六一快乐**作文

2024-07-25

六一快乐**作文（通用14篇）

1.六一快乐**作文篇一

以科技手段提升表现力和视觉冲击力、想象力是我们这次视觉设计的主核心。今年的“六一”晚会通过高科技舞美设计和动漫化视频技术处理等方式,打造出了如梦如幻的舞台效果。在片头上我们以“礼物”这个概念进行设计,以绚烂色彩为背景,运用三维将无数礼盒飞出,最后落版到“六一”晚会标识上。

本次晚会共有22个节目,我们分别根据每个节目不同的主题包装来配合舞蹈、音乐、表演进行设计。其中,开场歌舞《快乐的节日》中,大屏幕以五彩斑斓的花海、巍峨壮丽的锦绣河山,烘托出热烈的节日氛围。《熊熊修理铺》中漫天飞舞的萤火虫、《不能没有你》中气势恢宏的蚂蚁王国、《放学路上》中繁忙热闹的街景展示了一个充满多维想象力的舞台,令观众大饱眼福。

今年晚会还有一个特点是情景音乐剧比较多,所以在视觉设计上力求打造故事情景,营造故事环境,用灯光语言和情绪和舞美及视频互相配合,打造出一个美轮美奂的奇妙舞台。本台晚会灯光使用电脑灯、LED灯、追光灯等共计400台。

本次晚会运用了两个虚拟机位,一个固定机位,一个摇臂,总计设计了13个虚拟节目。与视频配合共同给观众展现出梦幻奇妙的通话景观。其中,《英雄孙悟空》将虚拟技术与大屏幕的完美结合,营造恢宏奇观,带领观众走进奇妙的西游神话世界。

中央电视台“六一”晚会之于孩子们,如同春晚之于全国观众,30个年头走过,已成为数以亿计的孩子们生命中最为宝贵的记忆,是技术与艺术的又一次完美结合。

摘要：本文介绍了2016年央视六一晚会的舞台设计和节目包装,针对特色节目的制作进行了分析,介绍如何通过高科技舞美设计和动漫化视频技术处理等方式,打造如梦如幻的舞台效果。

2.快乐六一，解读快乐密码篇二

六一儿童节到了,我们总会在这一天向宝宝说一声:该怎么做, 才能让孩子真正快乐,而不是只拥有一件新玩具,或者去游乐场玩了半天带来的那种短暂的快乐?又如何才能让孩子拥有一生的快乐?“节日快乐!”然而,他真的快乐吗?

快乐观点

关于快乐,尤其是孩子能否拥有一生的快乐,以敢说真话著称的80 岁高龄的著名经济学家茅于轼,身兼母亲和著名媒体人双重身份的杨澜,以及心理学博士出身、后又成为中国I T 技术领域大师级人物的王坚,都特意为《父母必读》亮出了他们的独家观点。

茅于轼(著名经济学家)

好奇心,快乐的原动力

想让孩子长久地保持快乐,甚至是一生都能快乐,需要做的一件特别重要的事,就是保护好他的好奇心。

其实,好奇心是每个孩子与生俱来的。越是小小孩儿,好奇心越大,比如小婴儿玩自己的手指都能玩很长时间,是因为他觉得手指很新鲜,他很好奇,这也正是孩子可贵的地方。

但是很多孩子的好奇心慢慢地被磨灭,长大成人后就变得什么都无所谓了。其实成人有好奇心依然很重要,一个人有没有好奇心,能不能提出问题,甚至关系到你能不能对人类做出贡献。现在很多做学问的人都没有好奇心了,所以才把本来应该是以好奇心为驱动力的一些有意思的研究,生生给做成了枯燥乏味的事。缺乏好奇心,就会把工作只当成工作,而不能当成一件有意思的事去做,会越做越乏味;反过来,以这样的心态工作、生活时,一切也就变得不快乐了。

想保持、培养孩子的好奇心,家长首先自己就要有好奇心,要有追求知识的兴趣,要多想一些问题,然后把它们带到生活中和孩子一起讨论,开拓他的思维空间。我们应该多给孩子一些问号,而不是句号;多给他一些问题,而不是答案。记得我女儿小的时候,有一次听收音机,我就问她:“你看这个盒子里是不是有人呢?”我女儿马上就把收音机掉过来掉过去地看,这是她产生好奇心了。如果我没有提出这个问题,这件事也就这么放过去了。

其实,很小的孩子,就会有很多问题,比如“我从哪儿来?”“太阳从哪儿来?”这都是一种好奇心,是追求知识的动力。知识所能带给孩子的快乐,要远远大于物质。

同情心,快乐的本性之源

同情心是人性“善”中最本质的一面。其实人性本来是善恶共具的,所以,“善”需要培养。以“善”为出发点,孩子就会有同情心,慢慢地就能体会到帮助别人的快乐。长大后成了有钱人,成了富人,也会乐于帮助那些比自己贫困的人,并能从中获得最大的快乐感、满足感。这也正是我在一些书中经常提到的富人应该自愿地进行慈善事业,为全社会“创造快乐”,努力“使人快乐”的观点。

快乐教育,幸福新时代

改革开放以来,我们的财富比原来增加了10 倍,但为什么快乐和幸福感却没有同样增加10 倍,甚至还减少了,绝大多数人对此并没有研究。从小学到大学,老师从来不讲。因为他们自己就没学过。老师往往用叫人痛苦的方法教学,这说明他自己就不懂得如何追求快乐。

我建议,要把快乐教育放在一切教育的首位,从小学到大学在所有的学科教育中,自始至终都要围绕着快乐的目的。政府的政策必须符合快乐原则。世界上一切人际关系,小到个人之间,大到国际关系,都要以增加快乐为最高而且不可动摇的原则。果真如此,我相信全世界将进入一个远比过去更为幸福的时代。

杨澜(著名主持人,媒体人)

快乐是一种能力

让孩子寻找快乐、创造快乐是一种很重要的能力,但是往往父母会更加重视孩子智力方面的能力,而对于快乐创造力这方面给予的关注却不够多。我的一个由衷的感受就是,在这个社会上,做事也好,做人也好,会很累,也会遇到很多挫折,也许还会经过许多你并不感兴趣的事才能做上你真正想做的事。在这些无聊、烦恼,甚至有痛苦袭来的时候,你会产生悲观情绪。这时候,能让自己快乐起来,就是一种很重要的能力了。

具体到我自己,我会用让孩子尽量去亲近自然和参加体育运动这两种方式培养孩子寻找快乐、创造快乐的能力。我们经常带孩子们去游泳、滑冰,这能让孩子感觉只要参与其中就能寻找到快乐,而且还会使他们的身体更健康。

分享= 快乐n

学会分享,就会在分享中得到更多的快乐。我们家有一个习惯是吃晚饭或者吃完晚饭之后,大家坐在一起分享笑话。刚开始是分享我们各自在一天里听来的笑话,后来我就鼓励孩子们自己编笑话,然后和大家分享。我发现孩子自己编笑话编得越来越好,比如冬天我们有一次去公园,湖面结冰了,湖中间立了一块写着“请勿行走”之类的牌子,但是牌子上的字不是很大,需要游人很费力地看。我儿子就借题发挥晚上回去编了个笑话。说有个人看到冰面上这块字写得特别小的牌子后很好奇,特别想看清楚上面写的是什么,于是就走过去看,结果当他发现上面写的是“冰薄,请勿行走”的字样时,脚底下的冰也裂开了,他掉进了冰窟窿……我永远是孩子们讲的笑话的第一分享者,然后鼓励他们再把自己编的或者听我们讲的笑话分享给同学们。我觉得孩子们现在的学业负担太重了,特别需要苦中作乐。

安全感,快乐的基石

现在很多妈妈都是职业女性,要一边工作一边照顾孩子,确实很辛苦,但是至少我们应该坚持母乳喂养。母乳是任何配方奶都无可替代的这一条不说,单就情感交流上来说也是非常重要的。当孩子躺在你的怀里,听到你的心跳,闻到你熟悉的气味,看到你的脸庞,就会有很大的安全感。其实孩子的健康成长、快乐成长就是从这种身体接触开始的,从他一出生情绪的健康发育开始的,并不是从你给他买玩具,或者你教他认字开始的。我的儿子我坚持母乳喂养了1 年,但是女儿因为申奥工作马上开始了,所以只喂了100 天,所以我对女儿至今也有亏欠感。儿子、女儿小时候都是跟我一起睡的,都是我自己来带。我觉得只有和孩子这样亲密接触,妈妈给予孩子的爱才是完整的。

王坚(阿里巴巴集团首席架构师,原任微软亚洲研究院副院长)

认识自己的快乐

其实我们没办法“教育”孩子怎么快乐,只能靠他自己去感悟,但是我们可以告诉孩子怎样正确地认识自己,尤其是处在现在这个很现实、压力很大的社会里的时候。比如我女儿有时会说某某同学的某门成绩比她好,她觉得自己不在这方面努力一些,会心里愧疚;可是又觉得如果自己放弃了很多别的乐趣、花那么多的精力努力了也还不好的话,岂不是太委屈自己了?遇到这种情况,我会告诉她,你只要做到某个程度让自己不后悔就可以了,因为你和别人不一样,你就是你自己。只要你认定自己做了一件正确的事,就是快乐的。每个人跟每个人绝对是不一样的,每个人一定有他自己的用处,而且每一个人这一点用处是别人无法取代、无法重复的,哪怕它很小,甚至别人看不起它。只要你认同你自己,一切就没有什么大不了的。

“吃亏”的快乐

这个世界不会是公平、完美的,所以很多人总觉得自己吃亏了。这种心态在中国人身上表现得更为明显,这可能跟中国的历史有一点儿关系,过去几十年物质一直匮乏。虽然现在中国正在变成一个富庶的国家,但这个“自觉吃亏”的短缺心理问题并没有得到真正的解决。比如“加塞儿”,就是因为有人觉得多排了几分钟的队很吃亏,自己的利益受到了损害。如果一个人总是觉得自己吃亏了,永远觉得比别人差了一点,永远觉得还可以得到更多的东西,那么这个人肯定会不快乐。快乐不快乐其实是非常主观的事,尤其是当它已经和物质无关的时候。

鼓励出来的快乐

如果一个孩子是通过奖励而得到发展的话,对他一生的快乐影响会很深。但是我讲的并不是一种莫名其妙的奖励,而是把鼓励作为一种奖励。我在这点上对女儿的教育是比较成功的,在工作中我也是这样做的。比如某件事,我觉得某个员工可能在几大能力上都有所欠缺,并不一定能做好,但是我也会鼓励他去做。很少会因为怕他哪件事做不成而先打击他。

从小没有培养好积极、乐观的心态,孩子长大后就总会感觉郁闷。像我以前在微软研究院的时候,看到很多学生,事情做得很好,也非常聪明,但就是不高兴,这可能就和他小时候的成长经历有关。在我们每个人的一生中,都会遇到很多打击和失败,如果你觉得它对你有影响的话,它自然而然就有影响;如果你觉得它对你没有影响,这些阴影就会慢慢地消失掉。乐观的人看到的天总是蓝的,尽管其实它有时候会是灰的。我的女儿就是一个特别乐观、看事情总爱看好的一面的孩子。我的好几个朋友都特别喜欢约我们全家一起吃饭,其实就是想见到她,喜欢她带来的那种阳光和快乐的感觉。

3.快乐的六一快乐节作文篇三

一进校门，我发现学校里到处都挂着彩灯，插着彩旗，洋溢着浓浓的节日气氛。我兴冲冲地跑到教室，只见窗户上、黑板上、电视护架和学习园地栏都挂着气球和彩带。

一会儿，联欢会开始了，同学们都踊跃表演节目：讲故事、朗诵、相声表演、唱歌……，这些精彩的节目让我开心不已，有时我还哈哈大笑。

表演结束了，老师给我们发节日礼物，有饼干，有糖果，还有果冻。最后，她还让我们做了一个“踩气球”的游戏。大约十点，我兴高采烈地赶回家，想给妈妈一个惊喜。

4.快乐的六一快乐节作文篇四

今天，我们学校开展了六一庆祝活动。一大早，同学们就兴高采烈的来到了学校，准备参加我们今天的六一庆祝活动，学校还邀请了一年级的所有的家长，来参加我们今天的六一庆祝活动。

活动开始了，先是入场，每个班的同学都整装待发，为学校争光。每个班的同学都精神抖擞，步伐整齐，还真像个小士兵呢!入场结束了，我们就坐下来观看节目，第一个节目是四二班的呼啦圈表演，他们个个精神焕发，他们的身体随着音乐转动，非常整齐，所以表演的非常精彩。第二个节目是学校合唱团的表演，这也少不了我的功劳，其实，我也是合唱团里的一员呀!“下面就是上次去参加区表演的绳操队伍为我们表演他们的绳操”主持人在主席台上喊着。最后，表演的是一二年级的广播操，你可别小瞧他们，他们站的跟一棵小松树一样，笔直笔直的，而且表演的也很精彩，赢得了全校师生的好评，当他们表演完的时候。操场上响起了热烈的掌声。今天的六一庆祝活动可真精彩呀!真是让我流连忘返啊!

5.快乐“六一”作文篇五

上午是我们班的班队活动——“我们的狂欢节”，有呼啦圈比赛、拍皮球比赛、跳绳比赛以及“你做我猜”等游戏。比赛时教室里到处是同学们的加油声和喝彩声，有劲极了。

下午的游园活动就更好玩了，钓鱼、投篮、套圈……最有趣的是项目当然非夹弹子莫属喽。我来到了夹弹子的地方，那里人山人海，摩肩继踵，我好不容易才挤了进去。轮到我了，不知为什么我的心“怦怦”直跳。拿起筷子作好了准备，老师一说“开始”，我赶紧开始夹，可是，也许是因为太紧张了，手有点僵硬，甚至有些发抖，只觉得那些个弹子圆溜溜、光秃秃的，是那么的不听使唤，夹来夹去怎么也夹不牢。越是着急想用力夹住它越是不行，我急得脸都发烫了，“镇定，别紧张，做事要有耐心，会成功的!”心底里有个声音在为我鼓劲。是啊，我得镇定!相信自己，会成功的。于是，我深深地吸了一口气，努力让自己平静了下来，再夹，夹不住，再夹，终于，“当”的一声，一颗被夹成功的弹珠“诞生”了，我高兴得跳了起来。接下来，就轻松多了，我好象掌握了窍门似的，一连夹起了六个，一会儿工夫，就全夹完了，我兴奋得真想大喊一声：我终于成功啦!

接下来，我又完成了套圈、投篮等项目，拿了很多奖品高高兴兴地满载而归。

6.快乐的“六一”节篇六

写数学博客，当数学大王。

7.快乐“六一”作文篇七

一支支整齐的队伍站在操场上，同学们一个个神采飞扬，整装待发，很快我们随着前导队走出了校门，精神抖擞地向长白县人们展示我们一实小学生的风采。

队伍回到学校，表演开始了，首先是“快闪《我和我的祖国》”，这个节目是一个庆祝祖国七十华诞的节目，由三、四、五年级学生和一百二十名家长一起合唱，就像歌中所唱的“我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸，永远给我碧浪轻波，心中的歌。”表达了我们对祖国深深的热爱之情。然后我们的陶笛表演，我们拿起挂在脖子上的陶笛，随着音乐吹了起来，间奏的时候，我们还会合着音乐做起了优美的动作，悠扬的旋律让我们陶醉在其中……终于，期盼着的运动会比赛开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。所有比赛中最让我激动的是800米的比赛。枪声一响，比赛开始了，运动员们一个个像离弦的箭一样，飞快地冲了出去，他们争先恐后，互不相让，我们班级的刘子涵跑在的第一，遥遥领先，但是其他同学也不示弱，步步紧逼，眼看就要有同学追上了，刘子涵咬紧牙关，使出吃奶的力气向前跑，终于第一个冲过终点线，顿时，我们的欢呼声响彻了整个校园。

8.六一快乐作文篇八

首先映入眼帘的是学校门口的“庆祝六一”四个大字，还有各种各样的装饰，漂亮极了!我加大步伐来的班级，“呀!好多五颜六色的气球HAPPY6.1”讲台桌旁整整齐齐的排满了礼物袋，家委们用课桌把教室围成了一个“U”大舞台。我立即找个位置坐了下来，这时苏老师进来说：“孩子们，叶书记过会儿就要来我们班上观看表演了，请大家做好准备。”我们既激动又有点紧张，胸口像揣着只兔子似的。

叶书记到了，郑以宁和王子睿两位主持人闪亮登场!我们开始表演：我第一个上台演唱了《少女的时光》、接着吴科含钢琴独奏《summer》、思恒和吴熙琳表演动感街舞、缪一言古诗朗诵《将进酒》、郑以宁古筝独奏……最有趣的要数相声《吹牛大王》了。她们俩就有模有样的走到教室中央，真是吹牛不打草稿呀!苏意涵表情夸张地说：“我一顿能吃五碗面条”，黄芷琪叉着腰眉飞色舞的接话道：“我一餐能吃八斤饺子。”苏意涵不甘示弱地说“我可以用耳朵看。”黄芷琪又离谱地说“我可以用鼻子吃饭。”……同学们听完隔夜饭都要喷出来了，哈哈哈，笑声在教室上空回荡。

中午我们各自回家准备美食。妈妈买了樱桃、火龙果、西红柿等好几种水果，把它们摆在一个白色的盘子里变成了一个既好看又美味的水果拼盘，到学校后发现同学们也带来了各种各样的美食，我们一起看电影并分享。童年就是要这样无拘无束，就这样充满爱与温暖

9.《小火炬》快乐“六一”行篇九

亲爱的伙伴们，“六一”节快乐!

听，哪里传来的欢笑声?寻声而去，我们来到了福州市青少年活动中心，原来这里正在举行第二届榕台少儿艺术节，《小火炬》也带来了精彩活动哦!我们一起去逛逛吧!

艺术节上，来自台湾的小朋友同福建的小朋友一起为大家带来了一场场精彩的表演。表演结束后，大家拿出七彩的画笔，在百米画卷上勾画出自己心中最美的风景。“麦秀”赛上，伙伴们纷纷亮出歌喉，想唱就唱，唱得响亮……

这么热闹的艺术节，怎么能少了我们的《小火炬》呢!瞧，小嘎、桃子编、蛙人编……都藏在摊位里啦，看你能不能认出他们。我可是得到他们的签名了哦!

为了吸引足够的人气，众小编们纷纷拿出了看家本领。先摆上我们的《小火炬》，让伙伴们一次看个够!

哇，快来看看，伙伴们在《小火炬》“六一”许愿墙上写下好多愿望呢。高子怡同学写道：“我希望我能成为一名舞蹈家。”畅丹琳同学写道：“我希望妈妈不要再让我做课外作业。”还有“我希望换一个同桌”，“我希望爸爸妈妈永远快乐”、“我希望我能成为三好学生”，“我希望能得到《小火炬》编辑的签名，特别是蛙人编的”……

想得到《小火炬》送出的奖品吗?那就来参加《小火炬》“六一”趣味问答吧!

编辑姐姐：听好题目哦，小白加小白等于什么?

同学们：这个……

编辑姐姐：是脑筋急转弯哦!猜不出来?那我公布答案啦!是小白兔!因为两个小白就是小白two(“二”的英文)嘛!

同学们：哎呀!哈哈!

10.六一快乐作文篇十

一大早，爸爸告诉我：王天成同学家长发信息通知我们，去他们家小区的会所排练下午要表演的节目小品——爆笑班级，听到了这个消息，我开心的跳起来！赶紧要老爸开车送我过去。

很快到了他们那里，开始排练：组编欧一锋给我们每个人分配了任务和台词，同学们根据剧本专心的开始排练。

第一次开始了，每一个人都不知道怎么说就这样时间就白白浪费了半个小时。

第二次开始了，我们表演的很流利，但是王雍的妈妈说她还是听不懂我们在干嘛，这时欧一锋想到了一个好办法，他说：“按照自己想法去说。”

第三次开始了，我们表演的和那几次表演的真不一样，表演得绘声绘色，几个家长同意通过，基本上可以上台表演了。好开心，排练终于结束。有些体会到台上一分钟，台下十年功的含义了。

下午四点，家长和同学们都到齐了，同学们精彩的表演准时开始。表演节目丰富多彩：古筝，小品，魔术，拉丁舞，还有辣妈们的劲歌热舞……

下午六点，表演结束，丰盛的自助餐晚宴开始。那些菜真是太美味了，我和同学们好好的美餐了一顿：鱼，虾，牛扒，雪糕，水果……

很快晚会结束了，我们都依依不舍的和家长们回家了。

11.六一儿童节作文：快乐的六一篇十一

明天将是我们期待已久的六、一儿童节。为了庆祝我们自己的节日，学校特别安排歌咏比赛和一年级的入队仪式同时进行，使同学们在学校里度过快乐的“六一”节前夕。

上午，当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。自然，我也是兴奋不已，中午刚回到家里，就把那校服找了出来，吃了一些蛋炒饭，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。

下午，随着“庄严的国旗相伴蓝天白云高高飘扬”的朗读声，“心系祖国健康成长”主题大队会开始了。首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。

大会终于进行到了第二项——歌咏比赛。所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备：有的班级正忙着抓紧排练；有的班级信心十足地准备上场„„

终于轮到我们班上场了。我们排着整齐的队伍走到了各自的位子上。“我们是共产主义接班人”，完了，我们唱的比音乐快5拍，音乐已经响起来了，只好硬着头皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音乐《友谊圆舞曲》一响起来。我班同学马上随着音乐唱了起来。我和徐樱、常林等同学是任务艰巨的伴舞，我是和王宁合作，他可不是一盏省油的灯，为了他的舞蹈动作，我是费了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音乐。我们一会儿转圈；一会儿挥手，每一个动作都作的还不错，蛮认真的。

12.六一快乐**作文篇十二

也许很多人不知道儿童节的由来，它是为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权、抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。

在这个和平的年代里，2015年的六一儿童节如期而至，摆在家长面前的问题是，如何让孩子在成长的岁月中过好每一个六一儿童节，给孩子在成长的童年留下美好的回忆呢？有的家长可能选择带孩子逛街购买礼物，有的家长选择带孩子到游乐场疯玩一天，然后带孩子大吃一顿，当然也不排除还有家长仍然送孩子去课外补习班……可是，这样的形式孩子喜欢么？在属于孩子的节日，如何让孩子真正感受快乐，过一个有意义的六一儿童节呢？

13.六一儿童节作文：我六一我快乐篇十三

今天，是5月31日，学校为了庆祝咱们，于是提前在今天星期五举行各式各样的新鲜活动。上午，阳光明媚，同学们来到学校大操场坐在绿油油的草地上参加着“延奎之星”表彰大会，大家个个聚精会神。不一会儿，表彰结束就开始了有趣的游园活动!我们回到班级，这一年，我们的游戏有：年年不厌的猜谜语，惊险刺激的抢椅子，嘴巴比赛的吹乒乓球，筷子训练的夹珠子，应有尽有!我迫不及待地跑向精彩刺激——抢椅子。游戏规则并不复杂：11个人，10把椅子，人开始绕着椅子跑，当裁判说停，没抢到的就排除，并取走一把椅子，接着重复到只剩一把椅子两个人，那个先抢到最后一把椅子的就是胜利者啦。开始了，跑跑跑，“停”裁判员一声响起，哈，我稳稳当当的坐在了椅子上没被抢走椅子。跑跑跑，“停”，抢到啦……哎呀，第四轮我的梅花运轮走了，扑了个空，没椅子了!我只好依依不舍的离开抢椅子游戏，吹乒乓球咯!“三二一，开始!”管理员宣布开始了，我吹着乒乓球，不时偷偷瞄几眼右边的对手。“呀，球掉了!”“哈，快吹到最后的杯子啦!”我自言自语着，就快到终点咯。“呼，吹到最后一个杯啦，给我礼品爸!”别提我有多兴奋了。不一会儿，因为我玩出的不俗成绩，袋子里礼品可不少：一对羊羊橡皮，两根果冻条，一包三角脆……但是“时间时间像飞扬，叮当叮当向前跑”，游园活动结束了。老师边放着一首首“high歌”边发着学校送的一袋袋礼物。

下午，我们不放假，但是可比放假还愉快呢!因为我校开展了了有趣的文艺汇演，大家早早地来到操场上观看表演——威武雄壮的武术引来一声声喝彩，主持人班所朗诵的《青春中国》使我为之一振!帅气十足的街舞让我感受到了青春魅力，民乐、管乐也使我体会到了音乐的美妙之处!我是合唱队的一名小演员，穿上表演服装好像是位小小歌唱家，咱们的歌声赢得了一片响亮的掌声。要是问我最爱哪个节目，我肯定会笑着用闽南话回答：“咯咯嘚。”台上那彩色羽毛大公鸡引吭大叫“咯咯咯”，小鸡们撅着屁股，不时扭到母鸡那又扭到公鸡这，忍得台下观众们捧腹大笑。