粗心小老师三年级作文

粗心小老师三年级作文（共10篇）

1.粗心小老师三年级作文 篇一

今天晚上，我和爸爸妈妈一起去丹尼斯买衣服。

到了丹尼斯，像往常一样，丹尼斯里的人把丹尼斯堵了个水泄不通，我们费了好大的力气才挤进人群中，到了里面，我们拼命地四处张望，希望可以找到买衣服的地方，终于，一个醒目的招牌吸引了我们，来到那里，看见一个周围围绕着一圈公主的衣服，我们一眼就看中了它，下面还配了一条时尚的裤子，我们二话不说，抓起裤子就跑，回到家，妈妈让我试试看怎么样，打开包才发现，怎么没有裤子，原来走的太匆忙，忘记拿裤子了，还把全套的钱付了，亏大了。

哎，都是粗心惹的祸。

2.粗心的妈妈-三年级作文 篇二

妈妈什么都好，就是有一点不好——做什么事都太粗心。

一天，妈妈正准备送我去学跆拳道，就在锅里煮了几个鸡蛋。妈妈想把火调到最小，正好回来后鸡蛋就能煮熟。可是妈妈送完我并没有直接回家，她又去火车站接姑姑了，然后又去物流公司拿货，拿完货又接我。在回家的路上，妈妈自言自语地说：“今天妈妈累了，不想做饭，我们去吃小火锅吧。”“妈妈万岁!”我高兴得欢呼起来。小火锅正吃得香呢，妈妈突然停下筷子，说：“我好像忘了关火了，但是又好像关了。”妈妈到底有没有关火?没有人知道。妈妈二话不说，穿上外套，买单后带我迅速离开，直奔家去。一开门，一股浓浓的黑烟飘了出来。妈妈和姑姑同时冲进去，一个关火，一个开窗，我在一边被呛得直咳嗽。半个多小时过去了，烟才算散完，但还是能闻到难闻的糊鸡蛋味。

3.小学三年级作文粗心的我 篇三

我是一个粗心的小男孩，每次考试都会因为粗心而丢分。昨天，语文第一单元考试，我一看题目，心里就觉得不是很难，就赶紧下笔开始做题，时间不长，我做完了试卷。没有认真检查，就交上了试卷。下午，妈妈告诉我说：“边远，徐老师‘奖励’你写一篇作文〈粗心的我〉，你第一单元语文考了86分，全班倒数，你很‘光荣’啊!”。说的我像一只泄了气的皮球，脸一阵红，一阵白，不好意思极了，我心里想，我下次一定要改正粗心、马虎的毛病，认真读题，认真做作业，考完后一定要认真检查，不再做一个粗心的人。

4.粗心小老师三年级作文 篇四

小老师”发言稿

大家好！我是西关实验小学芳和校区五年7班的朱桐熙，我这次上台演讲的目的是竞选“数学小老师”这个光荣的“职位”

一直以来，我都对数学有着强烈的好奇心，总是有着与众不用的思维方法。比如上次一道数学判断题：棱长是6cm的正方形，表面积和体积相等。大部分同学说对，我想：表面积和体积哪能放在一起比较？于是，我毫不犹豫的选择了“错误”这个答案。老师问我：“朱桐熙，为什么错呢？”我顾不上什么礼节，直着脖子说实话：“因为表面积和体积不能放在一起相比！”话音刚落，江老师面带喜色，赞道：“对啦！”

我不仅喜欢研究问题，还喜欢思考问题。每一道培优题都吸引着我去解决它们。

我的数学成绩在不断进步，第一次测验连检查都不检查，结果还是得了100分。如今，我的数学成绩好似长了一对翅膀，在高飞着。

我越来越爱数学，越来越爱思考问题，甚至连著名的难题——哥德巴赫的猜想都在思考。

要是我当上了数学小老师，一定会和那些懒虫没完没了，这边去叫他们补作业，而那边又去催他们改作业。

5.都是粗心惹的祸三年级作文 篇五

那天，我们数学考试。考完后，发下试卷一看，才73分!我想：这么差的分数，要不要给妈妈看呢?如果看了，准会淋“口水雨”。不给妈妈看，也许可以瞒天过海。于是，我决定不给妈妈看。我连忙把试卷塞进书包里。几天后，我把这件事情给忘了。

又一天，我写完作业，津津有味地看起电视来。妈妈回来了，问：“作业写完了吗?”“写完了。”我回答说，“你拿去检查吧。”妈妈拿起书包，突然问道：“这是什么?”只见妈妈手中拿的正是上次的试卷，我连忙喊：“等一下!”可妈妈已经在看了。我完蛋了!妈妈使出“狮吼功”：“你怎么考这么差?从下星期起，给我每天抄书三遍!”

6.都是粗心惹的祸三年级作文 篇六

今天，谭老师把前几天考的语文试卷发了。我和杨亦宁并列全班第一名，可是我错的地方都是不应该错的。比如我每次写“拟人句”时，就会把“拟”字写成“似”字，这样一读就成了“似人句” 。再比如“滋味”的“滋”明明是左右结构的，可我偏偏写成上下结构的。哎!这还不说，我日记里也是错字连篇呀!

今天一回家，我就很关心我在国才的考试成绩。网上出现了优秀成绩，有刘洋、汪洋……可惜就是没有我的。我像触电般呆呆地望着电脑。哎!这些题目除了一题没有把握外，其它的我都会做呀! 到底错在哪儿呢?现在真想看看试卷呀!

7.粗心小老师三年级作文 篇七

有一次，我数学考试的时候，我考试的时候非常粗心，最后成绩出来了，只考了96分，本来能考100分，我就是正面错的多，反面根本没有错一道题。有一题，本来是要写相同数位，我就写成了相同，本来要写前一位，我就写成了进一位，就这样，4分就这样被扣掉了。

还有一次，爷爷要我拿一杯水给爷爷喝，我就拿了一杯酒给爷爷，爸爸要我把今天写的作业给爸爸检查一下，我就拿了一张爸爸看过的报纸给爸爸，爷爷和爸爸都这样对我说：“你不能再这样做事粗心了，一定要改掉粗心这个毛病了。”

8.粗心小老师三年级作文 篇八

《大作家的小老师》是小学语文三年级下册第三单元的一篇课文。讲了著名作家萧伯那和苏联小姑娘的故事，本文接纳以小见大的写法，通过记叙一个小小的生存细节，乐成地塑造了大作家萧伯纳谦虚的形象。故事以写人物的对话为主，简短的对话逼真地体现出小密斯的灵活可爱和萧伯纳的严于律己。是一篇训练学生朗读本领，训练学生通过对语言笔墨的感悟人物形象并对学生举行情绪熏陶的好课本。萧伯纳、莫斯科对于三年级的学生来说都是很迢遥的事变，课文中出现的原理三年级的孩子明白起来有肯定的难度。

基于以上课本阐发和学情阐发并凭据新课标中对于中年级的要求，我订定以下教学目的：

1、学会本课生字，理解课文中的主要词语。

2、能正确流利有感情地朗读课文。复述课文。

3、在了解课文内容的基础上，从人物对话中体会文章的内涵，感悟人物形象。

4、通过朗读课文体会萧伯纳的谦逊自律、宽广胸怀。

其中目标2、3是教学重点目标4既是重点也是难点。为了突破难点，我在课前布置学生自己查找有关萧伯纳的资料为学习课文作好准备。

我设用2课时完成教学任务。

第一课时我用三个环节进行教学，

第一环节中我直接板书课题让学生根据课题质疑。

接着进入第二个环节，要求学生带着问题自己读课文。在这个环节中我准备充足的.时间放手让学生读课文，同时要学生完成这几个任务1、标好自然段，2、划出文中带生字的词语。3、把课文读通读熟。在检查自读情况时，我注意发挥学生的学习自主性，让学生互相评点正音，使得他们读准确课文，在这个环节中我注意指导他们读准这些字音：“适、触”是翘舌音，吻、谦、联是前鼻音。学生一起采用联系上下文和质疑讨论扫除字词障碍读通顺课文。在读懂每一自然段课文的基础上，解决上课伊始产生的问题。借此机会让学生了解一下萧伯那的有关资料。了解文中的大作家的大是指著名，最后让学生再读课文，理清文脉。

布置作业：

抄写词语

下面我说说第二课时的教学设想

第二课时我将在第一课时教学的基础上安排复习导入、品读感悟、拓展延伸这三个教学环节以达到在了解课文内容的基础上，从人物对话中体会文章的内涵，感悟人物形象。

通过朗读课文体会萧伯纳的谦逊自律、宽广胸怀。

上课伊始我以词语复习导入，词语主要是课文中带生字的词语进行复习回顾。

接着进入第二环节，品读感悟

本文是一篇写人的文章，因此我将以问题“你觉得课文中的肖伯纳和小姑娘分别是怎样的人?”为切入点展开对课文的品读。我将用充足的时间安排学生自读课文，圈圈画画，找出相关语句，进行交流。其中萧和小姑娘的对话最能凸现两人的性格特点是课文的重点。我将进行这样的预设。

第一步、让学生有充分的时间来阅读这段对话，对文本有初步的了解。

第二步、引导学生抓住“告诉，世界有名、大作家、大文豪、惊喜万分”等词语来体会萧伯纳说话时的心情，

第三步、透过萧伯纳想让小姑娘“惊喜万分”你还想到了什么?激起学生的思维波澜，引导学生联系上下文领悟到萧伯纳是在和孩子玩了好久，在临别时才亮出了身份不过是为了给孩子一个惊喜，让孩子高兴高兴。但同时也确实存在自夸的嫌疑。

第四步、在这样理解了课文的基础上让学生自己做一回萧伯纳试着读一读课文。

第五那小姑娘是怎么说的呢?引导学生通过学着萧伯纳的口吻”以及模仿萧伯纳说话的句式体会这位小姑娘的天真、纯朴、可爱。相机板书

联系课文第四自然段“不觉为之一震”让学生说说萧伯那是个怎样的人?从而体会他的严于律己。相机板书

第六步、分角色朗读两人的对话。加深对课文内容的理解。

课文的第三段意义深刻，是理解的难点，在教学中我这样的预设。

1、引导学生读这段话，说说你读后有什么感受。

2、引导学生联系萧伯那自身的成就以及上文中他与小姑娘的对话再次说说萧伯那是个怎样的人，从而认识他的谦虚。板书

3、想想课题为什么以大作家的小老师为题，以此进一步认识到他谦虚严于律己。

部署作业：朗读并摘录这段话。

网络有关谦善的名流名言。

第三个关键学完课文，下面进入拓展延伸

9.三年级日记200字：粗心的我 篇九

一点四十时我起了床，我在床头上拿红领巾和钥匙，我突然发现钥匙不见了，便急忙推醒了妈妈，问她拿没拿。

我在床上乱找一通，咦，怎么没有呢?我下了床，先慌慌张张的在书房里找了起来，妈妈也起了床在卧室里找了起来，我和妈妈都没找到，我又在大厅里找了起来，怎么还没有?

我想：钥匙一定在厨房里。一想到这里，就奔到了厨房里，我找了半天也没找到。我叹了一口气，无精打采的向卫生间走去，心里想：如果卫生间也没有，我今天一定会被老师大骂一顿的。我在卫生间快速的翻了一遍，连最后的一点希望都没了，我差一点就嚎啕大哭了。

后来，妈妈在卫生间里拖地，竟然在洗脚盆里发现了。我欣喜若狂的看着钥匙，妈妈说你快点走，快要迟到了。

10.粗心小老师三年级作文 篇十

我有一双大大的眼睛，一张不大不小的嘴巴，一对大大的耳朵，满头乌黑的头发。我是个很瘦弱的人，个子也不高，同学们给我起地的外号“绿豆芽”。我有一个最大的缺点就是粗心。不管是在做事上，还是在学习上，经常挨妈妈和老师的批评。

有一次，我和弟弟在舅舅家里玩，舅舅临时有事出门，把刚从集市上买的一只大公鸡让我们看好了，回来准备给我们杀了炖着吃。等舅舅走后，我和弟弟把鸡关进了小园子里，就不知不觉的玩了起来。等舅舅回来，让我们好好看着的大公鸡，怎么也找不到了。我和弟弟赶紧四处寻找，连小狗的窝棚也没放过，一个鸡毛也没看到。不一会妈妈也来了，她在小园的厕所里找到了，鸡毛上沾上了屎，粗心的我鸡肉没吃成，反倒挨了妈妈一顿批。

在做事上，男孩子有些粗心，妈妈说在所难免。可是在学习上粗心，就是个令老师讨厌的马虎大王了。妈妈对我是太了解了。写作文时，从头到尾，老师看不到几个标点符号，老师会笑着说：你真会给老师节省时间，标点符号都不用，是不是想把老师一口气憋死!上数学课时，黑板上，老师写的明明是6，我抄在练习本上就是9了。要么就是计算的时候，加法看成乘法，数学老师就说：这么聪明的学生，怎么就会算糊涂账呢!英语字母就更别说了，老是把那些字母调换位置。