预算总结免费

预算总结免费（精选4篇）

1.预算总结免费 篇一

东师《预算会计》15秋在线作业2满分答案(3)预算会计 15 秋在线作业 2

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）1.行政单位购买材料的运杂费应计入（）。A.“库存材料”价格 B.“经费支出” C.冲减“其他收入” D.“暂付款” 正确答案：B 满分：2 分得分：2 2.（）是指行政单位经批准，用拨入经费以外的资金安排基本建设，这部分由行 政单位筹集并转存建设银行的资金称为结转自筹基建资金。A.经费支出 B.拨出经费 C.结转自筹基建 D.事业支出 正确答案：C 满分：2 分得分：2 3.（）是指是在借、贷、余三栏内，分别再设置数量、单价、金额等小栏的账页 组成的账簿。A.序时账簿 B.数量金额式账簿 C.备查账簿 D.三栏式账簿 正确答案：B 满分：2 分得分：2 4.（）是反映事业单位在某一特定日期财务状况的报表。A.资产负债表 B.收入支出表 C.经费支出明细表 D.基本数字表 正确答案：A 满分：2 分得分：2 5.某科研所融资租入科研仪器一台，租赁协议确定的设备价款为 60000 元，另支 付运输费 1000 元，途中保险费 3000 元，安装调试费 6000 元。则该项固定资产 的入帐价值应为（）元。

A.60000 B.61000 C.66000 D.70000 正确答案：D 满分：2 分得分：2 6.（）是用来记录货币资金付款业务的凭证，它也是会计人员根据审核无误的原 始凭证填制的。A.付款凭证 B.原始凭证 C.转账凭证 D.收款凭证 正确答案：A 满分：2 分得分：2 7.年终转入经营结余贷方的有（）。A.财政补助收入 B.经营收入 C.附属单位缴款 D.事业收入 正确答案：B 满分：2 分得分：2 8.收到上级单位拨入本单位当月预算经费，列入（）帐户。A.财政补助收入 B.上级补助收入 C.拨入专款 D.事业收入 正确答案：B 满分：2 分得分：2 9.行政单位（）产是行政单位占有或者使用的能以货币计量的经济资源。A.资产 B.负债 C.净资产 D.收入 正确答案：A 满分：2 分得分：2 10.（）是指事业单位拥有的非限定用途的净资产。A.专用基金

B.修购基金 C.固定基金 D.事业基金 正确答案：D 满分：2 分得分：2 11.基本会计平衡等式有（）。A.资产=负债+所有者权益 B.资产=负债+净资产 C.资产-支出 = 负债+净资产+收入 D.资产+支出=负债+净资产-收入 正确答案：B 满分：2 分得分：2 12.行政单位的（）是指行政单位为了开展业务活动所发生的各项资产耗费及损 失。A.资产 B.负债 C.支出 D.收入 正确答案：C 满分：2 分得分：2 13.（）是指行政单位用结余资金购买的国家和企业依照法定程序发行的，约定 在一定时期内还本付息的信用凭证。A.有价证券 B.暂付款 C.库存材料 D.固定资产 正确答案：A 满分：2 分得分：2 14.购入复印机一台，买价

为 20000 元，运杂费 100 元，安装费 50 元，则该复印 机的入帐价格为（）元。A.20000 B.20100 C.20150 D.20050 正确答案：C 满分：2 分得分：2 15.（）是在经济业务发生或完成时取得或填制的、用以记录和证明经济业务的

发生或完成情况，并作为记账原始依据的书面文件。A.原始凭证 B.记账凭证 C.转账凭证 D.收款凭证 正确答案：A 满分：2 分得分：2 16.账户的借方表示错误的有（）。A.负债的减少 B.净资产的减少 C.支出的增加 D.资产的减少 正确答案：D 满分：2 分得分：2 17.（）是指按照有关会计要素的明细项目分别设置若干专栏的账页组成的账簿。A.序时账簿 B.分类账簿 C.备查账簿 D.多栏式账簿 正确答案：D 满分：2 分得分：2 18.事业单位从事专业业务活动借款所支付的利息应列入（）帐户。A.“事业支业” B.“经营支出 C.“冲减“其他收入” D.“专款支出” 正确答案：A 满分：2 分得分：2 19.（）是指事业单位按核定的预算和经费领报关系从财政部门取得的各类事业 经费。A.财政补助收入 B.上级补助收入 C.事业收入 D.经营收入 正确答案：A 满分：2 分得分：2 20.财政总预算会计的主体是（）。预算会计试题及答案

A.各级政府 B.事业单位 C.行政单位 D.各级机关 正确答案：A 满分：2 分得分：2

二、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）得分：20 1.（）是指使用年限在 1 年以上，单位价值在规定标准以上，并在使用过程中保 持原来物质形态的资产。A.有价证券 B.固定资产 C.无形资产 D.对外投资 正确答案：B 满分：2 分得分：2 2.（）是指由财政部门、上级单位和其他单位拨入的指定项目或用途的挖潜改造 资金、科技三项费用等指定项目或用途的支出。A.对附属单位补助 B.经营支出 C.专款支出 D.结转自筹基建 正确答案：C 满分：2 分得分：2 3.（）是对预算会计核算对象按其经济内容所作的具体分类。A.会计要素 B.会计科目 C.账户 D.借贷记账法 正确答案：B 满分：2 分得分：2 4.收到外单位捐赠未限定用途的财物，应列入（）帐户。A.事业收入 B.经营收入 C.拨入专款 D.其他收入 正确答案：D 满分：2 分得分：2 5.收到上级主管部门转拨的财政专户款，应列入（）帐户。A.财政补助收入 B.上级补助收入 C.拨入专款 D.事业收入 正确答案：A 满分：2 分得分：2 6.（）是指财政部门按规定从财政专户核拨给行政单位的预算外资金和部分经财 政部门核准不上缴预算外资金财政专户而直接由行政单位按计划使用的预算外 资金。A.拨入经费 B.预算外资金收入 C.其他收入 D.事业收入 正确答案：B 满分：2 分得分：2 7.事业单位会计的主体是（）。A.各

级政府 B.事业单位 C.行政单位 D.各级机关 正确答案：B 满分：2 分得分：2 8.（）是指把预算主体持续运行的期间划分为若干连续的、首尾相接的区间。A.会计主体 B.持续运行 C.会计分期 D.货币计量 正确答案：C 满分：2 分得分：2 9.账户的贷方表示正确的有（）。A.负债的减少 B.净资产的减少 C.支出的增加 D.资产的减少 正确答案：D 满分：2 分得分：2 10.（）反映行政单位在一定时期内预算执行情况的报表，是上级主管部门或财 政部门考核行政单位支出发生情况的依据，也是行政单位向上级主管部门或财政 部门办理支出核销的依据。A.基本数字表 B.资产负债表 C.经费支出明细表 D.收入支出总表 正确答案：C 满分：2 分得分：2

三、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）得分：40 1.“（）”账户，用来核算行政单位各种来源所形成的固定资产基金。A.固定基金 B.事业基金 C.事业结余 D.修购基金 正确答案：A 满分：2 分得分：2 2.以材料对外投资，按合同协议价记帐，若合同协议价大于材料帐面价值，则其 差额列入（）帐户。A.事业收入 B.专用基金 C.事业基金 D.固定基金 正确答案：C 满分：2 分得分：2 3.专项工程完工，年终将“专款支出”帐户余额冲转（）帐户 A.事业结余 B.经营结余 C.事来基金 D.拨入专款 正确答案：D 满分：2 分得分：2 4.（）是指单位用财政补助收入之外的收入对附属单位补助发生的支出。A.对附属单位补助 B.经营支出 C.事业支出

D.结转自筹基建 正确答案：A 满分：2 分得分：2 5.（）是反映事业单位在一定期间内的收入、支出及其分配情况的报表。A.资产负债表 B.收入支出表 C.经费支出明细表 D.基本数字表 正确答案：B 满分：2 分得分：2 6.借贷记账法的记账规则是（）。A.有借必有贷，借贷必相等 B.借方=贷方 正确答案：A 满分：2 分得分：2 7.（）是事业单位从财政部门、上级单位、金融机构和其他单位借入有偿使用的 各种款项。A.借入款项 B.应缴财政专户款 C.其他应付款 D.其他应收款 正确答案：A 满分：2 分得分：2 8.财政部门对单位的各项预算拨款的截止期为（）。A.12 月 31 日 B.12 月 20 日 C.12 月 25 日 D.12 月 30 日 正确答案：C 满分：2 分得分：2 9.某事业单位购入企业债券，实际支付买价 40000 元，则债券投资的入帐价值为（）元。A.41000 B.42600 C.40000 D.43600 正确答案：C 满分：2 分得分：2 10.（）计价是按收入各批材料的平均成本对材料进行计价。A.先进先出法 B.后进先出法 C.个别计价法 D.加权平均法 正确答案：D 满分：2 分得分：2 11.（）是指事业单位在一定期间各项收入

与支出相抵后的余额。A.专用基金 B.修购基金#结余 C.职工福利基金 正确答案：C 满分：2 分得分：2 12.（）是用来记录货币资金收款业务的凭证，它是会计人员根据审核无误的原 始凭证填制的。A.原始凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.收款凭证 正确答案：D 满分：2 分得分：2 13.资产负债表是总括反映会计主体在特定日期（）的会计报表。A.财务状况 B.收入支出情况 C.结余情况 D.结余分配情况 正确答案：A 满分：2 分得分：2 14.某事业单位年终有关经营收支帐户的余额为：经营收入 350000 元，经营支出 250000 元，经营性销售税金 1000 元，年初经营结余为负 50000 元，则年末“经 营结余”帐户的余额为（）。A.100000 元 B.150000 元 C.99000 元 D.49000 元 正确答案：D 满分：2 分得分：2 15.留存单位的专款结余应列入（）帐户。A.事业结余 B.经营结余 C.事业基金 D.专用基金 正确答案：C 满分：2 分得分：2 16.（）指指预算会计主体的业务活动在可以预见的将来能够持续不断地运行下 去。A.会计主体 B.持续运行 C.会计分期 D.货币计量 正确答案：B 满分：2 分得分：2 17.行政单位的（）是指行政单位为开展业务活动，通过各种形式、各个渠道依 法取得的非偿还性资金。A.资产 B.负债 C.净资产 D.收入 正确答案：D 满分：2 分得分：2 18.（）是用以记录与货币资金收付无关的转账业务的凭证，是由会计人员根据 审核无误的转账业务的原始凭证编制的，作为登记有关总账、明细账的依据。A.付款凭证 B.原始凭证 C.转账凭证 D.收款凭证 正确答案：C 满分：2 分得分：2 19.（）是指行政单位按规定代收的应上缴财政专户的预算外资金收入。A.应缴财政专户款 B.暂存款 C.应缴预算款 D.应付票据 正确答案：A 满分：2 分得分：2 20.（）是指行政单位在业务活动中按规定取得的应缴财政预算的各种款项。A.应缴财政专户款 B.暂存款 C.应缴预算款 D.应付票据 正确答案：C 满分：2 分得分：2

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2.2015免费开放总结 篇二

2015年度，我馆在文体广电局的正确领导下，充分发挥图书馆的文献信息职能，落实工作目标责任制，狠抓队伍建设，较好地完成了免费开放工作，读者满意度得到了较大提高，现对本年度免费开放工作总结如下：

一、积极开展丰富多彩的阅读推广活动

一是开展了“科技之春”宣传月活动，通过悬挂标语横幅，挂图，发放各类科普书籍100余册、宣传资料500余份，现场咨询指导放映科教影片等多种方式向广大群众传递科普知识。二是4.23“世界图书日”宣传活动，活动中我馆推荐新书580册、发放免费开放宣传资料800余份、发放践行党的群众路线教育实践活动意见征询表200份，向过往的干部、群众和学生进行免费开放宣传和解答口头咨询。三是我馆为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，开展了“文化记忆〃致敬荣光”——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年网络答题活动，此次活动吸引了广大读者前来参加，答题内容涉及中国人民抗日战争、世界反法西斯战争、中国共产党历史等有关知识。

二、发展服务优势，拓宽读者服务途径

领导的带领下，分别对全县各个乡镇的基层农家书屋进行了图书的分编工作和其他业务辅导，共计分编图书6000余册。对在分类编目、排架、上卡、借阅等业务工作中存在的问题给予及时指导。带着移播宝，光盘、移动硬盘等，深入乡镇村组，利用投影设备，播放群众喜闻乐见的电影节目及所需的果树管理技术讲座等有关知识。

我们将以免费开放活动为载体，全面落实科学发展观，充分利用现有设施，不断拓宽业务工作及文化信息资源共享工程，不断加强未成年人思想道德建设工作。通过开展丰富多彩的宣传活动，使我县更多群众了解图书馆、走进图书馆、利用图书馆，在社会上兴起全面读书的氛围，不断丰富人民群众精神文化生活，为建设富裕、生态、和谐的新黄陵做出积极地贡献。

3.高级工程师技术总结--免费 篇三

一、个人简历

1993年7月毕业于扬州工学院建筑管理专业，毕业后在徐州市市政建设工程有限公司工作。自参加工作以来，一直在施工一线从事本专业的技术工作。

1993年二环北路改建工程实习

1994年湖北路改造工程任技术员,江西铁路路基工程任技术员 1995年泰山路工程任技术员,黄河路东岸路工程任技术负责人 1996年观音机场航站路工程任技术负责人 1997年故黄河治理工程,立达路工程任技术负责人

1998年徐州污水处理厂二期工程任技术负责人,山东岚济公路工程任施工负责人

1999年欧洲商城水池泵房工程,解放南路改造工程,和平路改造工程任技术负责人

2000年时代大道桥涵工程及第二段道路工程任技术负责人 2001年中山路改建工程任技术负责人

2002年徐州污水处理厂三期工程及二环北路改建工程任技术负责人

2003年平山路市政工程任技术负责人 2004年郭庄路市政工程任技术负责人 2005年青年路桥改造工程任技术负责人 2006年徐州新城区4＃路工程任技术负责人 2007年徐州新城区环湖路工程任技术负责人

2007年6月考入铜山县固定资产投资审计中心从事工程审计、造价咨询工作至今。

二、参加培训、进修、学习情况及目前的学识水平

多年来，我不断加强学习文化知识和专业知识，进一步充实和完善自己的知识结构，努力提高自己的学识水平和专业素质。

2001年9月至2004年7月在中国矿业大学土木工程专业函授学习，取得本科学历，更进一步为自己的专业技术工作奠定了坚实的理论基础。

2005年取得全国注册造价师执业资格，系统的学习和掌握了工程造价的基础理论和知识，具备了工程概算、预算、结（决）算、标底价、投标报价的编审；工程变更及合同价款的调整和索赔费用的计算；建设项目各阶段工程造价控制的业务能力。

2005年取得全国注册市政一级建造师执业资格，结合自己多年来积累的丰富的施工经验，再通过这次系统的学习，使自己在施工技术、项目管理、工程经济、法律法规等方面的综合素质更上了一个台阶。

2006年取得全国注册公路一级建造师执业资格，更深入地理解和掌握了公路工程的专业特点。

2008年取得全国注册监理工程师执业资格。通过对监理概论，合同管理，投资、进度、质量控制以及建设工程信息管理的系统理论的学习，大大增强了自身的施工技术与管理水平，进一步提高了自身的素质。

现已具有系统、扎实的专业基础理论知识和专业技术知识，也积累了一定的实践经验，能够解决实际工作中的复杂问题，指导培养初、中级技术人员，已逐步成为既懂技术又懂管理、既懂经济又懂法律的复合型人才。

三、主要业绩及奖励情况

自2004年任工程师以来，本人先后参与了多项重大工程的建设和管理工作，并在长期的工程实践中积累了丰富的施工技术与管理经验，自己的专业技术和专业理论水平也在自己的不断实践，不断总结和学习中得到了提高。

2004年我在郭庄路市政工程中任技术负责人。工程造价1860.23万元。该工程地处市郊，沿线分布了许多以前砖厂长年开挖遗留下来的坑塘，水深 3-4米左右，土方回填量50多万方。不安全因素较多，质量要求高、工期短、外界干扰较大。因回填土的来源困难，在市重点办领导、中国矿业大学和市质检站等部门专家们的大力支持和帮助下，确定采用建筑废碴作为主要回填原料，并成立了利用建筑废碴作为路基回填料的课题研究小组。在实际使用中，我们对建筑垃圾进行了必要的筛选和技术处理。由于采取的技术措施、安全措施得当，较好地解决了该工程的回填难题和安全问题，取得了较为满意的结果。工程竣工后得到了有关领导和同行们的一致好评。同时也为本人今后承接类似的工程积累了经验。2005年我在青年路桥改造工程任技术负责人。工程造价725万元。该工程位于故黄河断裂带附近，地质情况极其复杂。本桥采用钻孔灌注桩基础。由于地质勘察时局部发现岩层破碎和裂隙岩溶发育，针对这种情况，我们在老桥拆除完成后，立即对各桩位进行了一孔一探，根据勘探结果，我们制定了详细的有针对性且经济合理的钻孔灌注桩施工方案，取得了良好的结果。通过这次施工经验总结，我写了《岩溶地质条件下灌注桩施工初探》，并发表在《中国高新技术企业》期刊上，并获得好评。该工程被评为2006省级市政示范工程（省优）。

2006年我在徐州新城区4#路工程任技术负责人。工程造价5398.00万元。该工程为新城区的主干道，多穿越农田且多为水田，其外界干扰大，质量要求高，地质水文情况复杂，地下水位高，流沙特别严重（局部流沙层厚度达3米多），施工难度大，不安全因素较多，特别是排水管道的安装（平均需下挖4米左右，最深下挖达7米以上）难度很大。在施工中，排水管道的沟槽下挖不到2米就出现严重坍塌，其安全隐患非常大。针对这一情况，我们制定了轻型井点与深井降水相配合的施工方案和安全紧急预案，施工中严格安全、技术、质量交底制度，除了每天在施工前对职工进行安全、质量教育外，还采取了多种安全、质量方面的预防措施。由于措施得当，确保了工程的安全施工。

2007年我在徐州市新城区环湖路工程中任技术负责人。工程造价560万元。该工程为环绕大龙湖的景观道路工程，因地基土多为新近回填的土，且多为粉质粘土，含水量大，厚度深，徐州市政设计院提出了采取强夯法加固地基的施工措施。在两个实验段取得成功的基础上，我们确定了2000KN·M的强夯能级，夯点间距5米×5米，落距10米，第一遍按正方形排列，第二遍按梅花形插入，第三遍为低能（1000KN·M）满夯。取得了预期的效果。并推广应用到新城区3#路等高填土路段中。

在考入铜山县固定资产投资审计中心后，于2008年至2009共审计了72个项目的工程结算，送审总金额2.72亿元，审定总金额2.12亿元，审减总金额6000万元，为国家和建设单位节约了大量的建设资金，取得了明显的社会效益和经济效益，对维护建筑市场经济秩序起到了一定的作用。

四、论文情况

公开发表论文两篇，一是《岩溶地质条件下灌注桩施工初探》，发表在《中国高新技术企业》期刊上（2009年第10期）；二是《对不平衡报价法的探讨》，发表在《科技促进发展》期刊上（2009年第09期）。同时在市内部刊物及市县报刊上发表信息十余篇。这些论文和信息提出了合理化建议，具有独到的见解。

五、申报理由

本人1993年7月毕业于扬州工学院建筑管理专业，大专学历；2004年7月又取得中国矿业大学土木工程专业，本科学历。2004年11月经徐州市职称领导小组评审通过，任工程师资格。2009年10月通过江苏省职称领导小组组织的计算机办公自动化考试，取得合格证书。本人现已符合申报高级工程师条件，特申请晋升高级工程师职称。

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专业技术工作总结

本人名叫XXX，男，汉族，重庆市人，出生于XXXX年X月X日，今年40岁。1992年6月大专毕业于XXX大学XXX工学院建工系工业与民用建筑专业；2000年6月本科毕业于XXXX大学工学院土建系建筑工程专业。1986年9月在参加工作，现工作单位XXXX公司质量检查科，工作职务公司科员，专业技术岗位土建质量检查员。2000年10月取得工程师专业技术资格，并于同月被公司聘用至今。当年还取得中国质量管理协会颁发的质量诊断师资格。自工作以来，我报着乐观向上的人生态度和踏实勤勉的工作精神，在各级领导和前辈的关心帮助下，勤学苦练，努力工作。先后被聘任为施工技术员、助理工程师、工程师等专业技术职务，依次担任过施工员、项目技术负责人、质量检查员、项目主任工程师，XXXX公司工程技术部主办科员、XXXX公司质量检查科科员等工作职务。经历了工作、学习、再工作、再学习、又继续工作的生活历程。不论何时何地，我始终怀着对本职工作的无限热爱，不断地虚心请教，潜心学习，并及时把所学的专业知识及工作经验运用到生产实践中去，取得了一些良好的工作业绩。先后被评为2000及2001XXXX优秀工程技术人员、XXXX科技先进工作者、2003XXXX先进科技工作者、2005XXXX先进工作（生产）者等荣誉称号；而且2001、2002、2004、2005、2006以及2007等多个的专业技术人员业务考核均评为优秀。现将聘任工程师8年以来的专业技术工作情况简洁汇报如下：

一、在政治思想和道德建设方面

本人一向爱岗敬业、谦虚好学、钻研业务、勇于奉献，工作认真负责、责任心强，具有良好的职业道德；一贯作风正派、廉洁奉公、求真务实、办事公道，能严守法律法规，热心服务基层。能树立并保持正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。近年来，我一直认真学习“三个代表”重要思想和党的会议、决议精神，坚持看新闻报道、今日关注、XX日报等新闻栏目或报刊杂志，通过了解国家大事和百姓心声，来更好地贯彻、执行党和国家的路线、方针和政策。这同时也提高了自己的政治觉悟、工作技能和奉献精神。另外，我还始终坚持学习有关建设工程施工等方面的法律、法规、规章、制度和规范、标准，做到忠于职守、奉公守法、廉洁自律、勤奋工作，不断努力提高自己的工作质量和服务质量。

二、在专业素质、业务能力和勤劳奉献等方面 ㈠勤奋博学、精益求精

本人对技术理论刻苦钻研、认真求证、精益求精；对业务工作积极主动、善于创新、勇于挑战。不论是专业技术培训，还是创优工作策划；都能理论结合实际，出色地完成领导交办的各项任务。譬如：几年来由我先后起草的《工程（产品）质量管理实施办法》、《XXXX楼工程创优策划及实施方案》、《迎接“鲁班奖”复查组专家现场审查的工作计划》等100多个文件都得到了很好的实施。

近些年来我嗜书如命，自费购买并认真研读了《民用建筑设计通则》、《建筑抗震设计规范》、《外墙外保温工程技术规程》、《建筑施工手册》和《施工技术》等书籍共几百册。这使我进一步拓宽了知识面、提高了业务水平、增长了专业技能，也更大地激发了工作热情。随着专业知识的增强，向我咨询或探讨工程技术问题的人员已络绎不绝。㈡严细务实、开拓创新

长期以来我一直坚持工作不分你我，坚决服从领导安排；只要工作需要，要我做什么，我就做什么；从不讲条件而且要做就竭尽全力将其做好。具体工作中充分体现了科学严谨、求真务实、公正无私和热情敬业的作风，并始终坚持走技术创新、工艺创新和制度创新之路。其中：由我提出的给地下室外墙和水池池壁中的对拉螺栓设置双止水环的工艺，保证了结构尺寸准确，防水效果可靠。

审核工程施工组织设计及施工方案约175份。我通过大量查阅相关资料、文献并结合自己多年的工作经验，编写了《工程施工组织设计作业指导书》等文件或资料，帮助基层工作人员提高自己的业务水平和工作质量，并起到了良好的示范作用。在施工过程中，我经常深入到工程项目每一个角落，及时准确地纠正工程中存在的质量问题以及细部作法不完善不到位的地方，并督促其认真整改。同时，我根据企业和地区实际情况，有针对性的编写了XXX公司《建筑工程施工质量通病及防治措施》，涉及了泵送混凝土现浇板裂缝、外墙外保温墙面裂缝等27个方面的常见问题在公司内实施，有效控制了质量通病的发生，同时提高了工程质量的预控能力。㈢爱岗敬业、勇于奉献

2002年～2004年在XXXX期间我始终坚持参加主任工程师例会并能积极发言。而2005年自XXXX恢复工程质量例会制度以来，由我来主持召开的工程质量例会接近20次，我每次都通知到每个单位并严肃考勤制度，确保了到会率，目前累计到会人数超过350人次。

2006年9月是全国“质量月”，我不仅及时转发了建设部和XX建设局文件或通知，还根据实际情况制定了XXX公司《关于建设系统开展2006年“质量月”活动》的工作计划和具体安排。在有关部门的协助下按期举办了“质量月”板报比赛，参赛板报17块；我还根据当前施工的特点，在公司俱乐部分别组织了“轻骨料混凝土砌体工程施工技术”专题讲座和“工程质量知识竞赛”活动，参加人数均超过40人。

近几年，我参加公司综合大检查50余次，迎检上级工作检查20余次，参与体系审核10余次，参与工程预验和质量验收几百次，下发工程质量问题整改通知单近百份；节假日加班和夜晚加班累计超过百个工作日。工作中我用热情周到的服务帮助基层单位解决了大量困难或问题，从未发生吃、拿、卡、要等不良现象。㈣持续改进、追求卓越

2002年年底随着XX公司质量/职业健康安全二合一管理体系换版及认证工作的开始，我首先取得了内审员资格证书并起草了《产品的监视和测量控制程序》、《不合格品控制程序》、《工程技术管理规定》、《XX公司岗位职责汇编》（工程技术人员部分）等文件7份。2003年4月根据标准化管理的需要，为了便于基层广大专业技术人员能科学、合理、规范、完整地编制好有关技术资料，我通过大量查阅相关资料、文献并结合自己多年的工作经验，编写了《工程施工组织设计作业指导书》等文件或资料，帮助基层工作人员提高自己的业务水平和工作质量，并起到了良好的示范作用。2004年来到XXX公司之后，为完善企业相关管理制度，提高公司各单位的工程质量管理水平，实现持续改进。在公司领导的支持下，我通过学习、总结，编写了XXX公司首套系统而且完整的《工程质量责任制》、《工程质量检验制度》、《工程质量管理制度》、《工程质量保证体系实施细则》、《建筑工程施工质量通病及防治措施》等管理制度文件。

2006年为实现持续改进，不断提高工程质量管理水平，在公司和科室领导的指导下我通过查阅资料、文献并结合运行情况和工作实际，重新修改了公司的《工程质量奖惩控制程序》、《工程质量责任制控制程序》、《工程（产品）质量检查验收管理程序》和《不合格品管理程序》等文件6份，使程序文件的可实施性得到了进一步提高。同年亲临52个基层单位不辞辛苦、不厌其烦帮助项目部建立健全质量管理体系和质量保证措施，协助他们不断完善工程质量责任制。另外，这一年我还编写质量检查通报、企业排序汇报材料、单位工作总结及有关通知等各种文件资料20余份。

2007年我根据实际需要又创造性的提出并编制了XXX公司《重大施工方案论证制度》、《施工疑难问题会诊制度》、《工程质量预检制度》和《工序质量报验制度》等文件。这为XXX公司制度创新和全面提升管理水平打下良好的基础。

三、在工作成果和主要业绩方面 ㈠言传身教，提高员工素质

2002年年初新版建筑工程施工质量验收规范发布实施后，我不辞辛苦，不计个人利益，在没有任何附加待遇或照顾的情况下，奉公无私、勤奋学习，牺牲业余时间，毫无报酬的主动备课、讲课。当年4月中旬先后到小草湖、吐鲁番、托克逊等项目部授课。当年冬季在公司俱乐部又成功举办了两期专业技术培训班，当年就培训企业内部专业技术人员达187人次。另外，还组织了一次“QC”小组活动专题讲座。这些都收到了基层单位的一致好评。

2002年11月～2003年3月还受XX质量监督总站邀请先后到全疆各地进行《新版工程施工质量验收规范》的宣贯。2003年7月曾被邀请到XX市职工教育培训中心讲授《新版工程施工质量验收规范》。2003我组织XX公司工程技术部全体工作人员各尽所能，自觉备课，成功举办了春、冬季培训班，培训企业内部人员256人次。2004年12月我随XX质量监督总站到XX单位、XX单位参加了“XX建筑最差工程”的调研和评选活动。2005年 3月及2007年3月我先后两次受邀到XX单位党校专业技术人员继续教育培训班讲授《质量管理基础概论》等课程。2006年7月我为XX参加全国职业技师竞赛的砌筑工和钢筋工等参赛选手进行了两天半的短暂培训，取得了一定的成效。这些活动不仅促进了同行之间的学术交流和经验传播，也进一步提升了企业知名度。2004年7月至今，在XXX公司我利用各种会议、专题讲座和现场检查等时机为基层技术员、质检员讲解施工技术规范和质量验收标准等要点或难点，受教育人数超过450人次。其中：2006年4月利用工程质量例会我主讲了“钢筋连接施工技术”的专题讲座；根据公司“质量月”活动安排2006年9月28日我主讲了“轻骨料混凝土砌体工程施工技术”的专题讲座。2007年先后给XXX公司聘用的主任工程师和质量检查员举办了“建筑节能工程的施工”和“泵送混凝土现浇板裂缝的防治”等专题讲座。2008年6月16日我又举办“建筑抗震构造” 专题讲座。这些交流和学习方式费用低、见效快，针对性强，对质量工作所起到的促进作用显著。因此，也都收到基层的广泛欢迎。㈡身体力行，促进科技进步

2000年由我负责XX公司的“四新”技术应用工作。我们根据XX建设局市场处的有关要求，组织有条件的工程项目部积极开展推广应用“建设部推广的建筑业十项新技术”的活动，通过举办专题讲座、召开主任工程师例会以及现场检查指导等方式大力推动此项工作的开展。在公司总工的领导下，我和项目部同仁共同努力，当年年底XX单位驻乌办事处招待所工程就为XX公司首次争创了一项XX级科技示范工程荣誉。为了提高科技示范工程申报材料内容的针对性和条理性，推动企业申报工作的标准化、规范化和科学化，2003年3月我根据科技示范工程评审办法和工作经验编制了《科技示范工程申报材料编制纲要》等文件，为基层申报科技示范工程提供了有益的参考。2003年8月和2004年6月XX公司施工的XX图木舒克国家粮食储备库、XX市高新技术开发区留学生创业园大厦和XX医科大学留学生研究生公寓楼等工程，在我的指导、帮助下又先后通过了XX建筑业新技术应用示范工程的验收。这打破了工程技术人员辛苦有余而业绩不佳的尴尬局面，为广大工程技术人员创业增强了信心，同时也提高他们的成就感和自豪感。㈢推陈出新，组建QC小组2002年我取得中国质量管理协会颁发的质量诊断师资格，就积极筹备质量管理小组。2006年根据XXXX要求在XXX公司公司领导的指导和帮助下，开始组建质量管理活动小组。2006由我负责整理了《减少楼梯间水泥地面起砂》QC成果，2007我负责整理并发布了《减少单位面积现浇板的裂缝长度》QC成果，2008我负责整理并准备发布《提高水工混凝土的抗冻性能》QC成果。在各级领导的关心和帮助下，通过学习、研究、探索和辛勤工作，今年六月初由我负责编制的《减少泵送混凝土现浇板的裂缝》获得XXXXXX首届“QC”小组竞赛第一名。2007年6月30日由我负责主持活动并整理发布的《减少单位面积现浇板的裂缝长度》课题（XXX公司永胜“QC”小组活动成果是XXX公司首个对外发布的质量管理活动成果）又荣获XX优秀“QC”成果一等奖；并于10月代表XX参加全国第二十九次质量管理小组代表会议，获国家级优秀质量管理成果。由我牵头组织的XXXXXX工程永胜QC小组在质量管理小组活动中取得了显著成绩，被评为2007全国优秀质量管理小组。这些成绩的取得是XXX公司乃至XXXXXX有史以来在此项上首次取得的最高荣誉，为企业质量管理工作开创了新局面。㈣深入基层，确保工程交验

工程质量管理工作是内业繁杂，外勤辛苦，量大面广，原则性强，事无巨细均责任重大。在质量管理工作中，我始终坚持“落实施工标准、强化操作工艺、加强质量预控、完善过程控制、遵守验收程序、严守法律法规”的工作原则。在具体工作中我不仅能及时传达部署质量工作，而且严格按要求进行检查和落实。我总是吃苦在前、享乐在后，不计名、不图利，任劳任怨地坚持做好每一项细致的工作。对基层的技术咨询，有问必答，从不搪塞，每次都能一一做出详细的解释和说明。工程交验中不怕得罪人，对不按程序办事、不符标准放行的行为坚决予以抵制。近六年内我参与交验房屋建筑工程310多项，总建筑面积超过180万平方米，其它工程几十项；主体工程验收以及工程竣工验收合格率均达到100%。㈤尽心尽力，推动工程创优

从2002年以来在XX公司，为促进企业质量信誉的稳定提高，在公司各级领导的带领下，我们从开工条件审核及施工组织设计审批等初始工作开始，就认真履行各自的职责，严格把好每一关。工程项目创优措施不到位就不予审批，工程项目临时设施及管理制度不到位就不许施工，从源头入手，强化工作程序，完善规章制度（如：编制了《工程开（复）工审批工作程序》、《XX公司优质工程奖励办法》等等文件），确保工程开工伊始就进入制度化、规范化的施工程序之中，打消了工程项目重进度轻质量和不按程序也办事的念头，规范了工作行为和制度标准。同时，也为工程创优夺杯创造了条件。

2004年7月调到XXX公司协助科室领导参加工程创优工作以后，我根据企业质量目标和工程创优计划，有针对性的选择一些优势项目，列入重点扶助对象，强化落实工程创优措施。2005年我编制的《XXXXXX工程创优策划及实施方案》和《争创鲁班奖办公室工作纲要》等文件，得到了公司领导和有关专家的普遍好评。

我还经常为工程项目修改甚至于编制创优工程汇报材料。在创优过程中，我不仅帮助项目部解决工程质量方面的施工问题和整改方案，还帮助多个工程项目填写或编制创优工程申报材料和创优工程汇报材料等30余份。2007年为提高基层报送的“工程汇报材料”的文字质量，我还编写了《创优工程汇报材料编写指南》供他们参考，这大大提高了基层单位的工作效率。另外，我还积极为工程项目出主意、想办法，找出创优工作中的关键点，制定解决方案，并协调迎杯工程的挫折与困难；最大限度为企业和基层项目服务。最近六年我协助、指导过的优质工程超过50项，这些成绩的取得与我们大家的通力协作是分不开的。但我总是吃苦在前、享乐在后，不计名、不图利，任劳任怨，默默地坚持做好每一项细致的工作，努力为企业争取更多的荣誉。在创优过程中，我不仅帮助项目部解决工程质量方面的施工问题和整改方案，还帮助多个工程项目填写或编制创优工程申报材料和创优工程汇报材料等30余份。

2007年3月由我负责XXXXXX工程创“鲁班奖”申报资料的收集、整理和报送等工作，我不仅起草了“鲁班奖”工程汇报材料和五分钟光盘解说词，而且还制订影像资料拍摄要点等文件，确保有关工作的顺利开展。在争创“鲁班奖”的过程中除了干好日常工作之外，领导还要求我负责“鲁班奖”工程申报资料的编写（分为网上申报和书面申报两部分）、工程影像资料的策划和创优迎检工作策划等事宜。我不仅编制或起草了《创鲁班奖工程管理办法》、《XXXXXX工程影像资料解说词》、《XXXXXX工程申报国家优质工程工程汇报材料》、《创中国建筑工程鲁班奖工程汇报材料》、《迎接创优复查组专家现场审查的工作计划》、《迎接“鲁班奖”复查组专家现场审查的工作计划》、《国家优质工程奖复查报告》、《XXXXXX鲁班奖复查报告》及书面申报材料、网上申报材料和相关单位的企业简介、个人业绩、工作汇报，等等；还编制了《创“鲁班奖”工程影像资料策划》、《“鲁班奖”影像资料拍摄方案》并协助工会的专业人士拍摄工程影像资料。另外，收集、整理、扫描、复印工程资料两百多份。这些都确保了XXX公司在创中国建筑工程鲁班奖工程上的历史性突破。

四、论文发表及获得奖励情况

近六年内我已正式发表科技论文6篇，发布“ＱＣ”小组活动成果报告1篇；另外，2005年3月～12月我还参加了地方标准的编制，与人合著《混凝土结构工程施工工艺标准》一本。其中：

2004年9月在《XX市建筑业》上发表《实施工程创优战略的几点体会》，在“二〇〇四工程质量论文汇编”中发表《加强施工现场管理提高建筑工程质量》。2005年编制《混凝土结构工程施工工艺标准》，2006年1月实施。2006年11月在《XX农垦经济》上发表《施工过程中现浇板裂缝的成因分析及对策》。2007年2月在《XX建设工程质量》（准印证号：0137）上发表《XXX公司天胜QC小组关于减少楼梯间水泥地面起砂问题的研究成果报告》。2007年5月在《中国西部科技》上发表《基础大体积混凝土工程的施工》。2007年6月在《科技与企业》上发表《浅谈建筑企业如何治理施工质量通病》。另外，2007年6月《减少单位面积现浇板的裂缝长度》在XX第十九次质量管理小组代表会上交流荣获优秀QC小组成果一等奖，10月获全国优秀QC小组成果。2003XX公司先进科技工作者、2005XXX公司先进工作（生产）者等荣誉称号；而且2002、2004、2005、2006以及2007等五个的专业技术人员业务考核均评为优秀。我所参加的QC小组荣获全国优秀质量管理班组。

4.中职教师工作总结免费 篇四

中职教师工作总结篇一

时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自己也已经从事教师工作整整一学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自己的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求!将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人!今后我将继续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，不断最求自己人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生理想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工作总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

二、教学工作

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多次听公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足

(二)调动学生的积极性

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。

总结这学期的教学情况，我认为自身有以下几点值得注意：

1、努力提高自己，扩充自己的知识面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。转变自己的观念，认真领会变化，好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上好课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的知识面，通过看读书、看报、互联网、电视??等来扩大自己的知识面。通过这个学期的学习，我更提高自己的专业知识就可以在上课的时候的心应收，从容面对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充知识方面提高自己。

2、在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的;采取各种方式给学生创造良好的学习条件。积极补充新的学习资料，结合时代的发展引进新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习。

3、注重沟通，以利于学生的轻松学习。通过QQ和电子邮件积极与学生沟通，了解学生的学习中遇到的困难，尽自己最大能力提供帮助。

5.自我评价;

对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情，在这里我只想对自己这学期的工作给一个简单的评价;“用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”这是我对自己的要求。我一定要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平和学术研究水平，使自己早日成为一名优秀的中职教师!

总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

中职教师工作总结篇二

时光如梭，在忙忙碌碌中，学期已经过完了。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一学期也在寒假过后即将开始，我们在展望未来的同时也不要忘记回顾上一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。现在我将这学期的工作做如下总结。

一、政治学习

在过去的一年里，我始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“科学发展观”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，时刻记得关心集体，以校为家。

二、业务学习

为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学专业知识，使自己能更好地组织教学，教给学生更多的知识;另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有。此外，我还认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力使自己向着优秀教师去发展。三、工作态度认真, 对学生极端负责

我对后进学生的补课,(难啊，质量倒数就得下岗呀，头悬梁锥刺股精神当代还要得啊!弑师案充分已经说明了)更是不遗余力.力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中, 能够敏锐地观察学生的学习情况 ,并迅速找出解决问题的方面, 因势利导, 因材施教, 不循规蹈矩, 墨守成规。同时,注重学生整体素质的全面发展, 并在平时和考试中都严格要求学生, 有时达到了苛刻的程度, 学生一开始啧有烦言, 尽管如此, 我并不因此而放松对他们的要求, 为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣, 绞尽脑汁, 想尽了一切办法.并为此付出了大量的精力.对于不是本班的学生, 我也采取了一视同仁的态度 , 一旦有其它班级学生提出要求, 照样热情辅导, 提供复习材料。

四、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

任劳任怨, 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进.五、班主任工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

中职教师工作总结篇三

一 思想方面

20__年，是我校的师德师风建设年，本人担任13幼师1班班主任工作，在学校各级领导的带动影响下，本照“教育就是服务”的思想，廉洁自律，与时俱进，积极参加各类政治学习，端正思想，认清形势，时时处处维护学校形象，服从大局，团结协作，严格遵守各项规章制度，切实贯彻党的教育方针，认真落实新课改精神，不计个人得失，以高质量高标准对待自己的工作，遵照“不为失误找借口，只为成功找方法”的原则，转变观念，兢兢业业，为人师表，为学生提供全方位，高水准的服务，以高度的责任感尽到自己的岗位职责，培养适合经济社会发展的高素质人才。

二 业务方面

本人能够严格遵守学校的“备、讲、批、辅、考”制度，做到心中有制度，手中有行动。在备课方面，做到没一节课都“有备而来” 用“预设打造精彩课堂”。本人能够深入钻研研教材，对教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，烂熟于心，设想他们在学习新知识时，可能会出现哪些困难，做好相应的预防措施。在学习借鉴名师教案的基础上，设计出富有自身特色的教学全程。

上课时，本人能够根据学生的实际情况灵活变通，不拘形式地开展多种多样的教学活动，重视积淀和熏陶，针对中职学生的特点，凸显是用性。通过排演课本剧，开展辩论赛或者创设生活中可能遇到的种种情景，使她们在“玩中学，学中玩”，逐步提高她们的理论素养，为她们三年以后走上工作岗位，成为一名合格的幼儿教师奠定基础。在课堂上，本人能够恰当地运用现代教学媒体，为学生展示图片资料，链接相关影视片断以降低理解的难度。上个学期，学生一直对古诗词，文言文不感兴趣。这一学期，我让她们观看了《20__新年新诗会》的部分内容，使她们评品，提出自己的设想和建议，从而感受高雅艺术的魅力，接受经典文化的熏陶。此后又在自己的班级开展朗诵会，使生通过诵读的过程中去理解，体会，感悟经典文学的不朽生命。课后，我能及时回顾自己的教学过程，再现其中的某个环节，总结成败得失，写出案例和教学反思，以促进自己的专业成长。

课下布置作业，我能遵循“精讲精练”的原则，及时批改，及时反馈，及时总结，用评语与学生交流。

三 学习方面

交给学生一滴水，教师须有一江水，本人能够不断学习，坚持到图书室、阅览室借阅，阅读教育名著、期刊杂志，摘抄学习卡片，撰写教学札记、心得体会，也利能用网络视频坚持听课，并向本教研组老师虚心请教，积极交流，参与研讨。上课之余，本人能主动参加现代教育技术的培训学习，同时按要求往上传资料。在教学基本功的练习方面，本人也毫不含糊，坚持钢笔字，粉笔字练习，力求日渐长进。

四 其它方面积极参加教育科研活动，参加连云港市教科所组织的职业教育论文评审活动。踊跃参与学校的文体活动，如“元旦”节跳绳比赛，歌唱比赛。严格按要求完成学校的临时性工作。

五 存在问题和改进措施专业知识不够宽泛，渊博，在课堂中不能做到左右逢源，挥洒自如。

2.教育理论与实践相脱节，在教学中仍然存在机械分析和被动灌输的现象，课堂模式化，缺少吸引力，没有使学生的自主学习落到实处，没有使她们把一些方法和技巧内化为自己的能力。

3.心态浮躁，学习一些东西，总是浮于表面，没有真正内化吸收，转变为自身的教育技能。4.深入学生不够，对学生要求不够严格，使部分学生存在侥幸心理，在背书，交作业的时候钻空子。

下一学期我将沉下心来，刻苦学习，拓宽自己的知识面，在课堂上厚积薄发，深入浅出，化繁为简，使自己的课堂能够充分吸引学生，注重课堂实效，减少形式主义的东西。

中职教师工作总结篇四

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案.每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加.总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

中职教师工作总结篇五

这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和值日教师工作，积极完成学校布置的各项任务，本学期我担任中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作，另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课，下面我把这学期的工作做简要的汇报。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会及党员大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期全勤。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、根据汽车维修这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些与车间维修常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年认真听有经验老师的授课，对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

三、值日教师工作情况

本学期我担任值日教师工作，一学期的工作使我认识到作为一名值日教师，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，特别是职校学生的迟到、早退、打架的现象比普通高中频繁，对此，作为值日老师更需要对学生付出耐心的教导，以免伤害中职生的自尊心，创造有利于学生的学习和生活的学校氛围。

以上是我这学期来的个人工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。力争当一名人民满意的教师。

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