反腐警示教育心得

反腐警示教育心得（精选9篇）

1.反腐警示教育心得 篇一

警示教育心得体会

2013年5月3日公司举办了“反腐倡廉警示教育”报告会，讲述了北京城乡建设集团原党委副书记、总经理聂玉河等涉及集团和二级单位多名领导干部的腐败案。他们在集团公司内外赌博成性、送礼成风、大肆侵吞国有资产，严重影响了党在群众中的威信，给国有企业带来了巨大损失。通过片子大家看到，由于这些人长期不注重学习，不注重思想的改造，法制观念淡薄，致使他们索贿受贿、赌博成性，送礼成风，大肆侵吞国有资产，给国家带来了巨大的损失，在社会上造成了恶劣的影响。在社会主义经济建设时期，有些党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾。他们利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命为代价。

教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒。这些腐败的案子进一步给我们敲响了警钟，告诫我们的企业领导干部只有不断学习，不断增强企业意识全心全意为企业的服务，才能够得到职工的拥护，我们的企业才能健康和谐的发展。结合公司当前开展的反腐倡廉教育活动，我认为，公司广大党员干部应带头做到以下几个方面：

一、加强学习，树立正确的世界观、人生观、价值观。加强学习，与时俱进，是适应新形势、新任务要求的迫切需要。因此，要把学习作为一种政治责任和精神追求，要不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力掌握其精神实质和基本立场、观点和方法，不断提高自己的学习能力和水平。面对日新月异的新形势，要不断加强对社会主义市场经济、法律、现代科技等知识的学习，努力拓宽自已的知识面，树立现代意识和超前意识，不断提高自己的工作能力和本领。要不断加强对共产主义理想、社会主义信念以及对社会主义建设规律的学习和认识，在思想上树立坚不可摧的精神支柱，要以党的宗旨为根本准则，在为人民服务、为党的事业奋斗的过程中，实现自身的人生价值。

二、始终保持廉洁自律的行为规范。两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。

三、要始终保持艰苦奋斗优良传统。近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。

同时，我们也深刻的体会到，在新的形势下，只有扎实开展反腐倡廉教育，把加强领导干部廉洁自律工作放到一个更重要的位置上，将教育，制度、监督贯穿于反腐倡廉的各个环节，才充分发挥惩防结合，综合治理的整体效能。

2.反腐警示教育心得 篇二

因人施教, 增强教育的针对性。在对干部员工统一进行共性教育的基础上, 注重分类、分级、分层、分岗、分业施教。在领导干部中, 重点围绕如何用自身的良好形象影响和带动广大干部, 如何自觉接受党组织和群众的“双重”监督进行教育;在一般干部中, 上岗任职前进行党风廉政基础教育, 履职一段时间后进行勤政廉洁诫勉教育, 退休前进行拒腐保廉晚节教育;在重点岗位人员中, 重点围绕慎重对待自己的岗位, 正确看待和行使权力进行教育;在普通党员中, 重点围绕改进作风与加强党性修养, 调动和激发其尚清廉的自觉性及成事业的创造性。

拓宽思路, 增强教育的灵活性。一是坚持“三引导”。即:示范教育激励一批, 警示教育约束一批, 主题教育带动一批。其中:示范教育要突出时代性, 注意挖掘、总结、宣传本行业、本系统、本部门的先进典型, 让人觉得可信可学, 使示范教育更加形象、具体, 有说服力;警示教育要与惩治紧密结合, 如观看反面典型电教片、组织违纪违法干部现场说法、举行案例剖析展、组织人员到监狱参观等, 时刻提醒党员干部防微杜渐, 防患于未然;主题教育要突出现实性, 坚持集中教育与自学相结合, 灌输教育与自我教育相结合, 普遍教育与重点教育相结合, 通过座谈会、专题辅导、典型引路、理论研讨、组织观看电教片、观看展览、文艺演出等多种形式, 增强教育活动的感染力。二是坚持“六必讲”。逢会必讲, 每次开会, 都把反腐倡廉作为重要内容一起督促。逢课必讲, 只要举办培训班, 就安排反腐倡廉教育课程。逢事必讲, 凡在廉洁自律工作中出现问题, 均按照“三不放过”的原则去分析和处理, 以身边事教育身边人。逢节必讲, 凡是传统节日来临之际, 都要对干部员工提出具体要求, 组织开展形式多样的反腐倡廉教育。逢提必讲, 对每次提拔任用的干部, 到任前均签订《廉洁从业承诺书》, 进行廉政谈话。逢信必讲, 只要有信访举报问题, 不论是否属实, 都向本人反馈, 及时进行教育。三是坚持“三感化”。即:以先进典型的精神力量感化教育全体干部员工, 激浊扬清, 创先争优;以领导干部的魅力人格感化教育其他干部员工, 以廉洁树威, 靠自律立信;以苦口婆心的情感教育感化犯错误、受处分的干部员工, 促其惊回首, 猛震醒。

3.明代言官反腐沉浮警示 篇三

言官反腐监察的制度设计：选任精粹，激励有方，考核严格

明代言官彪炳史册，跟言官建制密切相关。明代在前代基础上，建立了一套更为完整严密的监察官员选拔、激励、考核制度，为明代反腐监察的正常运转提供了组织和制度上的保证。

一是精选言官，保证素质。明朝末年，农民军攻破北京城后，刑科给事中翁元益投降农民军，想干老本行，但因脸在夜间被农民军打肿，负责招聘的宋企郊嫌其貌丑难看，改他做四川县令。言官是官僚的形象代表，农民军考选言官时重视体貌，反映了明代选择言官时众多条件中的一个方面。言官作为“治官之官”，其选任标准和条件自然有别于一般官吏。《明史·选举志》载：“考选之例，优者授给事中，次者御史，又次者以部曹用。”可见，明代言官必须是最优秀的官员。明代在言官的政治素养、德行品格、学识经验、体貌年龄等方面，有明确严格的标准和要求，入选言官者必须“身、言、书、判”都具备，即必须兼具伦理道德修养，治国安民的政治才识，渊博的文化知识，善辩的口才，仕途经历和实践经验，以及年富力强、体貌端厚等条件。从实际情况看，明代90%以上的言官为进士出身，而明中后期士人考取进士的比例只有4%左右，可见这支队伍的精粹。

二是激励奋发，委寄甚重。弘治元年，孝宗召马文升为左都御史，并在陛见时赐大红织金衣一袭。这种恩遇令马文升感奋不已，从此更加勤奋自励，知无不言，为弘治中兴作出了很大贡献。为激励言官恪尽职守，明代在政治地位上给予言官特殊的待遇。首先是言官位卑权重，地位冲要。大多言官虽仅为七品官，但权势很重，不仅能够接近皇帝，参与权力核心，而且在官场礼节上，职位高的九卿对言官也不敢怠慢，显示言官政治地位的特殊性。言官在行使职权时具有独立性，不受任何部门或个人干预，直接对皇帝负责。言官以卑临尊，位卑则不敢肆，权重则少忌敢言，这种建制显示了古代君主用人驭下的技巧。

明代对言官的激励还体现在言官赏赐丰厚，升迁迅捷。言官仕途之广阔，升迁之迅捷，远非其他官吏所能比，超过七成的言官升迁时能高居四品以上，且骤贵者不少。如嘉靖年间，熊浃以给事中出为参议，进右佥都御史，随即升为副都御史、右都御史，后至太子太保、吏部尚书，从七品官升到二品，只用了几年时间。重赏之下必有勇夫，明代言官敢言，这种重赏激劝机制起了很大作用。

三是考核周密，严加约束。正统初年，考察御史，有不称职者15人，全部降黜。成化十年，吏部罢免朝觐官员1311人，其中很多是言官。可见明代对监察官员奖惩分明，凡考核不合格者一概罢免。明代除了对言官实行与其他官员一样的定期考核外，还针对言官职业专门颁布了《责任条例》《出巡事宜》《巡按六察》《监纪九款》等法纪法规，规范言官的行为及考核言官的内容和标准，如规定监察官员不得泄露机密，不得私自出界，不得擅自离职，不得擅自立碑建祠，不得铺张浪费，不得携带家属出巡及枉道回家等。此外，明代对监察官员的生活作风也有特殊要求，如规定言官不准宿娼、不准携妓游玩，不准潜赴戏院游荡等。对言官失职的惩处要比常人加三等，经济犯罪从重。明代在运用立法监督加强对言官的反监督中，积累了比较成熟的经验，不仅坚持对言官从严监督、言官违纪犯法从严惩处的方针，而且将惩治言官职务犯罪与防患于未然的预防性政纪禁条相结合。这种约束机制对严肃政风、整饬吏治，保证言官监督作用的发挥具有一定的功效。

不过，从明代言官反腐监察的实际情况看，言官发挥的作用前后迥异。明前、中期监督作用发挥良好，而晚明时期则分化蜕变明显。言官由反腐倡廉的“去污剂”，最终沦为腐朽堕落的“催化剂”，其中的历史教训值得探究。

言官监督作用的良性发挥：皇帝忌惮，作奸犯科者战栗，百姓拥戴

反对皇帝怠政奢靡，是言官对最高层进行监督的主要任务。明代皇帝素质低下者居多，对言官多抱厌恶态度。在言论环境远不如唐宋宽松，时刻面临廷杖、诏狱等危险的情况下，明代言官依然铁骨铮铮，刚直敢言。面对言官的执着，很多皇帝心存忌惮。成化时宪宗贪玩，刑科给事中毛弘多次联合言官劝谏，弄得宪宗极为头疼，念叨说：“昨日毛弘，今日毛弘。”正德十二年，武宗想出关游乐，在居庸关被巡关御史张钦仗剑挡驾，拒不开关。武宗无奈，只好乘张钦出巡他处之机，黑夜微服偷偷出关，疾驰而去，一路不断询问御史何在，生怕张钦追拦。

弹劾和纠察各级官吏的违法行为，是言官反腐监察的另一基本内容。按照明代等级制度，三品以上大官才能穿绯色官服，但七品御史在弹劾揭发官员不法行为时，可以穿绯衣，被揭发的官员会被当堂拿下。所以每当御史穿绯衣入朝的时候，作奸犯科者莫不两股战栗。对此，明朝人普遍认为：“天下贪官污吏强军豪民所忌惮者，惟御史耳。”

御史巡视州县，对廉洁奉公的官吏鼎力推荐，对贪官污吏则毫不留情。天顺年间，李纲巡按南畿、浙江，劾去浙江赃吏达四百多人，被视为“铁御史”。隆庆时，佥都御史海瑞巡抚应天，地方上的贪官污吏闻风丧胆，不等抓捕就丢下官印远远躲避。

打铁还需自身硬。言官坚持反腐，跟言官自身清正廉洁有关。言官的工作容易得罪人，易遭报复，若稍有不慎或污点，就会被抓住把柄，难以自保。“盖己不正则不能正人，是故治下者必先自治，则人有所瞻仰。”一些言官因清廉刚正而闻名遐迩，如宣德年间都御史轩輗按察浙江，摒弃一切供应，除俸禄外一无所取，饮食穿戴与常人无异，招待宾客时也不开小灶，官吏畏之。天顺时御史李纲巡查畿辅马政，地方官纷纷前来送礼，李纲一概拒绝。到达冀州时，遇到强盗，强盗得知是李纲，立刻放行，连李纲携带的箱子都没有打开。endprint

有些言官虽居官多年，但因廉洁，居然连基本的生活条件也很匮乏，甚至因清苦而在死后贫不能殓的例子也多见诸史册。正德时给事中陈寿因守廉而清贫，做官四十年，没有房产，去世时还要靠其他官员帮忙葬敛。

言官的清贫除了言官坚守道德防线外，还跟明代官俸微薄有关。明代的官员俸禄过少，生存压力太大，难以长久地出淤泥而不染。晚明时期，贪贿成风，一些蜕变的言官利用职权大捞特捞。因而，适当提高监察官员的待遇，加强监管，让其不敢贪、不必贪、不想贪，是历史的经验教训，也是当下和未来反腐倡廉的一个课题。

反腐者沦为腐败者：察劾失实，威福地方，贪赃枉法，深陷门户

明中后期，随着明朝统治渐趋腐败，言官也未能免俗，发生蜕变，各种腐败恶习纷纷暴露出来，不仅察劾失实，威福地方，趋炎附势，而且贪赃枉法，深陷门户，对明中后期社会产生恶劣影响。

言官巡视时滥用职权，考察不实，举劾不公，败坏地方吏治。言官的考语对地方吏治及官员前途至为重要，因为吏部在决定地方官员的升降时，靠的就是言官的考语。一些官员为了求得荐举，百般巴结言官，造成官场谄媚成风。嘉靖时，有个县官为了讨好言官，就派人给言官搞豪华装修，甚至在厕所里铺地毯，用貂皮装饰便溺器，而言官竟然坦然接受。

言官凭考察举劾大权掌控地方官的仕途命运，凌驾于地方官之上，颐指气使，使地方官畏首畏尾，忙于逢迎，无心政事。御史巡临地方时，知府以下官员出廓远迎，长跪不起。而言官待地方官就如下属，擅作威福，随意杖责，有时甚至酿成群体事件。嘉靖时，直隶巡按御史季新芳到广平县，城门放铳隆重欢迎，但因铳放得突然，季新芳受了惊。季新芳大怒，不仅鞭打铳手，还把知县抓来鞭打。广平府知府看不惯，与季新芳争辩，季新芳恼羞成怒诬告知府想害自己，要治他的罪。知府抗拒，召集军队自卫，季新芳则擅自调动官军去抓捕。季新芳因小忿作威福，差点酿成大变。

言官贪赃枉法的情形在明中后期逐渐普遍。随着言官权势扩张，加上约束言官的纲纪逐渐被破坏，言官利用职权赃秽狼藉的情形日益严重。正德时，巡按山东御史胡节回京前，暗示布政使等地方官要有所表示。于是，地方官就借取、截留修庙钱、香钱及县银等三千多两，送给胡节，并中饱私囊。崇祯初年，户科给事中韩一良以自己出身县官而今为言官的经历现身说法，认为县官为行贿之首，而给事中则为纳贿之魁，每当州县官进京，京城的言官号称“开市”，视此为捞钱的良机。

晚明言官蜕变表现中最为后人所诟病的，是其身陷门户，党同伐异。从内容上看，言官在争论时，多为私利之争，意气之争。如隆庆年间，徐阶和高拱争权，言官基本上就分成两派助阵。开战时，往往是某派的言官率先弹劾对方的领袖，比如高拱就多次暗示言官弹劾徐阶。按照规矩，徐阶遭弹劾请辞，皇帝不批准，言官再弹劾，亲徐阶的言官反击弹劾高拱，结果是高拱先下台，后来徐阶也下了台，高拱又回来执政。其实徐阶和高拱都是不错的相才，张居正从这两个人身上学到了很多，然而言官并没有批评这两人勾心斗角，反而卷入其中。

代表官方舆论的言官沦为党争骨干，成为政治斗争的工具和开路先锋，加剧了朋党斗争的残酷、激烈程度，使得本已混乱不堪的朝政愈加腐败。特别是崇祯年间内忧外患，需要上下同心，共克时艰，但是言官和廷臣争论不休，导致很多重大事情久议不决，使得明中央政权的办事效率极为低下。

出身精良的言官群体为什么会发生蜕变？首先在于言官拥有的监督权缺乏独立性和坚实的法律保障。在皇帝拥有最高监察权和最后裁决权的前提下，言官作为皇帝的耳目和权力制衡的工具，依附于皇权，其反腐监察效果如何，完全取决于皇帝个人意志和喜好。由此可见，建立垂直独立的监察组织体系，对保障监察权能的真正实现至关重要。其次在于言官的权力没有被关进制度的笼子。在权力不断膨胀的情况下，言官迷失自我，不能正确对待和行使权力，以权谋私，徇私枉法。最后在于言官遭遇到官员抵制和权臣奸佞的打击报复，抵挡不住，明哲保身，丧失职业道德。这些都表明明代监督、制约和制衡的权力结构尚不完善。

4.2020反腐倡廉警示教育心得 篇四

2020反腐倡廉警示教育心得体会（1）

参加了警示教育活动，自感最深的体会感想就是除了机制缺失、监督乏力等客观原因外，主观上这些利用职务、权力犯罪人的素质有问题，他们理想信念动摇，失去了应有的信仰和精神支柱，从而价值取向出现偏差，不能正确对待利益冲突;他们的自律意识薄弱，在不健康的交往，不良的生活方式、不良的嗜好上栽了跟头;又缺乏自控能力，对享乐的追逐，对待遇的攀比，对利益的求偿，导致心理失衡，成为衍化犯罪动机的动因。因此，自己作为一名党员干部，受党教育几十年即将面临退休，更应注意前车之鉴，提高自律意识，加强学习，强化自控能力，自我管理，增强抵御腐化罪的免疫能力。

在警示教育活动上，见证着的画面要求我们每一位党员领导干部都应该把好关、算好账。我觉得确实在人生的道路上只有过好这些关，才不至于迷失心智。人生的路虽然漫长，但关键处必须走好，持清防浊，心防在先。也就是说只有在未犯错误之前，在心里、在思想上算好人生的几笔账，才能在自己的实际工作中，过好人生道路上的各种关口。

从警示片中，无论是原来都有较高的地位人，有着很好的前途，也都有自己的家庭亲友但在他们犯罪之后，公职、党籍都没有了，过去他们政治上的一切都化为乌有，自毁了前程;还要因为退赔赃款累及家人，甚至倾家荡产，给亲人带来极大的痛苦和伤害;原本和谐的姻亲、血亲关系，现在必将支离破碎，失去了宝贵的亲情、友情;过去他们大多由于自己的努力获得过的肯定和荣誉，现在由于犯罪腐蚀了曾经的荣耀，为人所唾弃，并身陷囹圄，失去了最珍贵的自由。因此自己要吸取这深刻的教训，要算好政治帐、经济账、亲情家庭账和自由账，在思想上筑起防腐拒变的心理长城。

很多贪腐者由于他在初始时认为自己有能力、有把握做到平衡，可以既得利又不犯大错误的思想指导下，从收受礼品开始，直至踏破了道德底线，逾越了党纪国法界限，越遇雷池而沉沦为经济上受贿、生活上腐化的罪犯。就我认为，其实是没有过好初始关、小节关和交友不慎关，结果被“关系网”“腐败网”罩住，被“美色关”关牢，遭受了灭顶之灾。常言道“不虑于微，始成大患;不防于小，终亏大德”。警示教育片中的其它一些人，亦多是从操守不严、品行不端开始的，最后小节不守，大节难保。使我深深感到真正要过好人生中的关，首先就要把好“初始关”“小节关”。

通过这次的教育学习，更使我认识到这些都是外界的客观因素，在主观上还必须在今后引以为戒，加强学习，提高思想警觉，才能防患于未然。特别是作为部门的主要负责人之一，除了要算好账，过好关，在洁身自律上以身作则，作好榜样外，更应该严格要求自己，在自己热爱的工作岗位上努力做到政治坚定、忠诚敬业，成为一位业务的带头人，才能不辜负领导的信任，同事的期望，未来的工作中不断进步，作出应有的贡献。

2020反腐倡廉警示教育心得体会（2）

通过廉政警示教育学习(一抓到底正风纪专题片和扶贫领域腐败典型案例警示;加强政治建设，推进全面从严治党，深入抓好扶贫领域作风建设和反腐败斗争)，我进一步认识到只有通过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。必须高度重视党的自身建设，坚定不移地开展党风廉政建设和反腐败斗争，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力。

一、树立正确的人生观、价值观。牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心，始终保持共产党人的浩然正气。大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利清白做人。

二、提高思想认识。中华民族历来以勤劳勇敢、不畏艰苦著称于世。近来有一部分人，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求人安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要绷紧了“反腐倡廉”的弦，牢记为民、务实、清廉，践行“三严三实”要求，慎独慎微，坚决做到自警、自醒、自律、自戒，筑牢拒腐防变思想道德防线，防微杜渐，以清廉之风推进工作，共同努力营造“风清气正”的良好氛围。

三、增强宗旨意识，全心全意为人民服务。

1.深入群众，为最需要帮助的困难群体服务，特别是要为弱势群体服务，办好一些群众看得见、摸得着的实事、好事，最大限度地让群众得到实惠。

2.认真切实转变思维方式，积极探索为民服务的新思想和新办法，大胆创新，加快发展，为密切党和人民群众的血肉联系打下坚实基础。

3.规范言行，不该去的地方坚决不去，不该沾的东西坚决不沾，不该做的事情坚决不做，以良好的形象取信于民，身体力行，真抓实干。

在实际工作生活中，要能顶得住歪理。在市场经济条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等资本主义腐朽思想的侵袭，一些歪理邪说在社会上流行。必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。

加强学习和修养，不断提高自身素质和工作水平，为建设经济强市、美丽xx多做贡献。团结协作、严守纪律、坚强意志、奋发向上。以诚为本，以实为本，扎实有效地促进党风廉政建设和反腐败斗争。

2020反腐倡廉警示教育心得体会（3）

20xx年以来我院开展了警示教育参观活动、集中廉洁从检承诺、党风廉政专题党课等一系列形式多样、富有成效的活动，这些活动都紧紧围绕着一个主题——“清廉”。说到“清廉”，脑中即刻浮现的就是莲花这种植物，宋代周敦颐《爱莲说》中写到“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，道出莲花的清高与清白，也道出了有志之士自修其身、立国安邦的高尚道德规范。

莲花的“清白做人”高尚境界在现代社会也是历久弥新、众人追崇的，更是弥足珍贵的。在观看《“董事长”的生意经》《扣错的人生第一颗扣子》等警示片后，让我感受到每个人都会面对诱惑，而面对诱惑后的选择就显得尤为重要，抗拒不了金钱的诱惑，将会成为金钱的仆人，出卖原则来满足自己的贪欲，抗拒不了权力的诱惑，将会成为权力的爪牙，撕碎自我来维护自己的地位。那些成为老虎和苍蝇的党员领导干部，在接踵而来的诱惑里、在纸醉金迷的生活中染上“淤泥”、腐败变质，给党和人民造成了恶劣的影响。

在此，我们要将“莲花”思想内化于心、外化于行。

一要时植“莲”之品格,在物欲横流的社会环境中淬炼平和之心态。

随着社会变革的不断深化，经济水平的不断提升，金钱在生活中显得十分重要，拜金主义思想泛滥，而当看到他人灯红酒绿时，就变得心态失衡，最终步入腐败这块沼泽地。因此我们的党员干部要保持清醒的头脑，调整心态，以平和之心干事敬业，廉洁自律，心中常念清廉二字。

二要时育“莲”之气骨，在身体力行中镌刻“干净清白”之志向。

透过学习原环卫处处长的腐败案件以及观看廉政教育录像后，我发现许多铸成大错的领导干部在走向深渊时都是从小贪小利开始的，在心存侥幸之后对自我的放弃。作为机关党员干部要谨记思想端正这根弦永远不能松，防微杜渐，不断提高自身拒腐防变能力，树立清白做人的志向。

三要时扬“莲”之精神，在基层检察事业中书写敬业、奉献、担当之情怀。

身为一名政法单位的人员，更应怀有对党纪国法的敬畏之心，办案工作时充分考虑国家、人民的利益，在行为处事工作时常问自身是否达到一名廉洁党员干部的要求和标准，要以党章为规，以廉洁为矩，做一名担当有为、爱岗敬业的有“莲”之士、有廉之人。

2020反腐倡廉警示教育心得体会（4）

通过参加集团组织的廉政文化学习，深刻认识到做为一名党员干部，廉洁警钟必须时时敲，不能有丝毫的松懈，我个人结合当前的实际又进行了深入的思考，特别是通过对部分党员干部腐败行为的认真学习分析，我认为产生腐败现象的主要原因有以下几个方面:

一是特权思想重。在职务犯罪的干部中，大部分拥有一定的权力，但由于对权力的认识不到位，甚至错误地把党和人民赋予的权力当作为自己谋利益的筹码，以管人者的身份自居，淡薄了群众意识，颠倒了主仆关系，忘记了党员干部要为人民服务的本色。更有严重者，思想扭曲，观念错位。一旦大权在握就櫂武扬威，认为自己的权力高于一切，甚至视法律约束为无物，在腐败的泥潭中越陷越深。

二是政治素养低。个别领导干部没有过硬的政治思想基础，平时又不注重自身学习，不注重对自身人生观、价值观、世界观的改造，在市场经济发展的大潮中，受拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的影响和腐蚀，受不任何经济利益的怂动和诱惑，把一些向钱看的腐败思想带入到工作领域中，以至于世界观、价值观错位，丢掉了全心全意为人民服务的思想宗旨，走上犯罪的道路，成为党和人民的罪人。

三是自制能力差。在无止境的欲望面前，极个别领导干部没能很好的控制私欲的不断膨胀，随着职务的升高、权力的扩大，对金钱、权力的追求欲望也越来越强烈，贪欲滋长，特权享乐，在纸醉金迷的诱惑面前表现的软弱、妥协，放任自己私欲的增长，从好烟美酒、山珍海味的口腹之乐，到声色犬马、依红偎翠的精神之乐，再到人性变异、疯狂施虐的完全堕落，思想逐步庸俗化，最终身败名裂。

通过学习，我决定在工作中，要牢筑反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲响警钟，作为新时期的党员领导干部，我们要带头贯彻好党的方针、政策，坚持警钟长鸣，时刻用党员干部的标准严格要求自己，严格遵守党的纪律，正确看待手中的权力，以谦虚谨慎的态度做好一名合格的共产党员。

2020反腐倡廉警示教育心得体会（5）

开展“警示教育月”活动以来，本人认真参加市科知局党组组织的各项活动。近日，通过集中观看警示教育片——《一个州长的疯狂》，我深受教育，感受颇深。

一、进一步强化学习，坚定信念

通过这次警示教育活动，我心灵上受到极大震动，思想上受到深刻洗涤，从中得到一些深层次启示和警醒。今后在思想上要进一步高度重视，积极参加集中学习、集体讨论，在紧张的工作之余，必须抽出一定时间自学。始终坚持树立中国特色的社会主义的理想和信念，将其作为自己的立身之本。党员干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。自觉进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，过好权利关、金钱关、人情关，经受住各种考验，抵御各种诱惑，立于不败之地。

二、进一步廉洁自律，拒腐防变

廉洁自律是反对F败、加强党风廉政建设的关键。党员干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反F败斗争的深入发展至关重要。以身作则，廉洁自律，是每一名党员干部必须具备的品格。今后要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和组织的监督，勇于接受群众的监督。把党组织和群众的监督当成一种警戒、一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，增强自己拒腐防变的能力。

三、进一步以案为鉴，自警自醒

杨红卫等F败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在金钱、官位、名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求。如果不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃理想和党的宗旨，人生观、价值观就会偏离正确方向，道德观念就会失衡，就会把国家和人民赋予的神圣权力，当成谋取不义之财、谋取私利的工具，就会在政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，要从每一个细节处严格要求自己。认真执行党的路线、方针、政策，决不能有任何偏离。自觉地做到一切以人民利益为重，面对物质利益的强烈诱惑，不沾不染，自觉抵制。不断改正工作作风，不断遵守廉洁自律的各种规章制度，杜绝F败现象的滋生。

5.关于反腐倡廉警示教育心得 篇五

7月我部门作为关键岗位部门，组织员工对反腐倡廉案件剖析材料进行了学习，受益匪浅。一声声的警钟在重重地敲响!以下是我个人的心得体会：

一、通过学习，提高党员干部的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使党员干部树立了正确的世界观，人生观，价值观，权利关。在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，少数党员干部的放任自流，给国家和人民造成了巨大的财产流失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，12月31日，《中国共产党党内监督条例(试行)》颁布，这有力的说明了我们党有决心有信心把反腐倡廉工作抓紧抓好。在整个学习过程中，我们做到了认认真真的学，扎扎实实地学，并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用。

二、在工作中，筑牢反腐防线，以案为鉴警钟常鸣，勤奋做事廉洁做人;吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟。要明白自己该做什么，不该做什么，俗话说：一失足成千古恨。然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚矣。所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警示防线，是对每个党员干部的考验。在与时俱进的今天，我们有能力，有办法来铲除腐败的根源，并达到标本兼治的目的。

三、通过学习，我部继续坚持从抓教育入手，在意识形态领域狠下功夫。把握部门员工的思想脉搏，努力提高我部门人员的政治素质和遵纪守法、廉洁自律的自觉性。积极参与“廉洁电子屏保”安装推广活动和发送以“廉洁同行，幸福人生”为主题的廉洁短信。时刻提醒，克己自律，处处明于自察，时时自觉追求，事事严于律己，始终保持思想道德的纯洁性。在生活中，认真做事，踏实做人。顺应形式的发展，强化保廉意识也是我作为一名普通党员干部义不容辞的责任，从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线，勤奋做事、廉洁做人，在自己平凡的工作岗位中努力践行科学发展观，让廉政之风盛行。唯有这样，才能利人、利国、利己、利家、利社会!

总之，党员干部必须加强理论学习，增强政治敏锐性、政治鉴别能力，增强拒腐防变能力。平时还要加强党性锻炼，做到自重、自省、自励、自律，牢固树立正确的政绩观、权利观、发展观，永远不忘全心全意为人民服务的宗旨。

6.反腐廉政警示教育讲座心得精选 篇六

警示教育通过观看图片展览、听取现身说法、观看警示教育电视片，以及听取预防职务犯罪讲座，使我受到了一次非常深刻的警示教育。那些曾经身居高位或是要职的人，利用手中的权力和工作之便，、受贿行贿、执法犯法、敛聚钱财，无视国家法律，最终都成为了阶下囚，受到了法律的制裁。他们也曾经作出过一些成绩，他们发展到今天沦为罪犯。通过实地进行警示教育活动，我得到以下几点体会：

一是要走出权小钱少，没有腐败条件的误区。一些同志，尤其是一些“非领导职务”或没有多少“实权”的同志，总认为自己不管钱、不管物、不管人，权小钱少，想搞腐败也没有条件。其实，有没有条件和会不会腐败这二者之间有联系，但并没有必然的因果关系。有条件的不一定就搞腐败，没条件的也未必就不搞腐败。君不见许多位高权重的同志，在各种诱惑面前，一身正气，两袖清风，保持了应有的品格;而一些权力不大的普通工作人员，“没有条件贪，就创造条件贪”，甚至置党纪国法于不顾，铤而走险。实践证明，搞不搞腐败，最根本的取决于一个人的世界观、人生观、价值观有无偏差，思想觉悟、法纪观念和自律意识的高低强弱。再说，条件也是在不断变化的。今天权小钱少，不等于明天权小钱少，如果不从思想上筑牢防线，一旦具备了条件，就很容易发生腐败。这样的教训难道还少吗!

二是要走出不贪不贿，问题不大，侥幸过关的误区。在一些人看来，只要“狮子不大开口”，吃点喝点，拿点沾点，没什么大不了;只要不闯“红灯”，打打“擦边球”谁也奈何不了。殊不知，私欲正是在这样的自我开脱中逐渐膨胀，由量变到质变的。胡长清、成克杰之流，也并非一开始就大贪特贪，但一旦放松世界观改造，有了“第一次”，贪欲就像脱缰的野马，一发而不可收，从开始小打小敲，发展到伸手卡要，直至走向犯罪深渊。还要看到，不管是小打小敲，还是大捞大沾，虽然危害的程度有区别，但腐败的性质毫无二致。在对照检查中，我们决不可放过一丝邪念，一个疵点，切实做到防微杜渐，防患于未然。

7.思想政治教育反腐败功能探析 篇七

关键词：思想政治教育,反腐败功能,探析

反腐倡廉教育是建立科学惩防体系的前提, 是反腐倡廉建设的重要组成部分, 是反腐败工作的第一关口, 在新的历史条件下, 进一步强化教育在反腐倡廉中的基础作用。

一、基层单位廉政建设教育存在的问题

众所周知, 在教育、制度、监督三者中, 教育为主, 预防在先。如何加强反腐倡廉教育, 提高拒腐防变的能力, 是一个亟待解决的问题。当前湘潭县基层单位在教育环节还存着一些不足, 主要表现在:

1.1思想观念上的偏差

一些普通党员干部认为, 廉政教育是领导干部的事, 只要针对重点岗位、重点人员就可以了, 还有人认为开展廉政教育是“领导生病、群众吃药”。

1.2是方式方法上的单一

表现为教育形式单一, 工作方法简单, 廉政教育多以开大会, 读报纸, 念文件为主要形式, 存在着重业务轻教育, 重内容轻效果, 重部署轻检查, 重理论轻实践, 在科技发展日新月异的今天, 教育方法显得过于单调。

1.3是教育内容上的老套

表现在一些基层单位对反腐倡廉教育的要求比较低, 认认真真做笔记, 轰轰烈烈走过场, 开展教育只是为了应付上级检查, 至于采取什么样的教育过程, 以及教育目的, 教育形式, 教育实效如何, 则很少关注;有的单位没有根据反腐倡廉教育的特点及受教育者的不同层面的不同需求, 而是简单的说教, 填鸭式的灌输, 使受教育者把学习当成是完成“政治任务”的负担, 出现“人在课堂心在外”的情形;还有的缺少组织反腐倡廉教育活动的灵活性, 不能把教育寓于丰富多彩的、为大家喜闻乐见的教育活动中, 教育的方式方法机械教条, 缺乏创意, 滞后于反腐败斗争形势的发展和人们精神需求的日益增长的需要。

二、加强基层单位廉政教育的建议

坚持教育是基础, 预防为先的方针从一定意义上说, 建立拒腐防变教育长效机制是反腐倡廉的重中之重, 是具有现实针对性和未来前瞻性的反腐倡廉建设的新观念。我们要从崇尚以人为本、坚守人生信仰及弘扬高尚人文精神、建立强烈的社会责任感的高度来坚定抓反腐倡廉教育的信心。

2.1是坚持正面教育, 提高教育的参与度

反腐倡廉宣传教育要提高思想认识, 提高广大干部群众特别是领导干部自觉参与的积极性, 首先要提高教育的针对性, 使教育真正取得实效。要遵循思想政治教育的规律, 坚持以人为本, 树立反腐倡廉宣传教育的正确理念。始终把促进干部健康成长作为宣传教育的落脚点, 从源头预防出发, 坚持早教育、早提醒, 未雨绸缪, 防微杜渐, 正确看待惩处和保护, 对不良行为, 既要做坚决的斗争和惩处, 更要做正面的疏导和防范, 要树立“以人为本”的保护观, 努力使干部想干事、会干事、干成事、干好事;坚持把关心人、帮助人、爱护人和以情感人、以理服人、以氛围熏陶人贯穿于反腐倡廉宣传教育的全过程。

2.2是坚持规划在先, 提高教育的系统性

对教育在反腐倡廉中的基础性地位和特殊功能, 要做好长远规划, 并分步实施, 真正把反腐倡廉教育作为一项系统工程, 坚持廉政教育与业务工作同部署、同检查、同实施、同考核, 不厚此薄彼;要针对不同历史时期的形势任务要求和不同教育对象, 围绕每个阶段的工作重点有针对性地开展教育, 明确组织者的责任, 细化分解反腐倡廉教育的具体任务, 把好关口, 各负其责。要突出教育重点, 以各级领导干部和权力较为集中的关键岗位人员为重点对象, 加大教育力度, 制定完善科学合理的考核评价办法, 做到有规划、有部署、有检查, 力求使反腐倡廉教育工作的考核评价, 能够客观公正地反映工作状况, 以利于调动抓好反腐倡廉教育工作的积极性。

2.3是坚持权力观教育, 提高教育的针对性

教育党员干部正确对待手中的权力。权力是人民给予的, 树立什么样的权力观, 是体现领导干部人生观、价值观和世界观的标志之一, 要认清权力的本质。权力来自人民所以必须服务于人民, 权力意味着信任, 也就意味着责任, 本质上是责任要求、服务要求, 是一种做好工作的压力。权力运行是双刃剑, 用好了用对了有益于人民, 用歪了损人害己。面对权力要如履薄冰, 处理每件事都要思考这样做对不对。

2.4是坚持寓教于乐, 加强廉政文化建设

以人为本是科学发展观的中心思想, 是开展廉政教育的出发点和落脚点。让健康的廉政文化走进机关, 走进社会, 使腐败分子成为过街老鼠, 人人喊打, 彻底改变那种“廉官不香, 贪官不臭”的状况, 只有这样, 才能从根本上遏制腐败的发展势头, 使廉政教育有声有色, 有形式、有内容、有效果。

因此, 在开展廉政教育中要充分运用廉政文化的手段, 围绕“注重监督, 预防为先, 以人为本, 文化促廉”的思路, 通过领导讲廉、环境育廉、案件警廉、典型范廉、读书思廉、家庭助廉、谈话促廉、述职述廉等丰富多彩的教育活动, 唱响廉政文化的主旋律, 不断创新载体, 提升廉政宣传的社会影响力, 使党员干部在潜移默化中接受教育, 得到启迪。

参考文献

[1]肖娜.思想政治教育文化载体的运用现状及其开发的措施研究[D].西南大学2010

[2]刘建柏.和谐社会建设中思想政治教育社会化研究[D].湖南师范大学2010

[3]王楠.思想政治教育在社会动员中的作用研究[D].中北大学2010

[4]童娟.思想政治教育个体价值研究[D].武汉理工大学2010

8.反腐警示教育心得 篇八

【关键词】高校 反腐倡廉教育 健康发展

反腐倡廉，教育是基础。当前，我国的高等教育正处于由大求强的转型时期，高校如何进一步加强反腐倡廉教育，为推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入发展，提供强有力的精神动力，已成为当前紧迫的任务。

一、必须坚持以贯彻落实科学发展观为统领

科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的重大战略思想，是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义中国化的最新成果。是否牢固树立和全面落实科学发展观，是衡量党员干部党风廉政建设能力的重要尺度，也是衡量反腐倡廉建设成效的重要标准。反腐倡廉教育工作是反腐倡廉的基础性工作，是全面落实科学发展观的本质要求，是党风廉政建设和反腐败斗争的必然要求。高校深入推进反腐倡廉教育工作，必须坚持以科学发展观为统领，研究、探索反腐倡廉教育工作规律，并指导工作实践，创造性地开展工作，为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争发挥应有的作用。

二、积极探索高校深入推进反腐倡廉教育各项工作新思路

高校深入推进反腐倡廉教育，是一项综合系统工程，当前要着重从正确把握以下六个关系入手：

1.正确把握反腐倡廉教育与高校改革发展的关系

近年来，随着社会的变革和高等教育的转型，高校面临着深刻的变化和巨大的调整，保持和谐稳定对进一步促进高校改革发展尤为重要。加强反腐倡廉教育，提高干部师生对反腐败的认识度与参与度，使他们在思想上行动上和学校保持高度一致，是构建和谐校园、维护高校稳定的必然要求，是反腐败取得成功的基础保障，是促进高校改革发展的思想保证。因此，高校要将反腐倡廉教育工作纳入学校发展总体规划，放在党委工作更加突出的位置，加强领导，与教学、科研、管理同部署、同检查、同落实；要完善工作机制，努力形成齐抓共管“大宣教”工作格局。

2.正确把握广泛性与针对性的关系

党政干部、教师和大学生是高校队伍的重要组成部分，在高校反腐倡廉建设中具有举足轻重的作用，是高校反腐倡廉教育的“三大主体”。高校加强反腐倡廉教育，不仅要靠党组织，还要让全校师生员工都行动参与其中，形成“众人拾柴火焰高”的良好局面，努力形成良好的反腐倡廉舆论氛围。

同时，由于他们的思想观念和各自承担的工作、责任互不相同，在反腐倡廉建设中所处的地位和发挥的作用也不尽相同。党政干部尤其领导干部是榜样，也是受监督的重点，其政治思想、工作作风和素质直接影响到校风。高校加强反腐倡廉教育，必须突出领导干部这个教育重点。

3.正确把握理论教育与社会实践的关系

理论是行动的先导，实践又是理论的基础。教育一旦融入社会实践，便会产生强大的生命力。高校加强反腐倡廉教育要坚持教育与疏导相结合。一方面，要有计划地组织干部师生学习邓小平、江泽民、胡锦涛同志有关党风廉政建设和腐败斗争得重要论述，吃透精神，全面理解。另一方面，运用反面典型案例开展警示教育，提高感染力；另外，要将发挥高校文化特色，组织开展丰富多彩的廉政文化活动；要精心设计各类实践教育活动，使大学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

4.正确把握教育与制度建设的关系

反腐倡廉教育的功效，是解决人的思想认识问题，最终体现在使教育对象形成某种行为方式和行为习惯上，使人不想腐败。其作为预防腐败产生的一种形式，只能从思想上起到一定的预防作用，不能从根本上杜绝腐败行为的发生。完善的制度建设才是预防腐败的关键，并保证教育的方向和实施。要真正发挥反腐倡廉教育之功能，增强教育的实效性，就必须以健全的制度体系为支撑，否则教育效果就会大打折扣。

高校反腐倡廉教育工作必须从制度建设入手，把制度建设贯穿于加强教育的各个方面。一是要把反腐倡廉教育纳入党的宣传教育总体部署，定期安排专题学习，使之经常化；二是通过建立和推行领导干部廉政谈话、诫勉谈话、述职述廉和廉政承诺等教育工作制度，使之制度化；三是通过建立健全领导体制和工作机制、督查机制和责任机制、激励竞争机制和保障机制等，并坚决组织实施，严格考核，严肃追究，使之规范化，使教育工作落到实处。

5.正确把握阶段性与持续性的关系

反腐倡廉教育是思想意识的范畴，而人的思想政治和道德修养境界的提高有一个过程，不能一蹴而就。因此，反腐倡廉教育的作用是春风化雨、潜移默化、润物无声，是一项长期的、复杂的、需坚持不懈地努力的工作。与此同时，反腐倡廉教育工作又必须注意阶段性，要根据社会经济发展的新要求和反腐败斗争中出现的新问题、新任务，根据社会发展的进程、学校改革发展的实际、干部教师队伍建设的状况和大学生思想发展显现的问题，随时调整教育的重点。每个阶段应确立一个教育主题，确立一两项教育重点内容，有的放矢地解决影响高校党风廉政建设和高校发展的突出问题，积小胜为大胜，从而保证反腐倡廉教育各项工作有计划、有系统、有步骤地深入开展。

6.正确要把握继承与创新的关系

在继承中创新，在借鉴中发展才能充满生机和活力。搞好反腐倡廉教育工作必须正确处理继承与创新的关系。既要继承古今中外行之有效好做法、好经验，同时要与时俱进，开拓创新，研究新情况、发现新问题，总结新经验，积极探索行之有效的教育方法、模式和载体，不断增强反腐倡廉教育工作的针对性和实效性。一方面，高校要充分发挥科学研究的优势，重视和加强反腐倡廉理论研究，为廉洁教育工作提供理论支持。另一方面，高校加强反腐倡廉教育，必须保持发扬开拓创新精神，不断创造具有时代特色的为广大师生喜闻乐见的宣传教育形式，保持强劲的工作活力。既要重视传统的宣传教育方法，又要运用现代化教育手段，增强教育表达主题的送达功能；既要强化“灌输”，又要注重以人为本，采取人性化的教育方式，开辟“互动式”的教育渠道；既要重示范教育，更要重警示教育，既弘扬正气，又鞭挞腐败。同时，对已经探索成功的做法一定要坚持下去、推广开来，确保工作既充满活力又扎扎实实，做到探索一步前进一步，既“开花”又“结果”。

参考文献：

[1]秦著红，王晖.谈高校的反腐倡廉工作[J].南昌高专学报，2004，(03)：9-11.

[2]范晓清，韩传国.高校反腐倡廉宣传教育的创新思考[J].孝感学院学报，2005，(01)：127-130.

[3]刚文哲.大力加强高校反腐倡廉建设[J].中国监察，2008，(09)：32-33.

9.反腐倡廉警示教育活动学习心得 篇九

一、加强学习，树立正确的世界观、人生观、价值观

加强学习，与时俱进，是适应新形势、新任务要求的迫切需要。因此，要把学习作为一种政治责任和精神追求，要不断学习马列主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”重要思想，努力掌握其精神实质和基本立场、观点和方法，不断提高自己的学习能力和水平。面对日新月异的新形势，要不断加强对社会主义市场经济、法律、现代科技等知识的学习，努力拓宽自已的知识面，树立现代意识和超前意识，不断提高自己的工作能力和本领。要不断加强对共产主义理想、社会主义信念以及对社会主义建设规律的学习和认识，在思想上树立坚不可摧的精神支柱，要以党的宗旨为根本准则，在为人民服务、为党的事业奋斗的过程中，实现自身的人生价值。

二、加强制度建设，强化规范意识，完善权力运行机制

首先要熟悉和掌握党和国家的各种制度和规定。许多违反原则、违反纪律的事情，甚至有些不正之风和腐败行为，都与对相关制度和规定无知有关。因此，必须抓好学习、教育，提高按制度和规定办事的自觉性。在具体工作中，一要强化法制意识，依法办事，坚持在法律面前人人平等，任何组织和个人都不能超越法律至上的特权，做懂法用法守法的公民。二要强化政策和纪律意识，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律。要坚持党的干部工作方针政策，严格执行干部人事政策和工作纪律。三要强化程序意识，严格科学的程序，是正确决策的保证。对重大问题的决策，要按科学的程序进行。在实际工作中，要严格按照《干部任用条例》办事，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。

三、坚持群众观点，树立自觉接受监督的意识