校园运维设计论文

校园运维设计论文（共9篇）

1.校园运维设计论文 篇一

（三）监控功能

图1传统IT运维模式与IT运维模式的比较

图2服务管理的基本原理

此功能设计的作用是监管和控制每个用户在使用时各项功能的实时运行情况与数据。在此平台日常的运行中，对硬件、软件设备配置的管理是负责软、硬件能否顺利运行、功能特点是否完全运行、出现问题时能否自我修复等，以及负责对下指令的发放与管理。还包含对软、硬件设备在运行时各种数据的搜集、整合、管理与分析，另外就是在出现问题时要能够

及时自我报警、提示问题出现在哪里并发出警报，如能完成对出现问题位置的准确定位是效果最好的。最后，还要能实现对系统运行时占用并使用了那些资源能够及时显示，为用户合理分配资源进行数据参考。

（四）对系统平台安全性进行监管

在现在人人都懂一些互联网技术的时代，对于网络安全的管理亦是同等重要，它主要是保障整个系统能够平稳、流畅、安全的使用，它的主要任务之一就是对计算机病毒的拦截与删除，利用此功能，使系统在接触陌生用户或者外来数据的传入时能够自我有效的阻拦陌生文件或病毒的入侵，从而保障整个系统的安全。二是要对系统内每天登陆、录入用户操作等行的数据形成日志文件保存起来并进行有效的管理。三是对用户的管控，主要指新用户的增加、无效用户的删除、对用户详细信息的查询、用户自我修正个人信息等操作。

二、对系统配置、管理、信息发布的管控

（一）对系统配置的管控

此功能的作用是整个系统的运行中所有硬件之间的配合、相互之间的运行进行保护与分别识认，以便能够更有效的管理日子信息的修改与公开。另外也会保证基本设备、基本服务建立的模式进行一个初步的建设。建立它的主要任务就是为我们的目标客户提供一种管控数据的方式、展示出整个系统真实的配制数据，使硬件系统的质量能够更好的相互配合，发挥其最大的效能，合理的分配各个存储设备的资源运用。

（二）对系统变更的管理

在整个系统的运行有效期中，不论是硬件设备，还是软件的配置都有其一定的运行周期，不可能一直无限的运行下去，或者是有时整个系统的为之服务的对象也会有变化，因此对于服务系统的资产和软、硬件配置的改变是必须要依靠相关系统功能来实现的。在系统的设计与搭建过程中，尤其要注意对各种变更操作的记录，每一次变更可能引起的风险评估，以及最重要的就是对于更重变更操作应当建立起相应规范的、合理的审批和操作程序。这一项中就应该包含对系统物理环境的管控、维修、操作有关的硬件配置、日志文件记录。

（三）对信息的发布管理

在这一项系统功能的实现中，主要是包含每个功能模块、操作程序、系统测试数据的公布和整理。在程序的生产环境情况下，对于何种信息、如何审批、如何公布进行安排。在信息发布过程中，不仅要在生产环境中进行提前的安排，同时要对系统的服务进行合理有效的安排，将安排的信息能够切实的运用起来。

三、整个系统功能的有效实现

在IT运维服务系统整个运行过程中，对一些良好的数据库开发工具亦有着很好的运用，也进一步对于整个系统的流畅运行提供了优秀的数据支持。这在系统的真是运行过程中，不仅涉及到软、硬件的配置、系统变更的管控、日志文件的发布等各个方面。在系统的开发过程中，在数据库中保存的程序运行结构图一般都是放在系统界面的右侧，在整个流程的设计中，已经包括了对各个子功能模块流程的显示。基于此，在对系统中的一些字段、数据库内表格的设置进行进一步的管理与配置。在我们对系统进行整体测试运行时，这种技术的应用，能够使整个系统发挥出其最好的效果，并且能够同时保持住整个系统在运行时保持稳定、维护系统的安全。同时也会使用户在使用系统的时候能够及时了解各个功能的实现与具体的操作流程没从而更好的发挥整个系统的最大效用。

四、结语

在现在这个互联网技术飞速发展的时代，软、硬件不断更新、IT技术不断创新，而且我们的社会生活中也越来越多的融入了互联网技术，使我们的生活品质和工作环境登发极大地改善，最重要的是提高了我们生活与工作的效率。但是IT系统要想能够发挥最大的效用，就需要有良好的运维服务系统做支撑，因此只有把服务管理支撑系统做的合理、有效，才能够有效的对IT系统和IT资源进行合理、有效的运用。参考文献

［1］尚云云.IT运维服务管理支撑系统的设计与实现［D］.北京交通大学，2009.［2］张伟俊.成飞所IT运维管理系统的设计与实现［D］.电子科技大学，2013.［3］姚国旺.信息系统运维服务支撑平台设计与实现［D］.华南理工大学，2013.［4］商秀杰.某电商云平台业务运营支撑系统的设计与实现［D］.中国科学院大学（工程管理与信息技术学院），2014.

2.校园运维设计论文 篇二

国外高校网络体系建设所用的网络设备都通过品牌运营商统一购置, 比如Cisco、Juniper、Enterasys、Extreme等网络设备, 由专业的供应商或国际知名网络服务公司负责网络维护工作。统一品牌产品的网络设备不仅能充分发挥系统软件的功能, 而且运行维护非常方便。因此, 国外高校都比较认可Cisco Works、HP Open View等网络管理系统, 并且都用这些系统来管理校园网络体系。

在我国, 校园网络系统所使用的网络设备大都来自不同的网络品牌供应商, 比如网络系统中的核心设备均采用国际知名产品, 而接入层、汇聚层则采用造价偏低、质量较好的国产设备, 这样既不影响网络系统的运行质量, 又能降低设备成本, 因此高校都比较认可这类配置方案。 但是相对来说, 网络运行维护工作将面临许多难题:

一是所有网络设备无法统一管理。因为每个品牌都有各自的维护方案, 高校只能采用不同的运维软件来管理相应的品牌设备, 这样不仅浪费时间, 而且相对统一品牌设备来说, 运维成本偏高。

二是目前高校逐渐过渡到使用基于公共协议 ( SNMP协议) 的网络管理系统, 虽然能实时跟踪监控并支持SNMP协议设备, 但却舍弃了品牌专有的网络管理系统的控制管理功能。

三是部分高校自有网络设备故障维修系统, 但是自成系统, 无法连接网络管理平台, 运维人员必须登录多套操作系统才能监控系统运行过程或进行故障保修。

2 校园网络运维系统研究的意义

高效率的网络运维工作是校园网稳定运行的重要保障。在实际工作中, 大多数无法及时解决的网络故障, 一部分原因在于运维人员技术水平差, 缺少敬业态度, 还有一部分是因为网络运维系统工作效率低。

当前网络技术领域常用网络管理系统, 进口产品占一大部分, 比如思科公司的Cisco Works、 惠普公司的HP Open View等等。 这些产品由许多子产品构成一个庞大的网络管理体系, 需要由专业人员装配或操作, 而且因为国别的差异, 大多数中国用户无法适应其操作界面。另外, 像摩卡Mocha NMS、北塔BTNM、游龙科技Site View等知名度较高的网络管理产品, 它们的功能和特点适用于多个领域, 但是正因为如此, 导致它们缺乏针对性, 用在高校网络领域具有一定的局限性, 并且这些运维系统的管理范围仅仅是监控网络设备、操作系统和业务应用, 缺少故障报修模块, 运维人员也无法在线交流技术经验。

设计一套系统, 能够提供网络运维人员日常关注信息, 并使得网络故障维护流程化, 提高运维效率, 保障网络稳定运行, 使网络故障处理经验得以积累和分享, 这是非常具有实际意义的。

3 传统高校网络运维中存在的一些问题

3.1 重视建设, 轻视维护

就目前来看, 大多数高校都引进了网络信息领域最先进的网络设备, 以确保校园网络系统稳定运行, 但是容易忽略必要的网络运维工作。 网络系统要稳定运行, 除了使用性能稳定的设备以外, 规范化、系统化的运行维护也是必要的。许多高校用户认识不到这一点, 系统频发出故障, 然后频繁地维修, 只关注设备故障, 却不从运维工作中找缺点。 这一点高校应该重视起来。

3.2 网络信息中心核心职能弱化

大多数高校的校园网络系统的规划、建设、运维管理等工作都由专门的网络信息领导小组组织实时。但是在实际工作中, 信息领导小组都比较重视故障处理, 而容易忽视运维管理工作。网络系统运维管理缺乏指导性的技术和工作流程, 小组成员的日常工作就是不断的处理一个又一个故障, 扮演着“ 维修工”的角色, 网络信息中心通常都被称为“ 水电二班”。这种管理模式严重弱化了网络信息中心校园信息化规划、建设、管理等核心职能, 对校园网络信息化十分不利。

3.3 网络运维流程不规范

当前, 许多高校的网络运维管理缺乏规范性。 网络出现故障后, 用户应该按照正规流程先拨打统一报修电话进行报修, 但实际情况是许多用户直接给网络维护中心技术员打电话报修, 网络中心内部也违反正规流程, 直接指派技术员去处理故障, 故障解除后也要求用户进行书面确认。这种不规范的工作模式虽然在短期内有助于缩短工作时间, 提高故障处理效率, 但从长远来看会对网络中心产生严重的负面影响, 对运维资源的统一调配, 以及技术经验的交流十分不利。

3.4 网络运维服务没有经验积累与共享

高校网络运维工作由于长期缺乏运维系统的支持, 排除网络故障后不登记处理方法和处理结果, 无法形成有价值的技术经验。不同运维人员面对同类故障可能因为没有可参照技术经验而浪费大量时间去处理, 工作效率始终得不到提高, 相对来说, 反而降低了网络的可靠性。

4 高校校园网络运维系统的提出及所解决问题

4.1 高校校园网络运维系统的提出

以上大多数问题都是由于运维管理缺乏系统性、规范性所致。 而校园网运维系统的引入, 恰恰将相关的人、物、事件纳入了一个系统性的运维平台来统一管理, 资源统一调配, 网络设备运行管理及故障报修有了规范化的工作流程, 大大缩短了运维管理时间和运维效率, 使网络系统更加稳定。

4.2 校园网络运维系统所解决的问题

校园网络运维系统实现了网络运维环节中人、 物、事件的统一管理。 其中人是指运维人员, 即是对运维人员的管理, 包括工作时间及负责区域的安排设置;物是指网络设备, 即是对网络设备的管理, 包括设备基本信息、设备状态以及设备互联链路的监控及管理[4];事件是指网络故障报修事件, 即是对网络故障报修全过程的管理。

校园网络运维系统规范完善了网络运维流程, 帮助运维人员快速的排除网络故障, 既提高了工作效率, 也得到用户的认可, 更能在系统内积累故障解决经验, 供日后运维人员处理类似问题作为参考之用, 同时还可以作为运维人员学习和培训的材料。

5 网络运维系统模型的构建

校园网络运维系统一般是基于SNMP及Syslog协议进行数据采集和处理的。其结构可分为三层:Web访问层、管理服务器层及受控设备层。 如图1 所示。

5.1 Web访问层

Web访问层的目的是给用户提供一个基于Web的操作界面, 用于完成对受控设备的管理操作和网络故障处理全过程的管理。Web Browser为用户进行设备监控和管理, 已及故障流程管理提供统一和灵活的操作界面。

5.2 管理服务器层

管理服务器层包括Web服务层、 功能模块层和网络管理协议平台三个子层。 Web服务层负责发送, 接收和响应Web Browser的请求, 并且与网络管理服务及故障维护服务进行数据交互, 是实现Web交互方式的基础。 功能模块层包括网络管理服务和故障维护服务, 网络管理服务为网络和系统进行全面有效的管理提供各种功能, 如受控网络设备的增删、网络拓扑结构的绘制、网络状态的监控、网络故障告警等网络管理功能。故障维护服务为故障处理全流程提供了全面和统一的管理功能, 如故障录入, 故障预处理, 生成服务单, 完成确认等功能。网络管理协议平台提供网络管理服务器访问受控设备的接口, 实现与受控设备的端口通信, 收集被管理资源的信息。

5.3 受控设备层

受控设备层主要完成被管理资源的代理功能。 目前, 几乎所有运用于校园网的网络设备都支持SNMP协议的代理, 如路由器、 交换机、 防火墙等。 被管理资源通过SNMP代理或Syslog client, 将基本信息、设备状态及日志信息发送给网络管理服务器, 供管理服务器层使用。

5.4 校园网络运维系统使用前后效果对比

使用校园网运维系统前, 用户发现网络无法正常使用, 首先会检查自己的计算机系统是否正常, 然后会询问同办公室用户或同一层楼其他办公室用户网络使用是否正常, 如果仍有问题才会向网络运维人员报障。 网络运维人员接到报障, 根据用户的故障描述, 需要从用户接入层网络设备逐步向汇聚层、核心层设备检查, 甚至需要检查出口安全设备等环节才能最终确认问题排除故障, 再反馈用户网络恢复正常。

使用校园网络运维系统后, 运维系统会自动监控网络设备和关键链路流量, 如果有设备出现故障或链路异常, 系统会自动告警并通知运维人员处理。受影响用户发现网络异常后, 在确认是自己计算机问题还是网络故障时, 运维人员已经在处理网络告警, 甚至短时间内就已经排除故障, 网络恢复正常。 而用户则感知仅是网络出现了短暂的问题, 甚至以为是个人计算机问题。

网络运维系统使用与否, 用户网络出现故障到运维人员排除故障, 恢复网络正常运行所需时间对比情况如表1 所示, 从中我们能够明显的看到, 校园网运维系统能够提高运维人员效率, 缩短网络故障时间, 提高网络可靠性。

6 总结与展望

校园网运维管理系统通过先进的技术和规范的流程, 大大提高了运维人员工作效率, 校园网运行的可靠性得到了报障。网络故障处理经验的积累和分享不仅可以给网络运维人员作为经验借鉴, 而且能够使更多的用户可以了解简单网络故障的处理方法, 自己就可以解决问题, 缩短了故障恢复的时间。将来我们要做的就是能够通过移动互联网技术, 使得运维人员可以通过移动终端随时随地监控网络运行状况, 网络故障的报障及处理流程也能够在移动端完成, 最终的故障处理经验的积累与分享也可以在移动端实现。 这样就可以打破传统PC的桎梏, 更加高效的维持校园网的稳定运行。

摘要：目前业界有很多知名网络管理系统, 比如思科公司的Cisco Works, HP公司Open View等, 在很多大型企业网络里运行良好。但这些系统庞大, 功能繁杂, 部署与使用都需要专业人员进行, 不适合中小企业和校园网使用。本文从校园网运维角度出发, 研究和设计适合维护人员使用的网络运维管理系统, 提高运维人员的工作效率, 保障校园网的可靠性。

3.运维管理系统视频监控功能设计 篇三

关键词：运维管理 视频监控 系统设计

视频监控功能模块是南京局运维管理系统中一个重要的组成部分，视频监控也是南京局机房环境监控的一个重要手段。在本设计中，视频监控系统主要由以下几部分组成：图像信息的采集和预览；对采集画面的简单控制以及存储和回放功能。

视频监控系统设计和分析

1、视频监控系统概论

视频监控系统是管理人员高质量管理的理想工具，利用它可以大大减少不必要的人力，实时监视可视区域，做到控制现场实际工作现状，实时快速的反映所发生的一切事物，便于管理者及时应付处理突发事件等。

视频监控作为机房管理的辅助手段，结合南京局实际情况及对机房管理的方式，本设计中，系统采用基于WEB的B/S模式，以方便部署和使用。结合单位实际使用情况，WEB远程监控端直接使用硬盘录像机提供的视频流，不再加设流媒体服务器，以简化系统结构，并节约成本。

2、系统功能构成

本套视频监控系统由视频监控、视频存储和视频回放两大功能模块构成。采用海康威视的网络硬盘录像机（DVR），由硬盘录像机实现视频采集及储藏，利用网络实现视频图像预览及历史视频回放，同时实现对球机的控制。

在WEB客户端打开机房视频监控页面，通过点击相应的机房名称即可实现对机房的视频监控

3、视频监控系统结构

系统由摄像机、网络硬盘录像机及WEB服务器组成和WEB远程监控点组成。视频编码及存储由网络硬盘录像机完成，在WEB远程监控端实现机房视频预览及视频回放。

机房的摄像机通过视频电缆连接到网络硬盘录像机，如果是球机则将球机的控制接口用线缆连接到网络硬盘录像机的485接口上；将网络硬盘录像机的网络端口连接到内网。在中心机房部署一台服务器作为WEB服务器。

软件系统开发

1、软件系统概述

为了便于访问视频监控，系统采用B/S模式，客户端部署也更加容易。WEB服务器中网页内置ActiveX控件，视频监控的功能集成在ActiveX控件中，用户可以直接通过WEB页面进行视频预览等操作。

软件系统主要是WEB页面及视频控件的开发，WEB服务器负责各机房监控点的配置管理，AcitveX控件实现视频的预览等操作。WEB使用ASP.NET，用VS2005开发；视频控件使用MFC，用VC6.0开发。

2、视频控件的开发

视频控件是对海康威视硬盘录像机的SDK的二次封装成ActiveX控件。视频控件主要实现的方法有：①StartPlay（），调用该方法实现视频预览；②PTZControl（），调用该方法实现对球机云台的控制；③PTZPreset（），调用该方法实现实现对球机云台预置位的调用；④StartClientRecord（），调用该方法实现视频回放；

视频控件的属性有：①BSTR ServerIP；该属性指网络硬盘录像机的网络IP；②short ServerPort；该属性指网络硬盘录像机的网络端口；

在使用视频控件时先设置网络硬盘录像机的网络IP和端口号，即可进行视频预览等相关操作。

3、WEB页面的开发

客户端浏览器访问WEB服务器中的WEB页面，通过页面中的ActiveX来访问视频。在WEB页面中使用ActiveX控件包含三个基本内容：一是在WEB页面中潜入ActiveX控件，二是在客户端下载ActiveX控件，三是在客户端安装ActiveX控件。

结束语

4.《设计校园》教学设计 篇四

这是一首具有通俗歌曲风格的校园歌曲，四四拍，大调式，二段体结构。每个乐段采用了起、承、转、合式的手法写成，曲调规整，全曲节奏紧密，情绪欢快活泼。充满诗意的歌词配以跳动的节奏，形象地表现了一代莘莘学子蓬勃向上的精神风貌。第二乐段在六度跳进后，旋律进行在全曲的高音区，把欢快热烈的情绪推向了高潮，与前段形成了明显的对比。最后一句不仅以优美动听的旋律，深切豪放地赞美校园的美丽风光，而且也表达了当代学子将来报效祖国的美好愿望。

教学目标：

1、知识与技能：通过多次聆听歌曲范唱，让学生能够运用轻快流畅的声音正确演唱歌曲。

2、过程与方法：运用听辩法，掌握前十六和后十六节奏的正确演唱方法，运用对比听辨掌握五度、八度音程大跳的音准。能用打击乐器为歌曲伴奏，让学生在欢乐、和谐的气氛中轻松的学习、接受、理解音乐，创造性的表现音乐。

3、情感态度与价值观：通过学生有感情的演唱歌曲，领略校园多姿多彩的风貌，体会到校园歌曲的重要性，增加学生对自己校园的热爱和对未来的美好愿望。

教学重难点：

重点：

1、十六分音符节奏及装饰音的演唱。

2、通过音乐活动，激发学生表现与创作的欲望，鼓励和启发学生积极探索勇于创新。

难点：十六分音符节奏及装饰音的演唱。

教具准备：

多媒体课件 录音机 钢琴 打击乐器

教学过程:

一、新课导入：

1.聆听校园歌曲例：《队歌》、《运动员进行曲》《每当我走过老师窗前》、《乒乓变奏曲》、《荡秋千》……

2.介绍作者施光南及作品：施光南为中国成立后我国自己培养的新一代作曲家，被称为“时代歌手”。曾任全国青联副主席、中国音协副主席、中共十三大代表。作评《周总理你在哪里》、《打起手鼓唱起歌》、《吐鲁番的葡萄熟了》......

3.导言：

今天我们带着对乐曲家的怀念之情来学唱一首反映校园美好生活的歌曲---《校园多美好》

二、情景激发

1、学生用啦唱旋律。

2、学生模仿拍出，学生根据老师的要求，分组拍手，然后合起来拍。

3、播放（多媒体课件……校园风景图），背景音乐《校园多美好》说一说你最喜欢的校园一角。

4、教师播放图片：升旗、广播体操、眼保健操、课间活动

设问：四幅图分别表现了什么校园生活，可以用什么音乐表现，你能哼唱几句？

还有哪些音乐能使你联想起校园生活？

小结：校园的生活是多么丰富多彩，在众多的校园歌曲中，已故作曲家创作的《校园多美好》颇受师生欢迎，它营造了当今校园的朝气蓬勃积极向上的欢快气氛（出示课题）。

三、学唱歌曲

1、欣赏歌曲范唱。

初听并设问：歌曲的情绪怎么样？歌曲表达了什么内容？

再听：分组分句按节奏拍手（课件出示节奏谱）

2、生随歌曲拍手

3、学唱歌曲：按节奏朗读歌词

难点处理：学生学琴上面的节拍器按节奏读词（曲调的节奏较密集，十六分音符频频出现，时而前半拍，时而在后半拍，在读词时要认真细致。

7、学生练习在心里面随教师的琴声哼曲不出声。

处理方法：波音与倚音暂时不唱，在较流畅地唱好曲调时再加入。

8、生随琴用“啦”音唱旋律。

9、学生随录音轻轻填唱歌词。

难点处理：完整地、流畅地、轻快地填入歌词。注意一字一音，吐字清楚，口腔不要开得太大。（纠正个别难唱的句子）

四、歌曲演唱处理：

1、用什么样的情绪演唱？（指导学生有感情的唱词）

2、歌曲的高潮在哪里？（提示学生在歌曲高潮处尝试着加入铃鼓，使歌曲的气氛更为热烈）。

有感情地、朝气蓬勃地，用稍快的速度演唱歌曲。配上打击乐。

学习方式：学生有感情的演唱歌曲，并配上打击乐器伴奏。

3、学一学、跳一跳：一部分学生演唱，一部分学生舞蹈，一部分学生配打击乐表演歌曲。

教学目的：让每一个学生都动起来，把课堂气氛推向高潮。

4、展示课前学生自己画的校园图片

课堂小结：

5.校园文化标语设计设计方案() 篇五

创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义。为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，根据西教党发（[2008]31）《关于组织评选2008年区级文明学校的通知》及《西山区文明学校管理办法》的文件精神，结合本校的实际，特制订创建文明学校活动的实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，构建和谐校园。坚持把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，维护治安秩序，改善学校设施条件，优化美化校园为重点，充分调动全体教职工的积极性和创造性，振奋精神，再鼓干劲，不断增强全体教职工创建意识和参与意识。在巩固已取得成绩荣誉的基础上，再上新台阶。

二、成立创建文明学校工作领导机构

成立创建文明学校工作领导小组，负责对全校创建工作的领导，学校校长为第一责任人。创建工作领导小组成员为：

组长：李增福李杰保

成员：张国明、李财发、龙石珍、张有兰、毕利、赵玲玲、能周英、毕荷莲

三、创建文明学校工作要求

（一）加强领导，精心组织。学校党政领导对创建文明学校负总责，要把创建文明学校工作作为任期目标，列入学校发展规划和学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。要建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案

文案由金火炬校园文化公司提供：

有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。各部门要按照创建工作方案和要求，采取切实可行的措施，认真做好创建档案工作，确保创建活动的各项指标落到实处。

（二）明确方向，全面贯彻教育方针。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，以贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，培养“四有”新人，促进学生德、智、体、美、劳全面发展为宗旨，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

6.校园设计说明 篇六

设计理念：本案以“文化飘带”为主题，结合校园的独特环境，同时，整体规划设计坚持在“花园式”校园的基础上优化设计，将区域文化特点融入其中。运用独特的景观表现手法做到“形似意融”的景观意境。

博锦园：该景点融入了生态环境中自然气息，通过植物的优化搭配，特色人文小品的点缀，以营造清幽自然，安定凝神的原生态景观氛围，为校园中的广大学子提供一个悠然安静的学习环境，此园“以博为题，以锦衬意”更是取自于古之大贤“精益博学、衣锦还乡”的美好期望。

荷塘月色：该区域地处交通汇集处，作为一个三角区域，在景观格局设计上将整体视角扩大化，充分将安全、美观、艺术等因素融入其中。亲水中心小广场、树形优美的景观大树，整体简洁大气，体现出校园中纯净的人文气息。

致远活动广场：该广场在设计中融入各种富有时代文化气息的景观元素。其中以大小各异的景观树阵，简约现代的广场铺砖为主，将校园日常学习生活中所需的功能一一表现出来。坚持营造一种“花香四溢，雀语莺莺”的生活学习环境。

明思休闲广场：整体布局采用自然与规则线条的双重结合，在视野开阔的中心休闲区域通过布置景观树池及相应的休憩设施将文化休闲的景观功能效果体现出来。满足广大师生的文化生活需要。

青云萃起：将整体地形通过分级的形式进行处理，不仅便于行人行走同时在整体结构上与休闲广场融为一体。该部分把横轴上的视觉长度通过花坛的隔断。形成“形意相融”的独特形态。让行人走在其中能感到疏密有致、亲切自然。

逸云宛苑：一种“逸云鸣翠，忆宛几处悠苑”的思绪的衍生，这个区域内主要以植物为主，主要营造一种自然生动的生态环境，对于行走在校园中的师生来说，一条幽静的校园小径，几处色彩各异的景观色彩加上苑内点缀的几处人文精粹的图文雕塑，这种意境上的享受更能让他们感觉校园中弥漫的文学生机。

笃行路：作为整个规划区域的主脉络，整条路线以文化为表现主题，将独特的人文景观小品布置其中，在不同的景观节点发挥这不同的作用，突出各类文化精粹。该道路以融入“弘毅笃行、技精业成”思想理念，贯穿整个景观设计区域。从而达到“意境相融”的氛围。为全校师生创造一个符合校园特色的“花园式”的景观。

7.电子运维系统的设计与实现 篇七

运行维护工作从管理架构上可以分为三个级别, 即总部、省分公司和地市分公司, 分别负责相应的运行维护职能。在系统部署上, 设计两级系统来满足三级运行维护电子化管理的需求, 即在总部建设总部级电子运行维护管理系统和在省公司建设省级电子运行维护管理系统, 地市级用户通过WEB网页方式访问省级系统, 进而实现对本地市运行维护的电子化管理。

3级用户和2级系统的管理架构如下图 (图1电子运维管理系统分级结构) 所示:

1、电子运维系统逻辑结构

电子运维管理系统通过WEB方式提供界面, 系统架构基于JAVA EE分层架构, 系统从下到上分为数据存储层、数据访问层、业务层、表示层。系统逻辑分层结构如下图 (图2电子运维系统逻辑结构) 所示:

数据存储层采用文件系统, 数据库等实现电子运维管理系统的数据持久化。数据访问层完成对数据存储层数据的对象关系映射, 向业务层提供对象化的API, 本层使用iBATIS技术, 实现对不同数据库系统的高层封装, 系统可以很便利的在Oracle、Sybase、Informix、DB2、MySQL等多种关系数据库上进行移植。

业务层设计为实现各种业务流程的后台组件, 包括MetarFlow工作流引擎、Spring通用业务组件、Spring专用业务组件等, 与表示层组件的连接采用了Struts MVC Action组件, 在业务层, 构建专用接口模块实现与外部系统的互连。

表现层面向各类用户提供展现界面, 采用HTML、JSP、Scripts等动静态网页技术实现各种功能表单, 与应用层连接采用Struts MVC组件, 针对不同类型的功能, 系统提供不同的访问表单, 如工单管理、值班管理、运维信息门户、作业计划管理等。

2、电子运维系统软件架构

系统软件设计采用分层结构, 总体分为五层结构:客户层、表示层、应用层、数据访问层和数据存储层。各层模块之间通过数据库、WEB服务和消息通信来实现数据共享。系统软件结构如图3所示:

客户层采用WEB浏览器的方式实现, 客户终端无需安装任何特定的应用软件, 通过浏览器即可实现对表示层的访问。

表示层主要面向客户层浏览器提供访问页面, 系统采用JSP、HTML、Script等展现手段提供丰富多彩的Web页面, 页面组件通过Struts Action Form传递页面数据到业务层组件。

业务层架构在Web服务器上, 提供基础的业务层平台组件及针对系统业务的业务逻辑实现组件, 该层基础组件平台包括JAVA EE服务器底层公共平台、Metar Flow工作流引擎, 报表平台引擎、Spring业务平台及组件、Struts MVC组件等, 该层所完成的电子运维业务逻辑包括运维门户、工单管理、作业计划管理、值班管理、知识管理、考核管理、费用管理、个人工作室、信息管理、备品备件、系统管理等。

与外部系统互连的接口模块在业务层实现, 该模块架构在各种技术上, 可实现与外部系统不同接口的互联。

数据访问层采用i BATIS平台实现对象持久化, 对业务层向上提供出对象方式访问底层持久数据的API。

数据存储层采用数据库和文件的方式存储系统数据, 数据库用于存储系统核心的应用数据及资源数据, 文件库用于存放系统中的XML、资料、图片等类型文件。

3、电子运维系统网络结构

电子运维系统网络结构。如下图4所示:

由上图可知, 核心局域网采用两台三层交换机接入方案, 电子运维向外部提供Web IP地址, 供外部互连, 采用两台小型机服务器分别担当数据库服务器和应用服务器, web服务器上面安装表现层相关软件模块, 配置与OA办公网连接链路, 同时配置2台维护终端实现日常维护操作。

4、电子运维系统软件的开发过程

电子运维系统的开发和推广应用是关键, 省公司成立电子运维系统测试小组, 由省分运维部网管中心人员组成, 每周定期召集测试小组人员召开工程协调会, 根据总部下发的需求规范结合我省实际的管理流程确认需求, 梳理流程, 整理和归纳会议内容形成文字上的说明提交给厂家人员去开发, 在系统开发好投入使用前升级布置到测试系统, 在测试系统进行模拟测试, 如果在测试系统中模拟进行验证, 在验证过程中发现问题提交给厂家研发人员进行更改, 完成软件测试后, 将新开发的功能模块并入正式系统中正式启用, 衡量一个系统的好坏是看这个系统的各个功能是不是充分使用。

5、电子运维系统软件需求的确认

软件开发过程, 第一步是对需求的调研, 要能够很好的表示所需要的, 首先是确认需求, 需求来源于运维管理流程固化的一些“需要”, 这些“需要”被分析、确认后形成完整的文档, 该文档详细地说明了系统“必须或应当”做什么, 通过工程协调会, 在会议上确认需求。使用一种无二义性的表达工具, 它能为用户和软件人员双方都接受, 并能够把“需求”严格地、形式地表达出来。需求分析是一项必须的软件工程活动。它在系统需求分析和软件设计之间起到桥梁的作用, 它使得软件开发人员在系统分析的基础上深入描述软件的功能和性能、指明软件和其他系统元素的接口, 建立软件必须满足的约束条件。它允许软件开发人员对关键问题进行细化, 并构建必要的分析模型。分析模型成为设计模型的基础, 需求规格说明书也为软件测试人员和用户提供了软件质量评估的依据。它能准确表达用户对系统的各项要求。软件需求分析的对象是用户要求。其任务是要准确地定义新系统的目标。回答系统必须“做什么”的问题并编制需求规格说明书。

作为目标系统的参考, 需求分析的任务就是借助于 (业务) 系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型, 解决目标系统的“做什么”的问题。

6、电子运维系统软件的测试

在提交需求经过厂家开发人员开发好系统后, 首先在测试系统中部署新的功能, 通过现场工程师模拟测试, 系统管理员测试, 如果系统存在问题, 反馈给厂家开发人员修改, 如此反复修改, 直到通过测试系统模拟测试后再部署系统升级到正式系统中, 再组织软件测试组人员进行试用, 或选择部分地市分公司进行试点, 在使用过程中不断的发现一些问题, 逐个问题提交, 在完成系统软件试点成功后, 全省进行全面推广。软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。软件测试在软件生存期中横跨两个阶段:单元测试, 综合测试。

软件测试的目的:测试是程序的执行过程, 目的在于发现错误, 而不是证明软件的正确。一个好的测试用例在于能发现至今未发现的错误, 一个成功的测试是发现了至今未发现的错误的测试。

软件测试的原则:应当尽早地和不断地进行软件测试, 测试用例应由测试输入数据和与之对应的预期输出结果这两部分组成, 程序员应避免测试自己的程序, 在设计测试用例时, 应当包括合理的输入条件和不合理的输入条件, 充分注意测试中的群集现象, 严格执行测试计划, 排除测试的随意性, 应当对每一个测试结果做全面检查, 妥善保存测试计划, 测试用例, 出错统计和最终分析报告, 为维护提供方便。

影响软件可测试性的因素:

可操作性:运行的越好, 被测试的效率越高

可观察性:所看见的就是所测试的

可控制性:对软件的控制越好, 测试越能被自动执行与优化

可分解性:通过控制测试范围, 能够更快地分解问题, 执行更灵巧的再测试

简单性:需要测试的内容越少, 测试的速度越快

稳定性:改变越小, 对测试的破坏越小

易理解性:得到的信息越多, 进行的测试越灵巧

软件测试的对象

·软件测试并不等于程序测试, 应该贯穿于软件开发的整个期间。

·需求分析、概要设计、详细设计以及程序编码等各个阶段所得到的文档, 都应该成为测试的对象。

·为了把握各个环节的正确性, 人们需要进行各种确认和验证工作:

·确认 (Validation) :是一系列的活动和过程, 其目的是证实在一个给定的外部环境中软件的逻辑正确性。

1) 需求规格说明的确认

2) 程序的确认

·验证 (Verification) :试图证明在软件生存期各个阶段, 以及阶段间的逻辑协调性、完备性和正确性。

7、电子运维系统推广应用

电子运维系统开发的最终目的是很好的应用, 能够为我们的运维管理提供电子化的科学的管理平台, 所以系统的推广应用是关键。首先有明确的目标, 系统的推广要有领导的高度重视, 成立系统推广应用组织机构责任单位, 组织全省所有市分公司学习培训, 省分和市分公司指定一名系统管理员, 负责所属单位的人员系统配置, 根据人员的工作职责配置权限, 由省分负责制定考核办法对系统的使用情况, 制定详细的考核细则, 对系统软件工程建设进度每周进行周报总结, 按月对各市分公司电子运维的使用情况进行通报, 对各市分公司进行运维管理考核, 通过电子运维平台实现值班, 维护作业计划的闭环管理, 做到工作有计划, 有执行, 有落实, 有考核监督。

目前电子运维系统得到充分应用的功能模块如下:

(1) 待办事宜

待办事宜包含待受理工单, 在处理工单, 待归档工单等。

受理工单人接收到短信通知后, 直接就可以从待办事宜的待受理工单中找到需要受理的工单。以及工单已经处理完毕后, 归档人员很快从待归档工单找到需要归档的工单, 将处理流形成闭环。

(2) 信息发布:包括公告发布、运维考核、短信速递、维护信息发布。

公告发布:提供信息的快速发布通道。发布的信息可以为表态页面或附件。发布时可以选择发布范围:全范围、本部门、个人。发布后信息自动流转到信息浏览栏中。目前省分发布重要通知, 传达总部的会议精神, 以及地市基站搬迁歌接信息等都以公告的形式在电子运维首页呈现告知运维人员。

(3) 运维考核:运维考核顾名思义就是采取适当的考核办法来统计数据, 这些数据能充分反映运维质量。通过统计各工单的处理超时, 受理超时, 未完成作业计划和未按时完成值班交接班的数据来反映基本运维的质量, 针对统计出来的数据给地市分公司适当的压力, 目前受理超时、处理超时的工单明显减少, 从而的运维质量有了进一步的提高。

(4) 维护信息发布:制定规范的信息栏, 如运维规程、月质量分析等, 运维人员一目了然的将对应得运维信息以附件的形式上传到制定的信息栏目中。将原来运维信息杂乱无章地堆砌在用户界面上, 进行了规范化管理, 现在所有的运维信息都是有组织性、条目性的, 让运维人员一目了然, 并且能够快速地找到他们需要的信息。

(5) 值班管理:值班管理提供值班安排管理、日志管理、值班巡检、机房巡检、交接班管理、出入管理、值班检查等功能。提供灵活的值班模板设置, 以一个市分公司作为试点, 把传输、动力、数据的值班也添加到电子运维系统, 形成多专业集中在同一个值班机房, 达到综合值班的目的。

目前省分网管中心, 将一个班次安排两个人共同完成, 分为值班班长和备用值班人, 值班的两个人可以共同交接班, 完成作业计划等。这样避免了值班人员出差或者其它的事情耽误了值班的日常工作。

各地市机房定制特有的值班项目。值班模板与值班机房关联, 值班人员进入值班机房后, 即可录入该机房的值班项目的相关内容, 系统自动记录值班时间。值班内容包含重要设备、系统的关键指标的、基站告警信息的检查结果;要求值班内容在交接班前必须填写。特有的机房巡检项目, 值班人员进入巡检机房后, 即可录入该巡检机房的巡检内容, 系统可自动记录巡检时间, 机房巡检内容包含机房环境监测指标等;交接班时对未及时填写的机房巡检记录提供提示功能, 并且网元的巡检周期也为两个小时执行一次。所有地市分公司分别建立传输、动力、数据综合专业定制值班和巡检项目, 实现综合专业的值班管理。

(6) 作业计划管理

电子化流程主要体现在闭环性和规范性, 流程中作业计划的编制、生成、分发、执行、考核等各环节运转都通过系统进行自动记录

组织运维专业人员多次商讨, 并制定了传输、动力、数据、增值等专业作业计划大纲。并将制定好的作业计划大纲上传到电子运维, 所有地市分公司在电子运维平台实现了数据、传输、移动、交换、无线等各专业的维护作业计划电子化管理。

(7) 工单管理:电子运维系统的工单管理实现了无纸化的办公, 系统替代了通过传真、邮件和电话的办公方式, 不但节省了运维费用, 而且加快了问题的响应速度, 可以查看到每一步流程和责任人, 真正实现了事事都能有响应, 及时, 准确的闭环管理。

申请工单:地市有需要省分配合的工作事宜, 可以通过申请工单向省公司提请申请, 并且先通过地市分公司运维部的领导审核可行性, 地市分公司运维部领导通过一级审核, 派发到省公司运维部的领导审阅可行性, 然后将工作分发到运维捕网管中心具体的工作组。

故障工单:省分一干、二干传输故障通过值班人员记录故障的发生时间, 处理经过, 记录故障结束时间, 故障处理完成后派发故障工单给地市分公司处理人员, 由处理人反馈故障处理报告。从系统中查找故障信息并可自动生成表格, 在每月进行故障分析时提供故障分析依据。

(8) 系统管理:所有运维人员的资料信息都在用户管理里面进行管理, 需要查看地市运维人员的通讯方式直接就可以在人员管理进行查看。根据每个人所工作的专业不同, 任务不同, 系统定义了不同的角色, 并为工作要求提供相应的权限, 为运维工作提供更精细化管理。

综合电子运维系统的建设从最开始艰难的推广使用电子运维系统, 到电子运维系统与日常工作不可分割, 从上万张工单的使用量就可以反映出电子运维系统已经和日常的维护管理工作联系紧密, 不可缺少了, 经过使用电子运维系统让我们深深体会到使用电子运维系统的科学性, 提高了全省运维管理水平。

参考文献

[1]中国联通OSS系统总体框架 (定稿) .

[2]柯小婉, 武鑫, 芮兰兰QB/CU128-2007中国联通OSS/电子运维运行调度子系统部省接口技术规范

[3]朱凯, 芮兰兰, 柯小婉等QB/CU107-2006中国联通OSS/电子运维作业计划子系统部省接口技术规范

[4]中国联通省级电子运维系统功能需求规v1.0.0.doc, 中国联通运行维护部, 2006.7.

[5]中国联通省级综合电子运维系统二期功能需求规范.2008。中国联通企业标准

[6]江西联通省级综合电子运维系统一期功能需求规范.2006

[7]江西联通省级综合电子运维系统二期功能需求规范.2008

8.校园广场设计说明 篇八

班级： 姓名：

学号： 专业： 指导老师： 设计说明

（一）、项目简介：

（1）、基地概况：

广场位于学院正南方，占地面积约15750㎡，是一个长210m，宽75m左右的长方形平地。广场北面正对行政大楼，东侧为校大门及图书馆，南部是学生公寓，西侧为校体育场。设计范围是三面围合的沿路空间，东西130m，南北90m。（2）、设计要求：

1、要体现现代大学的人文精神和以人为本的设计理念。

2、满足中心广场的基本功能要求：集会、休闲、通勤等。

3、与周围整体环境，在空间、比例、风格、色彩上的统一与协调。

4、与周围环境在交通组织上的协调与统一，步行系统等。

5、景观多样性。创造具有地方特色的广场空间，强调亲水、绿化、小品的利用。

6、力求最经济的投入，达到最佳的观赏效果。

（二）设计理念：

将校园景观的特色、人文气息及现代化的有机结合，对植物的合理配置，建筑及其与校园特色的有机结合，营造具有特色、优美、和谐、宁静、舒适的良好校园生态环境。

9.校园景观设计 篇九

一、指导思想

以“践行科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化主体多元教育改革，以“办人民满意学校，育健康合格人才”为宗旨，以“乐绘七彩人生”为校园文化主题：以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力焦小、实力焦小、魅力焦小”为发展目标，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、总体目标

（一）教学严谨，学术氛围浓厚，改革和创新意识强烈，彰显教育特色。

（二）完善以人为本的管理制度。

（三）建设环境优美、设施完善、功能齐全、特色鲜明的校园文化环境。

（四）各种教育活动课程化、人文化、系列化。

三、办学目标：

学校发展目标：环境优美、设施齐全、师资优良、特色鲜明。教师成长目标：学生喜欢、家长满意、学校信任、自我提高。学生培养目标：让自信笑迎每个明天 让文明洋溢每个角落 教育理念：让学生享受成长的快乐

校训：厚德 博学 求真 创新

校风：文明 和谐

教风：严谨 求真 学风：乐学 善思

我校的特色文化------“剪纸”特色。开展“特色”装点校园行动，努力注入更多“主体多元教育理念”和“剪纸”特色，让校园环境更具视觉冲击力。设计方式：采用发动全校师生设计的方式。

设计理念：突出学校的“办学理念”、“主体多元教育思想”和“剪纸”特色。

标志设计：校牌、校徽、校旗、校歌、风格统一的装饰作品等。

四、领导小组 组 长：xx 副组长：xx 成 员：xx、各班主任

五、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中

挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

六、整体思路

1、校园文化建设：

校大门两侧彰显了学校的校训：“厚德、博学、求真、创新”。校门口东墙有一宣传版面，像一面旗帜宣传了“奋进中的焦邵村小学”的简介和各种荣誉奖牌；

校门内东侧设有永久性瓷砖地图，创卫宣传栏；校门内西侧有张贴学校的办学理念； 门口教学楼正前上方书写“创办人民满意的教育，育健康合格人才”的办学宗旨；

校园中心区域有升旗台，每到周一鲜艳的五星红旗都要冉冉升起，这是对学生进行爱国主义教育的主阵地。

南墙书写“乐绘七彩人生”的文化教育主题，在鲜艳的校徽映衬下，指引我们校园文化建设的方向；

学校东墙有学校特色文化纸艺术长廊；宣传了剪纸的历史和发展以及我校的剪纸特色；校园东边安装游乐运动器材活动场地。

教学楼走廊有主体多元教育课改展示、学生作品展示、剪纸展示、学生特长展示等。

2、班级文化建设：

教室正前黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，黑板左边张贴时间表、课程表、值日表、班级管理；右边设有开放式书架，便于师生查看；两侧设有有关高效课堂，班级特色、班级文化学习园地和四块小黑板；饮水设备设在教室后边左边，中间时学生展示的大黑板，右边有雏鹰争章榜和卫生角，各班有师生自己设计，凸显主题，个性鲜明。

3、办公室文化建设。

根据各办公室特点和个性，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

4、校园精神文化建设。

（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。

（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。（5）开展社团活动。

（6）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（7）认真做好学生校园明星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星，最佳的我等，用“我是明星，我能行！”精心打造焦小明星的“星光大道”。

（8）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力.3、校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度。如：考勤制度；绩效工资发放制度；高效课堂督导制度、领导值周制度、考核奖惩体系、班主任管理制度、教师管理制度、学生管理制度、校园管理制度、无分数评价等。修订完善注意把刚性的制度管理和柔性的人文管理相结合。通过刚柔并举的管理，使学校的制度成为每个师生约定俗成的默契和自律。

4、校园动态文化建设

校园文化的创造主体是学生，学生的主体性活动是校园文化建设的核心，因此，学校要拓展学生主体性活动领域，创新和丰富校园动态的文化建设。1）、传承传统精神，汲取文化精髓。开展丰富多彩的校园文化活动。

2）、常规活动，早上有西洋和民族经典乐曲的熏陶；大课间有动感活泼的花样跳绳；午后写字课伴着古典音乐，临描字帖；下午巧巧手课堂-剪纸。

3）、开展社团活动，丰富校园文化。学校组建各种社团活动小组，做到有计划、有组织地开展。小画家、巧巧手、飞针走线、咚咚锵等社团。

4）每学年举办一次艺术节，坚持开展科技小制作、小论文比赛等活动。5）、开展社会实践活动。组织学生到社会各行业开展实践活动。6）人人参与自主管理，人人被管理，人人是小管理者，深化自主管理。7）开放设置学生书架，开展读书交流活动。8）开展我最喜欢……活动。

9）师生共同编制、修订纸艺术等校本课程。

七、实施步骤

第一阶段（3——4月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好班级文化建设工作。

第二阶段（5——6月）借鉴经验，全面布置，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作，以百倍的信心迎接区验收。

第三阶段（7——8月）查漏补缺，改建工作。

第四阶段（9——10月）反思整改，重点做好制度完善、环境布置的整合性工作。第五阶段（11——12月）精心规划，打造品牌。