两学一做常态化制度化意见教师心得体会

两学一做常态化制度化意见教师心得体会（共10篇）

1.两学一做常态化制度化意见教师心得体会 篇一

“两学一做”学习教育常态化制度化心得

体会

“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央着眼加强思想教育和理论武装、推动全面从严治党向纵深发展的重要决策部署。

2016年在全体党员中开展的“两学一做”学习教育，是从严治党系列专题教育的又一成功实践。一年来，在党中央坚强领导下，各级党组织共同努力，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，扎实有序开展学习教育，取得重要进展和明显成效，推动了党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向常态化教育延伸。各方面普遍反映，要把“两学一做”作为党员、干部的“必修课”和党内教育的好载体，持之以恒、久久为功地抓下去。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是新形势下坚持思想建党、组织建党和制度治党紧密结合的有力抓手，是严格党内政治生活、加强党的思想政治建设的有效途径，对于进一步依靠总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

把思想引导作为第一位任务。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，最根本的是坚持不懈用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作、规范行为。只有坚持读原著、学原文、悟原理，坚持学而信、学而思、学而行，才能不断增进对总书记系列重要讲话精神和治国理政的新理念新思想新战略的真理认同和实践认同，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，筑牢维护总书记核心地位、维护党中央权威的思想根基。这就要求持续深入学习党章党规，奉行党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规要求，自觉把讲政治贯穿于党性锻炼的全过程，弘扬共产党人价值观，补精神之钙，铸党性之魂，稳思想之舵。

坚持“学”和“做”结合。每名党员、干部都要发扬自我革命精神，对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，按照“四讲四有”标准，紧密联系思想工作实际，经常进行“党性体检”，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题，不断改造自己，提高思想政治觉悟。同时，应发挥学习教育牵引作用，聚焦基层党建工作短板，着力解决突出问题，集中力量攻坚克难，推动基层组织建设全面进步全面过硬。

抓住“关键少数”、夯实基层支部。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，首先从领导机关领导干部抓起，以身作则、层层推动，抓到支部、落到实处，把学党章党规、学系列讲话作为党委（党组）理论学习中心组学习的主要内容，纳入党支部“三会一课”等基本制度，以制度化保障常态化。领导干部要静下心来深思细悟、长期坚持，带动广大党员养成学习习惯、增强学习自觉。各级党委（党组）要切实履行主体责任，加强分类指导，选树先进典型，搞好检查评估，确保“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。

2.两学一做常态化制度化意见教师心得体会 篇二

2017年10月18日党的十九大在人民大会堂开幕，我同支部的部分同志们一起在滨海校区集中收看了习总书记作的题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的重要报告。大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，全国人民欢欣鼓舞，信心百倍。

通过深入学习党的十九大，我体会到总书记的报告提出了一系列新判断、新提法、新概念、新要求、新部署，具有划时代和里程碑的意义。报告明确了坚持和发展中国特色社会主义的总任务、从2020年到本世纪中叶“两步走”的阶段安排，总结了新时代我国社会主要矛盾的变化，阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。我深刻感受到今天我们比历史上任何时候都更接近、更有信心、更有能力实现中华民族伟大复兴的目标，激励我们在以十九大为起点的崭新历史阶段，进一步牢固树立“四个意识”，切实肩负起新时代的历史使命。

通过将党的十九大与天津市第十一次党代会精神紧密结合，我体会到京津冀协同发展是党中央作出的战略之举，不仅是天津市面临的一种重大的发展机遇，也是天津各行业面临的重大发展机遇。我们学校作为地方性外语类院校，有自己特色的专业学科，有自己特有的文化底蕴，应该将自身发展融入津京冀一体化和一带一路等国策之中，服务天津市地方发展，借刚刚过去的本科教学工作审核评估的东风真正实现以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。

3.两学一做常态化制度总结 篇三

整改总结报告

10月31日，公司党委会同国防工办相关领导对我支部“两学一做”常态化制度化督导检查后，我支部高度重视，针对发现的不足制定了整改方案，并加紧实施了整改，现将整改完成情况总结如下：

1、支部成立了以支委全体成员为成员的整改领导小组，明确了任务

分工，落实了相关责任。

2、完善了“三会一课”、党课学习等相关制度。

3、支部为全体党员配发了学习笔记和学习资料，并提出了学习和记 录要求。

4、支部制定了下一步“两学一做”常态化制度化学习教育方案，并 发给了每个党员。

5、将分厂两项重点工作列为党支部特色工作，明确了工作方案和工

作要求。

6、分厂将严格按照有关要求开展组织生活，定期对学习教育情况开 展自查自纠。

动力分厂党支部

4.两学一做常态化制度化意见教师心得体会 篇四

——安阳高新区环保分局党支部

为贯彻中央、省委、市委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有关精神，推动学习教育真正融入日常、抓在经常，结合环保工作实际，特制定本实施方案。

一、目标要求

总体目标要求是：把思想政治建设作为常态化制度化目标要求的首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

具体要求是：一要在增强“四个意识”、践行“四个合格”上下功夫。增强“四个意识”就是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；践行“四个合格”就是要做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。二要在增强党内政治生活的“四性”和提高“四自”能力上下功夫。党内政治生活的“四性”是指政治性、时代性、原则性、战斗性；提高“四自”能力是指要不断提升党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。三要在落实“三个基本”、实行“三个确保”上下功夫。“三个基本”要以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单元，把“两学一做”学习教育作为党员教育的基本内容；“三个确保”是指要确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为全市环保事业蓬勃健康发展提供坚强组织保障。

二、重点任务

1.着力提高党支部学习质量。分局党支部要认真落实《2017年市环保局党组中心组学习计划》要求，以“两学”为主要内容的集中学习每两个月1次，全年不少于4次，确保学习时间和质量。分局党支部书记至少做1次专题辅导，分局党支部班子成员要发挥表率作用，带头撰写至少1篇学习心得、调研报告或理论文章，并以普通党员身份参加所在党支部的“三会一课”、组织生活会和主题党日活动。召开民主生活会，认真开展批评和自我批评。

2.认真落实党支部组织生活制度。党支部要严格执行“三会一课”制度，落实“三会一课”纪实管理，以“两学一做”内容，分别围绕“做政治合格党员”、“做执行纪律合格党员”、“做品德合格党员”、“做发挥作用合格党员”为主题，开展4次集中学习讨论。局党组成员全年至少到联系党支部讲1次党课，党支部书记至少在本党支部讲1次党课。要精心组织召开组织生活会，积极开展批评和自我批评，进行党员民主评议，稳妥慎重处置不合格党员。局机关党委每个季度末要对党支部落实“三会一课”等组织生活制度情况进行指导检查，并进行通报，对不经常、不认真、不严肃的，要批评纠正;情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。

3.全面推行党支部主题党日。明确每月第三个周五为党支部主题党日，党支部要紧扣“两学一做”主题，与“三会一课”紧密结合，组织党员佩戴党徽，重点围绕学习讨论、党性分析、民主议事决策、服务党员群众、集中交纳党费等5个方面内容开展活动。各党支部要结合中央环保督察、环保垂管体制改革和精准扶贫精准脱贫等中心工作重点工作，运用红色资源、警示教育基地、扶贫联系点和网络平台，通过诵读党章、重温入党誓词、参观革命纪念地、深入扶贫点扶贫帮困、深入社区志愿服务等，做到形式多样、氛围庄重。

4.扎实推进基层党组织“五化”建设。以支部建设标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为主要内容，采取日常工作痕迹化管理，规范党支部书记“双述双评”工作，试行党员积分管理，加大党务工作人员培训力度，年内要设立局机关党委的党费专户，不折不扣保障机关基层党组织活动经费，经过2—3年的努力，实现基层党组织“五化”建设达标。

5.切实抓好基层党建重点任务落实。各党支部要继续抓好去年中央部署开展的基层党建7项重点任务的深化落实，把党员日常管理、党费收缴使用管理、党支部换届等相关工作落到实处，有效解决机关党建“灯下黑”、“两张皮”的问题。要建立好党员电子身份信息，确保今年中央部署的基层党建重点任务完成到位。要严格执行结对帮扶制度，更好推进精准扶贫精准脱贫工作。党支部和党员个人要认真对照《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》指出的重点问题深查细照，在7月底前，建立问题清单、制定整改措施，立行立改。

三、组织领导

1.切实落实责任。各党支部要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，列为重要政治任务，精心组织推动，抓常抓细抓长，以钉钉子精神抓好落实。局党组、局机关党委要切实履行主体责任，专门研究部署，结合季度检查、党建述职进行专项检查和评估，一级抓一级，层层抓落实;局党组书记要亲自抓谋划、抓推动、抓落实，班子成员要落实一岗双责，结合分管工作加强指导。

2.强化组织保障。分局党支部成立推进“两学一做”学习教育常态化制度化领导小组，分局党支部书记周英涛任组长，科室负责人为成员，设领导小组办公室在分局办公室，负责日常性事务。

3.加强督促指导。继续完善经常性督查指导机制，切实加强对学习教育常态化制度化的分类指导和监督检查。主动邀请局机关党委要对分局党支部进行全覆盖、全过程指导，党委成员至少联系1个党支部直接指导。要严格责任追究，对工作落实不力、虚以应付、搞形式走过场的，要及时通报批评、限期整改，对情节严重的，要从严追责问责。

5.两学一做常态化制度化实施方案 篇五

德惠市第十中学

二0一七年五月

“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

按照中央、省委及德惠市委和市教育局以及天台镇党委的统一部署，就我校“两学一做”学习教育常态化制度化，制定如下实施方案。

一、成立组织明确分工

我校为了更好的做好“两学一做”学习教育常态化制度化，我德惠市第十中学党支部，进一步明确了分工落实责任。由一把手校长史万成同志亲自组织，由李东辉副校长具体落实。快速反应，及时、准确的把党组织的各种活动切实的组织起来。成立了党支部两委成员在内的“两学一做”学习教育常态化制度化工作小组。把“两学一做”工作做到务实求真，不留于形式。

二、认真研究了学习内容并制定了具体的学习方案

按照中央及上级党委的要求，我十中党支部就“两学一做”学习教育工作明确了具体的学习内容，制定了具体的学习方案。做到了每位党员都有自已的学习计划，都有学习笔记。并要求所有党员都有要具体的学习目标，并印发了德惠市第十中学“两学一做”学习书目。同时要求我支部全体党员自学

要达到每年不少于180学时，每季度必须精读一本理论专著，每学期至少要写出一篇心得体会文章或理论文章。并且积极参加读书会、报告会等学习活动。同时我们还有针对性的进行集中学习，并且要求我十中党支部主要成员要每年讲一次党课或是就自已的学习谈一次个人的心得体会，与党支部全体成员共同学习进步。

三、把“两学一做”学习教育活动做为一项制度

为了把“两学一做”学习教育活动真正的做好，我十中党支部把这项工作做为一项制度。把开会、学习、上交心得、谈体会等工作做为一项党员评优选先的制度。规定每学期“两学一做”学习系列活动有两次不参加的，年末优秀党员评比不得参评。同时要求每位党员在每学期至少解决一件群众服务性问题，对脱离群众，与群众联系不密切的党员同志要进行谈话，由其他优秀党员集中帮扶。坚决反对个人主义、分散主义、自由主义。坚决践行“三严三实”始终严格执行中央八项规定精神。

在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中，我们校领导班子成员和后备干部要走在前头，要发挥好示范表率作用，严肃认真地参加学习教育，要把这项工作做到常态化。

6.两学一做常态化制度化意见教师心得体会 篇六

安排计划

为推动“两学一做”学习教育常态化制度化，促进村支部党员自觉遵守党章党规，用系列讲话精神武装头脑、推动工作，做合格党员，根据中央《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》和省市区各级具体实施方案及座谈会要求，新生村党支部制定了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》，为做好方案落实，扎实开展“两学一做”学习各项活动，现就做好2018两学一做学习教育常态化制度化提出如下具体学习安排计划。

一、学习内容

（一）明确学习党规讲话重点

开展党章党规、系列讲话学习时，要坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会基本精神、基本内容，做到学而信、学而思、学而行。

1、掌握党章党规核心要义。把学习党章党规作为“基础课”，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，尊崇党章、遵守党章、维护党章。认真学习党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉。学习篇目：深入学习《中国共产党章程》，深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格共产党员的标准和条件。党员领导干部要在全面把握基本内容的基础上，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。全体党员干部要深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党巡视工作条例》、《中央关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》、《中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。

（二）领会争做合格党员要点

学习教育要在“做”上深化拓展，坚持学做结合、知行合一，教育引导全村党员严格落实“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，做到中央提倡的坚决响应、中央决定的坚决照办、中央禁止的坚决杜绝；品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头落实社会主义核心价值观；发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、真作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋，在争当合格党员中苦干实干、创先争优。

（三）掌握查找解决问题关键

开展学习教育，机关党委、全体党员要突出问题导向，对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，打扫思想灰尘、进行“党性体检”，把查找问题作为“两学一做”学习教育规定要求，把解决问题贯穿学习教育全过程。全体党员要把自己摆进去，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，使党的细胞健康成长。村领导班子要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题，使党的基层组织越来越完善。村党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题，使党的组织基础愈发巩固。

二、学习方式

村党支部要以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实民主评议等党员日常教育制度为基本依托，参照村党支部2017两学一做学习教育学习安排计划，结合支部实际情况，制定具体学习计划，采取干部集中培训、集中学习、专题讨论、专题培训、主题党课、专题民主生活会、专题组织生活会、个人自学等形式组织好各类学习，坚持每月集体学习2次、定任务指导自学1次，网络学习交流1次，每季度专题研讨不少于1次，主题活动实践不少于1次，领导带头上党课至少1次，记录学习笔记万字以上，至少撰写1篇心得体会，用扎扎实实的学习活动推动学习教育常态化制度化各项任务落实。

（一）熟悉党规讲话学习方法

具体学习中，机关党委、各党支部要按照学习安排计划要求，对照党章党规、系列讲话、涉及本单位内容进行经常学、系统学、跟进学，综合采取个人学、集中学、专家辅导学等方式进行多样化学习，确保学习取得成效。

1、引导党员个人自学。学习中，支部要编制学习资料口袋书和提示卡，利用党员手机信息平台、QQ群、微信群、远程教育平台等渠道建立党员自学交流平台，及时开发推送学习资源，并指导党员制定个人自学计划，列出自学清单和选学目录，说明自学时间、内容形式、标准要求，确保两天读一篇文章、每周记一次笔记、每月看一则视频、每季写一点随笔。同时建立“两学一做”测试制度，采取效果测试、痕迹查验等形式检验学习成果，强化学习督促检查，并对薄弱环节进行解读，对后劲党员专人补课，确保学习教育不掉一人。

2、定期组织集体学习。各支部要以“三会一课”制度为依托，以村党支部定期组织集体学习，每月至少组织2次。可采取多人分段领读，众人倾听记录，最后谈感想形式进行定期读书学习；组织党员观看新闻视频，对习总书记及各级两会、七一、十九大等重要会议、视频进行第一时间跟踪学习，并观看《手绘党章》短片、《我的入党志愿书》、《榜样》、《筑梦路上》、《永远在路上》、《打铁还需自身硬》等专题片，提高直观感受；此外，还要适时邀请专家做讲座，围绕理想信念、道德教育、六中全会、习总书记讲话等进行深度解读；同时结合七一、十一、春节等庆祝活动，开展红色主题教育，提高党性洗礼。

3、支部书记带头讲上党课。首先，制定系统上党课计划，以党支部为主阵地开展讲党课活动，对党课内容、时间和方式等进行部署；其次，支部书记亲自就常态化经常化学习进行部署，并围绕十八届六中全会精神、十九大精神学习至少上2次党课；随后，支部成员紧跟讲党课，于学习教育启动后、七一前后、十九大召开后迅速在支部掀起讲党课活动，每人至少讲2次党课；运用身边事例、现身说法方式进行互动交流、答疑释惑，增强党课吸引力；最后，探索特殊人员讲党课，组织第一书记、包村干部到所帮扶村讲脱贫党课、技术党课，组织党建工作者、先模人物到软弱涣散党支部讲党史知识、党纪党规党课，同样也提倡普通党员讲微党课，围绕两学一做主题，在党小组开展5分钟短党课活动，党员自愿参加、自选角度，对某一主题进行简单解读，每季度开展一次。

4、组织集中培训轮训。在个人自学、集体学习基础上，分专题、分类别开展党员集中培训轮训，健全党员教育制度。开展课堂集中培训，每季度采取专题讲座、学习研讨形式对两学内容进行集中短培训，以党小组为单位分期进行，每期5-6个党小组，两天内完成；采取流动课堂、送教上门等方式，及时学习习总书记最新讲话精神，随讲话随进行；开展菜单式培训，由支部及党员提交学习订单，然后党委成立授课小组，专门备课，针对问题进行问答式、案例式讲学，开展模拟式、体验式、互动式教学。

5、定期开展主题党日。以党支部为活动单位，每月确定一天为党员活动日，制定学习计划，明确学习主题，开展制度化学习。开展读抄党章党规活动，组织党员朗读党章比赛、开展手抄党规作品展，展现党员风采；开展集体议事，讨论党内决策、党务工作、民情民意，并积极落实；开展过党员政治生日、重温入党誓词、现场党员交纳党费等组织生活，强化身份意识；开展对标实做活动，组织党内关怀、志愿服务、脱贫攻坚、走访慰问、清洁家园等行动，助力社会发展；开展升国旗、唱红歌，送温暖、献爱心，缅怀先烈等活动。

7.两学一做常态化制度化意见教师心得体会 篇七

此举，意在从组织上、制度上保障“两学一做”学习教育的开展。两学一做学习教育的常态化、制度化，充分看出中共中央对两学一做学习教育的重视程度又提高一个层次。常态化意味着将两学一做学习教育养成习惯，经常学，时刻做。制度化意味着两学一做学习教育不仅仅是自发的行为，更是有制度约束的义务行为，必须学必须做。

毛泽东说过，党的工作重点在于教育农民，而现在在于教育干部。两学一做学习教育对于党员干部就有深刻的教育意义，有利于党员干部锤炼党性，做一个合格的党员。党章党规是党员干部的政治灵魂的高度总结，是党员干部行为的规范。习近平系列重要讲话是党中央的治国理政的思路的体现，学习习近平系列讲话。有助于党员干部积极向党中央看齐、靠拢，从思想上认识到两学一做学习教育是一项要长期坚持的政治任务，从行动上做到常学常做。

“两学一做”学习教育常态化制度化是进一步落实全面从严治党的一项重要举措。学习党章党规，学系列讲话有利于党员干部保持政治纯洁性，时刻铭记全心全意为人民服务的根部宗旨，不忘初心。有利于党员干部的增强责任意识、纪律意识、担当意识，时刻保持保持清廉从政、勤政为民、敢于作为的政治本色。全面从严治党，意在加强对党员干部的监督管理，从制度上约束党员干部的政治生活。对于党员干部，仅仅从外部进行约束是不够的。还要要求其加强自身学习，要求其主动学习，自觉锤炼党性，这是自身因素。只有内在学习与外在监督相结合，才能有效地使得党员干部做合格党员。

8.两学一做常态化制度化意见教师心得体会 篇八

推进“两学一做”学习教育

常态化制度化实施方案

一、总体要求

紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，按照“突出问题导向、注重以上率下、强化分类指导、激发基层活力、坚持常抓不懈”要求，以“政治信仰更加坚定、宗旨观念更加牢固、党内政治生活更加严格、作用发挥更加充分、党的基层组织活力更加显现”为基本目标，用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，把学习教育与推进办品质之学的实践深度融合起来，努力做到“思想武装好、纪律执行好、组织建设好、系统治理好、发展服务好”，推动从严治党向基层延伸，为实现学校“十三五”规划开好局迈好步提供坚强的思想和组织保证。

二、基本内容和主要任务

认真执行中央和省委、市委及市教育工委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化系列文件的规定要求，在夯实“学”的基础、抓住“做”的关键上持续用力，不断增强党组织和党员“四个意识”，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保学校各级党的组织充分履行职能、发挥政治核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

（一）夯实“学”的基础，不断增强“四个意识”

坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统深入学、针对问题学、不断跟进学，做到学而信、学而思、学而行。深入学习党章党规，严格以党章党规规范提升党组织和党员行为；深入学习系列讲话，深刻领会总书记治国理政新理念新思想新战略，不断增强“四个意识”。把学习领会总书记赋予我省“干在实处永无止境、走在前列要谋新篇”的新使命和“秉持浙江精神，干在实处、走在前列、勇立潮头”的新要求结合起来，把学习领会总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神结合起来，进一步增强“立德树人”的自觉性、坚定性。

（二）深化“做”的关键，自觉争做合格党员

教育引导广大党员干部以“四讲四有”为合格党员具体标准，明确行为底线、化为实际行动，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。特别是要切实把自己的思想和工作摆进去，经常以“四个合格”的标准衡量自己、检视自己，从自己做起、从现在做起、从具体事做起，做政治上的“明白人”、遵规守纪的“老实人”、道德作风的“正派人”、发挥作用的“带头人”。

（三）突出“改”的重点，切实解决突出问题

要把经常性查找解决问题作为学习教育的规定要求，在学校办品质之学，推动事业发展的进程中，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，建立健全查找解决问题的长效机制，经常抓，抓经常。特别是要教育引导广大党员干部敢于直面问题、勇于自我革命，从严从实根治作风建设顽疾、祛除党员党性“灰尘”、补齐基层党建短板，落实立德树人根本任务，进一步加强思想政治工作，增强基层党组织功能。

三、推进方式和主要举措

（一）突出支部建在专业上，充分发挥党支部主体作用

1．进一步夯实党支部主体责任。充分发挥党支部在全面从严治党中的主体作用，进一步强化政治思想引领、组织凝聚党员、联系服务群众等基本功能，推进党支部建设，使党支部成为专业或者专业群教育党员团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

2．进一步优化基层组织建设。切实按照党章规定，按照《中国共产党普通高校基层组织工作条例》（中发[2010]15号）与《关于进一步加强民办高校党建工作的指导意见》（浙两新[2016]10号）等文件精神，制定实施《规范提升基层党组织工作的若干意见》，进一步规范基层党组织设置，完善日常党务规程，督促指导党支部健全落实组织关系转接、党费收缴等各项制度。

3．进一步激发党支部创新活力。按照规范化、标准化、信息化标准，引导党支部结合自身实际整合资源、丰富形式，引用“互联网+”思维与“党建+”的工作模式，推进基层党组织线上线下教育活动阵地建设，拓展党员教育、管理、服务的新途径新方法。开展党务干部轮训，强化日常性教育。抓好以党校为主渠道的党员教育活动场所，增强党组织生活仪式感、实效性，增强党员的认同感和归属感。

（二）突出强化政治属性，推进党内组织生活政治生活规范化

4．严格执行“三会一课”制度。把“两学一做”纳入“三会一课”，作为基本内容固定下来、坚持下去，按制定学习安排，突出政治教育和党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化。基层党支部一般每学期召开2次党员大会，每月召开1次支委会和党小组会，每学期一般举行2次党课。丰富党课师资与课程资源，坚持党员领导干部讲党课制度，各党组织书记每年至少为基层党员讲一次党课，各支部要充分用资源安排好党课的内容、时间等计划，做到任务明确，责任到位。要利用红色教育基地、党建网站、“两微一端”等平台，探索开放式组织生活、“互联网+”组织生活等，增强组织生活吸引力、感染力，提高参会率和覆盖面。

5．坚持固定党日活动制度。进一步完善制度设计，全面推行支部主题党日活动，培育党建活动文化。各基层党组织都要根据上级安排和自身特点，围绕“学什么、怎么学、做什么、怎么做”，明确工作目标及要求，每月相对固定一天开展主题党日活动。党支部要按制定主题党日计划，安排好活动的具体内容和形式，通过党务公开栏公告，并报上级党组织备案。主题党日围绕“三会一课”、集中学习讨论、组织生活会、民主评议党员和志愿服务等，每月1次，明确主题，务求实效。主题党日要强化政治性、体现庄重感，有据可循，作为党组织考核、党员“先锋指数”考评的依据之一。所有党员均应参加所在党支部的主题党日活动，对无正当理由不参加或长期不参加主题党日的党员，要进行批评教育或组织处置。

6．搞好“党性体检、民主评议”。各基层党组织结合学期末与学年末工作，开展“先锋指数”考评，切实落实民主评议党员制度。要全面考察党员日常参加组织生活、完成组织分配任务、服务推动中心工作、参加志愿服务等情况，结合组织生活会开展“党性体检、民主评议”，客观公正确定党员考评等次，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高。7．认真开好民主生活会和组织生活会。各基层组织领导班子民主生活会与党政联席廉政风险分析会一般一年召开1次；组织生活会一般采用支部党员大会的形式召开，一年召开2次。民主生活会和组织生活会也可根据需要随时（专题）召开。

（三）突出问题导向，查补短板夯实基层党建基础工作

8．深化推进正风肃纪。严格执行中央八项规定精神和省市相关规定要求，严格执行作风建设各项纪律规定。实施“勇立潮头创新业、争创一流当标杆”作风建设专项行动，防止与杜绝“中梗阻”“慵懒散”现象，着力解决党员队伍中存在的突出问题，严格稳慎处置不合格党员。加强党员廉政教育，大力推进“立家规、正家风、严家教”行动，自觉规范党员言行。

9．深化开展党员党性作风“五看五查”。按照“四讲四有”标准引领党员队伍“五查五看”，提升队伍战斗力：即（1）查党性修养，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨；（2）查组织观念，看自己能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；（3）查道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；（4）查纪律意识，看自己能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；（5）查担当精神，看自己能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。10．深化落实基层党建重点任务。通过对基层党支部专项督查等形式，引导党支部结合自身实际，梳理分析工作短板，研究确定若干重点任务，明确问题整改清单和责任清单，规范提升基层工作。

（四）突出对标争创，在推进中心工作中以变化见成效

11．着力改进与规范提升学校党建工作。加强党对学校思想政治工作和意识形态领域工作的领导，加强社会主义核心价值观培育，进一步理顺基层党支部的组织架构，健全党组织参与决策和监督机制，充分发挥党组织政治核心作用。从严做好发展党员和党员教育管理工作，提高党性觉悟和素质能力，充分发挥广大党员在学校办品质之学的进程中的先锋模范作用。

12．抓好《基层党建全面落实年活动》。根据《关于加强新形势下高校基层党组织建设的若干意见》（浙教工委[2016]18号）、《关于进一步加强民办高校党建工作的指导意见》（浙两新[2016]10号）和《高校基层党建全面落实年活动方案》（浙教工委办[2017]13号）等文件精神，制定学校《基层党建全面落实年活动》实施方案，围绕中心抓党建，抓好党建促发展。

13.贯彻浙教工委[2017]17号文件精神，结合学校实际与《基层党建工作全面落实年活动》的实践，抓准工作结合点和切入点，积极创新“学”“做”载体，积极配合并参与省教工委集中开展的：①“我最喜爱的习总书记的一句话”的主题教育；②“百万学生走出校园，十万党员走村社”暑期社会实践服务月活动；③“育人成才标兵”选树宣传活动；④“抓两头带中间”专项行动等四项活动。

（五）突出抓好关键少数，形成以上率下生动局面

14．突出领导干部带头示范。各二级学院（部门）党组织要按作出学习安排，推动各级领导干部走在前列、当好表率，形成与所处领导岗位相称的政治能力。要走在前面、学深一层。要把学党章党规、学系列讲话作为理论学习中心组的主要内容。党员领导干部要严格执行双重组织生活等基本制度，以普通党员身份到所在支部参加组织生活、主题党日活动，在常态深学、对标实做上做到“五个带头”，即带头深化学习、带头讲专题党课、带头严格党内政治生活、带头担当作为、带头改进作风，引领整个学习教育扎实有效开展。

15．抓好党员干部培训工作。把党章党规和系列讲话纳入党员干部教育培训必修课程，及时开展中央和省市委重大会议、重大部署、重大精神学习贯彻，推动党员干部学深学透，带头撰写学习体会和理论文章。要充分利用系统、党校、党建网站等平台、资源和力量，开展党员的学习培训工作，不断丰富学习载体和学习形式，拓展教育培训对象的覆盖面。

16．建立领导干部四个一制度。在深入开展领导干部进课堂听课的同时，推动校、院两级党员领导干部每人至少联系一个基层党支部、一名高层次人才、1-2个学生寝室，每年至少为基层党员讲一次党课。

四、组织领导

（一）强化责任落实。各基层党组织要切实履行主体责任，坚持学习教育与中心工作同谋划、同部署、同推进、同考核，按照党建工作“下抓三级”要求，一级抓一级，层层抓落实。党组织书记要切实负起第一责任人的责任，抓谋划、抓推动、抓落实；班子成员要落实“一岗双责”，结合分管工作加强指导。各基层党支部要结合中心工作、重点任务，每年研究制定学习教育计划和工作清单，明确开展学习教育的重点内容、时间安排和主要方式。

（二）强化督导考核。把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入各级党组织党建工作考核的重要内容，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。对党内政治生活制度不健全、执行不规范、效果不明显的党组织，上级党组织主要负责人要约谈相关责任人并责令限期整改，情节严重、造成恶劣影响的，要及时进行整顿并严肃追究责任。学校建立支部工作经常性督导考核机制，采取随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席生活会等方式，将严肃党内政治生活的政治压力精准传导到基层党支部，及时发现和解决问题。

（三）强化典型引领。注重发现、培育先进典型，用身边人、身边事教育激励党员，让广大党员学有标杆、做有榜样，比学赶超，引导党员干部自觉学在深处、做在实处、走在前列。

（四）强化舆论宣传。要充分运用宣传栏、网站、微信等平台，广泛宣传推进学习教育常态化制度化的重要意义、主要目的和工作进展，营造推进“两学一做”学习教育常态化制度化的良好氛围。

中共绍兴职业技术学院委员会

9.两学一做常态化制度化意见教师心得体会 篇九

学习教育常态化制度化方案

虎林市逸夫中学

为扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，按照虎林市委和教育党委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》要求，结合我校实际，特制定实施方案如下：

一、总体要求

1、总的思路：推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系实际，把思想教育作为首要任务，把作风建设作为重要内容，坚持用党章党规规范党支部和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，依托基本制度融入日常、抓在经常，推动思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，推动党的思想政治建设不断加强，推动全面从严治党不断深入。

2、基本目标：推进“两学一做”学习教育常态化制度化，目的在于不断增强党支部和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为推动“创优生态转型升级强市富民”和办人民满意教育提供坚强组织保证。

3、原则要求：一是突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动党支部和党员依靠自身力量修正错误、改进提高；二是注重以上率下，推动领导干部在思想建设、作风建设上发挥带头示范作用；三是选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，引导党员、干部见贤思齐。四是坚持常抓不懈，防止表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

二、主要任务

1、在“学”上深化拓展。坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行。

一是深入学习党章党规。以党章为统领，把党内政治生活准则、廉洁自律准则和党内监督条例、问责条例、纪律处分条例等列入学习内容，引导党员牢记党规党纪，养成纪律自觉，守住为人、做事的法律、纪律、政策、道德底线，增强党员党的意识、规矩意识，用党章党规规范言行。

二是深入学习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。突出领会和把握“四个自信”、统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，引导党员深刻认识讲话的重大理论意义和实践意义，深刻理解讲话的时代背景、鲜明主题、科学体系，领会蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，更好地指导和推动工作发展。

三是深入学习总书记对黑龙江省重要讲话精神。结合学习总书记对黑龙江省的两次重要讲话、省第十二次党代会、鸡西市第十三次党代会和市第六次党代会精神，突出领会和把握“一条新路子”的前进方向、“两个全面”的奋斗目标、“四个坚持”的重大任务、“三长三短”的辩证方法、“五个要发展”的根本路径，以“创优生态转型升级强市富民”为统领，坚持贯彻五大发展理念，大力实施“生态+”发展战略，着力构建“五大生态”，突出领会和把握“埋头苦干、雷厉风行、追求卓越”的作风要求，引导党员统一思想、凝聚力量，率先走出全面振兴新路子，使讲话精神成为推动转型升级的强大政治动力和科学行动指南。

2、在“做”上深化拓展。坚持以知促行，按照“四讲四有”标准，引导党员做到“四个合格”。

在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，严守党的纪律特别是政治纪律政治规矩。

在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。

在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。

党员领导干部要认真落实总书记对我省干部队伍作风建设提出的重要要求，在践行“四个合格”中不断改进作风。

一是倡导勤于学习好作风，真学实学苦学，解放思想、转变观念，提高用新发展理念引领转型发展的素质和能力。

二是树立严谨细致好作风，发扬“工匠精神”，倡导精细化工作态度，争做追求卓越的好把式。

三是展现勤勉高效好作风，强化执行力，立说立行、务求实效，夙兴夜寐、激情工作，争做雷厉风行的快把式。

四是体现务实担当好作风，践行“三严三实”要求，弘扬“三老四严”作风，崇尚实干办实事，勇于担责敢碰硬，大胆实践闯新路，争做埋头苦干的真把式。

五是保持严格自律好作风，带头廉洁从政，管好自己、家人和身边工作人员，永葆共产党人政治本色。

3、在查改问题上深化拓展。党支部和广大党员要把查找和解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求，坚持学做结合，边学边查边改。党员要对照党章党规和讲话，对照先进典型，查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。党支部要查找分析是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中制，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

围绕转变思想观念、改进工作作风、严明纪律规矩，解决能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为问题。重点进行“五查五改”：查思想观念，切实整改思想僵化、因循守旧，市场观念不强、改革创新精神不足等问题；查精神状态，切实整改干事激情不高、争先意识不强，担当锐气不足、不敢较真碰硬等问题；查干事标准，切实整改不严谨、不精细，线条粗拉、大而化之等问题；查工作效能，切实整改不务实、不落实，慵懒散拖、效率低下等问题；查规矩意识，切实整改不守纪律、不讲程序，随意妄为、任性乱为等问题。党员领导干部在带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头落实全面从严治党责任等方面的问题。

4、在制度完善落实上深化拓展。发扬党内政治生活的优良传统，从严落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、党员党性定期分析等基本制度，确保党的组织生活制度不“空转”不“休眠”、真正发挥作用。坚持在继承中创新，注意总结党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育中的好做法好经验，进一步完善配套制度机制，创新组织生活的内容形式、途径办法，提高组织生活的吸引力、感染力。

三、主要措施

1、积极推进力求实效。党支部要认真落实《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》等规定要求，结合自身实际制定工作计划。

一是确定“学”的内容和方式。党支部要在普遍学习的基础上，侧重学习总书记教育行业的重要讲话和批示，制定年度学习计划，党员领导干部根据自身实际制定个人自学计划，把内容细化到具体篇目，把时间细化到具体日期，党支部每季度至少开展一次专题学习讨论，党小组每月至少安排一次集中学习。创新学习方式，普遍开展以讲促学、以议促学、以研促学、以考促学、以评促学的“五促五学”活动。对退休党员，要结合实际以适当方式组织他们参加学习教育。充分利用红色教育基地、龙江先锋网、鸡西先锋网、虎林先锋网、12371党员咨询服务平台、手机报、电视栏目和远程教育平台等媒体开展学习，交流心得。鼓励党员关注《人民日报》“学习小组”、《中国共产党新闻网》“党员学习微平台”，方便党员随时、随地、随身获取学习资源。实行党员学习“积分制”，党支部对党员的学习情况实时记录并转化为积分，年底作为党员评议的重要依据。

二是搭建“做”的载体和平台。坚持实行党员承诺写实目标管理制度，党支部组织党员围绕加强学习、推动发展、服务群众、廉洁自律等方面明确承诺事项，并采取个人自评、党员互评、群众评议、领导点评等方式，对党员承诺践诺情况进行评议，通过实践前学习，实践后反思，为党员搭建“学思践悟”平台。落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度，实行佩戴党徽亮明身份、党员挂牌上岗，推行直接联系服务师生群众制度，引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。同时把“四讲四有”标准具体到党员角色身份和岗位职责中。引导党员牢记教育行业合格党员的具体标准，对照具体标准、践行具体标准，党员领导干部要做到“八个表率”，切实做到做有目标、改有方向，干有成果。

2、建立机制注重长效。把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，按照市委组织部《关于印发“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日活动等四个运行规范的通知》要求，党支部要充分运用民主生活会和组织生活会、谈心谈话制度、民主评议党员等制度认真查找和解决问题，建立经常性的“党性体检”机制和“修复治愈”机制。

一是坚持民主生活会和组织生活会制度。参照《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》，定期召开年度民主生活会，严肃认真开展批评和自我批评，严格解剖自身，热忱帮助同志。党支部每半年召开一次组织生活会，组织党员认真开展党性分析和对照检查，查摆和整改突出问题。

二是坚持谈心谈话制度。党支部领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间开展经常性谈心谈话。党支部书记要经常与党员谈心谈话，每年不少于2次。要不断丰富谈话形式，对存在问题又缺乏认识的“反复谈”，对平时有分歧、有误会的“主动谈”，对外出流动党员通过电话、网络等方式“连线谈”，对困难党员、年老体弱党员“上门谈”，对青年党员、新发展党员和入党积极分子“定期谈”。

三是坚持民主评议党员制度。党支部要按照《虎林市民主评议党员工作运行规范》中的9个程序，保障民主评议党员制度规范运行，客观公正地评价党员表现，帮助引导党员以“四个合格”为参照，对照教育行业合格党员具体标准，联系思想工作实际进行党性分析、自觉认识问题，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，认真填写“两学一做”学习教育整改台账，即知即改、自我提高。

3、发挥作用争当表率。积极开展党员志愿服务活动，教育引导党员铭记党员身份，积极为党工作，切实发挥作用。促进党员模范履行岗位职责，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，落实志愿服务制度。同时领导干部要在学习教育中切实做到“六个带头”，带头参加学习讨论，带头查摆解决问题，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥示范带动作用，带头做合格党员、合格领导干部。

4、强化主体落靠主责。树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把思想政治工作、从严教育管理党员落到支部，把“两学一做”纳入党支部“三会一课”等基本制度固定下来、坚持下去，推动学习教育常态化制度化落实落地。

一是严格执行“三会一课”制度。按照《虎林市基层党支部“三会一课”运行规范》的要求，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以“两学一做”为主要内容，针对党员思想工作实际确定主题和具体方式。

二是落实组织生活“活动周”制度。每月第一周为党支部生活“活动周”，在规定时间内组织党员集中开展理论学习、党性教育等活动。同时，在“活动周”内设定一天为“支部主题党日”，实行“3+x”模式，在集体诵读党章、重温入党誓词的基础上，结合实际开展专题学习讨论、讲党课、组织生活会、立足岗位作贡献等规定动作和创新措施，切实推动“支部主题党日”制度常态化、规范化、长效化运行。

三是坚持报告工作制度。支部委员会每年要向支部党员大会报告年度工作开展情况，接受党员评议。党员一般每半年向党支部汇报一次自己学习、思想和工作情况，自觉接受党支部的教育管理监督。

四、组织领导

党支部要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为一项重大政治任务，高度重视，摆上日程，精心组织，抓常抓细抓长，尽好责、抓到位、见实效。

1、强化领导力量。党支部成立推进“两学一做”学习教育常态化制度化领导小组，党支部书记任领导小组组长。

2、强化严实要求。以严的精神、实的措施抓好学习教育，盯紧细节、精准发力、精益求精，坚决防止工作跑粗、搞形式主义。严格标准、严格要求，真抓真管、严抓严管，有效传导压力，防止层层衰减。紧密联系中心工作，围绕贯彻落实党的十九大精神、省第十二次党代会、鸡西市第十三次党代会和市第六次党代会各项工作部署，把学习教育同加快推进我市“创优生态转型升级强市富民”和办人民满意教育结合起来，切实做到两手抓、两促进。

3、强化宣传引导。注重运用各类媒体，通过教育网广泛深入地宣传中央和省、市委推进“两学一做”学习教育常态化制度化的有关要求，宣传好的经验做法和工作成效，不断增强思想共识和行动自觉。在虎林教育网上宣传“两学一做”学习教育有关情况，选树和宣传党员先进典型，切实发挥典型的示范引领作用，形成学先进、赶先进、当先进的时代风尚。

10.两学一做常态化制度化意见教师心得体会 篇十

8900多万名党员，450多万个基层党组织深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，持之以恒抓学习，不忘初心淬党性，兴起全面从严治党的接力赛，打赢补齐基层党建短板的攻坚战。

2017年3月，中央办公厅印发“两学一做”学习教育常态化制度化意见，强调推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。

一年来，各地各级党组织深入推进党员经常性教育，烧旺党内政治生活的“大熔炉”，为广大党员呈上一道别具一格的“精神大餐”，让党员干部在一次次具体的活动中锤炼党性、升华提高。

建常态制度 立示范标杆

2017年4月，总书记作出重要指示，要落实各级党委（党组）主体责任，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

各地区各部门各单位把“两学一做”学习教育常态化制度化作为一件大事来抓，纷纷制定实施意见，推动学做融入日常融入经常。北京、山西、广西、贵州、陕西、宁夏等省区市分类制定方案，按月细化学习内容和具体要求。内蒙古、吉林、黑龙江、江西、河南、湖南、海南、云南、青海、新疆等省区层层压实责任，推进学习教育与工作深度融合。各级党委组织部门按照部署要求，严督实导学习教育。

在此基础上，各地深入把握学习教育常态化制度化的目标任务和基本要求，在抓长、抓细、抓常、抓实上下功夫，确保学习教育取得实效。中央国家机关工委重点探索建立完善党的一切工作到支部的制度以及日常督查考核机制。中国交通银行党委制定深化落实交行从严治党方略的实施意见，将推进学习教育常态化制度化纳入党建工作考评体系。河北省委专门印发意见，要求各级党组织把塞罕坝林场先进事迹作为深化“两学一做”学习教育的鲜活教材。江西省委组织部以党性“体检”、“专项巡察”、“负面清单”为载体，确保学习教育常态长效。太原市深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化示范点建设，发挥好典型示范作用。陕西宝鸡市把合格党员标准具体化，在8.2万名农村党员中明确“六做六不做”要求。在浙江苍南县，每月15日被定为全县农村党组织的“集中夜学”日，推动党员常态化学习。

一年来，“两学一做”学习教育常态化制度化取得明显成效。从繁忙的工矿企业，到静谧的田间山村；从欢歌笑语的社区，到生机勃勃的校园，处处呈现补足精神之钙、筑牢信仰之魂的喜人景象，“两学一做”正成为一道靓丽风景线。

真学深学 见行见效

“过去开支部党员大会，有些党员电话打了几遍都叫不来，现在不通知，也会准时到会。”“过去经常有党员提出要吃低保，现在基本上听不到这方面要求了。”湖北咸宁市在基层党支部建立“主题党日＋”活动长效机制后，党内生活严起来了，党员作风实起来了。

不仅咸宁发生如此转变，今年以来，各级党组织通过规范组织生活、丰富主题党日载体、扎实开展谈心谈话民主评议等方式，坚持学做融入日常、学做结合工作，把思想建党静水深流之力化为“撸起袖子加油干”的合力。

各级党委（党组）和基层党组织按年度作出学习安排，推动广大党员学习党章党规、学习总书记系列重要讲话，在“学”上深化拓展。各省区市将习近平谈治国理政新理念新思想新战略分成若干专题，结合各地实际按步骤、分阶段进行学习。在浙江湖州，《之江新语》成为各基层党组织主题党日集体学习的热门读本。全国各大高校组织学生党员认真研读《习近平的七年知青岁月》，从真情怀中感受大担当，从奋斗史中汲取大智慧，菁菁校园中掀起了学习青年习近平的热潮。党的十九大胜利闭幕后，各级党组织立即把学习贯彻十九大精神列为“两学一做”学习教育重要内容，及时把十九大新思想新要求新部署传达到每个支部每名党员。

学有示范，“关键少数”树标杆。各级党委（党组）着眼提高政治站位、增强政治能力，坚持从领导机关、领导班子、领导干部抓起，组织党员干部深入学习。各级党委（党组）普遍以理论学习中心组学习为主要形式，采取个人自学、分头领学、集中研讨的办法深入学习。省级党委（党组）理论学习中心组专题学习研讨普遍在8次以上，充分发挥了示范引领作用。

学有带领，支部书记领着学。山东曲阜市开展“千名书记讲党课”活动，把党的好声音传到最基层。四川成都市、云南鹤庆县等地普遍采取书记领学做法，让他们用身边故事、群众语言带着党员一起学，提高学习教育的时代性、实效性。

学有载体，发挥支部主体作用，创新组织生活方式。北京、上海、江苏、福建、甘肃把“两学一做”纳入“三会一课”基本内容，明确规定“三会一课”的方法和时间要求。浙江省委组织部专门印发指导意见，规定主题党日活动应具备“十个一”等要求。广西崇左市建立“红色课堂”，依托红色资源组织机关党员开展党性教育。陕西扶风县南阳街区个体私营经济联合党支部坚持每周召开一次支委会，每月召开一次党员大会、在商铺街道或田间地头开展一次主题党日活动，每季度讲一次党课，每半年召开一次组织生活会，组织生活规范起来了。

学有创新，运用新媒体等形式方便党员学。中央组织部开设“两学一做”官网，浏览量超过5000万次。海南省委组织部联合海南广播电视大学、海南广播电视台开办“两学一做”电视夜校，邀请有关党组织负责人专题授课。

随着学习教育常态化制度化不断深入，大家感到，党员党性观念足了，纪律意识强了，干部作风转变了。新疆自治区党委开展“学讲话转作风促落实”专项活动，“官油子”“两面人”得到整饬。吉林、安徽、山东、广东、重庆等省市党组织定期进行“党性体检”，党内政治生活不断规范、党员身份意识明显提升。河南巩义市竹林街社区以民主评议激活党员，老党员李治安面对群众提出的批评坦然接受：“大家来参加评议，就是给我提意见的，有毛病就要改。”“我党龄20多年了，以前从未参加过这么正规、这么严肃、这么系统的党性教育。”在山东无棣县，党员孙振升参加“共产党员淬火工程”后深有感触，认为自己对党性和纪律规矩的认识加深了。

组织焕活力 党员添动力

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，最终要落实到行动中，体现在成效上，力求通过学习教育把全面从严治党要求落实到最末端、最细处，让每一名党员都成为党的健康细胞、每个支部都成为党的坚强堡垒。

一年来，随着学习教育常态长效机制建立完善，党内政治生活更加规范，党建整治成果进一步巩固，众多优秀党员竞相涌现。

——严抓实抓，党内政治生活更加规范。

各级党组织普遍反映，“两学一做”激活了制度功效，给组织生活赋予了实质内容，党内政治生活的“大熔炉”越烧越旺。黑龙江七台河市分领域制定《组织生活规范化评价标准》，明确“三会一课”召开次数、人数、主题等具体项目和分值。辽宁盘锦市将开展“三会一课”、落实组织生活会制度、开展党员党性定期分析等情况纳入各级基层党建工作目标责任范围，并作为考核党支部领导班子及其负责人的一项重要内容。基层党员感到，每参加一次组织生活就收获一分，每学习一次就提高一层，党内政治生活正在发生可喜变化。

——聚焦问题，专项整治成效明显。

各地党组织驰而不息继续推进重点任务整改，整治成果得到巩固。天津、河南、云南、宁夏等地持续开展党员组织关系排查、党费收缴使用管理工作检查、党员违纪违法未给予相应处理情况排查清理，持续加强基层党组织书记队伍建设、深化结对帮扶困难村工作、开展不作为不担当问题专项治理，取得突出成效。

——学做互促，党员争做脱贫标杆。

各地坚持把学习教育常态化制度化与脱贫攻坚有机结合起来，强化组织领导，推动贫困村党组织把党员组织起来，带头脱贫致富、带领脱贫致富，争做“两学一做”和脱贫攻坚路上的旗帜和标杆。河北、湖南、广西等省区在“七一”期间组织县委书记到脱贫攻坚联系点讲党课，增强党员干部和群众参与脱贫攻坚的责任感使命感。山西集中优势干部资源，省市两级机关选派到贫困村的第一书记占60％以上。西藏山南市开展“党员干部进村入户、结对认亲交朋友”活动，组织全市2.15万名党员干部结对帮扶1.91万户贫困群众。湖南花垣县双龙镇十八洞村发挥组织优势，把党员群众拧成一股绳，下绣花功夫搞精准脱贫，一举摘掉贫困帽。

——学思践悟，行动诠释党员誓言。

学习教育开展以来，广大基层党组织和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用，一大批优秀党员脱颖而出。放弃国外优厚待遇毅然回国搞研究的黄大年、扎实工作廉洁奉公服务百姓的“全国优秀县委书记”廖俊波、用科技护航藏族群众“口粮”安全的尼玛扎西、敬居民如父母的大庆市让胡路区乘风社区党工委……从个人到组织、从基层干部到科技英才，这些“两学一做”榜样讲奉献、勇担当，成为学习教育的生动诠释。

平凡坚守最是动人。“两学一做”的光荣榜上，不仅有先锋模范的名字，更闪耀着默默无闻、立足岗位、敬业奉献的普通党员的身影。近年来，内蒙古鄂尔多斯东胜区坚持党建服务民生，6500多名在职党员认领服务项目7800多个，为社区居民办实事21000多件，一串串令人欣喜的数字背后，是党员付出的汗水。“良渚港及其支流沿线目前仍有3家企业存在雨污分流不彻底的现象；高村渠周边有污水管网存在破损现象……”在“全面消灭劣V类水”行动中，作为一名普通党员，杭州余杭区瓶窑镇长命村党委书记姚卫东对哪里要疏导改造“门儿清”，而像姚卫东这样活跃在治水一线的党员干部，在余杭有上万名。

危急关头，党组织和党员干部更是冲锋在前，成为群众的主心骨。夏季汛期，江西、湖南等地广大党员干部在大风、大浪、大雨中带领广大人民群众积极抢险救灾，用不屈的脊梁为百姓撑起“一片天”。今年8月，四川九寨沟县发生7.0级地震，新疆精河县发生6.6级地震，各级党组织和党员争分夺秒开展搜救保障、转移群众等工作，用坚强党性筑起“中流砥柱”。