社团日常工作评分表

社团日常工作评分表（精选8篇）

1.社团日常工作评分表 篇一

考勤制度

第一条、考勤由组织部社员轮流负责，考勤根据签到方式而定；组织部内部考勤由秘书长负责并由主席团监督；

第二条、考勤结果应由组织部统计和保管，并在模联内部公布。弟三条、如有异议者可向秘书处反映。

奖惩制度

第四条、奖励

1、每学年末校模联评选出“优秀干部”“优秀干事”；

2、每学年期末评选出对社团有杰出贡献的优秀社团工作者；

3、每学年末组织模联各部门对申报的社团评优进行评比获得“品牌社团”“十佳社团”“优秀社团” 第五条、惩罚

1、对工作太对散漫，工作不负责任，不认真值班的模联成员进行记录，并在模联会议上通报批评；

2、经主席团评定有一次重大失误者记过一次，有重大失误达两次以上者给予除名处分并通报全校；

3、对有谦虚、假报、瞒报学生模联各类材料的个人，无论大小，将给予除名处分；

4、对故意损害或因过失损害模联公共财物的个人，要求其安实价赔偿并依其认识错误的程度给予警告、除名或全校通报批评的处罚；

5、社团主要负责人在工作中出现重要事故并造成不可挽回的损失，致使造成对学校名誉的伤害，经主席团查实后上报秘书处，经秘书处决议并批准后进行相应的处罚。第六条、具体奖惩细则

1、每位社员本学期的基础分值为100分，根据培训表现、考勤、纪律、获奖四个部分来进行评分；

2、社团活动期间及外出参赛期间，如违反纪律和规定，进入违纪记录单，视情况严重扣3 ~ 10分；

3、培训态度认真，并且受老师表扬者，一次加3分；反之一次扣3分；

4、上课纪律良好受老师表扬者，一次加3分；反之一次扣3分；

5、迟到和请假一次扣5分；

6、请假2 ~ 3次，等于旷课一次；

7、旷课一次扣10分，旷课两次剥夺社员身份；

8、全勤者加5分；

9、参加校内会议及代表学校外出参会表现突出，以及获得会议奖项的同学获得相应的加分，奖项高低每次5 ~ 10分；

最佳代表奖10分、杰出记者奖7分、最佳发言人奖6分、杰出代表奖9分、最佳立场文件奖8分、最佳志愿者奖5分

10、本学期表现良好者，学校予以奖励。

11、前五名者，由模联社团予以小奖品奖励；

12、最后五名者，为社团做义工；

13、如在社期间，对学校或本社团造成不良影响者，视情节严重予以警告（一次扣5 ~ 10分，两次剥夺社员身份）或剥夺社员身份；

第七条、本章程由模联秘书处享有最终解释权，并根据实际情况酌情修改。第八条、本章程自公布之日起生效。

2.社团日常工作评分表 篇二

1 对象与方法

1.1 对象

以2009年1月1日0时至2009年07月31日24时止、年龄满15周岁以上的院前急救的患者为对照组,以2010年1月1日0时至2010年07月31日24时止由我院医护人员出诊并能追踪预后的、年龄满15周岁以上的院前急救的患者为研究组,并剔除以下情况之一者:(1)<15岁;(2)依从性差,不配合诊治者;(3)盲流、乞丐等。符合条件的对照组患者共2597例,其中男1498例,女1099例,最小15岁,最大100岁,平均年龄(53.11±19.53)岁。符合条件的研究组患者共2625例,其中男1536例,女1089例,最小15岁,最大99岁,平均年龄(51.85±20.64)岁。两组间患者在人数、性别、年龄等指标间相比较,无显著差异,P>0.05。

1.2 方法

出诊医护人员到达现场后,分工协作,在对患者应用MEWS系统进行病情评估的同时,及时实施必要的吸氧、对症、输液、维持呼吸道通畅,甚至心肺复苏等急救,对于急危重症患者就地抢救后再接回医院进一步治疗处理,根据病情或在门急诊治疗、或收留观察室治疗,或收住专科病房,或收住监护病房后,出诊医护人员再在出诊登记本上逐项将患者姓名、性别、年龄、住址、联系电话、临床诊断、改良早期预警评分的现场评分分值、急救人员到达现场至回到医院所耗费的急救时间、患方满意度、抢救结果等临床资料进行登记存档,并指派专人负责追踪观察患者的预后情况并对上述资料进行归类、统计、分析和总结。

1.2 改良早期预警评分(MEWS)指标及标准

见表1。

1.4 统计学处理

应用SPSS13.0软件进行统计分析处理,计数资料以百分比表示,用χ2检验,计量资料以均数±标准差(χ—±s)表示,用t检验,P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

急救人员到达现场至回到医院所耗费的急救时间方面,应用前为(14.8±3.3)min,应用后为(14.6±3.5)min,二者间相比较无显著差异,P>0.05;满意度方面由应用前的92.3%明显提高至应用后的99.9%;抢救成功率方面,由应用前的86.7%提高至应用后的97.8%,二者间相比较有明显提高。

3 讨论

MEWS评分是近年来国外新兴起的一个以体温、呼吸、脉搏、血压、意识等生命体征为基本评价指标的快速病情评估系统[1]。现有的国内外大量的相关临床研究结果表明,该系统具有评估病情所需时间不长,花费不多,能由所有有资质的医护人员熟练掌握,不受仪器、人员、场地限制的特点,且可重复操作性强,能将病情数字化,形象化,在病情评估的即时性、简便性、快捷性、实用性等方面均优于急性生理与慢性健康评分(APACHEⅡ)系统,而在病情评估及死亡危险预测的有效性方面,MEWS评分系统与APACHEⅡ系统的作用相似,二者相比较,无显著的统计学差异,P>0.05[4,5,6,7]。国内学者对院内急诊急救患者应用MEWS评分的研究结果亦表明,MEWS评分系统在院内急救患者即时病情评估及死亡危险的预测性方面具有很好的适用性和可行性,能减少临床工作中的误诊、误治,避免和减少潜在医疗纠纷的发生[4,6,7]。对于MEWS对院前急救工作的影响,目前国内尚无权威、系统的研究成果及相关的研究报道,也无统一的院前病情评估系统和模式,这种状况既不利于急救学科专业的发展、还直接影响了该专业论文数据的可信度及可比性。为此,我们开展了此项研究工作,其研究结果表明:急救人员到达现场至回到医院所耗费的急救时间方面,应用前为(14.8±3.3)min,应用后为(14.6±3.5)min,二者间相比较无显著差异,P>0.05;满意度方面由应用前的92.3%明显提高至应用后的99.9%;抢救成功率方面,由应用前的86.7%提高至应用后的97.8%,二者间相比较有明显提高。上述结果表明,院前急救中应用MEWS系统进行病情评估不仅不会额外增加急救的时间,而且能客观、准确的评估病情,为院前、院内急救,会诊、院内转送病人、转院等提供无缝连接,还能提高院前急救的满意度和抢救成功率,值得在院前急救工作中推广应用

参考文献

[1]邓跃林.英国早期预警评分介绍[J].中国医学论坛报,2006,32(1):24.

[2]Kellett J,Deane B.The simple clinical score predicts mortalityfor 30 days after admission to an acute medical unit[J].QJM,2006,99(11):771-81.

[3]周巍,陈尉华,张星宇,等.改良的早期预警评分在急性胰腺炎中的应用[J].中华急诊医学杂志2009,18(7):747-750.

[4]祝立勇,邓跃林,凌鹏.改良早期预警评分对COPD急性加重期患者病情评估的研究[J].中国急救医学,2009,29(2):114-116.

[5]Paterson R,MacLeod DC,Thetford D,et a1.Prediction of in-hospitalmortalityand length of stay using an early warning scoring system:clinical audit[J].Clin Med,2006,6(3):281-284.

[6]孟新科,杨径,吴华雄,等.MEWS与APACHEⅡ评分在急诊潜在危重病患者病情评价和预后预测中的对比研究[J].实用临床医药杂志,2005,9(8):1-4.

3.组建体育社团　开展学校德育工作 篇三

一、落实“阳光体育”精神,组建多种形式的体育社团

2007年,教育部等三部委共同决定,广泛深入地开展全国亿万学生阳光体育活动。我校以此为契机,高度重视阳光体育运动。

我校组建的体育社团——阳光体育社,下设跳绳、踢毽、跳远、羽毛球、篮球、足球等十多个分社,极大地满足了学生的多样化需求。在组建过程中,打破班级界限,最大程度上实现人员、器材、场地的全校统筹。一方面,改变了以往的体育活动各自为战的局面,提高了各社团的活动效率;另一方面,也有助于学生适应集体生活,使学生关心集体,关心同学,愿为集体和同学服务,培养了学生的责任感与荣誉感,发展了学生间的友谊,促进了学生间的团结,真正实现了德育与体育的良性互动,较好地解决了作为独生子女的当代中学生的许多教育难题。

我校阳光体育社牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以“我运动、我健康、我快乐”为活动主题,提出了“人人有项目,学校有评比”的要求,健全了以校长为社长,副校长为副社长,全体体育组教师为社员的组织机构。在组织管理上力求制度化、规范化。以《学生社团管理条例》为依据,严格把好选才关,定期评估工作业绩,及时调整社员,并经常对阳光体育社团骨干进行培训,确保社团负责人的较高素质。我校特别注重将阳光体育社团工作与“和谐校园文化”建设有机结合,为学生拓展最大的生活空间,让阳光体育成为学生生活的一部分。为此,学校除了开齐、开足、上好体育课之外,每学期还以体育社团为依托,组织校园篮球联赛、越野赛、乒乓球联赛、趣味运动会等活动。目前,我们正在筹划“校园体育节”作为学校文化的品牌,以期在全校掀起体育锻炼的新高潮,培养身心健康、德才兼备的高素质人才。

二、整合体育社团资源,发挥德育功能

目前,一些学生不能适应大学生活,自杀、跳楼等现象屡有发生,这是因为他们没有掌握在新环境如何沟通,如何与别人建立友谊,怎样排解忧愁,怎样向别人倾诉的“本领”,所以他们遇到困难的时候束手无策。加入包括体育社团在内的各种学生社团,无疑是促进学生交往能力的有效途径。从某种意义上说体育是一种社交行为,它早已超越了锻炼身体的本意,可以考察一个人在团队中的交往能力、合作精神和参与意识,同时也需要参与者勇敢的精神和竞争意识。许多学生用自己的经历告诉大家,是参加体育社团使自己真正融入了群体,自己的个性和能力方能逐渐被老师同学容纳和肯定。我校体育社团,是学生自己制定章程,自己招募会员,自己设计活动,所有的问题都在协商的情况下解决,为学生提高人际交往能力提供了广阔的空间。

加入学生社团是一种经历,经历是最好的教师。学生体育社团的“家文化氛围”不仅会让他们获得真正的友谊,更让他们提升自己的品德,完善自己的人格。我校注意多方整合各种体育社团资源,使广大学生在体育社团中得到煅炼和成长,无形中完成了德育的渗透。

作者系河北省唐山市第二中学校长

4.学院社团联盟评分办法 篇四

社团考评办法xx外国语学院社团联盟评分办法总则北京市第二外国语学院社团联盟社团评分制度为了更好的提高社团活动水平，促进社团之间相互竞争，和谐发展，社团联盟依据《xx外国语学院学生社团管理条例》，秉着“公平，公正，公开”的原则，特此制定《xx外国语学院社团联盟评分办法》。

一、社团联盟主席负责社团联盟学生社团评分的监督。社团联盟理事会在主席领导下，对社联学生社团活动评分进行管理。

二、社团考核打分制度表须严格按照社团考评制度填写。

三、社团考评分为社团组织管理和社团活动两项。

四、社团评分时间为社团活动结束后即刻由理事会策划部进行初步评分。学期末由理事会策划部和秘书处共同对该社团进行总评。

五、优秀社团评比结果将由社团学期总评分值决定。对于优秀社团，校团委将加大相应的资金以及活动支持力度。

六、参评社团须在社团联盟注册为正式社团且在学期内无违纪现象；参评活动须为附有正式策划书的活动。

5.社团日常工作评分表 篇五

评分标准：

1.演讲内容5分：竞选者能明确说出竞选目标与理由，提出有利于协会发展的可行性建议，切勿泛泛而谈。（满分5分）

2.语言表达2分：竞选者口齿流利、表情自然、表达准确。（满分2分）

3.形象仪表2分：竞选者穿着整洁美观、大方，穿符合身份，另由于竞选人员较多，竞选者务必要在3分钟内结束演讲，评委可依据时间限制在此标准中酌情评分。（满分2分）

6.月工作计划考核评分表 篇六

厨师长每月百分考核评分表

项目 考核内容 评语 记分 得分 评 分 标 准 管 理 能 力 40 分 1、指标完成情况 优秀 20 当月厨房分解指标完成，记20分;

完成任务90%以上，记15-19分;

任务80-90%记11-15分;

80%以下记10分。

良好 11-15 一般 10 2、工作质 量 优秀 10-15 当月厨房饭菜质量、卫生检查，设施设备完好，成本核算等各项检查达到餐饮部的要求，无投诉和责任事故可记10-15分，其它酌情1-9分。

良好 5-9 一般 1-4 3、培养员 工 优秀 5 本厨房员工业务能过关，无违章违纪的员工可记5分，有受到处分的员工可记1-3分。

良好 3 一般 1 业 务 技 能 30 分 1、技术成果 优秀 8-10 获全国、省大奖，取得较好成绩，可记8-10分;

或市级比赛前10名，可记4-7分，对挖掘传统菜品有较大开发价值或4-10分;

其它1-3分，可凭厨师证书级别酌情记分。

良好 4-7 一般 1-3 2、菜品开发 优秀 10-15 本月带领本厨房完成餐饮部规定菜品开发任务记10-15分，完成不圆满可记1-9分。

良好 5-9 一般 1-4 3、解决技术关键 优秀 5 对设计高档宴会，进货原材料、鉴别等技术关键问题有绝招，并有突出成绩可记5分，能处理日常烹调技术上难题可记1-5分。

良好 3 一般 1 现 实 表 现 30 分 1、出勤率 优秀 10 全勤为优秀，记10分;

出勤率为96%以上为良好，记9分;

低于96%，每低1%扣1分。

良好 9 一般 0-8 2、劳动态度 优秀 8-10 工作积极主动，无条件服从分配，有较强责任感为优秀，记8-10分，工作表现较好，自觉服从分配，有责任感记2-7分;

其它0-2分。

良好 3-7 一般 0-2 3、遵守店规店纪 优秀 5 能规范遵守店规店纪及各项规章制度为优秀记5分，能较好遵守店规店纪为良好1-4分，有各类违纪或受行政处分不记分。

良好 1-4 一般 0 4、评先 进 优秀 5 获得酒店先进记优秀5分，获部门表彰记3分，一般记1分。

良好 3 一般 1

月工作计划考核评分表2

工会主席考核评分表

序 号 1 2

考核内容

量分标准及 考核办法

2 次。

看记录 5 看记录 5

自评

民评

总评

每年向党组织专题汇报工会工作不少于 提案率较高。

年初有工作计划，年终有工作总结。 做好分管工作无差错。 (接送和门卫)

每年至少召开一次教代会或教工大会，征集、落实

3 4 5

查底稿 5

20

集中培训教代会代表 (或工会小组长) 每学期一次。看记录 5 工会不定期刊出学校教工通讯或黑板报， 于2期。

工会向校报寄送信息全年不少于

6

每年不少

看底稿 5

5 5

7 8

10 条。

调解工作。协调好教职工之间的关系，及时处理出 现的问题。

9 10

工会各种档案健全(按教育工会档案要求)

。

5

听汇报 10 组织女教工、青年教师和离退休教职工活动，每年 不少于 2 次。

11

认真负责一年一次的民主评议工作，民主气氛浓， 评议效果好。

听汇报 5

12 学校工会经验评是合格教工之家。

5

积极完成上级工会、学校党组织布置的各项任务，

13 积极支持学校行政、教育改革等各项工作，工作有

创造性。

14

法权益。

5

热心为教职工办实事、好事，努力维护教职工的合 有实际例子

5 10 15 完成学校领导安排的其他工作。

月工作计划考核评分表3

团支部书记考核评分表

序 号 1

考核内容

分值

自评

民评

总评

能在思想、纪律、学习、工作作风等方面起带 头作用，有较强的工作能力和较好的群众基 础，分工明确，团结协作。

10

2

自觉地执行上级党团组织的决议， 保质保量按 时完成上级和学校交给的各项任务。

每学期至少举行一次 “三会一课” 活动。(“三 会一课” 即团支部总结大会、民主生活会、向 党组织推荐人党积极分子会、专题党团课)。

10

3

10

4

建立健全团支部推荐优秀团员入党的工作制 度。

5 10

5

及时、认真、准确按要求填写团支部工作记录。 及时做好入团青年的组织发展工作。 对违纪团 员及时进行批评教育和处分。按时收缴团费。

6

能把握时机， 创造条件， 开展丰富多彩、寓教 于乐的主题活动。

有计划和总结。

10

7 8

5 10

寒暑假期间， 团支部能组织团员青年开展社会 实践和青年志愿者活动，活动有计划和总结。 分管工作无差错。 (广播站) 受区级以上表彰，另行加分。 9 10

20 10

11 完成学校领导安排的其他工作。

月工作计划考核评分表4

总务主任考核评分表

考核内容

目录

考核标准

自评 分

考核

分

规章制度(10 分)

1、无迟到、早退、旷工(课)现象

2、有事及时请假，外出出差填好去向表 3、办公室环境整洁，物品摆放整齐 4、办事效率高

5、严格执行规范。

1、总务工作有计划、有总结，月工作有安排。

2、及时做好学校各项物资的采购供应工作 (含食堂) 分

每项 2分

缺一项扣 5

日常事务(40 分)

食堂、浴 室、超市

管理 (40 分)

其它 (5 分) 上级评比 (5 分)

3、做好校园环境的管理工作，安排好公益劳动。 4、及时上报各类表册，做好各类材料的收集、整理

归档工作。

5、做好日常水、电的管理，保证水、电正常供应。 6、做好班级，公共场所地器材、设备，办公室公物

检查工作，按有关规定做好评比记载， 落实有关赔 偿与维修工作和注销工作。

7、做好学校校产管理数据的维护与更新。

8、召开师生座谈会 ,了解食堂伙食及学生用餐情况 ,

并有记录。

9、做好师生月考核的相关工作，有汇总表。

1、加强结食堂食物采购途径的监控，力保卫生、价

格合理、杜绝事故发生。

2、完善食堂留样制度，做到天天留样。 3、食堂环境整洁，物品摆放有序。

4、加强饮事人员的卫生、健康管理，力保操作合规，

杜绝事故发生。

5、浴室管理安全无事故。

6、超市严格按照学校要求开放。 完成校长室安排的各项工作

发现一次

扣 10 分，二 次扣 20 分， 三次交校长 室处理。

材料准备充分，无明显缺项。

是否及时， 推诿。

看反馈意见

月工作计划考核评分表5

九、招生办主任考核 评分表

序 号

考核内容

分值

自评

民评

总评

1 2

按学校规定正常上下班，履行正常的请假手续。

学期初制定切实可行的工作计划， 能够按照计划要求 认真落实;期末有按照计划要求的学期工作反思总 结。

5 10

3

负责招生基础资料和数据的统计、整理、上报、归档 及保管，并协且财务科做好报名费的收缴工作。

10

4 5

负责招生宣传、咨询、报名及生源市场开拓。

负责招生宣传， 组织发动工作， 包括招生广告的起草、印制、张贴、刊登工作，以及相关生源学校的联宜工 作，家长的招生咨询工作等

5 15

6

负责组织新生报到相关手续的办理和新生报到数据

的综合统计分析工作， 并及时将有关数据材料送相关 工作部门。

10

7

对学校生源地及可能的生源地进行深入分析， 在掌握 第一手资料的基础上进行研究，进行生源调研，收集 招生信息。建立和完善招生信息网络，不断扩大招生 渠道。

10

8 9 10 11 对分管人员的检查督促工作。 负责校报的编印工作。

完成学校领导交办的其它工作。 负责对学校招生队伍的业务培训和思想素质教育。

10 10 10 5

十三、政教员考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、不出席会议 -2，迟到 -1，无会议记录 -1。 2、未按时上交工作计划、总结及其他活动记录 3、广播操未到位 -1。

-1，未交 -2。

4、未妥善处理好学生违纪事件(视具体情况扣 6、未配合班主任、年级组长、教官搞好德育工作

1~5)。

1~5)。 -1。

5、接待家长简单、粗暴，造成不良影响(视具体情况扣

-1。

7、未做好卫生检查黑板报检查，及其他常规检查工作 8、未做好德育资料的收集整理工作 10、11、

-1。

9、未做好学生的奖惩事宜、个别学生档案的建立

未做好学校布置的其他工作(视具体情况扣 上班期间未在政教处坐班

-1。

-1。

1~5)。

12、出色完成各项工作，具有创新的思路且有实效酌情给予奖励。 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

十四、年级组长考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。

1、根据学校工作安排， 从本年级实际出发， 制订工作计划， 组织全年级教师开展德、智、体、美诸方面的工作，对本年级学生全面负责。充分发挥年级组在教育教学过程中的整 体作用。( 10 分)

2、组织本年级教师认真参加政治学习、升旗等学校组织的活动， 协助学校做好本年级教 师的思想工作，努力提高教师的师德修养。( 10 分)

3、领导、指导本年级班主任全面开展工作，督促班主任写好每期工作计划、工作总结，主持开好每周班主任工作例会，检查、评价、总结班主任工作，检查记录班主任到位情况。( 10 分)

4、组织本组教师分析学情，分类指导，分层推进，团结协作，完成教学质量目标。( 10 分) 5、督促本年级教师履行岗位职责，主持年级全体教师大会，配合校办公室、教导处做好 本年级教师的考勤、考核工作。负责按程序组织教师评优工作。( 10 分) 6、协助有关部门抓好年级艺术、体育、卫生工作，组织和安排本年级学生德、智、体、美、劳的教育活动和社会实践，促进学生全面发展。( 10 分) 7、指导各班团支部、班委会开展好工作，负责培养管理年级学生干部。( 10 分) 8、负责按程序组织学生评优工作以及按程序调查、处理学生违规、违纪事件，对偶发事 件要及时处理，对有关人员要进行教育。( 10 分)

9、配合学校办好家长学校， 主持召开年级学生家长会， 努力争取家长和社会对年级工作 的支持。( 10 分)

10、组织德育工作资料归档，为学校领导、教导处提供依据。( 10 分) 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

十五、班主任考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。

1. 全面负责班级的思想、纪律、学习、劳动、卫生、文体等各项工作。每学期应有班

级工作计划和总结。( 10 分)

2.有计划有目的地对学生进行思想品德教育，分析学生思想动态，客观、全面地写 好学生的品德评语。( 10 分)

3.加强团干班干的培养，通过开展活动培养团干、班干独立工作的能力，把班级建 设成积极向上、勤奋好学、热爱劳动、团结友爱、有正确集体舆论的班集体。( 分)

10

4.经常与任课教师交换学生的思想、学习、生活等方面的情况，反映学生对任课教

15 分) 师的意见，保持良好的师生关系，共同把学生教育好。(

5.经常与学生家长联系， 听取家长意见和建议， 不歧视差生， 对后进生工作做到 “有 措施，有检查，有记载 ”，每学期转化率达到或超过 50%。( 10 分)

6.经常进行安全、法纪、环保教育，关心学生，抓好

15 分) 配合校医作好防近、防病工作。(

“三操两课 ”和班级文体活动，

7.认真开展 “五项达标 ”工作，使学生养成良好的行为规范，组织学生主动为学校社

会做好事。( 10 分)

8.及时、准确地向学校有关部门提供本班学生的各种材料， 填写有关报表。 (10 分) 9.对学生进行严格管理，管理要到位，校内外各种集体活动，必须跟班，保证纪律和安全。( 10 分)

处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

十六、生活指导岗位考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。

1、每栋公寓楼生活指导接受政教处、总务处双重领导与管理。 (10 分)

2、每学期初， 协助学校安排寝室床铺及时填报住宿生登记表期末放假要清理各寝室财产移

交总务处，放月假有人值班。 (10 分)

3、落实学生公寓开关门制度，上课及早、晚自习期间，清出公寓内滞留的学生，检查门窗

是否关好、锁好，不允许学生提前回公寓。

(10 分)

4、做好学生、家长出入公寓登记工作，上课期间，学生因病回寝室，须凭政教处、班主任

盖章请假条并做好登记。 ( 10 分)

5、杜绝社会闲杂人员进入公寓区，尤其严禁在公寓内留杂物，对扰乱公寓秩序的人员及时

上报处理，严禁外校人员在公寓留宿。

(10 分)

6、经常清查公寓设施门、窗、玻璃、锁、水、电、填报修理单安全隐患书面上报总务处，确保学生、学校财产安全。 7、加强每日学生就寝巡视，制止学生吵闹、维持熄灯后对学生进行点名核查。 (10 分)

8、经常对学生进行防范、自我保护意识教育，禁止随意更换寝室就寝，禁止在寝室烧火、

点蜡烛、打电筒看书、接电器、玩手机、听

MP3 等。(

10 分)

9、督促各寝室每天卫生值日，室内卫生实行室长负责制。

(10 分)

10、

正常上班时间要坚持自己岗位，不准擅自离岗。

(10分)

处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

十七、校医岗位考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。

1、热爱本职工作，对病人态度和蔼热情，全心全意为师生服务。 (5 分)

2、精通业务，杜绝医疗事故(

35 分)

( 1) 一级：用药不当导致造成严重后果( 15 分)

( 2) 二级：误诊影响治疗造成严惩后果(

20 分)

3、接了个人卫生和工作环境卫生，所有医疗器械要摆设有序整洁美观。 (5 分)

4、切实做好针头、针管及其它方向消毒工作，严禁使用过期变质的药品。 (10 分)

5、积极协助有关部门做好学生卫生防疫体制工作，

协助学校做好预防常见肠道传染病。分)

6、杜绝无病在校医室逗留，上班期间要穿工作服。 (10 分)

7、所售药品价格合理，不得超出市场药品价格。 (15 分)

8、完成学校交办其它任务。 ( 10 分)

处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

十八、教务员月工作考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。

1、是否尽职尽责。 ( 10 分)视情况考评

2、是否按时上下班。 (9 分)每遇迟到一次扣 1 分，旷职一次全扣

3、是否及时完成教学日志的收发工作。 (9 分)未按时 1 次扣 2 分

4、在调课及代课统计中是否存在问题。

( 9 分)每遇一次扣

2 分

5、试卷保密及回收工作是否到位。 ( 9 分)试卷泄密一次全部扣完，未按时回收每次扣

分

6、是否及时收集新生信息。 ( 9 分)未及收集一次扣完

7、是否认真做好学生退、转工作。 ( 9 分)每遇一次问题扣 2 分

8、是否做好毕业证发放登记工作。转工作。 ( 9 分)未登记一次扣 2 分

9、是否按时发放教师教学工具。转工作。 (9 分)每遇一次扣 2 分

10、教务处资料管理是否完善。转工作。

( 9 分)检查不通过全部扣完

11、

是否及时完成上级领导交办的其他工作。转工作。 ( 9 分)遇一次扣 2 分

10

2 (

处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

月工作计划考核评分表6

教研组长考核细则

考核内容

考核标准(得分)

权重 操作方法(减分)

有教研组工作计划，计划内容得到实施

计划与总结

且效果好

有工作总结且总结比较到位 有效管理备课组工作 每位教师有自己的教案。

10 分

计划、总结上交不及时( 2 分)

计划、安排不翔实、实施不到位。( 2 分)

备课活动少一次。 ( 2 分)

20 分

备课记录少一次。 ( 2 分)

备课管理

一人次无教案。( 2-5 分)

控制好本学科作业的量和质

作业管理

督促本组教师按要求认真批阅作业，学

作业控制不好一次。 ( 2 分)

10 分

生作业要逐题批改，有评价等第，有批 阅时间。

作业批改不及时不符合要求。

(2-5 分)

做好命题工作的安排和审核工作

考试管理

不组织命题工作。 ( 2 分)

15 分

试卷审核不认真( 2 分) 不按要求阅卷。( 2 分)

按学校要求认真组织本组老师阅卷做 好本组考试质量分析

不进行质量分析。 ( 2 分)

听评课 活动开展

教研组组长每学期听课不少于 组内教师不少于 12 节

20 节

公开课组织不到位一次扣(

15 分

3 分)

公开课教案或评议表上交不及时一次 扣(3分)

课程管理

协助教务处组织落实研究性学习、讲座、学科竞赛、兴趣小组活动等。

根本不落实( 10 分)

10 分

落实不到位。(2 分)

青年教师的培养与

管理

有专人指导，有培养计划。

青年教师按学校规定的标准完成有关

10 分

不按要求认真指导青年教师扣 青年教师考核不达标扣

1-5 分

1-5 分

工作。

两周一次教研组集体活动 负责组织学生的各级教学竞赛

各级教研活动开展

对口接待来校进行教研活动或交流的 有关人员

少一次组会( 2 分)

10 分

不组织参加竞赛一次( 2 分) 不负责有关工作一次( 2 分)

二十、备课组长考核细则

考核内容

考核标准(得分)

按时制定并上交备课活动计划及授课

权重 操作方法(减分)

不按时上交计划或总结有一次扣

2 分;

计划与总结

进度，计划内容具体详实，操作性强; 按时完成各项总结。

10 分 计划或总结内容不具体，敷衍了事扣 1-5 分

备课管理 按要求组织备课活动，每次备课有中 20 分 备课活动少一次扣 2 分;备课记录少一

心发言材料，记录详实;教师教案次 数足，质量高，二次备课充分。 督促本组教师按要求认真批阅作业，

作业管理

学生作业要逐题批改，有评价等第， 有批阅时间。

备课组教师无条件接受阶段测试等命 题工作并保证试卷质量;备课组按学

考试管理

校要求认真组织阶段测试等阅卷工作 并做好阶段考试质量分析。

听评课 活动开展

按要求组织同组参加各级听评课活 动，并及时上交公开课教案和听课评 议表。

协助教研组组织落实研究性学习、活

课程管理

动课、选修课、讲座、学科竞赛、兴 趣小组活动等。

青年教师的培养与

管理

认真指导青年教师完成学校规定的有 关工作。

认真落实校级及以上教研活动，如各

各级教研活动开展

项教师基本功或能力竞赛，对外公开 课，组织教师校外学习研讨等

次或不详实 扣 2 分;一人次无教案或 教案质量不高扣 1-5 分

作业命题质量一次不符合要求扣

10 分

分;作业批改一人次不符合要求扣 分。

不接受命题工作一次扣

10 分

1-2

1-5

2 分;试卷质量

不合格或要求偏差大一次扣

2 分;不按

要求组织阅卷一次扣 1-5 分。 公开课组织不到位一次扣

20 分

1 分

公开课教案或评议表上交不及时一次

扣 1 分

10 分

一项不落实扣 2-10 分

10 分

不按要求认真指导青年教师扣 青年教师考核不达标扣 少一次组会( 2 分)

1-5 分

1-5 分

10 分

组织不认真，落实效果差扣 2-10 分

二十一、学科教师月工作考核细则

考核内容

是否遵循党的教育方针

是否体罚侮辱学生

是否因教学人员责任造成学生伤害

是否以正当理由缺课、迟到

是否工作时间玩游戏 是否上课期间接打电话 是否教学时间衣着不整

是否说一些与教师形象不符的语言

是否按时上下班

是否按时参加集体活动(后级组、教研级、备课级及其他形式的集体

活动)

是否完成听课要求 是否完成教案备写要求 是否按量布置批改作业

是否按时完成各部门的临时工作

权重 10 分 6 分 6 分 6 分 6 分 6 分 6 分 6 分 6 分

扣分细则

结合考评，一票否决

每次扣 2 分，情况恶劣，一次扣完 每遇一次即扣除 6 分

1 次扣 2 分，第二次全部扣完 1 次扣 1 分，扣完为止 1 次扣 2 分，扣完为止 1 次扣 2 分，扣完为止 1 次扣 1 分，扣完为止 1 次扣 1 分，扣完为止

6 分

1 次扣 1 分，扣完为止

8 分 8 分 8 分 6 分

缺一篇扣 2 分 每缺一篇扣 2 分 每缺一篇扣 1 分 每遇一扣 2 分

课堂是否有学生睡觉

6 分

2 人及以下扣分， 2-4 人扣 4分，4人

以上扣 6 分，月累计计算

文印室工作人员工作考核细则

为了加强学校文印室的管理，规范文印工作，特制定以下管理细则。 1、安照学校规定是否按时上下班。

( 10%)

2、各处室打印、复印、材料、试卷，是否进行登记，并由校办室、教务处主任批准后可打

印、复印，各类考试卷的打印、复印，应教研组长或备课组长批准，未经批准复印扣 分( 20%)

4、按时出席后勤例会( 10%)

1

3、文印人员要尽职尽责，按时完成学校交给的打印、复印任务(

20%)

5、及时完成领导交办的其他任务( 10%) 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

二十三、图书阅览室考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。

1、阅览室工作人员是否尽职尽责，爱岗敬业( 10 分)

2、未经登记、学生私自携带报纸、杂志，撕破、剪裁的杂志，找不出损坏者赔偿，发现一

次扣 2 分，共 40 分。

3、发现在阅览室吸烟、随地吐痰、吃东西、未制止的，每次扣 1 分，共 10 分。

4、阅览室内整洁卫生，书籍摆放整齐、有序、墙度上墙。防火、防盗举措得当，安全工作

得以落实、缺填每次扣

1 分。共 10 分。

5、师生借阅手续完善、登记明确、发现缺少一次每次扣

6、按时出席后勤例会及要求参加的其他活动，缺少一次扣

1分共 10 分。

2 分共 10 分。

7、及时完成领导交办的其他任务，拖延扣

处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

1 分。共 10 分。

二十四、实验室管理考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、是否爱岗敬业，尽职尽责。 ( 5 分)

2、正常上班时间，实验员是否在实验室办公，制度上墙，每发现一次扣

1分(10 分)

4、实验仪器、药品是否摆放整齐、编号有序，辐射、剧毒器材的药品是否有醒目提示。根

据实际仪器室内做到通风、避光。缺项每次扣 1分(30分) 5、提前准备好实验仪器、药品，协助教师上好实验课并认真做好登记、记录工作。缺项每次扣 1 分(20 分) 6、仪器损坏，药品，缺乏要及时登记并上报，严禁私自购买仪器及药品。每次扣

分)

1分(10

1 分。(5 分)

3、室内是否整洁卫生，是否做好防火、防电、防辐射、防腐蚀、防盗等安全工作。每次扣

7、按时出席教学后勤例会及要求参加的其他活动，每次扣 1 分(10 分)

8、及时完成领导交办的其他任务，每次扣 1分(10分) 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

二十五、计算机、网络管理员考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、是否爱岗敬业，尽职尽责。按时上下班，每次扣

1分( 10 分)

2、机房内是否做到整洁、卫生，并做好防水、防电、防盗等安全工作，每次扣

分)

3、爱护公物、严禁学生私自携带计算机零部件及时维护计算机，

每次扣 1 分( 20 分)

聊及其他与教学无关的活动。每次扣 6、及时完成领导交办的其他任务。每次扣 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

1 分(20

检测网络及防止病毒入侵。

4、按照国家颁布的教育大纲，认真组织学生上好计算机课，严禁学生上课期间打游戏，网

1 分(30 分)

1分(10分)

5、按时参加教学后勤例会及要求参加其他活动。每次扣 2 分( 10 分)。

二十六、电子备课室考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。

1、是否爱岗敬业，尽职尽责。正常上下班期间，准时开放(

次扣 1 分( 20 分)。

10 分)

2、室内卫生整洁、电脑桌、椅等物品摆放整齐。做好防水、防电、防盗、防雷等工作，每 3、把各位教师电子备课稿归档，并能做好相关工作。

( 20 分)

4、上班期间是否打游戏、聊天、登陆不健康网站。发现一次扣一分， 5、按时出席教学后勤例会及要求参加的其他活动，缺一次扣 7、电脑及时维护，拖延扣 1分(10分)

处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

(20 分)

10 分)

2 分，( 10 分)

6、进入电脑室是否登记，是否在各课室抽烟、吃零食。发现一次扣一分(

二十七、多媒体管理考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。

1、是否爱岗敬业，尽职尽责。开关门窗灯是否及时，发现一次扣一分( 10 分)

2、室内卫生是否整洁、设备摆放整齐有序、是否做好防水、防电、防盗等工作，每发现一次扣一分( 20 分) 3、是否爱护公物，是否及时发现设备、桌、椅等公物的损坏并找出损坏者并赔偿。每发现一次扣一分( 30 分) 4、是否做好登记工作、手续是否完善，每发现一次扣一分( 6、是否及时完成领导交导的其他工作。每发现一次扣一分( 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

20 分) 10 分)

5、是否按时出席教学后勤例会，及要求参加的其他活动。每发现一次扣一分(

10 分)

二十八、招生办工作人员工作考核细则

招生办是学校的常设机构， 担负着对外交流、宣传和学校发展重任。 招生办工作人员的工作态度，将直接影响人们对十三中的看法，因此特制定考核细则如下：

1、轮流值班的当天负责办公室按时开门、大小办公室的卫生、打开水等( 15 分)每少一次扣 1 分，扣完为止。

2、做好家长咨询、参观接待和来函、来电的处理工作( 10 分)，为能答复咨询，接待态度

不好，对来函、来电处理不及时的如自己不能处理，必须及时的向领导汇报，否则分别

扣 1 分，扣完为止。

3、校报分发，师生稿原登记(

15 分)每少一次，扣 5分，漏登 1人扣 1分。

4、下乡宣传、演讲和有关资料的寄发( 10 分)，少一次扣 5 分。

5、搜集、整理各类信息( 10 分)，如需要搜集和整理的信息而不能完成的扣 6、计划、总结( 10 分)，个人计划、总结或办公室计划、总结，每少一种扣

10 分。 5 分。

7、新生报名，学生转入工作。新生报名和学生转入办理手续时如发现岗位空缺，每人扣 分。

8、领导交办的其他工作( 20 分)，如有领导另有工作安排时，不能按质按量完成，按每件

2

次扣 5分。 励。

9、如能主动并出色完成工作任务，或能为学校招生工作献计献果并效果显著的将给予奖 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

二十九、出纳会计岗位考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、熟悉财经法律、法规和国家统一的会计制度，

严格按规定程序和要求进行操作。

( 15 分)

2、所有收会必须做到日清月结，不得以白条抵库，不得保留帐外公款，每月定期与主办会计核对现金余额一次。 ( 25 分) 3、做好每月工资发放的一切准备工作，并按时发放。

(25 分)

4、做好开学前收费、平时现金收支、教职工出差报销、学生伙食费缴纳、学生饭卡挂失及拾卡交接登记工作。 ( 25 分) 5、认真保管好各项单据、凭证、印章及钥匙，严守各项数字机密，注意现金安全，防火防

盗。( 20 分)

处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

三十、食堂管理人员月工作考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 1、热爱学校，热爱本职工作。 ( 10 分)

2、遵守学校各项规章制度，上班时间不会客、不做私事、按时上下班。不迟到，不早退。

( 10 分) 3、讲究卫生，提高服务质量。 ( 10 分)

4、加强成本核算，杜绝浪费现象，保证师生吃得满意，严禁出售腐烂变质饭菜。

(10 分)

5、采购、验收专人负责，明确责任。 ( 10 分) 6、按时开饭，凭卡卖饭卖菜，公平合理，一视同仁( 7、食堂公物不得外借，若有特殊情况须经主任同意( 8、严禁非工作人员进入食堂。 ( 10 分) 9、食堂定期开好生活会。 ( 10 分)

10 分) 10 分)

10、完成领导交办的其他任务。 (10 分)

处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

三十四、水电工岗位考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。

1、热爱本职工作，业务过硬，熟悉学校水电线路及设备，对学校的电力水利设运转情况全面了解。( 20 分)

2、平时注意检查水电线路，发现问题及时维修，特别是突发性、危险性故障要迅速到场抢

修，保障正常供给。做到水通电通，不漏水不漏电，确保安全。 3、每月按时抄记水电表，坚持原则，不徇私情。

(20 分)

(20 分)

4、假期对全校水电主干道进行检查维护。 (20 分)

5、完成学校临时安排的其他工作。 ( 20 分) 处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

三十六、清洁工岗位考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。

1、对学校安排的环境区、厕所每天定时清扫，保持清洁卫生。除基建场地外，校园要做到

无杂草、无纸屑、杂物。 ( 20 分)

2、做到垃圾袋装化， 及时收集清理袋装垃圾和果皮箱内垃圾，

分)

并运至学校垃圾中转站， ( 20

3、负责环境区内绿化管理，协助学校搞好绿化工作。 5、完成校长室和主任分配的其他工作。

( 20 分)

( 20 分)

4、配合政教处检查督促各班每天一小扫，加强学生的养成教育。

处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

(20 分)

三十九、门卫月工作考核

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。 一、

事故分类

1、小事故：不着装上岗，穿拖鞋上岗;校门随意敞开;未按时开门;与学生无关的车辆进入校园;校门附近卫生不整洁，门卫室内不整洁;未做到礼貌查询，热情服务;有登记，但不完整，不规范。 2、中等事故：脱岗

5 分钟以上， 10 分钟以内;未禁止小商贩进校叫卖，拾破烂;工作期

请假学生返校未做销假登记的;

请假学生未做好假条

间饮酒及酒后上岗未造成严重后果的;

收集、整理、登记;家长进校未登记的;午睡、就寝期间让来人入校的。

3、重大事故：脱岗 10 分钟以上的;随意让学生出入;让社会闲杂人等入校;因工作失误导致学校公物流出校门。

二、处罚办法：

1、小事故每次扣

5 分

2、中等事故每次扣 10 分 3、重大事故每次扣

20 分

4、所扣分数按考核基金折算成经济处罚

四十、广播站管理人员月考核细则

根据学校有关规定，结合校情，特制定本细则。

1、配合政教处每周一升旗仪式工作。 (缺席一次扣 5 分，共 10 分)

2、广播站卫生整洁，物品摆放整齐，爱护公物(一次扣 4 分，共 20 分)

3、负责广播站设施的安全及维修工作。 (一次扣 6 分，共 30 分)

4、负责广播站节目安排，内容充实，符合校情、健康向上。 (一次扣 5 分，共5、督促广播站工作人员当天值班工作(缺席一次扣 2 分，共 10 分)

6、学校安排的其他工作。 ( 10 分)

处罚办法：所扣分数按考核基金折算成经济处罚

20 分)

月工作计划考核评分表7

勉县中小学德育工作考核表

单位：月_日

项 目 德 育 制 度13分

考核内容

1、有德育工作学期计划

2、有周(月)德育工作安排表

3、有学习、卫生、安全、纪律等管理制度

4、有以校长为首的学校德育工作领导小组

5、有法制校长

6、有学校、社会、家长教育(德育)委员会

1、有布置规范的团(队)部 德 育 设 施22分

2、有德育园地(黑板报、手抄报、德育窗)

3、有图书室或阅览室并使用

4、有广播室并使用

5、有开展德育教育的现代教育技术设备并使用

6、有校训、《学生守则》、《学生日常行为规范》等德育宣传牌(挂图、标语)

7、有适合学校和学生特点的校园文化建设 德 育 活 动30分

1、每周一举行升国旗仪式，并进行国旗下讲话(演讲)

2、每周每班上一节以《守则》《规范》为主要内容的校本德育课

3、每月开展二次“三讲两实践”活动

4、每学期召开一次开学典礼及表彰奖励大会

5、每学年举行一次德育工作经验交流(研讨)会(学校可联合召开)

1、注重仪表，礼貌待人 德 育 效 果35分

2、遵规守纪，学习风气好

3、校园美化、绿化、卫生、公物无损毁

4、全校广播体操队列整齐，动作规范

5、学生熟悉《学生守则》、《学生日常行为规范》

6、学困生进步明显,学生违纪率为3%以下,无违法犯罪学生

7、无安全责任事故

8、社会评价好合计得分(满分100分)： 考核组签名：

实地察看、观摩活动、测验、听课查作业、平时掌握情况(信访)、召开社会、家长座谈会

5 5

4查讲话(演讲)材料、查教案、查活动(会议)记录、查经验材料(论文)、学生座谈

8 2 2 4 5 5 4

3实地察看 查档案、资料、会议记录 考核

方法

分 值 2 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 8 10

考核得分

7.社团日常工作评分表 篇七

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2014年3月-2015年2月在我院急诊创伤外科留观患者382例为实验组, 其中男235例, 女147例;年龄16~87岁, 平均年龄68.6岁。以2013年1月-2014年2月急诊留观创伤患者390例为对照组, 男248例, 女142例;年龄17~85岁, 平均年龄67.9岁。两组患者性别、年龄等指标比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 评价指标和护理措施

对照组采用传统的陪检及转运方案, 由值班医护人员对患者进行必要体检及相关指标的检测, 根据临床经验对患者的病情进行判断并实施陪检及转运。实验组按照改良早期预警评分标准动态评分 (见表1) , 将患者客观地分为低危0~7分;中危8~10分;高危>10分3个等级, 并由患者或家属签署知情同意书。将陪检或转运前的最后评分的相关数据进行记录和分析。其中82例患者入院时首次评分>10分, 经治疗后病情好转, 陪检或转送前再次评分<7分者25例, 占6.54%, 再次评分8~10分12例, 占3.14%, 45例再次评分无变化, 占11.78%;165例患者入院时首次评分8~10分, 经治疗后93例再次评分<7分, 占24.35%, 19例再次评分>10分, 占4.97%, 53例再次评分无变化, 占13.87%;135例患者入院时首次评分<7分, 经治疗后再次评分>10分者6例, 占1.57%, 再次评分为8~10分57例, 占14.92%, 72例再次评分无变化, 占18.85%。根据陪检或转运前最后评分, 采取不同的护送方案: (1) 对于评分>10分的高危患者立即按预警程序处理, 在信息卡上做红色标记, 醒目标注评分;在护送过程中由高年资医生和有经验的护士负责, 携带心电监护, 持续对患者进行心率、呼吸、血压、体温、血氧饱和度等监测, 观察意识、瞳孔, 备带简易呼吸球囊等必要的抢救仪器和药品, 认真做好护理记录, 随时做好抢救准备, 及时送急诊ICU进行抢救; (2) 对于评分为8~10分有“潜在危重性”患者, 护士主动与其家属沟通, 讲明病情的严重程度、危险性和途中可能出现的意外情况及注意事项, 由科室有经验护士护送; (3) 对于评分为7分以下的患者, 由院内专业护工护送。对两组患者途中出现的不良事件、患者及家属的满意度等信息进行调查并进行分析和统计。同时追踪不同MEWS分值患者的去向及病情转归。病情转归分为好转离院、专科病房、急诊ICU、死亡4种。

注:1mmHg=0.133kPa。

1.3 统计学处理

应用SPSS13.0软件进行统计分析处理, 计数资料以百分比表示, 采用χ2检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组不良事件发生率及患方满意度比较

在整个陪检或转运中, 实验组的意外不良事件发生率为9.69%, 对照组为21.28%, 两者比较差异有显著统计学意义 (χ2=19.77, P<0.01) 。在具体的意外事件中, 两组患者急性呼吸困难发生率有显著差异, 差异有统计学意义 (χ2=9.76, P<0.01) , 见表2。患者及家属的满意度由91%提高至99%, 两组比较差异亦有显著统计学意义 (χ2=25.57, P<0.01) 。

注:*χ2=9.76, P<0.01;#χ2=19.77, P<0.01。

2.2 不同MEWS评分患者的去向及预后比较

382例患者好转离院214例, 收治专科病房151例, 收治急诊ICU13例, 最终死亡4例。MEWS评分分数越高, 患者病情越重, 收治ICU和专科病房的概率越大, 病死率越高, 院内转运风险较高。MEWS评分8分及以上, 危重病患者的比例明显增加, 与7分以下相比, 差异具有统计学意义 (P<0.05) 。不同MEWS评分患者的去向及预后比较结果见表3。

3 讨论

急诊创伤患者伤后早期看起来似乎病情“较轻”或“稳定”, 但由于病情变化是动态发展的过程, 大部分在诊断上早期存在不确定性, 陪检、转送过程中仍存在潜在的病情恶化可能, 意外不良事件时有发生, 如何合理使用有限的人力、医疗资源, 让医护人员在护送过程中有重点、有层次地监护患者, 及早发现潜在的危险, 从而能在病情恶化前采取必要的医疗护理干预, 是急诊留观的重点内容之一。

目前, 对患者病情的评估大多依赖于临床经验, 容易发生医疗护理的缺陷和不良事件。MEWS评分是近年来国外兴起的一个新的评分工具, 该评分工具由常规的生命体征组成, 将病情数字化、形象化, 可重复操作性强, 评估结果客观, 已被广泛应用于ICU及急诊急救中[1]。笔者将改良早期预警评分应用于急诊创伤患者陪检或转送工作中, 动态观察患者的病情变化并反复评估, 有研究显示年龄也是影响多发性创伤患者死亡的一个重要危险因素[2], 因此笔者在传统早期预警评分标准基础上增加了年龄、血氧饱和度及生活自理能力三项指标, 通过动态观察这些客观指标的变化来及时发现潜在的风险, 避免护送途中不良事件发生。本文显示, 实验组的意外事件发生率为9.69%, 明显低于对照组的21.28% (P<0.01) ;特别是在急性呼吸功能障碍发生率方面比较, 实验组发生率明显低于对照组, 两组之间存在明显差异 (P<0.01) 。表明改良早期预警评分, 对患者的病情分析及转归预测依据性更强, 能够对急诊留观创伤患者意外事件进行早期预警, 使医护人员有重点、分层次地关注到每位患者, 从而尽最大可能减少护送过程不良事件的发生, 提高患者的满意度。另外, 急诊创伤患者病情复杂、多变, 本组382例患者入院后经首次MEWS评分后仍有82例 (占21.47%) 患者再次评分出现恶化, 所以对患者的病情进行多次的重新评估与评分具有重要的意义, 能提醒医护人员随时调整治疗和护理方案, 采取有效的措施预防危机的发生, 对全程风险因素进行预测评估, 根据评分制订不同级别的医疗护理干预, 合理安排陪检人员级别, 对评分达到8分以上水平, 潜在危险性大, 在陪检和转送过程中应高度重视, 尽早对病情进行干预。表3显示, MEWS分值越高, 患者的病情越危重, 收治急诊ICU和专科病房的概率越大, 病死率及院内转运风险越高, 表明改良预警评分系统在急诊创伤留观患者陪检及转运工作中的重要性。

参考文献

[1]孟新科, 赵中江, 周泽强, 等.改良早期预警评分管理模式在急诊留观患者中的应用研究〔J〕.中国急救医学, 2009, 29 (10) :920-922.

8.社团日常工作评分表 篇八

一、围绕德育开展社团活动

多数学生是基于自己的兴趣和爱好参加社团活动的。但社团活动的开展不能只迎合学生的喜好。根据德育工作的需要，校园社团应保持正确的导向性，引导学生积极参加有益于身心健康的活动，引导学生培养真善美的生活情趣。例如，笔者所在学校的广播站有段时间经常播放流行歌曲，虽然迎合了学生口味，但很多流行歌曲的内容和风格却与校园环境显得格格不入。为此，笔者及时联系校广播站的负责人，建议他们多播放一些优美的轻音乐。广播站采纳了笔者的建议，一时间校园里飞扬着动听、优美的轻音乐，卸去了那些喧嚣与浮躁，为学生的课外生活增添了一份平静与和谐。

中职学校社团工作要立足实际，设计好活动主线。有的学生容易以自我为中心，缺乏基本的礼仪常识，在人际交往方面或多或少存在着障碍。针对这些情况，校团委开展了“传承儒雅，构建和谐”的主题教育活动，利用学生社团在全校开展课堂礼仪、着装礼仪、行为礼仪等方面的专题讲座；组织开展了以礼仪为主题的征文和黑板报比赛。同时，还聘请专家通过校园电视台和广播站进行礼仪知识宣传。这一系列实践活动，使社团活动主题鲜明，取得了很好的教育效果。

二、注重活动实效

为了提高活动实效，一方面学校要鼓励学生广泛参与，另一方面也要拓展活动的范围，即充分发挥社会的作用，依靠社会力量，实现学校、家庭和社会教育一体化。例如，社团可通过组织学生参与环保行动、志愿服务等形式，为学生的身心发展和个人成长提供良好的教育环境。

社团活动要培养学生自我教育的能力，如自我体验、自知之明、自我反省、自我控制等。实践育人是社团加强学生思想道德素质的基本经验和基本途径。在实践中，社团组织要积极开展各种社会实践活动，统筹安排，制订详细计划。开展活动要做到目的明确，中心突出，结合学生思想实际。活动既要分阶段，又要有连续性，确保活动取得实效。

三、健全工作制度

科学完善的管理制度是学生社团正常有序开展活动的有力保障。社团制度一般包括社团的成立、审批及注销、活动上报、活动审批、人员组织和活动评价等方面。学校可根据实际建立一系列的管理制度，如社团学分制管理、社团导师评价、优秀社团干部评选、校优秀学生社团评比等制度，使学生社团建设有章可循，以避免社团活动的随意性，保证学生社团的持续健康发展。

另外，学生社团内部的管理也不容忽视。目前，一些学生社团人员流动性大，进出随意性强，究其原因，是缺乏一整套合理有序的监督管理制度。因此，在内部的人员管理、社员档案管理等方面要规范、健全一系列规章制度，对于违反社团规章制度的学生必须记入社员成长档案，并上报班级；对于那些严重违反校纪校规的人员，还应上报给学校相关部门，从而确保对社团成员的有序管理。

四、重视社团工作队伍建设

社团干部是社团活动顺利开展的重要条件，学校应该高度重视对学生社团干部的选拔培养，要通过社团内部民主选举与社团老干部内部推荐相结合的办法，推选出品学兼优、能力突出的学生在社团内担任相关职务。一方面，学校可采取“以老带新”的形式，在社团干部离职之前，用半个学期左右的时间对新一届社团干部进行培训，提高其实际工作能力；另一方面，学校应有意识地将学生社团干部培训工作纳入到学生干部培训体系中，有针对性地提高他们的综合能力和素质。

五、以信息化建设增强社团活力

当前，社团活动呈现出课程化、网络化等新特征。信息化建设为社会管理注入了强大动力，学生社团也不例外。网络以其强大的交互性，已成为学生获取和交流信息的重要渠道。从学校的角度来看，学生社团网站可以丰富学校校园网站内容，网站内容在提高学生社团知名度的同时，也提高了全校师生和社会其他相关领域对学校的关注度，成为学校对外展示良好形象的重要窗口之一。从学生的角度来看，各学生社团通过QQ群、论坛、博客和微信等现代信息平台，加强了社团成员间的联系和沟通，保证信息渠道上通下达，从而有利于学生社团的可持续发展。

学生社团利用学校的资源优势，站在更高、更深、更广的角度开展活动，提升学生社团活动的水平和档次，为学校德育工作增添了力量。学生社团也要主动配合好学校的德育工作，尽自己所能，发挥学生人数多、积极性高的特点，抓住与各方合作的机遇，提升学生社团建设的水平。