学习周计划范文

学习周计划范文（9篇）

1.学习周计划范文 篇一

第2周上午半日活动

9月10日——9月14日

一、晨谈：

1、我来说说教师节。让幼儿说出自己对教师的理解。

2、认识自己的学习用品水彩笔、橡皮泥，并学习自己收拾。

3、说一说自己认识的新朋友。

二、早操：

1、学习排四列纵队。

2、能根据音乐做操。

三、点心：

1、培养良好的盥洗习惯，能正确地洗手和擦手。

2、安静地吃完自己的一份点心，并保持桌面卫生。

3、吃完的孩子整理桌面、擦嘴。

4、组织孩子安静活动。

四、集中活动（附后）

五、离园：

1、提醒孩子整理好着装，搬好自己的椅子。

2、注意安全和礼貌教育。星期一

活动一

常识：教师节

活动目的：

1、知道9月10日是我国的教师节。

2、了解教师工作的辛苦，激发爱教师的情感。活动准备：

与老师在一起的图片若干 活动过程：

1、师生共同收集历年来与幼儿活动的合影及有关图片，布置“老师和我们在一起”专刊。请家长协助孩子自制小礼品或红花。

2、让幼儿自由观看照片和图片，回忆交谈和老师在一起的欢乐情景，谈一谈怎样爱老师。

3、开展各种形式的活动，教幼儿制作贺卡、红花等小礼品送给老 师并说一句祝贺的话。

活动二

美术活动：我做贺卡送给老师

活动目标：

1、学会用折、贴的方法进行手工制作。

2、引导幼儿对老师产生喜欢与尊敬的情感。活动准备：

白色卡纸每人一张、彩色正方形纸若干张、胶水、抹布、贺卡范例。活动过程：

1、谈话引起幼儿兴趣：小朋友什么节日要到了？

2、当老师告诉幼儿9月10日是教师节的时候，引起幼儿为老师制作礼物的期望。

3、讨论送什么礼物。

4、老师出示做好的卡片让大家看看，大家讨论怎么做的？

5、老师示范贺卡的做法，重点讲解花的折法与粘贴的过程。

6、幼儿制作，老师指导，引导孩子进行添画，丰富画面。大家一起欣赏作品，将作品成列在教室，老师和孩子们一起唱歌同庆教师节的来临。

星期二

活动一

儿歌：星星灯

活动目的：

1、激发热爱教师、尊敬教师情感。

2、理解儿歌内容，感受优美的诗句。

3、会朗诵整首诗，读准翘舌音。活动准备： 教育挂图 活动过程：

1、让幼儿观察图片，引出儿歌名称《星星灯》，教师有表情地朗诵儿歌。

2、教师同幼儿讨论以下问题。帮助幼儿理解和记忆儿歌内容：（1）小朋友想做什么？（2）他要顺着天梯去干什么？（3）他想摘下星星做什么？（4）他要做美丽的星星灯送给谁？

3、幼儿学习朗诵儿歌。

4、指导幼儿边观察画面边朗诵儿歌。

5、组织幼儿讨论：为什么要把星星灯送给老师？还想送什么给老师。

活动二：

音乐活动：粉刷匠

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，并学唱歌曲，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。

2、喜欢参加音乐活动。活动准备：

1、音频：《粉刷匠》

2.、旧报纸做的粉刷匠用的帽子

活动过程：

1、通过平时观察，发现小区里房子的特点。（形状和颜色）“**的房子是怎么样的？”“如果是你你想让它变成什么颜色的？” ①出示课件，用猜谜的游戏引出刷子和油漆。“五颜六色的，用来刷墙的。”――油漆 “毛儿长长的，用来刷油漆” ――刷子 ②学习粉刷匠刷墙的动作。

③“刷匠带来了油漆，我们看看这里有哪些颜色的油漆？”，结合课件中房子的颜色一起熟悉歌曲的后半部分。

2、①教师完整地演唱歌曲，请幼儿听歌词。提问“谁来了”“今天来干什么”

再听一遍，“粉刷匠是怎样介绍自己的？”请幼儿学习。②边听边看，猜猜最后的动作表示什么意思。③结合课件内容，试着一起唱一遍。

3、①通过各种方法进行歌曲的练习。（幼儿与教师分唱，最后一句一起唱，交换）

②教师与幼儿分角色扮演粉刷匠和房子进行演唱，并两两组合，交换角色进行。

4、欣赏同伴表演并给予评价。

星期三

综合活动：友好相处

活动目标：

1、知道遇到问题应与同伴协商，动手打人是错误的行为。

2、知道当自己伤害或影响了别人时应向别人道歉，学习道歉的技能。活动准备：故事挂图 活动过程：

1、教师讲述故事《他为什么没有朋友》，提问：（1）峰峰有什么缺点？（2打人为什么不好？

（3）你能告诉峰峰，他应该怎样改掉坏毛病吗？

2、情境表演：

小小走进教室，不小心把小刚的玩具碰到了地上，她看了一眼，自顾自地回到了自己的位子上。引导幼儿讨论：你觉得小小这样做好吗？如果是你，你会怎么做？

3、请幼儿联系实际生活谈一谈：你会和小朋友们友好相处吗？ 你是怎么做的？怎样做才算是友好相处呢？（让幼儿懂得大家在一起一定要相亲相爱）

4、教给幼儿道歉的技能

想一想是不是自己的错？真诚地说声对不起。

5、幼儿共同边演唱边表演《我们来做好朋友》，感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。

6、活动的延伸：在日常生活、游戏活动中注意观察幼儿相处的情况，针对幼儿存在的问题，进行随机教育。

星期四

活动一

语言活动：想飞的小象

活动目标：

1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。

2、知道人有各自的本事，别小看自己。

3、学说完整句：“我不会„„，可是我会„„”。活动准备：

1、在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识；

2、教育挂图。

3、小鸟、蛇、狮子、老虎、大象等图片。活动过程：

（一）导入活动

组织幼儿讨论：小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中。哪一种动物会飞？ 讲故事前提问：

师：有一只动物他也想飞，你们想知道他是谁吗？现在请小朋友们认真听故事，听完故事后告诉老师是哪只动物想飞。

（二）讲故事——《想飞的小象》 １、第一遍讲述故事，提醒幼儿专心倾听。1）我的故事讲的是谁啊？（小象）它为什么想飞？

2、教师结合活动挂图，第二遍讲述故事。

1）故事里还有些什么小动物呢？（有狮子，有蛇等）那让我们来听听他们是怎么对小象说的？

幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，“瞧！就是这只想飞的小象。小象刚刚生下来，第三天，跟妈妈„„” 讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。1）小象看见天上的小鸟，它想什么? 2）蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？ 3}狮子它会什么本领？狮子是怎样对小象说的？ 4）老虎它会什么本领？老虎是怎样对小象说的？ 5）小象有什么本领？小象的力气大，用鼻子一钩，大木头就被搬走了。它最后还想飞吗？不想了。为什么？因为他知道了自己的本领。

3、第三遍讲诉故事，重点讲述对话内容。

教师出示动物图片，请小朋友回忆故事，出现的人物并进行排序。老师小声地讲小朋友们大声点讲。

（三）谈话活动“我的本领”

老师：“小朋友们真棒，每只小动物都有自己的本事。可是，我还不知道小朋友都有哪些的本事呢？能告诉我吗？”

鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本事，启发幼儿用“我（他）不会„„，可是我（他）会„„”的句型讲述。

（四）活动延伸

今天老师讲的故事是，想飞的小象。小象一开始总是羡慕别人，后来小象知道自己的本领后变得看得起自己。而且感到很幸福！在日常生活中复习巩固。

活动二：

音乐活动《摘星星》

活动目标：

1、积极参与音乐游戏，尝试用动作大胆表现自己对事物的理解。

2、能与同伴相互配合，有初步的规则意识。活动准备： 准备教育挂图《领蜮活动、艺术、摘星星》 活动过程： 1：学唱歌曲。

2：边提问边出示教育挂图，逐句理解歌词。教师提问：“月儿是 什么样？月儿弯弯好像什么？谁想在这船上坐？坐在船上想干 什么？”

3：引导幼儿按节奏朗读歌词。

4：幼儿边听旋律边试着填唱歌词，教师范唱一遍，提醒幼儿注意观察教师的表情、倾听教师的歌声。

5：采用分组演唱、分组接唱等形式，激发幼儿练唱的兴趣。6：鼓励幼儿大胆地边唱边自编动作表演。

星期五

活动一 数学：刺猬背果子

活动目标：

1、学习点数，正确点数10以内夹子的数量。

2、会辨认相应数字的数字卡。

3、乐意参与活动，并愿意表达自己的成果。活动准备：

玩具：刺猬背果子 1-10数字卡片 活动过程：

一、游戏：玩夹子

1、介绍游戏规则 小朋友，今天老师带来了许多的夹子，小朋友愿意怎么玩？

2、幼儿玩夹子：可以夹在衣服上、裤子上、辫子上等等。

二、幼儿点数，说出总数

1、幼儿自由的数数看，黑板上共有几个夹子？

2、个别展示

谁愿意上来数给大家看看。然后告诉大家一共有几个夹子？

三、刺猬背果子

1、引导幼儿数一数每一只刺猬背的果子是多少，并夹上相应数量的夹子。

2、引导幼儿将夹子数量有数字卡片相对应，感知数量与数字之间的关系。

四、巩固练习——小游戏：我说你做

1、利用结构区玩具，听教师口令，请幼儿取出摆放在桌面上。

2、变化形式：根据出示的数字卡片，取出相应数量的物品。

活动二

体育游戏：快快排队

活动目标： 练习排四列纵队。活动准备： 钱鼓一个 活动提示：

1、结合幼儿早操队形，将幼儿分成人数相等的四组，站着纵队，每队用不同的名称标识。

2、教师击鼓幼儿离开队伍四散跑开，跑的速度随鼓点的节奏先快后慢。当听到重重的两声鼓点时，立即跑回原处，以最快的一队为胜。

3、表扬迅速找到位置的幼儿。

2.学习周计划范文 篇二

活动时间：2012年2月7日星期二主题《老师本领大》

活动目标：

1、感受老师的本领大，乐意跟教师学本领。

2、萌发爱教师的情感。

3、学习简单的记录和统计方法。

活动准备：

1、事先为幼儿准备一张“老师在做什么”的记录纸，提前一周引导幼儿观察教师的工作，并用自己喜欢的方式记录。

2、准备学习包《主题活动·老师的一天》、亲子手册《主题活动·给老师画像》。

活动过程：

1、交流发现。

2、交流记录。

3、组织讨论。

4、向教师学本领。

活动时间：2012年2月8日星期三健康《五兄弟》

活动目标：

体会感受器官的作用，并喜爱和保护他它们。

活动准备：

自制眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手的纸偶和镜子等。

活动过程：

1、出示纸偶，并讲述《五兄弟》的故事。

2、引导幼儿讨论；如果失去了某一感觉器官，会怎样？

3、幼儿照镜子看看自己的外貌，说说自己的特征，如眼睛是大还是小的、眉毛是粗还是细的、头发是长的还是短的等等。

4、幼儿说说：你自己最喜欢感觉器官中哪一部位？为什么？ 活动时间：2012年2月9日星期四

主题《我的老师》

活动目标：

1、感受老师的本领大，乐意跟教师学本领。

2、萌发爱教师的情感。

3、学习简单的记录和统计方法。

活动准备：

1、事先为幼儿准备一张“老师在做什么”的记录纸，提前一周引

导幼儿观察教师的工作，并用自己喜欢的方式记录。

2、准备学习包《主题活动·老师的一天》、亲子手册《主题活动·给

老师画像》。

活动过程：

1、交流发现。

2、交流记录。

3、组织讨论。

4、向教师学本领。

活动时间：2012年2月10日星期五

艺术《和泥》

活动目标：

尝试和泥的基本方法，对玩泥感兴趣，初步学会使用玩泥的工具。活动准备：

1、选择一块泥地，提供有关工具，如：小铲子、小筛子、小铁耙、小水桶等。

2、在活动室里开设“共享区”，展示有关泥塑工艺图片、泥塑作品。

3、与孩子共同收集辅助材料：竹签、皱纹纸、树枝、叶子、麦秆、建构材料等。

1、活动过程：

2、教师带小组幼儿到玩泥地点。

3、教师重点讲和泥的方法和工具使用。

4、鼓励幼儿大胆地去玩，尝试玩泥的乐趣，发现水和泥之间的关系。

5、讲一讲和泥的过程，体验成功与失败。

3.学习周计划范文 篇三

2.为加强同学们的pop海报绘制基础,本周我系与pop社团联合开办“pop海报制作”课程,课程主要有pop绘制基础、pop基础字体、字体变形、插图、白底海报、彩底海报、立体 POP、设计构图等。

3.本周我系举办了“雷锋精神在身边,摆放新校区自行车”活动,每天晚上7点半,安排2到3名同学,在新校区自行车停放区监督并帮助同学们摆放自行车和电动车,并贴出海报加以宣传。通过这次活动大大改善了新校区环境,且为同学们的出行创造更好的生活条件。

4.我系于本周开展学雷锋“绿化校园活动”活动,绿化校园,并劝阻学校里一些不文明行为,为同学们提供一个良好的学习和生活环境。

5.为了方便了师生间的联系,能快速的为同学们解决问题,本周在我系网站上添加了韩书记、胡主任、学生工作邮箱等,并对网站进行更新。

工作计划: 1.第32个植树节就要来临,我系各部门积极筹备下周义务植树活动。于下周一下午组织本系学生去学校黄河滩实习实训基地进行植树活动,从而使学生更加的关注绿化、环保的问题

4.一周学习计划 篇四

星期二默写英文单词，背诵课文，看美剧。

星期三做听力练习，完成布置的作业。

星期四完成网络视听的作业，晚上跑步锻炼。

星期五口语对话练习，综英默写。

星期六出去玩，打会游戏。

星期日复习并预习下周的课文。

小组成员有的因为意志力与自我监督能力不够，未能完成下去。有的是没有做计划的习惯。 我认为这些理由是不充足的，完全可以靠自己克服。

5.一周学习计划 篇五

星期一：上午8点—12点，参加正常上课。其中，英语课中紧跟老师教学，尽力多记单词。

下午14点—17点：做民政行政工作作业

晚上19点30分—21点：上课

23点30分—24点：阅读《企业管理概论》第一节 星期二：上午8点—12点：正常上课

下午：13点半—14点半《公务员制度》第三章第三节

晚上：19点—21点《公共政策》第二章第四节

23点30分—24点《当代中国政治制度》复习

星期三：上午：8点—12点正常上课

下午：14点10—15点45《企业管理概论》一、二节 晚上：19点30—21点《公共政策》第三章第四节第一部分 23点30分—24点《公务员制度》复习

星期四：上午：8点—8点35读英语

8点40分—10点10分《公务员制度》第三章第四节

10点20分—11点50分《当代中国政治制度》

第四章

下午：14点—18点 正常上课

晚上：23点30分—24点《当代中国政治制度》复习星期五：上午：8点—10点 《企业管理概论》第三节，10点15分—12点正常上课

下午16点10分—17点30分《英语四级》试卷

以上是周一至周五时间安排，也是一个初步的分配，其余的零碎时间作为一种的机动时间，视情况而定。至于周六、周日，采取劳逸结合的方式，周六外出游玩，晚上23点—24点，复习。

周日：打球、学习、待在寝室。

对于第十四周的学习计划，目前我做出这种计划和安排，一份计划看它好不好，关键在于执行。执行力是最要的，所以，我需要好好的去执行自己所做的计划，加油，每天看看自己做到没有！

6.个人一周学习计划 篇六

我们应该做长计划和短安排。在比较长的一段时间内(一个学期，大学三年，在社会上出生后等。)，应该有一个做什么的总体规划。但是，实际的学习和生活发生了很大的变化，往往是不可预测的，所以长期计划不应该太具体。但是，我们要知道下个月、下周、明天要解决哪些问题，才能把更大的任务分配到每周、每天都要完成，才能逐步实现长计划中的任务。

我未来在社会上出生的计划是用我的专业知识找一份好工作。我大学三年的计划是学好专业知识，争取拿到自己喜欢的能力资格证书，在学校好好表现，积极参加学校组织的各种活动，顺利拿到毕业证。这个学年的目标是拿到英语四级和社会工作许可证，这是我的长期规划。所以，我接下来一周的模考计划将服务于本学年的计划，三年的大学和社会背景，未来的计划已经顺利实现。我下周的计划是认真教好每一节课，课后复习一些相关知识，加强四级的训练，学习社会工作的相关知识，没事的时候去图书馆。

周一，早上的时间很宝贵。

另外，一两个班没有课。我想去图书馆读英语，做英语试卷。三四节课，我会积极回答老师的问题。下午，我没有课。我花一个半小时吃饭和午睡。起床后，我完成了未完成的作业。如果早上专业课什么知识都不懂，我就去老师空间复习课件。如果我有更多的时间，我会看看社会工作的知识。如果所有的计划刚刚完成，你可以玩电脑游戏，然后和朋友吃饭聊天，等晚自习。放学后，你可以在同一天完成你必须完成的事情。如果没有，可以准备睡觉，睡前背英语单词。

周二起床上课，三四节课没课的时候去图书馆看书，放学时间回宿舍吃饭，然后午睡，14点起床下午有班会的时候去班会，没有班会的时候去图书馆看书，17点回宿舍。如果一天的学习任务完成了，可以休息一下，玩玩电脑，19点写作业或者看书，22: 30放松一下，玩玩电脑。

周三起床上课，三四节课后回宿舍看书或写作业，11;45吃饭，然后和室友聊天，准备睡觉，13;30点起床上课，放学后吃饭，准备上课。如果一天的任务晚上放学后没有完成，可以在完成后适当放松，22: 30背诵英语单词，23点睡觉

周四8: 00起床看书，然后上三四节课，放学吃饭睡觉，13: 30起床准备放学上课，放学完成未完成的任务，22:30背单词，23: 00睡觉。

周五认真上好一整天课，积极参与老师的教学工作。放学后完成未完成的任务，22:30背单词，23: 00睡觉。

周六8点去图书馆看书做试卷，12点回宿舍，下午再去图书馆。

周日8点去图书馆，12点回宿舍。如果本周的任务完成得好，可以放松一个下午。如果没有，就去图书馆看书。

7.大学一周优秀学习计划 篇七

全新的舞台上，我也希望自己能够在这一新的起点上，开始新的征程。诚然，在面对全新生

活同时，我也可能会有迷茫与彷徨，但无论如何，我都会以一名大学生的标准严格要求自己，

在短暂而又宝贵的四年大学生活中，珍惜每一次学习机会，不断丰富自己的阅历，提高自己

的综合素质，增强应对各类事务的能力。

主体

一、目标

1、顺利拿到全日制本科毕业证和文学学士学位。

2、思想上积极上进，以实际行动争取加入中国共产党。

3、顺利拿到英语四六级证书和普通话二级甲等证书。

4、努力学习，争取拿一次国家奖学金或国家励志奖学金。

5、学习诸如photoshop、premiere等实用软件，能够独立的制作视频或解决新闻学领域的专业问题。

二、措施

毫无疑问，“冰冻三尺，非一日之寒”，罗马也不是一天就能够建成的。在计划实施的过

程中，自然会避无可避的遇到诸多问题。故而，在实施过程中的调整与改变就显得尤为必要。

我会在具体操作中，在结合他人经验和自身实际的基础上，做出合理评估，保证计划有条不

紊的落实。

三、步骤

大一：初入大学，一切都是新奇花哨的，在适应缓冲后，我将开始努力学习，尤其是英

语和计算机的学习。争取进入学生会或班委，培养自己与人协作的能力。递交入党申请书，

争取早日入党。

大二：通过一学年的奋斗，努力拿下英语四六级证书，争取获得 奖学金。初步探索相关软件，学会一些软件操作的基础知识。 大三：两年的大学生活，也使我有了一定的积累。进入大三，我希望能够拿到普通话的

等级证书。重要的是，在具备一定的专业理论知识后，我将会更加注重对新闻“采、写、编、

评、摄”的实际操作。随着毕业的临近，我也会关注就业信息，决定是否考研。 大四：如过决定考研，做好复习备战工作。同步进行的是，认真选择毕业论文的选题，

搜集选题资料。显而易见，为数不多的一些实习机会我也会尽力把握。

四、结尾

“凡是预则立，不预则废”，一个完备的计划会让我在大学四年的学习中有着明确的方向。

诚然，前进的道路可能荆棘满布，但我已经做好迎接一切困难的准备。我相信，我会一步一

个脚印，实现自己的目标。 新闻1002杨肆洋篇五：大学学习计划与目标 新学期计划

有目标并为之努力的生活才是充实的人生，只有做好充足的准备，才有机会走向成功。

每个人或多或少都会有些目标，正因为目标的吸引，才有了前进的动力，才有了成功的喜悦，

因为目标成就了我们的未来。学习也是这样，有了目标，有了行动计划，我们才能一步一个

脚印迈向成功。

经过第一学期，我们初步了解了自己的专业，适应新的生活，了解了大学学习内涵及其

外延，开始改变高中固有的学习习惯，培养了自主学习能力。这是一个好的开始，今后要再

接再厉。因此，我们要制定好下学期的目标：

(一)学好基础知识，认真对待管理学科。学好基础知识，为以后专业的外延打好基础。

(二)在课余时间后,努力完成课后作业，提高自己的兴趣和能力。

(三)锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流心

得体会，了解

搜集管理学信息的渠道。向老师和一些毕业的人士请教一些相关问题。

(四)上好每一节课，上课时认真听讲，做好笔记。

8.一周语文学习计划表 篇八

一、静心阅读。

每天保证1小时以上的课外阅读。

二、每日安排：

完成家校联单上的看图写话。(写在自备方格本上)

星期二

预习《练习6》的“读读背背”部分，查阅资料或向家长了解这些成语、名言警与的含义。熟读并背诵。

1、 在自备方格本上正确抄写一遍。

2、 完成练习卷(一)(见班级博客，打印并完成)请家长批改后订正。

星期三

写话“我喜欢的一种水果”

你喜欢吃什么水果，先仔细观察一下它的形状、颜色，再尝尝味道怎么样。将看到的和感觉到的说一说，再用几句话写下来。

参照例文。写在自备方格本上。(例文见班级博客)

星期四

1、完成练习卷(二)(班级QQ群下载，打印)。请家长批改后订正。

2、预习《歌唱二小放牛郎》：读熟课文，听一听学一学这首歌。

星期五

1、预习《歌唱二小放牛郎》课后生字：识记、识记、描红、找出部首并组词(两个);

2、完成《习字册》(含词语部分)、1号本。

3、完成练习卷(三)(班级QQ群下载，打印)。请家长批改后订正。

星期六

1、完成练习卷(四)(班级QQ群下载，打印)。请家长批改后订正。

9.一周学习计划 篇九

星期二：早上6点起床，读一个小时的数学书

星期三：早上6点起床，看1个小时的语文书

星期四：早上6点起床，看一个小时的英语书。父母信息的完整集合

星期五：早上6点起床，看1小时的数学书

星期六：早上看一个小时的语文书

星期天：英语、数学和语文各读一小时。初中家长留言

听课的时候，你要特别注意。如果什么都不懂，直接问老师问题。

阅读态度：专心致志