智慧的选择作文

智慧的选择作文（共12篇）

1.智慧的选择作文 篇一

放手——最具智慧的选择作文

我一直很爱鸟。记得小时候，我捉住了一只可爱的小鸟，怕它飞了，便剪去了它翅膀上的羽毛，然后，把它关进笼子里。几天后，鸟在笼子里气绝身亡。父亲知道这件事后，把我带到一个小山坡上。指着圆形的`天穹：“爱的真谛不是去捆住你所爱的翅膀，而是要学会放飞翅膀，这样它才会得到整个天空。”

从中，我明白了，放手，也许是最具智慧的选择。

放手，你会得到成长，印第安男孩在13岁生日的那天晚上要接受一项“成长考验”，父母会让还在独自在黑暗的森林李度过一夜，以此来考验他的独立和生存能力，而在经过了这一晚上的男孩，通常都会很快的成长起来。

人生成长的过程，也是学会独立的过程。独立是人的生存之本，不要过度的依赖父母，所给予的美好生活与温暖。而是要学会放手，也许你放弃的不是美好的生活，而是得到了整个世界。

放手也会得到成功。你还记得威廉王子与凯特王妃在婚礼上那个用毛线织成的巨大婚礼蛋糕么?你应该想不到他竟会出自一个不满16岁的女孩，希娜的手中。12岁那年，希娜迷恋上了水彩画，每天只要稍有空闲，就会拿出画板，不停地画呀画。可惜练习了很多天，她的画技却丝毫没有长进。父亲发现希娜总是闷闷不乐，就带她来到自家农场，告诉她，如果你能让骆驼唱歌，我就给你买一架你梦寐以求的钢琴。接下来的日子，希娜常常守在骆驼身边，一遍遍为它播放音乐，还时常即兴演舞蹈，边唱边跳，半个月过去，骆驼却没学会一个音符，希娜无奈放弃了，可这时，他突然发现骆驼竟然摇摇晃晃的跳起舞来。希娜突然明白，骆驼学不会唱歌就放弃了，反而成功的学成了跳舞，所以希娜放弃了继续学习水彩画，转而学用毛线织出美丽的物品，结果，她成功了，王子和王妃邀请她参加王子的婚礼。

希娜告诉我们，要学会放手才能获得成功，就像骆驼学不会唱歌，却学会了跳舞一样。

人生在世，我们会面临许多选择，高一的文理分班，艺术分班，这在我们的人生中都是非常重要的选择，你要学会选择，去追寻你最想要的未来，打开不同的窗户，总是会欣赏到不同的风景。

行走在人生路途中的我们不可避免的会遇到难以抉择的十字路口，此时需要我们运用智慧的光芒照亮人生的方向，做出理性的选择，因此，适时而理性的放手不失为一种最具智慧的选择，从而使自己能够插上坚强的翅膀翱翔于九天之上。

2.智慧的选择作文 篇二

关键词：智慧选择,公关策略,司马懿,周瑜,诸葛亮

面对强者究竟应该怎样选择对自己才更加有力呢?

三国时期诸葛亮可谓是司马懿、周瑜的强硬对手, 面对诸葛亮周瑜发出了:“即生瑜何生亮”的耿耿慨叹, 被诸葛亮三气而死。后人为其英才損落于气量的狭小而扼腕。司马懿面对诸葛亮却慨然道:“诸葛亮乃神人也!”不在乎一城一地的得失, 一战一役的胜负, 诸葛亮誘其出战, 坚壁不出, 辱其为女人, 送其女人衣服, 司马懿就真的穿了起女人衣服来。直至把诸葛亮拖死在五丈原。

再说面对强臣的魏主曹髦和蜀后主刘禅。曹髦魏文帝孙。公元254年, 司马师废掉魏国皇帝曹芳, 十二岁的曹髦被立为帝, 改元“正元”。曹髦年幼, 只是一个傀儡, 实权先后由司马师和司马昭掌握。司马昭专横跋扈, 朝政腐败, 国势衰弱, 魏国国内一片黑暗, 时有“司马昭之心, 路人皆知”之语。随着小皇上的长大, 曹髦日渐对司马昭产生不满。不久他写了一首《黄龙歌》, 司马昭发现, 更有了戒备之心。260年四月曹髦召见王沈、王经、王业等三人, 愤慨说道:“司马昭之心, 路人皆知也!吾不能坐受废辱, 今日当与卿等自出讨之。”不顾郭太后及众臣的反对, 说道“是可忍也, 孰不可忍也!朕意已决, 便死何惧!”率领宫人三百余人讨伐司马昭。王沈与王业先行向司马昭通风报信, 司马昭马上派兵入宫镇压, 双方在宫内东止车门相遇, 中护军贾充在南阙下率军迎战曹髦, 贾充命令成济杀曹髦, 成济一剑从曹髦胸部刺穿, 曹髦立即死在车上, 年仅20岁。后来司马昭以“大逆不道”罪诛杀成济一族。司马昭立曹奂为曹魏皇帝。曹髦擅长写诗文, 另外他的绘画艺术也很是不错, 是一个善于琴棋书画的才子。“便死何惧”的他就这样一死了之了。

刘禅承续大统时, 年已17岁。刘备临终前特意叮嘱:“汝与丞相从事, 事之如父。”按照两汉社会的“孝”风, 这无非是叫刘禅与诸葛亮共处, 凡事让着几分, 似乎诸葛亮亦当仁不让, 大权独揽, “政事无巨细, 咸决于亮。”诸葛亮北伐前夕, 对已年满22岁的刘禅依旧不放心, “虑后主富于春秋, 朱紫难别, ”特派心腹董元为侍中, 统宿卫亲兵, “监管”刘禅, “后主益严惮之”。刘备逝世前, 诸葛亮曾感叹刘禅“智量甚大, 增修过于所望”, 意即刘禅非常聪明, 超过人们的期望。刘备闻讯, 宽心地表示“审能如此, 吾复何忧!”可是, 仅几年功夫, 诸葛亮又作出另一番天壤之别的相反评价。人们大概不会忘记千秋凛然的《前出师表》吧。在这封表中, 诸葛亮一方面表达了对刘备的耿耿忠心;另一方面又透露出刘禅与诸葛亮之间种种不谐的信息。例如, 诸葛亮一再强调“宫中府中, 俱为一体”, “不宜异同”, 居然把“宫中府中”放在同等地位, 这不是严重地破坏了朝廷的正常礼义和官场的秩序吗?还需要指出的是, 诸葛亮对刘禅的口气和语感, 简直犹如一个严峻的父亲在冷酷地调教不懂事、不听话的孩子, 难道这种态度符合当时的君臣大义吗?诸葛亮大举北伐之时, 正是刘禅青春韶华之际, 按照汉代朝廷的常规, 诸葛亮应当逐渐地将大权交还给刘禅, 使其以一个“见习”皇帝变成“在职”皇帝。可是, 诸葛亮常驻于汉中, 醉心于北伐, 却不一心一意地辅佐和教导刘禅怎样治国。将心比心, 刘禅怎能对他没有意见和看法?须知, 诸葛亮的最终使命是辅佐刘禅执政而不是代替刘禅执政。根据史书记载, 刘禅对诸葛亮的不满情绪是在后者死后才逐渐地显露出来的。史称:诸葛亮“初亡, 所在各求为立庙, 朝议以礼秩不听。”有人又提出“立庙于成都”, “后主不从”。但提出者坚持, 刘禅只好让步。试想:倘若刘禅与诸葛亮之间的君臣关系亦是“如鱼得水”, 恐怕刘禅就不会再一再二地反对给诸葛亮立庙了吧。不仅如此, 刘禅还在两个重大问题上提出了跟诸葛亮完全不同的举措:其一, 废除了丞相制。鉴于诸葛亮生前权力太重, 刘禅先是以蒋琬为尚书令和大将军, 后又以费祎为尚书令和大将军, 以蒋琬为大司马;两人的权力相互交叉, 相互牵制, 但又各有侧重。蒋琬以管政务为主, 兼管军事;费祎以管军事为主, 兼管政务。这种新的政治格局安排, 意味着刘禅决不允许再次出现事无巨细, 皆决于丞相一人, 而自己则大权旁落的尴尬局面。蒋琬死后, 刘禅更进一步, “乃自摄国事”, 总统一切, 直接掌管蜀汉政权达19年之久。这一举措, 能是一位智商低能到“朱紫难别”地步的人想得出和做得到的吗?其二, 停止了空耗国力、劳民伤财的北伐。公元238年, 司马懿率大军征伐辽东公孙渊。以往碰到这种有利时机, 假若诸葛亮在世, 他肯定不会放过, 肯定会迫不及待地要兴兵大举北伐。刘禅唯恐蒋琬又走诸葛亮老路, 专门下诏告诫蒋琬不要轻举妄行, “须吴举动, 东西掎角, 以乘其衅。”刘禅强调要与孙吴政权互相配合, 同时兴兵, 合力伐魏, 否则, 以弱蜀单独伐强魏, 其结局只能是像诸葛亮生前那样劳而无功, 得不偿失。由此看来, 刘禅基本上是不赞成诸葛亮的北伐方针的, 只不过碍于种种原因, 他没有也不可能在诸葛亮生前表示反对。当然, 可能是刘备的临终嘱咐, 或是诸葛亮的过于严厉、刘禅的忍让和宽容等因素和作用, 尽管刘禅与诸葛亮君臣之间存在些许不谐音调, 但双方毕竟没有撕破脸皮, 更没有势不两立, 水火不容。

同为亡国之君的李煜和刘禅的选择:李煜是南唐元宗李璟的第六子。由于李璟的第二子到第五子均早死, 故李煜长兄李弘冀为皇太子时, 其为事实上的第二子。李弘冀“为人猜忌严刻”, 时为安定公的李煜害怕李弘冀猜忌他, 不敢参与政事, 每天只是读书为乐。才华横溢, 工书善画, 能诗擅词, 通音晓律, 是被后人千古传诵的一代词人;本无心争权夺利, 一心向往归隐生活的李煜能登上王位完全是个意外, 无奈命运弄人, 也是刻于历史卷宗上的亡国之君, 他痛恨自己生在帝王家。李煜当了皇帝之后, 便给北方的宋朝写了一封《即位上宋太祖表》。从这篇文章我们可以看出, 李煜接下来的的确是一个烂摊子, 这个同时也表达了他无意做皇帝。这一点在以后的皇帝生涯中也能够体现, 因为李煜的耽于政事、优柔寡断, 使得他犯下了许多政治错误。功过事非, 已成历史之轶迹……971年宋军灭南汉后, 李煜为了表示他不对抗宋, 对宋称臣, 将自己的称呼改为江南国主。在亡国之后, 他在宋朝的首都大书特书自己的亡国伤感之情, 毫不畏惧。一句“问君能有几多愁, 恰似一江春水向东流”的豪迈思国之感, 开创了词亦可抒情的先河。同时他的那种爱国之情也被后人称颂至今, 造就了这个悲剧词帝的万古流传。但与此同时一首《虞美人》的春花秋月也葬送了一代伟大的词人, 据宋代王铚的《默记》记载, 李煜最后因写“故国不堪回首”“一江春水向东流”之词而被被宋太宗用牵机毒杀, 时年42岁。

人们常把乐以忘返或乐而忘本, 无故国故土之思, 称作“乐不思蜀”。这个典故就产生于三国时的洛阳。当时魏军入川, 蜀后主刘禅投降, 被送到洛阳。司马昭封他为安乐公, 赐住宅, 月给用度, 僮婢百人。刘禅为表感谢, 特意登门致谢, 司马昭于是设宴款待, 并以歌舞助兴。当演奏到蜀地乐曲时, 蜀旧臣们油然诵起国破家亡的伤怀之情, 个个泪流满面。而刘禅却麻木不仁嬉笑自若。司马昭见状, 便问刘禅;“你思念蜀吗?”刘禅答道:“这个地方很快乐, 我不思念蜀。”他的旧臣郤正闻听此言, 连忙找个机会悄悄对他说:“陛下, 等会儿若司马昭再问您, 您就哭着回答:‘先人坟墓, 远在蜀地, 我没有一天不想念啊!’这样, 司马昭就能让陛下回蜀了。”刘禅听后, 默然。酒至半酣, 司马昭果然又发问, 刘禅赶忙把郤正教他的话学了一遍, 只是欲哭无泪。司马昭听了, 说“咦, 这话怎么像是郤正说的?”刘禅惊奇道:“你说的一点不错呀!”司马昭及左右大臣全笑开了。司马昭见刘禅如此老实, 从此就再也不怀疑他。刘禅就这样在洛阳“乐死了司马昭”, 安乐地度过了余生, 传下了这令人捧腹的“乐不思蜀”典故。可刘禅真的一点也不思念蜀国吗?刘禅在“乐不思蜀”的伪装之下, 每当夜静无人之际, 恐怕不止一次地对着西南方向感泣!……刘禅乃是位非凡的智者, 他将“大音无声”这一境界演绎到极至的同时, 也使他最终避开了杀身之祸。刘禅亡国之后, 作为亡国之君, 不仅自家生命, 而且包括对蜀地百姓幸福都掌握在人家手里。自己的待遇, 直接影响晋国对蜀地百姓政策的宽松。所以, 刘禅必须装憨卖傻, 处处隐藏自己才能, 才能瞒天过海, 养晦自保。表面的麻木和愚懦的背后, 潜藏着过人的狡诈和机智。作为三国中最弱的一方, 刘禅能领导蜀国四十二年, 既避免了班子内部互相倾轧, 也没有隔几年发动一次大的运动, 而政权稳固。在国家人民去留之际, 后主看重的是人民的现实利益, 摈弃了面子政治, 减少了生命财产的无谓牺牲。如果刘禅不“乐不思蜀”那么他以后连思蜀的机会恐怕都没有了。三国时期作皇帝时间最长的就是刘禅, 做了四十二年的皇帝。如果他真是昏庸到了极点, 怎么会坐那么长时间的皇位?可以说刘禅“乐不思蜀”完全是“傻得恰到好处”的明哲保身、韬光养晦之计!

3.选择的智慧 篇三

历数在中国企业成长历程中发人深省的大事件，从几年前的“三聚氰胺”到最近的“毒胶囊”，每一个案例都令企业界触目惊心。对于30岁的中国企业而言，这些事件不亚于一场刻骨铭心的“成人礼”。同样，美容企业也在成长中经历了诸多的迷惑，在追求利益最大化的同时，往往有些企业忽视了社会责任。殊不知社会责任感才是企业持续成长的基石，是企业赢得市场尊重与消费者认可的核心价值驱动。“三聚氰胺”事件令中国乳品企业集体卡壳，而掠夺性的销售也曾令美容企业遭遇信誉危机，令消费者至今心有余悸。值得庆幸的是，越来越多的美容企业在利益与责任面前勇于担当责任，表现出了更为成熟的行业风范。

暨大美塑作为美容行业之一员，也在摸索中成长、前行。2011年，暨大美塑成功通过广东省科技厅的审批，建立了国家级别的实验室——基因工程药物国家工程研究中心产学研示范基地，紧跟当今世界生命科学技术发展趋势，加强生物技术药物和美容保健品的研究与开发，抢占生命科学研究的制高点，开发出具有国际先进水平的新产品和新技术，从源头保障消费者的利益。从暨大美塑身上，我们解读了一家有责任有担当的企业形象。

中国企业将从三十而立走向四十不惑，而下个十年，美容企业必然要继续经历“成长的烦恼”，但同时也会以崭新的形象展示行业从年少轻狂到三十而立的勇敢成长与社会责任感。

4.有一种智慧叫选择作文700字 篇四

孟子说过：“鱼与熊掌不可兼得”。我深以为然。

人们总是因为生活上一些鸡毛蒜皮的小事而闹得不可开交，向自己的好友抱怨生活中的不公平。但我们冷静下来后，可曾想过如果我们不去争执，会不会更热爱生活?两千多年前的人们告诉我们一个道理，叫“不争”。“不争”，也是一种选择。

人们不能只追求眼前的名利，而要关注自身的修养。富贵繁华只是过往烟云，高贵的精神却能闪烁永恒。诗仙李白曾在朝做官，却看不惯官官相护、尔虞我诈的现状，遂隐身山林，遍游名山大川，写出千古名句：“安能摧眉折腰事权贵，是我不得开心颜!”这是一种选择的快乐。

司马迁的《史记》被文豪鲁迅赞为“千古之绝唱，无韵之离骚”，可谁曾想过，他曾经是多么痛苦。他因上书直言而惨遭宫刑，这在普通人眼里是奇耻大辱，可父亲的遗愿让他生的希望压过一切耻辱和伤痛，在大家充满歧视的眼光中顽强地活了下去，终成一家之言，洋洋洒洒数十万字，为后人考证留下珍贵的财富。这是一种选择的境界。

无数夏明瀚式的革命先烈，面对敌人的威逼利诱而坚贞不屈，高唱“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明瀚，还有后来人”英勇就义。这是一种选择的信念。

战斗英雄董存瑞、黄继光，为了保护更多战友，为了夺取战斗的胜利，他们毫不犹豫地舍身炸碉堡、堵枪眼。这是一种选择的忠诚。

在救灾抢险和见义勇为中，许多勇士为了保护人民群众的`生命安全，“明知山有虎，偏向虎山行”。这是一种选择的胆识。

5.正当管理是智慧人的理性选择 篇五

智慧人不乏应有的理智

有关资料表明，冯小刚的确是华谊股东，且投资于海南旅游业;但如果以此断定其在春晚中履行的是华谊兄弟公司演员经纪人的职责，把马年央视春晚导演成了华谊兄弟公司的股东扩大年会，那也失之偏颇，至少是低估了央视的智慧。冯小刚的个人意志未必能左右整个晚会的价值取向，不能不兼顾央视的包容性。用人性假设理论来说，央视对冯小刚的聘用是基于他是一个智慧人，不乏应有的理智。

迄今为止，西方的管理理论对人性的假设都是针对劳动者的，如果将行为科学学派曾先后提出过4种有关人性的假设：“经济人”、“社会人”、“自动人”、“复杂人”用在管理者身上，颇令管理者尴尬。然而，当“国家治理体系”理念的提出，需要对管理行为进行“治理”的时候，管理者的人性假设就难以回避;如果我们想避免在性善性恶的纷争中无休止的扯皮，求同存异，那么将管理者视为智慧人则是必要的。智慧不仅仅是聪明、机心，还包括对原则的设定与变通的理智。当然，智慧相对于道德判断而言是中性的，既可能表现出真善美的一面，也可能向假丑恶方面演化，

至于显露于外的是善还是恶，除了个人品质，正取决于外界环境与当事人对外界环境的理智判断。

趋利避害是人的行为的最基本的出发点和动力，智慧人的理智是由趋利避害的心理特征所决定的：在“获得收益”的条件下往往采用充分必要性论证策略，而在“避免伤害”条件下则采用充分性论证策略。相对于冯小刚而言，假如组织春晚对华谊兄弟公司有利，他就没有理由不加以利用。然而，这仅仅是就其本能而言。冯小刚的理智会告诉自己，即使想在春晚中为华谊兄弟的利益代言，那也必须是正当的，即进行正当管理;否则在众目睽睽之下反而会偷鸡不成蚀把米，得不偿失。这实际上是理智层面的趋利避害，与质疑者按照其本能做出的判断不是一回事。所谓正当管理，指的是管理行为中具有相当程度的正当性。只要质疑者无法就这种正当性本身进行证伪，冯小刚趋利避害的价值取向就无可厚非。

取之有道才是根本出路

从财报的角度进行分析，华谊兄弟似乎陷入了在影院急速扩张中出现亏损等困境。但这不能作为冯小刚一定要在主导春晚时进行不正当管理或者不当管理的必然理由。作为一个智慧人，需要理智分析华谊兄弟陷入困境的根本原因。假如华谊兄弟出现亏损是影院急速扩张造成的，那么他在春晚中为华谊兄弟代言并不能从根本上扭转颓势。组织行为学的研究告诉我们，当管理者遭遇了不当对待，比如受到权力寻租的阻击等等时，他们会转移这种攻击行为，由此构成不当管理的前因变量。实施不正当管理的前因变量同样如此，但也不能无的放矢。

6.智慧的选择作文 篇六

给中国学生的第六封信-选择的智慧（4）

(-09-30 21:42:47)   分类：写给中国学生的信  （8）用真心追随智慧最后一个可以帮助你做出正确抉择的“智囊”就是你内心深处的价值观、理想和兴趣了。价值观就是每个人判断是非、善恶的信念体系（What is right？），理想就是我们对自己人生目标的基本设计（What do I want my life to be?），而兴趣则是我们每个人最喜欢、最热爱的事情（What do I love doing?）。这三者共同构成了我们内心深处最为真实的声音。有关如何找到自己的价值观、理想和兴趣，读者可以参看《做最好的自己》一书中的相关章节。在选择面前，该注重自信还是该自省？该积极还是该有同理心？该勇敢还是该有胸怀？该读研、工作、还是出国？对于这些棘手的问题，你的价值观、理想和兴趣都可以给出最终的解决方案。你的价值观是你判断“是非”的准绳，你的理想和兴趣是你辨别“方向”的指南针――它们都是你心底里最真实、最“自我”的东西，还有什么是比这些更重要，更精确的判断依据呢？如何找到自己的“真心”呢？在感到不知所措的时候，我会用一个特别的“报纸头条测试法”来检验自己的言行。所谓“报纸测试法”，就是在事后想一想：明天，如果在一份你的亲朋好友都会阅读的报纸上，你做的事被刊登为头条新闻，你会不会因此而感到羞愧？会不会无法面对自己的良心？如果不会，你做的事才对得起你自己的价值观。下面是一个“报纸头条测试法”的真实使用例子。我在苹果公司工作时遇到了公司裁员，当时我必须要从两个员工中裁掉一位。第一位员工毕业于卡内基・梅隆大学，是我的师兄。他十多年前写的论文非常出色，但加入公司后很是孤僻、固执，而且工作不努力，没有太多业绩可言。他知道面临危机后就请我们共同的老师来提出希望我顾念同窗之谊，放他一马。另一位是刚加入公司两个月的新员工，还没有时间表现，但他应该是一位有潜力的员工。我内心里的“公正”和“负责”的价值观告诉我应该裁掉师兄，但是我的“怜悯心”和“知恩图报”的观念却告诉我应该留下师兄，裁掉那位新员工。于是，我为自己做了“报纸测试”。在明天的报纸上，我希望看到下面哪一个头条消息呢：（1）徇私的李开复，裁掉了无辜的员工；（2）冷酷的李开复，裁掉了同窗的师兄。虽然我极不愿意看到这两个“头条消息”中的任何一条，但相比之下，前者给我的打击更大，因为它违背了我最基本的诚信原则。如果我违背了诚信原则，那么我既没有颜面见到公司的领导，也没有资格再作职业经理人了。于是，我裁掉了师兄，然后我告诉他，今后如果有任何需要我的地方，我都会尽力帮忙。这是一个痛苦的经历，因为它违背了我内心很强烈的“怜悯心”和“知恩图报”的价值观。但是，“公正”和“负责”的价值观对我而言更崇高、更重要。虽然选择起来很困难，但最终我还是能够面对我的良心，因为我知道这是公正、负责、诚信的决定。如果用“报纸测试法”得到令自己羞愧的结果，就有必要深刻反省，下定决心将来再也不做类似的事。每个人都要对自己的良心和承诺负责，这种自己和自己达成的协议与默契是维持诚信的价值观的最好方式。理想与价值观一样地重要。我在大学时立定了我的人生目标――让我的影响力最大化。这个理想帮助了我做出许多重要的决定，例如回到中国创办微软中国研究院，又毅然决定加入Google公司并再次回到中国创业，这些重大的选择其实都是我追随内心的表现：我认为我的理想可以在中国实现得更好。大学生们在25岁以前，通常都会面临两个重要的选择。一是选择最适合自己的专业，二是选择最适合自己的工作。选择专业时，不应当只听从父母的`意见，也不应当只看学校的名气大小或报考该专业学生的分数高低。相应的，选择工作时也不能单纯地考虑名、利、时尚等外在因素。我想，最重要的还是要听从你内心的声音，在综合权衡自己的理想、学习积累、天赋以及工作条件的基础上，做出正确的抉择。我建议大家应该通过自己正确的价值观和理想来寻找最为完整、最为均衡的人生状态。任何一个高尚的人，一个有远大理想的人都必然会在积极追寻成功的道路上运用自己最高的智慧：因为拥有了正确的价值观和远大的理想，他在面临困难和挑战时就必然会听从自己的真心、用冷静的心态权衡各种利弊，他也必然会在一次又一次或是成功、或是失败的抉择中不断积累经验完善自我……这样的人最能理解完整与均衡的真谛，这样的人最懂得使用自己的“选择”的权利来赢得真正的成功。每个人的“真心”、“理想”、“兴趣”不同，每个人的机遇不同，参加的团队不同，学习的机会不同，擅长的“态度”或“行为”也不同。所以，你有选择的权利，只要用智慧做出正确的选择，你就能成为“最好的你自己”。

7.智慧的选择作文 篇七

教学的目标和方向聚焦了, 第二个重要工作就是内容的选择、方法的取舍。

对不同体式文本的教学内容的选择与确定, 目前语文教学届还在探讨之中。例如对散文教学的认识, 已经打破了散文“形散神不散”的传统定律, 目前对散文教学更多的定位为:散文即我, 关注作者个性化的言说对象、个性化的情感体验和个性化的言说方式;又如对小说的三要素等常识, 也有人提出了质疑。教什么的问题越来越引起语文界的关注, 而就具体的文本而言, 教什么, 我认为要注意以下几个方面:

一要关照作者创作意图, 选择动情点。要尊重作者的创作意图, 尊重文本的客观性, 在动情点处着力。例如《背影》一文, 作者怎么就写了这篇文章, 他的创作缘由是什么?用作者的话说, 就是读了父亲的来信, “刹那”间情感的迸发, 父亲爬月台买橘子时的背影了然在目, 不禁潸然泪下。那封父亲的“信”就是动情点, 教师由此引导学生走进文本深处, 走进那时那地的父亲, 才能读懂背影背后蕴藏着的沧桑与感叹, 才能解开蕴藏在文章最后一小节文字中的深意。又如《记承天寺夜游》, 作者最后的那一句叹息, 怎一个“闲”字了得。教师选择这一动情点, 结合作者的处境和身世, 才能使学生真正读懂苏轼这位儒释道集大成者, 蕴藏在“闲”字背后的深邃复杂的情感。

二要依据文本体式, 选择突破点。文本体式教学是中国语文教学的传统, 依体而教, 也是语文教学的重要法则。不同的文体有不同的话语系统, 引领学生走进文体的话语系统, 需要找准突破口。如对微型小说的教学, 认识微型小说“意料之外, 情理之中”的特点就很重要。依据这一体式特点, 教师在教学《窗》一文时, 就自然把文章结尾作为课眼加以突破。以“意外”为主线, 细读文章, 透过这扇“窗”看到人性的善恶美丑。又如教学《最后一课》, 应聚焦人物小弗郎士与韩麦尔先生。那么, 不同的人物该选择怎样的突破口呢?对韩麦尔先生, 应重点研读他的语言, 从他的语言中理解他的爱国情怀;对小弗郎士, 应重点研读他的心理活动, 从他的心理变化中体会他内心的痛苦与无奈。

三要回应学情需要, 选择重难点。课文教学的重难点是什么?以学定教, 为学而教, 学生之惑才是课堂教学的重点, 才是教的价值所在。所以, 教师选择教学内容, 要善于回应学情的需要, 问题要从学生中来。教学《社戏》这一传统篇目, 一节课的时间里, 学生需要解决哪些问题呢?课前由学生提出问题, 以“社戏:一篇布满矛盾的作品”提挈全课, 以学生的五个问题设计教学板块。五个问题为:“文题是‘社戏’, 为什么还要写偷豆?”“偏僻的平桥村, 为什么是我的乐土?”“双喜是好孩子还是坏孩子?”“六一公公的豆被偷了, 为什么还那么感激?”“戏未必好看, 豆未必好吃, 为什么还那么怀念?”问题的探究, 满足了学生的需要, 因而教学兴味盎然。

四、激活课堂对话, 选择生成点。课堂即对话, 是师生生命、心智的交往的过程。在对话中, 教者要做一位机智的倾听者, 在倾听中捕捉生成点。有生成点的对话教学才是有生命的教学。教学《台阶》一课, 有这样的问题:“你对父亲的命运怎样看待?”学生有的说“父亲是可敬的”, 有的说“父亲是有理想的”, 有的说“父亲是可怜的”。教师抓住这一点, 追问:“父亲可怜吗?你赞同他的看法吗?”一石激起千层浪, 真正意义的对话由此展开。由父亲的理想谈到中国农民的命运, 由父亲联系到闰土、杨白劳、旧毡帽朋友, 联系到当下的农民的生态。这样, 便较好地开掘了本文的主题, 使学生对中国农民的命运有了较为深刻的认识, 激发他们对当代中国农民的爱, 唤醒他们关注中国农民、思考农村的未来的意识。由此可见, 倾听激活思维, 倾听形成有效对话, 倾听课堂充满生成的精彩。

简约语文课堂, 精于内容的选择, 也善于选择课堂教学的切入点。好的切入, 往往使一节课达到事倍功半的效果。那么, 该选择怎样的切入口呢?

一、知识铺垫, 顺势而为。文体知识要不要教?怎样教?时有争论。其实借助相关的文体知识顺势而为, 不失为一种智慧的切入。黄厚江老师在教学《装在套子里的人》时这样切入教学:

师:同学们, 在外国文学中, 有三位短篇小说家得到人们的特别推崇, 有人称之为“短篇小说大师”, 哪位同学知道他们是谁吗?

生:是美国的欧·亨利、法国的莫泊桑、俄罗斯的契诃夫。

师:对。 谁能说说他们的代表作吗?

生:欧·亨利的代表作有《麦琪的礼物》等, 莫泊桑的代表作有《我的叔叔于勒》《羊脂球》, 还有长篇小说《漂亮的朋友》《一生》等, 契诃夫的代表作有《小公务员之死》《变色龙》等。

师:很好。 这三位“短篇小说大师”, 不仅短篇小说数量很多, 而且都形成了各自独特的风格。 欧·亨利以其“意料之外, 情理之中”的结尾见长, 莫泊桑的小说“以大见小, 构思新颖”, 哪位同学能根据在初中所学习的课文说说契诃夫的主要风格是什么?

生:幽默风趣。

师:今天我们一起学习他的《装在套子里的人》, 进一步了解这位伟大作家的小说风格。 小说的标题叫“装在套子里的人”, 现在请同学们快速阅读课文, 数一数别里科夫身上有多少个套子。请大家边看书边做符号, 在套子下面画横线。

黄老师从“世界上三位短篇小说大师”这样的一个小知识点切入教学, 不仅激发了学习的热情, 而且唤醒了对旧知的记忆, 由此引入到新课的学习。学生带着饱满的学习情绪, 进入到文本之中。

二、情境设置, 直抵主旨。文本是有情绪的。课堂教学氛围应该契合文本的情绪。教者要善于设置情境, 让学生很快进入文本。恰如其分的情境营造有助于学生更好更快地抵达文本的主旨, 更好地与作者对话。反之, 不当的情境设置, 会割裂学生与作者、文本的情感交融。一位教师执教《乡愁》这首诗时, 没有注意情境的设计, 而显得过于随意, 破坏了整首诗的意境, 使得这首乡愁经典之作失去了应有的韵味。我们看于漪老师教学《孔乙己》中两种不一样的切入:

过去有人说, 希腊的悲剧是命运的悲剧, 莎士比亚的悲剧是性格悲剧, 而易卜生的悲剧是社会的悲剧。 悲剧往往催人泪下, 但是孔乙己这个悲剧呢, 人们读后眼泪却不是往外流, 而是感到内心的刺痛, 可以说是泪往内流。 那么, 孔乙己身上发生的究竟是怎样的悲剧呢? 学习这篇课文, 从这篇课文含蓄深沉的描述中, 细细咀嚼, 深入体会, 我们是可以获得解答的。

凡是读过鲁迅小说的人, 几乎没有不知道孔乙己的;凡是读过《孔乙己》这篇小说的, 几乎没有不在心中留下孔乙己这个“苦人儿”的形象的。 孔乙己是一个怎样的艺术形象呢? 我们仔细读这篇文章之后, 就可以得到答案。

两种不同的切入角度, 具有同样撼人心魄的效果, 把学生一下子带入了孔乙己的悲剧之中, 一下子把学生的情感凝结到孔乙己身上, 也一下子打开了学生的思维, 直抵这篇小说的主旨。

三、文眼撬动, 刨根溯源。文眼有时也就是课眼, 准确地抓住文眼, 会像叩开泉眼一样, 使课堂教学的智慧之泉汩汩不断, 精彩纷呈。这自然是教师文本细读的功力, 也是教师教学设计的能力考验。王君老师教学《老王》一课, 选择“活命”一词为文眼, 统领整节课的教学, 带领学生在语言文字间“出生入死”, 品读老王与杨绛这两个不幸人儿的“生存状态”, 追溯文本主题之源, 用生命为生命呐喊, 整节课充满着思维张力。

四、文本比较, 强化个性。同样的主题, 有不一样的言说方式和不一样的情感体悟, 在比较中强化个性, 彰显不同文本之间的魅力。如教学邹韬奋的《我的母亲》一文, 我将其与同样表达亲情的朱自清的《背影》进行比较, 以开头、结尾为点切入, 从分析异同开始延展开去, 对这两篇叙事散文进行比较阅读。文本比较, 需要在从整体出发, 选择恰当的比较点, 又能由点到面的整合, 这样不至于将文本扯碎, 肢解文本, 不得其要义。

8.有智慧的女人这样选择 篇八

漂亮的时候

笨女人会骚首弄姿，恨不得让全世界的人都知道自己漂亮——选择了骄傲。

智慧女人则会顺其自然，举止端庄，从不招摇——选择了谦虚。

不漂亮的时候

笨女人会对自己缺乏信心，埋怨老天对自己不公，整天愁眉苦脸——选择了自卑。

智慧女人则会坦然面对现实，因为她觉得只有个性的美才是真正的美——选择了自信。

有钱的时候

笨女人会冲动得不假思索，乱买一通，导致囊中羞涩——选择了浪费。

智慧女人则会理智地处理好自己的钱财，该花的就花，不该花的决不浪费——选择了节俭。

没钱的时候

笨女人会心急如焚，甚至为了金钱而踏入迷途——选择了极端。

智慧女人则不急不躁，对自己说：金钱不是万能的，健康最重要——选择了从容。

得意的时候

笨女人会得意忘形，晕头转向，不知道自己是何许人也——选择了张扬。

智慧女人则不露声色，暗自下定决心，下次一定比现在做得更好——选择了收敛。

失意的时候

笨女人会情绪低落，伤心难过——选择了在意。

智慧女人则会及时调整自己的心态，不在乎得到与失去，坦然面对——选择了洒脱。

遇到挫折的时候

笨女人会一蹶不振，怨天尤人，破罐子破摔——选择了逃避。

智慧女人则会挑战挫折，千方百计想对策解决困难——选择了面对。

一个人的时候

笨女人会独享寂寞，顾影自怜一选择了自闭。

智慧女人则会想尽办法摆脱孤独，做自己喜欢做的事情——选择了自娱自乐。

9.关于智慧的作文：智慧是什么？ 篇九

关于智慧的作文：智慧是什么？

杜海燕

人生是需要智慧的，这一点我们谁都不能否认。我们人人都渴望自己拥有无穷的智慧，可智慧究竟是什么呢？智慧绝对不是知识的简单积累，不是小聪明小把戏，更不是一些阴谋诡计。那智慧到底是什么？

我想智慧应该是指涵养吧。海纳百川，有容乃大。心有多大，世界就有多大。如果一个人能有包容万物的气度，那么这是一种潇洒、旷达的智慧。

智慧也可能是指气度。人的心胸是否开阔，决定着事情的成败。心胸开阔的，能融万事，万事海阔天空；心胸狭窄，目光短浅，不能融万事，最终将永无宁日。

智慧还可能是指坚持。人人都有梦想，但在追寻梦想的路上都会遇到>挫折，挫折使我们灰心丧气，半途而废，畏难而退不能实现理想。只有很少的一部分成功了，那都是源于坚持。

智慧也可以说是经验。俗话说熟能生巧，当你做一件事后总会积累一些经验，这些经验能让你下次再面对这个问题时顺利解决它。即使是吃亏，吃一堑长一智，也是这个道理。

智慧又可能是指退让。一个有智慧的人懂得什么时候应该奋力前进，什么时候应该退让一步。在自己春风得意的时候能低下头来，有智慧的人不会把别人逼上绝路，也不会把自己放置得太高。

智慧最有可能是谦虚。有一些人取得一点成绩，就沾沾自喜，到处夸耀，恨不得全世界的人都知道，都夸赞他。这种人是最愚蠢的人。而谦虚的人会以平静的心、谦虚的心去面对荣耀，我觉得这种人更具有智慧。

当然，智慧也是美德，这是苏格拉底说的。在他看来，正义就是智慧，爱就是智慧。为什么说《圣经》强调敬畏耶和华就是智慧的开端呢？因为这样你踏上了正义之路，按着这条路走下去，你才会认识智慧，你才会有智慧。

地狱里，一大群人手拿长勺围着一桶汤，却因为勺太长而够不到自己的嘴，就这样人人只能望汤兴叹，愁眉苦脸；天堂里，一大群人也是手拿长勺围着一桶汤，虽然勺柄也长，但大家都舀起汤来喂对方，这样就都高高兴兴地喝到了汤。帮助别人，也会得到别人的帮助；关爱别人，也会得到别人的关爱。这就是智慧。

总体来说，我认为智慧应该是一种谦逊、平和而又豁达的心态。

有句大家耳熟能详的话说得好：我虽不能决定生命的长度，但可以决定它的宽度；我虽不能左右天气，但可以改变心情；我虽不能改变容颜，但可以展开笑容；我虽不能控制他人，但可以掌握自己；我虽不能预知明天，但可以利用今天。而这，就是大智慧。

河南省新蔡县宋岗中学八年级二班

10.双赢的智慧作文 篇十

谁说，竞争激烈的现代社会，充斥的都是勾心斗角、尔虞我诈的。我觉得，彰显自己并且承托别人才是立足社会的双赢大智慧。

这不禁让我想起了一位睿智的老果农。他数十年如一日的研究果树新品种，他终于研究成功了。令人不解的是，他却将自己的成果挨家挨户的送给自己的邻居。在他的引导下，全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他，他回答说：“我是为了自己的果树，如果邻居用的仍然是旧品种，那我的果树也会被传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，他的这种做法，既保全了自己的果树品质的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人共享进步，才能使自己更加完善。这难道不是一种双赢智慧吗?

在武将廉颇的眼里，一个只会说几句好话的文相蔺相如何以职位比他高?于是处处与之作对，出言不逊。而相如并没有跟他计较，而是道出了“先国家后利己”的君子之言。这话着实令廉颇汗颜，于是就有了“负荆请罪”的佳话，“将相和”的美谈。文相武将辅佐君主，繁荣国家。蔺相如的坚忍、包容让人钦佩。与他人和平共处，才能使自己的地位更加稳固。正是他的忍让，使得他与廉颇都受到人们的尊敬，同时为国家稳定做出了贡献。这不能不说也是一种双赢的智慧。

世间万物皆如此，在自然界中也存在许多着互利共生的双赢故事。

现实生活中，竞争无时不在，但它不应该是一味的言论相攻，两败俱伤。或许，只要我们多一份关爱、包容、谦让、无私，不仅承托了别人，更成就了自己。在付出中收获双赢。

11.请多一份智慧的选择 篇十一

对比一：教学“乌鸦看见旁边有许多小石子，终于想出办法来了”。一位老师抓住后半句中“想出办法来了”，让学生说一说，如果你是小乌鸦，你会想到哪些办法呢？学生一下子打开了思维的闸门：有把水瓶推倒的，有找来大石头把水瓶砸破的，有找来竹管当吸管的，还有用爪子拎起水瓶往下摔的……教室里热闹无比，然后老师问乌鸦想出的是什么好办法呢？便接着学习课文下面的内容。而另一位老师的做法是先让学生圈出“终于”，提问学生，你觉得这个词语能去掉么？让学生说一说由这个词语体现乌鸦想出办法多么不容易，接着再由终于还说明乌鸦一直在坚持想办法，它的身上体现了遇到困难不后退的精神，这也正是我们要学习乌鸦的地方。最后让学生读一读这句话，读出自己的理解。

反思：语文课堂要重视学生的思维训练，但前提应在围绕课文主旨的前提下进行。第一位老师的课堂从表面看是非常热闹的，但与《乌鸦喝水》这篇课文所要告诉学生乌鸦是怎样的一只鸟，从乌鸦身上能学到些什么毫无关系，而且杂乱的思考，转移了课堂学习的主线，学生看似都在动脑，其实并没有什么现实的价值。其次，语文课需要抠词抠句，品词析句。漫无目标的想象，浪费的是对课文本身语句的学习体悟时间，忽视的是对词句背后蕴含的情意的挖掘。第二位老师的做法并不繁杂，但成功在于紧抓词句，上出语文课的特点，也很好地帮助学生对乌鸦精神的学习，不枝不蔓，简单却高效。两种策略，效果迥异。

对比二：教学“它叼起小石子，一颗一颗地放到瓶子里”。一位老师采用的方法是拿出一个水瓶和一包石子，让学生到讲台上开始模仿起乌鸦，用两根手指当嘴巴，往瓶子里放石子。随着学生慢慢的放入石子，瓶子里的水也一点一点的升起，帮助学生弄懂了乌鸦是如何喝到水的。另一位老师采用的方法还是回到词语本身，首先让学生思考“一颗一颗”能不能换成“一颗颗”，从而体会一是瓶口的小，读书学会上下文联系，二是乌鸦的辛苦和不放弃。换词比较帮助学生深入体悟文本。接着，老师让学生用手臂模仿水瓶中的水，随着“一颗一颗”石子，水瓶中的水位会有什么变化？引导学生用动作一点一点的上升来加以体会，也为接下来“渐渐”的理解进行铺垫。

反思：这句话的学习，虽然是低年级的学生，笔者以为还是能一读就懂。课堂现场实验确实可以增加学习的兴趣，还有学习的直观性。可是真的让学生在课堂里做起实验来，可能还是弊大于利。全班只是一个学生在操作，其他学生只是做观众，这无形让班级绝大多数学生成了看客。另外做实验的时间完全将文本丢弃在一边，引发的最大疑惑就是有没有种了科学的田，荒了语文的地呢？语文课堂的学科本质又该怎样彰显？这些都值得我们思考。同样与第二位老师的教学对比，我们会发现这位老师就非常注意对语文本身的学习，无论是比较，还是动作演示，都是针对具体文字的理解品味，贴近一年级学生的学习特点，课堂同样富有情趣。不同的选择，也展现出老师不一样的教学理念，是关于语文，还是语文本身？不言自喻。

对比三：课文学习的最后，都有布置作业的环节。一位老师是让学生续编：第二次，这只乌鸦又口渴了，这次它发现了什么，又是怎么做的呢？第二位老师是让学生回家把这个故事讲给爸爸妈妈听，并且说一说自己从小乌鸦身上学到了什么。

反思：续写故事是童话教学经常采用的作业形式。但用在这篇课文的学习上，一是忽略了低年级还停留在写话的层面上，一则完整的故事应该有故事的起因、经过、结果，所以，这项作业的布置明显超出学生的能力范围。二是老师有没有充分思考，学生该怎样续写这则故事呢？是继续将课文抄写一次，但这不是续写，还是另外产生新的奇思妙想？这已明显不符合学情和学段目标。对比第二位老师只是要求学生回家把这个故事讲一讲，并说一说自己学习到的收获，笔者以为，这已足矣。简简单单，而又促进学生的积累，促进学生对文本主旨的内化，还把家庭引入学生的学习中来，可谓恰到好处，一举数得。

通过以上对比，笔者只是借此说明，课堂教学有很多种策略，我们需要结合学情，结合年段特点，结合文本内容，特别是结合语文课堂学习的本质特征，多一份智慧的选择，需要我们三思而后行。智慧的选择，源自我们的不断学习，积极实践，还有一份为学生的语文成长负责的强烈使命。

（作者单位：江苏省苏州工业园区文萃小学）

12.智慧的选择作文 篇十二

银江股份有限公司是由银江科技集团投资建立于1992年,于2009年在创业板上市。该公司长期专注于为城市、交通、医疗、建筑行业用户提供产品、技术化服务和应用服务。公司以“引领智能技术未来,开启物联网新时代”为公司发展理念,公司业务的高速增长主要来源于智能识别、移动计算和数据融合三大模块相结合的自主研发产品。

一、智慧城市产业PEST分析

(一)政治和法律环境

公司在数字医疗、城市交通、智能建筑行业这三个国家重点扶持的产业,提供的智能化技术、产品和应用服务被客户所认同,未来市场前景可观。在十三五规划要点中也重点提出要大力扶持新一代电子信息技术、新能源、生物科技、环保低碳、高新材料、数字创意等领域的产业的壮大发展。这一系列规划的出台将对银江股份这一类电子信息技术服务产业提供政策支持作用。

(二)经济环境

我国的社会经济结构正处于转型时期,产业、交换、消费等结构正在不断地发生转变;在各项结构转变的过程中,经济体制也趋于更加合理;虽然通货膨胀现象时有发生,但从整体来看,居民的收入逐年增加,消费水平也有所上升。

(三)社会和文化环境

我国城市化率不断上升、人口的增多意味着带来一系列资源以及利用效率的问题,城市交通、医疗住房……随着计算机网络技术以及通讯技术的快速发展,大数据、云计算等高新技术已经日益出现在人们的正常生活当中。智能城市就是在这些背景下产生的,且其需求也是日益见长,智能化的内容也不断有新元素的加入,我国智能化住宅将成为住宅市场的主流。

(四)技术环境方面

近年来,基于互联网+、云计算、大数据的新业务、新服务飞速发展,带动产业链向高端产业不断延伸,我国电子信息技术服务产业规模也因此保持着较快的增长。2014年至今是大数据高速发展时期,多种创新型商业模式得到市场的认可,新产品和服务开始逐步形成稳定的刚性需求,市场的细分也开始走向差异化竞争。相比欧美日等发达国家,我国智能交通建设起步较晚。

二、财务分析与存在的风险

(一)偿债能力分析

1. 流动比率

流动比率是指流动资产与流动负债的比率。一般来说,合理或适当的流动比率为2。由表格可以看出银江股份2013年、2014年流动比率偏低,2015年有所上升接近于2。其主要影响因素为货币资金、应收账款、应收票据和存货。说明该公司短期偿债能力并不是非常强。

数据来源:银江股份有限公司2013年-2015年年报相关数据整理

2. 速动比率

速动比率是指速动资产与流动负债的比率。一般认为,速动比率标准等于1时较为适当。从表格看,银江股份近三年的速动比率都是接近于1的,但2015年有所调整,上升至1.48。

(二)盈利能力分析

数据来源:银江股份有限公司2013-2015年年报相关数据整理

1. 营业利润率

营业利润率是指企业一定时期营业利润与营业收入的比值。银江股份在2015年营业利润为负值,通过年报可知银江股份在2015年营业收入有所下降而营业成本却反而增加所致。可见公司还需要在成本方面进行强有力的控制。而在三项产品中智慧交通的毛利率同比上年是下降幅度最大的,2015年年报显示智慧交通、智慧医疗、智慧城市三项业务毛利率比上年同期增减分别为-22.43%,-9.51%,10.43%,而近几年的年报显示智慧交通较另外两个业务的毛利率一直涨幅不大跌幅不小。

2. 成本费用利润率

成本费用利润率是指企业一定时期利润总额与成本费用总额的比值。2015年银江股份成本利润率有所下降,表明该公司的成本费用控制不当,获利能力减弱。

3. 总资产报酬率

总资产报酬率,是指企业一定时期内获得的报酬与资产平均总额的比值。由表格分析可以看出,银江股份近三年总资产报酬率逐年走低。该指标表明,银江股份近三年公司内部工作效率和工作质量在下降,投资资产创造的利润下降,资产利用率较低,公司获利能力减弱。

(三)发展能力分析

数据来源:银江股份有限公司2013年-2015年年报相关数据整理

1. 主营业务收入增长率

主营业务收入增长率是本期与上期主营业务收入之差与上期主营业务收入的比值。根据表格分析可知银江股份近三年主营业务收入增长率下降严重,2015年为-16.56%。结合年报分析可知该公司2015年营业收入为193500.20万元较2014年231905.37万元下降了38405.17万元,可见2015年公司业务发展并不顺利,公司应随时关注市场需求动态,及时调整业务发展方向与业务比重。

2. 净利润增长率

净利润增长率代表企业当期净利润比上期净利润的增长幅度。2015年较2014年急剧下降,降至-41.22%。由2015年年报可知,虽然成本费用均有所下降,但主营业务收入下降幅度大于成本费用下降幅度,归根结底是营业收入、利润总额的大幅度下降导致。

(四)小结及存在的风险分析

1.由偿债能力指标分析来看,该公司的短期偿债能力虽然在不断提升,至2015年流动比例接近于2,但与东华软件、易华录和千方科技等同行业企业相比其短期偿债能力还是比较弱的。而公司采取的总包业务模式也是导致了短期偿债能力弱,智慧城市在国内属于新兴产业,由于智慧城市总包项目具有投资总金额大、项目建设周期长、项目所涉及的地方政府部门机构多、总包合同大多为较笼统的框架性协议的特点,存在项目结算的进度可能不达预期的风险。因此容易导致延期投入或者无法持续投入,以及成本各项费用控制不当、公司现金流压力和回款压力等因素造成项目部分或全部无法实施或延期的风险。

2.在盈利能力指标分析中,可以看出营业利润率大幅度下降。通过年报揭露,其中一部分源于投资并购的子公司北京亚太安讯三年合计业绩承诺严重不达预期,最终导致利润不达预期。随着投资并购项目的不断增多,公司与被投资并购的企业之间存在业务管理模式、企业文化上的差异,异地团队管理带来的管控风险等因素都给公司日常经营管理带来不小的挑战与风险。

3.结合盈利能力指标与发展能力指标分析来看,该公司营业利润率以及成本费用利润率下降的比较严重,特别是营业利润率、主营业务增长率以及净利润增长率均下降至负值。银江股份有限公司目前收入主要来自智能交通、智慧医疗、智慧城市,2015年上半年三项业务的收入分别为5.07亿元、1.22亿元、3.70亿元,同比分别增长了38%、-3%、-5%。通过2015年年报分析可知智慧交通毛利率降幅最大,且该业务成本占营业成本的增幅也是最大的,同比增加了41.16%。由此可以看出公司对业务成本费用控制方面有待加强,以及三项业务的比重投入应该进行合理的调整。

三、财务战略选择与风险管理

通过前文对智慧城市产业的PEST分析以及对银江股份的相关财务指标汇总整理综合分析可知该银江股份处于成熟发展阶段。智慧城市产业已经趋于稳定,销售额较大而且相对稳定、利润也较为合理。银江股份在增长阶段的投资已经获得了一个较好的相对市场份额,银江股份主营业务收入排名第80,净利润行业排名第67(共247家)。现在的战略重点转移到提高效率、保持市场份额上来,关键的企业风险在于能否维持这种稳定成熟的阶段,以及能否保持强大的市场价值。

(一)择优投资项目,提高偿债能力

公司短期偿债能力弱源于智慧城市总包项目具有投资大、项目建设周期长、涉及政府部门机构多、与政策变更息息相关等特点,公司应该密切关注国家政策、政府换届和其他相关法律在智慧城市方面的变动,及时改变公司对产业项目的投资力度。同时,在投资项目时,选择信誉财务状况较好的地区拓展业务,由专门的部门工作小组跟踪业务开发进程,及时向管理层面反映,并且按照项目计划严格把控成本费用支出,以此降低由于总包业务模式带来的风险。财务战略的重点是提高业务收支结余率、资产周转率、权益乘数,寻求可持续增长率的提升,达到与实际增长率的平衡,是资金得到合理的筹集与运用,提高公司短期偿债能力。

(二)分散业务投资,提高营业利润

智慧交通毛利率下降最大且其成本所占营业成本比重也是最高,而如今智慧产业行业竞争也较为激烈。为了规避行业集中化而造成的风险,公司应该积极拓展其他相关细分产业的研发投入,不能把所有的鸡蛋都放在一个篮子里。公司应该加强成本管理控制,适当减少对亏损业务的研发投入与支出,采取“存量”业务和“增量”业务并重且比例优化的经营方式。适当控制智慧城市项目建设+业务总包+数据运营服务中“增量”业务特别是数据运营创新业务在公司业务总量的比例,由此可以尽可能提高公司业绩,减少亏损。此外,公司应该经常关注国家出台的相关规划与政策,及时改变行业发展方向以及对细分产业的投入比重,筛选信用优质、财务充裕的客户共同合作形成双赢。银江股份有很大一部分子公司属于国家高新技术产业,拥有15%税收优惠政策,公司可以借此运用合理的税收筹划,较大程度减少税收,提高利润。

(三)优化公司治理,提高运营效率

为了提高公司的业绩,需要强大的团队管理作支撑。投资并购企业所带来业务管理模式、企业文化上的差异,异地团队管理带来的管控风险都给公司日常经营管理以及盈利带来不小的阻碍。公司在投资并购方面采取较为稳健的投资策略,审慎选择投资标的,投前做好市场以及收购对象的尽职调查工作,并完善投资并购协议以减少法律风险,从而不断提升公司盈利能力和市场规模。同时企业应该加强公司内部管理,有效保持和完善核心人员的激励机制,尽量降低由投资并购带来的团队管理风险。通过优化改造全资及控股子公司的股权,实现了子公司管理层持有其经营子公司的适当比例股权,实现了管理层、骨干、股东三者利益更加均衡。营造了公平和谐的办公氛围,降低了核心人员流失的概率,也为公司可持续发展提供更加稳定、有保障的环境。

四、结语

银江股份凭借着灵活的资本手段及深厚的主营业务功底,公司在智慧城市行业中一直处于领先水平,银江智慧城市产业生态圈已渐成气候并建立了自己独特的行业竞争优势,并朝着我国领先的智慧城市整体解决方案提供商和数据运营服务商战略目标稳步推进。

摘要：通过对智慧城市产业的PEST分析,以及对银江股份的财务战略选择与内部风险控制两方面相关财务指标汇总整理综合分析智慧产业的发展及具体业务,可知银江股份智慧城市产业已经趋于稳定,销售额较大而且相对稳定、利润也较为合理,处于成熟发展阶段。现在的战略重点转移到提高效率、保持市场份额上来,关键的企业风险在于能否维持这种稳定成熟的阶段,以及能否保持强大的市场价值。银江股份应择优投资项目,提高偿债能力;分散业务投资,提高营业利润;优化公司治理,提高运营效率。

关键词：财务管理,战略选择,风险管理,智慧城市,银江股份

参考文献

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[3]王敏,辜胜阻.智慧城市建设的理论思考与战略选择[J].中国人口资源与环境,2012(5):74-80