中班数学活动:数气球(通用10篇)
1.中班数学活动:数气球 篇一
活动目标:
1、对斜坡上物品下滑的现象感兴趣。
2、正确数数,比较高低。
重点:幼儿在玩滑梯时,引导幼儿探索下滑现象。
难点:请幼儿探索斜坡与汽车下滑速度的关系。
活动准备:
1、大小相同的立方体积木若干,木板若干块,纸、笔、小汽车若干。
活动过程:
请幼儿玩滑梯:幼儿在玩滑梯时,引导幼儿探索下滑现象。
请幼儿自由讲述下滑的原因。
请幼儿分别在高、低不同的滑梯上游戏、比赛时有什么不同感觉,看谁滑得快,想想为什么。
1、请幼儿搭滑梯:
引导幼儿用积木和木板搭滑梯。
引导幼儿尝试分别用1块、2块、3块积木搭出不同高度的滑梯。
2、请幼儿仔细观察滑梯:
“谁搭的滑梯高?谁搭的滑梯低?高的滑梯用了几块积木?低的滑梯用了几块积木?”
3、请幼儿探索斜坡与汽车下滑速度的关系:
“让小汽车从滑梯上滑下去,它在哪个滑梯上滑的快?”
4、请幼儿交流汽车下滑速度快的原因:
教师小结:积木用的越多,斜坡越高,下坡速度越快。
2.中班数学活动:数汽车 篇二
活动目标:
1.感知5以内的数量,知道数字能表示物体的数量;巩固对5以内数的感知,并能将数字与实物相匹配。
2.能说出常见车辆的名称和用途,并能较快说出数量。
活动建议:
1.操作材料纸反面朝上放在桌上,数卡在活动之前请幼儿自己有序的排列好。活动时幼儿就坐在桌旁。
2.观看ppt环节,教师可根据本班幼儿的现场反应灵活互动。
活动准备:
1.ppt课件,人手一套数卡(1-6)
2.幼儿活动材料第23页,每人一支笔。
活动过程:
一、观看ppt,说出车辆的名称及数量。
1.说一说:你认识这些汽车吗?请说出它们的名称、用途。
2.数一数:一共有几辆车?可以用数字几表示?
ppt1:1辆兰色跑车、1辆黄色轿车、1辆蓝色公共汽车
ppt2:1辆救护车、1辆压路机、1辆挖土机、1辆消防车
要求:幼儿用完整语言表述“1辆什么颜色的什么车”,介绍数数的顺序。
ppt3:5辆蓝色的车,4辆是公共汽车(看的方位不同),1辆箱式货车。
二、集体游戏:看图举数卡
玩法:根据出示的图片,快速的`拿出相应的数字卡。
ppt4:环形排列的5辆汽车,关键经验――数数的方法。
ppt5:4辆蓝色跑车,关键经验――观察仔细不漏数;数字4除了表示4辆蓝色跑车,还可以表示什么?
ppt6:可让幼儿数一数乘人的汽车有几辆?工程车有几辆?也可以按照颜色来数。
三、操作活动:数汽车连数字
1.看ppt7,介绍操作要求:先看马路上有几种汽车?然后数一数,再和相应的数字用线连起来。
2.幼儿操作
3.中班数学活动:数气球 篇三
活动目标:
1、感知相邻两数之间的数量关系,能根据前一个数或后一个数猜相邻数。
2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
活动准备:
小火车、人手一份大数字卡片、一套小数字操作卡、人手一份天使星星图片。
活动过程:
一、给数字朋友送点卡。
呜——喀嚓喀嚓,春天来了,数字朋友坐着小火车出去旅游喽!,(出示火车图片)
1、小火车一共有几节车厢?(9)
2、每一节车厢里住着一个数字朋友,这是几啊?(2、5、7、9)请帮它找找它的点子朋友,并摆在它的下面数字朋友真开心,你看他们今天都换上了五颜六色的衣服。
二、初步学习相邻数的概念
1、每个数字都有两个邻居,前面一个,后面一个。2的邻居是1和3,3的邻居是2和4,那4的邻居是几和几呢?5的邻居是……
2、小朋友真聪明,接下来,数字要藏起来,和我们玩捉迷藏的游戏了。2的邻居是几和几?打开车厢看看。一起学说2的邻居是1和3。
三、游戏:找邻居
火车到站了,数字朋友们下车了,可刚一会儿数字都不见了,它们到哪里去了呢?原来他们都躲到小朋友的椅子底下了。
先请小朋友从椅子下取出卡片,看看是数字几,然后轻轻放在桌子上。
下面我们来玩个找邻居的游戏。老师说3的邻居在哪里,就请你把2或者4举起来,然后大声说,“在这里”。
3的朋友在哪里……
数字朋友要集合了,请你把它轻轻送回椅子底下。
四、操作:
1、天黑了,星星们眨着眼睛出来了,小天使给小星星们都贴上了数字,有的小星星有点害羞,都转过身去了,你知道转过身的小星星上面是几吗?
2、下面请小朋友们从小碗里找出正确的数字,撕去后面的双面胶,贴在转过身的小星星身上。
3、评价。
五、结束活动:
组织幼儿玩“找邻居”的游戏,激发幼儿下次学习的兴趣
“请小朋友把椅子下面的数字朋友找出来,撕掉后面的双面胶,贴在胸前,我们来玩个大灰狼吃小动物的游戏。老师扮演大灰狼,小朋友扮演小动物。大灰狼肚子饿了,它出来找吃的,小动物们不要害怕,只要你找到和你衣服上的数字是邻居的小动物,和它手拉手站到圈圈里面,大灰狼就不敢抓你了。谁找错了,或者一个邻居都没找到,大灰狼就抓走你。开始游戏。(游戏几遍后),到外面去做这个游戏,自然结束。
教学反思:
这个活动自始至终让幼儿探索性发现问题,使幼儿一直处于活跃、积极的学习态度,通过游戏化教学,结合生活中的邻居关系,把相邻数的概念渗透在其中,尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解,帮助幼儿在游戏活动中快乐地学习、体验、理解,从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。
4.中班体育活动:好玩的气球 篇四
1、用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法,培养幼儿创造力。
2、积极参与活动,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣。
活动准备:
1、彩色气球若干(数量多于幼儿人数),预先放置在活动室中间,用白布遮盖。
2、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等辅助材料。
3、大鼓一只,一段轻松、活泼的音乐。
活动重点:
用身体的各个部位探索气球的多种玩法。
活动难点:
能用各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法,培养幼儿创造力。
活动过程:
一、幼儿随轻快的音乐声进入活动室
二、自选气球,激发情趣
师:今天,们的活动室里来了一群特殊的新朋友,到底是谁呢?让把它们请出来!(掀开白布,气球滚出)
三、帮气球充气
四、自由玩球,探索玩法
师:刚才,们用气球玩了有趣的节奏游戏,想一想,气球还可以怎么玩呢?
幼:可以用头顶球;
幼:可以用手拍球;
幼:可以用脚踢球„„
(教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球)
师:现在,小朋友就可以找个空地方试一试,不过当听到鼓声
××|×××|(气球回家了)就停止玩球。
1、幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。
2、运用辅助材料玩球。
师:老师这儿有报纸、小棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等工具,它们也想和气球交朋友,请大家动脑筋想一想,怎样用这些工具玩气球?每人找一样工具去试一试!
3、幼儿讲述自己和他人玩法[1][2]下一页,交流学习。
4、幼儿再次分散玩。
五、模仿动作,放松身心
1、教师击鼓,××|×××|(气球回家了),幼儿听到鼓声送气球回“家”。
2、师:刚才,大家玩得真开心,可小气球累了,回家了。老师说声“变变变”,把小朋友变成气球吧!请根据的口令做动作:来给气球打气,气球越来越大,气球飞起来了,气球转圈了,气球落下来了,气球飞走了!
活动延伸:
1、让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子,感受快乐的情绪;
5.中班科学活动:瓶中吹气球 篇五
1、通过观察图片和视频,了解猪的身体结构和特点。
2、了解猪与人们的关系,初步形成“家畜”的概念。
活动准备:养猪场视频,猪的图片,猪的用途的各种图片。
活动过程:
一、猜谜语
耳朵大,眼睛小
身子胖,鼻子翘
一天到晚睡大觉
它的身体都是宝。
答案:猪
二.观看视频,交流关于猪的知识。
1、你见过大肥猪吗?在哪里见过?老师今天就带大家看看养猪场里的大肥猪。(播放视频)
2、猪长什么样子呀?
3、教师带领幼儿边讲述边学猪的动作(从上到下):猪有大大的耳朵,小小的眼睛,翘翘的鼻子,鼻子上还有两个鼻孔,一张大嘴巴,肥肥的身体,壮壮的四只腿,全身长满毛。
三.初步形成“家畜”的概念。
1、刚才视频里的猪都在干什么呀?(自由讨论后,老师出示图片:有的在睡觉,有的在喝奶,有的在吃草),他们住在猪圈里可开心咯,都养的胖胖的。
2、那还有哪些动物也是住在家里,不住在动物园呀?(鸡,鸭……)
3、这些养在家里的小动物还有一个名字,叫“家畜”。
四、探讨猪与人们的关系
1、你知道家里养的这些猪有什么用?
2、我们来个知识大比拼,看谁知道的多:
猪肉有什么用?(做猪肉脯,火腿肠,香肠)
猪皮有什么用?(做皮包,皮夹,皮衣,皮鞋等)
猪毛有什么用?(做猪毛刷子)
猪粪有什么用?(做肥料)幼儿要是答不出,教师传授知识,猪粪可以让庄稼蔬菜长的更好)。
五、小结
6.中班科学活动:瓶中吹气球 篇六
1.了解小草的多样性,并对小草感兴趣
2.能比较种植草和野草生长的不同
3.学习运用各种感官观察小草,积极寻找发现各种小草
重点难点
重点:了解小草的多样性,并对小草感兴趣
难点:运用多种感官观察,比较种植草和野草生长的不同
活动准备
经验准备:观察并认识幼儿园里的几种小草,联系园林工程师讲解
材料准备:有关种植草和野草生长的录像带,在幼儿园附近找一处野草较多的地方
教学过程
一、引出课题
介绍园林工程师并向他问好。
二、在幼儿园里寻找小草
1.请幼儿告诉工程师叔叔,幼儿园里有什么草
2.工程师找出幼儿未知的小草,出示并告诉幼儿这些草的名称。
3.启发幼儿向工程师叔叔提出有关这些草的问题,区分种植草和野草。
4.观看录像:种植草和野草的生长,让幼儿知道人们为了美化和净化环境而铺上草坪,种植花草,因此要爱护它们。
小结:幼儿园里有许多种植草,像草坪、金盏菊、菊花、沿街草都是人们种植的草,我们要爱护,幼儿园里也有一些野革,像蒲公英、空心草,它们是自己长的,我们也不能随便拔野草。
三、在幼儿园外寻找小草
1.带幼儿到幼儿园附近野草较多的地方。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、闻一闻,这里有什么样的小草,也可以把每一种草拔一根来。 (幼儿分散寻找、观察、采集、交流)
2.你找到哪些小草,它是种植草还是野草,你最喜欢哪一种为什么
3.看看工程师叔叔找到了哪些小草,听他介绍其中一些草的名称、生长特征等。
4.数一数,你一共找到了几种小草,谁找的小草最多
小结:小草真多,大多数都是野草,有各种各样,有的会开花、有的结籽了、有的有香味,它们长在树根旁、台阶边、墙缝里、草原上、山上、沙漠里……我们以后可以再到别的地方去找一找小草,看一看它们是什么样子的,是野生的还是人工种植的。
延伸活动
简易制作小草标本。
★ 《气球吃什么》中班科学活动教案
★ 幼儿园《吹气球》活动方案设计
★ 幼儿园中班科学活动教案
★ 中班科学活动教案40篇
★ 吹气球作文100字
★ 小班吹气球说课稿
★ 比赛吹气球作文
★ 吹气球500字作文
★ 日记100字:吹气球
7.中班数学活动:数气球 篇七
目标
能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
与同伴合作进行的搭建游戏。
活动准备:
两只一样的气球,一把椅子
玩法:
1、告诉孩子游戏的玩法、规则、观察的重点。
2、把两只气球吹起来,一只吹得大些,一只吹得较小,用线把气球口扎好。孩子观看,哪只气球在空中飘的时间长。
3、妈妈两手平举,各拿一只气球,从一个高度同时松手放下两只气球,让孩子观看,哪只气球在空中飘的时间长。
4、孩子模仿妈妈站在椅子上放气球。
获得经验:
初步了解空气的浮力
8.中班数学活动:数气球 篇八
活动设计背景
让孩子在活动中能够理解对象与物体数量之间的对应关系,并能够10以内点数和说出物体的数量。
活动目标
1:让孩子理解对象与物品以及物品数量的对应关系。
2:学习10以内点数,并能说出物品数量。
3:培养孩子的观察能力。
4:引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5:发展幼儿逻辑思维能力。
教学重点、难点
重、难点是让孩子学会10以内点数,并说出数量
活动准备
1:动物图片(小熊、小兔、小象)
2:彩色气球
3:礼物盒一个 4:雪花片(无数个)
活动过程
《1》出示图片 礼物盒
导入:小朋友,今天王老师请来了几只小动物来和咱们班小朋友一起玩游戏,咱们看看都是谁,哦 原来是小熊、小兔和小象啊!它们来的时候还带来一个礼物盒,里面是小礼物,用你漂亮的眼睛看看是什么?啊 是气球。里面有不同颜色的气球,咱们闭上眼睛数数 数到50的时候睁开看小动物们分别带来什么颜色的气球(老师把气球分别粘到小动物的身边)
《2》幼儿观察 自由讨论
小熊 红色气球5个 小象 蓝色气球4个 小兔 黄色气球6个
《3》老师提问那红色气球的是谁 有几个?小象的是什么颜色气球 有几个?谁的气球是6个 什么颜色?
《4》幼儿点数 说出数量(知道点一个数一个)
《5》幼儿操作(老师把雪花片分给孩子,孩子点一个数一个 并说出数量)
《6》老师总结
《7》结束课堂
今天小动物和咱们小朋友玩得很开心,可是他们出来时间有点长想家了,咱们把它们送回家吧!
教学反思
本节活动中,孩子们的积极性很高,而且活动目标完成的差不多,对于内容孩子们掌握的也可以,但是在活动中老师的语速过快,希望在今后的活动中老师的语速放慢一些。
9.中班音乐活动:数蛤蟆 篇九
原创 2017-05-15 农丽芳
活动目标:
1.感受在音乐中表演是种快乐的事。2.学习小组合作,敢于展现自己。3.锻炼思维能力。活动准备:
一台录音机、4个小鼓、若干根小木条。活动过程:
1.出示青蛙的图片玩抢答游戏,引出主题。(1)幼儿分成4小组,每小组4个人。
(2)每组放有一个小鼓,发给每个小朋友每人一条小木条。
(3)指导语:小朋友,你们都见过青蛙了,那你们有没有注意去观察过它们呢?下面我们来玩抢答游戏好不好呀?游戏规则是,老师提问小朋友来抢答,你们哪一组的小朋友知道答案就赶紧敲一下你们面前的鼓,哪一组先敲响鼓哪一组就先回答老师的问题,答对了就奖给小红旗一面,看哪一组得的红旗最多。(4)教师给幼儿提问。
① 蛤蟆有几张嘴?
② 蛤蟆有几只眼睛?
③ 蛤蟆有几条腿?
④ 蛤蟆都吃些什么东西? 2.引导幼儿创编有趣的青蛙动作。
(1)指导语:好了,小朋友们现在你们都知道一只蛤蟆,一张嘴,两眼睛,四条腿,那我们把这些句子连起来编成一首儿歌好不好呀?(2)引导幼儿边拍手,边念编好的儿歌让幼儿熟悉理解歌曲。(3)跟随音乐,边唱歌,边跟老师表演创编的动作。3.引导幼儿用不同的蛤蟆形象反复演唱歌曲。(1)学蛤蟆爸爸的声音唱(2)学蛤蟆妈妈的声音唱(3)学蛤蟆宝形容词的声音唱 4.引导幼儿玩《蛤蟆捉害虫》的游戏
(1)进一名幼儿闭上双眼,原地慢慢自转,其他小朋友排圆圈绕着该幼儿向相反方向边唱边跳跃前进,当大家唱到最后一个“呱”时,全体幼儿停下,中间的幼儿伸出一只手向前指,指向哪名幼儿,他就是“蛤蟆”其他幼儿都是害虫。(2)蛤蟆捉害虫,害虫逃回家。(放音乐,音乐一停小朋友就不准再跑)结束部分:
10.中班数学活动:数气球 篇十
一、目标:
1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词,并能运用在看图编英文小故事 中,能想象编其他小故事。
2、发展幼儿的英语口语表达能力,培养对英语的兴趣,发展幼儿创造性思维。
二、准备:气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。
三、过程:
1、听音乐“气球世界”去参观气球。
师:今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩,(出示字卡“气球世界”)你们看是那里呀? 幼“气球世界。
2、围成半圆坐下休息,提问看到颜色的气球。师:What balloo do you see? 幼:I see……(幼儿自由答)
3、请幼儿口吹气球。
①出示气球,认读单词“balloon“.②辨认气球颜色。师:What color i it? 幼:It s……。
③吹气球,比赛谁吹的大。(请两组比赛)教师把其中一个大气球刺破,发出“bang”.幼儿齐 气球爆时的声音:“bang bang bang”
4、收好气球,引出黑板上第一套图片。①你们看这张图片上的气球是什么颜色? 幼:red 师:红色的气球英语怎样说?出示英语句子。幼:The red balloon(按此方法把其余四张图片用英语句子讲述)②放故事录音,幼儿听。
The red balloon.The wihe balloon.The gree balloon.The blue balloon.Bang Bang Bang!③幼儿学讲英语小故事。
5、出示第二套图片“bowl”。
幼儿按刚才的方法编出“bowl”的英文小故事。
6、引导幼儿创编其它故事。如:plane car等.文档仅供参考
7、游戏:踩气球。
①气球放在盆里,老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球,并放在地上踩爆。准快谁为胜。②大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。
8、活动结束。
幼儿园中班早期阅读:变色蜗牛
活动目标:
1、根据画面上实物的颜色以及人物身上的色彩猜测想象故事情节。
2、能关注画面中“第×天”的数字,并初步学习根据“第×天”的提示翻阅图书。
3、能注意倾听他人讲述,并在讲述过程中充分享受变化带来的乐趣。
活动准备:
1、教具:绿色、橙色、蓝色、红色、黄色、紫色的蜗牛图各一个,与蜗牛颜色相同的字卡各一个,分别写上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。树叶、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和柠檬、葡萄和茄子各一份。白色蜗牛一个。大图书一本。
活动过程:
一、出示小蜗牛图,导入活动。
1、请小朋友仔细听听,是谁来了?窸窣、窸窣、窸窣,谁慢慢吞吞地爬过来了啦?
2、(出示小蜗牛图)看,原来是一只小蜗牛慢慢吞吞地爬过来了。你会象小蜗牛一样慢慢吞吞地爬吗?我们一起来学一学。
3、引导幼儿一边学爬一边嘴里说:“窸窣、窸窣,一只小蜗牛慢慢吞吞地爬过来了。”
二、引导幼儿根据字卡颜色猜测小蜗牛颜色的变化,激发幼儿的兴趣。
1、这只小蜗牛每天要吃许多的东西,我们一起来看看,小蜗牛吃了好东西以后,发生了什么有趣的事情。
2、(分别出示字卡及彩色小蜗牛)第一天,变成了一只绿色的蜗牛。第二天,变成了一只橙色的蜗牛。第三天,它会变成什么颜色的小蜗牛呢?请你猜猜。你怎么知道是红色的蜗牛?从哪里看出来的?
3、用猜猜、找找、配对的方法,让幼儿感受蜗牛变化的乐趣。
三、引导幼儿观察大图书,并根据图书画面进行简单回忆,初步了解图书内容。
1、小蜗牛每天变来变去,真奇怪!妈妈到底给它吃了什么好吃的东西呢?我们一起来看一看这本大图书。
2、出示大图书封面,向幼儿介绍图书名称《变色蜗牛》。
3、教师用较慢的速度翻书,并用语言提醒幼儿注意观察食物。
4、提问:小蜗牛吃了好吃的东西就会变颜色了?
5、引导幼儿学说象声词。(采用个别与集体练习的形式,鼓励幼儿大声学一学。)
四、教师和幼儿共同阅读大书《变色蜗牛》。
五、发散思维:
小蜗牛每天都吃这么多好吃的东西,多开心。如果让你给小蜗牛送好吃的东西,你会给它吃什么呢?它又会变成什么颜色的蜗牛呢?
(鼓励幼儿用“第七天,它吃了……,变成了一只×色的蜗牛。”讲述)
附:故事:变色蜗牛
“蟋唆,蟋唆。”一只蜗牛慢慢吞吞地爬过来。
第一天,“沙沙,沙沙。”它吃了一片绿色的叶子,变成了一只绿色的蜗牛。
第二天,“嚓嚓,嚓嚓。”它吃了一片橙色的桔子,变成了一只橙色的蜗牛。
第三天,“咂咂,咂咂。”它吃了两朵蓝色的喇叭花,变成了一只蓝色的蜗牛。
第四天,“咕兹,咕兹。”它吃了一只红色的辣椒和一颗红色的草莓,变成了一只红色的蜗牛。
第五天,“咔嚓,咔嚓。”它吃了一黄色的梨子和一个黄色的柠檬,变成了一只黄色的蜗牛。
第六天,“啊呜,啊呜!”它吃了一串紫色的葡萄和一个紫色的大茄子。这回它会变成一只什么颜色的蜗牛呢?
【中班数学活动:数气球】推荐阅读:
中班数学数鸭子09-02
中班数学活动 排序10-02
数学教案-中班数学活动:找规律07-19
中班数学分类活动教案10-09
中班科学活动:我和气球做游戏10-02
中班数学活动注意事项06-25
中班数学活动方案策划方案10-05
幼儿园中班数学活动教案07-31
中班数学活动教案《有趣的圆》09-08