古诗风全文（精选3篇）
1.古诗风全文 篇一
诗经邶风击鼓全文
击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。
从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。
爰居爰处，爰丧其马。于以求之，于林之下。
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。
赏析：
这首诗是指长年行役于外的`将兵思念家乡和妻子。
孙子仲：当时卫国的元帅。平：《集传》：“平，和也。合二国之好也”。有说当时陈、宋二国作乱，孙子仲平之则“平”应为“平伏”，或不战而使蕃国归顺，并不是两个平等的国家缔结和盟。孙子仲当时是“天子师”的出兵，不是卫国战争。
爰居爰处，爰丧其马：《传》：“有不还者，有亡其马者”。《笺》：“不还，谓死也，伤也，病也。今于何居乎?于何处乎?于何丧其马乎?”爰音yuan2，即哪里。
契阔：离合。马瑞辰《通释》：“契当读如契合之契，阔当读如疏阔之阔。……契阔与死生相对成文，犹云合离聚散耳”。契即合，阔即离。
成说：《通释》：“成说即成言也。……《传》训说为数者，盖为预有成计，犹言有成约也。”即已有约定。
洵(音xun4)：远。
信：即“言而有信”的信。(一说古“伸”字，志不得伸，一说极，信、极连读，犹言终古。按通篇意旨，均不从)
//“丧其马”与“不还”相对，马应是比兴，借指宁静的田园生活
【译文】 敲鼓声音响镗镗，鼓舞士兵上战场。人留国内筑漕城，唯独我却奔南方。 跟从将军孙子仲，要去调停陈和宋。长期不许我回家，使人愁苦心忡忡。 安营扎寨有了家，系马不牢走失马。叫我何处去寻找?原来马在树林下。 “无论聚散与死活”，我曾发誓对你说。拉着你手紧紧握，“白头到老与你过”。 叹息与你久离别，再难与你来会面。叹息相隔太遥远，不能实现那誓约。
2.古诗长歌行全文教案 篇二
教学目标
通过学习《长歌行》，了解诗句意思，对学生进行爱惜时间教育，使学生学会珍惜时间，知道时间宝贵;
重点难点
通过学习使幼儿学习体会到时间珍贵。
在理解诗句基础上，背诵《长歌行》。
教具准备
课件
教学过程
一、欣赏动画，激趣导入
1、欣赏flash动画《时间像小马车》。
2、说一说你知道了什么?
3、小结：时间就像小马车，一直向前跑，永远不回头。今天我们来学习一首关于时间古诗——《长歌行》。
二、初读古诗
(一)初读古诗
自由读→指名读→评价→齐读
(二)学习生字
1、出示生字。你认识它们吗?快叫叫它们名字。
2、在读古诗中认识生字。
3、检测：叫字游戏。
三、再读古诗，理解诗意
过渡：生字认识了，相信大家读起课文来会更轻松。
(一)再读古诗
1、教师范读(注意停顿)
长歌行
百川/东到海，
何时/复西归?
少壮/不努力，
老大/徒伤悲。
2、自己练读→指名读→评价→男女生比赛读
(二)理解诗意
过渡：大家读得真好!老师想奖励大家一个故事。
1、 看图听老师讲故事：
从前，有一个非常聪明小男孩。有一天，他看见别人在读书，心里很羡慕。于是他请老师教他读书。可是没过几天，他觉得读书太累了，就不学了。他又看见别人在唱歌，他也去学唱歌，可是没过几天，他觉得唱歌太辛苦，又不学了。后来，他又学做了许多事，可是总是不努力，一直到他老了，还是什么也没学会。这一天，他带着小孙子来到大河边，看见河水滚滚向东流去，一去不回头，他回想起自己一生，不由说道：“百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。” 小孙子问道：“爷爷，你说是什么意思?”老爷爷说：“孩子，你看这条条江河向东奔去，流入大海。什么时候才能再回来呢?时间也是这样一去不回啊!如果年轻时候不努力，到年老时再伤心后悔也来不及了。”
2、教师讲解诗意。
3、名句赏析
四、背诵古诗
自己练习→愿意背同学站起来背→齐背→打节奏背
五、拓展延伸
学习了这首诗后，你想说什么?
小结：是呀，时间过得真快!人一生，从少年、青年到老年，看似很长，其实一眨眼就过去了，我们要珍惜时间，努力学习。
六、总结
3.夏完淳别云间古诗全文拼音版 篇三
已知泉路近，欲别故乡难。
yì pò guī lái rì ， líng qí kōng jì kàn 。
毅魄归来日，灵旗空际看。
古诗别云间夏完淳翻译
三年为抗清兵东走西飘荡，今天兵败被俘作囚入牢房。
无限美好河山失陷伤痛泪，谁还敢说天庭宽阔地又广。
已经知道黄泉之路相逼近，想到永别故乡实在心犯难。