奉献爱心,传递爱心

奉献爱心,传递爱心（共12篇）

1.奉献爱心,传递爱心 篇一

吴江局“爱心包裹”项目——爱心传递案例

苏州信息技术学院现场捐赠案例

为进一步加强“爱心包裹”项目的宣传力度和效果，倡导“小包裹、大爱心”的理念，扩大社会知晓度和影响力，吴江局决定举行“爱心包裹关爱行动”启动仪式并组织现场捐赠。

为了保证该项活动的顺利开展，吴江局集全局之力，多管齐下，积极推进。首先，吴江局市场部及时联系到了苏州信息技术学院，在向该院钱校长介绍了“爱心包裹”项目和启动仪式构想后，得到了钱校长的认同。经过多次沟通和协调，钱校长同意提供体育馆作为启动仪式举办场所并组织学习师生参与捐赠。其次，吴江局下发了关于举行“爱心包裹关爱行动”的启动仪式的通知，号召各部门联系捐赠爱心单位，各职能部室和经营机构，以及松陵支局和开发区支局积极响应，陆续成功邀请到了市法院、粮食局等十余家单位参与现场捐赠。最后，吴江局市场部仔细梳理了活动流程，对活动现场进行了精心布置，制作了“爱心包裹”的大型幕布，在四周悬挂了横幅，在场地醒目位置张贴了宣传海报。同时联系了吴江市电视台对启动仪式进行新闻报道，通过电视媒体进行全市范围的宣传。

5月30日，“爱心包裹关爱行动”的启动仪式如期举行，“小包裹、大爱心”的口号响彻现场，苏信学院组织了百余名学生列席，仪式上吴江局领导、院领导和学生代表都做了精彩发言，掀起了捐赠高潮，爱心单位和社会爱心人士及苏信学院学生也纷纷捐出善款，共募集到善款2.61万元，活动取得了巨大成功。

活动举办后不久，全市众多企事业单位和个人纷纷慷慨解囊，加入到爱心捐赠的热潮。其中市公安局主动联系吴江局松陵支局，表示要参与“爱心包裹”项目。于是松陵支局积极配合市公安局开展宣传和募捐，为其登记捐赠人姓名和数量，最终募捐了448个爱心包裹，成为全市捐赠数量最多的单位。

2.奉献爱心,传递爱心 篇二

在教育工作中，学生往往会因教师的一句不逊之言受到伤害，并因此一蹶不振。也会因为一次表扬、赞美而走向成功。鼓励的力量是无穷的，学会赞美学生是非常重要的一种教学方法。

教师赞美学生，首先要加深对学生的了解，对学生的优点与成绩都烂熟于胸，对学生的性格、爱好和想法都了如指掌；其次要掌握一定的赞美技巧，具体地说应遵循以下两条原则：第一是确定最优内容。这里所说“优”是指学生身上最值得赞美并且希望受到肯定之处。赞其所长，人人都有长处，人人都希望自己的长处受到赞美。赞美学生能写一手好字，能唱一首动听的歌曲，乐于做一件好事，会使学生兴奋不已。一个成功的教师对学生的长处应该看得很清楚，大到理想和品质，小到一言一行，都有值得赞美之处。赞其所想，师生之间应该常交流思想，沟通感情。大至世界风云，小至朋友交往、校园新闻、同学趣事，都应各抒己见，畅所欲言。这样师生之间就会更贴心，彼此的共同语言就会更多。赞其所爱：人各有所好，如果学生所爱好之事受到教师的肯定和赞扬，他一定会深感欣慰，学生迷上书法、绘画，你不妨赞美学生的作品相当出色；学生坚持体育锻炼，乐此不疲，即使教师无暇跟他同跑共练，也应该表示对“生命在于运动”这句名言的赞同。赞美学生具有非同一般的意义，学生听到这些赞美，谁不心花怒放呢？第二是捕捉最佳时机。同一句称赞的话在不同时间说出，效果截然不同。赞美学生，要考虑时间和场合。

第一，在一些人多的场合赞美，总会感到脸上有光。这是人之常情，较之优秀生，后进生更需要教师的赞美和鼓励，因为他们由于长期受歧视遭冷落，一般都很心虚，对外界极敏感，对他人心存戒备，看起来好像缺乏自尊心。实际上他们的内心深处极渴望老师的理解和信任，他们十分在乎老师对他们的评价，哪怕只是“写字有进步”、“上课积极多了”、“对老师长辈有礼貌”、“善处同学关系”之类似乎很平常的称赞，学生也一定感到十分自豪，只要在工作中留心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个孩子，使之发扬光大，使每一个学生都感到“我能行”、“我会成功”。

第二，人在成功时心情格外舒畅，这时教师的一句赞美就如锦上添花，其价值可抵万金。发表作品，评上三好，受到奖励，乃至制成一件小制作，帮别人做好一件事等，都可看作是或小或大的成功。这时，如果能听到教师的一句情真意切的赞美，其欣喜之情可想而知，这赞美足以向学生证明：教师正在分享你成功的喜悦呢！

第三，语言表达是一门奥妙无穷的艺术，用怎样的方式赞美学生，也大有学问。恰到好处地直接赞美，如学生热爱集体，对同学总是热情帮助，对作业总是很认真、很细心等，教师就可以抓住这些闪光点，感人之事，用恰到好处的一两句话直抒胸臆，表达自己由衷的赞美，这会使学生受到莫大的鼓舞。异曲同工地间接肯定，用委婉的方式表达对学生的赞美，有两种常用方式：第一种是引用别人的话以表达自己的赞美之意，学生写字有进步了，教师可以对他说：“办公室的老师们都说你的字写得好，纷纷想拿到自己班上去展示。”虽然是引述他人之言，但比直接赞美更令人陶醉。第二种是通过跟某位学生的对话来赞美另一位学生。例如，聪聪平时学习不太努力，成绩平常，教师可以当着小刚的面教育说：“聪聪你的成绩下降，在于怕吃苦怕下工夫，你看小刚，前一个阶段你俩的学习成绩差不多，但是小刚的学习一直很专注，很勤奋，成绩直线上升，你真应该向小刚学习！老师相信你一定会和小刚一样优秀！”这样既是教育聪聪，又是赞美小刚。一箭双雕，意味深长，学会赞美吧！

3.奉献爱心,传递爱心 篇三

从字面来看慈善应是“温情而正义”的行为，演变至斯却成了穷人上演“煽情”与富人施舍“仁爱”的戏码，我们从最初的同情落泪到最后的大呼受骗，到底慈善该如何“伸出援手”，才能保证人们的同情捐助并不只是“愛心滥用”？

今年6月，网络风靡传播着一段广西14岁孩童杨六斤独自蜗居木屋、几经亲人变故、靠挖野菜果腹却依然乐观坚强的视频，很多人看后不禁潸然泪下。于是，人们自发组织捐款，而随着媒体的跟风传播，竟累计捐助善款达600多万。也许受利益所驱，也许只是担忧“人怕出名猪怕壮”的流言蜚语中伤孩子的人生轨迹，这一出名，他那些“隐藏”的亲人出现了。一石激起千层浪，于是“杨六斤并非节目中那般孤苦无助”、“政府赴深圳抢人”、“家属侵占爱心款”等舆论引发了人们更多的关注和质疑，甚至广西卫视一位负责人还公开承认，因为前方记者了解挖掘不够深入，“节目一些细节与事实不符”。（广西新闻网）

同情勃发遭遇炒作“冷水”

弱者的贫苦无依总能激起人们的同情。基于人文道德方面，这是一种正常的情绪反应，而在媒体的艺术渲染下，这种同情心便被无限扩大，于是人们纷纷举起自己的善心。正能量水涨船高时又峰回路转的传出媒体夸大事实，这如同高涨喷薄的火山突遇雪崩，且不偏不倚的恰好堆在火山口，于是人们脆弱的同情心霎时变作疯狂的诟骂，捐款者只道是“爱心滥用”，然而让人称奇的却是并未捐款的旁观者反而更是情绪高涨，直言果然是栏目的策划炒作，观之实属病态。媒体肆意夸大事实考验行业操守，掩盖事实真相的作秀表演也同样会降低人们的信任，真相之上添油加醋的打趣逗乐固然可以作为娱乐的饭后茶点，但适可而止的陈述事实真相才应该作为媒体行业的存在本质。但不论是否作秀炒作，贫苦留守儿童确是已经长久存在的社会诟病，我们的捐助也算是给予这些孩子的社会关注与温暖。

爱心施舍应当审时度势

至于600多万归属的探讨，在个人账户属杨六斤，但其却没有能力作出合理安排的情况下，亲人接手保管确属人之常情，而也有媒体称对于杨六斤这笔巨大款项如何使用，杨取林（杨堂哥）也坦承“一点计划也没有”，但可以明确的是，“以六斤的愿望决定，他想回深圳念书也支持”。（中国新闻网）

从另一方面来讲，“从天而降”的巨额金钱突然砸在一个前一刻还在吃草的贫苦小孩头上，这并非什么好事，传播造就的公众人物在得到更多关注的同时也形同了笼中金雀，而加注在一个小孩子头上对其未来的成长往往弊端大于利。广西卫视频道总监在捐款不断暴涨的情况下甚至说，“没有一个人的贫困价值600万”，捐款应该是弥补，让孩子过上正常水平的生活，而不是让他成为富翁。如此说来，“爱心”确有“泛滥”之处，所谓弓张弦断，过度的关爱反而会产生不可预计的负面影响，如最近“啃老族”的出现。如果没有一味的给予又谈何过度的索取？慈善既是仁义良善之举，就应该在不会产生任何后续隐患的考虑中适度的帮扶他人，而在过度挖掘他人隐私之上煽情地诉说苦大贫极，不仅是对其隐私的侵犯也同样是人格尊严的侮辱，穷没有错，但穷却不该以如此卑微的“哭穷剧”高调的接受施舍。

而前段时间，“标哥”在美国的“光荣善举”虽然被外媒贬斥为“给陈光标自己的关注”，但他至少还有为富施贫的意识。很多时候中国的穷人并不是因为好吃懒做而致贫，相反，全世界所有国家中，也许中国人才是最吃苦耐劳的。但每一个人都是保持人格独立完整的自然体，不论外在的境况如何，他们也都会有自己的骄傲与尊严，因为每一个人的存在都是渴望被认可。所以，我们的善意应该审时度势，在理性平和的思考之上，谨慎的保护弱小心灵的隐私与尊严，并将帮助弱势群体作为保障社会和谐的责任。何况，己所不欲勿施于人，是人的本分；己所欲而施与人，才是真的慷慨。那个时候，又有几个人能真正坦言自己可以做到呢？

规整慈善 祈望爱心传递

4.奉献爱心,传递爱心 篇四

王浩楠出做棉花糖的机器，一步一步做棉花糖，魏鑫爬上窗户，大声叫卖：卖方便面了，卖方便面了！我和小龙没有特别的任务，就拉拉手到处找我们想要买的东西。

我们先来到楼下，见到504班在甩卖，忙上去淘东西。我眼尖，抓到一本《爆笑校园》，翻开一看，居然没看过，心里窃喜，一问价钱四元，我请求再卖便宜点，卖家回答说：“那好吧，就三元。”我一掏口袋三元钱付了，然后直接找陈龙去了。

来到504班，远远听见他们高声叫卖：“亏本价，亏本价！快来买啦！全面降价！”我可是最喜欢便宜货了，忙挤过去买了根关东煮，一元五角，真划算。嗯，还很好吃呢！

回到教室，我见棉花糖机外有许多焦糖，忙拿走一块含在嘴里，味道真好，转身一看，李大卫已经把那些糖装好买走了，不过，当珏把机器里的焦糖刮下来准备扔掉时，我忙抓一把放在嘴里，嗯——好甜，好好吃哦！

5.作文：奉献爱心传递正能量 篇五

涓滴之水成海洋，颗颗爱心汇希望。6月7日下午，惠州公司惠阳经管部的党团员志愿者，带着准备好的粽子、日用品和文体用品，走进惠阳区桥背社会综合福利院，看望那里的孤寡老人和孩子们。

在福利院工作人员的带领下，该公司的志愿者们依次参观了福利院的学习区、生活区、阅读室，来到一块空旷的游乐设计场地，老人们在此散步、乘凉，而小朋友们正在这里开心地玩着。看到志愿者们的到来，他们一点也不怕生，主动打起招呼。志愿者们和孩子们一起做游戏，一起打羽毛球，坐下来和老人们聊天，倾听老人们的生活感悟。福利院林部长介绍说，这里的每一个老人都有着丰富却又不同的生活经历，而孩子们大多是因为身体上的残疾被父母遗弃，福利院就是他们的家，“给予他们关爱，关心他们的内心，和老人聊聊天，关注孩子们的受教育状况，这是他们现在最缺少的。就像你们志愿者这样，来到这里，抱抱可爱的孩子，静静的坐下来倾听老人对过往经历的.讲述，他们的喜悦和满足你们可以感受得到”。

6.奉献爱心,传递爱心 篇六

一、活动引言：

乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德；相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类最高尚的品质、最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。

二、活动主题：

传递爱心，挽救生命

三、活动目的：

爱是无私的，无论飘到哪里，都会融化。爱是石，擦然生命之火，点亮生命之灯。我们同在一片蓝天下，却有着不同的遭遇。伸出双手，奉献出我们的爱心，以捐款的方式为需要帮助的人提供关怀和帮助。愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让为重的生命重新迸发出灿烂的霞光。

四、活动时间：

xx年10月27日早7:00在一食堂一楼集合xx年10月27日8:30 在中央大街防洪纪念塔处进行募捐

xx年10月27日13:00集合 准备返校

五、活动地点：

中央大街防洪纪念塔

六、活动人员：

全体第十届院青年志愿者协会成员

七、活动要求：

1、活动人员要求有礼貌，以积极向上的态度参加此次活动，体现志愿者的精神。

2、本次活动以募集善款，帮助需要的人为主题，条幅内容要有一定的宣传作用，也不要言辞太过生硬。

3、活动前要注意场地的联系，应以良好的态度去申请，不得蛮横不讲理，如果申请不下来应及时更换场地，并向上级汇报，不得耽误此次活动。

4、活动时，参与活动人员应保持微笑，不得强行拉取行人进行签字。

7.奉献爱心,传递爱心 篇七

一、给幼儿无微不至的关爱

一个人的幼儿时期是其个性和品质形成的重要时期。在这个时候的幼儿, 开始学会并模仿大人的一举一动, 一言一行, 可以说大人带给他们一个模板, 幼儿会在潜移默化中受到影响。三字经里说:“人之初, 性本善。”研究学者也表示:每一个孩子都有着同情心和善良的心, 这是他们的天性。比如, 有的孩子看到别的小朋友在哭, 他就会主动拿出好吃的或者好玩的给对方进行安慰, 这是一种天然的爱心流露。但是, 这些天性需要外界环境的激发才能得到维持。中国人的特点是含蓄而又内敛, 不把自己的感情显露出来, 而现代社会提倡的精神文明都需要有开朗的个性, 乐观向上的积极性。这就需要教师对幼儿进行疏导, 用爱心换来幼儿的真诚。

每一位家长将孩子送到幼儿园, 都希望孩子能够快乐地成长。这就赋予了幼儿教师更多的使命感。一方面, 我们要对幼儿进行学前教育, 让他们对未知的世界有最初的启蒙;另一方面, 我们也要照顾他们的情绪, 用爱心给予他们无微不至的关怀。有人说:“孩子的爱心是稚嫩的, 你在乎它, 它就会长大;你忽视它, 它就会枯萎;你打击它, 它就会死去。”是的, 孩子虽然年纪小, 可是他们已经分得清楚谁对自己好, 也会有自己的喜好。因此, 对于每一个幼儿, 我都会尽自己所能去爱他们。例如, 班里有一位小朋友天生有些缺陷。也许是因为大小便都不能自理, 他也有些不好意思同其他小朋友玩耍。我没有因为这些缺陷而嫌弃他, 而是在向家长问明了情况后, 对他付出了比别的小朋友多一倍的耐心。除了每天按时为他换洗尿布, 也会让他多和其他小朋友玩耍。其实在孩子们的眼中, 能玩得来就行, 没有太多的计较。很快这位小朋友融入了集体, 也变得开朗起来。开始自闭的小男孩变成了乐观搞怪的活宝, 他自己也十分开心, 也因此非常“黏”老师, 对我非常亲近, 还会在家里给我带好吃的小零食。这些都表明他是一个富有爱心、愿意与人亲近的好孩子。

二、在教学中处处都要体现爱心教育

要想让幼儿懂得爱, 就要让他们学会关爱别人。在日常生活当中, 有很多可以体现爱心的细节和小事, 在成人的眼中, 那都是微不足道的, 可是在幼儿心里, 却起到至关重要的作用。例如, 在家庭生活中帮助妈妈干活, 给爷爷捶背, 这会让幼儿从小就感受到爱的含义。在教学中, 教师也要多多提到爱心教育。例如, 大孩子可以帮助小孩子穿衣服, 帮助他们穿鞋;为教师分忧, 帮助教师扫地;有好吃的大家一起分享, 有玩具大家一起玩;小朋友摔倒了大家一起帮忙扶起, 安慰哭鼻子的小朋友、逗他开心等等, 这些都会让孩子感受到爱心带来的快乐和满足。

三、树立榜样, 培养爱心意识

榜样的力量是无穷的。尤其是对于成长期的幼儿, 更要为他们树立一个关心、理解、爱护他人的好榜样。公益广告小男孩看到妈妈给外婆洗脚, 他也偷偷地打来一盆水, 给妈妈洗脚, 这就是耳濡目染、爱心传递的力量。在幼儿园里, 幼儿接触最多的就是同学和教师, 而教师就是他们学习的最好榜样。一个每天都微笑的教师, 可以用自己的言行去影响每一个幼儿, 让他们感受到快乐, 感受到美好, 就会使他们喜欢上学, 喜欢和小朋友、和教师在一起玩耍。反之, 如果教师冷冰冰地板着一张脸, 就会使学生感受不到热情, 会觉得整个幼儿园有一种不舒服的氛围。因此, 幼儿教师要首先以身作则。其次, 教师要注意言行举止, 为幼儿树立一个好的榜样, 告诉他们该做什么, 不该做什么, 该怎么样去做。如对师长要尊重, 对小朋友们要谦让、关心、友爱。教师还让所有的幼儿都向班级里做得好的幼儿学习, 用美好的形象走进幼儿的心灵。

四、爱的表达方式

有一句歌唱到:“爱是人类最美的语言, 爱是正大无私的奉献。”是的, 我们都在爱心中孕育成长, 享受着阳光的温暖, 雨露的滋润, 可以说人类的世界就是充满爱心的世界。幼儿表达爱心的方式最为淳朴和简单, 他们愿意把自己喜欢的和大家一起分享。对于幼儿的示意, 我们要主动接受并让他们感觉到自己非常开心, 避免因为错误的表达而影响他们的情绪。

例如, 班里的一位小男孩兵兵拿了一个苹果去哄另一位小朋友彤彤, 可是这个彤彤因为刚刚不开心, 所以就拒绝了兵兵的苹果, 还很粗暴地冲他嚷。兵兵很委屈, 自己的爱心为什么换来不理解?我及时地发现并把两位小朋友都叫到身边, 跟他们说:“兵兵真有大哥哥的样子, 会把自己的苹果和小朋友一起分享, 真赞!可是彤彤为什么不开心呢?原来彤彤是因为一点小别扭心里不高兴, 而并不是不喜欢兵兵。现在老师要对大家说:兵兵心中有爱, 所以愿意与彤彤一起分享苹果。彤彤是不是不应该拒绝呢?”在一番开导下, 两个小伙伴又一起愉快地玩耍了。

8.传递爱心 烘焙开心 篇八

海上青焙坊是一家由法国人自发组织的烘焙技术培训学校，它为中国17-23岁的孤儿以及来自贫困家庭的青少年提供免费食宿以及免费的传统法式烘焙技术培训，使他们掌握烘焙技能，在社会上有立足之本。协会主席Jim Zion在活动开场的讲话中讲述了本次捐助的缘起，他说：“美国开心果种植者协会是一家有社会责任感的组织，在推广美国开心果之余，将社会公益事业视为己任。在中国推广的这几年里，我们得到了中国社会各界的鼎力支持，因此我们也希望能尽一份绵薄之力，为慈善事业添砖加瓦，同时将美国开心果所代表的开心、健康、绿色的生活理念传递给大家，希望所有人都能享有开心的食品，拥有开心的生活。”

协会形象代言人加州小姐莉雅有着健康靓丽的外表，也热衷于慈善事业。她动情地说：“慈善不局限于经济援助，每个人都可以在力所能及的范围内用自己的行动来行善。上大学以后，我就定期参加社区的志愿服务队。我们会经常为流浪者准备食物和干净的衣物，会轮流替社区的孤寡老人上街购物或者去诊所配药，会在社区进行慈善拍卖并将筹集的善款用于身患重病的贫困家庭、先天有残疾的人士或者付不起学费的孩子。我觉得，作为美丽的使者，我的使命不单单是传播美，更应该传递的是爱心，因为爱的传递才是这世界上最美丽的事。”

9.爱心传递作文(通用) 篇九

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的爱心传递作文，希望对大家有所帮助。

爱心传递作文1

爱心，每个人都要有。爱心能让世界变得美好，人人变得幸福，我们要学会爱。俗话说：“善有善报，恶有恶报”。你在家中，家人都关心你，尤其是妈妈，从你呱呱坠地到牙牙学语。妈妈无微不至地关心你。那一次，让我真正体会到了什么叫爱。

不久前的一天夜里，我睡着睡着，妈妈突然大喊：“你的腿怎么这么热？”我被弄得丈二和尚摸不着头脑——为什么？我都感觉不到，坚决地说：“没有，一定没有。”

“没有？”你再摸摸你的腿，“不热才怪哩。”妈妈又说。

我摸了摸自己的腿，还真有点热哩，于是说：“还真是的呢。”

妈妈钻出被窝，给我倒水，找药。把药和水都端过来，吹凉了往我嘴里填。其中那个什么“APC”最难吃了，我吐了两次，妈妈鼓励我我说：“一定要吃下去，不然发烧不会好哦，你是最听话的乖孩子。”在第三次，我终于把这个“可恶的药丸”吃下去了。

我又钻到了被窝晨面，睡起了觉，可是没过多久，我就热得浑身直冒汗，想要起床了，妈妈不答应，说出汗之后烧就退了，硬是不让，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。没办法，我只好又躺下了。

早上起床之后，妈妈再三嘱咐我不要乱跑，乱疯，还让我不能脱衣服。“好，妈妈大人，答应。”说着调皮地走开了。

中午又让我自己去量体温，包药。我说：“现在我又不烧了，用得着大费周折吗？”妈妈一脸严肃，“不想打针就乖乖地去。”我真的没办法，要知道打针可是我最怕的了，还是妈妈知道我的弱点。虽然不耐烦，但是还是硬着头皮去了

妈妈还觉得我发烧是由于喝水少引起的炎症，于是就让我每天喝几杯水，早上起来跳两百个绳。真是严格！

生病里妈妈关心我，遇到不会的题目妈妈指点我，空闲时陪我下棋，和我一起玩游戏，这些事情，都流露出妈妈对我深深的爱……

只要你细心，就会发现：在我们身边，爱，无处不在，让我们携起手来，把爱延续下去！

爱心传递作文2

爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。一个小朋友，让我明白了爱心的含义。

这一天，我和同学一起去逛商店，在途中，看到一辆大巴士被人们围得水泄不通，我们十分好奇，就一起挤了进去，想看看怎么回事，只见“情系汶川，无偿献血，共度难关！”十二个大字。不说也明白了，原来是为了给地震灾民献血献爱心呀！

我们刚要走，忽然周围有了许多疑惑声。有一个小男孩，七八岁的样子，飞快地跑到验血的地方。医生笑眯眯地说：“小朋友，你来有什么事吗？”“我从电视上看到了许多和我差不多的孩子都受伤了，听说这里可以献血，我就来献血给那些可怜的小朋友，让他们恢复健康，恢复快乐。”边说边挽起袖子，伸出了白嫩的小胳膊。“小朋友，不到十八岁是不可以献血的，你没有到十八岁，等到十八岁再来，好吗？这是我们的约定！”“好——”小男孩满脸笑容地回答。大家望着他，沉默了许久许久……

许许多多的人从献血室走出来以后，脸上都洋溢着无限喜悦。是呀，在别人有困难时，为何不献上一片爱心，帮助他们渡过难关呢？冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心灵荒芜，杂草丛生。而爱心和奉献则是阳光和鲜花，滋润着你的心灵，装扮你的美好人生。爱心的威力是巨大的，如果人人有爱心，学会无私奉献，生活将充满温暖。一个充满爱心的集体是温暖幸福的，一个充满爱心的社会是和谐安定的，在你学会关爱他人的同时，你也会得到博大的爱。让我们一起同行，共同唱响美妙的爱心之歌。

让爱心永远与我们共存，让我们一起把爱心传递下去！

爱心传递作文3

记住别人对自我的帮忙，学会帮忙他人。

生活中总有一些事，一些人总感动着我们，有时候我们虽然不明白他们是谁，但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。有的人自我收入不高，但是他能在x年以来抚养8位孤寡老人；有的人，在受到别人帮忙后，尽管不便行走，但他却让他父亲用三轮车带他到每一个帮忙过他的人家去，真诚地说一声多谢；有的人在得知自我的病无法治疗，做了一个让世人感动的决定，将别人捐赠给他的医疗费拿去帮忙更多的人，自我却欣然应对死亡。

还有许多的人是这样的，他们像微尘一样用自我的潜力去帮忙他人，温暖世界。

禅宗说：“爱出者爱返，福往者福来。”在这个世界上，因为有爱所以世界更加完美，理解一份帮忙，投成一份笑容，然后让这种爱心传递。温暖世界每一个角落。

行走在生命的道路上，我们正拥有着最完美的年华。如何让生命之帆高扬？如何让生命之路坦荡？如何让生命之辉永放？

也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心。用自我的生命去感谢帮过你的人；用坦诚的爱心去帮忙需要你帮忙的人。奉献自我微不足道的力量，做自我力所能及的事。用真爱回报社会，用真心帮忙他人。

丛飞没有得到受助者的回报，只能说明那个受助者太过于自私，并不能抹去丛飞内心的坦然。当丛飞住院治疗不是有很多好心人来帮忙丛飞吗？丛飞的义举不是也感动社会唤醒更多的人去帮忙别人吗？

因此，帮忙别人，就是帮忙自我，记住别人的帮忙，就是学会帮忙别人。

爱心传递作文4

“慈孝之心，人皆有之”，“百事孝为先”有孝心，说明一个人拥有良好的品质，然而在生活中我们也要传递孝心。

外婆的生日快到了，这可是外婆75岁生日，“一家人吃个饭就好了”外婆在听到妈妈让她陪她去商场挑些新衣服后笑眯眯地说道。妈妈知道外婆是不想乱花钱，只好围上围巾，自己出门了。

傍晚，下起了阴雨，外婆打下雨起就一直在门口徘徊，终于等到妈妈回来了，只见临成“落汤鸡”的妈妈气喘吁吁地把一大袋东西重重地压在地上，一看，里面全是新衣服，“姐，辛苦了”舅舅赞扬道，而外婆却噘着嘴说“净浪费钱”。

可好几天过去了，外婆还是穿着那些旧衣服，新衣服都不见她穿过，只知道它们被整齐地搁在衣柜里，妈妈舅舅劝过无数遍都没用。

“大家看见了我的花棉袄了吗？还有那手套”外婆嚷嚷到，大家都纷纷摇摇头。

这些天外婆一直说她这衣服不见了，那裤子不见了，而舅舅却说：“妈，这些天你怎么变糊涂了呀！”

这是怎么回事呢？外婆还真是老糊涂了？一天下午，我和弟弟偷偷在后院吃雪糕，忽然听到脚步声就躲到草丛中，探头一看原来是舅舅正东张西望地抱着一堆东西进杂物房。等他走后，我和弟弟好奇地跑到杂物房里一探究竟，进屋后，我们惊讶地发现里面堆着一大堆外婆的就衣裤，走进一瞧，衣服都破烂了，手套脏兮兮的。

这下，我们明白了舅舅与妈妈都在以他们的方式来孝敬外婆。作为中华好孙儿也要采取行动了！于是，我们偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出来，通通洗干净，然后把它们整齐地晾在杆子上。

当外婆看到晾着的衣服时一脸茫然，而我们四人却相视一笑。我与弟弟对外婆的孝心被传递着，由妈妈到舅舅，再到我们。看到外婆终于穿上新衣服露出笑容的那一刻，我们切实感受到，在生活中，需要传递孝心。

爱心传递作文5

那年，我十岁，刚从北京只身回来。到了火车站忐忑地等待着，舅舅还没来。说好要来接我的，怎么不见人影呢？我在心里嘀咕了半天。这样边埋怨边等，过了半天，还是没有看见人影。我像泄了气的皮球，心里越来越凉。我翻开手机，打他的电话，想要催他快点来接我，当然还要顺便再教训他一顿，哼哼！对不起，您拨打的用户已关机，请稍候再拨。冰冷的话语，一字一句地传入我的耳朵里。我惊呆了，又打了一次，可耳边还是传来如冰般的话语，没有任何温度。怎么办？我害怕了，自己怎么回去？毕竟我还是个小孩子呀！怎么会这样？我满脸的惊慌，无助地站起来。

看着车站门外人山人海，都是来接人的，看着他们演绎着久别重逢的欣喜，在一张张笑脸下，只有我灰心丧气，心里莫名其妙的委屈油然而生，泪水不争气地在眼眶打转。我慢慢地移向人群，就在绝望的那一刻，我忽然听到了一句熟悉地喊声：莹研！莹研！我踮起脚尖，在人群里搜索，却锁定不住目标。幻觉吗？不是!我找到了声音的来源!由于矮小，她被人群遮住了半张脸，两只瘦小的胳膊，吃力地举着一张纸吴莹研。我拨开人群，不顾别人愤怒的眼神。姥姥掂着脚尖，费力的举着那张大纸，额头上已渗出冒出细细的汗珠，而后背，全被汗浸湿了。

竟然是姥姥，最不可能来接我的.人是姥姥，因为她行动不便很少出门。而她却真的来了！那么大岁数的人了，为了我竟然出现在这里！姥姥！姥姥！我抓着她的手，心里满满的都是感动。姥姥看见我，那张像是被水浸过的脸露出微笑，急忙夺过我手中的行李厢。热不热呀？刚坐过火车，挺累的吧！来，我们回家，你舅出差把这件事忘了，还好有我，等他回来我一定好好教训他！姥姥不停地安慰我。此时，我还能说什么呢？姥姥，姥姥我会将爱心传递下去，我也会像您爱我那样的爱您的！

爱心传递作文6

每天都有一些让人感动的爱心，呈现在我们面前，每天都有一些在危难疾病中的人们，得到帮助。爱心行动在一定程度上弥补了竞争社会的缺陷，让更多的人体会到社会的温暖，给不幸者点燃了希望的火炬。所以我们应当时时记住：我们曾经得到过很多人的帮助!我们能有今天，并不完全因为我们的才能或勤奋，而是有各种机遇和偶然因素在里面。这种认识，会使我们对他人、对自然、对社会饱含一份感恩之心。没有爱，就不可能有健全的精神。

我们是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠;我们真的很普通，普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。从“最美妈妈”、“最美婆婆”、“最美姑娘”等等好心人上我们都可以看到爱的光芒。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福;而我们，也在不停为你——加油!

一般说来，越是身边的事、亲近的人，越容易激发我们的爱心。而能够对远离自己的事、毫不相干的人不求回报地奉献爱心，那更是一种纯粹的至爱。实际上，当我们将爱心播撒给社会的时候，我们也是在呵护自己的心灵，温暖别人的同时，也使自己变得高尚、幸福。

爱能治愈灵魂最深的伤口，缔造人间最大的传奇。让我们大家一道把爱心，升华为无私的人生情操和生活境界，传递爱心，传递美好。

爱心传递作文7

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种完美的享受，关爱他人是一种高尚完美的品德。人生在世，人人都需要鼓励，关爱，支持。你给予别人关爱，你会得到心灵的充实。他人给予你关爱，你会感到内心的美满。人的感情的基础是关爱，关爱是搭建人与人感情传递的桥梁，他是人类最真实的情感。我们要懂得感恩，要学会去帮忙他人，关爱他人。这样也会得到他人的关爱。

我在生活中就有过类似的经历。

小时候，居住的地方，是一个普通的小区，那的环境在人们的维护下十分漂亮。绿油油的草，亭亭玉立的竹，娇嫩的小花……大家都很勤劳，从没在小区乱扔过垃圾，所以地面基本不用打扫。但是，居民们还是每一天照常打扫，从没间断过。他们不仅仅打扫自我家的屋子和走道，还时常帮邻居们打扫，有了这样的习惯，小院一贯干干净净，一尘不染。那时我还小，可他们的行动却被我一一看在眼里，我铭记着，直到这天。我很爱看他们打扫卫生，对于这件事我总有一种说不出的理由。看他们用扫把在地上舞起微小灰尘，在阳光的照射下，先得分外显眼。心里总觉得有这样清新的环境，是多么高兴的事。看着看着，就模仿起他们来，跟着他们一齐干。心里只想着：这是一个多么神奇的魔术。便一边看，一边模仿他们扫地的动作。此时心里洋溢这劳动的快乐。

我最后懂得了“勤劳光荣，懒惰可耻”。每一天中午，我总是拿着扫把到院子里。走道上“乱舞”，心里乐呵呵的。同时，我还听到了很多夸赞声。之后，我大了一点，明白这是扫地，并不是变魔术。可那又如何，我依然把它当成一种乐趣。依旧快快乐乐的去进行。没过几天，我的行动吸引了许多小伙伴，他们模仿我的动作，也开始为居民们打扫卫生，不明白为什么，他们也是乐呵呵的。恐怕他们也觉得帮忙别人是很快乐的吧。我们扫地的队伍越来越大，这持续了很久，很久。

这种道不出的温暖一向萦绕在我的心间，从未散过。

爱心传递作文8

“哎呦。”楼佳宁的一声尖叫，将我的目光牢牢地吸引了过去。只见楼佳宁的一只脚赤裸着，大拇脚趾上赫然出现一块白白的“面积”；而楼佳宁的五官也因疼痛而扭曲着。我看着她脚上的死皮，和脸上痛苦的表情，有一些于心不忍。我拿着剪刀，朝她走过去。

“需要帮忙吗？”我问楼佳宁。“啊？”楼佳宁抬起头，随即点点头。正当她准备接过我的剪刀时，不料我已经拉了张凳子坐下，熟练地抬起她的脚，放在我的大腿上。左手轻轻扶住她的脚，拿剪刀的右手则将她脚上死皮的中心点剪破。“你……”楼佳宁瞪大了眼睛，“金典，你……为什么要帮我？”“因为我们是朋友，你自己是剪不好的，还是我帮你剪吧！”我手心里的剪刀继续“咔咔”的剪着，接着，死皮被我一块又一块地剪下来。

平时粗枝大叶、笨手笨脚的我再帮我的朋友——楼佳宁剪她脚上的死皮时，却变得格外有耐心仔细起来。新皮和死皮相接的地方，我总能巧妙地避开。这时，同寝室的吴喆好心地提醒我：“金典，你累了吧！换我吧！”我真高兴有这么体贴的朋友，便把剪刀递给了她。吴喆也不顾楼佳宁脚脏，小心翼翼地帮楼佳宁剪起脚皮。此时此刻，我感觉，关爱帮助的力量从我和吴喆的手通过那把剪刀，源源不断地传到楼佳宁那里。

就在我沉浸在爱的世界里，楼佳宁突然又尖叫起来：“啊！”我和吴喆异口同声地说：“怎么了！”“痛，痛！”楼佳宁慌忙捂住脚。我和吴喆同时跳起来，凑到她脚边，用嘴轻轻吹着。“还疼吗？”我问。楼佳宁连连摆手。吴喆又是道歉，有时用嘴吹着楼佳宁脚上受伤的地方，然后，继续埋着头更小心地剪着楼佳宁脚上的死皮。我也闲不住了，找来一块棉花，垫在楼佳宁的脚上。

爱，关爱，关爱的力量为我们架起一座友谊的桥梁。这是我睡觉前对这件事的感想。

爱心传递作文9

有人说：“因为有爱，所以感动。”对此，我十分赞同，在茫茫人海中，肯定有人会有爱心，肯定有人会因为有爱心而做一些令人感动的事，他们谁不是从小事做起，谁不是与朋友、亲人和睦相处的呢？甚至是为了素不相识的人献出自己的一份爱呢？

那天，在东兴商厦门旁，停着一辆满载爱心的车——无偿献血车。正巧，我和妈妈刚从东兴商厦出来，当我们看到无偿献血车的告示牌上写着“AB型血告急”时，妈妈毅然决定去献血。一上车，我看见一位年轻的小伙子正在献血，他看上去有点紧张，当献到100毫升时，他突然吃力的说：“前面怎么这么多人啊！我头好晕......”灵敏的医生马上意识到这个青年有状况，便赶紧让他平躺在车子的地板上，然后迅速拔去针头，好一会儿子，他才慢慢清醒过来，据了解他有血晕，只是看到告示血液告急才来献血的。难怪！我幼小的心灵受到了极大的震憾......接下来轮到妈妈了，医生先给妈妈量血压，由于妈妈目睹了刚才那一幕，精神过于紧张，血压一下升高了，医生建议不适合献血，可妈妈一再坚持自己身体很棒、没有高血压史，大约又过了半个小时，医生重新为妈妈量了血压，这次恢复了正常。然后开始抽血。当针头扎进妈妈的静脉，随着妈妈的拳头一握一放，一股殷红的鲜血从妈妈的手臂流出，顺着管子流入血袋，100毫升......200毫升......400毫升。好样的妈妈！您成功献出了400毫升血，女儿为您骄傲！

当妈妈双手接过医生递来的无偿献血证书，内心无比自豪......还有许许多多像妈妈一样的好心人,相信他们也一定很快乐、自豪。等我长大以后也一定要去献血，帮助一些需要帮助的人。人人献出一点爱，世界将会变得更加美好！

爱心传递作文10

大家听说过耳蜗吗？耳蜗就是助听器，是帮忙听不到声音的人的。那究竟和爱有什么关系？那就聆听我述说这个故事吧！

故事发生在一个贫苦的家庭里，他们家有一个小女儿，是先天性耳聋。之后，小女孩的爸妈起早贪黑、含辛茹苦、节衣缩食、拼命工作，最终攒到了钱。他们就想给孩子配个耳蜗，让孩子和别的孩子一样的做个健全的人。

小女孩很高兴，自我能听到声音了，总喜欢去热闹的地方玩。有一次，奶奶带着小女孩去菜市场买菜，不知怎的把耳蜗弄丢了，全家人心急如焚，齐齐出动，到处去找，徒劳无功。全家人没有灰心丧气，在大街小巷一边贴寻物启示，一边发传单。可是大海捞针，这么小的耳蜗，怎样找啊！

耳蜗丢了几天后，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不仅仅没找到反而被骗了钱。患老年痴呆症的爷爷去倒垃圾被反锁门外，家里正好用煤气煮着东西，幸好隔壁邻居救了小女孩，小女孩才安然无恙。

全家人在绝望之际，一个媒体从业员见到了寻物启示，就帮忙他们登了报纸，还有一些好心人在网上发布寻物启示……几天后，最终有个人打电话说见过这个耳蜗。他们欢喜若狂，立刻跑到那里。原先是一个在菜市场掏垃圾剩菜的乞丐，当他们从乞丐手里接过那个耳蜗时，泪流满面，泣不成声。小女孩家人认为无论如何也要酬谢乞丐，但那个乞丐不肯收取任何报酬，向着茫茫的人群里走去。

10.传递爱心作文 篇十

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的传递爱心作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

传递爱心作文 篇1

那还是两年前的一个冬天，我还在上三年级，有一天下午放学我骑着自行车往家赶。

刚骑了一会，车链子突然掉了，我把车子推到路边，想把它重新装上去，但是它却像个顽皮的孩子，始终不愿意回到自己的位置上，摆弄了好一会也没有成功，我着急得快要哭了。

就在我无可奈何的时候，有两个五年级的大哥哥看到了我的情况，他们其中一个说：“要不我们帮帮她？”“好的，走！”第一个大哥哥话音没落第二个大哥哥就很干脆地同意了，我心里一阵感激。

他们蹲下来仔细检查着车链子，然后用手先把车链子挂在前轮上，再把余下的车链子挂在后轮的下方，一个大哥哥说：“这样往前一推就好了！”可是车子一往前推就掉下来，连续几次都失败了。

在那个寒冷的下午，我心里觉得很温暖，他们两个一会哈手，一会用手去摸那冰冷的铁链，看着他们手上的油污我都要忍不住流泪了。

又一会过去了，老是安装不上，一个大哥哥对他的伙伴说：“要不我们帮她送她家里去吧，她自己也推不家去！”另一个大哥哥很快就同意了。

就这样，他们俩推着，我在后面跟着，可是刚走几步链子就卡在了里面，推都推不动了。我无助地看着他们，他们简单商量了一下，让我扶着车把，他们俩在后面一边一个抬着送我回去，那么远的距离，他们就这样一步一步地帮我把车子抬回了家。

把我送回家他们就急匆匆地回去了，我都没有好好谢谢他们俩，如今，我也是一名五年级的学生了，我一定会像他们呢那样去帮助他人！

传递爱心作文 篇2

在城市的我们，有没有想过在大山中的某个角落，坐落着一栋学校。那里的学生每天都要走几个小时崎岖泥泞的山路到达学校。路上也许会摔伤，也许会绊倒，他们也会坚持的爬起来…… 在班上老师的组织下，我们班开展了为某希望小学捐赠衣物及学习用品。刚到家，我就和妈妈说了这件事，让他帮我寻找我穿不下的衣服。我自己去找用不着的学习用品。

打开装学习用品的盒子。呵!好多用不着的啊!一年级用的计数器，二年级学钟时用的假时钟……还有胶囊笔、笔记本、尺子等等。不一会，我就找出了一口袋。妈妈也收拾出了衣服一大袋。我一看，哎呀——真是什么都有，笔、本子、旧的衬衫、短袖…… 同学们都带了许多东西，如书、书包、文具、衣物等等。大家带的东西堆在了一起堆成了一座小小的“口袋山”。大家都看着自己的成果笑了，大家笑得那么开心，笑得那么灿烂……

一包包带着我们爱心的包裹，那些学生们一定非常开心。让我们将爱心传递，让他们得爱心之暖。

传递爱心作文 篇3

我有一个好朋友，名叫朋晓玉，她有一个善良的心灵。不信我给你讲讲吧！

有一次我忘带英语书了，我地着头坐在坐位上，她看见了，说：英语书忘带了吧！

我惊讶的说：你怎么知道的。

她说：你别管了。

她又说：给。说着拿出了英语书。

我说：谢谢！

她说：我不要回报，但你给我一个诺言，当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他（她）。

听了这句话，我明白了，爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的`。

传递爱心作文 篇4

前几日，坐公交车时，我正一直盯着窗外看景。车上来了一位年轻的母亲带着两个一年级左右的孩子。不知是我看景看得出神还是没反应过来。这位母亲手中提着一个大大的旅行箱，另一只手中还挎着一个黑皮大包。车上已挤满了人，她只好一边把持住孩子，一边扶着行李保持平衡。

“坐这儿吧，你带着两个孩子不方便。”同她一起上车的妇女说。“不用，不用，你坐，没事儿。”年轻母亲笑着应着。那位妇女只好坐下来了。

这时，我才反应过来，我后悔道：自己为什么不让呢？她就在我的身边啊！我正想起身让座时，又不知该如何对她说。我平时就是一个不善言辞的人，不太会同什么人开什么玩笑，也很内向，通常也只会和自己熟知的人打招呼，只有当他人开口问我时，我才会笑应他。

我内心百般纠结，我不知道该怎么向这位年轻的妈妈开口，平常，我一看见老人上车我就会主动让座，如今，我真悔恨当初为什么没有注意呢？刚上车时，年轻妈妈的女儿同我坐了，这时，她开口道：“快上你姐姐那去。“她对自己的儿子说。我听了，认为这是一个很好的契机，我站了起来，站向扶手去了。年轻妈妈见了：”妹妹，你坐吧！“”不用，你坐吧！“我笑应着，内心无比轻松。

扶手旁坐着的一个小男孩站了起来，他拉着我的手道：“姐姐你坐吧！“我的心顿时被过样的一个可爱的小男孩震住了，来不及多想，我扶他的肩膀：”没事，你快坐！“小男孩执拗了一会儿，只好坐下了。可我的内心还被他感动着，我以为像他这样大的孩子都是不谙世事的，都是淘气的。他的行为在我感动的同时，也在羞愧于自己，自己在做一件这样简单的事情，还会犹豫不决，而小男孩，根本就来不及多想，完全是出于他本质的善良。

这几天，与小男孩天天见面，我发现，小男孩的母亲也是这样。他从来不坐，待人和善，说话时总是轻快的语气，经常与司机，售票员开玩笑。

这对可爱的母子让我认识到：爱心是一种最美的传递。

传递爱心作文 篇5

今天的赠书活动在杭州市民中心图书馆举行，月亮姐姐带着小彩虹（溜溜球）也来到了现场。

这次捐赠活动是为了实现一个小女孩的“梦想”，她的梦想是为了给留守儿童捐书，今天我们杭州网30来位小记者和月亮姐姐一起来实现她的梦想。延续了《月亮姐姐与嘟噜嘀嘟农场》 这部音乐剧的爱心传递。

我们的小记者郑重地走上舞台，带着心爱的书，与月亮姐姐一起，一一赠送给留守儿童，他们都很有礼貌地对我们说：“谢谢”，我们也客气地说：“不用谢”。在这短暂的几分钟，大家都得到了心灵上的交流，成为了朋友。

月亮姐姐带着小彩虹和嘟噜啼嘟农场里的动物们，来讲述他们的梦想，为我们表演了精彩的片段，让我们抢先看了这场爱心音乐剧。真的非常好看，明天一定要去剧场看。

活动结束后，杭网的老师还赠送了一张《月亮姐姐与嘟噜嘀嘟农场》的音乐剧门票，真是太棒了。我们还在现场的横幅上写下自己的梦想，希望月亮姐姐也为我们点亮梦想。

传递爱心作文 篇6

9月30日的早上，空气格外清新，灿烂的阳光照耀在大地上，马路两边摆满了一盆盆五颜六色的鲜花。我和仲中妮、曹仁杰一起跟着妈妈去南苑四里的敬老院里看望那里的爷爷奶奶。

走进敬老院，我看见一群爷爷奶奶在看京剧。看着看着，他们也情不自禁地蹬蹬脚、甩甩袖子、挥挥手，跟着轻轻地唱了起来。我很好奇，心想：真是一群可爱的老人。我们三个开始分工行动，我轮到分糖。我拿出两粒糖，递给一位老爷爷，鞠了个躬说：“老爷爷您好，国庆节快乐！”那位老爷爷咧开嘴，笑着对我说：“小朋友，谢谢你！”

11.传递爱心 永不止步 篇十一

据悉，真维斯希望工程爱心社是由希望工程和真维斯国际（香港）有限公司牵头，“真维斯大学生助学基金”的受助学生参与其中的社团。他们将定期前往各地希望小学开展爱心活动﹐尽自己所能去帮助他人。爱心社的成立旨在培养大学生志愿服务﹐回馈社会的意识﹐丰富他们的社会经验，以帮助大学生完成受助、自助、助人的成长蜕变。

同时，探访希望小学行动也是真维斯一直坚持的公益活动。截至2013年底，真维斯共捐建希望小学37所。在硬件设施建设完成后，真维斯并没有停止对希望小学的关心与帮助。真维斯会定期组织分公司代表和希望工程爱心社成员对小学进行慰问探访，了解实际困难并全力提供帮助；捐赠各类文具用品、书籍刊物、体育器材、计算机设备等，持续升级学校的各种硬件设备；组织优秀的大学毕业生到小学进行义务支教，充实教师队伍，扶持学校的各方面建设！在真维斯的密切关注下，各地真维斯希望小学的校园深入建设已逐年步入正轨，师资力量、学习环境等方面都得到显着提高。

真维斯秉承一贯的“穷则独善其身，达则兼善天下”公益理念和企业文化，积极捐资助学，支持教育事业，培养学生及年轻人群自助助人的能力。截至目前，真维斯在社会公益慈善方面的捐款已超过1亿元。未来，真维斯会不断加大对慈善事业的投入力度、扩大资助范围、让更多有需要的人得到帮助！

12.奉献爱心,传递爱心 篇十二

一、投身教育新天地智慧沐浴新教坛

关心, 是情感激励的首要因素。时时处处为学生着想, 对待学生的困难尽力帮助, 对待学生的忧思热情化解, 真切地关心他们体贴他们, 让学生时刻感受到老师的亲情, 人间的温暖, 从而激发强烈的亲情感。我们班的有些孩子的特点很活跃、喜欢表现自己, 自信心强、上进心强, 喜欢表扬, 听不了批评, 不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点, 我在学生刚进三年级就开展了“人人争先进”的红旗评比活动, 以此鼓励、强化文明行为良好习惯的形成。这个活动从“文明”“守纪”“好学”“勤劳”“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求, 如“守纪”旗就是课前准备好, 上课认真听讲、积极发言、排队、集会等表现良好就可以得到一面红旗。其中“文明”“好学”旗评定的时间是每天临放学15分钟, 每个小组的成员互相评定, 其他的同学监督, 对于表现好的成员奖励一面红旗, 记录在班级的“红旗榜”上, 让孩子们相互观摩, 暗暗竞争, 也可以让家长们在接送孩子时有所了解。这样每节课后, 表现特别好的孩子的名字就会“榜上有名”。对于特别捣蛋的孩子我也采取了积极有效的奖励办法, 分别用不同颜色的“喜报”作为不同层次的奖励。这项措施取得了较好的效果, 有效地激励了学生的争先意识, 形成了良好的班风。正因如此, 我们班在每次考试中都名列同级前茅。

二、爱心铺就成功路矢志不渝教改人

在班级管理中, 我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体普遍的友爱倾注给学困生, 给他们以更多的关注, 更多的投入。在班集体中, 我总精心营造一种平等、友爱、和谐的气氛, 让他们体验集体的温暖和同学的友谊, 让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆放手让学困生参与班级管理, 让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。关心他们在学习、生活过程中遇到的实际问题, 尽可能地帮助他们排忧解难, 启发引导他们树立正确的人生观、价值观, 树立远大理想, 同时, 引导他们看到自身在班集体中的地位和责任, 把自己摆在主人翁的地位, 积极、主动地参与思考, 独立、有主见地克服困难、解决问题。教育改革家魏书生曾说过:“对学生在严的同时切莫忘了爱, 切莫有嫌弃学困生的想法, 越是对后进的同学越应该同情, 越是应该爱”。对于学困生, 我们应该拿出母亲般的关心、爱心和细心。例如:我班有一名叫郝冠凯的男同学, 从三年级刚开学就是班级中的“刺头”, 动手打人是家常便饭, 而且行为散漫多动, 只要他一人写完作业, 全班不得安宁。究竟是什么原因使孩子伸手就打而且不思进取呢?于是, 我亲自找到了他的家长寻找答案。原来郝冠凯的家长望子成龙心切, 在家比较溺爱他, 只要听话就加倍奖赏, 想要什么给什么, 否则就采用粗暴的棍棒教育, 从而造成了教育上的恶性循环。针对这种情况, 我亲自找到他的父母商讨教育孩子的办法, 劝孩子的父母双方统一意见, 心平气和地处理事情, 坚持家庭之内、家校之间唱一个调。无论发生什么情况都不要打孩子, 要采取说服教育的方法。使家庭与学校形成同步教育, 开始要求他半天不打人, 有进步及时表扬, 渐渐地郝冠凯同学改掉了打人的坏习惯, 学习兴趣明显提高了, 成为班级中的优秀学生。

三、以人为本注师爱循循善诱育英才

心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。如果对学生“动之于情, 晓之于理”用师爱去温暖他们, 用真情去感化他们, 用理去说服他们, 从而促使他们主动地改正错误。“人非草木, 孰能无情”。教育实践证明, 调动其积极性和创造热情, 离不开行之有效的情感激励。现在的学生思想活跃, 情感丰富, 知识面广, 所以在开展德育教育工作时, 应体现“关心、理解、尊重、信任”为主要表现形式的情感因素, 并以此激发学生的责任意识, 为实现共同目标而奋斗。