XX最新幼儿教育教学心得体会

XX最新幼儿教育教学心得体会（通用8篇）

1.XX最新幼儿教育教学心得体会 篇一

幼儿教育教学心得体会最新

当我们对人生或者事物有了新的思考时，往往会写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的幼儿教育教学心得体会最新，希望能够帮助到大家。

幼儿教育教学心得体会最新1

转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。在这为期五个月的时间里，我学习到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我所珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝到了许多人生不同的际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入了幼儿园的那段时间，才知道原来我在学校里学到的只是一些理论的东西，缺乏实践经验。在新的幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。虽然说我对孩子是有很深的感情，而且也会把每个孩子当成自己的孩子一样看待，可是有时真的还是摸不透他们的心。刚到幼儿园那会儿，由于国庆要搞演出，所以每天都要忙着给孩子们排节目，但我们这个幼儿园的幼儿有城镇也有农村的，有些农村的孩子他们一点表现力都没有，而且不爱说话，每天穿的也很脏，所以那些干净的城镇的孩子都不愿去和他们接触。说实话，有时甚至连老师们都不想去抱他们。就在我去的第二个星期，我经历了这样一件事，我们班上有一个农村的孩子叫，，他也许是因为家里的关系，他的衣着很邋遢，平时小朋友都不愿意跟他一起玩，说他是脏孩子。那天，他不知怎的，哭着吵着要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是脏极了，大家都不愿去理他，可是我想让他哭这样也不是办法，于是我就走过去把他抱在怀里，轻声地问他：“XXX乖，不要哭了，男子汉是不哭的，你可以告诉老师怎么了吗？为什么要哭啊？”他看了看我，啜泣着，低头不说话。于是，我更加耐心地询问他原因，最后他终于告诉我是因为今天妈妈走的时候没有亲他。这时，我心里有一种不知名的感觉，原来小孩的心灵是这样的脆弱，一块小小的石头投进他的心湖就会泛起轩然大波。这时，教师的使命感在我的心中强烈地激荡着，我默默地告诉自己：“一定要做一个好老师！让每个孩子都能够身心健康地发展。”后来我才慢慢地领悟：其实农村与城镇的孩子都是平等的，我们不应该戴着有色眼镜去看他们，那些农村的孩子身上脏，那也是因为他们的家庭环境造成的，他们何尝不想和别的孩子一样穿的干干净净的呢？

在这五个月中，我明白了要成为一个优秀的幼儿园教师是不容易的，而以下几点是我认为的成为一个好老师的关键：

第一，一个优秀的教师要关心孩子。孩子是家里的宝，所以老师对于孩子是要的爱护。这其中其实有很大的学问，值得我终身学习。我们对于孩子要理解宽容，要耐心引导，要吸引注意，要多与之接触。我们班上有一个很“特别”的孩子，着实让我头痛了很久，我实习的班级是大班，刚来这个班上，我就注意到有一个特别清秀的女孩子，她叫…。我很喜欢他，于是我就走上前去对她表示我的好感，可是出乎我意料的是，她竟然不理睬我，问她话她也只是看着你。后来，问过了带教老师之后才知道，她是一个性格乖僻的孩子，不愿与人交谈，不参加活动，不喜欢游戏，也没有什么朋友，小朋友们都不和她一起玩。

从那时起，我就对她特别注意，发现她并不比别的小朋友笨，甚至可以说还很聪明。只是由于家里人太宠爱的缘故，她缺少社交经验。于是我就想慢慢地改变她。可是她实在是太顽固，对我的“攻势”无动于衷。

后来，发生了一件事我才觉得她是有意与老师作对，劣习根深蒂固。那天，她照例不肯进教室的门口，我也习惯性地走过去对她耐心引导。好说歹说，终于把她劝进了教室。于是，我决定对她做一次深刻的对话，我问她：“XXX你喜不喜欢来幼儿园？”，“喜欢！”，“那你为什么每天都不愿意自己走进教室？”，她说：“我不知道！”。后来，任凭我再怎么劝诱她都回答“不知道！”，我心里也有一点不耐烦了，我就说：“你来幼儿园是不是来和老师作对的？是不是来给老师添麻烦的？”“是的！”我一下子被她的回答给震住了，我没有想到她竟然公然地对我做出挑战。这次谈话自然是无法进行下去了，我让她回到了自己的位置，她边走边回头望着我还露出了一丝胜利的笑容。我简直不敢相信这样一个年幼的孩子竟然有如此的心计，我不禁颤然。那天回家的路上，我甚至对自己产生了怀疑，我是不是很失败？是不是很没有用？可是后来一想，我怎么能够如此轻易地放弃？于是我暗下决心，我一定要耐心地对待，不管她是一个怎么样的`孩子。因为这是一个幼儿园老师最根本的职责！

第二，时常要保持微笑，无论是见到家长或者小朋友都要保持微笑。因为微笑是一座桥梁能够使教师快速地与幼儿建立起友谊，还可以缩短与家长和幼儿之间的距离。不仅如此，在平时还要多与人沟通。无论小朋友、家长、同事之间都要有沟通。特别是家长，要得到家长的信任是很重要的，要家长放心地把孩子交给我们幼儿园，我们做老师的要多与家长沟通，与家长聊聊今天她的孩子在幼儿园发生的事情，他们都很关心的。第四，勤劳，要多向别人学习、请教。第五，作为一名幼儿教师必须要有广泛的兴趣和爱好，要有强烈的求知欲，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。而作为一个幼儿园教师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以这也是十分重要的一点。

现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能够我终身受用，我将珍惜剩下的每一分，每一秒，认真工作，努力学习，争取在不久的将来成为一个光荣的幼儿园教师。而这段实习时光也会是我教师生涯中的不可磨灭的起点。

幼儿教育教学心得体会最新2

幼儿老师全员培训研修心得非常荣幸自己能够参加这次的全员培训，也感谢教育部门给我们提供了这次全员学习的机会，这次的培训充实而有意义使我受益匪浅。

此次培训理论与实践相结合，从全方位地精心诠释了幼儿在幼儿学习生活中起到的重要性。在老师的讲座中了解幼儿一日常规的要求，内容非常详细，分别对教学活动设计与指导，班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题，和遵循的原则指导如何对幼儿进行管理。如何建立良好的家长关系，与幼儿与幼儿之间的关系。

俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中非常重要。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚体体智，德美等方面的教育互相渗透，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点注重个体差异。引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，合理组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。充分发挥各种教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。幼儿不同于，自我保护能力差。幼儿阶段是一生品德行为形成的时期，作为幼儿教师要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要给幼儿母爱般的关怀，幼儿教师要有敬业、爱业、创业的精神。要公正地爱每一个孩子，我们带给幼儿的应该是最美好、最公正、最无私的爱。

在今后的工作中，我会努力学习，加强自己的素养，丰富自己的实践经验。

幼儿教育教学心得体会最新3

时光飞逝，转眼间三个月过去了，回看前两个月，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿教师也有三个月了，这当中的酸甜苦辣真的很多。从中我也了解了幼儿教师的辛苦，更随着天气的转冷以及幼儿已经很适应幼儿园生活，我发现我迎接的挑战更多了！

幼儿的安全问题是现在我最关注的问题，发现现在的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，因此我对于幼儿的安全问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了！有时想想，要一直看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子们的安全问题，他们能够开开心心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！

幼儿在幼儿园的三个月里，发现幼儿学会了很多我和搭班老师教的知识，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开头的，困难一直等着我，每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上堂好课，但是发现幼儿适应环境之后，就不肯听我的上课了，偶尔特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我非常的苦恼。思考了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班老师的探讨，我明白幼儿喜欢自己回答，不需要老师总是插嘴说话，再者通过看了很多老师的课，使我学会了很多上课的方法。我在想只要一直用心的去对待，一定可以学到东西的。

都说任何工作越做越熟练，我也发现自己比以前得心应手了，最最不足的是，自己的动手方面有很多的欠缺，最近和搭班老师一直在弄环境创设，我搭班老师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想如果我有一天可以和她一样就好了，但是我知道这些都是需要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自己是幸运的，但是我会好好把握好这份幸运，用心去学的，我知道，只要用心的去做，随着时间的推移，我一定也可以和搭班老师一样棒。

在幼儿园的日子也是开心的，幼儿与我之间已经有了感情，突然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说：“老师，这是我带给你吃的！”我好开心，说明孩子们还是喜欢我，记着我的！每天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个突然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式！孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一起玩闹，我就尽量配合他们！因为我发现这样他们会很开心！

这个月我觉得自己过的很充实，有苦有甜，每天都在为孩子的开心而做着很多东西，弄到手酸，但是他们的一句开心就能让我很肯定的，很坚信的把自己的这份工作好好干下去！我希望自己每天可以给孩子们带来新意！让孩子们真的觉得中2班是个快乐的大家庭！我在想，孩子们进步了，我也在进步，我会加油的！

幼儿教育教学心得体会最新4

今天年级组学习，学了《幼儿园保教工作手册》中关于区域活动的那部分内容。区域活动是我们这学期重点创设的内容，通过学习，联系《手册》上的内容。我觉得我们在创设区域活动中，还是有了很大的进步，比如以前我们在做区域材料时，只是做一些材料，有些小朋友能玩起来，有些小朋友不一定能玩起来。我们在做的时候，也没有具体地考虑这一份材料到底是一个人玩，还是几个人玩，也没有考虑到这份材料，小朋友要玩多长的时间才算玩好，还有玩好之后成果怎么展示等等，这些好像都没有细细地考虑过。

但是，这次的材料准备上，我觉得自己更多地考虑到了这些方面。材料多以一个人可以静静地玩为主，有些游戏类的则是让两个小朋友可以一起玩起来。这样的材料，份数很多，每个区域里都远远多于进区的人数，所以，即使他们玩好了一份，又可以接着换另一份，所以他们不愁没东西玩而闲等。

另外，这次的材料准备中，我觉得每份材料都让小朋友能够看清它的玩法，因为有示范图，有制作方法的图示，所以这些材料应该能够玩起来。

区域材料的创设很辛苦，很费心思，但是做出来之后很有成就感。

上次在中心幼儿园看到他们创设的区域活动，和建构区的创设，觉得他们很了不起。但是今天上我在我们1号楼大班小班看到她们创设的区角，觉得真的非常赞。原来，感叹我们的老师其实比她们还要厉害。比如小七班的区角和整个教室环境的创设的色调及其统一（粉色调系列明显），区角的创设和主题墙的布置都是经过精心策划的，看得出来花了很多的心思。

大班的三楼走廊上的区域创设尤其出彩，我第一次看到，也觉得比较惊艳。这些材料的制作都很有创意，不但非常实用，而且都已经超出了常规的制作方法，运用我们幼儿园现有的材料，可以说是废物利用，制作出了一些富含知识含量的材料，他们都非常适合大班小朋友玩。原先的靠走廊的长桌台，只是放放自然角的花花草草，现在放上了区域材料，这也是一个改革。而且，都利用得很好，每一个区域之间用各种材料分割，让这些区域有了落位的感觉，而不是随意散放。我真感叹我们老师的创作能力，就这点上，我觉得我们老师就可以为自己感到无比自豪！

这是我们在创设区域活动中的有一个收获吧。

《幼儿园保教手册》关于区域活动的内容讲到了许多，我觉得慢慢还可以琢磨，还可以觉出很多的东西，这要跟我们的实践工作结合起来，多思考，希望我们有更多的收获！

幼儿教育教学心得体会最新5

新《刚要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。新《刚要》的教育理念与精神的贯彻、实施关键在教师。能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、活泼、主动地发展关键在于教师的素质。教师的素质首先体现在教师的专业素质上，而教师的专业素质集中体现在实施素质教育的能力上，这也正是教师专业水平的提高和发展的基本方向。

一、热爱、关心、尊重幼儿

当教师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质，就是热爱幼儿。教师的爱是普遍而广泛的，需要将自己的爱给予全班每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的幼儿，并保证他们受到同等的教育机会，都拥有幸福、快乐的童年。

二、全面、正确地了解幼儿

教师应具有全面、正确的幼儿发展的知识和全面、正确地了解幼儿发展的能力，积极、适宜地把握儿童发展进程及其特点，这是一个教师对幼儿进行有效教育、取得良好教育教学效果的前提。

教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考：除他的正式职能以外，他将越来越成为一个顾问，一位交换意见地参加者，一位帮助发现矛盾论点，而不是出现成真理的人。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有小过的和有创造性的活动：互相影响、讨论、激励、鼓舞。

2.XX最新幼儿教育教学心得体会 篇二

凡是幼儿教师都知道, 要培养孩子的自信心, 就必须善于对幼儿进行鼓励。心理学研究表明, 人在激励的条件下, 其自身潜力的发挥是平时的2至3倍。这就充分说明了教育艺术的本质在于唤醒与激励, 所以, 教师对于幼儿的任何进步哪怕只是一点点, 都要给予鼓励、肯定和热烈的赞扬。

表扬一定要正确, 因为正确的表扬可以帮助幼儿树立自信心, 使其减少心理紧张。要做到对事不对人, 如果要评价活动过程中孩子所作的努力, 一定要让幼儿明白自己在什么地方得到了表扬, 不要只是简单地给孩子贴上一个“好孩子”的标签。比如:当孩子入学时见到了老师主动地说“老师您好”时, 其正确的表扬应该是:“你真懂礼貌!”而不是“你真是个好宝宝!”

老师作为一个成人, 一定要学会并善于发现孩子身上的闪光点, 对那些散漫的孩子一定要更多地加以关怀和鼓励, 让每一个孩子懂得自己也有长处。只有让孩子从成人的赏识和夸奖中体验到成功的喜悦, 他才会觉得“我能行”“我一定能干好”。

二、设计情景活动, 提高幼儿自我保护的能力

幼儿的思维是具体形象的。因此, 要让幼儿获得自我保护的知识和方法, 就必须善于给孩子们创设生动形象的情景活动。例如:在教孩子们认识“119”、“120”、“110”等电话号码时, 我就给孩子们设计了“神奇的电话号码”这样一项活动。我通过木偶表演, 给孩子们创设了这样一种游戏情景:森林小动物小山羊和小花鹿遇到困难和险境, 急切寻求帮助, 大家说说怎么办?孩子们情绪高昂, 你一言我一语, 在这一情景中分析讨论, 主动获取了知识, 并且得到了特别深刻的印象。

如何让幼儿自己分析和解决问题, 又如何去发掘他们的潜在能力, 这是每一个幼儿教师都应该去深入探究的, 它的意义十分重要。在一次活动中, 我创设了“爸爸妈妈都上班了不在家, 奶奶把腿摔骨折了, 爬不起来”这一情境, 让小朋友分析讨论这时你该怎么办?通过讨论, 孩子们找到以下答案: (1) 寻求邻居帮助; (2) 给爸爸、妈妈、爷爷、叔叔打电话; (3) 拨打120电话; (4) 拨打110请警察叔叔帮助。这就充分说明孩子们已具有了一定分析和解决问题的能力, 只有具备这种能力, 才能真正做到自我保护。

三、开展角色游戏, 提高幼儿的交往能力

角色游戏是幼儿承担社会角色和遵守社会角色规范的一种自我教育活动, 是一种让幼儿模仿成人劳动和交往的一种创造性活动。

“娃娃家”“娃娃超市”“娃娃医院”“小警察”等是我们在小、中、大班开展的一系列角色游戏, 在这些游戏中, 让幼儿通过扮演“爸爸”“妈妈”“售货员”“医生”“小警察”等角色。男小朋友的表现比较争强好胜, 很有正义感, 喜欢扮演交警指挥交通、扮演警察抓小偷;而女小朋友则体现得比较细腻, 在老师的引导下, 她们生动地表现出了“售货员”坚守岗位、热情待客;表现出“医生认真看病、热情关怀病人的态度……

在角色游戏中, 幼儿通过角色的模仿, 使他们的交往意识和角色规范得到了进一步的强化, 并把这种交往意识和角色规范自觉不自觉地迁移到幼儿的现实生活中去, 使他们愿意交往, 乐于交往, 进而提高自己的交往能力。

四、运用多媒体教学, 培养幼儿观察能力

幼儿认识客观事物的主要途径就是观察, 幼儿对客观事物观察得越细致、越广泛, 获得的知识才能越清晰、越丰富, 在大脑中留下的印象也就越深刻、越具体。那么运用多媒体辅助教学, 对培养幼儿的观察力就独具优势。

例如, 在科学活动《观察小鸡》时, 我跟小朋友一起观看了课件《小鸡出壳》, 观察了小鸡从蛋壳里钻出来的全过程:先用嘴啄破蛋壳, 然后慢慢把头钻出来, 最后脚用力一蹬, 就从蛋壳里钻了出来……你设想一下:如果这一课用图片出示的话, 效果会像运用动画表现来得形象生动吗?答案无疑是否定的。这样集“声”“色”“画”于一体, 形象直观地演示, 将小鸡出壳的过程表现得活灵活现, 更能激发幼儿的观察欲望。在观察中, 幼儿获得了深刻的感知, 在脑海中留下了清晰的印象, 同时也丰富了幼儿的精神世界。

摘要：幼儿是祖国的花朵, 世界的未来。要培养他们的自信心, 提高他们的自我保护能力、交往能力和观察能力, 就要多表扬、多鼓励、多肯定, 还要设计一些情景活动, 开展一些有益的游戏, 同时也需采用尽可能多的教学手段。

3.幼儿教育教学中的心得体会 篇三

一、幼儿教师的选择问题

幼儿园是人的一生中接受教育的第一个阶段，它是为以后接受更高级教育打基础的重要阶段。作为幼儿教师是非常重要的，你是孩子的启蒙老师，不仅要有很强的教育教学能力，教导孩子们知识，还要有爱心和耐心，面对孩子的哭闹和无理要求，要热情开朗、活泼善良，要像个大孩子一样和孩子们在游戏中玩耍，也要温柔体贴像母亲一样照顾孩子饮食起居。这些都是最基本的要求，我要强调的是作为一个幼儿教师要知道你的形象、行为、习惯甚至说话的语气对孩子都有着很大的影响。俗话说“三岁看到老”，三岁的幼儿是学习和模仿能力最强的时期，但却不具有太高的思考能力，他们分辨不出什么是好习惯什么是坏习惯。

二、 幼儿教育的问题

幼儿教育具有其特殊性，其教育重心不是知识教育，而是重点培养孩子的行为习惯、学习兴趣和良好的心理与个性，要根据孩子的性格特点和生理发育特点把教育融入于日常的生活和游戏中。在教育中要与幼儿保持平等的关系，让他们享受到尊重、自由，建立一种合作的气氛，给予幼儿表达自己能力的欲望和机会。在教育中要以朋友的身份与幼儿沟通，了解每个孩子的性格特点，了解他们喜欢什么、需要什么，以便在以后的教育中做出改变。要注意教学的方式是引导而不是强制，幼儿也是有权利的，强制的让幼儿完成什么有时会起到反作用。幼儿教育不是死板的，对于每个孩子的不同特点给予不同的帮助，有的孩子活泼可爱，见到人能主动打招呼，听到音乐就会随着节奏舞动起来，这种孩子我们要给予鼓励和掌声，让这种开朗的性格得到好的发展。而有的孩子则比较胆怯内向，见到人也不爱说话，如果这种性格形成就会因为缺乏锻炼的机会和表现自己的勇气而影响一生的发展。对于这种孩子我们要为其提供说的机会，给他一个展示自己的舞台，发现其闪光点并给予大力的鼓励，慢慢地让其建立自信心，一点点的加强与孩子们的交流。

幼儿教育注重幼儿智力和人格培养，大量的研究表明5岁以前是智力发展最快的时期，也是大脑发育最快的时期。在这个时期要特别注意智力和大脑的开发，适当的增加一些阅读时间，培养孩子良好的阅读习惯，对孩子一生的智力发育和以后的学习都很重要。通过老师的阅读孩子们可以从中分析思考，做出自己的理解，从自己的复述孩子可以锻炼记忆力和说话能力，一些手指操和积木游戏也是大脑发育的重要手段。开发智力并不是需要刻意地去学些什么，在幼儿和同伴一起游戏、一起活动都是对智力的一种开发。要注意孩子平常的行为和提出的千奇百怪的问题，这都是孩子自身智力发展的表现，及时发现并引导鼓励，你可能培养了一个小的爱因斯坦。在人格方面幼儿时期是人格形成的萌芽阶段，其可塑性很强，幼儿自我评价的意识还没有建立，对世界的认识往往通过外界给予的评判和认识，家长和老师说“好”就是“好”。所以在这个阶段要注意良好、健全人格基础的建立，要好好教育引导，让他们对人对事的好坏有个初步的认识，为以后形成良好品德打下基础。

对幼儿的教育要以爱为主，但也不能过分宠爱，更不能打骂孩子，把自己的意志强加于孩子身上。不要事事都依着孩子，什么都帮他做好，要培养幼儿的动手能力、生活自理能力和社交能力。要鼓励孩子做一些力所能及的小事，在其完成的时候及时给予肯定。鼓励其与小朋友们分享玩具一起游戏，让他们感受到集体的快乐，慢慢培养孩子独立自强、团结友爱的性格。尽量满足孩子提出的合理要求，在孩子提出无理要求得不到满足实时，要聪明的对待孩子采用的战术，比如打滚、哭闹等。我们要软处理，可以把他放放在床上，等他累了再告诉他为什么不满足他的要求，好好的解释给他听，并告诉他打滚是没用的。孩子是懂事的，解释通了他就再也不会随便打滚了。如果一旦成功他的小脑袋里就会觉得这是一个好办法，下次还会再用，到一发不可收拾的地步。

三、 幼儿园方面

这里说的主要是幼儿园的硬件设施。从孩子来幼儿园乘坐的校车开始，就要是正规的校车，保证孩子们在路上的安全。在饮食上要注意饮食卫生安全，饭菜的材料和厨房要有专人经管，饭菜要即可口，孩子爱吃，又要保证孩子的生长发育需要的营养。孩子在幼儿园游戏玩耍的器具符合幼儿活动的特点，而且要经常维护，防止破损器械对幼儿造成伤害。要有一个完善的安全保障制度，并完全遵守执行，保证幼儿在幼儿园的安全。

四、家庭方面

对幼儿的教育不仅仅是幼儿园老师这里的事情，家长也要承担一定的责任和义务。在进入幼儿园之前，孩子或多或少都会受到家庭教育的影响。教师要与家长时常沟通，把幼儿最近的饮食情况、学习情况和游戏情况及时地说给家长听。家长要积极地参与幼儿园组织的家长会、家园联谊会、家长开放日活动，多多了解老师们的职业能力，了解幼儿园教育的方式方法和教学目的。

现在有一种说法叫不让孩子输在起跑线上，但这个线也不能太早了，幼儿阶段是游戏玩耍、唱歌跳舞、四处淘气、有着各种古怪想法的阶段。而不是过早的背上升学的压力，坐下来学那些本该小学2年级学的数学题，背诵很多古诗，写很多字。让他们在这个年龄下长时间坐下来读书写字，对他们来说是一种枯燥无味的事。

家庭环境也要和谐，不要在孩子面前吵架，大人的事大人私下解决，不要在家中有一种压抑的气氛。孩子是敏感的，他们知道发生了什么，不要让大人的错误让孩子承担。

4.XX年最新幼儿园母亲节活动方案 篇四

XX年幼儿园母亲节活动方案

活动目标：

1、让幼儿知道5月的第一个双休日就是母亲节

2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲。

活动准备：

1、让幼儿了解母亲节的意义。

2、让幼儿学习说：“祝妈妈母亲节快乐!妈妈您辛苦了”

3、练习舞蹈《让爱住我家》

4、准备气球(每个幼儿一个)

5、音乐《让爱住我家》《让爱传出去》《感恩的心》

活动进程：

1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。

2、16:50时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。

3、当《让爱传出去》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间，(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)

4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。

5、让幼儿去邀请自己的妈妈来一起跳舞蹈《让爱住我家》

6、活动结束

注意事项：

1、如遇天气不好的情况地点变动为(幼儿园三楼多功能活动室)

2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人

3、活动当天一定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪同做活动)，如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的身边，告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。

4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。XX年幼儿园母亲节活动方案

世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母亲，是世界上最伟大的人。五月的第二个星期，是母亲节。为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。

一、活动主题：

母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐!

二、活动目的：

利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去!

三、活动时间：

XX年5月6日(周五)上午9:3011:00

四、准备时间：

XX年4月12日5月5日

四、活动地点：

各班教室

五、参加对象：

全体幼儿和母亲

六、准备阶段：

1.从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

七、活动过程：

1.开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱)

2、亲子活动时刻: A游戏：

(1).“我与妈妈心有灵犀”

游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。

(2).“独木桥上的爱”

游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。

B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您!”

C真爱无限：

在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。

八：活动结束

各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。

九：道具准备：

奖励物品(如小玩具，食物)彩带 气球 小橡胶球 小篮子 剪刀 卡片 彩笔 鲜花 多媒体设备

十：经费预算：(略)XX年幼儿园母亲节活动方案

参加人员：全体幼儿

指导思想：俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第二个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。结合大班3月主题《不同的爱好》里的活动：邮票的秘密。孩子们对邮寄信件的过程产生了兴趣，为了让孩子亲身体验一次当邮递员的经历，跟5月份母亲节节日活动相结合。幼儿园每个孩子都送给妈妈一封信(画)，由小邮递员去给妈妈们送信。锻炼幼儿语言、社会等领域的能力，培养爱妈妈的情感。

活动准备：自制邮筒(美术教师)信封每位幼儿1个、幼儿绶带(办公室)胶水、画纸、画笔等(班级教师)邮戳(食堂师傅，萝卜刻)

活动过程：

1.每位幼儿为自己的妈妈画(粘贴等形式)一幅画，表达最妈妈的感恩之情。要求精美成品。

2.把送给妈妈的画装入信封，封好，写好邮寄地址，收信人等。

3.幼儿将写好的信投入小邮筒。

(以上活动提前完成)4.大班小朋友打开邮筒，分类，盖好邮戳。

月8日下午，办公室安排宝宝车，送大班小朋友到妈妈的单位送信。“阿姨您好，我是**幼儿大班的小小邮递员，这是您的宝宝寄给您的母亲节的一封信，祝您母亲节愉快!身体健康!”

活动二：让爱住我家活动时间：

活动地点：幼儿园多功能厅

参加人员：全体幼儿的爸爸

指导思想：俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第二个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。同时，家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子终身的老师。在教育幼儿的同时，我们更希望家庭中给孩子创造感恩，孝顺，充满爱的环境氛围。

活动准备：信封、签字笔、信纸每人一份(办公室)，体现母爱的背景音乐。

活动过程：

1.通知所有小朋友的爸爸于5月5日下午4点半到幼儿园多功能厅开会，并负责当天接孩子的任务。

2.主持人老师进行统一组织，适当煽情，要求爸爸们给自己老婆写一封信，感谢老婆为自己生儿育女，为家庭辛勤劳动。写好后装到信封封号，教给班主任老师。

3.回家后给自己的妈妈打个电话或者买个礼物，感谢母亲对我们的养育之恩。

4.教师把爸爸们写的信交给小小邮递员，跟孩子的信一起送到妈妈的单位，或者星期五妈妈接孩子的时候转交给她。

活动三：浓情五月天，感恩母亲节--大手牵小手，亲子绘画活动

活动时间：

活动地点：幼儿园操场

参加人员：全体幼儿及妈妈

指导思想：俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第二个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。

活动准备：每位家长自备两件纯色T恤(一大一小，可提前铅笔打好草稿)丙烯或水粉颜料、水粉笔、调色盘、涮笔桶、水彩笔若干(美术老师)衣架、晾衣绳(办公室)幼儿学会《妈妈你最好》歌曲。

音响设备

活动过程：

1.下午三点活动开始，幼儿和家长一起在操场上绘画T恤衫。

点，亲子作品挂在衣架上，分班展示，大家彼此欣赏作品。

3.幼儿进班吃晚餐。家长在操场上排练时装秀。

4.晚饭后，每班幼儿围成一个圆圈，妈妈在外围成一个大圆圈，孩子拉着妈妈的手齐唱《妈妈你最好》。

5.时装秀正式开始。以班级为单位，妈妈们根据排练，领着孩子，穿着自己设计的T恤，一起秀起来。

附主持词一：

世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲.多少年风风雨雨辛酸苦辣她陪你经过,多少年默默承受无闻付出从不问收获。忙碌和粗心,让我们忽略了太多太多的母爱,感谢母亲，是您领我来到这五彩斑斓的世界。感谢母亲，在每一分每一秒都跟随在我身边，对我细心的呵护与照顾。感谢母亲在我的童年里撒下欢声和笑语，每时每刻都在为我着想。感谢您为我所作的一切，让我健康快乐的成长。从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上母亲付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误母亲都会牢牢记在心头，陪在我身边，给予我默默的支持……可是当我看到枝头的树叶并没有忘记大地母亲，踏着欢快的节拍，跳着洒脱的舞姿回到母亲身边，静静躺在母亲怀里，为她提供养料的时候，你是否感到了一丝的惭愧?你惭愧连树叶都懂得要对大地母亲感恩，而自己却从来也没有想过要对母亲感恩。仔细回想：你为父母倒过多少杯水?相比之下后者应该更多吧? 是她赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。是她一直用温暖的羽翼保护着我们。是她一直赐予我们力量与勇气，还是她对我们永不言弃，一次次在十字路口为我们标明前进的方向………还有一个人你应该感谢，那就是感谢那个给了你一个真正的家的人--你的妻子。这个世界上没有血缘关系的，最爱你的人莫过于你的妻子了。从你们相识相知，她陪你度过人生中的高潮和低谷，她为你洗衣做饭，更因为爱你和对母爱的崇敬，她不惜自己身材变粗，10月怀胎，为你生儿育女。感谢她替你伺候病榻前的父母，在你加班回到家的时候留一盏灯，端一碗热饭等你。如今，她也成为一个母亲，在爱你的同时还在付出人生最伟大的母爱。你有些什么话想和她说吗?我们这次邀请男家长来就是写一封信感谢你的妻子，让她度过一个快乐的母亲节。同时，5月9日的时候给你的母亲打一个电话，或者一家人一起吃顿饭，感谢母亲对你的付出。

主持词二：

各位帅气的孩他爸们，大家下午好!

今天召集大家来，可以说我们是有“预谋”的。因为我们最主要的目的不是让您接孩子感受大手牵小手的幸福与自豪，我们想要给各位在座的您读一段文字，引发大家无尽的回忆与思考，重温昔日浪漫的时光。

这个周日(5月8日)就是母亲节了，也就是您的那一位的节日。过节，总需要浪漫情怀。也许您不是太懂浪漫的人，但是，今天我们就教给大家，如何制造浪漫，来增加您和妻子之间的浪漫幸福指数。

也许，您从相识到现在，您从没有认真地给她写过一封情书，但是您不能抹掉你们曾经的花前月下;您一定还记得你们刚认识的日子，那一天，注定你们会相遇，决定牵手一生，不离不弃，从此世界变得生动而美丽。

时间过得真快，你们结婚已经三年了，五年了，就连七年之痒都已经过来了，你们也许也会吵吵架，生生气，闹闹别扭，但总会雨过天晴。她总能把家操持得井井有条，把地板擦得干干净净，把衣服叠得整整齐齐。而上天为了证明你们的真爱，就把一个活泼可爱、聪明伶俐的小天使送到了你们的身边，从此一家三口，其乐融融的生活更多了数不清的甜蜜与快乐!你在体会到做父亲的自豪与满足时，可能真的不能体会她为了小宝贝的长大，所做出的牺牲，也不能体会她付出了怎样的艰辛与努力!每次想到这些，你一定也在发誓要好好照顾她一生一世吧。每天早晨，当宝贝捏着你的鼻子催你们起床时，当你的那个她为你准备可口的早餐时，你是否感受到你就是世界上那个最幸福最幸福的男人?!

如今的你们已年过三十，对生活的意义有了更加清醒的认识。也许你们不再有当年的激情与浪漫，但却更懂得了家的意义，爱的含义。即使是一声“穿衣吃饭”的平淡问候，也已经成为生活中不可或缺的养分。

5.XX最新幼儿教育教学心得体会 篇五

纪录片永远在路上观后感XX字篇一：

央视一套连续播放了警示片《永远在路上》，该片共分八集：《人心向背》、《以上率下》、《踏石留印》、《利剑出鞘》、《把纪律挺在前面》、《拍蝇惩贪》、《天网追逃》、《标本兼治》。，片中以大量翔实的第一手材料，展现了中央坚决整肃“四风“，推进作风建设的坚定决心，展现了各级党委落实中央决策部署，严格监督执纪的坚决行动，展现了中央八项规定实施两年来党风政风改进、社风民风转变的重大成果。下面谈谈我观看《作风建设永远在路上》后的心得体会：

一是震撼在看这部专题片时，我的心情不能平静。片中以大量的事实展现了个别党员领导干部存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的严重问题。兴建楼堂会所，公款吃喝，消极腐败现象十分严重。在现实生活中，形式主义比比皆是，如一些领导干部风光作秀，挂横幅、登台面、上镜头;不解决实际的文山会海;迎来送往中歪风盛行;干部下基层调研中走马观花;更有一些地方搞不切实际的高指标，搞虚报浮夸的假政绩，搞沽名钓誉的形象工程，形式主义作祟结出的恶果只能由群众来“埋单”。官僚主义的主要表现是一些干部脱离实际、脱离群众，高高在上、漠视现实，对人民群众的疾苦或心中无数或视而不见，麻木不仁、置若罔闻。一些干部官气十足，唯我独尊，专横跋扈，听不得不同意见。一些干部遇事推诿、怕担责任，办事拖拉、敷衍塞责，门难进、脸难看、话难听、事难办。还有一些干部，眼里只有领导没有群众，对上曲意逢迎，对下吆五喝六。享乐主义的思想与党的宗旨背道而驰。他们认为“理想是空的，政治是假的，吃喝玩乐才是真”。他们奉行及时行乐的人生哲学，追求吃得好、玩得痛快、住得舒服，享受所谓的“人间乐趣”。为了追求“舒适”目标，有的人不惜铤而走险，大肆索贿受贿，最终沦为人民的罪人，奢靡之风盛行，在一些干部心中，艰苦奋斗已渐行渐远，群众观念日渐模糊，甚至完全淡忘。有的干部要求超规格接待，住豪华酒店，吃山珍海味，喝美酒佳酿。有的干部在高档场所、名山秀水流连忘返、乐不思蜀。还有的地方财政经费也敢拿来乱花，甚至扶贫款项也敢拿来挥霍，奢靡之风之盛、之甚让人瞠目结舌，这些已经关乎我党的生死存亡。

二是鼓舞习总书记说：“要以猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底。”党的十八大以来，我党加大了反腐的力度，令人振奋，令人鼓舞。特别是那些不可一世的大老虎，也难逃法网。徐才厚、***、令计划之流曾经高高在上，挥霍着百姓的民脂民膏，其奢靡腐化程度令人瞠目结舌。我们每天打开电脑，就会看到那些高官要员纷纷触电落马，“表哥”，“房姐”，“不雅视频”等让那些腐败分子浮出水面，接受民众的监督和法律的严惩。变化是最扎实的答卷，事实是最有力的证明。通过党的群众路线教育实践活动，广大党员、干部精神上补了“钙“，“四风“得到有力整治，群众反映强烈的突出问题得到有效解决，影响群众切身利益的症结难点得到突破，严肃党内政治生活探索出了有效途径，以转作风改作风为重点的制度体系更加完善，党风、政风和社会风气为之一新。这些实实在在的成绩，使党在群众中的威信和形象进一步树立，党心民心进一步凝聚，形成了推动改革发展的强大正能量。

三是反思风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。党的形象和威望、党的创造力凝聚力战斗力不仅直接关系党的命运，而且直接关系国家的命运、人民的命运、民族的命运。我们这样一个拥有8600多万党员的大党，在一个13亿多人口的大国长期执政，必须坚持从严治党，才能使党始终成为总揽全局、协调各方的坚强领导核心。加强党的建设，加强党内监督，把权力关进制度的笼子里，让腐败分子无处藏身。

四是决心逆水行舟，一篙不可放缓;滴水穿石，一滴不可弃滞。作风建设是攻坚战，也是持久战。总书记就新形势下如何开展党内集中教育活动，总结了“六个必须“的经验;就新形势下坚持从严治党，提出了八个方面的要求，这是我们深入推进作风建设、加强党的建设的行动指南。要深入学习领会总书记重要讲话精神，切实把讲话精神落到实处，才能开创党的作风全面纯洁的新局面，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，不断提高党的领导能力和执政能力、保持和发展党的先进性和纯洁性。

历史使命越光荣，奋斗目标越宏伟，执政环境越复杂，我们就越要增强忧患意识，越要从严治党，使我们党永远立于不败之地。我们今后工作中要一心一意谋发展，聚精会神抓党建，打好党风廉政建设这场硬仗，以好的作风保障各项工作顺利开展。

纪录片永远在路上观后感XX字篇二：

为加强队伍教育管理，转变纪律作风，杜绝民警违法违纪发生。我所落实分局要求，组织全所民警观看了《永远在路上》。此记录片更加直观的展示了中国共产党正风肃纪，将作风建设坚持到底的决心，给人耳目一新的涤荡灵魂之感。党中央敢于直面自身的不足，而且有强大的自信心可以把它暴露在阳光下，实事求是，不藏不捂，党风政风焕然一新。

作为一名刚入职的民警，我更是受到了一次思想和精神上的双重洗礼，通过学习让我知道了警察职责的重要性，明白了要想履行好自己的职责，就要切实树立起良好的作风，时刻保持昂扬向上的斗志和振奋的精神。只有真正做到这一点，才对得起身上的警服、头顶上的警徽。我认为要从以下四个方面做起：

一、要坚定理想信念

习总书记强调：理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。当今社会，时局复杂，各种不良思潮和腐败思想考验着我们。面对意识形态这个“没有硝烟的战场”，我们要时刻保持清醒，时刻牢记肩负的责任和使命，积极向党组织靠拢，始终以党员的身份来要求自己，把坚定理想信念当作青年民警经受考验的精神支柱。“

从学习观看《作风建设永远在路上》纪实片，发现违纪违规现象就经常发生在自己身边，我们不能对“四风”抱有侥幸心理，公安机关的作风如何，事关党风政风，事关党和政府在人民群众心目中的形象。如果作风建设稍有松懈，不仅会影响公安机关的声誉和形象，而且还会削弱公安队伍的凝聚力和战斗力。只有树立坚定的理想信念，才能自觉抵制“四风”侵蚀，才能担当起国家和人民赋予我们的神圣职责。

二、要加强自身学习

“立警为公、执法为民”，是公安机关的性质和宗旨，公安队伍是一支纪律部队，对每一个民警提出了严格的要求，要求民警以过硬的业务素质和严格的纪律树立良好的人民警察形象，来保证各项业务工作的正常开展和践行全心全意为民服务的宗旨。

作为一名新入职民警如果对各项纪律规定不熟悉不掌握，何谈遵守警纪、警规。公安民警不仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习党的十八大、十八届四中全会精神、十八届中纪委三次全会精神、中央八项规定、《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》、《公安机关人民警察纪律条令》、《公安机关人民警察内务条令》，公安部“五条禁令”、“三项纪律”。按照各项警纪警规严格要求自己。

三、要增强责任意识

增强责任意识，首先要有敬业精神。敬业就是自尊、自强、自重、自爱。青年民警在敬业精神方面应有更高的标准、更高的要求，不为外面精彩的世界所诱惑，力戒浮躁的人生状态，扎扎实实在本职岗位上奉献创造。增强责任意识;其次要有乐业意识。要通过工作寻找人生的意义和乐趣。而能否树立乐业意识，又取决于人的职业目标理想，“爱岗乐业”的实质就是脚踏实地，真抓实干，一步一个脚印地做好工作。我们应该以新的思想、新的姿态投入到工作中，激情工作、高效工作、享受工作。此外，我们还要有勤业精业意识。勤业表现为忠于职守、勤奋勤恳、认真负责、坚持不懈、执行规则。精业表现为业务纯熟、精益求精。勤业精业既可创造社会价值，也可实现人生的自我价值。近年来，公安机关涌现出的优秀楷模，都是勤业精业的榜样。

四、要自觉接受监督

要自觉接受群众监督、社会舆论监督和法律监督，特别是来自基层群众的监督。基层工作无小事，群众工作是公安机关的基础，更是基层民警日常的工作。全心全意为人民服务是我们公安机关的根本宗旨，基层工作每天都要和人民群众打交道，基层民警工作不能离开群众的支持和配合。为此我们在处理与群众的关系时，要始终把自己摆在人民公仆的位置上，自觉接受群众的监督，把工作能力和水平的评判权、监督权真正交给人民群众。把人民群众的事当作自己的事，把人民群众的小事当作自己的大事，从让人民群众满意的事情做起，从人民群众不满意的问题改起，在与群众的交流中，发现自身在作风上的问题，并及时改正。

作风建设永远在路上，这条路上有党的承诺，也有群众的期望，是压力更是动力。定目标，提要求，抓执行，成习惯的四段循环，形成了作风建设之路不断改善提高的有效方法。我们新入职民警要严格执行每一个环节，将作风建设之路不断地走下去，以高度的责任感和使命感，强化“以人为本”的服务宗旨意识，振奋精神，求真务实，开拓进取，与时俱进，提高自身战斗力，努力为公安事业和构建和谐社会做出应有的贡献。

纪录片永远在路上观后感XX字篇三：

《永远在路上》反映党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党提升到“四个全面”战略布局高度，正风肃纪，锲而不舍纠“四风”，赢得党心民心。以下是小编提供的关于永远在路上心得体会，欢迎阅读。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党提升到“四个全面”战略布局高度，把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容，以旗帜鲜明的政治立场、坚强无畏的政治勇气、坚韧不拔的政治定力，强化正风肃纪，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制，管党治党取得了显著成效。中央纪委宣传部、中央电视台联合制作的八集专题片《永远在路上》，将于10月17日到25日每晚20：00在中央电视台综合频道首播;当晚21：30及次日13：00在央视新闻频道重播。该片通过剖析典型案例，讲述鲜活的监督执纪故事，深刻反映了党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，正风肃纪，锲而不舍纠“四风”，反腐惩恶，整治群众身边的腐败问题，使不敢腐的震慑作用得到发挥，不能腐、不想腐的效应初步显现，反腐败斗争压倒性态势正在形成，具有很强的警示和教育意义。

专题还特别提到了***，***，郭伯雄，徐才厚，令计划，苏荣等高级领导干部落马，表明了中共中央坚定不移惩治腐败的决心和壮士断腕的勇气。分析人士指出，这是为即将召开的六中全会从严治党鸣锣开道，为中共领导层设立「政治规矩」的基调做出铺垫。

该片通过剖析典型案例，讲述鲜活的监督执纪故事，深刻反映了党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，正风肃纪，锲而不舍纠“四风”，反腐惩恶，整治群众身边的腐败问题，使不敢腐的震慑作用得到发挥，不能腐、不想腐的效应初步显现，反腐败斗争压倒性态势正在形成，具有很强的警示和教育意义。

白恩培：给党带来损失太大

白恩培悔恨地说：“我鬼迷心窍，昏了头……理想信念丢失了，精神追求没有了，突破了做人的底线，连法律的红线也触摸了。我悔恨，共产党多年培养的省委书记，怎么变成这样子，我给党组织带来的损失太大了。”

河北省委原书记周本顺也现身节目，这是他去年7月落马后首次公开“亮相”。专题片报道，周本顺曾直接向一些老板以“借钱”的名义索要巨额资金，给儿子做生意。其中，他向湖南的一位老板一笔就“借”了一千多万元。他说，自己从小吃过很多苦，从小就痛恨贪官，到最后自己成了贪官，感觉这是一个莫大的悲哀。

四川省委原副书记李春城则在镜头前哭诉说：“我干的这些事情，这算什么?你知道，按照通常的退休年龄，这将近一生了，居然因自己的错误这样收场，何其悲哀!”、“我应该接受组织和法律的处罚，因为，人生都是现场直播，没有办法重来。”

万庆良：沉迷奢侈享乐之风

昨日播出的第二集《以上率下》则以总书记出京调研轻车简行，不封路、不清场为例，讲述中央八项规定出台以来，以习近平同志为核心的党中央率先垂范、勇于担当。随后，吉林省原副省长谷春立，广东省委原常委、广州市委原书记万庆良等对违反中央八项规定精神、沉迷奢侈享乐之风进行自我剖析。万庆良在全党严抓作风的高压态势下，仍然出入高档消费场所达到70次左右。

万庆良为请客的老板们做了什么?据中纪委工作人员介绍，“包括项目工程，调整容积率，土地审批，有些公职人员被万庆良直接叫到吃饭的场合，直接交办任务，告诉帮这些老板做哪些事情。这些官员跟这些老板关系也都很好，互相帮着办事就形成了一个利益小团体。为什么说吃吃喝喝会带坏党风，带坏作风，就是如此。”

此次大型电视专题片《永远在路上》，大量披露高官的贪腐细节，将遮丑心理彻底打碎。

如果说，中央严惩***、白恩培、周本顺等贪官，起到了正本清源、匡扶正义的效果，那么，全面披露这些贪官的腐败细节，则是彰显了直面病灶并刮骨疗毒的勇气。

在大众媒体上展示巨贪们的丑事恶行，这是一种痛，也是一种自信。治国必先治党，治党务必从严，反腐是一场必须赢不能输的斗争。十八大以来，中央作出“打铁还需自身硬”的庄严承诺，以“八项规定改变中国”，反腐败“老虎”“苍蝇”一起打。四年来，中央以实际行动，让人民群众看见并享受到“全面从严治党永远在路上”的成果。所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，从这个角度看，电视专题片《永远在路上》是一份反腐斗争的成绩单，是一份阶段性的答卷。

同时，《永远在路上》更是一部以案为鉴、以案明纪，振聋发聩的反腐教材。包括白恩培、周本顺在内，许多落马贪官都是贫苦家庭的孩子，通过组织的培养、出色的工作逐渐步入高位。电视片中披露的细节，向观众更向官员们展示了这些高官是如何从痛恨贪官，到最后变成贪官并身陷囹圄的过程。这种非常规的教育方式，将让很多“边缘人”身临其境般地看清罪与罚的边界，帮助更多官员完成不敢腐、不想腐的自我教育。反腐败斗争关乎人心向背，“有腐必反”、“有贪必惩”已成为社会共识，警钟长鸣，反腐败斗争必须“永远在路上”。

纪录片永远在路上观后感XX字篇四：

由中央纪委宣传部、中央电视台联合制作的八集专题片《永远在路上》开播，苏荣、周本顺、李春城等10余位因严重贪腐、违纪违法而落马的省部级以上官员，现身说法，在镜头前自我剖析和忏悔。该专题片“大阵容”、“大尺度”，让我们看到了党中央全面从严治党的力度和决心。

而10月24日至27日在北京召开的党的十八届六中全会，制定新形势下党内政治生活若干准则，修订《中国共产党党内监督条例(试行)》，此次全会将全面从严治党这一重大问题列入会议核心议程,再一次彰显了以习近平同志为核心的党中央坚定不移推进全面从严治党的决心。

从严治党，要求我们要严格遵守党的纪律。党的纪律即是底线，又是红线，心存敬畏是作为一名党员干部面对党的纪律的基本要求。剖析近期落马官员的案例，部分党员在各种诱惑面前，淡忘入党誓词，忘记党员身份，一步错，步步错，最终陷入腐败的深渊，最终成为人民的罪人。因此，每位党员都应该“心存敬畏，手握戒尺”，这把“戒尺”就是党纪国法，党员干部要深刻认识到党的纪律的重要性，自觉用党的纪律约束自身的行为，重温入党誓词，不忘初心。

从严治党，要求我们要“有纪必执，有违必究”。党内只有上下级组织，没有上下级党员，党员之间不论职务高低，都是平等的同志关系，无论是什么人、什么身份、什么地位，谁违反党纪国规，就要追责严惩,全部一视同仁，从严治党不搞特殊化。要严厉杜绝出现查远不查近、查小不查大、查疏不查亲等特殊情况出现，坚决做到有腐必惩，有贪必肃。

从严治党，要求我们要常抓不懈，形成常态化。十八大以来，我党以“抓铁有痕、踏石留印”的决心和干劲，狠抓作风建设，加强从严治党，取得新成效。要将该行动中出现的好经验和好方法加以总结和巩固，形成常态化、制度化、长效化，持续发力、久久为功，打好从严治党抓作风建设这场攻坚战、持久战。

纪录片永远在路上观后感XX字篇五：

一头白发，一脸忏悔，语气沉重，甚至痛哭流涕……面对镜头，这些过去身居高位的官员，诉说着自己对贪腐的后悔，和对从严治党的深刻体会。这些非常罕见的镜头，在电视上一经播出，就迅速进入了新媒体舆论场，成为过去一周持续引起关注的话题。

《永远在路上》可谓是一部专门为干部们精心打造的专题片。据新闻报道，专题片不仅仅反映了自十八大以来，总书记领导下的各种政策法规，更是从实际出发，拍摄了40多个典型案例，采访了70余位国内外专家学者、纪检干部，以及李春城等10余位因严重违纪违法而落马的省部级以上官员，具有很强的警示和教育意义。

习总书记自上任以来，一直致力于抓四风建设。之前的领导统一关机暗访基层，中央巡视组杀“回马枪”查官员，都是为了要彻查干部作风问题。国家这些举措，让普通百姓看到了国家正在努力抓四风问题的决心。查处腐败，国家不再只是“贴膏药”，而是“挖毒瘤”，从最根本解决问题。但是，只靠“挖毒瘤”还是不够，我们还要防微杜渐，才能在日常生活中做到“百毒不侵”。

此时《永远在路上》的推出可谓是恰逢其时，与习书记之前呼吁的要补精神之钙遥相呼应。《永远在路上》积极宣传了国家政策、党章党规、系列讲话等等，而且有“落马干部”的现身说法，更加会让干部们注重要严防自己的思想底线。但是，补钙是一方面，还需要促进钙的吸收。相关部门可以出台一些列政策，比如列出一系列内容要求干部们学习研究，并其要求作出读书笔记。笔者建议，这部专题片就可以作为“必看系列”之一。只有这些知识真正的被干部们所吸收，疗效才能真的体现出来。

6.XX年最新师德师风学习心得体会 篇六

【XX年最新师德师风学习心得体会范文】

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

【XX年最新师德师风学习心得体会范文】

有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。在师德师风的学习活动中，我的体会如下：

一、要了解学生

不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。

二、对学生一视同仁

教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个学生，常常上课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。开始，我经常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜欢玩游戏。我就用第二课堂的时间跟他玩游戏，结果他很有兴趣，回家也玩这个游戏，这样一来他的口算能力进步很大，也喜欢上数学课。最后向他提出要求：上什么课都要专心听讲、作业要认真完成，他诚恳地接受了。只要该学生稍微有进步，我就肯定表扬他，课堂上给他创造表现的机会，适当多提问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。一段时间下来，该学生取得了令人可喜的进步，再也不想逃学了。

三、要尊重和信任学生

学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。

四、以身作则、做好表率

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

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7.XX最新幼儿教育教学心得体会 篇七

通过近几年的幼儿教育实践，笔者发现，随着农村物质生活水平的不断提高，人们对幼儿教育也越来越重视，玩具、图书琳琅满目，而我们的孩子却变得沉默了，他们好像都成了“笼中之鸟”，他们的生活就是两点一线，大自然离他们越来越远，他们对大自然的感情也越来越淡薄，有些幼儿甚至连最简单的菠菜、芹菜、马铃薯等都认不出。

针对幼儿的这些情况，结合幼儿的实际，在活动中，笔者具体从以下几方面进行指导。

一、为幼儿创造良好的科学环境

根据幼儿的特点，教师应在日常科学活动的基础上，将自然科学教育贯穿幼儿的一日活动，以激发幼儿主动探索的精神，让幼儿亲自去体验探索大自然的乐趣。而自然角正是幼儿探索、认识大自然的第一窗口。因此，为幼儿创设自然角是幼儿回归大自然的重要途径之一。例如，在一次活动中，教师带来了一盆月季花放入自然角，孩子们争论不休：有的说是山茶花，有的说是月季花……在争持不下的情况下，教师又拿了一盆山茶花，引导幼儿观察比较，让幼儿天天给它们浇水并观察。在他们的细心照料下，有一天，月季花的枝条上长了花蕊，幼儿为自己的劳动而欢呼。可是，一次晨间活动时，教师发现月季花花树上少了许多花蕊，而一学生手里拿着许多花蕊。原来她的出发点也不坏，只想采下花蕊种植起来。于是，幼儿又在一起讨论：怎样才能培植更多的月季花？幼儿各抒己见，有的说把花蕊采下来种植，又有的说等花谢后把种子留下来种植，最后，大家才得出结论，应该把它的枝条剪下来插入泥土进行培植。又如，一次教师又带了一些小蜗牛放入自然角。于是，自然角又热闹起来了。经过观察，幼儿发现蜗牛会爬动，还有触角，不久，他们又发现蜗牛生了许多红色的小蜗牛。有一次，教师又发现盆子的水很混杂，里面多了许多粗粮。经过了解，一学生说：“我看见蜗牛在这里，不吃饭会饿死的，我就给他们喂饭吃。”于是，大家又在一起思索蜗牛吃什么。这些有趣的活动不但激发了幼儿探索大自然的乐趣，而且不断巩固幼儿已有知识，丰富了幼儿的在园生活。

二、带幼儿到大自然中去

大自然有丰富的自然资源，有开阔的视野，到处都有活动的材料，把幼儿置身于这千姿百态的自然环境中，让他们亲身去体验、触摸大自然，就会有更新的发现。春暖花开，种子发芽，小草变绿，桔子成熟，都是幼儿探索认识大自然的好材料。例如，深秋的一天，水稻、桔子都已成熟，教师带着孩子们去踏青，让他们观赏大自然的美景，观看成人劳动，并让他们参加一些简单的活动，体验劳动的快感。过后，幼儿们坐在草地上休息，有的玩小石子，有的在寻找草地上的秋虫，还有的在静静地欣赏广阔的田野。教师随机问他们：你们听到了什么？幼儿们静静地听了一会儿，有的说听到了小草在跳舞；有的说听到了小草的读书声；又有的说听到了小草的哭泣声。于是，幼儿们又开始辨认起小草来……这些有意义的踏青活动，使幼儿的好奇心和求知欲都不断地得到了满足。

三、鼓励家长及社会参与

良好的社会环境及生活环境，对幼儿学习都起到重要促进作用，因此幼儿身边的人要为幼儿树立榜样。

1. 让社会为幼儿创设良好的科学环境

过去农村鸡、鸭随处可见，现在却到处都是宽宽的柏油马路，很少有过去的农村景象，青山、绿水已远离我们。一次，教师无意间发现幼儿园旁边开垦了一些土地，种了蔬菜，于是就带着幼儿经常去观察，看着它们长高、发芽。于是，幼儿也就产生了一种强烈的愿望，想去品尝菜，并希望自家也能种些瓜果蔬菜，品尝一下自己的劳动果实。在幼儿的要求下，有的家长就在家里种了些葱、蒜、丝瓜等，让幼儿自己来培植并收获。

2. 家长要让幼儿参与简单劳动

现在家长很少能有田间劳动的机会，一旦有机会去，孩子们也经常要跟着去。但有的家长却担心孩子碍事或影响学习而阻止，这往往在无意间扼杀了幼儿的兴趣。如，有一位活泼可爱的小朋友，家长、周围的亲戚朋友也对他非常疼爱。可由于自小身体不好，于是，家人对他加倍呵护，每天要求他在家里学习，玩游戏机，不要他参与任何劳动。他的脸上渐渐地失去了那种活泼的笑。一次值日活动，教师突然发现他也举起了手，就马上叫他，让他和其他小朋友一起去整理自然角。那时他又兴奋又激动。此后，教师就经常要求他参加一些简单的劳动，渐渐地，这位小朋友又变得像以前那样活泼、可爱了。

8.谈谈幼儿剪纸教学的实践与体会 篇八

关键词：剪纸；趣味性；游戏实践

由于幼儿知识水平有限，很多作品幼儿不能完全理解其内涵，

根据幼儿思维具体形象的特点，因此，在实施艺术教育的过程中，我们以幼儿最喜爱的活动方式——动手操作为着眼点，促进幼儿整体素质发展。现就活动的开展谈几点体会：

一、在剪纸教学过程中，加强剪纸活动的趣味性，使学习变为轻松、愉快并有吸引力的活动

根据教学内容，设计幼儿感兴趣的活动，把各种图形与生活中的具体事物结合起来，使幼儿感到有趣并易于理解接受。如：幼儿喜欢模仿成人的活动，这时成人或教师如果经常有意识地在他面前剪剪折折，一会“变”出一架飞机……幼儿的探究心和操作欲望就会大大提高，如果这时加以适时的引导和教育，就会取得事半功倍的效果。

剪纸与绘画、粘贴相结合，能丰富作品。由于技能的限制，幼儿的剪纸作品不能准确地表现物体，如：剪蝴蝶、花篮其中细小的部分：蝴蝶的触角、花篮的提手，幼儿很难剪出，可指导幼儿用笔画出。有些面积大的物体，如：衣裙、房子，可指导幼儿剪装饰图形或图案贴上，使作品更丰富，美观。

剪纸的作品可用来进行游戏或美化环境。如：剪面条、服装，可以玩开商店的游戏；剪的拉花、窗花，可以做节目装饰。幼儿看到自己的作品丰富了游戏，美化了环境，能激发对剪纸的兴趣，也激发了幼儿对美的事物和美的环境产生美的情感体验，培养对美的感受力。

二、利用游戏，让幼儿愉快地学习剪纸，调动幼儿学习的兴趣

幼儿一日生活游戏化说明游戏活动在幼儿的生活中占有很重要的位置，也是幼儿生活里不可缺少的活动。在幼儿初学剪纸的时候，我为幼儿编了一些有趣的游戏，来训练幼儿小肌肉的灵活性。如：“小鸡吃米”的游戏，小朋友一边说儿歌，一边玩游戏：拇指、食指和中指，并在一起做小鸡；小鸡钻进洞，大家一起来吃米；分一分，并一并，小米吃进肚子里。老师请小朋友用小手当做小鸡来吃米，分别把手指伸进剪刀的握洞里，然后一并一合地进行练习，小朋友很高兴地和老师一起做游戏，游戏玩熟了，握剪刀的方法及使用剪刀的用力方法，幼儿也就自然而然掌握了。

通过游戏学习剪纸，幼儿的学习是愉快的，也是积极主动的。所以，教师应该充分发挥游戏的作用，使幼儿快乐地学习使用剪刀和参与剪纸活动。

兴趣是幼儿主动参与学习的必要前提，而游戏恰恰能够很好地激起幼儿的兴趣。在幼儿刚刚学会剪刀时，我便带幼儿玩了许多有趣的游戏，进一步提高幼儿运用剪刀的能力。比如，我们玩的食品加工的游戏。此时，幼儿剪纸的水平还不高，他们会把纸剪成碎纸片，我就带领幼儿把碎纸片儿装进收集来的各种小吃的包装袋中，当作各种小食品，如：锅巴、虾条、卡迪那等，幼儿非常感兴趣，艺术活动是幼儿获得自我满足的最佳舞台。

游戏“小迷宫”也很受幼儿喜欢。取一张圆形或方形的纸，纸的中间粘上一只小花猫的图片，一边剪一边说儿歌：小迷宫，真有趣，碰到墙壁绕过去，小猫正在等着你。通过这个游戏，幼儿能够理解怎样才能不把纸剪断，进行连续剪。

三、教师指导和幼儿活动相结合，动中有静，促进幼儿全面素质的提高

瑞吉欧教育主张：儿童的学习不是独立构建的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的，它强调“互动关系”和“合作参与”。“互动合作”是瑞吉欧教育取向的一个重要理念，也是贯彻在整个教育活动过程中的一项原则。“互动合作”包括教师和学习者的互相沟通、关怀和控制的不断循环以及教育活动相互引导过程。《幼儿园教育指导纲要》中指出教师的态度和管理方式有助于形成安全、温馨的心里环境。作为教师要了解和掌握相关的知识和技能，对剪纸活动的层次进行分

析，找出适合幼儿发展的阶段性目标，以适合幼儿水平的手段和方法对幼儿实施有效的引导，我认为剪纸活动和绘画创作的顺序是相通的，即构思设计、落寞定稿、装订刻制，而现在教师们大多对幼儿指导不到位，对幼儿剪纸作品内涵的挖掘不够深。

孩子们掌握了一定的技能，积累了一定的感性经验，经过教师的启发和指点，他们便能插上想象的翅膀，让头脑中的童话尽自己的能力在手下展现出来。我常常确定一个主题，教给制作的方法，让幼儿自己去设计内容，创造画面。如：在小班教学“秋天的果树”，示范时我只讲解了剪圆形的方法，其他的由孩子自己去发挥，剪成椭圆形或三角形。

剪纸教学不是单纯的使幼儿对剪纸产生兴趣，还应进行德育渗透；不单纯掌握剪、刻的技能技巧，而且要学会如何学习，如何认真地去做每一件事。赵×小朋友，在班级里是个“出名的小调皮”，平常好动，坐不住，听讲不认真，但自从进了剪纸小组之后，剪出的“窗花”等作品栩栩如生，教师就抓住这个良机，循循善诱，不经意地启发谈话：“剪纸剪得好，其他也这样就好了。”这“不经意”的话，使这个好强的孩子脸红了，从此以后，他喜爱上了剪纸，其他方面也有了很大的提高。我将继续把剪纸艺术作为我班的艺术教育课程进行教学改革试验，不断追求、探索，把幼儿带入民族艺术的花苑，愿剪纸这朵民族艺术之花越开越美！

参考文献：

魏晓晴.幼儿园开展民间剪纸教学的实践[J].陕西教育：教学版，2009（6）.