北街小学先进事迹材料

2024-11-16

北街小学先进事迹材料（精选9篇）

1.北街小学先进事迹材料篇一

张果屯镇北街小学安全自查汇报材料

学校安全工作是一项长期、艰巨而复杂的系统工程。安全责任重于泰山。我校始终将安全工作放在学校工作的首位，坚持以预防为主，防治结合。根据县教育局《关于开展2014年第四次学校安全大检查》的通知精神，结合我校安全实际情况，以全校“创建平安校园，确保师生安全”为宗旨，对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防等方面的安全进行了自查，现将我校自查工作作如下汇报：

一、加强安全教育，强化安全意识、落实安全措施

1、我校安全网络健全，责任明确，层层签订责任书。做到时时有人值班，处处有人负责。

2、建立健全了安全工作制度，包括《北街小学创建“平安校园”制度》、《北街小学路队放学制度》、《少先队委值日制度》、《领导值日教师值周制度》等等。

3、建立了北街小学突发事件应急处理工作预案，并组织全校师生进行了学习。本学期更是把说教变为演练。本学期全校师生在学校统一筹划下进行了多次紧急逃生演练。

4、利用升旗、晨会、班会的时间，对学生进行安全教育。一月一个主题，月月有收获。

5、学校照明电路建设规范、电线全新，教室、专用室开关无隐患，用电安全有保障。

6、学校教育学生课间、课后开展正当的活动，不带易燃易爆及管制刀具进入校园。不能擅自离开学校，确保了学生在学校的人身安全。

二、存在的问题

1、交通安全始终是我校安全工作重点，但学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但仍然有部分学生在公路上跑、穿等情况，极易造成安全事故。

2、离校门口处仍存在无证经营的流动小贩。

三、整改措施：

1、我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合力，提高交通安全教育的实效性。

2、继续加强校门外流动商贩的整治工作，严禁学生课间出校门，加强食品卫生安全的教育与管理，教育学生不要购买“三无”食品。

总之，学校始终把安全工作作为首要大事高度重视，确保了师生及学校财产的安全。在今后的工作中，在健全制度加强管理的同时做到人性化管理，创造和谐、宽松的工作环境，加强学习，落实学习时间及内容，以提高自身的业务水平，重点是服务意识、服务态度及如何提高服务质量；健全各种制度，加强管理、分工明确、责任落实到每个人，工作中有布置、有督导、有检查，在人员少、工作量大、临时性工作多的情况下，协调调度、团结协作，圆满完成各项工作任务。

张果屯镇北街小学

2014.12.22

2.甘州区北街小学精准扶贫篇二

11月16日上午，甘州区北街小学教师到安阳乡五一中心小学开展了“精准扶贫”送教下乡活动。

活动中，北街小学郝玉红老师的语文课秉承了她一贯的认真务实的风格，精心备课，对每个知识点都处理得非常细致，并通过多种多样的形式对学生进行训练，注重培养学生的口语表达能力；北街小学金豫老师的数学课通过创设生动形象的情境进行教学，另外其幽默的教学深深地地吸引学生和听课者的眼球，让大家沉浸在学习的海洋里；北街小学杨兰老师的英语课用声情并茂的语言，新颖的教学设计，时整堂课气氛活跃。

3.北街小学控辍保学结论篇三

为了全面贯彻落实《义务教育法》和省、市、区有关控辍保学文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，上学年我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我校控辍保学工作的情况总结如下：

一、基本情况：本学年度学校有教职工 99人，35个教学班，全校2018年春季学生数人，全学期转出人。转入人。辍学学生为 0。

二、主要工作措施和效果

1、成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

2、实行“三包”，进行全员管理。我校建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。每月月底，控辍保学领导小组都要对全校所有班级上学人数进行核查，重点是对请假学生及贫困户学生进行督查，详细记录学生情况，确保无一个学生辍学。

3、强化措施，实行全方位管理。认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生；教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣；严格按“减轻学生课业负担”的要求，要求教师减轻学生课业负担。不因学生对学习无兴趣或可业负担重而辍学。

4、调动学校一切力量，关爱帮助贫困户学生，确保无一人辍学。我校“一对一”精准扶贫对象涉及周边石何杨、渭城湾、坡刘和摆旗寨四个村，扶贫对象共计 13 人，他们的家人有的残疾、有的重病、有的家庭缺少劳力等。2017 年12 月，帮扶教师深入贫困家庭帮扶 282 次。帮扶教师给贫困学生辅导功课共计 350 节次。给贫困学生免除校服 4 套共计828 元。免除书本费 817.31 元。六一前夕给贫困学生赠送学习用品 66 件，共计 1140 元，给义务教育段的贫困家庭购买生活用品共计 10375 元。给高中及中职学生发放生活补助金7500 元。大学高职补助 1500 元。通过这些活动，贫困学生收到极大关爱，特别是贫困户学生张鼎盛同学。他家住渭城湾七组。其父母均身体残疾，丧失劳动能力，其姐张柳影在外打零工，家庭经济困难。由于家境贫穷，渐渐产生了自卑心理和厌学情绪。期中考试后，有一天没来上学，班主任立刻向校领导汇报情况，并联系他的家长沟通情况。原来在他心里早就萌生了离开学校的想法，但是因为家庭、学校、社会三方面思想工作做得好，虽然极为厌学，他还是一直坚持在学校上课。这次期中考试后他又一次萌生了离开学校的想法，躲到同学家里去。第二天，郭校长和班主任又来到他家，带来了同学们的问候，并和他进行了三个小时的交谈。最后终于做通了他的思想工作，表示愿意回到学校上课。张鼎盛回到了教室，迎接他的是同学们热烈的掌声。之后的日子里，鉴于学生的家庭特殊，父母残疾，无经济来源，从情感上贴近，学习上关心，生活上帮助，经常交流，掌握他的思想状况，不定时对他进行家访，了解他在家的学习计划、时间安排、学习情况，与其父母进行沟通，用诚心、耐心、细心、信心去感化引导，有的放矢地化解心中的困惑，给予精神上的动力，使他了保持积极向上的健康心理。班级同学精神鼓励，帮助他渡过难关，使他安心地投入了学习。

三、建章立制，实行全员管理。制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校采取了如下做法：我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。

总之，我校在控辍保学工作中采取了一系列措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。学校四率：入学率、普及率、巩固率均达到了 100%，辍学率为 0%.但还需要政府的大力支持，不断加大执法力度，改善办学条件，提高控辍率，使两基成果得到进一步巩固和提高，今后，我校将进一步加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。

北街小学

4.东北街小学第二古诗操词篇四

1、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》(唐)李白

2、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。《春夜喜雨》(唐)韩愈

3、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。《竹里馆》(唐)王维

4、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》(唐)李白

5、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。《题临安邸》(宋)林升

6、走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿，平沙万里绝人烟。《碛中作》(唐)岑参

7、烟柳飞轻絮，风榆落小钱。蒙蒙百花里，罗绮竞秋千。《春游曲》（唐）张仲素

8、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《石灰吟》（明）于谦

9、健儿须快马，快马须健儿。跸跋黄尘下，然后别雄雌。《折杨柳歌辞》（北朝乐府民歌）

10、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。《绝句》（唐）杜甫

11、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。《淮上与友人别》(唐)郑谷

12、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山！《出塞》（唐）王昌龄

13、山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。《山中留客》(唐)张旭

14、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。《雨后池上》（北宋）刘攽

15、生涯不复旧桑田，瓦釜荆篮止道边。日暮榆园拾青荚，可怜无数沈郎钱。《流民》(宋)晁补之

16、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春绝句》(唐)杜牧

17、终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。《终南望余雪》(唐)祖咏

18、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》唐)王昌龄

19、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《望洞庭》(唐)刘禹锡

5.北街小学先进事迹材料篇五

一、总体目标:

提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观向

上的心理品质,促进学生人格的健全发展。

二﹑主要任务:

全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实施性和主动性。帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响，培养身心健康，具有创新精神和实践能力的一代新人。

三﹑具体内容: 帮助学生具有适应高中学生环境的能力，发展创造性思维，充分开发学生的潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验；在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备；正确认识自己的人际关系状况，正确对待和异性伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验。提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。

四﹑基本原则：

1、保密性原则；

2、渐进性原则；

3、面向全体原则；

4、个别差异原则；

5、主体性原则；

6、预防、矫治和发展相结合原则；

7、助人自助原则

五、工作途径和方法:

1﹑通过板报专栏，每周二﹑四午间“心理环保”广播栏目及《连心桥报》上的“心理驿站”，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

2﹑开设心理辅导室进行个别辅导，安排专门心理指导老师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。

3﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。

4﹑继续开通心理热线，与学生进行心灵的交流。

5﹑加强对专业科长，班主任进行心理健康教育工作方法培训，让专业科长班主任成为兼职的心理指导老师。

6﹑对全校教师进行心理健康教育工作方法培训，让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。7﹑使心理健康教育进一步规范化，对学生的心理健康档案建档归类。作为个案研讨，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座。

8﹑继续与市教师进修学校保持密切联系,共同探讨有关“未成年人的心理健康”课题，同时，聘请有关专家来校作心理指导。

9﹑积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的环境，以家长的理想追求，品格和行为影响孩子。

6.北街小学先进事迹材料篇六

为了提高学生的英语单词记忆、数学口算、作文写作能力，全面提升教育教学质量，北街小学在4月13日至14日，组织全校师生开展了三科学科竞赛活动，充分地调动了学生在学习中追赶超越的积极性。

竞赛前语文、数学、英语三个教研组的老师对照课标，认真讨论，仔细研磨，精心设计，以学生的实际为出发点，各自形成了一套集趣味化、生活化为特点的竞赛试题，让同学们在趣味竞赛中锻炼了思维、提升了能力。竞赛场上，小选手们有的在冥思，有的在飞速计算，有的在胸有成竹地答题。答卷结束后，阅卷老师加班加点批阅出试卷，并找出了教育教学中存在的薄弱环节，明确了今后努力的方向，最后评出了优胜学生，树立了追赶超越的标杆。

7.北街小学先进事迹材料篇七

一、精神引领：一切工作应贯彻落实党的政策方针。近期，适逢十九大胜利落幕，我校认真贯彻落实十九大精神，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，于10月23日、31日，分别开展了学习了十九大报告，重温《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育法律法规活动，开展了师德师风教育活动，对师德师风进行自查、自纠、自我批评，通过教育学习活动，加强了教师的师德，提高了教师素质，树立了教师“学高为师、德高为范、为人师表”的新形象。

二、环境熏陶：10月份，学校开展了以“美化校园环境，争当文明师生”为主题的校园环境卫生大扫除、班容班貌大评比活动，学校粉刷了墙壁，重新布置了宣传橱窗，并将19个班教室前后门，重新包上彩钢，学校面貌焕然一新。同时，打造学校特色走廊文化，西楼一楼为“多元阅读，知行合一”国学长廊，东楼一楼为“多元阅读，童书伴我成长”现代童书立柱文化，东楼二楼为“多元阅读”诗韵立柱文化。发挥环境育人功能，营造了良好育人氛围。

三、特色建设：推进以“多元阅读，为学生一生幸福奠基”为学校特色的品牌建设，进一步凸显我校的办学特色品牌。进一步搞好我校“经典诵读与大课间体操”融合一体的亮点展示活动，促进学生全面发展。进一步深化“多元阅读进课堂”，语文课多元阅读，数学、科学课也要多元阅读。

四、具体工作：

（一）特色教研：形式多样的教研活动可以概括为：周11和期1112 x。

1、每周开展一次“周三教研日”活动

每周三下午第一二节，进行教研日活动，内容有集体备课、听课评课、主题研讨、课改理论学习、课例反思交流、外出学习心得交流等。

2、每周进行一次推进语文主题阅读课活动。

为了增加学生的阅读量，引导学生学会读书，推进语文主题阅读课，每周在三至六年级轮流进行年级主题阅读公开课活动，通过听课评课、反思实践。再听课评课再反思实践，使教师上好主题阅读课，使学生养成爱读书的好习惯。

3、每期坚持进行一次校际交流送课活动。

10月19日，我校林静、乔静花老师到天池小学送课两节，通过和兄弟校的交流，提高教师的专业素养。

4、每期对新进教师进行推门听课及汇报课。

本学期，我校新增6位代课老师，为了及时了解他们在教育教学方面的能力及水平，10月份，学校进行了领导推门听课，听课后及时点评培训活动。通过该活动，促进了学校对新进教师的了解，也促进这些新教师业务水平的提升。

5、每期认真组织两次校内赛课活动。每位教师参与校内组织的两次赛课活动雷打不动，一次是期中考试之前的自主选择课题的赛课，我校9月份已经开展。一次是期中考试之后的同课异构赛课。计划11月开展。

6、积极参加镇开展的名师讲堂活动。

10月和11月，我校教师李永清、刘向文两位教师分别在镇名师讲堂活动中作数学课。并且每次参加镇名师讲堂活动学校都安排科组长负责本校教师签到，督促教师参与教研活动。

7、每期进行一次学区大型教研活动。

学区教研活动采取走出去或请进来的形式进行，互相学习取长补短。计划在期中考试后进行。

（二）特色团队。

通过丰富多彩的“喜迎十九大”活动，通过书法、舞蹈、美术等学生社团、自主管理和社会实践等活动，加强学生“社会主义核心价值观”思想道德教育，狠抓学生行为习惯养成，管住自己的口不乱吐，管住自己的手不乱丢、管住自己的脚不乱踩，促使学生养成文明礼仪好习惯，逐步形成我校“习惯养成”德育教育特色。

（三）安全保障。

加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。学校新安装一键报警系统，进一步树立教师“一岗双责”岗位责任意识，切实做好学生安全教育、安全管理和安全值班巡逻工作，定期召开安全例会，搞好常规安全排查和安全演练，及时消除安全隐患，给师生提供安全的环境，做到警钟长鸣，确保万无一失。

8.小学校长先进事迹材料篇八

未来可期

@，男，1985年生，本科学历，一级教师，2008年3月参加工作，教龄13年，现任@小学负责人。从教13年以来，从事多门学科的教学工作，曾先后担任过班主任、教务主任、总务主任、政教主任、学校负责人等职务。在教育教学中始终遵循“爱与尊重是教育的出发点”的原则和“全心全意为孩子服务”的宗旨，以饱满的热情全身心地投入到教学工作中。

一、爱岗敬业，无私奉献

自工作以来，一直坚守在乡村教学一线，永远保持着一种崇高的敬业、无私奉献的精神，他热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。从无知中不断成长，从迷茫中不断探索，这一路，他面对着数千个不同长相、不同性格的面孔，担当着塑造他们的人格，教他们知识，教他们做人的大任。这一路走来，感觉自己就是在充实中睡去，又在奋进中醒来，特别是和学生相处的时间里，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。在工作中，积极肯干，用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、细心地摸索符合学校发展的管理体制，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。作为一名青年男教师，他阳光自信、积极进取，对工作满腔热忱。爱岗敬业，无私奉献，始终做到无怨无悔，勤勤恳恳、扎扎实实、任劳任怨、艰苦朴素、工作中能身先士卒、不怕苦不怕累。

二、一点一滴，一片冰心在育人

课程是育人的一大核心，课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。全面落实基础性课程，追求有效课堂，落实课堂改革，积极投身融入到课堂改革的热潮中，在课堂教育学生时，始终坚持“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正已”。在学校课改工作上率先垂范、先锋示范的作用。在教育学生时，他首先是对他们的生活环境做到了解，和家长交流，和孩子谈心，关心学生的学习和生活，经常抽时间辅导学生的学习，帮助学生解决生活中的困难，给于他们生活上的适当帮助，并在与他们交心的同时，发现他们的闪光点，并利用自己学科专业的特点，培养他们学习的兴趣。其次，充分利用好课余时间，多激励、多创造学习和展示的平台，使这部分学生意识到老师一直在关注着他们，关爱着他们，让他们好好学习。

三、刚柔并济，精细学校管理，保障质量提升

作为学校负责人，他深知只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素质，才能更好地承担起领导学校发展的使命。为此，以政治理论和法律法规学习为导向，以业务知识和管理技能学习为重点，以教育理论和教研科研为突破，多方学习，提升素养。始终秉承“团结、落实、责任、自律”的理念，积极履行职责，以身作则，勤奋工作；始终坚持以学校大局为重，做到个人服从集体，不计个人得失，全身心投入工作并扎扎实实做好第一线的各项管理工作；始终坚持教师本色，主动挑起教学重担，认真开展课堂教育教学工作，带头巡课，坚持听随堂课，参加教研组教研活动；始终坚持以人为本，坚持以德育人，以德导行，孝恩同行，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及爱国主义教育、绿色环保、行为习惯养成等各类教育，提高德育工作主动性，针对性和实效性，稳步提升学校的整体教育教学质量。始终坚持建立岗位负责制，落实分管领导责任;民主完善学校的相关制度，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。多年来经过一番努力，取得了良好的教育教学成绩及管理成效，得到了上级领导及同事的认可，并多次荣获县、乡级各种荣誉。