句型句式练习

2024-10-20

句型句式练习（7篇）

1.句型句式练习篇一

6. 花费 spend … on sth. / doing sth. …

例：We shouldn’t spend too much time on something we aren’t interested in.

我们不应该在我们不感兴趣的事情上花太多的时间。

7. how 引导的感叹句

例：At least it will prove how honest you are.

那至少可以证明你很诚实。

8. 状语从句

⑴ 如果你不…，你就会… If you don’t ..., you’ll ...

例︰If you don’t keep working hard, you’ll lose the chance.

如果你不坚持努力工作，你就会失去这次机会。

⑵ 如此 ……，以至于…… so … that …

例：At that moment, I was so upset that I wanted to give up.

当时，我非常伤心，最后都想放弃了。

⑶ 每当我听到……我就忍不住感到兴奋。Whenever I hear …, I cannot but feel excited.

每当我做……我就忍不住感到悲伤。 Whenever I do …, I cannot but feel sad.

每当我想到……我就忍不住感到紧张。Whenever I think of …, I cannot but feel nervous.

每当我遭遇……我就忍不住感到害怕。Whenever I meet with …, I cannot but feel frightened.

每当我看到……我就忍不住感到惊讶。Whenever I see …, I cannot but feel surprised.

例：Whenever I think of the clean brook near my home, I cannot but feel sad.

= Every time I think of the clean brook near my home, I cannot help feeling sad.

每当我想到我家附近那一条清澈的小溪我就忍不住感到悲伤。

2.文言句式练习篇二

A.吾属今为之虏矣

B.此则岳阳楼之大观也

C.夺项王天下者，必沛公也

D.刘备天下枭雄

2.选出与例句句式相同的一项()

例句：又杂植兰桂竹木于庭

A.为国者无使为积威之所劫哉

B.项脊轩，旧南阁子也

C.其制稍异于前

D.古之人不余欺也

3.下列句子中与“饰以篆文山龟鸟兽之形”句式相同的一项是()

A.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣

B.安在公子能急人之困也

C.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵

D.我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父

4.下列句式不同类的一项是()

A.度我至军中，公乃入

B.一鼓作气，再而衰，三而竭

C.戍卒叫，函谷举

D.夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜

5.从句式的角度看，同类的一项是()

A.①不拘于时，学于余

②今不速往，恐为操所先

B.①自言本是京城女

②帝感其诚

C.①伐薪烧炭南山中

②贤能为之用

D.①灭六国者，六国也，非秦也

②信而见疑，忠而被谤

6.将下面的文言句子翻译成现代汉语。

(1)方其系燕父子以组。

译文：

_________________________

(2)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

译文：

_________________________

7. 阅读下面的短文，翻译文中画线的句子。

管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌(地名)封人(官名，春秋时掌典守封疆)而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人困窃谓仲曰：“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。(《韩非子》)

(1) 管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴。

译文：

_________________________

(2) 适幸及齐不死而用齐，将何以报我？

译文：

_________________________

8. 阅读下面的短文，翻译文中画线的句子。

鹅笼夫人者，毗陵某氏女也。幼时，父知女必贵，慎卜婿，得鹅笼文，即婿之。母曰：“家云何？”曰：“吾恃其文为家也。”家果贫，数年犹不能展一礼。妹许某，家敌豪，遽行聘。僮仆高帽束绦者将百人，筐篚亘里许。宗戚压肩视，或且曰：“乃姊家何似矣？”媪婢共围其妹，欢笑吃吃。夫人静坐治针黹，无少异容。

(1)下列各句句式与“僮仆高帽束绦者将百人”一句完全相同的一项是()

A.安在其不辱也

B.君何以知燕王

C.求人可使报秦者

D.而如姬最幸

(2)上文加点的“曰”前面省略了主语，主语应是()

A.婿B. 父C. 女(儿)

(3)用现代汉语翻译上文画线的句子。

宗戚压肩视，或且曰：“乃姊家何似矣？”

译文：

_________________________

【参考答案】

1.A(A项为被动句，“为”表被动。其余三项均为判断句。B项副词“则”构成判断；C项“……者，……也”构成判断；D项无标志语，但表判断。) 

2.C (A被动句；B判断句； C状语后置；D宾语前置。)

3.A(A状语后置与题干中句式同。B主谓倒装；C宾语前置；D定语后置。)

4.C(C项是无被动标志的被动句，“举”这个动词表示意念上的被动。其余三项是省略句，A项为蒙后省，即“(公)度我至军中，公乃入”；B项为承前省，即“一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭”；D项为蒙后省，即“夫秦王有虎狼之心，杀人如(恐)不能举，刑人如恐不胜”。)

5. A (A项均为被动句。①“不拘于时”的“于”；②“为……所”是表被动的标志词。B项①是判断句，判断词为“是”；②是被动句，“感”理解为“被感动”。C项①是状语后置句，即“伐薪烧炭(于)南山中”；②是被动句，标志词“为”理解为“被”。D项①为“……者，……也”式的判断句，②是被动句，标志词“见”表被动。)

6.(1)当庄宗用绳索捆绑燕王父子。

(2)我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德。

7.(1) 管仲被捆缚着，从鲁国到齐国去，走在路上又饥又渴。

(2) 如果你有幸到了齐国不死而被齐国重用，你将用什么报答我呢？ 

8.(1) C(A项为主谓倒装句；B项为宾语前置句；C项为定语后置句，与题干中句子句式相同；D项为被动句。)

(2) B (根据上下文判定。)

(3)见“参考译文”。 

【参考译文】

鹅笼夫人，是毗陵某户人家的女儿。小时侯，父亲知道女儿肯定会显贵，慎重地选择女婿，当得到鹅笼写的文章，马上定他为女婿。她母亲问：“家庭情况怎么样？”(父亲)回答说：“我把他的文章看做他的家业。”果然，鹅笼家里十分贫穷，几年还不能施行一礼。她妹妹许配给某户富豪人家，很快就行聘礼。头戴高帽系丝带的僮仆将近百人，装聘礼的筐筐连绵一里路左右。亲朋好友压肩围观，有人又问：“你的姐姐家也像这样吗？”家里的女佣们都围着她妹妹，发出吃吃的笑声。夫人仍平静地坐在那里做她的针线活，一点也不为之动容。

【作者简介】

孙冬强，高级教师，执教于江苏省兴化中学，发表文章多篇。

3.句型句式练习篇三

（二）1.在我认识的人当中，也许没有一个人比…更值得我尊敬。

Of all the people I know, perhaps non deserves my respect more than...例：在我认识的人当中，也许没有一个人比我的英文老师张老师更值得我尊敬。Of all the people I know, perhaps non deserves my respect more than Miss Chang, my English teacher.2.在我的求学过程中，我忘不了...In the course of my schooling.I will never forget...例：在我的求学过程中，我忘不了学习英文所遭到的大困难。

In the course of my schooling.I will never forget the great difficulty I encountered in learning English.3.(A)随着人口的增加...With the increase/growth of the population,...(B)随着科技的进步，...With the advance of science and technology,...例：随着台湾经济的快速发展，许多社会问题产生了。

With the rapid development of Taiwan’s economy, a lot of social problems have come to pass.4.(A)在这信息的年代...扮演重要的角色。

In the age of information and communication,...plays an important role.(B)在今日工业社会中...是生命不可或缺的。

In today’s industrial society,...is indispensable to life.例：在这信息的年代，计算机扮演非常重要的角色。

In this age of information and communication, the computer plays an extremely important role.5.在讨论...一个人不得不承认...。

In dealing with..., one cannot but admit(that)子句

例：在讨论未来的职业，一个人不得不承认尽早决定未来的职业很重要。

In dealing with one’s future career, one cannot but admit that it is very important to decide one’s future career as early as possible.6.世上没有什么比...更令我高兴。

Nothing in the world can delight me so much as...例：世上没有什么比到快餐店吃汉堡更令我高兴。

Nothing in the world can delight me so much as having hamburgers in fast-food restaurants.7....是必要的 It is necessary that S(should)V

...是重要的 It is important/essential that S(should)V...是适当的 It is proper that S(should)V...是紧急的 It is urgent that S(should)V 例：我们当保持公共场所清洁是应当的。

It is proper that we(should)keep the public places clean.8.每当我听到...我就忍不住感到兴奋。Whenever I hear..., I cannot but feel excited.每当我做...我就忍不住感到悲伤。Whenever I do..., I cannot but feel sad.每当我想到...我就忍不住感到紧张。Whenever I think of..., I cannot but feel nervous.2

每当我遭遇...我就忍不住感到害怕。Whenever I meet with…, I cannot but feel frightened.每当我看到...我就忍不住感到惊讶。Whenever I see..., I cannot but feel surprised.例：每当我想到我家附近那一条清澈的小溪，我就忍不住感到悲伤。

Whenever I think of the clean brook near my home, I cannot but feel sad.= Every time I think of the clean brook near my home, I cannot help feeling sad.9.据说...It is said(that)子句

一般认为...It is thought(that)子句

大家都知道...It is known(that)子句

据报道...It is reported(that)子句

一般预料...It is expected(that)子句

一般估计...It is estimated(that)子句

一般相信...It is believed(that)子句

例：一般相信阅读增加我们的知识、扩大我们的心胸。

It is believed(that)reading increases our knowledge and broadens our mind.10....的主要理由是...The main reason why...is(that)子句

例：青少年犯罪的主要理由是社会环境日一败坏。

4.句式变换练习篇四

解题方法：将一个分句作为骨架，其他分句变为修饰限制成分附着在骨架上。

1、找到中心句作为句子主干

2、将其余分句作为修饰成份灵活补充主干句

1.将下面四个短句组合成一个长单句。

①塞万提斯于 1616年4月22日逝世。②他一生仅仅留下了一部《堂吉诃德》。

③《唐吉诃德》被后人以很多的方式诠释。④他无数次地被后人谈论，得到了后人的敬仰和尊重。

2．请根据下面几个句子的提示，为“科技文献”下个完整的定义。可适当增减文字，但不能改变愿意。①科技文献是一种物质实体。

②它是通过将科技信息、知识记录在各种载体上所形成的。

③常用的记录手段包括：文字、符号、图形、声频、视频等。

④常用的载体包括：纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等。

3.把下面句子改成一个长单句（不得改变原意）。

这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。

4.把下面几个句子改写成一个单句，原句内容不能省略。

他用双手创造了奇迹!十二年时间，在这荒山野岭上造出了大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。

5.请将下面的句子重组为一个单句，不能改变句子的原意。

如果说，苏东坡的盖世才华是他让无数的后人崇敬和偏爱的首要因素，那么他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是令人崇敬与偏爱的又一个原因。

6、把这个复句改成长单句

5.小学生句式练习篇五

一、扩句。

1、同学们回答问题。

2、天空中出现了彩虹。

二、缩句。

1、火箭排出的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾。

2、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

三、将下列反问句改为陈述句，或将陈述句改为反问句。

1、大家留恋朝夕相处六年的同学。

2、你欺负弱小，不值得学习。

3、聂将军的救命之恩，美穗子怎会忘记呢？

4、身为子女，有谁不感激父母的养育之恩呢？

四、将下列直接叙述改为第三者的转述。

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

2、小明对小强说：“明天我替你值日。”

五、将下列肯定句改为双重否定句，或将双重否定句改为肯定句。

1、听了这个感人肺腑故事，大家都热泪盈眶。

2、快要考试了，我必须认真复习。

3、尽管我心里一肚意见，但只好关掉电视机。

六、按要求改写句子。

1、孔雀那长长的羽毛多么漂亮啊！（改为拟人句）

2、过后，大地一片雪白。（改为拟人句）

3、没有一丝风，湖面非常平静。（改为比喻句）

4、劳动了一天，我饿极了。（改为夸张句）

七、将下列句子补充具体。

1、这棵树可真粗。

2、小明实在太懒了。

3、湖水非常清澈。

八、使用恰当的关联词语将下列句子连为一句。

1、下个星期日下雨。运动会照样举行。

2、这道题非常难。小明做对了这道题。

3、刘翔夺得了世界冠军。刘翔打破了世界纪录。

九、仿写句子。

生活是一杯酒，散发着醉人的芳香。

十、修改病句。

1、三亚落日真是令人向往的地方。

2、说话不礼貌的人是不文明的行为。

3、我国的人口是世界上最多的国家。

4、改革开放使我们的生活水平有了改善。

5、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。

6、这家超市在店庆一周年之际，开展了免费赠送小礼品的活动。

7、班委会上，大家通过并讨论了这次活动的计划。

8、今天的决赛，由巴西队和德国队争夺冠亚军。

9、通过一学期的努力，同学们普遍的成绩提高了。

6.中考“句式变换”学案与练习篇六

第一部分预习作业

1、按要求变换句式。

（1）你应该有责备自己的地方。(改成否定句)____ __ ___（2）世间还能有比蒋介石更坏的人吗?(改成陈述句)_______________ _（3）我们要重视写作。（改为否定句）

(4)我们并不富裕，不能养成这种大吃大喝的习惯。(改为肯定句)

(5)中华民族是一个有着悠久文明历史、勤劳勇敢和富于创造精神的民族。（改为短句）(6)请你把书递给我！（改为疑问句）(7)我不会认输。(改为反问句)

2、下列各句的句式变换，意思发生了变化的一句是（）A、原句：要把文字工具熟练地掌握起来是很困难的。变换句：要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容易的。B、原句：不能说这什事没有成功的希望。变换句：怎能说这件事没有成功的希望呢？ C、原句：这货价钱便宜，质量也不错。变换句：这货价钱不贵，质量太好了。D、原句：这个秘密终于被我发现了。变换句：我终于发现了这个秘密。

3、下列句式变换正确的一项是（）A谁都知道李白是中国唐代的伟大诗人。

改为否定句：谁也不能否认李白不是中国唐代伟大诗人。B他们应该有为我们所未经生活过的新生活。

改为特殊语序：他们应该有新生活，为我们所未生活过的。

C被浓云衬托着，大坝仿佛是一只泊在海里的大军舰，更加雄伟了。

改为主动句：大坝衬托着浓云，仿佛是一只泊在海里的大军舰，更加雄伟了。D这雨来得又突然，又猛烈。

改为感叹句：让雨来得更突然、更猛烈吧！

4、“月球是地球的卫星。”句式变换后，改变原意的一项()A．月球是地球的卫星吗? B．月球不是地球的卫星吗? C．谁也不能否认月球是地球的卫星。D．地球的卫星是月球。

第二部分学案提纲

一、考点说明及要求

1、句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。

2、从语序、语气、语意、语境等多个方面考察学生运用恰当的句式准确地表达自己思想的能力。

二、试题特点

1、常见的句式变换有单句和复句，陈述句和反问句，主动句和变动句，肯定句和否定句，长句与短句等。

2、它可以以客观选择题的面目出现，也可以以主观表达题的面目出现。

三、友情提示

句式变换变的是句子的形式和语气，句子表达的意思要保持不变。例：他是一个好学生（变成否定句）。不可以变换为：他不是一个好学生。而应该变换为：他不是一个坏学生。或：没有人不说他是一个好学生。

四、方法指导、例题引路例析各种句式的特点：

1、陈述句：毒品毁掉了讲师李小强的一生。（一般性叙述，没着重强调。）

2、疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师李小强一生？（强调毒品危害的肯定性。）

3、感叹句：毒品毁掉了讲师李小强的一生啊！（着重于抒发感叹语气。）

4、被动句：讲师李小强的一生被毒品毁掉了。（强调重点是受事主语。）

5、把字句：毒品把讲师李小强的一生毁掉了。（强调重点是动词谓语。）

6、否定句：毒品不是没有毁掉讲师李小强的一生。（强调事实的存在。）句式变换的方法：

（一）主动句与被动句的变换

主动句：美国军用侦察机在我国南海上空把由王伟驾驶的我国一架军用飞机撞毁。被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。

［简析］主动句强调了主语施事者，从而揭露了非法肇事的对象；被动句强调了这次事件中我方无辜，罪在美国。

变换方法：变“把”字句为“被”字句。

（二）肯定句与否定句的变换肯定句：我们要加强素质教育。否定句：我们不加强素质教育不行。

［简析］用肯定句，语调一般；用否定句，以双重否定表示肯定，增强了语气。变换方法：在适当位置增加否定词。

（三）短句与长句的变换

短句：①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。

②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。③我们要学习要引进外国的先进技术。

长句：我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义经济建设的方针。

［简析］三个独立短句，句意清楚，容易把握；选用一个长句，则表意周密，但读起来比较费劲。

变换方法：以短句中的某一句(如例句中的②句)为主干，把其他短句变成修饰成分(作定语)。

（四）陈述句与反问句的变换

陈述句：你一定会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。反问句：难道你就不会想到白杨树的质朴、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？［简析］选用陈述句，表意平和，不带感情色彩；选用反问句，则肯定有力，表达了比较强烈的感情。

变换方法：变一般肯定为双重否定(否定词+问句)

（五）常式句与变式句的变换常式句：你今天的演说棒极了。变式句：棒极了，你今天的演说!［简析］选用常式句，陈述客观；选用变式句，主谓倒装，强调了演说的效果。变换方法：改变语序(如主谓等)。

（六）散句与整句的变换

散句：度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。

整句：他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。

［简析］比较画线处语句，前一句为散句形式，自由活泼，富有变化；后一句为整句形式，结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。

变换方法：按照其中一句的结构仿写，即可化散为整。

小结：

句式变换时应遵循这样的原则： ①不改变原意；

②不能增删改变内容； ③可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系

；⑤尽量避免重复，可用指代词简化。

句式变换·课堂练习

班级姓名学号

1、句式变换不正确的一项(B)原句：这件事有成功的可能。

A．改为双重否定句：这件事不是没有成功的可能。B、改为否定句：这件事没有成功的可能。C．改疑问句：这件事难道没有成功的可能?

2、句式变换不正确的一项(A)A．这个问题难解决。

改为否定句：这个问题不难解决。B．学习语文要下苦功夫。

改为否定句：学习语文不下苦功夫行吗? C．沙漠吞没了整个城镇。

改为被动句：整个城镇被沙漠吞没。D．他的成绩好。

改成否定句：他的成绩不坏。

3、将短句改写一个长句。(不超过40字)①罗盛教看见一位朝鲜老大娘。②朝鲜老大娘手里提着灯。

③提着灯的大娘全身被雨水淋透了。

④罗盛教把自己的雨衣披在朝鲜老大娘身上。（略）

4、句式判断正确的一项(C)A.有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去。(被动句)B．大家被雷锋精神感动了。(主动句)C．此刻他的心情十分激动。(主动句)D．他把被献给了灾区人民。(被动句)

5、使用否定句，表意有问题的是(B)A．谁也不能否认太阳不是围着地球转。

B．“生产应搞上去，人口应降下来。”我并不认为这句话不是没有根据的。C．难道家长不应该阻止孩子躺着看书? D．香港回归的那天晚上，亿万人民载歌载舞，好不热闹。

6、按要求变换句式。

（1）将“难道你就不想到白杨树的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?”改为肯定句。

你应该想到白杨树的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民。（2）“一场无情的大火烧掉了他的全部藏书。”是一个一般语气的陈述句。在保持愿意的基础上，选用恰当的句式。

①如果需要强调“他的全部藏书”，应该改为： ② 如果强调“烧掉”这个动作，应该改为：

（参考答案： ①他的全部藏书被一场无情的大火烧掉了。②一场无情的大火把他的全部藏书烧掉了。）

（3）经过实践的检验，研究性学习是一种比较适用又科学有效的学习方法。

改为否定句：（3）经过实践的检验，研究性学习不能不说是一种比较适用又科学有效的学习方法。

（4）2004年末，环印度洋海岸的地震引起的海啸给当地居民带来严重的灾难，也引发了人们对“人与自然如何和谐相处”问题的深入思考。

将画线句改为表意更强烈的否定句（可以变换个别词语）：

（4）也不得不引起人们对“人与自然如何和谐相处”问题进行深入思考。）

7、按要求变换下列句子。

随着美国领导发起的伊拉克战争的结束，美国政府不得不公开向美国民众公布发动这场战争的初衷。美国国务卿奥威尔公开解释说：没有证据表明伊拉克藏有大规模的杀伤性武器；作为战争的发起者，我们也不是没有过错。将画线句改为表意更肯定的肯定句：

我们也有过错。

8、改写划线的句子，使全句语气连贯。

将军一面走，一面四下里看着，这劳动的场景深深的激动了他。画线部分改写成：他被这劳动的场景深深地激动了。

9、按要求变换下列句子：（答案略）

（1）我们被他的动人事迹深深地感动了。变换为主动句：

（2）我能参加这次知识竞赛，是一件荣幸的事。（要保持原意）变换为否定句：_______（3）中国人民的觉悟和力量，充分体现了党中央领导的坚强和成熟。

变换为反问句：__________________ ___ __。

（4）“公司领导难道能不抓紧培训吗？”变换为陈述句（必须仍是否定句式，但不能用双重否定的形式）：。

（5）勇士们一次又一次地把敌人打死在阵地前面。（被动句）

（6）如果太阳被放到北极星相同的位置，它只会比北极星还要暗。（前半句改为主动句，后半句改为否定句，不能用双重否定）

（7）这儿不是谁都可以说话吗？（改为陈述句）（8）这在母亲心里是惨痛悲哀和无可奈何的事。（改为感叹句）

（9）射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章要看读者，做演说要看听众。（将画线的两个分句改为一个反问句）

（10）按要求改变句式：“延安军民无不为白求恩的精神所感动。”①改为主动句：______________________________________②改为疑问句：

（11）湛蓝的海水让朝阳染得波光粼粼。（改为主动句）朝阳把湛蓝的海水染得波光粼粼。

（12）在当今时代，我们赋予了雷锋精神新的内涵。（改为被动句）在当今时代，雷锋精神被我们赋予了新的内涵。

10、下面横线句与上下文不连贯，将它变换一下句式，使之与上文连贯。

怎样正确对待“荣”与“辱”，是人生一个重大课题。一个人具有怎样的荣辱观，他会变成怎样的一个人便被决定了。每个有志青年，都应该树立正确的荣辱观，担负起振兴中华的重任。画线句变换为：一个人具有怎样的荣辱观，便决定了他会变成怎样的一个人。

11、把下面这段话改写成一组排比句。

理想不是现成的粮食和画卷,而是一粒种子、一张白纸,需要你去播种、描画和渲染。理想是一片荒漠,而不是葱宠的绿洲,你要去开垦它改造它。

【参考答案】理想不是现成的粮食,而是一粒种子,需要你去播种、培育;理想不是壮美(或现成)的画卷,而是一张白纸,需要你去描画、渲染;理想不是葱茏的绿洲,而是一片荒漠,需要你去开垦、改造。

12、将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原义(4分)窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵„„这样的人生就够了。【参考答案】见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的—棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地做浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云朵中最祥和的—朵。

13、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀称对称。（字数不得增减）

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

7.中考句型练习完整篇七

中考必会句型

1.as soon as

1).你一到校就给我打电话吧。2)他一看见妈妈就不哭了。3)我一到家就要帮奶奶做家务。

I’

2.as……..as…….1)我们和你们一样高。you.2)她跑得跟姐姐一样快。3)他们做作业和我们一样认真。

3.as…..as possible

1)你尽快给你爸爸回电话。2)我们尽可能早一点到校。We ’3)我会尽可能多做一点练习。I’

4.asksbforsth

1)你可以多向优秀同学请求帮助。Y2)他跟妈妈要了10本书。3)不要跟家长要很多钱。Don’

1)我昨天让莉莉来我家了。2)老师已经告诉我要多读书了。3)我经常问他怎么用这个手机了。

6.ask / tell sb not to do sth1)妈妈总是不让我帮她做家务。

2)爸爸总是叮嘱我不要迟到。

3)警察已经告诉过那些男孩子不要再马路上踢球。

7.be afraid of doing / that

1)这只小狗害怕游泳。2)那个男孩一直害怕见到老师。3)恐怕他明天还会迟到。

8.be busy doing

1)我们一直在忙着做作业。2)他忙着给哥哥写信哪。3)她昨天忙着准备考试。9.be famous / late/ ready/sorry for

1)中国以长城而著名。2)他经常上学迟到。3)我为在地震中死去的人而难过。

10.be glad that

1)我们听到中国队赢了很高兴。2)他很高兴就要见到他的好朋友了。3)老师很高兴他完成了作业。

11.buy sth for sb;give /show/ bring/ lend/ send/ pass/ tell ….sth to sb

1)我很高兴妈妈给我买了新电脑。I’

2)感谢你借给我自行车。

3)谢谢你把照片给我们看。

12.buy / give / show/ bring / lend / send / pass / tell sb.sth

1)爱好给我带来了很多快乐。2)我朋友上周给我发了一封电子邮件。

3)他昨晚给我讲了一个古老的故事。

13.either ……or …..1)要么你要么我得去帮妈妈做家务。

2)我们要么去上海要么去杭州。We’3)在我家不是妈妈做饭就是爸爸做。

14.enjoy / hate / like / finish /stop / mind/ keep / go on doing sth.1)我喜欢看球，但我讨厌输球。2)如果你能不断学习，你会上大学的。’ll go to college.3)我想打开窗户你介意吗？

15.find it + adj.to do sth

1)他发现法语很难学。He finds it hard to learn French.2)我发现他很容易交往。I find it easy to get on with him.3)那位老人发现养狗很有趣。That old man finds it interesting to keep a dog.16.get+比较级

1)春天来了，天气变的越来越暖和了

When spring comes, it is getting warmer and warmer.2)北京变得越来越来漂亮了

Beijing is getting more and more beautiful.3）你吃的越多，就越胖。

The more you eat, the fatter you will get.17.get ready for/ get sth.ready

1）学生正在为即将到来的考试做准备

The students are getting ready for the coming exam.2）你们应该在课前准备好学习用具

You should get school things ready before class.3）他已经为手术做好了准备

He has got ready for the operation.18.had better(not)do sth.1)你最好照顾好你的弟弟

You’d better take good care of your brother.2）你最好6点钟将我叫醒You ’d better wake me up at six.3）你们最好别深夜一个人外出

You ’d better not go out late at night alone.19.help sb(to)do / help sb.with 1)请帮助我打开电视Please help me turn on TV.2）昨天我的姑姑帮我支付了这本书的钱My aunt helped me pay for the book yesterday.3）明天我妈妈要帮助我复习数学

My mother will help me with math tomorrow.20.I don’t think that...1)他认为青少年没有得到足够的练习He doesn’t think teenagers get enough practice.2）我认为你不应该从电脑上把这个游戏卸掉

I don’t think you should take the game off the computer.3）我认为你没必要为我送行

I don’t think you need to see me off.21.I would like to/ Would you like to...1）我想告诉你真相

I would like to tell you the truth.2）你想喝我一起去那儿吗？

Would you like to go there with me? 3）他想独自过马路

He would like to cross the road on his own.22.is one of the +最高级+n(pl.)...1)他是中国著名的英雄之一

He is one of China’s most famous heroes.2）他是最勇敢的战士之一He is one of the bravest soldiers.3）我是我们学校最年轻的教师之一

I am one of the youngest teachers in our school..23.It is + adj.for sb to do sth.1)对于一个8岁的男孩能独自过马路真棒。

It’s great for an 8-year-old boy to cross the road on his own.2）对于我们来说认真听课是很重要的It is important for us to listen to the teacher carefully.3）从植物上拽下叶子是不对的It’s wrong to pull leaves off the plant.24.It is a good idea to do sth.1)为新年表决心是个好主意

It’s a good idea to make resolutions for the new year.2)帮助他克服困难是个好主意 It’s a good idea to help him out.3)和外国人进行交流时个好主意 It’s a good idea to talk with foreigners.25.It is the second +最高级+n.1)洞庭湖是中国第二大湖

Dongting Lake is the second biggest lake in China.2）他是世界上第二胖男子

He is the second fattest man in the world.3）黄河是中国第二条长河

The Yellow river is the second longest river in China.26.It looks like.../ It sounds like1)这个帽子看上去像一只猫The cap looks like a cat.2）他的嗓音听起来像一曲动听的音乐His voice sounds like a piece of beautiful music.3）他长得像他的爸爸He looks like his father.27.It seems to sb.that

1)我觉得他好像迷路了It seems to me that he is lost.2）好像他的妈妈去日本了

It seems that his mother has gone to Japan.3)我们觉得王老师好像生莉莉的气了

It seems to us that Mr Wang was angry with Lingling.28.It sounds + adj./ It looks +adj.1）它听起来很美It sounds beautiful.2）它看上去很傻 It looks silly.3）它听起来很闹It sounds noisy.29.It takes sb.some time to do sth.1）每天写作业花费我两个小时的时间

It takes me two hours to do my homework every day.2）昨天骑车到那儿花费了我爸爸半个小时的时间It took my father half an hour to get there by bike.3）你每天花多长时间玩电脑游戏？

How long does it take you to play computer games？

30.It’s bad / good for

1)吃健康食品对我们的健康是有利的It’s bad for our health to eat healthy food.2）在阳光下读书对我们的眼睛不好It’s bad for our eyes to read in the sun.3）多读书对我们来说是好的 It’s good for us to read more books.31.It’s time for / to do sth.1）该是证明你是多么诚实的时候了。It’s time to prove how honest you are.2)该是声音测试的时间了。It’s time for a sound check.3)该是天气预报的时间了。It’s time for the weather report.32.It’s two meters(years)long(high, old)

1)伦敦眼有十多年的历史了。The London Eye is over ten years old.2)中央电视塔有405米高。The CCTV-tower is 405 meters high.3)这个笔记本只有1厘米厚。This laptop is only 1 centimeter thick.33.keep sb doing

1)很抱歉让你一直等着。I am sorry to keep you waiting.2)他一直让我们站在大风里。He kept us standing in the wind.3)那天，我们让他一直讲他的故事。

The other day, we kept him telling his stories.34.keep / make sth.+adj.1)少吃可以保持身材。Eating less can keep you fit.2)新鲜空气可以使我们健康。Fresh air can make us healthy.3)图片可以使说明书更容易操作。Pictures can make the instructions easy to follow.35.like to do / like doing

1)今天下午我想去游泳。I would like to go swimming this afternoon.2)空闲的时候，我喜欢画虎。I like drawing tigers in my free time.3)他喜欢收集邮票。He likes collecting stamps.36.make / let sb(not)do sth.1)不要让别人感到厌烦。Don’t make others feel bored.2)别让他去。Never let him go.3)老师使孩子们不待在危险的地方。

The teacher made the children not stay in dangerous places.37.neither...nor

1)我和他都不喜欢爬山。Neither I nor he likes climbing hills.2)妈妈既不喜欢看电视，也不喜欢听音乐。

Mother likes neither watching TV nor listening to music.3)我既没有去逛公园，也没有去逛商场。I neither went to the park nor went shopping.38.not...at all

1)我根本不喜欢吃三明治。I don’t like eating sandwiches at all.2)他一点也不讨厌背单词。

He doesn’t hate remembering words at all.3)我一点也不忙。I am not busy at all.39.not...until

1)昨晚，他直到做完作业才睡觉。

He didn’t go to bed until he finished homework last night.2)直到昨天我才知道这个消息。I didn’t know the news until yesterday.3)老师一直讲到我能解决这个问题为止。

The teacher didn’t stop exlpaining until I could solve the problem.40.one...the other / some...others

1)我有两个哥哥，一个是医生，一个是教师。

I have two brothers.One is a doctor, the other is a teacher.2)教室里有很多孩子，一些在讲故事，其余的在听。

There are a lot of children in the classroom.Some are telling stories, the others are listening.3）这儿有很多人在植树，一些人在挖坑，一些人在浇水。

There are a lot of people planting trees.Some are digging holes, others are watering the trees.41.prefer...to

1）比起滑冰，他更喜欢滑雪。He prefers skiing to staking.1)别说了，大家都听不见了。

Stop talking or we can’t hear clearly.2）过马路之前，我们应该停下来看看。

We should stop to have a look at the street before we cross it.3)这个小婴儿不哭了，开始笑了。

2)过去，比起打球，我更喜欢听古典乐。

I preferred listening to classical music to doing sports in the past.3)比起汉堡，我更喜欢吃米饭。

I prefer eating rice to eating hamburgers.42.see / hear sb do sth

1）我看见他刚才从这里进去了。I saw him go in from here just now.2）他刚才听到有人在隔壁说话了。

He heard someone talk in the next room just now

3）我们看见你把书还了。We have seen you return the book.43.so...that

1)上个月我们太忙了，没时间去欣赏歌剧。

We were so busy that we had no time to enjoy the opera last month.2)他太认真了，把所有的题目重做了好几遍。

He is so careful that he has repeated these exercise several times.3)她很不小心，把最关键的事情给忘了。

She was so careless that she forgot the most important thing.44.spend...on sth/(in)doing sth1)他每天花30分钟大声读英语。

He spends 30 minutes reading English loudly every day.2）我们应该每天花点时间跟父母交流。

We should spend a little time communicating with parents every day.3）我们已经在这个问题上花了足够的时间。We have spent enough time on this problem.45.stop to do sth/ stop doing sth

46.such a +adj.+ n.that...1）她这么友好以致我们都很喜欢她。

She is such a friendly girl that all of us like her.2)Jimmy 弄这么大的噪音，他姐姐让他安静。

Jimmy made such a noise that his sister told him to be quiet.3）这个厨房太小，我不必太费劲就可以保持它干净。

It’s such a tiny kitchen that I don’t have to do much to keep it clean.47.take / bring sth.with sb. 1)带上你的相机是个好主意，因为你或许要给秋叶拍照。

It’s a good idea to bring your camera with you because you may take2）随身带着笔记本对你很重要。

It’s important to take your notebook with you.3）把你的药品一起带过来怎么样？

How about bringing your medicine with you? 48.thank sb for sth 1)谢谢你的帮助。Thank you for your help.）谢谢您的光临。

Thank you for your coming.3)她感谢她的朋友带来的愉快的晚会。

49.The more...the more...1）他给他孩子的越多，他们要的越多。

The more he gives his children, the more they want.2）你现在准备的越充分，考试前你就越不紧张。

The little baby stopped crying to laugh.photos of the autumn leaves.2She thanked her friend for a lovely evening.The more preparation you do now, the less nervous you’ll be before the exam.How / What about asking dad for some pocket money?

3）她越学越想学。The more she learns, the more she wants to learn.1）机器坏了。

There is something wrong with the machine.54.What’s the matter with...1）你怎么了？

What’s the matter with you? 2）这台机器出什么毛病了？50.There is something wrong with...2）电话出毛病了吗？

Is there anything wrong with the phone?3）他的工作没问题。

There is nothing wrong with his job.There isn’t anything wrong with his job.51.too...to...太……以致不能……1）他太小了，不会自己穿衣服。

He is too young to dress himself.2）活到老学到老。Never too old to learn.3）英语不太难学。

English is not too difficult to learn.52.used to过去常常

1）我过去喜欢游泳。

I used to like swimming.2）他们过去常常帮助同学功课，对吗？3）他们以前集邮吗？

Did they use to collect stamps?

Used they to collect stamps?53.What about / How about1）把你的房间收拾一下怎么样？

How/ What about tidying up your room?2）下周聚会怎么样？