创建青年文明号集体

创建青年文明号集体（7篇）

1.创建青年文明号集体 篇一

一、先进班集体创建的意义

1. 先进班集体的创建, 是高职院校增强班级凝聚力, 构建良好师生关系, 共建和谐校园的重要途径。

班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础。先进班集体的创建过程本身就是学生自我管理、自我教育、自我服务、自我发展的实践过程, 是对学生创造力和团队意识的培养过程, 是对学生集体荣誉感和班级凝聚力的激发过程, 通过先进班集体的创建可以进一步营造良好的班风校风, 丰富校园精神文化, 提升校园文化品位, 构建和谐校园。

先进班集体创建也是构建良好师生关系的桥梁。一方面是师生展现个人才华、形象魅力的平台, 另一方面也是师生同欢共乐、情感交流的场所。在师生互动、平等和谐的气氛中, 教师可以“不为师”, 学生可以“不为生”, 师生共鸣, 隔阂顿无。这种双向、多向的混合式教育模式, 构建出良好的师生关系, 形成了两个主体间“互动—互惠”的良好氛围, 成为共建和谐校园的重要途径。

2. 先进班集体的创建, 是高职院校促进教育、教学发展和提高学生管理水平的重要手段。

我国学校教育组织形式基本上是“班级授课制”, 班级是学校教学教育、管理学生的基本单位, 学生学习、生活、工作, 以及开展各种活动, 基本上都是以班级为单位参与;班级也是学生思想活动的主要环境, 学校在教学上、管理上的各种制度都是通过班级来进行有效实施。班级建设的好坏影响到学校的稳定与否, 也与教学教育的成败息息相关。另外, 随着高等教育由精英教育转为大众教育, 高职教育迎来了春天。因此高职院校在学生数量大量增多的同时, 其班集体数量也急剧增加。仅我院的班集体数量就达到300多个。而大学班集体经过多年的发展, 在功能上也由原来的单纯教学功能转变成以教学功能为主, 兼有管理和服务等多功能于一体的新型集体。这种情况不仅增加了学生管理工作者的难度, 而且对班集体建设提出了新的要求。在此形势下, 高职院校的学生工作必须积极探索班级管理的新思路、新途径、新措施, 强化班级建设, 构建班级管理的新体系。先进班集体的创建, 能够促进学校教育教学、管理的发展, 改善育人环境, 提高大学生自我管理、自我服务、自我教育的能力, 确保班集体的良好运转, 营造良好的学生成长环境, 为国家输送更多的优秀人才。

二、先进班集体创建的策略

1. 创建的原则和目标。

按照“管理项目化、落实具体化、监督过程化”的原则, 改善传统的评奖评优方式, 把创建、考核和申报有机的结合起来, 并以“塑精神、重团结、显特色”为目标, 以贴近班级、强化建设为切入点, 在全日制学生班级中大力开展“先进班集体”创建活动。

2. 创建的重点。

创建应以党风、学风和室风为重点, 即室风营造为基础、学风建设为重点、党团建设为龙头, 鼓励各班在此方面取得成效。

在党团建设方面, 高校应充分发挥党团员和班级干部的示范作用, 要求党团员、干部严格要求自己, 充分发挥先锋模范作用, 成绩优良, 奖学金获奖比例高, 带动全体成员以奋发向上的精神风貌自觉加强思想修养, 刻苦学习, 积极参与各种活动, 努力形成健康向上的文化氛围, 从多方面提高整体和个体的综合素质。

大学校园里, 学生主要的任务是学习。学风的好坏会影响到学生的情绪, 甚至影响到学生的发展前景, 因此学风的建设应为重点。在学风建设方面, 高校应要求各系各班级针对专业要求出台提高学业水平的行之有效的学风建设措施, 让学生学习目的明确, 态度端正, 热爱自己的专业, 并通过考核及格率、班级成员获奖学金比率、技能培训取证率、优秀个人比率、计算机等级考试通过率、英语等级通过率等指标的量化考核, 狠抓落实好学风建设, 培养班级浓厚的学习风气。

在室风建设中, 高校应要求各班级宿舍积极参加宿管中心“文明宿舍”的创建和“宿舍文化”建设活动, 营造健康向上的宿舍文化氛围和特色宿舍文化, 从而形成融洽和谐的的室风, 让宿舍真正成为学生生活的乐土和学习的第二阵地。

3. 创建的途径。

我们归纳为20字:目标明确、主题明晰、管理规范、人际和谐、文化浓厚、评奖多元。

1.目标明确。指各班级在创建之初就要有清晰明确的目标, 要全员参与、重点突出, 贴近实际。在创建计划中, 我们规定了创建目标应包括学风建设、班级建设、党团建设、宿舍建设等7个指标和20个子项目, 每个指标都有具体的要求。每个班根据要求结合本班上学年实际情况确定本学年的创建目标。另外, 在创建的目标制定中我们体现出“全员参与”性, 即要求发动班级每个成员参与目标制定, 活动策划, 并制订个人发展目标, 让学生的个性和班级的共性相互融合, 形成共融共进的目标。

2.主题明晰。在目标的指引下, 我们要求创建各班级都要有自己的创建主题。如:“勤奋进取, 追求卓越”, “团结奋进, 努力争先”。还有一些单项的创建主题, 如针对学风建设提出的“志存高远、努力拼搏”等主题, 针对室风建设提出的“美化家园、我为家园作贡献”等主题, 针对思想教育提出的“诚信、守法”等主题, 针对就业教育提出的“就业, 你准备好了吗”等主题, 从而大大提高了创建的针对性。

3.管理规范。在整个创建过程中, 我们按照创建、中期检查、申报评选、展示表彰四个过程, 有层次地进行实施。每个过程的实施都有明确要求和规定, 并有负责人进行监督和管理。

在创建阶段, 各系书记、班主任负责动员和创建工作的监督和指导, 组织创建班级互相交流学习, 各班学生负责创建目标和方案的具体制订;在中期检查阶段各班班长针对本班已经开展的班级工作内容向系学生工作领导小组汇报, 各系领导和院学工处领导对创建工作进行定期检查;在申报评选阶段由学工处、学校相关部门及各系领导担任评委, 负责先进班集体的遴选, 这就能确保每个过程人员责任到位的规范。为了保证创建工作的规范, 我们还精心设计了《先进班集体创建手册》, 对创建工作的过程作详细的记录。

4. 人际和谐。

“和谐”一词在《新华词典》中的解释为:“配合得适当、协调。”在先进班集体的构成要素中, 人际和谐也是重要一条。它包括班集体中个人自身的和谐、同学与同学之间的和谐、班干部与普通同学之间的和谐、师生之间的和谐、班集体与个人间的和谐和班级之间的和谐。因此, 在先进班集体的创建过程中, 我们要充分发挥决策民主和执行公平, 营造出洋溢着人文关怀的友好氛围, 保证尊重个体认知和意见的民主渠道的畅通, 即在公平、友好、民主、奋进中做到同学间真诚沟通, 师生间平等交流, 班级间紧密联系, 使班集体真正成为学生的成长之基、快乐之源。

5. 评奖多元。

这是奖项设置上的一个创新。为了鼓励学生全面发展, 张扬个性, 我们在奖项的设置上体现出多元化思想。我们设立了综合奖和单项奖:综合奖分为系级先进班集体和院级先进班集体;单项奖分为“优秀宿舍建设班”、“文体活动突出班”、“科技创新班”三个创建过程单项奖和“最佳团队”奖、“最具感染力”奖、“最佳创意”奖三个答辩过程单项奖, 引导学生充分展示自我, 团结协作, 全面发展。

4.创建的保证。

(1) 统一部署, 要有系统性。教育具有长期性、系统性和整体性。我们必须从宏观层面的高度掌握学生在不同时期的发展规律, 掌握学生发展的阶段目标和长期目标。因此, 学年初, 徐工院学工处根据学期德育工作计划结合年级特点系统地设计全院先进班集体创建主题, 再由各系结合本系特点和年龄层次选定创建主题, 在各班主任的指导下, 由学生结合班级情况和专业特点写出学年创建工作计划, 制订具体创建方案, 确保创建主题的计划性、长期性、系列性。

(2) 任务明确, 要有阶段性。徐工院的创建工作分为四个阶段, 即创建、中期检查、申报评选、展示表彰四个阶段, 每个阶段任务明确, 时间层次分明, 节点清晰。

第一阶段为创建阶段, 分为动员和创建两部分。徐工院动员阶段由各系在创建前召开动员大会, 各班根据创建“先进班集体”的条件结合自身情况, 召开班会, 讨论本班的创建工作, 确定创建目标和方案, 填写《徐州工业职业技术学院“先进班集体”创建计划表》。在创建阶段中, 创建班级根据本班创建计划开展班级工作, 按要求填写《先进班集体创建手册》, 实时记录班级各项工作及各项活动。班主任和辅导员负责创建工作的监督和指导, 审查《先进班集体创建手册》, 组织创建班级互相交流学习。

第二阶段为中期检查阶段。徐工院要求创建班级每学期末总结一次班级工作, 并由项目负责人针对本班已经开展的班级工作内容向系学生工作领导小组汇报。各系“学生工作领导小组”要定期检查“创建班级”工作情况, 审核班级工作记录, 院“学生工作领导小组”将不定期对“创建班级”的创建过程进行抽查。

第三阶段为申报评选阶段。期间徐工院根据各班创建及中期检查情况, 经院“学生工作领导小组”审核, 最终确定参加院级答辩的班级名单。再由答辩的班级准备好答辩文字材料和答辩课件, 组成三人答辩小组参加院级先进集体的答辩。

第四阶段为展示表彰阶段。学工处将评选结果在全院范围内进行公示, 无异议后在学年表彰大会上进行表彰并给予相应奖励, 对获奖班级的典型事例、事迹进行大力宣传, 开展学习活动, 形成良性循环, 促进学院班集体建设工作的不断提高。

(3) 确保真实, 全员参与性。为了提高教育的信度和效度, 徐工院的先进集体创建工作从计划到实施, 所涉及的内容完全来源于学生学习生活的实际和班级建设的实际, 素材翔实可靠。为了保证全员参与性, 班主任在设计之初就以全体学生共同发展为目标, 以学生为本, 面向全体同学, 使全体学生能够乐意、主动、积极地参与进来, 产生共鸣, 实现高效的教育。

(4) 交流评比, 要有推广性。徐工院将先进班集体创建列入班主任学期考核, 每学期开展先进班集体创建交流总结会和学生座谈会, 并组织“先进个人、先进集体”事迹报告团, 全院范围内进行宣讲, 并将其先进事迹汇编成册, 将“先进班集体答辩会”制成光盘, 在全院范围内推广, 作为班级间的交流材料, 使全院各班级能够分享体会、交流经验, 进而不断提高班级管理的整体水平, 为学院的教育教学工作贡献力量。

参考文献

[1]陈迅, 马亮.高校研究生和谐班集体创建的思考与探索[J].学位与研究生教育, 2008.4.

2.优秀班集体创建方法 篇二

关键词：优秀；班集体；创建方法

在中职学校的学生管理工作中，依托班级开展学生管理，是提升学生管理效率的重要方式。因此，作为中职学校的学生管理工作者，要立足学生的需要，抓好优秀班集体教师的管理工作，让每一个学生都能在教师的教学管理中积极思考、主动探索。

一、班级文化建设，创建和谐班级

1.抓好班级文化建设

中职学校的学生因为学习基础较差，因此在教学的过程中以及班级管理的过程中势必会遇到各式各样的问题。而班级文化可以增强班级对每一个学生的凝聚力。学校的学生管理者要做好班级文化建设的管理工作，制定相应的管理标准，促使书香班级的形成。书香班级作为一种隐性的教育力量，可以反映班级独特的风貌和精神，可以使班级呈现出不同的特色，可以让每一位学生浸染其中，获得共同的价值观。

2.班级文化建设的方法

中职学生入学后，班主任要根据学生的特长、兴趣、爱好、经历等通过师生讨论确定本班文化特色，制定班训，培养学生顽强的毅力、坚定的意志和团结奋斗的精神。班主任首先要针对班级情况制定班级文化建设的目标，突出培养学生尊重人、关心人、与人和睦相处的优秀品质。其次班主任要充分酝酿，根据本班的实际情况精心设计班级活动以及各项团体活动，让学生能够在活动中受到陶冶，能够在思维认知上积极思考，达到形成浓郁的班级文化氛围的目的。

二、以生为本，全员参与，促使每一个学生都能积极参加班级建设

1.以生为本，全员参与

班主任要动员全班学生都能积极参与到班级建设中来。班主任要以生为本，充分发挥每一个学生的能力，使学生能够人尽其才，群策群力，充分调动每一个学生参与的积极性，让学生着手布置教室，设计班级标志，制定班规民约。班主任要引导学生在正确的舆论环境中，动手动脑，形成正确的行为习惯。在这个过程中，班主任要能够把握学生的自我管理作用，在学生中精选班干部，实行评优制度、课堂纪律制度、考勤制度以及卫生轮流负责制度，帮助学生形成自主管理，为学生展现自己的聪明才智搭建教育平台。

2.创建班级各种评比，让学生在强化训练中形成良好的行为习惯

在班级建设中，班主任要能根据学生的实际情况制定各项评比制度，让学生在积极自觉执行规章制度的氛围中落实各种班规班纪，让学生能够积极改造落后的思想，惩戒不当的行为。班主任要促使学生在各类强化训练中积极思考，自行检查，并在评比结果宣布的时候积极表扬先进学生，引导行为不当的学生积极调整行为习惯，促使优秀班集体的形成。

三、营造班级氛围，让集体观念深入人心

1.营造班级氛围

在班级管理的过程中，班主任要善于营造高尚价值观念的集体氛围，让学生不但能够在各种评比、演讲、班级活动中端正自己的言行，而且个体要在集体氛围中形成向心力、凝聚力。而班主任在学生展露个人才华或是学生没有在班集体做出贡献的时候，要让学生正确看待班级内的各种问题，促使学生能够自觉形成共同的价值取向，学会在管理和自我管理中自我发展，形成良好的班风，促进和谐、民主以及富有特色的优秀班集体的形成。

2.以身作则，激励前进

在班级建设的过程中，不但班主任要能够以身作则，自觉遵守各项班级制度，而且班干部要在这个过程中积极思考，以身作则。班主任在班级中是领头雁，起到主导的作用，而班干部则起到了核心的作用，这些都需要完善的班规作为保证。如果班干部都不能以身作则，那么优秀班集体的创建迟早会变成一句空谈。班主任要善于以自己完善的品格和人格去潜移默化地影响学生，为学生树立榜样的作用，而班干部要成为班级学生学习的楷模，如春风细雨植入学生的心田，让学生都能在共有的信念指引下成为优秀的栋梁之才。

四、以活动为载体，创建校园文化，激励更多的优秀班集体产生

作为学校学生工作的管理者，要善于通过营造校园氛围，以校园文化规划建立优秀班集体的制度，对优秀班集体要大力表扬，对有些问题的班级要有效引导，对表现优秀的学生要树立榜样的作用。同时，要组织班主任学习相关的规章制度，明确优秀班集体创建的规则，使学生的行为能够更加规范化、具体化以及制度化。班主任要能促使学生在具体的操作上积极努力，强化学生的法律意识以及法治精神，形成遵纪守法的好习惯。

总之，中职学校优秀班集体的创建要根据不同学校的实际情况，制定相关校规，进而制定班级规定，形成班级文化。同时，要充分发挥班级班干部的管理示范作用，让学生在自我管理以及自主管理中为优秀班集体的创建添砖加瓦，实现优秀班集体的形成，使每一个学生都能在这个过程中有所收获。

参考文献：

[1]杨琼.班主任应重视班级文化建设[J].卫生职业教育，2007（10）.

[2]刘学师.实施目标激励创建优秀班集体[J].河南农业，2011（12）.

3.青年文明号集体推荐材料 篇三

总库保管班担负着集团公司生产、建设、安全等所需物资的验收入库、保管保养和发放任务，是物资公司对外服务的窗口岗位。

近年来随着集团公司物资供应量的加大及分公司对外创收工作的展开，保管班的工作量更是与日俱增，2011年预计保管班的物资收发货值将达到约两个亿（集团公司1个亿、对外创收1个亿）。在工作量逐年提升的情况下，克服了人员偏少的困难，在班长的带领下，发挥团队精神和每个人的主观能动性，做到工作满负荷，8小时内使劲干，8小时之外作贡献。不管是双休日或节假日，白天或是夜晚，从来都是随喊随到，全天候为客户提供热情周到的服务，树立了良好的窗口形象，在近两年的工作中屡创佳绩，取得了显著的经济效益和社会效益，先后被分公司及集团公司评为先进班组及巾帼示范岗等荣誉称号。

除了工作量大，物资保管工作还是一个需要细心和耐心的工作，该班11名员工全为女性，她们的性格特点正好切合了这一工作需要，作为集团公司专业的保管员队伍，她们具有良好的思想素质和业务能力，具有应知应会的基本功底，一丝不苟的工作态度，优质服务的行为方式、差错为“0”的服务标准，集团公司所需物资品种上千，但多年来账、卡、物无误是班组考核工作的基本标准，也成了组员们自己对工作的基本要求。一次半年盘点时，因为盘点表汇总金额比当月资金动态表上的金额差了900多元钱，大家花了两天时间，硬是找出了差额的原因，及时的进行了更正。

为了保持业务水平的领先，该班组坚持理论学习不松懈，坚持做好物资账、卡外，还坚持做好学习笔记。近两年随着业务量的持续增加，分公司也从集团公司调入了一批新人加入保管班，在老同事的指导、带领和影响下，新同事已很快适应了新的岗位的工作，培养了很好的工作方法和积极的工作态度，整个集体都在力争成为紧跟时代需要的先进的学习型集体的氛围中共同进步着，这将为分公司进一步发展提供基础保证。

或许有人会问：在这样一个全是女性的集体里，会不会事非多？那我会告诉你，你的想法是错误的，在这个集体里，人与人的关系恰好是极其和谐和融洽的，大家在工作上从来都是相互帮助的，比如遇到加班或节假日临时收发任务时，家近的往往能够主动帮助家远的，身体好的主动帮助身体差的，不仅仅如此，全体组员在生活上也能做到相互关心，相互照顾，谁家的孩子不听话啦，谁家的家里有困难了，大家都会帮着出出主意、想想办法，亲如一家人。同样也正是因为是女性集体，她们性格的坚韧和心态的阳光让我们更加感动和尊重，多数组员的孩子现在正在上初中或高中，也有家中孩子生病，爱人生病的，却从未从她们口中听到抱怨，也从未因为家里的事影响到工作的，真正实现了生产、生活两不误。

4.通州区各级青年文明号集体名单 篇四

联创单位：

邮政、电信、国税、地税、质监、交通、公安、个协、旅游、建设、卫生、商贸、检验检疫、海关、法院

一、全国青年文明号：

1、兴仁交巡警中队

2、市信用联社营业部

3、兴仁法庭

4、慧馨电脑有限公司（06年命名）

5、通州市财政局经济开发区分局(07年命名)

6、钟爱一生婚妙摄影名店

7、通州市公安局新开港边防派出所

二、省级青年文明号：

1、通州电视台新闻部

2、南通四建集团南京分公司第一项目部

（原南通四建集团南通分公司第一项目部）

3、通州市有线电视网络中心

4、中国农业银行通州刘桥办事处

5、南通市通州工商行政管理局登记注册科

6、江苏移动通信有限责任公司通州市分公司营业班

7、通州市环境监测站监测一室（2006年命名）

8、通州市人民检察院政治处（2006年命名）

9、通州市会计核算中心（2007年命名）

10、通州市民政局婚姻登记处（2007年命名）

11、通州市实验小学艺体学科青年教师集体（08命名）

12、南通市住房公积金管理中心通州管理部（08命名）

13、人民医院急诊护理组（联创）

14、卫生监督所监督三科（联创）

15、通州区金沙邮政支局（联创）

16、通州市石港邮政支局（联创）

17、通州市歌舞团

（09命名）09年参创省青年文明号单位： 通州市国土局金沙镇国土所

三、南通市级青年文明号

1、通州市姜灶农村信用合作社

2、中国联通通州中心营业厅

3、通州市委机要室

4、南通市创作时装有限公司四课

5、通州市五总信用合作社

6、通州市新联信用合作社

7、通州市土地综合开发总公司

8、通州市北山宾馆客房部

9、通州市川港信用合作社

10、通州市印刷总厂创优小组

11、通州市银河面粉有限公司销售科

12、通州市兴东信用社（2005命名）

13、通州市城管监察大队城东中队（2005命名）

14、通州职高服装工艺部（2005命名）

15、通州市经济技术开发区招商局（2006命名）

16、通州市兴东小学语文教研组（2006命名）

17、通州市经济开发区党政办公室（2007年命名）

18、通州市西亭小学红领巾绿色工程课题组（2007年命名）

19、通州市城市管理监察大队城西中队（2007年命名）20、通州市劳动就业管理中心事务代理科（2007年命名）

21、通州市国土资源局平潮国土资源所（2007年命名）

22、中国移动通州分公司建设路动感体验店（2007年命名）

23、通州职高经济管理部（08命名）

24、通州市国土局金沙镇国土所（08命名）

25、通州市金沙镇财政所（08命名）

26、滨海工业园区办公室(09命名)

27、新坝初中(09命名)

28、富瑞税务师事务所(09命名)

29、五甲财政所(09命名)09年参创集体：

1、通州市城市管理行政执法大队城北中队

2、通州市职工医疗保险基金管理中心

3、通州市领导干部经济责任审计办公室

四、通州市级青年文明号

教育系统：

1、通州市城区幼儿园

2、通州市城北幼儿园团支部

3、通州市城南幼儿园

4、通州市金沙镇金余幼儿园

5、通州市西亭镇中心幼儿园团支部

6、通州市余北幼儿园团支部

7、通州市唐洪中心幼儿园

8、通州市通州小学一年级组

9、通州市通州小学六年级教师组

10、通州市金沙小学教工团支部

11、通州市新生小学高年级组

12、通州市金乐小学教工团支部

13、通州市金余小学语文教研组

14、通州市纱场小学团支部

15、通州市二甲小学数学组

16、通州市袁灶小学团支部

17、通州市余西小学德育研究课题组

18、通州市余北小学青年教师群体

19、通州市东社小学

20、通州市唐洪小学语文教研组

21、通州市忠义小学团支部

22、通州市开发区小学青年教师群体（原通州市霞西小学）

23、通州市北兴桥小学英语教研组

24、通州市三余小学

25、通州市恒兴小学语文教研组

26、通州市东余小学团支部

27、通州市十总小学语文教研组

28、通州市二爻小学青年教师群体

29、通州市庆丰小学教工团支部 30、通州市英雄小学青年教师群体

31、通州市刘桥小学骨干教师群体

32、通州市新联小学团支部

33、通州市赵甸小学团支部

34、通州市平东小学班队教研组

35、通州市平潮小学青年教师群体

36、通州市新坝小学青年教师群体

37、通州市李港小学青年教师群体

38、通州市五接小学课题组

39、通州市张芝山小学语文教研组 40、通州市川港小学教工团支部

41、通州市南兴小学教工团支部

42、通州市先锋小学青年教师集体

43、通州市姜灶小学语文教研组

44、通州市正场小学语文组教研组

45、通州市骑岸小学语文教研组

46、通州市五总小学高年级教研组

47、通州市石港小学团支部

48、通州市石南小学“环境教育与学生素质发展研究”课题组

49、通州市五窑小学语文教研组 50、通州市四安小学数学教研组

51、通州市兴仁小学青年领导班子群体

52、通州市兴东小学教工团支部

53、通州市金余初中青年教师群体

54、通州市纱场初中教工团支部

55、通州市金北初中三年级组

56、通州市金郊初中教工团支部

57、通州市金南初中教工团支部

58、通州市金西初中青年教师群体

59、通州市文山初中青年教师群体 60、通州市西亭初中教工团支部 61、通州市袁灶初中青年教师群体 62、通州市余北初中教工青年团体 63、通州市杨港初中艺体组

64、通州市平潮初中数学教研组 65、通州市北兴桥初中青年教师群体 66、通州市恒兴初中教工团支部 67、通州市十总中学教工团支部 68、通州市石南初中初二年级组 69、通州市骑岸初中艺体组

70、通州市五窑初中青年教工群体

71、通州市横港初中“农村初中家校联教实验研究”课题组 72、通州市兴东初中教工团支部 73、通州市四安中学运动协会 74、通州市川港中学青年教师群体 75、省通州高级中学初中语文教研组

76、省通州职业高级中学信息工程部团总支 77、省平潮高级中学高中数学教育研究组 78、省平潮高级中学物理教研组 79、通州市东社中学教工团支部 80、通州市二甲中学化学生物教研组 81、通州市二甲中学语文组

82、通州市石港中学数学教研组 83、通州市石港中学教工团支部 84、通州市石港中学语文组 85、通州市通海中学英语组 86、通州市三余中学政史地组

87、通州市二爻中学初中部青年教师群体 88、通州市二爻中学物理教研组 89、通州市二爻中学数学组 90、通州市刘桥中学

91、通州市兴仁中学政教处

92、通州市兴仁中学社会学科组

93、通州市特殊教育学校青年教师群体 94、通州市农业综合技术学校政教处 95、通州市南兴初中英语教研组 96、省平潮高级中学初中数学教研组 97、通州市姜灶中学初一年级组 98、通州市兴仁中学语文教研组

99、省通州职业高级中学机电工程二部

100、通州市农业综合技术学校计算机教研组 101、通州市华东职业技术学校团总支 102、通州市纱场小学团支部 103、通州市东余小学青年教师群体 104、通州市兴仁中学生物教研组

105、江苏省通州高级中学生物教研组

106、江苏省通州职教中心机电部团总支（09命名）107、通州区刘桥中学高中语文教研组（09命名）108、通州区兴仁初级中学教工团支部（09命名）

109、通州区金沙小学“应然”教育科研沙龙（09命名）综合系统：

110、通州市信息化办公室 111、通州市人才服务中心 112、通州市公证处

113、通州市审计局团支部

114、通州市环境监测站监测二室

115、通州市行政审批服务中心质量技术监督局窗口 116、通州市人民检察院公诉科 117、通州市金沙镇环境卫生管理所 118、通州市川港镇农业服务中心 119、通州市金沙镇虹西村

120、通州市兴仁镇李家楼村团支部 121、通州市财政局国库科 122、通州市四安镇财政所 123、通州市兴仁镇财政所 124、通州市二甲镇财政所

125、通州市公安局新开港边防派出所 126、通州市公安局城南派出所

127、通州市公安局交巡警大队通海中队 128、通州市公安局交巡警大队二甲中队 129、通州市公安局刑警大队七中队 130、通州市公安局刑警大队十中队 131、武警通州市消防中队

132、通州市地方税务局稽查局

133、通州市地方税务局第一税务分局 134、通州市地方税务局第二税务分局 135、通州市地方税务局第四税务分局 136、通州市地方税务局第五税务分局 137、通州市地方税务局第七税务分局 138、通州市农村信用合作联社东社信用社 139、通州市农村信用合作联社忠义信用社 140、通州市农村信用合作联社赵甸信用社 141、通州市农村信用合作联社五窑信用社 142、通州市农村信用合作联社新坝信用社 143、通州市农村信用合作联社四安信用社 144、通州市农村信用合作联社五甲信用社 145、通州市农村信用合作联社兴仁信用社 146、通州市国土资源局姜灶国土资源所 147、通州市二甲镇合作经济经营管理站 148、通州市五甲镇合作经济经营管理站 149、通州市供电公司调度所远动班 150、通州市供电公司新坝供电所

151、通州市人民医院脑外科护理组（原四病区护理组）152、通州市第三人民医院急诊内科 153、通州市第五人民医院护理组 154、通州市第六人民医院团总支 155、通州市第七人民医院眼镜行 156、通州市金沙镇金西卫生院手术室

157、南通汽运集团通州分公司金通线女子乘务班 158、南通汽运集团金沙汽修厂三车间 159、通州市烟草专卖局稽查三中队 160、通州市电信局中心营业厅

161、江苏永达电力电信安装工程有限公司

162、中国人寿保险公司通州市支公司客户服务部

163、南通江州盐业有限公司批发部（原南通盐业分公司通州支公司）164、通州市农业银行川港办事处 165、南通清心律师事务所

166、通州市圣水食品有限责任公司 167、通州市今典服饰店 168、通州市爱平眼镜店

169、通州市东大商贸有限公司 170、通州市你型我塑美发部

171、通州市美素连锁美容专卖店 172、南通冷冻设备厂团支部

173、通州市宝马拉链有限公司缝合部

174、南通凯瑞家用纺织品有限公司缝制车间 175、通州市三通工贸有限公司

176、通州市建筑安装工程总公司机关团支部 177、南通英雄建筑安装工程有限公司长春分公司 178、南通通博设备安装工程有限公司105工程处 179、南通通博设备安装公司上海分公司 180、通州市公安局车管所

181、通州市公安局刑警大队八中队

182、通州市人民检察院反贪污贿赂局综合技术科 183、通州市人民法院三余法庭

184、通州市国土资源局兴东国土资源所 185、通州市国土资源局张芝山国土资源所 186、通州市农村信用合作联社叠石桥分社 187、通州市农村信用合作联社西亭信用社 188、通州市邮政局通州路邮政所 189、通州市邮政局兴东邮政支局 190、通州市邮政局张芝山邮政支局 191、通州市邮政局刘桥邮政支局 192、通州市第八人民医院康复护理组 193、通州市统计局工业科 194、通州市价格认证中心 195、通州市垃圾清运中心

196、通州市二甲镇人民政府机要室 197、南通中江服饰有限公司业务部 198、通州市东社镇香台村委会 199、通州市骑岸镇卫生所 200、通州市三余镇卫生所 201、通州市骑岸镇五总医院

202、通州市第三人民医院外科二病区 203、通州市邮政局设备维护班 204、通州市邮政局交通路邮政支局 205、通州市邮政局新联邮政支局 206、通州市邮政局忠义邮政所 207、中国银行通州张芝山支行

208、通州市农村信用合作联社横港信用社 209、通州文峰大世界有限公司总台

210、通州文峰大世界有限公司商品一部

211、通州市静安物业管理有限公司

212、南通英雄建筑安装工程有限公司连云港分公司

213、通州区人民医院ICU护理组（09命名）

214、通州区第三人民医院内科二病区（09命名）

215、通州区公安局出入境管理办公室（09命名）

216、南通通博设备安装公司山东分公司（09命名）

217、通州区经济开发区规划建设局（09命名）

218、通州区房屋产权监理所办证服务窗口（09命名）

219、通州区行政审批中心建设局窗口（09命名）220、通州区纱场信用社（09命名）

221、通州区西亭镇移动营业厅（09命名）

222、中国石油南通分公司华强加油站（09命名）

2009年通州市级青年文明号参创集体名单

1、通州区通州小学音乐组

2、通州区兴东幼儿园

3、通州区实验幼儿园团支部

4、通州区亚东幼儿园

5、通州区数字化城市管理监督指挥中心

6、通州区平潮镇卫生所

7、通州经济开发区镇南社区居委会

8、江苏和盛农资连锁有限公司

9、通州区绿洲大文化传播中心

10、通州区贝菲特健身有限公司

5.2009青年集体 篇五

主办单位：共青团漯河市委、漯河日报社

承办单位：共青团婚庆礼仪服务中心

一、当天活动流程

（一）花车巡城游。

1、早上6：00，所有新人在八佰伴美容美发店按照编号顺序化妆、换服装。

2、8：30，所有新人化妆完毕，在大商新玛特前集合，统一乘车。（化妆地点：大商新玛特对面）

3、8：36，巡城游开始（所有车辆8：00钟到，胸花、手捧花放在车上）

4、按照预定路线，由警车开路，礼炮车、录像车、指挥车、婚车随后；

5、巡城游路线：大商新玛特→交通路→人民路→泰山路（彩虹桥）→黄河路→嵩山路→会展中心；

6、9：40-10：00，花车车队到达婚典现场（会展中心），准备举行婚典。

（二）婚博会开幕式1、9：40—10：00，新人下车，下车后，2对小天使（手提花篮）、21对新人按照编号（男左女右手挽手）,在入场红地毯处等候。等待主持人宣布“有请新人入场”话语时，军乐队演奏乐曲、排炮齐鸣、婚礼钟声敲响后，2对小天使和21

对新人随《婚礼进行曲》缓缓入场。

2、9：40—9：45，开场节目表演时间为5分钟，此时新娘手挽新郎手臂站在入口处有秩序的等候入场。

3、9：50，司仪有请漯河报社社长吴书清同志主持开幕式，请出席开幕式的领导入场！

4、10：00—10：30，进行开幕式仪程：

（1）主持人致开幕词，介绍领导和嘉宾；

（2）漯河市房地产业协会秘书长致辞；

（3）共青团漯河市委领导讲话；

（4）昌建地产董事长赵建生代表企业发言；

（5）市领导宣布：“漯河市第二届婚博会暨2009年漯河市春季购房节”开幕！2009青年集体婚礼开始！（20组冷烟花放、军乐队、排炮）

（6）开场舞蹈上

（7）司仪上（开场白）。

5、10：30—11：00浪漫婚典议程

1、开场：（《开场音乐》起，司仪入场）

．．．．．．有请21对新人入场。（主持人宣布“有请新人入场”话语时，军乐队演奏乐曲、排炮齐鸣、婚礼钟声敲响后，2对小天使（边走边撒花瓣）2位金婚老人和21对新人随着《婚礼进行曲》缓缓入场。

（《开场音乐》淡出，《婚礼进行曲》峰值起）

小天使（前）、金婚老人（中）、新人（后）

2、入场：2对小天使、2位金婚老人和21对新人按顺序入场

3、出国旗，奏国歌：（奏《岀旗曲》、《国歌》）

（主持人宣布＂出国旗，奏国歌！＂时，21对新人、2位金婚老人和2对小天使一起面向国旗，这时不再挽手，保持肃立，崇敬地行注目礼，出国旗完毕后，面带微笑，手挽手面向来宾。）

4、证婚：（《领导入场音乐》峰值播放，领导入场站定后,音乐淡出）（新人手挽手，面带微笑）

5、拜祖国：（《交响乐》中强起）

（当听到主持人说＂请新郎新娘感谢祖国三鞠躬！＂时，所有新人面向国旗。主持人说＂一鞠躬，感谢祖国大家庭！＂新人就一鞠躬；主持人说＂再鞠躬，报效祖国立新功！＂新人就再鞠躬；主持人说＂三举躬，祝愿祖国永昌盛！＂新人就三鞠躬。）

6、拜谢父母：（《特效音乐》淡入）

（当听到主持人说＂请新郎新娘面向来宾＂时，所有新人一起面向来宾。主持人说＂一鞠躬：养育之恩永远不忘，祝愿父母身体健康！＂时新人就一鞠躬；主持人说＂再鞠躬：多福多寿安享天伦，祝愿父母夕阳温馨！＂时，新人就再鞠躬；主持人说＂三鞠躬：子孙绕膝和谐美满，祝愿父母颐养天年！＂新人就三鞠躬。

7、夫妻对拜：（《对拜音乐》弱起）

（当听到主持人说＂请新郎新娘面对面！＂时，每对新人就面对面站好准备，中间留一步的距离，但这时不鞠躬，主持人说＂一鞠躬：天赐良缘定终生，终生相伴情意浓！＂新人就一鞠躬；主持人说＂再鞠躬：天作之合配鸳鸯，鸳鸯戏水合卺觞！＂新人就再鞠躬；主持人说＂三鞠躬：天长地久伴佳人，佳人才子共良辰！＂新人就三鞠躬。）

8、感谢领导和亲朋：（《感谢音乐》淡入）

（当听到主持人说＂请新郎新娘面向来宾＂时，所有新人一起从内侧转向来宾。主持人说＂一鞠躬，感谢长辈的关心和支持！＂新人就一鞠躬；主持人说＂再鞠躬，感谢领导的厚爱和栽培！＂新人就再鞠躬；主持人说＂三鞠躬，感谢朋友的深情和厚意！＂新人就三鞠躬。）（《感谢音乐》峰值后淡出）

9、退旗：（《退旗音乐》峰值播放）

（当听到主持人说＂朋友们、新人们，下面让我们一起向国旗行注目礼，退旗！＂时，所有新人一起面向国旗肃立行注目礼。）

10、金婚老人寄语：（《嘉宾入场音乐》峰值播放，嘉宾站定后《寄语音乐》弱起）

（新人手挽手，面带微笑）

11、信物凝情：（《信物音乐》淡入）

（当听到主持人说＂请新郎新娘面对面＂时，所有新人

一起对面而立，主持人说＂请你们互赠结婚信物，送上最真的爱，最真的情……＂时，所有新人一起交换信物，新人交换信物后，音乐推向高潮，新人直接拥抱亲吻１０秒左右......）

12、新人代表发言并宣读新婚誓言：（《发言誓言音乐》起）（当听到＂请所有新人和跟随发言代表一起宣誓＂时，新人就跟随发言代表一句句大声宣誓，当听到发言代表说＂宣誓人＂时，新人大声说出自己的名字。）

13、喜庆抽奖：（《抽奖音乐》起）（此时由礼仪、志愿者为新人分发心愿球）

新人放飞心愿球,婚礼礼成：（《结束曲》淡入）

（当听到主持人说＂请新人共同放飞象征着和平、幸福和理想的心愿球,留下浪漫的回忆、灿烂的风景。＂时，所有新人一起放飞手中的气球......主持人说＂掌声祝福 对新人一起奔向幸福美好的明天！＂时，礼花满天，礼炮齐鸣......主持人说＂漯河市2009年大型集体婚礼庆典仪式到此礼成！＂《结束曲》推向峰值仪式结束。）

14、全体新人与领导在台前合影留念。

二、前期准备事项

1、每对新人要始终面带喜庆微笑，展示新人形象、展示青年形象。

2、新郎着装：新郎在婚典当天应着深色西服，白色衬衣，黑色皮鞋。

3、每对新人在信物凝情环节需各为准备准备一枚戒指。

4、所有新人婚典当天要严格按照编号顺序有秩序的进行各项环节。其中包括：化妆顺序，巡城游乘坐车辆顺序，新人进入婚典现场顺序等。（每对新人编号由新人共同抽签决定）。

5、婚礼现场设有新人父母区，新人父母到达现场后可直接进入该区域。婚礼开始前，新人家属自行准备车辆进入婚典现场，婚礼结束后，新人自行返程，主办方不再提供专门车辆。

三、特别提示

1、为确保集体婚礼活动的圆满成功，活动主办单位请每对新人认真阅读本方案，并严格按照方案所列时间、地点、项目参与全程婚庆活动。

2、服从配合主办及承办单位指挥、调度、安排。

6.创建青年文明号集体 篇六

1“青年文明号”创建活动是推动社会文明进步的重要动力

社会主义市场经济以高度的职业文明为内涵, 它追求质量、信誉、效益, 需要热心为顾客服务, 把为顾客服务贯穿在职业行为之中。“青年文明号”创建集体以高度的职业文明、一流的工作成绩为基本内容, 以在本岗位上提供一流的服务、一流的管理、一流的业绩、一流的文化、一流的人才为目标, 顺应了社会主义市场经济的内在要求。“青年文明号”所追求的高度的职业文明既是社会主义市场经济的重要内容, 又是推动社会文明进步的重要动力。

1.1 理解人, 尊重人, 体现以人为本

以人为本是科学发展观的本质与核心。以人为本就是要尊重人、理解人、关心人, 不断满足人多方面的需求和促进人的全面发展。为了实现高度的职业文明, “青年文明号”创建活动从一开始就制订了一系列科学、规范、系统的评选办法和考核标准, 从制度上、程序上保证了“青年文明号”集体通过自己的本职岗位向社会提供优质产品和优质服务, 以满足广大群众不断提高的物质需求与精神需求。“青年文明号”创建活动在全国各行业系统广泛开展, 要求青年人站在顾客的角度考虑问题, 并向顾客公开服务标准、承诺内容。让顾客对青年人的服务技能、服务态度进行约束和监督, 以提高整个社会青年的职业道德和文明素养, 使青年人更好地尊重顾客、关心顾客, 从而更好地体现以人为本的治国理念。

1.2 讲信用, 讲道德, 树立社会新风尚

市场经济是信用经济, 讲信用是市场经济的基本准则, 也是基本的道德准则。市场经济从生产到管理、销售、服务每一个细节都得面对陌生人, 对陌生人讲信用是真正的诚信。市场经济主要靠信用维系着人们之间的经济关系, 我们要想有正常的生活、工作, 就必须要以有信用作保证。

改革开放以来, 特别是20世纪90年代以来, 随着社会主义市场经济体制的建立, 社会转型速度加快, 社会的组织方式、人们的价值观念与行为方式等都发生了很大变化, 加之当时我们还没有建立起与市场经济相配套的法律、法规, 所以在社会上出现了许多失信现象, 严重扰乱了市场秩序, 败坏了社会风气。为了加强信用建设, “青年文明号”及时推出了“青年文明号信用建设示范行动”, 并以“真品真货、真心真情”为主题口号, 制订了“诚实守信、有诺必践、恪尽职守、率先垂范”的信用公约, 还做出了信用承诺, 将讲信用这种光荣的基本道德规范传播给了社会, 这对增强人们的信用意识、改变社会风气起到了积极作用。

1.3 讲团结, 讲奉献, 促进社会和谐

“青年文明号”除在本职岗位上创一流外, 还通过开展“青年文明号真情助困进万家”、“青年文明号促和谐行动”等, 积极参与社会公益事业, 体现了“青年文明号”对社会的一种责任。多年来, “青年文明号”向社会捐款、捐物, 支持社会公益事业。他们给灾区捐衣捐物, 为希望小学捐款, 帮助困难群众脱贫致富, 义务献血, 种植青年志愿林等, 解决了群众日常生活中急需解决而又无力解决的困难, 塑造了人与人之间团结友爱、平等互助、共同富裕的新型人际关系, 把党和政府的关心、温暖送给了群众, 促进了社会和谐。

2“青年文明号”创建活动促进了企业的发展

2.1“青年文明号”创建活动促进了企业管理水平的提高

“青年文明号”把行业管理的规范标准变成对每一个青年职工的具体要求, 并通过创建、考评、奖惩等环节, 促进企业管理目标的实现。企业每一个岗位都有它的岗位要求, “青年文明号”以岗位建设、岗位创优为重点, 使管理目标更加明确、具体, 使管理过程更加有序、规范, 从而促进企业管理水平的提高。生产性企业还通过创建“青年文明号”生产线, 实行军事化上岗、标准化作业, 使每一条“青年文明号”生产线都成为科学管理的一种模式。

2.2“青年文明号”创建活动调动了企业青年工人的积极性

“青年文明号”是优秀青年集体, 也是一种荣誉, 它有先进性、示范性、导向性作用。创建活动对青年工人进行了一系列专业技能、职业道德、社会责任等多方面的教育, 提高了青年工人的工作积极性, 激发了他们的上进心和责任心, 引导青年工人在本职岗位上创一流业绩。

2.3“青年文明号”创建活动帮助企业塑造了良好的社会形象

“青年文明号”通过强化管理和责任, 树立讲文明、讲信誉、讲质量的公众形象。“青年文明号”还有一套形象标志, 从印有江泽民同志手迹的铜牌, 到发放给顾客的服务卡、张贴在工作现场的服务标准及承诺等, 都为顾客展示了青年文明集体的精神风貌, 塑造了企业的优秀形象。

2.4“青年文明号”创建活动促进了企业效益的提高

通过加强管理、提高素质、强化形象, 企业的服务质量得到了明显改善, 经济效益也得到了显著提高。实践证明, “青年文明号”集体的经济效益一般高于同类集体30%以上, 客户满意率也是各自行业系统中最高的。

3“青年文明号”活动推动了一大批青年人才脱颖而出

3.1“青年文明号”创建活动提高了青年的专业技能水平

“青年文明号”集体都非常重视对青年工人的培训。他们把“青年文明号”活动与“青年岗位能手”活动相结合, 开展了导师带徒、岗位练兵、技术比武、“五小发明”等针对青年岗位技能训练方面的活动, 增强了青年工人学习业务知识的积极性, 提高了青年工人的技术水平。除此之外, 他们还对青年工人进行文明用语、工作礼仪等方面的训练, 有的窗口行业还对营业员应答顾客时的语气、语调、语速等都做了具体要求。

3.2“青年文明号”创建活动提高了青年的职业道德水平

所谓职业道德, 其本质就是对自己所从事职业的虔诚态度。“青年文明号”创建活动通过开展“青年文明号服务卡”、“青年文明号助万家”、“青年文明号信用建设示范行动”等活动, 把对青年的职业道德教育落实在实践中, 使职业道德教育有了看得见、摸得着的具体标准。特别是“青年文明号服务卡”活动是由青年工人直接向社会发放服务卡, 并在卡上写清楚自己承诺的内容、工号、监督电话等, 使每一个发卡人都成为兑现承诺的第一责任人, 使他们外有压力、内有动力, 以约束青年工人更好地弘扬职业道德, 提高自己的职业道德水平。

3.3“青年文明号”创建活动提高了青年的创新意识

创新是一个国家、一个民族的灵魂, 也是“青年文明号”创建活动进一步深化的动力。“青年文明号”所倡导的优质服务必然内在地催生出青年工人的创新意识。“青年文明号”活动的不断推出、活动方式的不断改进、各种管理机制的不断健全, 始终体现着创新的思想。

3.4“青年文明号”创建活动为青年成长成才提供了新的舞台

当代青年是有理想、有道德、有文化、有纪律的一代青年, 受过良好的思想道德教育和职业技能训练, 如何帮助他们在工作岗位上大显身手, 在自己所从事的行业中一展风采, 为他们提供建功立业的舞台和实现自身价值的机会, 是共青团工作的一项重要内容。

“青年文明号”创建活动正是顺应了这一要求, 组织和动员广大青年在生产、经营、管理和服务中, 开展岗位练兵, 锤炼职业道德、职业技能, 促进了大批具有较高综合素质的青年工人成长, 涌现出了一大批从事科技、管理、经营等方面工作的高素质青年人才。可以说, 一个“青年文明号”集体就是一个培养青年人才的基地。甘肃省移动公司近几年从国家级和省级“青年文明号”集体中岗位成才的青年共有76人, 他们分别走上了基层管理岗位或成为业务骨干, 产生了较大的社会影响。

4“青年文明号”创建活动是共青团工作社会化的有效探索

所谓共青团工作社会化, 最根本的特征就是要适应市场经济的新情况、新问题, 走出大规模政治动员的老模式, 走出单一化的工作方式, 承担更多的社会工作, 为社会服务。社会化工作思路是共青团工作的惟一出路, 而社会化意味着个性化、多样化。“青年文明号”创建活动正是这一思路的具体体现。

4.1 工作职能社会化

随着政府职能的不断转变, 共青团承担着越来越多的青年事务和青年工作, 共青团服务青年、服务大局、服务社会的任务更加繁重。“青年文明号”创建活动就是以青年为主体、以企业为载体、以社会为服务对象, 使团组织、青年、企业和社会都处在“双赢”的位置上。“青年文明号”创建活动进一步发展和拓宽了共青团的工作职能。“青年文明号”对青年的教育没有只停留在口头上、理论上, 而是让青年直接参与企业建设, 让青年在提高企业效益中发挥积极作用, 为社会提供优质产品和优质服务。同时对青年来说, “青年文明号”创建活动不是只讲抽象的大道理, 而是与自己所在单位的生产经营密切相关, 青年可以从中直接受益或成长成才, 青年也有参加活动的积极性。所以“青年文明号”使共青团服务青年、服务社会的职能更加直接、更加具体、更加实际。

4.2 工作资源社会化

“青年文明号”创建活动最大的特点是实现了资源的最佳配置, 它把传统的由共青团单打独斗的工作方式改变为由共青团组织牵头, 党委政府部门大力支持, 各行业系统积极参与的社会化系统工程。通过这一活动, 充分利用各行业系统的人力、物力、财力, 实现了社会资源的有效配置, 同时也拓宽了共青团的工作领域, 延伸了共青团的工作手臂, 密切了共青团与行业系统的团结协作关系, 为共青团工作社会化打下了坚实的基础。

4.3 工作方式社会化

传统的共青团活动方式是学习宣传、组织发动、评选表彰, 轰轰烈烈、热热闹闹之余可操作的东西不多。而“青年文明号”创建活动则是通过制订明确、规范的制度、标准、条件, 具体可行的操作规程、步骤、可量化的标准等来规范活动、指导活动, 它所推行的是社会化的行业管理、规范化的目标管理和优胜劣汰的动态考核方式, 打破了共青团组织传统的终生获取荣誉的方法, 避免了人们尤其是取得荣誉后的集体满足现状、不思进取的情况, 激励人们不断努力奋斗, 超越自我, 从制度上保证了“青年文明号”集体的先进性。

4.4 运作手段社会化

7.怎样创建优秀的班集体 篇七

一、发扬集体主义精神，凝聚班集体力量

作为一个班集体，能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体，并且产生强大的合力，靠的是什么呢？靠的是集体主义精神。进行集体主义思想教育的最有效途径，是组织集体活动。所以，一个新的班集体组合之后，最迫切需要的就是有计划有目的地组织多种内容多样形式的集体活动，并赋予积极的意义和高尚的情趣，造成融洽向上的集体心理气氛，从而催化学生集体主义精神的形成和发展，提高其自我教育的自觉性。为了强化集体荣誉感，有时候需要将班集体置于年纪或学校乃至社会的大集体中，开展班际或校际的竞赛或联谊活动，其教育效果将会更好。

二、建立和谐的人际关系，陶冶班集体

在一个班集体里，由于种种原因，集体成员在学习、生活和活动中难免产生种种不协调不和谐的情况。班集体要形成一种相互了相互信任、相互尊重、相互关心的和谐人际关系和集体氛围。班级是学生生活、依赖的环境，班级是人与人相处的小社会，在这个集体中，人际关系是否和谐、融洽，班级氛围是否健康向上，这在很大程度上会影响每一个学生的成长与发展，因此，能否建设一个良好的班风事关重要。而要想建立有利于学生个体健康成长的环境，必须营造良好的班级文化氛围，创建积极向上的班级人际关系。这样，既可促进成员个体身心的健康发展、健全人格的形成和学习效率的提高，又可增强班集体的内在活力，极大地提高集体活动的成功率。

三、创设科学的班级管理，规范班集体

“不以规矩，不成方圆”。一个集体要维护自己的统一，必须有一定的行为准则与判断标准，这就是集体规范。在班级管理中，一方面要引导学生学习和遵守中小学生守则和行为规范，同时还要以此为依据，根据班级实际情况，在全体成员的参与下，制订若干合理而且可行的具体条例与规定，班规内容可从以下几方面考虑：1、作息时间的规定。2、午睡、纪律。3、上课、自修课、课间的纪律要求。4、卫生、仪表与行为习惯的要求。6、干部值勤制度。7、奖励与惩罚方案。有了班规，还要班主任不断地总结同学们的执行情况，奖优罚劣，促使同学们自觉执行班规，进而促使同学们日常行为良好习惯的形成。

四、发挥干部的核心作用，团结班集体

一般地说，一批好干部可以带出一个好的班集体；反之亦然。因此，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。班干部是班主任开展工作的得力助手，是搞好班集体的中坚力量，选拔与培养一支综合素质好、敢说敢管的班干部，决定着班主任工作的成败，也决定着班集体的好坏。选拔班干部可采用民主选举与调查分析相结合的方法，对班干部的管理就有别于一般同学，应对他们提出更高更严的要求，让他们发挥先锋模范作用。在平时具体开展工作时，及时给以方法上的指导，要求全体班干部在班的工作当中要以身作则，学习要在班当中起表率作用：态度端正，成绩良好以上。班干部成员必须有明确的分工，各司其职，各负其责，协调管理。如班长负责课堂纪律、生活委员负责宿舍内务、团支书负责仪表、行为检查，等等。班委工作应定期向班主任汇报，班主任也应对班委工作定期或不定期地进行指导与检查。

五、班主任言传身教，感召班集体

一个班集体的凝聚力，首先来自班主任的自身形象。 “学高为师，身正为范”，事实上，班主任在讲台上一站，端庄大方、不卑不亢、温文尔雅、风趣幽默的风度，立即成了学生聚焦的中心。一举手一投足可以使学生心领神会，自觉地规范自己的言行。一次严格要求，可以让学生终生受益；一次爱心的付出，可以使学生永远铭记，一个俯身拾纸的动作，会给学生带去心灵深处的震撼，“一枝一叶总关情”， “爱学生”是当好班主任的灵魂，是创建优秀班级的前提。没有“爱”就没有教育，也就谈不上创建优秀班级。可见，班主任只有用真诚的“爱”去弹拨学生的心弦，把“爱”洒给每一个学生，才能调动学生的积极性，增强班集体的战斗力与凝聚力。班主任关心学生、言传身教是多么何其重要！

总之，一个优秀班集体不仅让学生学会与人合作，与人建立良好的人际关系，是他们自信，耐挫力得以增强，还使学生得到了丰富的感情体验和培养，增强了班级凝聚力，也促进了班风，学风的建设。只有这样，才能让班级有凝聚力，形成积极向上的班集体。