成长中我们一路同行

成长中我们一路同行（精选7篇）

1.成长中我们一路同行 篇一

人生的路上，一路走来，有你，我不孤单。说不出来我们为何吸引了彼此，成了彼此的影子，握住了让许多人羡慕的友情。你，会让我在浮躁的时候，冷静下来；你就如一壶甘香的普洱茶，让我回味无穷；你还会帮助我打开智慧的大门，让我在智慧的海洋中畅游无限。感谢你，书本。

一本小书中自别有一番天地。打到宇宙的起源，小到鸡毛蒜皮中所蕴含的智慧。我们只要慢慢去品味，慢慢去思考，留给我的，是人生宝贵的财富与成长。你伴我成长，我可以在书中尽情遨游，我可以向福克先生那样八十天环游地球，哦！不！只需半天就够了。有你我可以在未来、现在、将来任意穿梭。品五柳先生的一份恬淡与悠闲，和他一起“采菊东篱下，悠然见南山”。远离尘世的喧嚣和名利，感受大自然至尊至纯的美。我们一路走来，不经意间，我学会了细细品味。

有时候在学校，我也会带几本书。下课时，如果没有作业，我也会毫不犹豫的拿出本书来看。有一次，我把一本作文书来看，不一会儿，上课铃声就响了，但那是我却一点都没听到。一会儿班长喊起立，同学们都站起来喊老师好，惟独只有我一个人在坐着，手里捧着我的宝贝书。老师把我批评了一顿，我的脸上火辣辣的，事情过去了好久，有时我想起来，就会笑起来。我们一路走来，不经意间，你给了我快乐。

一天早晨，我起床后看见餐桌上有两个鸡蛋，随手就把鸡蛋放到冰箱里。可当我准备吃早餐时才发现，妈妈怎么没给我烧饭呀？我正郁闷时，妈妈打来电话，他问我：“桌上给你煮的鸡蛋吃了没有？”这时我才恍然大悟。我打开冰箱，一排排的鸡蛋把我弄得眼花缭乱，这时，后悔自己刚才真是太粗心了。哪两个才是煮的鸡蛋呢？我想：“又不能把鸡蛋一个一个地敲开，怎么办呢？就在这时，我突然想起曾经在一本书上看到过分辨生煮鸡蛋的方法很简单，只要把鸡蛋放在桌上转，再按一下，继续转的就是熟的，不会转的就是生的。我按这种方法去做，果然找出了熟的。我们一路走来，不经意间，你给了我智慧。

当我面对你的时候，我觉得我面对的你不单单是一本书，而是滚滚的长江、浩瀚的大海、有气魄的大厦。偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋。书本，让我们继续一路同行！

2.成长中我们一路同行 篇二

年底了,杂志社在这时候总会收到很多信件,感谢、建议、鼓励或只为祝福。为杂志能给给大大家家带带来来的的一一些些支支持持而而感感谢谢、、为为杂杂志志的的内内容容安安排排计计划划而而建建议议、、为为我我们们共共有有的的目目标标共共同同奋奋斗斗而鼓励、或只为一个节日一个起点而祝福。因为旧的一年就要过去,新的一年开始。

新年,我们总会告诉自己这是一个新的开始,而即将逝去的这一年我们是否还有什么该做做的的??勇勇敢敢的的人人会会在在经经历历许许多多之之后后,,回回首首总总结结,,抛抛弃弃繁繁复复纠纠结结、、痛痛苦苦伤伤心心,,留留下下经经验验教教训训、、道理感悟;在记忆的河流里筛选、打捞,涤走污秽泥沙,将闪亮的金子留存。

或许在这一年你疾病缠身、噩梦连连,但是否有亲情友情的温暖和鼓励;或许这一年里你你挫挫折折重重重重、、磨磨难难连连连连,,但但是是否否磨磨砺砺了了意意志志感感悟悟很很多多;;或或许许这这一一年年你你辛辛苦苦付付出出、、风风雨雨兼兼程程,,但是否在耕耘之后收获良多……

对待生活,聪明的人会放大快乐,缩小悲伤;智慧之人则把悲伤与快乐看淡,平常心对待待。。而而对对待待过过去去,,勇勇敢敢的的人人一一定定会会分分析析总总结结,,哪哪怕怕是是不不堪堪往往事事、、痛痛苦苦经经历历,,从从不不同同的的角角度度看看待待,,从从中中获获取取有有价价值值的的点点滴滴留留念念,,保保存存快快乐乐与与美美好好;;并并在在劫劫难难与与困困厄厄之之后后,,重重整整旗旗鼓鼓,,快快意意扬帆,笑面人生,创造精彩!

3.我们一路同行 篇三

长期以来，初中语文课堂存在着这样一个普遍的现象：语文老师发憷上作文课，学生怕写作文。有的老师主张作文要技巧，有的老师主张作文要情感。鲁迅先生曾说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己作文，是由于多看和练习，此外并无心得和方法。”鲁迅先生“说”不出来的东西，我们当老师的难道说得很清楚吗？当然并不是否定老师的讲授，而是要老师要适度、得法，使学生通过实践“自悟其理法”。因此，教师的“下水”作文就显出了举足轻重的地位。

老师写“下水”作文，是要求教师把自己的架子放下来，把教导的话语含起来，在一种隐蔽的形式下和不经意的气氛中，去发挥自己的指导艺术把学生引进写作的殿堂。正如叶圣陶说的“语文老师教学生作文，要是老师经常动动笔，或是作跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。”

老师写“下水”作文，自然要联系生活实际，特别是学生生活的实际。生活是写作的源泉，是永不干枯的泉水。老师从学生生活走过，也看过许多学生不少的写作，自然很熟悉学生生活，老师通过自己的作文一方面指导学生的写作，另一方面拉近了与学生的距离。作文的关键在于让学生写自己熟悉的人或事物或生活，调动学生情感神经。“下水”作文引导学生观察体验生活，引导学生用自己的话写自己的事，注重于倾吐他们的生活积蓄，表达真情实感。老师这样写“下水”作文，学生容易接受，能激发学生的兴趣，开发学生的潜力。

“下水”作文是给学生作“样板”的，要真正的起到抛砖引玉的作用，要有明确的目的。“下水”作文不能安排在作文之前，有一次我念了一篇自己写的一篇《品味初三》给学生听，以学生的角度写的是初三生活的酸甜苦辣，结果学生作文下来，多数学生依文章葫芦画瓢，此时，“下水”作文成了束缚学生思维的绳索，起不到应有的作用。老师和学生同时写，师生同甘共苦，对学生有一定的鼓舞作用，但同时不了解学生作文存在的不足，指导意义并不大，最好的方法是先批改学生习作，对其中优缺点了如指掌后老师再“下水”写出的文章更有针对性，利用“下水”作文讲评时就能做到有的放矢。

4.爱与责任,伴我们一路同行 篇四

翻过一张张日历，送走秋雨寒霜，柳长絮飞，似乎只是转瞬间，我们的育才双语学校已快满两周岁了。在这近两年的日光月色里，育才双语人在“以责任和爱为核心”的价值观引领下，用自己的满腔热忱和聪明才智，用辛勤的汗水，书写了一个又一个教育传奇。学校从一开始的名不见经传，在现在取得潍坊市规范化学校，潍坊市数字化、语言文字示范校等一系列光荣称号；从建校之初的家长迟疑观望，到现在的家长趋之若鹜„„这一系列成绩的背后，无不浸透着每位教师的汗水和心血。

这里没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，有的只是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的博大无私的爱，有的只是高度的责任感和使命感。教师们每天所做的都是一些简单平凡的事：每天早来一点，晚走一点，回到家再干一点；为了把时间用在刀刃上，走廊里、楼道上，走起路来一阵风、一溜跑；自己的孩子可以扔在一边不管，班里的孩子却时刻装在心间：课堂上精心辅导，循循善诱，课间嘘寒问暖，无微不至，俨然孩子的爸爸妈妈。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我们育才双语的每位教师都是“爱别人孩子”的神。他们对学生倾注了全部心血，不求任何回报。正像陶行知所说的：“捧出一颗心来，不带半棵草去。”

育才双语人，不论身居什么岗位，不论任教什么学科，人人都在努力践行着“以责任和爱为核心”的价值观。在这里，每天都能遇到让你感动的人，每天都能捕捉到让你感动的场景„„

教育界有句名言：一位好校长成就一所好学校。从某种意义上说，校长素质的高低决定学校的成败。没有高素质的校长，就不可能有学校的持续发展。这一点在我们学校体现无遗，因为我们学校正是在一位好校长的引领下，才取得了今天的成就。

作为学校的领路人，田校长以他高瞻远瞩的目光，先进的教育理念，为学校制订了科学的发展规划，为了学校的发展，日夜操劳，废寝忘食，早生华发。早上，他几乎总是第一个踏进校园；晚上，几乎夜夜披着星光回家。周一至周五，他在处理学校的大事小情；周末和节假日，他还在为学校的发展殚精竭虑。他说，每个人都有两个家，私有的是小家，单位的是大家。在他心里，分量重的是学校这个家，他很好地为我们诠释了什么是“以校为家”。

还保留孩子般纯真的滕主席是一个乐观积极、精力充沛、不知疲倦的工作狂，从开学到现在，为了学校的发展，为了打造他心目中理想的大秩序教育，他不知操了多少心，加了多少班。晚上、节假日，他经常是在加班中度过，有时在电脑前一呆就是几小时，胳膊累得抬不起来了，他就站起来走一走，甩甩胳膊，继续干。他不仅积极为教师们服务，履行好工会主席的职责，而且把全校学生的纪律、安全、食宿、卫生„„都装进了心里。看到现在整齐安静的路队，教室里极具个性的班级文化，宿舍里整洁的环境„„再想想刚建校时的杂乱无章，你就能体会到滕主席付出的艰辛。

我分管安全之后，好多事情都得从头学起，滕主席便成了我免费的咨询师。不论他多忙，每当我有疑问、需要帮助的时候，他都会先放下手中的活，帮我解决掉问题，再继续自己的工作。每次需要向县教育局安全科上报材料的时候，他都要帮我把关，避免遗漏。前两天，安全科要求规划学生乘坐校车线路，并画出线路图，我一筹莫展，滕主席主动提出帮我画。我们从放学一直忙到九点多，最后圆满完成了任务。能跟着一个这么能干又没架子的领导工作真是一种庆幸。

除了滕主席，我们办公室还有两位美女主任，也都是我学习的榜样。刘振娟主任热情、聪明，工作讲究方法和策略。德育处的事情特别多、特别杂，办公室几乎每天都充斥着忙碌的气息，有时一天甚至要同时忙五、六件事。但不论多忙，多累，从没听她说过难，说过烦。她总是从容地分析好任务，进行大体构思，然后分好工。为了打造良好的学校秩序，她跟滕主席一道探讨，建章立制，在宿舍管理、餐厅进餐和学生路队秩序、班级和校园环境卫生方面，发挥了极大的才智。

唐唐不仅是一位时尚美女，在学生心目中也是一位极其温柔、极具人气的老师。不论面对优生还是差生，抑或是一些屡屡犯错的学生，她说话从来都是轻声慢语，那口气，好像面前的都是自己的孩子。在德育处，除了自己分管的工作，每天都可能有突发性的事务要忙。不论分到什么任务，她总是爽快地说：“行！”然后投入到忙碌中。

班主任工作是学校工作的重要组成部分，它不仅关系到学校各项工作能否正常有序开展，而且对孩子的成长影响非常大。我们的30位班主任都深谙这个道理，她们承载着巨大的工作量，尽职尽责地在自己的岗位上操劳着，奉献着。每天，她们都会早早到校，到教室里转一转，整理整理卫生，查看一下学生到校情况，解决一些孩子遇到的问题。每天下午放学，送走回家的孩子后，她们又会不由自主地走进教室，看看住宿的孩子有没有安心做作业，有没有遇到困难„„这些看似平凡、简单的举动，坚持下来却又是多么的不容易，然而她们无怨无悔，这都是责任感的驱使。

相对于中高年级班主任来说，低年级的班主任因为学生小，自理、自控力差，付出的更多。从个人纪律卫生到班级纪律卫生，从学生个别教育到班级常规管理，事无巨细，事必亲躬。

一、二年级的八位美女班主任几乎把全部身心都交给了学生，只要有机会，她们就呆在教室里，整理教室卫生，辅导孩子学习，跟孩子谈心，跟孩子游戏„„她们都说在办公室里坐不住，和孩子们“泡”在一起，心里才踏实。徐国华老师就曾说过，如果因为哪天有事，不能早到教室看孩子，就觉得心里像丢了什么似的，这充分体现了班主任们高度的责任感和对学生的爱。正是因了这份责任这份

爱，刘进芹老师才能连续几晚用动听的故事伴想家的孩子入眠；正是因了这份责任这份爱，以前从没当过班主任的刘伟伟老师才由一个班级管理的门外汉，成长为一位成熟老练的班主任；正是因了这份责任这份爱，徐春玲老师才能从容应对班里那一大帮调皮的男生，才能坚持每天给孩子领操；正是因了这份责任这份爱，肖云峰老师才能在每次放学时，目送最后一名学生被家长接走才转身回校„„

中高年级的班主任也从没因为班里的孩子已经懂事而有所放松，学生的穿衣吃饭，学生的习惯卫生，学生的学习纪律，都沉甸甸地装在班主任的心里。为了管理好班级，每天早来晚走，心中想的是学生，肚里装的是学生，张嘴说的是学生。被誉为“哑了嗓子的老师”的刘金婷，时常置自己年幼的儿子于不顾，忙完学生忙教研组；总是笑眯眯面对学生的赵晓芳，自从接手班主任之后，早上一直坚持7点10分左右到教室，打扫卫生，处理班级事务；勤于钻研的潘来宁，半路接手班主任后，为尽快摸清学生情况，管理好班级，整天与学生打成一片，学生遇到什么难题都逃不过她的眼睛。一天中午，没顾上吃午饭她就骑着车子在大街上转悠，原来是要为学生修校服上的拉链；热情真诚的王晓萍，一次晚值班时发现一个孩子有伤，立即询问原因，得知孩子是中午不小心受的伤。怕孩子的伤口感染，下了晚自习她没有回家，而是领着孩子去医院打破伤风，一直打到10点多，送孩子回校后，她才拖着疲惫的身子回了家；文雅、细心而又多才多艺的刘亚丽、刘彩霞，善于跟学生进行心灵的沟通，为了把班级管理得头头是道，她俩勤动脑、多思考，在班级小岗位设置上真是煞费苦心，精心安排，充分体现了“人人有事做，事事有人管”的班级管理主人翁精神，调动了每一位学生的责任意识，为每个孩子营造了最好的生活、学习氛围；善良、温柔的王丽霞，经常变魔术般从手提袋里为孩子变出水果、常用药、食品、文具„„温暖孩子想家的心，在慢悠悠的性格背后，隐藏的是全身心关爱

孩子的心；业务精湛的李晓伟，始终牢记陶行知先生“爱满天下，爱生如子”的教育理念，学生病了，她疼在心里；学生生活有困难了，她拿出自己的钱为他们垫付生活费。此外，战国芳、滕海清、贾国霞、柴洪超、滕宏红、孙西芹等其他所有班主任，也一直在用爱和责任谱写着动人的篇章。由于时间关系，就不一一展开叙述了。

与爱和责任同行，已成为每个育才双语人无声的诺言。因为有了这份承诺，我们的校园才变得更可爱了，孩子的笑脸才更迷人了。

5.成长中我们一路同行 篇五

刚才看了一些公考经验文章，回首自己的公考经历，大大小小的考试已经有6次了，有得有失，收获很多，我希望把自己的想法心得写出来跟大家交流一下.第一次考试时间：2008年11月30 报考单位：青岛海关

这是我的第一次公考，其实很久以前就打算考公了，考之前咨询了一个考上北京海关的学长，告诉了我很多经验，学长就说你行测上70，申论能上50就可以啦。也就是那个时候开始了QZZN，呵呵。第一国考没有太多的经验，都说海关难考，但是毕竟是应届生，而且也想留在青岛，就报了青岛海关。买了《行测》和《申论》两本教材，平时不断做真题，看半月谈和十七大报告。因为自己当时一直在考研，所以就抱着常识的心理，参加了那次考试，也就复习了有3个月时间吧。考试过程，没有太多技巧，从前面常识开始做，做到最后资料分析都没做，时间也不够了，就随便蒙了几个答案，把试卷交上了。下午的申论，完全是按照坛子里的万能公式去写的，也不知道写了些什么，反正考完后觉得自己的文章好像写跑题了。。考完那个失望啊。。在回去的公交车上就觉得这次肯定没戏了。回去也多想就一门心思考研了。1月9号考试成绩公布，也就是考研的当天，没敢查分数，呵呵，考研结束后，看了一下成绩：行测60.8，申论52。。离面试线还有2分，调剂无果，就这样结束了。没有太多的抱怨，自己也尽力的去考了，考研结束后，开始省考。

第二次考试时间：2009年3月15日 报考单位：潍坊质监局

有了第一次的考试经历了，不知道为什么觉得这次再好好复习一下，应该没问题了，对于3月的考试，自己就是做了一下山东的几年真题，过年后就参加省考了，对于这次省考可能就是信心太足了，或者有些自满了，结果分数出来后自己很失望：行测50多，申论也50多。考完后心情很不好，怎么会越来越低呢。也就是这次公考让我明白了：国考和省考有很多的不同，原来公考这么难把握，自己还有很多的弱项。可是我始终相信，经过自己的努力一定可以考取个好的成绩，别人可以做得我也可以做到的，继续准备下一次考试。

第三次考试时间：2009年4月26日 报考单位：天津塘沽区

对于这次的津考，也是想了很多，其实主要是觉得应届的机会就这么一次，再不考说不定以后都没有机会，现在想想是正确的，看看很多的省都是有这种户籍限制的，你根本就是不能考的。有了省考的教训后，自己对于这次津考还是有针对性的复习了，自己的字不好，然后就天天坚持练字，开始看一些写的比较好的文章，好的语句，有些自己都能背下来，呵呵。看来准备的过程还是有作用的，成绩出来后行测60，申论58。。总分118，但是很可惜的是面试要3个，我就杯具了第四名。。当时那个郁闷。哎，原来运气很重要。。考完后有种感觉，我想是跟很多朋友一样的困惑，是不是自己不适合考公啊，怎么会这样，因为身边的很多同学，他们就考了那一次，人家还就考上了，心理有时很不平衡，考完津考后，自己有种消沉的感觉，又加上快毕业了，赶紧在青岛找了份工作，做化工贸易。心想算了以后再说吧，先开始工作，可是有些事情真的让人很无奈，也是很难想到的，真是什么事情都可呼伦贝尔人事考试信息网：http://hlbe.offcn.com/

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以发生啊。。

第四次考试时间：2009年5月17日 报考：山东省事业单位

对于这次考试，自己真的一点没放心上，同学说事业单位也不错，去考考看看吧，自己也没有多想，反正工作也有着落了，随便玩玩的，不知道是因为运气好心态好，还是自己学习的有结果了，这一次居然在一千多人中考了个第七名，成绩出来自己很意外，最后面试也过了。可能是自己多年的学生干部经历，很顺利，面试第一名。。。考完后还是很开心的，大家都说事业单位是很好的。可是事情好像并不像理想中的那样，这点也是我想跟很多刚毕业同学交流的，外面的很多事情是跟理想中差别很大的，建议以后不管报考什么单位事先一定要了解清楚了，公务员也一样，并不是所有的都很好。就像我们现在的单位是事业单位，但是是那种自收自支的单位，工资低待遇也一般吧，地方很偏僻，哎。。很无奈，可是自己已经过来了。来这后第一想法，还是要继续考，因为事业编是可以考公的。可能很多人会很不理解，但是事实就是这样。于是继续下次的公考。

第五次考试时间：2009年11月29日 报考单位：南京海关

相比起前几次公考，这次是很不同的，因为这次是在职考试了，没有了学校时学习的环境了，相对来说还是比较难的，真的，因为白天要上班，晚上还要复习。。这次的考试应该说是自己准备比较充分的一次了，借鉴了很多坛友的经验，我下载了很多资料，也买了不少公考的书籍，不断的做题，练字，思考。。因为自己数学部分不是很好，所以就重点加强，通过专项训练，锻炼自己的数学思维。有句话说的好，得申论者得天下。所以这段时间不断提高自己的申论能力，因为我发现很多的时候，考试中前面几个题思考时间太长了，有时候不知道怎样下笔，这一方面是因为自己的概括能力不成熟，更多的还是练的太少了。所以平时就坚持看新华社评论，然后自己写一些感悟。当然更重要的就是做很多的真题，提高自己的解题能力。就这样坚持到了考试，或许是因为对于考试期望太高了，太想成功了，成绩出来后反而没有上次国考成绩好了，行测53，申论39。。结果是越来越不好了，我只想说，心态真的很重要，当你非常想要得到一件东西后，反而自己会比较紧张，不自然，结果就杯具了，呵呵。考试后，还是有些抱怨的，可很快就好了，考了那么多次了，或许是淡定了 哈哈 过去了吧，抱怨也没有，就开始准备省考了。

第六次考试时间：2010年4月25日 报考：青岛质监局

对于这次考试，我觉得收获或许是最多的，虽然依然没有过，呵呵。可能会让很多坛友见笑了哈。。这次公考进行了一次有针对性的训练，我下了网上的一些公考视频，嗯 这些老师讲的还是蛮好的，李永新的申论也是不错的，可以借鉴。。当然只看这些事没用的，因为有很多人都看过类似的视频，所以我觉得最重要的就是形成自己的解题方式解题办法，有自己的风格这是最重要的。这次考试行测56，申论70。申论第一次过70了，呵呵。可惜行测太低，不得不说山东牛人太多，行测有太多的70+，80+。

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好了，写了这么多(还是上班偷偷写的)，呵呵，主要是刚才看了一篇咱们论坛的帖子很有感，有些地方可能不是很详细，希望大家多多包含，如果有其他想法可以给我留言，大家一起交流一下，呵呵。。既然选择了公考这条路，就要坚定的走下去，我相信我们一定会取得自己想要的成绩，加油，最后，为了2011年公考，大家一起加油！

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”------------公考路上，我们一路同行。

6.成长中我们一路同行 篇六

设计者：孟庆玲 时间:2010年12月

地点：实验中学七年十二班教室 主持人：贾孟哲，苏欣妍 班会目的：

通过召开此次班会，使同学们明确感恩的含义，发现生活的美好以及融汇在生活中的点滴真情，并且能在生活的旅途中怀着一颗感恩之心去追梦，以此报答多年来关心照顾自己的人们，做一个心存感恩的人。班会途径：

1、编排话剧，让同学们在逼真的情景中学会感恩。

2、通过唱歌、朗诵、讲故事、演讲、演小品等多元化形式，在充分展现学生才华的同时，营造了一个良好氛围，突出了班会主题。

3、倾听歌曲《感恩的心》，并学习其手语表达。

4、参加班会的校领导及同学们每人写一段关于感恩的话，并通过互相交流，加深自己对“感恩”这一主题的认识。班会准备：

1、有班委会推选出主持人。

2．充分调动同学们的积极性，集思广益，最后由几个人组成小组根据同学们的想法制定班会活动方案。

3、准备节目并检查

4、布置教室，设计前后黑板

5、准备班会上所需的音乐磁带

6、邀请校领导 班会程序：

1、播放音乐《感恩的心》，并由一些同学排成队形表演手语，主持人在这样背景下走上台，宣布班会开始。

2、进入第一个板块：感谢朋友

（1）幽默喜剧《华容道》（2）男生小合唱《朋友》

总结：千金难买的是朋友，朋友多了路好走，感谢你的朋友，是他们一直以来与你共享快乐，分担忧愁，使你的生活丰富多彩。

3、进入第二个板块：感谢老师

（1）配乐诗朗诵《师恩难忘》

（2）给在场所有老师献花，对他们表示感谢（3）演讲《我该如何感谢您我的老师》

总结：老师把自己凝成第二个太阳，为学生们送来光明和智慧，感谢老师，是他们将知识贡献出来让学生武装自己，使学生变得不可战胜。

4、进入第三个板块：感谢父母

（1）话剧《母爱》（2）演讲《落红无言》

总结：父母的爱犹如一片海，孩子是海上漂泊的船，永远驶不出这深情的海，感谢父母，是他们给予孩子生命，帮助孩子成长，在孩子身上耗费了他们风华正茂的四月春光。

5、让在场所有的人写一段关于感恩的话，这段时间由一名同学古筝伴奏，随后大家进行交流并派代表发言。

6、讲一个关于《感恩之心》手语来历的故事，并由一名同学现场教大家《感恩之心》手语的高潮部分。

7、再次播放《感恩之心》，开场时表演手语的同学上场，同学们齐唱歌曲并做手语动作，主持人宣布班会结束。班主任总结: 同学们，今天通过这次班会我看到了你们的才华，看到了你们的思想，我也要心怀感恩，感谢命运让我们相逢。我也希望你们也能通过这次班会有所领悟：生活中你们会遇到很多事情，或好或坏，或喜或悲，我不知道冥冥之中是否有命运之神已经注定一切，但我相信万事万物都运之于心，只要心怀感恩，生活的美好画卷一定会向你展开。感恩，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得纯净而又平和；感恩如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得澄澈而又博大。希望你们都能心怀感恩，让感恩伴你一路同行。班会效果：

1、同学们深刻认识到感恩的含义，并能将其列为自己行为的准则。

2、同学们发现了生活中的点滴真情。心怀感恩。

3、在节目的编排上，几个人合作增强了同学们团体合作能力。

7.相伴成长，一路同行 篇七

30年来，《今日印刷》一直与印刷人同行，不仅见证了中国印刷业改革发展的历史进程，而且积极为广大业界人士提供及时而完善的信息服务。30年来，《今日印刷》始终追逐着及时报道行业新闻的目标，承担着行业媒体应尽的社会责任，并且不断提升专业媒体的公信力、号召力和影响力。

30年征程，见证了中国印刷业的发展之路；30年求索，承载着中国印刷人的无尽情怀。希望《今日印刷》以创刊30周年为新起点，努力把杂志办成广大读者了解印刷业发展、学习印刷新技术的特色精品期刊。30年之后再次出发，愿《今日印刷》越办越好，在今后的日子里取得更辉煌的成绩！

——高宝中国区销售总经理 王联彪

值此《今日印刷》创刊30周年华诞之际，本人谨向默默耕耘的编辑部同仁们表示热烈的祝贺！

30载春秋，《今日印刷》紧随我国印刷事业的发展而成长壮大，倾力宣传报道我国印刷科技新技术、新产品以及生产、管理、教学和科研成果，为传播印刷业的科技信息和技术交流作出了不可替代的贡献。今天，《今日印刷》已经发展成为我国印刷业中具有较大影响的综合性科技传媒，可喜！可贺！人生30青壮时，贵刊出版30载底蕴丰厚。祝《今日印刷》在我国新的历史时期，沿着我国印刷科学技术发展的道路越走越宽广！再铸辉煌！

——徐世垣

一路有你

我与《今日印刷》的第一次相见是在14年前，那时我刚刚踏进大学的校门，对什么是印刷还很迷茫，就来到图书馆寻找答案，在那里我看到了她，从此我成为了《今日印刷》的热心读者。毕业后，我做了教师，因工作需要，就更离不开《今日印刷》了，我从中学习和了解到大量印刷行业信息和前沿技术，为我的教学提供了有益的帮助。

在我看来，《今日印刷》不但像一本“杂志”，而且更像一位“老友”。她贴近印刷业，心系印刷人，最真实地反映了印刷行业的现状和未来。自创刊以来，历经30载，经过几代“今日印刷人”的不懈努力，发展成为包含包装装潢、出版印刷、商业印刷、数字印刷、设计制造等印刷及相关行业技术与市场信息的综合性刊物。在《今日印刷》创刊30周年之际，正是中国印刷业发生巨大变化时期，相信《今日印刷》将一如既往地与中国印刷业同呼吸、共命运，精心呵护和密切关注中国印刷行业的健康成长。

感谢《今日印刷》，祝福《今日印刷》！在此祝愿《今日印刷》越办越好。

——河南省新闻出版学校 李兴旺

携手共圆印刷强国梦

恰逢《今日印刷》创刊30周年之际，能与《今日印刷》结缘，我深感欣慰。《今日印刷》是伴随着我国改革开放而诞生的印刷类专业性期刊，30年来，《今日印刷》竭诚为广大印刷工作者服务，其内容不断丰富，水平不断提高，不愧为印刷行业的核心期刊。《今日印刷》的发展与我国印刷科学的发展、进步息息相关，其内容和质量得到了广大印刷工作者的认同，确立了其在反映行业动态、指导科研实践及学术交流中的重要地位。

今天的《今日印刷》，毋庸置疑是我国印刷业发展的一个窗口，充分反映了改革开放30年以来我国印刷产业发展的梗概和脉络。面对未来，希望《今日印刷》继续以“传播新知，交流经验，引导市场，服务行业”为办刊宗旨，与时俱进，努力打造高水平的印刷交流平台，更好地为广大印刷工作者服务。

《今日印刷》是我工作中的良师益友，我衷心祝愿贵刊越办越红火，愿《今日印刷》与广大印刷工作者一起辛勤耕耘，共圆印刷强国梦！

——四川新华彩色印务有限公司 扈晓明

梦想一路有您相伴

斗转星移，光阴荏苒，《今日印刷》自1983年创刊以来，已度过了30个春夏秋冬。作为一名刚步入社会的印刷专业硕士生，我不禁感慨，您陪伴了我整整6年！

这是一本集聚智慧的杂志，每一期都会给我带来新的感触和收获，在印刷业大转型的时代里，您拨云散雾，为我们引导着行业发展新方向。“传播新知、交流经验、引导市场、服务行业”，您的努力使我不断成长，您的智慧撑起我梦的起点。30年来，您一马当先报道国际新技术，您义不容辞推动行业新发展，您的坚持成就了您今日的辉煌。值此创刊30周年之际，身为一名印刷人，我向您致以崇高的敬礼，感谢追梦的路上有您相伴，真诚祝福您百尺竿头，更进一步！愿未来一路同行，成长你我共享！——深圳报业集团印务有限公司 李静静

在订阅《今日印刷》半年之间，我对于印刷知识、印刷前沿技术和印刷行业动态有了较全面的了解。

希望《今日印刷》能推出一个新的栏目：介绍国内外最先进技术生产的产品，最重要的是把样品也装订于杂志中，让我们读者有更直观的了解。《今日印刷》作为一本全国性的专业杂志，同时能推动先进技术的推广和应用，满足广大印刷业界认识的阅读需求。

祝《今日印刷》越办越好！

——上海拓泰印刷有限公司 杨坚