大班级安全工作计划

大班级安全工作计划（精选8篇）

1.大班级安全工作计划 篇一

一、情况分析

我们大班年级组，按计划完成了各项教育、教学工作，认真开展好幼儿园的各项活动，把主题课程工作做好做足。并优化幼儿一日活动，以《幼儿户外活动中合作能力的培养》课题研究为载体，立足本园特点，充分挖掘园所资源，丰富了幼儿艺术活动。幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处，教师的理论素养有待提高。活动组织形式、内容单一，评价环节开展不到位等。我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习。

二、指导思想

本学期大班教研组的工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《幼儿户外活动中合作能力的培养》课题研究为载体，以园内学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。

三、工作重点及措施

(一)、认真参加政治业务学习，提高自身素质。

1、我们将积极组织教师参加园内外组织的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，并汇报交流等。

3、每位教师都要积极撰写教育小故事，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。努力将自己不断丰富、完善起来。

4、继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。

(二)、抓好学习，努力提高教师的专业素质。

幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活动时，却发现理论与实践脱节。

1、教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。

2、教研组的每次活动，都得引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平。

3、共同探讨教师们如何从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。

(三)、做到保教结合、提高保育水平。

1、保教结合一直都是幼儿园工作重点，教师之间相互配合、相互支持、协调工作、共同进步。

2、保育教师在做好清洁、消毒工作的基础上，也多加强学习，了解班级教育工作，做到保教在观念、工作上真正的结合，提高保育水平。

(四)、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。

1、针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。

2、园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。

3、本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本园幼儿发展的需要。

通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的。

(五)、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。

教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要。本学期我们在课题研究过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的`需要。同时又能让教师在反复的实践中积累经验，提高自身的教育教学水平。

2.大班级安全工作计划 篇二

关键词：班级管理,班主任工作,安全教育

班级是学校的重要组成部分, 班级安全工作更是关系到每个班级学生的切身利益。常言道:“安全工作, 责任重于泰山”。在倡导“以人为本、关爱生命”的今天, 安全问题已经成为人们普遍关注的问题, 那么如何管理好班级的安全工作呢?

一、班主任要重视和增强安全意识

班级的安全工作管理程度如何关键在班主任, 班主任起着主要的作用。所以班主任要有强烈的责任心, 特别是班主任要牢固树立“安全第一”“责任重于泰山”的安全意识, 做到安全工作“警钟长鸣”的意识, 高度重视安全工作, 把安全工作作为班主任重要的工作来抓。

班主任首先要加强自身建设。意识加强要通过法律法规和安全法律法规的学习, 提高依法管理安全工作的水平;二是认真传达有关学校的安全事故及其责任事故处理方法, 增强班主任、学科教师安全工作的责任感和使命感;三是班主任带头学习领会学校有关安全部门的文件会议精神, 严格执行学校有关部门的安全精神要求, 提高班主任安全管理意识。

二、班主任要思路清晰, 责任明确

班主任要抓好安全工作, 光有班主任高度重视和学科教师提高认识还不够, 还要动员全体班级学生的力量来共同抓好安全工作, 这就需要班主任有一个十分清晰的思路。首先要确定好每年度的班级安全管理任务目标, 这个任务目标应该在每年度的“班主任安全工作计划”中具体体现, 任务目标的制定是根据学校有关部门精神要求并结合本班级实际由班主任和学科教师讨论制定。然后, 班级的一切安全工作都要围绕实现这个任务目标开展工作, 它是班级安全工作的出发点和归宿。为了完成任务实现目标, 形成齐抓共管的局面。班级安全管理要思路清晰, 明确班级安全工作的责任人, 避免工作推诿的现象。

班主任安全工作的主要职责:对本班学生的安全负有教育与监督责任, 并及时与家长联系的义务;对教室的设备经常检查, 及时排除隐患;组织学生外出要报告学校安全工作责任人;当学生因意外造成伤害时, 班主任应尽快赶到现场, 积极参与有关工作。

三、健全班级安全制度, 管理到位, 齐抓共管

1.不断完善班级安全工作规章制度

建立班级安全工作的各项规章制度, 并根据安全保卫工作形势的发展, 不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的班级安全管理制度, 以及学生管理、食品卫生管理、防火安全管理、体育课及活动前检查、健康体检等规章制度。

2.签订责任书

班主任要与各学科教师签订责任书, 明确各自的职责。班主任还要与学生家长签订安全责任书, 明确家长应做的工作和应负的责任。将班级安全教育工作作为班主任工作的重要内容, 实行一票否决制度。贯彻“谁主管, 谁负责”的原则, 做到职责明确, 责任到人。

四、加强教育, 促进自护

要确保安全, 根本在于提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力, 抓好班级安全教育, 是标准安全工作的基础。我们要以班级安全教育为重点, 经常性地对学生开展安全教育, 特别是抓好交通、大型活动和饮食卫生等方面的安全教育。

1.认真开展安全教育主题班会

班级安全教育以“班级安全”为主题, 在安全教育主题班会上, 要组织学习学校安全教育工作文件, 对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面, 开展深入全面的大讨论, 有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2.开展丰富多彩的教育活动

利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径, 通过讲解、演示和训练, 对学生开展安全预防教育, 使学生接受比较系统地防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害等安全知识和技能教育。还要利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具以及举行讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。

五、加强法制教育, 增强法制观念

现在的中学生学习压力大、考试竞争激烈、家长望子成龙、社会变化快等。中学生所面临的压力一点不比成人小, 而他们的世界观、社会观, 以及心理尚未成熟, 特别容易走极端, 特别是眼下不少所谓“好孩子”犯罪现象增多, 未成年人犯罪案件呈逐年上升趋势, 犯罪年龄也向低龄化发展。个别学生因为寻找“刺激”, 或是看别人“不顺眼”, 从而导致打架斗殴的恶性事件。一个主要原因是, 法制教育的缺位, 导致他们的法制观念淡薄, 内心缺少对法律的必要敬畏。从目前的教育模式看, 一个重要的特征是, 突出道德教育, 在中学阶段尤为明显。法律是一门实践性非常强的课程, 对中学生的法制教育主要是提高他们的法律意识, 要多采用讲座的方式, 结合具体案例, 对法律理论和法律条文进行阐述。这样的上课方式, 学生没有压力, 容易理解, 印象较深, 也更符合法律学习的规律。通过案例分析, 非让学生自己讨论、分析、思考, 寻找答案, 可以加深他们对法律条纹的理解, 提高运用法律知识的能力, 同时也容易提高学生的学习兴趣。特别要注意了解、掌握学生之间的矛盾冲突, 并认真研究解决冲突的途径和有效方法。

3.大班级安全工作计划 篇三

关键词：综采技术；深部大倾角；综采工作面；安全开采

中图分类号：TD823 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2013）17-0106-02

在深部大倾角条件和落后的开采技术的制约下，我国综采水平差强人意，安全管理方面存在急需解决的弊端和瓶颈。在深部开采和大倾角复合顶板地质条件下，首要解决的问题就是综采技术的应用问题。本文以开滦集团公司赵各庄矿3372综采工作面为例，讨论、研究了大倾角复合顶板地质条件下综采技术的实践应用。3372综采工作面地质条件复杂严峻，煤层倾角36°～47°，平均40°，工作难度较大。为应对复杂地质条件对综采工作带来的不良影响，本工作面采用了一系列新方法和新工艺，确保了顺利回采和安全生产，实现了矿井的安全、经济、绿色生产。

1 地质地形概况简介

开滦集团公司赵各庄矿3372东上面位于13水平东翼3～4石门，属倾斜向急倾斜过渡区域，工作面标高：

-988.3～-1048.2m，煤层走向110°～130°，煤层倾角38°～52°，平均煤层倾角为45°，工作面走向长640m，工作面倾斜长75m。煤层厚度在2.0～5.2m之间，平均厚度为3.05m。煤层赋存相对稳定但较为复杂，局部发育多层夹矸且无连续性，厚度在0.05～0.6m之间，平均为0.25m，夹矸岩性为黑色泥岩，深灰色粉砂岩。煤层组成了复合顶板，矿山压力显著。该工作面煤层埋藏深度超过千米，压力显现可想而知，顶板为不稳定的复合顶板和煤层厚度的不均匀，都加重了回采难度。

2 分析该工作面在开采中面临的难题

2.1 输送机的上窜下滑现象

2.1.1 经过分析研究得知，煤层的倾角在12°以上时，由于自重原因，输送机会出现下滑。该3372工作面煤层的平均倾角已经上升到40°，所以输送机下滑非常严重。

2.1.2 实践证明，圆链环斜拉千斤顶预防运输机下滑的方法存在不少问题，比如圆链环断了弹起难免伤人，千斤顶置于工作面底板上，由于割煤或发生工作面片帮浮煤矸容易窜出刮板输送机，使得供液管、管座、活塞杆都很难维护。

2.1.3 工作面采成仰斜防止运输机下滑的方法有不少负面影响：一是大倾角工作面煤壁易片帮，采成仰斜后就更易片帮，片帮后往往导致冒顶；二是仰斜工作面的片帮煤及采煤机割下的煤都易窜入工作面伤人；三是仰斜的度难以掌握，尽管工作面经常割斜刀、短刀调整，仍常常不是运输机机头下去太多，就是运输机机尾抵回风巷上帮；四是仰斜越多，液压支架间呈阶梯状的错距越大，工作面就越容易挤架甚至造成倒架等。总之，仰斜越大越不利于安全生产。

2.2 液压支架的防倒防滑现象

2.2.1 3372综采工作面在进行回采时，由于煤层厚度变化较大，容易造成液压支架倾倒。

2.2.2 由于倾角过大，支架的重心失衡，造成支架的稳定性能降低，很容易在工作面周期来压时，发生支架坍塌现象。

2.2.3 在割煤时，必须要及时将工作面支架调整成一条直线。否则，支架会出现局部或小范围的倾倒。

2.2.4 由于调整方法不恰当，生产过程中，要么出现超前生产，要么出现滞后生产，也会引发支架局部或小范围的倾倒。

2.3 工作面煤壁片帮现象

2.3.1 由于工作面倾角过大，一般采取仰斜布置工作面，会造成工作面煤壁经常发生片帮现象。

2.3.2 由于工作面煤层厚度变化较大，工作面沿板开采时，容易造成液压支架底煤下涮，进而造成片帮现象。

3 探讨大倾角复合顶板地质条件下综采技术的应用措施

3.1 如何解决输送机上窜下滑的难题

3.1.1 避免让煤、煤粉、石灰等进入底槽，减少底链运行的阻力。

3.1.2 结合现场实际情况，将刮板输送机调整为正山向，避免输送机上窜下滑。

3.1.3 移溜工作必须由下向上依次进行，防止刮板输送机下滑。

3.1.4 输送机移动时，机头和机尾的锚固装置不可同时松开，移动完毕后要根据实际情况选择采用单体液压支柱加固机头（尾）架底梁。

3.1.5 在每5组支架布置1个刮板输送机防滑千斤顶的同时，工作面每4组支架与刮板输送机间倾斜布置1棵DW-2.5m单体液压支柱，可以防止刮板输送机下滑。

3.2 以下方法可以解决液压支架防倒防滑难题

3.2.1 采用调面的方法将3372的液压支架调整成正山向，可以防止支架下滑。

3.2.2 严格控制工作面采高，采高较大时，可以在支架底座下提前垫好木料，防止支架失稳而倾倒。

3.2.3 相邻支架之间必须使用好防倒、防滑千斤顶，确保千斤顶连接可靠。

3.2.4 要及时移架，没有及时移架的话，则要及时伸出支架伸缩梁，并且要停机移架，移架时的高度要控制在侧护板的三分之二内，同时侧护板和底调千斤顶也要随时调整，以确保支架的稳定、平整。

3.3 解决工作面煤壁片帮现象的方法

3.3.1 将工作面调整为正山向，可以防止煤壁片帮，工作面走必须正规循环，确保工作面为正山向。

3.3.2 采用了煤体固化、水涨锚杆、木锚杆等技术加固煤壁，增加煤体的整体稳定性，其中在煤壁打水涨锚杆经济上及用工上比较合理。具体做法，准备班即夜班来打水涨锚杆，3372工作面片帮地点多发生在煤壁中部至煤壁底根范围，在煤壁松软地点及片帮地点水涨锚杆采用五花眼布置，眼距0.5m，排距0.5m，与水平夹角5°向下布置钻孔，钻孔长3m，钻孔布置完后，在每个钻孔内各打一根水涨锚杆，最后给每个水涨锚杆注高压水至少10分钟。

4 结语

本文分析了3372综采工作面在复杂地质条件下进行回采遇到的难题和瓶颈，同时给予了解决措施。正山向回采方式巧妙地解决了以往大倾角引发的支架倒滑、输送机上窜下滑等难题。相信经过现场的实际操作和理论验证，该技术会对安全生产、高效生产、经济生产带来可靠的技术保障。

参考文献

[1] 陈渊，贾坡，陈冲，岳宁，郭英.复杂地质条件下工作面高效开采技术[J].中国煤炭，2009，35（10）.

[2] 邹磊，来兴平，王宁波，漆涛，蒋东晖.复杂地质条件下急斜厚煤层巷道变形特征[J].西安科技大学学报，2010，30（2）.

[3] 段江勇，乔兴军.复杂地质条件下轻放工作面顶板管理[J].煤炭技术，2007，26（12）.

[4] 朱玉广.高强锚杆支护在深水平破碎顶板条件下巷道掘进中的应用[J].中小企业管理与科技，2008，（13）.

4.大2上学期班级导师工作计划 篇四

2011-2012-01学期

8月28号开学，提醒学生要从放假休眠状态复苏，进入到学习状态，按照同学们的意愿对班委进行适当调整，继续推行班级的二级管理。

本月主要的工作是：

（1）督促同学们倒时差；

（2）征求同学的意愿，调整班委；

（3）布置班委工作，按考核条例严格对班风、学风进行规范；

9月份是很繁忙的一个月，综合测评要顺利进行，贫困生认定工作要按时完成，通过综合测评及奖学金的结果对贫困生进行一次励志教育，以激励他们奋发图强，自强自立。总结英语等级考试的结果，采取对策帮助补短。布置职业生涯规划的任务，利用国庆期间好好总结反思，国庆后开展一次主题班会。

本月的主要工作是：

（1）学业生涯规划系列活动启动，两个方向，一个专业内的发展方向，一个兴趣驱使的方向；

（2）按考核条例严格对班风、学风进行规范；

（3）综合测评及公示系列活动；

（4）英语等级考试准备活动启动，专人负责，围绕英语兴趣小组开展；

（5）鼓励和督促专业兴趣小组同学积极准备10月份的专业技能竞赛；

（6）鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提早做准备。

10月份是半期考试前的一个月，要督促学生以饱满的热情投入其中，吸取上次期末考试失利的经验教训，合理分配时间参加院系及班级活动。

本月的主要工作是：

（1）积极联系各科任课老师，抓好学风；

（2）总结学习效果，引导同学及时修正学习方法；

（3）学业生涯规划主题班会，讨论未来的发展方向和现在的努力方向。

（4）继续狠抓班风、学风不松手。

（5）带领专业兴趣小组同学在专业技能竞赛中争取最佳成绩。

（6）督促英语兴趣小组等级考试准备活动；

（6）鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提早做准备。

11月份，经过期中考试以后，各人的得失不同，要及时的了解情况，有必要的话对个别进行单独聊天。针对本班英语基础较差的问题，鼓励同学积极的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语兴趣小组的同学1（人）带1（组），帮助全班同学顺利通过等级考试。

本月的主要工作是：

（1）总结期中考试的经验教训，及时修正学习方法；

（2）继续狠抓班风、学风不松手。

（3）督促英语兴趣小组开展1带1活动；

（4）鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提早做准备。

12月份有英语等级考试，针对本班英语基础较差的问题，鼓励同学积极的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语兴趣小组的同学1（人）带1（组），帮助全班同学顺利通过等级考试。

（1）积极联系各科任课老师，抓好学风；

（2）总结学习效果，引导同学及时修正学习方法；

（3）继续狠抓班风、学风不松手。

（4）督促英语兴趣小组开展1带1活动；

1月份临近期末，经过了以前血淋淋的教训，本学期不可以重蹈覆辙，做好期末应考教育，诚信考试教育。离校前做好寒假社会实践的动员工作，让每一天多青春燃烧，不虚度光阴。

本月的主要工作是：

（1）督促期末复习；

（2）诚信教育；

（3）社会实践动员；

（4）继续狠抓班风、学风不松手。

5.幼儿园大班级组教研计划 篇五

我们大班教研组共有教师5名，其中区一级教师2名，镇骨干教师2名，，镇骨干培养对象一名。上学期我们教研组开展了早期阅读及社会性的问题研究。通过研究我们感到幼儿的语言表达能力及词汇量都有所提高，社会性意识增强了，但在掌握社会准则及人际交往中还欠缺。结合年级组的实际情况，深入幼小衔接课题研究，解决过渡中的实际问题，循序渐进，努力减缓孩子不适应的坡度，促进幼儿的整体发展。上学期我班进行语言方面的教研活动，每个幼儿的语言表达能力、词汇量都在原有的水平上有了初步的提高。可是由于我班幼儿年龄差距较大，能力出现强弱不一，由于家长包办代替的现象仍然存在，大部分幼儿的自我生活和自我管理较弱，依赖心理严重，学习习惯差，社会性适应与交往上也有些障碍。还有些孩子对学习根本没有兴趣，不爱动脑思考，这种种现象都会使幼儿对今后的小学生活难以适应。这个学期我班将在幼小衔接方面作探讨，帮助幼儿做好入小学前的生理、心理、学习习惯等方面准备，协助幼儿顺利进入小学，适应小学生活。实施二期课改以来，通过我们教研组对《纲要》的不断学习，教师对于活动中的预设与生成有了一定的理解。我们认识到：幼儿的兴趣点随着教师为其提供的内容及客观环境所受的刺激而生成与转换。那么如何更好的预设课程，如何处理预设与生成的关系，如何对幼儿的兴趣点进行价值判断等等问题成为我们新的困惑，并急待解决。《指南》中指出：“教师的预设与幼儿的生成是幼儿园课程形式的主要方式，在幼儿园实际的教育

活动中，应该加强预设与生成的相互渗透，有机结合。鉴于以上问题及理论，我们大班教研组将从学习活动入手，探讨如何提高教师预设活动的能力。另外，结合我园科研课题与大班幼儿的年龄特点，我们级组还制定了主题活动中的美工、语言、社会实践研究。

二、教研目标

1、加强教师预设与幼儿生成的问题研究，提高教师在学习活动中的预设及为幼儿留有生成空间的能力。

2、研究探讨主题活动中的幼儿趣味美工活动，提高教师的综合教育能力。

3、继续研究早期阅读的培养，有效提高幼儿的阅读能力和识字能力。

4、培养幼儿的社会适应能力和交往能力。

三、具体措施

1、加强理论学习，建立教研组资料库。

围绕课题研究，进行理论学习，鼓励教师通过各种途径收集相关资料，资源共享。

2、开展“三课两反思”的实践研究。

每月开展一次三课两反思的实践活动，针对同一内容，由同一教师或不同教师进行多次实践研究的活动。在活动中通过比较不同的教学策略，尝试新的教学方法和组织形式，研讨教学中的困惑，存在的问题及目标的价值取向等，不断提高

教师的专业水平。

3、同伴互助，经验分享

加强同伴互助协作，相互沟通交流，分享成功经验。

4、工作学习化，学习工作化

把工作当作一种学习，通过不断的学习新知识，新理念提高工作能力，同时树立终身学习观，把不断的学习看作工作中最重要的组成部分。

四、具体内容与时间安排

时间

组织形式

内容与要求

责任人

第2周

参与式

讨论

1、制定教研计划，你的意见与建议。

2、自学文章《学习活动教材选择的几点思考》思考：学习活动中你如何选材

3. 入学前准备工作(家长学校准备)

第4周

实践活动

1. 研讨重点：学习活动中教师是如何选材，如何预设活动的。

2. 实施美术活动中的新途径

3. 开展科学识字相关活动

第6周

学习研讨

1、自学文章《在新教材中如何处理‘目标与过程’的关系》 思考并讨论：学习活动中如何处理目标与过程的关系。

2.、家园方面——幼小衔接专题(一)

第8周

实践活动

1、小竞赛：整理书包

2、社会性活动：郊游

3、环境创设(主题围绕幼小衔接)

第10周

参与式讨论

1、自学文章《关于“预设”与“生成”融合之我见》

2、研讨：结合个人实例谈谈预设与生成如何有机结合。

第12周

实践

活动

1、研讨重点：预设活动中的教师的问题是否给幼儿留有生成的空间

2、展社会活动了解人文历史(参观博物馆)

3、家园方面——幼小衔接专题(二)

第14周

实践活动

1、小竞赛：书包、文具的使用和整理，

2、六一庆祝活动

3、我要上学了(活动有参观小学、谈小学生的学习生活、学当小学生)

第16周

参与式

讨论

1、自学文章《在反思中成长》

2、交流：本学期教研活动后的反思

第18周

小结

6.大班级安全工作计划 篇六

我们已经进入了大学，相比高中来说，大学的班级没有班主任，班委的工作就显得尤其重要，班委需要接任原来班主任的工作，包括接收与传达信息，组织以班级为单位的大型活动以及班级的卫生学习等等，不仅仅是本职工作，有些需要团结班集体的工作也交给了班委。大学的班委是行政班的核心，任何工作都要班委围绕着班级展开，在这其中他们起着不可忽视的作用。所以班委的建设是一个班做好的关键，是班级管理的重中之重。

120441E班已经建立了两个月，班委也已经成立了几周，针对班级现在的情况，我认为班委在以下几方面需要加以改进

1.班委分工还需更加明确及合理：一个好的班级，班委的分工是需要非常明确及合理的，只有这样，才能保证一个班级运转正常，如果工作中有什么失误也可以责任到人，班委中也不会有“闲职”出现，大家都各尽其职才能保证班委内部不出现不和谐的现象。

2.班委之间需要更加协调配合地工作：班委是一个集体，我们在班级工作中需要齐心协力，团结向上，更多地加强各部门之间的协调配合，这样才能做到让我班的工作更为成功。

3.班委需要定期召开班委会议：班委的会议需要定期召开，以便更好的为班级下一步的安

排做出计划并实行，班上也要定期举行班会，以决定班级下一步的走向，并且进行思想教育以及事情的安排。

以上是班委建设上所提出的一些问题及其解决计划，在大一上学期还有的十余周内，班委要以这个为计划，做到团结向上，争取把班级的各个方面做到最好。

班团思想建设

以全面实施素质教育，培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、环境育人、和谐育人”的办学理念，创建优良的人文环境，使班级成为师生身心愉悦，情感陶冶的成长乐园，建设富有中航大特色的和谐班级，使班级文化成为校园文化建设的基础。

二、总体目标

通过实施班级文化建设，逐步构建具有中航大特色的班级文化体系，不断丰富班级文化内涵，为班集体注入生机和活力，使班级充满青春活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。

三、工作重点

以全面推进素质教育的实施为中心，本学期工作着重完成以下任务：

1.加强学生前途理想教育，树立明确的奋斗目标。

2.建设一个良好的学习环境，使学生能够有效地进行学习，形成良好的学风、班风。

3.及时了解学生的思想动向，及时排除隐患并引导其向正确的方向发展。

4.培养学生良好的学习方法和学习习惯。

5.加强安全教育和感恩教育

四、具体内容

1、制定富有班级特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让文化墙发挥其作用，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、评比制度、值日生制度、宿舍公约等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

6、班风建设，学法指导，至关重要。

（1）严肃班级纪律，加强课间纪律，自习，课堂，就餐和住宿纪律的管理，突出班级干部、课代表、小组长的模范带头作用，在全班形成齐抓共管、“班级有我”的氛围，引导学生自我教育

（2）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。经常组织学习专题交流，养成学生上课集中精力学习，课后认真巩固复习的习惯，养成学思结合、举一反三的好习惯。指导学生制定每天、每周、每月的学习计划，并激励他们成功完成。

7、用学校纪律进行习惯养成教育。

（1）利用班会进行信心教育。

（2）利用班会进行感恩教育。

（3）利用班会学习时代楷模精神。

8.安全教育，警钟长鸣

日常加强安全知识的宣传，不断强化学生的安全意识，增强科学的预见性。充分利用晨会、班会，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全的教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻学校的安全制度，杜绝一切不安事故的发生。

习惯决定命运，细节成就人生。所以我们要从文化建设这个角度培养学生良好的学习习惯和学习信心，实现班级教育的宏伟目标。

班级学风建设

班级作为学校最基本的单位，其班风直接影响着学校的风气，良好的学风建设决定着整个班的风气，它可以使每位学生深受其益。鉴于班级学风对我们班集体及各成员的重大影响，我们应加大对班级学风的建设，为做好班级学风建设，我们可以从以下几点着手：

（一）端正态度，树立目标

要让每一位班级成员端正学习态度，树立远大的理想，确认自己的人生目标，尤其是确立在大学期间以学习为中心这个目标。只有这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事，手忙脚乱，不至于走入歧途，浪费过多的时间，经历，金钱与电脑游戏，网上聊天。一定要避免作业不做，考试作弊等现象的发生。因此，让每位班级成员端正学习态度，确立以学习为中心的目标，应放在班级学风建设的重要位置。

（二）加强个人学习，帮助成绩差的同学共同学习

加强个人学习，帮助成绩差的同学共同学习，是搞好班级学风建设的根本措施，要善于挤时间，充分利用课余时间学习。爱因斯坦曾说过：“人的差异在于业余时间。”学习一定要肯于吃苦，勤于思考，学以致用。不断提高个人和团体的实践能力。此外，成绩好的同学一定要帮助成绩差的同学，成绩差的同学要主动向成绩好的同学看齐，使其成绩达到学校的基本要求，甚至更好。

（三）高标准，严要求

1.选出有能力并且学习品行好的班级带头人

2.减少用电脑玩游戏的时间，我们应该合理地使用电脑，让电脑成为我们学习的好助手

（四）班级要加强交流，团结一致，互帮互助。

团结就是力量。作为一个集体，必须团结。只有团结一致才能出成绩，只有团结才能使我们这个班级更加强大。平时，同学们之间一定要加强相互交流，有了矛盾要及时化解，有了困难，大家互相帮助，共同克服。我们会不定期地举行一些积极向上的活动，比如篮球赛，知识交流活动等来增进同学之间的友谊。

总而言之，良好的学风是培养高素质人才的前提和基础。我们要建设一种勤奋学习，团结进步，健康向上的良好学风，使我们成为学校的佼佼者，成为社会的弄潮儿。

有关搞好寝室内务的计划

搞好内务，要从五个方面：地面卫生，物品摆放，床铺整齐，卫生间及异味抓起，将每个角落清理干净，落实到细节。下面提出几点看法：

1.对班级内宿舍要定期地通知，不定期地检查，抽查。定期通知以督促宿舍搞好内务，养

成习惯，不定期抽查以检验效果。

2.班级要配合校方落实奖惩制度。给做得好的宿舍以表扬，做得差的宿舍以批评甚至处分，区分优劣。

3.班级内建立评优评选制度。在同班的各个宿舍内，组织寝室长等相互评估，评优选差。

相互对比，效果更加明显。

4.要本着“人人动手，人人保持”的原则和“永不懈怠”的作风，落实到细节，集体动手，集体分工，集体配合。

5.注重培养恒心和毅力。只有平时持之以恒地做好卫生，到了关键时刻才不会出差错。

6.抓紧寝室长。充分利用舍长的带头和管理作用。舍长可以细化任务，充分落实到位，也

可以带动全宿舍积极行动，做好内务。

7.鼓励同学提出意见建设班级，认真听取班内每名同学的意见，有疑问的给予解答，另外

听取其中有建设性的意见，并采取相关的措施，将班级在相关方面建设得更加完善。最后，生活委员要勤奋不止，积极努力，处理好日常内务，帮助老师服务同学，将班级建设得更加强大。

浅谈文体活动的重要性与规划

文体活动，即文娱和体育，是指电影，戏剧，音乐，舞蹈，影视，球类运动和田径运动等等除了学习文化知识外的大脑和身体的活动。

如今，在很多高中生和大学生的思想里存在一个特别大的误区，即“学好数理化，走遍天下都不怕！”对此，我认为如果一个人数理化特别强，确实可以在学术上有很大的发展空间。但这样久而久之，一个人就会变成一个手无缚鸡之力的书呆子和一个文化身体和思想发展不均衡的畸形儿。这样的人生起码是一个不健康、不完全的人生。其实，更美好的人生应该是德智体美劳全面发展的。

文娱和体育不仅可以让身体变得更加健康和强壮，而且可以让我们的精神得到熏陶。如唱歌，锻炼的是心肺功能和歌唱技巧，得到的是对音乐的了解与深入，提高的又是自身的修养，言行举止都会被影响。又如打篮球，流的是自己的汗水，增强的是男子汉气概，深刻体会到的又是奋勇拼搏和坚持不懈，好强争胜的人生意义。

所以，身为文体委员，我觉得在班内和班与班之间多组织篮球友谊赛和辩论赛等多种文体活动。当然，院内或学校组织的文体活动，我也会鼓动班上同学积极参与，并努力争取获得好成绩。我在努力学习的同时，也会带领全班同学朝着德智体美劳全面发展的新一代朝气蓬勃的大学生的方向一直走下去。

班级特色文化建设的相关报告

作为一个班集体，它由大家组成并受到大家的影响，反过来，它又影响着大家的学习和生活。

因此，班级特色建设对于同学们来说是十分重要的。

一个班集体，首先要团结。毫无凝聚力的一盘散沙是没有战斗力可言的，只有凝成铁板一块，才会攻无不克，战无不胜。要做到团结一致，首先要心往一处想，每个人都充满集体荣誉感和使命感，我们会多组织一些活动，增强同学间的友谊，促进同学们心与心之间的沟通，同时，合理调节同学们间的矛盾，争取做到让每个人心系大家，一切为了大家，把班级建设成一个团结向上的班集体。

所以，我们会采取一些手段，让我们的班集体更具有特色，活力。

1.兴趣是最好的老师。没有参加活动的兴趣，谈不上办好每一个活动，所以，我们要让学

生们充满着对活动的渴望与兴趣。

2.让大家多多参加实践活动，积极参加校园课外实践，参与体验，并写出报告心得，进行

评优。

3.借助多媒体教育手段，全面提高班级文化素质，使我们班级更具有竞争力

以上就是我们的计划，我们会按条履行，让我们班集体的特色文化建设更加出色。

党组织建设

一．认真学习党的理论知识，了解时事政治。让学生对党的基本理论知识有最基本的了解，指导学生树立正确的入党动机。要不断学习当的理论知识，用科学发展观武装自己的头脑，办好人民群众满意的教育，着重围绕科学发展观来讲解学习

二．选拔优秀人才加入到党组织来。依照学校对学生党员的要求选拔人才，对学习等硬条件

不达标的不予选拔，并依靠相关的指导政策来实施，选拔工作要公开透明，深入人心。

三．练好基本功。要熟悉一名同学从申请入党到发展，转载的各个环节怎样操作。比如，发

展一名党员具体需要哪些材料，这些材料如何准备，评价标准如何。

四．引导全体党员认真学习党的理论知识，积极行动，让党员同学在同学当中始终成为一面

旗帜。在班级可进行一帮一行动，党员同学申领任务，积极开展志愿者活动等。

五．团支部要定期组织学习讨论活动，学习了解党的理论知识和会议精神，对时事热点问题

7.大班级安全工作计划 篇七

1 工作面概况

1.1 地质情况

7403N下段工作面是该矿首个大倾角中厚煤层综采工作面。工作面位于该矿北翼三采区, 上部7403N上段、南面7403S下段均回采完毕。该面布置走向长414 m, 倾斜长187 m, 煤层厚度1.4~4.2 m, 倾角36°~40°。

1.2 安装切眼概况

7403N下段工作面安装切眼为矩形断面, 掘进方式为跟顶掘进, 成型方式为部分成巷然后进行刷巷成型。开切眼的参数为6 000 mm×2 500 mm (宽×高) , 支护方式为锚杆、锚索、单体液压支柱支护。

1.3 设备选型情况

液压支架为ZQY4000/15/37型, 115架;运输机为SGZ-730/320型, 1架;采煤机为MG250/630-AWD (1.14 k V) , 1台。

2 绞车提升能力和钢绳安全系数验算

2.1 校核绞车提升能力

在工作面切眼上口布置安装硐室 (宽4.0 m×深6.0 m×高2.0 m) , 安装2台JSDB-16型双速绞车, 绞车基础采用锚杆、地锚和单体液压支柱固定, 在切眼安装提升支架和设备时使用。绞车牵引力F为280 000 N, 配用6×7FC-Φ28的钢绳, 破断拉力P为509 000 N, 则绞车受到的最大拉力为:

式 (1) 中:Fmax为绞车所受最大拉力, N;M为提升最大质量, 取15 100 kg (液压支架14 000 kg, 平板车1 100 kg) ;g为重力加速度, 9.8 N/kg;q为钢绳每米质量, 取2.83 kg/m;L为钢绳长度, 取170 m;α为切眼倾角, 取36°;f1为平板车阻力系数, 取0.01;f2为钢绳阻力系数, 取0.2.

将相关数值代入式 (1) 中可得:Fmax=91 711 N。

因为Fmax=91 711 N<F=280 000 N, 所以, 绞车牵引力符合要求。

2.2 校核钢绳安全系数

钢绳的安全系数为:

式 (2) 中:Ma为钢绳的安全系数;P为钢绳破断拉力, 509 000N;Fmax为绞车所受最大拉力, N。

将相关数值代入式 (2) 中可得:Ma=509 000/91 711=5.5.

由于同时采用两台绞车提升, 两根钢绳型号相同, 钢绳安全系数为2×5.5>6.5, 所以, 钢绳安全系数满足要求。

3 安装工艺

3.1 安装顺序

在安装第一架排头支架前, 先将运输机机头架下放到煤壁超前排固定好, 待安装好3架排头架后即可安装机头架。同时, 利用支架平板车下放运输机中部槽与支架同步安装, 并保证超前支架中有2块中部槽。当支架安装到距上出口15~20 m处时, 停止安装, 待采煤机安装完成后, 再安装剩下的支架和运输机机尾部分, 并敷设刮板和圆环链。工作面设备安装布置情况如图1所示。

3.2 支架安装

在安装支架时, 要注意以下几点:①支架自下而上逐架安装, 安装顺序为, 支架运至切眼上口→下放到位后→卸车→旋转调正→升架达到初撑力→打开侧护板。②支架转运到工作面切眼上口组装完毕后, 将2#绞车钢绳与平板车前端连接, 1#绞车钢绳通过730运输机链条、25T卸扣配合与支架底座、前探梁前端连接。支架采用竖放方式, 方向为前探梁向上, 底座向下。③将平板车推至切眼上口处, 1#、2#绞车松绳, 下放支架, 1#绞车控制支架下放速度, 2#绞车钢绳稳固平板车, 作为保险绳使用。④用1#绞车把支架下放到距安装点3 m的位置 (2#绞车同步松绳) , 收紧1#绞车钢绳, 放松2#绞车钢绳, 卸去支架与平板车M30的联接螺栓和绳扣, 并收紧2#绞车钢绳, 松1#绞车钢绳使平板车与支架分离, 并用1#绞车将支架下放至安装位置。⑤用链条或绳扣把平板车固定在上方轨道上, 防止下滑, 拆除2#绞车钢绳与平板车的连接装置, 将2#绞车钢绳与支架前探梁用730运输机链条、25T卸扣可靠连接, 并收紧2#绞车钢绳。采用片阀引出的方式远距离 (大于3 m) 控制支架, 支架顶梁距离顶板不得大于200 mm。⑥拆除1#绞车钢绳, 将其通过导向滑轮与支架前探梁尾部连接, 拖拉支架使其尾部平行贴近于南帮。同时, 2#绞车钢绳下放, 2台绞车相互配合将支架由南向北旋转调正。在调向过程中, 可以使用单体液压支柱推、抵支架底座辅助调向。支架调向过程如图2所示。⑦支架调正且垂直于煤壁后, 远距离控制升起支架达到初撑力 (待支架安装完后再改为邻架操作) , 并打开支架侧护板, 撤除1#、2#绞车钢绳。

3.3 运输机安装

在安装运输机时, 要注意以下几点:①运输机的安装顺序为, 机头部 (下) →机头过渡槽→中部槽→机尾过渡槽→机头部 (上) →刮板链→收链→试车。②在此过程中, 要先将运输机机头架用绳扣在专用平板车上捆绑牢固, 用1#绞车钢绳连接平板车, 2#绞车钢绳用Φ18.5 mm绳扣或40T链条连接在机头架上作副绳, 沿切眼轨道下放到安装地点。当机头架下放至距安装点3 m时, 收紧2#钢绳, 放松1#钢绳, 卸去机头架与平板车的捆绑绳扣, 用1#钢绳把平板车向上拉, 使之与机头架分离, 然后用链子或绳扣把平板车固定在上方轨道上, 防止下滑, 之后再用1#钢绳绕过下方安装在支架上的导向滑轮上, 把溜子机头架拉到安装点调正, 并与1#排头支架推溜杆相连接。运输机中部槽、机尾架的安装方法同上。运输机运输安装过程如图3所示。③运输机中部槽先延伸至切眼上口平巷段5~10 m, 待采煤机安装完后再缩撤至机尾架安装位置, 然后安装机尾架、减速器和电机, 并敷设刮板链。在安装面槽刮板链时, 将刮板链卡在机尾链轮上, 点动链轮带动刮板链。在安装底槽刮板链时, 点动机尾链轮将面槽刮板链反向灌入底槽。但是, 在操作时, 要注意配合使用好刹车。

3.4 采煤机安装

在安装采煤机时, 要注意以下几点:①安装顺序为, 右牵引部→电控箱和调高泵箱→左牵引部→→右摇臂→左摇臂→右滚筒→左滚筒→附属装置。②采煤机井下运输分解为五段, 即右牵引部、电控箱、调高泵箱、左牵引部、左右摇臂。③将左右摇臂和滚筒下放至机窝固定好, 机窝距切眼上口15 m, 斜长15 m, 宽1.4 m, 高2 m。④在切眼上口平巷段将右牵引部、电控箱、调高泵箱、左牵引部用4条液压拉杠和高强度螺栓联结成一个刚性整体, 通过导向滑行装置固定在运输机销轨和铲煤板上。接通电源后, 机身通过自身行走机构沿运输机下行至安装位置固定好。⑤将左右摇臂分别与机身铰接, 左右摇臂的小支臂耳与调高油缸活塞杆铰接。⑥将油管、水管与千斤顶和有关部位接通, 并接通电源、水源等。⑦将左右2个滚筒分别安装到摇臂上, 并安装附属装置。⑧采煤机安装结束后要全面检查, 加足各部位油脂、上齐截齿、完善喷雾冷却系统后即可试运转。

4 安全管理

4.1 防止人员伤害措施

在工作过程中, 防止人员伤害的主要措施有以下几项内容:①大倾角工作面人员站位、上下行走和运料都十分困难, 所以, 可在安装支架一侧铺设木制人行梯步和护绳, 将护绳固定在支护有效的支柱把手上, 以防人员摔伤;②在安装设备和支架时, 切眼下口要设警戒, 禁止人员在下口行走、停留, 防止切眼上方大块煤矸和物料下滑伤人;③在运输设备时, 切眼内所有人员要避开绳道撤至安全地点, 车辆下方和轨道两侧严禁有人。④使用单体液压支柱调架、推抵重物时, 要远距离操作, 远距离供液, 人员要站在支柱崩出时波及不到的地方, 防止支柱崩出伤人。

4.2 防止轨道下滑和支架车失稳措施

防止轨道下滑和支架车失稳的措施有以下3项:①切眼内轨道枕木掏底100 mm以上埋设, 道枕两端用木板和钉子将道枕连为整体, 轨道每隔15 m用2根Φ9.3 mm钢绳固定在切眼原有支柱上, 以防枕木和轨道下滑。②在上切眼口设计、制作双液压缸起吊工具, 液压缸用专用锚杆或锚索固定, 用2个换向阀分别控制, 以便平衡调整起吊设备的重心和高度。起吊中心应与铁道中心重合。③设计、制作支架运输专用平板车, 在平板车四角各加工1个Φ30螺孔用以固定支架。支架使用专用平板车整体装车吊装时, 要确保支架重心与平板车重心重合, 防止发生偏载失稳的情况。

4.3 防止设备下滑措施

防止设备下滑主要可以采取以下措施:①在安装第一架支架时, 切眼要在离切眼下口以上3 m处打2个大底座或双排密集单体支柱, 防止支架下滑或倒架。在支架安装结束后, 将机头前3台支架的底座前后各安装1个防倒、防滑千斤顶, 并将其连成一体。对于工作面的其他部位, 每隔15架上方相邻3台支架也安设防倒、防滑千斤顶, 同样连接为一体。②在安装输送机时, 每安装8节溜槽向上斜顶1根单体支柱, 同时, 在机头位置顶着机巷下帮横打2根单体支柱向上顶机头, 防止机头下窜。输送机主要是利用安装于支架底座推溜杆下方的防滑千斤顶防滑。③在安装采煤机时, 要在导向滑靴下侧的齿轨销之间插上停机插销, 防止其下滑。

参考文献

[1]冯金战, 杨俊青, 张中福.大倾角综采工作面安装技术与安全管理[J].煤矿现代化, 2004 (6) .

8.让班级发挥更大效能 篇八

【关键词】情绪;班级;方法

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

作为一名小学班主任，如何为学生营造一种宽松、愉悦的学习氛围，学生为什么会产生“坏情绪”，教师又应该如何引导等一直都是我特别关心的问题。与学习成绩、身体健康等相比，小学生的情绪问题常常被老师、家长忽略。人们总是认为小孩子赌个气、发个小脾气是情理中的事，甚至根本不算事。但是，每一个小学生在成长过程中，都会由于教育方法不当、家庭重大变故等种种原因，或多或少地产生一些情绪问题，如果不及时地加以教育、引导，则很可能会引发性格的偏执，对其人格的形成及人生的发展产生不可估量的影响。如果情绪问题过于严重，还会导致小学生的各种逆反及过激行为，如说谎、逃学、打架，甚至自残和自杀。因此，小学生的情绪问题应该得到足够的重视。作为老师，如何帮助学生调整“坏情绪”，适应集体生活，我通常是这样做的。

一、为学生营造良好的学习环境

评比栏是我们老师通常采用的一种促进学生发展的方法。而我用30多张不同的笑脸取代学生的姓名，用“阳光 快乐 自信”作为班训设计于评比栏上方，配以其他图案制作了一张评比表。学生在关注自己各方面表现的同时，良好的情绪也会受到潜移默化的影响。

二、教师的影响

常听一些老师说“怎样的班主任会带出怎样的班级”“学生是老师的镜子”。我们都有这样的体会：当我们一脸阳光地走进教室时，学生们的心情就会很舒展、很轻松;当我们一脸怒气地走近他们时，学生们则噤若寒蝉，生怕自己撞到老师怨气的枪口上;当我们在课堂上以真诚的语气肯定学生，以赞赏的眼光激励学生，他们的心里会充满幸福与喜悦，表现得很兴奋;我们指责、挖苦、嘲讽学生，则无疑是给他们心灵的天空蒙上一片沉重的乌云。

对于我们每一个人作为教师的人来说，好情绪像阳光一样，有很强的辐射作用，可以让整个学生的情绪都灿烂起来，同样，坏情绪更像是非典病毒一样四处传播，让学生感受到巨大的恐慌。在课堂教学中，教师是组织者、领导者，是联系全班学生的枢纽。因此，教师一个人情绪的好坏，影响的不是几个人，而是几十个学生的情绪，其影响力之大不言而喻。只有当我们能够由衷地感受到生活的美好，心中充满对生活的热爱与柔情，才能自然、真诚地带给学生细腻的关怀和光明的未来。在每一天的班级事物处理中，如果我们能不急不躁不抱怨，欣然从容地安排每一项工作，就能潜移默化地把阳光传递，在塑造学生性格的同时，也提高了自己的性格修养。

三、让班会促其改变

作为教师，我们要让班会发挥最大的效能。班会是给学生提供的一个良好机会的活动，使他们能够在一个相互尊重、相互关心的氛围里加入到集体中来彼此交换自己对事物的看法和意见;班会是可以让学生从事鼓励、聆听、独立思考、共同决策、制定行动计划、实施评价等实践活动的一个自主空间;班会是学生之间享受彼此的陪伴、分担彼此的忧愁以及分享彼此乐趣的空间。

在那节《把坏情绪丢进垃圾桶》的班会课上，孩子们通过角色扮演、畅所欲言、哈哈镜等活动，知道了坏情绪对自己和他人的影响。“最后到了跟坏脾气说再见的时候了，请每个小朋友在纸上写下自己所有的坏情绪，然后将这些坏情绪扔进垃圾桶，代表从此和坏情绪说byebye！”在班主任的号召下，小朋友们一鼓作气将“坏情绪”丢进了垃圾桶。我想在这种形式的背后，孩子们也学着调整自己“坏情绪”的方法。

四、教给学生一些情绪调控的方法

（一）保持愉快的情绪

产生消极情绪时，去寻找生活中的快乐人，和他们交朋友，请教快乐之道，积极调整自己的情绪，调整的时间越短，对身心、学习越有利。1.建立适当的需要。教师要帮助小学生确定符合他们实际情况的奋斗目标，切忌期望过高;要引导他们实事求是，不作非分之想，不苛求自己，尤其是优等生或争强好胜的小学生，不要为小事而过于自责，凡事要放宽心，想得开。2.寻找乐趣。教师要让小学生保持儿童天真烂漫的个性，对各种活动都倾注热情，积极参与，享受生活的乐趣。小学生还要培养自己广泛而稳定的兴趣，从中获得快乐。3.自信。自信是保持愉快情绪的重要条件。教师要教会小学生看到自己的优点和长处，学会悦纳自己、欣赏自己、肯定自己，做到不自卑、不自怜、不自责。要相信每个学生都有他可爱和可造就的一面，要经常肯定他们，鼓励他们。

（二）控制和调节消极的情绪

1.宣泄调控。宣泄调控就是当人遇到不愉快的事情而产生消极情绪时，把它释放出来。有直接和间接两种方式。直接宣泄即针对引发情绪的刺激来表达情感，间接宣泄是通过其他途径使情绪得到释放。教师要教会小学生在遇到不愉快的事情时，可以自己痛哭一场或把心中的不平事向教师、家长或好朋友说出来，请他们开导，也可以在他们面前哭一哭，以减轻心理压力。

2.遗忘调控。遗忘调控就是当某种事情引起你的消极情绪时，最好能把这件事尽快地遗忘掉，不要老去想这件事。不愉快的情绪郁积于心，耿耿于怀，放不开，丢不下，只能使这种消极情绪不断蔓延且日益加重，久而久之会影响身心健康，影响学习。所以，教师要教会小学生善于遗忘消极情绪。

3.转移调控。转移调控就是当人处于消极的情绪状态时，可做一些别的事情，通过注意力转移而使消极情绪得到缓解。教师要教会小学生在遇到不愉快的事情时，不要老想这件事，可以看电影、打球、下棋、唱歌、画画等，通过其他活动来缓解消极情绪。

情绪辅导并不仅仅意味着帮助孩子宣泄排解剧烈情绪，同时还能做到帮助学生正确面对自己，正确面对自己的情绪失常状况，使学生在学习知识之外，学习如何将自己的心理调至最佳状态。学会宽容，学会交往，继而可以有更多的朋友，更广阔的空间。自己也会生活得很快乐。

我深知以上这些方法远远不够，在调控学生“坏情绪”这个问题上我还有许多要思考、要学习的地方。总之，班主任在学生情绪失调时若懂得将学生快速引回正常心态，将决定着学生能否更好地学习、生活。