小学XX——XX学年度第二学期学校工作总结

小学XX——XX学年度第二学期学校工作总结（通用7篇）

1.小学XX——XX学年度第二学期学校工作总结 篇一

小学2008-2009学年度第二学期学校

工作总结

一学期来，我校在互助县教育局、丹麻镇中心学校的关心支持和正确领导下,继续发扬“勤奋好学，团结共事”的工作作风，弘扬“爱岗敬业，团结协作，努力进取，争取第一”的丹麻教育精神，以办好让人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，抓好新课程改革，带动校本教研再

上新台阶，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。现将本学期所做工作总结如下：

一．学校工作。

1.严格执行每晚的学习制度。要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。周一进行政治学习，周二进行教研活动，周三进行业务学习，周四进行教学教研活动。每位教师都能够完成规定的学习笔记。

2.开展丰富多彩的师德建设活动。

本学期，按照中心学校的安排部署，我校进行了师德演讲比赛、国旗下师德宣誓、“四培双带”、学生问卷活动和师德自评、互评等活动，净化了广大教师的思想；每位教师都能用“师心慈、师仪端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师纪严、师德良”为准则严格要求自己，并积极倡导互助教育的“四种精神”，强化“六个意识”，树立了教师的慈母形象，并能积极参加师德建设月的各项活动，我校的全体教师在学生、家长和社会上树立了良好的形象。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开

展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。为了使学生更好地掌握安全逃生技能，本学期组织了安全演练活动二次，从活动效果来看学生基本上能将所学知识与实践结合起来。另外，学校利用每天放学时间，小结安全工作，强调安全事项。通过开家长会和发放公开信，给家长灌输了安全知识，增强了家长的安全意识。通过安全演练活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4、加强安全检查，及时整改。

⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。

⑵务实填写各类安全记录。如：学

校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。

⑶严格执行安全隐患排查整改制。

⑷认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，保证了24小时在岗，确保了校园安全稳定。

5、重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。

二.教导工作

1、加强教师队伍建设，提高整体素质。

加强了教师业务自修工作。要求每位教师必须完成“三字一画一话”的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，由教导统一组织、检查和指导，使我校课堂教学焕然一新，新课

程教学改革工作逐步深入。

2、抓校本教研和校本培训，实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。

我校进行了四次集体备课、教学笔记研讨和课改问题汇集活动，并完成了课题研究（论文）；四月份模范平安二小进行了新教师培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一”、“多帮一”、“同课异构”和听骨干教师示范课活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。

3、加强了动态评估检查的力度

为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。在检查中，我们发现了一些问题，主要表现在工作记录不详细、工作内容少;课堂教学中忽视学生的主体地位，不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式，不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点;合作学习缺少引导和科学的分工协作;作业评价方式陈旧、单一，缺少对学生的鼓励和指导等。今后，我们还要加强各项工作的阶段性动态评估检查，严格工作纪律，从一点一滴做起，转变工作作风，真正做到一切工作井井有条，一切工作一丝不苟。

4、狠抓学生的书写不放松。开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书12全文查看

2.小学XX——XX学年度第二学期学校工作总结 篇二

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

3.小学XX——XX学年度第二学期学校工作总结 篇三

红旗小学2009―第二学期学校工作计划(2)

7、发挥家校协同的教育优势，促进学校管理不断进步。 (1)举行校级家长委员会委员座谈会。通过与家长代表的近距离接触，了解家长的想法、倾听家长的心声，同时，也把学校的办学理念和近期的工作思路与家长进行交流，争取家长对学校教育教学及其他工作的理解、支持和协助。 (2)举办一年级家长看课日活动。让家长了解孩子在课堂上的情况，了解老师的教学形式、方法，了解新课程的呈现方式，了解学校的教学活动开展情况，从而有针对性地帮助、指导孩子适应学校生活、养成良好学习习惯。 (3)聘请专家来校讲座。聘请董大方到校给全校家长做家教知识讲座。 (4)继续发挥“辽宁关爱一线通”信息平台在家长学校工作中的作用。 8、加强校园文化建设，构建和谐校园。 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，能给人以奋发向上的力量。  (1)精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。 (2)在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品摆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一名师生的心灵。 (3)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，在班级环境建设中要体现学生全员参与的主体意识。 （三）坚持质量立校，不断提高学校管理水平。 1、加强对教学过程的.有效管理，落实科学的教学常规。 按照国家新课程计划的要求，开齐学科、上足课时；认真执行课程标准，引导教师正确把握大连市初中小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准。 （1）备课：对照《课程标准》，开学初制定学期学科教学进度计划、期末制定切实可行的学科复习计划（教研组网上下载，组内制定，上交教导处文本材料）；备详案，各个环节齐全具体），外封皮包括六项内容（封面、课程表、课标、模式、学科教学进度计划、复习计划。教研组内做到进度计划统一、作业基本统一，班主任统筹各学科作业量，控制学生家庭作业总量，学校将统一制定表格对学生家庭作业进行监控。 （2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，注重因材施教，努力提高课堂教学效率和教学质量。 （3）作业批改：切实减轻学生的科业负担，开展有效作业研究，控制总作业量，小学一、二年级一般不留书面家庭作业；以中等水平学生完成作业的时间为准，小学其它年级学生完成书面家庭作业的时间不超过1个小时，批改反馈及时。作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，更不得让学生代替批改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改；指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业；考试卷面2分，由教导处统一减分。举行作业展评（看外观是否整洁干净；看字迹工整规范；看教师批改及时有实效）。布置作业教师要逢留必做，全批全改。 （4）辅导：主要任务包括指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容。辅导要注重差异，分类指导，要通过辅导，使学习困难的学生及时解决课堂遗留问题，查漏补缺，排除后续学习的障碍；以个别辅导、分散辅导为主，讲求时效。 （5）实验教学：学生分组实验和演示实验完成率要达到100％，教师开学前要编制实验计划，课前试做实验；教师和学生的实验记录必须认真填写，学生要完成实验报告，教师要有批改，保存备查。 2、实现教学研究科学管理，打造高效课堂。 高效课堂教学研究要以“四化”为核心，即生活化、问题化、对话化、研究化，通过课堂教学研究，提升提高专业素养，提高课堂教学效率。 （1）继续开展构建“实效-有效-高效”的课堂教学研究。 按照课堂教学系列活动“集备对话――聚焦课堂――问题反思”的操作模式，由每个教研组承担，由骨干教师承担集备或者上课，围绕各学科专题自主设计主题，全校展示，同学科教师参与，跨学科鼓励观摩。语文学科上好识字、阅读、习作和复习课的有效研究；数学上好新授、复习、练习课的有效研究；英语新授、练习、复习的研究。 （2）青年教师基本功大赛。师徒结对的青年教师（丛作新――李艳秋、王田田――王雪、钟春光――黄燕、李辉――刘福娟、李鹏――崔杰、宋丹――单颖、于翊――宋青、郭琳莎――王瑛、王晓璐――秦波）。 （3）其他教师组内展示课。 （4）骨干教师课型引路课。 （5）大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的网络资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合。利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。 3、规范教育科研管理，提高教师专业化水平。 要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密结合，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识。  (1)加强课题研究。每位教师都有自己的研究课题，课题组组长应增强责任意识和质量意识，带领组员扎扎实实地开展研究，杜绝形式主义，努力提升课题研究的质量；在“构建实效的课堂”系列活动的基础上举办课题交流沙龙活动。引导教师在教学过程中培养学生自主学习、养成自信、勤劳的心理品质、有效地进行现代信息技术与学科教学整合，完善信息化资源库建设。 (2)开展以“新课程、新知识、新技术、新方法”为重点的信息技术教师培训。 在“班班通”工程启动的同时，同步对教师进行现代教育技术培训，培养教师自我接受、自我学习、自我创新的能力，促进教师信息素养的提高，使教师能较好利用现代信息技术从事教学、管理和科研工作。同时建立教师个人和学校资源库，引导教师收集、整理相关教学信息，应用于课堂教学，实现网上资源共享，完善学校网站及博客建设，链接在金州教育网上。 (3)加强课程资源建设。开展“热爱经典，书香满园”系列活动，全面实施《与经典同行》校本课程，利用《弟子规》读本将中华传统美德教育与写字教育结合起来，准备迎接金州区小学团体（班级）硬笔字书写比赛，全员读书知识竞赛活动（推荐数目）。  (4)加强有效集体备课和校本教研活动。解决教师在备课、教学、教研、科研等方面的困难和问题，生成教育智慧，促进教师专业化发展。（集体备课组内） (5)开展有效作业研讨沙龙、读书沙龙、信息技术与学科整合教师课件制作比赛。 (6)围绕“书香校园”特色建设，学校把培养学生的经典诵读作为强化文化建设的重点，辅以学科竞赛活动，为培养学生的个性特长，体现学校的特色发展。 ●语文竞赛：一二三年级经典诗文诵读；四五六年级读书竞赛（以金州区推荐阅读书目为准）；写字比赛。 ●数学竞赛：口算比赛；数学竞赛。 ●英语竞赛：单词比赛；英语才艺展示。   （四）加强安全工作，打造平安校园。 我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全。 （五）强化学校服务功能，促进学校工作和谐发展 1、加强学校体育卫生和艺术教育工作 （1）加强对音乐、体育、美术课的课堂教学管理，着重抓好教学常规的落实与完善，促进学生全面发展，切实肩负起全面育人的重要使命。 （2）努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要在注重提高课堂教学水平的同时抓好体育比赛等常规性群体体育活动，抓好学校田径队的训练，努力提高学生的竞技水平，在区运动会上并取得较好成绩。 （3）加强学校卫生工作的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。建立晨检制度，做好传染病的防控工作。 （4）积极开展丰富多彩的群体活动，抓好“三队”建设，营造浓郁的艺术氛围，组织学生参与区文化科技艺术节的各项赛事。 2、强化财务管理，提高资金使用效益。 严格执行有关学校财务管理的各项法律法规，按规定管理和使用经费，努力提高经费的使用效益。 3、强化教学设备管理，提高使用效率。 认真管好、用好各种教学设备设施，严防损坏，杜绝流失，并及时做好维修，保证正常使用。尤其要提高使用效率，提高信息化现代化教学程度，防止图书、器材及现代化教学设备的闲置浪费。 4、严格执行上级规定的收费标准。 规范《收费手册》的管理与使用，坚决杜绝滥收费现象。 5、强化民主管理与监督。 全面实行政务公开，对于教师关心的评优、评先及评职、晋级等项工作随时公开，尊重教师的知情权，增强学校管理强工作的透明度。

4.小学XX——XX学年度第二学期学校工作总结 篇四

办人民满意教育

——赞贤小学2013-2014学年度第二学期学校工作总结

一学期来，我校坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，以教学质量为核心，以加强教师职业道德建设为基础，以培养学生良好习惯为主线，以促进学生全面发展和教师专业发展为目标，以“创建高效课堂”为突破口，不断推进学校发展，取得了较好的成绩。现将一学期工作总结如下：

一、彰显特色，德育工作亮点纷呈

（一）、践行群众路线，提高师德水平

本学期，学校以党的群众路线活动为契机，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，大力开展群众路线教育实践活动，进一步强化师德教育，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风。

（二）、拓宽德育渠道，丰富德育内涵

1、大力开展主题教育月活动。分别围绕“好习惯伴我行”、“学雷锋,树赞贤新风”、“中国梦，我的梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“喜迎家博会，争做文明人”等主题，相继开展了书法、绘画、手抄报比赛、朗诵比赛等，通过向学生发放倡议书、制作墙体画、组织实践活动，丰富学生的校园生活，锻炼学生的综合能力。

２、利用重大节日、纪念日开展活动，结合妇女节、植树节、清明节、世界地球日、劳动节、母亲节、父亲节等重要节日，分别组织开展了 “回报母爱”“我植树，我快乐”、“先烈伴我成长”、“地球是我家”、“劳动最光荣”、“妈妈，我爱您”、“父爱深深”等主题班队课。举行了１—４年级文艺汇演，丰富了学生的课余生活。

３、积极开展体育活动。继续开展“阳光体育”活动，本学期每个年级都开展了两次小型体育竞赛，如一年级“托垒球接力赛”、二年级“迎面接力赛”、三年级“１分钟点乒乓球”、四年级“我是小小狙击手”、五年级“双脚跳接力赛”……强健学生体魄，锻炼学生意志，有效地培养学生的团队意识。

（三）、加强养成教育，提高学生素质

1、以行为规范为突破，加强思想教育。利用国旗下讲话、早会及班队课等时间，组织学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《学生在校一日常规要求》，进一步加强学生的日常行为规范教育。

2、以文明班队评比为抓手，规范养成习惯。以争创“优秀文明班队”为载体，认真落实《文明班队评比细则》、《卫生、安全红旗班队评比细则》等，规范学生在校行为。本学期一（5）、二（4）、三（5）、四（3）、五（2）、五（3）、五（5）、六（2）、六（3）等班级在争创“优秀文明班队”活动中，表现突出，学生养成教育卓有成效。

3、以每周检查重点为导向，落实各项工作。做到每周检查都有重点，充分发挥大队委、风纪生的“小干部”作用，组织检查小组通过定期检查和不定期抽查相结合，及时记录反馈学生卫生、安全、纪律等方面情况，对出现的弊端做到抓早，抓好。

（四）、凸显廉政特色，打造书香校园

1、重视环境育人，让墙壁会说话。开学第三周，就举行了“最美教室”班级布置评比活动，各班教师精心设计，认真布置，各个教室“焕然一新”营造了生动活泼、健康文明、催人上进的良好育人氛围。对学校宣传牌、橱窗、展览室内容进行更新，让每一扇墙壁都“鲜活”起来，达到潜移默化育人的功用。

2、重视活动育人。通过向学生发放廉洁教育读本，增添教师廉政书橱书籍等举措，拓宽廉洁教育新渠道。本学期开展了廉政漫画作品征集活动，通过向全街道5000多名学生家长发放“廉洁进家庭”倡议书，召开家长会等活动，使“小眼睛” 盯“大眼睛”，让廉洁教育由学校延伸到家庭，真正体现廉洁教育的价值。

3、继续开展“廉洁银行储蓄”活动。采用自评、家长评、小组评、老师评相结合的方式，通过储蓄文明、勤学、守纪、卫生、节俭、安全等争夺“金币”的形式，促进学生良好习惯的养成。通过评选班级廉洁小明星、校级“廉洁之星”，开辟“赞贤明星榜”宣传小明星事迹，营造人人争当“廉洁小明星”的浓厚氛围，以身边的榜样激励学生。

4、加大宣传，制作廉政专题片。德育处联合行办，策划并制作了《映日“廉”花别样红》，大力宣传了学校的廉政教育成果。

二、强化常规，教学质量稳步提升

（一）锐意进取，探索常规管理新思路

1、抓教师备课，促授课效率最优。

备课程序以“个人初备——集体研讨——完善个案——反思提高”的基本方式。备课实现“四结合”，即：“结合课程标准，结合教材要求，结合集体备课，结合学生实际”。

（1）集体备课重研讨。开学初，备课组长拟好集体备课计划，安排好每周集体备课中心发言人。每周的集体备课时间，先由中心发言人阐述自已设计的理由与意

图，指明教学目标和教学重点、难点，自已感到困惑的问题，再集体交流、研讨。

为使教师备课工作落到实处，每周都由年级蹲点领导对教师的个人备课进行检查，集体备课稿在业务学习时间由教研组长进行检查。

（2）个人备课重实效。为了将教师从过去机械繁琐的抄写教案中解放出来，使教师有更多的时间深入钻研教材，我校继续改革备课方式，要求个人备课采取备教本和撰写教学反思相结合的方式。语数备课均要求详备教材，即在课本上批注详细的教学建议，教学措施等，如语文课本要求对多音字、重点词句、课后生字、板书等作批注。数学只备新授课，通过做课本上的练习和收集各种题型来完成练习课的备课。课后老师在备课本上撰写教学反思。

2、抓教师上课，促教师专业成长。

（2）抓教师上课，促教师专业成长。为优化课堂教学，打造高效课堂。要求全体教师上课要做到“三要”、“三互”：即目标要明确，容量要饱满，重点要突出；师生互动，三维互举，课内外互延。确保学生实现“三有”：课课有得，课课有思，课课有悟。

（3）抓作业设计，促课堂效益提高。为减轻学生学业负担，确保实现高效减负。学校提倡作业设计要做到“五突出”：即突出目的、突出层次、突出实效、突出趣味、突出发散。作业批改做到“四性”：即及时性、激励性、示范性、主体性。

3、抓考风考纪，促教风学风转变

狠抓考风考纪，杜绝作弊现象，期中考试实行一二年级、三、四、五、六年级交叉坐，期末考试5—6年级学生做好了区教育局组织的期末监测工作。

为落实教学常规的检查，学校实行教学常规“一日巡查制度”，即查每天课堂教学教师到岗情况、早读到岗情况、侯课情况、查教师备课按时情况、查教师作业布置与批改情况等。对各村小的教学常规管理，采取挂点领导包干负责制。5月下旬赞贤小学对全街道小学教学常规进行了抽查，并在村小校长会上进行了通报。

（二）、搭建平台，助推教师专业成长

1、“五课” 推行搭平台。即：（1）骨干教师示范课，充分发挥骨干教师的示范带头作用，上好骨干教师示范课；（2）新进教师亮相课，了解新进教师教学工作的基本水平，展示新进教师教育教学的独特风采。（3）新进教师过关课，每学期新进东山街道的教师，在上好亮相课的基础上，本学期上好了一节过关课；（4）青年教师展示课，为引导和帮助青年教师建立和谐高效的课堂教学新模式，深化新课程理念，促进青年教师的专业化发展，要求每位青年教师上好一节展示课；（5）推门旁听随堂课，为督促教师上好每一节课，学校领导将不定时深入课堂，听取教师常态课。

2、培养工程促成长。实施“青年教师成长工程”。遵循教师成长规律，本着“确定目标，拜师求教，骨干引领，整体提高”的原则，多措并举，推动教师的专业成长。第一、依据“合格教师——骨干教师——学科带头人——名教师”的结构层次，突出阶段重点和目标，搞好个人发展规划。同时，建立了教师专业发展档案，对教师专业发展实施跟踪落实，促进教师自身提高。第二，重视各级教学骨干教师的培养和使用。通过开讲座、上示范课、带教研组等活动，充分发挥其示范、带动、辐射作用，带动青年教师登堂入室。

3、开展了东山街道小学“新进教师课堂教学考核”活动。为进一步提升我街道教师教学技能和素养，第八、九周举行了新进教师语、数课堂教学考核，此次考核16名新进教师能认真钻研教材，精心组织教学过程，教学效果较好。

（三）、真抓实干，教研教改创特色

1、问题教研促发展。随着新课程改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着一些困惑，为推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长，结合市教研室上学期开展的“问题教研”活动和我校教育教学工作实际，本并结合自身教学实际，寻求解决问题的策略。

2、教学反思促提高。重点抓“两个反思”：一是别人的课堂我反思。每次公开课，同教研组的教师必须参与听课、评课、议课、思课，对课堂进行分析，撰写好听课反思，填写《课堂教学评议表》。二是我的课堂我反思。我们要求教师尤其要重视课后反思，对一节课从课前设计、课中实施、课后反馈进行整体思考，课后反思的形式包括：经验总结、课堂火花、失误反思、典型案例、点滴感悟、困惑质疑、阶段小结、今后设想等。

3、课题研究促成果。本学期做好了《城乡结合部提高教师专业素养的实践与研究》的结题工作。继续做好了《家校互动，促进小学生良好礼仪习惯形成的研究》、《城乡结合部辖区内民办幼儿园管理对策的研究》的研究工作，结合本校教研加大对教师的培训力度，抓好了课题方案的落实。同时指导了坪岭小学的课题研究工作。

三、用心服务，后勤保障优质高效

1、加强财务财产管理，做好学校经费的收支管理。期初认真编制学期预算经费，每月初编制当月用款计划，加强资金管理，每月进行一次财务分析总结。实行财务公开、帐目民主，每月稽核，收支公示，增强财务工作的透明度。指导村小财务管理，坚持每月中心小学与村小对帐，中心小学与教育会计核算中心岗位会计对帐，做到记账及时，帐目清楚。

2、严格执行义务教育阶段学校收费政策，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，代收费和服务性收费严格执行上级相关政策，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高

收费标准等现象，开学初做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

3、争取资金，改善办学条件。为提升学校品位，1是通过开源节流，学校自筹资金10多万元，用于添置学校的办公设备，如：办公电脑、打印机等；2是通过薄改活动，为我校及下辖的村小添置一批仪器、音体美器材；3是争取校外资金，用于石塘等村小改善学校办学、办公条件，美化亮化校园。

争取校安工程资金150多万元，建设官坑小学综合楼，目前已封顶，下学期开学前可交付使用。

争取校安工程资金120多万元，建设坨圳小学综合楼，目前已封顶，下学期开学前可交付使用。

争取校安工程资金50多万元，建设南山小学综合楼，目前已封顶，下学期开学前可交付使用。

争取校安工程资金210多万元，建设坪塘小学综合楼，目前正在进入程序当中，争取2014年下半年开工。

4、抓好营养改善计划工作。学校始终把营养改善计划作为工作重点，要求所辖各村小成立以校长为组长和相关后勤负责人及班主任等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生按时、足量、准确发放，实名制人数统计情况统计上报，组织严密。本学期全街道村小享受营养餐的学生有3462名。实行每天上报、及时进行收集信息（做好食品验收、分发统计，学生饮食用情况统计，学生饮食用情况汇总），做好留样，确保安全。实行半月统计，每月汇总上报市营养办，及时处理出现的问题，做到万无一失。

四、强化措施，安全工作富有成效

1、加强了安全工作组织制度建设。开学初签订了班主任安全工作责任状，进一步明确和强化了安全工作职责。严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把安全隐患排查常规化，不疏不漏，不留死角。修改了各类事故应急预案，完善了保障措施，健全了处置机制。

２、加强了校园内部安全管理。一是在每个教室门口张贴《防溺水教育教师“五要”、学生“六不准”》宣传牌，印发《防溺水安全工作责任状》、签订《防溺水安全保证书》等形式，加强防溺水警示教育。二是通过“交通安全教育”活动，加强了交通安全管理。三是加强了卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。加强了学生营养餐的管理。四是加强了教学安全管理。能经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施；能禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动。五是加强了师生心理健康和心理安全教育。六是加强了校园防盗安全管理。七是成立了学校护卫队，加强了校园巡查，购买了一批安保器材，加强校园安全防范意识，提升了校园防暴反恐事件处置能力，确保学校教学秩序的有序开展。

五、关心职工，职工生活丰富多彩

（一）、关心教职工生活，深入开展送温暖工程

一年来，学校工会始终把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，通过为广大教职工办实事，送温暖，关心教职工的身体健康等工作，营造了校园和谐的环境。

1、看望生病住院的教职工（郭理斌、黄长娣、肖芳斌、吉康连、兰梅、龚小伟、赖芳庆），对青年教师结婚表示祝贺，对直系亲属去世的教职工上门慰问等已成为工会常规工作；

2、春节慰问退休教职工（每人100元）。

3、为每位女职工办理了一份《女职工幸福互助险》。

（二）、开展文体活动，丰富教职工的业余时间

为了丰富教职工的业余生活，学校工会利用课余时间、节假日时间开展了形式多样的文体活动，每周三为教师阳光体育活动，努力建设和谐校园。例如工会组织开展了“2014庆元旦一分钟跳绳比赛”活动，这些活动都丰富了教职工的业余文化生活，增强了学校的凝聚力。

六、依法办校，办学成果丰硕喜人

本年度，我们学校的各个方面都取得了可喜的成绩。

1、学校工作喜获丰收

本年度，是丰收的一年，2013年6月学校被江西省教育学会、江西日报评为江西省“十大人民满意好学校”； 2013年9月学校被市教育局授予2012-2013学年度教育宣传工作“先进集体”、工会工作“先进集体”称号；2013年11月学校田径队参加第十九届中小学中小学田径运动会获市小学组第八名；2014年1月在“市中小学“我的梦•中国梦”少年儿童书信文化活动中被南康市教育局、南康市邮政局评为“优秀组织奖””。

2、教育宣传成绩喜人

本学年，我校教育信息和宣传工作与时俱进、开拓创新，紧紧围绕学校发展大局，牢牢把握正确的舆论导向，宣传报道工作取得显著的成效、历史性突破：在《少先队活动》杂志用稿１篇，《少年素质教育报》用稿９篇；中青网络视频用稿5篇、《中国教师报》门户网站、《辅导员》网站221篇；在江西文明网、华东在线、赣州青年网、中国赣州党务公开网、赣州在线等网站用稿237篇；在《少年素质教育报》、《赣州人民广播电台》、赣州电视台用稿15篇，在南康电视台用稿37篇、《南康手机报》用稿5篇，在《南康教育》用稿10篇，在《南康电教网》、《南康教育城域网》等其它媒体用稿66篇。大力宣传报道了我校教育教学、廉政建设等各项工作取得的新经验、新成就以及涌现出来的先进典型，树立了我校良好的形象。

3、教师荣誉喜讯频传

李振兴主任在教师全员培训中被江西省电化教育馆评为 “优秀辅导员”； 曾文老师被中共南康市委、南康市人民政府授予南康市“优秀班主任”称号；方钿老师被市教育局评为2012-2013学年度教育宣传工作“先进个人”；刘蒙园老师指导刘琼

瑶同学参加南康市中小学生“好书伴我成长”主题演讲比赛获三等奖；王润生老师带队参加第十九届中小学中小学田径运动会获第八名；李菊香、赖婷老师在全市小学毕业年级质量抽测阅卷中被评为“优秀评卷员”； 卢致宝、钟宝荣、姚多清、李利民被市教育局党委评为“优秀党务工作者”和“优秀党员”称号；

刘文清、许赋彬、赖芳庆、郭红兰、林菲、兰梅等教师撰写的论文在《江西教育》、《小学教学研究》《读写算》、《少年素质教育报》等报刊杂志上公开发表。廖玉芳、彭亚玲、赖芳庆、李振兴、吉康莲、李箐、钟惠萍、王仙荃、张小远、曾文等19位老师撰写的论文在全国“相约名师、聚焦课堂”论文评比获一二等奖。许赋彬校长指导学生在“中国小学生作文大赛”中获国家级二等奖。

罗芳、罗毅、蔡莹、黄成丽、幸燕、罗承优、郭忠英、肖俐、肖华萍、张玉梅等老师在赣州市组织的教案设计、电教论文评比、“多媒体课件”评比中获奖。罗秀芬、蔡龙、何芳轶、施莉、张歧庆、黄清娣等38位老师在南康市组织的全市中小学“我的梦•中国梦”少年儿童书信文化活动中获一二三等奖。赵之萍、肖清、徐珊珊、明丽萍、罗芳、王晓燕、王福洁、龚小伟等26位老师在全市小学教育教学论文评比中获奖。

回顾一年来的工作，学校在规范管理、教育教学等方面取得了一定的成绩，面对新形势、新机遇、新挑战，我们倍感压力增大。我们坚信，在市教育局的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，务求实效，为赞贤小学教育事业谱写教育新篇章！

5.小学XX——XX学年度第二学期学校工作总结 篇五

本学期全面贯彻实施党的教育方针，落实南浔区教育局《2008年南浔区教育工作重点》精神，坚持正确的办学方向，牢固树立“以人为本，构建和谐，办人民满意学校”的办学理念，深化教育教学改革，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，打造新作风，塑造新形象，开创新局面。

一、加强队伍建设。

1、行政干部队伍建设

坚持加强学校干部队伍建设。学校领导班子成员在工作中要努力做到公正、公平；勤于学习、勤于思考；注重细节，精细化管理；促进学校干群关系的和谐。学校要求干部队伍要发挥带头作用，不计个人得失，奋勇在前，勇挑重担，争做教师的楷模。充分调动教职工的积极性，全面推进学校各项工作。

2、教师队伍建设

为了进一步提高学校的服务水平，加强学校行风建设，优化学校育人环境。学校于6月底在全校学生当中开展了“师德师风调查问卷”活动。此次问卷采用无记名方式评价，学生们根据提供的十个问题进行了认真、客观的打分。学校将对调查问卷中出现的问题进行合理地分析，及时反馈给教师本人，以便增强教师的服务意识，提高教师的服务水平。此次活动能进一步提高学校管理水平，从而积极建设和谐学校，办好人民满意的教育。

在开展师德师风建设系列活动中紧紧围绕“教师——神圣而崇高的职业”这个主题，在注重提高思想政治素质，确立新的教育观、人生观、质量观上下功夫，在牢固树立“以人为本，敬业奉献”崇高师德，倡导严谨治学、标新立异优良师风上做文章。本学期以“今天我们怎样当好老师”为话题，教师们撰写了师德体会，发表在校园网上进行了交流，还把三位老师的师德征文送区参加评比。在整个活动过程中涌现了许多“爱岗敬业好老师”，经过民主选举，我校姚林荣、闻新娥、张建亚、唐卫琴四位老师被评为校级“爱岗敬业好老师”，卫赟老师被推荐为区级“爱岗敬业好老师”。通过评选既鼓励了先进又为其他老师树立了榜样。

6月30日，在师德师风建设领导小组组织下，除校长和副校长以外的全体老师进行了师德师风互评活动。师德师风教师互评活动先由教师本人对一学年在师德师风方面进行自述，然后由全体教师进行评比打分。打分内容包括思想政治、敬业精神、为人师表、教书育人等方面，满分10分，最低分8分，分A、B两个档次，并对后几位老师进行谈话。

二、德育工作

学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。

1、文明习惯养成教育

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，对学生进行一周的入学教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《学生礼仪教育读本》，让学生明白做文明学生的准则；二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，经常有计划地进行“学习文明，鞭鞑丑恶”的讲话；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请讲普通话，请写规范字”“轻声、慢步、礼让、右行”，“文明你的语言，洁白你的 墙壁”，“多捡一点，少扔一点”等，让环境感化人；四是开展多种形式的礼仪活动：（1）开展了“文明每一天”践行文明礼仪活动；(2)开展了 “美在文明，爱在 礼仪”主题教育；(3)开展了 “文明礼仪在校园”演讲比赛等。

2、设立礼仪监督岗

学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生、互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内设立监督岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。

3、定期评选“礼仪之星”

本学期学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“文明礼仪之星”，充分发挥他们的模范作用。

三、教学工作

本学期以新课程改革为重点，加强教师培训、学习，不断提高教师专业素质。

（一）教师专业素质的提高

1、组织教师继续参加各类培训。

理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，要求教师做好业务学习笔记，提倡课后撰写教学随笔及反思。

2月16日下午, 纳杏妹、闻新娥、徐阿祥去练市小学参加了南浔区第10次新课程培训（语文、数学）。

3月20日和3月21日，倪建新、沈秋生、闻新娥和诸发荣老师去湖州爱山小学，分别 参加了市小学数学优质课和市小学科学优质课听课。

3月24日,纳杏妹、潘新儿、杨明芳老师，在花林小学参加了练市片区联片式教研活动的五年级下册语文听课评课活动。

为积极配合浙江省教育厅教研室进行“基于语篇的课程资源开发与小学英语有效教学研究”的课题研究，增强我区教师“词不离句，句不离篇”的“语篇”意识，提高教师“由词串句，由句串篇”的教学能力，3月26日，许云花老师在庆同小学参加了南浔区“基于语篇的小学英语有效课堂教学”专题研讨活动。

3月27日,唐卫琴在练市小学观摩了湖州市小学体育优质课评比活动的实况。

3月27日下午和3月28日,卫赟、鲍政两位老师在湖州十二中（飞英小学承办）,参加湖州市第四届小学（语文、品德）教坛名师教学艺术展示活动。

4月4日至4月7日,倪建新老师去杭州, 参加了为期4天的，由区研训中心组织的区小学数学骨干教师培训活动。

4月11日，许云花在长兴雉城二小参加了市英语研讨活动。

4月14日至4月16日,张建亚去金华参加浙江省小学语文“新生代”课堂教学展示暨低年段教学研讨活动。共听取了来自11个市的12位青年教师的课和著名特级教师王燕骅老师的点评。

4月17日至4月18日，王根鑫、俞玉琴、方利利、谈百根、徐阿祥等五位教师参加了庆同小学第4届教研节, 分别听语文课5节，数学课3节。

4月29日上午,唐卫琴老师在洪塘小学参加练市片区美术与体育联片教研活动。

4月30日,沈志宏老师, 在练市小学参加了区信息技术优质课评比。5月13日, 罗亚芳、沈巍巍, 在善琏小学参加练市片区小学四年级语文联片式教研活动。鲍政开课一节。内容是《花的勇气》。

5月21日至22日,许云花、方利利老师在织里小学参加市小学英语优质课评比活动听课

5月30日,沈秋生老师在练市小学参加练市片区小学科学联片式教研活动。5月6日至5月16日, 中老年教师, 学校举行中老年教师电脑Excel培训。22位中老年教师共参加了5个学时的培训。出席培训达118人次。通过培训，中老年教师基本掌握了电脑Excel的操作运用。

全学期，共外派教师参加培训或听课达33人次。

选派教师参加培训和听课，为教师素质的提高创造了良好的条件，同时，外派教师听课和培训，促使教师转变了教学理念，有力地提高了教师课堂教学的水平和能力。

2、积极开展教研活动，努力营造高涨的教研氛围。

3月13日, 本校承担了南浔区“联片式研训”练市片区小学英语研讨活动。来自练市片区的练市小学、含山小学、善琏小学、洪塘小学以及花林小学的英语老师济济一堂。区英语教研员倪丹英老师莅临并进行指导。

这次活动的主题为小学英语低段“对话教学”专题研讨。活动安排比较紧凑。上午是由含山小学的许云花老师以及练市小学的姚根美老师上了两堂三、四年级的对话课。同时，听课的老师运用课堂观察法，分别从8个视觉角度对研讨课进行了过程性的微格观察。课后所有听课的老师交流、汇总观察信息，对观察的信息进行了定性或定量的分析，从观察的各个视觉分析、讨论“对话课”的有效性。下午，来自五所不同学校的12位英语老师各自在10分钟内用微型课的形式呈现了PEP2、4册某一单元的对话教学。老师们认真讨论、交流，并作了切实的点评，最后区研训中心倪丹英老师做了全面而又精彩的点评。

本次活动在本校领导的密切关注和周密策划下，在区教研员、各校英语组以及参与人员的全力配合下，取得了圆满成功。通过联片式的研训活动，老师们进行了思想间的碰撞，取长补短，改进教学，提高了教学能力。本校方利利老师参加了英语微型课展示.3月17日至3月21日, 学校组织青年教师举行了青年教师课堂教学展示活动。夏新民、沈云萍、鲍政、沈志宏、卫赟、杨明芳、徐阿祥、唐卫琴、方利利、张建亚、沈巍巍分别开课一节。听课达157人次。听课教师通过知识与技能、过程与方法、情感与态度和效果与价值四个方面，对开课教师的课进行了评价。

5月13日, 鲍政老师在善琏小学举行的小学四年级语文联片式教研活动上，上公开课一节《花的勇气》。

4月16日,徐阿祥老师在练市小学去练市小学借406班上课一节, 参加区小学数学青年教师赛课,。内容为三角形的分类。

5月20日，卫赟老师在练市小学去练市小学借403班上课一节, 参加区小学品德青年教师赛课,。内容为怎样到达目的地。

3、鼓励教师积极参与听课和撰写教学论文。

在期末教学常规检查统计中获悉，本学期，教师听课节数都能达到规定的节数，至少10节，最多的达23节；本学期，每位教师每人都至少撰写了教学论文一篇。这学期，共收到教师撰写的教科研论文41篇，教学案例9篇，五年级语文上册优秀教学设计3篇。选送区、市参评的各学科教科研论文6篇，教学案例3篇。通过听课活动和论文的撰写，大大提高了教师教育教学科研的水平。

在全体教师的共同努力和参与下，教学和教学理论研究取得了丰硕成果。在区及以上的各项竞赛中，获得一等奖共有5人次，获得二等奖的有10人次，获得三等奖的有14人次。

4、倡导“研究兴课”，重视和培养青年教师。

随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。本学期，每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为，以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每位教师都加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学水平，努力向“研究型”转化。

3月5日，学校召开青年教师会议。会上，教导处总结了2007学年第1学期青年教师培养与提高工作，对青年教师自觉履行自己的成长规划，自我加压，积极进取的精神风貌和实际行动，给予了充分的肯定。同时也指出了不足和存在的问题，提出了意见和建议。此外，教导处还就本学期青年教师的培养与提高工作，向青年教师作出了说明，提出了要求。此外，丁建忠校长就学校评选推荐南浔区教学新苗、教坛新秀对象的操作办法向青年教师作了说明，随后，校长向青年教师提出了要求，寄予了厚望。

（二）加强教学管理，落实教学常规。

加强教学常规的过程性管理。本学期，教导处先后四次对各学科的备课、作业批改、检查考核、课后辅导等重要环节进行了随机阶段性抽查。5月5日，教导处作了第1次教学常规专项检查。这次检查的内容是二、四、六年级数学作业本。5月12日，教导处组织了第2次教学常规专项检查。这次检查的内容是三至六年级大、小作文本的批改情况。检查结果：大部分教师对作业批改都比较认真仔细，但个别教师自备作业本使用率不高，开学至检查当天仅做2～3次作业。5月28日，教导处组织了第3次教学常规检查。这次专项检查的内容是一、三、五年级的数学作业本的批改情况。6月27日，教导处对全体教师的课后辅导记载，业务学习笔记，新课程实验记录、课后总结反思、单元成绩登记等等进行了查阅。此外，教导处重视各学科的单元质量检测，及时了解和分析各年级各学科单元测试情况。全学期，除个别教师未交外，教导处共收到单元测试情况分析表近200份，人均6份。总而言之，教师教学常规工作的主流是好的，绝大部教师教学常规工作扎扎实实。

（三）抓好学科的教学质量。

学校重视学科单元测试和过关。对语文、数学、英语三学科，学校要求任课教师每教完一个单元，必须及时测试和检查，并将检查结果进行分析和小结后，交教导处存档备案。

1、狠抓毕业班教学质量。

本学期期中（即4月25日），学校对六年级语文、数学、英语、常识等学科进行了抽测统批。

（1）3月21日, 学校举行毕业班学生家长会。100多名学生家长聚集在多媒体教室参加会议。学校德育处俞玉琴在家长会上作了题为《架起沟通桥梁 共担教育使命》的报告。会后，学生家长与毕业班任课教师进行了互相交流与咨询。家长会上，家长们首先认真听取了德育主任俞玉琴对毕业班的管理工作设想和要求家长如何配合毕业班教育教学工作的几个问题。接着三个班的班主任和任课教师针对本班的情况与家长进行了交流，并诚恳地提出了自己的看法；家长会在老师和家长们的和谐交流反馈中圆满结束。毕业班老师们表示，将尽心尽力为每一个学生的健康成长和进步而努力。家长们也纷纷表示老师们认真负责的态度让他们很满意，他们将积极配合学校的工作，与老师们一起努力，共担教育责任，做好本届毕业班的工作。

这次家长会，家长们的到会率达到了90﹪以上。通过此次家长会，让我校的领导、老师、家长之间的关系得到了更好的沟通与交流，形成了教育合力；家长们既增强了对毕业班老师教育教学的信心，又明确了自身所担负的重大责任。“吹面不寒扬柳风”，家长们称心而来，满载而归。

（2）3月26日, 学校召开毕业班工作研讨会。下午，全体毕业班班主任及任课教师齐聚二楼小会议室，共商本学期毕业班教育教学和管理工作。

会议首先由各班主任进行汇报交流班级工作。各位班主任实事求是地汇报和分析了本班班风、学风、学业成绩现状及本学期的工作打算、措施。在交流中，大家纷纷谈了自己宝贵的教育教学经验，同时也反映了存在的问题和困难。

学校教导处在听取汇报和交流的基础上，分析了学校在区历年抽测的基本情况和本届六年级第一学期期末考试情况，并结合上届六年级情况作了横向和纵向的比较，指出了各学科教学上存在的问题，提出了建议和要求。教导处建议和要求各任课教师要提高课堂教学效率，抓紧教学进度，确保有充裕的时间复习；要认真做好单元测试与分析，对单元测试中存在的问题与错误，要寻找根源，分析原因，并采取有针对性的措施与方法加以解决；教师之间要团结协作，学科之间要和谐平衡，充分利用和合理安排时间，抓过关抓落实；要重视对后进生的辅导与帮助，特别要重视个别辅导与帮助，要集中主要精力，花大力气做好后进生的转化工作，缩小后进生面，提高合格率；教导处还要求任课教师要有高度的责任感、使命感和荣誉感，变压力为动力，把本届毕业班教好，把每一个学生教好。

最后，丁建忠校长讲了话。他的讲话提出了本届六年级的整体目标、各班目标及教学工作要求，要求全体教师团结合作，齐抓思想教育、狠抓教学质量、确保安全教育。

（3）4月25日, 学校组织毕业班学生进行期中语文、数学、英语、常识四门学科的检测。这次检测，发现了毕业班教学中的一些问题，为毕业班的后续教学和复习，以及查漏补缺提供了依据。

（4）毕业班成绩有所提升。经过全体毕业班教师的共同努力，本届毕业班在全区质量监测中，虽然成绩不很理想，但是我校有些班级的有些学科的指标还是不错的。比如，六年级三个班的合格率均在100﹪，居全区第一。但有些指标还不够理想。经过任课教师一年的辛勤劳动和奋力拼搏，这两个老师所任教的学科，其成绩在去年的基础上，有了很大的提升。

四、少先队工作

队活动是展示队员活动成果的场所和锻炼队员能力，展示才华的舞台，它可以取得良好的教育效果。本学期大队部继续坚持做到“月月有主题、周周有活动”。还要求各中队也根据大队部的工作安排和自己中队的实际也在每月开展一次中队主题队会，并把每次活动记录在册。

1、继续开展雏鹰争章达标活动。本学期，大队部要求各中队将队员的雏鹰争章达标活动融入到各学科和每月的主题实践活动中。如：在三月开展的“爱与我同行”主题教育中争“礼仪章”；在四月开展的“悼先烈、扬传统、促成长”主题教育章“爱国章”，在五月开展的“节约资源”主题教育中争“节约章”等等。

2、开展“民族精神代代传”即月主题教育。三月开展了“爱与我同行”的“35812”系列活动。学雷锋月中每位队员学习雷锋多做好事，争当“小雷锋”。积极撰写学雷锋心得体会。“三八”妇女期间，队员们向妈妈表达了自己的孝心，在大队部开展的“表孝心自制书签”比赛中，许多队员精美的设计得到了老师的好评。“312”植树节期间，许多队员为校园的保洁护绿出了一份力，种植盆栽，设计环保护绿提示语，忙得不亦乐乎。在“绿色植物角”评比中，103、201、302、402、501、603等中队获得了优胜。

四月开展了“悼先烈、扬传统、促成长”主题教育。引导队员学习历史，了解国情，深刻认识党的丰功伟绩，激发少年儿童热爱中国共产党的思想感情，培养他们团结统一、独立自主，热爱和平、自强不息的民族精神。在举行的“蚕文化”海报征集活动中，高年级队员的设计得到了老师的好评。

五月开展了“节约资源 做地球小主人”的主题实践活动。各中队积极行动起来，对队员进行节约教育，了解我国的资源状况，制定环保节约公约，设立节约箱，回收可卖废品，培养队员节约意识，活动后队员撰写节约征文，抒发自己的感想。

五月也是一个悲伤的月，五月十二日是举国同悲的日子，四川汶川一场8.0级地震使国家遭灾，同胞受难。针对此教育契机，少先队部协同校长室开展了相关教育活动，活动中我们让学生通过看电视、报纸、关注新闻媒体的报道等方式了解地震灾害给人民所带来的苦难，大队部及时通过国旗下讲话向队员公布灾情以及党中央和全国各地民众做出的一系列的抗灾举措。大队部还及时向全校师生发出了为灾区奉献爱心的倡议，动员全体师生为灾区进行捐款，自捐款倡议发出后，全校师生捐款累计达1万多元（含慈善一日捐的捐款）。5月19日下午学校举行全体师生集体默哀活动和捐款仪式。

六月开展了“情系奥运 心连灾区 欢庆六一”活动，大队部制订活动方案后，各中队围绕方案要求制订了中队庆六一活动方案，队员自己动手装扮教室、排练节目欢度六一儿童节。今年的六一区领导也来慰问我们少先队员了，让少先队员感受到了节日的温馨和快乐。一年级的孩子也在节日里加入了少先队组织，成了一名光荣的少先队员。

3、深入有序地开展了“体艺2+1”活动，期初制定了各年级的活动安排计划，每天早晨的大课间活动时间队员们在老师的指导下有条不紊地进行锻炼。我们结合“奥运年”的相关要求，三月大队部制订了“红领巾欢乐健身迎奥运”的活动方案，队员们行动起来学练了红领巾健身操和小游戏。四月，在队员中举行了“笔墨之星”现场书画比赛。许多队员在此次比赛中取得了好成绩。

4、开展了“小发明 金炫风”环保创作比赛。许多队员积极参与，绘环保节约漫画，想环保金点子，做环保小发明劲头十足。活动结束后大队部收到许多环保作品，其中谈鑫芳、辅莹等同学的漫画获区一、三等奖，沈佳悦、范若澜的金点子获区二、三等奖。

5、开展和深化队员的安全教育。安全教育是学校的责任所在，安全重于一切。首先通过生动形象的教育方式普及各类安全知识，提高队员的安全意识。6月中旬，配合德育处，举行了安全法制讲座，邀请镇派出所民警即校外法制辅导员为队员进行法制宣传。6月底拟订暑期安全告家长书，校内校外联合增强队员的安全意识。

五、存在问题和不足。

本学期在全体教师的共同努力下，学校教学工作都取得了一定的成绩，但对照期初的教学目标，还有一定的差距。

1、英语教学一直以来是我校的薄弱学科。本学期期末英语考试中，虽然部分年级的质量有了转机，但有的年级成绩不够理想。与共同体的平均成绩相比，差距很大。可见教导处对英语学科的管理还不到位，争取在下学期采取措施改变现状。

2、非毕业班质量不够平衡。

纵观期末语文、数学的质量检测可以发现，全校语文学科的质量依然显现出绝对的优势，而数学学科的质量仍处在低谷，学科之间的质量除二年级外，其他年级都存在着差距。有些年级数学学科质量存在着差距。这种趋势如不加遏制，提高教学质量将成为一句空话。教导处将深刻反思，找出原因，采取措施，努力使数学教学质量走出低谷。

3、教学常规管理工作不够细化。虽然重视了教学常规工作的过程性管理，但对教学常规工作质量的衡量缺乏足够的依据和标准。比如，作文篇数偏少，作文批改马虎不详细，批语笼统抽象，缺乏针对性，详批略批比例不当；从检查中发现，个别老师的成绩登记都没有做好，如果要他说说某个同学某个单元的成绩是几分，他肯定无言以答。

4、课堂监控力度不大。由于课堂监控缺乏力度，因而教师间任意调课改课或迟到堂早退堂的现象时有发生。

5、礼仪教育特色不明显，各项活动从计划制定到实施方案的落实都不够到位，因为活动效果不佳。近两个学期以来，礼仪教育活动没有创新。

6.小学XX——XX学年度第二学期学校工作总结 篇六

（2013---2014学年度第二学期）

2013—2014学年度第二学期各项工作已经结束。本学期中，我校能严格执行麦积区教体局关于教育教学的各种文件精神和中心学校各项规章制度。积极开展以校为本的教科研工作，实施构建高效课堂，努力提高教学质量。经过学校一班人的不懈努力，我校各科成绩较上学期有了较大的提高，教师教学水平提升了许多。学校管理得到了加强。学校各项工作完成质量良好。为了今后的工作再上一个新台阶，特将本学期各项工作做如下总结：

一、常规管理：

1、继续加强教师师德教育，不断提升教师专业素养及发展。在学校班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。强化 了 教师师德建设。本学期以来，学校多次组织教师认真学习教体区下发的各种文件，能按区委区政府对教育工作的要求抓好教师的师德教育，以“学为人师、行为世范”的准则规范教师的言行。组织教师认真学习并实践党的群众路线教育实践活动，老师都做了详细的学习笔记，并撰写了心得体会，切实规范了教师的从教行为。通过师德教育的开展，我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。强化理论修养。学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观。“先学后教、以学定教、少教多学”的教育教学理念已渗透到教学当中。教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。强化业务研修。为加

快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理的教师培训计划，组织中青年教师积极参加各类培训，老教师能手把手地教，做好传、帮、带工作。提高了教师的业务水平及教学能力。

2、抓教师的出勤、落实四签到制度。教师出全勤是教学任务高质量完成的保障。本学期以来，我校能坚持在每周例会上强调出勤，要求出全勤，要求按时签到，并严格执行请销假制度。

3、抓好两操、两眼睛保健操、一活动。值周教师能按值周要求认真值周，坚持做两操，两眼睛保健操。基本上做到静、齐、快，动作标准到位。课外活动班主任能组织学生开展各种有趣的活动，值周教师能全程监管学生的活动，保证学生每天一小时的活动。

4、抓班级管理，学生安全常抓不懈。本学期中，学校把安全工作提到前所未有的高度，提出“安全第一、质量第一”，“安全一票否决制。”在班上要大讲特讲安全，坚持每周周会上讲安全，让安全植根于学生心里。常抓学生行为习惯，教育他们守纪律、爱学习、讲卫生。为了督查班级工作，学校把每周二定为检查日。本学期学校先后组织了两次大型专项检查，检查结果能及时通报，为班级管理提出了可操作性的指导意见。本学期我校没有发生任何安全事故。

5、勤查账务、营养餐工作。本学期中，学校能定期自查账务、营养餐工作，并对工作中出现的漏洞进行及时的弥补。经过努力工作，我校账务、营养餐两块工作票据齐全，核算准确无误，工作得到了上级领导的肯定。

6、指导少先队开展工作。我校少先队能在中心学校少先大队的

领导下有序开展工作。少先队干部能坚持上岗，查看自习，检查卫生等，协助学校作了大量有益的工作。3月24日少先队组织全体学生开展了“学雷锋活动”，为活跃学校生活，学校牵头，少先队组织，在5月8日举行了一次师生体育达标运动会，对学生进行了跳、跑、耐力等项目的测评。在庆“六一”活动中，全体师生不辞辛劳精心筹备，过了一个有意义的节日。

7、坚持每周一、周五的升降国旗制度。本学期，我校能坚持每周一升旗，周五降旗制度。在周一升旗时值周教师能详细安排本周工作，在周五降旗时能认真总结，并提出希望。

8、常抓学校安全工作。为了确保学校安全，学校要求门卫人员按时开锁校门，做好来人登记。针对今年雨水多、猛的特点，学校成立了防汛领导小组。小组成员能恪尽职守，坚持24小时值班制度，确保了学校财产安全。

9、能坚持开好开学典礼和学末工作总结及散学大会。

二、教育教学工作

本学期，我校能按中心学校的安排，积极扎实地工作，教育教学取得较满意的成绩。

1、学生思想教育：在本学期中，学校领导经常深入到各班级，对班上一些调皮且屡教不改的学生进行思想教育，能及时与学生家长沟通。对特别难管教的学生，学校通过与家长签订责任书等方式有效地教育了他们。在本学期，针对五年级个别学生逃学，学校领导积极与班主任、家长配合，有效地制止了这种不良倾向。现在，我校学生

学习目的明确，学习风气正，为取得好的成绩打下了基础。

2、教学工作：我校教学能按学初计划如期开展。本学期以来，我校保质保量地完成了四次检测考试。考试安排、监考、阅卷、成绩上报等工作十分顺利。遵照中心学校安排，我校开展了人人讲一节公开课活动，从中发现了如：刘文会、李婷等同志能上一节较好的电教课，其中李婷同志的电教课获得全镇第三名的好成绩，为我校电教课的开展带了一个好头。本学期中，我校还参加了片上教案、作业展，评选出蒲生力等三名优秀教案、作业，大大的激励了教师的工作热情。

3、教学成绩：本学期期末考试中，二年级成绩居全镇第三名，三年级英语、六年级语文、综合名列全镇前三，其他班级的成绩较上学期都有很大的提高。

三、其他工作：

本学期中，我校还出色的完成了下面工作：

为改善学校办公条件，我校本学期硬化了校园，新建了国旗台及照壁，下一步将新建校门及两边围墙，使我校校园环境有了较大的改善。

四、存在的不足及今后努力的方向：

1、校园文化气息不浓。在下一学期，我校要在教学楼前面建立书报栏，设计一些有关德育的喷绘或学生书画，以增强学校的文化气息。

2、继续加强学生的行为习惯的教育。个别班级管理较薄弱。

3、加强学校的硬件建设，大力培养骨干教师。在下一学期，我校

争取添置一个白板教室，努力培养一批能走出去的骨干教师，把我校的教学教学成绩再提高一个新台阶。

学校工作总结

（2013---2014学年度第二学期）

7.小学XX——XX学年度第二学期学校工作总结 篇七

一、指导思想

高举邓小平理论的伟大旗帜，贯彻十六大精神，努力实践“三个代表”重要思想，按照“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”的理念，抓管理、抓质量、抓师资、抓特色，大力推进理论创新和教育创新。

二、工作目标

1、学校管理工作上做到严、实、细、恒，探索“人本管理”模式和“电脑网络化管理模式”，做到人人参与管理，处处有人管理。

2、突出教学这个中心，以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，开展教学研究，争取学科教学质量有所突破。

3、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》结题工作。

4、加强课改通识培训、进一步完善研训一体化建设。

5、迎接市素质教育综合督导评估。

6、办好校排球赛。

7、深化校园网站、信息库建设，建设德育网站—金色童年。

8、办好家长学校。

9、青年教师熟练达到教师英语会话50句。

三、重点工作及措施

（一）德育工作

1、继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，要做到贯彻一条，检查一项，每日确立训练重点，严格要求，反复训练，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，坚决杜绝校内外各种不文明、不安全现象，注重在班级内树立各方面的良好榜样，以养成良好的班风。本学期评比一批达标优秀生和达标先进班级。

2、积极推进宁波市级课题《现代小学生道德行为调控的研究和实践》的研究工作。通过系列活动促进学生良好行为的养成；通过对不良处境学生的各种调控手段，不让他们掉队，促使他们成长；利用学校德育网站（取名：金色童年网）上的教育资源，充分发挥网络的德育功能，形成良好的网络文化。

3、积极开展“伟大的民族”精神读书活动。通过读、写、听、评等形式提高学生的素养。

4、抓好德育阵地建设，有计划地组织学生到滕头学生实践基地，拓展训练学校等德育基地活动，发掘德育基地思想教育和科学知识因素，培养学生的创新精神和实践能力。

5、组织全体教教师学习心理健康教育常识，在网上开辟心理健康教育专栏，建立网上心理辅导BBS，多途径对学生进行心理健康教育，塑造学生的健康心理和健全人格。

6、建好学校、家庭、社会三位一体的教育管理网络。动员班主任，做好家访工作，了解学生家庭的实际情况、学习情况、生活情况、家庭教育情况，掌握第一手资料，搞好家校联系工作，及时进行信息反馈。办好家长学校，传授、交流教子良方，使家长们之间、教师与家长之间架起一座心灵沟通的桥梁。密切与社会各界取得联系，采取“请进来，走出去”的方式，适时进行法制教育，革命理想教育，前途人生教育。利用一切可利用的方式，利用黑板报、宣传橱窗、画廊、广播、集会、重大历史纪念日对学生进行教育，陶冶学生情操，关心他们成长，让每一个学生在学校这块获取知识和营养的神圣之地得到发展。

（二）队伍建设

1、继续加强师德师风建设。贯彻“以人格树人格”的理念，继续落实上学期提出的七方面要求，将流动日记的书面形式改为在网上发表，要求每位教师（老年教师鼓励参加不作要求）在学校网站的专门栏目中有1000字以上的心得体会。期末对好的文章进行评比表彰。

2、高度重视班主任队伍建设。要建设好良好的校风，必须以建设良好的班风为前提。班主任是一个班级的灵魂，要充分发挥班主任在管理班级中的功能，学校定期组织班主任进行学习，学习名师名家的优秀宝贵经验，组织召开班主任工作经验交流会，积极鼓励班主任撰写德育论文。

3、全体教师进一步树立团队协作精神，增强凝聚力。行政、工会、共青团围绕“展师德风采，创优秀群体，树文明校园”开展各项活动。要求全体教师继续执行好学校各项教师一日常规、教育教学等规章制度。

4、抓好校本培训。重点开展新课程通识培训、教师英语300句、网络应用培训。

5、要求教师继续过好五个关。①过好“教育观念转变关”；②过好“课程标准关”；③过好“现代教育技术关”；④过好“知识积累关”；⑤过好“课堂教学艺术关”。

（三）学校管理工作

1、加强对学校各项工作的科学管理，充分发挥各处室的独立作战能力，各司其职，各负其责，充分释放层级能量，管理力求严、实、细、恒。

2、探索两种管理模式。一是人本管理模式。以人为本，管理的核心是尊重人，以理服人，以情感人，重视换位思考，重视公开公平公正原则，多了解教师们的思想，尊重教师们的心理情绪，多为教师办实事，使每个教师的积极性和创造力最大限度地发挥出来，共同担负起学校的管理工作。二是电脑网络管理模式。成立以网络管理员为核心的网站建设队伍，借助与发展校园网络优势，探索现代化技术管理的思路与捷径，不断拓展管理范围，从业务管理到行政管理，从个人管理到众人管理，逐步科学合理。

3、提高对外宣传力度、速度、宽度。宣传的巨大作用是不可忽略的。学校要加强对宣传的人力财力的投入，拓宽宣传渠道。在严密的组织下，积极地、及时地宣传学校的各类活动、各项成果等。

4、安全工作，责任重于泰山，要始终绷紧安全这根弦。各校要进一步加强安全工作，落实安全措施和安全责任，牢固树立“安全第一、预防为主”的意识。要利用各种渠道加强对学生的安全教育，避免安全事故的发生。继续安全月报制度，对突发性的紧急安全事故要在第一时间上报。

(四)教学工作

1、追求“科学、严谨”的教学风气。

（1）有一套狠抓任教学科质量时“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法。

（2）有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯。

（3）有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本。

（4）有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意”的备课本。

（5）有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境。

（6）有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。

2、鼓励教师积极承担学校公开教学研究活动，学校聘请有关专家进行专项指导，帮助教师快速提高教学技能、提高课堂教学水平。

3、强化质量意识。充分认识教育质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

4、健全差生转化的措施及考核办法。重视差生的管理工作，建立差生管理挡案，落实差生的分工帮教制度，把差生队伍抓到手，从领导到教师、从班主任到学生干部，一对一进行帮教，关心他们的成绩，关注他们的行为，采用耐心教育、以心换心、热情关爱、家庭访问等多种形式，感化他们，帮助他们，鼓励他们，坚决制止体罚或变相体罚、讽刺、挖苦、歧视等不正常手段进行教育，尽可能不使一个学生掉队。

5、继续办好假日活动。切实把好自愿报名；培训项目、时间；不变相补课；质量为先；规范收费；安全第一等六个培训活动关口。要做到四个“好”：全体教师要宣传发动好，尤其是各班主任，尽量让学生选其爱好；教导处要组织好，结构严密，安排合理；全体教职工要配合好，积极参与培训，要有一份强烈的责任感；上课老师要训练好，把课备好、上好。假日活动应该是我们学校素质教育的延伸，是第二课堂活动的拓展。将在期末举行成果展览。

6、幼儿园工作应与小学课程改革同步，培养幼儿兴趣，做好与小学的衔接工作，并不断扩大生源。

（五）体卫工作

1、积极开展体育达标活动，将达标活动与学校的体育小型竞赛相结合。做到有规划、有系统、有实效。

2、办好校排球赛。

3、大力宣传健康教育和防病治病的基础知识，培养学生爱清洁、讲卫生的良好习惯。

4、全体教师要注重保护学生视力，要注意读写姿势，做好眼保健操，定期调换座位。特别是采光差的教室，更要时刻注意教室光线，,努力保护学生视力。

（六）后勤工作

1、加强后勤管理，提高管理水平和办事效率。树立为学生服务，为教师服务，为教学服务的观念，做到想学生之所想，急学生、教师、教学之所急。

2、清理校产，规范校产管理。要健全财产清册和固定资产卡片，财物相符。

3、配合街道组建财务核算中心。

4、加强对学生午餐、食堂的管理，发现问题及时整改。

5、定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，确保师生安全。