税务系统领导干部公开选拔和竞争上岗考试面试宝典(面试指南)

税务系统领导干部公开选拔和竞争上岗考试面试宝典(面试指南)（精选6篇）

1.税务系统领导干部公开选拔和竞争上岗考试面试宝典(面试指南) 篇一

党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试

面试必备话语汇编

第一、拟任职位匹配类：有位博士对公务员的职能作了形象比喻：老百姓像是坐车的人，而公务员则像司机，既要懂技术，还得认路，判断方向，把一车的人带好，别掉沟里。所以公务员要起到模范带头作用。

第二、团结协作篇：古人云：人心齐，泰山移。我们也常说：“团结就是力量”，我会用宽容的态度和博大的胸怀去对待同事，把工作放在第一位，时刻注意团结同事，时刻注意维护团队形象，这样才能形成一个和谐的团队，最大限度地发挥大家的合力，顺利完成工作。公务员队伍要求的是协作、合作，做为一名公务员融入集体是为了更好的展现自己，更快的发展自己，因为一滴水只有融入大海才能永不干涸。第三、人际关系篇：政府部门各项工作的开展，都离不开本单位人员之间、各部门之间的协调配合。在具体工作的交流沟通上，可能会由于种种原因存在这样那样的问题。对待分歧，要换位思考，大事讲原则，小事讲风格，不求全责备，不斤斤计较。

第四、人际关系篇：(1)我会服从领导的安排。公务员首要原则就是服从领导，维护组织的原则纪律性。

(2)人际关系篇：我会从容对待，从大局出发，以工作为重，坚持求同存异、体谅包容的原则，抱着谦虚谨慎、尊重理解、沟通交流的态度去处理这个事情。(3)人际关系篇：和谐的关系是建立在尊重基础之上的，尊重对方，是解决分歧的前提条件，否则，沟通就不可能站靠，分歧也不可能解决。

第五、计划组织篇：(1)毛泽东曾说：没有调查就没有发言权，调查研究时我们党开展工作的一种重要方法，它有利于科学地认识和正确地解释纷繁复杂的社会现象。(2)健全有效的计划，常常是优秀管理的特征之一。计划可以预测将会出现的问题，而不会在问题突发然出现时感到诧异。

第六、表态篇：(1)公务员的权利是人民赋予的，将权利回归给群众是我党的宗旨与要求，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。(2)关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的一贯要求和传统作风，是人民政府的基本职责。(3)在新的历史条件下，树立社会主义荣辱观，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求，是形成良好社会风尚的迫切需要，是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。(4)作为一名公务员，要做到禁得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫。共产党员和国家公务员的根本宗旨是全心全意为人民服务，权力来自于人。

第七、态度篇：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。同事之间由于经历、立场等方面的差异，对同一个问题往往产生不同的看法。许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已。因此，我的看法是正确的，并不标明别人的看法就一定是错误的。我会仔细分析对方观点中可取之处，反思自己观点中考虑不周的地方。

第八、应急应变篇：(1)有竞争就必然有优劣，有成功必定就会有失败，往往成功的背后有许多的困难和挫折。应急应变篇：辩证唯物主义告诉我们，事物的发展都是前进性和曲折性的统一，虽然道路是曲折的，但发展的前途是光明的。众所周知，著名的发明家爱迪生，在经历了六千余次的挫折和失败后，把灯丝的寿命延长了1000小时。因此，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少的考验，经历越多的挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避。(2)事业有成一帆风顺时许多人的美好想法，其实很难做到一帆风顺，要接受这样一个现实，人的一生不可能是一帆风顺的，成功的背后会有许许多多的艰辛，痛

苦甚至挫折。在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的。只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者，许多伟大的成功者，都经受过挫折的磨难。

1、如何处理与同事(领导)的分歧？

第一，尊重和理解对方。双方在人格上是平等的，没有人会尊重一个不尊重自己的人，因此，在态度上我会尊重对方，这样对方才有可能愿意和我沟通，从而有可能解决分歧。(另外，领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。)

第二，反思。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，许多时候，双方的分歧只是看问题的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是对的，别人的看法就一定是错的。我会仔细分析对方观点中的可取之处，反思自己观点考虑不周的地方，对自己的观点有一个客观正确的认识。

第三，沟通。根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通。方法：如果对方是性格开朗的类型，我会采用直言建议的方式；如果对方是内向严肃的性格，我会通过委婉的方式或者通过第三方来间接表达自己的看法。

第四，如果达成了共识，自然是皆大欢喜。如果达不成共识，除了明显的违法犯罪行为要坚决抵制以外，我会本着组织性、纪律性的原则求同存异(认真执行领导的指示)，争取圆满完成工作任务。

2、甲领导说东，乙领导说西，怎么办？

第一，尊重和理解双方。领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重领导在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。

第二，调查实际情况，认真分析双方的意见，吸取其中较好的部分，形成一个综合双方意见的方案。需要说明的是，这种方案绝不是简单的“折衷主义”，不是做老好人，其目的仍然是为了完成工作任务，是一种求同存异，优势互补。

第三，分别与两位领导适当沟通，得到批准后执行。要注意沟通方式。

3、稀缺资源的分配，比如分房，人多房少，如何分？

第一，成立一个由各方面代表组成的分房小组，人员组成要按照比例，使各种情况的成员都有表达意见的渠道。

第二，分房小组研究出具体政策后，提交大会投票讨论，并按照投票结果实施。

4、看到别人在做不想被你看到的事情，怎么办？

第一、如果事情危害国家和集体利益，要加以劝阻制止，无效的要及时汇报和举报，维护国家和集体利益。

第二、若私事，就当作没看见，可以故意和对方说一些天气足球之类的话题转移注意力，尊重对方的个人隐私。

5、对方说你的坏话，你当场遇到，怎么办？

第一，尊重对方，就当作没听见，可以故意和对方说一些天气足球之类的话题转移注意力，尊重对方的个人隐私。

第二，沟通，根据对方的性格，选择合适的时间地点方式进行真诚的沟通，以消除误会。如果对方是性格开朗的类型，我会采用直言建议的方式；如果对方是内向严肃的性格，我会通过委婉的方式或者通过第三人来表但我的看法。

第三，反思，自己的言语行为是否有不足之处，在日后的工作生活中加以改正。

6、串词编故事：时间、地点、人物、事件四要素，可以联系网络方面的故事，因为网络上什么都有可能发生。再一个办法，联系一个面试的故事(以“有一个年轻人。。。”开头，叙述父母的期望，自己克服困难等，最后来一句，“现在，这个故事的主人公就坐在各位考官的面前。回答完毕。”)比较感人的类型：救助失学儿童，挽救犯罪分子改邪归正，领导干部关心群众生活，亲情(比如父母把好东西留给孩子吃等)。

魏鲁宁老师提醒大家注意，有一些词语难以联系，可以采取比喻来消化“。。就象。。一样。

7、演讲。

开头引用几个名言，从而引出观点。举几个例子，正面反面的，从而说明重要性。分析一下原因。提出对策。展望未来，发号召。

8、安排多项冲突工作。

原则：轻重、缓急、公私。具体办法有，两件事情交叉进行，请他人，在中午或者晚上加班工作并提高工作效率，与领导沟通后以后再办或委婉推脱(注意，公事不可以推脱，只有私事可以)。

9、对待工作失误。

首先，我在平时的工作中还是比较细心谨慎的，以前没有发生过也会尽力避免以后发生类似事件。但如果象题目中一样发生了类似事件。我会按照以下几个步骤来解决这个问题。

第一，冷静对待。因为发生工作失误后，惊惶失措只能让我更加举手无错，所以我首先要在情绪上冷静下来。

第二，采取应急措施，防止错误进一步扩大。(调整会议进程，及时通知领导，将数据模糊化，发传真得到副本等)

第三，事后真诚道歉，反思并吸取教训，防止以后发生类似的事情。

10、群众上访，找领导闹事等。

第一，热情接待，倒水请坐等，通过礼貌的言行，稳定对方情绪。

第二，认真倾听，仔细记录。很多人发泄完了，就没事了。

第三，符合政策的，按照程序协调办理，不符合政策的耐心宣传解释。

第四，及时汇报领导，请示解决办法，或请求支援。

11、突发事件，中毒、车祸等。

第一，自己保持冷静，稳定群众情绪，防止产生混乱。

第二，采取紧急措施，防止事态扩大，向领导汇报、报警求援等。

第三，事后追究有关责任，总结经验教训，防止今后类似事情发生。

12、组织计划能力：搞某项活动。

领导交付给自己这项工作任务，是对自己工作能力的信任，也是我锻炼能力提升自身素质的机会，我一定要认真仔细的完成这项任务。我打算按照以下几个步骤来完成此项工作。

第一，制定计划方案。“凡事预则立，不预则废”，我会在掌握实际情况的基础上拟定一个详细的计划方案，对活动的主题、内容、方式、时间、地点，参加人员、预算等方面进行合理的安排。然后将该方案上报领导，请领导指正和批示。

第二，实施计划方案。计划方案得到批准后，我会先将有关工作人员召集起来开一个协调会，进行任务分配、人员分工，将责任落实到人。活动开始后，协同有关工作人员采取多种方式调动参与人员的积极性和主动性，及时纠正活动过程中与原计划方案有偏差的地方，冷静处理意外事件，并及时向领导汇报互动情况，让领导了解活动总体进程。

第三，总结阶段。如有需要则进行考试考核。对整个活动进行回顾，总结经验教训，形成书面材料，将总结向领导汇报。此外，我还会拿出当初的计划方案，结合总结分析需要加以完善的地方，以便今后更好的完成类似任务。

13、接待上级、来访等。

第一，全面了解人员组成情况，来访目的和日程安排，弄清有无特殊要求。

第二，协同有关部门或人员作好参观路线、食宿、车辆、文本资料等准备工作。

第三，做好全程陪同工作，遇有意外发生要及时处理，并将进程及时上报领导

14、召开会议。

第一，根据会议的主题、内容、时间、地点、参加人员、预算等拟定会议通知。

第二，将通知上报领导，领导批示后，印发会议通知，时间急的可以电话通知。

第三，召集会议工作人员开协调会，进行分工，布置会场，准备有关会议材料，重要会议材料要请领导审阅。

第四，安排与会人员的食宿车辆等。

第五，会议开始前，再仔细检查一遍，防止疏漏。

第六，会议过程中若有突发事件要冷静及时处理。

第七，会后做好收尾工作，有关材料整理归档，写出工作小结报有关领导。

15、哲学类分析。

两种说法都有一定的道理，只是他们看待问题的角度不同，因此我们应该辩证的看待这个问题(任何事物都是辩证的，矛盾处处存在，时时存在，所以你总会找到正反两面。)

第一，前面的观点意思是。。。进行解释。

第二，后面的观点意思是。。。进行解释。

第三，我们应该将两种观点结合起来，在实际工作中既要。。又要。。这样才能。。做好。注意上升理论高度。

16、时政分析。

第一，题目反映了。。问题。(提出问题)

第二，问题产生的原因是。。这种现象与。。精神是不相符的(上升高度——和谐社会、荣辱观等)，如果不加以解决，必将危害。。(分析问题)。

第三，应该采取相应措施。。(解决问题—政府重视，立法，制度，监督，转变观念等)

第四，展望未来(。。是共同的心愿，在党和政府的领导下。。的目标，我们一定要实现，我们也一定能够实现)注意上升理论高度。

17、报考动机。

第一，主观上向往。公务员的重要性+自己喜欢这个岗位。

第二，客观上具备相应能力，适合这个岗位。

第三，私人感情上，想回家乡陪父母，以情感人。

综上所述，如果能成功考取国家公务员，我相信自己不仅能愉快的从事这个工作，也一定能把工作干好。

18、个人优缺点。

优点，大学时期德智体全面发展，工作后又培养了责任心和细心耐心。

缺点：相关行政工作经验不足，做事还不够成熟稳重。

表态：如果能成功考取国家公务员，我相信自己不仅能愉快的从事这个工作，也一定能把工作干好。

19、如果录取，工作计划如何？

短期：尽快适应工作，搞好同事关系，虚心学习，少说多做。

长期：提升自己各方面素质，更好的做好工作，为人民做出更大的贡献。

表态：如果能成功考取国家公务员，我相信自己不仅能愉快的从事这个工作，也一定能把工作干好。

2.税务系统领导干部公开选拔和竞争上岗考试面试宝典(面试指南) 篇二

中组部领导干部考试与测评中心

赵洪俊

面试特别是结构化面试，作为党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试的一个重要环节，近年来对选准选好干部发挥了重要作用。从国际上看，结构化面试是一种较为通用的领导人才测评方法，选拔人才实际效果较好。但是，结构化面试在我国广泛应用的时间不长，一些应试者对它还不够了解，面试过程中比较紧张，未能取得应有成绩。为帮助应试者做好考前心理调适，充分展现真才实能，这里简要介绍结构化面试的特点、程序及注意事项。

结构化面试的内涵

与笔试相比，面试的主要优点是：与应试者的沟通比较充分，通过一问一答，与应试者进行直接的双向沟通；收集的信息比较全面，不仅有语言信息，还有非语言信息，如体态、仪表、声音、眼神等；观察评判比较直观，有利于对有关素质做出准确评判。目前，领导干部公开选拔和竞争上岗面试有多种形式，如结构化面试、半结构化面试、演讲、小组讨论、角色扮演等，其中，结构化面试应用得最为广泛。

结构化面试又称标准化面试，它要求对试题构成、测评要素、评分标准、时间控制、考官组成、实施程序和分数统计等各环节，必须事先按结构化要求进行规范性设计。考官在与应试者以问答方式当面交谈过程中，根据应试者的言语和行为表现，对应试者的有关能力和个性特征作出评价。

根据所依据的基本原理不同，结构化面试可分为情景面试和行为面试。在情景面试中，考官逐一向应试者提出在工作中可能遇到的矛盾和问题，要求应试者做出分析，提出解决措施和办法。这种面试所依据的基本原理是“行为意向影响行为表现”，即应试者的回答在一定程度上决定着可能采取的实际行动。行为面试要求应试者描述以往工作中相关事例，并说明当时解决问题和克服困难所采取的具体措施和办法。它所依据的基本原理是“人的行为有前后一致性”，即过去的行为能预测将来的行为。目前，在公开选拔和竞争上岗结构化面试中，主要采用情景面试，有时也采用情景面试和行为面试相结合的方式。

结构化面试的功能及效果

在结构化面试中，通常围绕执政能力，针对职位的要求和能力框架，测评应试者的自我认知能力、综合分析能力、决策能力、组织协调能力、创新能力、应变能力、言语表达能力及领导气质与风度等。

结构化面试的主要优点是规范化程度高，对考官的依赖程度低，比较公平，信度和效度好，选出来的干部综合素质高、工作能力强。其不足主要是：各个环节都是“规定动作”，没有“自选动作”，形式上不够灵活；面对7位～11位考官组成的面试小组，回答“情理之中、意料之外”的问题，有些应试者难免有心理压力，感到紧张，若应对不当，有可能不能充分展示其真才实能。但是，近年来对用人单位、考官以及应试者的匿名调查结果表明，各方面反映结构化面试实际效果较好，主要体现在：

程序具有公平性。结构化面试事先对试题构成、测评要素、评分标准、时间控制、考官组成、实施程序和分数统计等各环节作出规定。特别要强调的是，为确保考官评判客观公正，要求考前对考官名单严格保密，考时坚持现场独立打分，计分时采用体操打分法。这些规定及相应措施充分体现了用同一把“尺子”选人，对应试者一视同仁。

试题具有针对性。针对职位的职责任务和要求，选取典型的工作情景以及该职位工作中面临的主要问题来设计面试试题。面试试题着力体现国情省情以及行业、部门、单位、职位的特点，针对性强。

问题具有开放性。与一般公务员的面试试题相比，领导干部结构化面试试题的答题空间比较开阔，问题“口子”比较大，一般领导干部或多或少都能回答。但是，根据回答的深度和广度不同，可以考查应试者在知识、能力、经验等素质上的差异。

结果具有预测性。结构化面试按照职位的要求进行系统设计，测试较为深入，面试成绩能较好地反映出应试者的实际工作能力。在面试中脱颖而出的干部，其素质结构比较符合职位的要求，上岗后通常能在较短时间内进入角色。

结构化面试的组织实施

近年来，结构化面试的组织实施日趋规范，确保了面试测评工作的保密、公平和效率。

考官构成。考官组通常由用人单位主要领导、相关单位主要领导、行业专家和测评专家以及组织人事部门领导等多方面人员构成，人数一般在7位～11位不等。这种考官构成有利于多角度全方位地对应试者能力素质和个性特征作出综合评判。

考前考官培训。考前考官培训主要帮助考官了解职位的背景情况，熟悉面试实施的程序和要求，掌握面试提问和评判的技巧。考官培训有助于统一考官之间的评判标准，提高面试信度和效度。

考务组织。这是一项系统工程，主要环节有：⑴场地。包括面试室、候考室、准备室、休息室。⑵封闭。对应试者进行封闭，确保面试前应试者与考官之间的物理隔离。⑶服务。向应试者和考官提供热情周到的服务。⑷监督。监督人员进行全程监督。

操作过程。结构化面试操作程序通常包括以下步骤：准备,应试者入场；主考官宣读指导语，说明面试要求；主考官逐一提问；答题结束，考官作出独立评判；收集评价表，进行计分等。

参加结构化面试的注意事项

公开选拔和竞争上岗结构化面试是一种选拔性考试，竞争比较激烈。一些应试者在应试过程中存在一些误区，如，不了解职位要求，借助社会上一些考试辅导资料进行猜题押题，面试中过于紧张，在答题时间掌握上顾此失彼，等等，使得面试成绩未能准确反映其实际水平。准备结构化面试，应该在了解结构化面试特点的基础上，围绕职位的要求展开。

详细了解职位要求。近年来领导干部考试与测评工作在职位针对性方面有了显著提高。考试测评机构在命题前一般都要进行职位分析，收集与选拔职位有关的各种信息，了解职位的工作环境、主要职责和任务，以及对人选在知识和能力素质方面的具体要求，然后分门别类地命题。河北省在2002年公开选拔副厅级领导干部结构化面试中将职位分为党政、高校、企业三类，分别命制试题，效果较好。因此应试者应该深入了解自己所报考职位或职位类别的主要职责和任务，做好心理调适，以便于正常发挥实际水平。

准确把握面试程序。程序的规范化是结构化面试的重要特点。面试程序对每个应试者都是一样的。在面试过程中，通常会提前向应试者发放《面试须知》，主考官也会在面试前说明具体要求，如题量、总答题时间、每题建议答题时间、计时方式等。有一些应试者可能由于缺乏面试经验或临场过于紧张等原因，未能正确把握面试程序尤其是时间节奏，时间安排不够科学，出现了在个别问题上费时过多而未能充分回答其他问题的情况。因此，应试者在面试前务必要了解好面试程序，把握好答题时间，给每道题大致相同的时间，在面试过程中要根据时间提示，调整好答题内容，确保每道题回答的分量和厚度。

注意讲究答题技巧。应试者在答题过程中应避免以下两种情况：一是不太注意题目的具体指向，答题时“天马行空”，答非所问，一看题目似曾相识，就按自己的意思说下去，表面上似乎有所关联，实际上差之毫厘，谬以千里；二是只答“是什么”，不答“怎么办”。一些应试者只谈对问题的认识和分析，却不阐明解决问题的措施和办法。结构化面试主要考查应试者分析和解决实际问题的能力，既看应试者对事物的判断能力，更主要的是看其处理复杂问题的能力和水平。因此，应试者答题时，要按照具体问题指向答题，在对问题作深入分析的基础上，结合实际，有针对性地提出解决问题的具体措施和办法，充分显现自己的才能。

着力提高实际能力。应试者参加结构化面试，了解一些答题技巧有一定的辅助作用，但要想取得优异成绩，最根本的还是要在工作中加强学习和实践锻炼，在“实际”中动脑筋，在“干事”上下功夫，努力使自己具备职位 要求的政策理论水平和实际工作能力。随着考试测评技术的不断发展和考试测评制度的不断完善，投机取巧的“考试专业户”将越来越没有生存空间，“高分低能”现象将逐渐消失，只有具备真才实能、符合职位要求的应试者，才能在面试中脱颖而出。因此，应试者在工作中要加强学习，熟悉有关方针政策和法律法规，思考解决实际问题的措施和办法，积累实践经验，努力提高自身综合能力和素质。这样，在面试中才能充满自信地回答考官所提出的任何问题。

一、能谈谈你的优点和缺点吗？

分析：本题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：

（1）尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

（2）做为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题、人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反；一个是“避实就虚”，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷。此外还有一个“投机”的办法，就是谈自己的“安全缺点”，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。不过这种“安全缺点”由于易让经验丰富的考官认为你是“油嘴滑舌”，所以应慎用！

（3）谈论优点应注意表情、神态、语调等，请“低调”处理。有时可表示自己“更上一层楼”的希望和努力；谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。

（4）不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明，尽管考官未明确要求。

（5）谈优点不要超过三个（具体或强调谈论的优点）；谈缺点只谈一个 并不少。

二、我们每个人都可能犯错误，你能谈一下自己在学习（或工作）中所犯的错误和遭受的失败吗？

类似问题：能否谈一谈你自认为最骄傲的成就？

分析：这类问题比“优缺点”的提问更具现实性，后者针对考生个人并且主观性较大而前者则侧重于客观事实。不过这类问题实质上是针对于考生的个人评价，只是这种考察是间接的，较隐蔽。因为尽管题目表面上是问考生的成功与失败，但个人过去的成功与失败只能起到一个参考作用，意义较大的只是考生对成功与失败的评价标准和主观感受，以及考生从个人的成功与失败中得到的自我发展的动力。

考生应参照上述的要点针对性地回答。有的考生只知道用形容词修饰自己的成功，却不知用已有的中实说话才最具说服力。

◆巧妙的回答

我从马背上跌下来，我就知道自己做错了什么事，我重新骑上去之后，就驾驭得自如多了。

这次活动的圆满成功，让我明白了当一个人充分自信并付出努力之后，命运之神一定会如约而至，有时她还带来一束鲜花。

◆糟糕的回答

我不会掩饰自己，我承认这是一次令我很受打击的挫折，当时我都快崩溃了„„

我一直是生活的宠儿，我从未失败过„„

三、假如你是我单位办公室主任，我单位决定在两周后召开下属企业党委书记工作会议，探讨新时期企业的精神文明工作，你应如何准备？

分析：应试者在回答这类情景式提问时，切忌急躁慌张，没想好时就开口扯一通。可略作思索，待有一个初步眉目时再一五一十娓娓道来。在回答时，第一，要注意条理的清晰。因为主考官不仅会通过你的回答评价你的口头表达能力，还会进而推论你的思维周密性、层次性。在回答时，你不妨采用“第一、第二、第三、”或“首先、其次、再次„„”第二，要注意通过自己的回答内容，向主考官展示你的组织能力、计划能力、协调能力等。类似的问题还有“假如说，组织上打算由你负责，组成六人小组去调查某县的社会治安状况，那么你如何组织实施？”等

四、当你面临棘手问题时，你如何处理？

分析：主考官有时可能会问一些题义较模糊、不易找到回答切入点的问题，在回答这类问题时，应试者若不能迅速举出切身实例作具体、生动阐述，不妨也“务虚”一点。比如刚才这个问题可作如是回答：“不同性质的问题 有不同的处理方式，基本原则是处理任何棘手的问题都需要理智、冷静和智慧。”但是，当主考官提出一个带有具体情景的棘手问题，你就得认真对待了。如：“假如你的领导提出一个新的工作方案（设想），其他同事们也都赞同，而你却觉得这个方案有致命的弱点，若付诸实施会造成不良后果，你及时向领导谈了自己的看法，领导没有采纳，这时你怎么办？”应试者要通过回答这类问题，向主考官显示自己的应变能力、协调能力、上作责任心、对原则性与灵活性的恰当把握等。

五、从心理学角度看，为了给主考官留下好印象，面试过程中应试者总是竭力表现自己的长处．掩饰自己的不足，你现在是否也是这种心态？

分析：面对这种压力式问题，主考官关心的不只是你回答了些什么，更重要的是看你怎样回答。主考官希望通过这类压力式提问，考察应试者的情绪稳定性、自我控制能力、反应力、应变力、自我认知能力等。碰到这类问题时，应试者要注意：第一，不要紧张、惊慌，要冷静沉着。不要认为是自己前面的面试表现不够理想，因而主考官才故意设题刁难自己，更不能以为“大祸临头”矣。第二，态度要诚恳。人无完人，谁都有缺点和不足；且面试过程中应试者扬长避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答要机智、幽默。让主考官觉得你不仅处变不惊，且有化解压力与紧张气氛的能力。回答这个问题时，还要提防主考官追问以下问题：“你觉得自己的主要优点和长处是什么？”“你觉得自己的主要缺点和不足是什么？”“这次面试竟争比较激烈，你的表现我们觉得并不十分理想，与别人相比，你自认为还有哪些优势？”

六、你喜欢的朋友是什么类型的人？你的朋友们对你是如何评价的？

分析：本题考察应试者的人际交往情况及应试者的某些个性特征等。在应试者回答这个问题过程中，主考官还极有可能追问“和朋友在一起时，你们经常谈的话题是什么？”“他们在哪些方面对你影响较大？”通过回答这些问题，应试者最好给主考官留下这样的印象：第一，你是一个有主见的人；第二，你是一个乐于“师人之长”并善于向他人学习的人；第三，你具备应聘岗位所需要的人际交往能力。还有一类题目的侧重点是考察应试者的人际合作意识和人际协调能力，应答要点与上文类似。例：“组织上拟派你和一位跟你关系十分不好的同志一起去外地出差，而且由你负责，那你打算如何完成任务？”“你有一个非常好的工作设想，你经过实际调查，认为这个设想既科学，又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作？”“在你的朋友当中，有两位朋友由于发生一些矛盾而中断往来，如果需要协调他们之间的关系，你会如何去做。”9.你对“道高一尺，魔高一丈”有什么看法?

【回答要点】：首先我觉得有必要解释一下这个成语的本意。他的本意 好像是讲佛家对修行者的告诫，致修行到一定的境界后就会有魔障出来干扰修行者的修行。比喻虽然取得了比较大的成功仍然可能前功尽弃，在现实中主要是要正确看待成功，做到不骄不躁，喜中思忧，始终保持冷静的头脑；其次这个成语也比喻正义和邪恶的力量对比。这里可以新词新解，道可以说成是自己要学习的党的路线方针政策和法律法规，魔就指来自社会上的各种不良的诱惑。作为公务员，政府的一个行政管理人员，要自觉的学习道，抵制各种社会不良现象的侵袭。全心全意为人民服务；再者它也说明法律总是晚于应用的，尤其是入世后，国家法制化建设要加快速度。这样才能适应时代的需要。

10.如果你在这次考试中没有被录用，你怎么打算?

【回答要点】：现在的社会是一个竞争的社会，从这次面试中也可看出这一点，有竞争就必然有优劣，有成功必定就会有失败。往往成功的背后有许多的困难和挫折，如果这次失败了也仅仅是一次而已，只有经过经验经历的积累才能塑造出一个完全的成功者。我会从以下几个方面来正确看待这次失败。第一要敢于面对，面对这次失败不气馁，接受已经失去了这次机会就不会回避这个现实，从心理意志和精神上体现出对这次失败的抵抗力。要有自信，相信自己经历了这次之后经过努力一定能行。能够超越自我。第二善于反思，对于这次面试要认真总结，思考剖析，能够从自身的角度找差距。正确对待自己，实事求是的评价自己，辩证的看待自己的长短得失，做一个明白人。第三走出阴影，要克服这一次失败带给自己的心理压力，时刻牢记自己弱点，防患于未然，加强学习，提高自身的素质。第四认真工作，回到原单位岗位上后，要实实在在踏踏实实的工作，三十六行，行行出状元，争取在本岗位上做出一定的成绩，第五再接再厉，成为国家公务员一直是我的梦想，以后如果有机会我仍然会再次参加竞争。

11.最能概括你的三个词是?

【回答要点】：适应能力强，有责任心，有始有终举例子。

12.你对加班的看法?

【回答要点】：加班作为特殊情况下完成工作的非常规工作方法，国家在劳动法中作了相应的规定，但具体问题要具体分析，我认为可以从以下几个方面正确看待。第一分析加班的原因。由于个人的原因，使本来应该在上班时间内就该完成的工作没有做完，那么加班责无旁贷。单位由于一些特殊的原因要临时加班的，可以进行加班，不过要和职工说清楚。第二要分清行业的特点，有的行业由于本行业的特点必须采取加班这种方式，比如道路施工单位，为了工程进度符合建立的要求，职工们必须做到早出晚归。第三加班的时间、频率要符合国家劳动法的规定，确实保障职工的身心健康。第四 加班要给予一定的物质补贴，这样才能调动职工的积极性。

13.你如何看待社会上的跑官现象？

【回答要点】：（1）跑官现象是社会上个别人利用权钱交易而形成的一个丑恶现象。一部分领导干部腐败，谋取私利。社会上一些人自身水平达不到要求，为了当官，拉关系，用金钱等种种手段，跑官现象助长了贪污腐败之风，在强调反腐倡廉的今天应该坚持抵制这种不正之风（2）这些人利用金钱或其他手段谋取一官半职后，能力不足，办不好事，必会影响领导干部队伍的整体素质，而且权钱交易会产生恶性循环，也更容易腐败变质。使一些有能力，有水平的同志无法到适合他们的岗位上去。（3）加强社会监督作用，在领导干部中大力开展思想整顿工作，健全法制约束滥用职权牟取利益，完善领导干部任免制度，实行“三公开”，保证领导干部的素质。

14.长期从事比较琐碎的事会丧失进取心，谈谈如何保持进取心。

【回答要点】：（1）我觉得一个人在工作上的进取心，取决于他的职业目标，或者说是工作动机。我想成为一名为人民服务的公务员，长期从事比较琐碎的事是我实现工作目标所必经的一个过程，我认为牢记信念是报有进取心的关键。（2）长期从事比较琐碎的事的过程中要不断提高自己的政治素养，关心国家大事，与党中央保持一致，时刻牢记为人民服务的思想。（3）虽然工作的事情是琐碎的，但处理的事情是不完全相同的，而且随着时代进步，必然会遇到很多新问题新思路，工作的过程也是学习的过程。尤其是在加入WTO后，不断与国际接轨更要加强自我学习等等。这些学习的过程也是一种进取。（4）学习和发扬各种兴趣爱好，让自己的业余时间过得充实满足。家庭和睦、朋友知心每天都有一个快乐的心情来投入工作。

15.问题：当你和领导意见有冲突时，你如何做?

【回答要点】：当我的意见和领导的意见发生冲突时我会做如下处理（1）服从领导，严守纪律——这是我党的一条工作原则，我会首先按照领导的要求去处理问题（2）假如我认为自己的方式会更好的话，那我会选择一个合适的时机，私底下把自己的意见以比较婉转的方式向领导提出，私下向领导提出后如果没有被接受，还应服从。——因为我们的工作经验不足，政策水平有限。所以，要相信领导，相信组织。（3）假如领导处事的方法违反法律，那么应当不执行领导安排，并及时向上级组织反映。依法治国是党和政府的基本治国方略，所以是不能眼睁睁看着领导违法办事而予以配合的。在不违背法律的情况下，如果觉得领导的方法不是很好，经过适当的交流后，还是应当执行领导的最后决定。

16.当前青少年犯罪成上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看 待这一现象?并谈谈你对这一问题的解决思路和措施。

3.税务系统领导干部公开选拔和竞争上岗考试面试宝典(面试指南) 篇三

--2009年9月修订

*带阴影和删除线部分为2004年考试大纲被删去的内容；红色字体部分为2009年考试大纲新增加的内容。

第一章 总 则

第一条 按照中gong中央关于以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的要求，为深入

和先进性建设、实施人才强国战略、深化干部人事制度改革和建设高，规范公开选拔和竞争上岗考试的科目、测评要素、内容、方式方法及实施程序，推进党政领导干部公开选拔和竞争上岗《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》、《党政机关竞争上岗工作暂行规定》等有关规定，总结近年来公开选拔和竞争上岗工作的经验，结合党政领导干部队伍实际，针对党政领导干部的基本素质特别是能力素质要求和职位特点，制定本考试大纲。

第二条

考试是党政领导干部试。

第三条 党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试坚持干什么、考什么的原则、围绕选拔职位的工作职责和工作实际命制试题，突出检测分析和解决领导工作中实际问题的能力，引导广大干部平时加强学习，积累实践经验，提高领导能力。

第三四条

本考试大纲主要适用于地方党委、人大常委会、政府、政协、纪委工作部门或者工作机构的领导，县级以

或者其人选的考试。的公开选拔和竞争上岗考试，参照本考试大纲执行。

国有企业领导人员的公开招聘和竞争上岗考试，可参照本考试大纲执行。

条

领导下进行，由组织人事部门组织实施。

第二章 公共科目笔试

条 公共科目笔试范围包括政治、经济、法律、管理、科学技术及历史、国情国力、公文写作与处理，主要测试应试者胜任党政领导工作必须具备的基本素质，特别是运用有关基本理论、基本知识和基本方法

分析解决领导工作中实际问题的能力。

第六七条 公共科目笔试方式与试卷结构如下：

（一）测试方式为闭卷。

（二）试卷满分为１００分或１５０分。

（三）测试时限为１５０分钟或１８０分钟。

职位对知识和能力素质的要求确定。

试卷中不同难度的试题比例为：较难试题约占２０％,２０％。

职位对知识和能力素质的要求确定。

（六）试题类型分为客观性试题和主观性试题。客观性试题包括判断题、选择题（单项选择题、多项选择

党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试一般以主观性试题为主，选拔职位的职级越高，主观性试题的比例应越大。

条 公共科目笔试测评要素主要有：

“三个代表”重要思想和科学发展观，以及领导工作中需要的其他基本理论的掌握程度和灵

活运用的能力。

（二）公共知识素养。对履行领导工作职责应具备的公共科目基本知识的掌握程度和具体应用的能力。

（三）政策法规水平。对党和国家的方针政策、有关法律法规的理解掌握程度和结合实际贯彻执行的能力。

（四）分析解决问题能力。对领导工作中的实际问题进行全面系统分析，抓住问题实质，有针对性地提出切实可行的解决办法的能力。

（五）文字表达能力。以规范、准确、简练、职位对知识和能力素质的要求确定。

第三章 专业科目笔试

第九条 专业科目笔试范围包括选拔职位需要的专业基础知识、专业管理知识和专业政策法规知识，主要测试应试者胜任选拔职位工作必须具备的专业素质，特别是运用专业知识分析解决领导工作中实际问题的能力。

第十条 专业科目笔试方式与试卷结构如下：

（一）测试方式为闭卷。

（二）试卷满分为１００分或１５０分。

（三）测试时限为１５０分钟或１８０分钟。

职位对专业知识和能力素质的要求确定。

％。

（五）试题类型分为客观性试题和主观性试题。客观性试题包括判断题、选择题（单项选择题、多项选择

党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试一般以主观性试题为主，选拔职位的职级越高，主观性试题的比例应越大。

第十一条 专业科目笔试测评要素主要有：

（一）专业知识素养。对选拔职位所需要的专业基础知识的掌握程度和灵活运用的能力。

（二）专业政策法规水平。对党和国家有关专业政策和法律法规的理解掌握程度和结合实际贯彻执行的能力。

（三）专业管理能力。根据选拔职位职责要求，运用专业管理知识解决领导工作中实际问题的能力。

（四）选拔职位需要的其他相关能力。该项具体测评要素根据不同职位的要求，经职位分析确定。

职位对专业知识和能力素质的要求确定。

第四章 面 试

条

特征等方面与选拔职位的匹配程度。

条 面试测评要素主要有：

（一）综合分析能力。通过分析与综合、归纳与概括、判断与推理，抓住问题要害，揭示事物的内在联系、本质特征及和变化规律的能力。

并使之易于被人接受的能力。

（三）组织协调能力。围绕工作任务，对人财物等资源进行合理配置，协调责权利各方面关系，保证工作顺利完成的能力。

（四）人际沟通能力。倾听和理解不同观点，思想、观点、情感的交流，建立良好协作关系的能力。

判断，并作出科学决断的能力。

（六）创新能力。发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。

及时迅速作出正确反应，采取适当方法和有效措施

问题、化解矛盾的能力。）选拔职位需要的特殊能力。该测评要素根据选拔职位的特殊要求，经职位分析确定。

特征。

具体测评要素及各要素的比例根据选拔职位要求，经职位分析确定。

第十四条

根据需要也可选用或综合使用无领导小组讨论、角色扮演、面试由考官小组负责测试和评分。考官小组由有关领导、专家、组织人事干部等人员组成，一般不少于7人。同一职位的面试应由同一考官小组负责测试和评分。考官小组成员应当具有较高的思想政治素质，公道正派，并熟悉人才测评工作。考官小组中应有熟悉选拔职位业务的人员。考官小组成员要实行回避制度，面试实施前应对考官小组成员进行培训。

（一）结构化面试。该方法要求对试题构成、测评要素、评分标准、时间控制、考官组成、实施程序和分

特征作出相应的评价。

人）在不指定组长的情况下，围绕给定

特征作出相应的评价。的工作情境中对一系列人际关系和工作问题进行处理。

特征作出相应的评价。）

任特征作出相应的评价。

第十五条 结构化面试及其他测评方法的程序如下：

（一）结构化面试的程序：对应试者进行身份确认；应试者抽签排出面试顺序；考务人员宣布规则；应试分结果并存档。

将有关资料发给应试者；主考官宣读指导语；应试者按给定的时间准备；应试者进行自由讨论；考官独立评分；考务人员统计评分结果并存档。）角色扮演的程序：对应试者进行身份确认；考务人员宣布规则；主考官对角色要求进行说明；主考官宣读指导语；应试者在给定时间内完成 规定的任务；考官根据需要进行讨论；考官独立评分；考务人员统计评分结果并存档。

向应试者发放材料；主考官宣读指导语；应试者在给定时间内完成规定的任务；考官根据需要进行讨论；考官根据需要对应试者进行提问；考官独立评分；考务人员统计评分结果并存档。

第五章 附 则

条

专业科目笔试内容另行公布。

条 本考试大纲由中gong中央组织部负责解释。

4.税务系统领导干部公开选拔和竞争上岗考试面试宝典(面试指南) 篇四

（2009年9月修订）

第一章总 则

第一条按照中共中央关于以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的要求，为深入贯彻落实加强党的执政能力建设和先进性建设、实施人才强国战略、深化干部人事制度改革和建设高素质干部队伍的部署，规范公开选拔和竞争上岗考试的科目、测评要素、内容、方式方法及实施程序，推进党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试科学化、规范化和制度化，根据《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》、《党政机关竞争上岗工作暂行规定》等有关规定，总结近年来公开选拔和竞争上岗工作的经验，结合党政领导干部队伍实际，针对党政领导干部的基本素质特别是能力素质要求和职位特点，制定本考试大纲。

第二条本考试大纲是全国党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试的基本依据。

考试是党政领导干部公开选拔和竞争上岗的环节之一，一般包括公共科目笔试、专业科目笔试和面试。

第三条党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试坚持干什么、考什么的原则，围绕选拔职位的工作职责和工作实际命制试题，突出检测分析和解决领导工作中实际问题的能力，引导广大干部平时加强学习，积累实践经验，提高领导能力。

第四条本考试大纲主要适用于地方党委、人大常委会、政府、政协、纪委工作部门或者工作机构的领导干部或者其人选的公开选拔考试，中央、国家机关内设的司局级、处级机构领导干部，县级以上地方各级党委、人大常委会、政府、政协、纪委、人民法院、人民检察院机关或者工作部门内设机构领导干部的竞争上岗考试，以及其他适于公开选拔和竞争上岗的领导干部或者其人选的考试。

县级以上党委、政府直属事业单位和工会、共青团、妇联等人民团体的领导干部的公开选拔和竞争上岗考试，参照本考试大纲执行。国有企业领导人员的公开招聘和竞争上岗考试，可参照本考试大纲执行。

第五条党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试工作在党委（党组）领导下进行，由组织人事部门组织实施。

第二章公共科目笔试

第六条公共科目笔试范围包括政治、经济、法律、管理、科学技术及历史、国情国力、公文写作与处理，主要测试应试者胜任党政领导工作必须具备的基本素质，特别是运用有关基本理论、基本知识和基本方法分析解决领导工作中实际问题的能力。

第七条公共科目笔试方式与试卷结构如下：

（一）测试方式为闭卷。

（二）试卷满分为100分或150分。

（三）测试时限为150分钟或180分钟。

（四）试题难度根据选拔职位对知识和能力素质的要求确定。

试卷中不同难度的试题比例为：较难试题约占20%，中等难度试题约占60%，较容易试题约占20%。

（五）试题内容比例根据选拔职位对知识和能力素质的要求确定。

（六）试题类型分为客观性试题和主观性试题。客观性试题包括判断题、选择题（单项选择题、多项选择题）等；主观性试题包括辨析题、论述题、案例分析题、写作题、申论题等。

党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试一般以主观性试题为主，选拔职位的职级越高，主观性试题的比例应越大。

第八条公共科目笔试测评要素主要有：

（一）理论素养。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以及领导工作中需要的其他基本理论的掌握程度和灵活运用的能力。

（二）公共知识素养。对履行领导工作职责应具备的公共科目基本知识的掌握程度和具体应用的能力。

（三）政策法规水平。对党和国家的方针政策、有关法律法规的理解掌握程度和结合实际贯彻执行的能力。

（四）分析解决问题能力。对领导工作中的实际问题进行全面系统分析，抓住问题实质，有针对性地提出切实可行的解决办法的能力。

（五）文字表达能力。以规范、准确、简练、清晰、严密的文字表达思想观点的能力。

测评要素比例根据选拔职位对知识和能力素质的要求确定。

第三章专业科目笔试

第九条专业科目笔试范围包括选拔职位需要的专业基础知识、专业管理知识和专业政策法规知识，主要测试应试者胜任选拔职位工作必须具备的专业素质，特别是运用专业知识分析解决领导工作中实际问题的能力。

第十条专业科目笔试方式与试卷结构如下：

（一）测试方式为闭卷。

（二）试卷满分为100分或150分。

（三）测试时限为150分钟或180分钟。

（四）试题难度根据选拔职位对专业知识和能力素质的要求确定。试卷中不同难度的试题比例为：较难试题约占20%，中等难度试题约占60%，较容易试题约占20%。

（五）试题类型分为客观性试题和主观性试题。客观性试题包括判断题、选择题（单项选择题、多项选择题）等；主观性试题包括辨析题、论述题、案例分析题等。

党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试一般以主观性试题为主，选拔职位的职级越高，主观性试题的比例应越大。

第十一条专业科目笔试测评要素主要有：

（一）专业知识素养。对选拔职位所需要的专业基础知识的掌握程度和灵活运用的能力。

（二）专业政策法规水平。对党和国家有关专业政策和法律法规的理解掌握程度和结合实际贯彻执行的能力。

（三）专业管理能力。根据选拔职位要求，运用专业管理知识解决领导工作中实际问题的能力。

（四）选拔职位需要的其他相关能力。该项具体测评要素根据不同职位的要求，经职位分析确定。

测评要素比例根据选拔职位对专业知识和能力素质的要求确定。

第四章面 试

第十二条面试在公共科目和专业科目笔试基础上进一步测评应试者在领导能力和胜任特征等方面与选拔职位的匹配程度。

第十三条面试测评要素主要有：

（一）综合分析能力。通过分析与综合、归纳与概括、判断与推理，抓住问题要害，揭示事物内在联系、本质特征和变化规律的能力。

（二）语言表达能力。清晰、准确、简洁、流畅地表达自己的思想和观点，并使之易于被人接受的能力。

（三）组织协调能力。围绕工作任务，对人财物等资源进行合理配置，协调责权利各方面关系，保证工作顺利完成的能力。

（四）人际沟通能力。倾听和理解不同观点，通过信息、思想、观点、情感的交流，建立良好协作关系的能力。

（五）决策能力。面对问题和机遇，及时准确地进行分析和判断，并作出科学决断的能力。

（六）创新能力。发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。

（七）应对突发事件能力。面对突发事件，及时迅速作出正确反应，采取适当方法和有效措施，妥善解决问题、化解矛盾的能力。

（八）选拔职位需要的特殊能力。该测评要素根据选拔职位的特殊要求，经职位分析确定。

（九）个性特征。应试者表现出来的情绪稳定性、责任心、自信心、成就动机、自我认知等特征。

具体测评要素及各要素的比例根据选拔职位要求，经职位分析确定。第十四条在面试环节中，一般采用结构化面试方法。根据需要也可选用或综合使用无领导小组讨论、角色扮演、公文筐测验等其他测评方法。

面试由考官小组负责测试和评分。考官小组由有关领导、专家、组织人事干部等人员组成，一般不少于7人。同一职位的面试应由同一考官小组负责测试和评分。考官小组成员应当具有较高的思想政治素质，公道正派，并熟悉人才测评工作。考官小组中应有熟悉选拔职位业务的人员。考官小组成员要实行回避制度，面试实施前应对考官小组成员进行培训。

（一）结构化面试。该方法要求对试题构成、测评要素、评分标准、时间控制、考官组成、实施程序和分数统计等各环节，按结构化要求进行规范性设计。考官在与应试者以问答方式当面交谈的过程中，根据应试者的回答和行为表现，对其相关能力和胜任特征作出相应的评价。

（二）无领导小组讨论。该方法要求一组应试者（一般5至7人）在不指定组长的情况下，围绕给定的问题展开讨论。考官根据应试者在讨论中的言语、和行为表现，对其相关能力和胜任特征作出相应的评价。

（三）角色扮演。该方法要求应试者扮演某一领导角色，在模拟的工作情境中对一系列人际关系和工作问题进行处理。考官根据应试者的言语和行为表现，对其相关能力和胜任特征作出相应的评价。

（四）公文筐测验。该方法要求应试者在规定时间内对与工作有关的文件、报表、信件、电话记录等公文进行处理。考官根据应试者处理公文的方式、方法、结果等情况，对其相关能力和胜任特征作出相应的评价。

第十五条结构化面试及其他测评方法的程序如下：

（一）结构化面试的程序：对应试者进行身份确认；应试者抽签排出面试顺序；考务人员宣布规则；应试者入场；主考官宣读指导语；主考官提问，应试者回答问题；考官独立评分；考务人员统计评分结果并存档。

（二）无领导小组讨论的程序：对应试者进行身份确认；考务人员宣布规则；考务人员将有关资料发给应试者；主考官宣读指导语；应试者按给定的时间准备；应试者进行自由讨论；考官独立评分；考务人员统计评分结果并存档。

（三）角色扮演的程序：对应试者进行身份确认；考务人员宣布规则；主考官对角色要求进行说明；主考官宣读指导语；应试者在给定时间内完成规定的任务；考官根据需要进行讨论；考官独立评分；考务人员统计评分结果并存档。

（四）公文筐测验的程序：对应试者进行身份确认；考务人员宣布规则；考务人员向应试者发放材料；主考官宣读指导语；应试者在给定时间内完成规定的任务；考官根据需要进行讨论；考官根据需要对应试者进行提问；考官独立评分；考务人员统计评分结果并存档。

第五章 附 则

第十六条公共科目笔试内容作为本考试大纲附件随文颁布。专业科目笔试内容另行公布。

第十七条本考试大纲由中共中央组织部负责解释。

5.税务系统领导干部公开选拔和竞争上岗考试面试宝典(面试指南) 篇五

一、单项选择题(每题的备选答案中，只有一个正确，请将所选答案的字母填在括号内.每题l分，共20分）

1．2004年宪法修正案在宪法第二章“公民的基本权利和义务”头一条即第三十三条中增加一

a．人权 b．人格

c．公民的权利 d．公民的基本权利

③经参议院同意，有权任命政府部长、驻外使节、最高法官以及政府其他官员

4．建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下()。

a．对生产资料的配置起基础性作用 b．对消费资料的配置起基础性作用

c．对社会资源的配置起基础性作用 d．对生产力的配置起基础性作用

5．《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不已。惠能进日：不是风动，不是幡动，仁者心动。”这段话表明惠能关于运动的基本观点是()。

a．运动是物质的根本属性 b．运动与物质是不可分割的c．精神运动是物质运动的一种形式 d．精神是运动的主体

6．世界贸易组织简称()。

a．wto b．gatt

c．eu d．apec

7．1979年3月，邓小平在中共中央召开的理论工作务虚会上讲话的中心内容是()。a．实践是检验真理的惟一标准 b．实事求是评价毛泽东的历史地位

c．党和国家领导制度的改革 d．坚持四项基本原则

8．党的十六大报告强调指出，发展各类文化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求，()。

a．始终把社会效益放在和经济效益同等重要的地位

b．始终把社会效益放在首位

c．始终把经济效益放在首位

d．始终保持和世界文化接轨

9．领导班子合理的年龄结构应该是由不同年龄段的领导者所组成的()。

a．梯形年龄结构 b．扁平年龄结构

c．塔型年龄结构 d．树型年龄结构．

10．在电脑广泛为人类造福的同时，也有人利用电脑技术进行“电子犯罪”，这个事实说明()。a．电脑已具有意识的特性

b．电脑业的发展一定要适度

c．任何事物都有自己的两面

d．实践结果往往背离人的目的和愿望

11．社会主义市场经济体制的基础是()。

a．建立以间接手段为主的宏观调控体系

b．统一、开放、竞争、有序的市场体系

c．以公有制为主体的现代企业制度

d．合理的个人收入分配调度和社会保障制度

12．在北京申奥过程中，我国政府和人民给予大力支持，特别是申奥成功后，党和国家领导人同北京市几十万群众欢庆这一伟大胜利，江泽民还发表了全力支持北京办好2008年奥运会的讲话。这表明()。

a．中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表

b．对人民负责，是一切国家机关及其工作人员的宗旨

c．国家发展对外文化、体育等方面的国际交流与合作

d．国家在实施管理社会公共事务的职能

13．专业性强的职务和基层行政职务可采用()。

a．委任制 b．选任制

c．聘任制 d．考任制

14．跨国公司是指()。

a．跨国家的公司

b．在一国注册，在他国营业的公司

c．以本国为基础，通过对外直接投资在其他国家和地区设立分支机构或子公司，从事生产、经营和投资活动的企业组织

d．从事全球性生产经营活动的企业组织

15．党的十六大报告指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新有各方面的，其中，实践基础上的()是社会发展和变革的先导。

a．制度创新 b．文化创新

c．科技创新 d．理论创新

16．网络的硬件由()组成。

a．局域网、广域网

b．总线型、星型、环型、树型

c．电话、调制解调器、广域网

d．服务器、电话、调制解调器、多个电子计算机网络

17．听证制度是指行政机关在作出影响相对人权利义务的决定之前，举行有()参加的会议，听取其意见，接受其提供的证据材料，并可与之辩论、对质，然后根据核实的材料作出行政决定的一种较正式、严格的程序制度。

a．相对人 b．利害关系人

c．行政机关负责人 d．证人

18．实现伟大历史转折的党的十一届三中全会，其思想的先导是()。

a．粉碎“四人帮” b．邓小平出来主持工作

c．关于真理标准的大讨论 d．以上答案都不对

19．山西省太原市某村村委会花1万元买了一台电脑上了因特网，每天把从网上搜集、摘录的重要信息贴在“网上信息指导栏”上供菜农们阅览。根据网上信息，这个村的菜农种植了人参、紫菜苔等精细菜，增加了收人。菜农们高兴地说：“信息如金。”这个事例说明

()。

a．知识经济不需要国家的宏观调控

b．知识经济就是高效经济

c．农民最适应知识经济

d．我国农业已进入知识经济时代

20．某地有一些无生活收入来源的寡残孤幼，政府很关心并帮助他们得到起码的生活条件，这种情况应属于()。

a．社会救助 b．社会保险

c．社会福利 d．社会优抚

二、多项选择题(下面每题的备选答案中，至少有两个正确，请将所选答案的字母填在括号内。

每题1．5分，共30分)

1．报考国家公务员必须具备的条件有()。

a．一般具有大专以上文化程度 b．品行端正，有为人民服务的精神

c．具有中华人民共和国国籍 d．年龄一般为40岁以下

2．下列哪些情形公务员不得辞职?()

a．涉及重要机密不满解密期 b．正在接受审查

c．在国家行政机关工作未满五年 d．工作不称职连续两年

3．单一制国家结构形式的特征有()。

a．全国只有一部宪法 b．国家只有一套中央机构

c．公民只有一种国籍 d．只有一个国家主权

4．规定公文的统一规范格式，其目的在于()。

a．维护公文的严肃性 b．维护公文的有效性

c．维护公文的权威性 d．维护公文的准确性

5．孙中山先生指出，人的认识过程是“以行而求知，因知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。这一思想表明了()。

a．知行不可分割 b．知行合一

c．知行相互促进 d．行先知后

e．行难知易

6．行文主体一般具备的资格条件是()。

a．一定的人事处置权 b．独立的财务管理权

c．必须是行政机关 d．具有独立法律行为能力

7．有权提起审判监督程序的主体包括()。

a．上级人民法院 b．上级人民检察院

c．最高人民检察院 d．各级人民法院院长和审判委员会

8．“应急性原则”往往在()情况下适用。

a．战争 b．流行病变

c．** d．重大自然灾害

9．解放思想和实事求是的关系是()。

a．解放思想必须以实事求是为基础 b．实事求是必须以解放思想为基础

c．解放思想是实事求是的内在要求 d．实事求是是解放思想的内在要求

e．解放思想和实事求是统一的10．社会主义初级阶段的基本纲领规定了党在这一时期的()。

a．总体目标 b．基本路线

c．根本任务 d．基本目标

e．基本政策

11．历史唯物主义认为，阶级斗争在阶级社会中的作用表现在()。

a．是迫使统治阶级作出某些让步的重要手段

b．是社会发展的直接动力

c．是社会形态更替的杠杆

d．是生产力发展的动因

12．请示的主送对象可以是()。

a．有商洽必要的平行机关 b．需请求其批准的不相隶属机关

c．直属的上级领导机关 d．上级业务主管部门

13．在我国社会主义初级阶段个体所有制经济的地位和作用是()。

a．它是在国家控制、管理、监督下进行活动的b．它只在一定范围内存在和发展

c．它不再是生产资产阶级和资本主义的土壤

d．它是社会主义公有制经济的组成部分

e．它是我国经济建设发展的方向

14．党中央、国务院面向新世纪，从我国基本国情和整个社会主义现代化建设全局出发，作出了西部大开发的战略决策。实施西部大开发()。

a．是社会主义根本任务的客观要求

b．是实现社会主义根本目的的需要

c．是实现现阶段我国各族人民共同理想的需要

d．有利于正确处理改革、发展、稳定三者的关系

15．下列属于生产力要素的有()。．

a．青年学生 b．工厂的技术员

c．正在使用的车床 d．未开垦的处女地

e．胜利油田的地下石油

16．人类世界在内容上是指()。

a．人化自然 b．人类社会

c．劳动 d．人的对象世界

e．社会的自然和自然的社会的统一体

17．公务员严格遵守的纪律，按其性质可分为()。

a．政治纪律 b．工作纪律

c．廉政纪律 d．社会公德纪律

18．公文的语言特点是()。

a．严谨 b．鲜明 c．朴实 d．严格

19．十六届三中全会所确立的是协调、全面、可持续的新发展观，其主要含义是()。a．协调发展主要是城乡、区域发展要协调

b．全面发展主要是经济与社会(包括人)要全面发展

c．可持续发展主要是全国人口、资源、环境(生态)相协调的可持续发展

d．中华民族思想道德素质、教育科技文化素质、健康素质的全面发展

20．密级标志经常用以下一些文字表示()。

a．特密 b．秘密 c．机密 d．绝密

三、判断题(判断每题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。每题1分，共10分)

1．我国行政法的强制措施只能由有关的国家行政机关决定和执行。()

2．反腐败的根本出路在于深化改革。()

3．人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源。()

4．领导武昌起义的是同盟会。()

5．人口过多将是我国发展长期面临的巨大压力，因此人力资源的开发主要是控制人口数量。

()

6．太平天国定都天京，标志着正式建立起与清廷对峙的政权。()

7．《共产党宣言》发表于1848年。()

8．我们要建设的高素质干部队伍，应当是一支由党政干部、企业经营管理干部、科学技术干部和其他战线干部组成的宏大队伍。()

9．中共十五大的主题是高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面

推向2l世纪。()

10．当前和今后一段时间，政治体制改革的主要任务是发展民主，加强法制，实行政企分开，精简机构、完善民主监督制度，维护安定团结。()

四、辨析题(每题5分，共15分)

1．社会主义民主是手段而不是目的。

2．在社会主义社会里，对抗将会消失，矛盾仍将存在。

3．根据党中央、国务院的决定，从1999年7月1日起，几次较大幅度地提高国家公务员和事业单位职工的工资收入，同时将国有企业下岗职工基本生活水平、失业保险水平、城镇居民最低生活水平逐步提高。可见，消费基金增加了，人民生活水平也就自然提高了。

五、案例分析题(每题7．5分，共15分)

1．2002年5月，某县县委向县人大常委会党组发出免去一位同志的乡镇企业局局长职务和任命另一位同志担任该职务的通知。在县人大常委会还没有讨论这两位同志的任免事项时，县政府就发出了任命拟免去乡镇企业局局长职务的同志为县农委委员的通知，县委一位负责同志也找拟任乡镇企业局局长职务的同志谈话，让他离职就任。对于这种不按法定程序任命干部的作法，县人大常委会及时向县委提出了意见。县委常委会专门召开会议，进行讨论。随后，县委与县政府分别撤销了原来发出的通知。

问：县委和县政府违反了宪法和法律的哪些有关规定?

2．某省某县某镇某村村民马明原有宅基地280平方米。1995年初经本人提出申请，村、乡审查，县政府于1996年5月1日批给他新的宅基地一处，面积200平方米，并颁发了50号宅基地使用证。马明在新的宅基地上盖了一套房子。而到1996年5月6日，某县土地管理局以马明不符合审批新宅基地的条件，属于骗取宅基地为由，根据《中华人民共和国土地管理法》第45、52条的规定，对他作出土罚字(1996)第15号行政处罚，主要内容是：(1)对其骗取批准的200平方米新宅基地及50号宅基地使用证予以作废。(2)本处罚决定书自接到之日起15日后生效，限生效后10日内自行拆除在骗取的宅基地上新建的房屋及其他建筑，恢复地貌，将宅基地退还给村委会。马明不服该处罚决定，向人民法院起诉。

问：县土地管理局能否废止县政府颁发的宅基地使用证?人民法院应怎样判决?

六、论述题(共10分)

试运用历史唯物主义关于社会存在和社会意识辩证关系的原理，说明迷信思想产生的根源以及坚持无神论的重要意义。

参考答案

一、单项选择题

1．a 2．d 3．d 4．c 5．d

6．a 7．d 8．b 9．a 10．c

11．c 12．c 13．c 14．c 15．d

16．d 17．b 18．c 19．b 20．a

二、多项选择题

1．abc 2．abc 3．abd 4．acd 5．acd

6．abd 7．abcd 8．abcd 9．ace 10．de

11．abc 12．cd 13。abc 14．abcd 15．bce

16．abde 17．abcd 18．ac 19．abc 20．bcd

三、判断题

1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．×

6．√ 7．√ 8．√ 9．√ 10．√

四、辨析题

1．片面。社会主义民主作为政治上层建筑来说，是为社会主义经济基础服务的。从这个意义上说，民主是手段。但社会主义民主是社会主义的本质特征，是建设社会主义的三大重要目标和根本任务之一。没有民主就没有社会主义，我们的目标是要建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国。从这个意义上说，社会主义民主既是手段又是目的，是目的与手段的统一。

2．正确。对抗和矛盾不完全是一回事。矛盾是指事物内部和事物之间对立统一的关系，它是普遍的，任何事物都是矛盾着的事物。根据矛盾的性质和状况，可以把矛盾区分为对抗性矛盾和非对抗性矛盾两种类型，其中，对抗性矛盾只是矛盾的一种类型，而不是全部矛盾。就对抗性而言，矛盾双方既有斗争性又有同一性，不可把对抗看做是矛盾的惟一属性。在社会生活中，对抗性矛盾指根本利益对立基础上的矛盾，主要表现在剥削阶级和被剥削阶级之间，社会主义社会里，剥削阶级被消灭了，阶级的残余也将会被消灭，但非对抗性矛盾、人民内部矛盾继续存在。因此，对社会主义社会来说，对抗将会消灭，矛盾依然存在。

3．错误。(1)社会主义国民收入经过初次分配和再分配，最终形成积累基金和消费基金两部分。只有在生产发展、国民收入增加的基础上，使消费基金适当增加，才有利于人民生活水平的提高。(2)积累和消费之间既有一致性，又存在矛盾；在一定时期内，国民收入总量不变的情况下，二者之间互为消长。若消费基金占得过多，积累基金会相应减少，这就会影响经济的发展，从长远看不利于人民生活水平的不断提高。(3)要正确处理积累和消费的关系，就要恰当安排两种基金的比例关系。不加分析地认为只要增加消费基金，人民生活水平就一定会提高，是片面的。

五、案例分析题

1．答：我国《宪法》有关条款规定：县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会有权“依照法律规定的权限决定国家机关工作人员的任免”，按照宪法和地方组织法的规定，对县乡镇企业局局长职务的任免应由县人大常委会履行法定手续。县委和县政府违反了上述宪法规定，因而是非法的、无效的任免，应予撤销。、2．答：行政合法件原则要求任何行政权都必须在其权限范围内行使，不得超越职权。本案中某县土地管理局作出的废止宅基地使用权的处罚决定显然超出其职权范围。《土地管理法》

6.税务系统领导干部公开选拔和竞争上岗考试面试宝典(面试指南) 篇六

一、政治

1、哲学的基本问题：思维和存在或者说是精神和物质的关系问题。

2、哲学的基本问题包括两方面的内容：第一，思维和存在或精神和物质何者为第一性，也即何者为本原。对这个问题的不同回答，区分为哲学上的唯物主义和唯心主义。凡是主张物质第一性、精神第二性的属于唯物主义；反之，属于唯心主义。第二，思维能否认识存在或精神能否反映物质。对这个问题的不同回答，区分为哲学上的可知论和不可知论。

3、马克思主义哲学的基本特点：真正的科学性；鲜明的阶级性；彻底的实践性。

4、作为哲学范畴的物质，揭示了各种具体物质的共同本质，即客观实在性。

5、运动是物质的存在方式，是物质本身固有的根本属性。运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的、相对的。物质运动是有规律的。

6、世界的真正统一性在于它的物质性。世界统一于物质，这是彻底的唯物主义一元论的基本观点。我们党的思想路线中关于一切从实际出发、实事求是的内容，就是世界统一于物质这一基本原理在实际工作中的运用和体现。

7、普遍联系和永恒发展。唯物辩证法认为，联系是客观的、是普遍的。

8、唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于，是否承认矛盾是事物发展的动力。

9、对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律。

10、实践是认识的基础。实践对认识的基础作用主要表现在：第一，实践是认识的来源。第二，实践是认识发展的动力。第三，实践是检验认识正确与否的唯一标准。第四，实践是认识的最终目的。

11、从感性认识向理性认识的飞跃是认识过程的第一次飞跃。从理性认识向实践的飞跃是认识过程的第二次飞跃。实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，实践和认识每一循环的内容都发展到了一个更高的阶段。这就是认识运动的总规律。

12、实践是检验主观认识是否是真理的唯一标准。

13、社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。社会存在是指人们的社会物质生活过程，它包括物质资料的生产方式、地理环境和人口因素，其中主要是物质资料生产方式。

14、生产方式是人类社会为了生存和发展谋取物质资料的方式，它包括生产力和生产关系两个方面，是特定的生产力和生产关系的统一。物质资料生产方式是社会发展的决定力量。

15、生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，构成人类社会的基本矛盾。

16、是否承认人民群众是历史的创造者，这是历史唯物主义和历史唯心主义的根本分歧。

17、人民群众推动历史发展的作用主要表现在以下三个方面：第一，人民群众是物质财富的创造者；第二，人民群众是精神财富的创造者；第三，人民群众是实现社会变革的决定力量。

18、商品是为交换而生产的劳动产品，它具有使用价值和价值两个因素或称两种属性，是使用价值和价值的统一。

19、商品的二因素，是由生产商品的劳动的二重性决定的。劳动二重性，是生产商品的劳动所固有的具体劳动和抽象劳动的两种属性，是同一劳动不可分割的两个方面。

20、马克思第一次把生产商品的劳动区别为具体劳动和抽象劳动，提出了劳动二重性理论。这一理论是理解马克思主义政治经济学的枢纽。

21、商品的价值量是由生产商品所耗费的劳动量决定的，而劳动量是用劳动时间来衡量的。衡量商品价值量的劳动时间不是个别劳动时间，而是生产这种商品的社会必要劳动时间。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。

22、马克思把生产商品的劳动划分为简单劳动与复杂劳动。

23、商品的价值量随着劳动生产率的变化而变化。劳动生产率是指劳动者生产某种产品的效率。它有两种表示方法：一是用单位劳动时间内所生产的产品数量来表示；二是用生产单位商品所耗费的劳动时间来表示。单位商品的价值量是与劳动生产率成反比的。

24、私人劳动与社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾。

25、货币是固定地充当一般等价物的特殊商品。它同其他商品一样，具有使用价值和价值。

26、货币有五种职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。其中价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。

27、价值规律是商品经济的基本规律。这一规律的基本内容和客观要求是：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值为基础，遵循等价交换的原则。价值规律的作用是通过价格围绕价值的上下波动来实现的。

28、价值规律的作用主要有以下三个方面：一是自发调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间的分配；二是刺激生产技术的改进和劳动生产率的提高；三是造成商品生产者两极分化。

29、商品流通公式：商品----货币----商品(W----G----W)资本流通公司：货币----商品----货币(G----W----G)30、生产在原来规模上重复进行是简单再生产；生产在扩大的规模上重复进行是扩大再生产。

31、空想社会主义作为一种社会思潮，从1516年托马斯·莫尔《乌托邦》一书的出版算起。空想社会主义在欧洲整整传播了三个世纪，它大体上经历了三个发展阶段：第一阶段是16和17世纪以托马斯·莫尔和康帕内拉为代表的早期空想社会主义。第二阶段是18世纪以摩莱里、马布利为代表的中期空想社会主义。第三阶段是19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的晚期空想社会主义。

32、马克思发现了唯物史观和剩余价值学说。唯物史观和剩余价值学说两大发现，使社会主义从空想发展成为科学。唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的两大理论基石。

33、社会主义代替资本主义的历史必然性，是马克思恩格斯的社会主义理论的核心，也是科学社会主义的基本原理。

34、两个必然：资产阶级必然灭亡、无产阶级必然胜利。

35、两个决不会：无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。

36、无产阶级的历史使命就是变革资本主义旧制度，建立社会主义制度并且最终实现共产主义社会。

37、一国胜利学说：进入帝国主义阶段之后，列宁认为帝国主义使资本主义经济政治发展不平衡进一步加剧，这就使社会主义革命有可能在少数甚至单独一个资本主义国家首先获得胜利。

38、毛泽东思想活的灵魂概括为三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。

39、中国共产党在新民主主义革命阶段的总路线和总政策：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。

40、农民问题是中国革命的基本问题，农民是新民主主义革命的主力军，中国的革命战争实际上就是农民战争。

41、党在新民主主义社会向社会主义社会转变的过渡时期的总路线和总任务是：要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。42、1956年社会主义改造的基本完成是伟大的历史性胜利，使社会主义制度在中国得到了确立。43、1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，系统地阐述了社会主义社会矛盾问题的理论。

44、统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要的法宝。

45、毛泽东把中国共产党的优良作风概括为：理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起的作风以及自我批评的作风。

46、解放思想、实事求是是我们党的思想路线，是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。

47、什么是社会主义、怎样建设社会主义，是邓小平在领导改革开放和现代化建设这一新的革命过程中，不断提出和反复思考的首要和基本的理论问题。

48、社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

49、社会主义的根本任务是发展生产力。

50、社会主义初级阶段的科学论断，包括两层涵义：第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义还处于不发达的阶段，我们必须正视而不能超越这个阶段。

51、在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

52、社会主义初级阶段的基本路线：党的十三大提出：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。基本路线的主体和核心是“一个中心，两个基本点”。

53、改革之所以是中国的第二次革命，是因为：(1)社会主义改革是对旧体制的根本性变革。(2)改革必然会涉及和引起政治、经济、文化、教育、科技等社会生活的各个领域的深刻变化，必然引起人们精神面貌、价值观念、生活方式的重大变化，必然会触及到每个人实际利益，引起社会各方面利益的调整。(3)改革的目的同过去革命的目标一样，都是为了扫除发展生产力的障碍，使中国摆脱贫穷落后的状态。改革是实现社会主义现代化的必由之路。

54、三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。是判断改革和各方面工作是非得失的根本标准。

55、党的十三大提出“三步走”：第一步从1981年到1990年国民生产总值翻一番，实现温饱；第二步从1991年到本世纪末再翻一番，达到小康；第三步到下个世纪中叶再翻两番，达到中等发达国家水平。

56、党十四大确认，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。党的十四届三中全会进一步作出《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》。

57、社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。

58、“一国两制”构想的基本内容是：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

59、三个代表：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

60、江泽民同志多次强调：始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

61、贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。62、五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的伟大开端。63、1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。1922年7月16日到23日，中国共产党第二次全国代表大会在上海举行。党的二大就在全中国人民面前破天荒地第一次提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领。中共中央于1927年8月7日在汉口秘密召开紧急会议，即著名的八七会议。确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。64、1935年1月7日，红军攻克黔北重镇遵义。1月15日至17日，中共中央在遵义召开政治局扩大会议。这次会议集中全力解决当时具有决定意义的军事上和组织上的问题。遵义会议在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。

65、从1942年春天起，中国共产党在全党范围内开展了一次整风运动。这次整风运动的任务是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。66、1945年8月15日，日本天皇裕仁向公众宣布无条件投降。9月2日，日本代表在投降书上签字。至此，中国的抗日战争胜利结束，第二次世界大战也胜利结束。67、1949年3月，党的七届二中全会在河北平山县西柏坡举行，工作重心由乡村转移到城市。全会特别提醒全党，在革命胜利后务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风，警惕资产阶级“糖衣炮弹”的攻击。68、1956年9月召开的党的第八次全国代表大会，对建设社会主义道路进行了富有成效的探索。1956年4月毛泽东发表《论十大关系》的讲话，是这一探索的开端。69、2002年11月8日至14日，中国共产党第十六次全国代表大会在北京召开。大会的主题是，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会。

70、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

71、民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。

72、党的作风建设的核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。

73、在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，人均达到3000美元左右。

74、科学发展观：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。75、社会主义民主制度：坚持和完善人民代表大会制度；坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度；全面贯彻党的民族政策、宗教政策和侨务政策；扩大基层民主。

二、经 济

1、市场经济的基本特征：市场主体的多元性；市场交易的社会性；市场竞争的公平性；市场体系的开放性；市场运行的法制性。

2、市场经济的基本功能：(1)优化资源配置；(2)提高经济效率；(3)促进技术创新。

3、与资本主义市场经济相比，社会主义市场经济具有以下特点：(1)形成基础不同；(2)所有制形式不同；(3)分配方式不同；(4)宏观调控不同。

4、社会主义市场经济的基本框架：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展为基础，以现代企业制度、统一市场体系、收入分配制度、社会保障制度、对外经济体制为支柱，以宏观调控体系为整合各个支柱的栋梁。

5、现代企业制度：产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学。

6、市场主体的分类：家庭、企业、中介机构、事业单位、政府。

7、现代企业的形式：业主制、合伙制、公司制。我国公司法规定的公司，仅为有限责任公司和股份有限公司两种。

三、管 理

1、公共行政：又称行政管理，是指国家行政机关以公共利益为目的，通过科学制定和有效执行公共政策，依法运用公共行政权力，管理公共事务、提供公共产品、实施公共服务的活动。

2、公共行政的五个主要特征：

(1)以公共利益为目标；(2)以公共权威为基础；(3)以公共政策为途径；(4)以公共问题为对象；(5)以公共财政为保障。

3、公共行政在国家管理中的五个功能：

(1)执行国家意志；(2)弥补市场缺陷；(3)促进社会公平；(4)维护国家利益和公民权利；(5)推动经济社会协调发展。

4、政府职能的六个属性：

(1)公共性；(2)法定性；(3)执行性；(4)强制性；(5)动态性；(6)扩张性。

5、政府职能的六个主要内容：

(1)维护职能；(2)保卫职能；(3)扶助职能；(4)管理职能；(5)服务职能；(6)发展职能。

6、行政组织设置七个基本原则：

(1)与职能一致原则；(2)完整统一原则；(3)职权责一致原则；(4)以人为本原则；(5)依法设置原则；(6)精简高效原则；(7)管理幅度与层级适度原则。

7、我国四级领导体制：国务院、省政府、县政府、乡政府。8、2005年4月27日中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《中华人民共和国公务员法》，2005年4月27日中华人民共和国主席令第三十五号公布 自2006年1月1日起施行。

9、我国公务员制度的四个基本内容：

(1)职位分类制度；(2)新陈代谢制度；(3)激励约束制度；(4)职业发展和保障制度。

10、公务员职务分领导职务和非领导职务两个序列。

11、领导职务序列共10个层次；非领导职务序列共8个层次；我国公务员的级别分为15级，与12个职务层次相对应。

12、对国家公务员的奖励分为：嘉奖、记三等功、二等功、一等功、授予荣誉称号；对国家公务员的行政处分分为：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。

13、行政执行的一般原则：(1)绩效原则；(2)符合决策原则；(3)灵活变通原则；(4)民主集中制原则。

14、行政执行的主要方法：

(1)行政手段；(2)法律手段；(3)经济手段；(4)教育手段。

15、依法行政的基本要求：行政合法；行政适当；行政公正。

16、行政职业道德包括：

(1)维护公共利益；(2)遵守法律法规；(3)忠于国家利益；(4)勤勉负责。

17、我国公务员行为规范：

(1)政治行为规范；(2)廉政行为规范；(3)勤政行为规范；(4)社会公德规范。

18、我国行政改革的基本原则：

(1)行政改革的系统原则；(2)行政改革的渐进原则；(3)行政改革的适度原则；(4)行政改革的国情适应原则。

19、在新时期，我国政府职能转变的主要目标：经济调节、市场监管、社会管理、公共服务。20、公共政策的功能：

(1)导向功能；(2)控制功能；(3)分配功能；(4)保障本方利益功能。

21、政策制定的原则：系统原则；协调原则；可行原则；合法原则；民主参与原则。

22、政策执行的原则：

(1)计划性原则；(2)忠实性原则；(3)创新与灵活性原则。

23、领导活动的基本要素：领导者、被领导者、领导环境、领导目标。

24、领导权力可分为：决策权、组织权、指挥权、人事权、奖惩权、调控权。

25、领导用权的原则：民主原则、为民原则、合法原则、适时原则。

26、领导者素质的构成：政治思想素质、道德品质素质、文化知识素质、心理身体素质。

27、领导能力的构成：科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力、总揽全局的能力。

28、领导者选拔任用的方式：选任制、委任制、聘任制、考任制。

29、现代领导体制的类型：首长负责制和委员会制、层次制与职能制、完整制和分离制、集权制和分权制。30、领导决策的四个程序：

(1)发现问题，确定目标；(2)拟定方案，充分论证；(3)分析评估，方案择优；(4)慎重实施，反馈调节。

31、领导方式的三种类型：

(1)集权式、分权式与均权式；(2)强制命令式、自由放任式与教育激励式；(3)重人式、重事式与人事并重式。

32、基本领导方式：实事求是的方法；群众路线的方法。

33、领导效能考评的原则：全面系统原则、客观公正原则、民主公开原则、定性与定量统一原则。

34、领导干部提高领导发展的能力和水平：理性思维、科学决策、智慧操作、务实品格、健康心态。

四、法 律

1、法律：是体现统治阶级的意志，由国家制定并由国家强制力保证实施的行为规范体系。

2、法律的特征：

(1)普遍性、确定性和形式合理性；(2)国家性；(3)强制性；(4)正当性；

(5)以权利义务设定为核心内容，通过权利义务关系来规范和调整社会关系；(6)阶级倾向性。

3、法律关系是法律规范在调整社会关系过程中形成的权利义务关系，由主体、客体和主要内容三方面构成。

4、法律原则的特点：一是概括性；二是价值性；三是稳定性；四是灵活性。

5、法律效力的范围分为时间效力、空间效力、对人的效力和对事的效力。

6、法律责任是指依据法律规范，社会主体因一定法律事实的发生而应该承受的合法负担，是法律在调整社会关系的过程中发生拘束力的逻辑结果之一。

7、法律权利，是法律赋予人实现其利益的一种力量感和资格，具体表现为权利人可以作出或不作出一定行为，或者要求他人作出或不作出一定行为；法律义务是法律基于权利而给人以负担的一种约束，具体表现为义务人基于权利人的权利而必须从事一定的行为或不从事一定的行为。

8、法治又称法律的统治，是与“人治”相对应的一种治国方法；法制一般是法律制度的简称。

9、法律制定，就是通常所说的立法，是指有关国家机关在法定权限范围内，依照法定程序，制定、修改、废止和补充规范性文件的活动。

10、现阶段我国立法活动的基本原则主要有：

(1)科学性原则；(2)民主性原则；(3)合宪性原则。

11、我国立法大致要经历四个基本阶段：

(1)法律议案的提出；(2)法律草案的审议；(3)法律议案的通过；(4)法律的公布。

12、行政执法，是指国家行政机关及其公职人员依照法定职权和程序贯彻执行法律的活动。主要有以下特征：

(1)执法的主体是国家行政机关及其公职人员；(2)执法的内容广泛；(3)执法活动以国家名义进行，具有强制性；(4)执法总体上具有主动性。

13、行政执法的基本原则主要有：

(1)依法行政原则；(2)公平合理原则；(3)效率原则。

14、依法行政原则。依法行政，是指行政机关行使权力，管理社会公共事务，必须由法律授权并依据法律规定。具体包括：

(1)职权法定；(2)法律保留；(3)法律优先；(4)行为依法；职权与职责统一。

15、法律适用，是指国家机关依据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动，他具有下列特征：

(1)法定性；(2)权威性；(3)被动性；(4)独立性。

16、法律适用的基本要求是正确、合法、及时。

17、法律适用的过程中应贯彻下列原则：

(1)法治原则；(2)平等原则；(3)独立原则；(4)责任原则。

18、法律解释的方法主要有：

(1)语义解释；(2)系统解释；(3)逻辑解释；(4)目的解释；(5)历史解释。

19、我国法律解释体制主要包括：

(1)立法解释；(2)司法解释；(3)行政解释。

20、法律监督，广义的法律监督泛指一切国家机关、政党、团体或社会组织以及公民对法律运行过程的合法性进行监督。

21、法律监督必须遵循下列原则：

(1)合法性原则；(2)权利保障原则；(3)程序性原则；(4)公开性原则。

22、国家监督是由国家机关以国家名义、以法定职权和法定程序进行的有直接法律效力的监督，主要包括：(1)权力机关监督；(2)行政机关监督；(3)司法机关监督。

23、社会监督是由国家机关以外的政治或社会组织和公民进行的不具有直接法律效力的监督，通常分为政治组织的监督、社会组织的监督、社会舆论监督和公民的直接监督。

24、法律服务是指基于与当事人达成的协议，运用法律及其知识、技能，依法帮助当事人解决法律问题的智力型服务活动。

25、我国目前的法律服务体系主要有律师事务所、基层法律事务所、社会公证机构、审计事务所、会计事务所等构成。

26、法律援助，是指在国家设立法律援助机构的指导和协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员为经济困难和特殊案件的当事人给予减免收费、提供法律帮助的一种法律制度。

27、依法治国，是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

28、依法治国追求和坚持下列原则：

一、形式原则；

二、价值原则。

29、按照党的十五大报告，依法治国的基本要件主要为：(1)人民群众是以法治国的主体；(2)宪法和法律是以法治国的根本依据；(3)广大人民群众在中国共产党的领导下依法通过各种途径和方式管理国家和社会事务；(4)内容范围设计国家和社会生活的各个方面；(5)保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

30、实行依法治国必须抓住以下重点：

(1)依法执政；(2)依法行政；(3)司法改革和司法公正；(4)切实处理好党的领导、人民当家作主与依法治国的关系，在实践中做到三者的有机统一。

31、贯彻落实依法执政，首先要求执政党始终保持“立党为公，执政为民”的价值取向和依法行政的意识；其次要求党的执政活动本身制度化、法制化；再次，要求在依法行政的实践中逐步强化执政责任制度。

32、十六大报告指出，发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

33、宪法是规定国家根本制度和根本任务，确认和保障公民基本权利，集中表现各种政治力量对比关系的国家根本法。

34、宪法不同于其它一般法律的特殊性：

(1)内容上，宪法规定国家最根本最重要的制度和最基本的国策；(2)在地位上，宪法是最高法；(3)在效力上，宪法具有最高效力；(4)在规范上，宪法是最根本的行为准则；(5)在修改程序上，其制定和修改程序比其它一般法律的程序更为严格。

35、宪法是国家的总章程，是根本法，宪法是各种政治力量对比关系的集中表现。

36、国体就是国家本质，宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。

37、爱国统一战线，即中国共产党领导的，由各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线。

38、人民代表大会制度是我国根本政治制度，是我国的政体。

39、人民代表大会制度具有以下特点和优点：

(1)人民代表大会制度具有根本性；(2)人民代表大会制度具有人民性；(3)人民代表大会制度具有统一性。40、人民代表大会制度是我国的政体，属于国家形式，国家形式除政体外，还包括国家的标志，即国旗、国徽、国歌和首都。

41、民族区域自治就是在中华人民共和国领土之内，在中央的统一领导下，遵循着中华人民共和国宪法所规定的总道路前进的，以少数民族聚居区为基础，建立民族自治地方和自治机关，行使宪法和法律规定的自治权，管理本民族的地方性事务。各个民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的组成部分。

42、我国选举制度体现了社会主义民主原则。

(1)选举权的普遍性原则；(2)选举权的平等性原则；(3)直接选举和间接选举相结合原则；(4)秘密投票原则；(5)代表受监督原则；(6)选举权受保障原则。

43、一国两制是指，在统一的中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度，设立特别行政区，在一个相当长的时期里，保持原有的社会经济制度和生活方式不变。

44、公民的社会经济文化权利主要包括：

(1)劳动权；(2)劳动者的休息权；(3)公民有获得物质帮助权；(4)受教育的权利；(5)文化权利

45、公民的基本义务，(1)维护国家统一和各民族团结的义务；(2)遵守宪法和法律；(3)维护祖国安全荣誉和利益；(4)保卫祖国；(5)依法纳税的义务；(6)其它方面的义务。

46、国家机构的组织和活动原则是，(1)民主集中制原则；(2)法治原则；(3)责任制原则；(4)精简、效率、服务、廉洁的原则；(5)联系群众，为人民服务原则。

47、宪法规定，中华人民共和国一切权力属于人民，全国人民代表大会是全国人民行使国家权力的最高机关，又是行使国家立法权的机关。

48、中华人民共和国主席同全国人民代表大会常务委员会结合行使国家元首的职权。49、2003年8月，十届全国人大常委会，第四次会议第四次审议通过了《中华人民共和国行政许可法》，共八章83条，本法所称行政许可，是指行政机关根据公民法人或者其它组织的申请，经依法审查，准予其从事 特定活动的行为，对于公民法人或者其它组织能够自主决定，市场竞争机制能够有效调节，行业组织或中介机构能够自律管理或者行政机关采用事后监督等其他行为管理方式能够解决问题的，不再设定行政许可来规范。

五、时事政治

1、党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

2、党在社会主义初级阶段的基本路线：即“一个中心，两个基本点”，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

3、入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

4、党的建设必须坚决实现以下四项基本要求：

第一，坚持党的基本路线；第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进；第三，坚持全心全意为人民服务；第四，坚持民主集中制。

5、中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

保持共产党员先进性教育读本

1、保持共产党员先进性的基本要求(即六个坚持)：(1)坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；(2)坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践＂三个代表"重要思想的本领；(3)坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；(4)坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；(5)坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；(6)坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。

2、胡锦涛同志“三在民”、“三为民”的重要思想：我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。领导干部要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

3、七届二中全会，毛泽东同志提出的“两个务必”：务必保持谦虚谨慎、不骄、不躁的作风；务必保持艰苦奋斗的作风。

4、科学发展观的基本内容：以人为本，全面、协调、可持续发展。协调发展，就是要做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展和统筹国内发展和对外开放，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

5、社会主义和谐社会的基本特征：

(1)民主法制；(2)公平正义；(3)诚信友爱；(4)充满活力；(5)安定有序；(6)人与自然和谐相处。

6、加强党的执政能力建设的主要任务(五个方面的能力)：

(1)提高驾驭社会主义经济的能力；(2)提高发展社会主义民主政治的能力；(3)提高建设社会主义先进文化的能力；(4)提高构建社会主义和谐社会的能力；(5)提高应对国际局势和处理国际事务的能力。

7、党的十六届四中全会就加强党的执政能力建设作出了全面部署，决定在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。

8、在新的历史条件下，共产党员保持先进性，就是要自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众前进，不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。

9、开展先进性教育活动，要达到的目标要求：(四句话)(1)提高党员素质；(2)加强基层组织；(3)服务人民群众；(4)促进各项工作。

10、开展先进性教育活动的指导原则(即五个坚持)(一)坚持理论联系实际，务求实效；(二)坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评。(三)坚持发扬党内民主，走群众路线。(四)坚持领导干部带头，发挥表率作用。(五)坚持区别情况，分类指导。

11、全党的先进性教育活动分三批进行，每批半年左右时间。

第一批：县及县以上党政机关和部分企事业单位，从2005年1月开始到2005年6月基本结束。第二批：城市基层和乡镇机关，从2005年7月开始到2005年12月基本结束。

第三批：农村和部分党政机关，从2006年1月开始到2006年6月基本结束。在县外流动的，一般应在流入地党组织参加先进性教育活动。

12、集中学习教育分三个阶段进行：

第一阶段：学习动员；第二阶段：分析评议；第三阶段：整改提高。13、2005年2月11日胡锦涛同志在贵州考察工作结束时就保持共产党员先进性教育活动所做重要讲话中提出要注重落实以下四个要求：

一是要提高认识，端正态度；二是摆正位置，自觉投入；三要找准问题，认真整改；四是完善制度，健全机制。

14、开展先进性教育的总体要求(即“四个一”)(1)要抓住实践“三个代表”重要思想这条主线；(2)要牢牢把握保持共产党员先进性教育这一主题；(3)要明确提高党的执政能力这一着眼点；(4)要坚持党要管党，从严治党这一方针。

15、始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

16、贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民的根本要求。

17、中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见(2004年11月7日)——根据党的十六大和十六届四中全会精神，为进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程，确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，中央决定，从二OO五年一月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。

18、党的三大作风是：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。

19、建设社会主义新农村的内容：生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主。

20、八荣八耻：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

21、加强党的先进性建设的五条经验：

第一，必须准确把握时代脉搏，保证党始终与时代发展同步伐；

第二，必须把最广大人民的根本利益作为党全部工作的出发点和落脚点，保证党始终与人民群众共命运； 第三，必须使党的理论和路线方针政策不断与时俱进，保证党的全部工作始终符合实际和社会发展规律； 第四，必须围绕党的中心任务来进行，保证党始终引领中国社会发展进步； 第五，必须坚持党要管党、从严治党，保证党始终具有蓬勃生机的旺盛活力；

六、公文写作

1、公文的含义：公文，即公务文书。它是党政机关、企事业单位以及群众团体在公务活动中使用并形成的具有特定格式的文字材料。

2、党政机关的公文种类主要有：决议、命令(令)、决定、公告、公报、意见、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要、工作要点、规划、建议等。

3、公文结构安排的原则：

(1)联系性和层次性。(2)专一性和完整性。

4、公文写作的基本要求

(一)实事求是；(二)准确合实；(三)可行有效；(四)简练规范；

5、公文语言的特点

1．准确贴切。2．朴实易懂。3．简洁精练。4．庄重严肃。5．规范得体。

6、公文处理：

主要是指公文的拟制、办理、管理、整理(立卷)、归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。公文处理的基本任务就是及时、准确、有效地拟制、办理、处置、管理公文，为公务活动提供适用的信息。