学校结核病防治方案

学校结核病防治方案（11篇）

1.学校结核病防治方案 篇一

学 校 结 核 病 防 治

郑州外国语新枫杨学校

教学目的：

1、让学生了解什么是肺结核；

2、了解肺结核的症状；

3、掌握肺结核的预防；

4、了解国家免费政策。

教学重点：

1、掌握肺结核的预防；

2、正确认识和面对肺结核。

教学难点：

1、掌握肺结核的预防；

2、正确认识和面对肺结核。

教学课时： 一课时

教学步骤一：什么是结核病？

结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。

教学步骤二：肺结核有那些症状？

肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：

1、发热：表现为午后低热，多在下午4－8时体温升高，一般为37－38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦，夜间盗汗，女性可导致月经不调或停经。

2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”或“气管炎’而导致误诊。

3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。

教学步骤三：肺结核是如何传播的？

肺结核患者在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，周围人群吸入带有结核菌的飞沫即可能受到传染。健康人可能通过吸入传染性肺结核患者喷出的飞沫而被感染。但是，一般人感染结核菌后不会发病，只有身体抵抗力低的时候才会发病。感染结核菌的人群一生中发生结核病的概率约为10%。感染结核菌但不发病的人不会传染他人。教学步骤四：怀疑自己有了肺结核怎么办？

《传染病防治法》规定肺结核属于乙类传染病。当你明白了结核病是怎么一回事，知道了肺结核都有些什么症状，那么如果你具有前述症状而怀疑自己患肺结核时，特别是咳嗽咳痰，痰中带血已经超过两周以上，你就应立即去你所在地的结核病防治机构就诊，及早诊断，规则治疗，早日痊愈。另外，排菌肺结核的亲属〈密切接触者〉，也应该及时进行健康检查。

教学步骤五：怎样向医生叙述病史？

在结核科门诊就医时，向医生叙述病史通常有两个方面的内容。

1、怀疑有肺结核时：

（1）发病时间、症状及病情的演变经过。（2）本次就诊前的诊断和治疗情况。（3）是否合并其它疾病，特别是风湿病和糖尿病。（4）有无与排菌肺结核密切接触史或其它情况，如职业、劳动条件及生活状况等。

2、已知肺结核患者：

（1）主动向医生叙述患病经过。（2）作过何种检查特别是胸部X线检查和痰菌检查情况。（3）详述治疗情况，包括药物名称，剂量、用法、疗效及副作用等。因为这样可帮助医生了解既往病情，估计疗效和预后，选择合理药物并制定有效化疗方案。

教学步骤六：为什么要接种卡介苗？

卡介苗实际是一种减毒的活结核杆菌，是将牛型结核杆菌在人工培养基上经过13年230次连续移植传代培养后，使其对人体失去致病力，但能使机体产生免疫力。人体接种卡介苗后，便是用人工方法使未感染结核菌的人体接受一次轻微的，没有发病危险的原发感染，剌激机体产生特异性免疫力，这种获得的免疫力可使人体在再次感染结核菌时，不致发病。经过几十年的研究和实践观察，卡介苗确实已成为人类预防结核病的有效武器，特别是对儿童和青少年具有明显的保护作用。

教学步骤七： 结核病人如何预防传染给家人和朋友

1、结核病患者不要随地吐痰，应把痰吐于纸中或痰盂里，然后焚烧或消毒后倒去。不要对着家人大声说话、咳嗽或打喷嚏。最好戴口罩，口罩要每天煮沸后清洗。

2、最好要有单独的卧室，光线要充足，能风良好，房间要经常消毒，可将艾条点燃或将米醋按每立方米空间1-2调羹放在炉上熏蒸，关闭门窗1-2小时后开窗通风。病人用过的器皿、用具等耐热物最简便的方法是煮沸消毒，如食具、衣物、等。煮沸时间为10~15分钟。

3、病人用过的衣被要经常清洗并在太阳下曝晒，可达到杀死结核杆菌的目地。

4、特别要注意保护儿童，大部分儿童结核病是由家庭成员传染。

教学步骤八：学校结核病的预防与管理

1、在校开展结防工作的目的及意义

学校是人群高度集中的场所，受感染后易发病、如果感染结核病发病不及时发现和治疗对学生个人、家庭、学校和社会都是极大地危害。所以学生在校期间要接受新知识、新观念、形成良好的卫生习惯将对一生行为产生影响。学生自身采取的行动影响社会与家庭，对全社会的结核病防治也将发挥重要作用。

2、学校结核病疫情的特点

学生结核病早期症状不典型、体征不明显甚至无症状、易忽略；一部分学生往往通过体检发现才就诊；好发年龄一般在12岁以上的中学生居多；学生正处于青春发育阶段各种营养需求量大，容易造成营养缺乏，加之学习紧张精神压力大，休息少等诸多原因导致学生抵抗力降低；无疫苗预防，接种卡介苗针对一岁以内的儿童有一定的保护作用，初高中学生没有针对疫苗接种来预防肺结核；学生患者治疗效果好，治愈率高；人群集中易发生爆发和流行。

3、对患病学生的管理

对确诊的痰菌阳性或病变较重的肺结核病人要实行休学，由家庭所在地结防机构负责治疗管理。治愈后由结防机构出具诊断证明，经校方有关部门讨论同意后方可复学。

痰菌阴性症状较轻的病人在治疗期间可根据学校条件决定是否继续上学，有辖区结防机构及校医负责治疗管理，确保规律用药。

4、学校结核病的预防

积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持室内空气新鲜。

要养成良好的卫生习惯，在咳嗽、打喷嚏的时候应将手纸巾捂住嘴巴和鼻子，避免结核菌通过飞沫传染给其他人。

加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保保持健康心理，增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。

如果你知道同学或者家庭中有人连续咳嗽、咳痰两周以上或者有咯血的症状请你提醒他们马上到结核病防治专业机构检查和治疗。

教学步骤九：国家免费政策

我国对初诊的肺结核可疑症状者或疑似肺结核患者免费提供胸片和痰涂片检查，对治疗期间随访的肺结核患者免费进行痰涂片检查，对活动性肺结核患者免费提供治疗期间的主要抗结核药物。

2.学校结核病防治方案 篇二

1 对象与方法

1.1 对象

在贵州省2个县56所学校按照小学和中学, 农村和城镇划分, 4类学校分别编号后采用抽签方式在每类学校中随机抽取2个学校。在8所学校中分别按班级编号, 因考虑理解能力的影响, 小学仅调查四至六年级学生。每校随机抽签抽5个班学生进行干预活动前后2次问卷调查, 小学班级数不足的由初中班级补充。以8所学校88名健康教育教师和2 212名学生为研究对象。其中初中男生937名, 女生864名;平均年龄14.6岁。小学男生220名, 女生191名;平均年龄11.2岁。

1.2 方法

由省级师资对开展宣传活动学校的健康教育教师进行结核病基础知识的培训, 受训教师再对本校其他教师进行二次培训, 受训的每个教师再对本班学生采取授课、知识竞赛、板报活动及国旗下讲话等干预活动进行结核病知识的宣传;最后, 学校以“致家长的一封信”的形式将结核病知识传递给家长。 宣传干预活动持续6个月。基本内容涉及结核病的传播途径、结核病症状和目前国家的有关政策等5个核心信息。知晓率指问题回答正确人数占调查总人数的比例。

1.3 数据处理

数据录入、核对用EpiData 3.02软件, 统计分析处理用SPSS 17.0软件。

2 结果

2.1 中小学生和教师干预前后结核病核心信息知晓率

干预前后小学生和中学生对结核病核心信息的知晓率差异均有统计学意义, 教师对肺结核传播途径、肺结核能否治好和肺结核免费政策知识的知晓率差异均有统计学意义。见表1。

2.2 农村和城镇学生干预前后结核病核心信息知晓率

干预前农村和城镇学生对结核病核心信息的知晓率差异有统计学意义 (χ2值分别为75, 24, 87, 211, 42, P值均<0.05) , 干预后农村和城镇学生对结核病核心信息的知晓率得到很大的提高, 几乎所有学生均掌握调查问卷中结核病防治涉及的国家政策和医学知识。见表2。

注: () 内数字为知晓率/%。

注: () 内数字为知晓率/%。

2.3 与上年同期结核病门诊病人就诊情况比较

两县学校开展结核病防治宣传后, 192人因孩子回家宣传或家长看见结核病防治资料而到疾病预防控制中心就诊, 宣传后疾病预防控制中心结核病门诊就诊人数由上年同期门诊人数的453人, 增至今年的520人。

3 讨论

干预前学校教师和学生对结核病核心信息知识知晓率较低, 远低于国家结核病十二·五规划[6]的要求 (85%) 。2003年卫生部、教育部联合发布《关于加强学校结核病防治工作的通知》, 2010年卫生部印发了关于《学校结核病防控工作规范 (试行) 》的通知, 皆在加强学校结核病的防治工作。据调查, 有75%的在校学生从没有接受过结核病防治知识宣传[7], 提示学校应重视结核病的宣传工作, 将结核病的防治知识纳入教学课时。

调查结果显示, 教师对结核病核心信息知识知晓率较低, 教师对结核病知识的掌握程度直接关系到其对学生能否进行正确的宣传教育。教师的言行会对学生产生极大的影响[8], 因此学校要加强教师结核病知识的宣传。另外, 在培训教师时, 培训教材要浅显易懂, 专业性不要太强。

学生时期是身心发育和学习知识的重要阶段, 知识的了解和良好的卫生习惯对其一生将产生深远的影响。调查发现, 中学生有关结核病知识主要来源于电视、宣传材料和报刊书籍, 从学校教育途径得到的为11.7%[9]。在本研究中, 学生在干预后结核病知识的知晓率得到很大的提高, 说明结核病的宣传起到了积极的作用。

调查还发现, 农村学校学生干预前对结核病知识的知晓率低于城镇学校, 说明农村学校开展健康教育落后于城镇学校。据调查分析, 农村开展“健康教育课”的学校比例较低, 中学为51.78%, 小学为68.02%[10]。农村中、小学生的卫生保健知识水平, 将直接对农村的健康教育和健康促进工作的有效开展起重要作用[10], 是全面提高农村人口健康知识和行为水平的前提[10], 将对80%农村肺结核病人[11]的筛查与治疗起到积极的作用。

干预后结核病门诊人数较上年同期增加了67例, 说明宣传发挥了一定作用。这种宣传形式的重要环节还是要发挥“小手牵大手”的作用, 向周围人群传播结核病知识, 以实现结核病健康教育的社会效应, 提高全民结核病知识知晓率。据研究, 学生在获取卫生知识后20 d内可向9.38倍的人群传播, 再通过学生家长和社区成员的二级传播, 可将此人群再扩大3.62倍[12]。因此, 应把学生作为结核病健康教育的重点目标人群, 会对结核病的防治工作起到很好的宣传作用。

关键词：结核,健康教育,学生

参考文献

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[5]杜昕, 陈伟, 黄飞, 等.2004-2008全国学生肺结核报告发病特征分析[J].中国健康教育, 2009, 25 (11) :803-806.

[6]国务院办公厅.国务院办公厅关于印发全国结核病防治规划 (2011-2015年) 的通知[EB/OL].[2011-12-06].http://www.gov.cn/zwgk/2011-12106/content_2012869.htm.

[7]卫生部疾病控制局.全国公众结核病防治知识信念行为调查报告[M].北京:中国协和医科大学出版社, 2008:5.

[8]谌红.浅谈教师素质对学生的影响[EB/OL].[2013-01-25].http://www.jxnc21z.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=85&Page=1.

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[10]王雨, 姜又红, 李雨, 等.中国农村部分中、小学生健康教育和知识现状的调查与分析[J].中国卫生统计, 2003, 20 (1) :45-46.

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3.学校-结核病防治工作计划 篇三

为了进一步加强我校结核病防治知识的健康教育工作，促进我校结核病防治工作水平的提高，按照《中小学校结核病健康教育试点推广实施方案》，以及市关于开展结核病健康教育工作的有关计划和要求，现将我校开展此项工作安排如下：

一、工作目的

切实加强组织领导，高度重视学校结核病健康教育工作，树立责任心和紧迫感，充分认识学校结核病防治的形势。通过学校相关领导和健康教育老师对相关任课教师进行结核病防治知识培训，加强对在校学生结核病的防治知识的教育，结合相关宣传材料，增强在校师生结核病防病意识和知识水平，从而促进师生健康，培养学生健康的卫生习惯。通过学生对家长进行结核病防治知识的宣传，由家庭向社区辐射，从而提高我校结核病防治知识的知晓率，降低结核病发病率。探讨我校结核病健康促进工作的有效模式。

二、目标人群 4 6年级学生

三、健康教育的主要内容

1、结核病防治科普知识；

2、怀疑得了结核病的患者应到哪里就诊；

3、国家对结核病患者治疗的救助政策；

4、结核病患者治疗应注意事项和要求。

四、工作措施

1、建立健全组织领导机构，分工明确，责任到人，确保学校结核病健康教育工作扎实有效地开展。

组

长：张胜 副组长：陈玲 郭耘姪

组

员：张新元 林敏 吴慧 余怡 刘莉莉 曹楚君 陈小艳 及各班班主任

卫生室：吴萍 分工如下：

张胜： 负责全校结核病总责及经费落实工作 陈玲： 负责督查结核病健康健康工作的开展 郭耘姪：负责具体组织实施结核病健康教育工作 林敏：负责组织教师开展结核病主题班会活动

吴慧：负责做好师生和学生家长结核病情况统计，严防结核病的传染。

曹楚君：负责做好班级协调工作，确保安全有效地开展各项活动。

2、学校认真按照《中小学校结核病健康教育试点推广实施方案》要求，将结核病防治知识传授纳入学校常规健康教育课程，组织对学生进行结核病防治知识培训。

3、学校扎实开展多形式的结核病健康知识宣传教育工作。

4、结核病防治知识由学校学生向家庭传播。

5、认真做好师生和学生家长结核病情况统计工作。

6、认真做好结核病健康教育工作总结，接受督导检查。

五、认真做好相关档案资料的收集，做好工作总结。

1、各种培训资料、各种活动照片、宣传资料、签到册、培训资料等都要留存。

2、结核病健康教育档案资料由专人负责收集，建立专档。

3、做好结核病健康教育活动的总结工作。湖滨路小学

4.学校防治结核病宣传活动总结 篇四

七里海镇南涧沽中学

2018.3

一、精心安排

3.24日是“世界防治结核病日”，为搞好本次宣传活动，布置了活动的具体方案和措施，强调了本次宣传活动要以提高结核病的发现率为目标，重点宣传世界卫生组织提出的千年发展目标及全国结核病防治规划目标和免费政策，宣传结核病的危害及防治知识，宣传现代结核病防治策略。

二、认真宣传

设立了以班主任和卫生健康教师为主要负责人的宣传小组，布置学生浏览网上关于结核病宣传图片，利用多媒体播放的形式宣传结核病的防治，介绍有关国家结核病治疗免费优惠政策和相关结核病防治知识，接受学生的咨询，耐心细致地 向学生宣传结核病防治知识，提高学生关注结核病、参与结核病防治宣传活动积极性。

三、取得成效

5.学校结核病防治健康讲座活动小结 篇五

今年11月份，湖南桃江四种爆发肺结核事件，给学生的身体健康造成了严重的伤害，肺结核防控形势刻不容缓。为了让辖区学校师生加强肺结核防控意识，增加肺结核防治知识，南塔街道社区卫生服务中心于12月13日下午在郴州市八中举办了一场科学防控肺结核的健康知识讲座。

讲座开始前医务人员为同学们分发了肺结核防治科普宣传资料—《预防肺结核——给学生及家长的一封信》。主讲老师请来了郴州市第四人民医院传染科结核病区的卢恒莉主任。卢主任从事结核病防治多年，有丰富的临床经验，她利用PPT课件，结合临床实践，以图文并茂的形式丰富地展示了肺结核的发病因素、临床症状、病理表现、病程转归、治疗原则、预防措施、国家免费治疗政策，向同学们强调了肺结核不可怕，它是一种可防可控可治的疾病，我们要增强自身免疫力，在学习之余搞好身体锻炼，注意教室通风换气，平时养成良好的卫生习惯，出现疑似肺结核症状及时报告学校，确诊肺结核后按医嘱疗程服药，活动期休学治疗，对患有肺结核的同学不要歧视，要关心关爱，共同战胜病魔。

通过这次健康讲座，同学们对肺结核有了一个科学的认识，为校园肺结核的防治打下了坚实的基础。

南塔街道社区卫生服务中心

2017年12月14日

讲座现场图片

为同学们发放肺结核防治科普宣传资料——《预防肺结核——给学生及家长的一封信》

主讲老师卢恒莉主任

6.浅谈牛结核病的防治 篇六

1 流行特点

结核杆菌主要分为三类, 即牛分枝杆菌、禽分枝杆菌和结核分枝杆菌, 而牛结核病主要是由牛型分枝杆菌引起, 而禽分枝杆菌和结核分枝杆菌对牛传染性较差, 很少能引起牛发病。本病的主要传染源是病牛, 尤其是开放性的结核病牛。该病主要通过呼吸道和消化道进行传播。结核杆菌可通过牛的唾液、痰液、乳汁、鼻汁、粪尿和生殖器官分泌物排出体外, 被牛的分泌物污染的饮水、饲料和周围的环境可直接传播该病。生殖道发生结核病的牛可直接通过交配传播, 犊牛可通过哺乳直接感染, 犊牛在接产过程中也可经犊牛的脐部感染。本病一般多为散发, 很少出现爆发感染, 没有明显的季节性和地区性。

2 临床症状

本病的潜伏期一般不定, 有长有短, 短者16~45d, 长的可达几个月甚至数年, 临床上主要有以下几种类型。

2.1 肺结核

病初食欲一般无明显变化, 体温一般正常或稍升高, 随着病情的发展食欲下降, 并出现消瘦、贫血。一般先出现短而促的干咳, 而后转变成为湿咳。随着病情的发展, 咳嗽会加重, 频率增加, 呼吸数增加, 甚至气喘, 咳出淡黄色粘液。肺部进行听诊可听见摩擦音。奶牛可出现产奶减少, 另外患病牛的体表可出现淋巴结肿大。

2.2 乳房结核

该型主要表现在乳房上, 可出现乳房的淋巴结发生肿大, 结节无热痛, 一般可出现在乳腺后方。外观可见乳房的表面出现凹凸不平大小不等的硬结节, 泌乳量骤减, 乳汁变的稀薄, 有时会混有脓汁, 发病后期乳腺细胞可萎缩, 最后泌乳停止。

2.3 肠结核

肠道结核一般多见于犊牛, 犊牛可出现消化不良, 顽固性的下痢, 有时还可出现下痢与便秘交替现象, 迅速消瘦, 粪便中可出现鲜血, 味道腥臭。

2.4 淋巴结核

以上各种类型的结核病在淋巴结上都可发生该病变。当咽部淋巴结肿大时, 就会引起牛吞咽困难。当病牛的纵膈淋巴结肿大时, 可出现慢性臌气。

3 病理变化

典型的结核病的病理变化就是患部形成多个结核结节, 最常发生在肺部和其他发病部位的淋巴结, 其次可在肠系膜上的淋巴结和头颈部、乳房、肝脏、脾脏和子宫等处均可发现病变。肉眼可见在病牛的肺脏有大量白色或黄白色的增生性结节, 结节形态大小不一, 结节的切面一般呈现干酪样坏死, 有时发生钙化。有的肺脏组织发生坏死, 然后软化溶解, 形成空洞。有时在病牛的胸膜和腹膜上也产生大小不一的白色结节, 形似珍珠, 有的又称“珍珠病”。乳房结核剖检可见乳房内含有大量干酪样物质, 可见乳房发生渗出性乳房炎。此外, 在病牛的其他器官的粘膜上、粘膜下组织等处也可出现大量结核结节。

4 诊断

4.1 初诊

如发现牛群出现不明原因的渐进性消瘦, 剧烈的咳嗽, 乳房发生慢性炎症, 顽固性的腹泻或便秘, 牛体表出现淋巴结的肿大等症状即可怀疑是牛结核病, 然后再结合其他的临床症状和发病情况可进行初步诊断, 确诊本病需要进行实验室诊断。在初诊还需要与一些其他疾病进行类证鉴别, 如牛肺结核与慢性牛肺疫的类证鉴别, 这两种病都有短咳和消瘦的症状, 但如果进行结核菌素试验, 试验结果为阴性, 并且病牛的肺脏表面没有结核结节。牛肠结核与牛副结核症状也比较类似, 但牛副结核主要是出现持续性的腹泻, 在下颌、腹部可出现水肿。

4.2 确诊

目前确诊该病主要通过细菌学检查和结核菌素试验进行确诊。

4.2.1 细菌学检查

对于怀疑患牛结核病的病牛, 可采取病牛的痰液、尿液、乳汁和一些部位的分泌物, 制作成细菌涂片, 染色后观察, 可进行初步的确诊。

4.2.2 结核菌素试验

结核菌素试验是确诊牛结核病的最有效、最简便的方法。一般采用皮内注射结核菌素0.1ml, 72h后判定结果。注射局部皮肤出现明显的炎性反应, 皮肤发生红肿, 皮厚增加4mm以上者即判为阳性;如红肿不显著, 皮厚增加在2~4mm, 则判定为疑似病例;皮厚增加在2mm内为阴性。一旦判定为疑似病牛, 则应在30d后进行复检, 如仍为疑似, 经30~50d再复检一次, 如仍为疑似, 则可判为阳性。

5 防治

5.1 预防

(1) 定期进行结核菌素试验。健康牛群应坚持每年两次的结核菌素试验, 对于一旦确诊阳性的牛, 一律扑杀, 并进行无害化处理;如发现阳性试验的牛群, 一般要求在第一次检疫后30~45d进行第二次结核菌素试验, 并且在第二次检查后每隔30~45d进行一次检疫。一般在6个月内连续检查3次并且再未出现阳性病例的情况下, 即可认定该场的牛群为健康牛群。另外场内的饲养人员也应做到定期体检, 对于患病的饲养员要进行及时调整。

(2) 对于已经发病的牛群要进行严格的隔离, 防止结核病的扩散传播。另外应做好消毒工作, 可应用2%的烧碱、10%的漂白粉或5%的来苏儿等消毒剂进行消毒。

(3) 对于无疫病的健康群体, 应尽量坚持自繁自养, 繁殖可采用人工授精技术, 并选用优良的精液进行授精。如需在外场购入牛, 则应做好检疫工作, 确认无该病后方可并群。

(4) 预防接种。对于受威胁的犊牛可通过接种疫苗来防治本病的发生, 一般出生后一个月进行免疫接种, 以后每年接种一次。

5.2 治疗

由于结核病治疗比较困难, 一般应发现病牛即应淘汰, 如需治疗可应用异烟胼、链霉素等药物进行治疗。

摘要：牛结核病是由牛结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病, 我国将其列为二类动物疫病。临床表现为渐进性消瘦、咳嗽, 并在多种组织器官中形成结核结节, 结节中心干酪样坏死或钙化, 本文简述牛结核病的诊治。

7.学校结核病防治方案 篇七

一、结核病的基本常识

结核病是一种可以防治的慢性传染病。它是因机体免疫力下降，感染结核杆菌后所致，全身各个器官均可受累，但以肺部最为常见。本病在《中华人民共和国传染病防治法》中列为乙类传染病进行专病管理。人群普遍易感，15-54岁青壮年发病居多占80%左右，全年均可发病。病源体为结核分枝杆菌，在被感染结核菌后，约1/10的人终身有可能发病。

近年来，全球结核病疫情呈上升趋势。据我国统计资料表明，结核病是目前在校生影响学业、因病休学的重要疾病之一，是危害学生健康的常见病。因此，广大师生对结核病防治知识要有所了解，“寓预防于治疗”，保证顺利完成学业。在此主要介绍肺结核病的基本防治知识。

（一）肺结核病的传染源

肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人（尤其是痰涂片阳性未经治疗者）。当病人咳嗽、喷嚏或大声说话时，肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中，健康人吸入后发生结核感染，形成原发病灶发生结核病。一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。所以，早期发现病人，控制传染源非常重要。

（二）肺结核病的传播途径

肺结核病的传播途径主要是通过呼吸道经飞沫传染和尘埃传染。感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝杆菌的牛乳，可能引起肠道等感染。

（三）临床表现

被感染结核分枝杆菌后不一定发病，是否发病要看每个人感染结核感菌的多少、毒力强弱、体质、心理、精神、营养、生活（学习）环境等因素，一般被感染者中10%的人可能发病。

肺结核患者的主要表现有：低烧乏力、食欲减退、盗汗、妇女有月经不调等全身症状，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不适、呼吸困难等表现。由于现在一些患者抗生素的广泛运用等导致症状不典型或无自觉症状（特别是学生），加之以上这些症状属非特异性，只有在体检透视时才发现肺上有阴影而被发现。病人早期发现、旱期诊断较为困难。还有一些患者忽视病情未就诊，成为隐性传染源，这是导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。

一般而言，凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血，痰中有血丝者，该患者有就有可能患了肺结核病，属重点筛查对象，应该引起医生、家长、老师的高度重视。

二、学校的结核病疫情及特点

（一）学校疫情特点

1.学生结核病早期症状不典型、体征不明显，甚至无自觉症状，易忽略；

2.一部份学生是通过体检才发现患有肺结核而就诊；

3.好发年龄一般在12岁以上，以中学生居多，大学生中也不少；

4.学生患者治疗效果好，治愈率高；

5.人群集中，易发生暴发流行。

（二）为什么青少年学生易受肺结核等传染病的危害？

1.青少年学生都正处于青春发育阶段，内分泌变化快，心理不成熟，情绪易波动，再加上各种营养需求量大，容易造成营养缺乏，加之学习紧张，精神压力大，休息时间少等诸多原因，导致了抵抗力下降。

2.青少年学生由于距接种卡介苗的时间较长，特异性免疫水平降低；

3.由于多数患病学生症状不典型，对咳嗽发烧不在乎，家长又不了解，学校也没注意到，如果学生本人不说，就容易掩盖病情，不能做到早期发现，早期隔离、早期治疗。

4.学校是人群高度集中的场所，学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过飞沫经呼吸道感染传播的慢性传染病，一旦有肺结核病患者，就更易在校园引起传播。

5.传染源管理不到位。由于肺结核病是一个慢性病，治疗时间长，一般要在6-8个月以上，除少数较严重的患者需住院治疗外，一般不会对生活、学习产生较大影响。所以，一些学生患者不愿休学。学校也不愿意轻易让其停课修学，加之如果学校校医对学生患者没进行特殊管理，因此很容易在学校成为传染源传染他人。

6.近些年来，一些学校健康教育环节薄弱，忽视了肺结核等疾病预防知识的宣传普及，学校老师、学生对肺结核病的预防知识贫乏。学生体检制度不落实，一些学校根本未组织学生体检，不能早期发现病人。

三、学校如何做好肺结核病的防治工作

（一）多形式开展结核病防治知识的健康教育

学校开展结核病健康促进活动不但可以有效地预防青少年学生发生结核病，同时也可对全社会的结核病预防控制工作发挥重要作用。各学校可结合本校实际，采用简短的课堂内教学或利用课外活动等形式，开展学生结核病健康促进活动，提高师生对结核病防治知识的了解和参与。

（二）及时发现、报告、管理肺结核疫情

肺结核患者的首要症状一般为连续二周以上的咳嗽、咳痰，如果同时痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病，其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。如果同寝室或同一个教室有以上症状的学生不断出现或超过3个人时，更应该特别警惕。

首先学校应及时督促其可疑肺结核病人到结核病防治所接受检查、治疗，做到早发现和早隔离，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

其次要按照《传染病防治法》的规定，提高警惕，随时监督、检查患病学生的班级、寝室是否有新病人发现，若有或超过3人以上者应及时向属地疾控中心、结防所报告，并采取防疫措施，防止疫情扩散。

第三要做好在校结核病学生的治疗和管理工作。由于肺结核病是一个慢性传染病，治疗时间长，一般要在6-8个月以上，除少数较严重的患者需住院治疗外，一般不会对生活、学习产生较大影响。所以，对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家隔离治疗，由家庭所在的卫生院负责管理，待传染性消失后，凭结核病防治所的证明方可复学；对非传染性病人在治疗期间可以继续上学，但校医要负责管理，监督化疗，确保规则用药。

（三）积极做好预防工作

1.预防结核病传播最主要的措施是及时发现和治好传染性的肺结核病人。对有连续咳嗽、咳痰超过三个星期的学生，应立即动员他到结核病防治所检查，并按医生要求正规治疗；对与肺结核病人的密切接触人员要进行登记并做相关检查；对已经感染结核菌的人群，在医生的指导下服用药物预防结核病的发生。

2、教育、卫生行政部门应密切配合，及时报告、处理、控制学校师生的肺结核疫情，做到早发现、早治疗、早隔离，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

3、要做好结核病患病学生的治疗和管理工作，控制传染源。

4、建立学生健康体检制度，及时发现结核病等传染病患者。认真做好新生入校体检和每年的教职员工健康检查工作，并将结核病检查（PPD试验、X光胸透）列入大、中、小学及幼儿园学生以及教职员工健康检查的主要内容。

5、要积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，加强校园环境的清扫与消毒工作，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播机会。

6、要切实做好学生的结核病知识的宣传教育，增强自我保护意识和能力。

7、要加强学生的体育锻炼，增强身体素质，养成良好的卫生、生活习惯。

8、一定要注意不要歧视患结核病的学生。因为，只有痰涂片检查呈阳性的肺结核病人才会有传染性。肺结核病人开始接受正规药物治疗后2-3个星期传染性就会逐渐消失。痰中没有查出结核杆菌的肺结核病人，一般没有传染性，可凭结防所的诊断证明，参加正常的工作和学习。社会应该给予他们更多的关怀和照顾，不应该有任何的歧视。只要进行正规治疗，90％以上的病人都是可以治愈的。

校保健室

8.结核病防治工作实施方案 篇八

结核病是严重危害人们健康的呼吸系统传染病，近年来我县结核病发病率较高，中小学生患病率呈上升的态势，成为学校传染病之首。为了有效控制结核病疫情在校园传播蔓延，减少结核病对在校师生的威胁，做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，确保师生的健康。根据铜仁市疾控发„2012‟7号《关于加强学校结核病防治工作的通知》、《思南县2012年学校结核病防控工作实施方案》等文件精神。经请示县人民政府批准，拟在全县中学间开展结核病的筛查与防治工作。为保证工作的顺利开展，特拟定本实施方案。

一、目的

通过筛查尽快发现中学学生中的肺结核病例，通过隔离与规范治疗，减少学校内的传染源，有效控制结核病在校园内的传播和蔓延，保护师生的身体健康和生命安全，维护学校的正常教学秩序。

二、工作要求

1.本次结核的筛查工作涉及范围广、人数多、任务重，各级各有关部门务必统一思想、提高认识、加强领导，认真履行职责，强化工作措施，扎实抓好结核菌素试验的初筛和初筛后的复查与病人隔离治疗工作。严格按照县级方案规定的程序、PPD试验的技术要求全面完成本次普查与防治工作。

2.各乡镇卫生院、社区卫生服务中心，要高度重视此次筛查工作，积极主动向当地党委政府汇报，争取乡镇各部门参与，同时做好与学校、文广等相关部门的沟通协调工作，通过多种形式，积极开展宣传活动，使广大学生和人民群众充分了解肺结核的危害和防治知识，以及本次筛查工作的重要性。

3.要切实做好本次筛查的业务培训、试剂分发、接种技术指导、结果观察与记录、效果评价及异常反应病例处臵等工作，各乡镇卫生院要组织并全程主导参与本次筛查工作，对工作中出现的问题要及时加以分析解决，必要时请示上级业务机构。

三、实施范围

全县27个乡镇和瓦窑社区辖区内的所有高中部、初中部学生。PPD初筛试验及摄片复查工作根据属地化管理原则由所在地乡镇卫生院组织开展。

四、组织措施

为确保该项活动顺利实施,我局将成立领导小组以领导本次活动的开展，并协调相关部门的配合、参与和支持。同时成立技术指导与接种异常反应处理

组，对具体参与本次活动的乡镇、村级人员开展培训和技术指导，以及开展对PPD试验过程中发生的异常反应病例的救治和调查处臵工作。各乡镇卫生院、社区卫生服务中心也要成立相应的领导小组、异常反应监测组等机构，以保障本次活动顺利与安全有效的实施。

五、筛查对象、方法、时间

（一）筛查对象

1、初筛对象。本次PPD试验初筛对象为全县所有中学校的半年内未开展PPD试验和结核服药的在校学生。

2、复查对象。本次经PPD试验后72小时观察判断为强阳性的学生。

（二）筛查方法 1.初筛方法。

⑴PPD接种方法：本次初筛采用PPD试剂接种被筛查者的左前臂掌侧中下1/3处皮内注射，剂量0.1ml。

⑵PPD接种后结果观察：72小时后观察受种者接种部位的硬结或反应并记录。用卡尺测量硬结纵横直径，硬结平均直径=(纵径+横径)/2。判断标准：硬结平均直径如小于5mm为阴性，大于等于5mm小于20mm为阳性反应（5～9mm为弱阳性(+)，10～19mm为阳性(++)），20mm以上(+++)或局部有水疱、坏死、淋巴管炎均为强阳性。

2.复查方法：将初筛观察结果为强阳性的学生统计后，由学校统一组织到各乡镇卫生院开展摄片诊断。经摄片诊断为肺结核病人或可疑病人按照《思南县2012年学校结核病防治工作实施方案》规定转诊到县疾控中心开展进一步的检测和规范治疗。

（三）筛查时间

1、PPD试验全县统一安排在9月5-18日完成。

2、摄片复查全县在9月30日前完成。

六、工作步骤及技术要求

各乡镇要制定详细的工作时间时间表，向当地政府汇报，在政府的支持下开展摸底、宣传及接种、复查等筛查与防治工作。

（一）PPD试验

1、摸底。摸底工作要在9月5日前完成，由学校协助完成（摸底表格基础部分的填写与发放PPD试验通知单、回收通知单），对非本乡镇户籍儿童须与本地户籍人口分开另行登记。发放的通知单应由受种人或监护人签字后由学校回收最后交卫生院统一保存备案。根据摸底结果完成PPD试验的需求计划

（按接种5人/支计划）于9月5日前上报县疾控中心，由县疾控中心按照在工作前进行统一配送。

PPD试验的接种要比照疫苗的接种严格按照《预防接种工作规范》相关规定执行，不能在学校教室内集中注射接种，必要时可在学校等场所另行安排教室设臵临时接种点，临时接种点的设臵要严格按照。每个点必须由3个以上的人员组成（现场组织人员、预检人员、接种人员），其中PPD试验的现场接种人员须为经县卫生和食品药品监督管理局考核授予预防接种资格并经本次县或乡级专门培训的人员，持证上岗，穿戴整洁。

2、接种前的准备

⑴.明确专人负责试剂、注射器、安全盒的管理、登记和发放，并做好规范记录。

⑵.提前制好冰排，疫苗用冷藏箱或冷藏背包带冰运转。

⑶.配制配备好75%的酒精和相应的接种器材（压舌板、温度计、听诊器、血压计等）及必须的应急药品（1：1000的肾上腺素、葡萄糖等）。

⑷.选好接种点。接种点要选择宽敞亮洁场所，并在接种点醒目处张贴标语和PPD试剂的接种禁忌症等提示性资料。

3、PPD试剂接种步骤

⑴.PPD试剂受种者到接种点后，在现场组织人员的组织下，有秩序的开展接种，首先由预检人员对受种者进行核实，预检时须详细询问受种者的健康状况，如无禁忌症，严格按照《预防接种工作规范》对其接种,并进行接种确认签字，接种一人签字一人。

⑵.接种医师在接种时要随时观察周围受种者的动态，受种者接种后要观察15－30分钟后无异常方能离开。

⑶.每个班级接种完成后，请班主任对本次本班接种的人数进行签字认可，同时对有禁忌症而未种及拒种的学生在备注栏注明。

4、安全注射

⑴.实行无菌注射，严格掌握PPD试验的操作技术，本次所使用的试剂规格为1ml/支，10人份量，在试剂的抽取抽取过程中要严格掌握剂量，不能超过0.1ml，不能进行皮下或肌肉注射。

⑵.接种必须使用统一配发的一次性注射器，做到一人一针一管，接种前必须查看疫苗是否出现安瓿裂纹、标签不清或失效者、疫苗复溶后出现浑浊等外观异常现象，出现以上情况者均不得使用。

⑶.每个接种点用过的安瓿、注射器等物品要严格按照安全注射的要求进

行统一回收后集中销毁（焚烧、深埋），避免对环境造成污染甚至成为传染源，同时做好销毁记录。

5、PPD试验注意事项

⑴.有活动的结核病灶、患急性传染病、急性眼结核膜炎、急性中耳炎、广泛皮肤病及过敏体质、发热者，不宜做此实验，以免发生严重的过敏反应或导致病情加重。

⑵.注射部位不能用手抓、擦，以免感染；也不能涂抹任何药物，包括花露水、风油精、肥皂等，以免影响结果判断。

⑶.试验后在原地休息片刻，无不适感觉再离开。

⑷.密切观察试验后反应。曾患过重度结核病或过敏体质者，局部可能出现水疱、浸润或溃疡，有的出现不同程度的发热；一般能自行消退或自愈；严重者应及时到医院作局部消炎或退热处理。

⑸.试验后48-72小时看反应结果，提前或推迟规定时间会影响结果判断的准确性。

⑹.试验期间尽可能避免使用激素类的药物。

6、PPD试验后结果观察

PPD试剂接种于受种者后，于72小时后进行结果的观察，不能提前和推后观察。观察时应使用卡尺测量注射部位的硬结或红晕纵横直径。硬结或红晕平均直径=(纵径+横径)/2。判断标准：硬结平均直径如小于5mm为阴性，大于等于5mm小于20mm为阳性反应（5～9mm为弱阳性(+)，10～19mm为阳性(++)），20mm以上(+++)或局部有水疱、坏死、淋巴管炎均为强阳性，同时作好记录。

7、PPD试验的异常反应处臵及报告

各乡镇卫生院、学校在发现试验后异常反应、疑似异常反应时，要按照《预防接种工作规范》和《预防接种后异常反应和事故的处理试行办法》及时开展救治和报告的处臵工作。

（二）摄片复查

PPD试验结果出来以后，对结果进行统计，并根据结果对PPD试验强阳性结果人员进行重新登记，根据强阳性学生的数量在3天内由学校分批次组织到乡镇卫生院开展拍摄X光片进行复查。由X光片阅片医生对结果进行记录，经诊断为肺结核或可疑的病人，乡镇卫生院填写传诊单，通知家长带学生在周一至周五的工作日早上空腹，并带上所摄胸片到县疾控中心开展相关检测和规范的治疗工作；同时学校根据《思南县2012年学校结核病防治工作实施方案》具体规定对患病学生实行管理。

（三）病例诊断

1、由县疾控中心完成病例的具体诊断与治疗、管理。治疗：按《中国结核病防治规划实施指南》的规定执行。管理：痰检阳性患者，需休学、休假治疗的，经过治疗不具传染性的患者，凭县CDC的证明方可复学或复工。

2、费用标准

化验：第一次99元/人，第二次48元/人。痰检：全程免费。项目内的结核药物免费，其它辅助药物按“知情、自愿、自费”的原则结合物价相关规定收取。

七、后勤保障

本次PPD试验所使用试剂及相关经费由县人民政府安排新农合节余资金按8.00元/人，X光片摄片复查诊断按DR片50元/人，普通摄片30元/人标准开展全额报销。任何单位和个人不得另外收取以上两项费用。同时严禁任何单位和个人在工作过程中弄虚作假，套取新农合资金，一经查实，将严肃处理，情节严重的移送纪检司法机关。（县疾控中心、县合医局将在筛查工作过程中开展督导与核实工作，同时各乡镇合医站将对本乡镇的工作开展过程进行全程监督）。

八、资料上报

全县实施单位要认真做好摸底与筛查、复查结果登记，并将最终结果汇总上报。

9月5日前，各乡镇统计辖区内的摸底汇总表和PPD试剂需求量，制作详细的接种时间安排表，并上报县疾控中心。

9.牛副结核病的诊断和防治 篇九

1 发病机理

青年牛感染强尼分支杆菌, 通常是由母畜传染或是接触了带菌动物的粪便。此外, 羊、、骆驼、猪、鹿也可感染。病牛及带毒牛是主要的传染源。此病有一个长达2~6年的潜伏期, 在此期间动物在小肠形成渐进性的病灶, 而且间歇性地向外排放病原体。但并不是所有的感染动物都会经历这个时期。一旦得上此病, 则病原体大量复制、增殖, 并在小肠形成广泛性的病灶, 这也是该病表现出来的临诊症状。

2 临床症状

大多数感染副结核分支杆菌的牛, 一旦出现症状, 则整个牛群可能已经感染。但绝大多数牛呈隐性感染经过, 无临床症状, 发病率低。病牛病初无特征性, 仅见排软便和稀便。随着病情的发展, 本病最常见的症状是伴随体重下降的严重腹泻。通常, 开始产犊的应激和产犊后2~4周受到影响的牛也会出现腹泻的症状。一般直肠温度、食欲和瘤胃蠕动正常, 有时会出现下颌水肿。渐进性病例体重下降导致消瘦, 并且严重腹泻时会出现泡沫性粪便。一般经过3~4个月, 病牛因衰竭而死亡。

3 尸体剖检

最主要的病理变化是小肠的下部、回盲瓣处和结肠增厚。肠黏膜表面有皱褶出现。病原体可能就存在于黏膜表面或肠壁切面。

4 诊断

任何引起动物消瘦的疾病都可能与副结核病相混淆。然而, 泡沫性腹泻这一特征可以与同样使体重下降的肝片吸虫病、肝脏疾病、慢性创伤性腹膜炎和营养不良相区别。当一头4岁或更大一些的牛要生产时出现体重减轻或慢性腹泻等症状时, 应该考虑是得了副结核。了解该牧场本病的发病史也是很重要的。粪便抹片染色, 若出现细菌团块则是鉴定此病的最好手段。如果排泄物是间歇性的, 必须进行重复检测。粪便样品最好是由兽医工作者带上手套从直肠黏膜表面直接抓取。即使粪便样品检测阴性也不能排除感染的可能。现在常用PCR技术检测抗原, 但方法同上。在终回肠黏膜表面涂片染色可检测到病原, 在同一段回肠的组织切面上涂片也可检测到病原。

虽然ELISA检测的敏感性会随着动物感染了疾病而不表现临诊症状的情况而降低, 但它仍不失为一种既具敏感性又具特异性的检测方法。PCR可用于乳汁中病原的检测, 而且是一种有价值的畜群屏蔽检测。

在许多国家, 副结核菌素常通过皮内注射或静脉注射作为诊断疾病的试剂。如果对已感染副结核病的牛皮内注射副结核菌素, 则注射部位会出现肿胀、水肿。如果静脉注射, 则在注射4~8h后使直肠温度上升至少0.8℃。然而, 如果没有其他的诊断测验, 只用这一种方法还是不可取的。如果需要确诊, 则可以取来自粪便、终回肠或肠系膜淋巴结的病原进行培养, 如6~8周后出现阳性结果, 则是不算数的。

对此病, 专家不建议治疗, 因为本病只有到了后期才会表现出临诊症状。革兰氏阴性菌如链霉素的有效抗体已应用于治疗, 但无长期疗效。应用链霉素1周后可能出现腹泻症状的暂时性中止, 此时考虑立即淘汰动物可能不太现实。如果有脱水现象, 采取静脉注射生理盐水以减轻脱水, 然后把动物送入屠宰场进行屠宰。

5 防治措施

一般病牛很少进行治疗, 但对于极其贵重的牛也可治疗, 但必须进行隔离。氯苯吩嗪在国外被成功地应用于缓解自然感染牛的症状, 也可单用异烟肼, 按20mg/kg·bw, 口服, 1次/d;利福平按20mg/kg·bw, 1次/d, 或氨基羟丁基卡那霉素A, 按18mg/kg·bw, 2次/d, 分点肌注。利福平不能单独使用, 以免产生耐药性, 以上各种抗结核药物进行治疗, 也只能缓解或消除临床症状, 但不能治愈感染和阻止排菌。病牛不能用于产奶和屠宰食用。

10.学校结核病防治方案 篇十

2018年3月24日是第23个“世界防治结核病日”，今年我国的宣传主题是“开展终结结核行动，共建共享健康中国”。为广泛宣传结核病防治知识，维护社会和谐发展，特别是强化学校结核病防治知识的宣传效果，达到校园结核病疫情“零聚集”的效果，根据市卫生计生委、市结核病防治所等部门的统一部署安排，我校举办一系列形式多样的健康教育活动。活动方案如下：

一、举办结核病防治健康知识专题讲 座

向在校学生广泛宣传防治结核病核心知识，结核病的的临床表现、治疗预防措施、休学管理等方面进行专业讲座。提高了学生对结核病的认知水平，增强自我防护意识。

二、张贴宣传画。

主题是:“开展终结结核行动，共建共享健康中国”，旨在倡导社会各界力量积极行动起来，采取有效措施，控制结核病疫情、消除结核病的社会危害，为实现健康中国而共同奋斗。

三、印制发放宣传材料。

进一步向学生宣传防治结核病核心知识，结核病的的临床表现、治疗预防措施、休学管理等方面知识。进一步提高学生对结核病的认识。使学生增强自我防护意识。

四、开展主题班会。

紧紧围绕3月24日“世界结核病防治日”的宣传主题，广泛宣传结核病的危害、感染方式、传播途径，宣传结核病免费诊断、治疗的知识和有关政策，增强学生自觉参与结核病防治意识。

五、组织学生网上答题。

旨在进一步加强学生对结核病的认识，并能加强防范，增强学生自觉参与结核病防治意识。

平度一中卫生室

11.世界防治结核病日宣传活动方案 篇十一

3月24日是第x个世界防治结核病日。世界卫生组织确定今年“世界防治结核病日”的主题为“联合起来消除结核，不让任何人掉队”，我国确定的宣传口号是“遏制结核，健康和谐”。为倡导各级zf履行承诺、加大对结核病防治工作的支持力度，动员各有关部门及全社会共同关注和参与结核病防治，我部决定以此为契机，继续广泛深入开展结核病防治宣传及健康教育活动。现就有关安排如下：

一、提高对开展“世界防治结核病日”宣传和健康教育活动重要性的认识

结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病，在全球广泛流行，严重危害着广大人民群众的身体健康，已成为重大的公共卫生问题和社会问题。我国是世界上22个结核病高负担国家之一，结核病患者数量居世界第二位，80%的病人在农村，75%的病人为中青年。结核病是我国农村因病致贫、因病返贫的主要疾病之一，严重制约我国经济和社会的发展。因此，必须广泛宣传结核病防治工作的重要性、紧迫性和艰巨性，提高各级党委zf对结核病防治工作的重视程度，提高社会公众结核病防治意识。

各地要按照《全国结核病防治规划(-)》中明确的要求，把结核病防治知识的宣传和普及作为今年开展“世界防治结核病日”的重要内容，纳入当地健康教育和健康促进工作规划，提高公众结核病防治知识的.知晓率。

二、围绕主题确定宣传重点，积极进行社会动员

地方各级卫生行政部门和各级各类医疗机构要积极宣传我国zf对结核病防治工作的高度重视和取得的成绩，重点宣传国家实行免费诊疗肺结核病的优惠政策;宣传结核病防治核心知识;宣传结核病流行的严峻形势和结核病防治工作的长期性和艰巨性，营造“世界防治结核病日”的浓厚氛围。以此为契机，发动全社会积极参与结核病防治，加快遏制结核病的步伐，减少结核病对人民群众的健康危害，共同创造健康和谐的社会。

地方各级卫生行政部门要积极主动协调各相关部门，共同开展结核病防治政策和知识的宣传;动员有结核病症状的群众，尤其是在校学生、农民工、企业职工主动到结核病防治机构接受免费检查与治疗。

三、制定工作方案，开展形式多样的宣传活动

在“世界防治结核病日”前后，各地要制定切实可行的宣传活动方案，充分利用电视、广播、报刊、网站等新闻媒体进行宣传;加大在公交车、火车站、机场、宾馆等公共场所进行防治知识宣传的力度。通过开展咨询、义诊活动以及发放宣传资料等多种形式，积极宣传和普及结核病防治知识。为加大对各地传播材料开发制作的支持力度，我部委托中国健康教育中心拍摄制作公益广告、电视片、宣传海报等，数字播出带等相关宣传品将于3月上旬寄发各省(区、市)。请各地协调当地主流媒体在世界结核病日期间安排播出。

四、保持健康促进工作的持续性

各地要通过世界防治结核病日系列宣传活动带动全年结核病防治健康促进活动，全面贯彻落实“领导开发、健康教育和社会动员”的健康促进策略，制定工作计划，经常性地开展结核病防治健康教育和宣传，定期进行督导评价，总结并推广实用经验。