在市委督查室跟班学习心得

在市委督查室跟班学习心得（共10篇）

1.在市委督查室跟班学习心得 篇一

心得体会

---在省委督查室跟班学习的心得体会

中共仙游县委督查室林琰

2011年5月底，我有幸被单位派往省委督查室跟班学习。通过近三个月的学习工作生活，使我开阔了眼界、增长了见识、学到了经验，让我受益匪浅，感触颇多。

“无规矩不成方圆”。省委督查室的跟班学习，让我觉得它是一次登高运动，更是一次注重管理、规范制度的洗礼，其中感受最深刻的莫过于他们在工作中形成的严格、细致的规范化程序。无论是办理领导批示件、制定督查调研方案，还是简单的收发文登记、督查会议的组织等，它都有一整套严格缜密的操作规程，就像流水生产线一样，一环扣一环，到了哪个环节，该做哪项工作，由谁来负责，由谁去跟办，全部都有既定规范和程序。跟班学习刚刚开始之时，面对如此细密、繁复的程序，多少有点无所适从，甚至对一些细微之处还认为是可有可无的。例如，之前好几次去厅文电审办处送急件拿文件材料，可审办处的干部就是不让我拿，我当时心里在嘀咕拿文件嘛，我拿还不是一样，又不会弄丢，可是随着工作逐步深入和适应，我渐渐发现简单的一个拿文件都包括了怎么去拿，拿回来怎么登记，登记好怎么传阅，传阅后怎么处理，它都有一个严密的流程，办公室工作的每一

个条条款款、程序，读是经过多年工作实践经验的积累和总结；每一步骤都是确保整个工作高质量完成所必需的，因而都有其特定的意义。

“细节决定成败”。这是人人都能讲得出的道理，但未必人人都能做得到。在我们身边想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者。省委督查室作为省委领导的触角，上可为省委领导提供决策参考，下可洞察基层一线情况，它的性质决定平常工作中没有一桩属于小事，没有一件可以疏忽，任何微小的疏漏，都可酿造成大的失误，稍有不慎或不当都会影响整体甚至全局工作。还记得，上次谢主任带队在全省开展小城镇综合改革试点工作督查调研回来，由三人专门负责分工分块撰写，然后组织成稿，此稿要求真实反映基层工作情况，过一点就没法如实反映问题，少一点就说明基层工作没有成效，不重不轻要求恰如其分，经过20多稿的反馈推敲、研改，精确到一个字一个标点符号，有些看上去无足轻重的细节疏忽，往往会造效果上的巨大差异。省委督查室领导的言传身教，让我感受到了“工作中无小事”含义，我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。但更体现出他们对工作的一种负责、敬业的精神，一种诚实的态度，一种完善的执行能力。

3个月来，我逐渐意识到，学习、思考是一种习惯，更是一种挑战，时刻提醒自己坚持下去，力求做到“吾日三省吾身”。

常言说是“处处留心皆学问”，我边看边做笔记，坚持写跟班学习日记，紧紧抓住每一个政策点，通过对各种材料的认真学习，渐渐对宏观方面的政策有了初步的了解。

2.在市委督查室跟班学习心得 篇二

【第1篇】大学生村官跟班学习心得体会

根据县委组织部大学生村官“能力提升计划”安排，20ｘｘ年9、10月份，我很荣幸被安排到县委基层办跟班学习。两个月的时间说长不长说短不短，但作为20ｘｘ年新一届大学生村官能在刚任职的一个月后参加这样的跟班学习，对我今后的成长和工作可谓是立竿见影。两个月的学习即将结束，这段时间在组织部领导的培养和指导下，在同事的关心和帮助下，我的工作能力和思想素质等方面都得到了很大的提升。现

将两个月跟班学习收获汇报如下：

一、要做到严字当头、细字托底

组织部门性质决定了从事组织工作的同志必须经常和文字打交道，必须具备一定的写作能力，也必须以一贯认真严谨的工作态度来对待。大量的文字工作任务都要用书面的形式来表达，一旦予以印发代表的就不仅仅是一个人的形象，代表了组织部的形象、县委的形象。故而树立了对组织工作者的敬仰与尊重，细致、严谨的工作性质就要求组工干部必须做到严字当头、细字托底。无论是他们的言行、工作能力，还是他们的工作作风，无时无刻都在影响着我，跟班学习即将结束，我更要珍惜学习机会，站好最后一班岗，带着组织工作者的优秀品质回到基层，将基层工作做的更加完美。

二、要有严谨的工作作风

组工干部谦虚谨慎、踏实细致、热情服务的工作作风深深感染了我。他们每天都要认真学习和处理省、市、县委

下发的各类文件，撰写各种材料，向市级反馈我县在学习实践中的一些经验做法和已经取得的一些成效。常常因某个材料的一个立意、一句话、一个字，甚至于一个标点符号都要细细斟酌、反复研究，绝不允许出现任何疏漏。正是这种“钻牛角尖”的做法，反映出组工工作的谦虚谨慎、踏实细致。“开弓没有回头箭，作风建设永远在路上”，组工干部对这句话作出了最完美的诠释。

三、要树立终身学习的理念

我刚上班的第一个月在村里，除了日常工作外，学习很少，学习意识也不强，而且精神上懈怠也没有一点节奏感和紧迫感。仅有的一些短时间学习也缺乏计划性和时效性。另一方面，对学习的认识也很片面，只是在需要用到的时候，才想起来看书、查资料，特别是对理论知识的学习很欠缺。在瞬息万变的当今，不学习或者不重视学习，会跟不上时代的步伐，迟早会被社会淘汰。作为一名刚刚走上工作岗位的新人来说，

尤其如此，有许多学校没有交给我们的知识和经验需要我们虚心学习。在组织部的两个月，让我更清楚的看到了自己的短处。通过和同事、领导之间的相处，发现自身还存在很大的不足，尤其是在业务能力、写作水平及为人处世等方面。不论是在今后的工作还是生活中，我仍要将学习放在首位，加强培养自身能力。因此，我要抱着“活到老学到老”的心态认真学习，不断提高自己。

“授人以鱼，则一饭之需;教人以渔，则终身受益”。最后我想用三个感谢来结束我的心得体会：感谢村官这个角色，丰富了我的人生;感谢这次机会，拓展了我的视野;感谢组织部的各位领导、前辈，丰腴了我理想的翅膀。通过此次跟班学习，让我更加坚定了自己的村官之路。

【第2篇】教师跟班学习心得体会

20ｘｘ年4月13日至17日，我有幸到南宁市滨湖路小学跟班学习一周。滨湖路小学作为广西具有典范性质的名

校，它先进的教育教学理念和花样校园环境下学生轻松、意充满竞争意识的学习氛围和学习状态，给我带来了思考和启发，受益匪浅！

充分利用校本资源，培养学生的参与意识和动手能力。在“花样南宁，花样校园”的校园建设中，“童趣廊”是家长带领孩子布置的。家长的示范作用，自己的劳动成果，激起了学生的参与欲望，在参与护理和管理的过程中，学生更爱学校了；“中国梦，我的梦”展示栏，是学生在老师的指导下，利用扭扣、瓷碗、瓶盖等材料加工布置的，看到精美的展示效果，学生有成就感，不仅提高他们的动手能力，而且增强他们的自信心！

以人为本，注重培养学生阅读能力。“书籍是人类进步的阶梯”，滨湖路小学充分体现了这一理念。校园中，布置了“阅读角”，书桌上的书籍随时由学生取阅；每班设有图书角，每天设有固定的“静心阅读”时间；每节语文课前用五分钟课前诵读。因为长期的坚持，形

3.跟班学习心得 篇三

金城江区白土乡中心小学：陈大恒

2009年6月8日至2009年6月12日，我们很荣幸地参加了由区教育局组织开展的第一期“乡镇中小学新任领导到城区学校跟班学习”活动。

6月8日早，我们准时到区教育局报到，参加集中学习，在学习中黄副局长嘱咐我们大家要全程跟班，用心观察，虚心请教，严把学习纪律，注意个人形象，作好学心计划，从细节上学习。要在学习中反思检查自己的工作，思考出我们的工作思路。接着洪主任也提出了具体要求和指导：多看、多听、多问、多思；一停，二看，三通过，这是他对我们作出的经典指导，同时他还嘱咐我们要注意好人生财产安全。

我跟班学习的学校是金六小，去到金六小，他们的领导，热情地接待了我。因为我是管政教的，所以我先选择到他们的政教处进行跟班学习，他们政教处的两位领导杨主任和韦副主任都非常诚心地向我介绍了他们的工作方法和经验，介绍了他们为了学生发展所开展的一些常规活动，经典诗文育读是他们的一项研究课题，他们制作了一栏专门的经典诗文宣传栏，里面充满了浓郁的祖国传统文化气息，对鼓励学生学习祖国传统文化宝典起到了较好的向导作用。金六小在校园文化建设方面也做得比较好，精心设置了各种文化宣传栏，塑造了良好的育人环境。

在学习过程中，他们的韦副主任，祥细地向我介绍了他们在交通

安全，防溺水、防雷击，校园安全等到方面所开展的工作，以及方法和经验。另外也具体地向我介绍了他们在班主任管理方面所采取的方法和措施，主题班会开展的形式和要求。在他们的充许下我翻阅了他们的相关档案和活动资料，他们整理有老师上课的资料，学生的竞赛作文资料，少先队活动资料等等，材料整理得很细，有很好的备案价值。另外韦副主任还调出一些他们收集到的专家授课视频资料给我分分享，让我考贝回来学习。他们的政教处负责收集与班主任工作相关的期刊，然后有计划地分发到各教研组给老师们阅读，让老师写好学习心得，逐进教师队伍们的业务素质提升。因为制度建全，分工到位，各司其职，他们的工作开展得很顺利。

在他们主管安全的副校长和总务处那里，我请教了他们安全工作开展的情况和采取的措施，特别是近期防甲型流感采取的防范措施，他们请来他们的校医教我如何开展防控工作，让我学到了不少医学防控知识。另外他们还特别嘱咐他们的电脑老师用光碟给我刻录他们收集到的一些经典的安全教育视频资料，让我拿回来给我们的学生看。

因为他们教务处的领导老师比较忙，我没有得很艰好地与他们就如何开展好教研工作进行学习和交流。但从与一些老师的交流中，我也了解到了不少他们教研工作开展的情况。对我们如何开展我们的教研工作有很好的参考价值。有些遗憾的是，临近期末，学校各种教研活动已暂告一段落，我们没有欣赏到他们的现场教研活动。

4.市委办跟班总结 篇四

——武冈市委办公室跟班学习总结

今年8月，按照组织安排，我有幸在市委办公室秘书组进行了跟班学习。下面谈谈自己一个多月跟班学习的心得体会。

一、时来天地皆同力，运去英雄不自由

机遇从来只留给能发现它并珍惜它的人。作为来自乡镇党政办公室的秘书，能有机会到市委办公室开阔视野、研习业务、增长才干，是一次难得的机遇，对此，我十分珍惜。在接到通知时，我就下定决心，一定要拿出自己的最佳学习状态，发挥自己的最大潜能，多看、多问、多学、多做，利用每件小事孜孜以求地汲取经验，收获成长，在市委办这块肥沃的知识土壤里吸取营养，不断丰富和完善自我，实现自身的超越发展与创新，务必在这短短一个月的跟班学习期间，使自己达到‚来有所学，学有所获，获有所用‛的目标，在思想认识，办事能力、写作水平、综合素质有一个质的飞跃。也只有这样，才能达到跟班学习的目的，不辜负组织对我的期望与栽培。

古人云：‚是非明于学习，境界升于自省。‛面对新环境、新工作、新挑战、新要求，我明白自己必须时时绷紧‚学习‛这根弦，刻刻拉满‚反省‛这张弓。不管在工作中，还是在日常生活中，我时刻不忘来此的目的和目标，努力学习、深刻反思，不断提高自己的综合素质和办事能力。一是学政策。才进入公务员队伍半年的我，对党政部门的许多政策知识相对贫乏陌生。为了尽快进入角色，一有工作闲暇，我会主动查阅中央、省、市下发的文件及我市印发的武发、武办字、市委通报等文件，深入领会文件精神，分析其思想内涵，力求看得懂、吃的透、把得准、用得好。为了更好的了解新政策、新动态，我坚持做到中央、省、市新闻每天必看，并充分利用网络媒体资源拓宽信息渠道，尽可能多的搜集重要信息，尽可能准的掌握最新的方针、政策。二是学业务。作为市委的综合服务、参谋枢纽部门，市委办担负着上传下达、联系左右、协调各方的重任。‚文以载道‛，作为‚三办‛工作的核心一环，‚办文‛无疑具有举足轻重的地位。以市委名义制发的各式文件，政策性强、传播范围广，因此在内容上需要在吃透上情、把握下情的基础上严格把关，在文字上需要在规定的范式内精益求精。为了能使自己在‚办文‛环节上迅速进入角色，每一个公文办理，我都会跟随在旁，仔细观察、学习、思考，公文办理完毕后，我会拿起原稿，把自己代入办文角色，再仔细温习一次。此外，我抓紧时间学习刘组长交给我的《公文处理办法》、《公文校核学》和他自己的学习笔记，获益匪浅，对公文性质的划分、公文办理的流程有了更为深刻的认识。三是学自省。曾子曰：‚吾日三省吾身。‛我在虚心学习的同时，要求自己时时总结、事事总结，多动脑、勤思考，吸取经验，反省不足，使自己在不断的反省中更快的学习进步，让自己的各项素质在跟班学习期间跑步前进。

三、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

秘书组人员少、任务重，面对新的挑战、新的压力，我没有退缩，而是全力以赴，迎难而上。但是，由于没有足够的工作经验和本身素质不够全面等原因，使我不能很快的进入角色。看着罗主任、刘组长他们忙的焦头烂额我却只能站在一旁不知所措，不知道从哪做起，根本插不上手，我很惭愧、也很着急。为了尽快实现角色转变，进入工作状态，我静静的看着他们做每一件事，细细的在心底模仿、摸索和体会，并思考，如果是我在处理，我会如何做，再对比他们现在的做法，总结经验，消化吸收。经过几天的观察和学习，我基本上了解了市委办秘书组的主要工作内容和职责，开始渐渐的进入了工作状态。我时刻提醒自己，要立足于小，从小事做起。每天，我早早的来到办公室，打扫好卫生，烧好开水，对当天需要完成的工作在心里做一个规划。下班后，不管有多晚，我都要打扫好卫生，整理好文件才离去，带着饱满的热情，期待新的一天开始。

‚少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。‛每天虽然很辛苦，但同样也颇有收获。正所谓‚在成长中学习，在学习中成长‛，我的付出和努力没有白费。来自乡镇的我，深知自己文字功底浅、工作经验不足，但是通过这一个多月的学习，收文发文、审文校文，接人待物、为人处事，工作方式方法等都有一个质的飞跃，各方面素质与跟班学习以前有着天壤之别。

四、天下大事必作于细，天下难事必作于易

秘书组的工作千头万绪，环节多、程序严、要求高，必须一丝

不苟、认真细致地完成，稍有不慎，就有可能给党委、政府带来不可估量的损失。可以说，秘书组的同志每天的工作状态可用‚如履薄冰、战战兢兢‛来概括。从细节入手，从小处抓起，把细节作为一种素质、一种修养、一种工作态度，真正把工作做细、做深、做透已成为办公室每位同志的行事准则和工作规范。大事细办、轻事重办、熟事生办、缓事急办、急事稳办更处处体现了办公室同志们的处事智慧。比如很简单的会议通知，我以前只是草草的把会议时间、地点、会议主题传达，就以为完成任务。通过仔细观察，我才知道，并不这么简单。对参会人员的范围要仔细分析，对不明白的要主动向办会单位询问，确保参会人员不多一个、不少一位。通知后，要详细做好登记，会议通知时间、接话人等等。很细小的东西，却让我感慨万千，办事周密细致就是这样在一些细小事情的细节上体现的。不仅办会如此，办文的一些程序，更让我记忆犹新，时刻提醒、警示着我。9月1日，发《我市9月份工作要点》时，由我来核稿，我非常谨慎认真的核了三次，然后再给刘组长复核，我心里认为肯定没什么问题了。却没想刘组长只用了一分钟不到扫了一遍，马上对‚‘独立子女’摸底工作‛提出疑问，我当时马上明白了，应该是‚独生子女‛。肯定是打印时出错了。我只顾着对原稿进行核对，却不联系实际、联系全文核实，结果出现这样最不应该出现的错误。耐心、细致，尽管在心里不停的提醒自己，却还是没有做到，我才明白，细致并不是放心心里就够了，而是要让细致成为一种办事作风、一种工作态度、一种生活习惯。

五、宁谢纷华甘淡泊，崇俭养廉挣清名

在市委办公室学习的一个多月，感受到的是无处不在的谦和之风，无论位多高权多重，温良恭俭让，待人接物彬彬有礼、谦而有度；无处不在的和谐之风，办公室就如一个温暖的大家庭，大家同频共振、步调一致、风清气正、其乐融融；无处不在的务实之风，没有不实之词、漂浮之语，个个脚踏实地、勤勤恳恳；无处不在的清廉之风，不为私心易节、不为私利丧志、不为弄权失德，不为物欲所动，两袖清风，一尘不染；无处不在的进取之风，每一个同志身上都有一股活力、一股朝气、一股韧性，百折不挠，无坚不摧。市委办的每位同志都是我的良师益友，不仅在业务上对我悉心指导，在生活上对我关怀备至，在对待前程境遇、个人得失上更是以身作则对我产生潜移默化的影响，见贤思齐，这对我这样一个刚进公务员队伍、尚未有足够的理想信念教育的年轻干部来说，对于加强宗旨意识、把握人生方向是至关重要的。

六、天行健，君子以自强不息。

在市委办跟班的这一个多月，让我的综合素质和工作能力有了明显提升，但是，让我感触最深、受益良多的却是在市委办篮球队。球队所展现的坚强不屈、顽强拼搏，永不言败、追求卓越，坚持不懈、持之以恒，就像一展明灯，点亮了我人生前进的精神之路，必将让我永生难忘，时刻激励着我奋进向前。在我来的第一天，就和篮球队一起打比赛，对手是政府办，那时有其他部委的同志开玩笑说：‚你们输了几次了，还打啊？‛‚输了更要打，从哪里跌倒就从

哪里爬起来！‛罗主任斩钉截铁的回答。比赛中，所有队员奋力拼搏，团结协作，充分展示了我们球队的精神状态。但是由于大家都是才接触篮球不久，基础不好，那一场比赛还是输了。从第二天起，只要下午不要加班，所有队员都会到篮球场集合，苦练基本功，从不间断。坚持不懈、持之以恒的效果是明显的，结果是喜人的，我们的实力在一个月之内让人刮目相看，目前已经取得三连胜。顽强拼搏、坚忍不拔、追求卓越，市委办的同事们已经把这些精神牢牢烙在了身上，不论是工作还是生活，已经成为他们对自己的基本要求，只要融入了这个团体，就会被这一股浓厚的精神气息所包围、所影响、所改变，这股精神气息，让我时刻都充满力量、充满信心、充满活力。

5.新教师跟班学习心得 篇五

赖玉艳 我是一名今年刚毕业的新教师，在进行了大学三年的教育理论知识学习之后，终于到了学有所用的时候，很幸运刚分配教育局就安排我们到县实验小学跟班学习，做为一名新任的小学老师在将近半年的跟班学习中，对自己要做一名合格的教师有了全新的体会。通过此次跟班学习，我看到了自身所具备的一些优点，同时也看到了自身的不足之处，这样的学习，使我受益匪浅，学习到了很多的教学理念，我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。

此次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学，还听了许多优秀教师的课，在这些老师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了一定的提高，老师们不愧为教学经验丰富的教学能手，在很多方 面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意的一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在每次听课结束后，大家进行广泛交流，给了我深入了解他们的教学设计思路的机会，另外，通过这样的听课活动，也让我们更深刻地体会到了什么是“合作学习”，一个人的力量是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情办得更好。

这次跟班学习，我的教学任务是一年级音乐课的教学，近一个学期来我的指导老师陈老师都能很细心的给我指导，无论是课堂教学还是教材处理方面，只要自己提出问题他都能耐心地帮助我解决，我也听过许多陈老

1师的课，让人感觉他的课堂没有一点压力，孩子们都能在轻松愉快的氛围中完成学习任务，其实陈老师身上真的有很多值得学习的东西，比如他对孩子们的热爱、他认真的工作态度、还有他那年轻的心态，都是我敬佩不已。除了陈老师之外，同组的其他音乐老师，也都很热心，在我眼里，技能A段的所有老师都想兄弟姐妹一样，毫无隔阂，对我们这些跟班学习的新老师们也都亲近热情，真的很庆幸自己能在在这样一个温馨舒适的环境中度过自己工作生涯中的第一年。

在这将近半年的教学及学习中我深刻体会到教师要具有无限的爱生之心，霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

在教学过程中我也分发现对待学生特别是低年级的学生，要温和、微笑、多赞扬，微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。

在跟班学习期间，教育局还给我们安排了周到的新教学培训课程，那次培训业给我留下了深刻印象，让我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，老师们的讲座为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量。我明白了“每一朵花当初都是草，每一棵草最后都会开花”，每一位孩子都有他的优点，我们不应去歧视谁，我明白了心理健看教育不仅是要对孩子的心里进行正确的引导，更要求老师的心里能够健康向上、观念正确，在教育教学中应当学会尊重孩子：尊重他们的个性，尊重他们的特长，还要尊重他们的隐私；学会关爱孩子，送给孩子们温暖，加强情感交流；学会对孩子宽容，倾听孩子们的心声；学会赞赏孩子，发现他们的优点„„

在这科学技术急速发展的信息时代，人们只有通过不断的学习积累，才能提高自身素质和能力，从而适应这个社会，才能对社会有所帮助，作为人民教师的我们更需要通过不断的学习来充实自己，使自己能胜任人民教师这份光荣且伟大的职业。

对教师而言，学习的途径应该是多种多样的，应做到书本学习与实践学习相结合，知识学习与技能学习相结合，接受学习与探究学习相结合。慢慢的改变以知识学习、书本学习、接受学习为主导的传统教学模式。此外我学会了如何有效的听每一堂课，主要学习老教师的教学方法，比如，教材的处理技巧、课堂的导入、结束、提问技能，语言表达技能、板书的设计、课件的制作等。都是听课时要当堂记录并要在课后深入反思的，另外，更加注重与老教师互相交流，了解对方的备课思路，学习对方的备课

技能。

我也在实践中慢慢的成长。现在的我强烈的意识到学习、反思、实践是教师成长的三个动因。而教学实践是教师成长的根本动力。教师学习内容的选择要根据教学实践的需要来确定，教师的反思也是针对教学实践中产生的问题进行反思。脱离实践的反思是没有生命力的，也是没有任何实践价值的。任何教师都离不开教学实践，这实践不仅仅是教师谋生的手段，也是教师展现个人才华，体现人生价值的活动，因此，我们应该主动地去反思自己实践中存在的问题。有了自觉的学习、主动的反思就会有充满活力的实践活动。

6.跟班学习心得体会 篇六

——赴大连黑石礁小学学习体会

庄河市昌盛街道中心小学

卢新生

为了更新农村小学办学理念，借鉴先进的办学经验，缩小城乡教育的差距，根据大连市教育局的安排，我们庄河市中小学30名中层以上的教育教学管理人员，带着对教育教学的渴望，带着工作中新的迷茫，更带着对促进我市教育发展的期盼，于2012年7月2日—20日到沙河口对口帮扶学校学校跟班学习。动身前教育局领导召开了动员大会，强调此次学习的重要性及学习的任务，充分体现了教育局领导对本次活动的高度重视、关心和支持。虽然学习时间短，但仍然使我们增长了见识，开阔了视野，拓宽了思路，也看到了不足。现将自己在黑石礁小学的所见、所闻、所思做一个小结。

一、学校基本情况

黑石礁小学是大连市沙河口区教育局直属学校，创建于1947年，学校曾获全国非智力因素实验学校、全国写字示范学校、省图书示范校、大连市办学设施标准化学校、市校园普通话示范校。学校位于大连市沙河口区中山路507号，占地面积3883㎡，有教室24间（合计1080㎡）,科学实验室1个,图书阅览馆100㎡、图书35000余册，多媒体教室32间，计算机130台，会议室1个（合计50㎡），音乐室2个（合计90㎡）、多功能教室1个（80㎡），现代信息技术教室2个。有21个教学班，学生705名。专任教师54名，其中,市级骨干教师3人。学校坚持以培养“博雅师生”为目标，走“依法治校，以德立校，科研兴校，特色荣校”之路，全面实施课程改革，大力推进素质教育，培养了一支爱岗敬业、踏实肯干、不断创新的教师队伍。近年来，沙河口区黑石礁小学开展了以诵读经典教育活动为核心的中华传统文化教育，让全校的每一个学生通过诵读千古美文，了解中华民族灿烂文明的历史，了解中华民族传统文化的博大精深，了解古代美文作者的高尚人格和精神世界，进而丰富学生的文化知识，陶冶情操，养成高尚的道德品质，争做“博雅”之人。目前，黑石礁小学颇具特色的做法，已收到良好的育人成效，学生与经典同行，与圣贤为友，充分体验了传统文化的魅力，树立了荣辱观，净化和升华了心灵。此项活动得到了学生家长、教育行政部门的广泛支持、赞扬和高度评价，黑石礁小学已成为全国中华文化经典诵读示范学校，闯出了一条创新教育的新路。

二、学校的几大亮点

1、有一个智慧型的校长

学校王校长是一名智慧、亲和的校长，她用自己的行动，践行着博雅精神，为全校师生树立了榜样。她的人格魅力，纯正的心灵、崇高的品行、优良的个性心理品质、尊重人、依靠人、爱护人、发展人的真诚行为，产生了无穷的智慧和力量，使全体团队成员都能够自主的不遗余力的发挥自己的才干，并且形成团体合力。

2、拥有一个民主型的领导团队

学校从校长到中层领导分工明确，工作具体责任到人。每周行政例会，领导班子都集中讨论本周要完成和落实的具体工作，大家坦诚相对，畅所欲言，每次行政会议都以这种民主、团结、热烈的形象展现在我们面前。学校各项工作有条不紊的开展就得益于这种与时俱进的商讨、安排、落实。

3、拥有一个阳光心态的教师团队

学校的老师们心理健康，积极上进。认真从事教育教学实践，为了充实自己，完善自我，他们不断地通过自己的课堂培训自己，在教学中成长、在课堂中成就自己。都拥有阳光般的心态积极地学习、快乐地工作，去感染自己的学生，阳光而不失严格，严格而不失风度。

三、学习中的收获和思考

1、先进的办学思想和办学理念是引领学校发展的前提

一所优质的学校一定是理念先进的现代学校。学校实行了以素质教育改革为核心的多项改革，减轻了学生的学习负担，提高了教育教学质量，与他们相比，我们不缺先进的办学思想和办学理念，我们缺的是实际工作脱节，流于形式，落实不到行动上。

2、了解学生、发掘潜力，才能彰显教育魅力

该校有705名学生，他们来自于不同的地区，不同的学校，融合不同地区的文化是首要解决的问题，所以学校特色就定位于促进融合教育，全面提升教育质量。通过调研学校发现孩子最大的优势是身体素质好，爱运动，身体灵活，协调性强。特别是从外省市转入到校的学生，跳绳的方法也不尽相同，针对这样的现状，学校体育特色定位为花样跳绳，并根据学生特点分段进行训练。每天在课余休息时间、大课间操、体育课上进行跳绳练习，定期进行比赛、表奖。现在单人花样跳、双摇跳，双人配合跳等跳法已日趋成熟。跳绳的场景在校园内形成一道亮丽的风景线。

3、注重文化建设，方可形成独特的教育风格

学校围绕“博雅”这个主题,进行了校园文化的整体规划，让孩子每天在耳濡目染中受到熏陶。三楼的主题是“博雅”学生作品，包括书画、摄影作品等，展示学生个性，表达热爱生活、热爱家乡的情感。二楼主要是古诗词赏识，意在使学生时时受到传统文化的熏陶。一楼主题是宣传“博雅精神”，正厅对面的画框内，醒目的“博雅”二字提醒着每一个走进教学楼的人要时时发扬“博雅精神”，做“博雅”之人；正厅左边是办学目标、校训校风等，内容无不围绕“博雅”二字进行设定，右边是“博雅”教师，介绍了全校教师情况；两边走廊主要是中华传统美德教育，与博雅精神相辅相成，相得益彰。每个走廊主题鲜明，特色明显；每个班级的门外也有班风班貌的简介，班级内也有展示学生特色的舞台，力求每个班级凸显自己的特色和风格。

4、促进习惯融合，强化养成教育的捷径。

面对当今社会独生子女居多的现象，家庭的溺爱使得很多孩子缺少良好的行为习惯。为此学校确立了以养成性教育为突破口，本着抓小、抓细、抓身边的原则，切实增强德育工作的针对性、主动性和实效性，以“敬静净”教育为主线，引导学生“从小处着眼，培养良好的行为习惯”。学校按低中高三个年段将习惯培养目标进行分解，进行序列训练，通过主题升旗仪式、校园广播、学科渗透、环境熏陶、班会等形式对学生进行文明礼仪教育，督促学生逐步养成了良好的文明礼貌和行为习惯。

7.跟班学习心得体会 篇七

一、作为新手，要加强理论和业务学习，提高政治敏感性

理论是行动的先导，理论成熟是政治成熟的基础和前提。除了学习党的理论、方针、政策外，还要学习相关业务知识，尤其是在事关群众利益方面政策法规，积极学习研究，吃透政策，做好群众的答疑解惑。要认真做好每件事，才会在行动中发现新情况、新问题，也才能直面这些矛盾和问题，并想方设法加以解决。同时，在工作的经验和方式方法上，多向前辈请教。因为在和他们谈工作、话理想时，我感觉到他们身上有许多值得我学习的地方。他们的工作经验和方法，对我们这些经验不足的人来说是个很好的借鉴。

二、在工作中应注重搞好团结

团结才能出战斗力，团结才能出成果。一直以来在工作上我都注重和机关领导、同事搞好团结，尊重领导、团结同志，营造良好的工作环境。尤其是在和扎勒木特乡工作人员的共事中，加强了联系沟通。平时我需要去扎乡办事时，一个电话、一条信息都能减少我来回跑的麻烦，更能节省时间、提高了我的工作效率。在县纪检委工作的同事都比我大，而我刚走出校门，因此在工作中他们总是像老大哥那样关心和帮助我，对我的工作给予了很大的支持，能够做到“拉的出、用的上”。

三、要做到“手勤、腿勤、嘴勤”

作为一名刚刚走出校门的大学生，要认认真真、踏踏实实做好每件事，要做到“手勤、脚勤、嘴勤”。“手勤”就是会写各种材料，包括信息。通过信息，我们所做的每件事情，不管轻重大小，老百姓都看在眼里、记在心里，因此写作最重要，我们不但会做，而且要会写，把我们所做的工作写出来让大家看。“脚勤”就是作为年轻人动作要快，要散发出青春的活力和感染力。要多跑跑腿，多跟别的单位交流，从而多学点知识。“嘴勤”就是，作为新手，如有不懂的地方就多问，多向前辈请教，从而推广自己的知识面。敢于做到以上“三勤”就是敢拼敢闯、敢于创新。不然就不会去思索、去创新，也就不会去“下深水”，结果就是一事无成。

下面我为我以后的工作提出三点要求。

一、要乐于做基层工作

人民群众是历史的创造者，是我们党力量与智慧的源泉。有没有群众观点，就是看我们乐意不乐意与群众打交道，愿意不愿意做基层工作。像我们这些基层干部的服务对象就是广大人民群众，要把做群众工作当成一种学习和锻炼，要把主动接近群众作为一种习惯和爱好，要把为民办实事当成一种快乐和满足。在以后的工作中，我能够做到和群众交朋友，和他们融为一体、打成一片。面对基层艰苦的工作条件，我决定一定要做到“用心”。

二、要敢于做基层工作

敢不敢与群众接触、敢不敢做基层工作，表面上看是一个工作方式问题，实质上反映的是基层干部对基层工作的态度和感情问题。当前，基层工作的一种怪现象是交通工具发达了，基层干部与群众的距离却疏远了;通信手段先进了，基层干部与群众的交流沟通缺少了。一些基层干部总认为老百姓很难缠、很不好对付、不敢接触群众、基层工作又繁琐，就能躲则躲、能避则避，感到“多一事不如少一事”，怕稍有不慎便激化矛盾，引火烧身，影响自己的前途。因此在细致繁琐的基层工作中，我决定一定要做到“静心”。

三、要善于做基层工作

现在基层出现的很多矛盾和问题都是因为不会做群众工作，没有做好群众工作造成的。表现一：一些基层基层干部对做群众工作虽然怀有热情，也确实很想把工作做好，但在实际工作中却感到束手无策、有心无力，总感到老办法不能用，软办法不管用、硬办法不敢用;表现二：有的基层干部不注意把握群众心理、不熟悉群众语言，工作方法简单、态度生硬、作风粗暴、引起群众的反感和抵触。因此在枯燥清贫的基层工作环境中，我决定一定要保持“耐心”。

这两个月的跟班学习让我感触很多，在这过程中有很多事情值得我去学习去思考。所以我回扎乡更加努力学习、总结经验、脚踏实地、认真工作，从而提高自己、充实自己。要养成做好每项工作必备的政治意识、大局意识、纪律意识和扎实的工作作风，要具备一定的组织协调能力，综合管理能力、文字表达能力。珍惜这来之不易的工作机会，让自己在历史的长河中留下一点痕迹。

8.跟班学习心得体会 篇八

学出来的是知识，更是成长

在区工商局法制处跟班学习期间，正好赶上单位开展“转作风 强责任 勤学习善作为”主题活动，我也主动参与到每周阅读一小时活动中，利用下班时间到阅览室翻阅各类书籍，扩充知识面的同时保持良好的学习习惯。此外，我还在领导同事的帮助下，快速掌握了本处室的基本业务，熟悉了相关的法律法规，并学会了合同审查、拟写复函、制作工商执法证件等具体业务。也许区直单位的工作不像基层那样繁琐，但我从领导同事的身上，依然看到了亲力亲为、兢兢业业的敬业精神，依然感受到了他们对工作的那份热情和负责，于我而言，无论是书本上的知识，还是领导同事的言传身教，都让我学到了很多，很是感激。

做出来的是工作，更是责任

我是文科出身，之前在乡镇也主要从事组织工作，还比较擅长写材料，所以到了法制处，领导就安排我负责一些文稿工作。我会用心完成每一份材料，但让我特别敬仰的是，处领导对全局的把握和对细节的注重，他的耐心指导是我进步的助推器，是他对工作的态度激励了我要把每项工作看作是一种责任，一种担当。在跟班过程中，我先后协助举办了全区工商和市场监管部门法制机构负责人工作会议、全区工商和市场监管部门行政复议应诉工作专题培训班，并且在日常工作中经常与各个处室协调处理工作，这些经历使我的沟通协调能力得到了很大的锻炼和提升，很是珍惜。

悟出来的是道理，更是追求

在基层工作，能够与群众面对面交流，最快速也最直接地帮助群众解决困难。在来区工商局跟班学习以后，我慢慢意识到，在区直部门，也是做着为人民服务的事业，而且在这里服务的对象更多、责任更重大、做决策也会更加谨慎。跟班学习，给了我一个从不同的层面和角度看待事情的机会，让我能够更加全面地看到惠民政策落地开花的过程，更加真实地感受各级干部为民服务的精神与拼劲，愈发觉得，胸怀远大理想，追求崇高事业，乃人生一大幸事，很是满足。

9.跟班学习心得体会 篇九

一、基本状况及心得体会

在跟班学习期间，按照科室领导的安排，我的学习分为数据处理和撰写分析两个方面。前一个半月我先学习了基层统计数据的收集与市级统计数据的处理，进一步熟悉了社会科和服务业科报表制度和程序操作流程，后半个月学习了如何从基层数据中提取经济信息，撰写统计分析。

学习完后，我有以下三点体会：

1、进一步增强了学习动力。相对基层，市局机关工作人员业务素质更高、管理更为规范，置身于这样一个新的环境中，我深感自身知识贫乏，视野狭窄，潜力欠缺，差距较大；我充分认识到不学习、不提高、则会退步、被淘汰。于是，我注重学习他们高效的工作艺术和方法。系统地学习统计业务知识，透过虚心请教、相互交流，进一步熟悉了社会科和服务业科专业的业务，提升了自身工作潜力。

2、进一步增强了职责意识。市局的同事们在工作上兢兢业业、严谨务实的态度，让我深切感受到了机关紧张有序的工作氛围，感受到了他们爱岗敬业的职责意识，感受到了机关干部职工甘为人梯的无私奉献的工作态度。无论资格深浅、职务高低，每个人对自我分管的工作都有着强烈的职责心和事业心。让我印象深刻的是，服务业科马科长，为了以最快的速度和较好的质量完成本月月报查询和材料上报，早早来到办公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她办公室的灯还在亮着。作为来自基层的我，十分惭愧。这只有在今后的工作中，牢固树立为民服务的观念，敬业爱岗，高度负责，大胆探索，竭尽全力做好工作，才不会辜负组织的培养和期望。

3、进一步提高了写作潜力。我作为一个基层统计人员，平时对数据麻木而不熟悉，对写作应付而不创新。这次学习有幸得到了经验丰富的领导指点，从“由基层数据开始、结构决定性质、时光展示变化、横向有比较”的几句话中，我理清了头绪，掌握了写作方面的一些要领、方法和技巧，了解了怎样才能撰写出一篇有质量有水平的分析。写作潜力的提高是一个长期的过程，需要日积月累，今后要善于观察、笔耕不辍才能写出高质量的文章。

二、今后努力的方向

1、加强理论知识学习，提高工作水平。在学无止境的道路上，两个月的学习毕竟是短暂的，在以后的工作中，我务必始终把学习放在第一，加强学习，用心实践，不断拓宽自我的业务知识领域，不断熟悉、积累和坚持，才能更好的完成自我的本职工作。

2、要转变思维方式和思考角度。日常工作要学会换位思考，立足县情实际，努力排除各种客观因素，按时、按质、按量完成各项工作任务，把工作放在全县统计工作大局来审视。在业务中，树立赶、学、比、超的意识，与各县区比工作、比业绩；与上级同志比学习、比潜力，从而进一步完善自我，战胜自我。

10.跟班学习心得体会 篇十

一、课件制作方面。

1、课件的制作不能过于简单化。信息技术是课堂教学的辅助手段，而课件则是信息技术作用的直接体现。一个好的课件，会对课堂教学起到一个很好的辅助作用。因此，课件如果只是将课本的纲要文字说明简单地放在上面，那就会如同“课本搬家”，没有太大的作用；而没有必要的图像、音频或视频等，就会造成学生感知的障碍，从而失去信息技术的特有意义和优越性。

2、课件不能过于花哨。课件既然是课堂教学的辅助手段，就必须考虑到它的整体效果。如果在课件中加入过多的与课本内容无关的运动着的图片或背景音乐，学生的记忆就可能会被这些无关的内容或音乐所吸引，从而导致注意力的分散，不利于教师的课堂教学和学生对知识的掌握。

3、课件的制作应突显信息技术的特点。信息技术只是教学的一种手段，它能再现一些学生未见的或难以再现的事物，多媒体展示是信息技术最大的特点。但是，在课堂教学中，如果多媒体过多，画面变换频繁，那么学生对有的问题来不及思考又看到了新的画面，就会失去积极思考的余地。因此，信息技术的运用应该突出教学重点、难点，课件应精而不滥：能用动画而不用静止，能用彩色而不用黑白，能思考就不用解说，补充信息而不翻版课本。课件制作要注意独立思考和讨论交流相结合，通过使用信息技术，降低教学难度，缩短授课时间，把节省的时间还给学生。

二、课堂教学方面。

1、教学目标要明确、具体。在语文教学中，我们主要是通过师生的共同努力，使学生在知识、技能、能力、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。因此，在备课时我们就要紧紧地围绕每一个教学内容的具体目标来选择教学的策略、方法和多媒体，把内容进行必要的重组。在备课时要注意依据教材而又不拘泥于教材，做到灵活运用教材。

2、要突出重点、化解难点。每一堂课都有教学重点、难点，而课堂教学实际就是围绕着教学重点来逐步展开的。为了学生明确课堂的重点、难点，教师在上课开始时，可用多媒体展示出来，以便引起学生的重视。在课堂的讲授过程中，重点难点内容的分析、讲解是整堂课的教学高潮。教师要努力通过声音、手势、多媒体等的穿插变化，刺激学生大脑，使学生兴奋起来，还可适当地插入与此类知识有关的笑话片段，让所学内容在学生大脑中刻下强烈的印象，并提高对新知识的接受能力。

3、充分发挥学生主体作用，调动学生的学习积极性。学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学。在教学过程中，我们要自至自终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的引路人。为此，在教学过程中，教师要尽量少讲，让学生多动手，多思考。只有这样，我们才能让学生不习惯于依赖老师的讲解，主动地去思考问题、解决问题，逐渐地培养起自己独立思考问题和解决问题的能力。

三、班级管理工作方面。

1、班主任要细心。班主任工作是一项繁杂的工作，它涉及到的都是一些细小的事，而且处理起来也不容易，因为它所面临的对象是学生，而且是成长中的学生，身心还不成熟。这就从某种意义上决定了，从事班主任工作的我们必须仔细观察：即要做到“眼观六路，耳听八方”。只有这样，我们才能及时地发现学生中出现的问题并加以解决，为班级的管理工作打下一个良好的基础。

2、班主任要树立自己的表率作用。作为中学生来说，他们的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情都具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。作为班主任来说，更是他们关注的对象。俗话说：“身教重于言教”。班主任的行为表现，对班中的学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。因此，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都要求班主任要严格要求自己，努力做到使学生认可自己、支持自己。只要这样，我们才能更好地把班级管理好。