高二英语下册期末考试

高二英语下册期末考试（通用9篇）

1.高二英语下册期末考试 篇一

1.苏洵：字明允，别号老泉。北宋文学家。著有《嘉佑集》。与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，俱在“唐宋八大家”之列。

2.王安石：字介甫，晚号半山，官至宰相，封荆国公，世称王荆公，谥号文，世称王文公。临川人。北宋政治家、思想家、文学家。“唐宋八大家”之一。著有《临川先生文集》。

3.穆旦：九叶诗派代表诗人之一，诗集《探险者》《九叶集》

4.欧阳修：字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，北宋文学家、史学家，北宋古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一，著有《欧阳文忠公文集》。提倡“文”“道”并重，反对浮靡文风。《六一诗话》开创“诗话”这一新的体裁，对后世诗歌理论的发展有一定影响。

5.归有光：字熙甫，号震川，世称震川先生，是明代著名的古文家。著有《震川文集》。

6.张溥：字天如，明代文学家，天启年间组织应社，崇祯初年又创复社，从事文学和政治活动。《五人墓碑记》选自他的《七录斋集》。

7.姚鼐：字姬传，一字梦古，室名惜抱轩，人称惜抱先生，清代桐城派古文家。著有《惜抱轩诗文集》，《登泰山记》选自该书。

8.龚自珍：清代思想家、文学家。著有《龚自珍全集》。己亥年在辞官归途中写了15首绝句，总题为《己亥杂诗》。

9.徐志摩(1896-191) 新月诗派代表人物，著有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》

40.闻一多：现代著名爱国诗人，新月诗派代表人物，重要诗集《红烛》《死水》，“三美”主张：音乐美，绘画美，建筑美

2.高二英语下册期末考试 篇二

考试不仅具有评价功能, 还具有很强的导向作用, 我们应该想方设法“在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时, 使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用”。科学的测试形式不仅可以给学生以原动力和压力, 同时还可以很好地引导学生去自主学习。高等院校每学期的英语期末考试, 不但能检查学生在本学期内的学业状况, 还是教师自我检查教学效果、总结教学经验、不断改进教学方法的重要途径。特别是在新形势下, 英语实践应用能力越来越重要, 社会对学生的语言综合素质提出了更高的要求, 从而需要高校英语教学和考试都要作出相应的改革, 然而许多学校的英语期末考试还停留在原来的道路上, 弊端严重, 因此, 必须立足于实际, 借鉴CET、托福 (TOEFL) 、雅思 (IELTS) 等考试经验, 采取措施加以改进, 以适应素质教育和社会发展的需要。

一、现行期末考试的弊端

《大学英语教学大纲》规定, 语言测试要“着眼在考核学生的语言能力和交际能力, 准确性和流利程度”。然而现在许多高校的期末考试, 由于大多数教师缺乏考试理论和考试方法的知识, 更没有参加过这方面的专业培训, 从试卷命题、考试方式到结果评判都存在许多不合理的地方。内容狭隘, 命题随意性较大, 并且多以选择题的形式进行, 为了保证答案的唯一性, 设计了许多非此即彼的干扰项, 这在一定程度上限制了学生语言能力乃至交际能力的培养, 如:The ancient EgyptianKings used to build pyramids as tombs, as they believed that the pyramidshelp them find life after death.空白处填入would, could, might均可, 只不过是语气强弱之分罢了, 在日常交际中不会引起误解, 然而如果像命题者要求的那样, 后两个均视为不妥, 视为错误选项, 就限制了学生语言能力的发展。

另外, 许多学校的考试方法也比较单一, 多以笔试为主, 且采用闭卷形式, 主要以书面的形式进行。题型设计上不够灵活, 对学生的语言应用能力及交际能力考查较少。口试、答辩等形式的考试少, 造成学生的应试能力强, 而交际能力弱。理论考试多, 对技能、操作、实践能力等考查少, 统一考试多, 因材施教考试少, 这种单一、缺乏弹性的考试方式导致学生学习的是“哑巴英语”或应用能力不高, 使得学生学习单调, 厌烦又害怕考试, 制约了学生的主动性和创造性, 限制了其动手操作和社会实践能力。

二、改革期末考试的策略

1. 完善考试内容

目前国家倡导实施素质教育, 根据素质教育的要求, 英语考试至少应该考核和考查学生以下四个方面的情况:一是对学生英语语言知识掌握水平的考核;二是对学生理解和运用英语交际能力的考核, 主要突出“听、说、读、写、译”水平的考核;三是对学生学习能力和学习态度的考查;四是对学生英语水平的提高和发展状况的考查。为了实施这种素质教育, 就必须完善考试内容, 可以借鉴新托福的做法, 减少客观题, 加大半客观题、主观题的分量, 将更多的考点、知识点融进综合能力的试题中, 考试题型的设置也不能仅是机械的知识点和单句, 应当有语境, 有文化内涵, 学生通过语言的使用、了解、分析并运用语言做事。并且考题要立足知识本位, 考核的知识点也要面向实际的交际需要。考试时间也可酌情延长, 通过面谈、小组谈话等形式, 分别考查学生听、说和交际的能力。

2. 增强考试趣味性

英语教学需要趣味性, 英语考试也同样需要趣味性, 因为趣味性可以有效地提高学生学习英语的兴趣和激情, 而兴趣则是英语学习动机中最核心、最有力、最活跃的部分。在英语教学中教师可以通过生动幽默的语言、新颖的教学内容, 还可以通过教学辅助手段, 如图片、电影、音频、幻灯片、投影仪等激发学生的兴趣, 考试时同样可以借鉴这些方式。考试时, 给学生播放一段无声或有声视频或几幅图画, 或者一部电影的剪辑, 要其就此在限定时间内发言或回答教师事先设置好的问题。还可以借鉴国内外电台、电视台的一些节目形式或报纸杂志举办的活动, 特别是那些比赛性质或综艺性质的, 把其中一些合适的方式或环节引入期末考试, 以丰富期末考试的形式, 能多方面、多维度地考查学生的英语能力和综合素质, 增强学生备考的积极主动性和学习的趣味性, 并能使考试与时代发展、社会现状接轨, 与时俱进。

在考试中, 还可以通过改善试卷外观样式, 增强其新颖性、直观性和灵活性, 丰富题型, 提高考试的趣味性。比如, 在设计英语笔试试卷时, 尽量避免设计测试单一技能的题型, 可以设计一些综合性的题型, 如先播放一段对话, 再显示一段背景材料, 然后让学生就某个问题书面发表一下自己的看法或推断对话中说话人的意思, 这样就可以既测试受试者的听力, 又测试其阅读能力, 还能测试其写作能力, 可谓一举多得, 并且趣味大增。有条件的话, 还可以在试卷样式外观上做文章, 可以考虑改变一下单一颜色的“黑白”式考试卷, 使用彩色印刷, 这样就可以有效地增强英语考试的新鲜感, 使学生兴趣盎然地投入到考试之中。同时也可在卷面上适当地增添一些插图, 或将一些简单的文字内容改用直观的图画来代替, 如说gorilla (大猩猩) , 就用一只大猩猩的图画来代替, 一些选择题的文字选项也可改为图片选项, 以便活跃卷面, 让试卷外观更显人性化。当然, 这些方式会对学校设备、人员的配备有更多、更高的要求, 同时, 考试前、中、后, 教师的工作量和强度也大大增加。

3. 实行考教分离

受师资条件的限制, 许多学校期末考试由本校的任课教师命题, 然而这样所出的试题大都仅限于平时所讲的内容, 局限性比较大, 学生有针对性地只了解和复习教师上课所教内容, 这样就可能造成学生考试成绩普遍偏高的假象, 不能真实地反映出学生的实际英语水平和教师的教学质量, 容易导致师生盲目乐观, 不利于教与学。而考教分离会促使教师认真备课, 围绕教学大纲全面而细致地总结教学, 也防止了学生考试的投机性。有条件的学校可以独立做到考教分离, 有组织、有计划地成立考务组, 确定监考人员, 任课老师都要回避, 并且由出题专家命卷, 试题保密, 统一安排考试, 集中评卷。有些学校限于师资, 也可以各校间互换命题, 并且筹划建立试题库, 以减轻英语教师的超负荷工作负担。

4. 改革计分体制

大部分高校英语考试成绩依然采用传统的百分制形式, 成绩只能显示英语总体程度, 不能真实地反映学生的学习情况, 也达不到到“以考促教”、“以考促学”的作用, 学生也不能通过成绩检验自己听、说、读、写四个方面的具体能力。这个方面, 可以借鉴托福、雅思及CET的改革措施。托福成绩报告改革后不仅提供给考生成绩, 而且提供能力等级和等级描述;雅思在口语、写作部分引入半分制, 使雅思的每一单项的分值都将以整分和半分来计分, 同时, 雅思还公布了考试评分的标准;大学英语四、六级将成绩改为满分为710分的计分体制, 不再划定及格线, 成绩报告方式也由通过证书改为成绩报告单, 报告内容包括:总分、单项分等。所有这些改革使考生对自身各项语言技能及综合语言应用能力有一个更为直观、全面的了解。这些新的计分方式、计分体制与成绩报告方式使得分数报告更为科学、全面、详细, 这种方式不但有利于教师进行针对性教学, 还有利于各个学生有的放矢, 提升自身的不足之处。

三、结语

考试制度的改革关系到学校人才培养模式的转变, 因此应充分发挥考试的“指挥棒”作用, 将高等教育引向培养会学习、能思考、爱应用、有创新能力的人才轨道。为了搞好考试改革, 就必须开展深入的调查研究, 开拓创新, 实事求是。英语教师应努力学习英语教学与测试理论, 深入研究考试的形式、内容与方法, 并在实践中不断地探索学习, 使期末考试发挥对英语教学的巨大反拨作用。同时, 学校其他各部门特别是管理部门也要尽力配合, 不断修改和完善各种与考试有关的制度规定, 配备相应的设施, 以利于推进英语期末考试改革的健康发展。

摘要：随着知识经济的不断发展, 社会对人才的英语应用能力要求也越来越高。本文采用资料分析、调查研究、举例论证等方法指出了新形势下我国大学英语期末考试的种种弊端, 并在此基础上, 提出了完善考试内容、增强考试趣味性、实行教考分离、改革计分体制等措施, 以求促使考试改革完成, 促进素质教育的实施。

关键词：大学英语,期末考试,弊端,策略

参考文献

[1]Brumfit, C.Problems and Principles in English Teaching[M].上海外语教育出版社, 1980.

[2]Hughes A.Testing for Language Teacher[M].Cambridge University Press, 1989.

[3]董建民.用现代教育理论指导大学英语考试[J].内蒙古教育学院学报 (哲学社会科学版) , 2000, (12) .

[4]皮连生.学与教的心理学[M].上海:华东师范大学出版社, 1996.

3.高二英语下册期末考试 篇三

Appreciate的用法(Unit 6)

【原句】If we learn to accept change and appreciate what is new and different, we will be well-prepared for whatever the future may have in store.

如果我们学会接受变化，学会欣赏新的、不同的事物，我们就能有准备地迎接未来带给我们的一切。

【精讲】Appreciate是动词，常表示“感激，感谢”，后接名词或动名词，但不能接动词不定式，如：

We greatly appreciate your timely help. 我们非常感谢你及时的帮助。

I appreciate your making the effort to come. 我很感谢你尽力赶来。

注意：同appreciate类似，后面只能接动名词的常见动词还有advise、mind、miss、finish、consider、suggest、enjoy等。

【精练】I really appreciate ______ to relax with you on this nice island. (2004上海)

A. to have had time B. having time

C. to have timeD. to having time

【解析】B。Appreciate 和enjoy、mind、suggest等一样，后面不可以接不定式，但可以接动名词。

要点8

Break down和leave的用法(Unit 7)

【原句】AIDS is a disease that breaks down the body's immune system and leaves a person defenseless against infections and illnesses.

艾滋病是一种破坏人体免疫系统，使人体对感染及疾病丧失抵抗能力的疾病。

【精讲1】Break down可表示多个意思：破坏，捣碎；(机械等)出故障，损坏；(人)身体出毛病，(健康)衰弱；起化学变化。

【拓展】Break构成的常见的动词短语还有：

break away from... 从……中脱离，与……断绝关系

break in(强盗等)强行闯入，侵入；打断

break into 闯入，侵入(建筑物)

break out(火灾、战争等)突然发生，爆发

break through 突破(障碍、包围等)

break up 破坏，破裂，与人分手

【精练】Dr. Frank failed many times but he finally ______ to find a successful way to solve the problem.

A. broke offB. broke up

C. broke downD. broke through

【解析】D。四个选项均为break构成的动词短语，但根据句意：“Frank医生失败了很多次，但他最后终于取得突破，找到了解决问题的办法”，选D。

【精讲2】leave + 复合宾语，表示“让……处于某种状态”，常见的有：

leave sb. doing sth. 让某人一直做某事

leave sth. ＋ adj. 使某事处于某一状态

leave sth. to be done 事情有待解决

leave sb. to do sth. 让某人去做某事

【精练】The result of the experiment left everybody ______. The doctor could not find a cure for AIDS.

A. disappointingB. disappointed

C. satisfiedD. exciting

【解析】B。题中考查的是leave sb. ＋ adj. 的用法。首先看后面的一句“医生找不到任何一种治疗艾滋病的方法”，自然，前面提到的“the result of the experiment”不是大家期望得到的，排除C、D。A、B两项都为形容词，指事物用disappointing，表示令人失望的；指人用disappointed，题中指人，选B，“实验的结果令每个人都很失望。”

要点9

Recommend的用法(Unit 8)

【原句】Many hospitals recommend that we use the letters DRABC to remember what to do when we have to think fast.

许多医院建议我们使用DRABC这五个字母，来记住我们必须快速思考时要做的事。

(注：DRABC是Danger、Response、Airway、Breathing、Circulation这五个词的缩写。)

【精讲】Recommend作动词，意思是“劝告；建议；介绍；推荐”。作“劝告”或“建议”讲时，常构成短语：recommend doing sth./ recommend sb. to do sth./ recommend sb. sth.，如：

I recommend you to do what he says. 我劝你照他说的去做。

I recommend buying this dictionary. 我建议买这本字典。

Can you recommend him to the manager? 你能把他推荐给经理吗？

注意：类似recommend这样一些具有“命令、要求、建议”等含义的动词，如后接宾语从句，则从句的谓语动词用动词原形或“should + do/be”。常见的这类动词还有：suggest、demand、insist、order、command、advise、request、require、propose等。此外，这些动词相应的名词形式，如后接表语从句或同位语从句，从句的谓语动词也常用“(should) + do/be”来构成虚拟语气。另外，当这些词用于“It is/was + 过去分词 + 主语从句”结构中时，从句的谓语动词也常用“(should) + do/be”来构成虚拟语气，如：

People recommend that a modern hospital（should）be built. 人们建议建一所现代化的医院。

I suggest we (should) go shopping together and look for a nice pen. 我建议我们一起去逛街，找一支好钢笔。

He made a suggestion that we (should) go to the seashore for a rest. 他建议我们去海滨休息一会儿。

4.高二英语期末考试试题 篇四

听下面5段对话。每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间往返答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1.Where does the woman want to go?

A.To the farm.B.To the factory.C.To the hospital.2.What time is it now?

A.8:00 B.9:15 C: 8:4

53.When will Mary go out with David for a meal?

A.Tonight B.This Aftenoon C.Tomorrow

4.How did Mrs Brown get the sweater?

A.He husband bought it for her.B.She made it herself.C.She bought it in a shop.5.What’s Tony’s phone number?

A.021—63535171 B.021—63535261 C.021—6353626

1第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的做答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6至8题。

6.Where did the woman leave her hanbag?

A.In a shop.B.In the police office.C.In a taxi.7.What’s in her handbag?

A.5,000 dollars.B.Her ID card.C.5,000 dollars and her ID card

8.Who found her handbag?

A.The officer B.The taxi driver C.The policeman

听第7段材料，回答第9至11题.9.How long will it take them to get there?

A.Eight hours.B.Half an hour.C.Two hours

10.What does the woman want about the reserve(自然保护区)?

A.It’s an area that proects many different kinds of animals.B.It’s an area that potects many kinds of plants.C.It’s a beautiful place.11.What clothes is the man going to wear?

A.Camera.B.Strong shoes and raincoat.C.He hasn’t decided.听第8段材料，回答第12至13题.12.What subject do English people always talk about?

A.The club.B.The family.C.The weather.13.Why doesn’t Peter get enouh practice in English?

A.English people hate to speak to boys.B.Peter’s English is too poor.C.Peter never speaks to English people first.听第9段材料，回答第14至16题.14.When is the birthday party going to be held?

A.On the Wednsday.B.On Friday.C.On the weekend.15.How old the boy?

A.Sixteen.B.Thirteen.C.Fourteen.16.Where is the birthday party going to be held?

A.On Shindy Street.B.At the London hotel.C.At home.听第10段材料，回答第17至20题.17.What can we learn from the pasage?

A.Some social customs in Britain.B.Some social customs in Canada.C.The weather in Britain.18.What do the British hardly talk about?

A.the weather B.Dogs C.Money.19.What should a man do when he is walking with a woman?

A.Ask her age.B.Follow me.C.Hold a door open and let her in first.20.What’s the meaning of the sentence: “A woman who tells you her age will tell you anything.”?

A.The woman will tell you nothing.B.The woman will pass her secrets to you.C.The woman is very honest.第二部分 英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21.---Jane wasn’t in when Jack came, was she?

---________, but she left a few miutes later.A.No, she was B.Yes, she was C.Yes, she wasn’t D.No, she wasn’t

22.There are only ___________ natural resources as there were thirty years ago.A.as half much B.as half many C.half as much D.half as many

23.The best way to learn a foreign language is to go to the country and learn it from ____ speakers.A.mother B.excellent C.real D.native

24.---Did you write to Grace last summr?

---No, but I ______ her over winter vacation.A.will be seen B.will be seeing C.will have seen D.will have been seen

25.There was a lot of fun at last night’s party.You ____ have come, but why didn’t you?

A.must B.might C.need D.should

26.Every time she tried to argue with her bother, she would ______by crying her eyes out.A.keep on B.stay up C.end up D.benefit from

27.I’d like to know the way you think of _____ your handwriting.A.to improve B.improving C.how to improve D.improve

28.---How soon will he leave for South Korea?

---________.A.Every three weeks B.For three weeks.C.Three weeks later D.In three weeks’ time

29.I _______ you for sixteen years and I still don’t know what goes on in your mind.A.have married B.have got married to

C.have married with D.have been married to

30.He sat quietly in the room, listening to the rain _________ against the window.A.beating B.hitting C.striking D.knocking

31.She often helps the students _____ she thinks are not good at English.A.whom B.which C.who D.when

32.Francis Presto Blair, Jr ______ born in Kentucky, lived and worked in Missouri.A.was B.he was C although D.which was

33.---What else did you do _______ sending e-mails?

---I watched a TV series on CCTV-1.A.besides B.except C.except for D.except that

34.---I didn’t mean ___________ her.---But talking like that means _______ her.A.to hurt;to hurt B.hurting;hurting C.to hurt;urting D.hurting;to hurt

5.期末考试的英语作文高二 篇五

Oh, my English was poor in the past. so how to improve it was my biggest problem.

First, how to remember the new words? I always copy the on pieces of paper, stick them on the wall, and read them aloud when i see them. It’s the best way to remember new words. What’s more, i should do more reading. Try to guess the meanings of new words, and get the main idea of the article. and when i answer teacher’s question, i’ll take a deep breath and smile, i will say: “i can!” last, after class, i always review the lessons.

And practice makes perfect. I do believe! I can learn english well.

6.高二英语下册期末考试 篇六

Today, more and more middle school students have their own mobile phones. As a student, I think it’s good to have a mobile phone, because mobile phones can offer a lot of convenience. And students can send short messages to their parents when they are in trouble or not at home.

In fact, if students use mobile phones in right ways, mobile phones will help us, such as we can use mobile phones to look up new words. But it can also bring some trouble. For example, many students use their mobiles to listen to music in class. They don’t listen to the teachers carefully. And many students send messages in class.

In my opinion, it’s not right to use mobile phones in school. We should try our best to use mobile phones in right ways.

7.七年级下册期末考试英语试卷分析 篇七

祁阳县观音滩镇中学

2014-7-4

一、试卷特点：

本次试卷的命题紧扣了教学大纲和教科书的书本知识,在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力,考题不是很难。

二、学生对各题得分情况分析： 1.听力部分：

此题考察学生是否能正确理解所听的内容，并具备用英语进行释义的能力，用英语回答问题的能力，在特定的语境中进行交际的能力。听力部分共a.b.c.d小节,设计由浅入深,由易到难,循序渐进,从知识到能力,具有一定的梯度。a部分为理解，1-5小题看图听句子，十分简单，学生只要听懂个别单词就能回答出来；b部分为反应：6-10小题根据所听到的句子，从a，b，c三个选项中选出最佳答案。这部分与前部分相对难一点，即要求学生听懂句子的内容又要求选出答案。c部分为对话理解，听对话根据问题选出答案，这部分简单。d部分为笔录要点：根据你所听到的的内容，填写下面的表格。这部分为整个听力的难点。即要听懂句子又要能写单词。总之就整个听力部分而言，略显简单，对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，小部分都是满分大部分都在18分以上，他们对听力题中侧重的词组及一些英语成语已做到熟练掌握的程度，完全达到了英语教学中对听力的要求。对有一定英语基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的环节，尤其在b部分，c部分和d部 分，句子的理解和写单词对这类学生来说，仍然是个难点，缺乏对整个话题、文章的理解，单词记得不牢，语音、语调、连读、弱读方面还缺乏一定的训练。另外学 生除了对听力的训练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。对于英语学习吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。2.笔试部分的单选题：

基础知识题占三分之二，能力题占三分之一左右。此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识，在特定的语境中运用语言知识进行交际能力。此题知识覆盖面较广,重点,难点比较突出.注重了语言能力考察,以考察动词为主,兼顾其它词类,并考察句法,考察方式突出了语境.学生在27，31,34小题失分较多，对于人称代词主格和宾格的用法；like后接动词的ing形式的用法;以及let’s的用法都掌握不够。3.笔试中的完形填空题部分: 紧扣课本中的课文,基本上只要读懂课文就能选出正确的答案，里面包含了介词at和of,以及人称代词的用法,这都是本学期的重点和难点.学生的失分较多.而且向来完形填空就是试卷中的一个较难点。4.笔试中的阅读理解: 此题考察学生是否具备根据上下文猜测词意进行推理等思维活动，识别选择归纳所提供的信息，探索语篇中的表层含义和深层含义的阅读能力，从而达到获得正确的语言信息的目的。本大题包括a,b,c,d部分,安排的比较合理,由易及难．a部分为三段段文,情节清晰,学生得分较高.b部分为摘录要点和回答问题．摘录要点很简单从文中找出相对的答案，而回答问题就难了既要看懂课文还要有扎实的英语基础回答写出正确的答案.此部分也是一个拉分的部分．整个阅读理解难度不大40%的学生满分，50%的学生20分以上，10%的学生10分以下。5.笔试中的书面表达: 主要考查学生调查以怎样的方式上？学生写的时候不觉的费力.但个别同学在语言的灵活应用上欠功夫，不能够把书上的语言恰当的运用到自己的作文中去,且中式英语较重, 语言表达不地道,语法错误较多。这说明学生在日常写作教学中我们还存在着问题，没能在很好的驾御教材的同时注重学生能力的培养。

四、学情分析

总的来说，这次考试成绩不是很理想，优秀率偏低，尖子生还没有发挥水平；低分较多，两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析，反映了学生在复习中，基本上 能领会课堂的要点要求，一些知识点在堂上反复出现的，掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课 后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。还有一 个也是最关键的一点就是普遍的学生学习习惯不好，及少的同学能聚精会神的听课，认真完成作业的．

五、今后的教学中应改进的措施。

通过期末这套试卷的分析，我们教师在以后的教学中，应该在以下几外方面进行改进。

1.加强词汇教学,尤其是书中的黑体字部分，一定要学生保证过关。

2.充分利用课本中的听力部分，加强学生的听力技巧训练，善于捕捉听力中的信息，培养学生猜测的能力。

3.尽多的背诵课文，加强语感，有助于学生听力和写作的提高。4.加强阅读训练，督促学生每天阅读二至三个语段，提高学生的阅读能力。5.授课时教师要适当渗透语法教学，让学生能够用英语中的语法修改自己做题中的失误，进行知识的迁移和创新能力的培养。

8.新目标英语八年级下册期末考试 篇八

Ⅰ. 听对话，选择正确图片。每个对话读两遍。(5分)

AB C D E

1. ____ 2. ____ 3. ____ 4. ____ 5. ____

Ⅱ. 听句子，选择正确答案。每个句子读两遍。(5分)

( )6. A. I’m tall.B. I’m a pilot. C. Very well, thanks.

( )7. A. Good idea. B. See you soon. C. Here you are.

( )8. A. Black bean soup. B. Knife and fork. C. Some new clothes.

( )9. A. I think so. B. Help yourself. C. It’s very nice of you.

( )10. A. Excuse me. B. He should be careful. C. I’m sorry to hear that.

Ⅲ. 听对话，选择正确答案。每段对话读两遍。（5分）

( )11. What will the man do next?

A. Go for a field trip. B. Stay at home. C. Watch TV.

( )12. How much is the new coat?

A. 2 000 yuan. B. 3 000 yuan. C. 4 000 yuan.

( )13. Where will Darren go for his vacation?

A. China. B. America. C. Japan.

( )14. What size does the woman’s daughter wear?

A. Size 25. B. Size 26. C. Size 27.

( )15. Does Lucy like wearing school uniforms?

A. Yes, very much. B. No, not at all. C. Yes, a little.

Ⅳ. . 听短文，根据短文内容完成下列表格信息。短文读三遍。（每空填一词）（5分）

Who will take Li Ming to Dalian? (16).His___________.

How will they go to Dalian? (17) .By ____________.

When will they leave? (18) .On ____________ 2nd.

What will they do in Dalian? (19) .Go ____________in the sea.

How long will the whole trip take? (20). ____________ weeks.

16. __________ 17.___________ 18.___________ 19.__________ 20.____________

第二部分 英语知识运用（55分）

Ⅰ. 单项选择。（15分）

( ) 1. I think it is __________ useful advice, so I will always remember it.

A. a B. an C. the D. 不填

( ) 2. Beijing Opera sounds ____. Many old people like it.

A. beautifully B. beautiful C. well D. badly

( )3. My grandfather lives ____ , but he doesn’t feel ____.

A. lonely; alone B. alone; alone

C. alone; lonely D. lonely; lonely

( ) 4. -Why do they look so disappointed?

-They look disappointed ____ they can’t go to see Love Me Once More, Mom.

A. so B. but C. because D. because of

( ) 5. Li Lei isn’t ____ Liu Ming.

A. tall as B. as taller as C. as tall as D. as the taller as

( ) 6. The young man used to _to work, but he is used to to work now.

A. drive; walking B. drove; walked C. driving; walk D. drive; walk

( ) 7. Zhao Benshan is very funny. He always makes us ______.

A. laugh B. laughing C. to laugh D. laughs

( ) 8. The policeman told the students on the road.

A. not play B. plays C. played D. not to play

( )9. Taiwan is ____ the southeast of China and Japan is ____ the east of China.

A. in; to B. in; in C. to; to D. to; in

( ) 10. -Do you know when ________? I miss him very much.

-Don’t worry. I will tell you as soon as __________.

A. will he come; he comes B. he will come; he comes

C. he comes; he will come D. he will come; he will come

( ) 11. We all want to know ______ the famous writer will come to our school or not.

A. if B. that C. whether D. when

( )12. The T-shirt is ____ expensive ____ I can’t afford it.

A. too; to B. such; that C. so; that D. very; that

( )13. It’s impolite _______ us _________ in public

A. for; to smoke B. for; smoking C. of , to smokeD. in; smoking

( )14. _______ you are, ________ mistakes you will make in the exam.

A. The more careful; the fewer B. The more careful; the less

C. The more carefully; the fewer D. The more carefully; the less

( )15. The following are all traffic signs except(除了) ______ .

Ⅱ. 情景交际。(10分)

(A)从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相匹配的句子。（5分）

ⅠⅡ

( )16. What movie are they going to see? A. Thank you!

( )17. How are you feeling now? B. Let me see. It’s ￥55.50.

( )18. Thank you for telling me the news. C. The Sound of Music.

( )19. What a nice coat it is!D. My pleasure!

( )20. May I have the bill, please? E. Much better!

(B)根据对话情景选择恰当的选项，其中有两项是多余的。（5分）

A. When will the concert begin?

B. Sounds good!

C. When and where shall we meet?

D. I’ll see a movie.

E. Could you please get there earlier?

F. Yes. What’s up?

G. Would like to go with me?

A: Hello, is that Wu Bin speaking?

B: Yes. Who’s that?

A: This is Tian Hong. Are you free this Saturday evening?

B: 21

A: I’ve got two tickets to Jay Chou’s concert.22

B: Certainly. I’d love to. He’s my favorite singer. Thanks for your invitation.

23

A: Let’s meet at the gate of the park at four o’clock.

B:24I want to buy him a gift.

9.高二英语下册期末考试 篇九

1—5 BCCAC 6—10 CBCAA 11—15 BBCAB 16—20 BACBB

21. Later in the afternoon.

22. They f elt excited.

第二部分 笔试部分(共73分)

一、单项选择。

23---27 CCDDA 28—32 CCBBC

二、完形填空。

33-37.BDBAC 38-42.BCBCD

三、阅读理解：

43—46 BAAB 47—50 BDAB

四、词汇运用。

51. huge 52. advice 53. stomachs 54.produces 55.opposite

56. meaningful 57.was translated 58. training 59.to travel 60. interviewer

五、阅读表达。

61. Her grandparents. 62. About 61 million.

63. Yes, they have. 64. In Beijing.

65. Write to their parents.

六、任务型阅读

66. Food 67. turns 68.foot 69.far 70.boxes

71. instead 72. thrown 73. trees 74. reuse 75. fashion

七、短文填空。

76. organization 77.treatment 78.children 79.best 80.live

81.died 82.enough 83.heard 84.returned 85.future

八、书面表达。

Hello, everyone. I’m Simon. Back to the life in the last year, I think I have changed a lot and made great progress.(进步) in some ways.

First, I used to be careless with my study and was bad at my lessons. But now I listen carefully in class. I am very glad to get so much knowledge.

Second, I spent most of my free time listening to music, watching TV and playing computer games. Luckily, with my teacher’s help, I have realized that it’s meaningless to do so. And now I try to spend my free time reading and doing exercise.

Third, I was an impolite boy before. I often dropped litter everywhere and shouted loudly in the public place. Now, I can behave politely. I always try to go green and I am praised by my teacher and parents.

Fourth, I cared little about others in the past. I always spent my pocket money on things like snacks, CDs and so on. But now I donate my pocket money to Project Hope because I have learnt that children in poor areas can’t afford to go to school. I want to give them a helping hand.

I’m sure I can be better and better in Grade 9.