北京农学院班主任助理工作管理办法

北京农学院班主任助理工作管理办法（通用10篇）

1.北京农学院班主任助理工作管理办法 篇一

材料学院11级助理班主任工作总结

自去年9月开学以来，为了促进新生尽快适应大学生活，材料学院为11级24个新生班级聘请了24名品学兼优的高年级学生作为助理班主任。而我很荣幸的成为了他们中的一员，担任11级材物1101班的助理班主任。

鉴于我本人也是材料物理专业的，所以对于自己的“直系”学弟学妹们总是一种莫名的亲近感，很想尽自己最大的努力帮他们尽快适应大学的生活、学习等，培养正确的学习态度、方法和积极正确的价值取向，把自己未曾做到的、做错的以及留有遗憾的事情一一教给他们，希望他们能够做到或是做的更好，避免重复我们的错误。

如今，半个多学期已经悄然逝去，在自己的岗位上我也做出了一定的工作。我与班级的同学也多了一份熟悉与信任。他们也逐渐从当初的新生、大一的菜鸟成长为今天南湖的主人翁，一名成熟、自信的理工人。

其实，我并不喜欢总结，因为总结往往意味着结束，面对结束总有许多的恋恋不舍，面对总结总有许多的无奈。特别对于大四即将离开母校的我们，总结更多了一份离别之意。但这一次，我希望通过总结来对自己第一次的班助生涯进行思考与提炼。作为第一届的班主任助理，学院的领导、老师也希望通过我们的总结来进一步研究这一新举措的有效性和持久性，挖掘典范，启迪后人，探索更加成熟班助模式。有哪些是做的好的，值得推广的；有哪些是做的不到位的，还需要进一步改进的。

首先来谈谈我所带班级的情况。材料物理专业是我院材料科学与工程国家一级重点学科下设的两个二级子学科之一，以培养系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料物理相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及其相关领域从事研究、科学、科技开发及相关管理工作的材料物理高级专门人才为主要任务。这一届材料物理专业共招生一个班，即材物1101班。班级共有学生35人，其中男生33人，女生2人。另外班级成员中还有三名留级生以及一名转专业同学。这些都是需要重点关注的对象。

学习上，我一方面与他们分享大学的学习方法，让新生尽快适应大学的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。另一方面，由于我是保研的，而且周边也有许多因有成绩优异而被保送的同学，所以我经常会拿这些人的事例去教育启发他们，增加他们学习的动力。除此之外，我还把07级材物专业的就业及考研情况介绍给他们，使他们增强信心，明确未来的奋斗方向。

生活中，我也尽量以一个过来人的身份给予他们自己的理解与指导。我给班长杨兴定和团支书留下了自己的手机号码，并让他们告诉班级同学，如果以后大家有关生活、学习上的事情都可以来咨询我。刚开学那会班级要组织秋游，这几乎是每一个班级在大一时都有过的经历。班长杨兴定咨询我关于租用校车的事情，由于在大一我们班秋游的时候恰好是我负责安排车辆的，所以有过这方面的经验。于是我积极帮他联系了学校后勤集团的相关负责人，租校车；并提醒他班级集体外出活动应要注意的事情，确保安全出行。

随着时间的慢慢推移，这个班级逐渐走上了正轨，他们学会了许多，问题也不再像刚开学进校时那么多，他们不会再问：“师兄，教务处在哪儿？”、“我好担心会挂科啊，要怎么复习啊？”等类似的问题。大家都慢慢适应和熟悉了大学的生活，而班助这个角色开始慢慢变淡，大家也不是那个开学来的时候什么事都找班助的人了，大家都有了自己的生活和想法，所以，我想我可以慢慢开始从大家的生活中走出来了，要给大家、给这个班级留下一个自由发展的空间。所以，后来我露面的次数也越来越少，也许班长杨兴定是怕担心我的学习而麻烦我，所以很多事情他们都自己扛了下了而选择不告诉我，也可能是因为这学期自己的事情确实比较多，有时候确实没时间来了解他们平时的情况，这也是我该对同学们说抱歉的地方。

近一年的大学生活使大家变得更加的成熟，他们正逐步朝着自己的目标前进。而我也在这个岗位也上锻炼了自己，学到了许多处事方式，锻炼了管理能力，更重要的是在这一过程中，我更多的是学会了也更加注重去思考，去反思。当然，在工作的同时，我个人的能力也得到了很大的提高。主要表现责任心加强了，处事更加成熟稳重，能够较好的把握语言表达的更清晰，同时领导、组织、策划能力得到进一步提升，这些都将是我的宝贵财富。

在这将近6个月的时光里，每个日子都是过得那么的充实。付出不少，也收获颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬。作为他们的助班，我知道我做得不够优秀，如果做得不好的地方希望他们能够谅解。当助班是我人生旅程上一次很重要的经历，每当我遇到挫折时，一想起有他们这么一群可爱的人，我总会觉得自己很幸福，所有的烦恼也就烟消云散了。我知道，只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会永远珍惜和他们在一起的这段宝贵的日子，这份珍贵的情谊。虽然我的 “工作”即将结束了，但是我对材物1101的友谊感情还没有结束，我会在接下来的日子里一如既往的关心班级的进步与发展，我会永远珍惜、收藏与他们的那份友谊！

2.班主任助理工作及考核办法 篇二

一、安排班主任助理的目的

根据我院大一新生与班主任地缘关系疏远特点，为引导大一学生尽快适应大学生活，鼓励大一学生努力学习，积极参加活动，提升自我素质，不断增强学院德育工作的主动性、针对性、实效性，促进学院班级管理整体水平的进一步提升，为我院的可持续发展奠定基础，同时也为学生提供了展示自己能力的舞台。我院决定将在下学期开始试行“班主任助理”方案。

二、工作的指导思想和主要方式

班主任助理须确立服务意识，以“友情链接”为工作的方式，通过交流合作，与班主任建立密切的关系，作为班主任助手，增强班级工作的效果。

三、班主任助理工作职责

班主任助理的基本职责是协助班主任老师做好新生班级管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作和集体活动的组织工作，协助处理学生学习、生活和工作中的具体问题。此外，班主任助理要充分利用地缘优势积极配合团委及学生会工作。

1、主动参与各类班级活动、主题班会、班级文化建设活动,做好主题班会讲话记录。

2、积极做学生的思想教育工作，培养学生树立远大理想，勤奋学习，遵纪守规，并通过个别谈话等形式做学生的知心朋友，对差生不厌不弃，能及时协助班主任处理班内突发事件，每周学生谈话记录2人次以上。

3、配合班主任召开家长会，做好学生的家校联系工作。

4、以班主任为主，班主任助理协助班主任理做好各项收费工作。

5、班主任因故外出或者不在场，接受班主任委托并代替班主任负责班级管理活动。

6、每周跟班听课1节以上。

7、检查、督促学生打扫班级清洁区卫生，并每天自查本班教、寝室及公共区卫生，做好相关自查记录。

8、每天第7节课后巡视教室，维持班级纪律，组织学生学习。

9、召开班主任会议时，参加班主任会议。

四、班主任助理工作计划

1、新生报到期间：

1)报道前协助班主任做好准备工作，随时了解本班同学报道情况，并及时了解学生思想，和家长沟通，介绍学校基本情况；

2)及时掌握新生的基本信息、思想状况，建立持续有效、畅通的信息传递机制，及时向班主任反映新生的各种问题。

2、新生军训期间：

1）、要求每个同学写一份大学四年的规划，国庆节前上交临时负责人，上交班主任助理审核，最后保存班主任或辅导员处；

2）、要求各班级宿舍选出寝室长，寝室长负责宿舍的学习、生活、卫生等安排和督促；

3）、引导并鼓励新生积极参加团委、学生会和各类社团等学生组织，介绍招新情况，指导新生积极参加感兴趣的部门，进行自我锻炼；

4）、核查班级里入党积极分子和预备党员，进行登记并向学院报告，引导班级同学积极向党组织靠拢，递交入党申请书；

5）、引导大一新生到进行各种材料的了解和学习，使其更好地了解大学生活，进一步明确目标。

3、新生入学教育期间：

1)统一按照学校以及学院安排，配合学生会工作，通知或组织学生按时参加各项活动；

2)积极主动地走访新生宿舍，了解有关思想动态，解决一些生活与思想上的问题。主动了解新生的特长和爱好，尽快了解新生的特点；

3)协助组织班级活动，增进新生之间的了解，并帮助新生熟悉校园各类环境； 4)与入学教育相配合，协助班主任做好班级的入学教育工作；

5)配合班主任选配班委，并组织班委做好初期的班级建设工作。组织学生学习《学生手册》等有关材料，引导学生遵守学校纪律，努力建立起良好的课堂教学秩序。

4、常规学习期间的工作

1）、经常深入到班级、寝室，了解学生的思想动态及学习、生活等信息动态，有针对性地做好学生的日常思想教育工作，及时反映并帮助解决学生在思想、学习、生活等方面的困难，协助做好学生的稳定工作；

2）、协助抓好班级学生的纪律、安全、卫生和行为规范的教育和管理工作；协助抓好班级学风、班风建设，抓好宿舍管理工作，协助开展文明班级、文明寝室创建活动，建立班级的规章制度；

3）、每周最少下一次学生宿舍，每2周最少召开一次班级干部会议； 4）、指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动，帮助学生干部拓宽视野，指导班委组织开展有特色的班级活动；

5）、协助班主任指导班干部开展班级工作，参与班级干部的选拔和培养，指导学生建立好班、团组织；

6）、在期中、期末考试前，协助班委开展考前诚信教育活动；

7）、协助班主任对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，改进学习方法，增强学习动力，培养良好的学风。在班主任老师的指导下，切实开展学习顾问工作；

8）、做好学校、院布置的其他工作。

四、考核与津贴

班主任助理每人每月享受学院津贴100元，任期结束后，获得聘书一张。班主任助理考核方法参考《能动学院办主任助理考核条例》

五、津贴发放办法

3.北京农学院班主任助理工作管理办法 篇三

为帮助我院2014级新生入学后更好的了解学校情况，适应新的学习和生活环境，并提高在校学生的综合素质和实际工作能力，加强学生工作干部队伍的建设，学院决定拟在11、12级同学中选聘一部分学生，兼职从事助理班主任的工作，现将选聘有关事宜通知如下：

一、选拔对象及条件

（一）选拔对象：外国语学院在读11、12级学生。

（二）报名条件

1、思想先进，成绩优良，热心工作，有较强的责任感和自我牺牲精神；

2、有较强组织管理能力、沟通协调能力，大局意识、集体观念和团队协作精神；

3、具有良好的身体素质和健康的心理素质；

4、具有比较丰富的学生干部工作经历，拥有良好的群众基础，能很好地执行团委老师分配的各项工作；

5、在同等条件下，学生干部、学生党员、优秀学生优先考虑。

二、选拔条件和应聘程序

1、报名、提交应聘申请表。请有意愿的同学自行下载申请表并填写完整，于8月26日（星期二）下午5:00前以班级为单位交至学生会值班室秘书处橱子中。

2、资格审查及初选。初选为笔试，笔试暂定8月27日（星期三），具体时间和地址另行通知。

3、复试形式为学院领导、老师对同学进行面试。面试时间暂定8月28日，具体时间和地址另行通知。

4、在达到报名条件的情况下，根据综合成绩，确定最终名单并公示。

三、有关说明

1、本次拟招聘助理班主任12名。

3、本次招聘的班导师助理原则上必须在岗位上工作至少1年。

4、报名截止时间：2014年8月26日晚17：00。

5、有意向者请仔细阅读《外国语学院助理班主任管理制度》，并认真填写《外国语学院助理班主任申请表》，于8月26日（星期二）晚17:00前以班为单位交至外国语学院学生会值班室秘书处橱子中。

4.北京农学院班主任助理工作管理办法 篇四

一、指导思想

2011年我院毕业生就业工作的指导思想是：在董事会和党总支的正确领导下，在李院长的正确指挥下，以科学发展观重要思想为指导，坚持“以就业为导向，创业带动就业”的工作思路，完善制度，夯实基础，千方百计的搭建就业载体，并努力拓宽就业渠道，大力推进校企合作和选定标杆性企业的项目建设。全面贯彻落实关于做好高校毕业生就业工作的指示精神和学院的就业工作部署，积极开拓毕业生就业市场，进一步加强就业指导和服务工作，努力实现毕业生的充分就业，全面提高毕业生就业质量。，二、工作目标1、2011年10月1日前，统计人文艺术学院的4个指标：该学院2011年毕业生人数、就业人数、未就业人数、专升本人数。

2、2011年10月10日前，整理完本部门2010年档案，并移交院办。3、2011年10月23日举行的“秋季校园双选会”中，争取完成5家高质量的招聘单位。

4、协助部门领导做好每月5日、25日召开的《大学生职业规划讲座》。

5、做好11月20日的“优秀毕业生报告会暨经验交流会”。

6、2011年10月—11月，争取组织大型国有企业来学院参观、考察并签订校企合作协议书。

7、2011年11月25日—27日组织召开就业专题报告会。

8、扩大就业基地，建立高质量的实习实训基地。

9、做好本部门的行政工作，并协助同事完成领导交付的其他工作。

三、工作措施

（一）进一步强化就业指导和服务，为毕业生就业、创业提供更加有力的支持

1.多渠道、多形式开展学生就业创业服务指导。一是开好就业指导课，发挥就业指导课在就业择业创业教育中的主渠道作用；二是邀请企业界和毕业生成 1

才典型来校开展就业创业指导，举办2场报告会；三是发挥往届校友的作用，邀请往届校友为大学生提供就业指导、创业辅导等培训；四是加强毕业生自主择业、自主创业指导，鼓励和支持毕业生自主择业。

2.加强就业政策和求职技巧的指导。指导学生填写自荐材料，并进行检查、评比；计划组织“三分钟自我介绍演讲比赛”、“模拟招聘”等一系列活动，加强求职技巧的培养；组织学生参与人才招聘，认清就业形势，了解市场需求。

3.加大对家庭经济困难、就业困难学生的帮扶力度。开展“一对一”的个性化指导与服务，直接听取和解答“双困生”在求职择业过程中的需求与疑问，切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难。

4.加强职业指导师资队伍的选拔、培养。有计划地组织就业指导人员外出学习培训，逐步提高就业指导人员的素质。

（二）进一步拓展毕业生就业市场

1.大力开拓就业市场，进一步扩大毕业生就业推荐网络。立足北京市场，以北京大都市为重点，组织人员开展毕业生推荐、就业市场建设与调研工作，努力构建稳定的覆盖北京地区的毕业生就业基地。

2.加强网络就业市场建设力度。以学院网站为主阵地，加强网络信息的收集与发布，在学院网站上发布企业招聘信息，开辟网上就业市场，为毕业生和用人单位牵线搭桥。

3.加强对毕业生自主择业的引导，鼓励毕业生自主择业、自主创业。

4.充分调动全体就业工作人员的积极性创造性，发动全院教职员工，通过校友会、优秀毕业生报告会等渠道，充分挖掘往届毕业生资源信息，利用他们的工作关系和人脉资源，进一步扩大就业网络。

5.切实加强与用人单位的联系，开发订单式培养单位。力争在2011年创建5个以上就业及实习实训基地，并签订合作协议书。

6.组织好各种形式的毕业生供需见面会。在不定期举办各种小型校园专场招聘会的同时，力争举办2场大型毕业生就业供需见面会。

（三）完善就业工作机制，加强就业工作研究

1.切实加强作风建设，努力提高服务意识与服务水平。定期组织学院就业工作人员开展培训，提高工作人员的理论修养与工作能力。计划于6月份召开一

次2011届毕业生就业工作经验交流与总结会，10月份召开一次毕业生就业工作专题研讨会，总结经验，解决就业工作中的实际问题。加强与兄弟院校的联系与合作，认真学习兄弟院校毕业生就业工作先进经验和方法。

2.加强制度建设。完善学院、班主任二级就业工作机制，使就业工作的责任与义务更加明确与具体，形成全院自上而下，齐抓共管的毕业生就业工作的局面。完善并制定各项就业工作管理制度，规范管理。建立健全毕业生就业工作奖惩机制，充分调动各学院就业工作的积极性和创造性。

3.加强信息化建设。一是做好毕业生生源信息、就业信息的采集、校对、统计、分析工作，加强就业工作信息化建设。二是按照学院领导的要求，认真做好毕业生的基本信息的统计与上报、信息发布、校内招聘、协议书签订、就业情况、就业回访等工作，确保就业工作高效运转。

（四）做好毕业生跟踪调研工作

1.对走上工作岗位的毕业生进行跟踪调查，根据毕业生和用人单位反馈的信息，了解用人需求信息的发展动态和知识更新的方向，及时调整专业结构和人才培养模式，使自己培养的人才产品“适销对路”。

2.筹建“毕业生就业跟踪委员会”；建立毕业生个人跟踪档案，多渠道收集毕业生就业信息；回访用人单位及已就业学生，开展多形式的毕业生跟踪调查；为已就业学生提供后续服务，将就业跟踪作出实效、作出品牌。

2011年，宏观经济形势仍然严峻，我院毕业生就业工作也将面临新的考验。我院要以稳定就业率、提高就业质量和进一步拓宽就业渠道为工作目标，进一步开动脑筋，扎实做好各项工作，不断提升就业工作服务质量与效率，使我院毕业生就业工作再上新台阶

创业就业指导处：倪勇健

5.经管学院研会助理工作总结 篇五

主席助理：管科2010吴玉春

从九月份，本届经管研究生生会在成立之后，我作为主席助理在研会工作。在院领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，在广大同学的鼎力协助下，经过全体研究生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，其他各部门都会有详细的工作总结。

作为助理，我的而工作主要有：

1、接受主席的领导，协助主席做好学生会有关工作；

2、做好会议记录和资料管理；

3、做好考勤工作；

4、管理研会财务，做报账，报销发票的工作；

5、明确责任分工，直接参加主管部门的各项工作和活动；

6、完成主席交办的其它的工作任务。

工作有没有做好要大家说了算，在这里，作为主席的助理，我着重做一下批评和自我批评：

1、研会各个部门之间缺乏充分的交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不

能完全到位，缺乏整体性和连续性，比如宣传海报没有很及时。以后要多加沟通，特别要完善工作汇报制度。

2、我们没有完全解决“研究生会”的遗留问题。研究生会在各专业的影响力很不均匀，专业之间的鸿沟依然存在，比如在一二九大合唱期间，明显感觉除企管之外，其他专业的学生都不怎么热衷。在以后的工作中，文体部要加强和各班级班干部以及同学的沟通，大家一条心，把工作做好。

3、对同学们的意见的收集、处理以及上传，我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅

速，致使有时候大家的想法不能及时沟通。以后要加强建设这一块。

至于我个人，在工作中，由于能力的不到位以及其他各种各样的原因，也存在很多不足之处：

首先，作为助理，没有很好地做好研会成员和主席的之间的沟通工作，致使有些事情没有及时沟通，造成延误；以后要多多做好沟通工作。

其次，没有发挥主观能动性格，只是完成主席给我分配的任务和事情，没有充分发挥主人翁的精神，积极主动地去多一份心，多一份关心，帮助主席对各部门的工作进行监督和反馈。在以后的工作中，要多一份心，疏忽就是少一些。

再次，明明看到研会还有很多制度没有完善，但是自己嫌麻烦，怕整顿的困难，就退缩了，任之放在那里。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。通过这样的批评和自我批评，希望能达到一个反思---总结---提高的效果，对做好以后的工作有所帮助。

6.班主任助理工作心得 篇六

“班主任助理”是联系班主任与班干部和学生之间的桥梁。

不知不觉,已经当了一年的班主任助理。当时竞选班主任助理的场景还粒粒在目，班主任助理不仅让我认识了许多朋友同时也为自己的人生积累了经验。虽然没有进行正式的班主任助理的培训，但我知道班主任助理起到带头作用，遵守学校的纪律，刻苦学习，用实际行动带动其他同学学习，建立良好的班风、学风，有了良好的学习氛围，同学们的学习积极性也大大提高。班主任助理不仅协助班主任开展工作，也协助班干部开展工作，和班干部一起分担任务，团结各班干部，提高班干部工作的积极性，建设起优秀的班干部团队，帮助班主任管理好班级。因此，一直以来我都严格要求自己，目的是为了给他们一个做一个好榜样，我总铭记王权书记召开第一次班主任助理大会时的那句话：要带领自己所带的班级学生玩好、学好、干好。

没进他们班级时，我从学生会个个部长那里听说了高职药检081班一些事情，例如之前有个学生被班主任开除了，班主任老师很严等等。当我去班主任找老师那里时，她和我说班级大问题没有，小问题一大堆，顿时我心里就想起，真的就如她们所说的，高职不好带？那时我暗暗的下定决心，告诉自己：要么不做，要做就要做好，做到周评周周第一，月评月月第一。班主任老师告诉我下午班级正好要开班会，让我一起参加。下午4点我来到了开班会的地点药学院系管A106，记得刚踏入高职药检081班的时候，班上的同学给我印象很深，特别是同学们很活泼，但不听管，这时我很着急，一下子没了头绪，这班估计真的很难管，没想到，在以后的工作中，他们十分配合我的工作，使我的工作能顺利进行，开展的有资有色，丰富多彩，在2010年1月6日中午12点，由班主任赵丽老师和我的带领下举行“让绿色与我们共存”环保倡议活动。此次活动有助于加强同学们的环保意识，对于创造整洁环境、构建和谐校园具有积极的意义。

在工作中，最让我印象深刻的是经常会接到学弟学妹们的电话。“助理，我们班今晚谁谁谁生病了？”、“学长，宿舍东西坏了怎么写报修单？”、“助理„„”等等。无论大事小事都有人向我请教，我一直竭尽全能地为他们解决，让他们更快地适应大学生活。我知道作为一个新生，每个同学身上都会有不同的问题出现，在他们感到最无助、迷茫、需要依靠的时候班主任助理就要充分的担当起“全职保姆”的角色，但同时我也发现如果什么事情都及早地替他们提出来

并安排好的话对他们的自我成长帮助不大。要给他们自己去摸索，自己去经历，自己去安排，自己的命运掌握在自己的手里。而我们只是充当辅助的角色。当然我也会利用空闲的时间到班上去看看他们的学习的近况，帮助他们解答疑难。我经常跟他们做思想交流，经常告诉他们“要好好学习，一定要把学习放在第一位，同时也告诉他们，学习的同时，也要锻炼自己的工作能力”。

在班上有位女生,她的性格特点是胆小，对自己没信心。记得她在开学的时候告诉我说，上了大学,她想改变,想让自己变得更大胆，更有自信。大学会有许多机会让你去发挥自己最好的一面，让你去锻炼自己，挑战自己。这些机会要自己去把握，自己去争取。我不断地鼓励她去参加多一些活动增加自己的胆量。让我印像最深刻的一次是班干部竞选,她的票数比别人少一票,然而她落选了,内心受到创伤,接着找我跟她聊。我告诉她“凡事只要自己尽力了就可以了!无论结果是好是坏.....” 这次失败了,不要紧,只要懂得寻找自己失败的原因，然后在失败的地方重新站起来就可以了。经过了学生会面试,自我介绍,班干部竞选等等。这位女生经过自己的努力，终于胆子比以前大了，做事也越来越自信了。

对于班上的同学，让他们尽快适应专业的学习，确定学习目的，指导他们完成大学五年的发展规划，并协助班主任选举产生了第二届班委。虽然在选举班委的时候出现了一些小问题，经过老师和师生的互相帮忙，事情总算解决了。等到班级的工作正常开展以后，我们基本放手让他们个性的发展。但这并不是说放手就任由他们爱怎么做就怎么做，我会定期和班委进行沟通，定期召开班委会、宿舍长会议、班会等，从中了解班级学生近期的情况，发现情况及时解决。

班主任助理不仅要给学弟学妹们做个榜样，其实在交流的过程中，彼此之间也在相互学习，相互帮助。在他们身上，我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上，我们都会根据自身的经历为他们提供指导和帮助。现在已经过了一年，我们班主任助理的工作任务也相应地采取一些改变。我们不再是让他们更快地适应学校生活，而是如何正确的引导他们更好地学好本专业知识，毕业后为社会做贡献。

经过一年的相处，真的让我觉得自己受益匪浅。最后班级学生利用班费送了一本同学录，在这本同学录中记载着班主任赵丽老师和高职药检081班每位同学想告诉我的话，让我最骄傲的是班主任赵丽老师写的那句话：虽然你即将离开学校步入人生新的旅程，但你是高职药检081班永远的班主任。我很骄傲的可以说，我当这个班主任助理已经成功了，但我还是要感谢系部给我锻炼的机会，感谢赵

丽老师给我平台，感谢高职药检081班每位同学的支持。现在班主任助理已经改选，虽然自己已经出去实习，不在是班主任助理，但我会告诉下一届班主任助理继续做好班主任助理这一职位。

高职药检081班班主任助理：浦晓峰

7.助理班主任工作汇报 篇七

光阴似箭，为期一年的助理班主任工作已经告一段落。在此首先感谢党组织和老师能给这个机会我，我从中也学到了书本上所不能学到的道理。在这一年中，有开心的，也有艰苦的时期，不过我们物流092班还是能够很团结地经历了这一年。

由于在第一学期的安排，从第二学期开始时暂停了助理班主任的工作一段时间，不过在这期间，我也有保持跟物流092班上的班干部联系，帮助他们解决某些难题。针对这一年来的工作，我具体总结如下：

一、努力抓好出勤率

1、由于助理班主任工作暂停了一段时间，同学们的早晚自习纪律有所下降，所以要严格要求早晚自习的出勤情况，营造一个良好的学习环境。

2、配合班干部的工作，登记每天的有迟到，旷课的同学，然后找出同学迟到或者旷课的原因，一起努力解决难题，保持班上的学习的氛围。

3、吩咐每个宿舍的舍长，要督促宿舍里面的成员定时离开宿舍，准时到班上学习。

二、加强与学生的沟通

1、作为助理班主任，就有责任引导同学们的思想向积极向上的方向发展，因此自身也要努力学习知识，做一个好榜样。

2、积极做到动之以情，晓之以理的处事态度，处理事情时要多考虑同学们的角度，争取把问题客观的解决。

3、每个星期开一次班干部会议，了解班上的情况，一起商量讨论，解决问题。

三、从思想上正确引导学生

1、努力配合校领导和老师的工作，传达正确的信息，正确地引导同学们。

2、监督班上同学们的学习，并能鼓励同学们能用课余时间学习更多的课外知识。

3、鼓励同学们努力学习，树立自己的人生观，努力考取有利于自己以后发展的证书。经过一年的学习，同学们对大学已经有了初步定为，能够较好的适应大学生活，并形成一定的集体荣誉感。在这一年的管理中，我从中也发现了班上还存在着某系问题，需要进一步努力解决：

1、班级凝聚力有待加强。由于班上的同学参加的社团跟协会的人员较多，所以班上举行活

动时部分同学对班上工作不够配合。我相信大家多沟通，加强班上同学的集体荣誉感，团结引导，一定能够让班上的集体意识加强。

2、早晚自习不够自觉。由于部分同学从高中养成的习惯，导致到了大学还是保持早晚自习

迟到的坏习惯，影响到班上的早晚自习气氛，对部分同学也造成影响，出勤率也面对着难题。我希望这些同学能够树立正确的习惯，向好的同学学习，严格要求自己。

当然，在工作的同时，我个人的能力也得到了很大的提高。主要表现责任心加强，处事更加成熟稳重，能够更好的掌握到语言的表达，同时领导、组织、判断能力也得到了一定的提升。

本人资082

陈浩政

8.中职班主任助理管理办法 篇八

管理办法

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，促进学生综合素质全面提高，增强学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，同时加强对中职班学生的日常教育、管理与服务工作，学院决定设立中职班主任助理岗位。为进一步完善班主任助理队伍建设，明确班主任助理的工作职责，充分发挥班主任助理的工作主动性与积极性，使班主任助理工作更加规范化，特制定本办法。

一、基本条件

1、具有较高的政治觉悟，较强的执行力和全局观念，能够认真贯彻执行学院的各项决定，在师生中有较好形象；

2、一般应为学生党员、入党积极分子或者曾担任过院、系、班的学生干部，具有一定的学生工作经验；

3、热爱学生工作，热心为老师、同学服务，具有奉献精神，为人诚实，品行端正，责任心强，无违法乱纪行为；

4、具备一定的沟通能力、组织协调能力和文字表达能力，有创新精神，勇于实践；

5．学习成绩优秀（总成绩在班级排名1/3以上）、无不及格现象；

6、全日制二年级以上在读高职、本科、技师班学生。

二、选聘程序及聘任

1、班主任助理聘任坚持公开信息、公开竞聘、择优录用的原则；

2、中职班每班配备一名班主任助理，每学年初，由各系向学工处提交本系所需班主任助理数量；

3、学工处整理并提交院办公会审议后向全院发布招聘通知；

4、由学生自荐或老师推荐，符合申报基本条件的，填写《中职班主任助理申报表》（见附件），由各系审查后确定报名资格；

5、班主任助理聘任由各系负责面试考核，并报学生工作处备案；

6、班主任助理实行聘任制度，任期为一年；

7、试用期1个月；

8、试用合格，颁发聘用证书。

三、班主任助理的工作职责

1、班主任助理在班主任的直接领导下开展工作；

2、协助班主任做好班级学生晨练、就寝的管理，每周检查所在班级学生上课出勤情况至少三次，如实填写出勤记录表；

3、协助班主任做好同学的思想政治和班级日常管理工作，做好上传下达工作，积极组织开展班级活动，每月协助班主任至少召开一次班会；

4、每天入住所在班级宿舍，协助班主任值班、查房，及时了解班级同学的情况，督促同学整理寝室内务，引导同学自觉遵守校规校纪，维护学校正常有序的学习、生活秩序；

5、协助班主任做好学生“文明宿舍”及寝室文化创建工作；

6、协助班主任做好上网成瘾、夜不归宿、厌学，以及有心理问题倾向的同学和“后进生”的教育转化工作；

7、介绍自己的学习体会和生活经验，帮助学生树立正确的学习目标，端正学习态度，调整学习方法，树立专业意识，明确职业目标，促进所带班级优良学风的形成；

8、协助班主任做好班级学生干部的选拔、培养和管理工作，帮助班干部的提高工作能力；

9、班主任助理应做到信息畅通，经常与班主任、系办沟通，及时汇报班级的工作情况；

10、完成系部和班主任交办的其他工作。

四、班主任助理的管理、考核与奖励

1、班主任助理由各系负责管理、考核、并进行工作指导。

2、班主任助理工作所需场地、办公设备由各系负责安排，班主任助理享有参加所在系工作例会的权利。

3、班主任助理按学年进行考核，考核采取个人工作总结、班级评议、系办考评的办法，并报学工处备案，记入个人学籍档案。

4、班主任助理考核分为优秀、合格、不合格三个档次；考核优秀、合格的经系部审核后，下学年可继续聘任。

5、凡是未能履行规定工作职责的班主任助理，考核定为不合格班主任助理，下学年将不再续聘。

6、考核合格的班主任助理，学院授予“优秀学生干部”称号，按学院奖学金标准奖励150元/人，但不超过80%的评定比例。

7、考核优秀的班主任助理，由学院颁发“优秀班主任助理”证书，按10%的比例评定，以学院“一等奖学金”的标准奖励400元/人，并向用人单位重点推荐。

8、班主任助理津贴由学院按月发放，按班级学生人数2元/人/月。试用期期间不予发放，试用期满合格后补发。试用期满不合格，视情况减半发放。

9、班主任助理因特殊原因需要调整时，需提前一个月提出书面申请，经系同意后办理交接手续，并报学生工作处备案。

10、出现下列情况之一的班主任助理予以解除职务：

⑴工作态度不端正、经常缺勤缺岗或不服从管理的；

⑵工作出现重大失误或不按时完成工作任务造成不良影响的；

⑶考试作弊或者考试出现不合格科目者；

⑷受学院违纪处理的；

⑸其他不适宜担任助理情形的。

五、本规定自发布之日起施行，由学工处负责解释。

附件：中职班主任助理申报表

附件：

9.助理班主任工作总结 篇九

光阴似箭，转眼间10月份即将过去，在院领导的关心、团委的鼓励、班主任的支持和同学们的积极配合下，我顺利的完成了班主任助理工作。在20天当中，我学到了很多，收获了很多，希望能把我学到的，体验到的东西通过这个渠道跟大家分享。

竞选成为助班后

把握助班的地位、作用、职责与考核。主动了解一些学校、学院规章制度，学生奖助学金、贷款、学费缴纳、转专业、入党等方面的情况……并针对本班的同学特点做好了充分的准备和一些应对方法（我带的是国贸专升本，他们和大一新生不同，他们之前在专科已经有过三年的大学生活，并且年龄和我是一样大的，为此我深感焦虑。于是我提前向马铭杰学长询问专升本的情况，因为咱院的第一届是他带的，我是第二届）。最重要的是提前计划好新生入学前两周活动的安排。

新生报到第一天（10月10号）

新生报到是10月10号，可我们9号下午就已经开始了。我们助班组早早的就到指定位置就座并做好登记和熟悉新生的工作。在接待的过程中，要做到始终保持笑脸相迎、细心和耐心，不出现不耐烦和抵触情绪。每接过一位学生，都要做好登记并安排好宿舍。新生接待特别需要注意的是：

1、在有可能的情况下，给他们安排较为满意的宿舍；

2、在当天就要加他们的联系方式，并告知有事电联。

3、一定要叮嘱他们防火、防盗、防骗。

4、新生入住的第一天，作为助班一定要到宿舍询问和关心他们是否习惯，并且解答他们的疑问。

5、专升本新生和大一的新生不能一视同仁，一定要把握适度，不能太松，也不能太严。

6、抓紧时间组织一次临时班会，确定了临时的班级负责人及各宿舍的负责人。

新生军训期间（2010年10月12日~10月26日）

10月12日，学校、学院相继召开了开学典礼、军训动员大会。接下来就是激情的军训时刻。作为经管学院13级的助班我们很荣幸但任务也很艰巨。因为我们既是助班又是教官。助班是温和的角色，而教官是严厉的角色。好多助班都说两周下来，好像人格都分裂似的。

都说军训是苦和累的代名词，我看不然。军训其实是一个锻炼自己的最好的方式。它是培养自己不怕苦，不怕累的最好的教练。军训是严肃的、也是严格的，它不容许有半点儿玩笑式和不服从。同时军训也是一种考验。面对每天机械式的重复，自然陌生、枯燥、烦闷、思念都会侵扰每个人的心灵，当然也少不了笑声。军训的时候，作为教官看着他们一步一步的走，看着他们一点儿一点儿的进步，我的心有种莫名的感动，是自豪、是骄傲。喜欢和他们一起享受清晨微温的阳光和新鲜的空气，喜欢和他们一起享受汗水的酣畅淋漓，喜欢和他们一起享受烈日下的凉风，也喜欢去感受燥热的骄阳。我只想用自己的实际行动，来给他们带来一点点鼓励、信念与力量。

军训期间，穿插着新生入学教育，国贸专升本讲座等活动，并需要购买教材及拉歌、拔河比赛的准备，等等。可做得更多的事情是陪同新生参加各项活动，传达学校学院的通知，解决新生出现的突出问题。所以这几天是大学生涯中最辛苦的、最充实的、也是最快乐的日子，习惯了一天一顿饭、跑步前进、每天早起晚睡没午觉，还有偶尔的逃课。

10月26日，军训终于结束了。皇天不负有心人，最终在经管所有教官的努力下，我们学院取得的军训汇操第一名的成绩，很多教官、学生热泪盈眶，我们终于做到了，成功了。

军训后的工作

军训结束，就意味着他们的学习将要进入轨道了。一个好的班级，必定有一个好的班委。目前我正准备着联系班主任召开班会选出一批负责任、有激情的班委。本着公平公正的原则及他们在军训和平时的生活中的表现，选出合适人选，然后再根据他们性格和魅力确定相应的职位。这样有了班委，我的工作也应该轻松了很多。然后我就开始放手，渐渐淡出班级的管理，不再过多地干预他们班里的事情，给班委更多的权力管理新集体，只是定期地关心他们班级的发展动态和遇到的麻烦，并给予建议。经过一段时间的相处，我也看到他们很多的可爱之处！军训时，英姿飒爽的他们再苦再累也一直坚持下来了；早上热身运动中，我看到了他们的朝气蓬勃，青春无限；宿舍内务整理中，我看到了大家最具童真单纯的一面，脸上洋溢让人觉得幸福的笑容；拉歌比赛时，看到的是他们的努力、进步和成长和他们的团结；拔河比赛时，我看到了他们的豪情壮志，我看到了同学与同学之间感情的深刻、义气和朋友之间的义不容辞。这些都给了我满满的感动和欣慰。

个人心得

要想做好助班，就首先必须要树立奉献同学的决心。而要做到这点就还必须摆正自己的心态，怎样以正确的心态对待同学决定了我的处事态度和方法。永远不要把自己看作是这个班级的管理者，而只是一个富有经验和热情的学长。在与他们交流的过程中，彼此之间也在相互学习，相互帮助。在他们身上，我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上，我都会根据自身的经历为他们提供指导和帮助，因为我在做的就是如何把这个班带好。结合自己的经验，告诉他们如何在大学里更好的生活，更好的学习。

10.公共管理学院班主任工作总结 篇十

看来确实有必要好好地总结一下我的班主任工作。

现在想来，自从1999年9月走进人民大学校园，青春和理想就搁这儿了。在社会学从本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光阴，经历困惑与奋发、苦闷与欢笑、失意与惊喜，生活逐渐归于平静，想做的事情、能做的事情也逐渐清晰。对于我而言，班主任工作不是一份兼职，而是一份主业。

由于一个美丽的误会，我目前同时担任公共管理学院城市管理专业2010级本科班和2011级本科班两个班的班主任。在此之前，担任城市规划管理专业2008级硕士班班主任。总的来说，自己有五个方面的努力。

努力把位子摆正

从合法性上讲，班主任是学校教学行政体系中的基层工作者，而在实践中，班主任又常常需要代表全班同学利益才能更好地履行职责。应该说，近年来在学校越来越重视人才培养工作的背景下，这两个方面可以很好地统一起来，有着共同的核心目标，即学生身心健康成长与能力素质发展。能够感觉到，近年来学校“三班”建设工作的基本导向和重点已经开始从“解决突发问题”转向“制度体系建设”，我也在这样的背景下，对自己从事的班主任工作有一个“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位，也不越位。对于定期、全面、系统地了解同学们的思想、学习和生活状况，及时回应、处理学生提出的问题和困难，关注并研究影响青年学生思想发展的舆论热点，是必须坚持做的事情;而在班委团支部选举、奖助学金评定、综合测评等工作，则充分尊重学校和学院制度框架下的学生自治。

努力多跟同学在一起

同学有思考、有困惑的时候，遇到困难或者需要做选择的时候，会不会想起班主任，会不会主动找班主任沟通和商量?从我自己学生时代的观察来看，各班情况差别很大。想想道理也很简单，同学把班主任当“自己人”，对班主任有期待，自然就会感受到班主任的存在。但事实上，除了给同学们上课以外，班主任和同学见面的机会都是需要创造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通过参与班级活动、指导学生社会实践、与学生共同开展学术调研、个别谈话等各种方式，多与全班同学接触、交流，希望能够真实地存在于同学们的生活世界中。尽管我不知道我的看法、意见能够在多大程度上影响到学生，但是我见到某个同学的时候，基本知道他最近在忙啥。这样的感觉，很踏实。

努力讲道理谈底限

从同学们反映的情况来看，我是属于比较啰嗦的。做班主任工作常常需要向学生传达学校和学院的各种制度和政策。一般来说，除了告诉大家应该怎么做以外，我更愿意结合自己的理解告诉大家学校或者学院为什么要这么做。事实上，任何制度和政策都难以让每个人满意，认同与否是一码事，理解政策的出台背景和过程是另一码事。而后者，不论是对于公共管理学院学生的专业能力发展，还是对于增进幸福感而言，都十分重要。

在讲出道理的同时，我也常常就如何在现有的制度框架下做好自己的事情与同学们交流，可能我讲得最多的是“底线”二字。一方面，不论在教学还是班级建设管理工作中，我都希望事先与同学们就各个事项的规则和底线达成共识，并且以公平作为自己从事班主任工作的基本底线;另一方面，我特别鼓励大家在内心确立并坚守自己的底线。我想，这也是所谓“秩序”的建设吧。

努力服务学生成长发展

随着学校本科人才培养改革路线图的全面实施，学校各个部门为本科生搭建了越来越多的成长和发展平台，涉及社会实践、志愿服务、文化艺术、国际交流、领导力训练、心理辅导等各个领域。在鼓励学生投身到这些活动中的同时，我也不断尝试将课堂教学、指导学生课外学术实践活动和班级建设有机地结合起来，近期正在以学术实践活动为切入点，在班级层面建立社会调研、讨论分享和成果交流的机制与平台。

就业创业是学生迟早需要面对的事情，作为班主任，有责任帮助同学们将职业理想和职业能力统一起来，明确发展职业能力、实现职业理想的方向和途径并为之努力。我也努力从各种渠道搜集用人单位及人力资源管理从业者的相关观点和建议，并与同学们分享，帮助他们减少就业准备过程中的盲目性，为实现职业理想做更充分的准备。

努力建设人大精英社区

不论是班级建设，还是学生组织建设，我都有“建设人大精英社区”这样一种愿景。关于“精英”，是希望每个同学都具有坚定的信仰、良好的专业素养和服务社会的意识，而所谓“社区”，则是借用社会学家滕尼斯的概念，希望班级成为以情感为纽带的共同体，希望班级能够在日后成为同学们生活中最重要的社会支撑。为了实现这一目标，我努力让同学们理解当前国家“发展”压力传导到高校导致人才培养出现功利性、工具化倾向的机制和过程，希望大家超越现实利益来认知树立更高远的职业理想和精神追求。

这种愿景能在多大程度上实现，我想需要更多的时间来检验。不过，最近刚刚结束的2010级本科生推荐免试研究生工作，还是令人十分欣慰。一方面，没有一个同学对其他同学的自我测评提出任何异议，竞争有序，结果圆满;另一方面，我能够看到，不论是申请保研还是放弃保研，许多同学的选择中已经包含了相对成熟的思考，对于自身发展的路线已经有了自主、清晰的规划。