詹天佑班班级建设的体会

2024-08-13

詹天佑班班级建设的体会（共10篇）

1.詹天佑班班级建设的体会篇一

左库小学11中队美丽班级建设方案

一、美丽班级创建背景与目标：

11中队，共计学生29人，本学期全班学生共计29人，男生15人，女生14人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，虽然经过了一个学期的学习，可是学习意识还是不足。针对本班的实际情况，现将班级取名为“理想中队”，意在让全班队员都能有自己的理想，建立自己的目标，并勇往直前，不断攀登。我们希望通过美丽班级的建设让每位队员都参与到我们的建设当中，营造和谐氛围，促进学业提高，争取绿星卡，做左小好少年。

二、中队名称及寓意：

中队名称是理想中队。寓意：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生产生活目标，期盼满足未来的物质和精神需求。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。在一定的意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。故在此希望我们班的每一位同学都能够心怀理想，并为之不断前行。

三、班级目标：自主学习快乐同行健康发展

四、班主任寄语：让手与手在这里握得更紧；让心与心在这里贴得更近；让友爱从这里传播；让梦想从这里起飞；

五、班风：我自信我出色我努力我成功

六、班级公约：

1、每天早晨按时到校，能主动读书，不讲废话。

2、上课认真听讲，不做小动作，积极发言，但不随便插嘴。

3、独立按时完成作业，字迹工整，有错及时改正。

4、课间文明活动，不追逐打闹。上下楼梯靠右走，不滑楼梯。

5、不搞恶作剧，不拿同学的学习用品出气。不准带与学习无关的物品到校，否则一律没收。

6、认真值日，不得以任何借口逃避。值日生离开教室时要排好桌椅，关好门窗。

7、不乱扔垃圾，纸屑，见到脏物主动拾起，扔进垃圾桶。

8、不带零花钱，不在校园里吃零食，否则一律没收。

9、每人带好一块抹布，管好脚下一块地面，保持桌面、桌肚整洁。

10、节约水电，不开无人灯、无人扇。

11、爱护花草树木，不随意践踏草坪。

12、每天佩戴红领巾，否则予以处罚。

13、尊重老师，同学之间团结友爱，不斤斤计较，不打架不骂人。

14、助人为乐，诚实守信，说到做到，拾到东西主动交公。

15、课后多阅读有益课外书籍，少看电视。

七、活动内容及措施：九月：

1.方案创建阶段，根据本班具体情况，讨论制定有特色的中队名称及寓意。2.以学校“绿星卡”为载体，建立班级制度和班级公约，以此约束学生的言行。建立班级岗位责任制，实行岗位认领制度。

3.建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，努力打造书香班级。

4.设计板块，师生共同布置美化校园。十月：

1.学唱班歌《阳光总在风雨后》。2.进一步讨论完善班级集卡制度。

3.组织队员进行“拼音过关比赛”，对于一二三等奖予以绿星卡奖励。十一月：

1.开展主题为“我爱读书”的手抄报比赛，对于一二三等奖予以绿星卡奖励。2.组织名为“谁是背书小冠军”的背书比赛。3.每日一读。十二月：

1．开展名为“我是小歌手”的小组唱歌比赛。2．开展背诗比赛。一月：

1.理想中队小结。

2.开展“自我表扬和自我检讨”的活动，每位队员及时进行自我总结。3.进行总的评价表彰，评选“金星少年”

“银星少年”和“铜星少年”。二月份

1、报名注册；

2、布置教室，美化环境；

3、发放教材；

4、期初行为规范的教育；

5、选拔班干部，并召开班干部会议；三月份

1、开展“学雷锋、树新风”主题队会：办一期黑板报，开展以雷锋为主题的朗诵活动，小小雷锋校园活动，开展学雷锋做好事活动，树立学雷锋标兵；

2、开展“创先争优”活动及“热爱伟大祖国建设美好家园”活动；

3、开展庆“三•八”活动；

4、植树节社会实践亲子活动——和爸爸妈妈一起种树；四月份

1、开展 “缅怀先烈、学习先烈”活动；

2、结合“

4、5清明节”，开展革命传统教育活动；

3、做好“五好小公民”主题教育——读书活动展示及总结；五月份

1、评选“文明小使者”、“小道德模范”；

2、庆“五一”活动；六月份

1、庆祝“六•一”国际儿童节暨第九届“绿苑”文化艺术节活动；

2、开展“世界环境日”主题教育；

3、期末复习。七月份

1、班务工作总结

2、评比“三好生”及各类积极分子

3、做好暑假值班安排；

附件

《阳光总在风雨后》歌词人生路上甜苦和喜忧愿意与你分担所有难免曾经跌到和等候要勇敢的抬头

谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右人生路上甜苦和喜忧愿意与你分担所有难免曾经跌到和等候要勇敢的抬头

谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右风风雨雨都接受我一直会在你的左右

2014-1-8

2.詹天佑班班级建设的体会篇二

从上世纪末开始, 伴随大学的扩招, 大学生人数迅速增加;高校改革和互联网的快速发展都给新时期的学生工作提出了新的要求。传统的学生事务管理、工作方式等在互联网的冲击下变得有些不合时代的节拍了。因此, 在微博、人人网、QQ等即时通讯方式已被绝大多数大学生熟练运用的今天, 要求高校研究校园网络的现状, 研讨网络的教育管理功能, 并就高校网络的思想政治教育工作的发展路径、事务管理新模式做出思考。易班作为正在被教育部大力推广的网络平台, 集教育功能、社区功能于一身。我们可以从中看到在网络新时代创新班级管理、学生管理、学生服务和学生教育的新方法以及新途径。它最主要的构成单位是各个高校的行政班级。网上的行政班无疑是线下行政班的一个重要平台, 在该平台下, 班级的管理者可以通过该平台实现学生日常教育管理事务工作的信息化, 同时可拓展学生教育的新平台, 还可以提高班级事务的民主管理水平。从学生口来讲, 该平台集QQ群、微博、人人网、SNS、网络相册、网盘等通讯方式或网络软件于一身, 为学生提供了一个综合性的沟通和交流平台。

2 传统行政班管理方式的缺点分析

(1) 上传下达班级日常管理事务的不便利。班级的日常事务较多, 比如四六级报名、选课、考试通知、助学金申请、推优入党等。从发出的单位来看, 有学校、各行政部门、其他学院、本学院, 来源广, 归口复杂, 而这些事务都与学生的学业或利益密切相关。如何做到有效并且高效率地将这些从不同来源获得的通知传达到每位同学?从目前了解的情况来看, 各个学校不外乎以下几种方式: (1) 人工。各种通知通过学校的办公系统或纸质的发文形式通知到各学院, 学院再通知到各年级、各班级的班主任或辅导员。辅导员收到通知后, 召开大会宣布, 并将通知打印并张贴。利用学生会, 再做好大会之后的通知、宣传、表格的发放等工作。这种方式较为古老, 动用人力太多, 而效率不高, 容易遗漏通知对象。 (2) QQ、微博等通讯网络工具。一个班或一个年级加入到QQ群中, 班主任在群中发言通知事情, 并将文件和相关的表格上传到共享中;或通过辅导员博客发通知、上传文件等。QQ平台具有很明显的缺点:在QQ中发言通知、告知相关信息, 很容易被刷屏, 导致很多学生根本无法看到, 未登录QQ的同学更是无法收到信息。其次QQ共享、博客上传文件有大小和容量的限制, 很难将所有需要共享的文件上传, 最后QQ群人数有上限, 扩充容量需要收费, 大部分学校不可能为这笔费用买单;

(2) 班级文化建设缺乏有效的平台。高校一直以来非常注重大学班级的建设, 认为一个优秀的班级能够有力地推动班级成员个人的发展, 但班级的建设又是一个难点。当前社会更加注重个人的发展, 大学生思维活跃, 独立性强, 集体意识淡薄, 班级的建设首先要解决的问题便是班级成员的团结。班级缺乏一个使班级成员共同关注、交流的平台, 缺少一个“家”。QQ群的功能很有限, 无法提供该平台支持。笔者以当前较为流行的人人网和腾讯朋友网为例, 分析这两个网站在班级平台建设上的不足。 (1) 人人网。虽能找到本班、本学校的同学, 但缺乏最为核心的班级功能, 个人还是个人, 各自为战, 仍然不能将本班同学有序集合, 通过一个平台将班级和班级成员有机结合, 班级成员之间仍然是散沙。 (2) 腾讯朋友网。该网站具有班级功能, 可以将班级成员归整到一起, 但班级功能仅包括了相册、分享、留言板、通讯录, 功能单一, 班级成员加入班级后能够获得的交流机会不多, 且不允许班级成员上传文件, 无论从班级事务管理上看, 还是成员间分享资料都是很不利的。

3 易班作为班级管理新平台具有的优点

(1) 班级管理信息的网络化。易班作为一种实名互动平台, 提供了SNS、博客、微博等Web2.0应用。根据师生需求, 有话题、日程表等基于班级的特色应用。作为其中最基础的班级个体, 旨在通过该平台为行政班建立班级成员认可的网上沟通与交流平台, 并将班级事务的管理嵌入其中, 是一种和网络发展相结合, 符合当代学生上网习惯的班级管理新方式。 (1) 班级公告。班级中的各种日常管理通知、需要公示的各种文件, 都可以通过班级公告发出。班级公告板块杜绝了QQ群中通过发言通知事务而容易被刷屏、共享文件受到群共享空间容量限制的情况。并且可以将通知同时发送至班级管理者所在的所有班级中, 设置成班级公告, 这种公告方式方便且高效。 (2) 站内私信。班级的管理者通过站内私信的方式可以将班级的各种事务告知到每一位班级成员。班级成员登录易班之后, 会有新消息提醒他查看班级公告。实现了班级公告和班级成员之间的无缝连接, 彻底杜绝查收不到通知的尴尬情况。

(2) 通过班级话题版块, 高效完成班级事务。班级话题是易班班级中另一重要板块, 与论坛类似, 班级管理者和成员都可以在论坛中发新帖、发起投票。根据该板块的功能, 再结合学生工作的内容, 我们可以将许多工作通过该板块完成。如, 通知学生报名, 班级管理者通过帖子将报名信息列出, 针对报名工作指定负责的人员并做出要求, 再上传报名的具体通知或报名表, 学生根据需要下载表格填写好后由负责人汇总上报;推优入党的投票我们也可以通过发起投票的形式完成, 易班投票的实名制和一人一票的制度保证了投票的准确性和规范, 可避免外班人员投票或刷票的行为, 大大简化了线下的投票过程, 无纸化、无会议, 给班级管理者和班级成员带来便利, 也符合习总书记“反对浪费”的精神。同时, 班级成员也可以在板块中发帖, 交流。

(3) 方便实用的班级网盘功能。易班网盘具有其他商业网盘不可比拟的优势-无容量限制, 同时可以建立文件夹, 把文件进行分类管理。从班级管理者来说, 可以在网盘中上传常用的文件, 如涉及教学工作的课程增删表、双学位申请表、补办学生证表, 涉及学生生活的在校证明、助学金申请表、医保报销程序等;其次, 各种经过公示的文件、发出的通知都可以放到班级网盘中进行存档。学生自行根据需要下载, 免去了学生找不到文件下载, 班主任成为“打印机”的情况。学生也可自行上传复习资料老师上课的课件等, 通过该网盘共享资料、交流学习经验等。

4 易班成为班级文化建设的新平台

易班班级具有论坛、网盘、班级公告、相册、通讯录等功能, 从功能的设置上来讲, 比当前流行的人人网、腾讯朋友网更符合大学班级的活动特色, 以易班为平台开展班级特色文化建设不仅班级建设的需要也能够体现出该平台的优势。以笔者管理的一个班级为例, 该班现有论坛帖子213篇, 内容涵盖了思想政治教育、有助于大学生独立成长, 能引发学生思考, 帮助学生进行学业、职业生涯规划等方面的内容、基础课程和专业知识的介绍、英语和计算机等级考试的经验谈、班级行政管理的相关通知、心理健康教育、学术报告、各类文件和违纪处罚决定等。基本做到了学生日常管理、职业教育、学业教育、专业教育等的全覆盖。相片600余张, 每个寝室都有自己的相册, 班级活动的照片通过建立相应的文件夹独立上传。易班的班级排名反映了一个班级的活跃度, 即论坛的发帖回帖数、网盘个数、相片个数等。从易班目前的推广情况来看, 排名靠前的班级会获得丰厚的奖励, 因此, 班级的对易班的热情非常高, 班级成员都积极参与易班班级的建设工作, 无形中增加了班级成员的团结程度, 给班级文化的建设贡献了自己的力量。

5 建议

(1) 结合传统的飞信、QQ群等通讯工具保证班级日常事务能及时传达到每位同学。易班有上述的优势, 但毕竟作为一个网站, 若没有访问量, 一切都是空谈。易班虽有短信通知功能, 可以告知用户登录易班查看公告、信息等, 但从目前的情况来看, 该功能还需升级和完善:短信条数有限制而且发出之后60%的用户无法收到短信。因此要用好易班, 须同传统的飞信、QQ群的通讯工具相结合, 能快速而且有效地将信息传达到每位同学。避免易班和易班用户之间的真空。

(2) 易班同教务系统整合。教务系统是学生在校期间使用率最高的校内功能系统, 若能将教务系统的功能内嵌到易班中, 可以整合两个系统的资源。减少学生登录多个系统可能带来的不便, 同时也可以极大地增加易班网站的访问量。如用户的课程表功能, 可以直接从教务网中导出, 这样, 学生在易班上就可以查看课表, 而不必再登录教务系统查看。

参考文献

[1]陈巍巍.易班在高校学生事务管理中的作用研究[J].中国电力教育, 2011 (26) .

3.远航班班级文化建设篇三

指导思想：

班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

一、班名——远航班（我是一名船长，带着全班的44名船员，驶过急流险滩，穿过惊涛骇浪，乘风破浪，扬帆远航，到太阳升起的地方追寻梦想。）

二、班训：同心协力

扬帆远航

劈波斩浪

追寻梦想

三、班风：

四、班歌

五、班诗。

孩子，让我们扬帆出发

——远航班班诗

在这间温馨的港湾中，我们这叶小舟扬起了风帆，那飘扬的风帆上，映衬着我们自信的笑脸。那斑驳的船桨上，积蓄着我们无穷的力量。

不要嘲笑我们的船只又小又旧，它同样承载着我们未来的梦想；不要轻视我们的水手力量不够，他们的胸中同样充满着壮志豪情。不要担心我们会遇到惊涛骇浪，我们这些弄潮儿

早已在风浪中练就了过硬的本领。不要害怕我们征途中的鲨鱼海豹，我们这些小水手

要在搏斗中学会成长的本领。孩子，让我们扬帆出发！听！海面上那群翻飞的海燕，为我们吹响了出发的号角；孩子，让我们扬帆出发！

看！地平线上那轮喷薄的红日，向我们射出进军的光芒！孩子，让我们扬帆出发！和蓝天白云一起，踏上这段精彩的旅程。孩子，让我们扬帆出发！与海风海浪一块，书写这个光辉的梦想！孩子，做好准备了吗？放下心中的害怕，驱散胸中的疑虑，让我们扬帆出发，去触摸一个个伟大诗人的伟大灵魂！孩子，准备好了吧！整好身上的行装，握紧手中的船桨，划出一道坚实的轨迹，书写一曲生命的乐章！

六、班级愿景：

4.班级文化建设1班篇四

班训：

稳定心态，不骄不躁；全力以赴，夺取胜利。

方法汗水时间铸造成功，信念专注恒心实现梦想！

初三一班誓词：

只争朝夕，勤奋学习，在辛勤的耕耘中收获知识；

奋力拼搏，勇往直前，在挥洒的汗水中启迪智慧；

迸发激情，追寻梦想，在未来的人生中点燃希望！

我们活泼开朗，我们奋发向上，我们轻舞飞扬，付出吧，青春属于我们；

加油吧，时代属于我们，努力吧，理想定能实现，涪江潮涌涛声起，群星璀璨照一班，今天我以母校为荣，明天母校以我自豪！

班导寄语：让每位同学都有平等发展的需求

5.班级文化建设(五年2班) 篇五

本次班级文化建设，我们在“具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长与长远发展”的思想指导下，根据之前班级的文化布置，我与学生在一次中队课中，集思广益，将我班班级文化建设命名为“阳光五二，独一无二”。根据“阳光”给人的想象，我班的班级文化建设以“绿”为基调，让绿充满教室以营造积极活泼的班级氛围。比如，我们的班务栏，绿叶的衬托，春意盎然。班务栏主要张贴值日安排表，班委名单，班级各项制度以及一些临时通知。它的作用是可以让孩子及时了解班级制度与学校通知。

这是我们的读书驿站，我们取名为“品味书香”，此名是为了与我们的图书角互相呼应，因为我们的图书角名为“书香小屋”，在它上面我们有一个小房子的造型。图书角在师生共同捐赠下，其数目达200多册。品味书香的版块，其功能是让孩子们有一个读书交流的小天地，在上面我们会及时张贴师生的书籍推荐，读后感以及平时的习作佳品。

这是我们的“采蜜集”，为了突出其名，我们在小细节上做了功夫，在这里我们贴了小蜜蜂和小花，以呼应“采蜜集”的名字。这个版块是用来展示班级的成绩，以激发孩子的集体荣誉感。

这是我们的摄影展，用来张贴孩子在校内活动的剪影，以营造温馨班级的氛围。在摄影展的旁边是藏龙卧虎版块，这个版块主要用于展示孩子的书画作品。

最后是我们的卫生角，卫生区我们张贴了八个字“我读书我快乐，我劳动我快乐”，让孩子们每天经过都可以看看，让他们知道劳动是光荣的。

在卫生区域，我们还利用了一个小地方，这个地方我收集了一些健康安全等方面的小知识，比如现在张贴的“小学生卫生常识”、“消防”还有“冬天饮食”，让学生可以通过此版块了解一些课外的小知识。

6.五班班级文化建设方案篇六

班级文化建设主题、口号：【我是读书人】

一班级文化建设的主题：我是读书人

我们的班级要让每一个孩子都从骨子里透出读书人的气质.二、班级文化建设的目标：

班级建设更要有大的目标------培养中国的读书人。培养学生文人气质：

1、自然朴实，乐观自信，不卑不亢，能够平等的与人交往。

2、有人格的挺拔和伟岸，有坚定的意志，强烈的责任感和不屈不挠的品格。

3、能以饱满的热情和全心的投入去做小事。

4、悦纳自我，友爱他人。

三、班级文化建设的制定原则：

根据学校的办学理念、五年级特色文化建设并结合我们五（5）班的特点，从具体的实际出发，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体的素质，更为了让学生在班级文化建设的过程中，感受到班级的温暖，感受到家的温暖，为班集体的建设注入生机和活力。

四、班级文化建设的实施策略：

二月份：

1、宣传发动学生布置健全图书角，创设多彩的书柜--读书人的家。人手达五本小学生必读书本，设立图书联系群。

2、安排二月必读书目：《》、《》、《》，学生互相交换阅读，彰显书香班集体。

3、午休及晚辅导时间组织学生进行课外阅读、摘抄及交流，安排学生进行定期抽查和调研。语文课堂上安排学生朗读摘抄的美文佳句，进行优秀读书笔记评比和展览。

三月份：创设特色的墙面布置之一---手抄报---读书人自己的文化。

1、安排三月必读书目：《》、《》、《》。

2、张贴学生们自己创作的语文手抄报、数学手抄报、英语、科学、体育等等的手抄报,交流读书心得，并进行班级手抄报评比及展览.四月份：

1、安排四月必读书目：《》、《》、《》；

2、开展“读书好还是不好？”辩论赛，让学生们在演讲辩论中碰撞思想、交流认识。

五月份：

1、安排五月必读书目：《》、《》、《》；

2、进行优秀日记交流与评比活动；

3、开辟“优秀作文”发表园地；

六月份：

1、安排六月必读书目：《》、《》、《》；

2、开展“文明一句话”活动

7.385 班班级文化建设纲要篇七

班班级文化建设纲要

班名：御风

班名内涵：能驾驭风雨，或分数

班训：青春无畏，逐梦扬威，自强不息，永不言弃

班级理念：严要求，勤督查，养成良好四习惯，善引导，细关照，创设积极班氛围；踏踏实实学习，堂堂正正做人。班歌：相信我们会创造奇迹

8.詹天佑班班级建设的体会篇八

因此，我们安全工程专业进行了持久的班级文化建设，以突出美为特色,并就此进行了一系列的活动。

一、“争做文明大学生”班会

在新开学不久之际，在班内召开了一次“争做文明大学生”主题班会。这次班会由团支书陈涵同学主持，辅导员贾彩云老师出席了班会并给予了指导。班会上，同学们积极发言，通过激烈的讨论，在如何争做文明大学生的问题上，达成了四点共识。一是培养坚定的理想和信念，二是培养强烈的社会责任感，三是培养良好的团队精神和协作精神，四是加强基础文明修养、争创文明个人、文明集体，响应学校号召，共建文明校园。最后贾彩云老师对同学们提出了殷切期望：同学们应该注意自己的言行举止，从身边小事做起，培养良好的生活习惯，为将来的发展打下坚实的基础，作一名合格的、优秀的当代大学生。

通过这次班会，我们认清了我们现在自身存在的欠缺，加强了我们同学彼此之间的交流，在一定程度上也帮助了我们的某些同学，使他们真正认识到不文明的坏处和影响，会议精神传达也比较到位，这对于我们提高自身素质也起到了很高的作用。班会召开的很成功，它也使我们体会到大学生的地位和作用，体会我们应该担负的责任和义务，还了解了如何成为一名文明大学生，更坚定了大家成为文明大学生的决心。相信同学们能够做到!

二、“做勤俭节约的大学生，为建设节约型社会贡献一份力量”活动

针对目前我国乃至全球资源紧缺的严峻的形式，为了提高大学生的勤俭节约意识，我们安全工程专业于3月20日起进行了“争做勤俭节约的大学生”活动。这次活动由团支书王岩芳同学主持，班主任贾彩云老师继续给予指导。

在贾彩云老师的指导下，班内首先进行了废品回收活动。各位同学把各自在学习过程和生活过程中的废纸、矿泉水瓶子等废物主动放到了教室后面准备好了的废品回收箱里，待积累到一定程度后，买到废品收购站，把卖的钱存起来当班费利用。这活动得到了同学们的高度认可。

通过这次活动，同学们深刻的认识到了勤俭节约的重要性，也表示今后一定会勤俭节约，艰苦奋斗，为建设节约型社会贡献一份力量。

三、纪律整顿活动

纪律是学习的保证，也是班级文化建设的前提。为进一步加强我班学生管理工作，营造良好学习氛围，做好各项班级工作，使我班的班级文化班貌有一个重大的改观，在班主任悉心指导下，我们安全工程专业于4月21日起进行了长期的纪律整顿工作，这次活动是由班长申超同学主持进行的。

班里狠抓了课堂纪律和人数、晚自习纪律和人数以及早操的人数。在班里，三个班长轮流点名，把同学们重新聚集到课堂上来。点名不到的同学扣量化分以示警告，情况严重的将被取消评优资格和奖学金评定资格。

通过这次活动，同学们的学习积极性重新提高起来，这对同学们今后积累更多知识和做任何事都严于律己有很大的帮助。

良好班级文化，能使一个班集体有正确的舆论导向，能使教育意图顺畅地下达、执行，能使一个班级集体有严明的纪律、整洁的环境和浓厚的学习气氛，能使全班同学有较强的班集体荣誉感，同学之间能互相帮助，共同团结，有积极主动向上的朝气。

21世纪，随着我国学校教育教学的不断变革，班级文化的内涵也会不断变化，新理念、新实践一定会形成一种“科学、和谐、勤俭、自主、感恩、奋进”的新班级文化。

9.詹天佑班班级建设的体会篇九

对于 101班，我任教两年，这两学期学校提出建设特色班级的思想理念，我也一直在想建设一个什么样的特色班级呢？首先本人要有特长才好培养建设特色，而且要符合学生的实际情况，有很好的操作性。我也一直在苦苦思考寻觅。正好去年钟老师找我说我准备在六年级培养一批同学进行体育训练，为市级运动会做准备，于是我想那就建立一个运动特色班级吧，况且我想，全部学生都在住校，现在的孩子那么的娇生惯养，就像花盘里的盘花，让他们多运动，才能健康快乐成长。

开始行动了，在家长会上我提出了这相思想，家长很支持，好多家长第二周就马上买了很多球给孩子，可见得到了家长的支持。同时我要求钟老师多选一些同学参加早晨校级体育训练，很快出现了一些小成绩，最后有唐美娜，许珊珊，等六个同学入选校队，代表学校参加玉林市的运动会。

同时鼓励学生多报学校的运动类兴趣班，形成人人爱运动，做运动的气氛，每天放学或者饭后篮球场多是101的学生占了，一种运动的风气渐渐形成，同时，每周周会都进行统计表扬。