逃生演练记录及总结

逃生演练记录及总结（精选10篇）

1.逃生演练记录及总结 篇一

杜寺小学防震逃生演练记录1、03月19日上午11:05杜寺小学的警报铃声响起后师生都保持镇定，没有惊慌，乱跑现象。

2、随堂教师及时打开前后门，察看了学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，3、师生都用双手抱头、采用弯腰的低姿势，逃离教室。

4、班主任带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场或者小广场。

5、班主任自始至终跟队，密切关注演练秩序，维护活动纪律，没有意外发生。

6,、全校师生仅用30秒时间，全部安全撤离。

7、班主任老师做了总结，

2.防震演练记录及总结范文 篇二

总结

一、演练目的加强安全教育，提高教师、学生、防地震灾害意识和应对突发事件的能力。

二、演练时间与地点

时间：2014年3月4日上午9：20——9:30

地点：校园内

三、参加人员

全体教职工

四、准备工作

1.成立以校长为组长的“紧急避险领导小组”统筹全局，并由总务具体负责落实。

2.2014年3月3日下午，全校教职员工学习演练方案，明确各项要求，做好学生演练准备工作。

3．2014年.3月4日，利用校内活动时间进行演练，班主任进教室向学生讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。铃声想起时正式开始。

五、演练组织与管理

总指挥：马文全 马凤光

协调人员：值周教师

成员；各班班主任，课任教师及保安

六、演练流程

1.学生排队：听到演练铃声，班主任迅速组织班级学生排成第一、第二两纵队，课任教师各带一对学生。

2.撤离教室：

一楼班级：一年级，二年级，直接从教室门口跑到教学楼前面

操场。

三楼班级：三年级，四年级，五乙班由教师带领学生从三楼教

学楼右楼梯下到一楼，跑到操场和安全的地方。四楼班级：五甲班，六年级由教师带领学生往左右楼梯下跑，跑

到操场和安全的地方。

3.通过楼梯间：从教室撤出的学生，一只手用毛巾捂住口鼻，另一只手扶楼梯，一个跟着一个迅速下楼。配班教师跟在本班最

后一个学生后面下撤。

4.清点人数：学生撤出教学楼后，主班教师带领学生到指定的位置，学生双手护头蹲下，班主任清点人数，另一教师维持秩序，保持安静。

5.第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。

七、疏散路线及负责人安排：

总协调、指挥：马文全

操场现场指挥：马凤光

教学楼：马绍存。

八、注意事项

1.所有工作人员务必保持镇静有序，确保学生人身安全。

2.学生疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的学生停下，后面的学生也应停下，前面的学生动，后面的学生跟着动。如有学生绊倒，后面的学生立即稍作停顿，并由负责楼层的领导扶起撤离。

3.听到演练铃声后，按照撤离顺序，有秩序地向教学楼外指定

区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。

4.各楼梯负责人站在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏

事故，直至最后一名学生离开才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。

5.所有人员应认真学习防灾、防震避险知识，严肃认真、高质

有序地完成各项演练任务。

6.要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局

面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并引导学生，让学生

明白如何行走。

九．演练总结

1.清点人数。

2.校长总结讲话：

（1）在演练中，大部分学生听从老师的指挥。

（2）在演练中，少数学生不听老师指挥，不按顺序跑。

（3）在以后的安全工作中多组织学生演练。

3.校长宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

上村完小

3.防震逃生演练总结 篇三

人的生命是最为宝贵的，安全是人生存的基础和保障。学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，如何抵御危险、防范侵害对小学生来说尤为重要。为了确保我校安全无事故，学校全体师生在学校安全领导小组的指挥下，对校舍进行了全面检查，并进行了预防地震、火灾等突发事件演练活动。现将活动总结如下：

一、学校校舍检查小组于4月3日对校舍进行了全面检查，发现一楼电路开关老化，有漏电危险，及时联系供电所，对开关进行更换，未发现其他安全隐患。

二、学校成立了以张自武为组长，张连学为副组长，各班主任为成员的安全领导小组，并做了明确的分工，确保演习活动有条不紊的开展。为了做好演习提前组织全体教师学习了《演练活动方案》和具体安排并做了细致的部署。学校统一下发了预防地震知识宣传资料，要求各班利用班会及课余时间组织学生学习。本次演练为假想的临震处置，所以演练的时间临时确定，演练前以口哨声通知师生。4月8日下午第二节课课间操时间，哨声响起，演练拉开了序幕。演习共分四个阶段，第一阶段，张连学校长发布地震预报，要求各年级进入紧急状态，全面启动《地震应急预案》。第二阶段，假想地震发生，各班开展自救，大部分学生在教师的组织下双手抓桌子伏到课桌下面。第三阶段，全体师生按照《学校防震演练活动方案》规定程序进行了疏散，并清点人数。自救小组寻找还没有疏散出来的学生。第四阶段开展救助，师生互救和自救。演习结束后，全体师生在操场集合，随后张校长做了演习点评。整个演习用时8分钟，在演习中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。

演练结束后，王太龙主任为全体师生进行了防震安全知识宣传，使大家深受教育。

永安小学

4.校车逃生演练总结 篇四

为进一步增强我园师生对校车安全防范意识，提高驾乘人员应对突发意外事故和自我保护能力11月9日，我园举行了以“车辆遇险如何自救逃生”的校车消防安全提示演习。

演练活动中，园领导进行校车火灾可能性逃生方法进行讲解从而对消防知识和技能进行强调，幼儿园领导指导随车老师、校车司机要正确操作使用。

在实际模似演练中，幼儿还是像往常放学乘车那样快速、整齐集中在活动场地，老师点名后，随车老师领孩子们有序上车，突然，校车车头冒出“浓烟”,随着一声警报响起，校车着火了，校车里的孩子顿时“骚动”起来，很快“浓烟”就弥漫着整个车厢，校车司机马上打开车门，老师迅速组织坐在车厢的孩子们，按照消防应急疏散方案，带领孩子们用手帕捂住口鼻从车门迅速撤离，被解救孩子着安全区域有序集合，随车老师清点人数，确保救援工作没有遗漏，整个救援过程有效控制在3分钟之内。

5.消防逃生演练总结 篇五

我班举行了消防应急疏散安全演练活动。此次演练由班主任亲自担任总指挥，语文老师任副指挥。演练内容包括“紧急疏散、自护救助”等几项内容。参加演练的学生人数23人。由于疏散预案制定周详，组织工作严密，对学生的动员，训练和布置工作落实到位，演练取得了很大成功。

在演练之前，班主任先进行教育。当警报响起后，五年级全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往教室门口和转弯处，班主任迅速赶到本班级组织学生从前门出教室，按规划好的疏散线路依次出教室，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况，以防止逃生时摔倒造成伤害。到达指定地点只用了1分多钟，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。

演练结束后，作为总指挥的班主任及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：

1、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。

6.逃生演练总结 篇六

习，工模车间突然起火，报警组组长立即报安全应急指挥部，安全应急指挥部立即用广播紧急通知全公司员工注意，车间起火请全体员工立即疏散逃离，同时命令报警组拉响了火灾警报，电工组立即关掉公司电源总开关。

全公司人员听到消防报警铃声后立即第一时间到了办公楼操场集合，五金各车间员工立即按照原计划从车间逃生，装配车间、仓库疏散按原计划在中间楼梯口、左侧楼梯口，迅速快捷的，进行有条不紊的疏散，男、女员工手捂着鼻子，低着身子向前迅速奔跑到办公楼操场，时间是2分20秒，从第一个员工到最后一个员工到达耗时分秒，到达现场后对各车间清点人数，公司应到人数人实到人数人，请假人，

集合完毕后由现场副总指挥向安全应急指挥部总指挥报告演习状况，安全应急指挥部总指挥立即作出指示。此时从装配车间车间楼梯口冲出两名保安队员抬着一名模拟伤员到达办公楼中央，急救人对伤员立即进行紧急救护，心肺复苏术第一步；做心肺复苏术时，一条腿的膝盖对着病人的肩头，另外一条腿的膝盖对着病人的肚脐，双腿分开，第二步；决定意识，轻拍双肩，呼唤双耳，叫先生你怎样拉，不要过分摇晃病人的头部和身体，第三步，启动现场的急救程序在外，街上，拨打急救电话，同时呼叫身边的人来帮忙你，第

四步，摆正病人体位，病人要平躺在坚实的平面上，后背不要放在沙发，席梦思等较软的物体上面，这样会影响胸外按压的效果，第五步；开放气道，压额提颏法；一只手的小鱼际压住病人的前额，另外一只手的食指和中指放在病人下颌中点旁开一到两厘米的地方，做压额提颏法，舌根下坠，阻住气道，舌根拉起，气道开放，病人的下颌骨与地面成直角，第六步；决定呼吸，一看，二听，三感觉，第七步人工呼吸；持续病人气道开放，每次吹气的时间为一秒钟，吹气的量为每次400ML——600ML，日常抢救中吹气量以病人的胸部有明显起伏为准，第八步；检查病人的大动脉搏搏动，同时叫一千零一至拾，第九步；胸外按压术；胸外按压的深度为4-5厘米，对于老年人，按压深度渐加深每分钟100次，胸外按压30次吹两口气，按压和通气持续30：2的比例，口号是1-1至1-10，1-20，1-30，2-1以此类后摇A⑿做三次伤员立即苏醒。

紧之后灭火器操作演练开始，操场正前方泷烟滚滚木材着火，只见喷漆车间员工首先奔出，提着干粉灭火器快速跑向着火点，边跑边拨插销，到达着火点3米左右时对着着火点根部进行灭火，各部门员工踊跃参加用心操练灭火器，一个个表情严肃，认真对待，熟练操作，紧之后保安队员当场操作了水带的灭火的操作方法。此次演习疏散绝大部分员工当

作一场真正的火灾事故的对待、在疏散过程中聚精会神，认认真真的在进行着火灾逃生演习，极少数人在队伍中有不严肃的表现，在现场进行严肃批评，员工理解意见后，能够认真当着一场战斗在进行。因为火灾来临时，它没有任何征兆，因此务必做好应变潜力，提高员工的逃生心理素质，遇火灾后要不慌不忙的沉着冷静，千万别惊慌失措，提高应急本领，提高灭火的战斗力，积累经验，为下次演习打下基础。

7.学校消防逃生演练总结 篇七

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力，2012年9月18日下午，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时两分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

1、学校成立了以张玮校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。3、9月17日上午，学校组织召开消防演练动员大会。

4、9月17日下午，组织教师学习《消防逃生演练方案》，让老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。5、9月18日上午，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

6、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。整个撤离演练历时两分半钟，做到了快速、安全、有序。

7、演练结束后，张校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

8、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。

8.家庭火灾逃生演练总结 篇八

这次寒假，我们在家里进行了一次家庭火灾逃生演练。通过这次演练，让我们对放假在家时，如何在发生火灾时做好自我保护工作，如何尽可能顾及家人，让家人能够及时地撤离到安全地带都有了更为深入的了解和体会。

首先，在制定家人的逃生路线时，就让我对房屋结构以及逃生路线的规划，在紧急状况下应到家中何处避险等问题有了初步的了解。在绘制逃生路线图时，我对家中消防设施的放置位置，楼道中消防设施的放置位置都有了具体的了解，同时，也对家中此类物品的摆放位置重新做好了规划。

火灾，对每个家庭来说可能都是一场灾难。每次看到新闻里说某某地方又因为各种各样的原因发生火灾之后，都会看到闻讯赶回来的屋主无助啜泣的脸。而一旁的消防人员则只能安慰他们：“人没事就好，人没事就好。”当火灾来临的时刻，惊慌失措的人们该怎么办，该如何自救，该如何向外求救？通过这次家庭火灾逃生演练，我想，这些问题的答案，都更加清晰明了了起来。

在火灾发生时，应当迅速找到灭火器进行灭火，但若火势过大，则应打湿床单披到身上，用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴地行进，以免吸入过多浓烟，中毒或窒息死亡。这些在平时耳熟能详的逃生及自救方法，在进行家庭防火逃生演练时都派上了用场。家庭装的灭火器大多比较小，所以在真正发生火灾时的用处可能不是很大。关键的还是要制定好逃生路线，尽快撤离火场，到空旷开阔的地方等待救援。由于我家楼下正好是一个小区里用于大家打球和锻炼的操场，所以在做逃生演练的路线安排时，我将家庭成员的紧急集合地点定在了这里。另一个紧急集合地点定在了家里的阳台上。这样的作用是，如果火灾是从屋外蔓延进来的，那么在阳台这种相对开阔的地方，家庭成员可以从阳台向外呼救，等待救援。在万不得已的情况下，还可以使用床单结成布条，让后让家庭成员顺着布条向楼下逃生。

9.火灾逃生演练活动总结 篇九

为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，掌握更多的自救、逃生、自我保护方法，根据镇教体办关于开展冬季消防安全教育、火灾逃生演练活动的通知精神，我园于2015年1月6日，开展了一次火灾逃生演练。1月5日，我园召开了全体教师会，对“演练”进行了全面部署，一起学习了《消防应急疏散演练方案》，并对各个细节提出了具体的要求。老师们在演练前利用安全教育课的时间分别进行了防火教育和应急逃生教育。

一、演练情况 1、1月6日上午10：00我园在镇教体办安办史主任和杨主任的观摩指导下，进行了演练。各相关人员提前到达所管区域，做好准备。上午10：00随着急速的“警报”声，每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队，用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻，弯着腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个，按照本班的疏散路线有秩序地撤离。历时52秒，幼儿全部安全的撤离到操场。各班教师清点人数后向总指挥报告，总指挥对本次演练情况进行了小结，随后又对全体师幼进行了消防安全教育。

2、演练过程中，教职工态度认真，团结协作，密切配合；幼儿听从指挥，安全有序的撤离到了安全集合点。大家在实战中得到了锻炼，取得了经验，演练活动取得圆满成功。

二、存在的问题

幼儿年龄小，相对安全意识和防范能力较差。

三、整改措施

1、加强消防安全教育与应急疏散演练，提高幼儿的安全意识和防范能力。

2、加强安全隐患排查与整改力度，全力消除安全隐患，坚决杜绝安全事故的发生，确保校园稳定，师幼平安。

2015年1月7日

石桥镇中心幼儿园火灾逃生演练活动总结

为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，掌握更多的自救、逃生、自我保护方法，根据镇教体办关于切实做好预防学校踩踏事故的通知精神，我园于2015年1月6日，开展了一次火灾逃生演练。1月5日，我园召开了全体教师会，对“演练”进行了全面部署，一起学习了《消防应急疏散演练方案》，并对各个细节提出了具体的要求。老师们在演练前利用安全教育课的时间分别进行了防火教育和应急逃生教育。

一、演练情况 1、1月6日上午10：00我园在镇教体办安办史主任和杨主任的观摩指导下，进行了演练。各相关人员提前到达所管区域，做好准备。上午10：00随着急速的“警报”声，每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队，用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻，弯着腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个，按照本班的疏散路线有秩序地撤离。历时52秒，幼儿全部安全的撤离到操场。各班教师清点人数后向总指挥报告，总指挥对本次演练情况进行了小结，随后又对全体师幼进行了消防安全教育。

2、演练过程中，教职工态度认真，团结协作，密切配合；幼儿听从指挥，安全有序的撤离到了安全集合点。大家在实战中得到了锻炼，取得了经验，演练活动取得圆满成功。

二、存在的问题

幼儿年龄小，相对安全意识和防范能力较差。

三、整改措施

1、加强消防安全教育与应急疏散演练，提高幼儿的安全意识和防范能力。

2、加强安全隐患排查与整改力度，全力消除安全隐患，坚决杜绝安全事故的发生，确保校园稳定，师幼平安。

10.逃生演练活动总结 篇十

为认真贯彻落实上级部门“关于开展紧急疏散演练”活动的精神，我校于4月28日3时45分正式进行了“地震紧急逃生演练”。通过演练，我们学校师生进一步提高了安全逃生意识，更进一步的掌握了一些安全逃生常识，能初步做到在遇到突发事件时进行自护、自救，能及时预防减少在发生突发事件时对师生生命的伤害。明白了“生命不保，何谈教育”的道理，对我们创建平安校园打下了良好的基础，现将我校对这次“逃生演练“活动的认识做一总结：

一、加强领导，责任到人

在“逃生演练“之前，学校召集全体教师认真学习了逃生演练知识，并就我校实际情况做了细致入微的分析。集体商讨在演练过程中随时可能出现的问题，并想办法一一解决，防患于未然。成立领导小组分工负责，根据我校实际，领导分工：张存兴负责一、二年级学生，徐福成负责三、四年级学生，施国俊负责五、六年级学生，因为从后排教室到前排教室要通过两个小过道，为了防止拥挤或踩踏，安排两位领导负责，坚守过道。演练过程中，各班班主任要责任到人在班里组织疏散逃生。

二、从实际出发，不走过场。

我校从接到上级部门下达“逃生演练”活动要求后，在吸取汶川地震和这次青海玉树地震的惨痛教训的同时，全体师生高度重视本次“逃

生演练”。两次大地震中，学校伤亡惨重。汶川地震发生时，学生正在教室上课，而学生又属于弱势群体，导致学校重大伤亡。因此，我校积极组织本次逃生演练，全体教职工在讨论发言时积极建言献策。模拟地震演练时一切从实战出发，在地震发生时不只是学生的逃生，还考虑到应急预案（如：逃生时学生发生踩踏或拥挤的应急处置）学校总共模拟进行了三次逃生演练。第一次演练在全体学生不知情的情况下，通过紧急逃生，各班主任总结出现的问题，第二次和第三次同样是在全体师生毫无心理准备的时候进行的。通过三次模拟地震演练，全体师生增强了安全逃生意识。

三、演练全过程

4月28日下午3时45分：校长吹响紧急哨声，向全体上课师生发出“地震”信号，各班同学在教师指导下急速并有秩序的从教室跑出。教师在“地震”发生时一直留守到最后一个学生从教室逃出方跑出教室。整个演练过程不到20秒，全体师生都安全的转移到校园空旷处。班主任老师迅速清查本班学生是否还有未逃出，如有未逃出学生，应迅速组织营救。

总结：在本次“逃生演练”中，全体师生从思想上高度重视，从行动上认真贯彻实施，毫不松懈。毕竟汶川地震和玉树地震给了我们惨痛的教训，就像4月14日青海玉树发生的地震一样，我们不能一味的在地震中伤痛，我们更应该擦干眼泪从地震总吸取教训。不怕一万，就怕万一，认真组织这次逃生演练。