爱国心报国情强国志征文小学三年级

2024-11-02

爱国心报国情强国志征文小学三年级（通用10篇）

1.爱国心报国情强国志征文小学三年级篇一

庚子鼠年年初，由于新型冠状病毒感染的肺炎疫情，我们过了一个特殊的寒假，又迎来了一个别样的新学期，停课不停学。我们本来早应该换上崭新的校服，背着书包，安安静静的坐在教室里，认真的听老师讲课，下课了和同学们在操场上尽情的玩耍。

可因为新冠病毒，我们只能宅家抗疫。为了消除我们的焦虑情绪，学校和老师们为我们精心准备了“线上云课。”这样，老师和我们就能通过手机、平板电脑来相互问候，解答我们学习时的疑难困惑。看到老师们亲切的笑脸，听着那温柔的话语，我们激动不已!老师们还为我们做心理疏导，并叮嘱我们在家学习要合理安排时间，必须严格要求自己，注意锻炼身体，积极抗疫!这一切让我们既感到新鲜又感到温暖。自从有了“线上云课”这场不一样的开学之旅，我们宅家抗疫的日子便不再枯燥乏味，而变得丰富多彩起来。抗疫歌曲、抗疫健身操、科学小实验、趣味绘画、手工制作、各种实践活动，充实着我们。让我们在获得知识的同时又在“战疫”中不断成长!

本以为这个漫长的假期会很无聊，其实却非常充实，有趣的学习之余适当的亲子锻炼、阅读，更是拉近了家人之间的距离，有了爸爸妈妈全天的陪伴，我们倍感温暖。学习之余我还会练练毛笔字，偶尔也听音乐放松放松。在这个假期我不仅学会了几首关于抗疫情的歌曲，手工制作、护眼操，而且还学会了骑自行车呢!尽管不能出门，但是这个“超长假期”还是过得充实而有意义的!

现在疫情形式大大好转，感谢党和政府，感谢千千万万的逆行者们，感谢学校，感谢亲爱的老师们!大家齐心协力，相信疫情很快会过去，属于我们的温暖的春天马上就要到来!那时，让我们一起相聚美丽的校园，共游知识的海洋吧!

2.爱国心报国情强国志征文小学生篇二

法国著名“短篇小说大师”莫泊桑写的小说，《羊脂球》，通过揭露普鲁士侵略者的残暴与野蛮，体现了法国军队的腐败与无能。莫泊桑在本书中，张扬下层人士极具爱国精神，极富正义感和同情心的美好愿望。《羊脂球》一书中虽然没有提及爱国主义，但字里行间透露着的，无不是呼吁人们捍卫自己的家园。周恩来曾经说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”由此可见爱国主义之重要性。

哪里有压迫，哪里就有反抗!这里更古不行的定律。我国四大古典小说《水浒传》，是一部描写中国封建社会农民起义的章回体长篇小说。农民之所以要起义，是因为皇帝的昏庸无能、荒淫无度;以及高俅、杨戬、蔡京和童贯等奸臣当道，陷害忠良、鱼肉百姓，以致于整个社会陷入黑暗。书中的李逵、林冲、宋江等人就是在这样一个社会背景下，最终打起了起义的口号。《水浒传》和《三国演义》一样读起来使人有一种深沉的悲伤，但《水浒传》给人更多的是荡气回肠。书中的林冲，在走投无路之际，被逼上梁上。他之所以如此，完全是因为他那满腔的爱国情怀。如果他不是因为爱国，那么他大可以与朝廷奸臣一起同流合污，哪里还用的着这样呢?

中国文化源远流长，爱国主义是这哦规划文化最优秀的传统之一。中国人的爱国情怀，除了对祖国壮丽山光的萌生外，还在于中华民族传承了了五千多年的淳朴民风中。无论是一草、一木，还是古今伟人的淳淳教导中，本质中所透露的无不是浓浓的爱国情怀。在历史的潮流中，中华民族之所以一次次衰而复兴，最重要的还是源于中华文化的熏陶。中华儿女无论走到哪里，始终怀着一颗赤诚的爱国之心。

《羊脂球》与《水浒传》都诠释了爱国主义的重要性。它们通过语言文字，给人们灌输“爱国”这个观念。书中以描写底层人民在上层阶级的打击下所做出的举动，来反应底层人民为了祖国，为了家乡，为了民族不畏艰苦、顽强斗争的爱国主义精神及坚韧不拔的高尚品质。在历史的潮流中，即使江山易主，改朝换代，但“中华魂”却始终根深蒂固的烙印在人们的灵魂之中，成为一道不可抹灭的印迹。这就是爱国主义，是中华民族的伟大图腾。

爱国诗高尚的情操。每个人都不可能离开自己的国家而单独生活着，爱国是一种高尚的道德情操，是一个民族最为珍贵的精神财富。法国人肖邦享年39岁，最后是在法国度过的。肖邦的爱国心感人至深，他在离开波兰之际，带着一个盒子，盒子中装着一搓黄土。他葬身异国，留下了遗嘱，让后人将他的心脏运回祖国，他的骨灰就装在他永远不肯丢弃的盒子里。

文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”吐露对祖国的忠诚;曹植用“捐献赴国难，视死忽如归”来表达对祖国的热爱;范仲淹用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”倾诉对祖国的坚贞。

对于我们中学生来说，努力学习，提高自主创新能力，勤奋节俭等就是爱国主义的体现。

3.爱国心报国情强国志征文小学三年级篇三

，随着疫情的全面爆发，无数的医护人员放弃了休假，放弃了和家人团聚的时间，义无反顾冲上疫情防控第一线，同时间赛跑，与病魔较量，顽强拼搏，日夜奋战，用他们的青春和热血谱写着一曲不朽的篇章。那些白衣天使的梦想一定是早日击败疫情，还人类一片纯净的天空。

雨季来临，大雨滂沱，当大雨危及到人民生命财产安全时，多少党员干部义无反顾、冲锋在前，保护了人民生命安全和财产安全，他们的梦想就是让洪水快快退去，让人们快乐地生活。

4.爱国心报国情强国志征文小学三年级篇四

祖**亲，今年已经71周岁了，她拥有着悠久的历史和灿烂的文化，经常会听妈妈讲祖**亲的故事，祖**亲曾经也是历经沧桑，一片血泪，受尽掠夺和欺凌，签订那么多条不平等条约。哪里有压迫，哪里就有反抗，中华儿女是智慧的儿女，是龙的传人，无数英雄的身躯和烈士的鲜血，换来了新中国成立。这是一个历经磨难的过程，让中华儿女深刻的认识到落后就要挨打，我们一定要勿忘国耻，只有进步强大自己才是硬道理。

仅仅半个世纪的发展随着科技的进步我国已经不再是以前的样子了：两弹一星的成功爆炸，七次战役基本全胜，核弹爆炸成功，火箭卫星上天，神六上天，龙芯的开发研发，还有航母的弹道导弹等;人们都过上了小康生活，我国的GDP世界第四，超过世界第三只是时间问题，中国是一个大国，人口约有14亿，目前是世界上最大综合实力最强的发展中国家;中国是奥运会金牌的绝对王者，中国的进步取得的成就太多太多……

中国这条巨龙正腾腾升起，毅立于世界的东方。

国家的强大，需要技术的进步和人才的培养，我为自己是一名中国人而感到自豪。“少年强，则国强”作为青少年的一代我们要从小立志，从我做起，努力学习文化知识，以后为建设我们的祖国贡献力量。

5.爱国心报国情强国志征文小学三年级篇五

关于小学生爱国心报国情强国志征文400字 1

每个中国人的心中都有一个梦想，十四亿人十四亿个梦想。但我们的心中都有一个共同的梦——我们的中国梦!

我们伟大的祖国拥有五千年灿烂的历史文化，但从古至今，建设祖国使我们的民族屹立于世界之林一向是我们中华儿女共同的梦。风风雨雨数千年，我们的祖国一路走来。

她经历了春秋战国的战乱，大秦帝国的统一。以及汉唐盛世的风采和鸦片战争的洗礼…最后迎来了一个新的时代。

作为新时代的中国人，我们应将自己的青春和汗水奉献给祖国，为祖国的建设添砖加瓦。

至新中国成立以来，我国的各项事业取得了飞速发展。神九上天、蛟龙入海以及天河一号超级计算机…我国的科技水平日新月异;再到我国成为世界第二大经济体我国的国民生产总值不断提高;中国同时也成为了世界制造工厂，我国的制造业迅猛发展;人民的生活水平到达总体小康……

但我国的社会主义现代化建设仍面临许多问题—我国的生产力水平还不够高，医疗保障制度还不够完善，同时我国的大飞机制造业中的关键部件仍依靠进口，电脑制造中的芯片的核心技术还没有突破……

这一系列问题的需要我们去解决，我坚信在不久的将来，祖国的蓝天上将翱翔着由中国人自己研制的大飞机;中国的创造业也将得到更广阔的发展，人们的生活水平到达全面小康，祖国更加繁荣富强……这就是我的梦，也是所有炎黄子孙共同的梦—我们的中国梦!

关于小学生爱国心报国情强国志征文400字 2

每个人自来到这个世上都带来一双翅膀，那是梦想的翅膀，有了这双翅膀我能够翱翔，成就我的梦想!带给你们感动。或许这双翅膀插在脊梁，或许它埋在我的心底。

那是少年的梦。少年的心中有一个梦，那梦是中国梦!

每每听到那激昂的歌声，少年心头便会涌上一股热血。那种亢奋，那些激情，那一阵阵的澎湃，在少年的心中回荡。我亲爱的祖国啊，少年的心里总有这么一句话“我亲爱的祖国，你是我精神的支柱，我依靠您生长，您是我的向前跑的标杆，您是我奋斗的力量，有您在，我会更发奋的向前向前!”

少年心中有一个梦，那个梦肩负着民族的兴与衰!少年强者国强，少年智则国智。少年雄立于地球，则国雄立于地球!少年从不忘记那个梦!正因少年心中有这个民族，有这个国家，有这个梦!从不忘记。

女娲补天，大禹治水，盘古开天辟地，他们不辞劳苦为众生谋福，遇到挫折从未放下。并且，他们以一种饱满的情绪去迎接困难，那是热情的态度。热情，已经是少年必不可少的能量，坚持亦是一剂良药!并且，少年心中有着“国”，有着众人，不敢怠慢。

少年心中有一个梦想，那是中国梦。是为中国的富强与兴盛而奋发的梦想!：

中国梦，少年的梦!

关于小学生爱国心报国情强国志征文400字 3

每当看到冉冉升起的五星红旗和鲜艳的红领巾，我的脑海中不禁浮想起革命烈士在战场上和敌人浴血搏杀的场景。

此刻的我们，能够无忧无虑地玩耍，能够在书香袅袅的校园里学习，还能够受到法律的保护……这都是革命战士用鲜血换来的幸福与安宁。

中国人民的优秀儿子董存瑞为革命事业献出了年轻的生命;中国人民志愿军的优秀代表黄继光，在上甘岭战役中，用自己的胸膛堵住了敌人的射口，用自己宝贵的`生命为部队开辟了道路;杨开慧烈士是毛主席的爱人，在一次战斗中不幸被捕入狱，在狱中受尽了严刑拷打，但她丝毫没有动摇对革命的信心，年仅29岁便英勇就义……这些为祖国牺牲的革命烈士会永远铭记在我们的心中。

助人为乐，是人们常常都挂在嘴边的一个词语，可又有多少人真的愿意做了呢?鲁迅那句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”说的是什么呢?就是对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命。还有人人都知道的雷锋，他全心全意为人民服务，在短暂的一生中助人无数。

我们国家有这么多值得我们去学习的楷模。我想，等自己长大以后必须要做一名志愿者，像他们一样为人民服务。再去当兵，全心全意保卫我们的国家。我坚信我们的国家，必须会更加繁荣昌盛。

关于小学生爱国心报国情强国志征文400字 4

人人都有梦想，有的想成为杨立伟一样的航天员，登上太空，自由自在的遨游，探索太空的奥秘;有的想当无所不能的工程师，设计建造出高科技的桥梁和摩天大楼;有的想当技术精湛的医生，攻克医学上的疑难杂症，让更多的人远离疾病的痛苦;还有的想当大红大紫的歌星，在世界各地展开歌喉，为大家唱出一首首优美的歌曲。

我有一个光辉的梦想，那就是当一名科学家，为祖国做贡献。这个梦想，使我在绝望中看到期望。

有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向;有了这个梦想，就好像一盏明灯，照亮了我前进的道路，一向通往胜利的顶峰。

尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有个性准确的决定力，但我仍不会放下发奋，尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求，尽管在实现梦想的过程中，会有很多的挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气，正因我坚信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响;只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。

我知道，自己的知识是那么的微不足道，但是，积少成多嘛!因此，我们务必发奋学下去，这样才有可能完成自己的梦想。无论伟大与否，我们都应对得起我们的生命，对自己的生命做出一些精美的回馈。

让我们一齐去完成自己的梦想，也去完成中国人的梦，去完成中国的梦吧!

关于小学生爱国心报国情强国志征文400字 5

“河山只在我梦萦，祖国以多年未亲近……”多么雄壮的歌词，多么撼人心田的话语，这首歌曲承载着多少流落异国他乡的同胞的爱国情啊，我们为祖国欢喜，为祖国哭泣，也以祖国为荣，为了祖国一切都能够放下，无论怎样也改变不了我们那颗爱国的心。

淘宝网的创始人马云、“试飞英雄”李中华、“草根”明星王旭、刘刚……他们都登上了梦想的舞台，他们的成功也是从一次次实践出来的，他们的成功都是在眼泪和汗水下诞生的。我的梦想也注定与汗水和眼泪离不开，我的梦，中国梦!

当我看到那些科学家创造出一件有一件令世界瞩目的发明时，我震惊了。从那时起，我就有想过长大以后也要和这些科学家一样创造出一件又一件的发明，为人类的世界造福，给人类的生活带来方便。我想发明一个“自动追踪器”只要主人输入想要找的东西，它就能显示出这个东西在哪里，而且很清楚，在哪个国家哪个市哪个县哪个小区哪栋楼哪层哪个房间哪个地方。这个“自动追踪器”不但能找东西还能找人呢!虽然这是我的一个梦想，但是长大以后，我要把它变成现实。

在许多人的眼里，我要实现这个梦想是不可能的，但是我会坚持、发奋、不放下，就算在追求梦想的路上不断碰钉子，摔跟头，我也会爬起来，继续往前行。

6.爱国心报国情强国志征文小学三年级篇六

我们没有出生在一个和平的世界，我们只是出生在了一个和平而强大的国家。

——题记

中国，一个有着五千年文明历史的国家。她历经沧桑而不衰、倍经挫折而更强，她豪迈的站立于世界民族之林。作为身处这个时代的青年一代，我们要肩负起时代重任，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

我们庆幸出生在这个时代，我们为自己是中国人而感到自豪，但我们同时不能忘记时代赋予我们青年人的重任。习近平总书记指出：“实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负的青年;中国青年是有深厚国家情怀的青年;中国青年是具有伟大创造力的青年!无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实习中华民族伟大复兴的先锋力量!”

中国青年始终倍受重视，近代梁启超曾说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，也对广大青年寄予厚望，强调“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八-九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”。我们青年人要壮大自己，周总理的“为中华之崛起而读书”也是我们青年的最终目标。

没有对生命的渴望，就没有破茧而出的飞蛾;没有对自由的渴望，就没有庄生扑蝶的美梦;没有飞天的梦想，就不可能实现嫦娥奔月的神话。只有怀着梦想的民族，才能经久不衰，愈走愈强。在实现中华民族伟大复兴的道路上注定要饱经磨难，但我们不能甘于平庸。只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。我们青年人一定要也必定会肩负起时代赋予我们的重任。

我们青年人赶上了时代发展的高速列车，将亲眼见证并将亲身经历全面建成小康社会、基本实现社会主义现代化和全面建成社会主义现代化强国的历史进程。我们青年人应主动把个人成长奋斗融入时代进步和祖国发展的洪流，不犹豫、不懈怠、不畏难，脚踏实地的做好本职工作，埋头苦干增长才干，为国家和社会贡献着自己的一份力量。

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”少年之于国，如奔腾入海的涓涓细流，如翱翔蓝天的烈烈雄鹰，使国家永葆生机与活力。我们当代青年应已青春之我，奋斗之我，为民族建设铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，成为实现中华民族伟大复兴的主力军，坚持自强不息，积极投身社会主义建设。

7.爱国心报国情强国志征文篇七

二零二零，突发疫情，山河静默，大地无声…………对于全中国人民而言都是不平凡的一年。随着新冠肺炎疫情越来越严重，新年刚刚开始，各地一线人手不够的问题更为突出。我的爸爸做为一名党员，主动报名参加疫情防控工作，支援社区，对各地往返大连的人员进行疫情排查和数据收集整理、核查、上报等工作，确保社区居民安全。那段时间，爸爸早出晚归，顶风冒雪在社区封闭卡点执勤，为出入居民们测量体温，发放出入证，登记信息等。一次他为了搬运消毒物品手受了伤出了很多血，我看在眼里，心疼极了。我问爸爸：“累不累?手受伤了，可以歇一歇。”爸爸开玩笑似的说：“这点小伤算什么?”在爸爸的带动下，我和妈妈也会主动到执勤卡点去帮忙，为卡点的工作人员和自愿者们送去热水保暖，替他们站岗轮换着休息，帮忙登记车牌号儿记录相关信息，尽一份我们的微薄之力。那一刻，我觉得自己像爸爸一样。

七月的大连，再次被疫情笼罩。政府决定为所有的大连市民做核酸检测。需要支援的时候，我的义工爸爸妈妈不顾危险积极主动报名去检测点维持秩序，登记发号。连续五天的工作很疲惫，高温的环境下把爸爸妈妈皮肤也都晒黑了，人也瘦了一圈，这些都深深地感染了我，我为是他们的儿子感到骄傲!

我的爸爸妈妈很平凡，他们和我同学的父母都一样。但在这场战役中，他们在我眼中又不一样，他们不是白衣天使，却愿意为疫情做点什么。在我身边有无数像爸爸妈妈那样的志愿者，是他们用执着和坚守，诠释着爱与奉献。他们不是最美逆行者，但他们有共同的名字——义工。

8.爱国心报国情强国志征文篇八

把青少年作为爱国主义教育的重中之重

青少年最富有朝气、最富有梦想。只有赢得青少年，一个国家、一个民族才能获得无坚不摧的前进动力。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中指出：“实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负的青年!中国青年是有深厚家国情怀的青年!中国青年是有伟大创造力的青年!无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!”无论哪个时代，青少年始终担当着主力军，发挥着举足轻重的作用。因此，中国共产党一贯高度重视青少年的培养，将其作为事关党和国家前途命运的重大战略任务，作为全党的共同政治责任。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。青少年理想信念、价值观念、行为取向可塑性很强，特别是在西方敌对势力文化渗透日益加剧的背景下，如不加以正确引导或出现爱国主义教育的真空地带，则必将导致青少年国家意识的下滑和民族精神的缺失，从而给国家政治安全和文化安全带来严重威胁。中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来伟大复兴的重要时刻，中国正日益走近世界舞台中央，更加需要引导青少年把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。把青少年作为爱国主义教育的重中之重，提升青少年爱国主义教育的针对性，引导青少年树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，有助于帮助青少年更好地肩负历史使命和时代责任，为实现中华民族伟大复兴中国梦而接续奋斗。

把文化认同作为爱国主义教育的战略工程

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化传统常常被称为国家和民族的胎记，是一个国家民族得以延续的精神基因和情感皈依，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。习近平总书记指出：“弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化。对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件。”中华优秀传统文化蕴涵着中华民族世世代代形成和积淀的思想理念、传统美德和人文精神，是中华民族的独立意识、自我意识和自觉能动性的鲜明标志。历史和现实表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，就没有蓬勃向上的生命力，就没有不断进取的拼搏精神，就会失去独立的意志和民族尊严，很有可能在西方敌对势力的大举文化渗透下被蚕食、同化。

青少年文化认同的核心是社会主义核心价值观。核心价值观是一个社会的文化体系中最深层次的精神要素，塑造着民族的共性。一个国家、一个民族的成员之间有共性，才能持续形成紧密的“命运共同体”意识。社会主义核心价值观是中国共产党和中国人民在继承中华优秀传统文化，借鉴人类文明优秀成果，特别是在社会主义革命、建设、改革中逐步形成和发展起来的价值观念和价值追求，反映了社会主义制度的本质属性和价值取向。大力培育和践行社会主义核心价值观，可以提升青少年对中国特色社会主义文化的整体性认知，不断提升文化自觉，坚定文化自信。把文化认同作为爱国主义教育的战略工程，要遵循青少年价值养成和成长规律，把培育和弘扬社会主义核心价值观与完成好立德树人根本任务紧密结合起来，优化教育的顶层设计，构建大中小学校德育之间的有效衔接，增强教育的科学性、系统性、实效性。坚持古为今用、推陈出新，深入挖掘蕴含爱国主义情怀的传统文化元素、红色文化基因和社会主义先进文化典型，提升爱国主义教育的文化品质，以文化的方式讲清爱国之理、涵养爱国之德、砥砺爱国之志、激发爱国之行。

积极引导青少年投身文化实践

爱国既需要情感的基础，也需要理性的认识，更需要实际的行动。习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话中指出：“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”爱国主义情怀不仅是内在的精神，也是外部的行为。凡是真正的爱国者，总是以实际行动来体现和证明自己的爱国的。青少年是社会文化发展中最积极、最有生气的力量。因此，对青少年进行爱国主义教育，不仅要关注爱国感情的培育环节，而且要关注爱国感情的抒发环节，积极引导青少年投身文化实践，使青少年爱国热情以合理文明的方式得到抒发。

9.爱国心报国情强国志征文篇九

爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族生生不息的力量源泉，爱国主义是具有鲜明时代内涵的历史范畴，新时代爱国主义的鲜明主题，就是要坚持爱党爱国爱社会主义的统一，坚持以维护祖国统一和民族团结为着力点，坚持既立足中国，又面向世界。培育新时代爱国主义青年，就是要通过润物细无声的方式，让他们在感受到国家、民族自豪感，自信心，归属感的同时，担负起对民族，对国家，对中国特色社会主义道路应尽的职责。作为高校教师必须按照习近平总书记对高校教师的具体要求，努力提高自己的政治意识和爱国情怀，以理服人，以情感人，对学生进行爱国主义情怀的培育。而当前中国抗疫斗争，正是我们可以讲好爱国故事的优秀题材，我们要充分利用这些题材，将之融入到课程教学中，讲好我们的课，站好我们的岗。

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