小学班主任选聘方案（精选4篇）
1.小学班主任选聘方案 篇一
班主任选聘办法
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学生道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。班主任管理工作的好坏直接影响到学校学生学习的水平。做好班主任的培训工作，不仅关系到学校德育工作的成功与否，还直接制约着学校各方面的发展。根据上级有关部门的要求，为加强班主任队伍建设，现结合学校实际制定我校班主任选聘制度。
一、班主任选聘基本条件
(一)作风正派，心理健康，为人师表。
（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。
（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
（四）所聘岗位应是自己任课班级。
（五）参加过班主任培训或曾担任过班主任工作的教师在同等条件下优先。
（六）因责任过错被学校撤销过班主任工作的教师两年内不得参与选聘。
二、选拔聘用办法：
（一）人员数量 每个班级配备一名班主任
（二）人员产生程序
1．学校成立班主任聘任领导小组。组长：刘勇 常务副组长：刘玲芳
副组长：张祝英、张志华、罗艳花、罗珍、邹九生 办公室主任：李琪
成员：黄钟贤、周光荣、王平华、黄娟
2.由符合条件的教师在学年末提出自愿申请并附500字左右的《班主任目标承
诺书》（承诺目标高于现行绩效），交于小组负责人。
3.小组负责人于开学前一周通知交了申请并符合条件的老师参加班主任竞聘演讲。
4.由班主任聘任小组对参与竞聘演讲的老师予以综合评比打分，择优录取。（同一岗位预选人员应等于或大于一人聘选，如无人预选由学校直接委任。）
班主任工作年终考核为“优秀”的直接续聘;上一学年担任班主任工作，在学校“文明班级”评比在年级末两位的班主任实行竞争上岗，与新申请的老师一起参与竞聘。
（三）人员确定
1.班主任实行聘任制度，由学校班主任聘任领导小组制定班主任聘任条件，每学年末本人提出申请，在学校“文明班级””评比中成绩一般的班主任只需提交申请，无需参与演说，如未交申请，视为自动放弃。班主任聘任领导小组考查合格后公布班主任名单，政教处备案；
2.在履行职责过程中被解除聘任后的班主任工作岗位由学校另行聘任。
三、聘任年限 一学年一聘。
四、待遇
任期内按照上级文件精神执行。
五、聘任解除
（一）因工作出现重大安全责任事故的。
（二）违法乱纪，如体罚学生，有偿家教，收取家长礼品、礼金等经查实并造成重大影响的。
（三）因工作渎职经校行政会议决定需要解除的。
（四）因学校工作需要解除的。
剑光中心小学
二0一三年十二月
2.小学班主任选聘方案 篇二
为了更好地开展水利与环境学院2011级学生的日常工作，使大一新生能够更快、更顺利地融入大学生活，同时加强学院对新生的管理和指导，经研究决定，在2009级学生中选聘一批思想政治素质好、组织管理能力强的学生担任“2011级学生助理班主任”,协助我院学工办、分团委、及班主任老师的工作。
一、学生助理班主任的岗位职责
1、配合班主任、辅导员完成新生入学教育和军训工作，引导新生尽快熟悉校园环境、适应大学生活；指导新生做好大学生活规划，树立远大目标。
2、指导并监督新生搞好寝室的内务整理和卫生，营造良好的寝室氛围和寝室文化。
3、协助班主任、辅导员选拔和培养学生干部，抓好班风、学风建设，组织学生开展各种健康、有益的活动。
4、关心、爱护学生，工作深入，帮助学生解决实际困难，了解其思想动态，及时上报并协助班主任、辅导员处理学生中的突发事件。
5、积极配合并完成交给的其它相关工作。
二、竞聘学生助理班主任的基本条件
1、有较高的政治素养和思想觉悟。
2、责任心强、工作踏实，严谨、细心，严以律己。
3、专业兴趣浓厚，对专业相关信息（课程设置、培养方案等）有较好把握。
4、学习成绩优良，思想上进，能在日常的生活学习中为新生树立榜样。
5、有一定的组织管理能力，有广泛而扎实的群众基础，有一定的学生工作经验和较为丰富的社会活动经历；
三、竞聘流程
1、本次竞聘岗位设置：
水利水电工程专业助理班主任：5人
工程管理专业助理班主任：2人
环境工程专业助理班主任：1人
水文与水资源专业助理班主任：1人
农田水利专业助理班主任：1人
2、本次竞聘参与对象：
2009级优秀学生，有学生干部工作经历者优先、党员和预备党员优先。
3、个人报名申请：
本人填写“水利与环境学院2011级新生助理班主任岗位申请表”（见附
件），并于5月26日前将申请表交至梁雪松老师处。
4、公开答辩：
本次竞聘将采用公开答辩的方式，自主选择是否采用PPT辅助答辩，个
人演讲5分钟以内、回答评委提问3分钟以内。答辩具体时间及地点另行通知；
5、综合评审及公示：
最终结果由学工办综合评审确定，在公开答辩后一周内于学院主页公示。
四、其它
1、每个新生班级配备一名助理班主任，聘期一年。
2、助理班主任试用期2个月，试用期满考核合格颁发聘书。
3、针对工作中不负责的助理班主任，学工办有权随时予以解聘。
水利与环境学院团委2011年5月19日
水利与环境学院2011级新生助理班主任申请表
3.小学班主任选聘方案 篇三
山东农业大学文法学院班主任选聘管理办法
为进一步加强学院班主任队伍建设，促进班主任的选拔、聘用、管理和考核工作制度化、规范化和科学化，根据《中共山东农业大学委员会关于进一步加强辅导员、班主任队伍建设的意见》和《山东农业大学班主任管理考核办法（试行）》，结合学院当前工作实际，特制定本办法。
一、班主任工作职责
1.在学院学生工作领导小组的领导下，配合辅导员开展学生日常思想政治教育，协助辅导员做好本班学生素质评价、奖助评定、先优评选和违纪处理等工作；党员班主任要配合学生党支部做好本班学生党建工作。
2.建立健全班、团组织，指导班级干部开展班、团工作，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。
3.加强班级班风、舍风、学风建设，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习风气；与任课教师加强沟通，掌握本班学生学习和纪律情况，及时向有关部门和学院反映学生的意见建议。
4.加强对学生专业思想教育，指导学生进行职业生涯规划、开展创新创业实践和就业教育指导活动。
5.关心学生成长和身心健康，经常深入教室和学生公寓，了解学生学习和生活情况，加强安全教育，指导学生开展第二课堂活动，随班级参加学校组织的重要集体活动。
6.经常与学生谈心，了解学生的思想动态和需要诉求。关心特殊学生，帮助其寻找解决办法；关心了解经济困难学生，协助学院做好贫困生的帮扶工作和学费收缴工作；加强班级纪律管理，抓好班级安全稳定工作。
7.在大型考试之前召开考试动员大会，强调学校考风考纪，防止学生在考试中出现违规违纪现象；考试之后召开考试情况总结大会，及时发现学生在学习、考试中存在的问题并提出解决办法。
山东农业大学文法学院班主任选聘管理办法
8.做好学院安排的其它工作。
二、选聘标准及程序
（一）基本原则
每名教师最多可同时担任两个班级的班主任，原则上每位教师担任同一班级班主任大一到大三。现职辅导员在充分完成辅导员本职工作，且仍有余力，并热爱班主任工作者，可申请担任至多一个班级的班主任。
（二）选聘标准
具有良好的思想政治素质，德才兼备、作风正派、乐于奉献、为人师表、身心健康、秉公办事，具有较强的思想政治工作能力和专业指导能力。班主任一般应为中共党员或中共预备党员。
（三）选聘程序
1.由学院班主任工作领导小组公布选聘信息，明确选聘条件和选聘范围。
2.学院党委择优推荐和教师主动报名相结合，应聘者按照选聘通知要求提交相关个人材料。
3.由学院班主任工作领导小组对推荐与报名教师信息进行审核并组织面试与民意测评。
4.由学院班主任工作领导小组将选聘结果进行公示，公示期7个工作日。
5.公示期无异议后确定最终名单并由学院班主任工作领导小组将最终结果报送学生工作处备案。
三、具体要求
1.学院本科班级大一到大三期间每个班设置1个班主任岗位。2.按时参加院学生工作领导小组召开的班主任例会；配合学院团委和年级辅导员开展本班级学生工作。
3.每学期在开学初、期中和期末围绕安全教育、学风建设、考风建设等主题，至少组织召开三次主题班会，并有会议记录。
4.每学期至少到学生公寓走访三次，检查学生宿舍文化建设、宿舍安全等情况，并有走访记录。
山东农业大学文法学院班主任选聘管理办法
5.每学期至少到所负责班级课堂听三次课，检查课堂出勤情况、协助维护课堂教学秩序，并有听课记录。
6.每学期找本班级学生谈心谈话比例不少于50%，及时了解和掌握学生的思想动态，解决学生的思想问题。
7.每学期保持与学生家长的联系沟通，通报重点学生情况，征求家长意见建议。
四、管理和考核
（一）基本原则
班主任由学院直接领导和管理。学院负责本学院班主任队伍建设规划的制定与实施。考核工作坚持定性考核与定量考核相结合的原则；坚持日常考核与集中考核相结合的原则；坚持自我评价和他人评价、组织评价相结合的原则；坚持考核结果与续聘及奖励绩效待遇相结合的原则。
（二）考核办法
班主任的考核实行学考核，每年9月进行。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，其中“优秀”比例不超过班主任总数的10%。
考核采取自我评议（结合班主任个人工作总结）、学生评议、任课教师评议、学院领导小组评定相结合，自下而上，分层次进行。
考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面。德，主要考核思想政治素质和师德状况；能，主要考核学习研究能力、组织管理能力、沟通协调能力、解决问题能力、带领班级学生创新创业和工作创新能力等；勤，主要考核工作态度、工作作风等；绩，主要考核工作完成情况、教育管理成果和特色工作等；廉，主要考核廉洁情况。
凡有以下情况之一者，均不得参加优秀班主任评比： 1.所带班级学生不及格率高于所在学院平均值； 2.所带班级学生到课率低于全校平均； 3.所带班级学生出现违法违纪行为；
山东农业大学文法学院班主任选聘管理办法
4.所带班级学生考试作弊；
5.所带班级学生出现责任事故。
凡有以下情况之一者，均视为考核不合格： 1.受行政或党内纪律处分的； 2.考核过程中发现有政治原则、政治立场和政治方向不能与党中央保持一致的；
3.所带班级学生发生（参与群殴及其它）违纪违法群体性事件，未能及时报告处理的，出现学生重大安全责任事故的；
4.所带班级学生有自杀、自残倾向或行为，未能及时发现，造成严重后果的；
5.所带班级学生擅自离校超过3天或旷课超过50学时，不知晓、不报告，造成不良影响或严重后果的；
6.学风建设不力，所负责班级出现大面积考试作弊等群体性事件的。
本连续脱岗两个月以上者（含两个月）只参加考核，不定等级。
五、班主任绩效及奖励
班主任奖励绩效为平均300元/月，每学年以10个月计，每年分两次发放。班主任奖励绩效由学院根据考核等级和所带班数发放，其中考核等级为合格的全额发放，考核等级为优秀的按照120%的从例发放，考核等级为基本合格的按照80%的比例发放，考核等级为不合格的不予发放考核奖励绩效。
班主任工作考核结果为“合格”以上者可继续聘用；考核为“不合格”者，取消聘任，学院另行选聘班主任。每学年对考核优秀、表现突出的班主任进行公开表彰。班主任在晋升专业技术职务时，学院要充分考虑其担任班主任的工作经历和业绩。
六、本办法自公布之日起执行，由文法学院负责解释。
文法学院
4.社区残疾人专职委员选聘实施方案 篇四
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，不断夯实基层残疾人组织建设。以配备社区残疾人专职委员为重点，切实发挥社区残疾人组织的桥梁和纽带作用；以实现社区残疾人就业为抓手，不断提高残疾人参与社会生活的积极性；以规范社区残疾人组织为契机，不断提高为残疾群众服务的能力和水平，进一步促进我省残疾人事业的持续、健康发展。
二、基本原则
1、坚持就地就近。社区残疾人专职委员一般在本社区内产生。残疾人数达到30名以上的社区应选聘1名残疾人专职委员；残疾人数较少的社区，原则上可与其他社区合并选聘。
2、坚持公开公正。参加选聘残疾人，以户籍所在社区为单位进行报名，经街道汇总后，由市残联联合有关部门统一组织考试，公平竞争，择优聘用。
3、坚持一年一聘。用人单位与社区残疾人专职委员签订聘用合同，实行定期考核，合同管理，优胜劣汰。
三、社区残疾人专职委员基本条件
1、拥护党的基本路线、方针、政策，能认真工作，作风正派，残疾人拥护。
2、热爱残疾人工作，有为残疾人服务的愿望和奉献精神，有一定的社会活动和组织协调能力。
3、具有本地常住户口，持有《中华人民共和国残疾人证》，下岗、失业、无业残疾人以及精神、智力残疾人的直系亲属。
4、年龄在18—50岁之间，初中以上文化程度，能够胜任工作。
四、社区残疾人专职委员工作职责
1、密切联系社区内各类残疾人，掌握残疾人基本状况及需求，代表残疾人利益，反映残疾人呼声，维护残疾人合法权益。
2、向残疾人宣传党和国家的各项方针政策和法律法规，做好残疾人思想工作，积极倡导“自信、自尊、自强、自立”精神，团结、教育、带领残疾人参与社区建设和社会生活。
3、协助社区残协主席，依托社区开展残疾人工作；配合社区居委会和社区残协做好有关残疾人生活保障、就业、教育、康复、维权等方面的服务工作。
4、以“全国助残日”、“国际残疾人日”等残疾人节日为契机，大力倡导扶残助残良好社会风尚，动员社会力量，组织志愿者，广泛开展扶残助残活动。
五、社区残疾人专职委员待遇,工作补贴经费来源及管理
1、社区残疾人专职委员岗位补贴经费，原则上由各级财政分别从残疾人就业保障金中列支。区（市、县）社区残疾人专职委员岗位补贴经费支付确有困难的可由市财政从残疾人就业保障金中给予一定的补助。补贴标准及市、区（市、县）所分担的比例由各市自行确定。此项资金要专款专用,不得截留挪用。各街道要设专帐核算，以备检查。
2、社区残疾人专职委员在区（市、县）、街道残联指导下，在社区居委会和社区残协的领导下,认真履行职责,积极开展工作。形成社区残疾人专职委员管理的规范化，各街道及时将社区聘用的残疾人专职委员名单和材料编制成册报区（市、县）残联，区（市、县）残联汇总后分别报市残联和区（市、县）财政局，经市残联审核后报市财政局。各区（市、县）、街道应为残疾人专职委员提供必要的办公条件，做到“四有”：即有办公场所、有办公桌椅、有文件柜、有工作记录薄。
与社区残疾人专职委员签定聘用合同的单位要按国家的有关规定为社区专职委员办理社会保险。
3、社区残疾人专职委员实行岗前培训和定期培训制度。
在社区残疾人专职委员上岗前，市、区（市、县）残联要做好社区残疾人专职委员的政治思想、法规政策、工作作风和业务技能等方面的岗前教育和培训，不断提高整体素质。每年区（市、县）、街道残联对在岗社区残疾人专职委员进行定期综合素质和业务知识培训，不断提高其为残疾人服务的能力和水平。
4、社区残疾人专职委员实行定期考评和动态管理制度。各地要建立淘汰机制，不断优化社区残疾人专职委员队伍结构，保证符合残疾人工作要求。每年各区（市、县）要指导街道残联和社区要对社区残疾人专职委员的工作情况进行考评。对工作不力、难以胜任，考核不合格的社区残疾人专职委员可不再续聘。