亲情的重要初中作文

亲情的重要初中作文（精选11篇）

1.亲情的重要初中作文 篇一

所谓亲情

所谓亲情，或许就是口是心非。

——题记

“妈，我的袜子呢?“我站在门边，询问母亲。

母亲闻声，停下手中的活儿，将抹布拿在手中，站起来转过身对我说：“这么大个人了，能不能有点收拾?自己的袜子都找不到。别人放假都是干干净净的，也就你放个假把家里搞得‘凌乱美’，自己的东西从来都不收好，需要了就找不到。我忙着，才不帮你找，自己去。”

家里自我放假之后就变得一团乱麻，行李箱的东西散落一地，书本零散地停留在各处，玩偶更是随处可见。而作为物主的我，时常侧躺在沙发上，左手撑着脑袋，右手抓着零食一大把一大把地往嘴里塞，眼睛目不转睛地盯着电视，甚是惬意。母亲其实是有点洁癖和强迫症的，所以勉强忍了两天之后再也忍不住了，穿上围裙，戴上手套、口罩，提着水桶，拿着抹布，开始了大扫除，其实就是收拾我乱七八糟的东西。而这次我的询问，貌似触碰到了母亲深深的不满。

我无奈地回了房间，只听见门外的那个女人不停地收拾东西的声音，静坐在床上，我一副若有所思的样子。“给，你的袜子。快穿上，别感冒了。”一只细手伸过来，递过一双袜子。“啊?哦，谢谢。”我呆愣了三秒，接过穿上了。母亲见我穿上之后才笑了笑“我出去给你收拾东西了。”母亲准备离开，“妈，我去帮你。”我跳下床，走在了母亲前面，带上手套，开始与散落一地的东西战斗。母亲站在原地，看着我走出去的背影出了神，等我蹲在外面叫唤才回过神，脸上笑容不退。之后，一个下午我和母亲终于收拾好了，但是谁也没提母亲为什么帮我找了袜子，我怎么收拾起了东西。

尽管不说，但心里是清楚的，在我回了房间之后，母亲就停下了手中的事，在柜子里帮我找袜子。尽管她之前一阵数落，但我知道她总是会帮我的。就如同我总是在毒舌的同时会帮她一样。

在回家的路上，母亲双手提了两大包，突然停了下来，将东西放在地上，甩了甩手，扶着腰“哎哟，这腰怎么了?”“我就说吧，让你待在家里好好休息，你非要出来瞎逛，一逛就喜欢买，自己腰不好就别老是逞强。现在好了，腰又疼了，你别指望我拿，我是不会帮你的。”站在母亲面前，双手环在胸前，面对这倔强坚强的女人我真的无可奈何。等母亲休息好了，我弯下腰，提起两大包东西，转身就走了。“走啊，快点，这东西很重的。”见身后的人久久没跟上来，我大声提醒着。“来了。”母亲缓了缓神，快步跟了上来，看着我笑而不语。

到了家，放了东西，我看着自己手心被重物压出一道白横，揉了揉，立刻将手放进了衣服的口袋里。母亲像是察觉到了什么，拿来热毛巾“洗下手吧。”“嗯，好。”接过毛巾，敷在手上，暖暖的很舒服。浅浅的笑容怎么也消不下去，走到母亲身边，轻轻地为母亲捶着背。

其实，所谓亲情，或许就是口是心非。嘴里不停地数落着对方，行动上却一点也没有怠慢;不直接平白地点明，却细心地照顾你;不打算询问究竟，却心里默默感动。与对方互相照顾、体贴，在岁月长河里，不张扬，不炫耀，不抱怨，就这样静静地互相扶持，陪在对方身边一直走下去。

守护亲情

鸟儿因为天空的守护才能自由自在的翱翔，小草因为有大树的守护才能在暴风雨中挺直脊梁，而我因为有亲人的守护才能健健康康的成长。

亲情是什么，亲情是最伟大最无私的爱。亲情是什么，亲情是最真挚最透明的爱。亲情是什么，亲情是最熟悉最温暖的爱。

记忆中，总有一个人在我心里，他有一头灰白的头发，梳的一丝不苟，可其中的丝丝白发还是毫不客气的漏出来，岁月在他脸上刻下了道道痕，饱含沧桑，一双褐色的眼睛深深嵌在他的脸上，他就是我已过世的爷爷。

记忆中，他总是穿着灰色的外套，穿着一双凉拖。他有一个自己的小诊所，每天总是忙碌着，他给小孩子们打针，总是慈爱的哄着，生怕他们哭。他的桌上总是放着一罐糖果，打完针后给孩子们吃，孩子们都很喜欢他。

记忆中，他很宠我，每次有什么好吃的总会先给我，总会笑着对我说：“爷爷不吃，给你吃。”我都会乖乖接过来，一边说：“爷爷真是挑食，连这都不吃，这个很好吃的。”他总会一笑，摸着我的头说：“是啊，爷爷很挑食的，这个就留给乖孙女吃吧。”

可，在那个秋天他生病了，而且病得很厉害，送到了医院。我还是不懂事，追在妈妈身后要爷爷，妈妈疲惫的揉揉眉心说：”爷爷，可能回不来了。“我以为爷爷在也不搭理我了。

那个秋天，树上的叶子枯黄落满了地，昔日唧唧喳喳的鸟儿已不知去向，只留下孤零零的小草抬着头仰望灰白的天空。

直到有一天，爷爷被送了回来，他虚弱的躺在床上，我看到爷爷，忍不住哭了出来，上气不接下气的哭着：“爷爷，我好想你啊，你去哪里了?”爷爷张张嘴，似乎想要说些什么，却没有发出一个音节，他望着我，那双眼睛至今我没有忘，那双眼睛有对生的留恋，有对孙女的爱，有对家人的不舍，有对亲人的嘱托。爷爷闭上了眼，他走的很安详，很安静。我死命的捂住嘴哽咽着，想给爷爷最后一丝清净。

我似乎懂了“死”为何意。

记忆又涌上了心头，想着以前爷爷对我做过的种种，我竟只是一味的索取着，没有回报。我后悔万分，多么希望爷爷回到我的身边，让我给他回报，给他关心，给他爱，可爷爷再也回不来了。

亲情，需要我用一生去守护;需要我用爱去浇灌;需要我用真心去珍惜。

感受亲情

世上最可贵的请，莫过于亲情!亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一颗青青的小草，沐浴着它的是充满爱意的雨露;青青是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着浓浓爱意的阳光;青青是一颗常青树，浇灌它的是出自心田的源泉。青青是无价的。人间的青青犹如宽广厚实的大地，无所不在，无所不有。也许平常你感觉不到亲人们对你的爱，可是在某些微细的地方，他们无处不在，时时刻刻的，关爱着你。但，多少人热情的讴歌它，多少人等到失去时才知道它，才知道珍惜。所以我们要好好珍惜它，因为家是难舍的亲情，是温馨的归宿。

父亲，是家里的一座大山，母亲就是那一条清澈的小河，山拥抱着河，河滋润着山，而我正是生在山里，长在河边的小树，大山为我遮风挡雨，小河为我灌溉，大山和小河为我撑起一片浓荫，使我快乐的生活在这个世界上。

父亲个性倔强，脾气也有点儿差。父亲他看着我和弟弟笑着，也会开心地笑起来。但不一会儿工夫，他就会变得严肃起来。他经常给我讲他从小到大的坎坎坷坷给我听。对于我的学习，成绩不好时，他总会在不同的时间段来提醒我，给我讲些大道理，成绩好的时候，他会说巧合罢了，对我冷嘲热讽!但是，之后呢，也会给我最大的鼓励!而母亲呢，她是一个个性开朗的家庭主妇。他和父亲的性格恰恰相反。没事的时候，她喜欢打开电视、手机看看新闻，对于我的成绩，他看的比什么都重要：“这几天有没有考试呀”“考的怎么样呀”母亲总是这样关切的询问我的学习，每天没玩没了的问着，有时，觉得她有点儿烦，但回头仔细一想：”母亲这样也是为了我呀，为了我的前途着想，我不应该以这样的态度来对待她。”母亲加我要好好学习，要记着“少壮不努力，老大徒伤悲。”虽然她很唠叨，但是她关切的一字一句，也让我倍感家的温馨、家的爱。

是啊!青青有时像春雨，润物死细无声。我终于明白了：亲情是无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的!青青的流露无需理由，无需驱使，就在平凡的生活中自然地体现出来，为人们所感动，所珍惜。也许，我发现的太迟了，但我一定会好好珍惜，这已经发现的亲情，让亲情陪伴着我成长。

2.亲情的重要初中作文 篇二

一、利用语文教材的载体实施亲情教育

巴金说过:“我们有一个丰富的文学宝藏, 那是多少代作家留下的杰作。他们教育我们, 鼓励我们, 要我们变得更美好, 更纯洁, 更善良, 对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”初中语文教材所选取的课文, 是具有针对性的文学精粹, 其中亲情教育的篇目有《背影》《荷叶, 母亲》《纸船———寄母亲》《散步》《爸爸的花儿落了》《傅雷家书》, 等等。如能在教师的精心指导下, 让学生好好阅读, 细细品味, 与作者产生艺术上的共鸣, 则可以让学生接受更健康、更直接、全方位、多侧面的亲情教育。笔者在农村初中语文教学中做了一些尝试, 如在教学朱德的《回忆我的母亲》一文时, 文中虽然用的是简明平实的语言, 却在字里行间渗透出足以打动每一个读者心灵的深深的母子之情。为了激发学生的情感, 使学生在情感体验中加强亲情色彩, 受到潜移默化的教育, 笔者便引导学生说:“大家都爱自己的母亲。作者在文中, 写了母亲的优秀品质, 写了母亲对他的爱。你们的母亲是否也有和朱德母亲一样的品质, 是否也爱你?”学生纷纷谈起了自己的母亲, 一种发自内心的感情自然流露出来了。笔者又话锋一转, 问学生是否与朱德一样爱自己的母亲。大家不假思索地回答“一样”。笔者却摇头表示怀疑, 并针对部分学生中所存在的对母亲不理解的种种错误行为提出了批评。比如笔者所任教的班上有一个学生, 因为学校采取寄宿制, 他的母亲好不容易从外地回来, 特意做了好吃的饭菜来看望他, 他却不屑一顾地对母亲说:“给我钱就成了。”最后他只拿了钱, 独自留下拿着饭菜生气的母亲, 头也不回地走了。笔者教育学生要珍惜母爱, 理解母爱, 发扬我们民族的传统美德, 像朱德那样爱自己的母亲。学生被笔者的话语所触动, 内心的不平静已经写在了脸上。然而一个人单单爱自己的母亲是不够的, 于是, 笔者又针对社会上一些只爱自己的亲人, 处处表现出一种狭隘爱心的人的行为提出了自己的看法, 进一步激发学生的情感, 引导他们升华感情, 像朱德那样热爱我们的民族, 爱我们的人民, 爱我们的党。利用语文教材的学习, 学生在潜移默化中受到亲情教育, 不但学会爱自己的亲人, 也学会爱其他人;不但能理解和包容自己的亲人, 也更能理解和包容其他人。初中语文教材中关于亲情题材的作品, 它们各有侧重分别从不同侧面教育我们珍惜亲情, 对培养学生的传统孝道、珍惜亲情、关爱别人起着重要的作用。

二、课堂教学中精心设置亲情教育情境

亲情是人类最美好的感情之一, 家庭是一个人成长的摇篮, 和美和温馨是家庭生活的主旋律。但在我们农村, 由于大多父母在广东打工, 很多学生在家里都是由爷爷奶奶或外公外婆照顾, 时空的间隔, 使学生和父母之间缺乏沟通, 不少留守学生在成长的道路上倍感孤独。如何让学生感受到父母对他们的关爱, 体念人间至爱亲情呢?在初中语文教材里, 描写亲情和家庭生活的文章都十分感人, 在课堂教学中, 笔者注意结合学生实际情况, 让学生体会到浓浓亲情。如在讲授《傅雷家书》时, 学生都很羡慕傅雷父子如朋友般的境界。傅雷的一封家书中说:“我高兴的是我又多了一个朋友, 儿子变成了朋友, 世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”授完本课后, 笔者先让学生回忆父母在成长中对自己的关爱, 然后写一封信给父母和他们进行一次朋友式的通信交流。学生的书信, 很多就是在平常的家庭琐事的叙述和描写中, 道出了浓浓的亲情。如学习朱自清的《背影》时, 教师可用富有感情的语言, 配上歌曲《父亲》作为背景音乐, 描绘“望父买橘”的片断。随着教师深情的描绘, 伴着优美的旋律, 学生在脑海中闪现出那穿戴臃肿而又步履蹒跚地为儿买橘的父亲形象, 品味父子之间的浓浓亲情, 进而联系到在城市中为了生活打拼的父母。让学生在体验亲情、享受亲情中, 在亲情温暖光辉的照耀下, 健康快乐地成长, 在亲情力量的感召下懂得如何关爱亲人。

三、在课外阅读教学中适当渗透亲情教育

教材对学生情感的熏陶固然重要, 但为了避免“坐井观天”, 我们教学必然要走出教材, 实施拓展。比如教学胡适先生的名篇《我的母亲》时, 透过作者平实素淡, 近乎白描的语言, 我们认识了一位每天天亮就“推我去上早学”“管束我最严”的母亲, 并能用心体会“九年的生活, 除了读书看书之外, 究竟给了我一点读书的训练。在这一点上, 我的恩师便是我的慈母”这句话, 借此引导学生仔细筛选记忆中那些“其貌不扬”的亲情故事, 像母亲的唠叨, 父亲的拥抱, 晚饭后的闲聊, 无穷无尽的包容, 不计后果的付出等, 以此告诫学生 “在历史的长河中, 有一颗星星永远闪亮, 那便是亲情” (高尔基) 。在接触电视文学剧本《长征》 (节选) 之后, 我们可以不失时机地布置他们课外阅读其他影视剧本或观看影视片, 并用一定的时间就至爱亲情进行交流, 让学生明白, 在成长的过程中, 亲情一直伴随左右, 要善于捕捉生活中点点滴滴的爱, 珍惜它, 守护它。

现在多样化的媒体形式正逐步占据学生的眼球, 特别是在初中生拥有智能手机的比例已经达到了80%以上的今天, 学生课外阅读的方式已发生了巨大的改变。这种情况正在剧烈地改变着学生的阅读习惯, 新兴的网络阅读方式正在不断蚕食传统的课外阅读方式, 再加上农村初中生缺乏家长的监管以及大部分家长自身的水平有限, 因此作为一名农村初中语文教师, 如何更好地引领学生在新形势下开展课外阅读, 培养学生多读书、读好书的习惯, 是摆在面前必须跨过去的难题。笔者经过多年的探索和积累, 形成了自己的特有的教学方法。首先, 保证学生有书可读, 读好书, 在教室设一个书架, 让学生自发带一些正能量的书摆在上面轮流阅读。其次, 在时间上做出安排, 在校阅读要有明确的课程表, 通过正式的课程来确定阅读的地位, 利用正式的阅读课来举行读书交流、好书推荐、读书竞赛等活动。再次, 对课外阅读的时间要有掌控, 科学地设计课外阅读的时间表和阅读的内容及量, 通过明确作业的形式来促进阅读的开展和深入。几年下来, 学生的阅读储备与活动经历自然比同龄人多, 其知识视野与文化素养自然也比同龄人超出许多, 学生在阅读中接触到许多以亲情为题材的文章, 在文章中感受到浓浓的父子、母女、兄弟姐妹之情, 从而达到亲情教育的目的。

四、在作文教学实践活动中巩固亲情教育

课内与课外阅读只是让学生为别人的亲情故事所感动, 让学生看别人的故事而产生共鸣, 然而只有共鸣还远远不够, 还要让学生分享与亲人的故事。我们教育的目的是让学生成为一个对社会有用的人, 一个懂得感恩的人, 一个知道孝顺父母重视亲情的人, 所以笔者让学生“我手写我心, 我口说我心”, 多让学生写出自己与家人之间感人的故事, 从而达到铭记父母的养育之恩, 用心感受父母的辛苦和不易, 体味兄弟姐妹间血肉相连的深厚感情的目的。初中生的个性开始张扬, 开始有了自己的看法, 很多不愿意和家长交流。尤其是农村初中生的特质, 大多数只是与常年外出的父母打电话三言两语交代, 正因为他们有太多的困惑而又太年少, 所以需要正确的引导。例如布置作文“爸爸 (妈妈) 我想对您说”, 学生对家长的抱怨声充斥各篇文章, 可见学生浮躁、张狂、不屑一顾。笔者便通过各种渠道与家长们进行沟通, 再让学生换位思考:自己的父母刚好人到中年, 正在承担着承前启后的责任, 不得以才选择离开自己最放心不下的儿女外出打工……在这样的引导下, 学生对亲情有了深层的理解, 明白了做子女的应该帮父母分担责任, 在学习上少让他们操心。随后笔者布置作文“原来是这样的”, 翻开作文本, 一篇篇文章洒满泪痕, 字里行间满是内疚和忏悔, 一颗颗单纯真挚的感恩之心感染着笔者, 笔者明白学生找回了亲情。笔者也鼓励学生多写日记, 不愿意与父母当面交流的问题可以写在亲情日记里, 作为情绪的宣泄或青春的印记, 只要打开心房, 用真情的笔, 写出你与家庭成员之间的故事, 就能促进你对亲情的理解, 从而更好地与家人相处。笔者还在班上适时开展一些歌颂亲情的教学活动:让学生收获感恩之心———母亲节我该做点什么?号召学生用实际行动, 力所能及地为妈妈做一件值得高兴、回忆的事, 并写出自己的感受;把班上的学生分成小组开展竞赛, 比赛讲母 (父) 爱的故事, 背诵关于母爱父爱的诗歌或格言, 唱歌颂亲情的歌, 从而促进学生的听说读写能力, 也使学生懂得孝道, 学会感恩。

亲情是一切道德的源头。在农村初中语文教学中, 教师应多重视亲情教育, 巧妙地将亲情教育渗透到各个教学环节, 让学生学会与家人沟通, 与家人培养更深厚的情感;让学生受到情感熏陶, 感受与理解挚爱亲情;让学生在爱亲人的基础上, 懂得关心和爱护别人。这样才能有利于提高学生的人文素养, 有利于社会正能量的传递, 更有利于为国家培养出更多的高素质的社会主义建设者和接班人。

摘要：亲情是人类最美好的感情, 亲情教育也正是人文教育的范畴。处在如今特定的历史时期, 由于亲子分离造成的亲子教育的缺失, 加上“青春期”叠加“留守”, 使得农村初中生问题尤为显著, 他们表现出更多的人际关系紧张、冷漠、敏感等情绪问题。在借鉴有关情感教育、亲情教育研究成果的基础上, 试图结合农村初中语文教学的实际情况, 浅谈一下农村初中语文教学中亲情教育的实施。

关键词：农村初中,语文教学,亲情教育

参考文献

[1]廖小萍.语文阅读与情感教育[J].中小学教与学研究, 1999 (2) .

[2]韩向东, 张景业.片面功利化, 我国文学教育的误区[J].中学语文教与学, 2001 (8) .

[3]程翔.谈谈语文课的感染力[J].河南教育, 2001 (2) .

3.亲情的初中作文素材 篇三

只有一些人在失往他之后，才发现他的存在，可殊不知一切都晚了。

你是一个和蔼的老头，无论再什么时候都显的“精神十足”但你只陪我走过了一个美丽的童年。

从小到大你是最爱我的一个，无论我对你发多大的脾气，你都只是微笑的看着卧冬不言不语。但你的身体很不好，总生病。后来你的腿开始出现浮肿，有时肿的像一个大包子，而且还有又痛又痒，到最后疼的轻声呻吟时，你还是依旧——在我放学时，带着我的专属“交通工具”，在学校门口等着卧冬我不知道已经得有肝炎的你，长时间的等待是一种怎样的煎熬。当看到我出来时，便兴冲冲的一手要过我的书包，一手把我的专属”坐骑”递给我。我遍自顾自的起着我的车向前冲往。全然不知把你人在后面是一种过错。

你总是很溺爱卧冬从小你从来不让我拿“重东西”从来都是你帮我的，即使病魔的双手无知的伸向你，你还在帮我完成这些你所谓重东西的搬拿。

直到最后，你的病情居然恶化成了肝癌我往看你的时候，你无论再疼都是微笑看着我的，后来我发现当别人往看你的时候，你却哭了，哭的向个无助的孩子，乞求谁能帮帮你。我才知道你从来没有我看到的那样坚强。

在一个严冬的黎明，死神终极还是把你从我身边带走了，你就这样不声不响永远的离开了卧冬离开了这个世界。我知道你是舍不得我的，由于我闻声在你生命的最后一刻，你叫出的还是我的名字。

我知道你很爱很爱卧冬看你却从未曾感受我对你的爱。

我至爱的姥爷，我再也看不到你温柔的微笑，听不到你鼓励的话语，感受不到你热和的体温，不能再对你无理的撒娇。我后悔，由于终于我明白了我还是很爱你。

假如还能再来一次，我一定会以你给予我的爱往加倍的爱你，像一个天使一样守护着你，而不是像一个只会掠夺你的爱的恶魔。

但纵使世界再大，也没有假如，没有后悔药。在我的生命中剩下的只有无尽的忏悔，只能让我每每想起那个深爱过我的人，心底的黑洞越撕越大，乌溜溜躺着罪恶与歉疚的脓血。

感恩亲情

独生子女最不缺的是被爱，最缺的爱和感恩。亲情是银行，我们不能一味的支取甚至透支被爱，我们得学会爱和感恩，学会在亲情银行里为自己储蓄。

我们都记得自己的生日，生日这天父母和亲人们总是送给我们最精美的礼物和最好的祝愿。但是我们有多少人记得父母的生日，又有几个人在父母生日那天给了他们一个拥抱一个轻吻一句“你们辛劳了我爱你们”的祝福?“羊羔跪乳”，小羊羔在吃奶的时候，忘不了双膝下跪以示对妈 妈喂养的感恩。“孩子的生日是母亲的受难日”，母亲该是承受了多少分娩前的剧烈阵痛甚至生命危险才带我们来到这个多彩的世界。央视有个公益广告“给妈 妈洗脚”，我们看过的人几乎都是无动于衷，有几个人想过真的给妈 妈洗一次脚呢?所以请你，在我们生日这天，打一盆热水，搬个小板凳坐下来，弯下腰给妈 妈认真地洗一次脚吧!用我们柔嫩的手往接触一下那双粗糙的变形的脚，往感受这双脚的主人辛劳的爱的付出，以示我们的一份感恩吧!

我们是父母放飞的鹞子，无论我们飞得多高多远，那鹞子线一直牢牢地攥在父母手中，那是他们无尽的牵挂和爱。我们是父母手中出的箭，他们微驼的腰背就是把我们*出往的弓，我们一定要怀着一颗感恩的心努力学习，好好生活，尽力地飞行得远，让父母在用手捶打自己老迈的腰背的时候，露出欣慰的笑脸。

“乌鸦反哺”，乌鸦老迈的时候，年轻的乌鸦会从丛林寻来虫子喂食自己的父母，这是它们对父母的感恩。动物尚且如此，人何以堪!我们应该珍惜父母为我们健康长大提供的条件，锤炼自己的品德意志，在感受被爱中学会爱和感恩，从而把握好每一个今天认真学习，欢快长大，练就一双过硬的翅膀早日翱翔南天。虚拟主机在父母老迈的时候，我们亦能献出一颗感恩的心，反哺亲情。

亲情无边

日日为生存奔波于茫茫红尘，很少有时间回家看看母亲。

在每年一度的回家中，母亲总是把家里最好的吃食拿来给她的儿女，让我感觉是在享受最高的礼仪。而我每年一次的拜访，竟然让母亲如此看重却是我不能预料的。算了算，除了几个问候的电话，自己的确已经近一年没有回家探视一下母亲了。一分凝重的歉疚盈上心头，鲜美的饭菜一时间有些难以下咽了。我努力克制着自己，不让眼泪流下来。妈妈呀，让我如何才能报答你深重的恩德呢?

听说过这样一个故事：有一位母亲和儿子相依为命。儿子长大后，深深得爱上了一位漂亮姑娘，可是这个姑娘为了考验他，竟然向他索要他母亲的心。为了讨得姑娘的欢心，他真的用剑挑开了母亲的胸膛。捧着母亲还在跳动的心，他飞也似的跑向姑娘所在的树林深处，不料途中狠狠地摔了一跤，久久没有爬起来。这时，母亲的那颗心说话了：“孩子，你摔疼了吗?”

还有谁能如此为儿女作出牺牲?还有谁能比我们自己更关爱自己?至灵至性的人，我们还要拿什么忙碌和不便的理由，找借口不去回报我们的父母，有时候仅仅是常回家看看这么简单?

我们不陌生这样的情况;黑夜来临恰逢停电，许久后当灯光复明时，我们会顿生感激甚至拍手欢呼。然而更多的时候，阳光普照，满世界光明，我们却不知道感激甚至漠视了身边的阳光。阳光给了万物以生命，我们却往往对此迟钝不曾感触。前一段时间在网上和网友聊天，网友深有感触地说，天大地大，什么都比不上父母的恩情大。然而遗憾的是，如此朴素通俗的道理自己总是不能时时深切感悟。古人把父母恩德说成“三春晖”，意即父母恩德跟阳光一样无偿，不求回报。

4.美好的亲情初中作文 篇四

一年夏天，我与朋友相约出门锻炼，不知是我们想要挑战老天爷还是想挑战自己，选择了一个烈日当头的正午。太阳高悬在头顶的晴空之上，向大地洒下灼热的光辉。马路上的沥青已经被晒化了，隐约间，空气仿佛都在颤抖。显然，我与朋友挑战失败了，两个人无助地缩在角落的阴影里，企图化解这难耐的燥热，但也是徒劳。

两个人都盼望着能有救星出现，忽然，看到远方有人影出现，急匆匆地向我们这里跑来。一看，原来，是朋友的父亲啊，我的心竟忽然有点空落落的，心想：你为什么没有来。在与她挥手道别后，太阳悄悄地躲到了一朵云后，虽然有点小失落，但我还是拖着疲惫的身子硬是走了回去。

路途不远，但在烈日的映衬下就格外漫长。我到了家门口，我极力压住自己的失落心情，敲了敲门。门应声而开，映入眼帘的是满头大汗的你，我刚要问什么，你便开口了：“姑娘啊，我刚去接你来着，但是到那里时你都走了，我就只好半路买点雪糕和甜点，怕你忘带钥匙，这不就赶回来了!”你说完指了指那边的桌子，上面放着一个大大的零食袋。说完你嘿嘿地笑了，挠了挠头，汗珠滴落，脸上的皱纹也浮现了出来，。我心中的失落顿时烟消云散，我也笑了，只是不觉间眼眶也湿润了。

你让我感到亲情的美好，你让我感到家人真挚的爱，因为有你常在我身畔，我的眼中才有璀璨的星河流盼;因为你的亲情常在，我的生命才那样无暇。

回忆儿时的冬天，你很晚才回来，我在家不会做饭，干巴巴的饿着，盼着你回来。忽然，开门声响起，我把所有希望都寄托在你的双手上，但当你两手空空进屋时，我的期待在一瞬间破灭，但又重新凝聚。因为当你笑嘻嘻地从怀里拿出热腾腾的烤红薯时，我就明白：你永远不会让我失望。烤红薯的香甜气味像你的亲情一样，缭绕在心头挥之不去。

5.美好的亲情初中作文 篇五

一个小雨淅沥的夜晚，我来回在小区内穿梭，“这应该是回家最近的一条道了!”我忐忑不安地走着，心弦一下子提到了嗓子眼，“怎么还不到家呀?怎么还不到家呀?”周围的黑暗使我头皮发麻，我一边走一边给自己鼓劲，不由得加快了脚步。

左转，右转，哦!不，在这诺大的小区里，我竟然找不到自己的家了，相似的楼房，相似的停车场，相似的绿植，甚至连楼道门都相似。我开始痛恨自己为什么爸爸妈妈接送的时候只顾跟着，没有用心看一看。

就在我手足无措的时候，手机“叮铃”一声响了，我打开一看，手机内的消息映入眼帘：“儿子，到哪了?”是妈妈发来的信息。爸爸不在家，妈妈是个胆小鬼，妈妈一定是害怕了。这个念头一闪过，刚才的紧张、害怕、恐惧的感受一下子消失了，我告诉自己要赶紧回家，陪妈妈。

为了不让妈妈担心，我赶紧回了一条信息：“马上到家!”害怕妈妈打来电话，我的胆怯暴露无疑，我直接摁下了手机的关机键。

我继续在小区内寻找着，“一步，两步”“十七号楼，十八号楼”……此时的我只有一个念头——快点到家，给妈妈一个大大的拥抱，我一边想一边摸黑走着。

终于找到了，我心里默念了无数遍的楼号，难道这是亲情的力量吗?我内心的喜悦如同太阳般照射到我的心里。我一路小跑回了家。

妈妈听见了我的脚步声，还没等敲门，门就开了，我故作镇定，说到：“妈，我回来了。”“你终于回来了，手机怎么还关机了呢?”妈妈一边接过我的书包一边说。我装作听不见，没有回答。

夜已经深了，我整理完作业，准备睡觉时，打开了手机，十几个未接电话，十几条短信。“哦，天哪!”此时的我泪如雨下。

6.亲情的初中作文600字 篇六

世界上的事就是那么奇怪，有些事经常见到，却慢慢淡忘;而有些事是偶然遇到的，却久久难忘。

那是在青岛小学考初中的时候，仅仅因为一分之差，我没有考上朝思暮想的理想学校。我失望，流泪，最后来到了曾经带给我欢乐的海滨。海水在阳光照耀下，波光粼粼，象眨着金色的眼睛，它依然是那么快活，而我却是这样不如意。想起临考前爸爸妈妈的一番叮嘱，老师那期待的目光，泪水不禁夺眶而出。“这孩子是受了委屈还是做错了什么?”旁边的人议论着，我不好意思地扭过头，望着海面。这时海里一位游泳的叔叔吸引了我，他的双臂十分吃力地拍打着水，可他的腿却没有用力蹬水，所以游得很慢，待我仔细看去的时候，发现他竟然没有双腿，是个残疾人!他怎么敢投入大海的怀抱，向大海挑战?我不解地想。只见他正游向一块低矮的礁石，慢慢地近了，近了……他坐到了礁石上。好奇心促使我走近了他：“叔叔，你的腿是怎么失去的，。你竞然能够游泳，练习时一定受过很多苦吧?”叔叔对我微微一笑，意味深长地说：“孩子，生活不总是平坦的，我们应该不灰心，用微笑去对待生活，战胜生活中的挫折，做个强者里”这时旁边有人叫他，我也不便再打扰他，就离开了海滨。

在路上，我回味着刚才发生的一切。这位叔叔在练习游泳时，一定受过许多挫折，该有多少苦涩的海水涌入他的口中，但是他并没有畏缩，正如他所说的，是用微笑去对待挫折，然后战胜挫折，去做一个强者。而我呢，在挫折而前，悲观丧气，退缩不前，叔叔的话语使我醒悟过来，我想这是我遇到挫折而悲观丧气的最后一次，我将永远用微笑去对待困难和挫折。想到这里我感到振作，我抬起头迈着大步向前走去……

7.初中叙事作文：亲情的滋味 篇七

11岁的我是一个懵懂的男孩，对一切事物充满好奇与向往。于是向您提出要于伯伯去远方玩，您紧皱着眉头，心里有太多的不放心。但最终还是笑着答应了。

因为晚上出发，早晨您就把东西整理齐了。并反复检查，生怕把东西留在家里，确保万无一失后，你露出了满意的笑容。下午，您带我去了超市，平时不爱买东西的您，那天却买了很多很多。回家后，看着大包小包，我扑进您的怀里哭了，断断续续说：“我…我不想去了…不去了…我…我要留在您的身边…”您却抚摸着我的头，轻轻在我耳边说：“傻孩子，不去怎么行呢?放心我吧，家里有我呢!”您帮我擦干了泪水，对我笑了笑，从您眼里反射出异常的光芒，我知道：您流泪了。

天渐渐昏暗，披着太阳仅存的一点余辉，我们走进了火车站。伴随火车“隆隆”的响声，您的心格外沉重，而我却格外开心。望着一列列火车经过，我的心也随之振奋起来。不一会儿，火车来了，您一下子拿起所有的包，肩上，手上，腰上，把您压得又小又弱，我惊呆了，傻傻的望着您跑动的背影，一滴泪水从眼睛里滑过，您回身对我笑着说：“走吧，快来不及了。”我立刻向您飞奔过去，拿下一只包自己背，您见状，笑了，那么动人，那么满足。您把大包都放在卧铺床底下，把我随身携带的包交给了我，当一切都整理好后，您松了口气，并再三嘱咐我去了后要听话，我点头答应了，您要下车了，我一头扑进您的怀里热泪盈眶说：“您要好好照顾自己，不要担心我，放心吧。”您帮我擦去泪水，一字未说，借着一点月光，看见您的泪水又一次滑过脸颊，我知道：您心里是多么不放心啊，从窗户上望着您远去的背影，我是多么不舍得啊!您不时的回头看我，不时地用手拭去眼中的泪花，我知道浓浓的情化为空气伴随我，挥散不去。打开包，看到一封信，信中说：“孩子，虽2个月之别，我心里还是不舍得…别担心家里…在那儿快乐的度过假期吧!”泪水又一次滑落，沾湿了衣服，沾湿了信，更沾湿了您对我的爱。

8.初中亲情的作文800字 篇八

爷爷奶奶抚养了我近三年，期间，爷爷唱白脸，奶奶唱红脸，虽然偶有小争执，却十分温暖。

刚上小学的时候，有一次爷爷要去县里办事，恰好我刚和奶奶吵完架，叫着嚷着要跟爷爷一起去。奶奶把我反锁进屋里，爷爷走后她便开始洗菜。我悄悄打开窗户，低矮的平房不足以摔伤我，我蹑手蹑脚地跳下去，撒腿就往院子里跑，一边跑，一边还要提防奶奶发现。奶奶家靠近马路，穿过院子再走一段就能上道，就能见到爷爷了。奶奶猛然瞥见我，“嗬?!”地一声，扔下水瓢三步并做两步一把将我擒住，拦腰一抱把我夹在胳肌窝下，往屋里走。我扑腾着喊叫：“我要去找爷爷!放开我!”挣扎之中，我看到远处马路上一个戴着红头盔，骑着摩托车迅速移动的身影，是爷爷!我咬了奶奶的手腕一口，拼命往前奔。无奈“小胳膊拧不过大腿”，我还是没有“挣脱命运的牢笼”。

屋子里出奇的安静，我赌气地坐在炕沿上看电视。奶奶斜靠着被褥，手下有一个枕头。电视里《西游记》的场景在我眼中已模糊不清，几次昏昏欲睡，当我终于抵不住困意倒下去时，奶奶迅速推出手下的枕头，准确无误地枕在我的头下。迷迷糊糊之间，我听到奶奶说：“唉，小孩子啊，驴脾气……”

当我再次醒来时，爷爷就坐在我身边，我叫着抱住爷爷，诉说我的委屈。爷爷神秘地从兜里掏出“哇哈哈”，我尖叫着接过来，当时在我们的小村子里，喝上饮料实属不易。爷爷注意到奶奶手上的咬痕，明知故问：“哟，这是哪家小狗咬的?”奶奶瞪我一眼，爷爷又作势打我两下，我知趣地配合，逗得奶奶哈哈大笑。

后来我长大了回到父母身边，多年以后再回去，爷爷奶奶的头发已然全白，脸上多出了许多皱纹。我看在眼里，十分的辛酸。我长大了，可他们却老了，他们看我长大，我却不能陪他们变老……

9.浓浓的亲情初中生作文 篇九

妈妈，您老了，当我看到您头上的丝丝白发，便知道您老了，当我看到我一每天从幼稚中走向成熟时便知道您老了，但是这浓浓的亲情却没有老，依然把我包围着XXX  亲情是世界上最美的感情之一，我被浓浓的亲情包围着，渐渐被爱融化、、、、、

那是一个晚上，月光朦胧，星星在黑夜中眨着眼睛，当我迷迷糊糊的正要进入梦乡的时候，也不知怎么了，肚子忽然疼了起来。我从小就这样，一到晚上就会生病，这回肚子疼得我实在是坚持不住了，于是我伸手把台灯给打开了，呻吟着，妈妈好像没有睡似的，走到了我的房间来，边询问着我的情况，便轻轻的抚摸着我的头，但是是，肚子却不招使唤，越来越疼，疼得我在床上直打滚，妈妈立马找来了止痛片，不顾我的反抗，给我吃了下去，说道：“不吃的话，明天也好不了。”然后又轻轻的`说：”岳岳，睡吧，吃了药就没事了。”这是我抬头看了一下表，已经11：00了，我困得连眼皮都要睁不开了，而一旁的妈妈却依然坐在我的床头边，看着我入睡，我闭了眼睛，假装睡着了，妈妈边打着哈欠，边帮我盖好了被子，有叹着气走出了房间，当我看到妈妈的白发时，哗然泪下。

10.初中亲情的记叙作文600字 篇十

——题记

“你烦不烦呀，我知道我要好好学习，你就别再唠叨了!”我再一次高情绪地反抗着母亲的话语。

母亲只是默默低下头，无奈地说：“妈妈只是想告诉你，你自己的人生要自己走，学习很重要。”我不耐烦的掠过母亲身边，“砰”地关上了房门。“每天就知道说学习，真是烦死了!”我在心里碎碎地念道，却不知在房外的母亲以是泪流满面。

傍晚时，偶尔经过母亲房间，只听到一声声的抽泣声，我不敢推开房门，因为那是我不想看到的，母亲轻声说：“孩子，妈妈真心是为你好，你叛逆我不怪你，因为这个时期的孩子都是这样，但妈妈只是想让你好好学习，走好未来的路。孩子，妈妈爱你!”听到这一席话，在房外停留多时的我不知何时已潸然泪下，我内心非常愧疚，不知如何是好。回到房里，我觉得非常对不起母亲，泪水不自禁哗哗滑落，我苦思冥想：“要怎样对母亲道歉呢?”

我灵机一动，找到一个粉红色信封，在里面放一个卡片，上面写着：妈妈，对不起，我知道我不懂事，让你伤心了，我错了，真的对不起，妈妈，我爱你!我偷偷的把它放在妈妈门前，自己蹑手蹑脚的回到了屋子。

第二天清晨，还未从睡梦中清醒过来的我，通过模糊的实现仿佛看到一个身影，啊，那是母亲。我睁开双眼，母亲正欣慰的笑着：“妈妈，对不起。”母亲一把楼我在怀里，我知道母亲原谅我了。突然，窗外照进一缕阳光，温暖着我的`身体，更温暖着我的心。

11.亲情的600字初中作文 篇十一

亲情，是雨后的那滴甘露，滋润了原本贫瘠的土壤;亲情，是破晓的那声鸡鸣，唤醒了原本沉睡的大地;亲情，是汪洋大海上的那叶小舟，拯救了挣扎着的人们;亲情，是阳关古道上的那个驿站，温暖着那浪迹的游子。

——题记

风雨欲来

第一次月考的热度刚刚结束，创造了“历史新高”的我不禁得意起来，忘却了你们的谆谆教诲，捧起那心爱的手机，打着知名的游戏，玩得不亦乐乎。这时，你们总是劝我：“闺女啊，这次考试成绩好并不算什么，成绩这种东西，得一直好啊!”趾高气扬的我不乐意了：“爸，妈，你们这是什么话，你闺女我考这样就够了，你们要觉得差，你们去考啊!”你们望着我不知悔过的脸，摇摇头，转身离去。而我，却傻傻地站在那儿，从不知未来即将面临一场暴风雨的袭击。

大雨滂沱

时间一分一秒的过去，期中考试来临，我信心百倍地走进考场，想让你们见识一下我的`“厉害”。可骄兵必败，拿到成绩单的我，望着那下滑的红色箭头，一时失神，根本无法规划下一步该如何走。而是整天浑浑噩噩，虚度光阴。接下来的几次考试里，我的成绩直线下滑，一朝回到“解放前”。而母亲，你拿起我的手机，狠狠地砸向地面，指责我的过错，还把自己的双眼气得通红。父亲，你在旁边，是否也有教训我的念头?可是，到头来，你们还是抚摸着我的背，为我分析成绩的失误点。月光明亮，一家三口的背影，在月奶奶的微笑中，渐渐散去。

雨过天晴

在你们的百般鼓励下，我重拾信心，在期末考场上奋笔疾书，只怕多失一分。终于，“时光不负赶路人，老天不负有心人”，我的成绩一路上升，进步近半百。望着你们满意的笑容，我原本黑暗的内心世界，折射出了那道只属于亲情的阳光。

不经历风雨，怎能见彩虹?不经历黑夜，怎能见到黎明的光?不经历失败，怎能取得成功?只有铭记爱，铭记亲情，铭记希望，未来的道路才会更加明亮，更加芬芳!

亲情如良药，治愈你的伤口;亲情如美酒，愈久愈香醇;亲情如阳光，消散那黑暗。