青春演讲稿的音乐学生

2024-07-08

青春演讲稿的音乐学生(共10篇)

1.青春演讲稿的音乐学生 篇一

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

伫立江畔,随波逐流的浮萍摇曳着流沙的清梦,掬一捧清水,静叹人生,将记忆湮没在内心深处,但,青春终究在哪里?

左手倒影,右手年华

青春的阴阳将我们的身影无限放大,迷茫经历,感怀,浓缩在内心。已是初中,倍感沧桑,长叹时间怎么就不等人。年华易逝,但是友人的陪伴便极是舒心。课间递上的一杯热茶,惶恐之余塞过来的糖,伤心之时回眸间你的鼓励,失望时敞开心扉的拥抱。没错,我的青春里正因为有了你们的陪伴,我欣慰。因为我明白,青春就在那里,不论是否长远,不管你在与不在,它不离不弃,始终如一,这份青春满溢着爱与被爱。

生活向北,理想朝南

从小许下的诺言,如梦境般遥不可及,茫然若失。幼年看见魔术师灵巧变幻的双手,那指缝里莫名地冒出的飘带,如波动的音弦振动着我的内心。少年时逐步感悟导师的点滴心酸,常沉浸于当回小老师的滋味,理想渐渐蔓生。此刻的青春时期,精力充沛,握笔抒写情感,也时常发现生活与理想南北距离。感叹,但青春就在那里,承载你的梦想,传递你的汗水,涌动你的热血,这份青春饱含着奋进与不屈。

现实如蚁,梦想成蝶

尽管如此,我却依旧奋斗,我深信“坚持不懈就是胜利”,困难重重,但我仍能感知青春的热度。是的,铅笔不经历刀削的疼痛,怎能写出优美动人的文章?蝴蝶不经历破茧的折磨,怎能化成美丽的蝴蝶?而青春的我们,不经历荆棘丛生的磨砺,又怎么能学会理性?青春就在这里,它虽向你招手,却又艰难遍布,但只要有毅力,只要有顽强,便可崛起,这份青春蕴孕着成功与激情。

大树细细地数着岁月的年轮,花草轻轻地抚摸着春风吹来的嫩叶,动物咆哮着驰骋在时光交错的森林,青春的我们拍打着人生的浪花。是的,青春就在这里,朋友,你准备好了吗?

2.青春演讲稿的音乐学生 篇二

拂去岁月厚厚的封尘,敞开心的世界和记忆的闸门。

一幅幅,一帧帧,不能忘却的画卷,漫步小树林,挥汗篮球场;

一页页,一篇篇,刻骨铭心的画面,我们的歌,小城故事。

那一个梦注定了我们相逢,一路走来不改初衷。

天空依旧湛蓝,可往昔已走远,才学着慢慢地想念,大学的时光又依稀重现……

亲爱的你是否将我珍惜,或是随手将我一摆收在抽屉……

走过的路,爱过的人,品过的味,流过的泪,笑过的美,都在时间的河流中沉淀,在斑驳的记忆中保存了。四年飞逝,毕业分别,愿你前程似锦!

毕业了,愿你释放青春的心灵,张开翱翔的翅膀,追逐理想。友情,在未来美好的日子里更加茁壮。道一声珍重,送你最真诚的祝福。

走过的四年的时光,我们有收获硕果的知识,人生不再是游戏,渐行渐远的灯光书影,在记忆的青春光芒里,怀念岁月的忧伤。毕业之际,愿我们都好好的。

年轻的时代是生命的早晨,是一年四季的春天,这个季节很精彩,处处是生机、是希望。毕业的钟声敲响,愿你在这最开心的季节,展翅飞翔,冲上云霄。

生命里最美好的大学四年时光,能遇见更成为闺蜜是我最幸运的福分。感谢有你的秋冬春夏,嬉笑怒骂。愿你毕业后一帆风顺!

生命的长河中,留不住的是年华和往事,留下来的是梦和回忆。大学时光离我们远去,社会纷繁的生活悄然而至,真诚的祝福祝你:一帆风顺!

大学生青春演讲稿

大学生青春演讲稿(一)

各位老师,同学:

岁月如梭,一转眼我已经大二了,没有了大一初到的欣喜与迷茫,没有了大一处事的青涩与紧张,多出了淡定,多出了从容。

青春的大学里,我们都在努力奋斗着,多彩的舞台上,我们都在奋力的拼搏着。我,来自一个偏远的山村,也许是因为生在贫苦长在贫苦,所以我更能体会到父母的艰辛与不易,更能理解到付出时太阳下的汗水,收获时果实面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望,他们希望我长大后能扎上飞翔的翅膀,翔骋在属于自己的海洋。

确实,困难磨砺人生,上天对每个人都是公平的。他给我苦难的同时又给了我解决苦难的力量。在一此次的跌倒中我学会了乐观,学会了自信,锻造出坚韧的意志,不拔的信念,而一直支持着我的是一份责任,我不只是我自己,我还是父母的儿子。所以,我必须努力!

一年前,抹下悔恨的泪,抚平高考的痛,踏上北上的列车,我来到这里,来到这么一个大家庭。我当时告诉自己,当命运折断希望的风帆,不能绝望,彼岸还在!当命运凋零了美丽的花瓣,不要沉沦,绿叶还在。没有一个季节能把青春阻挡!这里是我人生的一个转折,又一个起点,在这里我更加懂的得了集体的荣誉,团度的协作。付出了很多,也学会了很多。有酸、有甜、有苦、有涩。七彩的味道充斥着我的大学生活,也许多年以后回想起来,这里就是我人生记忆中一颗闪烁的明星.老师们,同学们,朋友们,彩虹总在风雨后,秋实总在春花后,含泪播种的人一定会含笑收获,在未来风雨兼程的路上,走过荒芜,走过阑珊,走在青春里,我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程,我不去想身后会不会袭来寒风雨冷,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影!

我的演讲结束,谢谢!

大学生青春演讲稿(二)

中国有希望了,希望在哪里?希望就在我们这些青年的手中,青年是祖国的未来,是改革的舵手,是祖国的希望,也是改革的希望。

新者取缔旧者,强者取缔弱者,进取者取缔保守者——这,这就是改革。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”“长江后浪推前浪,一代新人换旧人。”世间万物的发展无不遵循这一规律。

3.励志学生的青春演讲稿1500字 篇三

大家晚上好!我今天演讲的题目是《游走在八零末九零初》在这里,我的年龄或许比许多师兄师姐大,但是我的思想还不是很成熟,或许这就是为什么要上大学的原因吧!在我看来,大学不是一个埋头课本,闭门造车的地方,它应该是一个升华思想、发展自我的地方。我不认为一个会逃课的学生是个坏学生,那要看他逃课干什么,当然若是一个人逃课为的是沦落于网游或者是去谈一些无聊的恋爱,那只能说明这个人没有思想。这或许是八零末九零初的共性,鄙视当今的“素质教育”,却又不得不接受这种教育的奴役,或许也就只有韩寒能够与之正面交锋,那是因为人家具有实力,所以,我们若想改变现状脱离奴役,还得强大自己。要强大自己也还得在这种奴役下生存,然后在潜移默化中变成思想的奴隶,由此也就恶性循环下去了!

或许听到这里,有人要发表言论了,你这不是矛盾吗?更有人会骂我神精病、疯子之类的话语。但是,我想说这应该是游走在八零九零的我们曾经或者就是现在共有的思想吧。只是有的人敢怒而不敢言,只能在背后抱怨罢了!然后,潜移默化的被当今社会的潜规则奴役,最后沦为社会中某些“文化”的思想奴隶!这也是周瑜打黄盖~一个愿打一个愿挨。

说到这里,我还得反驳下许多前辈对我们八零九零的批判。他们骂我们是蛀虫,是吸血鬼,拿着父母的血汗,挥霍青春,浪费时间。但是,我想说的是你们没资格批判我们。你们现在已经在社会的潜规则中失掉了自我,还想把我们也变为思想的奴隶吗?敢问你们曾经的热血哪里去了,是被“魔鬼”吸走了吧!我不想把自己变成一个没血没肉的空壳。所以,我要挣扎,我要奋斗,向着心中的光明前进。这是我们八零九零的共性,我们不是一群颓废的跨掉的人,我们有我们的梦想有我们的激情,我们懂什么是坚强什么是吗?敢问你们曾经的热血哪里去了,是被“魔鬼”吸走了吧!我不想把自己变成一个没血没肉的空壳。所以,我要挣扎,我要奋斗,向着心中的光明前进。这是我们八零九零的共性,我们不是一群颓废的跨掉的人,我们有我们的梦想有我们的激情,我们懂什么是坚强什么是是自立,我们的创造力绝不减少于你们。我们的血液在沸腾,我们的激情在燃烧,我们正向着我们梦想的方向前进。难到你们没听见我们内心膨湃的声音吗?

同学们,或许你们会觉的我头脑发热,觉的我在天方夜谭、痴人说梦。但是,我想说的是这也许也是你们的热情想法吧!只是在这个社会的高压政策下,逐渐迷茫了自己的视线,找不到自己的方向了。同样,我也不是在反动社会,不可否认的是,这个社会有很多美好的东西,我很喜欢这个世界,我会为之而努力。

在刚迈进这所大学时,有位老师说过一句话』该变自己能改变的,适应自己不能改变的。”当时,我觉的这句话很有道理。现在,我觉的这句话的后半句有问题。“适应自己不能改变的”,我认为这是一种逆来顺受的表现,你没有去努力,如何知道那是不能改变的?适合自己的才是最好的,一件衣服穿在别人身上很好看,不代表穿在自己身上也好看,难道没鞋穿了,一双不适合自己脚码的鞋,你也要硬穿进去吗?即使你穿进去了又怎么样?你还是会感到不舒服,会抱怨,那还不如赤着脚丫做一个赤脚大仙逍遥自在。

今天我的演讲似乎有点偏离主题了,但是我想说的就是这些,这是我进入大学的所感所悟。

最后,用 《神话》里的一句台词作结“人要做自己,醉与不不醉在别人眼里,醒与不醒在自己心里。”

[

励志学生的青春演讲稿1500字

4.青春演讲稿的音乐学生 篇四

初三学生青春励志演讲稿1

我曾看到过这么一句话:树要成材,需要园丁的雕琢;玉要成器,需要工匠的打磨;青春,同样需要雕琢,才会绽放绚丽的光彩。

青春需要雕琢,但又需要什么来雕琢呢当然是家人、良师和益友,但更重要的还是自我。

我曾有一个好朋友,她的成绩在小学时,那是在我之上。可中学因没人管她,她的成绩就一落千丈,还成了社会上的人渣。令她的家长心痛不已,可他们又有什么资格心痛呢不雕琢他们自我的孩子的青春,却还想要她成才,想要她绽放绚丽的光彩。这是不合乎情理的。

当然有许多家长在努力雕琢自我的孩子的青春。比如我,一到假期就有很多的习题、补习班向我袭来。我实在是招架不住。像我这样的学子必须有不少吧你们是不是也有些招架不住了呢是不是也心烦意乱了呢雕琢儿女的青春固然重要,我们也懂得你们的苦心,可你们不能这样来雕琢,你们若是这样,不但看不到效果,还会适得其反。其实你们只要给我们补差一点的那一科就好了。只要适当雕琢,我们便可成材,便能够绽放出绚丽的光彩。

我们的青春不仅仅需要家长们的雕琢,还需要良师和益友的雕琢。良师和益友是我们人生中不可缺少的。

我们的青春更需要自我来雕琢。自我去侍弄那心灵的花园,自我去雕琢那完美的人生。

初三学生青春励志演讲稿2

人生途中,少不了失败。误会和悲伤的雕琢,是它们抹去了我们的轻狂与浮躁。——题记

失败是一把美工刀,为我们的青春剪出花边。一次次鼓起勇气,又一次次地失败,那两年前的我站在庆祝六一儿童节的舞台上。没有鲜花,没有掌声;有的只是白眼与嘲笑。刚才还在唱着歌曲享受荣光的我无助地站在台上,音乐的伴奏在耳边回响——我失败了。回到家,我大哭了一场,一张来自妈妈的纸条让我睁开了双眼。妈妈说,失败是历练,信心就是成功的工具。

我的青春,有过无数次失败,是这些失败,雕琢着我的青春。

误会是一向水彩笔,为我们的青春点缀色彩。那一次期末考试,她给我传来一张纸条,上头写着她不会的题等我作答。我该不该回答她呢?她用信任的眼光望着我,而我如果回答了,是真的帮她吗?最终,我狠下心,把纸条揉成了一团。考试后,我又不自觉地望向她,她的目光暗淡了,毫无信任的色彩。我的心里也五味陈杂。几天后,她主动来找我说:“真对不起,是我误会你了,原先你是为了我好啊!”

我的青春,经历过无数次误会,是这些误会,雕琢着我的青春。

悲伤是一瓶液体胶。为我们的青春粘合成品。好友的离别,让我铭记于心。那天午时,我突然接到她的电话——她要随父母搬离海拉尔了。我一路心急火燎地赶到飞机场,找到了她。尽管我努力想阻止眼泪流出,但那泪珠还是淘气地滚落下来。“别哭,我们还会再见的。”她为我擦去眼泪。她的父母在招呼他,也许这一别就再也见不到了吧。在后两年里,我们约定,在那个飞机场,我们还会再见。

我的青春,经历过无数次悲伤,是这些悲伤,雕琢着我的青春。

失败、误会、悲伤,把我们那本是石板的青春雕琢成一件工艺品,应对这些工具,我们的青春会被雕琢的更美丽!

初三学生青春励志演讲稿3

青春,需要雕琢,才最美;需要经历磨砺的痛苦,才能感受到青春的美丽。

玉石,需要雕琢,才最美;没有了打磨,怎能剥去尘俗的困扰,蜕变成玉?

没有雕琢的青春是没有光彩的,正如璧玉般,不经打磨的玉石是没有价值的,仅有经历重重的磨难,才能够将外表的杂质去除,留下一片绝美的碧玉。

所以,青春需要的,是雕琢。所以,我们需要的,是磨练。

“这个有什么好!整天念念叨叨,烦不烦!”我实在被老妈碎碎念扰得不胜其烦,对自我实在是没有什么自由活动的空间感到忍无可忍,更加地对自我身上的重压表示不满,爆发出了十足十的怒火。

“好啊,那我就不管你!”不屑的声音传来,震得我耳膜有些不安,淡淡的不安。

可是,到目前为止,获得自由的我完全没有去在乎这些。我兴奋地在房间里不停地绕着圈,心中盘算着怎样去度过这段自由的时光,然后便决定把这有限的时光投入到那无限的玩耍中。这时的我像飞出了牢笼的小鸟,自由自在的。

“我自由喽!”我兴奋地大喊大叫。接下来的每一天,我都是在玩耍中度过。不得不说,每一天闲散的生活比之以前的紧张忙碌要简便得多,安逸得多。我不免陶醉于自我的英明决定中了。

一转眼,期末考试就不知不觉的到了。

玩得不明白天高地厚的我,最终在一个下着绵绵细雨的雨天,尝到了苦果,领到了那份连我都不忍目睹的成绩单唉!我不由得长长地叹了一口气,最终品尝到了自由背后的那份苦涩的果实。

我就像一只无知的小鸟,自以为挣脱了束缚的牢笼,却亲手将自我关入了纵容的天地。真正的自由哪里会是对自我的放纵,而应是对自我正确的管理!仅有勤奋努力才会有成功,仅有对自我不断的历练,才不会给自我留下任何的遗憾啊!

我,释然。

因为,青春需要雕琢,放纵的青春,不完美。

因为,玉石需要锤打,才会放射出光芒,不然,只可是是一块石头,仅此而已。

因为释然,所以,我明白了:仅有经过自我勤奋的努力,才能将自我雕琢成一块玉石,才能让,青春无悔。

初三学生青春励志演讲稿4

树若想成材,需经园丁的修剪;玉若想成器,需经工匠的打磨;人若想成长,需经风雨的洗礼。所以,青春唯有经过雕琢,才会绽放属于它的光彩!

——题记

时光似刀,雕琢着我们的青春。我们就如一件工艺品,完美的成果总要经历了“伤痕累累”。却只能在一次次修正中不断向梦想靠近而又无法触及,总有些许遗憾。

我们的青春是忙碌的。为了获得心中的成绩而奔波着,全然忽略了沿途的秀丽风景。也许连时间老爷爷也忘记了我们上一次的悠闲是在哪一刻了。因为我们经历了16个春夏秋冬,就盼着今年的这个夏了。这个夏,是我们人生中的第一个转折点,我们怎能不忙碌呢?

我们的青春拥有着苦味,但经过斟酌其中就会有甜。交友时受挫,考试后受挫,生活中受挫。每一次的挫败,总会使我们悲痛一阵子。但这一阵子后,我们要思索我们是在哪里跌倒的,因为在哪里跌倒的,就要在哪里爬起来,爬起来了就要之后走未走完的路,因为,生活总要继续,那只是一次短暂的休息而已。彩虹,因为经历过暴风雨的洗礼才会更加绚丽;成功,因为经历了重重困难才会更显珍贵;青春,也因为经过细细雕琢才能彰显出它的绚丽和光彩。

突然觉着自我长大了,有了些许的陌生。社会上的尔虞我诈,学校里的明争暗斗……就这样在周围都慢慢熟悉了。也许这就是青春,一丝懵懂。

在青春时,我们把自我包裹得像茧一样,害怕在现实中受到伤害,却也最终没能逃脱。所以,努力挣破自我的网,幻化成蝴蝶,为自我的梦想飞翔!也许不能触及,但也要为能更接近一步而努力。

青春需要雕琢,需要我们用实际行动去证明,用欢笑与泪水去见证。

初三学生青春励志演讲稿5

偶然进入蚌中的微不足道的沙子,经过河蚌不断的打磨,构成圆润如玉的珍珠。——题记

我们每一位学生,都如同一棵小树苗,这树苗被父母栽种,被祖国浇灌、施肥,逐渐长成参天大树。而我们的青春期,正是成长的关键时期。有时,我们身上生长出残枝败叶,长出会弥漫的病源。没有出过苦头的我们不以为意,任由他滋长,进而败坏了我们的身心。这时,教师发现了,要帮我们折断这些残枝败叶,修整我们,此时,我们感到了疼痛。

有些同学害怕这些疼痛,忍受不了时便抗议,不理解教师的栽培和修剪,让这些残枝败叶摧残着自我的身心。旁边的父母、教师为了我们,不断催促,滋生了我们的逆反心理。教师和家长只能恨铁不成钢。

另一些同学理解了,使自我重新健康茁壮地成长。

害怕修剪的同学们,我理解你们的心境,因为我也曾有过同样的心境。

就是上一次月考,由于紧张和学业不踏实,我在年级的名次退了三百多名!忧郁激愤同时,我彷徨着。然而,父母的严厉却让我转忧为怒,教师的告诫,让我心中更加不满。有时,本来能够做的很好,我却故意出错。

直到又一次劝诫、顶嘴之后,我梦见了一叶小舟,舟中的人正是我。舟有小洞,水不断渗进来,父母和教师要为我修补,我反而故意让水涌入舟中,小舟慢慢地将要下沉,直到我被埋在水中,我感受到了痛苦,感受到了折磨,我惊醒了。

父母和教师为了我们,帮我们修补缺点,我们为何要拒绝呢这不是傻子吗?

之后,还是那片小舟,父母、教师帮我修补,我也夜以继日地将舟中的水推到海中。我坚信终有一日或一时,我会补足缺处,在这海上勇往直前。

所以,朋友们,要明白:

树要成材,需要园丁的修剪;

玉要成器,需要工匠的打磨;

沙要成珠,需要河蚌的磨砺;

5.青春演讲稿的音乐学生 篇五

大家好!

细细绵绵,无声无息,一场雨后,万物苏醒,大地重生,天空出现了绚丽的彩虹,懵懂的我们走进青春。

青春,似乎有着许多烦恼,又有着许多幸福……

幸福是青春的主旋律,我们有着父母的关心,有着爷爷奶奶的疼爱,我们被爱包围着,从未体验过那一丝的不幸福。清晨,奶奶为我煮美味的早饭,爸爸送我去上学,傍晚,和爷爷一起散步,妈妈辅导我作业。每每的这样过着,如雨后出生的芽努力吮吸细雨的滋润;如雨后蜻蜓蝴蝶拍打自己的翅膀飞舞旋转;我的幸福如同雨后彩虹一般,我的青春也如同雨后彩虹一般,静静享受焕发绚丽光彩的幸福。

我喜欢雨后,因为它和我的青春一样。乌云密布之后有一场大雨,我期待着下雨,更期待雨后的绚丽彩虹!

我相信青春如雨后般的彩虹绚丽。

6.青春演讲稿的音乐学生 篇六

大家好!

同学们,我们现在正是年轻的时候,也正是精力最充沛的时候,我觉得我们应该利用好自己的时间,去做一些能够让自己变得更加的优秀的事情,不要把时间都花在没有意义的事情上。我们应该要去学习更多的东西,去见识更大的世界,不要老是把自己困在一方小小的天地里,不去看看外面的世界,这样的我们跟没有眼见的井底之蛙又有什么区别呢?

我说的没有意义的事情,并不是就指除了学习以外的事情,而是对我们没有帮助的事情。你喜欢打篮球,就可以去做,这能让你的身体变得更加的强壮,但不能每天都沉浸于篮球;你喜欢看书,也可以去做,这样能够让你的写作水平得到提高,但不能去看一些没有营养的言情小说。这些事情对于现在的我们来说是没有意义的,想做的话可以等我们完成了学业之后再做,我们的人生还长着呢,没有必要就盯着现在去做这些事情。

没有意义的事情就是对我们来说没有帮助的事情,比如说发呆,这件事看上去是没有意义的,但有的时候发呆是能够帮助我们找到思路的,也能够帮助我们去放松自己的心情,但若是在上课的时候发呆,让自己错过了老师讲的知识点,发呆就是一件没有意义的事情了。我们现在的时间是非常的充裕的,要把这些时间都利用在对我们有帮助的事情上,时间是很宝贵的,不能因为我们还有很长的时间就随意的去浪费,这样的行为是非常的错误的。

我们应该要努力让自己变得更好,让自己学到更多的知识,懂得更多的人生道理。我们应该要明白对于我们来说什么才是最重要的事情,什么是不重要的事情,分清楚主次。有人可能会觉得就应该趁着年轻去做自己想做的事情,如果想做的事情是会耽误我们学习的,不能让我们变得更好的,那我觉得之后是一定会后悔的。现阶段的我们要做的事情就是努力,努力的让自己变得更好,这才是没有浪费自己的时间,才没有虚度我们的青春。现在的我们想要做一件事是很容易的,所以我们就更不应该去浪费自己的时间了。

同学们,我们应该要把握好我们的青春,不虚度美好的光阴,我们应该要行动起来,去做让自己会更加的优秀的事情,这才是我们最应该要做的。

7.学生演讲稿:珍惜青春 篇七

各位老师、各位同学:大家好!

今天我演讲的题目是《珍惜青春》。

大家有没有听过这样一个故事:一个游手好闲的年轻人梦见自己随着时光的飞逝变成了白发苍苍的老人,等他醒悟到自己一生浑浑噩噩时,却已是悔之晚矣!于是他痛苦地仰天大喊:“青春!回来吧!回来吧!我的青春!”这一喊把青年从梦中惊醒,他暗自庆幸自己还没有沦落到那种地步,自此便奋发图强。

这则故事告诉我们:每个人都要珍惜青春,因为,青春逝去不再来!

同学们,我们即将或已年满17岁,可以自豪地称自己为青年。但自豪之余,我们难道不该想想要对这火红的青春负些责任吗?须知,青年是新世纪的朝阳。我们的任务,就是勇敢地接受新世纪的挑战,去贡献自己的青春,而不是骄傲自满地虚度光阴,耗费青春!

当我们再次回想历史的时候,那一幅幅悲壮的画卷又一一呈现在面前。想当年,有多少年轻战士把热血和青春凝固在血与火的战争中!为了心中对光明的信念,他们的一切包括年轻的生命都被残酷的战争所剥夺!他们为了民族的自强,国家的兴盛,义无反顾的抛弃一切,在所不惜的牺牲青春,而我们,只是在幸福时代接过建设者的任务,贡献自己的微薄之力,又有什么理由蹉跎岁月呢?

同学们,我们既然被称为新世纪的朝阳,又拥有光彩照人的青春,就理应珍惜青春!在这辉煌的岁月,我们需要勤奋自强,用汗水,用信念,谱写出壮丽的海量资料分享

青春之歌,编织出五彩的青春之梦!让我们的青春在不倦的学习中完成最动人的升华!

8.励志青春学生演讲稿 篇八

我青春期的志向比天还高,精力充沛,精力充沛如春;

青春期的我大胆自由,如夏日般激情;

青春期,不知道为什么变得那么多愁善感,像秋天的丝雨一样深沉忧郁;

青春期的我,有着冬天的寒冷和冷静。

当我们想到年轻时,我们会想到许多美好的事情。

青春是金字塔,是进步。只有奋进,青春才能焕发出巨大的力量;

青春是两颗相连的心,是友谊。青春友谊无私,纯洁,没有任何功利色彩。就像一杯香茶,时隔几年依然那么怀旧;

青春是新月,是缺点。青春总是不完整的。因为不完整,所以有不一样的经历,更美好的希望;

青春是竖琴,是幸福。青春没有不开心的理由;

青春是书架,是智慧。没有书的青春是一朵没有结果的花;

青春是一面旗帜,一面理想的旗帜。青春的目标是在风中跑旗;

青春是拳头和力量。青春的力量等于活力、勇气和气场;

青春是一根单杠,是一项运动。青春的第一个标志是健康,健康来自坚持不懈的锻炼;

青春是一个单身的人,独立。意味着当你长大成人,不再依赖父母和老师,而是要有独立的人格,独立的能力,对自己的行为负责。

青春是活力的象征,蕴含着智慧、勇气和意志。有了这些,我们就有了克服困难的勇气和魄力。青春会让我们在未来充满新鲜感,让我们有勇气面对眼前的一切,让我们坦然接受欢乐和悲伤,让我们尽情享受人生竞争的乐趣。

9.中学生青春理想的演讲 篇九

人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂。作为一名青鸟学生就应该在这一时期,努力学习,奋发向上,找到一片属于自己的天空。

理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。应此我们必须明确我们一辈子的,一个阶段的,一年的,一个月的,甚至一天、一小时、一分钟的理想,一步步走下去!

有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的,人不仅要有理想,还要大胆幻想,但更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始,不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。

前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美梦,就是所谓的“理想”,他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了。

10.大学生关于青春的主题演讲稿 篇十

关于青春,我们总是那么的肆无忌惮。正可谓初生的牛牍不怕虎,对未知的世界我们总是充满着无限的好奇和渴望。我们时常回味着篱笆那边草莓的味道,如果我愿我一定能爬过去的,也管不了上帝的责骂了。尽管脏了围裙,也要尝试一下那未知的味道,可能我们也说不出到底是怎样的一种味道,可我们依然乐次不倦。

青春一个充满活力而又带着忧伤词汇和年龄。

成长是这个时期的主旋律,叛逆和好奇是这个时期的代名词。刚刚摆脱父母的束缚就迫不及待地向外面的世界探索,一切都是那么的好奇。对纷繁复杂的世界知之甚少,却故作老练。在被刺伤了棱角之后,开始相信这个世界的残酷了。唯一不同的是,之前的泪水似乎已经被烘干了,留下的是满目疮痍的面孔和心灵。

上一篇:人员保障与激励机制下一篇:暑假教师实习报告