友谊伴我成长的作文

友谊伴我成长的作文（18篇）

1.友谊伴我成长的作文 篇一

每当我伤心时，胆怯时，总有一个小小的声音在安慰着我，鼓励着我。她总会悄悄帮助我，她就是——朋友。

在我们的生活中，总有朋友的陪伴，她们会和我们一起笑，和我们一起哭。她们总会在我们最伤心的时候帮安慰我们，帮助我们。记得有一次，我五年级时又一次去参加竞选，因为我已成功了一次，所以这次信心倍增，不仅不害怕，而且我还告诉自己一定要成功。可能因为我的才艺不如人家，感情不如人家饱满，所以我不幸落选了!我心里沉沉的，大脑一片空白。可能是我的求胜欲望太强了，所以一次失败，已让我承受不了。我的泪水涌了出来，不禁失声痛哭起来。这时我听到郑巧云正用坚定的话语对我说：“杨雨昊，不要难过了，一次失败不能说明什么，只要你再努力一点，再投入一点，下次一定可以成功的。”这时她伸出她温暖的手，向我递来一张餐巾纸并对我说：“快把眼泪擦干，你看你都哭成一个大花脸了。把眼泪擦干就一起出去玩，把这次伤心忘却，投入到下一次的努力中，加油!”我边擦泪水边回忆着这份来自朋友的爱，不禁从心头涌出一份温暖!

友情是美好的，友情是温暖的。友情是我们人们人生中最宝贵的东西，朋友是我们人生道路上独一无二的宝藏，这份宝藏是最珍贵的。她们会在你伤心时安慰你，在你失败时鼓励你，在你成功时称赞你，在你……她们无私为我们付出只是想收获一份最纯洁的友情。

我感谢朋友，感谢郑巧云的安慰与鼓励，是她让我感受到了友情，感受到了来自朋友的“爱”。是这份温暖与爱让我获拾自信，变得乐观开朗，我要谢谢你——朋友!!!

2.友谊伴我成长的作文 篇二

高中课本 《我有一个梦想》 一文中写出了黑人的苦难, 和反抗的决心, 坚持最初的梦想得到解放, 得到自由, 并经过自己的努力坚持到最后, 让美国政府的空头支票得到兑现, 而他们就像我们实现自身的价值一样, 我们只有像他们那样坚持自己所想要的, 并相信我们是块宝, 我们不能等待伯乐的到来, 而是要更快的发光发热让伯乐来发现, 所以我们要懂得争取, 如果黑人不争取, 哪来的自由, 哪来的人权, 哪来的幸福的生活。没有他们自己的努力与坚持就不会实现他们最初的梦想, 只有坚持和自我推销我们才能够被伯乐发现, 机遇永远是留给有准备的人的, 伯乐时时都可能出现, 所以我们得时时准备着, 在伯乐没出现之前, 我们能做的就是更加充实自己, 增加自身的价值, 放低姿态, 坚持最初的梦想。让每位黑人获得民权, 这是马丁·路德·金的梦想。靠着梦想的指引, 他在种族歧视的密林中披荆斩棘, 最终成为黑人民权运动的领袖, 获得诺贝尔和平奖, 名垂青史。

“天行健, 君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士, 又曾让多少失路之人重获新生。盲人作曲家阿炳, 你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中, 感到灵魂被深深地震撼了, 于是一曲 《二泉映月》 便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音, 那真挚的情感, 使每一个人为之感动。当小征泽尔指挥完之后, 他激动地跪了下来, “此曲只应天上有, 人间能有几回闻?”你的眼睛虽然失明了, 但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下, 你把梦想放飞到音乐殿堂, 开创出民族音乐的新天地。

“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 这是范仲淹的梦想。凭借梦想的鼓舞, 他在尔虞我诈的官场中一身正气, 任一贬再贬却仍刚正不阿, 九死不悔。

从第一颗原子弹爆炸到中国人第一次入住太空, 从新中国成立、改革开放到今天世界第二大经济体, 在一个个梦想实现的背后, 是千千万万个向林俊德一样忘我工作、无私奉献的人, 用汗水与牺牲, 铺就了中华民族伟大复兴的基石。用生命托起战机, 最终倒在工作岗位上的航空英模罗阳;在南海默默守礁20年为气象观测做出巨大贡献的海军气象工程师李文波;为救学生失去双腿, 被赞美为最美女教师的张丽莉......他们用高尚的品质诠释了人生的价值, 他们坚守社会的公平正义, 他们为实现中国梦而无私奉献着。

为家乡百姓造一片绿洲, 这是杨善洲的梦想。有了梦想的激励, 在二十二年间自费栽下了五万多亩山林, 又将其毫无保留地赠送给国家。清廉, 自上任时起;奉献, 至生命终止。绿了荒山, 白了头发, 他志在造福百姓;老骥伏枥, 意气风发, 他始终心向未来。

作为当代青年, 我也有自己的梦想。犹记得, 我曾醉心于郭大侠的武功盖世, 斯嘉丽的坚强勇敢, 牛虻的坚定睿智, 简·爱的顽强不屈;我又痴迷托尔斯泰的深沉厚重, 莎士比亚的妙笔生花, 鲁迅的入木三分, 雨果的气度恢弘。一个个鲜活的人物形象, 一位位伟大的文学泰斗, 指引着我奔向文学殿堂。从此, 作家梦便在我心中落地生根, 伴我茁壮成长。

是作家梦创造了我小学时的辉煌。立志后, 我便三头两头练笔, 四处找老师修改, 在老师帮助下投稿, 还在网上开辟了自己的写作专栏。功夫不负有心人, 我的作文开始陆陆续续在报纸杂志上发表。这让我坚定了一个信念:只要功夫深, 铁杵磨成针。

是作家梦指引了我中学时的方向。随着阅读量的增长, 我渐渐懂得了一个道理:人生不如意十之八九, 面对生命中的起起落落, 怨天尤人没有任何意义。谁笑到最后谁笑得最好, 要获得笑傲王侯的的资本, 就必须静下心来, 奋勇拼搏。升入初中以来, 成绩起伏了好多次, 但我始终没有丧失信心。因为我相信, “路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”。

迷惘时, 梦想是一盏华灯, 点亮前方的路;失望时, 梦想仿佛一味良方, 治疗痛苦的心;落魄时, 梦想好似一句劝慰, 激励久违的斗志。其实, 在那辆叫做“成长”的列车上, 我们总会遇到这样那样的插曲, 时而被脚下的石子牵绊, 时而对路旁的花朵流连。不知不觉时光荏苒, 我们也许不会记得当年那朵花的模样, 可曾经的梦想却永远烙在心田。似水流年里, 有太多东西随岁月流逝变了模样, 只有梦想, 始终伴我成长。

梦想在于行动。有梦想才有目标, 才能有所作为, 有追求才有动力, 才能有所成功。想要梦想成真, 行动是唯一能实现的途径。“千里之行始于足下”, 梦想需要行动, 朝着梦想的方向, 哪怕只像蜗牛一样慢慢前行, 只要心在, 梦在, 信念在, 我相信最终也能登上梦想的“顶峰”。

梦想在于坚持。因为人生道路布满荆棘。只有不断的拼搏, 不断的进取, 不断的超越, 才能让我们的人生道路更加宽阔, 才能让我们的生活更加绚烂多彩。如果梦想是浩瀚的大海, 那么坚持就是潺潺的细流;如果梦想是万吨的巨轮, 那么坚持就是英勇的水手;如果梦想是一只高傲的雄鹰, 那么坚持就是高飞的翅膀。我相信, 人生如有更多的坚持, 就一定会有更多的成功!

3.伴我成长的善意谎言 篇三

从幼稚园开始，手工制作的课堂就是滋生我自卑情绪的土壤。

别人翻飞的指尖下，小猫小狗栩栩如生、跃跃欲试，而我却躲在角落里跟制作材料打架，使出的劲儿能牵回九牛二虎，就是不能把它们摆平……无数次伤心地问妈妈为什么，妈妈的回答总让我信心倍增：“每个人的能力都是不一样的，这方面差，总会在另一方面得到补偿。大发明家爱迪生小时候手工制作也很糟糕，甚至被称为笨孩子，可这一点也不影响他成为发明家。”是啊，我也有许多别人不及的优点：我会声情并茂地讲故事；还能搬很重的东西……在妈妈的提醒下，我经常对自己有许多新的发现。

童年的时光是一列幸福快车，满载着我的欢笑，也满载着父母对我的精心呵护。

进入中学，苦恼多是来自那可憎的体育课。许多锻炼项目都折磨着我还不太成熟的心，它们像班上那些喜欢嘲笑弱者的男孩，一遍遍地嘲笑着胆怯的我：“笨！笨！笨！”有一天那个黑脸的体育老师终于发怒了，因为我怎么也完成不了那个“前翻滚”，他生气地喝道：“站一边看别人怎么做！”然后，在我低垂的眼帘下，同学们一个接一个地轻松翻滚，像一只只快乐的小皮球，而我……我的脸羞愧得能滴出水来！

那一天是怎么回家的，我已然不记得，脑海里充斥着通天的绝望和自责。一见到爸爸，我立即扑进了他的怀里。看着我的泪水，爸爸的眼圈也红了，他翕动着大鼻孔向我道歉：“都是爸爸不好，是爸爸把这些缺点遗传给你的……”“遗传？”我已经顾不上流泪，“爸爸，你也这样吗？”“是啊，不信，你瞧……”说着爸爸做起“前翻滚”动作，四仰八叉着怎么也站不起来，我扑哧一声乐了，那么优秀的爸爸也有弱项！

第二天是妈妈陪我去的学校，她说要找教体育的马老师谈谈。

我怕妈妈会责怪马老师，就说：“妈妈，不怪老师的，是我太笨了。”妈妈笑了：“我不是要去责难老师，我只想去告诉他，虽然你某些动作比别的孩子差一点，但是你会慢慢赶上的，让他别着急。另外，你并不笨。我不是说过吗，人总有优点和缺点，而你偏偏拿自己的缺点和别人的优点比，当然会痛哭流涕了。”妈妈的一番话说得我不好意思起来。

从此，体育课上碰到我做不好的动作，马老师再也不强求。这让我又恢复了从前的快乐。

袁源是脑瘫

如果不是那次我突兀地闯进老师的办公室，也许我的生活会一直平静如水。

那天，我送迟交的作业本到办公室，走到门外，听见马老师提到了我的名字：“袁源啊？你不知道吗？她小时侯被诊断为脑瘫！”“脑瘫不是一种很严重的智力疾病吗？我看她的智力还可以……”是语文老师的声音。“她是轻微的，主要表现为动作方面的缺陷，我原来不知道，是听她妈妈讲的……”

一下子，眼前的一切全模糊了，林立的教学楼、精致的石雕以及老师刀子一样咯吱吱的声音，它们像阵烟雾若有若无，可是内心的剧痛却提醒着我一切都是真实的！艰难地隐进那片小树林，我终于“哇”地哭出声来……

袁源——脑瘫！

我怎么也想不到这两个词竟发生着致命的关联，难怪家里有那么多关于脑瘫的书！书里描绘的都是一些什么样的人啊，残疾、弱智甚至痴呆！幼稚的我还经常把它们拿出来翻翻，满足着一种事不关己的好奇，而我现在才知道，里面写得满满的，画得重重叠叠的——全是我！而我活在父母的谎言中，依然兴高采烈……难怪我总是比别人笨拙，难怪体育老师不再强求我完成动作，原来他们早就知道我是个低能儿！

一股蓄积已久的力量促使我狂奔起来。泪水纷飞中，我居然闯过了一路的红灯绿灯人流车流。我要远离学校，远离人群，远离这个嘲弄我的世界，我要钻进自己的房间，永远也不出来，永远！

要忽略自己的缺点

紧闭的房门拦截着惶惑的父母。我倔犟地躺在床上，任他们千呼万唤。

最后爸爸撞开了房门，他恼怒地拉起床上的我：“听着，源源，无论发生什么事，你也不要把父母拒之门外！”“我是脑瘫患者，我做出什么事，你们都不要奇怪！”眼泪又一次像断了线的珠子，一颗接一颗地滚落，妈妈一把搂过我，惊恐万状：“源源，你是听谁说的？”“你们已经骗了我15年，你们还想骗我多长时间？原来我是弱智，怪不得体育课我上得那么艰难……”伤心、绝望像波涛一样在内心翻滚，尔后“哗”地顶开了闸门，我伏在妈妈的怀里哭得天昏地暗：“妈妈，为什么会这样？为什么？为什么？”妈妈抱着颤抖的我哽咽着无言以对。

痛哭之后，我终于疲倦地睡着了。

睁开眼的时候，已经是清新明媚的早晨，妈妈坐在我的床边，爸爸在房间里踱着步……他们守了我一夜。

看到我醒来，妈妈扶起了我说：“源源，我们要振作起来，不能被自己打倒。孩子，去洗脸刷牙吧，把你的漂亮脸蛋收拾干净！”我一向是听话的孩子，于是顺从地走进洗漱间。收拾完毕，爸爸握住我的手：“源源，你长大了，有些事应该告诉你了。”我看看妈妈，她也是一脸的庄重，“你是脑瘫。从小爸妈就带你四处求医，才解决了你走路的难题，但精细动作总不尽人意，但我和你妈妈已经很满足了，因为和严重的患儿相比，我们是多么幸运。为了保护你的自尊，为了不让你成为别人嘲笑的话题，我们一直保守着这个秘密……这样做是不想让病魔在你心里留下任何阴影。你的确如我们所期盼，活得很快乐……”

爸爸走到窗边，深吸了一口气，然后猛地回过头来，像下了一个很大的决心：“爸爸还要告诉你一个秘密，爸爸也是脑瘫！”他盯住我无比惊讶的眼睛，“你一定觉着这太凑巧了。对，上天就安排得这么巧。爸爸之所以告诉你这个秘密，是想向你证明，脑瘫患者也可以活得很精彩。”是的，爸爸活得很精彩，在商场上叱咤风云，对一千多名员工指挥若定。可我对他的说法很怀疑，也许这只不过是美丽的谎言，只是为了找回我的自信。妈妈看到了我眼里的疑惑，说：“仔细看你就会发现，爸爸走路时脚是踮着的，为此他曾经很苦恼。”“是的，我曾经很绝望，像你现在一样。后来我发现，当我忽略了自己的缺点，别人也就不会在意！”细看下来，爸爸确实踮着脚走路。乡下的奶奶也打来电话，说爸爸那时的症状比我严重得多……

像行走在小说里，一切都是那么曲折离奇，我不得不静下心来整理自己纷乱的思绪。那天我得出了这样的结论：扬长避短，我也会像爸爸那样成功；在奋斗面前，脑瘫也不过是纸老虎！

经过这场风波的洗礼，我一下子成熟了许多，我重拾自信艰难前行。然后，我摘取了一串串硕果：考上了理想的大学；拿到了不少获奖证书；我的演讲总会引起小小的轰动……在父母的支撑下，我的人生不很顺利却很精彩。

谎言造就了我的自信

工作了，单位离姑妈家很近，姑妈家成了我改善伙食的去所。

一次和姑妈闲聊，谈到爸爸的脑瘫，她惊疑地笑了起来：“你爸？他什么病也没有，小时侯可顽皮了！”“那为什么爸爸走路有点踮脚，那可是脑瘫的症状。”“他踮脚吗？不可能！不过他学踮脚走路倒蛮像的，他那个模样最笑人了！”姑妈沉浸在往事里，而我却怔在姑妈的笑容中……

我终于体会到父母的良苦用心，他们用谎言的剪刀一次次地修剪掉我生命树上自卑的枝条，所以我的自信才得以在阳光下恣意伸展。感激父母，但我得发E-mail给父亲，告诉他下次见到我的时候不必再踮着脚走路了……

4.友谊伴我成长作文 篇四

“生命本是一场漂泊的漫旅，遇见了谁都是一个美丽的意外，我珍惜每一个可以让我称作朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。有时会因为一句话感动，因为真诚；有时会因为一首歌流泪，因为动情;有时会把回忆当成习惯，因为思念;有时会发一个短信给你，因为牵挂。希望你快乐，不仅此时，而且此生。” 这是一个见证友谊的短信。

真正的知己好友应当是:“君子相知，贵在温不增华，寒不改弃；贯四时而不衰，历坦险而益固，或见或不见，总是牵挂在心中。” 交到这样的朋友，好温馨，此生足矣！

记得上四年级时，在一次体育课上，我们班的女同学不知从哪里，拿来了一个球。那球漆黑漆黑的，拿着挺沉。几个女同学在操场上扔球玩。我坐在国旗杆下。这时一个女同学，出手稍微重了一些。球飞得很远，正好砸到我的鼻梁上。当时我鼻子一酸，眼泪就不受控制的流了下来。同学们都吓坏了，因为他们从来都没有见过我哭。她们七手八脚把我扶回教室，不停的安慰我。渐渐地，我不哭了，同学们也放下心来。虽然鼻梁隐隐作痛，但我感觉到了同学们的关怀。

5.友谊伴我成长作文 篇五

可见你和朋友之间是因为有了深厚的友谊才走到了一起。所以说，友谊也是一座桥。把你和朋友连在了一起。这都是源于无形的友爱啊！人的一生中有很多朋友，但是真正的知心的可以做为知己的朋友有几个呢？那是屈指可数的。俗话说得好：“出门在外，多个朋友就多条路。”没错，在有困难时，朋友会与你患难与共。多个朋友就会多个解决困难的办法。有一次，我早晨起来感觉不舒服，当时，我也没太在意，于是收拾好就上学去了，可没想到，到了学校却更加难受，平时和我在一起的几个好朋友，看见我不舒服都跑来关心我。她们左一句，右一句，嘘寒问暖的。我看在眼里，暖在心里，心里想：有朋友真好，还真有点患难见真情的感觉呢！

朋友既是益友，又是严师。记得有一次，我的作业没写完，可老师偏偏又要检查作业。于是我让我的好友也就是我的组长替我网开一面，就说我的作业忘在家里了，她却不听，等老师来检查作业时，她不但没有替我说好话，反而向老师如实报告了一切。之后，老师批评了我，我也一整天没有听进去老师讲的课，心想：她怎么这样啊，她不是我的好朋友吗？中午放学后她叫住了我，说：“你别这样好吗？我也是为了你好，为了你着想，难道你没听过‘严是爱，宽是害’这句话吗？你想你如果这样做，有了第一次，那以后还会有第二次，第三次，甚至无限止的延续下去，那不是害了你吗？”听了她的这番话，我恍然大悟了。朋友就像一面镜子，时刻鼓励着我，监督着我，让我不断前进。海内存知己，天涯若比邻。人的一生中，若没有朋友的相伴，那将会活得很单调，很乏味。在你烦恼时，没有地方倾吐心声；在你困难时，没有人可以帮助你。

6.友谊伴我成长作文 篇六

形影不离

20xx年9月，我刚刚上小学一年级， 胆小的我常常缩在教室的角落里，与其他同学们的迅速熟识形成了鲜明的对比。一天，阳光格外明媚，天空清朗，风儿柔和，花儿艳丽，同学们都在操场上奔跑着，跳跃着。时不时传来欢快的笑声吸引了我，我也想加入他们的队伍，可是怕遭到拒绝。就在我犹豫不决时，一只小手向我了伸过来，问：“能和我一起玩吗？”我一时激动，说不出话来，只是一个劲地点头。于是我们这样认识了，她叫李婵，隔壁班的同学，是我在校的第一个朋友，在经后的校园生活中，我们天天一起学习、玩耍，成了一对形影不离的好朋友。

挚友如异体同心

三年级时，一次考试的失意让我受到巨大的打击，一个人走在熙熙攘攘的大街上，与那些正在谈笑风生的人们格格不入。老师批评的话语在我脑海中回转，我伤心极了，眼泪止不住的流。老天爷似乎也和我一起难过，淅淅沥沥的下个不停。这时，李婵打着伞赶上来了，急急忙忙地说：“雨下的这么大，也不知道打伞。”我三两下抹去眼角的泪水，但不知为何总是止不住，幸亏有这场大雨帮我掩盖住了，但她又何尝不知道呢？她搂着我的肩膀说：“有时候不必太钻牛角尖，这次不行还有下次，再说，你还有我不是么？”李婵这段没头没尾又有点怪怪的话反而使我心头一热，有些感动。过了好大时候，她又说：“呃……开心、开心最重要，对吧？”我看她憋红了脸就蹦出这几个字不禁破涕为笑，心里好受了许多。她见我笑了就放心了，继续有一句没一句的和我聊天。

友谊天长地久

又是一个下雨的日子，我拿起雨伞急急忙忙地从家中跑出去，因为我和李婵约好了见面。天空灰蒙蒙的，处处飘着一股好似灰尘的味道，世界好像被一位忧郁的女巫施了魔法，比往日安静又显得似乎有些忧愁。但这样的天气丝毫不会影响我的心情，一想到马上能和李婵见面就非常开心，加快了脚步。走了好久，终于遇上了李婵，她带了她家的宠物——泰迪狗A66一起向我招手。自从我们升到六年级，面临着毕业考试，每天都会争分夺秒地学习。放学之后彼此的见面就显得尤为珍贵。李婵送了我一个眼镜盒，这眼睛盒十分精致，盒面上还有个大大的蝴蝶结，我十分喜欢。正仔细欣赏时A66一跃扑在我身上，我一个踉跄将眼睛盒扔了出去。李婵生气着指着A66责骂，我故作轻松的笑笑说：“没什么，回家让我爸爸修修。”李婵也朝我笑笑：“没什么，下次我再买一个送你。”我们又心照不宣的笑了。不知不觉时间过了大半，天已擦黑，我们依依不舍的告别，谁也不肯先迈出一步离开对方。“马上就要考试了，我们在此之前见不着了。”我沮丧地说。她说：“没事，这几天我们都好好准备考试，以我们的实力，一定能考进理想的初中，到时我们再见！”“嗯，好好加油！”“好！”说着，李婵带着A66走了，我用力的挥着手，不知不觉，眼眶已泛起泪花……

7.好书伴我成长 篇七

玛蒂娜是一个聪明、优雅、善良、可爱的小女孩儿，发生在她身上的故事精彩又有趣，比如有一本书叫《玛蒂娜学游泳》。去年暑假，我学游泳的时候，脑海中一下子就闪现出了她学游泳的情景，这使我克服了对水的恐惧。因为我游得不错，所以教练经常夸奖我。我在心里说：“这还要感谢玛蒂娜呢!”

今年春天，爷爷生病了，我去医院探望他。看到爷爷正在为伤口疼而心烦，我说：“爷爷，你把眼睛闭上，就会舒服很多的。”爷爷乖乖地把眼睛闭上了，说：“果然好了许多，你是在哪里知道这种方法的?”我说：“我从玛蒂娜那里知道的。玛蒂娜生病的时候，医生让她把眼睛闭上，说这叫闭目养神。”“玛蒂娜是谁?”爷爷问。我自豪地说：“玛蒂娜是我的好朋友!”

8.《论语》伴我成长 篇八

在每一次经历挫折时，在每一次落魄失意时，在每一次得意自满时，我都会捧起《论语》细细品读。因为在这里，我的灵魂可以净化，我可以找到人生的方向。

《论语》对我们人生的影响是无法用语言来形容的。

这是一个发生在我身边的故事。她是我最好的朋友，一个青春洋溢的女孩，一个品学兼优的三好学生。而命运总是那样弄人，在这样一个花样年华，她被查出得了脑瘤。这个消息对她来说无疑是个晴天霹雳。但无论上天降临多大的噩运，我们只能默默承受。在她去北京做手术时，我紧紧抱住她，泪水湿了眼眶。但她却笑着对我说：“没事，我还要和你一起疯呢。你还记得你送我的那本《论语》吗？你不是最喜欢那句‘士不可以不弘毅，任重而道远吗？我的理想还没实现，怎么能轻易向命运屈服？”是啊，人生路漫漫，怎能轻易地向世界缴械投降呢？我们要永远坚强乐观。当厄运降临时，或许我们不再有时间去抱怨与悲痛，剩下最多的就是坚强与抗争。直到那时我才明白，读《论语》原来可以给人那么大的力量。

病情耽误了她的学习，而那时正是中考前夕，在那个紧要关头，所有人都觉得她不会参加中考，但是她却毅然决然地在中考报名表上填上了自己的名字。随之而来的，是她每日穿梭在各科办公室补课的身影，是她上课认真做笔记的身影，是她脸上那透着坚毅的双眸，是她那句“士不可以不弘毅，任重而道远”。

是的，她成功了，她以正榜的成绩进入了我们县最好的中学。作为一位目睹这一切的旁观者，更作为一个多年来的好友，我深深地为她骄傲。当我再次和她谈起这件事时，她只是淡淡地对我说：“这都要感谢你送我的那本《论语》，是它让我有了理想和追求，是它给了我坚持下去的勇气。当所有的一切都改变了以后，你别无选择，只有去接受，有些时候，只有你真正的去面对，你才有逆转与崛起的机会”。是啊，品读《论语》，可以让我找到理想的光芒。

我捧起《论语》，阳光透过书本洒在手上，再次看到了那句意味深长的话：“士不可以不弘毅，任重而道远。”心中的橄榄枝久久不能平息……

9.友谊伴我成长作文800字 篇九

“法治”这二字，同学们应该很熟悉吧，没错，习近平主席提出的社会主义核心价值观中的24个字中就有“法治”一词。但是你知道法治是什么意思吗？不知道。简单来讲，其实法治就是依据法律的治理，也是一种治国的方略、一种法律价值、法律精神等。

我在网上看了篇法律小故事，让我来给大家讲讲吧！

某中学学生林某与同学钟某发生矛盾后斗殴，当天晚上8点钟，钟某带领同学挟持林某，到校外小巷内，将林某打倒在地，后来，林某起身掏出一把水果刀，将其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。于11月17日，法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。小小的同学矛盾竟用一条人命，几年刑期来抵还！

目前，我国有不满十八周岁的未成年人3。67亿，其中绝大多数为在校就读的学生，由于不良信息的渗透、自身心理、性格、家庭、学校教育存在许多缺点，青少年违法犯罪正成为一项严重的社会问题！

贩卖毒品罪也是目前一种严重的社会问题。它的危害十分之大，它不仅一下子就能伤害两个人，甚至几十人。它能使原本和平的家庭关系破裂、妻离子散，使家庭经济由富裕变为贫困，更能使健康的身体骨瘦如柴……毒品的种类十分之多，如海洛因，鸦片、冰毒等以及国家规定管制的药品。即使国家一再治理，但还是有许多人不听劝，才使得国家不太平！

接下来，就让我来讲一讲我身边的一个真实小故事。

五年级时，我们班有一个男生因为一天带了一把小刀被两位女生发现并上交给老师。男生十分生气，便准备报复她们，但因其中一位是班长，男孩不敢惹恼她，只好对付另外一个。体育课上，他拼命追女生，还好她有好朋友帮助，才渡过难关。后来，男孩又找来足球场上的白粉洒在女生头上，直到女生哭了，但他还是打女生。最后老师知道了，便好好批了他一下，还找来了家长。如果那时是在这种大社会上，一定会被拘留、罚款，甚至判刑和坐牢。

10.小学写事作文：友谊伴我成长 篇十

亲爱的同学们，你们读过黄蓓佳阿姨写的书么?前两天我刚读过黄蓓佳阿姨写的《我飞了》这本书，这本书可感人了!书中的两位小主人公单明明和杜小亚，他们是一对好朋友。杜小亚得了白血病死了，单明明伤心极了，后来，杜小亚又变成了只有单明明才看的见的小天使，永远守护着他。依然帮助他，关心他，我真羡慕他们这种友谊啊!

如果，我有一个知心朋友该多好啊!在我伤心的时候，她会陪我一起痛哭流涕;在我快乐时，她会随我乱蹦乱跳;在我生病时，她会怀着一颗急切的心陪我把病养好。后来我又想了一想，其实交一个知心朋友并不困难，也许，只需一声掌声，一个笑脸，一句鼓励的话，就会使我们的生活充满友谊，而一句不文明的话，一个拳头就会使人家幼小的心灵受到伤害。

所以，我们一定要把自己的坏毛病通通改掉，真心的去帮助他人，关心他人，让友谊伴我们成长吧!

11.成长路上那些“打马而过”的友谊 篇十一

看啊，从小到大，我们有很多好朋友，但一直陪在身边的能有几个呢？有多少你以为天长地久的友谊，走着走着就散了？似乎只要一遇上时空的阻隔，原本以为情比金坚的友谊，也会渐行渐远。你遇到过这样的情况吗？你怎么看待这些“打马而过”的友谊？

@董越：我有两个好朋友，曾经以为彼此只是点头之交，但没想到渐渐就交了心。我和那两位朋友，现在就读于不同的高中，也各自在新学校里有了新的朋友，新的社交圈。我们平时也没空“时保联”，唯一坚持的事是给彼此写信，记录一些日常琐事。如今，这些信件塞了整整两抽屉。也正是这些信件，使得聚少离多的我们依然可以交心。所以我想，那些渐行渐远的友谊，大多是跟不上对方的节奏与速度。不再互相了解，就难以为继。如果珍惜，就请不要懒惰，仔细关心对方，时常讲讲近况。

@王利：小学的时候有一个挺要好的朋友，后来初中她回了老家读书。因为离得远，再加上初中的学业压力，交流就渐渐变少了，如今也只是在社交空间上互相了解对方的生活。在这略有些心酸的过程中，其实也试图想要做些什么，但是现在想想，很多事情，比方说遇见一些人，告别一些人，都是随缘的。我们与其拼命地为了所谓“真挚永远，友谊至上”的宣言苦苦挣扎，倒不如顺从时光，坦然和那些人说再见。最起码，他们在你的回忆里成了最美好的样子。

类似的情形几乎每个人都会经历，而且会在人生的不同阶段重复经历。

应对这样的体验其实也是要分情况的。有些散了只是“看上去散了”，彼此并不存在真的隔膜——只不过因为一个是放不下面子的傻瓜，而另一个是不知如何开口的笨蛋。这样的情况，不如忠诚于自己，忠诚于内心的直觉和不舍，不去计较自己曾经有过的犹疑和不满，多尝试几次主动敞开心扉。但有的散了可能就是真的散了，无论怎么争取，你说的Ta不再感兴趣，而Ta说的你总觉得不能理解，联系着也是徒增尴尬。道理大家都明白，总有一些朋友只适合陪伴彼此走某一段路而已，只是想想昔日的亲密无间，到底意难平。

因为，从亲密到生疏，必然要忍受一些失落感，甚至是离弃感。但是，这种分离对我们的成长是有意义的。人的成长是一个走向独立的过程。那些因为共同讨厌一个老师，共同喜欢某一首歌而维系起来的友情，如果经过时空的阻隔，再见面时已然越努力越尴尬，再也找不到当初的默契，这说明Ta和你的需求其实不一样。认清楚这个事实，再反观自己，厘清自己内心真正对于友情的需要，将那些浮于表面的虚假亲密剥离开去，对你来说这才有意义。所有的分离都是有其心理价值的：很多你曾经拥有的其实未必是你想要的，你需要勇敢地告别，然后才能遇见真正的知心好友。

@王茹娜：在生活中，人与人的疏离总让人唏嘘不已，但这又是无法避免的，因为大家忙于各自的生活或学习，交集越来越少。故而，我们更应该有一颗体谅彼此的心。你不能只是关注，而不联系，不妨主动拿起电话问问朋友的近况，约他们出来看看曾经熟悉的街道楼宇，回忆彼此陪伴的日子。其实朋友之间，无论岁月怎么变迁，情感也不会被时光的洪流冲淡。真正的朋友，他们的心中永远有属于彼此的位置。

@唐雪甜：真正的朋友应该是这样的：都处在对方的性格舒适区，不捆绑对方，有各自的朋友圈，不会一直腻在一起说个不停；看到美好的东西时想分享给你，不用担心你什么时候会回消息，因为你总会看到。同时，彼此保留有各自的空间，相遇时又很快进入话题，是互相信任，是不会被抛弃的安定感。那些很容易就“打马而过”的友谊，可能并不是真正的友谊。

@周莹瑶：在实际生活中，许多人与我们渐行渐远，却无可挽留。与其祈求永远的友谊，不如活在当下。走着走着就散了，这其实是很正常的事情。因为人会变，地方也会变，与其执着于曾经的友情，不如努力去把握当下的友谊——不同的人会有不同的生活，何必希冀所有人都对你不离不弃呢？

@林含静：初中的时候，我们无话不谈。后来上了不同城市的高中，但我们的关系还是保持得很好——因为有QQ，有微信，即使我们身在两地，心却能紧紧系在一起。我们的话题不同了，不再是班上发生的趣事，而是现在的生活。我们各自不同的生活，促使我们有更多故事想要与对方分享。没有面对面的交流，却能产生心与心的沟通。

@千岛朱朱：我在小学升初中的时候，去了别的城市念书。新到一个陌生的环境觉得很孤独，刚开始还跟以前的同学通信，后来因为大家学习压力都非常大，就逐渐断了联系。我因此郁郁寡欢了好一阵子。直到有一天我发现新同桌每天早上都会帮我擦桌子，这才认识到自己总是念念不忘于过去，没有发现当下的美好。生活就像是个大筛子，随着生活环境的变化，会将你身边的人做一个筛选。大多时间你身边的人都会来了又走，而这也是成长的一个重要课程：要学会如何接受告别与分离。

12.家风伴我成长 篇十二

记得小时候, 有一次出去玩, 别人随地扔了一个香蕉皮, 害得我差点摔倒, 我有点生气, 就从地上捡了一些小沙子想要扔在路上, 让别人也摔倒。爸爸看到了就阻止了我, 并教育我说:“你怎么可以这样做?不能因为别人乱扔香蕉皮摔倒了, 你就乱扔沙子了。你把沙子扔在地上, 可能会让别人骑车摔倒, 知道吗?这相当于在陷害别人。”爸爸在严肃地说着, 我在一旁默默地听着。想了想, 我也知道自己错了。我赶紧把沙子扔回路边, 爸爸看到了, 欣慰地笑了。

我们家的家风, 愿它常驻我家。愿那不辍的改进之风飘在中国民族的上空, 飘进千家万户之中。愿我的家庭会因它变得更充实, 更美好。

13.友谊伴我作文 篇十三

再次考查后，我不审查它。当我发了一个尝试纸时，我看到这张纸上的使人震动的红叉，我没必要提到更痛苦。这个考查，几何月晕而风都很好。以是我从来在讪笑他们。完善都是一个笑声，惟有我，孤单坐在边际里，悄悄地抽泣。此时，一双在我眼前伸张，我英勇，囊括泪水，抬发端，是他。他其实不像他人绝对讪笑，但抚慰我：“别哭，不妨，一个尝试并不错。唯有你勤奋处事，你会讪笑你，你让他们笑，你笑。不要去他们。下次你会被尝试。他们天然不会笑。“他的变成的每个词都在浅笑，对我说。我被笑脸影响了，用眼泪擦拭，牵着他的手，牢牢抱住他。是他，让我从新有决心。

是亲善，让我从晦暗中重见了一个光彩，使我从颓废中重修文明信托。

厥后，咱们已结业了。固然对咱们分隔了，从来此后都不见到面的滋长时机，不过倘使咱们本人天天处事城市施行干系，天天城市经历打电话给对方。比起以前，咱们的友爱也涓滴不差。正如王勃说：“国内存相知，天边若比邻。”

我的路断人稀都来自报怨介意的力气——亲善。这是动作一种具备重大的力气，它也许经历改观本人一一面。

亲善的力气是有价格的，有些货色不行异常。由于它也许给咱们邈以江山，给咱们一个重大的勉励。

14.友谊伴我同行作文 篇十四

??友谊让人形容成一阵风，他不会因为你的挽留而存在，但不管你身在何方，总能感觉到他带给你的那份信心与勇气，而每当在你面前出现了雷雨时，风会伴随你度过，在你无助时，风又会静静吹过，为你指明前进的路。

??从小我的友谊就是摆脱不了分分离离的命运，一起玩甩的朋友如今也不复存在了，只有当我独自一人望着天上的星空时，脑海里才隐隐中呈现出那片天真而又充满快乐的时刻。此时，星空正在哭泣，哭泣命运的安排，哭泣人生真的无奈。

??冥冥之中，我成熟了许多，也感悟了太多，因此我也不在怨天尤人，一句潇洒走千里，无论前方的路注定如何，我都无悔。因为我坚信：曾经拥有过的，失去已不在重要了，重要的是你是否懂的了其中的道理。

15.书籍伴我成长——记我的阅读史 篇十五

上小学了, 我和班内的女生王荣特别要好, 因为她是个不折不扣的小书迷。她听说镇上有个图书馆, 只要办个借书证就可以借书看了。我们两个女孩走了将近三公里的路程, 到镇上打听, 果真如此。于是商量着凑钱办证, 借来的书籍轮流看。王荣也不知从哪儿弄来了一辆破旧的自行车, 三下两下便学会了。她载着我, 高高兴兴地去借书。记得有一次, 我们借好了书, 往回家走。王荣说走小路快点。小路其实是田野路, 当然免不了坑坑洼洼了。我看见前面的那段路很平坦, 安心地坐在车座上, 急切地读起了刚借来的书籍。突然, 车头一歪, 我们措手不及, 滚进了路边的水沟里, 身上都是泥巴, 幸好书落在路面上, 没有弄脏。我们互相看了看各自的狼狈样, 忍不住哈哈大笑!在这期间, 我读了许多神话故事和经典的武侠小说。王荣的爸爸是个收废品的。有一天, 王荣悄悄告诉我说, 她家有一本破旧的《简·爱》, 那是她爸爸在收废纸的时候, 无意中淘到的旧书。爱书如命的我软磨硬泡好友王荣把书借给我阅读。一拿到那本破旧的《简·爱》, 我便废寝忘食地阅读了起来。从简·爱的身上, 我学到在对待生活、对待环境、待人处事和对待感情方面, 一定要执著和坚信自己, 要有为理想而奋斗的意志力!

也许是平时看书多的缘故吧, 我的作文在班里经常得优。记得有一次参加全校作文大赛, 自己还得了奖呢。现在想起来, 才明白小学的那段阅读正是自己的“精神饥饿感”期, 怪不得那么喜欢阅读!唯一可惜的是当时没有太多的优秀书籍可以阅读, 也没有老师专业的指导阅读, 这是我人生中的遗憾!但是我依然感谢我的小学老师们, 他们没有布置一大堆的作业占据我们的时间, 让我自己可以尽情地遨游在书海中。

上初中了, 我性格有点内向, 不喜欢和其他同学打打闹闹, 也不喜欢和好动的同学东逛西逛, 喜欢安安静静地坐着。我感觉生活好枯燥, 幸好有学校图书馆的书籍陪着。在那里, 我读了许多红色经典作品, 有《红岩》、《青春之歌》、《红日》、《林海雪原》、《山菊花》、《野火春风斗古城》, 等等。先烈们的英勇事迹感动了我, 革命家们的奋斗精神鼓舞了我, 我越读越有趣, 有时候会在自己不喜欢的课堂上偷偷地阅读, 导致理科成绩急剧下降, 而文科却出奇地棒。那时候, 我参加了县里举行的征文比赛, 还得了奖呢。幸运的是, 我遇到了一位才华横溢的语文老师王辉雄, 他鼓励我们自由写日记。我仔细地观察身边的同学, 把班中发生的一切详详细细地记录了下来, 结果越写越喜欢, 越写越来劲, 越写越疯狂。初三毕业的时候, 我捧出了10多本日记本。意想不到的是写日记让我学会了观察生活, 养成了长年写作的好习惯。由此也萌发了当作家的念头, 假期我偷偷地动笔写小说了, 家里人读了那稚嫩的文章, 都忍不住笑了!

1997年9月, 我考入了琼台师范学校。只要一有时间, 就往学校的图书馆里钻。在那里, 我阅读了《中国文学史》, 接着就按文学史上的介绍, 按图索骥地找来了名著, 认真地读了起来。我疯狂地读了《子夜》、《家》、《春》、《秋》、《简·爱》、《红楼梦》等, 还做了大量的笔记。印象最深的是读《红楼梦》的情境。读第一遍时, 不太明白, 又读了一遍, 结果被它深深地吸引了, 我爱不释手, 又读了第三遍。在这期间, 我还参加了学校文学社的活动, 聆听老师们讲创作技巧, 同时成为学校广播室的通讯员, 经常给广播室投稿, 听着自己的一篇篇稿子被播出, 心里可开心了。在学校的日子, 我经常写日记, 把它们稍作修改, 投给《青少年日记》杂志社, 竟然发表了, 还得到了稿费, 这让我激动不已!

2001年师范毕业后, 我一直在农村从事小学语文教育。由于刚走上讲台, 对教学没有太多的研究。在课余, 我津津有味地看起了书, 读了享誉世界的瑞典儿童文学作家阿斯特丽德·林格伦作品《淘气包埃米尔》。这是一部非常有趣又好笑的儿童小说。我几乎是笑破了肚皮, 深深体会到儿童文学的趣味性。于是想尽办法搜集儿童文学来阅读, 先后阅读了儿童文学作家秦文君的《男生贾里》、《小鬼鲁智胜》和曹文轩的《草房子》、《细米》等作品。我越读越喜欢, 越读越迷恋, 同时心里暗暗下决心要成为一名业余儿童文学作家。为此, 硬是逼着自己认认真真地研读了好几本《儿童文学概论》之类的有关儿童文学理论的书籍。在工作之余, 我写起了小说, 意想不到的是写成了10万字的长篇小说《阳光女孩》。虽然小说没有发表, 但是我的写作热情变得一发不可收拾了。

在写作的同时, 我也在搜索好书继续阅读。读了诺贝尔文学奖获得者瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫的《骑鹅旅行记》, 我深深地被作品吸引了, 同时这本书也让我找到了创作灵感。书中一个小男孩骑着大白鹅环游瑞典的故事触动了我, 于是决定给孩子们介绍我们美丽的家乡———海南岛。鉴于此, 我创作了长篇童话《兰兰游海南》。在写作的过程中, 我切切实实地感受到了阅读的重要性。首先, 广泛阅读可以培养一个人搜集信息的能力。为了写好这部作品, 我需要对海南的地理地貌、动物植物、文化古迹和少数民族地区的生活习惯、风俗民俗进行详细地了解, 唯一的方法是不断地读书。其次, 在写作的过程中, 我深深地体会到丰富的想象来源于广泛的阅读。为了使作品更优秀, 我把搜集和整理出来的材料, 加上自己的想象编成引人入胜的故事。简单地来说, 就是在真实情况的基础上, 张开翅膀, 在无穷大的世界里乘着翅膀进行自由驰骋的想象。

回顾所走过的路程, 我发现自己的写作功底其实得益于广泛的阅读, 阅读和写日记让我悟出了学习语文的门道:喜欢阅读, 喜欢写作。教育家朱永新教授说:“一个人的阅读史就是他的精神发育史;而一个民族的精神发育水平, 在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。”民族的阅读水平体现在孩子身上, 而孩子的阅读水平决定权在老师手中。我现在是一名小学教师, 发现孩子们的写作能力非常差, 高年级的孩子别说是写一篇作文, 就是写一段话都特别困难。细细了解之下, 才知道孩子们的书包里除了课本, 再也没有其他书籍了。我为农村的孩子感到悲哀, 他们的精神世界太贫瘠了, 太苍白了!与此同时不禁扪心自问:身为老师的我能为他们做些什么呢?日思夜想, 终于想出了一个好办法:成立一个爱心图书屋, 专门收集好书, 供给农村的孩子免费阅读, 同时教给他们阅读的方法, 让他们体会到阅读的快乐!在社会上许多好心人的帮助下, 我得到了许多经典书籍。我把筹到的图书给孩子们阅读, 并组织他们以两种方式阅读:师生同读和自主阅读。师生同读是老师和学生共同阅读一本经典书籍, 读完后进行阅读交流;自主阅读是老师分时段把经典书籍给孩子阅读:三年级的孩子阅读童话、神话、寓言等书籍;四年级的孩子阅读科普读物;五年级的孩子阅读推理及人物传记方面的书籍;六年级的孩子阅读世界经典名著。孩子们在我的带动下, 读得津津有味!

阅读带动了我积极思考教育问题, 带动了我认真研读教育理论书籍, 更带动了我撰写教学手记。在研究习作教学的时候, 原先最讨厌阅读教育类书籍的我, 心甘情愿地去读管建刚老师的四本“作文教学系列”;在研究阅读教学的时候, 我如饥似渴地读了马玲老师编著的《孩子的早期阅读》和朱永新教授的《我的阅读观》。现在的我已经完完全全地喜欢上了教育类书籍, 并且会不断地寻找此类书籍, 充实自己, 改造自己, 为自己的教学实践找到最有力的依据。我把自己在实践中的点点滴滴都记录了下来, 整理成了18万多字的教学手记《阅读与习作教学》。一个有责任心的老师一定在书海中寻找教育教学理论, 领会精辟的教育方法, 然后来审视自己的教学实践, 同时运用自己在阅读过程中获得的新理念来指导教学实践。我希望自己做这样的老师。

16.好书伴我成长 篇十六

（丹顶鹤）

如果你问我喜欢什么，我会毫不犹豫地说，我最喜欢读书。书开阔了我的眼界，愉悦了我的身心，陶冶了我的性情，丰富了我的知识，升华了我的精神。

我从小就特别喜爱书，妈妈说我一岁大时，什么玩具都不喜欢，唯独喜欢把书抓在手里玩。二三岁时虽然不认识几个字，但爸爸仍给我买了许多童话故事书。每天晚上睡觉前，爸爸妈妈不给我讲故事，我就睡不着觉。从此，每天晚上我都在故事的陪伴中甜甜入睡。

长大后，我认识了很多字，再也不要爸爸妈妈读书给我听了，而是自己看书。这时我才真正体会到读书的乐趣和好处。从此我便对书着了迷，只要知道哪里有什么好书我都要想办法把它弄到手。为此，我们班的同学还送给我一个别致的绰号——小书虫，对这个绰号我不但不讨厌，反而为它感到自豪。

在学习中，我总是如饥似渴地寻觅着好书，就像寻找从未谋面却渴望相识的朋友。记得有一次我在同学家玩儿，无意中在她爸爸的书房里看见了一本小人儿书——《钢铁是怎样炼成的》，这本书深深地吸引了我，我被书中的主人公保尔·柯察金的成长经历和坚强意志所感动。但遗憾的是书的开头和结尾都被撕掉了，中间还掉了几页。后来，为了能读到完整的《钢铁是怎样炼成的》，只要有空我便到书店去找，可是总是没货。虽然如此，但我始终不放弃找到它的信念，我相信只要有恒心，总有一天我会拥有一本完整的《钢铁是怎样炼成的》。

皇天不负有心人，终于有一天我找到了它，那种激动和喜悦真是难以言表。那是上个月放暑假，我和爸爸妈妈到北京旅游，在一个旧书摊上，我发现了那本纸张有点发黄，但保存很完整的《钢铁是怎样炼成的》，于是我爱不释手，蹲在书摊旁迫不及待地看了起来。

17.友谊伴我前行作文 篇十七

裁判走上发电台装好了发令弹，我开始俯下身子咽了口唾沫。“各就各位——预备——砰!”随着一声巨响，我立刻像离弦的箭一般冲了出去。顿时整个操场炸开了锅，同学们的呐喊声和老师们的助威声贯穿整个操场，这声音，响曷行云，估计鸟儿都被吓了一跳，双腿的摆动幅度越来越大，频率也快了起来。不久，我便冲在了第一个。

越来越近了，我得意地笑道：这冠军非我莫属!可就在离终点不到两米处时，我竟然中彩了，左腿竟然抽动，一阵突如其来的疼痛迫使我倒下，就这么一会儿，我立刻从第一名被迫成为了最后一名，眼睁睁的看着其他选手冲过终点，心中无遗被砸了一块大石头，跑前的激情一下子灰飞烟灭了，我很难受，难受到一瞬间似乎已经感觉不到那突如其来的疼痛，我瘫坐在地上，老师和同学们见状不对，连忙闻讯赶来，霎时间，我被包围在中间了，同学们不安地看着我，老师们也不断问我的情况，随后经校医检查过后，发现是左腿韧带拉伤了，我立马松了口气，支撑着同学们的肩膀站起来了，老师建议我先去教室休息一会儿，我看着跑道，只得答应了，然后忍着痛跳一步是一步的向教室跳去。

18.友谊伴我成长作文500字 篇十八

我还没上小学的时候，就教到我人生中的第一份友谊，我们一共有五个人，我们从小玩儿到大，是铁铁的“发小”，到现在一直都保持着联系，她们开心我也开心，她们伤心我也会安抚她们，我们也会因为搞恶作剧而受到批评，我们也会因为路见不平拔刀相助而受到表扬，她们就是，刘鹏默、刘子晴、金笑笑、张淑雅，我们有一个组合，名字叫做“古灵精怪五妖精”，笑笑长得很好，她为人正直，善良，淑雅比较小心，做事比较稳重，子晴也一样，鹏默的话就比较啰嗦了，像一个“老妈子”一样，她的身材胖胖的。

我们是因为小的时候家住得近，才成为如胶似漆，无话不说的好朋友，每一次，在我哭泣的时候，嬉皮笑脸地跳出来为我擦干眼泪的，是朋友；在我失败沮丧的时候，拍拍我肩膀鼓励我的，是朋友；在我遇到困难不知所措的时候，为我出谋划策的，是朋友；在我取得胜利兴奋不已的时候，陪我一起欢呼，一起庆祝，却又让我不要骄傲的，还是朋友……