材料作文审题素材

材料作文审题素材（精选8篇）

1.材料作文审题素材 篇一

2013高考作文预测30题：热门词“文化”

摘要：高考作文确实是一件比较头疼的事情，加上时间环境等的限制，要想写好一篇符合要求的作文并不是件容易的事情。所以平时的积累就比较重要啦，什么素材啊，例文啊，预测啊，分析啊这时候就可以多看看了。正如这篇所示，希望能让你们在考场上灵感一现！

【题目】

阅读下面的文字,然后作文。

始则转俗成真，终乃回真向俗。——章太炎

媚雅和媚俗，都是“不真”……某些戏没人看，不是因为高雅，而是因为“假大空”。附庸风雅，才最是俗不可耐嘛!——易中天

论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。——《商君书》

上面的名言引发了你怎样的思考和联想，请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【提出背景】

1.《泰囧》不过就是一部简单追求“爆笑”的仿港式“商情”娱乐片，主题平庸不用说，就一个平淡的故事也讲得结结巴巴，大众却用钞票热捧这样的电影，票房连创新高。

2.自2009年赵本山带其徒弟小沈阳上春晚以来，文化人士和普通观众越来越不满意赵本山的春晚小品，批评他的小品格调低俗、取笑弱势群体的声音逐年高涨。

3.当前文化的另一个现象，就是一些被主流媒体捧出的“学术明星”，他们学问平平，甚至不学无术，顶着教授学者的头衔，打着传承经典、普及高雅文化的幌子，把经典、高雅文化平庸化、庸俗化。

4.“最近两会正在召开，身为政协委员的郁钧剑先生和赵本山先生对关于艺术表演舞台雅俗占比产生了争论。郁先生认为来自草根文化的表演在晚会中不能超过30%。他的理由是，草根文化过度盛行会伤害国家文化实力。针对郁先生的观点，小品王老赵则另有观点。他说自己参加春晚20年，自己给自己定位就是个草根，即便现在成大腕了，但其表演的内容仍然属草根文化，或叫俗文化。

【解决之道】

一、文化的作用

1.文化其实就是人生的一种态度：一是对自己，有自尊，不苟且，心中有自己的道德定律，所以有品位，所以有文化;二是对他人，能尊重，不霸道，所以有道德，所以有文化;三是对环境，能爱护，不掠夺，所以能长久，所以有文化;四是对历史，有敬意，不轻薄，所以有智慧，所以有文化。

2.上百位接受采访的国内外专家，都十分看重思想文化的影响力，在大国崛起中的作用。

英国首相丘吉尔有这样一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门，经济学家亚当?斯密的《国富论》为英国提供了一个新的经济秩序。他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。

在法兰西思想与精神的圣地先贤祠，正门上铭刻着这样一句话：“献给伟人，祖国感谢他们。”这里安葬了72位法国历史人物，其中只有11名政治家，其余大多是思想家、作家、艺术家和科学家。多少年来，法兰西共和国一直以其卓尔不群的文化影响力，向世界发出自己的声音，其根源也许就在于此。

3.我们还需要看到，从十多亿中国人中，要找百十多个感动人物并不难，但是，社会道德

也受到更多的关注。对于中国文学乃至文化的发展来说，莫言获得诺贝尔文学奖创造了一个契机，使更多的人愿意走近文学、认识文学并热爱文学。《中国好声音》——高品质节目成普遍需求

2012年的夏天因为《中国好声音》而显得格外“热”力四射。这档以“励志”、“专业”为标签的音乐节目，邀请刘欢、那英、庾澄庆、杨坤四大著名歌手担任导师，网罗一批集梦想与才华于一身的年轻音乐人，为中国电视音乐节目树立了新的高度。

当下，电视节目质量参差不齐，观众对高品质节目怀有强烈渴望。《中国好声音》坚守音乐精神、追求节目品质的做法是其赢得好评的关键因素。并且，节目中展现出来的平民情怀、草根意识和情感力量，也使它具有了不同于一般选秀节目的文化内涵，从而成为2012年最热门的全民话题之一。

《甄嬛传》及“甄嬛体”走红——“宫斗戏”热引发深度反思

若要评选2012最红电视剧，《甄嬛传》一定位列前茅。这部电视剧于今年年初上星，收视率一路看涨，话题十足。宫中一众妃嫔的尔虞我诈被勾连至现代职场，观众大呼甚有共鸣。而由剧中台词衍生出来的“甄

一方面，舆论对《甄嬛传》在制作方面的成功之处表示肯定。但另一方面，舆论也针对它所传递的思想价值、精神内核以及对历史文化造成的影响，提出质疑：如果以争斗为主题的电视剧成为观众精神食粮的主菜，如果戏说成为电视剧诠释历史的惯用手法，那么，其可能带来的负面效应不能不令人感到焦虑。

《江南style》——神曲带来的冲击

《江南style》成为2012神曲。这首以讲述韩国本土文化为主要内容的歌曲，在今年7月问世后便以旋风一般的速度风靡世界各地，MV中的骑马舞更引发全球模仿潮。

在中国，主唱朴载相被戏称为“鸟叔”，大街小巷到处都在播放《江南 style》，更衍生出一系列仿作。“style”成为国人表达姿态、造型的新名词。

不过，一些冷静的声音试图从这一现象中发现更多的启示：在全球化日益加剧的今天，任何一个国家或地区都要承担保护本土文化的责任。当越来越多的文艺表演都来模仿 “鸟叔”，越来越多的孩子都会跳 “骑马舞”时，中国本土文化的传承、发扬以及输出，应该得到更多的关注。

“屌丝”文化崛起——凸显年轻人的文化主张

2012年2月，凤凰网推出专题报道《簈丝：一个字头的诞生》，自此，“簈丝”一词开始广泛流行。

“簈丝”源于网友的自嘲，随着流传范围的逐渐扩大，其含义也变得越来越宽泛。如今，“簈丝”已经成为新一代年轻群体的代名词之一，“簈丝”文化代表了他们在思想主张、精神状态和文化追求等方面的诉求。

通过新浪微博搜索关键词 “簈丝”，可以获得超过8000万条结果，“簈丝”文化的影响力可见一斑。从更大的层面来看，“簈丝”文化的兴起，意味着人们获得了更多的诠释生活的角度。

微电影井喷——由草根玩意儿走向主流

微电影并非诞生于2012年，但却盛行于2012年。这一年，微电影不再局限于摄影爱好者们的随性自拍，而开始逐渐名人化、机构化、产业化、主流化。

微电影篇幅小、制作周期短、投资少，可在各种新媒体平台播放，具有较大的自由度与可操作性，因而，越来越受到公众的欢迎。微电影出现井喷式发展，原因是微时代的来临。微，意味着效率，意味着要在较短的时间内迅速地表达，因此，微博、微信、微小说和微电影应运而生，它们共同诠释了当今时代的文化特征，也代表着未来文化发展的新趋势。可以断言，微电影为影像带来的革命，才刚刚开始。

闪婚、蚁族等反映当代社会生活的新词;给力、雷人等网络热词;PM2.5、NBA等常用字母词汇等。新增内容非常与时俱进，不过，还是惹来了争议。例如：哪些热词应该收录、收录的标准是什么、大量字母词汇入选是否有损民族文化，等等。

不管怎么说，时隔7年再度推出的新版《现代汉语词典》确实体现出中国社会的变迁，入选的新词新义新用法，反映了新世纪中国，特别是近几年来涌现出的新事物、新概念、新变化和新观念。

千万重奖原创剧本——国产电视剧质量有待提高

9月，中国电视剧首届编剧讲坛在南京举行。会上透露，国家广电总局已批准设立中国电视剧优秀原创剧本大奖，奖金总额高达1000万元，目的是鼓励原创、抑制雷同。

近年来，国产电视剧生产数量和创作质量不成正比的现象日渐突出，因此，提高电视剧质量已经成为业界和观众的共同诉求。重奖原创剧本的决定，无疑将对剧本创作起到积极的推动作用。如果有关的奖励政策最终能够落实，相信会给电视剧的健康发展提供有力支撑。《舌尖上的中国》——原创纪录片获得新生命

5月，《舌尖上的中国》在央视首播，节目围绕中国人对美食与生活的追求和向往，通过一个个普通人的故事，将不同地域的美食生态串联在一起，构成了一幅幅精美的中华美食图景。尽管只有短短的7集，但是，它所引发的热潮却持续至今。吃，不能单凭一条舌头，也要综合自然、历史、人文、劳作、乡愁、亲情、仪式……由此，方能成就一次与美味相关的生命体验。

这段话夸张吗?不，因为《舌尖上的中国》正是讲述了这样一个过程。这部纪录片的成功，就在于美食背后徐徐飘来的情感味道。节目的人文情怀给观众奉献了一次精神盛宴。

襄阳百万造郭靖黄蓉像——城市文化形象何去何从

7月，襄阳市建造郭靖、黄蓉塑像的消息传出，一石激起千层浪，支持的声音和反对的声音展开激辩，争论焦点主要在于虚拟人物能否成为城市文化形象代言人。

襄阳是一座历史悠久的名城，历史上出现过不少文化名人，比如刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等。然而，为什么郭靖、黄蓉会被选为“城市形象”的代表人物?其中有盲目追逐经济利益的浮躁心理。

当下，许多城市为了开发旅游产业，绞尽脑汁挖掘各种古代资源，比如名人故里争夺战，再如古代建筑重建潮，等等。因此，畅销武侠小说中的虚拟人物被树碑立像，便也不难理解了。

新《现代汉语词典》面世——新词网络潮语等入选受瞩目

《现代汉语词典》第6版于今年年中面世，当中出现了大量极具时代感的新词汇，包括：闪婚、蚁族等反映当代社会生活的新词;给力、雷人等网络热词;PM2.5、NBA等常用字母词汇等。新增内容非常与时俱进，不过，还是惹来了争议。例如：哪些热词应该收录、收录的标准是什么、大量字母词汇入选是否有损民族文化，等等。

不管怎么说，时隔7年再度推出的新版《现代汉语词典》确实体现出中国社会的变迁，入选的新词新义新用法，反映了新世纪中国，特别是近几年来涌现出的新事物、新概念、新变化和新观念。

千万重奖原创剧本——国产电视剧质量有待提高

9月，中国电视剧首届编剧讲坛在南京举行。会上透露，国家广电总局已批准设立中国电视剧优秀原创剧本大奖，奖金总额高达1000万元，目的是鼓励原创、抑制雷同。

近年来，国产电视剧生产数量和创作质量不成正比的现象日渐突出，因此，提高电视剧质量已经成为业界和观众的共同诉求。重奖原创剧本的决定，无疑将对剧本创作起到积极的推动作用。如果有关的奖励政策最终能够落实，相信会给电视剧的健康发展提供有力支撑。

2.材料作文审题素材 篇二

一、探究本体法

探究本体法就是探究所给材料中喻体暗中对应的本体的作文审题方法。例如:

有一个人一直想成功, 为此他做过种种尝试, 但到头来, 都以失败告终, 他非常苦恼, 就跑去问他的父亲。他父亲是一个老船员, 他意味深长地对儿子说:“要想有船来, 就必须修建自己的码头。”儿子听了这话沉思良久。这之后, 他不再四处尝试, 而是静下心来, 好好读书。后来, 终有所成。

人生就是这样有趣。与其四处找船坐, 不如自己修一座码头, 到时候何愁没有船来。你所修建的码头的质量越高, 到你这里停船的船只就会越好, 而你修建的码头越大, 停靠的船也会越多。

要想有船来, 就必须修建自己的码头。

分析:当所给的材料涉及动物、植物、没有生命的事物, 或者是以它们为寄托物的寓言时, 在审题上往往采用“探究本体法”。

对该材料, 审题的第一要点, 是明确“码头”、“修建”、“船”都只是一个喻体;审题的第二要点, 是明确“码头”、“修建”、“船”这些喻体分别对应的本体。“码头”对应的本体就是“基础”、“知识”、“能力”、“技能”等。“修建”对应的本体就是“夯实”、“积累”、“锤炼”等。所以“修建自己的码头”这句话就有“夯实自己的基础”、“积累自己的知识”、“锤炼自己的能力”等意思。“船”对应的本体就是“成功”、“收获”等。“要想有船来”这句话就有“要想获得成功”、“要想有收获”等意思。

所以这则材料蕴含的主旨就是:要想获得成功, 就必须夯实自己的基础。

二、探究原因法

探究原因法就是探究所给材料中造成最终结果的原因的作文审题方法。例如:

通常情况下, 一串香蕉一般有十一只到十二只。但是广西有个叫卢义贞的人, 非要在香蕉开始挂果的时候, 把多出的割掉, 只保留七只。

人们对此深感不解。但奇怪的是, 当别人家的香蕉还没成熟时, 他家的香蕉已经开始收获。而且出人意料的是, 每只香蕉长得更均匀、更壮硕, 整体重量与原来几无差别。由于别人的香蕉还没上市, 他的香蕉迅速占领了市场, 卖了好价钱。

每串香蕉为什么只留七只?他说出了其中的奥秘。香蕉每减少一只, 就能早上市一个星期, 那么只留七只, 就能早上市一个月。而且, 在一般香蕉收获的季节, 如果遭遇冰冻, 会造成不可估量的损失。早上市一个月, 不但抢在了严寒到来之前, 还是市场上独一份, 怎能不卖出好价钱?

分析:对探究原因的材料作文,

原因:

可以用“前状———后状”这样的框架来梳理分析材料。

这则材料中的“前状”就是“把多出的割掉, 只保留七只”。“后状”就是“他家的香蕉能够提前收获”、“卖相好”、“抢先占领市场, 卖了个好价钱”、“能够避开冰冻”。他能获得如此喜人的结果的原因是什么呢?这就是审题者要好好思考的地方了。

“把多出的割掉, 只保留七只”就是一种智慧的“舍”, 说明懂技术。“抢先占领市场, 卖了个好价钱”等内容就是一种必然的“得”。所以造成这一喜人“后状”的“原因”就是:敢于“舍”, 有技术。所以这则材料蕴含的主旨有:有“舍”才有“得”, 科技———一招鲜吃遍天。

探究原因型的材料作文中的“原因”, 就是材料含义的所在, 就是作文的切入点、立意处。

三、探究重复出现的词句的内涵法

探究重复出现的词句的内涵法就是抓住材料中重复出现的词句, 并准确理解其含义的作文审题方法。例如:

.刚过去的这个腊月, 徐正国实施了他的“公交回家”计划。历时七天, 徐正国回到了山东临沂老家。途中很多地方没有公交, 有两天徐正国徒步了上百公里。这一路让他印象最深的是行人冷漠的眼神。“有时走累了, 想搭一下顺风车, 却被冷漠地拒绝。”然而, 当真的碰到有人主动问他要不要搭车的时候, 他自己却变得很警觉。徐正国说:“后来想想, 其实也怪不得别人冷漠, 有时候信任缺失也是相互的。”

分析:如果从“探究重复出现的词语”这个角度来审题, 那么“冷漠”就是材料中重复出现了三次的词语。

统观材料, “冷漠”是被否定、批判的行为, 原本可以作为作文的切入点, 但是如果以“批判冷漠”、“拒绝冷漠”等作为文章的主旨, 那毕竟是否定行文, 如隔靴搔痒, 不痛快, 不直接, 不中要害。

为什么说这是否定行文而不是正面行文呢?因为只指出“批判”了“冷漠”, 而还没有明确指出应该认同的对象。换句话说就是, “冷漠”是否定、批判的对象, 那什么才是颂扬、肯定的对象呢?所以它不是正面行文。

结合材料内容来看, 面对求助者, 伸出援助之手、助人为乐———这就是最痛快、最直接、最中要害的正面行文。面对材料作文, 正面行文是必须遵守的一个作文原则。

所以, 运用“探究重复出现的词语的内涵法”来审题, 材料蕴含的主旨有:做人就应有副热心肠;和谐社会, 助人为乐不可少;助人, 该出手时就出手;热情, 让世间更温情。当然, “信任”也是作文的一个切入点, 只不过它不是运用“探究重复出现的词语的内涵法”得到的切入点。

四、探究重要词句的内涵法

探究重要词句的内涵法就是找出材料中重要的词句, 并准确理解其含义的作文审题方法。例如:

当地时间6月18日, G20峰会在墨西哥洛斯卡沃斯开幕。领导人合影后, 用来标示各国领导人位置的国旗贴纸被踩来踩去。中国国家主席胡锦涛弯腰把这面中国国旗贴纸捡起, 细心地收了起来。

分析:这则材料中的重要语句就是“弯腰把这面中国国旗贴纸捡起, 细心地收了起来”。这句话有什么深刻内涵呢?国旗象征着国家, 更象征着国家的尊严、国格。国旗是容不得半点玷污的, 更何况是“被踩来踩去”。“捡起”、“收了起来”这虽然是极普通、细小的行为, 但却是维护国家尊严、国格的庄重、伟大的行为, 彰显了中国领导人对祖国的赤诚之爱。

五、辨析正误法

辨析正误法就是辨析材料中所秉持的观点 (态度) 的正误的作文审题方法。例如:

俗话说“当局者迷, 旁观者清。”细观对弈的全过程, 我们发现:对弈的过程, 开心一般是属于旁观者的, 而当局者一般难得有半点清闲;对弈的结果, 之于旁观者, 不过是看戏收场一般的惬意, 而对于当局者, 则关乎喜忧大事;最要紧的是, 一旦开局, 当局者便难以轻易脱身, 而旁观者, 则去留随意。

分析:如果从“辨析正误”这个角度来分析这则作文材料, 可以看出材料所秉持的态度:对“当局者”这个角色持贬抑、否定态度。对“旁观者”这个角色持赞赏、肯定态度。但材料所秉持的这种态度究竟对不对呢?这就需要审题者加以辩证了。

实际上材料所秉持的这种态度是有些偏颇、有些偏执的。当局者一定迷, 旁观者一定清吗?未必啊!因为结合实际来思考, 当他人有困难、遇危险时, “你”也当个“旁观者”吗?在国家建设、人民疾苦等国计民生问题面前, “你”也当个“旁观者”吗?在贪污受贿、以权谋私等违规乱纪事件中, “你”愿意是个“当局者”吗?在制造恐怖、实施坑蒙拐骗等违法犯罪事件中, “你”愿意是个“当局者”吗?所以, 这时候就需要审题者反其道而行、反弹琵琶、另辟蹊径了。

当然, 就这则材料, 如果不用辨析正误法来另辟蹊径, 也可以就着材料的原观点来作文。

六、化虚为实法、化实为虚法 (或化大为小法、化小为大法)

虚者一般指道理、精神、品格等抽象事物。实者一般指人、事、物这些具体事物。

化虚为实法是以某个具体的人、事、物为载体诠释抽象的事物的作文审题方法。

化实为虚法是由具体的人、事、物写出其在道理、精神、品格等层面的象征意义的作文审题方法。

简而言之, 就是把抽象、宽泛的事物具体化、窄小化;把具体、窄小的事物抽象化、宽泛化。例如:

梭罗说:“一个人越是有许多事情能够放得下, 他就越是富有。”

生活中, 有人认为放下是一种智慧, 是一种境界;也有人认为, 不放下是一种坚守, 是一种精神。

分析:

材料中的“许多事情”就是一个很虚、很宽泛的对象, 这时候就需要审题者把“许多事情”具体化———明确指出这“许多事情”具体是什么事情。因为这涉及“放下”与“不放下”的对象。不是“一切”都能“放下”, 也不是“一切”都能“不放下”。

而大者一般指范围较广的对象, 小者一般指范围较小的对象。

化大为小法是用加修饰语的办法来缩小取材、立意的范围的作文审题方法。比如, “北京的符号”是一个又大又虚的题目, 这时可以选用如长城、故宫等具有代表性的具体事物作为载体来诠释抽象的“北京的符号”, 通过加“长城”或“故宫”这些限定语来缩小作文的范围, 这时, 作文的构思立意就变成了“长城 (故宫) ———北京的符号”。

化小为大法是由个别升华为一般、透过现象看本质的作文审题方法。比如“长城”是一个比较实小的题目, 这时可以把“长城”拔高到虚大的层面———“北京的符号”或“北京的名片”, 以揭示“长城”的本质内涵。

化虚为实法、化实为虚法与化大为小法、化小为大法本质是相同的, 只是叫法不同罢了, 无须刻意区分。

七、综合法

综合法就是运用不同的审题方法, 把不同材料所蕴含的不同主旨 (内涵) 串联起来的作文审题方法。例如:

著名哲学家冯友兰先生把人生境界分为四种:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。

学者张世英先生把人的生活境界分为:欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。

唐代诗人杜荀鹤写的《泾溪》:泾溪石险人兢慎, 终岁不闻倾覆人。却是平流无石处, 时时闻说有沉沦。

分析:所给材料由两部分构成:第一部分由第一段和第二段构成, 第二部分由第三段构成。

第一部分采用“探究重复出现的词句的内涵法”来审题。“境界”是该部分的重复词语, 该部分内容主要写学者谈境界。

第二部分采用“探究原因法”来审题。该部分内容主要介绍杜荀鹤的诗作《泾溪》。杜诗的意思是:在泾溪的有礁石的危险处, 过河人总是小心谨慎, 所以一整年听不到有人落水的消息。但是在泾溪的无石缓流处, 却常常听到有人溺亡的消息。

对杜诗要采用“探究原因法”来审题, 要探究造成过溪不同结果的原因。前状———“石险”时, 后状———人不“倾覆”;前状———“平流无石”时, 后状———人就“沉沦”。所以造成过溪不同结果的原因不是地形不同, 而是过溪的态度不同。因此杜诗是在启示人们:无论在险境还是在顺境 (看似安全之地) , 人都应该时刻保持小心、谨慎的态度。

最后, 把学者谈“境界”和杜诗的内涵综合起来思考, 这则材料的主旨就有:谨慎处世是人生的高境界;小心谨慎是一种人生境界。

3.材料作文的审题立意 篇三

先看这样一篇作文片段。

在自然中生活

一瓣梅，是一滴生命，你剥落了生命，召来了燕语和莺啼。梅坚守了生命的高洁和不屈。

一粒沙，是一份痛苦的考验，你经历了痛苦，孕育了湿润和温莹，沙坚持了痛苦的考验和磨砺。

一片叶，是一缕自然，你呼吸着自然，哺育了果实和丰收。叶坚信自然的感恩和回馈。

从那些清新秀美的春日，到那条雨润烟浓的长路，我看见秦砖汉瓦还历历在目，唐宋晚烟还温润如初。在历史的烟波深处，我看见了一个个在自然里的新意，永恒的栖息者。

昭君?朔漠

黄沙漫道，胡杨肃立，驼铃叮当。

一声平静的“吾去”，昭君素面朝天地从万千粉黛中款款走出，这个赢弱的女子就这样把天下安定的重担放在了肩上，从此再也不会有小桥流水，只有黄沙满鬓；再也没有轻纱锦帛，只有胡裘裹身，她是踏上了黄沙漫道的不归路。

没有能担道义的铁肩，昭君用善良作支撑，负起天下安康的期许；不死和匹夫，负起了天下兴亡的责任，昭君化作一个符号，诗意，永恒的闪耀在大漠孤烟，长河落日里。

杜甫?草堂

风雨飘摇，芳草纷飞，庐破凄凄。

一个瘦弱的糟老头，蜷缩在一间破烂的茅屋的角落，饥寒交迫，却仍然心念念：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

怎不令人心酸?一部部血泪交织的诗篇谱写出他的无奈与抗争，一笔笔沉着的字迹勾勒出他的抱负和壮志。有心为国，无力回天。杜甫在草堂里挥斥出史诗绝笔，演绎出他的别样壮美。

在一个晦暗的时代里，这惟一的灵魂在草堂的沧桑里，散发出永久的光芒。

这是一篇题为“在自然中生活”的考场作文，这篇作文似乎语言很优美，材料也丰富，可以断定，考生具有较高的作文能力，可是这篇作文没有能得到与考生能力相当的分数，失分的最主要原因就是文不对题。因为“在自然中生活”有这么几个含义：(1)以“在自然中生活，是人心与自然的优美合奏”为主旨，赞美人与自然“天人合一”的融洽关系：(2)也可以“在自然中生活，就是返璞归真的人性破茧。”(3)“在自然中生活。是回应心灵在彼岸的召唤，是一种脱俗的生存姿势“等来立意，展开对性灵、心灵状态的探究。可上面的作文讴歌的是昭君和杜甫，怎么也揭示不了相关含义，考生只是按平时的积累，引用了一些名人来充数，尽管语言等都有值得肯定的地方，其结果是“下笔千言离题万里”，自然就难以得到高分。

那么考场作文如何审题立意呢?近年来，材料作文开始重返考场，而材料作文的审题立意比之话题作文，更具有一定的难度，所以，这里就材料作文的审题立意谈一些主要的方法。

一、读懂原材料

如果是材料作文，试卷必然要提供一则材料，可以是一段文字，可以是一幅漫画等。其意图是作文的范围就从该材料中确定，因此，读懂材料是确定作文话题或者提出观点的最重要环节，如果出现偏题或者严重跑题，就是审读材料不准而造成的。

多年来，很多同学习惯于话题作文，其实，也可以把材料作文当作话题作文来考虑，也就是说，需要考生将材料进行多角度审视，然后就会感知出不同的话题，学会抓住每一个在头脑中出现的话题，将它们一一列出来，最后选出一个自己能驾驭、又有一定新意的话题，这样审题环节就算大功告成。然后在这个话题范围内，确定一个明晰的观点。只要提炼出了正确而鲜明的观点，作文的立意也就完成了，接下来就是进入作文的环节了。

二、材料作文的类型

1有着很明晰的叙述对象。有着清晰的事件。这类材料的审读，只要抓住叙述对象——做了什么事——产生了什么结果——为什么会产生这种结果，其中的原因就是我们所要抓住的立意点，也就是作文的主旨。

如读下面的一则新闻，文体不限，题目自拟，写一篇作文

骑车人刮坏轿车，赔款被当场撕碎

24日下午1点50许。一辆比较破旧的单车和一辆私家车都在广州西华路上往康王路方向行驶。“当时单车和私家车基本是并行的，突然，单车为了避让行人，一个向左摆，就刮到了私家车，留下了一道挺长的痕迹”，目击者称。

刮了车后，私家车上下来一名20多岁的女子，她一看车子被刮了，就叫对方赔偿。而一旁的单车车主，一名30多岁的女子。连忙掏出30元人民币给该女子。“谁知道对方一接过钱，就把钱给撕成碎片了。后来民警赶到，就将两人和撕毁的钱都带走了。”目击者称。

东风派出所值班民警说，该事件的详细情况，他们不便透露。

“当时看到撕钱的场景的时候，我就觉得刮伤小车有错，但那个撕钱的女子也太瞧不起人了。如果我的钱被她撕。我就去法院告她。”一直在该路段巡逻的治安员杨先生愤愤不平。

而附近的平安堂凉茶店的店员邹小姐也认为，当着赔钱者的面把钱给撕毁，是不尊重人的表现。“不管穷人富人都是有尊严的。可能30元钱对富人来说算不了什么，但对穷人来说，30块钱不是小数目，可以生活三天啊。”

路过的吴先生表示，“有钱，就等于有资本蔑视穷人吗?”

(原载《重庆晨报》2006年2月26日)

这则新闻的陈述对象是私家车女子和骑单车的女子，事情是单车刮了小车，结果是单车车主赔偿能力有限，小车车主撕毁了人民币。如果分析其中的原因，就可以看出。第一，小车车主不知道撕毁人民币属于违法行为，可以提炼出“公民需增强法律意识”的话题；第二，小车车主气势凌人。蔑视他人的人格，可以提炼出“人格与尊严”的话题；第三，小车车主和单车车主的身份的区别，可以提炼出“强势群体和弱势群体和谐相处”的话题等等。

2寓言故事、漫画以及富有哲理的文字材料。如果是寓言故事或者漫画，主要是要读懂其寓意，寓意就是作文的观点或者话题；如果是一段哲理性的文字，那么读懂文字所包含的哲理就是作文的观点。

如：在辽阔的草原上，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路口的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山

羊被别的动物抢走。最后它决定左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最后鬣狗把自己的身体劈成两半了。

这个寓言故事。说的是鬣狗什么都想占有，结果把自己劈成了两半，由此提示的寓意是“鱼和熊掌不可得兼”，或者“有舍才有得”，或者是告诫人们要“戒贪”。

又如：一对小花狗(漫画)

漫画《一对小花狗》，第一幅图是两只模样一致的小花狗，第二幅是各自在不同镜子面前看到的都不是真实的自己，第三幅是两只小花狗的生活态度。由此可以看出的寓意是“正确认识自我”“不卑不亢”。

但这两类材料还要注意两个原则——

(1)立足于材料，不要随意延伸。

如，有这样一首小诗：

上帝爱鱼

造了许多湖泊和小溪

人类爱鱼

造了许多网鱼的工具

这则材料中，出现了两个叙述对象，但没有结果，还有出现了两次的一个词汇“爱”，那么我们可以从这两点出发来看这则材料，人怎么爱?上帝怎么爱?所以，我们写作时就一定要抓住如何去爱来写。

如果忽视这点，就容易读不准材料的含义。很容易把这则材料作延伸：上帝爱鱼，为鱼提供了广阔的空间，于是鱼能自由自在地生活，从而生生不息；而人类为了一己之私，制造捕鱼的工具。把鱼据为己有，最终使鱼失去了自由。从这两个结果来看，可以得出出发点不同，得到的结果也就不同。

又如。《一对小花狗》。有人看到一只狗显出傲慢的深情，于是就得出。谦虚使人进步，骄傲使人落后。的结论。怎么能从那只萎缩的小狗上看出是它“谦虚”呢?

(2)看到材料时，要把实的东西隐去。把虚的东西(要么是人本身应该具有的一种美德。要么是人们普遍认同的一种哲理)突现出来。比如小诗中，上帝也好。人类也好，鱼也好。只不过都是作者借以说明应该如何去爱的载体，他主要的目的是彰显应该如何去“爱”这一主题。所以我们要注意这个材料背后作者所要表达的隐含的意思：即上帝爱鱼，是表达了大自然对万物的爱护；而人类爱鱼，是为了捕鱼而食之。由此来表达人与自然如何和谐相处的问题。

三、材料作文和有材料的话题作文的区别

给材料的话题作文。是命题者对材料做出了一定的指向。对材料进行了一番处理，给考生的构思范围作了一个限定，要求考生按题目的要求进行作文；而材料作文。则没有具体的规定和要求。考生可以在原材料中读出多个意思，然后选取一个意思作为对材料的解读结果，由此提出自己的观点就可以了。

如05年的全国1卷作文材料：有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀吗?”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。

从材料来看，根据“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢”一句，就包含了“谦逊”“尺有所短，寸有所长”“正确认识自我”也可以得出“出人意料和情理之中”，而命题者的作文指向则是“出入意料和情理之中”。

4.材料作文审题素材 篇四

历年高考中，占据语文科目“半壁江山”的作文，是众人关注的焦点，考生在最后冲刺阶段该怎么备考?考试中如何在作文环节获得理想的分数?昨日，洛阳外国语学校高中语文教研组组长秦恺就此对考生提出了建议。

审题分步骤注意“四忌”

审题立意是决定作文成败的关键，审题不清，就会南辕北辙。

审题时，首先要理清对象：有些材料可能涉及两个甚至两个以上对象，这几个对象是平行并列的关系，所以，从理论上来说，每一个对象至少都可以提炼出一个观点。

其次要分清主次。有些材料可能涉及几个对象，但这几个对象并不是并列关系，他们有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能从次要对象入手，否则可能偏题。

再次要辨清关系。有些材料可能涉及几个对象，而且这几个对象存在一定的联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象之间可能存在的关系。

最后要析清含义。有些材料蕴含比喻或哲理，审题时我们首先要认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴含的意义或道理，并以此作为立论的根据。

秦老师说，审题时，有“四忌”，一忌另起炉灶，二忌喧宾夺主，三忌抓现象弃本质，四忌主旨不明。

立意要脱俗忌就事论事

审题之后，接下来要立意，亮明自己的观点。

秦老师说，当考生有了观点之后，要推敲、构思，阅读材料或话题时首先“冒”出来的是“第一构思”。在通常情况下“第一构思”是为大家普遍认知、一再提起的，也是考场上绝大多数考生在第一时间想到的。在写作方面就应当注意立意的新颖与深刻，要有别于“众生俗论”，因此，应当注意避免“第一构思”。

另外，要多用发散思维，为自己提供多种立意，便于从中选择，确保自己的写作具有开阔的视野和高质量的立意。

发散思维可以为考生的立意提供多种选择，但动笔写作毕竟只能选取某一方面或角度。在诸多选项中，考生应当选取适合自己的那一个。如：新颖的，有别“众生俗论”能吸引人的;正确的，立论稳妥而不偏激的;可写的，能够从道理上深入阐述的;熟悉的，平时有积累、手头有材料的;喜欢的，有写作灵感和创作欲望的。

“脱俗不等于信马由缰，要若即若离，不即不离。”秦老师说，结合往年情况，材料作文在写法上有“五忌”：一忌“引材料”时生搬硬套;二忌抛开材料，信马由缰;三忌对原材料进行随意改动;四忌就事论事，局限于材料;五忌文章一开头即用“读了这则材料”“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述。

平时做练习关注热点

秦老师说，这几年的作文体裁很活，考生选择余地较大，而图画，尤其是漫画因具有反映生活功能和思想启迪功能，成为近年来高考作文可能采用的形式之一，这就要求考生读图要全面、细致，图中人物的动作、神态等要仔细观察，根据画面感悟主题。然后要思考背景材料的含义，图中如果有文字，更不能放过，它往往起画龙点睛的作用。

另外，漫画标题是漫画的灵魂，能补充画面所不便给出而又十分重要的信息。考生还要留心生活，关注时代热点。

5.材料作文审题拟题 篇五

农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱„„”可是，有件事让汤姆感到有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊，“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了！”

冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。汤姆兴奋地抱起了那只立功的黑羊：“多亏了有你！” 春天，汤姆的羊群里又多了几只黑羊，他的歌声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱„„” 要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

《识才当于未显之时》 《多看几眼辨人才》

《缺憾也是一种美》 《天生我“才”必有用》

一、大学生补火车票。

近日，成都大二学生小胡下车后发现车票丢失，出站时被告知需补票。小胡认为现在是实名制购票，车票上有身份信息，可以通过查询购票记录来解决问题。铁路部门回应，如果是在列车上发现丢失车票的，自丢失站起（不能判明时从列车始发站起）补收票价，核收手续费。不过，旅客要是在抵达目的地，下车后才发现自己的车票丢失的，目前还没有更好的补救措施，一般车站都会要求旅客补票后才能出站。旅客下车后铁路部门无法确认其是否真的丢失了车票，给逃票留下空间。

《人性化服务不可少》

《规矩不可轻易更改》

二、当代伤仲永。

某“神童”，2岁识千字，4岁基本学完初中阶段课程，8岁进入县属重点中学读书，13岁以高分考入某重点大学，17岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。进入研究所之后，一直陪读的母亲放弃了陪读。但脱离母亲，该生完全无法安排自己的学习和生活，最终连硕士学位都没拿到，就被学校劝退了，这也让他失去了继续攻读博士的机会。“神童”光彩尽失之时，高中还给他喂饭的母亲，指着中科院的大楼，让儿子跳楼，还指着旁边车水马龙的道路，让儿子去被车撞死。

这个现代版的“伤仲永”的故事在网友中引起热议：有人认为可怜天下父母心，有人说教育不能只看重成绩„„而魏永康的母亲则忏悔道：“我心想，他将来长大离开我，人这么聪明，很快就能学会的，不晓得他已经形成习惯，改不过来了„„是我的错。”

这则材料引发了你怎样的思考？请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

《全面发展，造就新“人”》

《急功近利，教育之殇》

《情商重于智商》

《好习惯，好人生》

四、120救人的故事

在交通繁忙的交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的小李的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，小李见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条变道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规，小李要接受记6分，罚款200元的处罚。监控视频流传到网上后，网友“春城飞花”在交通微信平台积极呼吁，并联合广大网民建议交警部门取消对小李的处罚。交警队在得知网友们的诉求后高度重视，通过查看监控录像了解了情况，本着特事特办的原则在第一时间取消了小李的此次违章。对于小李、春城飞花和交警队的做法，你更赞赏哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。

《让道“一小步”,道德“一大步”》 《权衡利弊，灵活变通》

《传递爱与善，不做旁观者》

《规则之下仍需人性变通》

《敬畏生命，彰显人性之善》

三、特色作业。

与父母一起阅读红色经典，去博物馆、革命圣地参观，寻访爱国路线„„近日，北京一些中小学推出暑期“特色作业”，让学生在放松的同时也能受到教育，引发热议。这一做法引发了你怎样的思考

《让红色经典润物无声》

《为作业形式不拘一格点赞》

四、月饼引发的生气。

秋节前夕，家住湖北某小区的黄斌老人收到一盒其女儿快递来的月饼。老人诧异之余，当即给女儿打了个电话：“不就隔一条江吗，还懒到要别人代劳？中秋节不回来算了，寄什么月饼？我和你妈又不缺一月饼。”没等女儿解释，老人就挂断了电话。对于老人或女儿的行为，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

《孝道不能走过场》

《亲情需要沟通谅解》

《最美的孝顺，名叫陪伴》

《莫让亲情“物化”》

五、我在故宫修文物

2016年初，真实讲述了故宫稀世文物修复过程和修复者生活故事的电视纪录片《我在故宫修文物》经过某网站的推动，火爆一时。人们开始关注这群在神秘宫墙里，按古老的节奏、精细严谨地开始工作的工匠。2016年底，该片同名大电影在全国上映，但是排片少、档期短，观众反应也不热烈。在院线市场里显得十分清冷。

《关注经典文化，提升欣赏品味》

六、扩建图书馆

某学校扩建图书馆，增设阅览场所，决定从今年秋季高一年级开始设置每周1节阅读课，让学生到图书馆阅读。关于阅读内容和组织方式，向学生征求意见。一种意见认为要有充分自由，读什么，怎么读，都由学生个人自主；一种意见认为要由老师开列书单，最好能定期检测，跟高考现代文阅读试题接轨。如果你也是被征求意见的对象，你打算提什么建议呢？请你写一篇文章，根据自己选定的文体用适当的方式反映你的建议及见解。

《阅读需自主，读书莫功利》

《学习不能架空，实效还需优先》

七、一元奖学金

近日，某校学生在网上吐槽：奖学金才一元钱，还不如不去拼搏了。就1元钱，我看还不如不发呢。每年才几个人得，早该取消了啊。记者了解到，该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱，外加一个荣誉证书；该校把取消的奖学金总额转到了?扶贫助学基金的账户上；校方解释，希望同学们好好学习，不应?以获得奖金多少作为学习的目标。此事引发了一些网友的关注，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

《“一元钱奖金”失了应有的价值尺度》

《物质诚可贵，精神价更高》

八、爱心放羊的故事

近日，一名叫卓玛的姑娘花费510万元巨资，从屠宰场买下6387只羊放生到色达草原的消息引发网民热议。有网友赞颂卓玛“功德无量，爱护众生的生命”，也有反对者炮轰其“盲目放生，会破坏当地的生态环境”。当地环保局表示，6000多只羊全部放生到色达草原，大大超过草原的畜牧能力

《放生非儿戏，爱心需理智》

《尊重自然的放生才是真的放生》

《让理智为爱心护航》

十一、班规

市某高中高二某班的“班规”被爆出，网友称是“某市最严班规”。

这张班规名为×××个人日常表现记录表，分为学习、纪律、卫生三个方面，其中有个很奇葩的规定：作业抄袭，一科处罚50(元)，统一罚抄写《逍遥游》10遍。打闹，传纸条，梳头，照镜子等一次罚五元。更有趣的是，老师说了10个蹲起抵1元，自由选择惩罚方式，蹲起要在班级前面。

《为个性化班规点赞》

《宽严有度，春风化雨》

《莫让班规粘染铜臭》

十二、关于募捐

案例一：2015年9月，安徽省女子李某为救小孩被恶犬咬成重伤，短时间内募集爱心款超过80万元。但是随后事件反转，咬李娟的狗，竟然是其男友张宏宇所养，为了短时间内筹到医药费，男友张宏宇就编造了李娟为救女童被狗咬伤的谎言，骗取捐款。案例二：杨震人患白血病，需要骨髓移植。面对巨额医药费，朋友为她网上募捐18．6929万元。但杨震人说：“捐款先不要动，如果自己家的钱够用，就把捐款换回去。”一年后，杨震人病奇迹般好了，尽管花光了积蓄，还欠了债，但她依然将18．6929万元捐给了慈善机构。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。《民众善良不可欺，道德底线不可违》 《个人求助应有理，更应有节》 《善待民众信任，且思且行》

十三、过去的中国

20世纪前叶教育状况的著作《过去的中国》，记录了许多人对中学的回忆。南开学生谢邦敏富有文学才华，但数、理、化成绩不佳。1941年毕业考试时，他物理交了白卷，但心有不甘，即兴在卷上填词一首，调寄《鹧鸪天》。物理老师魏荣爵水平之高、态度之严谨，校内有口皆碑。他评谢的卷子，也在上面赋诗一首：“卷虽白卷，词却好词。人各有志，给分六十。”于是谢邦敏顺利毕业，并考入西南联大法律系，毕业后先在北大法律系任助教，后任职法院，成绩斐然。

《请给“偏才”打开一扇门》

《规则诚可贵，育人价更高》

十四、过节问题。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分）

中秋节那天，正在读高二的小邓同学拿出自己的中秋节计划：①帮妈妈做家务，负责客厅卫生；②带爷爷奶奶去公园；③向爸爸学习厨艺，学会做一个菜。妈妈不答应，崔她去写作业。小邓说：陪家人过好节也是重要的作业啊。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

《做好人生这道“作业”》

十五、养老问题。

聂老汉年逾古稀，生活困难，因外出打工的儿子小聂，连续半年不支付赡养费，聂老汉到法院申请强制执行，经法官与小聂沟通无效后，法院遂将小聂录入“失信执行人”名单，后小聂因无法正常出行，工作受阻，只好到法院承认错误并借钱支付了有关赡养费。此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

《为聂老汉的勇敢点赞》

《一纸之“孝”要不得》

《法律维持的亲情是何等悲哀》

《法律难承亲情》

《坚守孝，方为善》

十六、过快相信

在移动互联网时代，人人都是自媒体，我们总是不断地刷屏、链接、转发，各种信息，快速更替，刚刚被吐糟的事情，经过调查后，又被广范点赞；刚刚被歌颂的“英雄”，真相曝光后，又被斥责为“人渣”。我们常常稀里糊涂地被感动，又莫名其妙地在愤怒，而感动和愤怒往往又发生戏剧性地反转。这一些，都源于我们－－过快相信。

《且慢相信，睿智处世》

《面对网络，擦亮“慧眼”》

十七、改志愿

据报道，山东胶州市考生常升今年高考成绩出色，却因高考志愿遭同学郭某篡改，而未被陕西师范大学录取。因郭某怕常升成绩好挤掉自己，就利用二人一起在老师电脑上填志愿的机会记住了常升的密码，修改了其报考志愿，还修改了两次，让后者彻底无法修改回来。此事曝光后，郭某家人还要求常升一家写“谅解书”。目前郭某已被警方采取强制措。你怎么看

《让法律为教育撑开保护伞》

《诚信缺失，罪莫大焉》

《诚信为人，方可立身》

十八、两句话，1有用即真理－－－－美国 威廉－詹姆斯

我们不是单靠吃米活着的。－－－－巴金《灯》

要求选准角度自定立意。自拟题目，除诗歌外文体不限 《物质诚可贵，精神价更高》

十九、哈佛凌晨四点半

《哈佛凌晨4点半》最初在网上疯转，后又出版成书，畅销一时。该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席，莘莘学子已经坐满图书馆，静静看书、思考、做笔记„„然而耶鲁大学本科毕业、今年8月底入读哈佛大学商学院ＭＢＡ的李拓达，通过亲身经历和调查证明，“哈佛凌晨四点半图书馆的景象”只是一个想象，根本不存在。《哈佛凌晨4点半》虽然已经不是鸡汤了，如果说是，也只是抹了点鸡油的假鸡汤，可是，这样的鸡汤为何迷倒了几乎所有的中国人，尤其是中国的学子？请说说你的看法。

《少一点轻信与盲从，多一份理性与清醒》

《“鸡汤”有假，小心饮用》

《反思“中国式励志”》二

十八、创业与学业1.10山人老师提供

二十、某重点大学大三学生小牛最近陷入了纠结。学校推出了新政策：大学生可休学创业，五年内可以随时返校完成学业。小牛因家境不太好，一直有创业的想法，但又舍不得离开自己喜爱并有所建树的专业。小牛将自己的想法跟家人、好友和老师做了沟通，但没有得到一致的意见。好友大多鼓励他创业，认为经济基础是一切生活的前提。家人持反对意见，认为创业有风险，还是学好知识将来更有保障。老师则希望小牛多加权衡，想想自己上大学的意义，即使要休学，也应该避免创业的盲目性。面对“创业”与“学业”小牛不知何去何从。请你写篇文章，给小牛拿个主意，阐述你的看法和理由。《爱之所在，力之所在》 《用责任撑起一片天空》 《勇于担当，创造奇迹》 二

十一、个人素质

个人的道德素养关系到一个人的终身发展，社会整体的首先素养关系到国家的软实力和民族自信。对于我们学生来说，个人道德素养的提升主要受到三个因素影响：家庭环境、学校教育、自我要求。请根据材料，从自己切身体会出发，比较上述三个因素，阐述你的看法和理由

《合力提升个人道德素养》 二

十二、雪崩

雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。在那之前，它们从未想过雪崩这件事，只是愉快地叠加着。

《积羽沉舟，防微杜渐》 三

十一、赞美与批评

赞美是照亮人生的阳光，没有阳光，我们就不能成长；批评也是人生中的亮光，没有这道亮光，我们或许就会迷失方向。《“捧杀”的危害》

《学会理性对待他人评价》 三

十二、追随者和领先者

一家企业提出一个响亮的口号：不做追随者，要做领先者。做一个追随者有时候也是一个不错的战略选择。因为追随者有领先者领跑，所以前进的道理清晰；还有后发优势，在汲取领先者的经验教训基础上，可以把资源最大化地集中在正确的方向上，少犯错误。对于“追随者”和“领先者”。你更欣赏谁？请综合材料及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。一家企业提出一个响亮的口号：不做追随者，要做领先者。

做一个追随者有时候也是一个不错的战略选择。因为追随者有领先者领跑，所以前进的道路明晰；还有后发优势，在汲取领先者的经验教训基础上，可以把资源最大化地集中在正确的方向上，少犯错误。

三星公司，在通讯电子领域，多少年来把紧紧跟随领先者作为一大战略，它追随过苹果公司的创意和设计，包括它的制造，但也有许多自己的创新和独到之处。

——《人民日报》

对于“追随者”和“领先者”，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

《创新进取，朝气勃发——我欣赏领先者》 《勤勉学习，不断成长——我欣赏追随者》 《先做追随者，再做领先者》 《模仿不是宗旨，超越才是目的》 《学会追随，后发制人》 三

十三、图书论价

“五一”期间，重庆杨家坪步行街，图书论斤卖。一搭建的流动书店内全场图书每斤售价为18元人民币，吸引不少市民选购。购书现场很热闹，选购者踊跃，书籍种类繁多，包括时下的畅销书、中外名著等，还有不少装帧精美的精品书。此事引发网友热议：有人认为图书当萝卜白菜卖，是不尊重知识文化；有人认为有买有读，才能体现书的文化价值，利于知识的传播；也有人认为，这种销售方式可以冲淡人们对电子读物的喜爱，一定程度上缓解人们的手机依赖症。

读了以上材料，你更认可哪种看法?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。《学会敬畏图书》

《图书岂能论斤售卖？》 《商业推销应有底线》 三

十四、航天人

2016年11月3日晚，我国新一代大推力运载火箭“长征五号”首次发射，并取得圆满成功。在现场采访的两个记者兴奋地交谈： 甲：这是几代航天人不懈努力的成果啊！为了今天，多少科学家熬白了头。乙：我记得，2003年杨利伟飞天时，飞控中心全部都是老科学家的身影。而这次“长征五号”团队挤满了年轻人，平均年龄只有30岁，01号指挥员胡旭东也只有36岁

《沉心以潜，锻造人生》 《做有担当的“新一代”》 三

十五、坚持与承诺 ①在支教的第9年，扎根贵州山区的退休外交官朱敏才第一次回到北京，接受“最美乡村教师”的颁奖。谈起未来的打算，年逾古稀的朱敏才表示“只要还能动，就在那里教下去”。

②上海退休教师洪照生，无微不至地照顾与洪家没有血缘关系的沈曾静老太太，迄今已经37年。在洪照生及其家人的照料下，没有子女的沈老太太，健康长寿地迎来了百岁寿辰。③周万平坚持25年守护烈士陵园，始终牢记当初向组织许下的“为烈士守护”的承诺，不管是在家庭经济困难时期，还是几个子女都成家后，她都坚守承诺，愿意一辈子在烈士陵园守候。

上述三个人物中，哪一个人更让你感动?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。《扎根山区，感动中华》 《扶助孤老，孝感动天》 《一诺千金，感天动地》 三

十六、抱抱团

电视里正在播放一则新闻：一群“抱抱团”青年志愿者走上街头，给路上的陌生人一个拥抱。镜头显示，有的年轻人对这个活动很支持，热情的拥抱志愿者，有的路人则害羞躲闪，还有的路人见到之后就绕道走开了。这一幕引起了几位同学的讨论。小刘：“抱抱团”的活动很有意义，现在人与人之间确实太冷漠了。小张：我觉得这种活动只有象征意义，人们可以热情拥抱志愿者，但可能连自己家对门的邻居也不认识。小李：是啊，咱们中国人很不善于表达感情。小王：我觉得也和现在的社会风气有关，谁知道陌生人是好人还是骗子呢？小陈：“抱抱团”活动只是一个信号，要想让人与人之间更加信任、关心，还需要我们共同努力。请根据你对材料的理解，任选一个角度写。《让“冷漠”走远》

《信任，需要我们共同努力》 三

十七、图书馆占座

老师布置自读课，同学位各自去图书馆看书。我本来想去看书的，可是，到图书馆一看，真正读书的人不多，但是座位却大多被占了。有的在做作业，有的在埋头忙着发短信，有的久立在书架前半晌挑不出一本书来读„„面对宽敞明亮的图书馆，面对静悄悄林立的一排排书架，我五味杂陈，感慨万端。《为他人着想，为读书“让道”》 《阅读何时能成“悦读”》 三

十八、学以致用

许多家长和学生笃信“学以致用”的观点，在他们眼中，数学物理化学是有用的，语文历史政治是无用的；体育是有用的，音乐是无用的。但庄子却有一句很富有哲理的话；“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”同样，作家王安忆在复旦大学研究生毕业典礼上，做了主题是“教育的意义”的演讲，她建议同学位“不要尽想着“有用”，而应更多地去想一些“无用”的价值”对上述材料，你有怎样的认识？ 《无用之用，方为大用》 三

十九、开学备品

随着9.1的临近，各大高校陆续开学，大学一年级新生的家长们也纷纷开始为孩子准备上学用的物品。近日网上流传着两份不同的开学装备单，具体如下：其一，热水壶、脸盆、整理箱、被罩、床单、枕套、牙缸、牙刷、饭盒、毛巾、拖鞋、书包。其二苹果手机、笔记本电脑、数码相机、ＭＰ４生活必须品。这两份不同的装备单，引发了你怎样的思考，说说你的看法（各人认为这啥破题，根本不合实际，谁还用ＭＰ４，其一的装备，学校都准备了好吗）《工欲善其事，必先利其器》 《莫让父母流汗又流“血”》 《量力而为，切莫攀比》 《投资教育，明智之选》 四

十、诺贝尔陪跑

今年的诺贝尔文学奖出人意料地颁给了美国摇滚歌手鲍勃－迪伦，而一直呼声很高、人气极旺的日本作家村上春树，追“诺奖”八年，结果又成了“陪跑”、不知村上春树的感受怎样。网上对此的议论却很热闹。有人认为他没获奖，或许真的是因为火候不敢；有人认为毕竟个人成就在那放着，得不得奖无所谓；有人则认为“诺奖”是文学创作者的最高追求，他应该一鼓作气继续“追诺”而他本人则表示：最重要的是读者，获不获奖是次要的。这引发了你哪些思考？请写一篇不少于800字作文。《别让文学被奖项“绑架”》 《“陪跑”心，“奔跑”性》 四

十一、名著与青年

阅读中国古代的经典作品，可以让人受到中国传统文化的熏陶。但北京大学考试研究院秦春华院长却认为，“水浒里满是打家劫舍”、“三国中充斥了阴谋诡计”、《西游记》“蕴含着浓重的佛教色彩”、《红楼梦》“不一定有利于培养孩子乐观向上的人生观”，它们并不适合青少年阅读。对秦院长的观点，你是怎么看的？请阐述你的观点和理由。《四大名著或并不适合孩子阅读》 《莫用成人之心“揣度”童心》

《读名著莫忘“取其精华，去其糟粕”》 四

十二、饼店

城里有两家著名的饼店，一家在西城，一家在东城。西城店坚守传统，为了保证品质和传统风味，坚持纯手工制作，纯传统工艺，以至不得不每天限量供应。东城店则积极跟随时代，借助互联网平台，推出外卖等新业务。因为销量大增，于是放弃传统制作方式，把多个环节改为机器完成，东城店极大地方便和满足了市民的需求。但是，很多东城店的顾客每过一段时间，还是会忍不住到西城排队尝尝西城店的品味。《传统诚可贵，创新价更高》 《让传统与创新比翼齐飞》 四

十三、郭川

郭川，1965年1月出生于山东青岛，北京航空航天大学毕业，在北京大学取得ＭＢＡ学位，曾任职于中国长城工业总公司宇航部，参与国际商业卫星发射工作。现为职业竞技帆船赛手。作为“中国职业帆船第一人”，郭川在国际知名帆船赛事中获得诸多“第一”，如“第一位完成沃尔沃环球帆船赛的亚洲人”、“第一位单人帆船跨越英吉利海峡的中国人”等。2012年11月18日，郭川开启“单人不间断帆船环球航行”之旅，经历了海上近138天、超过21600海里的艰苦航行，于2013年4月5日上午8时左右驾驶“青岛号”帆船荣归母港青岛，成为第一个成就单人不间断环球航行伟业的中国人，同时创造国际帆联认可的40英尺级帆船单人不间断环球航行世界纪录。北京时间2016年10月25日15时“中国航海第一人”郭川在夏威夷附近海域失联。郭川说：“放弃富足的生活和成功的事业，投身于自己热衷的充满风险和挑战的高危竞技活动，而这一切，除了帆船的魅力，就是因为忠实于自我的勇气。”有人说，为了自己的冒险活动，远离妻子、年幼的儿子，年迈的父母，太自私。有人说，郭川不仅彰显了“硬汉精神”，而且为祖国赢得了荣誉，是真正的英雄！请根据材料，比较上述三种说法，阐述你自己的看法和理由 《为“敢于冒险”点赞》 《硬汉精神，值得弘扬》 四

十四、垃圾围城

位于粤北的乐昌峡水库年年遭遇垃圾“围困”，今年的垃圾更是达20万平方米之巨，相当于28个标准足球场大小。水利枢纽库区垃圾堆积现象普遍岵峡大坝近年来也屡遭垃圾围困。这些垃圾主要包括残枝败叶、浮萍蓝藻、塑料泡沫等。其中，残枝败叶来自河流岸坡上的枯萎林木，白色生活垃圾则来自沿江各个城乡，浮萍蓝藻等水生植物则与工农业排污导致的水体富养化密不可分。垃圾堆积不仅给下游居民饮水安全带来威胁，还可能影响开闸泄洪。专家认为，破解“垃圾围坝”离不开上游地区的环境综合治理，仅靠水利枢纽一方进行末端清理，只能治标不治本。对于这个现象你怎么看？ 《综合治理，方为良方》 《治标还需治本》

四

十五、全国卷两句话关于沉默，宁鸣而死，不默而生－－－－范仲淹

真正伟大的作品和伟大的诞生也是在沉默中酝酿的－－－周国平《不向困难保持沉默》 《沉默不一定是“金”》 《坚守沉默，酝酿经典》 四十五素质

近年来，常常出现偷拿超市塑料袋、偷拿公厕卫生纸、随意加价销售、网络诈骗等不良社会现象。有人认为这是贫穷导致的骨人认为这与家庭教育的缺失有关貤有人认为这是国民素质差异导致的同学有人认为这与人性有关、与社会环境有关„„以上几种观点，你更倾向于哪一种？结合你了解的社会现实，说明你的看法，表达你的态度。《贫穷不能成为犯错误的借口》

《家庭教育乃道德习惯之起点》 《细节展示素质，素质决定成败》 《勿以恶小而为之是人性底线》

四

十六、不过如此

1954年世界杯足球赛半决赛中，被举国上下寄予夺冠厚望的巴西队输给了法国队。回国走下飞机时队员们个个神情沮丧。看到前来迎接的人群，他们的脸色更加忧郁。现场气氛十分沉闷。这时，一个老人举着一条写着“不过如此”的横幅，使得队员们的心理得到些许安慰。四年后，巴西队一种过关斩将，终于获得于世界标冠军。在巴西机场欢迎的人群中，人们举着各种横幅和标准，载歌载舞，热烈欢迎英雄凯旋。队长不经意地看到，那条“不过如此”的横幅，又出现在人群中 《福兮祸所倚，祸兮福所伏》 四

十七、出名。

四川省2016届高三普通高考适应性测试语文试题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）张爱玲说：“出名要趁早啊！来得太晚的话，快乐也不那么痛快！”孔子说：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”美国一位活了1 01岁的老奶奶，叫“摩西奶奶”，76岁开始绘画，80岁举办画展，轰动美国，享誉全球。摩西奶奶说：“现在就是最好的时光。对一个真正有追术的人来说，生命的每个时期都是年轻的、及时的。

这三个人说的话，你认为哪一句更有道理？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、判断与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。《成名不妨趁早》

6.材料作文审题[模版] 篇六

是什么－ 为什么－ 怎么样（办）

具体操作如下：

a.“是什么”——原材料内容：主要对象、态度倾向、时间、地点、人物、事物等。（羊和狼言和，最后落得被吃掉的下场）

b.“为什么”——通过现象、时间看本质，探究因果、条件、事件本身反映的问题。(本质：认错了对象，把敌人当朋友，是因为被狼的所谓诚意的假想所迷惑，没认清狼是要吃羊的本质)

c.“怎么样（办）”——针对本质、原因，提出认识和看法。（不要轻信；认识事物，不要被表象所蒙蔽；和平值得珍视，但与不讲信义的人只能针锋相对，不能被其假想所迷惑。）

 关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句）

 依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新） 作为怎样才能得高分呢？

切合题意、是高考作文得分的总体要求。具体来说，首先要选好写作角度。角度要小，不要老生常谈，要有话可说，有理可论；作文题，总是提供了可供写作的角度，都可以作为写作角度；哪些角度自己有真情实感，能写出新意来，就应遴选；其次，联想材料不可或缺。贴切的联想材料是使文章内容厚实、主旨有说服力的保证；再次，要注重针对性，阐述见解时要联系生活实际，结合社会上人们的思想认识，针对时弊进行分析，给人以启迪；针对性是文章的亮点，也是文章价值的体现。当然，语言表达应准确简明，有思想容量，力求有文采，因为文章毕竟是语言的艺术。

1、有一位商人，带着两袋萝卜，一路长途跋涉到了遥远的埃及。那里的人们从来没见过萝卜，更想不到世界上还有味道这么好的东西，因此，他们用当地最热情的方式款待了这位聪明的商人，临别赠给他两袋金子作为酬谢。另一位商人听说了这件事后，不禁为之心动，他想：胡萝卜的味道不也很好吗？于是，他带着胡萝卜也来到了那个地方。那里的人们同样也没有见过胡萝卜甚至觉得胡萝卜的味道比萝卜的味道还要好！他们更加盛情地款待了这个商人，并且一致认为，用金子远不能表达他们对这位远道而来的客人的感激之情。经过再三商议，他们决定赠给这位朋友两袋萝卜！

从商人的角度说，是因为先后不同，才导致了获得不同，所以你抓住机会，抢先一步，就会占尽先机，得到金子；步人后尘，盲目追随，得到的可能就是萝卜。

2、当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。

3、①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。

良好的心理素质是成功的重要因素；要培养良好心理素质。

4、①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

7.材料作文审题立意的方法 篇七

一、抓关键句法

关键句常常有暗示材料中心的作用。所以在材料作文的材料中, 关键句 (开头句、结尾句、对话句、结语句) 常常是命题者或材料中的人物的评议性语句, 抓住这些词句往往能事半功倍。例如巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时, 一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”

分析:通过分析, 我们发现这则材料中的关键句就是下一个。据此, 可以立意为:永不满足;再接再厉;追求是无止境的;永远进取, 奋斗拼搏。

二、因果分析法

任何事物的产生、变化和发展, 都有其内在或外在的原因。因此, 阅读分析材料的因果联系, 从原因切入立意, 是行之有效的方法。

三、情感倾向入手法

有些材料作文, 材料中的语句常常蕴涵着命题者的褒贬情感, 审题时学生必须充分捕捉这些语言信息, 细致体会命题者的感情色彩, 这样才能根据命题者的感情倾向确立准确的立意角度。

四、最佳立意法

选择恰当的角度, 是写好材料作文的关键。同一则材料, 由于理解的角度不同, 得到的感受也是不同的。因此, 我们要从材料的多侧面意义中由浅入深, 寻找最佳立意层面。

五、辨明关系法

事物的关系主要有依存关系 (如学与问) 、主次关系 (如奉献与索取) 、取舍关系 (如自卑与自强) 和条件关系 (如继承与创新) 。辨明这些关系, 有利于立意构思作文。

8.材料作文的审题误区 篇八

[审材料作文的要求及限制条件误区]

材料作文试题，本身包含两部分内容，一是所提供的作文材料，二是作文题的要求和限制条件。有的同学盲目求快，不仔细看题目要求和限制条件就匆匆下笔，结果在作文的体裁、对象、角度或有关注意事项上违背了试题规定，以至前功尽弃。

例如这则高考作文：一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！”“为什么呢？我的孩子？”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。

作文要求就第一个小姑娘的说法，联系生活实际展开议论。有的同学不顾试题的限制条件，大谈花与刺的关系和植物的自我保护功能。许多同学没有注意这个作文的硬性要求，自拟的文题为“要正确教育自己的子女”“娇生惯养与艰苦奋斗”“让子女们到艰苦环境中去锻炼”等；还有如“谈逆境”“逆境出人才”“逆境是坏地方吗？”等等；更有甚者，作者站出来对第一个小姑娘进行批驳，“有刺的地方是好地方”“谈如何正确对待批评”，自然就是离题万里了。

又如2015年高考作文第一题，是写关于圆的想象作文，试题明明要求不能再写已举为例子的满月，不要写成故事，但有的同学偏偏重复圆月的想象，有的则硬要编成一则故事，以至违反了作文的规定。

[审材料作文的内容和主旨误区]

材料作文所提供的材料，往往具有寓意性和比喻性，需要经过认真的思考和分析，以便联系到相关或相似的社会生活问题，从而发掘出深刻的内涵。这是一个由表及里、由此及彼的阅读思考过程，必须有较高的阅读分析能力。如果不能准确把握材料的中心，下笔为文时就可能导致一步走错全盘皆输的局面。例如前面提到的作文材料，一对孪生小姑娘进玫瑰园的不同说法，应理解到第一个小姑娘的说法犯了主观片面、以偏概全的毛病，以此联系实际展开议论，思路就不会失误。然而有的同学却偏离材料内容和主旨，大谈五讲四美、爱护公园的花木问题；有的则从“一对孪生小姑娘”一语出发，扯到了计划生育的重要性，真是差之毫厘，失之千里。

审题需注意一个问题：第一个小姑娘对玫瑰园的看法是否正确？小姑娘因为看到玫瑰花下面有刺，就认为玫瑰园不是个好地方。显而易见，这种观点是片面的。这道材料作文题的题旨就在于此：告诉人们必须用全面和辩证的观点看问题。这就是文章的最佳立意。找到了文章的最佳立意，拟题和选材的问题也都迎刃而解了。这样就能很快就完成审题任务。很多同学的作文之所有失误，就在于没有找到文章的最佳立意，也就是说，没有过好审题关。

[对材料运用的误区]

材料作文，必须合理运用试题所提供的材料。审题时必须依据题目要求和主题思想的需要，对所提供的材料进行选择和概括。一要防止不加选择地照抄材料，二要防止内容与材料脱钩，使作文与所提供的材料互不相关。试题是提供的材料，是写作的话题、“引子”，全文的中心、观点、论证都是由材料生发而来的。开头不引述材料而在论证过程中使用，就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料和写作要求则无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉。

因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的做法是比较普遍的毛病，为材料作文一大忌。

同时，我们还应该区分话题作文与材料作文的不同。首先看材料在写作过程的作用，话题作文中的材料只是提出话题的背景，材料作文的材料则是特定的观点的载体。也就是说：前者的材料只是为了引出一个话题，本身并不规定文章的中心，材料与文章是一种疏远的关系；而后者的材料却是写作内容和立意的依据，本身规定了文章的中心，文章与材料是一种很亲密的关系。其次看写作的角度，话题作文围绕的是话题，所写的文字只需与话题有关就可以；材料作文围绕的是材料，所写文字与材料密切相关。

那么，我们应如何运用材料呢？

从材料中引出论题或论点。或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。“论题或论点”从材料中“引”出，是一种高层次的紧扣“材料”。请看《绕树三匝，何枝可依？》的开头：

“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。我们何不以此自问，“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。

此文开头，借曹操的诗句引出“何枝可依？”的疑问，然后顺势提出观点——“找准自己的位置”——“引”得巧妙又干脆——论点源于材料又高于材料。

例如有一年的高考作文，第一题是写一篇通讯：育民小学办起了游泳训练班。第二题是结合试题提供的材料，就理论对实践的指导意义写一篇议论文。该题提供了6段材料，约五、六百字。第一题要求不超过190字，这就必须对材料进行分析概括，抓住重点和中心。第二题则要结合育民小学办游泳训练班的事例来谈，有针对性地发表议论。可是有的同学或照搬原材料，大大突破了字数的限制；有的或脱离原材料内容，大谈实践与理论的关系，使议论变得空洞，缺乏针对性。

总之，材料作文的成功，取决于审题的正确无误。从历年考场作文的审题误区中，我们总结出材料作文的审题基本原则是：细读要求，符合规定；理解材料，把握主旨；结合材料，确立中心；运用材料，联系实际。