教你写好作文的开头和

教你写好作文的开头和（共9篇）

1.教你写好作文的开头和 篇一

教你写好关于音乐的话题作文

教你写好关于音乐的话题作文

话题演练“音乐”话题作文指导与示例

【文题设计】

音乐是生命中的一股清泉，晶莹而又甘醇，缓缓地流进人们的心田，洗去人们心灵的污垢；音乐是人与人之间的一座彩虹桥，真实而又绚烂，轻轻地流淌着情感的色彩，让真情充满人间。请以“音乐”为话题，写一篇不少于600字的作文，题目自拟，文体不限。

【写作指导】

“音乐”类话题作文不难写，难的是写出新意，我们可以尝试从以下两方面来人手：

一、理解话题，拓展话题，翻新话题

“音乐”是一个很宽泛的话题，“音乐”外延很广。你听，舞台上那个女歌手银铃般的嗓音演唱的是音乐，音乐厅里那个潇洒的指挥家指挥着各种乐器合成的是音乐，街头上那位卖唱盲人手中的二胡拉出的也是音乐；你听，那一声声牛哞是春天的音乐，那一声声蝉鸣是夏天的音乐，那一阵阵蛙声是夜晚的音乐，那一声声汽笛是城市的音乐，那一串串潺潺水声是河流的音乐……音乐用耳朵可以听到，音乐更需要用心灵去聆听。你听，爸爸妈妈的唠叨声是音乐，老师的真情目光是音乐，同学的一个手势一句祝福是音乐，书本上的一个哲理一句名言也是音乐……

理解话题后，我们可以采用添加词语法围绕着“音乐”来拓展话题，比如可以写“我和音乐的故事”“在音乐中成长”“音乐，我的精神家园”“我最喜欢的一首歌”“我看流行音乐”“心灵的乐章”“大自然的音乐”等，这样我们选材的范围就扩大了。

二、表达个性，文体个性，文章个性

创新是一个民族进步的源泉，创新同样是一篇作文成功的重要标志。我们可以在表达和文体上进行创新，从而使文章展现出个性与新意。如优秀作文《乐音袅袅》是以三个小标题来表现个性的：第一个小标题是“高山流水”，写的是俞伯牙和钟子期友谊的千古绝响：第二个小标题是“二泉映月”，写的是阿炳在贫困潦倒中用音乐慰藉心灵；第三个小标题是“松花江畔”，写的是东北人民悲愤地唱起《我的家在东北松花江上》，大家都踊跃参军抗日。借用历史素材来表现音乐，不仅可以沟通友谊，慰藉心灵，还可以鼓舞人心。此外，我们还可以用童话、寓言、书信体、日记体、博客留言等形式使体裁显出新意，彰显文章个性，让人耳目一新。

【佳作展示】

我的依恋

湖北武汉阳光喔学校万松园教学部

刘艺

我们正在聊天，只有我们俩懂得我们的`语言，谁也听不懂……

我是她的听众，听她的旋律，静静地听着；她听我的心灵，静静地听着。她是我的朋友。静谧的夜里，我们互相倾听，彼此沉醉于对方的声音。

夜晚，已是大地沉睡的时候，月光照着大地。朦胧的月光竟空灵得如同醉了，透着微醺，透着温柔。她在我耳畔轻声细语，我只需静静地听，听她的兴奋，听她的期待，听她的悲伤，听她的苍凉。她的目光，永远不会是空洞的，她的目光永远富含情感。听着听着，我醉了，视线渐渐模糊，我渐渐失去了思考能力……这样听着，听着，夜渐渐深了，我有些无奈，我知道她又将离我远去了。

当天空出现鱼肚白时，我知道，她已走远，我只能与她告别了。漫长的等待，等待，天渐渐暗了，她要回来了，我欣喜，我期待……因为忙于学业，白天，我无暇与她相见，我总是十分十分珍惜每日与她相处的夜晚……

她依然令我欣喜，又是一串不同的旋律，与昨天相比，有些沧桑平淡，却又古典，优雅。顿时，我被她包围得严严实实，间隙全无，但这包裹是如此熨帖，如此令人心醉神迷……

她总喜欢用七个音符组成一串串旋律，奇妙无比，变幻莫测。

总希望她永远永远在我身旁，她却义似不可捉摸，时而近，时而远，时而亲切，时而冷漠，时而欢快，时而悲伤。

又一串旋律在耳畔回响，我的世界不再寂寞，有些空灵，有一点儿忧伤……这一切都是如此让人喜欢，喜欢为她欣喜，喜欢为她忧伤，喜欢，喜欢得心折。

她的个性，让我如此迷恋，又一次一次让我觉得自己如此脆弱，瞬间把我故作的坚强自信摧毁。我觉得我是如此平凡渺小，却又如此真实生动。我觉得生活是如此琐碎平凡，却又如此精彩绚烂。一切，都因为有了她，她让我的心灵空前地富有，让我的思绪奢侈地活跃，她虽依然故我，我却越来越迷恋她……

她的名字，叫音乐！

【简评】

让人心动，让人激动，让人震动，这就是音乐。小作者别出心裁，以第三人称“她”称呼音乐，以朋友的身份讲述了“我”与“她”的无间友情，表现了自己对音乐的理解以及音乐在生活当中的不可或缺。文章语言优美，富有文采，如一支曼妙的舞曲带给我们心灵上的冲击和情感上的共鸣。

【相关素材】

古典诗、词、文

自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。――高适《听张立本女吟》

为我一挥手，如听万壑松。

――李白《听蜀僧》

我歌月徘徊，我舞影凌乱。

――李白《月下独酌》

今H昕君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

――刘禹锡《酬乐天扬州初逢

席上见赠》

霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。

――杜牧《过华清官》

善哉乎鼓琴，巍巍乎如太山…善哉乎鼓琴，洋洋乎若流水。

――《艺文类聚》

名人名言

没有音乐，生命是没有价值的。

――尼采

音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

――贝多芬

当我坐在那架破旧的古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。――海顿

音乐是思维着的声音。

――雨果

音乐的目的――引导人们沿着通往美好前途的道路前进。

――艾涅斯库

名家经典

如果要我感谢什么人，而且只能感谢一次，那么，我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人。倘若没有音乐，我们的生活将会变得多么沉闷可怕。我曾经请一位作曲家对音乐下一个定义，他几乎是不假思索地答道：“什么是真正的音乐？(范文网 )音乐是人类的爱和智慧的升华，是人类对理想的憧憬和呼唤。

――王蒙《在声音的世界里》

悠扬的琴声立刻侵入我的骨髓，我禁不住全身心为之颤动，浑身血液都融化进那无与伦比的琴声之中。虽然是抒情，他拉得依然沉稳，决不泛滥自己的情感，让人格外感到深沉，犹如地火深藏在岿然不动、冷峻无比的岩石之中。

一肖复兴《最后的海菲兹》

2.教你写好作文的开头和 篇二

1.）开门见山，引入主题法。

即开头不拐弯抹角，简明的描述人，物，事，直接点题。这种开门见山的方法也叫嵌字法，像包饺子一样，题目或者中心思想就像馅，开头就像皮，想办法把题目中所有的字或者中心思想都涵盖进去。这是记叙文常用的方法。

典例：

有人常说：“我不敢.”有人爱说：“我不行”。有人老抱怨说：“我不能。”。但我要说：“我敢！我行！我能！”因为在生活中我坚信：玩的就是心跳！

同学们看了这个开头，是不是能够马上猜出来，作者要写什么？ 玩的就是心跳！练习：现在大家以以《我不是坏小孩.》为题目，开篇点题写开头。

2）巧设疑问，制造悬念。

作者开篇就巧妙地提出问题，制造问题，以提高读者的阅读兴趣。这类开头一般分为三种：反问式开头。设问开头，疑问开头。问开头的好处是有神秘感，新奇感。

例1：也许你曾听说过这样一个故事，一大锅水里煮着三样东西——胡萝卜，鸡蛋，咖啡豆。最后，胡萝卜变成了湖，鸡蛋变熟了，而咖啡豆变成了香浓可口的咖啡。你愿意做哪个呢?先看看下面这个“咖啡豆”的故事吧。

设问开头引发思考。

例2：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却别挤在栏外？难道那些男人不识字？

反问开头引发共鸣。

练习

以《你所不知道的事》为题目，以问为开头。

3）引用入题，突显中心。

引用名言，警句，诗词，典故，故事，歌词，俗语 材料等或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等，不仅可以增强气势，而且使文章具有一定的趣味性和生动性，能唤起读者的想象和兴趣，突显人物或者事件。一般是议论文和说明文的开头

例1

“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子

引用名人名言

以《我学会了坚强》为题目，写出引用的开头

例2

快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢?

引用加设问

例3.从前寺庙里有个小和尚，他天天早早起床挑水，非常的勤劳。后来又来了一个和尚，于是他们一起抬水喝。可是，不久，又来了一个和尚，他们却不知道如果分配，于是他们便没

了水喝。是什么原因导致和尚越来越懒？ 是什么原因导致他们人越多却越没有水喝呢？ 接下来我们来认真讨论下和尚挑水的故事。

寓言故事和疑问开头，引发读者想象引出作者话题。

例4

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊„„他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

引用材料，引出主题

练习：

以《坚持就是胜利》为题目，用引用的手法写个开头

4）修辞修饰，美的享受。

在写文章时不直接描写人物或者叙述事件，而在开头采用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复.对引用、对比、等等的修饰手法，描述有关的内容或者人物，然后再逐步深入描写内容，给读者以美的享受。一般适用于说明文，记叙文，议论文等。

例1.信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

引导学生找出所有手法，老师总结并板出定义;比喻排比

例2

当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。

引导学生找出所有手法，;排比，拟人

例3

书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重、沉重、沉重.......引导学生找出所有手法 重复 排比

练习

现在请大家以《童年趣事》为题目，写出一个用修饰手法的开头

5)先声夺人，不同凡响

以语言描写或者自然界的其他声音描写开场，这种方法常用于人物描写或者景物描写。不见其人，先闻其声。

例1

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。

例2

“叮咚，叮咚。。”紧急的敲门声一大早把我从睡梦里叫了起来,让我意识到一件不寻常的事情又发生了.....练习:

以《勤劳的人》为题目，用先声夺人的手法写个开头

6环境描写，渲染气氛。

在文章的开头先进行一段环境描写，从写景状物入手，从而展开故事，既可以为文章提供一

个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。

例1

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。桑娜坐在火炉旁一边织网，一边等待出海打渔的丈夫回来。

老师引导，并板书定义

练习：《我家的年夜饭》为题目写个环境描写的开头

7）交代要素，描述背景

在文章的开头对事情发生的事件地点、人物和事件等做个交代和必要的说明，为下文进一步的具体内容做准备。

例1

1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。

练习

以《让我记忆深刻的一天》为题目，写个交代要素的开头

三、文章主要内容的丰满

刚刚讲完了亮丽的凤头，下面就该是丰满的内容，也就是说内容要充实，内容丰满当然不是指臃肿，而是凸凹有致，在文章里也就是详略得当。不能全部是一笼统。这样就只是肥胖而不能称丰满。内容的丰满，当然也就要求材料的充实，细节描写够仔细。这些我们在前面的课中都已经学习过，就不用再次讲解。

四．文章的结尾。精悍有力的貂尾。

俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口”好的结尾让人“余音绕梁，三日不绝”让读者余犹未尽，充满回味。下面我们学习了，结尾有哪些方法。

！）自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。

例1《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”

练习:

为 <我家的年夜饭> 用自然结尾

2）卒章显志画龙点睛

这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。例1一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

练习:

以<我学会了坚强> 为题写卒章显志的结尾

3）首尾呼应凸显主旨

首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。

例1开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

练习:

以坚持就是胜利为题写首尾呼应的结尾

4）、引用佳句多姿多彩

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

例1一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

练习:

<童年趣事>为题引用佳句写结尾

5）、巧妙发问引人深思

结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。

例1有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？

练习:

<你所不知道的事>为题目,以问为结尾

6）、联想引申多姿多彩

结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。

例1某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子„„

练习:以<我的梦想>为题目写联想结尾

7）、抒发情感气势不凡

用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。

例1《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。

练习：以<勤劳的人>为题目抒发感情方式写结尾.8）、景物烘托情景合一

采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

例1

《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。

练习:以 <那年夏天>为题目以情景合一方式写结尾

9）、启发思考意犹未尽

即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。

例1一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。练习:

以<我不是坏小孩>为题目,写引发思考的结尾.10）、出人意料戛然而止

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。

例1：某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。练习:以<意想不到的事>为题目写个出人意料的结尾

11）含蓄深刻余味无穷

含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。

例1《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

练习:

以<背影>为题目写含蓄深刻的结尾

12）、升华主题揭示本质

3.教你写好毕业感言 篇三

1、大学四年学到了很多，在为人处事以及如何自我学习面有了很大的提高，真心感谢每一个帮助过我的教导过我的老师和同学

2、一晃四年过去了，时间过的好快！大学生活是我最难忘记的。马上毕业走入社会的我，已经做好了准备，迎接今后的工作和生活。

3、大学四年有开心，有难过，但是无论是哪一种都是我人生道路上的一笔珍贵的财富。这四年中碰到了许多对影响深刻的人，有的是老师，有的是朋友，有的甚至我连名字都不知道，但是不管怎么说，我都要谢谢他们，曾经在我迷茫时为我指点迷津，告诉我人生中下一步的方向。

4.教你写好商品推广计划 篇四

推广是每一家淘宝网店从建立到发展再到成功，每时每刻都需要做的事情。好的推广可以给店铺带来更大的客流量，提高流量的转化率。推广并不是你某天头脑发热就去推广，日后忘了又不去推广这样三天打鱼两天晒网的事情，它是一件持久的工作，需要一个长久的计划，今天干什么，明天干什么都需要计划好了，这样的效果要比每天胡乱推广好的多。网店推广的计划通常在建店之初就应该完成，但任何时候开始都不晚。与完整的网络营销相比，网店推广计划比较简单，然而更为具体。

关于整体的网店推广计划，可以分为长远计划和短期计划两种。网店推广计划的内容一般包括确定网店的分阶段推广目标，推广方式，预期推广效果，不同时期的推广模式等等。要注意的是在网店运营的不同时期，店主需要考虑采取不同的推广策略。比如在推广初期，由于店铺刚开张没有任何人知道，所以投入的时间和精力就要多一些，在各大论坛上发帖推广等 等。而在店铺有了一定的成绩后，店主可以根据自己的目标进行进一步的推广，如果店主满足现阶段的状况，不想把网店做大了，那么就可以在前期推广效果较好的论坛上继续推广，而如果店主希望把店做大，那么就需要在推广上进一步投入。

店铺推广计划可以帮助店主在工作中有的放矢，节省时间，带来较多的客流量。而店铺推广的基本方法是相同的，无论你是卖服装的，还是卖电子产品等，推广的基础方法是广泛适用于各类型网店的。在推广工作取得了一定效果后，店主不应该停止推广工作，即使你想维持目前的店铺规模，你也需要继续进行推广，只不过投入可以变少一些。

在制定推广计划时，店主首先要清楚的认识到店铺推广的核心就是让更多的人知道自己的店铺并且访问自己的店铺，其次是要根据顾客的类型进行分类，了解网络经营的金字塔模式，在保证原有推广效果的同时，扩大自己的潜在顾客源。

5.教你写好英语议论文 篇五

1、Compose your essay with a clear purpose 带着明确的意图写文章

一篇议论文旨在让读者接受你对于这个话题的看法。以下都是些很好的话题例子：

Whether governments should or should not fund embryonic stem cell research.

Whether love is a virtue or a vice.

Why Citizen Kane is the best movie of the 20th century.

Why American citizens should be forced to vote.

2、Write your essay as though you are conducting a debate 写文章的时候假设你正在参加一场辩论赛

辩论赛里你需要向听众介绍你的主题，摆出论据并且进行总结性说明。议论文和辩论文章的结构是相似的。

3、Collect facts from good sources to justify your opinions 收集一些来源好的事实证明你的观点。

使用合理的事实来支持你的论证。一篇写的好的文章是好的，而一篇议论的好的文章是难以否认的。

除了做研究，你还可以通过调查、采访或者进行实验来获取论证。

另外，不要只说一个事实，可以讲故事。比如：Since the death penalty has been reinstated, more than 140 inmates on death row have been released after evidence proved them innocent. Ask yourself: How would you like to be one of those 140 wrongfully-convicted inmates.

4、Discuss conflicting opinions 讨论正反观点

除了阐明自己的意见，还可以提出相反的意见，并论证它是不准确的或是过时的。例如：

Some people argue that the death penalty acts as a deterrent to crime. Time after time, evidence has disproved this theory. The death penalty, in fact, does not act as a deterrent to crime: The South accounts for 80% of US executions and has the highest regional murder rate.

5、Tie all your ideas together in a gripping conclusion 总结好你所有的想法

之前在介绍如何写作一篇好文章的时候也提到过，最后的总结段落是让读者记住你的很重要的一部分。而在议论文，你需要总结你的意见，再次强调你的观点(赞成或是反对)。

小编带头写本文总结：

1、要有明确目的写文章

2、假设自己在辩论赛

3、论据要充分

4、正反观点都要讨论

5、做好总结

英语作文范文：关于手机的好处

With the development of science and technology, there are more and more new products appearing in human beings’ life. Cell phone is a good example. Nowadays, cell phone has been widely used in people’s daily life. It seems that people can’t live without it. In my opinion, cell phone really brings so many advantages to mankind.

随着科技的发展，在人们的生活中出现了越来越多的新产品。手机是一个很好的例子。如今，手机已经在人们的日常生活中广泛使用了。人们似乎是离不开手机。在我看来，手机真的给人类带来很多好处。

First of all, cell phone is very convenient. People can connect with anyone in anywhere if that person has a mobile phone, too. In other words, people have to write letter in paper and then wait for a long time to make the letter arrived the destination in the old days, but now people can write message on cell phone and then send it to the person they want in a second or just dial that person’s mobile phone number and then they can talk with each other in a few second. Secondly, mobile phone can act as a safe guarantee. When people face dangerous, they can use cell phone to dial 110 to report to the police or ask for help from friends nearby. And when people worry about another man, they can call him to make sure whether he is OK or not. Last but not least, mobile phone contains much interesting entertainment, which can bring lots of happiness to human beings and make their life more colorful.

首先，手机很方便。如果两个人都有手机那么他们就可以相互联系了。换句话说，以前人们得在纸上写信，然后等很长的时间才让这封信到达目的地，但现在人们可以在手机上写信息，然后在几秒钟内把它发送到想要发送的人手上。他们也可以打电话之后就可以相互交流。其次，手机是有安全保证的。当人们面对危险的时候，他们可以用手机拨打110报警或求助于附近的朋友。当人们担心另一个人的时候，他们可以打电话来确认他是否没事。最后但并非最不重要的，手机包含了许多有趣的娱乐，可以大家带来很多的欢乐，让他们的生活更加丰富多彩。

In general, cell phone is the product of high-tech, which brings lots of benefits to our human beings.

6.外教亲手教你写好英文简历 篇六

“troubleshooter”解决问题的能手

“to win accolades” 即 “to receive awards or praises”

在过去的三年中，我当过计算机实验室助教, 做过安装师, 也专门从事解 决疑难问题，与各种各样的人群一起工作，并因为技术和人际关系好赢得了赞誉。

2. If my background resembles* the qualification you are seeking, I feel certain a personal interview would be worthwhile.

“resemble” - correspond to or appear like

例句:“My daughter resembles me, but my son resembles his mother.”

如果我的背景符合贵公司的要求，相信一次个人面试不无裨益。

3. I will call you next Monday to schedule a mutually* convenient time to meet.

“mutually” 副词, 即 “shared in common”

例句:“Our points of view are not necessarily mutually exclusive; In fact, we have lots in common.”

我将在下周一打电话与您确定双方都合适的会面时间。

4. As my current employer is unaware of my job search, your strict confidence* at this point will be much appreciated.

“confidence” 在此句中没有所谓 “信心”的涵义，而是“a communication not to be shared”之意。 当有人说 “I am telling you this in strictest confidence” 此人就指望你听了之后严守秘密， 不加以外传。

因为现任老板并不知道我在找工作，如果您能保守秘密，我将不胜感激。

5. Should* you need additional information, I can be reached at the above address or by phone between 8 a.m. and 4 p.m.

“should”即 if

如果还需其他信息，请根据上述地址与我联系或在早8点至晚4点之间打电话。

6. I would appreciate* the opportunity to discuss this position with you at your convenience, as it sounds like an exciting opportunity.

“appreciate”即 to be grateful for

能在方便的时候和您讨论这个职位我将不胜感激。这个职位听上去相当令人振奋。

7. I feel that I have the qualifications necessary to effectively handle the responsibilities of the position advertised*.

“ advertised” 是省略表达，即 that was advertised

我自信有资格承担广告上所描述的和职位相关的职责。

8. If your company is looking for a self - motivated person who can work well with people, grasp and expand on new ideas, and achieve set* objectives, then I feel we have good reason to meet.

“ set” 过去分词作形容词, 即 decided 或appointed

如果贵公司正在寻找一位自觉性高，合作性强，能理解并拓展新思路，实现即定目标的员工，我想我们有必要面谈一次。

9. I offer more than twenty years of progressively responsible experience in sales, culminating* in my most recent position of Director of Sales and Pricing with a $50 million, 20- store chain.

“culminate” 即 reach the highest point or degree

7.八种方法教你写好英语句子 篇七

一、代入法

这是进行英语写作时最常用的方法。同学们在掌握一定的词汇和短语之后，结合一定的语法知识，按照句子的结构特点，直接用英语代人相应的句式即可。如：

◎ 他从不承认自己的失败。

He never admits his failure.◎ 那项比赛吸引了大批观众。

The match attracted a large crowd.◎ 他把蛋糕分成4块。

He divided the cake into four pieces.二、还原法

即把疑问句、强调句、倒装句等还原成基本结构。这是避免写错句子的一种有效的办法。如：

◎ 这是开往格拉斯哥的火车吗?

Is this the train for Glasgow?

还原为陈述句：This is the train for Glasgow.◎ 他是因为爱我的钱才同我结了婚。

It was because he loved my money that he married me.还原为非强调句：Because he loved my money, he married me.◎ 光速很快，我们几乎没法想像它的速度。

So fast does light travel that we can hardly imagine its speed.还原为正常语序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed.三、分解法

就是把一个句子分成两个或两个以上的句子。这样既能把意思表达得更明了，又能减少写错句子的几率。如：

◎ 我们要干就要干好。

If we do a thing, we should do it well.◎ 从各地来的学生中有许多是北方人。

There are students here from all over thecountry.Many of them are from the North.四、合并法

就是把两个或两个以上的简单句用一个复合句或较复杂的简单句表达出来。这种方法最能体现学生的英语表达能力，同时也最能提高文章的可读性。如：

◎ 我们迷路了，这使我们的野营旅行变成了一次冒险。

Our camping trip turned into an adventure when we got lost.◎ 天气转晴了，这是我们没有想到的。

The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect.◎ 狼是高度群体化的动物，它们的成功依赖于合作。

Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion.五、删减法

就是在写英语句子时，把相应汉语句子里的某些词、短语或重复的成分删掉或省略。如：

◎ 这部打字机真是价廉物美。

This typewriter is very cheap and fine indeed.注：汉语表达中的“价”和“物”在英语中均无需译出。

◎ 个子不高不是人生中的严重缺陷。

Not being tall is not a serious disadvantage in life，注：汉语说“个子不高”，其实就是“不高”。也就是说，其中的“个子”在英语中无需译出。

六、移位法

由于英语和汉语在表达习惯上存在差异，根据表达的需要，某些成分需要前置或后移。如：

◎ 他发现赚点外快很容易。

He found it easy to earn extra money.注：it在此为形式宾语，真正的宾语是句末的不定式to earn extra money。

◎ 告诉我这事的人不肯告诉我他的名字。

The man who told me this refused to tell me his name.注：who told me this为修饰the man的定语从句，应置于其后。

◎ 直到我遇到你以后，我才真正体会到幸福。

It was not until I met you that I knew real happiness.注：not„until„为英语中的固定句式，其意为“直到„„才„„”。

七、分析法

指根据要表示的汉语意思，通过进行语法分析和句式判断，然后写出准确地道的英语句子。如：

◎ 从这个角度看，问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose.注：分词短语作状语时，其逻辑主语应与句子主语一致，由于the matter与sec之间为被动关系，故see要用过去分词scen。

◎ 我没有见过他，所以说不出他的模样。

Not having met him, I cannot tell you what he is like.注：如果分词的动作发生在谓语动作之前，且与逻辑主语是主动关系，则用现在分词的完成式。

八、意译法

有的同学在写句子时，一遇见生词或不熟悉的表达，就以为是“山穷水尽”了。其实，此时我们可以设法绕开难点，在保持原意的基础上，用不同的表达方式写出来。如：

◎ 汤姆一直在扰乱别的孩子，我就把他撵了出去。

Tom was upsetting the otherchildren, so I showed him the door.◎ 有志者事竟成。

Where there is a will, there is away.◎ 你可以同我们一起去或是呆在家中，悉听尊便。

8.七步骤教你写好工作总结 篇八

工作总结是对过去某一时期或某项工作的情况(包括成绩、经验和存在的问题)的总回顾、评价和结论。

它一般先由公司的高层按照战略需要对各部门进行工作等级分类，然后由各部门负责人指导，组织相关人员制定，最后由人力资源部或公司管理委员会一致探讨决定。

二、工作总结类型

从不同的角度，可将总结划分为不同的类别。

(一)按其性质和内容分

1.综合性总结，是对总结对象在一定时期内的所有情况进行全面反映和评析的总结。如：部门年度总结等。

2.专题性总结，则是对某项工作的情况或总结对象在某个时期的某个方面的情况进行专门反映和评析的总结。如：出差工作总结;试用期转正总结等。

(二)按时间阶段分

1.日总结(或工作日志)：对每天工作的记录、总结。

2.周总结(或工作周志、AIP)：对每周工作的记录、整理、总结。

3.月总结：对每月工作的整理、分析、总结。

4.年度总结：对每年工作的整理、分析、归纳、总结。

9.教你如何写好高考作文开头与结尾 篇九

元代乔梦符提出作文的“六字诀”:“凤头”、“猪肚”、“豹尾”.开头要像“凤头”,漂亮、俊秀;体干要像“猪肚”,饱满、充实;结尾要像“豹尾”,飞扬、有力.对我们来说，最基本的要求是开头力求做到“一简二美三哲理”。

简：开篇语言简洁,短小精悍,直奔主题,使人一目了然。如《三国演义》开篇：天下大势，合久必分，分久必合。

美：开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然。“好的开头有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情”.如:我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；假如„„但，我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。（黑龙江考生《一片绿的告白》）

哲理：具有一种意味深长的韵味，具有一种深度，一种高度。如马克•吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”《宽容，从这里开始》 议论文开头十法：

1、开门见山式

即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。

例：历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。(广东高考佳作《纪念》)快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅。而要让我们心灵的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。（高考全国卷II《生命是一朵长开不败的花》）

诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。——《诚信》

开门见山，点穿话题，以准确的把握充满自信地昭示文章的主旨。

2、排比入题式

排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。

例：无穷的大自然如此瑰丽，是因为五彩缤纷、争奇斗艳的鲜花，也是因为一岁一枯、默默无闻的小草；无垠的大海如此壮美，是因为它的惊涛骇浪，也是因为它的风平浪静；无际的天空如此美丽，是因为翱翔在其中的雄鹰，也是因为飘游于其中的朵朵白云；缤纷的人生如此自豪，是因为伟大，也是因为平凡。（高考辽宁卷《为平凡而自豪》）

哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中惟一的劳力。（全国卷《哥是捡来的吗？》）

3、整散交错式

整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。例：若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能 摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。（《我的选择，我喜欢》）

4、引用名言诗句式

开头名句或警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等。

例:面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆终于“三千越甲可吞吴”，面对丧妻流放，东坡高唱“归去，也无风雨也无晴”，于是文传千古，流芳百世。„„古人告诉我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就会造成下一次失败，有时调整心态，痛苦也会烟消云散，一切本可云淡风轻。《云淡风轻》

清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（《面对大海》）

5、起兴拓展式

先以简洁的语言从描绘其他事物或景物开始，然后在结合主旨阐述话题。这样由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。

例：春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白；黑夜给了星星一扇门，于是，在星光的闪烁眨眼中，也融化了自己的冰清和肃穆；清泉给了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬意游弋中，也增添了自己的生机和情趣„„常留一扇门，常存一片心，‘双赢’不是问题。《常留一扇门》

6、对称拟人法

在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。（《学会历史般的旁观》）

文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

7、对话引入式

不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置的语言情景之中。因其无任何心理准备，故会造成巨大的视觉和心理冲击，从而激起强烈的阅读欲望。这样同时避免了开头的冗长和拖沓。

一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？” “都掉光了。”

“那么舌呢，还在吗？” “还在。”

“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。（《坚韧——我追求的品格》）

8、故事引入式

用倍感新鲜的故事开头，吸引读者读下去。

从前有个人，他养了一只鹰，后来这只鹰逃走了。几天后，主人在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故地死去，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。原来鹰在笼中，养尊处优，竟失去了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。孩子是一群终究要离开笼子的鹰„„（2004年高考语文湖南卷《放飞孩子》）

9、用名人作答

有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。

尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。” 而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”(《答案是丰富多彩的》)

阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起来!”

我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”(《给灵魂一个支点》)

10、设问开头法

诚信是什么？

老农说，诚信是春天播下的种子，秋天结出的丰硕果实，是汗水滋润中禾苗结出的盈穗在风中摇曳出的交响；

教师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的情感纽带，是皎皎白玉兰般纯洁的师生情；

工人说，诚信是国家把工厂交给了我们，是我们担起历史大任时对祖**亲自信的一笑。

每个人对诚信有不同的诠释，他们都在用自己的实际行动来演绎着诚信。”

议论文的结尾方法：

俗话说：“编筐编篓，全在收口。”文章结尾十分重要，不能虎头蛇尾，也不可画蛇添足。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。这样的结尾，通常有以下几种：

1.点睛式

用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。2003年高考作文《放在远处》结尾——因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地！（结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。）

2.升华式

如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：

综上所述，忙能让我们感受到的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。）3.照应式

结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。1.照应文题。2003年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。2.照应开头。2001年高考佳作《根》开头：“参天古树源于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。”此文结尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。文章前后照应，文气通畅，浑然一体。

4.引用式

用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。2003年高考某考生优秀作文《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。

5.排比式

这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖； 忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊； 忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！

（作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。）以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。6.设问式

设问结尾，发人深思。2005年高考佳作《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明，却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明，我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视，该怎样对待忘记与铭记？某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢？2005年高考佳作《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。

7.抒情式

结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。2005年高考佳作《永远的苏武》结尾——

壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！

以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。

2005年高考佳作《平凡伟大》结尾——

大地无语，那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。

2005年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾——

让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命。

8.对比式

对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。

2002年高考佳作《与永恒拔河》结尾——

在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。

9.反复式

相同语句反复出现，一唱三叹，回肠荡气。

2005年高考佳作《一路同行》结尾——

忘记与铭记一路同行，带来的是生活赠予的阅历和经验；忘记与铭记一路同行，带来的是人生美丽的收获和付出；忘记与铭记一路同行，这一路我们感到快乐和幸福！

10.后记式

结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又显得含蓄而富有哲理。

如《那鱼那鹰那人》后记——

鱼，终究离不开给予它生命之源的水。

鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。

我，始终逃离不了父母和亲人朋友们用编织而成的幸福网„„

结尾的方法还有很多，如：比喻式结尾，语言优美，意蕴隽永含蓄；逆转式结尾，结尾突然逆转，出人意料之外，又在情理之中„„

总结

v拟写开头的具体要求: v1、片言居要，纲举目张 v２、句句夺目，一见而惊 v３、打开泉眼，文思滔滔

v好的开头:短(简洁)，靓(精彩)，快(迅捷)

作业: 下列话题任选一题，为你构思的文章写一个精彩的开头。

1、作文：阅读下面一段文字，按要求作文。

两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥抱在一起。可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是又凑到一起。几经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。v 请你以“有关距离的遐想”为话题写一篇文章。

2、阅读下面一段文字，按要求作文。

自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书„„人生经历中，各种接触、交流的过程都是读的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品位，读是沟通，读是超越„„

请以“读”为话题写一篇文章，文体不限。

3、作业:阅读材料，按要求作文。

材料：“开心辞典”现场，每过一关主持人王小丫总是问选手，继续吗？如果继续可能有两种结果，一种是成功，可能实现更大的梦想；一种是失败，退回到你原来的起点，已有的梦想会得而复失。一位选手很幸运，一路答对了9道题，但去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众，他都用过了，自己原定的家庭梦想都已经实现。王小丫问：“继续吗？”“不，我放弃。”他说。“真的放弃吗？不后悔？”王小丫一连问了三次。他连犹豫都没有，笑着回答：“不后悔，因为应该得到的我已经得到了。”