16《猎人海力布》（精选11篇）
1.16《猎人海力布》 篇一
教案示例
16．猎人海力布
教学目标：
1． 自学课文，理解课文内容。
2． 指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。
3． 抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。
4． 复述故事，培养学生的说话能力。
教学步骤：
一、导入新课
同学们都很喜欢听民间故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。《猎人海力布》就是一个非常生动的民间故事，而且具有神话色彩。据说在内蒙古自治区的山村，有一块奇特的石头，传说是海力布变的，大家称这块石头为“海力布”。
海力布是一个猎人，怎么变成了一块石头呢？请大家自己读这个故事，看有多少同学能自己读懂。
二、自学课文
1．思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后分别用一句话概括出来。
起因：海力布救了龙王的女儿。
?br />
2.猎人海力布（蒙古族民间故事） 篇二
有yǒu 一yì 天tiān， 他tā 上shànɡ 山shān 打dǎ 猎liè， 走zǒu 过ɡuò 一yí 片piàn 茂mào 密mì的de 树shù 林lín 时shí，发fā 现xiàn 树shù 下xià 有yǒu 条tiáo 小xiǎo 白bái 蛇shé 正zhènɡ 在zài 甜tián 甜tián 地de 睡shuì 觉jiào。
突tū 然rán， 飞fēi 来lɑi 一yì 只zhī 灰huī 鹤hè， 一yí 个ɡe 猛měnɡ 子zi 扎zhā 下xiɑ 来lɑi，把bǎ 小xiǎo 白bái 蛇shé 抓zhuā 到dào 了le 空kōnɡ 中zhōnɡ。海hǎi 力lì 布bù 迅xùn 速sù 搭dā 箭jiàn拉lā 弓ɡōnɡ， 嗖sōu 的de 一yí 下xià 朝cháo 灰huī 鹤hè 射shè 去qù。灰huī 鹤hè 连lián 忙mánɡ 躲duǒ 闪shǎn， 丢diū 下xiɑ 小xiǎo 白bái 蛇shé 逃táo 命mìnɡ 去qù 了le。小xiǎo 白bái 蛇shé 感ɡǎn 激jī 地de 朝cháo 海hǎi 力lì 布bù 点diǎn 了le 点diǎn 头tóu， 消xiāo 失shī 在zài 树shù 林lín 里li。
第dì 二èr 天tiān， 海hǎi 力lì 布bù 又yòu 经jīnɡ 过ɡuò 这zhè 里li， 吃chī 惊jīnɡ 地de 看kàn 到dào 小xiǎo 白bái 蛇shé 在zài 一yì 堆duī 蛇shé 的de 簇cù 拥yōnɡ 下xià 正zhènɡ 等děnɡ 着zhe 他tā 呢ne！
原yuán 来lái 小xiǎo 白bái 蛇shé 是shì 龙lónɡ 王wánɡ 的de 女nǚ 儿ér。龙lónɡ 王wánɡ 要yào当dānɡ 面miàn 感ɡǎn 谢xiè 海hǎi 力lì 布bù 的de 救jiù 命mìnɡ 之zhī 恩ēn， 特tè 意yì 让rànɡ 女nǚ 儿ér请qǐnɡ 海hǎi 力lì 布bù 去qù 做zuò 客kè。
半bàn 路lù 上shɑnɡ， 小xiǎo 白bái 蛇shé 告ɡào 诉su 海hǎi 力lì 布bù， 如rú 果ɡuǒ 龙lónɡ王wánɡ 要yào 送sònɡ 他tā 宝bǎo 贝bèi，就jiù 要yào 他tā 嘴zuǐ 里li 的de 宝bǎo 石shí。把bǎ 宝bǎo 石shí 含hán 在zài 嘴zuǐ 里li，就jiù 能nénɡ 听tīnɡ 懂dǒnɡ 世shì 界jiè 上shɑnɡ 所suǒ 有yǒu 动dònɡ 物wù 的de 语yǔ 言yán， 这zhè 对duì 猎liè 人rén 来lái 说shuō 再zài 方fānɡ 便biàn 不bú 过ɡuò 了le。
不bù 久jiǔ，他tā 们men 便biàn 来lái 到dào 一yí 扇shàn 大dà 门mén 前qián。老lǎo 龙lónɡ 王wánɡ 亲qīn 自zì 迎yínɡ 了le 出chu 来lɑi，他tā 再zài 三sān 感ɡǎn 谢xiè 海hǎi 力lì 布bù 的de 救jiù 女nǚ 之zhī 恩ēn，并bìnɡ 说shuō 宝bǎo 库kù 里li 的de 东dōnɡ 西xi 海hǎi 力lì 布bù 可kě 以yǐ 随suí 便biàn 拿ná。
龙lónɡ 王wánɡ 有yǒu108个ɡe 宝bǎo 库kù，里lǐ 边biɑn 都dōu 是shì 奇qí 珍zhēn 异yì宝bǎo， 可kě 海hǎi 力lì 布bù 却què 一yí 样yànɡ 也yě 不bú 要yào。他tā 说shuō：“这zhè 些xiē 宝bǎo 贝bèi 虽suī 好hǎo，可kě 是shì 对duì 我wǒ 没méi 有yǒu 用yònɡ。如rú 果ɡuǒ 老lǎo 龙lónɡ 王wánɡ 真zhēn 要yào 给ɡěi 我wǒ 一yì 点diǎn 东dōnɡ 西xi 留liú 做zuò 纪jì 念niàn， 我wǒ 希xī 望wànɡ 得dé 到dào 龙lónɡ 王wánɡ 嘴zuǐ 里li 的de 宝bǎo 石shí。”
老lǎo 龙lónɡ 王wánɡ 稍shāo 稍shāo 犹yóu 豫yù 了le 一yí 下xià， 但dàn 还hái 是shi 满mǎn 足zú 了le 海hǎi 力lì 布bù 的de 要yāo 求qiú。临lín 别bié 时shí， 小xiǎo 白bái 蛇shé 告ɡào 诉su 海hǎi 力lì 布bù， 有yǒu 了le 这zhè 块kuài 宝bǎo 石shí 能nénɡ 听tīnɡ 懂dǒnɡ 百bǎi 兽shòu 的de 语yǔ 言yán，不bú 过ɡuò 千qiān 万wàn 不bù 能nénɡ 把bǎ 听tīnɡ 到dào 的de 内nèi 容rónɡ 告ɡào 诉su 别bié 人ren，否fǒu 则zé 就jiù 会huì 变biàn 成chénɡ 一yí 块kuài 石shí 头tou。
nlc202309011336
有yǒu 了le 宝bǎo 石shí，海hǎi 力lì 布bù 真zhēn 的de 能nénɡ 听tīnɡ 懂dǒnɡ 所suǒ 有yǒu 飞fēi 禽qín 走zǒu 兽shòu 的de 语yǔ 言yán 了le，每měi 天tiān 打dǎ 猎liè 都dōu 满mǎn 载zài 而ér 归ɡuī。
有yǒu 一yì 天tiān， 他tā 正zhènɡ 在zài 打dǎ 猎liè， 忽hū 然rán 听tīnɡ 到dào 一yì 群qún 飞fēi 鸟niǎo 在zài 议yì 论lùn， 说shuō 这zhè 里li 将jiānɡ 有yǒu 山shān 洪hónɡ 暴bào 发fā。
海hǎi 力lì 布bù 惊jīnɡ 呆dāi 了le， 想xiǎnɡ 到dào 乡xiānɡ 亲qin 们men 都dōu 还hái 不bù 知zhī 道dào 可kě 怕pà 的de 灾zāi 难nàn 就jiù 要yào 降jiànɡ 临lín，心xīn 里li 非fēi 常chánɡ 着zháo 急jí。他tā 飞fēi 快kuài 地de 跑pǎo 回huí 家jiā，让rànɡ 乡xiānɡ 亲qin 们men 赶ɡǎn 快kuài 离lí 开kāi 这zhè 里li，搬bān 到dào 别bié 处chù 去qù 住zhù。为wèi 什shén 么me 平pínɡ 白bái 无wú 故ɡù 要yào 离lí 开kāi 祖zǔ 祖zǔ 辈bèi 辈bèi 居jū 住zhù 的de 家jiā 园yuán？乡xiānɡ 亲qin 们men 认rèn 为wéi 海hǎi 力lì 布bù 准zhǔn 是shì 疯fēnɡ 了le。海hǎi 力lì 布bù 没méi 办bàn 法fǎ，只zhǐ 得dé 把bǎ 事shì 情qinɡ 的de 前qián 后hòu 经jīnɡ 过ɡuò 说shuō 了le一yí 遍biàn。他tā 刚ɡānɡ 刚ɡānɡ 说shuō 完wán， 手shǒu 和hé 脚jiǎo 就jiù 慢màn 慢màn 变biàn 硬yìnɡ，渐jiàn 渐jiàn 地de， 整zhěnɡ 个ɡè 身shēn 体tǐ 变biàn 成chénɡ 了le 一yí 块kuài 僵jiānɡ 硬yìnɡ 的de 石shí 头tou。乡xiānɡ 亲qin 们men 这zhè 才cái 如rú 梦mènɡ 初chū 醒xǐnɡ，只zhǐ 得dé 悲bēi 痛tònɡ 地de 离lí开kāi 这zhè 里li。
当dànɡ 天tiān 夜yè 里li 下xià 起qi 了le 滂pānɡ 沱tuó 大dà 雨yǔ。
天tiān 亮liànɡ 的de 时shí 候hou，大dà 山shān 在zài 一yí 阵zhèn 阵zhèn 雷léi 鸣mínɡ 声shēnɡ 中zhōnɡ 崩bēnɡ 裂liè 了le， 汹xiōnɡ 涌yǒnɡ 澎pénɡ 湃pài 的de 洪hónɡ 水shuǐ 奔bēn 流liú 而ér 下xià， 把bǎ 小xiǎo 山shān 村cūn 冲chōnɡ 得de 无wú 影yǐnɡ 无wú 踪zōnɡ。得dé 救jiù 的de 乡xiānɡ 亲qin 们men 想xiǎnɡ 到dào 为wèi 他tā 们men 而ér 死sǐ 的de 海hǎi 力lì 布bù，都dōu 感ɡǎn 动dònɡ 得de 流liú 下xiɑ 了le 热rè 泪lèi。
为wèi 了le 纪jì 念niàn 这zhè 位wèi 猎liè 人rén，人rén 们men 把bǎ 那nà 地dì 方fɑnɡ的de 一yí 块kuài 巨jù 石shí 叫jiào 做zuò “海hǎi 力lì 布bù 石shí 头tou”， 将jiānɡ 他tā 舍shě 己jǐ 救jiù 人rén 的de 故ɡù 事shi 一yí 代dài 一yí 代dài 地de 传chuán 颂sònɡ， 让rànɡ 更ɡènɡ 多duō 的de 人rén 以yǐ 他tā 为wéi 榜bǎnɡ 样yànɡ。
3.猎人海力布作文 篇三
有一天，海力布去打猎，从老鹰嘴里救下了一条小白蛇。这条小白蛇是龙王的女儿，为了报答海力布，就让海力布去要龙王嘴里的那颗宝石，因为把宝石含在嘴里，就能听懂各种动物的语言，但也告诫他，虽然听懂了也只能自己知道，一旦说出去，他就会变成一块石头。海力布想听懂动物的语言，便跑去找龙王要宝石。龙王感激海力布救了他的女儿，虽然不舍得，但还是把宝石给了他。
自从有了这颗宝石，海力布打猎更方便了，分给大家的食物也更多了。有一天，海力布打猎时，听到一群鸟在议论，说当晚大山会崩塌，洪水将淹没村庄。海力布急忙跑回家，催促大家赶快搬到安全的地方，可谁也不相信他。海力布为了救乡亲们，无奈将实情告诉了乡亲们，很快自己便变成了石头。
4.猎人海力布缩写 篇四
有一天他到深山打猎，忽然听到天上有救命声，一只老鹰捉着一条小白蛇，从他头上飞过。他张弓搭弓射向老鹰，老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。原来小白蛇是龙王的女儿。她爸爸的宝库里有许多珍宝，最珍贵的是她爸爸的嘴里还有一颗宝石，能听懂动物的话，但不能对别人说他能听懂动物的语言，不然会变成石头。海力布点点头，跟小白蛇回去拿了宝石。从此他知道哪里有猎物，分给大家的猎物更多了。
有一天，他听到一群鸟在说，今天这里的大地要被洪水淹没了。他跑回去急忙对大家说：“快跑，这里就要被洪水淹没了”。可是大家都不相信他，还说：“海力布，你是我们的好邻居，可今天你要我们搬家，要把话说清楚。海力布想了想，宁可自己一个人牺牲变成石头，也不愿全村人牺牲，就镇定地把自己得到了宝石事情原本说了，刚说完就变成了石头。
5.猎人海力布缩写 篇五
一天他去打猎，忽然听到小白蛇的呼救声，他赶忙救下小白蛇，小白蛇问他要什么，海力布最后得到了能听懂动物说话的宝石。
海力布得到宝石后，打猎好极了，听到鸟儿们在议论什么，一听带头的鸟说，今天大山要塌，不知要死多少人。海力布急忙回去，劝他们搬家，可是大家都不搬，他很焦急，他又焦急地哭了，大家还是不搬最后他说出真相，变成了石头。
6.猎人海力布缩写 篇六
有一天海力布出去打猎，看到一只老鹰抓着一条小白蛇，海力布连忙将小白蛇救了下来。小白蛇很感激海力布，说：“我是龙王的女儿，我爸爸有很多宝石，您能够随便挑一颗。如果都不要，也能要我爸爸含在嘴里宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂飞禽走兽的话。”海力布想：能听懂飞禽走兽说的话，对猎人来说真是太好了。于是就跟着小白蛇去了龙宫。
海力布到了龙宫，龙王很感激他，要送给他礼物。海力布想要龙王嘴里的那颗宝石，龙王便把宝石给了他。海力布走的时候，小白蛇不停地说：“无论动物说了什么话，您都不要对任何人说，不然就会变成一块石头，永远都变不回来了!”
一天还力不从一群鸟的嘴中听到晚上，晚上会有洪水。昨晚上大山会崩塌，洪水会淹没村子。海力布听到这个消息吓了一跳，连忙赶回家去通知村民们。可是村民们怎样都不相信。海丽不说的话。还立不直得将事情原原本本的说了出来，说完之后就变成了一块石头。
村民们都很后悔，眼睛含着泪，带着孩子跟老人离开了这个村庄。半夜里，下起了大雨，大山崩塌了，洪水淹没了村子，村民们得救了。
7.猎人海力布缩写 篇七
在很久很久以前，有一个猎人，叫海力布，他每一天出去打猎，带来的食物总是要分享给村民们，自我留一小点。
有一次，海力布出山打猎，突然他的头顶有呼救声，他竟发现了一只老鹰抓着一条小白蛇，从他头顶飞过，他立马张弓搭箭，射向老鹰，老鹰受了伤，丢下小白蛇，急匆匆地飞走了。
海力布十分同情小白蛇，便对小白蛇说，小家伙，赶快回去吧！小白蛇却感激地对他说，她的爸爸是位龙王，她想她的爸爸肯定会重谢这位猎人，所以小白蛇想给猎人一些回报，但如果猎人什么都不要的话，也能够要她爸爸嘴里含着的那块宝石，海力布心想，珍宝，我倒也不在乎，可是如果能听懂动物说的话，那就太棒了，于是，海力布跟着小白蛇来到龙宫。龙王十分的感激海力布，要重谢他，便把海力布领到宝库，任他挑选那些异常珍贵的宝物，可是海力布什么都不想要，他就想要龙王嘴里那颗宝石，龙王低头三思，便把宝石给了海力布。有了这块宝石，海力布便方便了许多。
有一次，他听到一群鸟儿一论，说今日晚上大山要崩塌，洪水会淹没村庄，他赶紧跑回家里，劝村民们赶快搬家。这个地方不能住了，可是，村民们却不信，因为她们几代人都住在那里，都安然无恙，为什么还要搬家呢？所以，海力布要是不把事情说清楚，村民是不会动的，海力布很着急，可是他着急也没有办法，于是他把真正的事情告诉了大家，怎样获得了宝石怎样不能把宝石的秘密告诉别人的事情都说了，说完以后他就变成了一块石头，村民们这才相信他的话，可是后悔也晚了，他们赶着牛羊，扶着老人离开了那里。
8.《猎人海力布》教案 篇八
这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头。这种热心助人、舍己为人的高尚品质永远值得人们学习。
课文的内容较多。先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石，最后写海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己。在写法上，本课寓理、寓情于故事之中。围绕海力布“舍己救乡亲”这个中心，层层铺垫，引向高潮，故事性强，给人强烈的感染和教育，有利于提高学生的品德修养和审美情趣。
教学目标：
1、能了解课文的主要内容，分清故事的起因、经过、结果。
2、能创造性地复述故事。
3、能有自己的阅读感受，受到“热心助人、舍己为人”的教育。
教学重点：
了解课文的主要内容，分清故事的起因、经过和结果。领悟海力布的高尚品质，受到熏陶感染。
教学难点：
领悟海力布的高尚品质，受到熏陶感染。
教学准备：
1、课前收集各地的民间故事，为课上交流做准备。
2、制作。
教学过程：
一、讲故事、引入情境
教师讲述黑龙江的传说，学生倾听。
我们是一个黑龙江人，我以前听老人说过黑龙江的传说话说在很久以前在一条江里生活了两条龙，一条黑龙，一条白龙。他们一起住这条不知名的江里，一直相安无事的住在一起。每次轮到黑龙降雨的那一年总是风调雨顺，而白龙降雨的时候便向人民要畜生来食用，否则就狂风暴雨让农民颗粒无收。每当黑龙劝他的时候他总是说：我早就吃腻了江里的鱼虾，我们经常帮助他们降雨，向他们要点东西也是应该的。所以大家都喜欢黑龙不喜欢白龙。时间长了黑龙看不下去了，就开始劝阻白龙。没想到的是越是如此白龙就越猖狂，更加变本加厉的向百姓要好处了。每个月还要向江两畔的人们要一对童男童女，弄的人们更加民不聊生了。有一天夜里，黑龙托梦告诉人们，明天早上天刚刚亮的时候让大家都赶到江边每人准备一把针，一袋盐……第二天早上当人们准时的赶到到江边，只见两条龙在天空中打的混天暗地的，一点也不象早上刚刚起来时晴朗的天气，这时大家突然想起，昨夜黑龙托梦告诉他们等白龙和他一起到江里的时候就把盐和针一起撒到江里，因为白龙最怕盐和针这两样东西了，只要先把针撒到江里，等到冒泡的时候在撒盐那样的话白龙就可以被杀死了。果然不出半柱香的时间两条龙就一起滚到江里了，这时人们就照黑龙所说的往江里撒针和盐，有人们的帮助黑龙很快就占了上风，就在大家说要杀死白龙的时候，黑龙阻止了大家，希望可以放白龙一条生路，没想到的是白龙死不悔改，用尽最后的一丝力气咬住了黑龙的喉咙，虽然人们竭尽全力的抢救，但黑龙还是没有活下来。以后没有黑龙的日子了，在这里的天气还是风调雨顺，大家知道着一定是黑龙的灵魂在保佑这片土地。
后来人们为了纪念黑龙便把这条无名的江取名为黑龙江。
我国幅员辽阔各地都有许多民间故事在流传，今天，我们一起读一读流传于内蒙古的故事。
教师板书课题。
二、初读课文，认识海力布
1．学生自由朗读课文，思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后分别用一句话概括出来。
2、学生汇报读书情况。
三、精读课文、了解海力布
1、引导学生读故事的起因部分，掌握故事的起因。
2、重点理解海力布救了白蛇后，不如回报，选择宝石的句子。通过海力布的话语，体会海力布的心理。
3、谈一谈白蛇反复强调“不能把听到的动物的话出去。”的原因，及在故事中起到的作用。
4、向学生介绍过渡段的作用。
5、品读海力布听到鸟们的话以后的心理活动的句子，体会海力布的心情。
6、读一读海力布三次劝说乡亲们的语言，动作，心理描写的句子，体会海力布的心情。
7、想像乡亲们看见海力布化作僵石以后会说些什么？
8、当洪水退去，乡亲们重返故里，看到海力布化作的僵石会说什么，做什么？
四、回读课文、赞扬海力布
1、教师赞扬海力布，总结全文。
草原猎手海力布，舍己为人救相亲。化作僵石永不朽，流芳百世万人传。
2、学生用自己的话来赞扬海力布的高尚品质。
五、复述故事，记住海力布
1、教师出示复述口诀“脉络弄清楚，重点词句要抓住。语言流畅声音亮，想像丰富会更棒。”
2、同桌之间联系复述故事。
3、派代表复述故事，其他学生认真倾听并评价。
六、布置作业、拓展想像
教师讲述：在很久很久以前，有一个勤劳的年轻人，以替人放牛度日。有一天，他去放牛在山上突然看到一把金钥匙……
课后学生通过想像，续编故事。
教后反思：
这篇课文是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头。教学本课时，我主要让学生反复朗读课文，把握的主要内容，理清故事的脉络。让学生在读中体会，读中感悟，感受猎人海力布舍已救人，乐于助人的良好品质。课堂中，我努力让学生充分发挥自己的学习自主性，尊重学生的个性体验，让他们找出让自己感动的句子，并说明让自己深受感动的原因，不少学生都能抓住重点的词句谈体会，在理解的基础上我再指导学生朗读，课堂上学生朗读很是入情，而且对海力布的人物形象也有较为深刻的理解，但我总是觉得似乎还缺些什么，我细细思考后发现了问题。
1、原来没有注重引导学生与文本对话，使学生对文本缺乏感情，对文中海力布的行为不甚理解，没有将自己融入的情境中去。自然，在朗读中学生不能充满激情，因而不能达到以情动人的效果。
2、课文中有太多的疑问存在于学生的心中，虽然这些疑问学生在课堂教学中没有提出来，我想那是因为有许多听课教师在，他们才没有提出来，但没有提出来并不意味着没有疑问。例如，在故事的开始，海力布还没有得到宝石，怎么能听到白蛇的呼救。白蛇被救，老鹰被杀，海力布的做法对吗？后来得到灾难来临的消息以后，海力布就不能有别的办法来就相亲们吗? ……有许多疑问存在于学生的头脑之中，这些问题的解决只能从“民间故事”这一种文学形式的特点去解释。
3、在进行复述故事的练习中，我编了复述口诀让学生掌握复述的方法，这也是我的一种尝试，看来效果还不错。虽然在复述展示中，因为时间的原因，只有一名学生进行了展示，但是，可以将复述联系放在第二课时或者课后进行交流。
9.《猎人海力布》读书笔记 篇九
读完《猎人海力布》这篇文章，我的心情久久不能平静。
文章讲述了这样一个震撼人心的故事：一个叫海力布的猎人每次捕到猎后，分给大家，自己留下一点点，他深受大家尊敬。有一次，海力布救了一条小白蛇——龙王的女儿。到了第二天，小白蛇对他说：“我父亲为了感谢你，邀请你去他家做客，他有许多的金银财宝，要你随便挑一样。到时候你就要他嘴里的那块钻石，将它含在嘴里，就能听懂任何一种动物的语言了。”海力布照着她说的做了，从此他就更方便打猎了。一天他听一群鸟儿说山要塌了，为了救村民，他不得不说出了这件事，于是自己变成了一块石头……
你看，世界上有数不清的为他人付出的人，我们就拿XX年那次汶川可怕的地震来说吧，那一刻顿时，山崩地裂，一幢幢楼房瞬间被夷为平地，多少生命刹那间消失了。消防队、志愿者、医院全速赶来，他们怕就算晚一秒到达，一条生命也有可能消失，珍惜每一份每一秒，每一秒的魅力不一般啊，他们全力以赴救助他人，就出活着的人，每一个消防队员、医生、志愿者都尽自己所能，去拯救能活下来的人，就这样，工作了几天几夜，他们为自己的工作负责，尽管再苦再累，他们也没有一句抱怨，也没有一句麻烦，甚至很多护士、消防队员都累得昏了过去，但是他们一点抱怨也没有，他们救的不是自己的亲人，也不是和自己有血缘关系的人，都是素不相识的人……但是有些人却去救那些和自己没有关系的人牺牲自己，他们是好样儿的!
10.《猎人海力布》教学反思 篇十
一、教学效果
本节课围绕训练重点和难点设计教学流程，切实有效地提升了学生的综合素养，现总结如下：
1、追根溯源，“猎”字入手，感受祖国汉字的博大精深。
课件出示“猎”字的演变过程，并让学生猜一猜它的内涵，接着课件呈现它的本义以及引申义。此环节意在让学生通过看课件了解汉字的演变过程，从而对汉字文化产生仰慕之情。
2、聚焦猎物，理清文章脉络。
默读全文，发现猎物有哪些变化？学生们自读自悟，很快把握住了相关的语言文字，即猎物很全很多，大家分享；猎物越来越少；猎物没有了……怎么会发生这样的变化呢？通读全文，用列小标题的形式概括描写了几个镜头，班内交流归纳：分享猎物；救小蛇得宝物；听懂语言，救乡亲
3、走进人物内心，领悟精神品格。
自由默读课文，标画让你感动的句段，写一写自己的感受。学生在语言文字中徜徉，在心灵受到震撼中思维的火花不断迸发，人物品质逐步凸显。海里布的善良、机敏、舍己救人的品质犹如一座丰碑竖立在孩子们脑海之中，情感受到熏陶和感染。
4、复述课文，落实核心目标。
引导孩子们抓住主要的时间、地点、事情的起因经过结果，以填空的形式学习复述的方法，学生很快便完成目标，复述的条理清楚，此能力进一步得到了锤炼。
二、成功之处
在教学这一课时，我引入汉字的由来，孩子们立刻进入状态，对汉字的起源产生了极大的敬畏感。继而，再聚焦猎物，在读书中学会寻找关键线索，为复述作了最好的铺垫。紧接着品词析句，将孩子们的情感推向高潮。再通过复述，学会把握文章的梗概，概括能力进一步提升。总之，学生在自读自悟中综合素养得到了有效的培养。
三、不足之处
在教学品词析句时，注重了引导学生抓关键词语理解句子以及句子包含着的社会含义，但是揣摩用词的精妙未能涉及，特别是有声朗读预设得更少，所以整堂课缺少有滋有味的朗读，显得沉闷。
四、改进措施
11.猎人海力布缩写 篇十一
海力布因为热心帮忙人，所以人们都很尊敬他。
有一天海力布在山上打猎。突然听到他的头上有一阵叫声。原先是一个小白蛇被老鹰叼住了，之后他救了这位小白蛇。原先他就是小龙女呀。之后小龙女的父王送，塌了一些珍宝，可是海力布什么都不要，就是要它含在嘴里的那块宝石。
这块宝石可是一个非凡的宝石，那个宝石啊，能听懂动物说的话，可是啊，你不能给别人说，动物说的什么话，如果你一说你就变成了一块石头了，那也不能复活，海丽不出来了，小白蛇还在后面跟着再三叮嘱，你可千万不要给别人说，自我从动物听到的说的话。
可是呢，有一天，猎人海力布，去山上又去打猎了，可是不意外的听见鸟儿正在谈论。他们呢，在谈论着今晚可能那里会有洪水淹没那里，并且还有山崩呢，还一部车一听吓坏了。他急忙着急的回村，告诉乡亲父老们说，今晚咱们别住在这儿了，换个其他的地方吧。
可是呢，他们就是不听，一向在问为什么呀?为什么呀?我们这世世代代的住的好好的去到你这一代呢，全让我们搬家，看来我们此刻是信任不了，可是呢，还立不着急的流下了眼泪，他把事情的经过都说了一遍，可是刚说完的瞬间，力布部却成立块石头了，乡亲父老们很难忘，不该以前不信任他，唉，可是都已经过去了，谁让他选择的是能听懂动物语言的宝石呢，可是给别人一说，自我就会变成石头了。
当晚他们就赶往另一个山上去，可是突然那座山洪水淹没了他们的村庄。他们流下了眼泪，一向思念着海力有。而这五些乡亲父老们说把那块石头叫做海力布。