缔造完美教室（精选7篇）
1.缔造完美教室 篇一
缔造完美教室叙事
一、班级文化的解读与构建过程
（一）班级文化的解读 班
名：追梦班
班级寓意：我们是一群追梦的少年，路途中难免会有风吹雨打，但有执著与努力作双翼，我们终会让梦想在现实中展翅高飞。班
训：我自信
我出色
我努力
我成功 班
歌：《梦想起航》
（二）班级文化的构建
教室是学生学习的主场所，班级文化的建设对孩子的成长起着潜移默化的作用。为了让孩子们有一个舒适温馨的家，在完美教室的缔造中我充分相信孩子，发挥了孩子们的能动性。他们为班级建言献策：整体的设计思路是什么，哪面墙上贴些什么东西„„。孩子们集体投票选出了班歌、班名等，利用课下时间对教室进行装饰。可以说我们这个家融入了每个孩子的爱。孩子们在这个温馨的家庭中快乐地学习、快乐地成长。教室前墙主要是信息栏和安全角，信息栏上张贴着班干部名单、各学科课代表名单、学校下发的作息时间等，安全角上由班委负责人每天更新一句安全小贴士，提醒孩子们各个方面需要注意的安全问题。教室后墙主要是展示栏和图书角，展示栏上主要展示各科各期的优秀手抄报，图书角主要放置供学生们阅读的书籍，图书的来源包括学生自己带来的书、学生从图书馆自己借的书、针对语文学科的某一阶段的主题统一借阅的相关主题的图书以及学生的古诗读本。教室北墙主要是张贴了部分学生的读后感、个人量化积分的情况和晨诵、午读、幕省的相关记录，北墙角设计成了班级的卫生角用来放置打扫卫生的工具。教室的南墙主要悬挂学生的优秀作文和书法、流动红旗以及张贴班级所获得的奖状。每个小组都有自己的组名、口号、组内分工、小组目标、个人目标及小组纠错制度。整个班级文化的设计意图就是简洁中渗透教育，时时处处体现出竞争与合作的精神，同时渗透出家的温暖和温馨，让学生在这和谐的家园中收获知识，得到成长。
二、班级故事的呈现与叙述
不到半年的时间我和孩子们、孩子们彼此之间发生了很多故事，有高兴的微笑，有生气的无奈，有失望的疲惫，更有不懈的坚持。下面将通过一些教育叙事、教育随笔及其孩子的暮省日记来展现一下发生在我们追梦班的故事。
《小霸王和小魔鬼》开学的第一天有学生告诉我小霸王和高年级的一个孩子打起来了，就这样他是第一个记进我脑子的男孩。之后我向班里的同学询问，向之前教过他的老师打听，原来在之前的村小他是学校一霸更是班级一霸。与家长沟通更是无济于事，他的父亲常年在外工作，母亲每天只知道打麻将，从不管教孩子，叫到学校来沟通绝不会好好配合，是个典型蛮不讲理的农村妇女。那时我想他一定会是让我头疼的孩子。果不其然，只要听到有违纪的事情绝少不了他。开始我觉得也应该学习那些成功应对小霸王的案例，所以我让他当体育委员、纪律委员，但结果并没有我想像的那样好，他利用自己的职务欺负起同学更是变本加厉。所以我决定冷落他、不关注他，撤了他的体育委员，让班长掌管班级纪律。可不久后他的一句话让我自责，他说：“老师我很想当体育委员。”这句话告诉我他并不是无可救药，我们之后谈了很久，也一起约定先管好自己，再管好班级纪律，最后如果大家都同意，就在班里再增加一名体育委员。现在只要一上课，班里就一定是安安静静的，而且在违反纪律的名单中也很少出现他的名字了。
再说说我们班的小魔鬼，开学初我在班里制定了班级一事一管，就是每个学生都要负责班中的一项事务，比如谁负责检查桌椅摆放、谁负责检查书具摆放、还有谁负责每天开窗通风、谁负责窗台擦拭、谁负责卫生角用具的摆放、谁负责教师的讲桌整理等等，每个同学都积极参与，可只有一名同学，他直接拒绝了自己的工作，他说：“老师，我什么都不想负责，不想干，没原因就是不想干”我心中很恼火，同学们也在指责他懒惰。之后通过平时对他的观察，和那次与家长的谈话我才慢慢了解，当时他拒绝不是因为懒不是因为不爱护班集体，是自卑，他觉得自己做什么都慢，怕不能完成班级工作。知道了原因我们一起为他制定了属于他的十个数，他真的快了，也自信了，现在已经是担当区的小组长了。
我很欣慰没有因我的疏忽给孩子们带来更大的伤害，看到他们进步、成长我很幸福、也很骄傲。
三、班级课程建设
开学初，各个班级就制定了“晨诵午读幕省计划”按照计划有条不紊的实施。
关于晨诵，起初我觉得教师领读效果可能会更好，一方面可以起到示范引领作用，另一方面主要是为了规范学生的行为习惯。渐渐地我觉得可以放手让学生领读了，的确，相信学生，你相信他可以做到什么程度他就一定能达到预想的目标。晨诵的内容主要以经典古诗和适合四年级学生理解的现代诗为主，这些内容都是由老师自己搜集整理的。不过我希望孩子们能够把晨诵融入自己的学习生活中，所以我准备第二学期让学生们自己推荐喜欢的晨诵内容，互相分享。
关于午读，农村的孩子想要达到课下自己拓展阅读量，相对来说有些困难，所以我主要将阅读的内容放在学校的图书馆，那里有名人经典、童话故事、名人名言、百科全书等，可以满足学生读书内容的方方面面，我也会把自己偶然发现的美文与孩子们分享。看到他们读的津津有味，谈的头头是道，我也忍不住与他们一起读来，成为他们中间的一份子，那时在他们眼中我不再是传道授业的恩师，而是共诉知心的益友。
关于幕省，孩子们在学习中习惯了教师布置主题来完成写作的方式，而幕省却大不相同，可以说它写无定法。刚开始孩子们总会问我写关于哪方面的内容，我只是告诉他们今天在学习上、生活上、同学之间等等你想写什么就写什么，方方面面，总之就是回顾一天的生活。所以我最喜欢看学生们的幕省日记，里面就像是一个个丰富多彩微电影，也因为幕省让我更加了解孩子们的内心世界。
这就是我们四年三班追梦班，不求最好，只求更好！我希望我们所有的人都能够在这个温馨的家庭中收获快乐，收获知识，收获成功！
2.缔造完美教室 篇二
一、 教室是学生良好习惯认知的殿堂和培养的场所
1. 强化纪律意识。要不断让每个学生都明白, 班级是一个集体,只有每个人按规定去行动,才能保证每个人学习的秩序和环境正常。纪律不是针对哪个人的,是全体学生都必须共同遵守的规则。要让每一个学生都深刻明白,集体利益高于一切。
2. 正确书写。不会正确书写,是学习效果不佳的主要原因之一。由于大部分学生随手乱画,连基本的笔画也不会写, 更养成了不认真细致学习的坏习惯。因此,良好习惯的培养, 首先要从书写开始抓起。通过教室内展台展示等活动形式, 激发学生规范书写的热情,提高规范书写的兴趣。
3. 规范作业。让学生懂得每一门课程作业的规范要求, 按基本格式要求完成作业,追求正确,讲求质量。这是培养良好学习习惯的关键。定期展览作业书写规范的学生作业, 树立作业书写规范的风气。
4. 规范课间行为。课间的打闹,不仅存在安全隐患,也让学生沾染种种恶习。行为随意,很多时候就是在课间养成的。所以,混乱的课间行为表现, 意味着学生放纵自己。因此,可以设置班级“文明行为观察岗”,每周进行“文明行为观察反馈”活动,大力营造班级文明行为氛围。
5. 安静自习。自习是培养学生自主学习最好的时机, 这时候盯紧学生, 培养学习习惯的效果比较明显。开展“自习课行为反思会”活动,让学生自己现身说法,教育大家养成良好的学习习惯,促进学生良好学习习惯的形成。
6. 帮助学生合理制定作息时间表。学生在没有规范之前,回家以后, 最大的问题就是不会安排作息时间。科学的作息时间会让他们迅速有序学习, 收到事半功倍的效果。可组织开展“我的家庭学习交流会”主题班会,让学生在交流中形成自己的科学的学习时间表, 培养学生科学安排自己学习的能力。
二、 教室是学生能力培养的场所和训练的中心
1. 学会生活自理。自己的事情自己做, 不是每个学生都能做到, 甚至做好的。生活上尚且如此, 其他方面就可想而知了。因此,学生的个人卫生,室内卫生等方面的要求与表现, 对学生生活能力培养至关重要。不仅要教会学生做,而且要每天认真做。这是能力和品质培养的第一步。开展“家校互动评比生活能力”活动,展示学生生活能力锻炼成果,增强学生自信心, 培养生活自理能力。
2. 学会学习。不会学习的学生, 总是让老师和家长不停地喊叫, 从不主动学习。只有主动学习,才是真正意义上的会学习。因此, 不仅要让学生明确各个学科学习的基本方法, 更要使学生自己主动学习。通过成绩交流、学法交流、学习心得交流等主题活动,将成效显著的学生张榜公示。发挥各种形式的激励活动效应,大力弘扬自主学习的精神, 升华班级学生学习态度。
3. 积极参加活动。活动是学生能力培养的重要方式。不积极参加活动的学生, 更多的是能力比较差的缘故。学会在活动中敢于动起来,是自信、积极的表现,有了自信和积极的态度, 能力就很容易培养出来。所谓“态度决定一切”就是这个道理。对爱动脑,积极发言,积极参与活动的学生,给予更多的激励和表扬, 使积极主动的学习态度深入人心。
4. 培养健康心理。学生自信心不足,抗挫能力低,学习做事不能持之以恒等等, 都是心理发展严重滞后的表现。解决不好心理问题,其他教育都是“无源之水,无本之木”。因此要经常采取各种形式的谈话交流活动, 让学生敢于倾诉,真情倾诉,使班级心理疏导渠道畅通无阻。让师生互动,开展交流, 使心理沟通成为大家共同的交流, 让班级真正成为每个学生“心灵的家园,成长的摇篮”。
总之,打造完美教室,既要美化教室环境, 更要发挥好环境育人的作用。室内的布置,更多的要与学生良好习惯教育及培养,与学生能力培养和训练以及激发学生向上进取的志向紧密结合起来, 充分发挥室内布置的教育与引导作用, 才会使完美教室真正发挥育人作用。
3.缔造完美微笑曲线 篇三
近几年国人越来越重视外观，整型或微整型、医学美容的资讯被艺人大量公诸于萤光幕前的影响下，改变外观成为许多人愿意尝试的新选择，为缔造完美曲线劳心劳力。
牙齿矫正渐成时尚
专擅牙齿矫正的伽美口腔牙医师表示，除了一般门面上的打理外，在牙齿美观上大家也开始特别注重。许多有咬合不整问题的患者除了有蛀牙、发音不全、咀嚼困难等并发困扰外，咬合不整影响他们最大的便是美观，完美的微笑曲线是每个患者共同追求的目标。
牙齿问题关乎个人素质？
美容、瘦腿、瘦腰……一个个让女人们忙地不亦乐乎的“美丽必修课”正大行其道，但殊不知，看似存在感很弱的牙齿也渐渐成了评判美女的一大标准。日本Peachy网站3月10日刊文解析男人们对女性牙齿排列好坏的看法。
当被问及“是否会在意女人牙齿排列难看”时， 59.5%的男性受访者表示“会在意”，表示“不在意”的有40.5%。
不少男性从“卫生”的角度出发，表示“会在意的，因为那就像牙齿里面塞了什么东西一样”、“那样的话会感觉牙齿很脏，让人觉得不讲卫生”、“看上去像长了虫牙一样”。
还有人表示，通过牙齿能看出父母的修养及成长环境的好坏。“因为孩子的牙齿应该是父母从小都必须关心的问题，对这个都关心的父母我是不愿意亲近的”、“会感觉她从小家教不好”。
牙齿的美观对于现代人的外表形象很重要，为了能展现出灿烂的笑容，许多人都选择矫正牙齿。娱圈中的大明星中也有不少人曾带过牙套，高圆圆、小S整牙已经是娱乐圈公开了的秘密，因为她们都曾在公众场合展露出过她们整牙时的牙齿。小S整牙后推出了《小S牙套日记》一书，引领一阵“牙套”风潮。
随着科技的进步发达，全隐形牙齿矫正给众多爱美人士带来福音。那么，在牙齿矫正期间需要注意哪些饮食习惯呢？武汉伽美口腔医生给出了专业的提示：
1、第一次戴矫治器的饮食原则
在第一次戴矫治器或矫治钢丝时，因为牙齿受了矫正力量，是从没有受力到突然受力的状态，大部分的人会觉得疼痛，连张嘴都不愿意，何况是吃东西。所以应该在头两三天进食软食，就是稀饭、面条之类的。根据自己的适应情况决定什么时候可以恢复吃米饭。
2、平常该避免吃的食物
过硬、过黏的食物要禁令避免，像甘蔗、排骨、麦芽糖、年糕、糯米制品、口香糖，牛肉干，带核带壳的零食等。因为吃这类食物必须花费比较大的力气去咬或咀嚼，会将矫治器咬松脱，也会把矫治钢丝咬变形；影响到牙齿的移动。
3、要多摄取的食物
牙齿移动是靠牙周骨骼的吸收和沉积，而均衡的饮食则有助于牙齿的移动。在矫治期间如果营养不均衡，小心影响到治疗的效果，所以更应该注意饮食的均衡。多吃蔬菜、水果（注意苹果要切成小块，免得托槽松动了），多补充维生素，可以减轻口腔溃疡、口角炎。
4、咀嚼的原则
4.缔造完美教室计划 篇四
岁月匆匆而逝，践行新教育，思考新教育，一直是我们努力追求的目标。结合上一学年的缔造完美教室情况，我们骏马班制定班级计划如下：
一、创设班级文化
1.走进教室，我们的班名、班级口号、班歌、班训等，一一以文字和图片物化的形式展现在孩子们面前。
2．设计展示学生学习成果的园地“硕果累累”。学生在教室中的每一次优秀表现都会被小红花记录下来。然后以小组形式展示在红花栏中。
二、营造书香班级
小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。重视经典诵读，营造书香校园，已成为我们“骏马班”每一位学生的习惯。我将采取以下几种方法来调动学生读书的积极性：
1．创设读书条件，激发读书热情。（1）利用好班级图书角。
注重班级图书角的建设和实效性。在开学时对图书角的图书进行更新和充实，对具体的借阅做好详细的记录，利用班级每个学生资源，进行“我为班级捐书活动”。
（2）落实好读书时间。
让学生充分利用早晨、课外活动的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。在这一个学期的时间里，要阅读《爱丽丝漫游奇境记》、《一百条裙子》、《木偶奇遇记》、《小王子》、《苹果树上的外婆》等书。要让他们精读，每天读一个小节，读后同桌交流感受。
2．制定检测手段，保证读书质量。
在阅读方面，教师的合理引导、认真指点是不可缺少的，它能为学生进行合理有效的阅读提供有力保障。我们在对学生的阅读进行相应的指导的同时，也制订出了相应的保证措施，来促进学生的阅读效果。
（1）做好摘录：就是每个学生准备一个“采蜜本”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。（2）开展交流活动，利用星期五的晨间诵读时间，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。
三、班本课程实施
唐诗宋词是古人留下的一笔宝贵的精神财富。为了更好的传承和发扬中华文化之精髓，我班将“思乡诗词我来诵”、《弟子规》诵读，作为本班的班本课程。
活动安排： 9月份：
围绕中秋节，开展“浓浓的乡情”思乡诗词朗诵活动。
10——12月份：
1、课堂前十分钟，开设《弟子规》讲堂，由每个学生担任讲师，来讲一条弟子规文。
5.缔造完美教室(班级文化) 篇五
班名：向日葵班
班诗：向着太阳歌唱
——向日葵班班诗
我们是绽蕾的向日葵，虔诚的向着太阳望，烈日当空，雨骤风狂，坚强的花蕊，永远不改生命的方向。
超越梦想，茁壮成长，像阳光般闪亮，让我们一起——
向着太阳歌唱！
班训：自主，自律，自信，自强。
班级誓词：我自信，我出色，我努力，我成功。
班徽名称及寓意：
1班徽名称：向日葵班。
2班徽寓意：
阳光下向日葵蹿着个头，比比谁吸收的阳光更新鲜更多，谁长得更健康，如同孩子们上课时激动地举着小手，上蹿下跳，争抢着回答问题的模样。在老师的心目中学生就如同一朵朵的向日葵，美丽而活泼，积极而向上。
第二块模版
班级愿景：向日葵在阳光下快乐成长
解读：风来了，雨来了。我们小小向日葵迎着风雨倔强而又快乐的向上，成长。在彩虹出现的那一刹那，我们笑着告诉太阳，我们是最棒的。风雨只能让我们茁壮，而太阳才是我们的向往。
班主任寄语：勤读书，细读书，读好书；
一路读书，一路成长，一路收获。
班级公约：书声朗朗入双耳，一字一句要记牢。
认真听讲多动脑，勤答问题多思考。
课间活动有秩序，追逐危险不打闹。踏步整齐要一致，出操规范面貌好。尊敬师长是美德，团结同学不欺小。
班歌：《我们是太阳花》
啦啦啦 啦啦啦
我们是快乐向日葵
啦啦啦 啦啦啦
我们是快乐向日葵
自信伴着我不怕困难啊
迎着太阳转
自信让我们更美丽
都是太阳花 共同克困难 嘿
都是太阳花 自信又乐观 嘿
就是成功的前提 努力去克服 你的精神多欢畅 登上成功的山顶
啦啦啦 啦啦啦 我们是快乐向日葵
啦啦啦 啦啦啦 我们是快乐向日葵
勇敢向前进 不怕困难啊 迎着太阳转 克服困难多愉快
都是太阳花 共同克困难 嘿
都是太阳花 自信又乐观 嘿
我们团结一心齐
6.缔造完美教室 书写生命奇迹 篇六
尊敬的学校领导、各位老师，大家好！（鞠躬致意）
金秋十月，在学校领导的关怀和新教育基金会的大力支助下。我们凤冈县来自土溪、二小等六位同事于10月18日至11月2日，赴江苏省常州市湖塘桥小学进行了为期两周的跟岗学习。这次学习，时间虽然不长，但给我留下了终身难忘的记忆，我们学习的主要内容是缔造完美教室，在短短的十余天里学到的东西非常多，对于我本人来说，自参加新教育实验课题以来，还是第一次外出到全国先进的新教育实验学校学习，肯定地说使我受益匪浅，终身难忘。通过这次跟岗学习，我不仅对完美教室有了较深入、系统的认识和理解，更使我在以后的教育教学中找准了教育的方向，使我的心灵得到洗礼，思想得以开拓，智慧得以启迪。在此，我衷心地感谢学校领导和同事们给予我这次学习的机会，让我开阔了眼界（鞠躬致意）。现我就江苏省常州市湖塘桥小学的所见、所闻、所想、所悟从以下三大方面与大家共同分享，向各位领导、老师们汇报，我向大家汇报的题目是《缔造完美教室、书写生命奇迹》，不当之处，敬请批评指正：
一、湖塘桥中心小学概况
湖塘桥中心小学不仅是常州的名校，也是江苏省乃至全国的名校。它的“名”在于学校建筑设计很有特色，教学楼、办公楼、教室、餐厅的布臵设计很有特色，学校管理很有特色，教师教学风格很有特色，学生学习习惯很有特色等等。湖塘桥小学是一所很年轻的学校，漫步校园，花团锦簇，绿树成荫。湖塘桥小学文化底蕴深厚、艺术特色显著。学校有300多名教师，近1万名学生，分南、北两个校区。在奚亚英校长的带领下，学校坚持“优质教育平民化，平民教育优质化”的办学宗旨，坚持“办学以教师为本，教学以学生为本;对教师的幸福负责、对学生的成长负责”的理念，力求达到这样的办学目标:培养优秀的地球村村民。围绕这个培养目标，学校着力做到营造优雅的校园环境、打造优秀的教师队伍，构建满足师生生命成长需要的“超市学校”。学校积极参与“新教育实验”，大力弘扬人文精神，努力构建书香校园，成为“新教育实验示范学校”。
二、学校从设计布臵、管理走向文化
走进湖小，看见学校的围墙采用绿色的小草作为栏杆。听学校领导介绍，这意味着湖小追求的是一种草根文化，培养老师和学生具有小草顽强的生命力，不管有多大的困难，环境有多么的恶劣，都不要畏首畏尾的逃脱责任，要勇敢的挑起祖国的重担，为民族的振兴，国家的富强，尽自己的一份力量。学校大门左边写着“这里走出一品平民”的办学标语，这意味着学校的办学对象和办学方向。学校采用了紫色为学校的主色，意味着全校师生追求高贵、文雅的生活。学校的每一个角落都有紫色的气息。包括教学楼、办公楼的名字，师生的校服、桌凳，餐厅的桌凳等。
走进湖小，给人留下深刻印象的是它的育人文化——“向上、向善，立德立人”。校园的每个角落无不透露着“善”的气息：“知善楼”、“行善楼”、“成善楼”……学校的每幢楼房都无声地在育人；“星光大道”、“百善广场”……学校的每块墙壁、每块地面都在影响着人；100个善的故事、100条善的经典广告词……，都在营造着“知善”的学习氛围。学校的管理层是“善”的，善待每一位教师；教师是“善”的，善待每一位学生；学生是“善”的，善做每一件小事；家长也是“善”的，家长义务为学校排忧解难……学校将“善”在学生学习生活在分三步渗透。学生进入一年级就专门用9月28日孔子诞辰之日开展“知善礼”活动，到四年级对学生开展“行善礼”活动，到六年级下期开展“成善礼”活动。
从湖小的“向善”文化，我也联想到了我校的“一日常规”文化，两者有着诸多的内在联系。我校的一日常规“我知道、伴我行、我能行”理念，也正在以三步曲的形式在学生身上得以体现和养成，也正努力朝着培养合格小学生的教育目标前行。
三、践行活动，深刻感悟。
1、听汇报，知学校。
在跟岗学习过程中，我们听取湖小校长奚亚英对学校的介绍，了解了中心小学集团成立的目的、教育集团的管理模式、教育集团的艺术教育特色等内容。在学习中，我们通过对校园环境、管理模式、教师培训等方面的观察，亲身感受了学校的“优质教育平民化、平民教育优质化”的办学宗旨，开展大量创造性的工作，不断追求“囊括大典、成就大家”的校园文化，特别令我感动的是她对“平民教育”的独特情怀，对未来教育的敏锐把握。无论是校本研修的打造还是校本课程的建设，无论管理制度的改革还是领导行为的改变，思想成为学校的生命之本，创新成为学校成就之本，超越成为学校前行之本。
2、观升旗、课间，感觉不一般。
我们参观了湖小的升旗仪式和课间活动。全校学生不管是参加升旗还是课间活动，从教室到操场都呼着班级铿锵有力的口号，踏着整齐有力的步子。他们升旗仪式全过程都是学生主持。升旗过程中，第一项是校长给升旗手戴荣誉绶带，接着是升旗手对自己及班级作自我介绍。第二项是升旗，首先是升国旗、奏国歌，其次是升校旗、奏校歌。第三项是师生讲话。第四项是表扬在各方面表现好的个人和班级，同时颁发流动红旗。他们的课间活动，首先是全校师生一起做广播体操，体操后学生自由活动：有打乒乓球、踢毽子、滚钱环等项目。
3、观完美教室，感受新教育。
在湖小钟桂芳老师的带领下，我们参观了学校的完美教室布臵，感觉到我心中的完美教室：
（1）教室是图书馆，是阅览室；
（2）教室是实践场，是探究室；
（3）教室是操作间，是展览室；
（4）教室是信息资源库，是教师的办公室；
（5）教室是习惯养成地，是人格成长室；
（6）教室是共同生活所，是生命栖居室。
4、观课堂，感精彩。
学习中，我认真观摩了16节各学科课堂。其中语文课8节，数学课3节，绘本课2节，晨诵1节，美术课2节。这些一堂堂精彩的课无不让我感动，让我敬佩。让我感受到课堂的深度与宽度，感知生态课堂的构架与生成，有效课堂的构筑与施展等。如在晨诵中，不但让我感受到师生诵读诗文的那种美妙，更让我感受到这是在与诗人对话，与孩子心与心的交融。这样的教育能唤醒人的灵魂。观摩语文课，让我领略到授课老师的风采，感受到湖小学生的学习风气。授课老师的语言是那么亲切自然；教学风格是那么的独特；教学设计是那么的独具匠心。观摩了钟桂芬老师的“整本书阅读”教学。课堂交流中，钟老师对孩子读书兴趣的激发有招，对孩子读书方法引导有招，对问题的设臵是那么的适当，对孩子思维的培养是那么的有方法。学生们在钟老师的引导下，学得投入，学得起劲，学有所获。总之堂堂课有风彩，堂堂课有精彩！。
5、参与沙龙，领略飞扬。
在学习中，我们观摩了“E时代教师生活”，观摩了数学同课异构以及沙龙活动，观摩了集团行政例会。在观摩E时代教师生活活动中，在老师们激烈的发言中，集团奚亚英校长始终在观众席上认真倾听大家的谈话，遇到意见高度一致处，忍不住也表达了自己的观点。她说：面对E时代，我们不能够当一只网络吸血虫，光想从网络资源中吸取而不思考付出，缺乏奉献精神，缺乏大道德观。信息化时代给了我们很多资源，更给了我们更多机会，我们在注重学习的同时，更要学会资源共享、懂得付出、享受共建。在专家们精彩的点评中，让我震撼、让我感动。特别是庄惠芬校长的点评让人赞不绝口，庄校长渊博的知识、高端的见解、口若悬河的表达让人敬佩。
通过参与沙龙活动，我对E时代教师生活有了更加明确的认识，师德建设是E时代教师成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。让我们赶上E时代生活的步伐，感受E时代生活的节奏，体会E时代生活的幸福，让自己的生活着色，让自己教育生活添彩！
通过参与湖小的集团行政例会，让我感受到湖小领导班子管理上水平，工作求实效，业绩求辉煌。他们的行政例会是对教师业务的检测、工作的肯定、能力的提高，更是对教师心灵的洗礼、思维的碰撞。这样的行政例会怎能不说是一种民主的例会，让人心悦诚服的例会。
6、观艺术，享受“美”。
在学习过程中，我们用了整整3个小时时间，参观了湖小北校区的“艺术走班制”教学。通过参观，我知道了湖上所谓的“艺术走班制”教学一是指学生根据自己的爱好、特长所选班级进行班级组合；二是指导教师的走班教学，有很多教师是学校从外面聘请到学校的。根据湖小吴静副校长的介绍及我们的实地参观，了解到学校开展了编织、绘画、纺线、葫芦丝、钢琴等40多种艺术，开设了90多个艺术培训班。学校专门利用每周三开展艺术特色教学。通过参观，学生们高超的艺术表演、精美的艺术作品让我震惊，让我感知湖小全体师生艺术的锐意进取、奋勇拼搏。
7、参与管理，提升能力。
在学习过程中，我们还参与了湖小学生管理中心主任汤华燕主持的对话管理：
一、二年新班主任工作管理。在对话过程中，首先我们聆听了湖小一、二年新班主任针对自己班级管理工作存在的一些疑难问题，接着是几名班级管理很有经验的老师针对疑难作出的经验交流发言，最后，汤主任还让我们跟岗学习的几名老师也作交流发言，在发言中，交流中，我们的一些做法，也还得到了汤主任们及同行们的认可。通过这次对话活动的参与，让我对班级管理有了进一步的认识，在老师们的交流中，让我对班级管理耳目一新、豁然开朗。
总之，到湖小学习的所见所闻所感，都来源于湖小领导与老师们的执着与追求。她们在教育战线上播下希望的种子。湖小人拥有教育理想与信念；湖小人具有农民种庄稼的精神与践行的步伐。走进湖小，让我感受到她们走在新教育的路上，让我看到的是一扇扇打开的充满阳光的窗户。一个对教育执着的人总会有机遇与收获！走进湖小我深知：新教育，是一项蕴含理想、激情、诗意的教育行动。新教育最大的一个特点，就是把沉睡在教师心中的梦想与激情激发起来，让教师学会成长！
老师们：新教育主张，过一种幸福完整的教育生活，缔造完美教室，创造生命奇迹。既指向未来，更指向当下，我们期盼用新教育的理念来滋养我们每个老师的心灵，缔造我们每个人梦想的完美教室，一个教师的内心世界，与一间教室的生活世界息息相通。缔造完美教室，创造完美教室的奇迹，需要教师对教育的痴迷和对教育工作的投入，需要我们创造性地工作。我坚信，我们大家携手共建心中的完美教室，我们的教室就一定会是孩子成长的乐园，我们也能够做个幸福完整的教师，也能培养出幸福完整的学生。
7.利用BB霜缔造完美的裸妆美肌! 篇七
的素颜裸肌最适合春季了！
目前，市面上的BB霜种类繁多，怎么去利用好不同类型的BB霜，让自己的底妆更完美，可是有很大的学问！今天， 就告诉你如何将不同类型的BB霜配合底妆产品，打造出自然清透的轻薄裸肌、完美无瑕的零毛孔肌，以及富光泽感的亮白透肌三种不同妆效！
3大人气底妆单品混搭：BB霜 粉底液 粉饼
打造出 【轻薄裸肌】 【零毛孔肌】 【亮白透肌】 三种不同妆效！
短短几分钟就能完成
仅仅使用BB霜打造「轻薄裸肌」 妆效
不会化妆的人也能轻松学会
简单迅速打造自然清透的妆容
对于不会化妆的人来说，只要简简单单地涂上一层BB霜，就能快速地让肤色变好，让人显得有精神多了。对于只用一层BB霜的人来说，要注意挑选和自身肤色接近的产品，切忌涂得太白或太多而显得不自然；其次，再用遮瑕膏来修饰细节部位，就能完成简单的裸妆。目前，许多BB霜都添加了鱼子酱、绿茶等营养肌肤的成分，既美肤又养肤。
化底妆之前记得先润泽肌肤
叠加两次粉底液
利用BB霜+粉底液+散粉打造「零毛孔肌」 妆效
要利用到刷子和粉扑哦
用粉底液的叠加覆盖来达到完美妆效
除了单用BB霜之外，BB霜还能作为妆前乳来使用，之后再用粉底液和散粉，打造无瑕的零毛孔妆效。在这个妆容里，要注意BB霜尽量挑选轻薄自然的质地，以更好地贴合肌肤；粉底液方面，可以通过“叠加覆盖”的方法来完美遮盖瑕疵和毛孔，即使不用遮瑕产品，也能通过使用粉底液的多少来打造层次分明且完美无瑕的妆效。
STEP1 BB霜
选择带有粉嫩妆效的BB霜作妆前乳，改善肤色。
1.从脸颊开始涂抹至全脸，由于之后还要上粉底液，因此BB霜不用涂得太多，薄薄一层即可。
STEP2 粉底液
利用刷子和粉扑为肌肤打上均匀的底妆
这些地方要仔细修饰
取1角硬币大小的粉底液，先在眼周、T区、鼻翼、嘴角（如图所示）位置仔细地涂抹，遮盖毛孔及修饰不均匀的肤色。
选择美白型的粉饼
利用BB霜+粉饼+高光打造「亮白透肌」 妆效
步骤虽多但其实也很简单！
利用美白粉饼和高光缔造透出光泽的肌肤
如果你渴望白皙肤色，那么BB霜也能作为提亮肤色的第一步，再配合美白粉饼及高光，让你轻松拥有白皙透亮的底妆。首先要选择一款具有美白及提亮肤色功效的BB霜，让皮肤自然通透；再选择一款上妆力强的美白粉饼均匀肤色；最后在T区及C区利用高光粉提亮，让底妆在白皙中透出光泽。
STEP1 BB霜
美白功效的BB霜让肤色更漂亮
养护型BB Cream
单独使用打造自然清透裸肌
kanebo佳丽宝
肤蕊保湿饰颜复合霜
RMB158/50g
添加蛋白质、透明质酸等保湿成分，即使单单涂抹一层也能让肌肤美丽滋润一整天。
redearth
莹焕饰颜霜
RMB195/40ml
添加了绿茶成分和植物防晒剂，拥有抗氧化的功效，使用后能起到修复及美肌功效。
JUST BB
鱼子酱唯美遮瑕霜 RMB260/35ml
添加鱼子酱成分，能在使用的同时抗皱紧致，单独使用也能令美肌无瑕剔透。
修饰型BB Cream
配合打造完美无瑕的零毛孔肌
M.A.C魅可
妆前美颜防晒修容霜 RMB350/30ml
一款质地轻盈且具有控油功效的乳霜，在底妆之前使用能提亮肤色、改善瑕疵。
肌研
肌呼吸极粉嫩BB霜 RMB120/40g
有效控油遮瑕，均匀肤色，粉色系BB霜能更好地修正肤色，是很好的妆前产品。
美白型BB Cream
配合打造人人都渴求的亮白透肌
FOR BELOVED ONE宠爱之名
亮白净化无瑕裸妆霜 RMB350/50ml
添加维他命C、薏仁萃取、玫瑰果油等保养成分，完美净白修护，打造雪白透感陶瓷肌。
PURE&MICD泊美
致臻悦白多效修颜霜 RMB150/40g
蕴含五种天然植物护肤成分，具有美白并修护肌肤的功效，令肌肤自然而通透。
L'OREAL PARIS巴黎欧莱雅
雪颜珍白妆前底霜 RMB120/30ml