推荐信写作表格（共6篇）
1.推荐信写作表格 篇一
推荐函-修订 金东方留学文书写作素材收集表
推荐函
此表格是通用型的推荐函表格。
请特别注意：对于推荐函来说，我们鼓励您使用英文撰写所有的素材。the form is a universal form and can be used for different 您好！
在此，我谨作为钟慧华社工在东莞市星扬社会工作服务社服务两年间的直接督导写此推荐信。
钟慧华姑娘于2012年xx月起，由本人负责其督导工作，服务于东莞市东城区下桥社区。其目前的职位为助理社会工作师。下桥社区社工组在他的主要负责下，最近所完成的比较大规模及收到积极社会成效的服务项目有：„„等，她积极推动社区发展工作，让生活在贫困边缘的独居长者得到照顾和关怀。
在开展社工服务过程中，钟慧华社工总是对自己的服务进行反思，并积极向我请教，然后回去进行调整，然后再反思，她不仅能迅速掌握社工专业实务技能，善于活学活用，而且她的创新思维使得她能灵活借鉴国外社工经验运用于本土服务，并取得良好成效。她担任的所有服务都能完成得令人满意。总之，钟慧华社工在专业充满热情，怀抱坚定的追求，具有强烈的上进心，所以我很希望钟慧华社工能够继续她的专业求学之路，受到更高学术成就老师的指导。篇三：外国专家推荐信(新表格)外国文教专家或外籍专业人员推荐信
联系人： 电话：
注：原件有效。篇四：夏令营申请表及推荐信
夏令营申请表及推荐信
1、关于学校和专业申请时，学校的因素可能也有些，但影响不大。对于名校，给的名额相
应的会多些，但关键还是个人三年来的积累，毕竟机遇只给有准备的人。专业的话，经
济学与金融学可以不必在意，被选进夏令营的人专业背景迥异，有学空间物理、地质、自动化、数学、计算机等等与经济金融不是很挂钩的专业，光华金融有很多老师本科、研究生阶段都是学理的，所以应该不存在专业歧视。所以大家不必在意自己的专业，你
应当表现出你有很强的学习能力，你的数学、英语、研究能力等等比别人优秀。至于会
计学夏令营，我觉得对专业还是比较看重的，从去年最后保上研的同学上看，一般都是
会计专业，不过有过人之处，确实很厉害的同学不妨试试。
2、关于论文很多同学担心
自己没发表过文章会处于劣势，其实被保上的同学也有许多没发表过论文。的确，有发
表过论文是一个优势，写申请时建议写上。如果没有的同学可以通过其他方面弥补，现
在学校里有非常多的学术竞赛和科研课题，大家可以参加，如果有一些获奖情况，那也
同样反映出你的研究能力与学习能力。同时论文也不是一定要跟经济金融相关，因为论
文更重要的是反映你的研究能力与学习能力，所以分量大的论文，不管哪方面的都可以
附上。
3、关于实习同样也不用担心，大家申请时还是大三，不可能有太丰富的实习经
历。而且读研究生是为了继续深造学习，不是去工作，所以这一项也不必太在意。当然
有在著名公司实习也可写上（世界500强吧），其他的我想不必写了。
4、关于学生工
作个人认为不是很重要，可以选一些重要的职务与活动（学生会主席等职务；国际、国
家、市级等有意义的活动），还是那句话，保送进去是为了学习，而不是选学生干部。
所以应该有所侧重，不要整个申请陈述里面都是学生工作方面的。而且这方面的经历也
不好验证。比如我说我是学生会主席，那你肯定很难考证，但我说我发表过论文，那你
就很容易验证了。
5、关于申请书最重要的材料应该是申请书了。页数：申请书如果一 页写不下，可以写成两页或更多页，视个人情况定，我当时写一页，也有同学是两页，所以页数没什么限制，关键要有侧重地写，内容翔实，不要通篇都在泛泛而谈。当然了，页数也不要太多。自我介绍：很多同学都在问自我介绍怎么写，我想最重要的是客观、把握重点。大家可以好好回顾自己三年来的大学生活，除了成绩好以外，你还参加了什
么活动？有什么活动、证书可以很好地表现出你的研究能力、学习能力、创新能力等等。
自己可以做个小简历，把他们写在纸上，然后从中选出与之相关的活动、竞赛、论文、证书等，如果太多，就删掉一些重复的或相同等级的，选重要的、级别高的、有意义的事情。同时，自我介绍要层次分明，有条有理，给人一种简洁的感觉，简约而不简单吧。
我当时大概分三段：第一段简要介绍自己（几行字即可）；第二段介绍自己所参加的相
关活动、成果（如果活动多就再具体分类：发表文章与学术科研活动；成果、竞赛活动
及成果；实践及其它活动等等）；第三段总结陈词，同时表达入选心愿。获奖情况：我想这部分容易多了，少的同学就把所有奖项列出，多的就按重要性、级别来挑选吧。我当时列了八、九项吧。审查：做完以后打印出来看看，有没有错别字？排版是否美观？
自己看都看不顺眼，就别提老师了。所以大家在细节方面多注意，至于用几号字，间距 多少，我觉得看个人审美观点吧，总体看起来不错就行，也不必过分在意。
6、关于推
荐信最好是找教授、副教授写推荐信，推荐信每人各一页，或可以两个推荐人只写一封
推荐信，推荐信写得客观一些，同时也列一两个事例，不要通篇都在夸自己学习勤奋、工作刻苦、有很好的学术研究能力等等，要以事实为依据，同时这才能体现老师确实对
你有所了解。推荐信要符合一般格式要求，不管手写还是打印，最后要有老师亲笔签名。
同时不妨要一下名片，可以随推荐信附上去。至于要不要用小信封装，我觉得可用可不
用，如果不怕麻烦，那就装一下，一个信封装一封推荐信，毕竟九月份的保研程序中要
求要装入信封，然后在封口签上老师名字，信封上写推荐信。但夏令营不是很严格，我当时没装，资料用回形针弄好后，统一装在一个大信封里，所以忘了装信封的同学不要
太紧张。
7、保研方向夏令营的名称就代表这保研的专业方向，经济学与金融学夏令营
到时会让你选择报哪个专业（我们当时可以都报，但都报的同学很少，大多数同学还是
比较有想法的，根据自己的兴趣吧，选择多了未必是好事），大概在夏令营开始的第三
天吧，所以大家申请时不必区分，到时了解情况后再选择吧。
8、其他一些问题其他的材料相对比较简单，无非就是成绩单、成绩证明以及一些证书的复印件、论文（发表或
未发表的）复印件，大家在寄材料之前再审查一下即可。北京的同学还会考虑是否亲自
送去，我觉得看你个人的时间了，寄或送没什么区别。如果送的话，你可打电话问送到
哪，或到光华后，问一层教务管理科的老师就行。其他的就没什么了，接下来就等候消
息，祝参加者好运了。
2、在别的地方看到的~大家看看对自己有没有用~呵呵
3、荐信最致命的问题：
1.老师全知道。你做什么事情，参加什么协会，选修了什么课，得了什么奖学金，老
师都写在推荐信里了。我想除了导师以外，可能没有任何别的老师还能够这么做。不
过
也就是教了你一门课，然后一门课几十个学生。鬼才相信老师能够对几十个学生都了解
到
担任什么职务，参加什么活动，选了别的什么课。所以写得特别玄的，一律是cheating。2.拼命夸奖。老师再好，也不可能把一个学生吹得比自己还要好。然后，就凭在自己 教的课里面学生考了好成绩，说这个学生是我看到最好的学生--一个学生数分考试成绩
好难道就一定能够做研究么？。这是在侮辱老师的智力。老师怎么能够仅仅凭考试成绩
好
担保一个学生就一定出色呢？
然后，满篇夸奖。都是形容词，就是看不到具体的例子。即使是例子，一看也是
那
种放之四海皆准，随便夸谁都可以的例子。我打赌，把miss改成mr，张三的名字换成 李四
的名字，那就是推荐李四的推荐信。
所以除了就事论事，说学生这门课学得很好，学生思路很活跃等等之外。除非有具
体
的例子，别的夸奖一定有问题。3.找理由搪塞。我知道这个学生，因为我是她班主任。我跟她很熟，因为她担任
班
级职务。...难道老师写一封推荐信，对于每一点东西都要解释么？这个好像下级向
上
级汇报工作一样。你认为推荐老师和推荐到学校的老师之间是这种关系么？
所以，只要事实陈述，例如我认识她三年了，不要理由。凡是拼命解释怎么认识
学
生的，多数不是老师写的。4.荒唐的逻辑。一个学生坐在第一排，她学习就很认真。一个学生认真记笔记，她
学习很好。看的人可能感到莫名其妙。
凡是中国学生写的推荐信，很少能够不犯上面的错误的。真正站在阅读者的角度上
想
一想，这样一封推荐信可以有几十个漏洞。
推荐信是要花功夫的。现在模板没有几个好的。最好站在老师的角度上好好想一想，知道自己什么，自己最大的特点是什么。然后，一个教授用什么样的言语来推荐自己的学
生。
推荐信1 本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度，并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。该生综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故
予以推荐，望审核通过。
推荐信 作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论和基础知识。自学能力强，反应敏捷，善于接受新生事物，动手能力、实验技能不错。
可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，有相当好的科研潜质，故推荐到贵所，望审核通过。
推荐人：
推荐信
本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令营。在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，有好的专业基 本功和英语读写能力。该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析能力和文字表达能力。思维活跃，工作能力出色，团队合作能力强，科研兴趣浓，有一定科研潜质和好的培养前景。
该生综合表现突出，故予以推荐，望审核通过。
推荐人：
推荐信
本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。
推荐人签名
推荐信
四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。该生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力；专业基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。
该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。
推荐人：
保研推荐信大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之
一。推荐信要客观、公正，切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料 如成绩单 等相符。推荐信也应注意格式、文法等。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面： 1．为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。2．必须交待与被推荐者的认识期间 何时开始认识或认识多久，认识程度 偶尔见面或密切接触 及关系 师生关系，上下级关系，同事等。3．对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。4．必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。5．最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。最好在“是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“ｎｏ”。6．最后别图省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则推荐信应分开寄出。一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。篇五：推荐信写作信息表
地址：北京市宣武门西大街甲129号金隅大厦801室 电话：（010）66411821 传真：（010）66410106 尊敬的客户：
为了更好地完成您出国材料的写作工作，我们特制作了此信息问卷。此问卷一共有四个部分，即resume写作材料信息表，personal statement写作材料信息表，reference letter写作材料信息表 和 申请补充信息表。我们将根据您提供的信息为您量身定做申请材料。
填表前请仔细阅读下方的《回答问卷指南》，完成问卷仍然以附件的形式email给我们。谢谢！
东方国际教育交流中心
回 答 问 卷 指 南 1.本信息问卷为英国留学所用，请按照标识填写。
◆ 申请研究生及以上学历：提供2-3封推荐信（在读学生提供两封学术推荐信；有工作经验
学生提供一封学术推荐信，一封雇主推荐信；申请牛津剑桥另外提供一封个人推荐信）
◆ 申请本科及以下学历：提供一封学术推荐信 2.请您在空白处用中文草拟推荐信，有英文固定称谓的则请您用英文填写（尤其是单位名称、专业术语、以及其他词汇，请一并提供。），若您不确定相关信息的英文，请用中文填写。3.4.写作前请仔细阅读该部分 红色 的注释，并按照提示填写。此信息仅用于您的留学申请，我们将严格保护您的信息安全
地址：北京市宣武门西大街甲129号金隅大厦801室 电话：（010）66411821 传真：（010）66410106 写作前必读：
推荐信正文写作注意事项
推荐人中应该有一到二位是申请人的任课老师、导师、系主任或院系领导。已经工作的申请人最好请你的上司写一篇推荐信。若能找到相关专业领域的学术权威或有国际知名度的教授（比如在国际性刊物上发表学术论文的人）担任推荐人，则会对申请有一定的帮助；但不必强求，如果推荐人不了解你，则即使写了推荐信也不能让对方学校的评审委员信服。推荐人必须和申请人有一定的接触，他/她可以从学术成绩、科研能力和潜力、性格、特长、语言能力等各个方面推荐申请人。每个推荐人只应该评论与申请人接触到的方面，不能面面俱到。
推荐人的选择：推荐人最好选择自己的授课或论文指导老师、与自己工作有直接关系的上司，并不是推荐人的职位越高对申请人越有利。当然如果能找到大学招生负责人都认可或熟知的推荐人更好，如国际知名学者教授或国际知名公司的总裁等。如果申请人是普通学生或普通职员而选择职位很高的推荐人（如学校校长），应该解释清楚推荐人是怎样了解到申请人的。同时在第一段就应介绍清楚推荐人和申请人的关系。推荐信的核心 1：老师推荐信应该和申请人的学业成绩和学术能力紧密相关，应注意与所申请专业的结合。如申请管理类课程，勿用大量篇幅描写辅修计算机的成绩，反之亦然；雇主推荐信应该和申请人工作业绩及在工作期间表现出的能力相关。但应注意与所申请专业的结合。如申请技术类的课程就不要过多强调自身的沟通组织能力，反之亦然。总之，要详略得当。
推荐信的核心 2：推荐信在提出申请人优点时，应避免泛泛而谈，最好附以具体事例，当然有数据支持更有说服力。如：排名10/200（200人中前10名），多少天完成实验，成功率如何。另外：推荐教师如为论文或毕业设计指导教师，可提及论文或毕设大致情况，来说明被推荐人的研究或实践能力。
推荐信的有益补充：申请人其他方面的优点，如团队精神，开朗性格、品质、对科学研究的执着等也可简单提及作为补充内容；申请人其他方面的能力，如个性，品质及其他方面的能力也可提及作为补充内容，但不宜占用过多篇幅。
推荐信的篇幅：一般英文成稿约 300 – 400字。推荐信写作两大败笔：
写成类似中国老师给学生写的评语，每个人都适用。面面俱到，详略不当也是不可取的。
评价太过夸张，好象申请人的现有水平已经不需要任何进修或对申请人的过度吹捧使推荐人
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电话：（010）66411821 传真：（010）66410106 本身的层次和水平大打折扣。
2.推荐信写作表格 篇二
开发环境:VS2008 C#, Access, DevExpress控件包V9.1.4。
运行环境:.netframework2.0, Windows XP/2003/7。
要明白如何动态设置XtraGridView的数据列, 首先需要了解它都需要哪些属性被设置了才能正确应用。我们在设计期界面中随便拉一个XtraGrid控件到空白窗体, 然后点击XtraGrid控件的RunDesigner按钮, 之后点击Columns选项卡, 再点击“Add”按钮添加一个表格列 (gridColumn1) , 之后选中刚刚添加的gridColumn1, 在窗口的右侧看到这个表格列的各种属性。
目标是设置表格列能够显示不同的编辑控件, 请留意这样一个属性:ColumnEdit, 点击右侧的下拉按钮, 看到有这样的一个窗口列出了所有可用的编辑控件列表, 如图1所示。
这里选择ComboBoxEdit控件作为示例, 其他控件类同。
当选择了ComboBoxEidt控件 (下拉列表) 以后, 请注意实际显示的名称是:RepositoryItemComboBox。这是因为DevExpress的控件包中, 对于ColumnEdit控件进行了一些列的封装操作以便基础控件能够很好地应用在GridVieww中。封装后的ComboBox控件的名字就是RepositoryItemComboBox。类似的还有其他多种控件, 读者可一一尝试着看看或者查看示例项目的源码。
对于下拉列表控件, 主要的工作就是要设置下拉的列表信息, 继续向下查看它的属性, 留意到这样一个属性:Items。点击下面这样一个窗口, 如图2所示。
至此, 如果要添加一个下拉列表作为表格列的编辑控件, 需要做这样几个动作:
(1) 添加表格列到表格中去。
(2) 设置表格列的属性:可见与否、是否可写/只读。
(3) 添加表格列的编辑控件。
(4) 设置编辑控件的相关属性:编辑控件类型、编辑控件的各种属性, 如列表值、查询值等。
既然设置一个表格需要知道表格列的这些属性, 那么可以在设计之前就先确定这些属性, 并把它们存放在一个地方去, 从而形成数据字典信息。
这里设计一个表格来存放需要的各种相关信息, 如图3所示。
这样做的好处是显而易见的:可以很直观地对表格各个数据列的呈现形式进行设置、查看;运行过程中如果需要修改, 那么只需要调整这里的设置就可以立刻看到执行的效果而无需再次进行任何编码处理。
有了上面数据列的信息设置, 接下来就尝试用代码实现上面这些工作, 从而使得能够很好地在运行期间控制表格的列属性。
(1) 要添加表格列到表格中, 用如下代码:
(2) 设置表格列的属性:
(3) 针对表格列的编辑控件ComboBox控件的属性进行设置:
接下来设置表格列的只读属性:
设置宽度:
至此, 已经根据在数据字典中设置的信息, 对表格中各个数据列的展现形式进行了设置, 运行程序就看到效果了, 如图4所示。
这里以ComboBox下拉列表框为例介绍DevExpress控件在运行时动态设置表格列的技术要点, 随附的演示项目中, 实现了DevExpress表格控件所能支持的各种编辑控件的设置方法, 感兴趣的读者可以仔细看看代码, 也可以把演示项目中的FunGridControl类文件直接加入自己的项目中引用。对于其他的控件, 如C#自带的标准控件、WebUI控件包等, 也可以使用相同的思路, 写出自己的具体实现代码, 从而使得数据表格控件编程变得简洁方便。
(上接第22页) '“数据结构和算法”的资料。
摘要：DevExress控件是VS.net开发中应用最广、效果最出众的控件包之一, 通过具体实例, 介绍了该控件一些高级用法和使用技巧。
3.推荐信写作表格 篇三
摘 要：作为荐举制度的衍生品，魏晋南北朝的荐举文颇具特色：结构清晰，内容写作具有较强的技巧性，语气诚恳，善于把握受文者的心理，语言带有很强的文学性。这些技巧对当今推荐信写作具有积极的借鉴意义。
关键词：魏晋南北朝 荐举文 写作特色 借鉴
“治本在得人，得人在审举”。荐举在我国古代是一条选拔人才和官吏的重要途径。建安十五年，曹操在《求贤令》中提出：“二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”魏王曹丕采纳陈群的建议，推行九品中正制。北魏孝文帝宣布，访得贤才而荐者给赏，知有贤才而不荐者要问罪。在这种鼓励荐举选才的政治大背景下，再加上文学的繁荣，魏晋南北朝时期涌现了大量措辞优美、要言不烦的荐举文章，代表作有三国时期孔融的《与曹公书荐边让》、《荐祢衡表》、《上书荐谢该》、《与曹公论盛孝章书》；西晋陆机的《荐戴渊疏》，山涛的《山公启事》50则，李重的《荐曹嘉启》；东晋桓温的《荐谯秀表》；南朝宋代刘义恭的《荐沈邵启》，齐代萧赜的《任用沈宪启》，王僧虔的《请用谢宪督运启》、《为王琰乞郡启》，王融的《求自试启》；梁代任昉的《为萧扬州荐士表》，刘孝绰的《求豫北伐启》；后魏刘仁之的《与彭城王韶启》，刘昶的《求边戍启》，萧嶷的《请领太子太傅手启》等。通俗来讲，这些荐举文就是当时社会上使用的正式推荐信。
推荐信是一种说明被荐者人品和能力的应用文，有自荐和他荐两种形式。真才实学固然重要，良好的包装也必不可少。如何把被荐者的真才实学用最得体的方式表达出来，确实是一个值得探讨的问题。事实上，推荐信是否表达得体、措辞恰当、真实可信，将直接影响到阅文者对被荐者的第一印象，继而影响举荐的成效。作为荐举制度的衍生品，魏晋南北朝的荐举文颇具特色：结构清晰，内容写作具有较强的技巧性，语气诚恳，善于把握阅文者的心理，语言带有很强的文学性。总之，这些技巧对当今推荐信的写作具有积极的借鉴意义。
从结构上看，该时期的荐举文结构清晰，可以划为三大部分。第一部分是引子和切入口，主要用来重申人才的重要性和求才的迫切性，突出表现荐举的必要性。第二部分谈所推举人才的情况，最后一部分是希望和要求。例如陆机的《与赵王伦荐戴渊疏》：
盖闻繁弱登御，然后高墉之功显；孤竹在肆，然后降神之曲成。是以高世之主，必假远迩之器；蕴匮之才，思托大音之和。
伏见处士广陵戴若思，年三十，清冲履道，德量允塞。思理足以研幽，才鉴足以辨物。安穷乐志，无风尘之慕；砥节立行，有井渫之洁。诚东南之遗宝，宰朝之奇璞也。若得托迹康衢，则能结轨骥騄；曜质廊庙，必能垂光玙璠矣。
惟明公垂神采察，不使忠允之言，以人而废。
《晋书·戴若思传》载：“（戴渊）性闲爽，少好游侠，不拘操行。”约在元康六年（296），陆机由江南乘船返京。戴渊带一伙人拦路抢劫，他本人不动手，坐在河岸交椅上，指挥众人，进退有方。陆机在船上见状，对他说，你有如此才干，怎么也来当劫贼呢？戴渊顿时触动，扔下宝剑，归顺陆机。后来陆机写了这封信，向当时执政的赵王伦推荐他。寥寥数语，不到二百字，便把其理、其人、其事讲得清清楚楚。开头两联虚写，说明良材得其所，方能尽其用，贤主与人才相互需求，接着转入实质内容，用两句点出戴氏其人，介绍戴氏才干品德，推论任用的效果，这是文章的主体。结尾希望赵王伦“垂神采察”，戴渊得以重用，轻轻一笔收住，干脆利落。
再如孔融的《荐祢衡表》，开头说：“臣闻洪水横流，帝思俾乂锒；旁求四方，以招贤俊”，正因为皇帝四方求贤，所以“维岳降神，异人并出”，自然引出正题，进而介绍祢衡的情况：“窃见处士平原祢衡：年二十四，字正平……”，最后恳请“陛下笃慎取士，必须效试，乞令衡以褐衣召见”。
从魏晋南北朝荐举文的体裁来看，或“表”或“启”或“疏”，都属于公文形式。结构清晰，既是思维富有逻辑性的体现，又显得庄重，有利于阅文者快速捕捉有效信息，满足荐举文乃“经国之大业”的实用性特征。现代推荐信也应该遵循这一原则，讲清“推荐谁”，“为什么推荐”，开门见山，不拖泥带水，少用俗套之语。
从写作内容和手法上看，魏晋南北朝的荐举文带有很强的举荐技巧性。
一、迎合时局及岗位的用人选才标准
重才还是重德？曹操主张“唯才是举”，是不是就不重视“德”呢？事实并非如此。“过正”是为了更好的“矫枉”，曹操“唯才是举”的主张是建立在东汉后期荐举对象被名门望族和富家巨室子孙所包揽的时局基础上。当时社会已经出现了“举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”这种颠倒黑白的滥举现象。曹操为了改变这一局面，提倡“唯才是举”，意在凸显“才”、强调“才”，而不是轻视“德”、贬斥“德”。等到社会由乱及治，随着社会转型，在人才选择上由“有事赏功能”向“治平尚德行”转变，文帝、明帝都相继发布了求忠信、重德尚教的策令和诏书。因此，荐举人才时，对人物的才、德都要注重。山涛在曹魏时任尚书吏部郎，晋武帝时又任吏部尚书，《全晋文》所辑他的五十则《启事》，共举荐了四十九人，大多擢用，所以说他“周遍百官，举无失才”。他的举荐策略，是对两汉重德业、曹魏偏才智的人才观的一种融合。
根据特殊岗位推举符合条件的候选人才，也是保证举荐成效的好方法。山涛的《举崔谅等可补吏部郎启》：
人才既自难知，中人以下，情伪又难，吏部郎与碎事日夜相接，非但当正己，乃当能正人。不容秽杂也。义郎杜默，地履亦佳，太子庶子崔谅、中郎陈淮，皆有意正人，其次不审有可用者不？
吏部侍郎要求非但正己，当能正人，所举的三人都符合这条标准，最后山涛认为“谅尤质正少华，可以敦教”，所以“宜先用谅” 。但也有反例，王僧虔的《为王琰乞郡启》曰：“太子舍人王琰，牒在职三载，家贫，仰希江郢所统小郡。”他将“家贫”作为推举的理由，显然是不能服众的。所以后人评价他“推举人才，多有谬命”，“不论人才优劣，贸焉荐举”，“王氏门风，于是衰矣”。
同时，魏晋风度中的一些审美概念，也影响了对人才的评价。如“清”是《世说新语》中人物品评使用频率最高的用语，也是“称誉人物最高的评价”。山涛《启事》荐阮咸“清真寡欲，万物不能移也”，又说焦胜是“清贞著信义”，武韶是“清白有声”，苟彧是“清和理正”等等，切合了当时的人才评价标准。
当今社会，人才同样要求“德才兼备”。因此，在推荐信中，既要扼要陈述说明被推荐人的品质和工作态度，又要恰当评价被推荐人的工作能力、专业特长。对人才的总体描述应该与时俱进，紧跟潮流，并根据不同的岗位要求有所侧重。例如推荐干部应该符合“四化”标准，推荐读硕、读博应该注重被推荐者的科研能力，推荐工作应注重专业素养和工作能力等。
二、坚持为公选才的立场和充分考察的原则
陆机的《与赵王伦荐戴渊疏》结尾有深意：“惟明公垂神采察，不使忠允之言，以人而废。”由陆机这样著名的前吴国大将的后代推荐另一个吴国将领的后代，很容易引起怀疑甚至反感，所以他有必要特别声明自己并无私心，推荐人才是忠于赵王伦的表现，而且推荐疏的内容也是真实恰当的“忠允之言”，这样就可以堵住可能出现的流言。早在春秋时期，就有祁溪荐举仇人解狐，咎犯荐举仇人虞子羔的故事，流传着“不避仇雠”、“不阿亲近”的佳话。树立荐贤为公的观念，关系到吏治的清浊和国家的盛衰。出于公心，写作才有底气，这一点尤为可贵。
王僧虔在《请用谢宪督运启》中说：“南台御史谢宪，乃堪驱使，臣门义旧，粗是所悉。”可见他所推荐的人才是“义旧”，经过了调查和了解，是熟悉的人。虽然将“义旧”作为推举的原因并不十分充分，但对于一份推荐信来说，内容是否真实可信，与推荐人和被推荐人的熟悉程度有着重要关系。所以在他荐的情况下，非常有必要在推荐信中明确说明两人之间的关系或熟识过程，如师生、同事、领导与下属等等。
三、扬长避短，避实就虚
陆机评价戴渊：“清冲履道，德量允塞。思理足以研幽，才鉴足以辨物。安穷乐志，无风尘之慕；砥节立行，有井渫之洁。”仔细读来，这几句表彰的话说得实在抽象概括，无外乎说戴渊品格高尚，有才能志向。这大约是因为戴渊本没有多少可讲之事，不容易说得太过具体。对这篇荐举文来说，只要使赵王伦对戴渊产生兴趣，产生见一见的念头，就算是成功了。骈体文的长处之一正在于它善于化实为虚，措辞灵活。
人无完人，一个人不可能每个方面的表现都一样出色，将人才的长处在推荐信中准确地表达出来，突出个性，就足够了，其他方面可以一笔带过，这时候就需要用到避实就虚的技巧。伤其十指不如断其一指，一封推荐信只要有一个主要的闪光点并且言之有物，这样推荐信就有了分量。
四、真实可信，用事实说话
实事求是，真实表达，可谓是推荐信的写作底线了。据媒体报道，哈佛等美国名牌大学招到一些来自中国的学生，他们有着国内著名大学教授满篇赞誉的推荐信。但是，学生到校后却严重缺乏语言能力、领导能力和组织能力。这直接导致国外大学渐渐不相信国内教授的推荐信，选择到国内进行自主面试。适度的夸饰还可原谅，不负责任的夸夸其辞却是推荐信的大忌。如何能增加推荐信的说服力呢？一是靠推荐者的名望和地位。如孔融荐祢衡时说：“如无可观采，臣等受面欺之罪。”愿意用他的信誉作担保，以欺君之罪作代价，足可见其一片真心。二靠溢美之词背后的事实支撑。如南朝宋代刘义恭《荐沈邵启》：“盱眙太守刘显真，自求解脱；邵往莅任，有政绩，彰于民听。”用百姓的评价来说明推荐人才的才能，令人信服。不过这样的例子不是很多。中国古代的传统思维方式具有模糊性，注重对事物作质的判断，忽视量的分析，疏于分析论证，重视直觉体悟，缺乏逻辑论证，求神似不求精确。这种模糊思维在文学创作中具有优越性，可以使作品具有广大的想象空间。但是，现代推荐信的写作还需要借鉴西方思维的分析性、精确性和实证性，尤其是留学涉外类推荐信。缺少事实论证，会使得推荐人的评价没有足够的信服力。
几乎每一句话都堆满了赞美之词，却举不出一件事例来证明，这样的推荐信是苍白无力的，也是现代许多推荐信所犯的一个雷同而致命的错误。因此我们在叙述被荐者的才能时，必须用事实说话，以细节取胜。
五、语气诚恳，自信满满
例如孔融在《荐祢衡表》最后说：“乞令衡以褐衣召见”，带有非常强烈的祈求语气。任昉《为萧扬州作荐士表》：“临表悚战，犹惧未允，不任下情”，显得非常慎重和期盼。而王僧虔的《请用谢宪督运启》，语气则“若有挟而求”：
臣僧虔启，南台御史谢宪，乃堪驱使，臣门义旧，粗是所悉。统内新故杂米数十万斛，实须督切，宪今请假在此，臣欲折以统摄，庶得速办，其频经督运，已有前效。谨以启闻，伏愿听许。
这种“有挟而求”的语气显然是不恰当的。推荐信的写作目的是请求收文者录用所荐人才，应以委婉的语气提出。语气谦恭，是对对方选择权的尊重，应避免出现“应该”、“必须”、“速速”等口气强硬的词语。
南北朝自荐一类的文章，如王融《求自试启》认为自己“文武吏法，惟所施用”，刘孝绰《求豫北伐启》中对其他人认为自己“素无飞将之目，未从嫖姚之伍。言易行难，收功理绝”的意见十分不满，在文中自比为谢安、羊祜。其他如刘昶《求边戍启》、萧嶷《请领太子太傅手启》等也都是对自我才能的肯定，以期能为所用。这些自荐文的表达建立在充分自信的基础上，突出体现了写作者的主体意识。现代自荐信的写作除了要注意表达自信，无须过分谦虚，还要分清自信和自负的区别，把握好分寸，做到不卑不亢。
魏晋南北朝的荐举文既是用于实务的应用文章，又是极具个性、风格鲜明的文学作品，辞藻华美，大量用典，善用对偶、比喻、衬托等文学手法。在文学和非文学界限很不分明的古代，文学作品强调社会价值，而实用文章也讲究艺术品位。从事公文写作的官员，很多人也有另一种身份——文学家。他们在写作荐举文的过程中，自觉不自觉地将其文学才华运用于写作中，使得荐举文文学化、艺术化。由于时代的改变，在文学性、艺术性方面，现代推荐信不可能、也没有必要达到古代荐举文的水平。不过如何让推荐信极具个性，仍是一件值得思考的事情。一般来说，优秀的人推荐的人才也是优秀的，适当的文采和出人意料而又恰到好处的创意应该是现代推荐信不懈的追求。
4.推荐信写作表格 篇四
人事专用表格
人事考核制度 獎金評定表格 管理人员升迁计划表 切 结 书 离职申请书 人员需求申请单 员工工资变动申请表 試用評估表 人员调动申请单 厂牌管理规定 引荐担保书 人事公告表 员工考勤记录表 警卫管理办法 员工签到卡 职务工作說明书 员工满意度调查表 離職面談書 员工奖惩申请建议书 新员工甄选表 加班费申请单 印章管理办法 人员调职申请书 企业核销员身份证明管理人才储备表 文书管理办法 试用合同书 会议管理规定 新员工甄选比较表 业务人员考核表 试用保证书 技术人员能力考核表宿舍安排表 员工离职单 宿舍衛生檢查總表 离职申请书 調休申請表 移交清单
财会常用表格
主管助理奖金核定表 间接人员奖金核定 生产奖金核定表 操作员奖金分配表 工作奖金核定表 利润中心奖金分配表 职员统一薪金等级表 员工工资职级核定表 新员工工资核定表 员工出勤工薪记算表 新员工职务工资标准表 普遍员工工资计算表 生产人员工资提成计算 销售人员工资提成计算 年工资基金使用计划表
员工工资单 员工工资表 工资统计表 工资扣缴表 工资分析表 工资调整表 工资登记表 工资标准表 工资调查表 津贴申请单 件薪计算表 暂借款管理办法 财务管理规定
员工奖金合计表 变更工资申请表 计件工资计算表 员工工资调整表 员工薪资制度
预支工资申请书 出差旅费报销清单 短程旅费申请表 出差申请单 在职训练费用申请
表
应收实收帐款明细
表 记账凭证汇总表 企业废料销售申报
明细表 現金盤点报告表 費用預算总表
员工培训表格
职员工受训意见调查 职员工培训测验成绩
职训练学员意见调查 在职训练实施结果表 在职训练费用申请表 职技能培训计划申请 员工培训需求调查表
员工培训报告表 新员工培训成绩评核表 个人外部训练申请表 团体培训申请表 培训计划 员工培训反馈信息 员工培训记录表
员工培训考
核表 员工培训计
划表 新员工培训计划表 提高能力的对策表
企业常用表单
供应商基本資料表 供应商评估表 订单变更通知单 客户抱怨处理单
生产计划表 报 废 申 请 单 合格厂商名册 样品承认需求单 资料备份记录表 资料修改申请单 使用者权限申请单 稽核查檢表 矫正通知单 会议记录表 客户满意度调查表 客户抱怨处理管制
5.推荐信写作表格 篇五
1、本表适用于基层工会、县级工会、市级（地、州、盟）工会、省级工会和全国总工会汇总所属决算报表之用。
2、各省、市、县、基层工会必须按全国总工会统一编制的表格及有关要求汇总填报，不得随意增减款级科目。
3、决算汇总要求做到数字计算正确，内容完整，并按规定时间及时报送，省级工会必须于次年3月15日前报送全国总工会财务部一份，包括书面文档和电子数据。
4、本表金额单位一律用“万元”，小数点后保留两位。
5、省级工会的决算汇总表应另附决算汇总表说明书。
6、收支决算汇编的口径及要求：
（1）省辖市级（地、州、盟）工会汇总时，将本级工会的决算填入“市级工会”栏内，根据县（市、市辖区、旗）工会的本级决算汇入“县级工会”栏内，根据县（市、市辖区、旗）工会上报的基层工会汇总决算和市（地、州、盟）直基层工会的汇总决算汇入“基层工会”栏内；
（2）省（自治区）工会汇总时，将本级决算填入“省级工会”栏内，将市（地、州、盟）工会和省产业（局）工会的决算，填入“市级工会”栏目，县级工会决算汇总填表入“县级工会”栏目，根据省直基层和市、县所属基层汇总填表入“基层工会”栏目；
（3）直辖市工会汇总时，将本级决算填入“省级工会”栏内，将区（局）工会的本级决算和直辖市所属县总工会决算，汇总填入“市级工会”栏中，根据市直和区（县）局的基层汇总列入“基层工会” 1 栏内；
（4）全国铁路总工会、中国民航工会、中国金融工会汇总时，将本级决算填入“省级工会”栏内，基层工会汇总决算填入“基层工会”栏内；
（5）中央国家机关工会和中直机关工会汇总时，将本级决算填入“省级工会”栏内，基层工会汇总决算填入“基层工会”栏内；
（6）全国总工会汇总时，将本级决算填入“全国总工会”栏内，并根据省级工会上报的汇总决算进行汇总。
7、省级工会在“汇总决算数”栏内，应对冲“上级补助收入”与“补助下级支出”科目（即上级补助收入科目保留全国总工会的补助数，其余全部与补助下级支出冲减）；省级工会在“汇总决算数”栏内填写对冲以上两个科目数外，其余各栏数字按原数汇总填列，市级工会也可按此原理进行对冲。
8、汇总决算应报文字说明，除说明应汇和实汇的单位外，主要是运用结构分析和对比分析的方法，对各级工会经费收、交的状况作综合性检查、分析；重点分析工会经费收、支构成变动情况和问题，为领导制定政策，改进工作提供参考。
6.推荐信的写作要素 篇六
2.申请人的表现，学习能力，论文，成绩，全班人数和该申请人排名
3.申请人的工作能力和领导能力，团队合作能力等申请人的英语申请人是否适合该课程和在该校学习
推荐信的写作结构
第一段： 推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。申请人希望申请的哪一个学期和科系。
第二段： 推荐人对申请人资格评估。推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。举例证实推荐人对于申请人的评估结果。
第三段： 对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改进的地方。
结论： 推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。
申请人会为这个科系及团体带来什么贡献。
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长江商学院金融工商管理硕士申请推荐信：
1、请简述您和申请人最初认识是各自的身份和背景情况，包括最初认识的时间以及随后交
往的情况
2、您认为申请人的主要长处是什么？主要弱点和需要提高的是什么？
3、请描述一项申请人参与并担当重要角色的项目，申请人做出了怎样的贡献？对申请人的团队协作和其他领导能力作出评价
4、您如何评价申请人的职业发展潜力？
国的商学院一般都要求申请者有2～3封，被认为是学校从多方面了解申请者的最有力的证明材料。一般来说，推荐信虽然不会产生十分神奇的作用，但对那些处于录与不录边缘的申请，却常有意想不到的效果。那么选择什么样的人写推荐信最合适呢？以下有三条原则可供
参考：
一、美国商学院最青睐的是那些与申请者有过密切关系，熟悉其领导能力、组织能力或学术水平的人写的。
推荐人必须站在客观的立场上评价你，千万不要选一个很有名却对你并不了解的人，因为商学院希望推荐人能提供具体细节。
二、选择真正欣赏你的人，只有这样的人才会愿意花时间和精力为你写出一封好信。如果写得潦草仓促或是充满了敷衍套话，将使录取委员会对你的印象大打折扣。
三、选择能够说明你的关键品质和独特个性的人。他最好能就你的管理才能、智力水平、为人处事等某一方面做深入阐述，写出一封充满申请者独特个性的推荐信。
找八杆子打不着的人，反而让人觉得你不可信。一般找自己的导师，系主任，熟悉你的教授、公司领导比较有效。当然，如果有一位公司直接主管、国际有名的教授能充任你的推荐人，你申请学校系科的主管教授又是这位知名教授的学生，或朋友，那这样的推荐信无疑十分有力。
你应该在计划递交申请材料的期限前三个月左右开始寻找推荐人。选好推荐人后，接下来要做的就是和他（她）坦诚地面谈一次，向他（她）解释清楚你需要什么样的帮助。告诉他（她）你想申请哪些学校，为什么选择那些学校。最好能向推荐人提供一份你的完整详细的简历，以方便写推荐信。如果你认为推荐者应就某几个方面作一下重点描述，应该提前准备一份书面材料，列举那些你认为你的推荐人可以着手的地方。英文推荐信范文
不仅要在评价方面有特色，更重要的是要有具体的事例作为佐证。许多申请者的推荐信都会犯一种致命错误，那就是其中都充满了“excellent”，“distinguished”，“ambitious”，“natural born leader”这样的顶级赞美之词，却没有具体的例子来支持这些“论点”。这样不仅不能使商学院增加对申请者的了解，反而会让他们觉得无法对申请者有一个真实的认识。申请者在和写信的人沟通时，尤其要注意这点。
一般说来，商学院寄来的申请材料中都附有表格。推荐人可按照表格逐项填写，如果遇到难以评价的项目可以写i don’t know或unable to judge。如果没有既定的表格，推荐人可以自行按书信格式写。
留学读研推荐信怎样写
申请北美的硕士研究生或博士研究生项目一般需要2至3份推荐信。
谁是最好的推荐人呢？录取评审委员会最看重那些与被推荐者有着或曾有过密切的工作关系的人或其他熟悉你的科研能力、学术水平、组织能力和领导才能的人士。在大学比较了解你的教授，在工作单位里的顶头上司或是你参与的其他社会组织，如各种学术和慈善团体的负责人，是理所当然的最佳推荐人。
除了推荐者的选择，推荐信的内容也有格外需要注意的地方。一封好的推荐信不仅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手，而且这封信对你的评价必须要有具体的例子来佐证。许许多多的推荐信都犯着一个雷同而且是致命的错误，那就是几乎每一句话都堆满了赞美的形容词或名词，但却不举一件事例来证明。这样的推荐信是苍白无力的，它不能增加评审委员会对你的任何了解，甚至会让读者产生疑问：你的教授，你的顶头上司，为什么不能说出你任何一件具体的成就！
写留学推荐信的六大绝招
对于如何得到成功的推荐信，大家各执一词，漫天飞的教你如何写成功推荐信的书，让人眼花缭乱；也有捉笔代刀者；然而，中西方对于推荐信的观点也有不同，不妨借鉴一下，现编译的一篇短文给我们或多或少一点启示。
当你请教授为你写推荐信时，不知老师会写什么？请教授为你写推荐信，觉得有点紧张？无论你有多少想法，你要明白的是你可以让你的教授能写一封很棒的推荐信，你完全可以影响到这封信的内涵。
在你求职或者申请大学时，一封很棒的推荐信，绝对能给你带来绝处逢生的机会。但是很多教授说一些学生在要求为他们写推荐信时，总是不能表述恰当，有时甚至给他们留下不好的印象。那么，如何能给为你写推荐信的教授留下良好的学术印象？很简单，下面六招，将为你解开迷团，让你得到优秀的推荐信，不管你的GPA的高低。
推荐信，自荐信等
推荐信的认识与准备注意事项 作者：Meyer 来源：台湾学习情报网推荐信的准备过程，因人而异。运气好的人，只要准备好自己的修课成绩、读书计划、以及申请学校所提供之推荐信表格及信封（或自己准备及缮打好的信封）等相关资料交给推荐者即可。推荐者在看完你的资料後，就帮你撰写一封完整的推荐信，并弥封签好名之後，通知你去领取。如果推荐人对你有深刻的了解，并能具体地描述出你的优点与特质，又有不错的英文写作能力，相信这会是一封具有影响力的推荐信。以上所述当然是一种最理想的情况。但是，为数不少的申请者则至少必须撰写一封以上的推荐信草稿，提供给推荐人作为参考之用。此时，申请者就要耗费一番心思去拟稿。推荐信之内容通常不太需要像写读书计划时那般地雕琢字句，并且要求严谨的结构。一般而言，推荐信内容有其一定的写作方向及格式。第一段通常必须说明推荐者与你的关系；第二段以後则是主文部分，被推荐人的学术成就、工作经验、个人特色或优异表现……等，皆是可加以发挥的事项；最後一段则可考虑用简单扼要的语气，再次强调被推荐者优秀的特点，并告诉评审委员自己毫不保留地推荐该申请者的态度等诸如此类的结尾辞，就算完成了一封推荐信草稿。以我而言，在最後几所申请学校时，由於时间比较紧凑，因此我采取「三分之二」的策略。什么是三分之二呢？大部分的学校要求的推荐信是三封，我选择只在草拟工作上司与教授这两封推荐信时，多花些心思於描述具体的事例。例如，在工作上完成什么样的重大计划或是曾经协助某位教授的研究计划；另外一封则以描述个人特质及个性上的特色为主，不再特别找具体事迹时。前两封推荐信所要注意所举的事例不要写的太过於一般性，以免显现不出你在研究上的具备的能力与发展潜力。第三封就不需太过於注意与前两封内容之间的搭配关系，可多用一些力度，使用强列的形容词来描述自己的特性。市面上都会有一些留学书信参考范例的书籍，我是参考这些书籍的第一段及最後一段内容来写推荐信草稿，中间的这部分的写作方式与内容，则与读书计划相似。我的推荐人当中，其中一位是教过我的教授。他要求看我的成绩单、申请学校的名册、推荐信的草稿、信封及读书计划。这些资料在当时我都已准备妥当，由於我以前在修他的课及实习的成绩都很高，教授对我的印象还不错。不过让我担心的是，我的大学的在学总平均成绩不是很好，不知是否会影响教授对我的整体印象。另外，他所写的推荐信是直接在信封封口密封及签名，不让任何申请者看信的内容，因此不知其所写的细节著眼在哪些部分。现在回想起来，建议读者有机会应该多与学校教授或其他推荐人沟通信件之内容，特别是在所申请学校的课程内容与专精领域各有不相同的情况，更
是需要与推荐人讨论这些学校的课程，让他清楚地了解这些研究所课程及教授群。这样一来，教授在写推荐信的时候，对被推荐人的描述应该会更具体而贴切。说不定学校教授认识与你所申请研究所的教授，甚至与program director有学术合作的经验及交情，对於你的申请可是会有很大的帮助。多与学校教授联系还可能会得到一些意想不到的资讯。如果系上有曾经留美再回国任教的教授，通常会给你些美国当地该科系或相关产业发展的最新状况，这些都是非常宝贵的资讯。以我为例，系上有位教授其取得硕士学位的学校，与我所申请其中一家学校相同，所以当我在与该教授谈过之後，对这所学校的印象十分深刻。後来，这所学校很快给予我入学许可，也很感谢教授在我申请学校时所提供的留学资讯。留学不仅是追求学问，而且是人际关系的拓展。套一句电视广告语来说：「你不知你何时需要他（她）」。所以在求学时代与师长或是工作的上司建立良好的关系，对未来留学或是毕业後回国就业，会有很大的帮助。建议各位在留美期间，要与台湾的学校教授或以前的工作上司保持联系，不要过分专注於课业而与台湾方面的讯息脱节，将来学成归国之後，也许还需要他们提供一些相关的就业资讯。祝各位能顺利申请到心目中理想的学校！推荐信的基本结构 来源：EmployChina.com在给你的下属、合作伙伴或是朋友写推荐信之前，你有必要阅读一下以下这篇小文章。虽然只是只字片语，但你却能人中受益匪浅。同样，若你想请人帮你写推荐信，你也可以提示他（她）从以下几个角度来写。推荐信的基本结构（三段式）：第一段：你应该开门见山地介绍一下你所推荐的这个人的能力和你对他的熟悉达到什么程度。如果被推荐的人是你的一个雇员或合作者，你有必要先介绍一下被推荐人担任的职务，他个人在任中出色完成的一些项目。接下来，你最好用一句简明扼要的话提一下你们公司的性质和主营范围。另外，你也应简要地谈一下你对被推荐者的看法。第二段：在这一段中，你应该具体地阐述一下你对这位雇员（被推荐者）的评价。可以通过列举一些他在雇用期间出色完成的项目来强化你的观点，并适当提供一些细节。你还应该段描写一下这位被推荐者的优缺点，尤其是在工作所表现出的那些特点。还可以写一下你与之一起共事的感受。第三段：你可以在这段中写一些与这个被推荐者综合素质有关的内容。总而言之，可以是这个人是否负责、有礼貌、热情、不尽人意、懒惰、精神矍铄或之类的特点。最后，你可以发表一下关于对这个人是否能胜任他将要寻找的工作的意见。这个意见可以是毫无保留的，可以是直截了当的，也可以是有所保留或部分保留的。备注：在正式写推荐信之前，你可以向被推荐人要一张他曾做过的项目的清单，因为你可能对被推荐人做过的具体内容不太清晰。另外，如果你不是很了解被推荐人的话，你最好婉言拒绝他要你写推荐信的请求，这样总比含糊其词或没有说服力的介绍好。（中国易聘网 一风）推荐信范例(MBA专业)
推荐信
我是上海体育学院体育管理系副教授陈锡尧，我很荣幸地向您推荐我系学生杨小榆。
该同学现在就读于上海体育学院公共事业管理（体育经营管理方向）系，学习体育管理专业课程，并已经完成了三年的学业。在大三的专业学习中我教授其现代管理方法和人力资源开发与管理两门专业课程，现在正在指导该同学进行毕业论文的写作。该同学在上课以及论文的写作过程中表现出刻苦努力的钻研精神，课上积极投入，思维活跃，对待每一次专业课程训练都是一丝不苟，在2005
年度的期末考试中，该同学的这两门课程都取得了非常有益的成绩；在论文的写作过程中，该同学态度积极，曾多次虚心求教，并在一些问题上提出很多新颖独到的见解。
在过去的三年专业学习中，杨小榆同学对每一门课程都投入同样的学习热情，在学习方面精益求精，努力踏实，课堂上能踊跃回答问题，提出自己独到的见解；能够探索出最适合自己的学习方法。学习中善于自己分析思考解决难题，且具有很强的理解力和创新意识。每次专业课程的练习他都完成得非常出色，另外，在大型体育赛事对城市影响力的论文中，他提出了一些新颖的观点。他的这些优点不仅体现在我所教授的这两门专业课程上，在其他课程的学习中他也取得了非常好的成绩，深受其他教师的赞扬。该同学有很好的写作功底，良好的阅读能力和沟通能力，非常注重提高自己的个人素质，多次积极参加社会实践活动。作为一个教授，同时也是该同学的论文指导老师，我非常赞成他到澳洲学习体育管理硕士的打算。在自己的专业知识达到一定程度后到一个自己向往的国家去学习一个热门专业课程对将来的发展是有很大促进作用的，且该同学为达到这一目标作了周密的计划，在学习体育管理专业知识的同时还注意积累一定的社会经验。澳大利亚的学术水平和学习环境在全世界都是有名的，尤其作为一个体育大国，澳州大学更是设有出色的体育管理专业，我相信该同学在澳洲的学习一定能取得令人满意的成绩。