淘气的云娃娃作文

淘气的云娃娃作文（通用3篇）

1.淘气的云娃娃作文 篇一

孩子们，你们见过云娃娃吗?

看!云娃娃又白又胖。他们真的很可爱。他像一只追逐小动物的大老虎，又像一群奔跑的绵羊，更像一颗松散、柔软、甜美的棉花糖。

云娃娃又跳又笑，如此顽皮。一会儿他变成了一只警惕的狮子，一会儿他变成了一只跳舞的白兔，一会儿他变成了一匹飞奔的骏马。

云娃娃仍然会生气!一天，他打碎了他心爱的芭比娃娃，很快他听到了“隆隆”的雷声。结果是一场雷雨。

我真的很想有一双翅膀飞入蓝天，和云娃娃一起玩，一起看风景!

云娃娃真的很有趣!

2.淘气的云娃娃作文 篇二

我本打算吃过午饭去采集树叶标本，可是这绵绵不断的春雨，打乱了我的计划。焦急的我在窗前左等右盼，可是谁知道这不懂事的春娃娃越哭越伤心。终于，我按捺不住焦急的心情，撑着雨伞出门了，慢吞吞地找着各种各样的树叶。我惊喜地发现，树叶经过小雨的洗刷变得特别鲜艳;小草开心地洗着澡，把身上厚厚的泥土洗去，换上了一件翠绿的新衣;花朵迎着小雨绽放，在小雨的滋润下，大地跳起优美的舞蹈。

过了一会儿，我改变了对小雨的看法，也明白了为什么雷公公不出来劝春娃娃别哭。原来它是为了滋润大地。

回家的路上，我的脚步特别轻快，小雨落在我的雨伞上，雨声又像以前那样美妙、动听了。因为我明白了，淘气的春娃娃原来是一个大画家，它让花朵绽放，让小树伸出嫩绿的绿芽。春娃娃是个净化家，它让空气变得更加干净、清新。

这春天，既赋予万物以新的生命，也给人以新的希望。我爱这美丽而又能改变世界的春天。

优爸点评：这是一篇清新可爱的小文章，文中我们读到了小作者纯真的内心，也只有这样纯净、富有想象力的内心才能将自然看得如此美丽。小作者将春写作一个淘气的娃娃，全文都是小作者和春娃娃之间的互动，一开始，小作者抱怨春娃娃的哭泣——下雨，并以“不知道雷公公今天怎么不出来哄它”一句，相当传神地将春、雨、雷之间连上了奇妙的关系，随后，小作者用拟人写雨中的树叶、小草和小花，小草洗澡换新衣，小花跳着优美的舞蹈，小作者将它们在雨中的舒展、活力都写了出来，也正是这样，小作者逐渐理解了春雨，逐渐转变了态度，前面的“烦人”、“焦急”变成了“轻快”、“美妙”、“动听”，这样的转变就是亲切、可人的春天带来的吧!

小作者：李谷雨

3.淘气的云娃娃作文 篇三

活动目标：

1、通过实验，感受、了解风速的不同。

2、愿意积极交流自己对风的印象，了解风给人们带来的好处与危害。

活动重点：了解风的好处与坏处

活动准备：风车、课件

活动过程：一、出示风车，吸引孩子的注意力。

师：看，今天我为小朋友们带来了什么?(风车)师：风车可以转吗?风车为什么能够转起来呢?

师小结：原来是因为有风吹着，所以风车就转起来了!

二、尝试用不同的风力转动风车，感受风力的`不同对风车的影响。

1、引导幼儿用身体制造出风。

师：淘气的风娃娃来到了我们班藏了起来，小朋友们快把风娃娃请出来吧!(用嘴吹、用手扇)

2、引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动，观察风力不同对风车转动的影响。

师：你每次用嘴吹出的风力大小一样吗?

师：风车转的一样吗?怎么不一样?

师小结：当我们风吹得大，风车就转得快，风吹得小，风车就转得慢些。

风娃娃要休息了，我们快把风车送回家吧!

三、通过故事，了解风给人们带来的好处与危害。

课件展示故事我们一起来看一看风娃娃的故事，仔细看，风娃娃都做了哪些好事和坏事?(欣赏视频：风娃娃的故事)

四、通过观察课件选一选巩固对风的了解小朋友们，刚才我们通过自己的生活经验和动画了解到了风娃娃给我们带来的好处和坏处，老师把小朋友们说的内容整理了一下，但是呢他们都藏在了数字卡片的后面，所以我们要玩一个《选一选》的游戏选一选哪些数字后面藏着风娃娃做的好事?(课件展示：《选一选》)

1、师：我们怎样可以减少不好的风对我们的生活带来的危害呢?

师小结：我们可以加强天气监测并及时预报，提醒大家在不好的风来之前做好防范措施，还可以多植树，树能够挡住一些风，这样带来的危害就更小。

2、教育引导小朋友从现在开始要学好本领，想出更多的好办法让风比现在更加听话、更有用、多做好事、少做坏事。

师小结：生活中有一些会对我们生活带来危害的风，我们要从现在开始好好学习知识，防止不好的风破坏我们的生活。

五、游戏：“风吹树苗”小朋友们我们一起来玩一个风吹树苗的游戏，起立。