腾讯笔试题

腾讯笔试题（共7篇）

1.腾讯笔试题 篇一

采用C编程，代码如下：

#include

#define MAX 500

struct STACK

{

int m;

int n;

};

struct STACK S[MAX];

int akm1(int m, int n);

int akm(int m, int n);

void main()

{

int m,n;

int a,b;

printf(“please input two data (m,n) ”);

scanf(“%d,%d”,&m,&n);

a=akm (m,n);

b=akm1(m,n);

printf(“ recursion=%d non-recursion=%d ”,a,b);

}

// 递归的模拟

int akm(int m, int n)

{

if(m*n==0)

return m+n+1 ;

else

{

return akm(m-1, akm(m,n-1));

}

}//akm

//非递归算法: int akm1(int m, int n)

{

int top =0;

S[top].m=m; /*S[MAX]为附设栈,top为栈顶指针*/

S[top].n=n;

if (m*n==0) //m+n+1;

return m+n+1;

do //f(m-1,f(m,n-1)) S[i] save m and n-1; 递归的模拟

{

while (S[top].m) //m-->0

{

S[top].n=S[top].n-1;

while(S[top].n) //n-->0

{

top++;

S[top].m=S[top-1].m ;

S[top].n=S[top-1].n-1;

}

S[top].m--; //when n=0, m=m-1.

S[top].n=S[top].m+2; // n=m+2

}

if(top>0) // m=0,f(m,n)

{

top--;

S[top].m--;

S[top].n=S[top+1].n+1;

}

}

while(top!=0||S[top].m!=0);

return S[top].n+1; //m*n!=0;

}//akm1

待解决问题，当m逐渐增大时，栈很快便会溢出，得不出结果。只有当m值较小时，才能计算出结果。

下面是模拟腾讯给出的样式 改进的程序：

int akm2(int m, int n)

{

int top ,f;

int ST[MAX]={0}; /*S[MAX]为附设栈,top为栈顶指针*/

top=0;

if (m*n==0)

return m+n+1;

do //f(m-1,f(m,n-1)) S[i] save m ; 模拟递归

{

if (m*n!=0)//当m*n!=0时，进行压栈处理

{

ST[top++]=m;

n--;

}

else //m*n=0

{

f=m+n+1;

if (top>0)

{

ST[top]=ST[--top]-1; //出栈操作

}

m=ST[top];//修改m,n的值

n=f;

}

}

while(top!=0||ST[top]!=0);

return f+1; //m*n!=0; 返回值

}

[一个腾讯笔试题]

2.腾讯笔试题 篇二

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学规律的发现和理论的建立都是以严格的化学实验为基础，并接受实验的检验的。为了提高学生的化学实验素养与实验能力，促进学校实验室建设，全面落实课程改革目标，很多地区都在探索将化学实验技能的考查列入初中毕业生学业水平考查范围，并将考查结果列入综合素质评价范畴，作为学生初中毕业和参加高中阶段学校录取的依据之一。[1]然而化学实验技能考查存在着费时费力、测试成本高、信度与效度证据不足、评价标准难以统一等问题，因此对学生在化学实验知识的掌握和理解方面的考查仍以 “纸笔测验”为主。这样就又带来了另一方面的问题：一些学校较少开展化学实验教学活动，常以“黑板实验”“投影实验”或“视频实验”来替代演示实验和学生实验，学生则依靠“背诵实验”来应付“纸笔测试”型实验考查……化学实验的考查陷入了一种较为尴尬的境地。[2]如何使“纸笔测验”能真实、有效地考查、评价学生的实验能力，并引导中学化学教学重视学生实验，促进学生积极主动地发展，是摆在化学教学工作者面前的一个重要课题。

二、化学实验“纸笔测验”的考查目标

化学实验考查目标具有层次性，体现出由易到难、由简单到复杂的顺序。初中化学实验考查目标的制定以外显行为作为分类的基点。在化学实验过程中，学生既有内隐的心理活动又有外显的行为表现，内隐的心理活动可以通过外显的行为表现出来。“纸笔测试”型化学实验考查目标一般可分为观察与识记、操作与运用、分析与表述、设计与评价四个层次，它们之间相互联系、相辅相成地构成了一个完整的目标体系。

（一）观察与识记目标

观察是化学实验的前提，观察能力是实验能力的一个重要组成部分。由于“纸笔测验”不能让学生对实验进行观察，因此不易直接考查学生的观察能力。化学知识的获得和积累过程密切相关，只有观察能力较强的学生，才能形成准确而牢固的记忆。因此，可以通过对记忆的测试，间接地考查学生的实验观察能力，这也是目前“纸笔测验”对实验观察能力考查的一个主要特点。此外，由于观察是获取知识的最基本手段，是思维过程的基础之一，所以，各类实验考查题目中对观察能力的考查总是与对知识及其他能力的考查相结合。

例：下列实验方法无法达到实验目的的是（ ）

A.用肥皂水鉴别硬水和软水

B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

C.用熟石灰中和废液中的盐酸

D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

（二）操作与运用目标

操作与运用主要是指掌握化学实验仪器的构造、原理，正确选择、使用化学仪器、药品、技术条件，正确运用实验操作完成实验。主要包括三个方面：①正确选择、使用仪器、药品、技术条件，识别、绘制装置图；②辨识实验操作中的错误并予以改正；③掌握常用仪器的装置、药品、实验技术的主要用途，解决一些实际问题。

例：下列实验操作正确的是（ ）

（三）分析与表述目标

分析与表述主要是指综合运用化学知识与基本操作，通过分析、推理、判断，对观察到的实验现象和记录的数据以及实验操作过程进行解释说明。包括以下三个方面：①运用实验原理、物质性质对实验现象及结果进行分析、判断，发现规律并得出正确结论；②正确分析、处理实验数据及误差；③正确分析、表述实验操作过程及注意事项。

例：有同学利用如左图装置，通过排水量来测定生成氧气的体积。反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量正确），其主要原因可能是________________。

（四）设计与评价目标

化学实验设计能力是指学生根据实验课题所提出的实验目的，运用学过的化学知识和实验技能与技巧，选择恰当的实验方案来解决问题的过程。主要包括以下三个方面内容：①设计仪器连接方案；②拟定实验操作方案（安排操作顺序、自行设计方案）；③评价实验方案。形式上有仪器装置连接方案设计、操作顺序设计以及新情境下操作方案的设计；内容上包括确定某混合气体组分的实验设计、验证某个化学原理的实验设计、测定某物质纯度的实验设计，还有验证某物质是否存在的实验设计等，既有定性设计也有定量设计。对评价的考查则突出考生对实验方案的全面理解和判断，其中大多要求考生对方案的简便性、可行性、安全性及绿色做出评价。

例：某化学兴趣小组的同学选定稀硫酸和氢氧化钡溶液做中和反应实验。在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸。用玻璃棒充分搅拌后过滤，得白色沉淀和无色液体。

[提出问题]无色液体是什么物质？（不考虑指示剂）

[猜想]小明：无色液体是水；小红：无色液体是Ba（OH）2溶液；小丽认为无色液体可能是______溶液。

[实验探究]（1）如果你是小组成员之一，你认为小明猜想的理由是____________。

（2）小红的猜想是否正确？理由是____________。

（3）填写小丽的猜想，并针对她的猜想，请你设计实验验证是否正确。

不论是实验设计还是对实验方案的评价，均要求在全面掌握基础知识、基本技能的前提下综合运用。因此，它们在化学实验评价目标中属最高层次，是化学实验能力中应着重培养的重要方面。

三、化学实验“纸笔测验”的试题类型

新课程理念下化学实验考查将重点放在评价学生解决实际问题的能力上，“纸笔测验”试题的设计要有助于考查学生理解和应用知识的能力。通过具有真实背景的、综合性和开放性问题的“纸笔测验”题，既了解学生掌握有关知识、技能和方法的程度，又体现了对学生解决实际问题能力进行有效评价的关键，是编制基于真实生产、生活和社会背景，具有一定综合性（学科内和学科间）和开放性的试题的基本思想。[3]

（一）考核科学过程和科学方法类试题

使学生掌握科学过程和科学方法，形成科学探究能力，是化学新课程的重要目标。在“纸笔测验”中，设计综合探究试题，加强对科学探究能力的考查，发挥科学探究的功能，可以使学生在解题过程中得到全面的发展。

例：学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

（1）问题：Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂？

（2）猜想：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

（3）实验验证：

（4）结论：Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

（5）讨论：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验。

实验三

实验目的：探究_______________________。

实验步骤：①准确称量少量Al2O3的质量；②完成实验二；③待反应结束后，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，__ __，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。

讨论：如果Al2O3在反应前后质量不变，说明Al2O3可以作过氧化氢的催化剂。

（6）但小华同学认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要再增加一个探究实验，探究_________________________。

探究设计题型编制的目的是考查学生进行实际探究的能力。通常此类题型注重过程而不过分对结果进行探讨，有的涉及探究课题所运用的主要科学研究方法，探究各个要素及其操作方法。选择有探究价值的科学问题设置情境、考查学生提出猜想的能力、体验真正意义上的科学探究，是设计此类题型的关键。

（二）与生产、生活实际相联系类试题

化学是一门以实验为基础的自然科学，它源于生活、生产，更要服务于生活、生产和社会。因此，要重视试题的实践性。一是让学生解决的问题来自于实践之中，具有实践意义；二是指让学生在实践中去解决问题，即“解决实践中的问题和在实践中解决问题”。

例：A、B、C、D四种化合物，在日常家庭生活中都得到广泛应用。其中A、B通常情况下为液体，C、D为固体。A是生命之源，人们每天都必须饮用它；B是一种调味品的主要成分，用该调味品可除去水壶中的水垢；C常用作干果的干燥剂；把D加入经发酵后的面团中，可以使蒸出的馒头松软可口。回答下列问题：

（1）这种调味品是_________，C的俗称是_________。

（2）把适量的A滴在一小块C上，产生大量的A蒸气，其原因是_________。

（3）写出A与C反应的产物的溶液跟D的溶液反应的化学方程式：_________，该反应类型是_________。

从生活走向化学、从化学走向社会的新课程理念，在目前的实验“纸笔测验”题中得到较好的体现。此类试题常以简答题、信息题等题型出现，以现实生活中的化学事件（事实）为背景提出问题，这些背景来源于生活，是学生比较熟悉的，但在课本中未涉及（或涉及不多），对学生分析问题能力、语言表达能力有较高的要求。

（三）与其他学科整合类试题

跨学科试题，是命题者以一定的线索把一些相关的知识串联成具有一定问题情境的知识网络题，它是以学科交叉与渗透为主的学科间综合。主要考查学生综合应用知识的能力。

例：在一只盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一个塑料小方块，往烧杯中加入少量某种固体物质后，小方块浸没在水中的体积（V物）变大（假设在此过程中溶液的体积变化忽略不计），则加入的固体可能是（ ）

A.Fe B.Cu C.Ba（OH）2 D.Ba（NO3）2

这是一道跨学科综合题。物理中“浮力”的知识是解题的关键，同时也涉及物质间的化学变化知识。这就要求学生开放思维，打破学科之间的思维障碍，综合运用多学科知识解决问题。

（四）体现开放性思维类试题

开放性试题解题方法和策略的不确定性、解题思维的发散性，使得不同水平层次的学生都可以从各自角度提出合理的解题方案。良好的开放性试题，应以学生为中心，问题的提出应能够激发学生的想象力和创造力，有利于全面评价和选拔学生，也有利于提高学生灵活运用化学知识解决问题的能力。

例：目前社会上有一些不法分子，以铜锌合金（金黄色，俗称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动。现请你设计实验证明该黄色金属块是真金还是黄铜，要求写出实验方法、现象和结论。

解答此类开放性试题时要明确实验目的，善于围绕题设条件进行发散思维。本题所提供的研究课题是验证铜锌混合物不是金，要求学生根据日常生活知识和课本所学知识设计实验来求证。可以设计多种方案，如测密度、试硬度等物理方法，也可以在火焰上灼烧、用稀硫酸或硫酸铜溶液来检验等化学方法，解题时要按照实验→现象→结论的顺序完成。

开放性试题在设计时应注意：①命题的内容与研究对象必须是学生较熟悉的，所涉及的知识不能过深，最好是所学知识能解决的；②开放要有度，既不能让学生漫无目标，也不能随便回答就可以；既要有利于学生回答，培养学生的发散思维和创新能力，又要有利于教师赋分与评判。

参考文献：

[1] 吴思杰.论笔试型化学实验试题的评价和教学导向功能[J].化学教育，2009（7）：32-35.

[2] 吴良根.有效运用纸笔测试题评价学生的化学探究能力[J].贵州教育，2013（11）：31-35.

3.腾讯笔试真题笔试题答案 篇三

腾讯笔试1. 计算机网络由(a)构成。

a)通信子网、资源子网 b)资源子网、通信链路 c)通信子网、通信链路 d)通信子网、资源子网、通信链路

腾讯笔试2. 对具体事件应发出何种控制信息、完成何种动作以及作出何种应答称为(b)。

a)语法 b)语义 c)时序 d)控制

腾讯笔试3. 在网络的拓扑结构中，只有一个根结点,其他结点都只有一个父结点的结构称为(b)。

a)星型结构 b)树型结构 c)网型结构 d)环型结构

腾讯笔试4. 1 千米以内的计算机网络称为(a)。

a)局域网 b)城域网 c)广域网 d)互联网

腾讯笔试5. 发送最初信号的站点称作(b)。

a)结点 b)信源 c)信宿 d)信道

腾讯笔试6. 分解一个信号所得到的直流成分幅度、交流成分的频率、幅度和起始相位称为这个信号的(a)。

a)信号波谱 b)信号带宽 c)信号类型 d)信号成分

腾讯笔试7.欧姆的(b)同轴电缆经常在计算机网络中用于传递基带信号。

a)25 b)50 c)60 d)75

腾讯笔试8. 二进制数据在线路中传输时，要求收发双方依据一定的方式将数据表示成某种编码称为(b)。

a)数据编码技术 b)数字编码技术 c)数字数据的数字信号编码技术 d)数字数据的调制编码技术

腾讯笔试9. 采样定理指出，采样频率要大于或等于模拟信号中最高频率分量的(a)倍。

a)2 b)4 c)8 d)10

腾讯笔试10. 局域网的数据传输率通常大于(b)bps。

a)1m b)10m c)100m d)1g

腾讯笔试11. 以太网工作的核心原理是介质访问(a)控制方法。

a)随机争用型 b)令牌型 c)令牌环型 d)随机发送型

腾讯笔试12. ieee 802 标准中物理层的功能对应于 osi参考模型中的(a)。

a)物理层 b)数据链路层 c)网络层 d)会话层

腾讯笔试13. 在 ieee 802 协议中，城域网物理层的规范包含于(b)标准中。

a)ieee 802.5 b)ieee 802.6 c)ieee 802.7 d)ieee 802.4

腾讯笔试14. 采用(b)时，由于接触点氧化造成接触不良，从而导致网络故障。

a)双绞线 b)同轴电缆 c)光纤 d)微波

腾讯笔试15. 10base-5 中的 base 表明在线路中传输的是(a)信号。

a)基带 b)频带 c)宽带 d)窄带

第二部分：填空题

腾讯笔试1. 一个计算机网络由子网和(通信)资源子网构成。

腾讯笔试2. 同步技术有位同步和(字符)同步两种方法。

腾讯笔试3. wan表示(广域网)。

腾讯笔试4. 局域网的拓扑结构分为：(总线型)、环型、星型和树型四种不同的类型。

4.腾讯JAVA工程师笔试题 篇四

A Ada

B C++

C Pascal

D BASIC 2.下列语句哪一个正确（B）

A

Java程序经编译后会产生machine code B Java程序经编译后会产生byte code C Java程序经编译后会产生DLL D 以上都不正确

3.下列说法正确的有（C）

A class中的constructor不可省略

B constructor必须与class同名，但方法不能与class同名 C constructor在一个对象被new时执行 D 一个class只能定义一个constructor 4.提供Java存取数据库能力的包是（A）

A java.sql

B java.awt

C java.lang

D java.swing 5.下列运算符合法的是（A）

A &&

B <>

C if

D := 6.下列哪一种叙述是正确的（D）

A abstract修饰符可修饰字段、方法和类

B 抽象方法的body部分必须用一对大括号{ }包住 C 声明抽象方法，大括号可有可无 D 声明抽象方法不可写出大括号 7.下列语句正确的是（A）

A 形式参数可被视为local variable B 形式参数可被所有的字段修饰符修饰

C 形式参数为方法被调用时，真正被传递的参数 D 形式参数不可以是对象

8.下列哪种说法是正确的（D）

A 实例方法可直接调用超类的实例方法 B 实例方法可直接调用超类的类方法 C 实例方法可直接调用其他类的实例方法 D 实例方法可直接调用本类的类方法

9.Unicode缺省是用16位来表示一个字的（A）。A 对

B 错

10.执行如下程序代码后，a = 0;c = 0;2 do 3 { 4--c;5 a = a1

D 死循环

11.原生类中的数据类型均可任意转换（B）。A 对

B 错

12.Java程序的种类有（BCD）

A 类（Class）

B Applet

C Application

D 13.下列说法正确的有（ACD）

A 环境变量可在编译source code时指定

B 在编译程序时，所能指定的环境变量不包括class path C javac一次可同时编译数个Java源文件

D javac.exe能指定编译结果要置于哪个目录（directory）14.下列标识符不合法的有（ACD）

A new

B $Usdollars

C 1234

D car.taxi 15.下列说法错误的有（BCD）A 数组是一种对象 B 数组属于一种原生类

C int number=[]={31,23,33,43,35,63}

Servlet

D 数组的大小可以任意改变

16.不能用来修饰interface的有（ACD）

A private

B public

C protected

D static 17.下列正确的有（ACD）

A call by value不会改变实际参数的数值 B call by reference能改变实际参数的参考地址 C call by reference不能改变实际参数的参考地址 D call by reference能改变实际参数的内容

18.下列说法错误的有（ACD）

A 在类方法中可用this来调用本类的类方法 B 在类方法中调用本类的类方法时可直接调用 C 在类方法中只能调用本类中的类方法 D 在类方法中绝对不能调用实例方法 19.下列说法错误的有（ABC）

A Java面向对象语言容许单独的过程与函数存在 B Java面向对象语言容许单独的方法存在

C Java语言中的方法属于类中的成员（member）

D Java语言中的方法必定隶属于某一类（对象），调用方法与过程或函数相同 20.下列说法错误的有（BCD）

A 能被java.exe成功运行的java class文件必须有main()方法 B J2SDK就是Java API

C Appletviewer.exe可利用jar选项运行.jar文件

5.腾讯笔试题 篇五

4月22日清晨，第一件事就是打开电脑查询腾讯2011暑期实习生简历筛选的结果，可能因为着急上课都没瞅见自己的名字。在去教室的路上还在纳闷，为什么只有电子科大和川大的同学被选去参加笔试了呢（其实，我把参加笔试的地点看成了参加笔试同学的学校名称），成都这块有那么多的高校啊？！

在此之前还幻想自己一定会去参加笔试，偶尔在百度上搜一下腾讯公司的相关资料，但是总没心思看。中午十二点过，收到腾讯人力资源管理部门某位人员的短信通知，请我第二天去川大望江校区参加笔试。当时我的第一反应是“奇怪”，因为我在对外公开的名单上由于自己的马虎没找到我的名字。下午不到一点的时候，班里有同学很高兴地喊我并让我在她电脑上证实我第二天要去参加腾讯的笔试。这时候的我很激动很紧张，因为这是我人生中第一次这么正式的参加面向社会的笔试。在午休之前，我准备好了第二天去参加笔试所需要的一切资料，包括在应届生求职网上找了应届生大礼包——QQ2011，然后才安心地睡觉了。。我很懒惰，简历还是大三上学期交《员工招聘与配置》作业时按照老师的要求改过的，我没动一个字就打印出来了，两页，现在看看其中错误还是蛮多的，比如求职地点，腾讯本次的暑期实习生人力资源管理的工作地点就只有北京、上海、深圳和成都，而我还在简历中写到了西安，这是一个太过低级的错误。。。

另外，4月21日晚上快九点的时候我们寝室还有一位同学没有回来，鉴于我们要一起去参加这个笔试，及我们近三年同学，我了解她总是把什么都不当回事，经常踩点到，而我很严谨不喜欢踩点到，所以我打电话告诉她明天要去参加笔试需要带简历（因为当天她去春熙路逛街，我怕她的简历还没有打印，第二天是周六，打印店一般开门很晚，而我们9:50就必须到那边，学校距离川大望江校区还是蛮远的）。电话那边她的声音很是随意，告诉我她已经回到了学校，现在经世楼B座讨论东西，简历还在自己的电脑上，表示当时无法打印，我告诉她让她尽快去打印简历，22日去参加笔试的时候就不会太着急。晚上十点多她带着简历回寝室了。。。我表示自己很无语，孔雀了，又一次被她骗了。。。。心里虽然很不爽，但还是忍着没说什么，继续看着往年的笔经和面经，听着她在旁边念。。。。。题啊，概念啊。。。。

晚上十一点左右吧，才记起来应该联系同学一起拼车（因为之前听着同学有

一起拼车的意思，就在等她的消息，结果她没了消息，放鸽子了呗。。。。），考虑到一起去的人很多，那么迟到的可能就越大，所以我选择了和我们班另外一个同学一起去。还有，我对川大望江校区不是很熟悉，怕到时候时间不够找的匆忙，就提前打电话找川大的同学，不好意思的是他要上党课，没人给我指路了，这也是我为什么选择找一个同学一起去的原因（其实，还是有紧张在的，因为前一天晚上自己有一种被骗的感觉，所以笔经就没怎么看，逛淘宝了）。

拿到腾讯的笔试题，乍一看有很多。四道大题，一个小时完成时间，总分数超过100分；前三道大题共25个选择题，每题4分，第四大题是四个论述题，没有具体的分数。第一大题是图表分析题，应该把题目看完再动笔，我自己觉得它考的是数学分析能力和细心程度。有几个地区的人口数、经济指数，但是它的题目却没有总体的概念或者将总体与哪一个地区分析，而是选取其中的两三个地区作对比等。只要细心，这一部分很简单。第二大题是逻辑推理题，自己感觉稍微有点难。第一小题是根据高中生物父（母）本和其他亲戚或子女的关系推其他人之间的关系，学过生物的话根据提示画幅图结果就出来了。第二小题我忘记了。后面还有一个小题是给出几个汉字，推出下一个汉字是什么，前面有举例子。还有一个小题是考数学规律，0、5、8、17、-、37。选项有26、22、24、27。当时我没看出规律，只是觉得22太小，27不可能，因为如果是27的话，前后三个数字的尾数都是7，太奇怪了（我自己想的哈），所以我选了24。后来同学们讨论规律是1的平方-1等于0，2的平方+1等于5，3的平方-1等于8，4的平方+1等于17，下来应该是5的平方减去1，37是6的平方+1。还有一个题是折纸盒，很简单。第三大题是阅读理解，类似于我们高中所做的语文阅读题，只要认真理解，不难。第四大题论述题，第一道题是阐述苹果IPAD这款产品成功的原因，因为我在上国际投融资的时候，老师碰巧有提到这个事，当时讨论过，老师也分析过，所以打起来还是很简单的。第二题是关于腾讯微博的，也比较简单，只要你用过微博，联想一下实际就不难没有答案。第三题我忘记了，第四题是关于WI-FI的。一个小时的时间，答完这么多题还是很紧张的，由于时间的原因我没有做最后两道题。

4月22日笔试结束后，我觉得自己真没当回事，回到学校的第一件事就是去申通领快递，然后回寝室上网、睡觉，晚上8点的时候开始写作业。因为我想的是第二天还要去上课，腾讯的阅卷速度不会这么快，第二天就是去面试。谁知道腾讯的速度出奇的快，21日上午11:00结束的笔试，卷子三千多份，晚上十点就开始短信通知第二天去参加面试。又是一番紧张与激动，不知道去面试的时候穿不穿正装，穿什么纠结了半个多小时，最后决定随便。我们寝室的那位同学笔试没过，在寝室。。。。。这一次在接到第二天去参加面试的通知后我很是准备了一番，认真地看着师兄师姐们的面经，睡前准备好一切该带的东西，这一次没人和我同路了。。。。两点钟正式睡觉，打算第二天早上六点半起床，我的面试在10:30那一轮，其中我预计了两个小时的车程。。。再去面试地点的路上我遇到以为我们学校的只与我见过几次面的会计专业的同学，我们聊了几句知道她是去霸面的等。到了面试地点，人很多，穿正装的很少，车上与那位会计的同学聊天时她还提到自己有点遗憾没有穿正装，当时我的脑海里又浮现出我们有一门课的老师前不久说过女孩子穿衣的事儿，就在盘算着如果面试官问道我为什么没有穿正装来面试的时候，我该如何为自己争辩等。面试之前需要填一张类似于简历的表格，自己很高兴带了双面胶等，因为我帮到了很多同学。。。。

面试之前还是应该早一点去（正式面试九点半开始第一轮，每轮半个小时），可以和已经面试过的同学聊天，也可以向同学打听这张表格到底应该怎么填，也可以在找到凳子坐，观察正式面试之前的一些事情，我自己觉得早点到会好一些。

面试类型是群面，无领导小组讨论，面试官有两位，男女各一名。面试题目是有一种苹果长得很丑，像土豆，而且生产地很偏僻，但是却营养丰富，很健康。现需面试者设计一种方案，帮助果农将该苹果卖出去。我们一起进去的共有10个人，先是每人2分钟自我介绍，然后自由分为两组。两位面试官一人负责观察一组，每组20分钟的自由讨论时间，其中面试官不发一言，包括不提醒时间。面试结束后，面试官布置了两道题目——1.发展10个腾讯微博用户，并说说为什么，怎么样发展，以及写出具体的方案；2.当HR面对众多的数据时，怎么样用EXCEL解决数据流量大，易出错的难题。如果一面过了的话，二面时腾讯会提供电脑让面试者当众讲解。

群面中给我最深刻的感受是大家要力往一处使，要有默契才行。和我在一组的其他四位同学都是川大的，有两位男生。面试中有一位叫宋X的同学，一开始就用意很明显想做LEADER，但是呢，另外一个男生很不服气一直很强势，试图

自己做LEADER，所以整个讨论中第二位男生就一直在说话，但是却没有重点没有观点，有时候我和那位姓宋的同学想打断他说话，他却不给力，我们根本插不进去话。再说其他两位女生吧，有一个基本处于沉默状态，另一个的想法总是和我们其他人格格不入，但是却很有逻辑性。另外一组呢，他们中有三个或四个人是我们学校学生，其中三个研究生，乍一看就知道实力悬殊啊。最后5分钟的陈述时间，在陈述中对方是一位研究生学姐做的陈述，陈述的内容在我看来不怎么样，但是那位学姐很从容，没有结巴，陈述很有层次感，逻辑性比较强，只是从头到尾身体一直在摇晃。我们这一组做陈述的是姓宋的那位同学，我没有认真听内容，心里一直在想我们配合的怎么这么差啊。。。。。。下一次如果还有无领导小组讨论时，一定要和认识的人在一起，一定要事前和大家熟悉一下。。。。。免得悲剧再发生。

6.签约华为后,献出笔试题和面试题 篇六

1．工作中需要大量使用英语 2．在社交中生活应远多于办公室生活。3．公司有顶级的通信技术背景。4．外派机会 5．工资5k以上 我的条件： 1．英语实力 2．语言表达能力 3．领导社团经验 4．通信类专业背景 这个工作既然既要合适我，又要能胜任，最后发现公司被圈定为Cisco，Nortel，Motorola，华为，中兴这几家公司的销售工作。但是外企被首先pass掉，因为基本没有外派机会，人家不可能雇用一个中国人去开发北美市场。再者，销售基本不需要组织协调能力，或者这种能力的应用不是贯穿始终的，所以放弃三家外企，锁定为有国际市场的本土企业，而中兴这次在我们学校不招聘销售职位，而华为有一个职位叫做投标经理，需要英语，领导力，语言能力。符合了我对工作的所有要求，而且以我的能力基本胜任，最终定为华为的投标经理。其实我的这种锁定方法实在是很冒险，因为如果这样筛选，等于是把自己限定的非常窄，也就除了这个职位，别的都不能考虑了，但是我当时就赌了一把。接下来我开始准备案例。为什么具有领导力，语言表达能力，口语等等，因为过去有过一些实践经历比如搞过社团，作过助教，还有一些志愿者工作等等，其实把这些经历准备的很详细之后，基本八成的问题都会迎刃而解。前面说的这些都是事前准备过程，接下来详细的说说面经。面试在名门饭店，我们这里一家5星，排场还是蛮大，但是感觉组织的不够好，去了之后还要先填表，然后按照填表的先后次序面试。通知我4：30去，我准时到了，而6点钟才 开始面试，其间折磨艺蜜两次，稍事放松***********。轮到我了，发现是一对三模式，一考官，三学生。那考官丝毫没有笑容，30岁，眼睛不大，在某人说话时会一直紧盯他的眼 睛。同时会迅速抓到说话漏洞，然后进行攻击。先是自我介绍这种必考题目，然后突然说，你们三个认识否？当然不认识，说你们自己聊，我不参与，他就自顾自看简历了。我们为了表现远大志向，开始谈人生，谈理想********，时间到了之后，让我们说说对另外两个人的看法，优缺点云云„„我们三个都比较谦和nice，没有遇到大问题，但考官就不nice了。他中间抓住我分数不高的问题，开始刁难，同时用眼睛死盯我。还好我受过训练，紧盯着他说个没完，他突然打断我，问：你说完了没有？我说没有，他说你说的长不长？我说长。他说你想过没有你没有给别人留时间，太自私了。我说对不起我忘了问你这一段时间是给我们三人的还是我一个人的，但是以之前提问的规律来看，这个段时间应该是属于我一个人。他不说话，盯我5秒钟，迅速转到另一个人那，问“?#￥%„„—„„„„” 其他问题都是根据简历上的东西随机提问，没什么好说，一面无风险，过。第二天二面，小组群殴。之前听已经面过的人说，是辩论。我对这种东西尤其恐惧，过去一直修炼的是普通小组面，讨论，然后present，现在要辩论，我就比较郁闷了。但是进去之后发现我们的论题不是辩论，是案例分析，一下子我就笑了出来„„„„ 二面 我们进入会议室之后，发现一共三个HR，中间一个女，两边男。我挑了一张距离HR们比较近的椅子。全都入座后，我们开始逐一自我介绍。之后HR问我们接下来认为会进行什么项目。我听之前的人说是辩论，我便回答“大概是辩论吧？”HR们显然有准备，说既然你们之前听说的是辩论，那么咱们就来点有新意的，来个案例讨论吧，然后公布讨论题目，具体如下： 一个风险投资公司有100万的资金，现在你

们要提出一个项目来赢得这笔钱。由红队先提出方案，蓝队作投资人听取红队项目描述并提出疑问。之后红队作投资人，蓝队提出方案。首先有15分钟的组内讨论时间，然后3分钟发言人发言，5分钟提问。我们马上就把椅子挪到一起开始讨论，但是发现大家普遍没有案例讨论的经历，于是我就做组织工作了。首先规定了15分钟的讨论时间怎么安排：一，用1分钟自己想自己的idea；二，用10分钟讨论投资方案，可行性，和回报明细。三，最后四分钟梳理纲要，选举发言人，预备提问。一分钟之后，大家陆续提出了自己的idea，有人说在偏远城市做低端电脑销售，有人说做小家电。还有人提出作餐饮。我非常同意餐饮，因为低端电脑在农村方面的市场，推广方式，用户习惯我们都不是太了解，但是对餐饮却略知一二，因为平时经常在学校周边的小餐馆吃饭，学生需要什么我们都很了解，于是最终定为餐饮。接下来讨论投资配比。因为大家对租门市，设备价格等都不了解，那么我就想只要找到一个听起来比较可信，能说明白的方案就好了。就像在HIALL里面讲的，最重要的不是WHAT，而是HOW。我先提出了一个总纲，把一百万的投资放在以下几方面：一，硬件，包括场地和硬装修；二，软件，包括设备，桌椅等；三，人力；四，广告。五，流动资金。经过反复修改，我们把85万投入了这些方面，另外有15万无法达成一致，但是时间无多，需要进一步讨论回报能力，所以把15万跳过不谈，开始讨论回报。首先指出了学生餐厅的优势。第一，客源稳定；第二，用餐时间集中，便于管理；第三，广告波及面广，成本低廉。第四，风险小，毛利率在40%左右，一年内收回成本。粗略讨论之后时间就快到了，我们就决定先选出发言人然后整理纲要。我是很不想做发言人的，因为之前担任的工作太多，再作发言人有一家独大之嫌，很可能因为没有teamwork spirit被淘汰，但是大家一致推选我做发言人，拒绝无效，我就同意了下来，把纲要整理了一下，突然发现了那15万的问题，问大家，都说到时候你随意发挥好了。于是我把15万作为风险储备，以防不测。时间到了，我就开始陈述，然后对方发问。由于我是默认的leader，于是问题出来之后我都看一下组员有没有想要发挥的。他们先进行回答，我最后解释或者补充。整个过程进行的比较顺利，对方主要抓住我们数字不够详细，预算不够谨慎等问题提问，还有就是一些关于我们的优势，广告方案等，之前有比较充分的准备，所以没有问题。然后角色对调，忽略不说了。小组讨论想要出线，尤其是作为leader出线，需要注意这几个方面： 第一，要为大家创造一个都能说话的氛围，不要为了展示个人能力抢别人的话。第二，框架要非常明晰。什么时间做什么，怎样的顺序要强力把握好。比如这次我们在讨论饭店投资配比的时候突然有人插话说快速消费品怎么样。这种突然冒出想法的行为要以坚决，温柔的打压，坚决地贯彻已经表决通过的方案，先框架，后细节。否则将会极其混乱，时间利用率会非常低下。第三，避免独裁欲望。先让大家把想法说完，然后提出自己的想法，如果坚持自己的想法，一定要有理有据的分析各个想法的利弊，不谈优劣的问题，单说适合与不适合现实情况的问题，最后进行表决。说服能力对于我们的职位是非常关键的能力，所以在这个时候，要说服，而不是独裁。大概就是这些，这次的合作很愉快，大家都很谦和，我感到很庆幸，下午通知我进入下一轮面试。三面 三面的boss看起来很温和了，但是我第一次被面试问题难住了。他说，我好累啊，你给我讲个故事吧。。我晕死了，怎么会有这种怪问题？？我自觉准备充足，但也被这个怪问题给打击了一下，想了一下，觉得既然之前准备自己经历和故事的时候都是按照引人入胜的STAR法则准备的，那我就讲一个我自己的故事吧。讲着讲着，他说，我让你讲一个故事，没让你讲你的经历。我听他这么说，就把主人公从“我”变成了“他”，顺利过关。。然后就是开始随便聊，聊父母啊，将来的工作啊，主要都是他在说，我就问他问题，逗他说话。其中有些话给我很强的鼓励。比如他说，我给你定的方向是华为总公司的产品经理这个职位，还很详细的给我对比了我的最初愿望，投标经理，和这个产品经理的差别和我的优势，发现他了解我好像比我自己之前了解的还详细。另外还说将来会给我安排哪些培训等等，听起来我一进铁板钉钉的能通过面试了，很受鼓舞。后来得知他是华为的二级ｂｏｓｓ，超牛，工龄１２年„„ 下

7.会计出纳笔试题 篇七

一、单项选择题（本题型共10分，每小题1分）

1、下列各项中4，不符合资产会计要素定义的是（C）

A、发出商品B、委托加工物资

C、待处理财产损失D、尚待加工的半成品

2、下列会计凭证属于外来原始凭证的是（D）

A、领料单B、工资计算单C、收料单D、职工出差的火车票

3、企业记账后发现会计人员在记账凭证各账簿中将应计入管理费用的5000元误记为50000元，则应采用的错帐更正的方法是（A）

A、划线更正B、红字更正C、蓝字更正D、补充登记

4、企业出售无形资产发生的净损失，应计入（A）

A、营业外支出B、其他业务成本C、主营业务成本D、管理费用

5、甲工业企业期末“原材料”科目余额为100万元，“生产成本”科目余额为70万元，“材料成本差异”科目贷方余额为5万元，“库存商品”科目余额为150元，“工程物资”科目余额为200万元。则甲工业企业期末资产负债表中“存货”项目的金额为（B）万元。

A、245B、315C、325D、5156、按规定计算代扣代交职工个人所得税，应贷记的会计科目是（C）

A、应交税费B、其他应付款C、应付职工薪酬D、其他应收款

7、根据《企业会计准则》的规定，企业支付的税款滞纳金应计入（B）

A、管理费用B、营业外支出C、财务费用D、其他业务支出

8、应纳增值税税额=当期销项税额-（D）

A消费税B、资源税C、当期进项税额转出D、当期进项税额

9、固定资产的改扩建工程一般应先通过（A）科目核算其支出，工程达到预定可使用状态时再转入“固定资产科目”

A、在建工程B、管理费用C、生产成本D、其他业务支出

10、某公司“盈余公积”科目的年初余额为100万元，本期提取135万元，转增资本80万元，该公司“盈余公积”科目的年末余额为（D）

A、135B、155C、315D、23

5二、多选题（本题型共20分，每小题2分，不答、错答、漏答均不给分）

1、企业存货发生盘盈盘亏，应先计入“待处理财产损益”科目，待查明原因后分别转入（AC）

A、营业外支出B、营业外收入C、管理费用D、其他应收款

2、下列各项中应在“管理费用”中列支的有（CD）

A、生产人员工资B、车间管理人员工资

C、行政管理人员工资D、业务招待费

3、下列税金应计入固定资产价值的有（CD）

A、增值税B、车船税C、车辆购置税D、购入固定资产交纳的契税

4、下列各项收入中属于工业企业的其他业务收入的有（BCD）A、销售材料阐述的收入B、提供运输劳务所取得的收入

C、出售无形资产所有权取得的收入D、出租固定资产的租金收入

5、下列各项费用中，不应计入产品生产成本的有（BC）

A、生产成本B、管理费用C、财务费用D、制造费用

6、资产负债表中应收账款项目应当根据（BCD）填列。

A、应收账款总分类余额B、预收账款所属明细账借方余额

C、与应收账款有关的坏账准备余额D、应收账款所属明细账借方余额

7、“固定资产清理”账户的借方登记的项目有（AD）A、转入清理的固定资产的净值B、计算应交的营业税 C、结转的清理净收益D、结转的清理净损失

8、下列各项中，应纳入职工薪酬核算的有（A B C D）A、公会经费B、职工养老保险金C、职工住房公积金D辞退职工经济补偿

9、下列各项中一般应采用数量金额式明细账登记的有（A B）A、产成品B、原材料C、应收账款D、固定资产

10、企业在筹建期间，下列费用属于开办费的有（A B D）A、人员工资B、购入的商标权

C、购置固定资产发生的利息支出D、购买的办公用品

三、业务题（本题型共45分）

根据A公司2009年12月所发生的经济业务计算并编制会计分录1、12月2日向B公司购入小麦一批，价款100万元，增值税额13万元，材料已验收入库，贷款以银行存款支付。（3分）

借：原材料100万应交税费—应交增值税（进项税额）13万贷：银行存款113万2、12月5日向灾区捐款100000元，银行存款支付。（2分）

借：营业外支出100000贷：银行存款1000003、12月6日用银行存款购入需安装设备一台，取得增值税专用发票，价款300万元，增值税进项税额51万元，支付运输费10万元，支付安装工人工资2万元，安装完毕，车间已验收合格，交付车间使用。（4分）

借：在建工程310万应交税费—应交增值税（进项税额）51万贷：银行存款361万 借：在建工程2万

贷：银行存款2万

借：固定资产363万贷：在建工程363万4、12月6日从某粮站购进小麦1000吨，用银行存款支付小麦款2056600元，取得增值税专用发票，增值税税率13%，材料已验收入库。（3分）

借：原材料2056600 应交税费—应交增值税（进项税额）267358 贷：银行存款23239585、公司购入一项无形资产，实际支付12万元。按照相关法律规定，该项无形资产的预计使用年限为10年，编制购入和每月摊销无形资产的会计分录：（4分）

借：无形资产12万贷：银行存款12万

借：管理费用—无形资产摊销1000贷：累计摊销—无形资产摊销10006、12月9日业务员张强报销差旅费，已预借2000元，报销差旅费1850元，余款退回。（2分）

借：其他应收款2000

贷：库存现金2000 借：管理费用1850

库存现金150 贷：其他应收款20007、本月支付职工工资总额60万元，其中代扣代交个人所得税18000元，代交养老保险和失业保险40000元，代扣职工水电费2000元，其余现金发放。（3分）

借：应付职工薪酬60万

贷：应交税费—应交个人所得税1.8万其他应付款—社保费用4万其他应付款—水电费0.2万库存现金54万

8、本月份销售材料一批，销售货款30万元，增值税款为51000元，销售款存入银行。（3分）

借：银行存款35.1万

贷：主营业务收入30万应交税费—应交增值税（销项税额）5.1万9、12月15日销售面粉5000吨，每吨款价2100元，增值税率13%，销售免税产品收入100万元，款项均存入银行。（3分）

借：银行存款1286.5万

贷：主营业务收入1150万应交税费—应交增值税（销项税额）136.5万

10、月末在对仓库进行盘点时，发现甲材料由于管理不善，造成毁损公计2000斤，每斤购进单价1.5元，增值税税率17%，账务处理如下：（3分）

借：待处理财产损益—待处理流动资产损益3510

贷：原材料—甲材料3000应交税费—应交增值税（进项税额转出）51011、本月份基本生产车间的固定资产折旧费为50000元，管理部门用固定资产折旧费为16000元。（2分）

借：制造费用50000

管理费用16000 贷：累计折旧6600012、本月份车间生产领用小麦5000吨，单价2000元/吨，领用包装物16万条，单价1.1元/条，领用维修材料2万元。（4分）

借：生产成本1017.6万

贷：原材料1000万周转材料—包装物17.6万 借：制造费用2万贷：原材料2万

13、本月应付生产工人工资10万元，维修人员工资2万元，企业管理部门人员工资3万元。（3分）

借：生产成本10万

制造费用2万 管理费用3万 贷：应付职工薪酬15万

14、本月应付电费30万元，基本生产车间用电25万元，维修用电3万元，企业管理部门用电2万元（3分）

借：生产成本25万

制造费用3万 管理费用2万 贷：应付账款30万15、12月份应交增值税250000元，应缴企业所得税20000元，应交营业税30000元，计算应缴纳的城建税和教育附加，并编制会计分录。已知城建税率为7%，教育附加按3%计算。（3分）

城建税：250000×7%=17500元 教育附加：250000×3%=7500元

借：营业税金及附加25000

贷：应交税费—应交城建税17500应交税费—应交教育附加7500

四、综合题：（本题型15分，每小题3分，损益表6分）要求：计算并编制会计分录，填制损益表。

1、12月31日结转本产品销售收入645000元，其他业务收入12000元，营业外收入23000元，投资收益20000元。

借：主营业务收入64.5万

其他业务收入1.2万 营业外收入2.3万 投资收益2万 贷：本年利润702、12月31日结转本年产品销售成本392000元，产品销售费用24000元，产品销售税金及附加66000元，管理费用38000元，财务费用3000元，营业外支出17000元，其他业务支出10000元。

借：本年利润55万

贷：主营业务成本39.2万销售费用2.4万营业税金及附加6.6万管理费用3.8万财务费用0.3万营业外支出1.7万其他业务支出1万3、12月31日按25%比例计算交纳所得税（假设应纳税所得额等于利润总额）

借：所得税费用3.75万贷：应交税费—应交所得税3.75万

五、问答题（本题10分）

1、会计人员的主要职责是什么？（2分）

2、会计人员应具备的基本素质有哪些？（2分）

①丰富的工作经验； ②学习能力和适应能力； ③诚实、踏实； ④细心、谨慎； ⑤良好的沟通能力；

3、你认为如何才能做好会计工作？（4分）