两访两创主题团会记录

两访两创主题团会记录（通用10篇）

1.两访两创主题团会记录 篇一

湖北省高校“两访两创”活动访谈学生记录表学校：**大学院系：**学院访谈人：***访谈时间：月日被访谈人基本信息姓名年龄年级政治面貌专业访谈记录问：你对教师教学水平是否满意？还有哪些方面需要改进和加强？答：比较满意，老师讲课认真细致，对我们不懂的问题也会耐心的讲解，而且会根据我们掌握的情况适当改变讲课的难度和进度。我认为老师应该结合我们的专业特点，把理论的知识与实践相结合就更好了，提高大家解决实际问题的能力。问：你认为你与老师的关系怎样？如何建立良好的师生关系？答：我与老师的关系还不错。我觉得，要建立良好的师生关系主要是多沟通。沟通产生理解，才能发现问题，这样对学生的健康发展有着积极地作用，而且有利于老师工作的开展。问：你认为一个研究生的社会责任感应该如何体现？答：我认为作为一名研究生，特别还是一名党员，应该关注时事，关注社会，关心国家大事，积极参加社会实践，从自己身边的小事做起，帮助身边的人，为社会多做贡献。

2.“两访两创”个人事迹 篇二

尊敬的各位领导

您们好！

我叫

，是

级

专业学生，预备党员，自进校以来，团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物。在学习上态度端正，认真刻苦；在工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到表扬。我时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，在同学们面前起到带头作用。

主要事迹一：以德为先 严于律己

虽然我是一名农村孩子，但我的成长过程是幸福的，因为我得到了长辈、老师们赋予我的关爱，父母给予了我成长的条件和最好的教育，所以在我的心里我一直有这样的一句话，无论做什么事情，我都会把“德”放在首位，无论何时何地都要尊师敬长，严于律己。在同学们当中做好表率作用。

主要事迹二：品学端正 树立榜样

在家孝顺父母，在校尊师敬长，团结同学，并能按时出色的完成领导及老师下达的各项任务。生活上，乐观热情，积极向上、朴素大方、关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和和集体荣誉感。在工作上，我做到一丝不苟，认真踏实，细心负责，从不假公济私，决不利用干部的职权在同学面前做样子。在同学眼中，我是一个有责任心的人，长期以来我作为学生会主要干部，总是勤勤恳恳地为学院、为同学服务。我以自己较强的组织能力和协调能力对老师交给的任务总是不折不扣的完成，并且做的有条不紊。在学习上，平时上课从不迟到、早退、旷课，专心听讲，独立思考，认真完成各科作业，持之以恒。我在各个方面都会严格的要求自己，在同学当中树立了榜样。在生活中，乐于从生活细节上帮助他人，我能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。

主要事迹三：关心集体，友爱同学 做为学生会主要干部，我以身作则，以大局为重，毫不吝啬个人时间，每当学院领导下发各种任务时，我就带领同学们认真的完成，在工作上带头干，抢着干，并毫无怨言，一直坚持“只要能为学院争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”的信念。这些都一致获得学院领导老师及同学们的好评。

作为一名预备党员，同时作为一名优秀的学生干部，在工作中认真踏实，在做好我们的常规工作的同时还多次组织学生干部和入党积极分子为灾区募捐，关注我院贫困生。在这次“两访两创”活动中我们在院领导及老师的带领下组织我院入党积极分子为我院患病—

同学捐款

余元。

经过这次活动，让我们校风、教风、学风等方面都有很好的改善，学院学生党建、教育管理工作开展得比以前更好，资助工作、就业指导工作成效更好，而且更加完善。

3.“两访两创”心得体会 篇三

近期，学校大力开展“两访两创”活动，作为教师访谈学生这一环节的受访对象，工程力学1002班的所有同学都积极地投入到这个活动中来了。根据安排，第七周的星期四和星期五中午宝贵的午休时间里，我们班有18名同学成为了老师的访谈对象。在访谈中，我们同老师讨论了很多的问题，从我们的日常生活到老师的课程教学，我们都向老师或通过老师向学校提出了自己的意见。访谈时气氛轻松，真正做到了与老师的心对心的交流。访谈时，我们都认真地填写了访谈记录，把我们自己对老师和学校的意见写在了上面。

进入大学以来，我们的学习在很多程度上自主化了，课堂之外与老师鲜有接触，借助于“两访两创”这个载体，我们得以和老师进行了深刻的交流，发现彼此的问题，探讨解决问题的办法。通过这两次访谈，拉近了我们与老师的距离，有助于老师教学质量和我们学校质量的提高。站在学校的角度来说，“两访两创”活动对于提高我校的教育质量有着重要意义。

当然，访谈只是一个开始。关键是以后的教学学习中怎样解决现有的问题。我们希望也要求学校尽快解决我们在访谈记录上给出的意见。而我们自己也会在以后的学习中改进自身的不足，积极地和老师配合，合理地利用学校资源，创建一个学风优良，积极进取的班集体。

工程力学1002班团支部

4.两访两创内容提纲 篇四

1、你对教师教学水平是否满意？还有哪些方面需要改进和加强？

答：还是满意的，各位老师课前都认真备课，而且讲课细致认真，对我们不懂的问题也会耐心来解答，再者还会结合我们的实际来适当改变讲课的难度和进度。我认为老师应该更需要结合我们以后的工作实际，把理论的东西与实验相结合就跟好了。

2、专业教学状况是否让你满意？需要改进的方面有哪些？专业设置状况对自己有哪些帮助？

答：满意，需要改进的就是实践课不是很多，老师讲解了很多的理论知识但是我们没有多大的信心把它应用到试验中，专业的设置我觉得多一切让我们自己实践的环节。专业的设置也有很多好的方面就是对于我们未来长远的的发展很有利。

3、你认为你所在学院学生工作开展的如何？资助、就业指导工作是否有效？你有什么建议？

答：蛮好的，资助、就业指导工作都有一定的作用，像班级上一些比较贫困的同学都能够得到正常的补助，没有因为钱的问题而辍学的，资助上的奖学金的奖励金额有限，希望学校能够多给予我们这方面的鼓励。

4、你认为周围同学最关心的问题是什么？原因是什么？

答：我认为同学最关心的问题就是以后的就业问题，因为作为即将面临实习的我们来说首要的问题就是能够找到令自己满意的工作，都希望自己能有个美好的未来。

5、你自己有无烦恼的时候？你是否参加过心理健康教育或心理咨询活动？ 答：有啊，但是没有参加过心理健康或咨询活动，在大一的时候我们有过心理方面的课程，我们也都积极的跟老师沟通，对于自己的未来的发展也有一定直观上的认识，加上每隔一段时间也都跟家里和朋友的沟通，自己的烦恼也都慢慢的消失了。

6、在你成长中，班主任或辅导员对你的哪些方面帮助最大？

答：班主任和辅导员在平时的生活中的帮助或许更大一点，我们不隔多久就会开一次班会，尤其是班主任万老师会找同学谈话，到我们的宿舍去了解我们的生活情况，让我们非常的感动。

7、你认为一个大学生的社会责任应该如何体现？

5.两访两创活动报道 篇五

后勤总公司积极开展“两访两创”活动

为深入贯彻落实院党委《关于开展“两访两创”活动实施方案》的文件精神，9月20日下午，后勤综合服务总公司召开了“两访两创”活动动员大会，要求公司全体教职工积极参与到“两访两创”活动中。

会上，后勤党总支制定了开展“两访两创”活动的实施方案，并成立了活动领导小组，明确了活动的工作目标与主要任务。党总支书记吴中文同志针对“两访两创”活动提出了三点要求：一是要充分认识开展“两访两创”活动的重要意义。要以建设学习型党组织为抓手，以构建和谐单位，密切联系师生群众，不断改进服务工作，提高解决师生实际困难的能力，提升服务管理水平和服务质量。二是确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一位师生，党总支书记吴中文同志访谈后勤部门职工等16人，总经理杨珍同志访谈后勤机关职工等15人。33名后勤职工访谈土木工程系学生至少330人，采取一对

一、面对面访谈形式，深入到教室、寝室、食堂与学生交心谈心，认真倾听学生对后勤餐饮、购物、水电维修、宿管、教管、环境卫生等方面的意见建议，并做好收集整理工作。三是要提高访谈成效。各支部要联系实际，做好谋划工作，抓好“两访两创”工作深入落实，针对访谈本单位职工和学生中征集到的意见进行归类整理，后勤党总支针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案。对照创先

争优标准，搞好活动总结，进行考核评议，全面提升后勤服务水平和服务质量，创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。

（后勤办

6.两访两创活动总结(大三) 篇六

为了传达、学习上级党组织文件，了解上级党组织的指示和决定，作为大三年级辅导员，我采用面对面方式对各班学生进行访谈，并深切希望通过近距离交流能对各班级学生在学习、生活、今后工作方向及是否考研等难以决定的问题上提供一些有意义的建议或指导，以帮助学生做出更好的选择。

访谈中，各位同学均积极发言、主动与老师沟通，这为互相建立了良好的互动环境。各班党员、预备党员、入党积极分子也在“两访两创”活动中充分发挥自己的党员先锋模范带头作用。通过访谈，我深刻感受到同学们乐观进取的精神态度，也体会到他们对未来的无限憧憬。同学们对学校进行各项工作给与了充分的肯定，对教师的教学方法表现出赞许，为学校给大家营造了良好的学习生活环境感到高兴。同时，同学们也就一些方面提出了如下建议和期望。

就学习方面，同学们提出：教师应尽量活跃课堂气氛，并且课下能与许多同学能进行心与心的交流，将自己的丰富经验与同学分享，从而让同学形成自己的心得一会，毕业后也能更好地融入社会；教务处要更合理的安排班级课程，避免出现要么一天只有一两节课，要么一天八或十节课的情况，这样课程分布不均匀导致闲的时候很闲，忙起来很忙，很难将时间合理分配，特别是满课时，学生从早上到晚很容易产生疲惫情绪，听课的效率大大降低，这些都不利于学生的学习成长；希望毕就办提供给同学们更多的大学生就业信息，让同学了解到社会就业动态，为毕业后找工作做好必要的准备；还有大量同学建议学校增加入党名额，培养更多的入党积极分子，这样一定程度上有利于提高同学们学习积极性。

就学校生活方面，同学们对食堂的饭菜口味也比较满意，价格可以接受，但是都表示食堂阿姨打菜很少，很多时候吃不饱，希望后勤部对食堂工作进行改进，尽量保证学生们在一个合理的价格上吃饱吃好。其次，寝室安全问题也是同学们关注的焦点，同学们建议学校定期查看寝室卫生情况、是否有乱牵网线、是否有用大功率电器、是否有晚归现象。另外，同学们普遍提出寝室有损坏的电话谁来维修这一问题。

7.两访两创访谈总结（本站推荐） 篇七

2011年10月，我与电气与电子工程学院的18名同学进行了访谈。现将访谈情况总结如下：

一、访谈形式：一对一

二、访谈的主要内容：

1、对自己这两个月的大学生活是否适应？目前感觉最大的困惑是什么？

2、这学期的主要任务和目标明确吗？在学习、生活和心理等方面有无需要学校或老师帮助解决的困难或问题？

3、课余时间是怎么度过？有什么兴趣爱好？参加了什么学生组织或社团？

4、对学校的建设、教学、管理、服务方面有无好的建议？

三、学生反映的较普遍的问题

1、同学们已入学两个月，多数同学感觉大学与自己的想象有差距，但目前已逐渐适应大学的生活。但部分同学仍感觉迷茫、郁闷，有些自卑的心理。学生普遍缺少大学规划，在学习生活上需要老师、学长提供帮助。

2、大部分同学都能注意自身修养和能力的提高，希望参加学生社团和组织、学生之间能友好相处。

3、少数同学对英语学习缺乏信心，对英语听力很担心。

4、部分同学们反映希望晚上不停电、不熄灯，可以方便学生充电、更多时间投入学习。

5、多数同学认为学校管得太多，希望能在生活管理上松一点，对学习管理上更多一些，给同学们更多自由安排的时间。

6、寝室的检查过密集，影响了学生的午休。

7、少数学生反映学校的路灯较暗，希望后勤能换换灯泡。

8、学校体育活动设施和场地不足。

四、几点建议

1多开展新老生交流的活动，引导新生进行大学规划，这样能对新生多一些指导，效果也比较好。

2、关注少数学生，特别是少数还感觉郁闷的学生。辅导员和班主任要多给予他们关注和关心。

3、学校适当开放优育馆或降低场地费用，使学生能更多地投入课外体育活动。

4、后勤集团及时更换路灯。

访谈人:

8.两访两创活动的个人体会 篇八

金秋十月，学院有条有序地开展了“两访两创”活动。“两访两创”是一次领导与老师，老师与学生，领导与学生之间面对面谈话，心与心交流的活动，是一次让大家相互了解，相互交流，增强友谊，促进学校工作更好开展的活动，从访谈的形式、内容、结果来看，它确实在我们的工作与生活中产生了很大的影响，它是学校迈出传统工作方式的一种新形式，有利于学校今后更好地开展教学、管理等工作。“两访两创”访谈阶段，做为一名专职教师，我感受颇深、收获颇多，现将此阶段的心得体会汇报如下：

首先谈一下学院张建成副院长访谈我时的一些心得体会，令我非常感动的是张院长在百忙之中，抽出时间与我访谈。访谈之时，他细致地向我讲解“两访两创”活动的目的和意义；耐心倾听了我工作和生活中所遇到的一些困难和问题，以及为如何更好、更快、更高的促进学院和数控教研室的发展所提出的一些建议，访谈后他就教师工作和生活中存在的困难和问题做了一些解释，并谈了一些解决的策略，这在一定程度上安抚了我的心，让我意识到校领导不是不知道教师的困难和问题，他的心很细并且很关心我。这让我感觉到很温暖，心灵得到了慰藉。目前学校正处于合并和创建时期，正是艰难时刻，作为襄阳汽车职业技术大家庭中的一名成员、一滴血液，理所应当的要有一份包容之心和理解之心。国兴则民安，国强则民富，做为教师一定要好好工作，多一份付出，少一份抱怨，勤勤恳恳，踏踏实实，通过我们自己的努力和付出，再加上大家的努力和付出，让我们的学校发展好了，我们肯定会有前途的。另外，我们在工作和生活中要做一个有心人，不管做什么都应该全心全意地投入，而且应该满怀热情，生活要有激情，平时多关注一些行业发展动态，敏锐自身思维，为学校发展多多献计献策。

其次我再谈一下访谈学生时的一些心得体会。在这次“两访两创”访谈活动中，我访谈的是2011级汽车制造与装配专业的9名同学，他们当中大部分来自湖北省，有山区非常贫困的学生，也有来自家庭比较富裕的学生。不管自身条件如何，他们对大学生活都充满了热爱，满怀憧憬，自信、乐观。90后的他们，虽然身处独生子女的时代，但是并不像平常听说的那样以自我为中心。深入他们的内心世界，感受到他们有着强烈的集体荣誉感和爱心。

他们对知识的渴望和追求迫使我们教师必须不断地学习、顺应时代发展潮流、与时俱进。他们知道的很多，想法也很多，他们不像以前的大学生那样单纯了，这就要求我们老师要不断深入了解他们，才能更好地、有的放矢地开展教学和管理工作，这样才有利于他们的成长和发展，要求我们老师深入了解他们、注重更新自己的知识做一名优秀大学教师。

在访谈学生时，学生主要在学风、专业课程设臵及学习、能力培养、课余生活等方面提出了一些看法。

学生认为制造与装配班的辅导员认真负责，关爱学生，沟通容易，班务公平；学生学习态度认真，勤奋好学的学生是大多数，整体学风比

较好。

专业课程设臵上要尽可能考虑到课程的关联性和开设的合理性，不要因为前期课程而影响后续课程的学习。目前有些同学专业课程的开设不了解，不知道为什么要学这些课程，希望多举行一些专业讲座，让学生了解为什么要学，学了有什么用。

能力培养方面希望加大动手实践能力的培养，有些实践性强的课程，最好能在实验室上课，有可能多去相关单位参加一些实践活动，把提高能力落到实处。

学生认为目前学院的课余生活不丰富，活动比较少，放学或下课后很多同学无事可干，无处可去，只好到网吧去上网，如果能多开展一些有益有趣活动，上网的同学会少很多。

面对访谈中的一些问题我深深的感受到自己在上课过程中的压力，我们不能 只局限于书本上的内容和学生期末考试的分数，我们要看到的是他们走上社会岗位后能够完成多么工作，能够生活的多么的幸福，虽然这些我们不能直接给予，但至少在学校的专业学习上，我们能够给予他们这些可能去争取的能力或者说是战斗值，这些才是我们作为学校，作为教师最本质上的成就感和自豪感，而不是我们教师自己的论文有多少篇，专著有多少本。

教师要做的主要工作是教书育人，但是作为校园的“主人” 之一，应该明白，要想把书教好，让学生学到东西，不是仅仅限于讲台上的那点事儿，它要求我们每一位教师要对学院文化了解、对办学理念，专业建设熟知，这样才能够结合学院的教学特色从根本上朝着正确的方向去更好的教书育人、传道授业。

“两访两创”活动中领导访谈我们，教师访谈班上的学生，这就像一根无形的鞭子在暗地时刻鞭策着我们要提高上课水平，要关心学生、爱护学生、亲近学生，坚持以学生为本，促进和谐。通过开展“两访两创”，有利进一步促进和谐校园建设。访谈加强了领导教师学生间的沟通协调，领导借此活动能关心了解教师在工作生活上的困难，为师生解决实际问题；教师也能够更深入的融入到学生中，去听取学生对课堂对学校的真实意见想法。更好的营造校园安全祥和、上下心通气顺、师生教学相长的和谐育人环境。两访两创是手段；真正的把访谈中的问题解决落到实处才是目的；我们每个人通过访谈深刻的认识到自身存在的问题，并力争在以后的工作中朝着正确的方向去努力完善才是解决方法。那种“学院是我家，建设靠大家，我不干有人干”的想法是错误的，要想把学院建设的更壮大，作为学院的每一份子都负有不可推卸的责任和义务。这不仅是一个学院教师应该努力做到的，作为党员教师更应该努力做到，简言之，访谈中的问题，自己对照，主动改进，从我做起。

9.两访两创主题团会记录 篇九

根据学院“两访两创”活动实施方案的精神，我学部结合实际情况成立工作小组，组长：王广达，副组长：禹涛，成员：肖艳、郭小波、任喆，联络员：冯丽梅。具体工作计划如下。

一、宣传发动：10月11日召开学部教职工大会，传达文件精神，认真解读“两访两创”活动的 基本内容，10月11日——11月14日各班主任召开班会传达会议精神，让学生主动参与到本次活动中来，营造良好氛围。

二、访谈交流：10月11日——10月31日。由学部主任和教研室主任访谈全体专职专任教师；学部副主任访谈全体辅导员；教师和辅导员访谈所带班级学生，要做到“三个一对一”，即学习困难、就业困难、经济困难、心理困难的学生必须一对一访谈，学生党员、干部的访谈必须一对一，毕业生的访谈必须一对一。教师访谈学生一对一的比例不低于80%。根据实际情况拟定访谈提纲并做好访谈记录（填写记录表）。

三、整改提高：11月1日——11月20日。以学部为单位，针对访谈中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学院汇总。各党支部要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和实现要求，明确整改落实的具体措施和责任。集中精力解决问题。为师生办一批看得见、摸得着的事实好事。

四、总结考评：11月20日——11月30日。

五、表彰先进：12月。

10.两访两创心得体会 篇十

六月份，学院开展了两访两创工作。这是一次领导与老师，领导与学生，老师与学生之间面对面的谈话，心与心交流的活动，是一次让大家相互沟通，相互了解，促进学校工作更好发展的活动。

我作为武汉科技职业学院的一名普通学生，并且作为学生干部在学院“两访两创”的活动中，应该主动找老师真诚交流沟通，对照自己平常学习生活中不足的地方进行改正学习。暑假时，时隔一年，当高考结束后第一次重返母校———仙桃市第一中学，找到了高三班主任张悦老师，在我看来，“两访”像是一个显微镜，让我们懂得了于细微处观察生活，于细微处思考生活，于细微处体会生活。张老师在高三时平易近人，非常关心同学的生活和学习，因为彼此了解，我跟他的谈话变得更加随性，亲近，没有约束。说是谈话还不如说是对问题的共同探讨，这是一次心与心的交流，思想与思想的碰撞，它增进了我们师生之间的友情也开阔了我的思想境界。

谈话内容涉及到方方面面，主要包括如下内容：

第一个主要的问题是，学校在学风建设促进和谐方面有哪些需要改进的地方。针对于这个问题，张老师先让我讲述了自己的看法观点，等我发言完毕后，他给我介绍了学校关于学风建设的具体理念，并集合他多年的教课经验发表了他自己的看法，最后我们共同探讨应该如何促进学风建设，从哪些方面入手，并认为自己可以在其中如何改进等的话题； 第二个主要的问题探讨了，如何看待学生社团，这也是在学生工作中很重要的问题，学生干部工作做得好才会带动学生更加积极的投入各项活动，才会使大学生活过的更加丰富多彩，因此我们两人对这个问题进行了深入的探讨，认为学生工作一定要让更多的学生了解活动情况，加入到开展的活动之中，并且所举行的活动一定要根据大多数同学课程、意愿、参与度等因素来考虑。

第三个主要的问题探讨了，宿舍管理是否到位？学生食宿是否改善？ 从大一开始，就有辅导员或班主任定期检查宿舍，并了解同学的生活情况。大部分同学都认为学校宿舍环境相较于其他大学条件确实艰苦些，个别同学认为，寝室晚上不实行定时熄灯政策不是很好，武汉大部分大学都会定时熄灯，为的就是让同学们早点休息。这些同学认为我们学校应该效仿，避免学生成为夜猫子，同时也不会妨碍到其他同学的学习。学校食堂的伙食感觉是越来越差啦，至从食堂换老板后，口感没有去年的好啦，并且服务质量也比去年的差，在这点上学校需要改进下。

第四个主要的问题探讨了，如何兼顾校园活动与学习。针对大学众多活动，同学们表示有时难以兼顾。张老师告诉我专业选择并不是最重要的，毕业后不一定要从事本专业的工作。告诉我专业就业并不是绝对的，重要的是在大学期间培养能力，为未来就业做准备。

谈话时间持续了一个多小时，在这一个多小时里谈的话似乎已超过了原先一年的说话总和，并受到很大的启发，突然感觉我们彼此熟悉了好多好多。通过这次访谈使我意识到，我要争当一名合格的学生干部，必须努力做到以下四个方面:

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一、加强专业理论学习,提高理论水平,关心国家大事,关心学院发展大事,留心身边的小事。在生活中开展批评与自我批评,在互助与反思、完善自我中共同提高。

二、主动积极开展工作,对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的学习方法进而提高学习效率。虚心学习别人的先进学习经验。

三、提升自身素质,掌握本专业知识应用上的最新动态。我认为在学校学习的专业知识不够深入，真正在工作中很多项目都无法完成，所以提升自身专业素养很重要。

四、通过开展“两访两创”，有利进一步促进和谐校园建设。班级成员应把建立和谐同学关系、师生关系为己任，从而推进和谐校园的建设。为学校良好教学氛围的形成献出自己的力量。

“两访两创”，既是一个让我们勇于思考敢于创新的平台，更是我们生活态度、为人处世的一面镜子。在这里，我们懂得了思考，更懂得了反思。

电信1101班