对土木工程的理解

对土木工程的理解（共9篇）

1.对土木工程的理解 篇一

对测绘工程专业的理解与感受

信息物理工程学院0901班0405090122宋玲君

测绘工程专业是一门古老的学科，早在先秦时期就有测绘职官的设置，河海航行测绘也开始萌芽。

测绘工程是一门专业性和实用性都很强的工科专业，该专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量 与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究，环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面工作的工程技术人才。该专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论与计算，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术；受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。

测绘工程这个工科类专业的毕业生如果出去工作的话，其工作环境是相当艰苦的，需要我们去测绘的地方，大都是为未开发的山区，林地，农村，还有偏僻的水域，很明显测绘人是很辛苦的，学测绘的人首先得作好心理准备。男生可以从事道桥，土建，规划等工作，经常在外面跑，工作比较辛苦些，但是待遇还可以，前景也还不错。女生一般不适合做野外，大多数都是从事室内工作，就是业内的处理等

工作，这就要求软件了解应该多些。劳动和收获总是成正比的，因而测绘人的工作待遇是可观的，只要能吃苦，测绘人的前景是美好的。我们从中国地图上开始认识测绘工程专业，是怎样浩大的工程才将960万平方公里的锦绣国土浓缩在这样一只雄鸡上的啊！测绘有很多高科技技术，如空间测量、摄影测量、遥感测量，而非仅仅我们想象中的卷尺游标，手工测量，从这里我们知道了测绘工程的发展趋势。

随着时代的发展，科技日新月异，科技的发展推动生产工具的发展，时代的更新会给测绘人很好的工作环境，测绘仪器的发展势必推动测绘工程的发展，到一定的时期这个专业的工作环境是很优越的。测绘工程专业毕业生的就业前景也是很理想的：主要到国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究，环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的工作。

国家的发展和富强是需要开发新的地区和巩固旧的地区，而这些领域就是测绘人的大好舞台，也是测绘工程的大好舞台，测绘人应当抓住机遇，努力提升自我素质，为国家的繁荣富强作出自己的一份贡献。

2.对土木工程的理解 篇二

工程项目管理, 是设立专门的组织, 对项目实施全过程进行高效组织管理, 其以项目本身为对象, 以严谨、科学的方法论为工具, 以实现项目的优化和最终效果为目标。一般来讲, 项目具有明显的特征: (1) 唯一性:项目只有相似性而没有绝对相同的; (2) 一次性:项目建设实施过程仅有一次; (3) 生命周期模式:有始有终; (4) 依赖性:项目实施的过程中各工序及参与部门之间具有关联。项目管理就是以在遵循项目特点的基础上, 通过高效组织, 协调、优化各种相关因素, 实现项目的计划目标。

工程项目管理的狭义概念主要是指项目实施的具体过程, 包括质量、进度、费用等内容, 通过管理手段达到预期目标, 其主要用于工程施工项目管理。在实际工作中, 项目管理随着投资领域的扩展、投资金额的扩大, 项目内容多样化、环境及社会发展形势等影响日益增强, 工程项目的实施也不局限于承包施工等具体工作, 发展形式也延伸为工程总承包等多种形式。对于一个具体的工程项目, 其目标除了质量、进度、费用等具体内容外, 也与资金渠道、投资风险以及社会环境、生态环境等内容息息相关, 项目的实施目标及综合管理都应按“广义”考虑。

2 项目管理的发展史

2.1 国外发展进程

从20世纪20年代开始, 美国开始研究工程项目管理, 在“科学管理”和经济学理论基础上, 随着关键路线法和PERT网络技术在工程项目中的应用, 特别是计算机的普及, 工程项目管理理论得以普遍运用。工程项目管理工作大为简化, 项目管理水平得以迅速提高, 项目管理各方取得了显著的经济和社会效益。进入20世纪80年代以来, 项目管理理论得到不断的深入研究, 研究领域也在逐步扩大。人们将研究的重点转向合同管理、工程项目风险管理、项目组织行为沟通。随着技术的进步, 出现了适合新时代的新的融资模式、管理模式、合同形式、组织形式。人们不断创新、提出许多新的理念, 其中包括照顾工程项目管理各方面的利益、提倡多赢、鼓励技术创新和管理创新、注重建设工程项目对社会历史的责任以及建设工程项目的可持续发展等。随着工程项目管理的理论的发展, 工程项目管理模式也经历了一个从起步到逐渐成熟的发展过程。国外工程管理模式的发展经历了自行组织建设阶段、传统模式阶段、多种模式并存阶段三个阶段, 由于技术瓶颈不断突破以及模式的不断创新, 在实际运用过程中, 项目管理模式发展的三个阶段并不是按顺序依次演变, 而是交叉并行发展。

2.2 我国工程项目管理模式的发展

工程项目管理自上世纪80年代引进我国, 经过试点到正式应用, 已经发展了20余年。结合中国工程管理的实际情况, 在政府、建设主管部门、施工单位的共同努力下, 形成了项目管理与项目建设全过程紧密结合、管理与市场相结合的模式。经总结归纳为“三个一”体系, 即一门专业的理论体系、一个专业的管理体系、一类典型的成功项目经验。现阶段我国常见的工程管理模式有传统模式、EPC项目管理模式、BOT项目管理模式、PMC项目管理模式、PFI项目管理模式。

3 我国工程项目管理存在的现状问题

由于国内项目管理的基础薄弱, 积累的经验相对较少, 发展过程中暴露出许多问题。

(1) 缺乏项目建设全过程的专业性经济管理组织, 存在项目匆忙立项无序施工现象, 造成项目建设过程混乱, 形成资源浪费。

(2) 法律、法规滞后且不健全。缺乏有效的行业性性实施准则 (如美国的C/SCSC) , 法治观念淡薄。

(3) 项目管理方式不科学。如比较重视项目建设, 忽视项目的可行性研究等立项和决策依据, 一旦项目建设时期出现偏差, 往往造成严重后果。

(4) 管理人员的专业素质相对偏低。由于我国对项目管理的全面研究和行业实施时间较晚, 导致专业人才及后续教育培养系统不健全, 大的社会环境未形成系统化、专业化、规范化机制。当前在我国, 与项目实施有直接关系的施工承包及监理工程师等方面引起大家广泛关注和参与, 而侧重于整体管理流程的参与人员则水平较低, 严重影响国内整体行业管理水平的发展。

4 我国工程项目管理发展的方向

(1) 立足国际化发展需求。在全球化发展的大背景下, 项目管理要立足中国, 积极走出去, 广泛参与国际竞争, 在实践、学习的过程中, 取长补短, 学为我用, 提高自身的竞争力, 提高整体行业管理水平。

(2) 形成健全的法制体系。政府、建设、施工、监督等各个参与方要按规则操作实施, 在法律和法规框架下运行, 确保项目的实施过程全部进入法制轨道。

(3) 扎实做好前期工作。在项目前期, 做好可行性研究和经济、环境评估等基础工作, 并将前期工作作为项目寿命周期内的重点工作, 确保项目实施实现社会效益和经济效益双丰收。

(4) 注重专业管理人员的素质培养, 形成高素质的专业管理团队。

(5) 实现项目管理信息化、网络化, 抓住当前有利的信息发展条件, 提升现代化管理理念。

3.对土木工程的理解 篇三

在QB1838-93《室内装饰工程质量规范》设计效果中共分7个部分，分别是：艺术效果、功能设计、空间处理、室内采光、色彩配置、配套陈设、设计图。

一、艺术效果部份：若按满分（100分）来评，这一部份要占据30分，标准要求首先“要符合基本美学原则、整体效果和谐、统一、富于美感，艺术性强”。

那么何为装饰设计的美学原则呢？我们知道美学的基本要素是点、线、面、体。点，是一种具有空间位置的视觉单位，它有功能性和装饰性特点，例如日常生活有很多点的装饰，作为点的灯，就具有功能性和装饰性特点；线，在装饰设计中无处不在，线有一定的方向感和粗细差别，对人们的感情、心理有较大影响，例如直线具有挺直、明确和锐利的感觉，而曲线具有柔软、优雅、欢快和调和的感觉；面，是构成三维空间的重要组成部分，例如在水平面的变化具有限定空间的作用，把不同性质的空间限定得更加紧凑、严谨和完整，起到意想不到的艺术效果；体，在设计学上被视为是空间造型，一般分为实体和虚体两种，例如陈设家具是实体，活动空间为虚体。在建筑学上，实体、虚体强调它的不可穿透性，如墙是实体，玻璃是虚体。把点、线、面、体有机组合，合理利用，就形成以下美学的基本原则：

a、对称与均衡。对称是指处于一个中心轴两侧的形象相同或相似，主要给人以美的秩序感；均衡也是平衡，是指部分与部分之间、部分与整体之间所取得视觉上的平衡，主要给舒适的形态感。

b、比率与比例。比率是形式构成中各组成部分之间的逻辑关系，比例是指形态的部分与部分、部分与整体之间的数量关系，通过实践证明，只要比例和谐就会产生美感。正如英国美学家所说：“凡是美的都是和谐的和比例合度的。”所说合度就是“恰到好处”，增一分则长，减一分则短。数学上有著名的“黄金分割”（又称“优选法”）定律：即某一线段为其整体0.618时或某一矩形面积，其宽度为其长度的0.618时，则部分与整体之间的比例为最佳，最富美感。美以恰到好处为衡量标准，装饰设计的艺术美则更是如此。

c、节奏与韵律。节奏是造型要素有规则的重复，使之产生单纯的、明确的联系，它富有机械美和静态美。韵律是造型要素有规则的变化，使之产生高低起伏，远近间隔的抑扬律动关系，富于变化美和动态美，这两者的联系既单纯又强烈，即情绪又抒情，有助于取得整体形象的统一与和谐。

d、对比与调和。凡存在矛盾对立的地方都有对比。如大、小；重、轻；方、圆；多、少；冷、暖等等，会给人产生鲜明、有力、清新的感觉。调和与对比恰好相反，使用不同因素有机联系在统一中，在变化多样的前提下达到统一，这就是调和美。

二、功能设计部份占据10分，标准要求“体现设计意图、符合使用功能”。

装饰设计应在美学的基础上满足使用功能，应包含功能所需的设施，布局应合理。主要目的是为了创造出良好的室内空间生理环境。

三、空间处理部分占据12分，标准要求“室内环境合理、舒适、科学，与使用功能相吻合，并符合安全要求”。

室内装饰设计首先从空间处理着手，空间组合与分隔方式不同给人感觉也随之相异。例如：两个不同功能要求的小空间组合在一起，空间流通就可以取得小中见大的效果。针对结构空间的形状及尺度，在室内设计装修中，可以调整墙的虚与实，隔断的透与合，地面的起伏等，力争使结构空间形态更趋完美。室内空间处理应合理、舒适、科学、安全并使用功能相吻合，空间尺度比例合理，分割与联系满足功能需要，富于情趣；虚与实，主与次，对比与和谐，分隔与统一处理合理。在以前，装饰设计还必须考虑人的活动空间，例如：餐厅和厨房截然分开，相互独立，形成两个独立的小空间，但随着厨房卫生和景观的质量提高，如排油烟机微波炉的不断普及等，近年来发现取消餐厅和厨房的隔断，使之成为有机一体化的厨房餐厅。空间处理最终是要创造一个宽敞的人活动的区域，即非常方便，也富有表现力。

四、室内采光部份占据8分，标准要求“自然采光与人工光源相辅相成，照明应满足室内的设计照度标准，灯饰符合功能要求”。

装饰设计中光源的利用，对于空间效果是非常强烈的，装饰效果必须在光的照射下才能表现其体量、质感、色彩的丰富变化，光线的强弱会造成不同的空间气氛，例如：而暗流的光线则能体现环境的柔和，满足人们谈心和休息的需要；集中的光源会使想表现的物体更清晰，使艺术品更具有魅力等等。这就要求自然与人工光源相辅相成，照度充足，富于美感，采光应符合使用功能的基本要求，充分利用色光创造出特定的空间气氛。

五、色彩配置部分占据10分，标准要求“色彩与色光的配置适合室内空间的需要，各装饰面和各种家具陈设的色彩与主色调应协调”。

色彩在装饰设计中具有重要的作用，它能给人以物理的、生理的和心理的效应。在色彩设计上，应从整个环境出发，考虑窨的功能及特性，气候及朝向，地域及民族审美习俗等，追求一种色彩意境，这是色彩配置的基本原则。色彩不但能美化人们的生活环境，同时也能表达个人的情感，色彩的合理应用，能调节气氛，改善视觉环境，提高整体的设计艺术效果，色彩在装饰设计中因不同功能、不同时代、不是地区与民族均表现为不同的色彩特征，因此，色彩在应用过程中必须对社会意识、使用功能、经济条件、民族传统、地方特点等予以充分注意，在满足这些基础的前提下，对色彩的调和、搭配、应用技法上求标新立异，具体从色彩三要素：色相、明度、彩度来讲。

a、色相：是色别或颜色的相别。如：红、橙、黄、绿、青、兰、紫等，各种色相之间通过配合会产生无穷多的色的系列，这就是我们所说的彩色。

b、明度：指色的深浅或明暗程度。不同色相的明度也不同，如黄色明度最高，紫色最低，黑色最深，白色最浅，灰以居中，所以灰色最易干与各种色彩匹配协调。而不同明度的色彩能显示不同的气氛，使人引发不一样的联想，如浅色有明快、清晰活泼的感觉；深色有安静、持重的意义。

c、彩度：指色的纯度或饱和度

若要获得室内色彩效果好，必须把握好色彩的三要素及色彩的调和对比关系，应该在总体上强调调和，有重点地形成对比，做到统一之中有变化，调和之中有对比，将调和与对比结合起来，达到色彩和谐调和的目的。

因此，色彩的配置应符合室内空间的需要，把握色彩属性，改善空间效果，利用色彩关系，造就室内特定气氛，区别地域、民族、历史、宗教、民俗等因素造成的不同感受。

六、配套陈设方面占据10分，标准要求“与总体设计风格统一，并能基本达到设计的效果。”

目前影响现代设计的重要特点是国家工业化大规模住宅建设以及家具、设备和设计中其它部件的工业化生产，显然家具布置、技术设备和务器具方面的变化，影响着住宅室内设计的一般特征，而这一切都应符合美术的基本原则，与总体设计风格统一。家具及办公用品造型、色泽、质地、工艺等符合使用功能并与总体设计基调和谐，家具应符合人体工程科学原则。室内装饰物做到有利于造就特定环境气氛。、

七、设计图部分占据20分，标准要求“设计图应符合甲方要求并认可，应有正规的施工图和效果图示。”

综上所述，未尽全面，在实际工作中对标准的许多条款还需逐步理解及探讨，在执行过程中使标准更加完善。标准和规范是一个技术法规，用语简洁，寓意深刻，需要我们在理解的基础上执行，在执行中不断中深理解。尤其室内装饰这样的科目更是如此。而理解的精髓，笔者认为是装饰应充分符合人性的要求，即室内装饰的人性化。只有加强标准的正确理解与执行，才能使室内装饰行业发展迅速，才能提高装饰质量水平。

4.对于生物工程的认识与理解 篇四

第一次接触生物工程这个词是在初中时，那时就听说过“21世纪是生物的世纪”，虽然当时只知道那是一种与科技前沿接轨的高超技术，还不知道它确切的定义，但这个词在我幼小的心灵里留下了一个深深的波痕。到了高中才粗粗的算是真正的接触过生物这门神秘，又新潮的学科，从此对它的兴趣才真正体现出来。

进入大学，不禁感到羞愧，原来以为自己已经懂了蛮多了，其实就只是夜空中的一只萤火虫一样，根本提不出口。经过一学期的学习，以及查阅了许多有关资料后，我了解到了很多相关的信息：

掌握生命科学和工程科学的复合型人才是未来高技术和人才市场的一个热点，生命科学的发展以及它和工程科学的结合带来了生物工程产业的蓬勃发展，生命科学和工程科学的渗透提供了人才的广阔发展前景，生物工程专业就是在这样一个背景下诞生了。

生物工程主要有以下几个研究方面：

1.发酵工程

发酵工程是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产的一种新技术。其内容包括菌种的选育培养基的配制、灭菌、扩大培养和接种、发酵过程和产品的分离提纯等方面。发酵工程可以认为是生物工程产品化的桥梁。目前发酵工程的技术已经从微生物拓展至动、植物细胞的生产和产物表达，应用领域涉及医药、食品、农业等各个行业，为人类生产力发展做出巨大贡献，并提供巨大生产力。

2.基因工程基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现在方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。基因工程可应用于药物与疫苗的生产，如生产胰岛素、干扰素、生长激素等产品；基因工程可应用于遗传疾病的诊断和治疗，基因诊断是遗传病最准确的诊断手段，或是通过基因调控的手段，将正常基因转入疾病患者机体细胞内，表达缺乏产物；基因工程可应用于农牧业品种改良，通过其技术获得高产稳产的优良品种，和具有抗逆性的新品种；基

因工程可应用于环保和工业生产；应用于新能源与新材料开发。总的来说，基因工程的光明发展前途是无可非议的。

3.细胞工程

细胞工程是应用细胞生物学和分子生物学的方法，通过类似于工程学的步骤在细胞整体水平活细胞器水平上，最讯细胞的遗传和生理活动规律，有目的的制造细胞产品的一门技术。细胞工程可分为植物细胞工程和动物细胞工程两大类。以研究水平分，还可以分为基因水平、细胞器水平、细胞水平、组织水平等几个不同的研究层次。目前细胞工程渗透到了人类生活的许多部分，取得了一些开创性的成果，为经济发展做出了一定贡献。

4.酶工程

酶工程，是将酶或微生物细胞、动植物细胞，细胞器等在一定生物反应装置中，利用每所具有的生物催化功能，借助工程手段将相应的原料转化成有用物质并应用于社会生活的一门科学技术。作为生物技术革命第三次浪潮的工业生物技术，关键核心就是利用酶进行生物催化和生物转化。各国都已加大了对此类的发展研究。然而我国的生物催化新产品和生物加工技术方面的科技开发投入少，技术相对薄弱。因此有必要加大研究发展力度。

5.生化工程

生化工程是一门以化学工程为知识为基础，研究和解决发酵过程实际问题的学科。随着现代生物技术的发展，把细胞作为反应器，对其代谢和调控进行系统，并采用基因重组技术有目的的改造其代谢，从而有效提高细胞的性能。这部分已经成为了生化工程 的热点。加强了细胞内部生物学的研究后有人认为生化工程逐渐变化成了生物工程。

生物工程专业属于工学，生物工程类，经过几十年的演变，已经进入到一个全新的阶段。在生命科学、生物技术的迅速发展下，生物工程正在成为应用最广，潜力最大，竞争最为激烈的领域之一。生物工程正在崛起，大大影响着经济、科技发展，逐渐显露的优势预示着它即将成为前途最光明的专业之一。生物工程受到广泛关注，是由于它的涵盖面广，影响大，但是我国目前的的技术水平，专业设备等和国际先进水平还有一定差距，这需要一代代研究者的工作热情和努力消除差距，是我国的生物工程走向世界领先地位。

我们的时代，是生物的时代。生物工程的发展刚刚起步，它需要我们这个时代的人。大学四年对于有些人来说，学到的东西很少、很杂乱，以至于学习会成为一件非常无趣的事情。但是对于有计划和目标的人，学习有条有理，学习的兴趣会随着知识的增长而增长。所以，在刚进入大学的我，应该为自己大学四年做一个规划。

首先，学习好基础课，为以后的专业课学习打好坚实的基础。在专业课的学习中，需要大量的基础课知识，学好每一门基础课是我们所必须做到的。对于生物工程专业，它属于工科性质。作为我们，就应该有扎实的数学基础。还有一个我认为非常重要的就是我们应该具备扎实的英语功底，这对于我们以后查阅外国文献和出国深造都是非常有好处的。

其次，认真钻研每一门专业课。专业课学习包括专业课知识和实验两方面。牢固的专业课知识是做好实验的前提条件。在学习专业知识时，对教材上的内容要熟悉、理解，在通过做实验来将理论知识实际的掌握。实验中我们应该注意每一个细节，使我们的实验结果尽可能的准确。同时，注意实验细节也是避免实验事故发生的一个必要条件。

最后，在大学四年结束后，我想我会进入更高的学府进行深造。也许有人认为这是一件很难完成的事情，但我相信努力就会有收获。

路是人走出来的，老天只会看看，不会给你掉馅饼，我想这个“21世纪的生物时代”我们都是其中的一颗新星。

生物工程132

刘豪彬

5.对成功的理解 篇五

冯仑说，人一生有三件事根本算不清晰，第一，算不清晰自己挣了多少钱。第二，算不准自己有多少幸福。第三，更算不清晰以何种方式、什么时间、在什么地点死去。要琢磨如何才能按着自己的价值观，追求想要的东西才是最重要的。而创业最重要的则是学会蹂躏、摧残和治理自己。要从最底层做起，小买卖未必不能成长为大买卖。从改造自己开始，从而达到改变生意，终极改变一个小环境，假如你再有一点野心，就可以改变世界。

“我从未泡过女明星;大学生创业就得自我蹂躏;挣钱得像孙子，花钱才能像大爷;我不猜测大S和汪小菲未来，那不厚道……”本日下战书，我国闻名企业家万通控股董事长冯仑和新希望团体董事长刘永好在成都师范大学举办了一场名为“和冯仑谈点儿理想”的对话，冯仑不但大聊“企业家泡女明星必死定律”，更是和现场 90后大学生就创业、理想、奋斗等话题进行了深入交流。

冯仑与刘永好聊得不亦乐乎

大学生压根就别去想房子的事儿

冯仑一身黑衣出场显得非常干练，流动一开场，主持人就提出迷惑：我们大学生今后是借钱买房子当房奴呢，还是租房子过一辈子呢?主持人显然说出了所有大学生的集体困惑，现场立刻爆发出掌声。然而出乎所有人意料的是，冯仑对这样的问题非常“嗤之以鼻”：我觉得你们现在压根就不用去想房子的事，更不要把自己定位成一名房奴。为什么呢?人一生有三件事根本算不清晰，第一，算不清晰自己挣了多少钱，所以不要过早的把自己定义在买不起的阶段。第二，算不准自己有多少幸福，好比说你到底跟谁爱、跟谁失恋，能算清晰吗?第三，更算不清晰以何种方式、什么时间、在什么地点死去。因此你们现在不要考虑未来能不能买得起房子，而是要琢磨如何才能按着自己价值观，追求想要的东西，也就是追求理想，顺便赚钱，这样最后顺便赚的钱比你想要的能多十倍。

富人的钱早晚是大家的，所以不要仇富

现场有学生提问冯仑如何看待巴菲特将自己的资产传给儿子这件事。冯仑表示，财富不管怎么传，终极都是社会财产的一部门。由于未来很快要出遗产税的政策，出来以后，有相称一部门会通过遗产税的方式流向社会，在传承中同时也兼顾到了公家的利益。

冯总在《理想饱满》这本书里提到大家不要仇富，富人的钱早晚是大家的，冯仑在现场解释，“我们1949年做过一个非常有意思的实验，消灭了富人，穷人没有富起来。把富人全部消灭了，穷人也没有提高太大。社会经由未来的价值观的认同，宗教也好，包括社会体系的完善，逐步变成有差别而共处，有共处互相激励，共同提高，这样才能消除仇富。”

冯仑强调，富人传承的不应只是财富，更应是传承一种价值观念。这样传承的风险才最小。冯仑接着“移花接木”，将问题抛向一边的刘永好：“在这个方面，我觉得刘永好大哥的经验更丰富。”

面对冯仑的话题转移，刘永好显然不愿“接招”，现场打起来太极拳：我对这些问题研究得未几，我向冯总学习。等我把《理想饱满》当真研究完了，我再回答。

创业就得学会自我蹂躏，挣钱得像孙子，花钱才能像大爷

创业显然是如今大学生非常关心的一个问题，但如何创业则是良多人心中的迷惘，冯仑现场大谈创业经：做买卖都是从孙子做起，你挣钱像孙子，花钱才能像大爷。孙子得点头、哈腰、下跪，只有这样才能让你知道在生意场合怎么为客户服务，怎么让客户满足。小买卖未必不能成长为大买卖，只要你创业，今后就会有大前途。至于创业，最重要的是学会蹂躏、摧残和治理自己。钱都是有个性的，有气息的，有历史，有姓氏的，在别人口袋里揣着，你要学会怎么跟人家打交道，你让别人吃好，别人才能买单。我想到的一点就是从改造自己开始，从而达到改变生意，终极改变一个小环境，假如你再有一点野心，就可以改变世界。冯仑也给一些预备创业的学生一些忠告，“第一要做简朴的事，第二要学会合作，第三要和有生意经验的人在一起做。”

我从未泡过女明星，刘永好的例子反证“企业家泡女明星必死定律”

在《理想饱满》北京上市发布会上，冯仑的“企业家泡女明星必死定律”轰动了全国，今天再次面对记者，大家天然不会放过这个机会。现场有大学生不知“天高地厚”追问台上两位闻名企业家有没有泡过女明星。

现场气氛由于这个问题变得有些许尴尬，冯仑略微思索后首先表示，我从来没泡过女明星。接着反问：“这是一个很好的问题，可是你知道什么叫泡吗?用泡字要特别慎重。只要我们没有在这方面花时间、感情、钱，就算没泡，所以至今为止没有泡过。一个企业家应该安心于在企业经营当中，企业经营是一个非常枯燥、无趣，而且得简正直复、认当真真、脚踏实地的事情。我书中举例说明了企业家泡女明星必死的定律，今天现场举个反例来证实：刘董从来没有泡过女明星，所以他的企业做得非常成功，假如他熟悉，而且深入熟悉，然后有了绯闻，最后上升到泡，那今天他的鸡、鸭、鱼要死良多。”冯仑的幽默惹得在场学生频频大笑。

面对冯仑的解围，刘永好好像并不领情：我根本不熟悉谁是女明星，在我眼中最美的明星是头母猪，名叫猪坚强，接着大谈猪坚强的故事，成功将“尴尬”话题转移。

谈到“立体城市”进展卖关子:这个事象生孩子

冯仑透露自己正在跟史玉柱开发“立体城市”的网游，“把立体城市的整个情况按照规划呈现在网游上，你们可以玩。玩了会有积分，积分可以支付未来的治理费和折算成等价物。终极你要是特别会玩，没准会领一套房子。”

( 注：今年四月，冯仑公布万通团体“立体城市”落户成都双流，这座“城市”集生活、就业、交通、医疗和社区治理即是一体，堪称现代人的理想居住地。)

被问到“立体城市”的最新进展时，冯仑卖了一下关子：“这个事情就像生孩子，怀孕的时候肚子很大，中间没消息，再来孩子哭了。”有学生追问“是否买得起”，冯仑打趣道：“等你出嫁了，和你老公工作三到五年一定买得起。”

6.我对安全的理解 篇六

核电因其物理本质决定了“核安全是核电厂的生命”。在核电厂、核电管理和监督部门以及相关产业，营造和培育不同层次的“安全文化”才是保证国家核电安全的“命根”。

安全文化即是企业内部形成的良好的安全氛围，企业全员同心同德、朝着一个目标——安全生产而努力，不仅取决于个人的行为习惯，而且与单位的组织机构及行政管理政策有密切关系，要建立好的安全文化，必须自上而下，从高层开始贯彻，运用政策及规定来规范全体员工的行为，发挥员工自身的积极性，天长日久形成企业固有的安全习惯以及员工头脑中固有的安全意识。安全文化是引导单位工作作风、个人工作态度及思维习惯的一个重要手段，它通过研究单位和个人的种种具体表现提高安全意识、加强安全管理。

安全是种责任，作为一名从事核电行业的工作人员，安全高效地运行核电厂，确保人员不受伤害、设备不受损坏是我们的责任；保证工作质量、严格按规章制度办事是我们的责任；一旦发生事故迎难而上、保护民众生命安全是我们的责任；安全责任重于泰山。

安全是一种态度，我们经常讲“安全第一”，这就是我们的态度，也是我们的原则。安全是保证我们事业顺利完成的法宝，安全是我们取得效益的前提，不重视安全的后果是无法估量的、是要付出沉痛代价的。不能把安全第一只放在口头，要实实在在的在思想里刻上安全第一，在做每件事前都要考虑安全，在工作的每时每刻不忘安全，严格按照按规章制度办事。“千里之堤，溃于蚁穴”，核电无小事，任何一个小小的失误都有可能引起非常严重的后果，因此我们要时刻保持警惕，充分发挥自己的屏障作用。

安全是一种经验。每出一个事故，都能总结一些教训，日积月累，就成了我们的规章制度。换一种说法，血的教训换来了我们的规章制度，我们靠规章制度来保证我们的安全。事故都是违章造成的，我们要树立防事故、保安全的思想，处处想在前、安全关口前移，真正把别人的事故当作自己的防止事故的经验，这样我们才会不断提高自己、完善自己。

我们经常在追问安全是什么，其实安全就是我们从事一切行为的基本要素与准则，是我们人生平安幸福快乐的基本保障，是一道永远也不能跨越的防线。为了自己和他人的生命和健康，我们必须时刻注意安全，这就要求我们每个人无论在何种岗位，都应时刻绷紧安全这根弦，在工作中遵章守纪，按规操作，善于发现问题，排除隐患，只有这样，安全才会永远与你相伴。只要你不经意的忽视了安全，事故就会悄然而至，不经意的一瞬、一念之差、一个小小的隐患，都会酿成很严重的后果。

7.工程合同的理解和运用 篇七

合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议;合同当事人的法律地位平等, 一方不得将自己的意志强加给对方;依法成立的合同对当事人具有法律约束力, 当事人应当按照约定履行自己的义务, 不得擅自变更或解除合同;依法成立的合同受法律保护。

从合同的定义及一般规定中可以看出, 合同能保护当事人的合法权益, 是两个平等民事主体之间就标的物所达成的意思真实一致的表现, 有效的合同能约束交易双方的行为, 这些也不难从造价管理等相关法规中得到证实: (1) 建设部、国家质量监督检疫总局联合发布的GB50500-2003《建设工程工程量清单计价规范》4.0.9条, “合同中综合单价因工程量变更需调整时, 除合同另有约定外, 应按照下列办法确定…”中就首先明确了合同约定的前提; (2) 工程造价中合同文件的解释顺序:合同协议书、中标通知书、投标书、合同的专用条款、合同的通用条款、规范…, 其中排在第一位、核心反应是要约及承诺的结果—合同; (3) 中华人民共和国最高人民法院关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释, 法释 (2004) 14号第16条:“当事人对建设工程的计价标准或计价方法有约定的, 按照约定结算工程价款”, 明确表示结算工程价款首先应遵照合同的约定。

2 按照合同进行工程审价, 突出契约性原则

(1) 受合同法律关系的制约, 工程审价首先就是解决合同问题。应该明确, 工程造价合同价格, 是当事人经过利害权衡、竞争方式, 穿过政治线“招投标”、经济线“商务标”等法定程序后, 与建设方 (业主) 所达成的特定的交易价格, 而不是某一合同标的物的市场平均价格或公允价格, 这是市场论的基本观点, 也符合建设部改革计价管理办法中“控制量、竞争费、市场竞争形成价”的基本原则, 因此, 只要不是不能或无法适用合同价格条款的情形, 审价过程中首先要遵循合同契约性原则。

(2) 关于定额问题。定额是完成单位合格建筑产品所需消耗的人工、机械、材料、措施费等的标准, 是在正常施工条件下社会平均劳动生产率的反映, 定额有“群众性、科学性、时效性”等特点, 和以前相比取消了“法令性”的特点, 也就是说定额已不再是强制性规范。这些从以下法规中可以看出: (1) 中华人民共和国最高人民法院关于审理建设工程施工合同纠纷案件适用法律问题的解释, 法释 (2004) 14号第16条:因设计变更导致建设工程的工程量或者质量标准发生变化, 当事人对该部分价款不能协商一致的, 可以参照签定建设施工合同时当地建设行政主管部门发布的计价办法或者计价标准结算工程价款; (2) 苏建定 (2004) 290号关于明确建设工程工程量清单计价有关问题的通知第三条中“结算审核时, 合同有约定的按合同约定执行, 合同无约定的可按2004年计价表的规定执行”, 特别应该注意的是, 对定额或计价表的采用, 不是强制性的, 用词为“可以参照”、“可按”。显然, 有其他可以参照来确定工程造价时 (比如签证、现场记录等合法真实的资料等) , 不套用定额确定工程造价也是可以的。

3 现行制度下, 工程审价各参与方法律地位平等

3.1 工程审价和审计的区别

审计是由行政实施的、检查被审计单位的帐表及其它与收支有关的资料和监察财政、财务等是否真实、合法、有效的行为, 目的是监督国有资产的运营, 防止建设资金流失, 是一种行政监督行为, 属行政管理法律关系, 审计结果只对被审计单位产生效力, 不对其它单位产生连带法律约束力;工程审价是以施工合同为基础, 以承、发包双方发生的实物交易为依据, 按照国家发布的有关计价办法、标准等进行核算, 解决工程建设活动中工程造价的行为, 属于市场行为, 审价结果对双方都有约束力。从根本上讲, 造价咨询机构发生的行为、出俱的报告只能是审价或审价报告而不是审计或审计报告。

3.2 参与审价各方法律地位平等, 没有任何一方可以凌驾与另一方利益之上

(1) 首先, 根据建设部[2000]208号《关于建设造价咨询机构与行政部门实行脱钩改制的通知》中, 规定造价咨询机构的存在有两种方式, 一是合伙制一是有限责任公司制, 这就以法规的形式定义了社会中介机构的法律属性。不难看出, 造价咨询机构作为市场的民事主体之一, 与建设单位 (业主) 、施工单位 (承包商) 一样, 有着同等的法律地位, 法律关系是典型的平权关系, 当事人之间法律地位平等, 彼此没有隶属关系, 不存在一方可以依据职业行为而支配对方的情形。

(2) 其次, 造价咨询企业的业务因合同的委托而产生, 和建设单位 (业主) 之间是委托关系而不是代理关系。事实上实际工作中常有两点误区, 其一:采用委托方 (或业主) 的意见产生的责任自然由其承担。不少造价咨询企业 (造价工程师) 为了能使自己工作的成果顺利在委托方 (或业主) 交付, 对一些有争议事项的处理更多的听从委托方 (或业主) 的意见并按其意见处理, 从纯理论的角度讲, 作为平等的民事主体之一, 造价咨询企业 (造价工程师) 在工作成果上表现出的任何思想, 都会被看作是中介方的意思表示并对其负责, 也就是说听从委托方 (或业主) 的意见造成的失误, 自己不能为此而免责。其二:不能摆正自己中介的位置, 在审价工作中, 在处理和施工单位 (承包商) 的关系上, 口头上承认自己是中介机构, 而实际上并不把自己看成和施工单位是平等的民事关系, 依然带有计划经济模式下的传统思维, 表现在对有分歧问题的处理上, 倾向于采取命令式、压迫式的工作方法, 在造价的定夺确认上有生杀大权, 甚至根据对方的态度来决定某些费用的取舍, 针对施工单位 (承包商) 急于结算付款的心理, 采取拖的办法迫使其接受审价结果, 失去了独立、客观、公正、诚实信用的立场, 结果只能是把自己陷入尴尬的境地。财政部、建设部财建 (2004) 369号《建设工程价款结算暂行办法》第四章第18条, “工程造价咨询机构接受发包人或承包人委托, 编审工程竣工结算, 应按合同约定和实际履约事项认真办理, 出具的竣工结算报告经发、承包双方签字后生效…”, 这也规定了合同的优先顺序和造价咨询企业 (造价工程师) 的中介地位。

4 对合同制下工程审价工作的几点思考

4.1 关于不平衡报价

不平衡报价是针对常规报价而言的, 它是在总的报价保持不变的前提下, 有意识地调整某些项目的单价, 其目的是尽快回收工程款、增加流动资金、从设计变更或工程量的变化或单价的变更中获取更大的利益。首先, 企业是根据企业法成立的、以赢利为目的的, 参与市场竞争博取最大利益, 只要不违法就无可厚非;其次, 不平衡报价一旦经过法定程序、经过相关专家团的评审中标而签订合同, 那就是合法的, 合同的双方及第三方都无权单独改变它 (市场法则、契约性原则) , 实际审价过程中, 造价咨询企业 (造价工程师) 不能因为个别综合单价的高出而调整;第三, 世上没有一个建设单位 (业主) 能接受无限制的不平衡报价, 当不平衡报价超出其承受范围时, 投标方的报价将会被否决。为此GB50500-2003《建设工程工程量清单计价规范》4.0.9条作出了框架性规定“工程量清单漏项或设计变更引起新的工程量清单项目, 其相应综合单价由承包人提出, 经发包人确认后作为结算依据;由于工程量清单的工程数量有误或设计变更引起工程量增减, 属合同约定幅度以内的, 应执行原有的综合单价, 属合同约定幅度以外的, 其增加部分的工程量或减少后剩余部分的工程量的综合单价由承包人提出, 经发包人确认后, 作为结算的依据”。如苏州市造价处发布的风险范围, 量变的幅度为±15%、价变化幅度为±5%等, 超出这个范围的综合单价就要调整。当然, 合同双方可以约定另外的风险范围及超出范围后综合单价的调整方法。但不管怎么调整, 合同约定优先、承包商申报后经业主确认的结果优先。

4.2 关于标底问题

标底是依据有关的计价办法, 参照有关定额, 结合市场供求状况, 综合考虑投资、工期、质量等方面的因素由招标人自行编制或委托中介机构编制的, 它反映的是招标工程投资人的预期价格。在审价实务中经常会碰到标底错误而引起造价纠纷的情况, 解决这类问题的关键还是要看招标文件和合同的约定。

(1) 假如招标文件和合同主要条款约定了采用固定单价方式结算且明确了调整范围和方法, 则应按合同约定处理, 本来工程量清单由业主提供、设计变更和数量变化属业主风险, 理应调整。

(2) 假如采用固定总价合同且明示风险范围及调整方法的则按合同约定执行, 否则, 一般不予调整。在招标文件中已明示采用固定总价合同, 根据固定总价合同的特点, 也就换一种方式提醒投标人要复核工程量清单的准确性;如发现漏项或清单数量有误, 则在招标答疑时就应提出, 若没有提出疑议或提出了招标人没有答复, 则说明招标文件内容不可更改, 投标人认为风险太大可以放弃投标, 如果投标人仍坚持投标也就是说默认或响应了招标文件的实质性要求, 把风险留给自己。通用的做法是, 投标人将自己计算超出工程量清单范围以外的各种费用, 采用不平衡报价的方法分摊到已提供的清单子目及数量中, 至于投标人 (中标人) 采用不平衡报价与否、采用的幅度大小, 永远都是企业的市场行为, 属于商业机密, 别人无从猜测, 只要没有低于成本价、采用不平衡报价在业主承受的范围内、经法定程序评审中标, 那就是正确的。所以结算时再以工程量清单不准为由调整固定总价合同的价款都是不适当的。

4.3 关于综合单价调整

综合单价在符合合同约定的情况下是可以调整的。常见的有两种情况, 一是工程量的变化引起一是材料价格变化引起。

(1) 工程量的变化。假设工程量变化很多, 目前通常的处理方法是把超出约定范围以外的部分作为合同外工程, 按《江苏省××工程计价表》和施工期材料信息价的平均值确定其综合单价, 该方法优点是有法规依据, 产生的价格相对合理, 能真实反映完成变更部分社会平均的成本和利润, 但缺点也是很明显的, 一是没有考虑企业的市场行为因素, 没有考虑企业不同的施工方案 (方法) 所带来的成本效益的不同, 强行拉回到社会平均水平, 无法反映竞争的作用和招投标的初衷;二是不能体现风险和收益的对应关系, 高报 (必然对应有些项目低报) 综合单价是有风险的, 且这些风险的发生与否和大小不是成熟的承包商所能预计和掌控的, 拿风险博收益的市场法则在这种处理方式上无法体现;第三, 没有对问题进行综合分析, 比如工程量增加很多且又是高报综合单价的子目, 就认定随着规模的增加成本会降低效益会提高。其实应该分析资源的付出情况, 一般工程量清单中都含有固定项目的费用 (临时设施、机械进退场、包干费用等) , 当工程量变化的幅度范围, 承包人依据现有投入的资源可以完成时, 则该项目高报的综合单价应予降低;如果完成超量部分, 承包人依据现有投入的资源不足必须增加额外投入时, 则该项目高报的综合单价应予维持原价或适当上调。同样, 当工程量减少时, 如果单项 (或几项) 减少但总的结算收入和合同金额相差无几, 也就是说没有大幅度的削减、实质性影响到承包人的收入, 则可以维持原价, 否则, 则要调增项目的单价, 以补偿承包人固定设施投入的分摊。

(2) 材料单价的变化。举例说明: (1) 市场行情下跌时其材料单价调整:工程项目在招标时钢材的价格 (以《苏州工程造价信息》公布的价格, 以下简称“信息价”) 3 800元/t, 施工企业投标时报价为3 660元/t, 工程中实际使用钢材月份“信息价”的加权平均值为3 500元/t, 钢材单价应调整 (3 500-3 800) + (3 800×5%) =-110 (元/t) , 钢材实际结算价为:3 660-110=3 550 (元/t) 。但如果施工企业的投标报价为3 420元/t时, 那钢材实际结算价就成了:3 420-110=3 310 (元/t) 。 (2) 市场行情上涨时其材料单价调整:工程项目在招标时“信息价”3 500元/t, 施工企业投标时报价为3 350元/t, 当工程实施中的钢材的“信息价”加权平均值为3 800元/t, 钢材单价应调整 (3 800-3 500) - (3 500×5%) =125 (元/t) , 钢材实际结算价为:3 350+125=3 475 (元/t) 。通过以上举例不难发现在合同中明确材料价格风险比率, 对材料涨价的风险分担予以了明确, 而且对材料价格下跌的利益进行了重新分配, 其实质意义是承认承包人在自主报价的基础上, 按社会平均的上涨或下降幅度进行调整, 符合合同法和招投标法的宗旨。

摘要：主要从合同法及相关法规、市场经济的角度介绍合同及参与各方当事人的法律地位, 以中介咨询企业的审价行为理解、运用工程合同。

8.对“有效”课堂的理解 篇八

笔者仅就“有效”的理解做一些自我的阐述。

1.何谓有效的课

关于有效的数学课堂教学，至今仍没有统一的说法，笔者以为：有效的课应该是有效益的课，也即高效益的课是有效的课，但高效益的课最终需要落实到学生的有效的学习上，因此，评价一堂课是否有效，就看学生是否有效性的学习，怎样评价学生的学习是有效性学习呢?

(1)有效性学习：是指课堂教学中，学生在教师高效益的引导下，能“自主、合作、探究”地学习的活动过程。

(2)有效性数学学习：不仅教师要具有高效益的教的过程，学生也不能停留在一般意义上的认知学习，而且在数学课堂教学中，要求教师要激活学生“理解、沟通、主动参与和积极互动”等活性因素，从而进入高认知、高参与、高情意的学习境地，这里的“三高”也是有效性数学学习的三个基本特征。

第一：“高认知”的课是有效的。

[教学讨论]无理数概念如何引入?

法一：从比较旧知识中引入。

从复习有理数概念开始，有理数是整数和分数，而整数和分数都可以化为有限小数和无限循环小数，但有些数，像π这样的数，小学里就知道是一个无限的不循环小数，这样的数就是无理数。

[评价]这完全是由教师主宰课堂，理性地阐述、灌输，让学生消极接受，是一种同化的方法，显然对极大多数学生来说，对无理数这个抽象的概念是难以接受的，如果能接受，也是低认知的，只有靠课外大量的题型来强化理解，自然谈不上是有效学习。

法二：从归纳的感受中引入。

教师先出示课件，呈现一个面积为2的正方形，提问学生边长是多少?然后建立无理数模型，通过计算机描述，它是一个无限不循环小数。

[评价]表面上看，这种方法是一种逐步的归纳思想，让学生有一个感受的过程，但事实证明，这种方法不仅烦琐，而且，学生难以适应和理解，在课堂上不仅消耗了大量的时间，而且，对大多数学生来说，认知程度也是不高的，因此，也不能说是很有效的。

法三：从感知中引入。

教学中我们不妨用形象生动的教学情景，从感知着手：

上课开始，教师手拿一个骰子提问学生：“这是一件什么东西?”学生感到诧异：“老师怎么把赌具拿到教室里来，这不是搓麻将用的吗!”接着教师把一位学生请到讲台前抛骰子，教师作好记录，黑板上跳出一串数：2.25361554261……，这时，教师问学生：“无限地投下去，结果出现的数能循环出现吗?”由于这是学生直接感知到的，又贴近实际，学生很自然地得出了无理数的概念。

[评价]这是一种巧妙的知识联结，是对大多数学生是行之有效的适合的策略，由此可见，要使学生进入有效的学习状态，教师的教首先要注意的就是让学生适合他们的认知特点，再延伸一点说，一个数学基础很差的学生，一定要进入奥赛班学习，肯定是不适合的，也就是无效的，因此，我们要评价一堂好课，是否适合学生是很重要的。

第二：“高参与”的课是有效的，

一看学生是否能很投入地参与数学教学的全过程；

因为知识是不能传递的，教师传递的只是信息，知识必须通过学生的主动建构才能获得，也就是说学习是学习者自己的事情，谁也不能代替。

因此，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构，教师教学的有效性首先体现在能否调动学生的学习积极性，促进学生对知识的主动建构的过程。

二看是否每一位学生都有参与教学活动的机会；

一方面面向全体学生，每个学生都有较多的机会参与；另一方面是效率的高低，如果没有效率或者只是对少数学生有效率，那么这节课都不能算是好的课。

三看学生在参与教学活动中，是否进行深层次的思考和交流。

有的教学非常热闹，教师在教学过程中也很注重对学生想象思维的启发，十分贴近生活、能让学生发挥主动性，然而，许多这样的课偏离了数学教学的目标，“数学知识”几乎成了生活例子的附庸，显然，这样的课也是无效的。

第三：“高情意”的课是有效的。

提高课堂教学有效性，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性，数学课堂教学中培养学生独立自主的学习，让学生成为学习的主体，是新课程下现代数学教学所追求的重要目标，要达到此目标，教学应注重教师的积极引导作用，要求教师走进学生心里，把学生良好的意志品格、群体工作合作能力、行为习惯及交往意识与能力等的培养也作为教学目标，并贯穿于整个教学过程，处理好智能培养与心理发展内的关系，着眼于全面素质的培养和提高，我国著名数学家陈建功先生50多年前就指出：数学课堂中，教师要“站在学生的立场，顺应学生的心理发展去教育学生，才能满足他们的真实感，”新课程标准也明确指出：数学教学“它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律”，“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”

2.有效课堂教学评价中主要观察点

课堂教学有效性的评价应主要考察以下六个方面：

①学生主动参与学习；

②师生、生生之间保持有效互动；

③学生形成对知识真正的理解；

④学习材料、时间和空间得到充分保障；

⑤学生的自我监控和反思能力得到培养；

⑥师生之间的共同情感体验。

教无定法，个师个法，数学课堂就应该百家争鸣，百花齐放!而有效课堂的构建需要我们共同努力，谨以此文，与各位同仁共勉加油!

9.对“中国梦”的理解 篇九

时光匆匆溜过，转眼间就大三下学期了，作为一名预备党员，我学习了“两会”的相关内容，其中留给我印象最深的是总书记提出的“中国梦”。

每年的两会都是我们关注的焦点，通过两会，看了******总理的政府报告，我们就像回顾了过去一年我们国家的蓬勃发展，同时也看到了今后的发展方向和目标。在过去的一年中，是我国发展进程中极不平凡的一年：我们保持了经济平稳较快发展，载人航天、高速铁路等实现重大突破，第一艘航母“辽宁舰”入列等等，我们圆满完成了“十一五”规划，在社会主义经济、政治、文化、社会及生态文明建设方面取得了重大进展。今年我国仍会注重转变经济发展方式，改善民生，关注环境，促进发展农业等等，通过两会，我看到了中华民族伟大复兴的“中国梦”，实现“中国梦”是每一个中华儿女共同的心愿，“中国梦”更让我进一步认识到如何结合两会设定自己的目标，确定努力的方向。

那么何为“中国梦”呢?

习总书记说：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”

作为一名当代的大学生，尤其是一名预备党员，我们深刻的意识到我们不仅要在思想上学习两会精神，更要在行动上，切身体会两会精神，为中国梦贡献出自己的一份力量。

首先，在思想上，要不断加强政治思想学习。以前在平时的学习生活中，对政治、对国家发生的大事不是很关注，就算到了现在，我也不敢说自己有多么热心，多么有素养，只知道埋头苦学课本理论知识，但是我知道自己在慢慢改变，慢慢进步。在今后的学习生活中，一定要经常学习，提高自己的政治素养。

然后，在生活中，要将全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，以这个理念为学校、为学院、为班级多做些事情，学校正在快速的发展，作为安徽工程大学的一份子，作为一名预备党员，在平时的生活中，我们的一言一行都要以学校的利益作为出发点，起到一个先锋模范作用。

最后，在学习上，我会更加严格要求自己，学好自己的专业知识，此外，还要不断扩大自己的知识面，提高自己的各方面能力，及时的为自己充电，使自己不会在飞速发展的信息时代中落伍，以便更好地发挥潜能，更好的适应社会发展的需要。