初中寒假生活指导

初中寒假生活指导（共12篇）

1.初中寒假生活指导 篇一

2013寒假生活与指导

1月14日~2月24日，孩子们赢来了愉快的寒假生活。为了让孩子度过一个快乐、有意义的寒假，所以建议家长帮助孩子合理安排假期的生活：

1、建议每天让孩子最少读30分钟的课外书（阅读书目见家长一封信的《济南市第二届届“新华书苑—阳光小读者俱乐部”活动推荐书目》）;背诵《弟子规》，整个假期将剩余部分全部背完。家长可以和孩子一起定好读书计划，并填写《一年级读书记录卡》。

2、因为一年级下册要求认识的字有550个，比上学期要求认识字多了150个，而且字形更加复杂，所以建议家长让孩子提前预习一年级下册的内容，主要是把课文读熟，学习要求认识的字，可以按照上学期的预习要求进行。（不建议家长让孩子提前书写生字，因为怕孩子把笔顺记错。）

3、在假期中帮爸爸妈妈做力所能及的事情,并将精彩的瞬间拍下来,完成表格《我是爸爸妈妈的小帮手》，将电子稿发送到我的邮箱里（除了照片最好还能有家长和孩子的体会）；

4、积极参加“我们的节日——春节”网络主题宣传活动。将孩子在寒假所做的有意义的活动拍下来.5、常规作业：每天完成一句话的写作练习。

6、认真填写《成长旅程》3~13页

7、自愿完成：一副科幻画（尺寸40*60，主题、形式不限）；阅读《济南市第二届“新华书苑—阳光小读者俱乐部”活动推荐书目》所推荐的课外书并写一篇读后感，上交方式：将电子稿发送到我的邮箱里，优秀读后感参加市中区评选；

孩子在假期完成的作业及博客上传的假期活动，会给孩子们按完成的质量进行评比，奖励小标志，颁发奖状。希望孩子们能度过一个充实、愉快的寒假。预祝大家春节快乐！返校时间：2月24日上午8:00报到。报到时，请带好各类作业。2月25日正式开学。

2.初中寒假生活指导 篇二

脱离学生生活世界的间接经验的知识传授所产生的结果往往是低效的甚至是无效的.新课程的实施强调进一步关注学生的经验, 强调教学要反映社会科技的进展, 满足学生多样化发展的需要关注学生经验就是要我们的课堂跟学生的生活世界和社会、科学世界紧密联系, 而不能脱节.

事实表明, 教学内容越接近学生的经验, 越与学生已有的现实生活联系的紧密, 教学就越有效.例如, 农村的孩子经常听高音喇叭广播“通知”, 他们觉得高音喇叭熟悉而又神秘.它究竟有什么奇特之处、声音是怎么通过电线传播过来的、它又是怎么产生声音的、声音是怎样传导我们的耳朵里的、为什么做成这种特殊的形状, 喇叭烧坏了又是怎么回事?象这些发生在孩子们身边的“神秘”的事件, 他们的心理早想弄个明白.传统的教学, 由于过分强调知识的传承, 忽视了书本知识和实际生活的联系, 因此, 通过数年的物理课程学习, 孩子们心中的疑问不但没有得到解决, 探究的欲望消失了, 甚至连提出问题的能力也丧失.对物理学科留下的印象就是“物理太抽象了, 物理难学.”想想, 这不是物理教学的悲哀么!

由此层面分析, 物理课程要关照青少年学生的生活世界, 要成为学生生命历程的重要组成部分.物理课程要面向社会生活实践.

二、物理教学内容要面向学生, 面向社会实际, 贴近学生生活的现实世界

1、实践从生活走向物理的教学理念

贴近学生生活的现实世界的物理教学, 一方面能激发学生的兴趣, 使学生爱学、乐学.另一方面, 由于课程内容贴近学生的生活实际, 符合学生奇特的想象, 学生学习时易于理解和接受.因此, 我们的教学越接近学生的生活, 让学生体会到物理在生产生活中的实际运用, 不仅可以增加学生学习物理的乐趣, 而且还将培养学生良好的思维习惯和科学探究的能力.

体现从生活走向物理的理念, 教师可以根据初中学生的心理特点设计一些新颖有趣的、奇特的实验、游戏故事, 并配以简练、生动的讲解语言.物理教学中可以设计出很多符合上述要求的实验.例如用烧瓶烧开水, 观察水的沸腾实验后用带有导气管和夹有夹子的乳胶管的橡皮塞塞紧, 用冷水浇烧瓶身, 可以看到烧瓶内壁有较大的水珠生成, 清楚地显示降温液化的现象;如果实验时将烧瓶倒置, 并将乳胶管浸入用红墨水染色的盛水烧杯中, 松开夹子可以看到形成奇异的喷泉.现象奇特美丽, 深深地吸引了学生的注意力, 教师作适当的解释:瓶内的水蒸气遇冷液化, 使瓶内气体分子急剧减少, 造成瓶内气压降低.又如通过纸杯烧水--纸杯未燃而水可以烧开的实验, 说明水汽化时需要从纸杯吸收大量的热量.又如纸杯覆水, 用鸡蛋做惯性实验, 用大铁球岩石机械能的转化与守恒, 实验有惊无险, 能引起学生心灵的震撼, 这些实验取材于生活又富含丰富的物理道理.还可以设计制作“水火箭”, 取材方便, 来自生活中的雪碧瓶、胶木塞, 气门芯等, 通过室外实验来吸引学生参与, 最大限度地调动其研究物理现象、进行科学创造的积极性.来自生活的实验设计是为了激发学生的好奇心、探究欲、“不合常理”的现象是为了引起学生思维的碰撞, 教师的讲解却却就是使学生在对物理现象充满好奇的基础上, 把其好奇心引向物理知识, 由对物理现象的好奇转为对物理知识的兴趣.

2、践行从物理回归生活的教学思想

物理是一门以观察和实验为基础的学科, 教学中, 有意识地引导学生联系生活实际, 分析物理现象, 利用身边的物品, 进行物理实验, 都能激发学生的学习兴趣, 加深学习的体会.利用课外兴趣活动, 课外观察活动, 课外小实验等形式, 学习身边的物理.例如讲授汽化液化知识后, 补充一个课外实验:把刚煮好的鸡蛋从锅内捞起来, 直接用手拿, 虽然比较烫, 但还可以忍受, 过一会儿, 当蛋壳上的水膜干后, 感到比刚捞上时更烫了.引导学生分析这些生活中的现象, 加深了对生活中现象的理解, 还初步学会了说理.学习了影响蒸发快慢的知识后, 引领学生探讨热风干手器、农民晒粮、妈妈晒衣服, 大树移栽时修剪繁枝茂叶等现象中包含的物理知识, 通过明渠输水与管道输水的对比分析等将物理与学生的生活实际紧密联系, 实现物理知识向生活的回归.

学生生活在社会之中, 并最终走向社会, 让他们了解社会的发展状况, 了解科技的发展状况, 对他们的现在和将来都是极其重要的.物理教学中, 带领学生研究太阳能热水器、冰箱、近年上市的具有致冷功能的电扇、从光的三基色看彩色电视机的图象, 认识家用电器的功率、额定电压, 研究电饭锅保温加热的原理, 研究电热毯使用不当造成火灾的原因等, 将物理由纯粹的科学世界回归为生活的世界, 在生活中认识自然、理解自然现象所遵循、包含的物理规律;诸如对假如声音的速度降为0.01m/s、假如没有摩擦、地球没有引力, 我们的生活会产生什么现象的探讨, 可以打开了学生想象的空间;探讨如何争取在拔河比赛中获胜、如何使声音传播的更远、从什么角度看体温计可以如何较快地读数, 如何正确地使用高压锅, 如何调节弦乐器的音调等, 可以让学生清楚地认识到:我们是在学习身边的物理, 我们是在学习有用的物理, 也就是学习“我们自己的物理”.

三、牢固树立“物理教学生活化”的理念, 指导并促进初中物理的教学工作

物理教学生活化就是要靠近生活实际, 尊重学生已有知识和生活经验, 在教师的引导下帮助学生完成自主的知识建构, 要充分利用学生已有的经验, 借助实验观察和科学的思维方法将学生的常识转化、提炼为物理.物理教学生活化就是要形成学生自主参与、开放灵活的教学方式, 应不局限于课堂教学和书本知识的学习, 而是可以通过多种形式的课内外、校内外活动紧密集合, 让学生广泛接触社会、生活.通过参观、研究性学习、科技活动等形式发展学生的个性和特长, 将物理课程中学到的知识和日常生活、技术、科学和社会紧密联系起来, 陶冶情操, 发展动手能力和创新精神.

物理教学生活化就是要教师通过多种手段, 选取结合实际的事例, 丰富和充实物理课程的内容.尤其应提倡学生自己去进行研究和调查、收集信息、处理信息.学会从网络, 广播电视、报刊等媒体去收集有关的科技发展的资料, 了解科技对社会发展的作用, 经历科学探究和科学决策的过程, 培养科学素养.

3.寒假生活早安排 篇三

指导孩子有规律地生活

寒假时间短、天气冷，有些孩子早上不想起床，家长一定要帮助孩子制定一个切实可行的作息时间表。家长可与孩子一起开展“天天早起，天天锻炼”、“不睡一次懒觉”的竞赛活动。要求孩子按质按量完成假期作业，不搞突击。

帮孩子做一次全面总结

帮孩子全面做好上学期的总结，不要只总结学习成绩，要德、智、体、美、劳全面总结，然后要发扬成绩，纠正缺点。既要肯定孩子的成绩与进步，又要找出不足之处，并和孩子共同研究克服缺点的办法。总结时，要以孩子总结为主，家长指导为辅。启发孩子自己想、自己说，家长可给以补充，但不要包办代替。

帮助孩子订出假期生活计划

帮助孩子订计划要从实际出发，不能要求过高，不要面面俱到，重在培养孩子的自觉性。帮助孩子制订一个比平时轻松一些的作息时间表。自由活动、娱乐的时间可以多一点，但不要过分，以免造成开学后的不适应。

有计划地按时按量完成作业。阅读一本或几本好书，有的可以要求写出读书笔记或做摘要，或积累好的词汇，或搞知识卡片等。

指导孩子参加有意义的社会活动

鼓励孩子走出家门，了解身边的环境，认识一些发生在周围的社会事件。除完成作业外，要指导孩子读一本好书，写一篇心得体会，做一件科技小作品，做一件好事等，支持孩子参加学校组织的有益活动。比如，让孩子给“手拉手”小朋友写信，如有可能带孩子一起到“手拉手”小朋友家造访，使孩子知道边远地区的同龄人是怎样生活的，培养孩子关心他人的思想品质。

教育孩子遵纪守法

孩子由于年龄小、自控能力较差。有时难以抵抗不良诱惑。家长应让孩子逐渐懂得社会生活中应遵循的行为准则，树立法制观念，养成守法的习惯。同时不到不适宜孩子成长的场所，不到电子游戏厅和危险的地方。

指导孩子学一样本领，锻炼一种能力

假期里家长要放手让孩子做一些家务，让孩子在做的过程中了解父母的辛劳和养育自己付出的心血，从而更加尊敬、关心和体贴父母。在走亲串友的时候要教会孩子文明礼貌做客，并以小主人的身份礼貌接待客人，锻炼孩子的交往能力。

4.小学生寒假生活指导 篇四

亲爱的同学们：

充实紧张的学习生活又将告一段落，寒假带着新春的喜庆向我们走来。相信大家都已经在计划着寒假生活怎么过了。在此，学校对寒假生活的安排提出一些要求和建议，希望能够帮助你们度过一个开心又有收获的假期。

一、制定寒假计划

合理安排时间

寒假里，由于没有老师的督促，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一是一鼓作气把作业都写完，不管对错，作业完成了事；另一种是先尽情玩，直到开学前几天才慌忙写作业，甚至借别人的作业一抄了之。这两种作业方式都不利于巩固所学知识。应该根据自己的能力制定一个合理的作业进度表，按部就班地学习，同时针对自己的薄弱环节，对旧知识进行适当的复习，这样才能为新学期顺利学习新知识打下坚实的基础。在制定作业计划时，大家应考虑到过年的气氛，大年初一到初三可以适度玩耍。其它时间应按照学习计划，该学习时就学习，该玩耍时且玩耍。

二、参与多种活动

丰富寒假生活

1．感恩父母，学会尽责。能分担一部分家务，做力所能及的事，如：整理、打扫自己的房间、帮父母擦皮鞋、洗菜、张贴对联等。

2．每天早睡早起，保证坚持参加1小时的体育锻炼活动。（户内“五个一”锻炼：一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐，一分钟立定跳远，一遍广播体操，上下午一遍眼保健操。户外健身运动：打羽毛球、跑步等。

3．了解盐河的民风民俗、人文景观，收集春联，中、高年级可以开展传统节日文化研究活动。以节日为主题的活动,画一幅和“春节”有关的画。

4．“书是人类进步的阶梯”。为了过一个有意义的寒假生活，希望同学们在假期里能够充分利用时间，多读好书，开拓视野，熏陶情感，享受知识的乐趣。三到六年级学生在看书的同时，要准备一个读书记录本，记录好词、好句、好段。高年级还可以写一写读书笔记。

5．每天完成定量的学科作业，有计划地对各学科进行查漏补缺，为新学期做好充分准备。

6．同学们可以通过各种方法，利用春节拜年，学会大胆问候老师和亲朋好友等，还可以跟随父母走亲访友，结识新的小伙伴，锻炼正常的交往与表达能力。另外，我们还可以开展各种健康、有趣的文体活动。7．利用假期时间，每人制作一个小制作和一份手抄报，开学后参加学校举办的各种评选活动。

8．积极参加各种社会公益活动，例如帮助鳏寡孤独、助人为乐、送温暖、互帮互助等，以不断提高个人整体素质。

三、时刻注意安全

１．外出时最好有家长陪同，遵守交通规则，过马路走人行横道，不在公路上玩耍和打闹；骑自行车时，应中速行驶，双手扶把，不骑“英雄车”。在公共场所应遵守公共秩序，最好不要到人群拥挤处，防止被挤伤、踩踏，同时也可避免感染流行性疾病。

２．独自在家不要随便给不认识的人开门，在外边玩耍别跟不熟悉的人走，遇到紧急情况及时拨打“110”报警。

３．相信科学，树文明新风，不参加任何封建迷信及邪教等活动。４．节日饮食、生活要有度，切忌暴饮暴食、长时间看电视、沉迷网络游戏。

５．不玩火，不玩电，不做危险游戏，不到施工场所玩耍。

６．不去“游戏室”、“歌舞厅”、“台球室”、“网吧”等未成年人禁止进入的场所。７．节假日是火灾发生率较高的时期，应学习一些防火逃生小知识，发现火灾险情，应及时拨打“119”报警，减少损失。

四、放假安排

2月7号正式放假，3月1日下午2:00学生报到注册,寒假期间不安排返校。

5.6年级社会寒假生活指导 篇五

一、单项选择题（请把正确的选项选出来，填写到表格内，每小题1分，共20分）

1．走进中学，七年级学生小芳的生活发生了很大变化，面对新的环境，她积极调整自己的状态。你认为下面小芳的调节方法中不正确的是

A．主动调整，有计划地安排好学习和生活B．积极参与到班级活动中去

C．总是在老师要求和布置下被动地学习D．增强自己的生活自理能力

2．优良的班风主要体现在下列许多方面:

① 精神风貌② 个人习性③ 学习氛围④ 同学关系

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3．正确认识和评价自己是一个人心理成熟的标志之一。正确认识和评价自己的关键是

A．夸大自己的优点，充满自信B．实事求是

C．放大自己的缺点，做人要谦虚D．不要自我评价，难得糊涂

4．下列不属于自卑表现的有

A．王宇因为怕自己在课堂上回答错了同学们笑话而不敢主动发言

B．小海同学在参加课堂分组讨论的时候，总是积极参与并能虚心听取同学发表意见

C．小张不敢和李民赛跑，因为李民比他高

D．小芳在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是第1名呀

5．侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念广场迎面的石壁上刻着“遇难者300000”的黑色大字。这主要警示我们要

A．记住宅南京大屠杀的受害者人数B．记住日军南京大屠杀的历史,不与日本交往

C．牢记国耻，奋发图强D．记住仇恨，立志报仇

6．英国哲学家卡莱说：“羞耻心是所有品德的源泉。”下列说法不正确的是

A．有了羞耻心，我们就不会为所欲为

B．有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧

C．有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚

D．有了羞耻心，我们就不会为自己的不正当行为而难为情

7．古希腊哲学家苏格拉底说过：“一个人能否有成就，只要看他是不是有自尊心和自信心这两个条件。”对此理解正确的是

① 有了自尊，就有了奋发向上的精神

② 成就人生必须具有自尊心和自信心

③ 只要有了自尊和自信，就必然获得成功

④ 自尊是成功的重要条件，自信能激发潜能

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

8．毛泽东主张经常想一想自己的弱点、缺点和不足。鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是更无情地解剖自己„„”这表明毛泽东和鲁迅正确认识和评价自己的方法都是

A．相互比较B．咨询他人C．自我反省D．科学鉴定

9．小明最近很烦恼，觉得周围同学不尊重他。请你告诉他受人尊重的奥秘是

A．尊重他人B．奉承他人C．藐视他人D．迎合他人

10．下列对右边漫画中人物做法认识正确的是

A．做法不正确，考试作弊是羞耻的B．做法正确，这是在维护自己的自尊

C．只要不被老师发现就无所谓

D．取得好成绩可以维护自己的良好形象

11．不管是汶川地震，还是舟曲泥石流，我们都看到很多同学纷纷解囊，把自己的零花钱捐

给了灾区人民。对此认识不正确的是

A．同学们的做法是对的，这样子做有利于构建和谐社会 B．一方有难，八方支援

C．这是同学们互相攀比，爱慕虚荣的表现D．同学们很有爱心

12．革命烈士叶挺在狱中曾经写下这样一首诗：“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着------爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道,人的身躯怎能从狗洞

里爬出!”,我们可以看出叶挺将军是一位

A.有自尊、有人格，品格高尚的人B.开拓进取、不断探索的人

C.刚愎自用、听不得他人意见的人D.虚荣、爱面子的人

13.爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”自信来自于

① 对自卑的克服②对缺点和不足的正视

③ 生活中成功的积累④对优点和长处的欣赏

A.①②③B ①②③④C.①③④D.①②④

14．“天下第一村”华西村产品有三个品牌：华辰牌、华西牌、仁宝牌,为啥要以村名、人名

作品牌呢?老书记吴仁宝说：“这叫自加压力!搞不好就要毁坏华西村和我的名声,对生产厂长、职工,也有极大的压力和更好的鞭策,只能搞好,不能搞坏。”下列说法正确的有

①华西村和吴仁宝有权以村名、人名为产品命名

②要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉

③诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的基本道理

④华西村和吴仁宝爱慕虚荣

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

15．在我国，人与人之间是平等的，这指的是

A．人格和法律地位上的平等B．经济收入完全平等

C．社会地位完全平等D．人们职业应该相同的16．2011年5月，姚明起诉武汉云鹤大鲨鱼体育用品有限公司侵权，云鹤公司开发的“姚

明一代”体育用品，并在全国各地建立经销专营店。姚明是在维护自己的A．名誉权B．姓名权C．虚荣心D．自信心

17．小明发现一个被虫咬了的苹果，本想递到后面给别的同学，但他马上想到，别人肯定不

想要这个苹果，于是就自己拿了。他的想法体现了的道理

A．己所不欲，勿施于人B．乐于助人，相互支持

C．人人为我，我为人人D．人格不可辱

18． “授人玫瑰，手留余香”告诉我们的道理是

A．玫瑰送人了，但是香气留下来了B．献出自己的爱心不一定能收回爱心

C．给予别人帮助就能得到回报D．真诚地帮助了别人，同时也帮助了自己

19．下列古语中能体现尊重他人，平等待人要求的是

A．敬人者，人恒敬之B．浮云游子意，落日故人情

C．海内存知己，天涯若比邻D．本是同根生，相煎何太急

20．要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须

① 各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦

② 自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争

③ 关心集体，乐于助人

④ 用爱心营造良好的班风

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

二、判断题(正确的在相应空格内选“A”，错误的选“B”。每小题1分，共5分)

题号 21 22 23 24 2

5答案

21．正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。

22．一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他

人的名誉。

23．爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。爱不能斤斤计较，不能患得患失，爱可以不

讲原则。

24．羞耻感是一种强烈的心理反应,它催人奋进,也能使人丧失对自己的信心.25．喊他人的绰号表明彼此关系亲近,因而无伤大雅.三．简答题。（15分）

26．一条泥泞的乡村马路上，一辆高档轿车抛锚在路边，车上下来一位中年男子，手里拿着

一张百元钞票，对着围观的村民说：“我的车子下面的一颗螺丝松了，谁爬进去帮我拧紧，这一百元就是谁的了。”这时，一个小孩从人群中走出来，二话没说爬车底拧紧了螺丝。小

孩从车底爬出来时，身上沾满了泥浆。中年男子一边将一百元递给小孩一边说：“拧个螺丝

赚一百元太划算了吧！”小孩没有伸手接钱，也没走开。中年男子奇怪地问：“你还想干嘛？”

小孩说了一句：“我不要钱，我在等你说谢谢！”围观的村民对中年男子一阵嘲笑。

（1）你如何看待这件事？(4分)

（2）在日常生活中，你是如何与人交往的呢？（请列举两例具体事例）（2分）

27．七年级学生小军自称“天才”，结果每次考试总不理想，而且经常违反学校纪律。小军

看到同学买了一双名牌运动鞋非常羡慕，由于父母的收入不高，经济条件有限，他就向同学

借钱买了一双。许多同学都投来羡慕的眼光，小军觉得很有面子，有了自尊。同学王丽期中

考试得到第一名，小军却到处传言说王丽的成绩是靠作弊得来的。小军平常生活中总是和同

学斤斤计较。班干部教育他时，他总是说：“走自己的路，随你们说吧！”

（1）请运用所学知识指出小军做法的错误之处。（至少找出三处错误，6分）

（2）假如你和小军是好朋友，你会运用七年级《思想品德》中的哪些观点去劝说小军？（3

分）

四．分析说明题(10分)

28．材料一：李平放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮，摔了一跤。旁边的同学马上过来搀

扶他。

材料二：李平以后在吃水果时，总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此以后，他再也不乱

扔果皮、垃圾了，而是放在垃圾桶里。

材料三：每每想起自己摔跤时同学们关心的情景,李平就特别感动。渐渐地,他也变得爱关

心、帮助别人起来。他为成绩差的同学补课,和文艺委员一道出黑板报,还主动承担了班级里

自行车排放管理的任务。

材料四：同学们发现李平变了,变得精神饱满,变得快乐幸福,变得自信乐观起来,学习成绩也更出色了。

阅读上述材料，结合下列所提供的观点，先选择，后回答问题：

（1）材料一、二共同体现了上述观点中的。（请填序号，1分）李平

能做到这一点，关键是他的内心一定经历过一个什么样的过程？（2分）

（2）材料三、四共同体现了上述观点中的。（请填序号，1分）请简要谈谈你对这个观点的理解。（3分）

（3）材料一、三共同体现了上述观点中的。（请填序号，1分）在现实生活中，你会怎样去落实这一观点？（2分）

2012~2013学年度第一学期七年级政治期中考试试题

参考答案：

一、单项选择题（请把正确的选项选出来，填写到表格内，每小题1分，共20分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 C C B B C D C C A A

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 C A B A A B A D A D

二、判断题(正确的在相应空格内选“A”，错误的选“B”。每小题1分，共5分)题号 21 22 23 24 25

答案 A A B A B

三．简答题。（15分）

26.（1）小孩不计报酬帮助中年男子拧紧螺丝反映出他乐于助人的优秀品质；小孩帮助中年男子后不收金钱而要求中年男子说谢谢，反映出他维护自尊；中年男子的行为反映出他没有认识到人与人之间是平等的，应该尊重他人，因此在这件事上他不能获得别人的尊重，从而受到大家的嘲笑。（4分）

（2）要求：列举两件事例，要求句子完整，符合题意。（2分）

27.（1）错误①“小军自称天才，结果每次考试总不理想”；

错误②他“经常违反学校纪律”；

错误③“他向同学借钱买了一双名牌运动鞋”；

错误④“同学王丽期中考试得到第一名，小军却到处传言说王丽的成绩是靠作弊得来的”；

错误⑤“小军平常生活中总是和同学斤斤计较。班干部教育他时，他总是说:走自己的路，随你们说吧”（找出1点错误给2分，答出其中三点错误给6分，其他答案酌情给分）

（2）正确认识和评价自己的关键是实事求是；学会做人，应从知耻开始；自尊与虚荣不同；公民的人格尊严不受侵犯；尊重他人；己所不欲，勿施于人；授人玫瑰，手留余香；宽容是一种美德，是一个人有修养的表现；宽容友善是人际关系的润滑剂等。（一个观点1分，共3分）

四．分析说明题(10分)

28.（1）C（1分）。李平能做到这一点，内心经历了“将心比心，推己及人”的活动过程。（2分）

（2）A（1分）。①“授人玫瑰，手留余香”的意思是说帮助别人，自己也会得到快乐和幸福。②在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的问题，实际上人生多意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。③如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。④在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊

脚石，有时恰恰是为自己铺路。（答①③两点可得3分，写其他要点不得超过3分）

6.初中寒假生活指导 篇六

参 考 答 案 语 文 第1天

三、仰望 滔天 缠住 裂开 驾驶 长廊

五、1我们的“焰火晚会”开始了。

七、1降落伞 2傻瓜 3机床 4铅球 5偷笑 6借光 7天书 8虎 9医生 10结果 第2天

三、1恒心 2耐心 3细心

五、1小猴子避雨 2小猴子玩耍遇上天下雨，他们想办法进小木屋避雨的事。

七、表 第3天

二、猫 猪 过 边 这 红 纸 组 肚 胜 脑

五、1夸耀：向别人显示自己、炫耀。自卑：轻视自己，认为无法赶上别人。2送礼物

35 分别拿着自己的“财产”当礼物送人 5金币，知识 第4天

三、1发现 2发明 3发生 第5天

四、3 5 1 4 2

五、游子身上衣 临行密密缝 谁言寸草心 报得三春晖 第6天

二、绿油油 绿莹莹 黄澄澄 黄灿灿 红彤彤 红艳艳 白茫茫 白花花

纸老

五、1× 2√ 3× 4√

六、2去超市买东西不用塑料袋，节约资源。 第7天

四、1蔚蓝的 2飞快地 3整齐地

五、2 1 4 3 5 第8天

三、竟然 果然 突然

五、1迷路 犹豫 雪糕 冰棍 沙砾 泪

六、狗 猪 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 第9天

五、张 章 叶 许 胡 杜 梅 粟 吕 从 第10天

三、1× 2× 3× 4×

7.初中寒假生活指导 篇七

关键词：体验,语文综合,寒假生活,学习引导,分析研究

一、设计背景

趣味性作业设计。兴趣是最好的老师, 它能激发求知的欲望, 促进思维的活跃, 保持学习的持久。有求知欲, 有好奇心, 这是人类的天性, 小学生尤其如此。如果我们的语文教师每次布置的作业都是一成不变的无趣模式, 时间一长, 学生对作业就会慢慢地失去兴趣, 求知欲、好奇心就会慢慢地被抹杀。这样很不利于学生语文素质和综合素质的培养。如果能针对学生的心理特点, 设计形式新颖、富有创意、内容联系实际的作业, 吊起学生的“胃口”, 使学生一看作业就来劲, 就跃跃欲试, 接下来就一定会在一种愉悦的环境中体验成功的乐趣。

二、作业内容

我调查以往学生写假期作业的情况, 有下列几种现象:一是放假后学生过于贪玩, 直到开学前两天才夜以继日赶作业;二是刚刚放假, 学生就挑灯夜战, 一个假期的作业两三天就写完, 然后一直玩到开学;三是学生边看电视边做作业等。以上几种情况的效果都不理想, 都起不到巩固学习的目的, 相反, 还会养成做作业马虎、潦草等不良习惯。如下:

生活篇:

1. 在这个春节, 你可以动手剪剪窗花、写“福”字、贴春联, 来体验节日的快乐, 也可以将自己的作品送给邻居, 表达你的祝福。

2. 在这个春节, 你要给你的长辈、家人、朋友拜年, 问声新年好!

3. 你还可以和爸爸妈妈一起去远足, 去登山, 投身大自然的怀抱, 放飞心情!

4. 每天坚持锻炼身体, 可以根据自己的喜好, 选择打球、跳绳、跑步等运动项目。

5. 当爸爸妈妈的小帮手, 做一些力所能及的家务活。

学习篇:

1.必读书目——《木偶奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》、《犟龟》、《逃家小兔》、《安徒生童话》。

2.必背诗文——《相思》、《宿新市徐公店》、《枫桥夜泊》、《小儿垂钓》、《清明》、《夏日绝句》、《石灰吟》、《马诗》《江上渔者》、《江畔独步寻花》。

3.推荐书目——《日有所诵》 (二年级《新语文读本》) 小学卷3、4

4.图文日记——记录生活中的所见、所闻、所思, 趣事、乐事, 共3篇。

三、设计意图

春节应该还给孩子快乐的寒假, 寒假作业也应该考虑到学生的兴趣, 作业应与学生的生活联系, 应让学生有更多的体验与实践的机会。所以我尝试将寒假作业分为两部分, 即生活篇和学习篇。

在当今独生子女居多的年代, 他们的状况令人担忧。他们是家中的小皇帝、小公主, 衣来伸手, 饭来张口, 以自我为中心, 在几代人的溺爱中, 他们只有索取, 不知奉献, 很少有人去想父母的辛苦与劳累, 更少有人懂得孝敬父母, 体贴父母, 根据这一特点, 我在生活篇里设计了要求学生当爸爸妈妈的小帮手, 做一些力所能及的家务活。在春节假期期间为了更加喜庆, 我让孩子来写“福”字, 贴春联, 来体验节日的快乐。生命在于运动, 所以我在生活篇里加了一项, 要求孩子每天坚持锻炼身体, 或者去远足, 投身大自然的怀抱, 放飞心情。

作为一名教师, 要让读书成为学生的一种习惯, “把快乐的假期还给孩子”固然没错, 但“放假”并不等于“放任”, 完全摒弃寒假作业无异于放弃了教师的主导作用。在这种情况下, 我改变了传统的、枯燥的作业方式, 减轻繁重的作业负担, 使寒假作业能真正为学生所喜闻乐见;同时, 设计精当的寒假作业也是学生寒假生活的有益指导。所以我在学习篇中同样设计了各种形式的作业, 不仅仅生活篇充满了“年味”, 学习篇也充满了“年味”。如图文日记——记录生活中的所见、所闻、所思, 趣事、乐事, 共3篇。这些与生活联系紧密, 包含了体验、又不缺乏实践能力培养的作业, 取代了大量重复训练的试题和没头没脑铺天盖地的日记, 深受学生欢迎, 从学生的兴趣爱好出发为学生设计作业, 既让学生有快乐的寒假, 又让他们在快乐中学习, 以此来激发学生的学习兴趣。在学习篇里既有激发学生学习兴趣的内容, 又贴近学生的生活, 和学生的生活实践相结合。观念转化为具体行为必然会改变传统寒假作业的沉闷局面, 使寒假作业更能发挥其应有的作用。

四、操作方法

生活篇中的作业, 可以拍成照片, 并附上文字。学习篇中的作业, 主要以读书笔记 (摘录好词佳句、写心得体会) 和日记的形式。不管是生活篇还是学习篇, 都可拍下自己完成作业的过程, 这一过程也可附上。

五、成效分析

这一改革可能要求家长的配合, 这一学期初, 我从学生的作业中可以看出学生很喜欢这种类型的作业, 不仅仅完成了作业, 还将自己完成作业的过程给拍了下来, 让学生觉得很有成就感。孩子天性纯真, 我们不能用作业来限制他们天性的发挥与发展, 而应以作业这种形式, 让孩子发现生活、体验生活。

参考文献

[1]张云鹰, 张红华.在“演”中“学”——小学二年级语文综合性学习教学与反思[J].新课程 (小学版) , 2006 (04) .

[2]李爱亭.在小学二年级应用题教学中我是这样指导儿童审题的[J].安徽教育, 1980 (11) .

8.我的寒假自主生活 篇八

暑假刚过，寒假又在眼前。两个月的暑假，真正放松的日子只有四五天，至今想来仍感后怕。这个学期又是异常繁忙的，所以思想和身体都没有得到好好的放松。所以趁此机会，可以适当地放松几天，主要安排以下重要事项：

一、锻炼

暑假没有好好休息，节假日也基本利用上了，晚上也需要陪伴儿子。所以锻炼在这个学期中已完全被边缘化了。趁这个寒假，首先要把身体锻炼好。已买好了乒乓球桌，请好了乒乓球教练，与儿子一起学习打乒乓球。既锻炼了身体，提升某项技能，又可以一起亲子运动，其乐无穷。

二、阅读

每天的阅读量呈递减趋势，自己买的书和送的书，已累积较多。趁此机会，好好地清空一些，给自己的思想增加一丝丝的厚重感。阅读最需要一个安静的环境，而寒假相对宽松、安静的氛围，正是阅读的大好时机。喜睡懒觉的我，可以充分利用赖床的机会，好好地看看书。买了好几本有关高效课堂的书，通过阅读可以为下个学期奠定基础。

三、陪伴

母亲已是六十岁了，平时虽同在一个小区，但因忙于工作，虽咫尺间却无暇顾及。母亲虽不言，但能感受到一位母亲的失望。趁此机会，可以多与家人聊聊，尽一份子女应尽的责任。

虽然几乎每天陪伴在儿子的身边，但往往是各忙各的事情，很少有较亲密的交流。在这个假期中，陪他一起锻炼，一起游玩，一起学习，与他多交流一些思想、做人的事，以及培养他力所能及的劳动。

四、旅游

这个寒假，学校去哈尔滨旅游，正可以带儿子去领略北国风光。千里冰封，万里雪飘的景象定能给人以视觉上的冲击。让出生于江南的孩子去领略一下冰天雪地的磅礴之势，未尝不是件历练心志、开阔眼界的好事。儿子又善喜冰雪，他已满是憧憬，虽一路辛苦，但值得期待。在旅游时儿子从来都不是累赘，在暑假的北京行中，儿子一直走在第一名，而我常常落在最后。这其中感受到了儿子的成长。

9.小学五年级寒假生活指导答案 篇九

同学们：

辞旧迎新，我们送走了硕果累累的旧岁，迎来了孕育挑战与希冀的新春，就在人们欢快地准备过新年的喜悦之中，我们伴着这种愉悦送走了劳碌的2011-2012学年的第一学期，迎来了快乐舒心短暂的寒假。希望同学们在寒假中从以下几方面去自觉锻炼自己，过一个愉快、安全、充实的寒假。

一、孝敬父母

父爱如山，母爱似水，懂得心存感恩，方能感知父母和生活施予的恩泽。在享受家庭的温暖和父母的呵护的同时，同学们，你们也要为父母做一些力所能及的事情，请你利用寒假努力守铖以下六个感恩作业：总结一学期来自己的学习生活，向父母交一份“我的收获记载卡”;向爸爸、妈妈赠送一份自己制作的新年礼物，以书信或交谈的方式，把你最想说的话告诉父母;认真倾听父母对自己学习、生活的建议;每天做一件力所能及的家务活;拟订一份“健康生活计划”，邀请父母与你一起进行活动;观察和记录“爸爸或妈妈的一天工作情况”写下心得和感受。

二、做自爱、自护的“安全卫士”。

在假期中，同学们一定要增强安全意识，注意防溺水、防触电、防火(烟花爆竹)、防盗窃及交通安全、食品卫生、人身与活动、交往安全等，真正做到“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，杜绝各类安全事故的发生，努力提高自我保护能力。

三、做诚信、节俭的好学生。

守时守信是每个学生应遵守的基本道德规范。待人接物，讲究信用，真诚务实，不期瞒，不撒谎;参加社区或其他集体活动，遵守时间约定，听从安排;假期学生、活动任务如期完成，不打折扣。要发扬勤俭节约的优良传统，管好、用好压岁钱，反对铺张浪费、不适当的、过高标准的消费。要将压岁钱存放、保管好，用于下学期的学生、活动中(如:购买学生用品等)。

四、复习好本学期知识预习下学期知识

1、重新把本学期所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点。

2、借一本下学期的数学课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。

10.四年级寒假生活指导答案参考 篇十

P6

智慧大冲浪

9+8+7+6+5+4+3+2+1=45(次)

答：一共要试45次。

实践与应用

1.走100米

200，，20000，200000，2000000

2000000÷60≈33333(小时)

33333÷24≈1389(天)

1389÷365≈4(年)

2.100张纸

100，1000，10000，100000，1000000

(1)1万

(2)13万

(3)山东省总人口9309万人，接近1亿人。

P7

我的`老师多

我最喜欢的老师

我的老师,长的高高瘦瘦,脸上戴著一副眼镜,眼镜明亮。这就是我最喜欢的老师。

老师上课风趣幽默。当我们很无聊时,他会说一些有趣的事情,让我们放松一下。这时候，大家都打起了精神，仔细听老师讲话。不过一会儿，你就会发现，老师早已经渐渐把话题引到了课程上，可是大家仍旧睁大眼睛，一动不动地听讲呢!

11.教师如何引导学生写寒假生活作文 篇十一

关键词：仔细观察；触景生情；持之以恒；妙笔生辉

快乐的寒假，又时逢春节，是学生喜庆、欢乐、旅游、玩耍的好时机。学生除了在春节快乐旅游、玩耍，还要从社会上、学校里、家庭中去寻找丰富多彩的写作素材，从而提高自己的写作能力。那么，如何引导学生写丰富多彩的寒假、春节的生活内容呢？

一、开展各种活动，寻找寒假生活素材

1.走街串巷，看新气象

引导学生到大街小巷去走一走、逛一逛，有的买年货，有的贴春联，有的挂红灯，到处是迎新春，喜气洋洋的新气象。到超市、农贸市场去走一走，到处是琳琅满目、堆积如山的商品、蔬菜，买年货的人络绎不绝。收集起来，就是新年新气象的好素材。

2.走亲访友，看新变化

寒假、春节期间是走亲访友的好机会。通过观看街道、社区、农村道路的变化，房屋搬迁，生活的改善，说明了人们朝着小康生活迈进，生活日新月异，蒸蒸日上，体现了城市、农村有了翻天覆地的变化。

3.献爱心，送春联，做好事

我们可以到敬老院、孤寡老人家里去做好事。例如，到敬老院、孤寡老人家去扫地、擦玻璃、清理卫生、送慰问品、贴春联、唱歌、跳舞、表演节目，体现了尊老敬老的新风尚。这些有益的活动都是写作的好素材。

4.游山玩水，增长知识

在寒假、春节期间，学生可能跟随父母去游山玩水，游览名胜古迹。要注意“下马观花”，仔细观察，用慧眼去拍摄一个个精彩的镜头。学生每到一个旅游风景区，身边要带上笔和笔记本，把游览的时间、地点、人物记下来，并按照观察的顺序，把景点、名人题词写下来。特别要记下导游关于名胜古迹的介绍；然后在景区购买一些风景区的介绍书籍和图片来看一看。这样“胸有成竹”，写游记、日记才能得心应手，妙笔生花。

5.开展有益的活动，开心玩耍

寒假、春节期间，各种各样的活动丰富多彩。有观看的活动：看舞龙灯、看花灯、看贴春联、看春节联欢晚会；有玩的活动：打雪仗、敲锣打鼓、放烟花、猜谜语；有动手的活动：做花灯、做灯笼、做塑料玩具、做风筝；有演出的活动：唱歌跳舞、演小品、演相声、演课本剧等。总之，引导学生把开展的活动内容有重点地记下来，让大家分享你的快乐、幸福。

6.多读有益书，受益匪浅

寒假是读书的好机会，学生可以读科技书、小说、童话故事等书籍。多读好书，增长知识，为自己充电；然后，再写读书笔记和读后感。

7.多听新闻、故事，长见识

俗话说：“眼观六路，耳听八方。”在寒假、春节期间，除了多观察、多游山玩水外，还要多看电视新闻，多听广播，扩大视野，了解祖国、家乡的变化，为自己增长知识；另外，还要多听听社区、邻居的知识渊博的人讲新闻趣事，收集有意义、有趣的故事，为自己增添写作素材。例如，清代的著名作家蒲松齡，他过去穷困潦倒，在一个山村教私塾，利用课余时间，在村头摆设茶点，让过路的人，边喝茶边讲民间发生的故事，他晚上进行收集整理，通过几年的不懈努力，终于写成《聊斋志异》这本短篇小说集，用谈狐说鬼来讽刺抨击黑暗的旧社会。由此可见，多听新闻趣事，受益匪浅。

二、仔细观察，积累写作素材

在寒假、春节期间，看到的、听到的、玩耍的，遇到的人、事、景物比比皆是，学生不能走马看花，而是要“下马观花”，仔细观察。老舍先生曾经说过：“刮一阵风，你记下来，下一阵雨，你也记下来，因为不知道哪一天，你的作文里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”由此可见，要做生活的有心人，多留心观察，把观察到的人、事、景、物用笔记本记下来，成为“素材储蓄库”，用时就可以从“储蓄库”里提取出来。这样就能让“巧媳妇有米可炊”了。

三、触景生情写作文，持之以恒写日记

寒假、春节内容丰富多彩，学生不要只顾玩、只顾吃，而是要把观察的内容写进作文和日记。例如，看放烟花、舞龙灯、走钢丝、耍猴子等这些触景生情的有趣、有意义的素材，学生不妨马上动笔写作文、写日记。又如，跟父母游山玩水，游览名胜古迹。在旅游途中可能好几天，如果等回来再写作文、写日记就容易忘了。所以，每天回到宾馆后，一有空就要拿起笔来坚持写。因为这样看到的景物记忆犹新，写起来得心应手。如果写旅游日记，范围很广，看到的一人、一事、一景、一物都可以写。写旅游日记，首先要把游览的时间、地点、人物交代清楚；接着按照游览的线路，把游览的经过写具体；最后可以写出自己的感受、收获。写游览日记不要面面俱到，要把一两个印象最深的景物写具体。这样写出的旅游日记就有血有肉，才能打动读者。

四、围绕题目，确定中心，认真选材，妙笔生辉

1.写事

可以写一件感人的事，一件难忘的事，一件有趣的事。例如，在大街上看见卖春联、卖灯笼，去敬老院慰问孤寡老人，在家庭里进行猜谜语竞赛等事。

2.写人

写人可以写父母、亲戚朋友、老师、同学，还可以写难忘的陌生人等。

3.写景

可以写过春节、闹元宵的场面、除夕放烟花的情景、旅游的一处景物、公园的一处景物、山川的美景、农家小院等。

4.状物

写植物（花草、树木）、动物（野生动物、家禽家畜、昆虫）、学习用品（书包、笔盒、铅笔、钢笔）、电器（电视机、电冰箱、洗衣机）等。

5.写新闻、趣事

把看到、听到的新闻，春节中的新人新事，新风尚，或有趣的事写到作文中，与别人分享。

五、按照顺序，重点突出，写清经过

在寒假和春节中，无论是写人、写事、写景、状物，都要交代清楚时间、地点、人物、事件。例如，写人要通过写事来体现助人为乐，或孝敬老人，或新事新办的高尚美德。事情总有来龙去脉，起因、经过、结果，“经过”是文章的核心，是重点，要写具体。同时要把事情“经过”的情节、场面写得生动、细腻。例如，一位学生写《孙悟空舞草龙》一文，小作者选材新颖，按照“做草龙—舞草龙—比舞”的顺序，重点写了舞草龙的过程。采用“点面”结合，既写了孙悟空带领众猴舞草龙，又写了观众的动作、神态。同时，运用比喻、排比、拟人、对比的手法来描写，使文章生动而富有情趣。字里行间充满意了童真童趣。

六、观看变化，巧用修辞，抒发感情

在春节中，观看到的新人新事、新风尚；看到祖国、家乡起了翻天覆地的变化；看到山清水秀，草长莺飞，百花盛开，环境美丽，怎么能不触景生情、感慨万千呢？因此，在习作中，要巧用修辞，巧妙地抒发真实的思想感情。只有把感情融入文章中，才能达到教育人、感染人的目的。

总之，学生在寒假、春节期间，要认真读好课外活动的无字天书，遨游大自然，关注人生，关心祖国以及家乡的变化，才能妙笔生辉，下笔如有神。

（作者单位 福建省浦城县富岭中心小学）

12.九年级上册寒假生活指导答案 篇十二

{语文}

语言运用 1. 我将吹走所有的炎热 我将浇灌所有的花朵

阅读与探究 诗文漫步 2 梦回吹角连营 欲语泪先流 衡阳雁去无留意 过尽千帆皆不是 足蒸暑土气 更深月色半人家 人迹板桥霜 寂寞开无主 采桑径里逢迎 酒困路长唯欲睡 东篱把酒黄昏后 年少万兜鍪

文言文阅读

1 相比 而且，筹划得当 挟持，控制 全部取得 大概 后代

2 1自董卓作乱以来，各地豪杰同时兴起，跨州连郡称霸一方的多得数不清 现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量 2这大概是上天用来资助将军的，将军难道没有夺取它的意思么? 3 益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是个富饶的地方。汉高祖凭借这个地方建立了帝业 5 那里人口众多，物产丰富，刘璋却不知爱惜，有智谋才能的人盼望得到贤明的君主 5 如果占据了荆州，益州，凭借西州险要的地势，西面和各族和好，要安抚南边的少数民族，对外联合孙权，内部革新政治。 6 您亲自率领益州的军队打出秦川，老百姓谁敢不用篮子盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢? 7 如果的确是这样那么称霸的事业就可以成功了，汉朝的天下就可以复兴了

3 目标：霸业可成，汉室可行也 战略方针：“西和诸戎……内修政理” 根据：占据荆、益的必要性和可能性

现代文阅读;

目标

1 人们应该为自己设下奋斗目标并持之以恒地朝着目标努力，这样才能取得突出成就。2天才与白痴 功盖天下与碌碌无为

3虽然调查样本总量的5%找不到了，但95%的人还在。调查结果令他吃惊：属于原来的97%的范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸;而原来与众不同3%，却在各自的领域里取得了相当的成功，他们前提出的目标，都不同程度地得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。(原文第三段后半部分)4那些神话般的境界，驴子听了大为惊异

生日

1， 1，30岁生日却点燃了53支蜡烛 2， 生日提前两天过 3，摆放了母亲生前最爱的炒花生。 2， 妻子为“我”过生日 “我”为母亲过生日 3，不能互换，“莫名”指说不出，“莫大”指极大，前者突出了母亲的难言之情，后者突出了“我”的深深忏悔。 4，A处：虔诚的忏悔和自责。 B处：感受到母爱后的激动。 C处：既有喜悦 激动，又有遗憾 自责。 5，母亲：慈爱 “我”：孝顺 妻子：善良

{数学}

填空题1. 两个角相等的三角形是等腰三角形 2. 1/58 3. -5/3 4. 26cm 5. -4根三 二四 减小 6. 3根2 7. 2. 8. 8 10/3 1、二、四 2、10% 3、10 4、3/5 5、AE=EC 6、y=-8/x 7、90° 8、24平方厘米 选择

CBBAB,BCBDCB

{英语}

单项选择

bacbcdcaacabcbdbbaab

完形填空

dbabdaacdbcbccdbcbbc

(A) BbCCa (B) cdcab (C) ttftftftft

{历史}

填空

1早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人 2《汉谟拉比法典》 3秦朝 西汉 4孝德 大化改新 5印度人 6《天方夜潭》 阿拉伯 7哥伦布 麦哲伦 8查理一世 路易十六9萨拉托加大捷 英国 10法兰西第一帝国 《法典》11英国 克来武 12 玻利瓦尔 章西女王13马克思主义哲学 政治经济学 科学社会主义 14人民章运动 共产党宣言 15解放黑人奴隶宣言 奴隶制16亚历山大二世 农奴制 17幕府将军 明治维新 18 德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国 19达尔文 物种起源 20 《向日葵》 《英雄交响曲》 1， 1--- 达 芬奇 2---牛顿 3----爱因斯坦 4-----梵高 5----贝多芬 6----爱迪生 7----阿基米德

2， 俄狄浦斯王---索福克勒斯 哈姆雷特---莎士比亚 荷马史诗---荷马 复活---列夫 托尔斯泰

是真是假 X X X √ X X X X X X

学以致用 1没做 2当美国占领一个洲，国旗的左上角便多一颗星，现在又50颗，说明已占领50个大洲。

3 奴隶制和资本主义制度的矛盾 美国：南北战争 日本：明治维新 俄国：资本主义改革

4 华盛顿领导了独立战争 并取得胜利 ; 而林肯则是领导南北战争 并非除了奴隶制

5 日本明治维新是成功的;中国的戊戌变法是失败的，而且仅仅进行了103天

6 欧洲→西亚→中亚→东亚 棉花 牛羊 水稻 丝绸 陶瓷

{物理}

填空题

1分子 原子核 和外电子 2 1X10的3次方kg/cm的2次方 ，每1立方米的水的质量为1kg 3运动 静止 运动 对立 4 惯性 改变物体运动状态 力的作用是相互的 5 8 800 6 增大压力 增加接触面的粗糙程度 润滑油

单项选择题 BCAAD CCA 不定项选择 A D ABD C BCD

实验题

(1)3 6 (2)液体密度(3)135 (4)液体密度 排开液体密度

计算题

1 因为F=G=mxg =200x10=N 所以P=F/S=2000/0.1=20000(Pa)

2 因为W=FxS=300x10=3600(J) 所以P=W/t=36000/20=1200(W)

3 1)因为 η=W有用/W总 所以W有用=ηxW总=480(J) 2) 因为 W总= W有用+W额 所以W额=W总-W有=120(J)

3)因为W=FxS 所以F=W/S=600/6=100(N) 4) 因为F=G/N 所以G=FxN=300(N)

1 运动 运动 静止 惯性 2 加重货物 ：当家出面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大 安上带花纹的轮胎 ：当压力一定时，接触面粗糙越大，摩擦力越大 3 做功 内 温度

科学与探究

{化学}

单项选择题 ADCBD AAD 不定项选择 CD B A

实验题 1 88 Nacl Hcl 解：设NaCO3质量为X，产生Nacl质量为y

Na2CO3+Hcl ==CO2↑+H2O+Nacl

106 36.5 58.5

x 73g y

x=21.6 y=11.7 答....