爱国卫生运动主题班会

爱国卫生运动主题班会（11篇）

1.爱国卫生运动主题班会 篇一

亲爱的老师们，同学们：

大家早上好！

非常荣幸代表获奖老师发言。在学校争创“卫生免检班级”活动中，我们班踊跃报名，积极行动，连续三次被评为“卫生免检班级”，很高兴和大家分享我们的一些做法：

一、设定岗位，明确责任

作为班主任，我一向倡导：班里要人人有事干，事事有人管，实行“多位置责任制”管理。每学期开始，我都会把每项任务明确分配给每个学生，让他们明确自己的责任。这种“责任下放”，使学生感觉到了自我存在的价值，增强了班级主人翁意识和责任担当能力。

二、勤于打扫，全天保洁

坚持一日常规的卫生打扫习惯，实行每天下午一大扫，中午一小扫，课间活动不定时抽查清扫，确保班级全天洁净。

三、检查及时，奖罚分明

为确保班级卫生，我班由班主任老师和值日班长担任卫生监督员，每天对打扫和维护卫生的情况作好记录，实行一周一总评，对态度认真、打扫又快又好的同学每次奖励一颗星，否则进行扣星惩罚；发现谁的座位下有废纸，除了让他及时捡起，还要扣其一朵红花。若发现谁能自觉捡起班级或校园里的废纸或垃圾，除了在班内大加表扬以外，还要奖励其一颗星，积累五颗星就可以在阵地明星树的果子上贴上自己的照片。因为阵地中的积累是期末评优选模的主要依据，同学们都非常重视。

四、评价承诺，形成习惯

为了让每个学生都能养成良好的卫生习惯，我还利用诚信评价课，让学生进行承诺：如：不乱扔乱倒垃圾，见到垃圾及时捡起；随时整理桌斗桌椅，桌斗要干净，桌椅要整齐等等。这样，发现问题，随时承诺，在一次次的承诺中，在一次次的熏陶中，学生们的卫生习惯也越来越好。

学校是我家，整洁靠大家！老师们，同学们，让我们一起努力，擦亮学校卫生名片，提升自身文明素质，为创建洁净幽雅、悦目悦心的美丽环境，贡献我们的一份力量！

谢谢大家！

★ 班级主题班会讲话稿

★ 我爱学校主题班会教案

★ 五一安全教育主题班会讲话稿

★ 《我爱读书》主题班会ppt教案

★ 初中我爱我家主题班会教案

★ 关于《爱的世界》主题班会

★ 三爱三节主题班会

★ 小学防溺水主题班会讲话稿

★ 与爱同行主题班会教案

★ 爱生活爱劳动主题班会教案

2.爱国卫生运动主题班会 篇二

一、对社会动员的重视

新中国成立初期, 城乡公共卫生十分落后, 传染性疾病流行, 解决旧中国留下的卫生问题, 成为中国共产党和人民政府一个重大而紧迫的任务。中共中央在总结我国人民与疾病作斗争的历史经验基础上, 提出以“预防为主”作为卫生工作的根本方针, 决定在加强专业卫生机构建设的同时, 开展群众卫生运动, 依靠广大人民群众的力量, 扑灭病媒虫害, 改善环境卫生, 减少和防止疾病的发生。朝鲜战争爆发后, 美帝国主义为了削弱中朝两国的战斗力和国力, 从1952年1月下旬开始, 连续在朝鲜及我国东北、青岛等地投掷苍蝇等带菌昆虫30多种, 还投有老鼠等媒介物多种。经检验部门检验证实, 投掷物带有鼠疫、霍乱、脑膜炎、副伤寒、钩端螺旋体及回归热、斑疹伤寒等病原体。面对美帝国主义者的细菌战阴谋, 中共中央迅速地向全国人民发出了一个新的战斗号令:反对美帝细菌战, 进行灭虫、消毒的防疫运动。接着, 毛泽东主席又进一步发出号召:动员起来, 讲究卫生, 减少疾病, 提高健康水平, 粉碎敌人的细菌战争。中央人民政府成立了以周恩来为主任的中央防疫委员会, 领导和组织反对细菌战的工作。很快, 在全国城市和乡村广泛而深入地开展了一个以消灭病媒虫害为主要内容的卫生运动。出于这个运动的直接目的是反对美帝国主义的细菌战争, 是在爱国主义的思想指导下进行的, 所以, 中共中央就把这个运动定名为爱国卫生运动, 把中央防疫委员会更名为中央爱国卫生运动委员会, 爱国卫生运动由此兴起。可见, 爱国卫生运动从一开始就重视广泛发动群众, 采用群众路线的经验, 以对民众的社会动员为基本手段。在1952年12月第二届全国卫生会议上, 周恩来总理在会议上所作的报告中也着重说明了卫生工作必须与群众运动相结合的道理, 并强调卫生工作必须与群众运动相结合, 才能将成绩巩固起来并向前发展。周恩来总理的报告获得了会议代表的一致赞同, 经过讨论, 会议采纳了周恩来总理的建议, 并将其“作为今后全国卫生工作努力的方向”[1]。于是, 在爱国卫生运动的整个过程中, 中国共产党都充分开展了规模空前的社会动员。

二、对民众的社会动员

如何有效引领民众最大限度地参与到爱国卫生运动中来, 并在这一过程中加强党对群众的影响, 是中国共产党群众工作的重点, 中国共产党对广大民众展开了一场规模空前的动员实践。

1. 采用灵活多样的宣传方式, 大力进行宣传动员。

宣传动员的重要性在于它是“一种有意识地控制社会心理的活动”和“一个社会改变或形成民众特殊态度、意见和舆论的重要工具”[2]61。爱国卫生运动中的宣传方式主要有:首先是动员大会等口头宣传形式。如北京市仅在1952年就开了六次全市性的动员大会, 大会都由市长、副市长亲自主持, 并指出爱国卫生运动是当前中心工作之一, 使爱国卫生运动迅速深入到全市。从1952年4月起, 华东区人民政府各级政府首长和党委会负责同志亲自领导, 组织了“千军万马”的宣传大军, 向广大群众解释爱国卫生运动的重大意义, 进行卫生知识的教育[3]。还有就是通过夜校教育, 训练卫生工作人员, 这些卫生工作人员又进一步在广大群众中进行卫生口头宣传教育, 效果很好。其次是报刊、标语等文字宣传。这种宣传是用书面形式表现宣传内容。在爱国卫生运动的动员中, 上到《人民日报》、《新华月报》等中央报刊, 下到各地方报刊, 都对爱国卫生运动开展起了很大的宣传作用, 如南京市从1952年6月到9月, 报纸刊转载爱国卫生运动的稿件达三百多篇。再次是采用电影、展览、漫画等民众喜闻乐见的形象宣传方式。形象宣传是通过激发视觉感知来达到宣传目的的一种宣传方式。宣传内容通过视觉器官进入人的意识, 具有一定的直观性、趣味性, 具有很强的情绪感染力, 容易调动群体的情感共鸣[4]192, 所以在社会动员中被广泛运用。如青岛市科学技术普及协会的会员和全市各大、中学师生以及各种宣传组织, 深入里弄, 利用显微镜观察实物和挂图、幻灯、电影等工具, 讲解防疫卫生常识。湖北省浠水县浠水中学的学生在爱国卫生宣传中, 打着红旗, 扛着反对细菌战的宣传画, 用活报剧和对唱形式, 向群众揭露美帝国主义的滔天罪行, 鼓舞大家做好清洁卫生工作[5]57。

除上述方式外, 各地还创造了许多爱国卫生运动动员方式, 如南京市组织宣传大军采取20多种宣传形式, 挨户宣传;山海关市, 宣传方式也达40余种。总之, 中国共产党在爱国卫生运动中采取了全面广泛多样的宣传, 使各地群众在这种铺天盖地的宣传中受到了深刻的卫生教育。

2. 运用榜样示范进行典型动员。

典型动员对整个社会起着示范先进和抑制错误的作用, 是社会动员中经常运用的一种方式, 典型示范是驱使人们行动的重要动力源泉。党和政府非常重视典型的作用, 并深入群众, 在群众中发现典型、宣传典型, 通过树立本地典型、身边典型的做法, 增强模范与群众之间的心理亲和力。如北京市宣武区仁祥和尚采用灯光捕蚊法, 一夜灭蚊万余;中国人民解放军北京公安总队某连战士积极动员, 一年之内捕鼠7600余只[6]128。北京的龙须沟、南京的五老村等都是著名的卫生改造典型。在农村中出现的典型模范如陕西长安县尚村农会主任谭忠智赶自己家的车拉土, 供村里人刷房子;吉林省延吉县太兴村的支部书记郑道俊为带领大家人畜分居, 他自己先把自己的牛拴到屋外等。这样, 在典型带动下的爱国卫生竞赛也在全国很多地方开展起来。如湖北省浠水县全县各乡普遍开展了爱国卫生竞赛, 青岛市很多路段的居民也发起了捕鼠灭虫的红旗竞赛[5]58。典型示范大大推动了爱国卫生运动的发展。

3. 运用奖惩激励的动员策略。

奖惩激励以奖优罚劣为特征的各种激励机制, 几乎是所有类型的动员行为中常用不衰的法宝。奖惩的目的不在于对行为重复能力的简单刺激, 而在于通过奖与惩的极端手段构建人们对于“荣誉”、“耻辱”以及与两者相对应的“行为表现”之间的刻板印象, 并使之内化为精神和信仰的一部分, 从而实现从物质到精神、从行动到价值的自觉约束[6]134。因此, 爱国卫生运动中的奖惩激励是进行社会动员的有效策略。如北京市在总结五年来爱国卫生运动的经验时, 就把“批评与表扬相结合”作为一条重要的成功经验:“在运动中我们曾在干部大会、报纸和内部通报上, 表扬和奖励了一批好的单位和个人, 同时也批评了、以至于处分了一部分坏的单位。批评与表扬相结合……是推动运动进展的重要动力。”[6]135

三、社会动员的效果

新中国成立初期的爱国卫生运动, 在中国共产党的带领下, 各级政府和部门齐力配合, 有组织有步骤地把动员的触角遍及城市、乡村的各个角落, 它以群众运动的方式推动了新中国卫生事业的健康发展, 提高了人民的健康水平, 起到移风易俗的作用。社会动员在爱国卫生运动中发挥了积极的作用。

首先, 社会动员顺利推动了爱国卫生运动的开展。爱国卫生运动中经过全国总动员, 政府组织群众认真治理垃圾河、污水沟、臭水沟等。据统计, 在1952年当年的爱国卫生运动中, 全国共捕鼠1.2亿多只, 灭蝇1300多亿只, 清除垃圾粪便1.6亿多吨, 疏通沟渠28万余公里。许多城市和农村出现了无蝇无鼠的奇迹[7]。并改造了大量的“龙须沟”, 消灭了大量的苍蝇等带菌害虫, 进行强制性的预防接种, 控制了鼠疫等烈性传染病的流行, 彻底粉碎了敌人细菌战争。此后, 全国各地群众在传染病多发的春、夏、秋三季, 并利用节庆假日, 坚持常年和突击相结合, 开展清洁卫生大扫除和消除病虫害的运动, 使我国城市、乡村、工业厂矿等的卫生面貌焕然一新。

其次, 社会动员促进了党的群众路线的贯彻。党和政府通过深入广泛的社会动员, 使爱国卫生运动真正成了全民性的卫生运动。全国各阶层人民都积极地参加了爱国卫生运动。这一运动规模宏大, 在我国历史上是前所未有的。根据统计, 约90%的城市居民、60%的农村居民参加了爱国卫生运动。工厂矿山、铁路以及部队都发动了起来, 许多地区真正成了全民性的卫生运动。“卫生工作与群众运动相结合”也成为中国卫生工作四项原则之一。

再次, 广大民众的文化卫生知识得到很大的提高。对广大民众进行文化卫生知识教育是爱国卫生运动的重要任务之一。通过利用各种宣传机会和宣传方式, 如现场会、报告会、广播会、展览会等各种会议, 或街头宣传, 挨家挨户宣传, 电影宣传, 车站港口宣传, 以及利用标语、宣传画、黑板报、诗歌、演唱等等, 向群众展开广泛的文化卫生知识宣传教育, 从而普及了卫生知识, 提高了群众的卫生知识水平, 使卫生运动的重大意义真正家喻户晓, 人人皆知。通过社会动员, 教育了广大人民讲究卫生, 找到了一条在卫生工作中贯彻党的群众路线的具体办法, 加快了我国卫生事业的建设。

参考文献

[1]人民日报[N].1953-1-4.

[2]朱启臻.社会心理学原理及其运用[M].中国社会科学出版社, 2000.

[3]陈毅.深入展开爱国卫生运动[J].人民周报, 1952 (33) .

[4]向在仁.宣传学概论[M].四川省社科出版社, 1988.

[5]当代中国的卫生事业[M].中国社科出版社, 1986.

[6]张自力.健康传播与社会[M].北京大学出版社, 2008.

3.“我运动 我快乐”主题班会设计 篇三

正如法国思想家伏尔泰所提出的格言“生命在于运动”，运动不仅能增强我们的体质，也能让我们在运动中得到快乐的情感体验。而集体性的运动则更能增强学生的集体凝聚力与奋进拼搏的精神，让学生在运动中体会和学会团结、合作、互勉的宝贵情意。因此，本次活动从班级的实际出发，对学生进行校运会动员和情感教育，帮助学生认真看待运动对个人和社会的意义，以及在集体运动中，个人在班集体中的责任感和归属感。

二、活动准备

将相关素材准备好，并完成多媒体课件的制作工作；在班级成立运动会的职能小组：创意小组、宣传小组、后勤小组、竞赛小组、拉拉队，并事先选出组长和副组长。

三、活动过程

教师开场：高中生涯除了知识学习，还有许多丰富多彩的校园活动等待我们的参与，而即将到来的一个运动盛典即学校运动会。我们国家的体育事业在近年来也取得了举世瞩目的成绩，运动员们实现了自己的梦想的同时，祖国的奥运梦也得到了实现。同学们是否了解我们国家奥运梦的实现过程呢？让我们通过一个视频短片去回顾这段艰辛的历史过程。

环节一：百年奥运梦的实现

播放网络视频《震撼MV：我们的百年奥运梦》，短片以时间为轴，展现了我国体育事业发展的各个标志性事件，记录了我国体育事业发展的艰苦历程。祖国的奥运梦是由众多运动员刻苦拼搏构筑起来的，奥运梦实现的过程也是我们从被蔑称为“东亚病夫”发展到“体育大国”的过程，参加体育运动让祖国变得更好、更强、更受到世界瞩目。因此，体育运动对于国家、社会来说都不可或缺，而对于我们个人、班集体而言，参加体育运动又有什么意义呢？

学生活动1：体育运动能强壮我们的身体，让我们变得更健康，更有活力，还可以展示自己的才能。

教师点评：对，正如鲁迅所说的：“身体是革命的本钱。”而体育运动能让我们的身体保持健康，为我们的生活、学习打下基础，为实现自己的人生梦想做好准备。同时，校运动会作为一个集体活动，参加这样的体育运动对班集体而言又有什么意义呢？

学生活动2：参加校运动会体育运动可以让同学们收获友谊，班级成员更加团结、合作。

教师点评：说得非常好，参加这样的集体活动把人与人的距离拉近了；还可以在集体运动中感到趣味与快乐，增强集体的团结、互助与荣誉感。

环节二：创意运动趣味多

由于学生还处于高一年级，作为新生大多对本学校运动会的各个环节，包括开幕式、入场式等并不熟悉。因此在本环节播放事先剪辑好的上届运动会入场式精彩画面，让学生感受运动会的热烈氛围；同时，激发学生的参与热情和创作热情。

学生活动：观看本校运动会入场式。（学生感受到惊喜，并忍俊不禁，在轻松、愉悦的氛围下欣赏视频短片。）

教师过渡：看了这段精彩的视频，同学们感受到快乐的气息，那当时参加了这些校运会的同学心情怎样呢？下面，我们有请两位同学进行2分钟现场采访。（表演的两位同学均为本校初中部升学而来的学生，拥有亲身参与过本校运动会的经历。其中一位同学充当记者，采访提纲事先准备，进行2分钟现场采访。）

学生记者：如果用一个词来形容本届校运会，那会是什么？

受采访学生：非常有意思！

学生记者：主要体现在哪些方面呢？

受采访学生：入场仪式就非常热闹，每个班集体都想出了很有创意的入场式，可谓奇招百出，让人眼前一亮；其次，在比赛中，班里的同学们比平时更有活力，更团结一致了；班里的运动员们努力拼搏，让我们感受到体育精神，让人很感动；校运会也让平日里紧张学习的我们可以得到一次放松身心的机会。

学生记者：如果给你一个对运动健儿们表白的机会，你会对他们说些什么？

受采访学生：（认真、诚挚地）从你们报名参加运动会那一刻起，你就成了我心中的英雄，因为你勇敢地迈出了第一步。你并不是一个人在战斗，你的身边总有我们，为你加油鼓劲，为你瞻前顾后，做你坚强的后盾！

环节三：新生力量崭露头角

教师过渡：从“采访”中，我们可以看出，一年一度的运动会非常热闹、盛大，可以让同学们从中收获快乐，体验温情，学会拼搏。所谓台上一分钟，台下十年功。这些精彩的表演和比赛竞技离不开同学们的前期准备和练习。在全班同学的共同努力之下，咱们作为一股新生力量开始崭露头角了。

（在本环节中，播放事先剪辑好的小短片，内容为本班同学在参加前期体育比赛与练习的镜头。表现其在前期比赛项目中奋勇拼搏、团结互勉的精神，如水上竞技、多人跳大绳等集体比赛项目，都是全体同学一起合作并为之努力才能进行的，让学生在回顾中体会到运动带来的成就感和快乐体验。）

教师提问：非常自豪班上有这些善于运动、乐于运动的同学们，在接下来的运动比赛中，还需要每个同学积极主动地参与到学校运动会这样的集体性运动中，更应该多一份热情、多一份拼搏、多一份承担。

环节四：小组成员招募

教师过渡：在体育活动中，除了团结一致的合作外，还要进行合理的分工，这样才能把分工与合作统一起来。因此，我们在班上成立了校运动会职能小组：创意小组、后勤小组、宣传小组、竞赛小组、拉拉队。下面将由各组组长与副组长上台发表招募成员演说。（其中，已经规定每位同学都至少加入创意小组、宣传小组、后勤小组中的一个小组。）

学生活动：进行招募小组成员演说。

创意小组：“你想一鸣惊人吗？你想让你的创意展现在全校师生面前吗？加入我们吧，创意小组将是你最理想的选择，没有之一” 。（该小组采用广告宣传的形式发展演说，再配合副组长的气氛渲染，同学们已经跃跃欲试了。）

后勤小组：不管是累了、倦了、苦了，我在你左右；不管是站着、跑着、跳着，我在你身边；你是我的英雄，我是你的粉丝，运动越来越快乐。递上一杯水，传递一片情意，照看一堆行李，让你轻松上阵。后勤小组，解决你的后顾之忧，后勤小组，你值得拥有！（该组采用歌词改编、说唱的方式进行宣讲，既让氛围轻松愉快，又把后勤小组的形象成功地推广出去，让同学们有意愿加入。）endprint

宣传小组：我们做什么很重要，让别人知道我们做什么更重要，让我们用手中的相机记录下我们最潇洒的一刻，让我们用笔尖描述最激动人心的时刻，加入我们宣传小组吧。

拉拉队：我们拉拉队不是来招募的，因为班上每位同学都是拉拉队成员，都是运动员们的超级粉丝。所以，我们的加油呐喊将伴随你前进的脚步，并一起冲向胜利的终点！

竞赛小组：冠军只有一个，英雄却可以有很多，对于运动会，重在参与，乐在过程；各位运动健儿们，加入我们竞赛小组吧！

环节五：满怀希望付诸行动

教师过渡：现在，大部分运动项目已经完成报名，这些运动员们表现了充分的兴趣和自信。现在，我给同学们宣布参加本次田径比赛的同学名单，让我们全体拉拉队员们给予他们热烈的掌声。（临近班会课尾声，播放激动人心的励志歌曲《我相信》，让同学们给运动健儿们鼓舞加油。）

四、活动反思

首先，“我运动、我快乐”的主题紧扣学校运动会主题的要求，选题适时、合理；另外，班会课内容设置上把中国梦与“我的梦”联系起来，说明祖国体育事业的发展是实现奥运梦的基础，而自己身心素质的发展又是实现“我的梦”的前提，两者得到统一；在活动环节的设置上，能够循序渐进，生动活泼，形式更加贴近学生实际和需要，实现了较高的参与度；在运动会中，虽然进行职能分组，但是强调了这是一个集体性的运动，每位同学都可以参与到其中，进行了学生责任感和班级归属感的教育。

其次，“我运动、我快乐”的主题立意还不够深远。虽然形式上贴近学生，同学们的参与度也挺高，但是教育的深度和广度都还有待挖掘和拓展，学生在思想上受到的冲击还不够。此外，“我快乐”的主题还不够凸显，过于强调对运动会的参与，而忽视了引导学生在参与中的情感体验，应该让学生在参与的过程中体验快乐的情绪才更深刻。一、活动目的

正如法国思想家伏尔泰所提出的格言“生命在于运动”，运动不仅能增强我们的体质，也能让我们在运动中得到快乐的情感体验。而集体性的运动则更能增强学生的集体凝聚力与奋进拼搏的精神，让学生在运动中体会和学会团结、合作、互勉的宝贵情意。因此，本次活动从班级的实际出发，对学生进行校运会动员和情感教育，帮助学生认真看待运动对个人和社会的意义，以及在集体运动中，个人在班集体中的责任感和归属感。

二、活动准备

将相关素材准备好，并完成多媒体课件的制作工作；在班级成立运动会的职能小组：创意小组、宣传小组、后勤小组、竞赛小组、拉拉队，并事先选出组长和副组长。

三、活动过程

教师开场：高中生涯除了知识学习，还有许多丰富多彩的校园活动等待我们的参与，而即将到来的一个运动盛典即学校运动会。我们国家的体育事业在近年来也取得了举世瞩目的成绩，运动员们实现了自己的梦想的同时，祖国的奥运梦也得到了实现。同学们是否了解我们国家奥运梦的实现过程呢？让我们通过一个视频短片去回顾这段艰辛的历史过程。

环节一：百年奥运梦的实现

播放网络视频《震撼MV：我们的百年奥运梦》，短片以时间为轴，展现了我国体育事业发展的各个标志性事件，记录了我国体育事业发展的艰苦历程。祖国的奥运梦是由众多运动员刻苦拼搏构筑起来的，奥运梦实现的过程也是我们从被蔑称为“东亚病夫”发展到“体育大国”的过程，参加体育运动让祖国变得更好、更强、更受到世界瞩目。因此，体育运动对于国家、社会来说都不可或缺，而对于我们个人、班集体而言，参加体育运动又有什么意义呢？

学生活动1：体育运动能强壮我们的身体，让我们变得更健康，更有活力，还可以展示自己的才能。

教师点评：对，正如鲁迅所说的：“身体是革命的本钱。”而体育运动能让我们的身体保持健康，为我们的生活、学习打下基础，为实现自己的人生梦想做好准备。同时，校运动会作为一个集体活动，参加这样的体育运动对班集体而言又有什么意义呢？

学生活动2：参加校运动会体育运动可以让同学们收获友谊，班级成员更加团结、合作。

教师点评：说得非常好，参加这样的集体活动把人与人的距离拉近了；还可以在集体运动中感到趣味与快乐，增强集体的团结、互助与荣誉感。

环节二：创意运动趣味多

由于学生还处于高一年级，作为新生大多对本学校运动会的各个环节，包括开幕式、入场式等并不熟悉。因此在本环节播放事先剪辑好的上届运动会入场式精彩画面，让学生感受运动会的热烈氛围；同时，激发学生的参与热情和创作热情。

学生活动：观看本校运动会入场式。（学生感受到惊喜，并忍俊不禁，在轻松、愉悦的氛围下欣赏视频短片。）

教师过渡：看了这段精彩的视频，同学们感受到快乐的气息，那当时参加了这些校运会的同学心情怎样呢？下面，我们有请两位同学进行2分钟现场采访。（表演的两位同学均为本校初中部升学而来的学生，拥有亲身参与过本校运动会的经历。其中一位同学充当记者，采访提纲事先准备，进行2分钟现场采访。）

学生记者：如果用一个词来形容本届校运会，那会是什么？

受采访学生：非常有意思！

学生记者：主要体现在哪些方面呢？

受采访学生：入场仪式就非常热闹，每个班集体都想出了很有创意的入场式，可谓奇招百出，让人眼前一亮；其次，在比赛中，班里的同学们比平时更有活力，更团结一致了；班里的运动员们努力拼搏，让我们感受到体育精神，让人很感动；校运会也让平日里紧张学习的我们可以得到一次放松身心的机会。

学生记者：如果给你一个对运动健儿们表白的机会，你会对他们说些什么？

受采访学生：（认真、诚挚地）从你们报名参加运动会那一刻起，你就成了我心中的英雄，因为你勇敢地迈出了第一步。你并不是一个人在战斗，你的身边总有我们，为你加油鼓劲，为你瞻前顾后，做你坚强的后盾！endprint

环节三：新生力量崭露头角

教师过渡：从“采访”中，我们可以看出，一年一度的运动会非常热闹、盛大，可以让同学们从中收获快乐，体验温情，学会拼搏。所谓台上一分钟，台下十年功。这些精彩的表演和比赛竞技离不开同学们的前期准备和练习。在全班同学的共同努力之下，咱们作为一股新生力量开始崭露头角了。

（在本环节中，播放事先剪辑好的小短片，内容为本班同学在参加前期体育比赛与练习的镜头。表现其在前期比赛项目中奋勇拼搏、团结互勉的精神，如水上竞技、多人跳大绳等集体比赛项目，都是全体同学一起合作并为之努力才能进行的，让学生在回顾中体会到运动带来的成就感和快乐体验。）

教师提问：非常自豪班上有这些善于运动、乐于运动的同学们，在接下来的运动比赛中，还需要每个同学积极主动地参与到学校运动会这样的集体性运动中，更应该多一份热情、多一份拼搏、多一份承担。

环节四：小组成员招募

教师过渡：在体育活动中，除了团结一致的合作外，还要进行合理的分工，这样才能把分工与合作统一起来。因此，我们在班上成立了校运动会职能小组：创意小组、后勤小组、宣传小组、竞赛小组、拉拉队。下面将由各组组长与副组长上台发表招募成员演说。（其中，已经规定每位同学都至少加入创意小组、宣传小组、后勤小组中的一个小组。）

学生活动：进行招募小组成员演说。

创意小组：“你想一鸣惊人吗？你想让你的创意展现在全校师生面前吗？加入我们吧，创意小组将是你最理想的选择，没有之一” 。（该小组采用广告宣传的形式发展演说，再配合副组长的气氛渲染，同学们已经跃跃欲试了。）

后勤小组：不管是累了、倦了、苦了，我在你左右；不管是站着、跑着、跳着，我在你身边；你是我的英雄，我是你的粉丝，运动越来越快乐。递上一杯水，传递一片情意，照看一堆行李，让你轻松上阵。后勤小组，解决你的后顾之忧，后勤小组，你值得拥有！（该组采用歌词改编、说唱的方式进行宣讲，既让氛围轻松愉快，又把后勤小组的形象成功地推广出去，让同学们有意愿加入。）

宣传小组：我们做什么很重要，让别人知道我们做什么更重要，让我们用手中的相机记录下我们最潇洒的一刻，让我们用笔尖描述最激动人心的时刻，加入我们宣传小组吧。

拉拉队：我们拉拉队不是来招募的，因为班上每位同学都是拉拉队成员，都是运动员们的超级粉丝。所以，我们的加油呐喊将伴随你前进的脚步，并一起冲向胜利的终点！

竞赛小组：冠军只有一个，英雄却可以有很多，对于运动会，重在参与，乐在过程；各位运动健儿们，加入我们竞赛小组吧！

环节五：满怀希望付诸行动

教师过渡：现在，大部分运动项目已经完成报名，这些运动员们表现了充分的兴趣和自信。现在，我给同学们宣布参加本次田径比赛的同学名单，让我们全体拉拉队员们给予他们热烈的掌声。（临近班会课尾声，播放激动人心的励志歌曲《我相信》，让同学们给运动健儿们鼓舞加油。）

四、活动反思

首先，“我运动、我快乐”的主题紧扣学校运动会主题的要求，选题适时、合理；另外，班会课内容设置上把中国梦与“我的梦”联系起来，说明祖国体育事业的发展是实现奥运梦的基础，而自己身心素质的发展又是实现“我的梦”的前提，两者得到统一；在活动环节的设置上，能够循序渐进，生动活泼，形式更加贴近学生实际和需要，实现了较高的参与度；在运动会中，虽然进行职能分组，但是强调了这是一个集体性的运动，每位同学都可以参与到其中，进行了学生责任感和班级归属感的教育。

4.爱国运动主题班会总结 篇四

班会课前,各班老师根据学生的年龄特点及本班学生的实际认知情况,查阅了大量的资料,结合开学第一课,认真设计了符合各班学生、内容丰富、形式多样的教案及ppt课件.

在四年级一班的主题班会课上,同学们围绕平时掌握的历史知识,积极登上讲台与同学们分享对光荣革命岁月的理解和感受,气氛热烈.罗雅楠同学和蒋勤勤同学以“牢记历史,珍惜和平”和“继承先烈遗志,努力学习”为主题的精彩演讲赢得了同学们雷鸣般的掌声.在班主任引导下,全班同学通过诵读爱国短文、观看抗战图片等环节,进一步感受了先烈们不屈不挠、视死如归的英勇豪情.

班主任杜海明号召同学们:虽然我们现在处在和平年代,但是并不能忘记那段惨痛的历史.要发扬先烈们奋力拼搏的精神,积极迎接新学期新挑战,做好新学期规划,珍惜自己的少年时光,努力学习,用坚实的知识基础为祖国的发展做出贡献.

“日本侵略者太残忍了,那时的人民生活真不容易啊.”在学校的宣传栏内,新张贴的抗战主题宣传画引起了同学们簇拥观看.四年级二班的同学们在老师带领下,仔细观看了“伟大胜利 历史贡献”纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年宣传画,一幅幅珍贵的历史图片,拉近了同学们的历史记忆,让他们重温了这段泪中带血、耻辱中彰显刚毅的民族奋斗史.

5.爱国卫生运动主题班会 篇五

——除四害，讲卫生

活动目的：

1、认识“四害”及其他有危害性的生物，并能了解它们的危害所在。

2、初步掌握灭四害的方法，以及对待其他有可能传染疾病的生物的合理措施。活动过程：

一、什么是“爱国卫生运动”：

中国共产党在领导人民革命实践中，十分重视开展群众的卫生运动，以预防和减少疾病，保护人民健康。爱国卫生运动，是我国卫生工作的伟大创举，反映了中国卫生工作的鲜明特色。

二、“爱国卫生运动”的发展：

早在第二次国内革命战争时期，党就把组织军民开展群众卫生运爱国卫生运动动，搞好卫生防病工作，当作关系革命成败的一件大事来抓。1933年，毛泽东同志在《长冈乡调查》一文中指出：“疾病是苏区中一大仇敌，因为它减弱我们的力量。如长冈乡一样，发动广大群众的卫生运动，减少疾病以至消灭疾病，是每个乡苏维埃的责任”。

在抗日战争和解放战争时期，陕甘宁边区政府把开展全地区卫生运动列为施政纲领。1941年陕甘宁边区成立了防疫委员会，开展以灭蝇、灭鼠，防止鼠疫、霍乱为中心的军民卫生运动。

三、“爱国卫生运动”的目的：

讲究卫生，预防、减少以至消灭疾病，提高健康水平，加快我国有特色社会主义建设事业的更大发展。随着人们文化卫生素质的提高与文明卫生习惯的养成，对社会主义四化建设，必将起到巨大推动作用，为把我国建设成为一个文明、卫生、健康、幸福的现代化国家作出更大的贡献。

四、学习“除四害，讲卫生”

问题一：谁知道四害指哪四害？

答：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。问题二：为什么称它们为四害？ 资料证明：

1、苍蝇对我们人类的危害是：苍蝇身上带着无数的细菌、病毒，可传播的疾病多达几十种。其中常见的有：痢疾、甲型肝炎、急性胃肠炎、食物中毒、砂眼、小儿麻痹、蛔虫、霍乱等。

2、蚊子对我们人类的危害有这些：它能传播疟疾、乙型脑炎、丝虫病、登革热、黄热病等疾病。

3、老鼠对人类会：偷吃粮食，传播疾病、还会破坏农田的环境。

4、蟑螂对我们有危害：咬烂食物、损坏原料、污染食品，而且传播痢疾、伤寒、小儿麻痹、腺病毒、病毒性肝炎等疾病。此外，还能使食物霉变产生致癌的黄曲霉素。

问题三：凡家里遭受过老鼠迫害的同学，请谈谈它的可恶行径。

补充：夜出昼伏，凭嗅觉就知道里面有什么食物，吃饱后三三两两打闹、追逐，饿了或发现有新的美味食物，再结伴聚餐。非常灵活且狡猾，怕人，活动鬼鬼祟祟。出洞时两只前爪在洞边一爬, 左瞧右看，确感安全方才出洞，它喜欢在窝—食物—水源之间建立固定路线，以避免危险。视力敏捷，老鼠大多数在夜间活动、觅食，夜间活动的老鼠在很暗光线下能察觉出移动的物体，白天活动的老鼠视力更好。钻洞本领高，家鼠鼠洞很明显, 常在墙旮旯里、牲囗圈、仓库伙房处。很强的记忆性和拒食性，在熟悉的环境中改变一部分，立即会引起它的警觉，不敢向前，经反复熟悉后方敢向前。如处受过袭击，它会长时间回避此地。除了人类以外，老鼠是哺乳类中繁殖最迅速且最成功的。以经常在人类生活地区活动的一种家鼠月鼠为例，每年可怀胎多达八次，每胎可诞幼鼠四至七只。除了消耗或污染食物外，老鼠性喜磨牙，故因老鼠咬而遭破坏的包装材料或建筑设备颇为可观，据统计美国有四分之一原因不明的火灾，可能是由老鼠咬损电线所引起。

老鼠极易适应人类的生活环境，因此成为主要之有害动物。老鼠常出没于下水道、厕所、厨房等处，在带菌处所与干净处所来回行动，经由鼠脚、体毛及胃携带物来传播病原菌。

问题四：作为一名小学生，我们应该怎样做才能保证卫生，健康呢？

要求同学们积极响应政府的号召和学校的除四害工作要求，立即投入到除四害的活动中做到：

（1）．在家里和家长一起动手研究除四害的办法和措施。（2）．积极参与学校组织的各项爱国卫生活动，注意个人卫生和爱护、关心公共卫生。

（3）．积极动手消灭“四害”，消灭蚊蝇孳生地。

（4）．在除“四害”活动中，要运用科学安全的方法。保证个人的安全和卫生。小结：

1、除四害工作是利国利民的好事情，我们要坚持不懈地做好。

2、除四害工作既是法律对我们的要求，我们也要依靠法律开展除四害工作。

3、除四害工作要遵循其规律、依靠科学、无论是方法还是药品器械都要按科学办事。

6.爱国主题班会 篇六

邱金元纪念中学林昭敏

本次说课包括五部分：主题分析、说教法、说学法、说教学程序和教学效果分析

主题分析

爱国主题班会可以说是由小学至今都常开展的重要主题班会，所以学生在对待这个主题班会时，态度不是那么认真，对爱国情操的认识不是那么深入。让学生自主组织的过程，不但能够加深对爱国情操的认识，还能够培养学生的责任感和组织能力等。

（一）教学目标

知道爱国情操筑成了中华民族宝贵的民族性格和民族情感，爱国情操是强大的精神力量；知道培养爱国情操的途径和方法。

（二）能力目标

通过列举实例、针对相关问题的讨论、辩论等多种方式让学生了解爱国情操的精神力量，掌握培养爱国情操的途径和方法。

（三）思想觉悟目标

立志培养爱国情操，正确处理个人理想与祖国命运的关系，把爱国之情转化为实际行动，肩负起振兴中华的历史使命。

（四）教学重点

爱国情操的作用；怎样培养爱国情操。

说教法

教学方式的改变是新课程改革的目标之一，改变了过去单纯班主主持，学生参与配合的教学方式，变为全堂以学生自主组织，而班主任指导的方式，采取由班主任引导，学生自己收集资料，组织课堂流程，探究问题答案

说学法

学习方式的改变是新课程改革的目标之一。倡导自主学习、合作学习、探究学习，让学生通过观察、资料分析、实践等，培养学生的科学探究能力，让学生进行合作学习，唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培养学生自主学习的精神，提高学生动手操作能力与组织领导能力。

说教学流程

一 新中国来之不易

1（回顾近代沧桑史）铭记爱国人物合唱《大中国》

二 各行各业中的爱国表现。

1各行各业中爱国的先进典型

2各行各业的精英——身边名人的爱国表现

3爱国歌曲演唱身边的人的爱国表现

三 自由讨论发言

配乐诗朗颂

四 班主任小结

教学效果分析

7.爱国主题班会教案 篇七

奉贤中等专业学校 朱笛

设计背景

（一）背景分析：

习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调，要把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程。“爱国”是24字核心价值观之一。爱国是一个公民起码的道德，是中华民族的优良传统，是推动中国社会不断进步的精神动力，也是公民践行社会主义核心价值观的基本要求。作为中专生来说，由于他们处于青春期，情感波动大，因此他们的爱国情感表现比较极端，或激进或漠视。因而，我们要通过一系列的活动，纠正他们某些错误的思想，把重点放在培养他们正确的人生观，价值观和世界观上。

（二）学生现状分析：

1、由于中职教育没有关于历史的课程，学生们对我国的历史缺乏了解。

2、对于国际，国家的时事不感兴趣，对时事政治缺乏了解。

3、大部分学生没有养成读书的好习惯，知识文化皆匮乏，不利于形成正确的价值观。

活动目的

1、引导学生充分了解中国的历史，尤其是近代史。

2、通过引导，提高学生对国家大事的兴趣。

3、引导学生形成正确的价值观，人生观，世界观。

活动准备

1、由班干部主持，班主任协助，培养学生的组织能力，2、进行团体活动分组。

3、几组同学分别为自己的观点搜集资料作为论据。

4、学生制作辅助课件表述自己的观点和认识。

教育策略选择与设计

本活动的主体操作者是学生，教师只起指引和引导的作用。让每个学生亲身参与其中，真正体会到该活动的意义，理解何为正确的爱国行为，最终形成正确的人生观、价值观和世界观。根据每个人不同的悟性，达到三个不同层次的认识：

1、低层次认识：了解中国的历史，尤其是现代史；

2、中层此认识：对世界，国家的时事政治感兴趣，并参与讨论；

3、高层次认识：形成正确的人生观、价值观和世界观。

教育重点及难点

重点：学生对中国国情的了解，理解何为爱国行为。

难点：学生通过了解中国近代史，明确中国当代国情的形成和在世界所处的位置，明确正确的爱国行为，用正确的人生观、价值观和世界观看待问题。

活动过程

（一）开展三个活动，注重学生体验 活动一：

每个学生阅读推荐的书目，开展历史知识小竞赛。

（设计意图：通过增加历史书籍的阅读量，丰富学生的历史知识；通过开展知识竞赛，使他们获得的新知识得到巩固。）

活动二：

针对时下发生的国际事件，让学生分组做报告

（设计意图：布置任务，充分发动学生的能动性，引导他们查找资料，寻找答案的方法，有助于养成独立思考的好习惯。）

活动三：

选取一个时下热门的社会话题，开展班内辩论赛。

（设计意图：通过这种激烈的，对抗式的讨论方式，可以间接帮助学生们梳理思路，整合头脑中零散的想法，有助于形成正确的价值观，人生观，世界观，可以更理性的看待问题。）

（二）教师引导，学生谈感悟

我国的近代史漫长而曲折，为何我们会走那么多的弯路？我们如何评价这段特殊的历史？

我国与邻国之间存在领土争端问题，对此你持什么样的态度？ 你认为什么样的行为可以称为爱国行为？

（三）教师总结：

8.爱国主题班会总结 篇八

XX年5月20日下午，在西南大学8102教室，我班的全体同学就XX年以来中国发生的雪灾、xx**事件、奥运圣火传递在部分国家地区的受阻、5.12汶川8级地震地震、手足口病等系列社会热点问题以“如何理性爱国”为主题展开了激烈讨论，同学们在讨论中展现出了浓浓的爱国热情，也对理性爱国进行了较为深入的讨论和思考，经过讨论同学们都认识到要以理性的思考和行为来正确表达对祖国的热爱及为国效力的急切情怀。

班会由三个部分组成：视频回顾、同学讨论以及总结发言。

我们首先通过一个短片回顾了雪灾、xx、奥运圣火传递在巴黎受阻、5.12汶川8级地震、手足口病等事件的始末，虽然事件都已经过去了一段时间，但依然可以从片中感受到**分子的嚣张气焰和对受灾人民的悲痛感情。

在讨论环节中，大家都积极的发表了自己的看法，经过大家的讨论使同学们能更好的理解什么是“理性爱国”以及“怎样理性爱国”。汪颀等同学认为在这严峻的时期，最好的爱国就是“从我做起，从现在做起，从小事做起”。结合我们的学习生活实际：当打开空调时顺手关上窗户，当洗衣服时少浪费一点自来水，当在食堂用餐时少浪费一粒米饭，等等身边的小事就能为国家节省一点资源，爱国并不意味着一定要有大作为，作为80后的我们真的应该理性的从身边的小事做起。向超、谢静等同学认为，认真对待每一天的学习，做好自己份内的事情，保持一颗平常心，在困难面前保持镇静，团结起来作灾区人民最强大的后盾，把对灾区人民的浓浓深情化成一种意志和精神的力量，一种刻苦学习、奋发向上的毅力，待到学业有成后再到灾区帮助重建，才是理性爱国之道。班干部陈平平认为，面对网上各种各样的信息，我们要学会理性的辨别这些信息的真伪，不要因为一时的冲动和感情用事而作出不合理智的行为，从而造成不必要的麻烦。中国政府办奥运，可以给那些不了解中国历史和文化的外国民众一个接触中国的机会，但是，面对xx、圣火受阻等一系列事件的发生都预示着国际格局的变化，中国的逐渐强大、综合国力的提升让他们恐慌，对于那些歪曲甚至是有损中国形象的言论、行为，中国民众是有权利也是有必要进行抵制的，但是，我们，作为时代先锋的年青人，应该要保持理性，擦亮眼睛，对中国目前的外交现状以及所处的国际大环境要有清醒的认识，不要参加过激的行动，不要沦为极少数极端分子利用的工具。

在班会最后，大家一致认为，爱国不光要有热情，更需要理性，只有理性的爱国，才是真的爱国，也只有理性爱国，才是对祖国的真正支持。只有祖国富强，有坚定的经济实力作后盾，才能抵制和揭穿部分邪恶国家分裂、破坏中华民族团结稳定的阴谋行径。具体到我们大学生来讲，就是要搞好自己的学业、身体和生活，为国家的繁荣昌盛打下坚实的基础。

主题班会在同学们激情高昂的《中华人民共和国国歌》声中顺利结束。

9.爱国教育主题班会 篇九

经过此次主题班会活动加深学生对祖**亲的认识，陶冶学生浓郁的爱国情操，激发学生的爱国热情，培养学生的感恩情怀。

【活动重点】

经过观赏秀丽的祖国风光、诗歌朗诵、独唱合唱、我能为祖**亲做什么等丰富的活动形式激发学生浓郁的爱国主义情感，树立“少年强则国强”的意识，培养感恩情怀。

【活动准备】

视频《秀丽的祖国风光》、诗歌《为妈妈争光》、歌曲《歌唱祖国》、《今日是你的生日——中国》等;多媒体课件

【活动时间】

9月27日星期二午时第一节

【活动地点】

广场实验小学一(1)班教室

【活动流程】

活动前播放儿童歌曲大连唱

(活动开始)

师：亲爱的小朋友们，你们都看到教师黑板上写着什么了

生：祖国在我心中

师：今日我们就一齐来开第一次主题班会，明白为什么开这次班队活动吗

生：因为十一国庆节很快就要到了。

师：是呀，我们的祖**亲快要过生日了，让我们一齐帮忙祖**亲庆生吧!

(一)共庆祖**亲生日欢乐

欣赏歌曲《今日是你的生日——中国》

师：让我们一齐对祖**亲说一声：(学生齐)【ppt：祖**亲，祝您生日欢乐!】

(二)欣赏祖国的秀丽山河，感受家乡的美丽繁荣

1、欣赏视频《秀丽的祖国风光》

师：我们的祖国幅员辽阔，景色秀美。奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。让我们一齐来欣赏祖国的大好河山吧。【播放：秀丽的祖国风光】

师：同学们，我们祖国的山河，美吗

师：那让我们一齐对祖**亲说一声：(学生齐)【ppt：祖**亲，您真美，我们引以为傲!】

2、我能为祖**亲做什么

师：亲爱的小朋友们，我们的祖国如此美丽，我们应当怎样做才能让祖国更加美丽

(学生围绕保护环境、认真学习、节俭用水用电等资料展开)

(三)用甜美的歌声祝愿祖国

1、欣赏歌曲《歌唱祖国》

师：小朋友们，还记得奥运会吗在那里，有一个和你们一般大小的女孩，为我们的祖国献上了一首动听的歌曲——《歌唱祖国》，我们一齐来欣赏。

2、为祖**亲献唱

师：这个小女孩唱得好吗那你也能为祖**亲献上自我的歌声吗

生：《我爱北京天安门》、《哇哈哈》

(四)用深情的朗诵赞美祖国：《为妈妈争光》、《祖国，感激您》

【ppt：背景音乐《今日是你的生日——中国》】

1、学生朗诵《为妈妈争光》

师：除了唱歌外，我们还能够给祖**亲朗诵诗歌。请欣赏大家跟着教师一齐来朗诵——《为妈妈争光》。

2、教师朗诵《祖国，感激您》

师：让我们一齐对祖**亲说一声：【ppt：祖**亲，我感激您!】

(七)结束部分

师：我们唱过多少甜美的歌谣来赞美您，我们写过多少动人的篇章来歌颂您，我的母亲!少年兴则国兴，少年强则国强。今日我们为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自我的力量!最终让我们一齐再对我们的祖**亲说一声：【祖**亲，祝您生日欢乐!】

师：今日的中队活动“祖国在我心中”到此结束。多谢!

【主题班会反思】

今日是孩子们第一次开主题班会。其实，这群刚进学校的孩子对于什么是“主题班会”也不理解，只是看着教师为她们准备的视频、音乐欣赏、各类游戏很是新鲜，所以很认真很进取。这个班队活动开展得很是顺利。

此次主题班会并不是学校的要求，是我自我组织的，因为我觉得孩子们刚进学校对于任何事都是充满好奇的，而收获的欢乐能够更好地帮忙学生适应学校生活，感受小学与幼儿园的不一样之处。

10.爱国主题班会策划 篇十

时间：20XX年6月12日

地点：中楼2XX教室

准备过程：1。召开班干部会议确定班会主题、班会形式以及各项工作的分工，班会主题为“我爱我的祖国——做新时代有为青年”，班会开展形式为在教室，以PPT及背景音乐辅助形式开展，团支书和组织委员负责有关视频的查找，学习委员和心理委员负责VCR(采访视频)的制作，包括问题、采访对象及相关问题的确定;文娱委员负责背景音乐的查找和班会教室的布置;宣传委员负责宣传横幅的制作;新闻委员负责会后新闻稿的编写并向校报投稿;体育委员和自律委员负责有关文字材料方面的查找，协助班长完成PPT的制作;此外自律委员还负责班会时间的确定和有多媒体教室的申请。

2。确定班会由班长主持，选好班会中要朗诵的诗歌并确定诗歌的朗诵人员。

3。各工作全面展开，班长、团支书负责监督各工作的开展情况及时间安排。

4。吩咐同学们做好班会的准备，每人就我爱我的祖国在价值取向和行动方面写一篇不少于300字的发言稿。

11.“理性爱国”主题班会策划 篇十一

一、班会主题：“理性爱国”

二、班会目的：通过此次班会的召开，使同学们清楚地认识到我们不仅要爱国，更需要理性的表达我们的爱国热情。因为我们是接受高等教育的学生，我们的国家是法制国家，我们要相信并依靠共产党和政府的力量来维护国家和民族的利益。“冷静理智、合法有序”才是表达爱国热情的最好态度。

三、主持人：范人丹、胡志鹏

四、记录员：廖成丽等

五、参与对象：全体2012级电信班同学

六、活动时间：30min

七、班会流程：

1.引入主题：针对这段时间段的高度的反日情绪，先给同学们看一段片段，有关近期比较热门的钓鱼岛事件件（3min)

2.梳理事件过程：介绍主题背景保钓事件时间表：

1970年，“保卫钓鱼台”的口号最早是由一群在美国留学的台湾地区学生提出来的，其中大部分人都是理工科学生。

1971年12月30日，中国外交部的声明指出：“美日两国在‘归还’冲绳协定中，把我国钓鱼岛等岛屿列入‘归还区域’，完全是非法的，这丝毫不能改变中华人民共和国对钓鱼岛等岛屿的领土主权”。

1992年颁布的《中华人民共和国领海及毗连区法》中的“领土条款”，明确规定钓鱼岛等岛屿是中国领土，重申了钓鱼岛等岛屿属于中国领土的法律属性。

1997年9月22日，陈毓祥率领保钓联盟17壮士乘坐“保钓”号从香港出发。一路多次遭日本舰艇与军机围追堵截。3艘台湾保钓渔船被迫折回。陈毓祥的仍不畏艰险，经过4天航程成功突入离钓鱼台只有1。5海里的海域，并决定向钓鱼台游去，不料不谙水性的陈毓祥意外身亡。

2004年1月“钓鱼岛群岛旅游线路考察”活动之后，保钓联合会开始在自己的网站上宣布“计划在2004年3月28日登岛”。这个日子适逢日本“租借”钓鱼岛期满，有其特殊的意义。2004年3月24日早晨6点26分，来自中国大陆的7位保钓人士成功登上钓鱼岛，这是全球范围内“保钓运动”开展以来大陆保钓人士首次登上钓鱼岛。

2009年，中国海监执法船开赴钓鱼岛，既是依法行使对中国领土钓鱼岛及其附近海域的巡航执法，也是中国行使对钓鱼岛主权的具体体现。

2010年9月7日，来自中国福建的一艘渔船在钓鱼岛附近从事渔捞作业时，遭到日本海上保安厅巡逻船的阻止和围堵，在逃离现场过程中，渔船与日本巡逻船相撞，导致双方船只受损。日本海上保安厅因此以“拒绝检查”的罪名，逮捕了中国人船长詹其雄，并一度扣留了中国渔船和其他中国人船员。

2012年3月16日，由中国海监50、66船组成的中国海监定期维权巡航编队，抵达钓鱼岛及其附属岛屿附近海域进行巡航。

2012年8月15日，抗战胜利67周年纪念日；两岸三地的7名保钓人士乘坐“启丰二号”成功登上钓鱼岛。

2012年9月2日，日本东京都调查团一行25人乘船抵达我钓鱼岛周边海域，进行非法调查，包括测量水温、调查地形和水深等。

2012年9月3日，外交部发言人洪磊说：“日方对这些岛屿采取任何单方面措施都是非法无效的，中方坚决反对。日方试图通过所谓‘国有化’强化其非法立场的图谋是徒劳的。

3、班级辩论：是否应该抵制日货，进行经济制裁（10-15min）

4、再看2分钟视频,引出理性爱国(2min)

5、谈谈近日的“爱国行为”。你身边有什么样的爱国行为呢？？

（如近期昆山举行的游行活动，强调理性爱国）

谈谈我们高中生应该如何爱国。(10min)

6、问题抢答（有惩罚表演活动(5-10min)

（1）、“六朝古都”指的是？？？南京

（2）、哪一天日本宣布无条件投降？1945年8月15日

（3）、中华人民共和国国歌的作曲是谁？聂耳

（4）、猜地点（共产党历史上一个生死攸关的转折点遵义会议会址

（5）、被誉为“中国导弹之父”的是谁？钱学森

（6）、今年十一后是建国多少周年？63周年

（7）、中国的三大国粹是什么？（适当提示）国画、京剧、中医

（8）、猜人，他是谁？（中国共产主义先驱）李大钊

（9）、“天下兴亡，匹夫有责”是谁说的？顾炎武

(10)、请说出6个中国的少数民族。

(11)、是谁弃医从文？从哪里回到中国拯救民族？鲁迅，日本

(12)、“五岳”是指哪五岳？泰山，华山，嵩山，衡山，恒山

(13)、中国领导人多少年换届选举？5年

(14)、“我的中国心”是谁唱得？张明敏

(15)、第一个飞天的女航天员是谁？刘洋

(16)、被称为“东方威尼斯”的是哪个城市？苏州

(17)、说出中国八大菜系中的任意3种苏 浙 粤 川 湘 鲁 徽 闵

(18)、加赛题（脑经急转弯）： 为什么中国人把公路叫为马路？