最后的爱（精选16篇）
1.最后的爱 篇一
5月12日，四川的孩子正在学校专心学习时；大人们正在公司忙碌工作时； 老人们正在公园锻炼/聊天时。突然，一场8.0级的大地震降临了，刚刚正在学习的学生，工作的大人，休闲的老人顷刻间都被埋在了废墟和瓦砾中。
这次大地震伤亡很惨，附近省/县都有震感。震中是四川省汶川县，县城几乎被夷为平地。大部分人都永远沉睡在瓦砾和废墟之中，有少数获救者但也伤痕累累，其中有许多催人泪下的感人事迹让人不能忘怀。
5月12日下午14时28分地震来临时，3岁的宋欣宜的父母脸对脸、胳膊搭着胳膊，用自己的身体搭成一个拱形，在地震发生的一瞬双双挡住倒塌下来的沉重墙体，用血肉之躯为自己的孩子构筑了一道“生命的围墙”，使小欣宜得救了。
还有一位母亲，在地震时她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体来保护自己的孩子。在墙板塌下来时，他忍受着巨大的痛苦用自己的血肉之躯挡着墙板，用自己旁边的手机在上面编辑着“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”后来抢救人员发现她的时候，她已经死了，但当大家看到手机上的短信时竟连看惯了生离死别的医生都在这一刻落泪了，每个看到短信的人都落泪了。这位母亲凭着对自己宝宝的爱忍受着常人不能忍受的痛苦，在手机上表达了自己对宝宝的爱。这种爱就是母爱，在每个父母临死或面对困难时首先想的是自己的子女。这种母爱可以战胜一切，是最高境界的爱。
让我们为这些死去的人们默哀 ，为活下去的孩子庆幸，向这些伟大的母亲致敬！
2.最后的爱 篇二
关键词：英语,重要性,学习
现代教育观认为:教师与学生是平等合作互动的关系。教师是教学情境的创设者, 是教学活动的组织者和指导者, 是学生心语的倾听者和积极的反映者。学生是具有情感, 个性和有尊严的学习主体。笔者认为现在我们应该从“导演”角色中跳出来, 立志成为能为学生提供良好的环境, 提供一切的指导和帮助的“朋友、长者”。那么该如何让学生爱上你, 打消对你的防备之心呢?笔者认为最好的方法就是和他们成为朋友, 建立一种合作互动的师生关系, 让他们觉得老师是在和他们合作, 是和他们一起在学习英语。让我们用爱的教育唤起孩子们对英语的爱吧!
英语, 重要吗?你问我, 我肯定觉得很重要!为什么?你如果想感受世界, 想去感受不同国家的文化, 想让自己的见识多一些, 你必须得学会英语。笔者甚至想过如果我们的下一辈不会英语会不会被别人嘲笑。
也许你觉得笔者言重了, 但是作为一名英语老师我很为孩子们的英语学习担心。担心的不是他们能不能学会, 笔者想只要不是智商有问题的都能学会。笔者担心的是他们知道为什么学英语吗?他们真的是因为爱英语才认真学的吗?也许你会说你作为老师做好你的工作, 将课本上的内容教给学生不就行了吗?管他们爱不爱的。但是笔者作为一名小学英语老师, 处于为孩子们英语学习打基础的阶段, 如果连孩子们对于学习英语的兴趣都提不上来, 那还有什么意义呢?
笔者问过学生们喜不喜欢英语?为什么喜欢?一年级的学生回答说喜欢, 因为英语课比语文课好玩;四年级的学生说喜欢, 因为英语作业比语文作业少;六年级的学生说喜欢, 因为英语要考优秀比语文来得容易。听到学生们说喜欢学英语我的心里当然很欣慰, 但是听了他们喜欢英语的原因后, 笔者觉得有些失落。因为那都不是我想要的答案。同时这些答案也引起了我的思考, 为什么答案是这些呢?后来经过一番思索, 因为孩子们现在根本还不知道为什么要学英语, 所以他们不知道怎么样去爱英语。
既然已经找到了问题的源头那就要开始行动了, 为了让学生们真正的爱上英语笔者下了不小的功夫, 首先就是改变孩子们以及家长的思想。
1让孩子们了解英语的重要性
英语是当今世界上主要的国际通用语言。从全世界来看, 说英语的人数已经超过了任何语言的人数, 10多个国家以英语为母语, 45个国家的官方语言是英语, 世界三分之一的人口 (二十几亿) 讲英语。比如在日本, 除了他们的本国母语——日语之外, 英语是他们的第二语言, 很多高层次的日本人以会说英语为荣。
英语的使用范围非常广泛。全世界75%的电视节目是英语, 3/4的邮件是用英语书写, 电脑键盘是英语键盘, 任何一个敢号称是国际会议的, 其会议工作语言一定要用英语, 也是联合国的正式工作语言。
2告诉学生他们正处于学习英语最好的时候
专家表示, 就语言学习的角度来说, 儿童及早学习一门外语, 是有一定优势的。这表现在以下几点。
(1) 儿童的心理障碍小。大人在学习外语时, 会介意自己的文法和意思是否正确, 说错了会觉得没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未形成, 不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语, 自然就不会抗拒外语。
(2) 儿童的母语发音尚未定形, 口腔肌肉弹性好。幼儿的发音器官尚处于发展状态, 具有相当大的弹性, 这有利于不同语言发音的需要。
(3) 儿童的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后, 就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音, 看到的影像以及触摸到的东西, 渐渐地组成有意义的概念。
(4) 儿童越早学习外语, 词汇累积量就越大, 语法的掌握也越正确。
(5) 儿童学习外语还可以给脑细胞以丰富的刺激。人的大脑中有几亿个细胞, 连结成庞杂的网络, 而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰, 如果在三岁前没有给予大量刺激, 部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。
可见, 越早学习外语对孩子来说益处越大。
其次, 在平时的教学中注意对学生学习兴趣的培养。笔者主要用以下几点来让学生们快乐的学英语。
一是课堂上用好玩的游戏穿插到教学内容中, 让学生在快乐的氛围中操练。
二是用英语歌曲来提起孩子们学习英语的感觉。要知道有时候让学生背一篇课文, 就这样孩子们背不出来, 但是唱出来就不一样了。
三是观看英语影片。当然都是些动画片, 有中文字幕, 不是为了让学生真正能够听懂些什么, 或者学到些什么, 而是让他们感受一下国外电影跟中国电影的区别。
四是介绍说英语国家的不同风土人情, 让学生们了解一下国外生活与国内生活的不同。
五是每逢国外的传统节日, 笔者也会让孩子们体会一下那种感觉, 虽然不是很地道, 但孩子们也可以了解并感受到那种异国的气氛。
当然培养良好的师生情感, 让学生喜欢英语老师也是非常重要的。现代教育观认为:教师与学生是平等合作互动的关系。教师是教学情境的创设者, 是教学活动的组织者和指导者, 是学生心语的倾听者和积极的反映者。学生是具有情感, 个性和有尊严的学习主体。笔者认为现在我们应该从“导演”角色中跳出来, 立志成为能为学生提供良好的环境, 提供一切的指导和帮助的“朋友、长者”。那么该如何让学生爱上你, 打消对你的防备之心呢?笔者认为最好的方法就是和他们成为朋友, 建立一种合作互动的师生关系, 让他们觉得老师是在和他们合作, 是和他们一起在学习英语。
为了能让孩子们真正爱上英语, 让孩子们知道学习英语的真正目的, 笔者花了很多时间, 因为我觉得考试分数高并不代表你真的热爱英语, 而且只有真正热爱它才能将它放在心上, 才能好好的去感受它, 运用它。
3.生态的爱·生命的爱·生成的爱 篇三
一、生态自然的爱
在我看来，对爱的理解首先体现在爱是一种生态自然的爱，是无意识、自然而然地对学生的关心和关怀。这样一种关心和关怀主要包括两个方面：一是对于每个遇到问题的孩子，协助他们解决问题，并获得学生的信任。另一方面，没有遇到问题的学生同样需要我们关心和关怀，关心他们的小成就，重视他们的小想法、小发现，教师和孩子生态自然地相处。
初入学校的孩子，往往对校园既充满了好奇，又有些害怕。他们在校园里会发现很多新奇有意思的事情，在课堂上会感受到不同的世界，在同学之间收获到不同的友谊，也会因为陌生感而无所适从。他们会因为知识有难度，要不断挑战自己，产生畏难情绪，还会因为一些小摩擦而束手无策。作为一名教育工作者，最基础的爱就是对学生的关心、关怀。
有一次，一年级的新生报到。我们带着小朋友们熟悉教室、操场、食堂的时候，一个男孩坐在食堂的椅子上哭泣起来。老师看到后赶紧跑过去问道：“小朋友，你怎么啦？”小男孩开始只是摇摇头，什么也不说。老师帮他擦擦眼泪，抚摸着他的背，静静地等待着。等他哭声小一点的时候，俯下身子说道：“没关系的，你有什么要我帮忙吗？老师愿意把我的大手借给你，它可是有很多办法的神奇手哦。”小男孩抬头望了望老师，捏了捏老师的手，说道：“老师，我不会上小学。”原来，他第一天进校，要学会排队走路，要在大大的校园找到厕所、食堂，还有做操的地方，一下子接触太多的新事物，没办法一一记住，所以着急了。老师连忙抱起了他说：“没关系，你明天来到学校，老师会教你的，你要是不知道，可以随时来问老师。”小男孩止住了哭泣。
对孩子的真切关怀，自然会收获到他们的信任。这个小男孩在开学后，再也没有哭过，有问题的时候，他会主动举手问老师，在校运会上还参加了方阵队的表演。他不再害怕，而是积极主动地向老师寻求帮助，不断地进步着。
我们经常会遇到这样一种情况，当一个小朋友急急忙忙跑过来跟老师诉说着遇到问题的时候，老师会立即集中起注意力，帮助他们解决问题。但当小朋友跑过来，开开心心地告诉老师：“我做了一个很有意思的东西，我发现……”时，有些教师就随口应付：“好的，我知道了。”或者有些应付似地表扬一句：“你做得可真棒！”事实上，作为教师，真正的关心与关怀是停下手头上正在做的事，跟学生一起分享他的发现，走入他的世界。
二、有生命力的爱
作为教育者的我们，不仅要对学生有生态自然的爱，更要将这种爱传递给学生，让他们也能在爱的浸润中去学会爱人。
陶行知在1916 年发表的《中国的道德与宗教教育》一文中指出：中国道德和宗教教育的方向应该是“孩子必须被置于一个充满着爱、服务和牺牲的社会温床当中，并且受到教育，让他们可以自主地去爱、去服务，以至为人牺牲”。
记得刚开学没多久，一个小朋友在上体育课时不小心摔了一跤，手上擦破了点皮，他眼睛中溢满了泪水，其他小朋友在旁边焦急地看着。老师来到她身边，看了看伤口，轻轻地吹了吹气，说道：“嗯，不小心摔倒了，一点点伤，很疼吗？”小女孩说道：“有点疼，像有东西在刺一样！”说完，眼泪一下就流出来了。老师看看她，说道：“现在请你捏捏老师的手，如果很疼，你就多用些力气，这样疼就会传给老师，老师和你一起分担，你就不那么疼了。”小女孩看了看老师，轻轻地捏了一下老师。“还是很疼吗？”老师接着问道。“不是那么疼了。”“嗯，你真是一个很勇敢的小女孩，能够忍住疼痛。我们擦擦眼泪，一起去医务室吧。”老师牵着小女孩的手正准备走的时候，一个孩子拉了拉老师的手，轻轻地说了一句：“老师，你和妈妈一样，会安慰受伤的小朋友。”后来，我发现这个孩子总是在其他小朋友伤心难过的时候，递纸巾，或者待在身边和他们说话，实在没办法了，她就会找老师帮忙。在一个充满爱的环境中，孩子们发现着爱，感受着爱的力量。这样的一种爱，充满了生命力。
三、不断生成的爱
陶行知先生十分关注小孩子的成长，在他看来，作为教师，应该设身处地地爱每一位孩子：“我们加入到儿童队伍里去成为一员，不是敷衍的，不是假冒的，而是要真诚的，在情感方面和小孩子站在一条战线上。”作为教师，只有认识孩子，了解孩子，才能真正懂得孩子，知道如何去爱他们。爱没有特定的时间、地点和模式，它会根据不同的情境呈现出不同的样子。同时孩子是千差万别的，极富特征和个性的，因此，爱的方式也是多种多样的。正是由于这种多样性，才有了我们不断生成的爱。
4.我给你最后的爱是手放开作文 篇四
从没想过也从来不敢想会有这么一天，我亲手结束了自己四年以后的一份姻缘，一份我这么看重的情感，一份我全心全意投入的感情!
不知道我也不想知道这期间发生了什么，不在乎我也不能在乎她在想什么!
一夜间似乎什么都变了，曾经当我知道是世界末日的时候，我在心底默默许了一个愿望：希望在那一天可以拉着她的手，静静的坐在世界的巅峰----珠穆朗玛，看着世界在我们脚下消逝，直至我们消失的那一刻!
我不哭泣，因为我不敢哭泣，我害怕眼里流出的是我心中滴出的血!
我不后悔，因为我不敢后悔，我害怕后悔换来的是践踏后残缺的心!
我想笑!不是!我想啸!我想引天长啸!啸声震动九霄!啸声直达云霄!
我明想白，我等的.是什么?
我想明白，我等到的是什么?
但我明白这么多天QQ不掉线是为了----她
为了在她上线的第一时间看到她，问候她，关心她
我同样明白明白手机不停机是为了---她
为了能让她在一天86400秒中的任何一秒找到我
结果呢?
终于看见那个暗淡了7天的，令我牵肠挂肚的，使我魂牵梦萦的头像由灰黑变为鲜红!早知道有这样的结果我宁愿永远看不见这个头像亮起来!
………………………………………………………
拦不住的是飞走的心，挽留不回的是逝去的感情!
一直不明白一个词语----哀莫大于心死的含义，终于在昨晚被我弄明白了!
说好的幸福呢?我不禁发出了和杰伦哥一样的疑问?
曾经记得李圣杰大哥有首歌叫---最后的疼爱是手放开!抓了49天的手，连多少摄氏度都没搞清楚，却为了她，我决定放开手!不去测量!因为我能感觉到这双手在慢慢便冷，已近冷到我抓不住，不得不放开的程度了!
我说我把她删了，叫她把我也删了!她说我删就好!可他不知道如果我能下的了手，还要她删我干嘛?直接拉黑不就得了?
我说要让她永远得不到关于我的任何消息，可我自己却怎天关注这她QQ空间和心情的变化!
………………………………………………………
手机停了，似乎手机这东西本来就是为她设计的一般，除了她手机毫无用处!主
意打定这样似乎可以不用再交话费!
千言万语化为杰伦哥 《爸 我回来了》中的一句话：“你走开”!
纵有千种不舍，万般无奈我依然会尊重她的选择!
5.最后的最后情感的美文 篇五
光阴似箭，日月如梭，转眼间，为期十天的三下乡落下了帷幕。到了离别之际，难免会有离别愁绪。乘载着我们的汽车，缓缓地驶离新有小学，驶离我们生活了十天的这片热土。看着与我们相处了那么久的孩子们向着我们不停地挥手，一时之间，我的眼泪布满了眼眶，我的脑海里不停地呈现出我们之间相处的每一个美好的画面
最后的.最后，只剩下不舍和怀念。
回顾过去十天的点点滴滴，不舍之情不禁涌上心头。在我们的人旅程中，有许许多多的小旅途。这次下乡只是我们众多旅途之中的一段小小的旅程，总有会结束的那一天，何必为了始终要离开的那一刻而伤心难过呢。人是要向前走的，如果在行走过程中感觉到累了，可以停下来，歇一歇，回忆一下过去的美好，补充完能量之后再继续前行
我们生命的年轮在不停地转动，陪伴我们度过这一生的人和事也在不断地发生变化。然而，有些人，有些事，却不会随着岁月的流逝而被我们所忘却的。我们的记忆最深处里会永远埋藏着最触动我们内心的美好的时光。
在此次旅程，我能有幸与我的队员们相遇，相识，相伴，携手一起走过这一段旅程，真的是心怀感激!我们一起吃饭，一起交谈，一起玩，一起度过了这美好的十天。人生几何，对酒当歌，能遇到这样的人，是我们之间的缘分把我们拉到了一起，也是我们的福气。在这次旅程，还好遇见你们，让我们留下了足迹和美丽
在这趟旅程中，我还遇到这样一批可爱的人儿。他们的一举一动，一言一行总能牵动我们的心。他们是那么的天真无邪，是那么的活泼可爱。只要我们这些大哥哥大姐姐出现在他们的视野，他们总是缠上来，拉着我们陪他们一起玩耍。看着他们自然而然流露出来的笑容，瞬间，我们的心都苏化了。和他们一起玩耍，仿佛自己也回到童年时期，心境也突然开阔了。还记得，离别前的一天，他们突然拉着我们的手说，“姐姐，你们不要走，我不想让你走”，“姐姐，下个学期你们还要再来哦”。听到这样的话语，我们的心情变得很复杂，都不知道要说些什么好。看着他们那种乞求的眼神，我们都不忍心告诉他们事实：我们不会再来了。尽管如此，我衷心地希望他们能记住我们一起度过的美好时光，能好好学习，努力向上。
6.妈妈的爱，爸爸的爱作文 篇六
过年了，可是在我们身边还有一些特殊人群，他们有的孤寡，有的空巢，有的失独，有的残疾，有的甚至一下生就失去双亲，有的重病卧床......
为了让他们和普通人一样过一个美好的春节，高密市志愿者协会以及各分会、大队积极响应市委、市府的扶贫号召，在各业务指导单位的大力支持和帮助下，据不完全统计，春节前约计共走访、看望生活相对贫困家庭400余户，让他们充分感受到了党和社会大家庭的温暖......
春节前的这十几天里，志愿者们不停的走啊、走啊，红马甲几乎遍布高密市的各个角落......
每个家庭的困难原因虽然不同，但是，志愿者的到来，都会让寒冷的空气顿时充满暖流......
一点点心意，希望能为他们的春节帮上一点小忙
今年的走访，卫计局志愿服务分会从所属中队中每天安排了 2 名护士随行，倾心为这些家庭义诊......
认真帮助走访户分析身体健康状况
7.曾经消失的爱 篇七
由于母亲经常出差, 家里就常常只有我与父亲。在我的记忆中, 小时候父亲是很疼我的。当我哭闹时, 他会哄我;当我生病时, 他会第一时间抱起我向医院奔去;当我被仙人掌刺到时, 他会小心翼翼地以一种不会让我感到疼痛的方式拔去我身上的刺, 再轻轻地给我擦药水, 总是极细心地呵护着我。
可现在, 父亲变了, 他变得粗暴起来, 有时我犯了个小错误他就打我。而且他现在叫我做饭, 有时或许只是油放多了, 或许只是时间久了, 饭菜糊了, 或许只是炒完菜后锅洗得不够干净……他都会狠狠地训斥我。倘若他哪天心情不好, 还会打我。有一次天气变暖了我不知道换衣服, 闹出了一个在春天穿羽绒服的笑话, 他不仅不责怪自己没提醒我, 反倒把我骂得像个白痴一样;有时他明明知道那天要下雨, 却不提醒我带伞, 更别说放学下雨时, 他拿伞来接我了……我开始恨他, 恨这个无情无义的人, 他渐渐变成了我最熟悉的陌生人!我有时侯甚至会想:他如果死了, 我一定不会去参加他的葬礼。
事情的真正转机是在小学毕业考试的时候。课外阅读内容是一个癌症晚期的母亲逼年幼的女儿学习各种生活技能, 懵懂的女儿却怀恨在心。但母亲去世后, 女儿在阅读妈妈留下的信时, 痛哭着跑到母亲的坟前, 长跪不起……
一切的一切, 我在那一瞬间全都明白了!我终于明白了父亲的良苦用心。在父亲的“逼迫”下, 我学会了做饭, 洗衣, 整理房间;我学会了根据天气情况来决定穿衣的多少;我也养成了每天看天气预报的习惯……
从小学六年级到初二, 我真的长大了, 心灵也慢慢变得成熟, 更重要的是我理解了“父爱”两个字的内涵。回想当时“不参加他葬礼”的想法, 是多么可笑, 多么无知啊!
8.最后一次的爱 篇八
尽管天色已晚，他还是瞥到远处草地上开着一簇黄色的小花。想到她身上的黄色裙子，他心中蓦地一动“多好的惊喜机会!”。
他蹑手蹑脚地向远处走去，快要接近那簇小黄花时，他突然感到脚下一沉。不好，是泥沼一他想把脚拔起，但为时已晚，污泥像是一只看不见的魔手，紧紧吸住他的双脚，不断把他往下拉。他想起了灯火处的妻子和女儿，刚想张口大叫，但他的目光却陡然一呆，继而满是恐惧，硬生生地把话咽了回去。
他把帽子摘下，把上衣脱了裹成团，向目光尽兴扔去。泥沼中的污泥很快淹没了他的胸、颈，在快要淹没他口鼻的瞬间，他一直看着前方的眼神突然变得兴奋起来。死神来临之际，他居然展露出了最后的笑容。
她发现他不见了，焦急地和女儿呼喊着他的名字，她们没得到他的任何回应。她拿着火把四下里寻找丈夫，但还是扑了个空。就在她快要绝望时，突然发现草地上居然有丈夫的帽子和手表，还有上衣。她心里一喜，刚要上前，但另一个意外的发现却使她望而却步。原来，在那些东西的旁边还有动物的足印。教动物学的她凭借多年的经验断定那是狮子的足印，而且还是一只巨大、凶猛的成年狮子。恐惧顿时袭上心头，她撒腿往火光处跑：“快，快上车!”
听到母亲的话音里满是恐惧，女儿虽然不知道发生了什么事，还是很听话地进了驾驶室。女儿看着神色慌张的妈妈，忙问是怎么回事。她轻声说：“前面有狮子，会吃人的狮子!”女儿打了一个寒颤，在母亲怀里簌簌发抖。
当翌日的第一缕阳光射进车窗时，恐惧了一夜的她拨了报警电话。两个小时之后，当地警察驱车来到这里。听完她的叙述后，警察来到了有狮子足印的地方。
警长仔细勘察了现场，发现无论是他还是狮子的足印都消失了。走到足印消失处，突然发现前方地面有点异样。他略微思索了一下，捡起块石头扔在前方地面上。蓦地，石头竟然慢慢沉入了地面。警察说：“果然是泥沼!”
幸好这个泥沼并不太深，警方终于在泥沼里捞出了他。和他一起的，还有一只巨大的狮子。
“他并非死于狮口。”警长拉起痛哭的她。
“不!”她大哭，“如果他掉进沼泽里，怎么可能不向我们呼救呢?他是被狮子追得走投无路才坠入泥沼中的呀。归根到底，凶手还是这可恶的狮子!”
警长摇了摇头说“如果狮子追他，他怎么可能顾得上把帽子、上衣脱掉，还扔掉手表?而且丢在同一个方向呢?”
警长的话确实有道理，她感到很迷惘。
9.最初的爱最后的你杂文随笔 篇九
这不是第一次写这样的文字了，但是是最后一次了。我不能永远是这样子的。生活从来没因为什么原因停止过。一直生活得很好，除了此刻，有了些打击了自己就好像是这个样子。挫折是这样的真实，不能躲避了。真快，分手都一年了，着意的不是恋爱这件事，而是时间，时间真的很快。这一年的快乐和痛苦都因此而起，我因为失恋而让自己变懂事变坚强了，我勇敢去承担了很多，虽然出发的前提是用忙碌来淹灭自己，一旦停下来却满脑子都是某人的影子。就是这样得钻牛角尖，有了那么一段特别艰难的日子。今年武汉的夏天来得特别早，躺在蚊帐里，看着白色的纱，思绪可以飘得很远很远，闭上眼睡着，一醒来永远都是想起同一件事。是放大了自己的痛苦，才如此难熬。每个人都会有失恋，不是我一个人不能承受，只是，我放不下，别人幸福得比我早而已。
记得分手后一个月的一天，坐在从市区回学校的公交车上，最后一排总是没人，靠在窗边，看着路两边的霓虹闪得特别好看，风也很舒服，可闭上眼，泪水就停不下来。那一刻，才知道，独在异乡的城市里，没了你我是有多么不坚强。后来，慢慢知道，与其说曾经的那是一段恋爱，倒不如是我自己的一场单恋。因为你对她的方式和对自己是多么不同。没什么，这没什么啦，不是自己的就不要强求。我是个乐观的人，那么久啦，早就不伤心啦。做过的错事，当是早已过去，我原谅你，也原谅我自己，我们都不是完美的人。
有人问我，分手了这么久还记得你的前任吗？怎么说呢？记得显得太怀旧不能释怀；不记得，显得太无情。其实我觉得，那个人就好比我走路撞上了一个电线杆，很痛，以后我走路都会绕着电线杆走，可能很久以后，我都记不得撞得有多痛了，可是，那个电线杆，永远都在。
10.最后的爱 篇十
聆听完《师爱的智慧》这门课，我感触颇深。通过对本课程的学习，课程中的三句话给我留下了深刻的印象。
师爱是理性的爱——透视师爱与理想、师爱与学生、师爱与师德修养的关系。
师爱是无私的爱——理解师爱与母爱、师爱是责任、师爱与奉献的内涵。
师爱是智慧的爱——揭示师爱与规律、师爱与艺术的内在规定性。
作为一名人民教师我感到很光荣，因为这个职业让我受到了很多的尊重和认可。为什么我们受到如此的礼遇？我觉得这是一种爱的回馈，只要我们付出了爱，就自然的得到了回报。回报自然不是重要的，我们要的是孩子们能健康，快乐的成长，充满知识和前进的力量。然而，很多的时候，总是事与愿违，我们那样的辛苦与劳累，那样的甘于清贫和寂寞，而孩子们面对我们的付出却总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。
师爱是理性的爱。我们都知道，教育从爱心开始。但是，教育需要教师什么样的爱呢？
赞科夫说：“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的关注的态度对待他们。这种态度当然是需要的。但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对学生的教育和教学上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。”这就是教师的不同于父母之爱的理性之爱。
因此，我们说，教育不仅仅需要的是爱，更需要的是理性之爱。师爱是无私的爱。著名教育家陶行知曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去。这是对教师最好的形容。既然做了教师就要热爱这个行业，并愿意为教师这个职业奉献终身。我们只有“想”做好，才“能”做好。没有对职业的爱，就更谈不上对学生的爱。母爱般的引导，全力付出，不图回报，全心全意，是每个孩子迫切的需要。
师爱是智慧的爱。智慧的爱需要鼓励，包容和拒绝。师爱不是一种恩赐，更不是居高临下的施舍。教育的意义不只是传道、授业、解惑，更重要的是激励和包容。师爱不是溺爱，不是无限制的给予。有的同学经常迟到，每次都有不同的理由，但归结到一点就是晚上贪玩，白天不能按时起床。对于这种情况，我们只能给予否定，拒绝这种不良现象的发生。但是绝对不能“一竿子打死”，全盘否定。激励与包容学生往往能给我们带来意想不到的效果。
11.《最后一课》最后的发现 篇十一
因为有了“最后一课”的真实体验，孩子们学习《最后一课》时很快就进入了文本。于是，针对这篇文章，我和学生一起“咬文嚼字”，体会字里行间蕴含着的深情。文章就要学完了，我深情地朗诵了最后一段：
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
读完，我扫视了一下同学们的表情，发现坐在最后排的小田正和同桌在桌面下纠缠着，不知为什么争执了起来。于是我说：“这一段的描写也很有特点，我们找个同学到讲台上模仿韩麦尔先生表演一下。小田，你来吧！”
小田听到我叫他的名字，慌忙停下站了起来，但茫然不知所措。我给了他一个警告的眼神，然后说道：“看来小田没有准备好，哪位同学上来试一下？小田你先坐下吧。”小田安静地坐好了，他的同桌也回过神来，认真看起了课文。我又扫视了一圈，发现小雪跃跃欲试，就对她说：“小雪，你来试一下吧。我读，你来表演。”
“他呆在那儿”，我读，小雪收回笑容，做出发呆的表情。“头靠着墙壁”，我继续读，小雪开始把背往黑板上靠。“话也不说，只向我们做了一个手势……”还没等我读完，小铭就开始大喊起来：“不对，不是这样靠的，也不应该是这样摆手！”我示意他不要吵，说道：“先让小雪表演完好吗？”于是，小雪按照她的理解，背靠着墙，头抵着黑板，闭上眼睛，向同学们摆了摆手。
“有什么不妥吗？”我问同学们。“手摆得太快了。”有的说。“不是这样靠。”小浩说道。“那你认为是怎么靠呢？能不能上来表演一下。”小浩走上讲台，把额头抵在黑板上，然后背对着同学们，缓缓摆了摆手。他的动作做完，同学们报以热烈的掌声。
“为什么是这样靠呢？”我问。
“因为韩麦尔先生刚在黑板上写完了字，他的心情很沉痛，可能流下了眼泪，于是把额头抵在了黑板上。他不想让同学们看到他难过的表情，他的心情还没有平复。”小铭侃侃而谈。
“这真是一个伟大的发现，原来背靠着墙和面对着墙竟有如此大的区别。”我微笑着对同学们说，“正是大家的这一细心发现，让我们更加深刻地感受到了韩麦尔先生柔和又严肃、坚定又悲痛的复杂内心，这样一个背对着同学们的画面，也让韩麦尔先生的形象更丰满起来！”
“那么，我们再来看一个细节，‘放学了，——你们走吧。’这里的破折号说明了什么？”我发现孩子们能够深入理解文本，从而获得自己独特的发现了，于是继续追问。
“说话断断续续。”有的同学答道。
“还有吗？”我觉得这样说太笼统了。
“我觉得应该是老师说完放学以后，学生们并没有动，于是隔了一段时间，老师又说了一句‘你们走吧’”小铭又说了一句惊人之语。
“这个发现很独到，大家觉得有道理吗？”我一边鼓励小铭，一边引导学生思考。
“有道理。”同学们开始活跃起来，“要是以前，一放学，同学们肯定一窝蜂跑掉了，乱糟糟的。可是今天很安静，因为大家都很珍惜这最后的一课，都不舍得离开。”“韩麦尔先生说完‘放学了’以后，同学们都没有走，他才说了一句‘你们走吧’。”……同学们相互补充着，竟然把这样一个小小的破折号解读出如此丰富的内涵。
我的掌声响起，孩子们的掌声响起。我说：“同学们，掌声是送给你们的。因为你们用心阅读，思考角度独特，就像韩麦尔先生说的‘法国语言是世界上最美的语言’，在你们这里，中国语言变成了最美的语言。”“通过咬文嚼字，我们亲近了书中的人物；通过咬文嚼字，我们理解了作者的丰富情感；通过咬文嚼字，我们看到了文字里所蕴含的无穷宝藏！这一节课，我为你们骄傲。因为我们抛开了任何权威资料，用自己的眼睛去观察文字，用自己的心去感受文字，用自己的大脑去思考文字。所以我们拥有了独特的思考、独特的见解和独特的发现，这份发现是独特的，更是伟大的！”
（作者单位：山东省东平县东平街道中学）
□责任编辑 李杰杰
12.最后一个夜班 篇十二
今天下午她接到人事部通知：她被开除了。这对她无疑是晴天霹雳、当头一棒，好半天缓不过神来。就在上午，她还作为模范护士在全院大会介绍救护经验。她深情地讲到医院对她的培养，真诚的坦言要为这所民营医院贡献自己一生。她含着眼泪询问这究竟为什么，人事主任告诉她，开除她是院长亲自决定的，理由是：住院病人对你反映很坏，还弄坏了仪器。伊航知道，在民营医院，老板院长说了算，已无挽回的余地。刚才吃送行饭时，内科主任罗大姐叹息说，麻烦的是，反映她的病人是老板的好朋友，生意上的合作伙伴。老板脾气说一不二，这会儿正气头上，谁说什么也没用，等过几天，一定把情况跟老板说清。护士长李姐气得摔筷子：“忘恩负义的臭流氓，做贼不成反咬一口，不得好死!”趴在饭桌上大哭起来。好像开除的不是伊航，而是她自己。伊航倒反过来劝她，几个人泪流满面。
上了夜班，伊航在值班室整理着药品。想起“弹劾”她的5号房病人，恨得牙根痛。20天前，院长亲自送来一个病号，得的是急性哮喘加心衰，人已昏迷，嗓子里像卡住什么东西，拉风箱般呼噜呼噜大喘气。院长说，华总是医院的投资人，公司副董事长，要千方百计把他抢救过来。他住进5号豪华单间，实行特级护理，伊航是负责护士。她接连几个夜班没休息，隔两小时用吸痰器为他吸一次痰，24小时输液，喂水打针，、擦屎接尿，终于把他从死神那儿拉了回来。几天后，华总稳定了病情，看着像个健康人了。
大概伊航救他有功，华总对伊航另眼相看，每次她来病房输液、送药，总是留她多呆一会。
伊航对待这位40多岁的经理像长辈，热心服务、有求必应。帮华总掐掐头，砸砸腿什么的。当然她也有自己的原则，对方送的礼物，手表、mp3, 一概谢绝。伊航察觉到，她弯腰给他输液的时候，他的手会为她理理散下的头发，仿佛不经意地轻轻蹭过她的脸颊，后来，趁给他打针时，攥住她的手抚摸。伊航脸一热，连忙说：“哎呀放手!你要扎出血了。”他攥得更紧，嘻笑说：“出血?出血是好女孩。”
“流氓”，伊航心里骂了句，扔下针管跑了出去。
前几天她夜班，深夜输完液，伊航去拔针头。正当她低头给针眼贴白胶布时，他一下紧紧抱住了她，把她压在床上：“小丫头，好好陪陪我!”充满烟酒气的大嘴吸盘一般吸住她的小嘴，让她喊不出声，她翻腾着挣扎，争斗中，踢翻了输液架，摔碎了输液瓶，砸毁了吸痰器。直到狠咬了他舌头之后，才趁机跳下床。这时，值班医生推门进来, 伊航哭着跑了出去。
念他是院长的投资人，内科医务人员没有声张这事。没想到，他坏事没得逞，倒恶人先告状，找院长砸了她的饭碗。
呤呤呤呤……值班室响起求救的信号。伊航看了看显示器红灯，正是5号病房发过来的。伊航气不打一处来，又是你，深更半夜想干吗?又想找女护士耍流氓!你甭做梦。伊航坐着没动。
呤呤呤呤……5号病房的呼救铃声又响起来。莫非他真不舒服?活该!反正我明天就卷铺盖走人了。你这个流氓，就欠病拿着你，本姑娘今天偏不伺候你!
呤呤呤呤……5号病房的铃声变得微弱、断断续续。像一个危重病人在倒气。伊航像战士听到冲锋命令一般，箭也似的冲向5号病房。
这时的华总，脸憋得紫红，喉咙里又拉开了风箱。两只大手伸向天空，像要抓住什么，他仿佛在和死神作拼死地争斗。污浊的眼睛，向伊航投来求助、绝望的眼神。
“危险!卡住痰了!”伊航明白，不把痰吸出来，病人一分钟之内，就有憋死的危险。必须马上吸痰!她下意识地找吸痰器。一下想起来，那天自己争斗时，吸痰器已经砸坏了。怎么办?情急之下，顾不得羞怯，和他脸对着脸，嘴贴着嘴，使劲为他人工吸痰，吸一口，吐一口，直到吸完为止。华总呼吸平稳了。但不知为什么，他嘴角哆嗦起来，两眼使劲颤抖地紧闭，也挡不住两行清亮的泪水，顺脸颊慢慢淌下。
13.妈妈的爱作文500字 妈妈的爱 篇十三
还记得有一次二年级的时候，我正在看书，妈妈在看电脑。突然，我啊地大叫起来，妈妈听见了急急忙忙地冲了过来，问道：怎么啦?发生什么事了呀?我委屈地指了指肚子说道：我肚子很疼，全身发热，头也很痛。妈妈听了紧张地抖着，眉头紧锁，二话不说就拉起我，穿好鞋，急速赶到医院。医院里人山人海，妈妈怕我走丢了，紧紧地拉着我的手，带我去排队检查。医生检查完了，还没说出结果，妈妈就迫不及待地问医生：她怎么了，没有什么大问题吧，医生?医生叹了口气说：大问题是没有，只不过得了急性胃肠炎。妈妈这才松了口气。
还有一次放学时，下课铃一响，外面刚好下起了倾盆大雨，但是我又没带伞，只好冒着大雨跑到一家小店下躲雨。过了一会儿，一个熟悉的身影向我走来，我定晴一看，原来是妈妈来接我了。回家的路上，妈妈帮我打着伞，大部份伞遮住了我，妈妈的头发已经全湿透了，一缕缕头发紧紧地粘着后背的衣服，一滴滴水珠顺着妈妈的衣服叭嗒、叭嗒地落到了地板上。我看了看地上的那些雨滴，又看看已经湿透的妈妈，感动得差点儿哭了出来。那一瞬间，我才真正明白：妈妈的爱是无私的。
14.母亲的爱作文700字 妈妈的爱 篇十四
倒春寒么?风是帮凶!上午开始的雨，就没停过。早上出门，是老爸的车顺带我的，谁能想到这会儿自己去赶公交而没伞的尴尬呢?
校门口的保安亭成了我的暂留地，这里不大，雨借风势，肆虐过来。我感觉自己是一只刚长满毛的小雏鸟，借留在人家的屋檐下，望雨兴叹!若冲出去，浑身湿透，再加上这倒春寒，现实版冰冻人也不是传说了!留下来吧，可是几时雨才会停，万一雨停了车却赶不上了呢?
为什么人家的爸妈不怕雨?为什么人家的爸妈可以抽时间来接娃?还是车接车送?……
“顺顺!”
你的电瓶车靠到了门卫台阶前，我面无表情，顺势坐到了后座。你边给我套雨衣边叨叨：“我是把你妹妹哄睡着了，才出来的。不急啊!不急!”
你是安慰你自己的吧!我为什么不急呢?整个校园几乎已经找不出第二个人了呢!
冷冽的寒风夹杂着冰一般的雨水朝我的脸打来，我感觉到一股刺骨的痛疼，上面的牙齿和下面的牙齿在不停的打架，仿佛整颗心都被冻住了，我紧紧地靠着你的后背，希望可以暖和一些。
你停车，把帽子摘下来带到了我的头上，我们都无言。只是带着体温的帽子使我的脸有些温和。
车一动，冷风又从我的帽子底下钻上来，我直发抖，鼻子最不听话，一连好几个喷嚏。车又停了，围巾架到了我的脖子里，一阵温暖，你拍一下我的帽子，看一眼我的脸，笑了，很甜，很满足。
我的鼻子却酸了，你露出整个白皙的脖颈，嘴唇已经冻成紫色。
你在前面，风透过你才吹到我，我却瑟缩成这个样子，不知前面的你是怎样的感觉?
我在心中默默祈祷——快点到家!
冲进家门，你直接奔药柜，999感冒灵，一冲一杯一递，我的泪终于没忍住。
“妈!对不起!”
“什么?”你转过脸看着我，“你说什么?我没听清，啊呀!不好!你妹妹醒了!”
你跑着进了房间，我走向药柜，一冲一杯一递：“妈，喝口感冒灵!”
15.最后的毛笔游商 篇十五
如今，在义乌或者其他地方，那些挑着货郎担子走乡串户的游商们早已企业化网络化，成为坐商;但在毛笔之都江西文港镇，游商们仍然在支撑着一个很有前途却又做不大的行业。
然而，毛笔与其他的中国传统的工艺品一样，以山川自然之物为主导，一方面自然环境的变化在改变其性能;另一方面，工业化潮流也会冲击其生产方式，文港镇正面临着继承与创新的两难处境。
对商人来说，游商从来不过是创业初阶。文港人会是最后的游商吗?
游商
从北京中国文联的楼里出来，在大门口的传达室向那个有点倨傲的门房道完谢，王建平来自文港镇，在北京推销他的“吴云辉笔庄”毛笔已经快两年了。
文联是王建平推销毛笔的重点单位。那里有中国书法家协会、美术家协会等机构，那些协会的主席、副主席们在各自的行当里很有影响力，对他的毛笔生意来说，那些人是来自专业界的意见领袖。
这跟他把毛笔送给北京各大美院和艺术系的知名书画家——尤其是书法家试用是一个道理。如果这些人对笔的质量表示满意，通常会向学生们推荐。这样一来，当王建平把笔摊摆到教室门口，生意就不会差。“让最专业的人试笔，生意才做得开。”他说。
自1991年开始到深圳推销毛笔，王建平一直在南方各城市辗转，北京是他的第7站。王建平在中央美院、清华美院、人民大学等院校以及琉璃厂、潘家园、地坛公园摆过摊。相比之下，高校里的客户更为集中。
在北京四季青的一间窄小的出租房里，堆着成箱的毛笔。笔性的判断是很专业的事情，它首先取决于笔头上使用的材料。光看笔杆，毛笔可谓五彩斑斓，有竹木、牛骨的，也有有机玻璃、陶瓷、景泰蓝的，其中以福建产的红湘妃最为名贵。
王建平拿出几支笔杆上只有七个泪斑的毛笔表示：“这叫‘七仙女’，要卖到两千多元一支。”订笔者也让人意想不到，是歌手谢霆锋。王建平的客户五花八门，从书画名家到歌手、演员、地产商都有，可谓形形色色。
就绝对利润率而言，毛笔的利润是很可观的，从江西发出500元的毛笔，在北京卖到1500元甚至2000元是正常的。但毛笔并非暴利行业，这是一桩很难有规模效益的生意。“毛笔生意做不大。在文港，一年能卖到300万的笔庄没有几家。”王建平说。
个中原因，首先在于毛笔是纯手工制作的，工序繁复，从选毛、齐毛、脱脂开始，制作工序细算起来有100多道，单人产量不高。王建平17岁开始在笔厂当学徒，到现在，每年暑期还会回家做笔，在岳父、妻子的协助下，每周能做笔头大约500多个。“做笔的人心要静，情绪的起伏都会影响毛笔的质量。”
在如今的文港镇，真正愿意学毛笔手艺的年轻小伙子不多，那些手艺好的笔师，大都是20世纪50年代出生的一代。
做不起规模的另一个原因是，手艺门槛很高，但投资门槛却很低。很多文港游商都声称他的毛笔工艺是出自祖传，事实上并非如此。一些脑子活络的年轻人，往往是东家买笔头，西家买笔杆，然后在杆上刻上自己的笔庄名字，就往全国各地卖去了。“这是一个捷径，但这样的毛笔，质量往往很不稳定，也就不能真正做出一个笔庄品牌。”王建平说。
王建平一年能做过百万的生意。他家的作坊，是文港镇2000多个毛笔作坊之一，在从业规模超过2万人的毛笔游商大军中，他已经算是成功者。
笔都漂移
在文港毛笔崛起之前，毛笔是湖笔的天下。湖笔的生产中心在浙江湖州善琏镇，但如今，湖笔和那里的纺织、铸造等行业相比，已经很边缘化了。制约湖笔发展的一大因素是人力投入，工艺复杂，工作辛苦，收入低微，地位不高，青年人不愿入行，使整个行业青黄不接。
而人力因素却成了文港的比较优势。不需要多少启动资金，不需要在外开店，利用农闲时间就可以完成备货，从生意的角度讲，毛笔是一个特别适合文港农村青年创业的行当。如今善琏镇做湖笔的人已经不超过2000人，而文港却有着从业规模超过2万人的游商大军。
从浙江湖州善琏镇到江西文港镇，中国毛笔制作中心的地域漂移，是沿海和内地产业更替的缩影。
文港镇大约有7万人口，几乎家家户户有人在外面卖笔。就产量而言，文港毛笔占到了全国的70%以上，是名副其实的制笔中心。文港人应该感谢毛笔，即使不能像王建平们一样一年做着过百万的生意，在家门口当一名笔工也是不错的职业。“文港镇的好笔工的收入每月在4000元左右，普通的也有近2000元。”淳安堂的创始人李小平表示。
文港毛笔现在的行情是供不应求，“我们的笔没货可囤，等发货的人在排队，做出来的东西根本不够销。”
救赎毛笔
邹农耕是一个在文港制笔业内颇受推崇的人物。除了研制毛笔，他还编撰了《文笔》和《农耕笔庄鱼素》两份定期刊物。另一件惊人的事情是，他在地处乡野的文港投资1600万元筹建了一家毛笔文化博物馆。
在他看来，一个好的笔师应该像一个既懂听琴又懂弹琴的琴师一样，既懂制笔，又懂书法，“现在大部分的笔师不懂书法，这是个大问题。”
在李小平和笔师兼画家李秋明看来，当代毛笔原材料的退化是一个突出的问题。“羊毛是最早退化的原材料。”李小平说。近二三十年来，由于气候变暖，以及山羊的产业化圈养，羊毛的质量急剧下降。另一种用来做笔的材料猪鬃也面临着同样的问题。
为了弥补原材料的退化，大约二十年前，文港毛笔引进了尼龙纤维。“尼龙的弹性很好，而且，尼龙的长度不像狼毫那样受限制。”李小平说。但在专业人士中接受度却并不高，因为，尼龙有一个显著的缺点，那就是蓄墨能力很差。
李小平承认，就客观条件而言，原材料的退化已经是不可逆转的了。当代笔师必须因时制宜做一些工艺上的调整和探索，这对文港人来说，尚是未竟之业。
这两年，有两个消息听起来对笔商们有利：一是中国书法申报“人类非物质文化遗产”成功，二是教育部下文要求中小学恢复书法课。
书法普及对制笔工艺的影响在于，对规模利润的追求会使文港笔庄更加忽视本来就不够成熟的工艺水平。
邹农耕认为，文港毛笔还要有一个恢复传统工艺的阶段。迄今为止，产量的攀升并没有使江西毛笔真正超越湖笔的历史辉煌。历代相传的上百位知名笔师中，湖笔占了60%以上，湖笔地位的累积并非一朝一夕之功。现在，文港毛笔论规模虽已可观，但众多笔庄和游商散乱无序，缺乏一种能体现专业性和品位的地域规范。
16.熬到最后才能笑到最后 篇十六
结婚第三年，为安和我都感觉我们的“七年之痒”提前到来。最为极端的事例是他去海南出差半个月，去与回都未与我打任何招呼，我也坚持对他的行踪不闻不问。
然后，他回来一个星期后的某一天，我们因为一件比筷子掉地下还小的事，发生了极为激烈的争吵。我们越吵思路越清晰，然后彼此绝望地发现，这场婚姻毫无存在的价值—一千多个日夜，别的夫妻积攒的都是亲情加恩情，而我们的记忆里却全是对方的不是，从长相到人格，从生活习惯到价值观。每一句话扔出来都是那么的切中要害，每一个字都透着彻骨的凉意。
那夜，我们的决心都很一致—天亮就离婚，一刻也不能等。一夜无眠，为自己在这个无良的男人身上虚掷的时光深深惋惜。我没想到，3年了，我居然嫁给了这样一个对我评价如此之低的男人。离开他，是我唯一的选择。
可是到了第二天早上，为安提前上班去了，比平时早走了半个小时。当我发现自己的决心也不似昨晚那般坚决时，暗暗庆幸为安给了我一个婉转的台阶。
中午，他发来短信：老婆，晚上请你去不见不散吃水煮鱼。
我欣然赴约，两人就着那个吃了一万次的水煮鱼顾左右而言他，然后很自然地手牵着手步行回家。没人提离婚的事，仿佛指天发誓非离不可的，是邻居，而不是我们。
这一次，真的过不下去了
事实上，真正的难关是在我怀孕两个月时，为安证据确凿地出轨了。我知道这个消息的第一直觉是：这事儿，没有任何商量与原谅的余地，一离了之。
可是，这个过程很漫长，也很纠结。三姑六戚齐上阵，让原本两个人的事，一下子变成了一群人的事。尤为滑稽的是，最后，两家老妈终于赤膊相见，从刚开始互相检讨到最后纷纷为自己的儿子、女儿辩解，直至对对方儿女的讨伐，两个一贯以知识分子自谦的老太太终于斯文扫地，露出泼妇的潜质。
我和为安在这样一轮又一轮的劝和与争吵声中，失笑了—原来世界上任何牢不可破的关系都会有裂缝。我们之所以将这场离婚之战拖了6个多月，其实原因很简单，我们都没有下定必离的决心，我们只是在斗气，只是在考验对方的承受与忍耐力。事实上，民政局就在那里，只是我们的决心没有抵达而已。
在这样的过程里，女儿降生了。这个来得很不是时候的小生命，差点要了我的命。由于麻醉药过敏，我只能采取顺产的方式，24小时内，为安先后接到了3次保大人还是保孩子的病危通知，他3次毫不犹豫地选择了保大人，并泪流满面地签字。
等到手术室里传来母子平安的消息时，为安直挺挺地倒了下去。我在夜半醒来，看到他坐在我的床边，双手紧紧地握着我的手，我的手被他握青了。
事实上，当我得知他保大人的决定时，已经心生了原谅，或者说已经不再对他曾经身心出走的事情耿耿于怀。生死一念间，他选择了我，也许对他来说不需要太多考虑，可是在我，这却意味着一份承担，一份介怀与在意。
出院后，我和为安谁也没有再提离婚二字。两个老妈再见，也是对彼此极尽客气感谢，好作一团。日子在狂风暴雨之后的风平浪静中温暖地日复一日。常常，在阳台上看着他们父女俩在小区里玩耍，我会觉得，这一辈子，与这两个人在一起，很知足很幸福。那次小插曲，那个我曾视之为他终生污点的出走居然如此不足为道。
我们会无疾而终吗
也许生活就是这样难以一劳永逸吧。随着女儿一天天长大，我情感的重心也在向工作转移，当我的事业渐入佳境时，我的得意很快遭到了沉重的打击。
首先是每日的饭桌上，向来并不挑食的为安不是说菜咸了，就是饭硬了，要么干脆面对一桌子的菜肴，叹息着自己去泡一碗方便面。
接着，他的身体每况愈下，常常以各种身体不适的理由将我留在家里照顾他，或者，要我带着他去各大医院，查完外科查内科，最后还是我医科大学做心理学博导的同学告诉我：他所做的一切就是希望你分些注意力在他的身上。
事实上，当我明白了他的心结之后，心里是有一点点小窃喜的。可是，琐碎而重复的日子很快冲淡了这份感觉。那天夜里11点，我应酬完客户回家的路上便感觉自己在发烧，等到回家时，腹部疼得满头大汗。为安看到后，给了我一粒止痛片，然后呼呼大睡。夜里12点，我再次疼醒，他很不耐烦地扔了两片止痛片，凌晨3点，我疼到直觉问题严重，让为安帮我打120，他迷糊地回了一句：“天亮再说吧。”
最后是我自己挣扎着打了120，赶到医院时，阑尾炎已经穿孔，差点送命。
那些日子，我真的很是心灰意冷。面对为安心虚的道歉，我唯一的感觉就是这婚姻真的很没劲。我可以为他一个小指头麻而将全身查个遍，从大连到上海地折腾，可是，他却在我最危险的时候，给了我3粒止痛片。
出院后，我与为安平静地分居。多年夫妻，我们熬过了为一点小事吵到伤筋动骨的阶段，我们知道一切的优点吵与不吵都在那里，而彼此一切的缺点也不会因为对方的暴跳如雷、不依不饶而改变。真实性远距离地相安无事，还彼此一个宁静的空间。
这期间，我去了云南、广西等等国内有风景的地方，我恨恨地上路—既然男人对不起咱，咱不能对不起这美好而美丽的人生。我以考察工作的名义潇洒地从这个城市飞到那个城市，走的地方越多，心胸越开阔，为安在我心中的地位也就越渺小，甚至已经微不足道了。
我想，早晚是要离的，但早与晚对于我来说，已经无所谓了。一个人或者两个人，我都有能力让自己活得很开心很快乐很自信。
在香港启德机场收到老妈病危的电话时，我整个人都要崩溃了，临时改签，接着是深圳空中管制，飞机晚点，接着是大连暴雨，飞机改停青岛，我乘船赶到医院时，终是没有见母亲最后一面。
后来，父亲告诉我，是为安让要强了一辈子的老妈走得很安详。老妈在10天前突发脑溢血，大面积心梗，抢救了三天三夜，陷入昏迷状态。面对傻了眼的老爸和联系不上的我，为安承担起了照顾老妈的责任，他坚决不肯请护工，亲力亲为地24小时贴身陪护。“你妈卧床无法排便，为安二话不说，动手就抠。那可是一双拨打算盘打电脑的手啊……”“他给你妈讲故事，全是我们那个年代的人小时候听的故事，你妈没醒，可是眼泪却流出来了……”
从父亲不断哽咽的描述里，我还是很难将母亲病榻前的女婿为安与我的丈夫为安联系在一起。
当失控的我看着他眼含热泪，平静地为妈妈化一个她日常最喜欢的淡妆时，我相信了父亲的话。
为安说：“不经历生死，就永远也长不大。只有当妈轰然倒下时，我才觉得肩头移过来一个担子，那就是责任。责任会让一个人心甘情愿地去为别人着想，去检省自己。妈走得不遗憾，不牵挂，不痛苦，我们余生才能不负罪。”
母亲渐行渐远，她用自己的生命催化了我们成熟的速度，令我们终于明白，维系婚姻的，不是金钱，不是孩子，而是两个人精神的共同成长。
如今，我和为安的婚姻依然有你死我活的争论，可是，我们自己心里很明白，经历了那么多的非离不可的大考，我们抵达了婚姻的另一重境界—不管发生什么，不离不弃。更何况，没有哪个人，能像丈夫（妻子）一样，眼睁睁地看着彼此从青涩到成熟，从狭隘到包容，从青丝到白发。事实证明，婚姻这回事，熬到最后才能笑到最后。
白头偕老是这么一回事儿
我和为安现在无比热衷于参加别人的婚礼。每当主持人说到，执子之手，与子偕老时，为安总会小声地加一句：“两段话中间省略10万字以上。”我随即补充：“相当于一部长篇小说的长度。”