八年级上语文复习提纲

2024-10-21

八年级上语文复习提纲（通用6篇）

1.八年级上语文复习提纲篇一

一、26课《三峡》

1、郦道元(466-527) ，字善长，北魏地理学家、文学家，范阳涿鹿(今河北涿鹿)人。他好学博览，文笔深峭，在各地“访渎dú搜渠” ，留心考索水道变迁和城邑兴废等地理现象，撰成的《水经注》，是一本有文学价值的地理巨著。

2、字词：阙处( )曦月( )沿溯( ) 素湍( ) 绝山献( ) 飞漱( )

3、重要停顿：(1)自/三峡七百里中 (2)自非/亭午夜分 (3)其间/千二百里，虽 /乘奔御风

(4)清/荣/峻/茂(5)常有/高猿长啸

4、文章是按怎样的顺序描写的? 空间顺序和时间顺序。

5、课文按怎样的思路行文的? 文章先写三峡地貌，重点写山，然后又分别描绘了四季的景象，先写夏季三峡的江水;再写春冬三峡的景色，最后写三峡秋天的景色。

6、重点词语：(1)夏水襄陵。襄：上。(2)沿溯阻绝。沿：顺流而下。溯：逆流而上。

(3)虽乘奔御风，不以疾也。奔：飞奔的马。疾：快。(4)素湍绿潭。湍：急流的水。

(5)清荣峻茂，良多趣味。良：实在。(6)属引凄异。属：连接。引：延长。

(7)哀转久绝。绝：消失，停止。(8)悬泉瀑布，飞漱其间。飞漱：急流冲荡。

(9)自三峡七百里中自：在。(10)自非亭午夜分自：如果 ..

(11)重岩叠嶂障：直立像屏障的山峰。(12)不以疾也不以：比不上。 ..

(13)飞漱其间其间：代词，代怪柏之间。

7、重点句子翻译：(1)自非亭午夜分，不见曦月。

翻译：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。点拨：重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。

(2)素湍绿潭，回清倒影。

翻译：白色的急流清波着回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。

点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。

(3)清荣峻茂，良多趣味。

翻译：水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。点拨：重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。

(4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

翻译：常常听到高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连绵不断，非常凄厉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，很久很久才消失。

点拨：重点理解“属”“引”“绝”等词语。

8、句子理解：

(1)自非亭午夜分，不见曦月。侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。

(2)第一句写山的长、多。“___ ”可见其长;“__”可见其多。

第二、三句写山的 _、_，以及江面的狭窄，为下文写夏水的迅猛作铺垫。

(3)虽乘奔御风，不以疾也。用对比的方法表现夏日江水的迅疾。

第二层写三峡的夏水。顺上层山势高、江面窄，写的是最盛的夏水，表现江水凶险的词有“襄陵” 、“阻绝”，表现江水迅疾的句子是“虽乘奔御风，不以疾也，”使人感到惊

心动魄，豪气万丈。

(4)素湍绿潭，回清倒影。表现三峡山水的壮美。

第三层写三峡的春冬景色。文气由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑

斓的山水画卷。“_____ ”是作者由衷的感叹。

(5)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

渲染了寒秋三峡的悲寂、凄凉的气氛。

(6)“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。

(7)三峡地貌总体特点是什么?四季各有什么特点?请从文中概括。

山的特点：长，多，高峻(正面，侧面)

夏季：迅猛，凶险水春冬：清荣峻茂

秋：悲寂、凄凉。

(8作者是如何抓住特点描写三峡的四季之景呢?

写春冬之景从色彩的角度描写，如“素湍绿潭”;

动静结合的手法，如“回清倒影”、“飞溯其间”等;

同时 “素湍绿潭”一句是从俯视的角度写的，“绝多生怪柏”是从仰视的角度写的。

(9)文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景，而要先写夏景，并将春冬二季合为

一体呢?

因为三峡的水最具特色，而水又以夏水最盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得

尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂“的

盎然情趣。故而合为一体描绘。

(10)著名诗人李白有诗《朝发白帝城》，请从文中找出能表达此诗每句意思的句子。

1、朝辞白帝彩云间： 2、千里江陵一日还：

3、两岸猿声啼不住：

4、轻舟已过万重山：二、27课《答谢中书书》

1、作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居，丹阳秣(mò)陵人。南朝齐、梁时期思想家、文学家。

2、书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札( zhá )”，是一种应用性文体，多

记事陈情。

3、未复有/ 能与其奇者

4、词语：(1)、两岸石壁，五色交辉 (各种色彩交相辉映 )

(2)、青林翠竹，四时俱备 (季节)

(3)、晓雾将歇，猿鸟乱鸣 (消散)

(4)、夕日欲颓，沉鳞竞跃 (颓，坠落) (沉鳞竞跃，潜游在水中的鱼儿争相跳跃 )

(5)、实是欲界之仙都 (人间的仙境)

(6)、未复有能与其奇者 (复，再;与，参与，指欣赏)

5、(1)、表达了作者怎样的思想感情?最能体现作者思想感情的语句是什么?

思想感情：表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够与古今山水知音共赏美景的得意之感。

语句：实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(2)、作者怎样描绘“山川之美”的?

观察角度：有仰视(高峰入云)，有俯视(清流见底);

时间跨度：有早晨(晓雾将歇)，有黄昏(夕日欲颓);

景物状态：有静景(高峰„„俱备)，有动景(晓雾„„竞跃);

感官冲击：有视觉(高峰入云)，有听觉(猿鸟乱鸣)。

2.八年级上语文复习提纲篇二

从题中所给的A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。

（）1. —Did you go ________ on vacation last month？

—Yes， I went to Hangzhou on vacation.

A. anywhere interestingB. interesting somewhereC. interesting anywhere

（）2. We took ________ photos in the park last Sunday.

A. quite a lot B. quite a few C. quite a little

（）3. We must listen to the teacher ________ in class.

A. care B. careful C. carefully

（）4. The price in the hotel is ________. Lets go and find a cheaper one.

A. cheap B. high C. expensive

（）5. ________ the bad weather， we could see ________.

A. Because； nothing below B. Because of； anything below

C. Because of； nothing below

（）6. ________ that she drew a very good picture then.

A. It is seemed B. That seems C. It seemed

（）7. The old woman is very ill and she doesnt ________.

A. feel like to eat something B. feel like to eat anything

C. feel like eating anything

（）8. The little boy spent most of the time ________ at home.

A. watching TV B. to watch TV C. watch TV

（）9. I hope ________ to my birthday party this Saturday evening.

A. you can come B. you to come C. you coming

（）10. Wang Ying hardly ________ drinks milk， because she doesnt like it.

A. ever B. often C. usually

（）11. —________ do you visit the old man？

—Once a week.

A. How soon B. How long C. How often

（）12. ________ Tinas grandfather is old， he does exercise every day.

A. Because B. Although C. But

（）13. Please _______ who broke the window of the classroom.

A. look for B. find C. find out

（）14. China is ________ for the Great Wall.

A. simple B. famous C. ready

（）15. It is not so ________ as you think.

A. easy B. easier C. easiest

二、完形填空。

阅读下面的短文，掌握其大意，然后从各题所给的三个选项中选出一个最佳答案。

Do you have a healthy lifestyle？ I think I 16 . First， I have many good eating habits. I like junk food， 17 I hardly eat it. I eat fruit and vegetables every day. 18 they are not very delicious， but they are 19 for health. Second， I do 20 every day. It says that if people run every day， they will have more healthy hearts than others. So I run for 21 thirty minutes every morning.

22 ， I have good living habits. I try to 23 eight hours every day. That 24 me to be energetic next day. And I can study better and get good grades.endprint

What do you 25 my lifestyle？ Can you learn something from it？

（） 16. A. do B. am C. like

（） 17. A. and B. but C. or

（） 18. A. Maybe B. Although C. Because

（） 19. A. bad B. late C. good

（） 20. A. cleaning B. homework C. exercise

（） 21. A. at B. about C. on

（） 22. A. First B. Second C. Third

（） 23. A. sleep B. practice C. spend

（） 24. A. stops B. makes C. helps

（） 25. A. agree with B. think of C. talk about

三、阅读技能。

第一节阅读选择。

阅读下面的短文，从每题所给的三个选项中，选出一个最佳答案。

The summer vacation is over. Its true that time flies. During the vacation， the weather was hot and I could not do much work， but I was happy.

As the afternoons were hot， I did my work in the morning. I got up at 6：30 and took a walk in the garden for half an hour. After breakfast， I did some exercises in math. I spent three hours or more doing this. I studied quite hard and made good progress （进步）. In the afternoon I went swimming， it was fun. I did not go home until about five or six oclock. Sometimes in the evening a friend of mine would come to see me and we would spend some time listening to music.

In this way I spent my vacation happily. I not only studied well but also became a good swimmer. Now I am in good health and high spirits.

（）26. What does the passage mainly tell us？

A. How the writer spent his summer vacation.

B. What the weather was like that summer.

C. When the writer got up in the morning.

（）27. How long did the writer spend doing his exercises？

A. Half an hour. B. Three hours or more. C. Only one hour.

（）28. The writer spent most of the afternoons ________.

A. listening to music B. visiting his friends C. swimming

（）29. The writer had a very good summer holiday because he ________.

A. worked very hard and made good progress

B. learned to swim and made good progress in math

C. got up early and went home late

（）30. Which of the following is NOT TRUE？

A. The writer made progress in his lessons.

B. The writer took a walk for half an hour before breakfast.

C. The writer began studying as soon as he got up.

Do you want to be taller？ If you do， see if you have these good habits. Do you eat properly and get enough sleep？ Do you do sports？ Are you a happy person？

3.八年级上册语文复习提纲篇三

第一步：横向复习。可将六册语文书以单元为单位，对各单元的知识点、能力点、德育点分类进行整理，作横向归纳。使学生对初中语文有一个较为整体的印象，以形成知识的骨架和思维的阶梯;

第二步，纵向复习。可按照中考语文考查的内容，分积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大板块进行专题复习。这一阶段复习，以课程标准、考试说明的要求为准，分类强化复习。

冲刺复习要做的准备归纳语文方法：现阶段的复习要掌握规律，我们虽反对题海战术，但必要的训练还是需要的，我们应该在精练中归纳方法，再把方法运用在练习中，举一反三。

整理笔记：记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。现已进入全面复习阶段，很多笔记是以前已经有的，可不能掉以轻心，每晚要及时整理、补充。

中考语文复习计划

1.分类整理

分类整理，形成科学的知识网络。语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。

2.背诵和默写语文课文

课本和课标里规定背诵的现代文、古诗文，要再一次熟记并理解其含义，能够默写名句，不写错别字，可用早读和课余时间进行复习。出一些检测题进行测试，对多数学生易错的地方，再进行强化训练，力争做到默写不丢分。

3.循序渐进

计划的制定也应遵循循序渐进原则，一般情况下，内容的安排要先易后难，尤其是那些比较缺乏自信、内心敏感的孩子，更要注意这一点，开始安排一些比较容易理解和掌握的内容，在积累了相关知识后再慢慢地增加难度比较合理，但如果从一开始就安排了难度较高的内容，我们理解时感到吃力，就很可能影响到其后来学习的积极性和自信心。

4.整理笔记

记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。现已进入全面复习阶段，很多笔记是以前已经有的，可不能掉以轻心，每晚要及时整理、补充。

5.积累作文素材

4.人教版八年级上册语文复习提纲篇四

学习目标：

1、掌握生字词。

2、理解课文主要内容。

3、掌握主要的技法。授课时间：月日第一单元【新闻】

人民解放军百万大军横渡长江

新闻结构的三要素中路军:纷纷溃退毫无斗志新闻的三个特点西路军:与中路军一样

记叙的六要素东路军:较为顽强但一举击溃中原我军解放南阳第一层:导语

第二层:背景我军主动第三层：回顾敌军必败第四层：预言

怎样阅读叙事性作品

1、了解梗概：搞清主要人物、主要事件以及文章的中心思想。

2、划分层次，理出线索。

3、概括段意，画出重点语句。

4、归纳中心：弄清写的是什么人、什么事，为什么写。

5、分析写法：可从语言特点、结构安排、表现手法、表达方式等方面去分析。范例1 怎样把握《人民解放军百万大军横渡长江》一文的主要内容？分析：

1、这是一篇新闻稿。要迅速了解新闻的主要内容，是看标题。《人民解放军百万大军横渡长江》，从渡江兵力可以感知战役的壮阔。这是人类战争史上空前的奇观。可以想象，千里江面上，万船齐发，冒着炮火，奋勇挺进，直取对岸的景象。可以想象，日日夜夜盼解放的江南人民该是多么激动振奋！

2、要比较详细地了解新闻的内容，是看导语。从导语还可以知道渡江区域，西起九江（不含），东至江阴，长达一千余华里。从导语还可以知道战役的全局，敌阵业已冲破，战役取得了决定性胜利。

3、要更为细致地了解新闻的内容，是看主体部分。主体部分报道了三路大军渡江的进展，列表如下：

时间兵力渡过兵力中路军

安庆—芜湖 20日夜—21日夜 30 万 30万西路军

九江—安庆 21日17时—22日22时 35万三分之二东路军

南京—江阴 21日17时—22日22时 35万大部

主体部分还分析了中西两路敌军毫无斗志的原因，我军是英勇善战，锐不可当，敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。解答：

这篇新闻真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃的局面。相关知识链接：什么叫新闻？

1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。

2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果

3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。

4、新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。

范例2 如何整体把握《中原我军解放南阳》一文的主要内容？分析：

这一则新闻没有分段，要把握全文内容，需要划分层次。

第一层，导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。第二层，背景材料，用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位。第三层，回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景。

第四层，由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。这一层又分三点具体报道取得的主要成绩。第五层，预言南阳逃敌王凌云前途暗淡。

读这一则新闻，可以感知，中国人民解放军转入战略进攻阶段以后，我军完全掌握了全国战场的主动权，经过一年多英勇奋战，蒋介石全军崩溃之势已成，败局已无可挽回。解答：这则新闻，重点报道了中原我军解放南阳的情况，并由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞解放区军民乘胜前进的斗志。解题方法链接

1、看标题：标题大都能揭示新闻的主要内容。

2、看导语：导语是正文开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。

3、看主体：这是导语之后对内容作进一步叙述说明的部分，也是表现主题、深化主题的决定性部分。

4、看背景：背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，它有时隐含在主体之中。

5、看结语：它一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。2 芦花荡

情节传奇色彩芦花荡——美

人物立体美真实美环境诗情画意

老头子性格特点：老头子是一个抗日英雄的形象，他爱憎分明、智勇双全、自信自尊、老当益壮。他是千千万万普通而又伟大的中国人民的代表，这一形象表明：中国人民是英雄的人民，中国人民是不可战胜的。3 蜡烛

母亲的眼泪戴黑色的围巾老妇人红军战士儿子的英勇用结婚的喜烛体现血肉情深中心思想：通过写南斯拉夫老妇人育乞西和苏联红军烈士的故事，赞美各国人民在反法西斯战争年代用血肉凝结起来的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信世界奇迹

“赞誉” 破烂

惊人杰作

讽刺、谴责人道、正直、公正、是非分明珍视人类文明成果同情、尊重中国人民中心思想：雨果以人类的良知严厉谴责本国强盗政府，表达了对中国人民的极大尊重和同情，表达了对人类文明成果的珍视。第二单元【散文】

学习目标：

1、掌握生字词。

2、理解课文主要内容。

3、掌握主要的技法。授课时间：月日 5 亲爱的爸爸妈妈记忆沉重

看纪念演出美丽

来到纪念地回顾历史参加座谈会参观纪念馆呼唤和平面向现实中心思想：本文记述了作者在南斯拉夫参加的一次悼念活动，再现了半个世纪前一段残酷的历史，表达了世界各国热爱和平的人们的共同呼声：永远不要有战争了！阿长与《山海经》

阿长的由来地位低下切切察察饶舌多事 “大”字睡相不拘小节过年吃橘淳朴善良长毛故事无知愚昧

《阿长与<山海经>》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。在这篇文章里，鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我寻找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而饶有风趣地表现了“我”对长妈妈的认识过程，赞颂了劳动人民的优秀品质，表达了作者深切的怀念之情。

作者在安排材料时，是以作者少年时代对长妈妈的感情变化为线索贯穿全文的，其变化过程是“不大佩服—不耐烦的形象在先抑后扬、对比映衬中得到充分的展示。背影朱自清

第一次――点题的背影 1.黑色的背影

背影第二次――买橘子的背影 2.蹒跚的背影线索背影第三次――离别的背影

3.艰难努力的背影第四次――思念中的背影本文以“背影”为线索，以车站送别为中心展开。第一部分（第一段）开篇点题，最难忘父亲的“背影”。

第二部分（第二――六段）追忆与父亲在车站离别的情景，具体写“背影”，表现父亲的爱子之情。

第一层（第二、三段）写送别时的家境，为写“背影”渲染悲凉的气氛。

第二层（第四、五段）写离别前父亲对“我”的细心关照，为写“背影”作铺垫。第三层（第六段）描写父亲过铁道买橘子时的“背影”，表现父亲爱子深情。第三部分（第七段）写别后思念，再现“背影”，抒发深切的思念之情。《背影》是传统课文，从中我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念，这是人间至情。8 台阶李森祥

造新屋

非常要强老实厚道不甘人后父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。9 老王

伛(yǔ)：弯(腰)曲背。攥(zuàn)：握。惶恐：惊慌害怕。荒僻(pì)：荒凉偏僻。

塌败(tā)：塌陷破败。取缔(dì)：明令取消或禁止。骷髅(kū lóu)：干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。

滞笨(zhì)：呆滞笨拙。愧怍(kuì zuò)：惭愧。1．“常坐”、“说着闲话”(总说)2．“失群落伍”、“单干户”、“破旧三轮车”(境况)3．一只眼是“瞎的”、另一只眼也有病(外貌)4．“荒僻的小胡同”、“破破落落的大院”、“塌败的小屋”(居住环境)5．“送的冰比前任大一倍，冰价相等”、“最老实”(老实)6．“送钱先生看病，不要钱”、“拿了钱却还不放心”(善良)7．“凑合”着“维持生活”、“病了”“总不见好”(生活困难)8—21．送香油、鸡蛋(详写)22．“总觉得心上不安”、“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”

作者的善良是基于平等观念和人道主义精神。各人天赋条件、成长条件、生理条件不同，所以造成生存状况的悬殊，但是人是生而平等的，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由，这样才能平等对话，互相尊重。作者的善良带有很强的理性色彩。老王在那个动荡年代，照样尊重作者夫妇俩，是因为认准他们是好人，知恩必报，他虽然出身低微，但是精神上没有受到任何污染，坚持做人的道德良心，是极其纯朴的善良。本文语言看起来平平淡淡，但平淡中蕴含深刻，意味深长。有点琐碎的小事，闪烁着善良的性格美，即劳动人民的难能可贵的老实厚道。读杨绛的散文，就好像在看生活录像，一切都是生活中实实在在的，既不贬损，也不夸张。相反，如果本文写到杨绛经常到老王家去献爱心，那么老王感受到的仅仅是施舍，就不会从内心深处产生真切的感激之情，而且文章也毫无韵味了。这并不是说献爱心不好，而是写散文应该追求真实，是两码事。因为“善”与“美”，如果脱离了“真”，就会大打折扣。10 信客

信客信客就在一个信字-----诚信无私终年跋涉，非常辛苦-----任劳任怨收入微薄，生活贫穷-----待人宽容

信客身上有任劳任怨，诚信无私、待人宽容、善良厚道等优秀品质。表达方式功能特点方法分类

记叙交代时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。

议论针对事例或现象发表见解，常用以点明主旨。摆事实、讲道理

说明对事物或事理解说，使人有所知。下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、列数字等

描写细致刻画，使对象具体化、生动化。环境描写、人物描写抒情表达内心感受、情感。直接抒情、间接抒情第三单元【说明文】

学习目标：

1、掌握生字词。

2、理解课文主要内容。

3、掌握主要的技法。授课时间：月日

说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。

1．通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。

2．我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

5.八年级上语文复习提纲篇五

一、给加点的字注音

绯红( ) 不逊( ) 广漠( ) 掺和( ) 瞥见( )

滞留( ) 禁锢( ) 炽热( ) 搓捻( ) 污秽( )

迸射( ) 罪孽( ) 胆怯( ) 翡翠( ) 执拗( )

咫尺( ) 佃户( ) 解剖( ) 笃信( ) 干涸( )

顾忌( ) 睥睨( )( ) 酷肖( ) 蓬蒿( ) 璀璨( )( )

混淆( ) 弥漫( ) 茁壮( )深恶( )痛绝如法炮制( ) 相形见绌 ( )

二、根据拼音写出汉字

文zhōu zhōu( ) nì( )名宽shù( ) chóu谢( )

zèng( )亮 xī( )利 mì( )食繁yǎn( )

迁xǐ( ) 凛liè ( ) juàn( )念 qǐ( )首

鞭tà( ) 踌chú( ) 憔cuì( ) kuì( )赠

驰chěng( ) 深suì ( ) 挑xìn( ) 吞shì( )

狼jí( ) pì( )美 jiān( )默 shòu( )猎

shěn( )笑 pì( )喻 chún( )朴 jí( )贯

家pēi( ) 迷wǎng( ) jiū( )住 jí( )手

和xù( ) 发chù( ) móu( )取磨cèng( )

kuī( )探门méi( ) 招lái( ) 贪lán( )

心fēi( ) kōu( )门挑tī( ) chóu( )备

xī( )戏 áo( )游狂wàng( ) 露xiàn ( )

泪水yíng( )眶广mào( )无垠长xū( )短叹

众目kuí kuí ( ) 藏污纳gòu( ) hàn( )首低眉

风雨如pán( ) 抑扬顿cuò( ) 海誓山méng( )

míng( )思遐想千山万hè( ) 油光可jiàn( )

花团锦cù( ) yǎo( )无消息 càn( )然一笑

生意àng( )然彻夜不mèi( ) 莫zhōng( )一是

三、改错(将正确的成语完整写在右边)

相形见拙无与纶比

莫中一是盛气陵人

精巧绝论美味佳淆

名思遐想藏污钠购

正经危坐暗然一笑

既物起兴引经剧典

相幅相成苍海桑田

不可明状粗制烂造

四、填写短语

油光可( ) 深恶痛( ) 粗制滥( ) 郁郁寡( ) 立鸡群( )

正( )危坐 ( )然失色广( )无垠花团锦( ) 冥思( )想

千山万( ) 相形见( ) 美味佳( ) 众目( ) 莫( )一是

慷( )大方龙吟凤( ) 萤( )映雪合( )押韵衔( )赋诗

众说纷 ( ) 心安( ) 得 ( ) 听途说油然而( )

入( ) 三分 ( )无消息诚( ) 诚 ( )

五、选出加点字注音有误的一项( )

A、教诲(huì) 犀利(xī) 倘若(tǎng)

B、畸形(jī) 滞留(zhì) 污秽(huì)

C、宽恕(shù) 小憩(qì) 窥探 (kuī)

D、掺和(chān) 朔方(suò) 哂笑(shěn)

六、加点字注音完全正确的一项( )

A.鬈(juán)发禁锢(gù) 翳(yì)

B.庶(shù)祖母文绉绉(zhōu) 糜(méi)先生

C.匿(nì)名诘(jí)责不逊(xùn)

D.烂漫(màn) 芦荟(huì) 颔(hān)首

七、下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )

A.间隔间断间隙间或 B.模仿模样模块模拟

C.和平暖和附和和面 D.折断折磨折腾折射

八、下列注音有误的一项是 ( )

A.幼稚(zhì) 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)

B.挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔藓(tái)

C.雾霭(aǐ) 迁徙(xǐ) 蹼鹬(yù) 颈雉(zhì)

D.惩罚(chéng) 秤砣(tuó) 哂笑(shěn) 诺言(nuò)

九、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是 ( )

A.解 jiě 解决押解解释解数

B.宿sù 宿舍宿营宿命归宿

C.恶wù 厌恶恶心恶习恶劣

D.差chā 差错误差出差差距

十、下列字形有误的一项是 ( )

A.混淆深邃赋予不过尔尔

B.考察戈壁清澈绵延不绝

C.郭煌干涸崩塌混然一体

D.端详焦躁收敛不可思议

十一、下列词语中共有4个错别字，找出来并加以改正

及不可耐难以置信误入奇途

振耳欲聋心安里得异口同声

错别字：

改正：

十二、加点字的解释有误的一项是( )

A.小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言以对(来)

B.众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无垠(边际)

C.为人所知(被) 精巧绝伦(同类)

D.不自量力(测量) 相形见绌(笨拙)

十三、选择下列加点字注音有误的一项是 ( )

A.叱咄(duō) 缥碧(piǎo) 弗之怠(dài)

B.烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo)

C.皲裂(jūn) 箪瓢(dān) 辄尽(zhé)

D.婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí)

十四、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )

A.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

B.衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

C.既加冠，益暮圣贤之道。

D.当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。

十五、选择加点字解释有误的一项是 ( )

A.至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味)

B.铁未销(销蚀) 把酒(端起)

C.期在必醉(期望) 甚箭(快)

D.戾天(至，到) 何许人(处所)

十六.找出下列词语中的错别字并改正:(四个)(2分)

油光可鉴粗制烂造油然而生胜气凌人

藏污纳垢暗然失色相形见拙郁郁寡欢

十七下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(2分)

a. 中国足球队首次征战世界杯,各种新闻媒体连篇累牍,竞相报道,佳作纷呈。

b. 西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况,使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。

c. 那教练是个科研专家,他的理论让小李茅塞顿开。

d. 有的学生无视学校的金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧

十八.下列加点字注音全正确的一组是(3分) ( )

A.朔(shuò)方鞭挞(tà) 一撮(cuō)灰恐吓(hè)

B.蜿(wǎn)蜒长吁(yú)短叹酷肖(xiào) 和煦(xù)

C.水泵(bàng) 徘徊(huái) 冥思遐想(xiá) 蔫(niān)了

D.哂(shěng)笑熹(xī)微执拗(ào) 短褐(hè)穿结

十九、.选出加点字解释不正确的一组( )(3分)

A.正襟危坐(端正) 鹤立鸡群(喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出)

B.朔方(北方) 众目睽睽(睁大眼睛注视着) 油光可鉴(镜子)

C.睥睨(眼睛斜着看，形容高傲的样子) 美艳之至(极点)不逊:无礼.逊,谦逊.

6.八年级上语文复习提纲篇六

1、联系课文内容，说说“但愿人长久，千里共婵娟”的意思。答案：第5自然段中“但愿美好的情感长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月”描绘的正是这句话的大意。（第二课）

2、解释带记号的词，说说诗句的意思。（第三课）（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。和：和谐，协调。未：没有。

这两句诗的意思是说：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明朗的月色交相辉映，显得十分宁静、和谐，湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。

（2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。发：出发。下：顺江前往

这两句诗的意思是说：诗人连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。诗人想念友人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江前往渝州。

3、想象《望洞庭》这首诗描绘的景色，先说一说，再写下来。一个秋天的夜晚，没有风，浩瀚的洞庭湖一片寂静，天空挂着一轮明月，月影静静地沉在湖心，一动不动，整个洞庭湖看上去像睡着了一般，是那么安静。远处，君山一片苍翠，湖水映出一片白光，洞庭湖仿佛是一个银盘，而君山在洞庭湖的包围之中，就如同一只田螺，两者相依，让人感到心旷神怡。（第三课）

4、选择诗歌中所描绘的一种景象，以“走进秋天”为题，将描绘这种景象的诗名改写成一段话。（第四课）

改写诗歌第三小节：

走进秋天，到处是一片金黄，阵阵清凉的秋风中弥漫着一股野菊花的香气，耳边早已听不见蝉儿们的歌声，到处充满着人们喜获丰收后的欢声笑语。极目望去，路边的稻田已是一片金黄，成熟的稻穗把头深深地低了下去，路边是一排向日葵，硕大的花盘把杆儿压得弯弯的，好像在等人来采摘这香甜的果实，成群的肥胖的牛羊也似乎沉浸在这丰收的喜悦中。5.第五课造句：

秩序井然：放学后，同学们都秩序井然地走出校园。满面春风：我得到老师的表杨，满面春风的回家了！

5、说说课文的主要内容，尽可能用上下面的词语。（第七课）嫉妒、礼貌、激怒、励志、疲倦、陈列、临摹、优异、承认、震惊

答案：1919年春天，徐悲鸿赴法学绘画，并得到了法国著名绘画大师达仰的热情指导，这却引起了一些人的嫉妒。一天，一个外国学生很不礼貌地说中国人永远都成不了才。这番话激怒了徐悲鸿，他决心励志学画，要用事实让外国人重新认识真正的中国人。从此，徐悲鸿更加奋发努力了。每逢节假日，他就不知疲倦地潜心临摹巴黎博物馆里陈列着的欧州绘画大师的作品。三年以后，他以优异的成绩取得了结业证书，他的画展也轰动了整个画界，也使那位外国学生十分震惊，不得不承认中国人是有才能的。

6、结合课文内容说说你对“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的理解。（第七课）

答案：功夫不负有心人：有课文中指徐悲鸿在巴黎求学时励志学画，抓紧一切时间潜心临摹钻研，最后取得了优异的成绩，他的画展也轰动了画界。

有眼不识泰山：在课文中是指外国学生浅漏无知，没有真正了解中国人的才能。

7、以“我站在林则徐塑像前”为题，写一段话。（第八课）答案：光阴似箭，历史的脚步不觉间已迈过了一百六十多个年头。鸦片已成为历史，昔日的销烟池也难见踪迹，但虎门销烟的伟大壮举却依然在眼前萦绕。而今，却又有一部分人身陷毒品不能自拔，害人害己又害国，难道他们不知道鸦片带给中国的灾难吗？站在林则徐的塑像前，我真想对这些人说：远离毒品吧！无知的人们。

8、读一读下面的句子，说说同是写泉水的流动，为什么用的词语不同。（第九课）（1）泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。

（2）五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。

（3）泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。

（4）泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

答案：文中所用的“涌、汇注、喷吐、冒”四个词，同样是讲泉水由下往上，“涌”与“冒”就不同，前者是说泉水多而快，后者是说泉水少而缓。“汇注”是说泉水从几个方向流入，而“喷吐”则是强调泉水流量多而流势猛。这几个词在意思上的差别正反映出这几处泉水的不同特点，充分体现出了作者用词巧妙，表达准确。

9、默读课文，想想最后一个自然段在全文中起什么作用。答案：第一句是对前文内容的总结，第二句与第2自然段中“一进景区，就像到了一个童话世界”互相照应。所以，最后一段所起的作用就是总结全文和首尾呼应。（第十课）

10、默读课文，说说如诗如画的荷兰田园风光。（第十一课）答案：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

11、为什么“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”？联系生活实际谈谈你的看法。（第十二课）

答案：通过以上几步我们不难体会到，这句话充分体现出了母亲对家乡的无比热爱和眷恋之情。久居他乡的人往往认为，不管什么，家乡的才是最好的。甚至还有“月是故乡明”的诗句。

12、下面的句子有什么特点？你还能从课文里找出这种类型的句子吗？（第十三课）（1）左手持凿，右手握斧。

（2）轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。

答案：以上两句话中都含有互为反义词的词语。课文里这样的句子还有①天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中。

②天每天升高一丈，地每天加厚一丈。

13、下面句子中两个词语能不能互换？为什么？（第十四课）答案：这两个词语不能互换。第一句话中的“决心”一词用得非常准确。“决心”不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦，还说明了盗取天火并非简单的事，需要克服困难和面对宙斯惩罚的勇气。第二句用了“决定”，对于统管众神的宙斯而言，惩罚普罗米修斯当然只要作个“决定”就行了。

14、默读课文第四自然段，想象人们得到火种后欣喜若狂的情景。先说一说，再写下来。（第十四课）答案：普罗米修斯带着火种来到了人间，各个部落的人如同疯狂了一般，互相传递着这个好消息。人们围着火堆唱歌、跳舞、孩子们惊奇而兴奋地望着一堆堆跳动着的火苗，欢腾的人群不时发出阵阵欢呼，彻夜不绝。

15、读了《一路花香》这则寓言，你明白了什么？同学之间讨论讨论。（第十五课）

答案：世上每一样东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。

16、读一读，任选两个词语口头造句。（第十六课）

滚瓜烂熟：这篇课文，我下了很大的功夫，已经背得滚瓜烂熟了。名列前茅：经过半年的努力，童第周的学习成绩在班上已变得名

列前茅了。

远渡重洋：小红远渡重洋，到美国去留学了。

有所作为：只有小时候经过勤奋的学习，长大后才能有所作为。急起直追：小明的学习成绩很差，但是他一点也不灰心，急起直追，终于把成绩提高了上去。

17、读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的理解。（第十六课）⑴古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

⑵勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

答案：⑴“成功者手中的鲜花“，是比喻一个人有所作为或取得成功。”汗水和心血“，比喻一个人要想成功，就得付出努力，就得勤奋。这句话告诉我们：只有勤奋，才能成功。⑵勤奋不懈可以弥补天生的笨拙，一分辛苦换来一分才干。

18、读读下面的词语，选用其中的一些词语说一段话，描述夜晚的景色。（第十七课）

夜幕、降临。隐隐约约飞鸟归林、皎洁、大好月色、晓行夜宿、轮廓答案：夜幕降临，一轮明月升上来了，皎洁的月光，透过树林，照出了斑斑驳驳的树影，此时无风，树都静立着，有的如老人深思，有的如高山独立。远处，隐隐约约能看到村庄的影子，夏虫在鸣叫，多美的月景！多美的夏夜啊！

19、课文结尾不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空，这样写有什么好处？（第十七课）

答：课文结尾虽然不是直接写人，但是通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦一心修订《本草纲目》，为民造福的可敬形象。

20、默读课文，说说维生素C被人们发现的经过。（第十八课）答案：哥伦布带领船队探险时，有十几个船员得了“海上凶神“的怪病。为了不拖累大家，那些病重的主动要求留到荒岛上。几个月过去了，哥伦布的船队胜利返航了，哥伦布心想那些留在荒岛上的船员肯定死了。可没想到的是，那些船员竟然还活着，他们告诉哥伦布，在他们把留下的食物吃完以后，就采野果子吃，这就样才活了下来。哥伦布回去以后，就把这些事情告诉医生们听，经过研究，人们发现在这些野果子和其他一些水果、蔬菜中都含有一种名叫维生素C的物质，正是这些维生素C才使那些船员转危为安了。

21、找出课文中加引号的词语，说一说这些词语为什么要加上引号。（第十九课）答案：本课加引号的词语有“入网”、“上网”、“大网”、“线”、“地球村”。这些引号表示它们有特殊的意思，不是平时所说的一些东西。

22、为什么说国际互联网和我们息息相关。（第十九课）答案：有了互联网，我们的生活更加快捷、方便、丰富多彩，学生可以在网上学校学习自己喜欢的课程、市民可以在网上商店挑选并订购各类商品。不管是企业家还是农民都可以在网上打开市场或寻找合作伙伴。利用网上的远程医疗手段可汇集世界各地的名医对疑难病症进行会诊，还可以同步观察手术过程并进行指导。在网上可随时了解世界各地发生的任何重大事件。

23、这篇课文为什么要用“诚实与信任”作题目？想想看，还能这个题目吗？（第二十课）

答案：“诚实”是中华民族的传统美德，是做人最起码、最基本的品质。作者以“诚实与信任”为题，就是要告诉人们“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，那就是“诚实与信任”。课题还可以用《诚实比金钱更重要的东西》、《诚实的心灵》等。

24、说说珍珠鸟是怎样逐步“信赖”我的。（第二十一课）答案：在课文的描写中，小鸟与“我”越来越亲近的过程，表面都是小鸟主动来接近“我”的，而实际上，小鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的。起先，是“我”把珍珠鸟挂在生着长长垂蔓的吊兰中间，为它们营造了安全、舒适、温暖的生存环境；小鸟出生后，因为“我”不伤害它，它才敢一点点挨近“我”；因为“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚”，所以它才会“友好地啄两下我的手指……”，直到最后放心地在“我”肩上熟睡。

25、读一读，再用词语造句。（第二十二课）答案：只好：今天下雨，我只好取消去公园的计划。

竟然：今天上午天气还很晴朗，谁知下午竟然下起雨来了。

26、读一读，并选用其中的词语说出一段话，描绘一处雾景或雪景。（第二十三课）

笼罩、凝结、模糊、弥漫、洁白晶莹、琼枝玉树、淹没、缭绕、缀满、蒸腾

答案：早上起床，推门一看，嗬！好大的雪，到处洁白晶莹，花园里的松树、柏树上缀满了雪，变成了琼枝玉树，我不禁赞叹：好美的雪！

27、读一读，比较下面词语的意思，并选择一个造句。（第二十二课）

答案：渐渐地、慢慢地表示一个缓慢的过程，轻轻地表示雾气轻。渐渐地：热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。

慢慢地：奶奶年纪大了，上楼总是慢慢地走。

轻轻地：春天来了，柳絮飞了，它们轻轻地飘在空中。

28、默读第二自然段，说说雾凇是怎样形成的。（第二十三课）答案：雾凇形成的原因，必须有两个条件，一是饱和的水汽，二是遇冷凝结。

29、背诵课文中引用的五副春联，并理解它们的意思。（第二十四课）

答案：“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”意思是：春天又来了，十里之外仍旧有红艳的杏花。