郎朗钢琴培训（共2篇）
1.郎朗钢琴培训 篇一
跟钢琴家郎朗，学刻苦训练
全球最伟大的古典钢琴家之一郎朗在2008北京奥运会开幕式上为全球50多亿观众演奏。这位26岁的中国天才凭借自己的艺术才能吸引了全球的观众，成为今年开幕式的亮点。
对于这位被誉为“将改变世界的20名青年”之一的年轻人，人们更多地用“天才”来赞誉他。然而，透过郎朗看似青云直上的辉煌背后，你会相信这样一个事实：所谓的天才，就是1 %的灵感加上99％的汗水。
1982年，郎朗出生在沈阳的一个充满音乐气氛的家庭。父亲郎国任是文艺兵出身，在部队里是专业二胡演员。郎国任听朋友说弹钢琴有助智力发展，就在儿子两岁时，买了一架钢琴回家，还在墙上贴满乐谱，每天教儿子乐理。一天，电视里播放连续剧《西游记》，主题曲《敢阿路在何方》让3岁的郎朗听入了迷，他马上跑到钢琴旁弹了起来，说来也怪，他只听了一遍，竟然把这首歌的大部分都弹了出来！儿子的天赋让一旁的父亲惊讶不已，他决定送郎朗去学钢琴。
父亲对郎朗要求非常严格，放学后必须准时回家练琴。有一天，郎朗为校合唱团弹琴，比平时晚了两个小时回家。不知真相的郎国任很生气，他认为郎朗是故意逃避练琴，气急败坏的他不由分说便将儿子痛打了一顿！甚至口不择言地说：“要么去选择死，要么去选择练琴！”而那时的郎朗不过是个9岁的孩子。
挨了父亲痛打的郎朗擦掉脸上的泪珠，第一次显示出了一个少年向命运挑战的刚毅。他双手缓缓架起琴键的上方，吸足了气管，猛地落在键盘上，十根柔嫩的小手指具有着钢丝般的柔韧与弹性，带着他的满腔悲愤，练起了大和弦。因为用力，他两肩端起呈准备飞翔状……从此，郎朗更加刻苦地练琴，每天都要完成8个小时的近乎残酷的训练，但他却越弹越有劲头。每当邻居趴在窗口看到郎朗光着脊梁、挥汗如雨的架势，都不禁惊叹：“从没见过这样能吃苦的孩子!”
生活虽然过得艰苦，但郎朗的演奏水平却有了飞速的进步。10岁那年，他以第一名的成绩考入了中央音乐学院附小，从此开始了系统专业的训练。渐渐地，他可以熟练地弹奏难度很高的柴可夫斯基的第一钢琴协奏曲，还能演奏拉赫玛尼诺夫的第三钢琴协奏曲，这让父亲郎国任都为自己的儿于自豪——郎朗是迄今为止拿下这一难度极高曲目的最年轻的人。
俄国钢琴家普列特涅夫最近在《纽约时报》的一次访谈中说：“许多青年钢琴家一朝成名，成了耀眼的明星，然后就无声无息地从舞台上消失了，因为他们只有付出，没有充实自己的机会，把自己掏空了。”但郎朗对此却有着清醒的认识，成名后的他每天仍练两小时的琴，练习不同的乐谱。他说：“在别人眼中，我年轻，也有天分，但我一定要不断地学习才能进步。”
或许，郎朗的天才成功之路才刚刚开始，我们期待他在黑白键上弹出更加辉煌的乐章。
1．摘录文中的四字词语，并任选一个造句。
2、说说你对这句话的理解。所谓的天才，就是1%的灵感加上99%的汗水。
3、用“
4、文章第6自然段中的破折号的作用是（）。
A、解释说明B、话语的转折C、声音的延长
5、郎朗之所以能成功的原因是什么？
6、读了本文后，你认为应该向郎朗学习些什么？
2.“郎朗师妹”杨晓慧的钢琴情结 篇二
熟悉晓慧的人都说，晓慧是专门为音乐而生的，她对乐曲有着异乎寻常的天赋。6岁那年，妈妈把晓慧送到朝阳市一家幼儿园。虽然晓慧能歌善舞，但妈妈还是有些着急，因为周围的孩子都报特长班，该让女儿学点什么呢?有一天，她带着女儿逛街，正好经过一家琴行，晓慧就兴高采烈地对妈妈说：“妈妈，我想学钢琴可以吗?”事隔几日的一个中午，晓慧又凑到妈妈身边，说：“妈妈，你给不给我买钢琴呀!我要学琴!”女儿执意想学琴，妈妈有些犯愁了，一方面家里没有那么多的钱，另一方面孩子还小，不定性，也许是她顺嘴说着玩的，如果真把琴买了，以后她“变心”怎么办?
为了满足女儿的愿望，又避免造成经济浪费，妈妈先给晓慧买来一架电子琴。拿到电子琴的那一天，晓慧兴奋地跳了起来，两只小手就像两团棉花一样在琴键上跳来跳去。在特长班里，晓慧表现得非常出色，很快就成了小伙伴中的亮点。有一天，特长班的老师找到晓慧的妈妈，说：“晓慧真的很聪明，悟性也很强，你可要好好培养她呀!”妈妈听了很欣慰，可是苦于家里条件有限，一时买不起钢琴，所以从6岁到9岁，晓慧一直在学电子琴。晓慧一天天地长大了，对弹琴的兴致也越来越高，放学到家，她做的第一件事就是弹琴。妈妈看着女儿对音乐如此痴迷，决定把她送到音乐学校。
2001年，9岁的杨晓慧在妈妈的陪同下来到沈阳乐府音乐小学，很快就被学校领导相中。不久，妈妈就回朝阳了，临走时，晓慧拉住妈妈的手，说：“妈妈，你就放心吧，我已经长大了，能照顾好自己。”晓慧很自立，有时虽然也很想家，不过只要弹上琴她就什么都顾不上了。光靠天赋远远不够，晓慧知道在通往艺术的大道上铺满荆棘，有很多困难等待着自己。有时，为了弹好一首曲子，晓慧在琴房一练就是7、8个小时，往往是中途不吃饭、不喝水，一步不走出琴房。晓慧说：“因为在老家没有机会接触钢琴，现在可以了，我要珍惜在学校里每一天的练习。”晓慧很聪明，在弹奏的时候，她善于把腰腹部力量集中到手上爆发，用技巧来弥补自己的“先天不足”。更难得的是，晓慧突破了音乐歌唱性这个瓶颈，在乐曲中糅合强烈个人情感，琴声好像在人的内心中发出的歌唱。
一个学期后，晓慧成了班里音乐表达能力最强的学生，也是校园里的一颗钢琴新星。有一天，班主任程老师找到晓慧，说：“现在省里正举办青少年钢琴大赛，你想参加吗?”晓慧先犹豫了一下，然后问：“我能行吗?”“你怎么不行?我看你就是个冠军的坯子。”在程老师的鼓励下，晓慧参赛了，那次虽然与金牌无缘，但她杀人了前三，获得了三等奖。第一次参加比赛，就取得了如此成绩，程老师很是高兴，于是经常鼓励她参加比赛。晓慧很争气，获得过全国青少年钢琴比赛一等奖，还曾在亚洲顶级钢琴大赛亮相，展示自己光鲜的一面。小学升初中的时候，晓慧免试进入沈阳乐府音乐学校。
赴美比赛成为“朗朗师妹”
在钢琴界，晓慧最崇拜的人就是郎朗，因为郎朗的钢琴曲常常让她感动，给她带来自信和力量。虽然晓慧不敢奢望能像郎朗那样优秀，但是也梦想着能在钢琴王国里找到一片属于自己的天地。机遇总是偏爱有准备的人。2008年2月的一天，程老师把晓慧叫到办公室，高兴地说：“机会来了，柯蒂斯音乐学院开始选拔学员……”晓慧半天没有作声，因为她知道此次选拔规格非常高，对自己没有太大信心。程老师接着说：“这可是一个很好的机会啊!你的基础不错，我第一个想到的就是你啦!”听到程老师的话，晓慧勉强地点了点头。
晓慧并没有想到，这次选拔赛改变了她的一生。没多久，晓慧就和程老师前往美国参加世界顶级音乐学府的学员选拔考试。走在柯蒂斯音乐学院的校园里，晓慧的心情特别复杂，因为这里是音乐学生的希望之地，许多人做梦都想来这里深造。与世界各地的钢琴天才聚在一起，晓慧的情绪既激动又紧张，一方面是她们结下了深厚的友谊，另一方面她们又是竞争的对手。在比赛现场，晓慧首先弹奏了一曲巴赫的《平均律》，这是晓慧最拿手的曲子，用4个以上声部同时弹奏，听起来就像是几个人同时在弹一样。晓慧的表情很自然，琴声也很平稳，没有丝毫的杂乱。一曲终了，评委们不约而同地给晓慧打出满分。接着，晓慧又弹奏了贝多芬的《练习曲》，这首曲子需要演奏者在速度和准确性上达到完美结合。凭借扎实的基本功，晓慧将曲子的线条感淋漓尽致地演奏出来，没有一丝瑕疵。考场上再次响起掌声，程老师站在一旁，开心地笑了，他已经看到了成功在向晓慧招手。果然，在公布考试成绩时，一位外国评委伸出手向晓慧表示祝贺。那一刻是那样的漫长，又是那样的暂短，晓慧几乎不敢相信自己的耳朵。评委老师向她做了一个胜利的手势，用汉语说了一句：“你很棒!”此时，激动的泪水已从晓慧的眼里慢慢流下来，那就好像是一场梦，然而梦想成真了。