13年教师个人总结

13年教师个人总结（通用5篇）

1.13年教师个人总结 篇一

教师个人工作总结

（2013——2014第二学期）

息烽县永靖小学教师：黄仕碧

本学期，我担任五（4）班的班级管理工作和语文教学工作。在工作中，我边学边干，边干边学，愉快地渡过了这一学期。一转眼，这学期快结束。回顾这一学期的工作，有苦也有甜，但更多的是收获。现对自己这一学期的个人工作总结如下：

一、班主任工作： 1.加强安全教育。

夏日到来，天气火热，很容易发生溺水安全事故。加之今年全国各地呈紧张局势，安全 教育成为重中之重，所以我们要教会学生如何自我保护教育。夏日是学生溺水事件高发季节，所以经常开展防溺水的教育，利用真实的故事，以及幻灯片，让学生知道如何防溺水,知道学生游泳“六不准”不准私自下水游泳，不准擅自与他人结伴游泳，不准在无家长或老师带队的情况下游泳，不准到不熟悉的水域游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不准不会水性的学生擅自下水施救。

除了让学生知道如何防溺水外，我还教学生如何注意路上的安全：上学、放学不在路上逗留，走路时眼观六路，耳听八方，过马路要十分小心，一看二慢三通过。此外，从昆明火车站的爆炸事件引导学生关注社会。晚上不要出门游玩。

2.建立导向机制。

平时请相关同学作好各方面的记录，各负其责。如语文组长记录好交作业、背书等情况，周理吉同学记录犯规情况，能杨记录好人好事，文仕俊记录迟到情况。每次对表现好的同学用贴画进行奖励。在一学期中，学生在各项中得到的星满整十数的话，可以到老师这里领取奖品。物品虽小，但意义非同一般。此外，这学期在语文方面我还采用“列车日记”我形式激发学生的写作兴趣。当一个“列车日记”本写完后，请各组同学数本组所得小星星，奖励得多的小组，评出一、二、三名，并进行奖励。通过建立评比机制，大大激发了学生的学习兴趣。

3.培养小助手。

我发现，及时的鼓励比批评更重要。不光大人是这样，小孩更是如此。作为教师，如果经常对班干部进行及时的鼓励，学生在管理班级方面就表现得很积极，从而使班级更具凝聚力。我班的两名劳动委员，我常常当作全班的面表他俩做事积极，天天不要老师喊就知道去 为值日生合扫除工具，而且每天都认真检查完才走。经我这么一说，他俩表现得更加积极。我发现，他俩并没的当劳动委员而耽误学习，特别是舒冶恒同学，学习比以前好得太多，字写得好了，习作更是有了很大的进步。因此，我认为，教师及时的表扬是学生进步的催化剂。

到了半期时，我觉得班干部越来越能干了，放学，打扫卫生时，不用我去都行了。我想，以前我的班主任工作怎么那么累，那么苦，而且学生还对我心存抱怨。然而现在，我觉得班干部是那么能干，为我减轻了许多负担，我心存感激，又由衷欣慰。相信学生，鼓励学生，他们会做得更好。

4.积极组织学生参加学校开展的各项活动。

这学期，我积极组织学生参加学校开展的各项活动。在活动中对学生进行集体主义教育，使学生得到锻炼，同时也培养了学生的集体荣誉感，学生获得较好成绩。在四月份“趣味体育”节中，学生的比赛成绩比往年有了很大的进步。拔河比赛，在比赛之前我和学生共同搜索的方法和技巧，经过全班的共同努力，最后取得第三名。虽然没得冠军，但还是比以前还是好了许多。在此次的“趣味体育”节活动中，我班还许多学生也获得了奖。卢志羽、唐阳羽分别荣获踢键比赛五年级组第二名；刘洪荣获一分钟跳绳比赛五年级组第二名；我班“8字跳大绳”荣获比赛五年级组第二名。

在今年六月份艺术节举行的书法绘画比赛中，我班的吴鑫同学荣获书法比赛第二名，唐阳羽荣获第二名，任子悦荣获优秀奖。

通过开展比赛活动，学生的集体荣誉感增强了。

5.做学生的转化工作，及时对学生的心理问题进行疏导。

在本学期，我通过上心理辅导课《了解自己了解他人》，使学生正确认识自己和他人；懂得取长补短的道理；树立自信心，走向成功。

除了上班会课外，我还对平时学生中的心理问题及时进行疏导。2014年3月28日的下午第一节课下课后，我发现姜豪与颜笑章在教室后面大眼瞪小眼，只听见笑章大声说：“你要做什么？”我立即把他俩吼开了。在第二节课上，我发现姜豪一直趴在桌子上。放学了，我把他俩留了下来谈话，了解事情的原委。姜豪今天心情不高兴，颜笑章我告诉他们：“我们缺少沟通，有什么事情可以敞开心扉说。同学之间有误会，有矛盾都很正常。一家人有时不也要吵吵架吗?我们做事要考虑后果，要三思而后行。如果一时冲动，会后悔终身。如果自己想做什么就做什么，而不考虑家人和老师感受，给别人带来麻烦，那是自私的想法。”我对颜笑章说，你也要换位思考，当别人不高兴时，多一点理解，多一点安慰。我一翻劝说，终于使他们的心结解开，高兴地回家了。所以我们要及时对学生的心理问题进行疏导。

4月11日，周四，我们班召开了一次主题班会----《积极进取，自强不息》。在今天的 班会课上，在班会课形如，我进行了调查问卷：近期你是否遭遇过挫折?如果有,请问是什么？李昌鑫同学举起了手，他说：“我的爸爸最近出了车祸，要医院住院。”我问他爸爸有关出车祸的问题，他告诉我说：“爸爸地送水时被车撞了，脚粉碎性骨折，在医院已经住了十多天，大概要一个月才可以出院。此时，我突然想到李昌鑫近段时间学习是有些问题，上课水认真听讲，回家作业不认真完成，而我并没有详细询问过他是什么原因，而是多了一些责怪，对他多了一些不满。我还想到他在日记中写到妈妈让他好好预习奖励他吃沙锅粉，他感觉是太高兴了，天上吊馅饼了。想到孩子的可爱之处，我不禁为自己的行为感到有些惭愧。我觉得对于孩子，我们要多一些关心，对于孩子中表现出来的种种问题我们要及时予以关注。虽然(六)我们教师不是救世主，但有时，我们的一丝关心会让孩子倍觉温暖。但愿通过今天的班会，能让他在挫折前更加强壮、更加坚强„„

6.家访活动。

如果教师两相情愿地教育学生，得不到家长的理解和支持，结果许多事情会费力不讨好，造成事倍功半。因此，我常常与家长进行联系，有时是电话与家长进行联系，有时是家长到校会晤。有时是上门家访。曾记得印象最深的有两次与家长的交谈。一次是马金杰的家长到校会晤。一天，马金杰迟到了，并且没有吃东西，我请家长给买了，并且请家长陪着写了一节课的作业。因为他的家长长期是不管孩子的，孩子属于“放养型”的，行为习惯和学习习惯都比较差。其实在此之前我亲自家访过一次。自从陪写一节课的作业后，孩子就开始回家要写作业了。

还有一次是因唐礼世奇、袁遥、马金杰偷自行车的事情。他们三人放学后，三人到农贸市场趁服装店老板不注意偷走人家的偷自行车的事情，被老板抓住。通过家访三家有家长，我还了解到唐礼世奇偷偷把其父亲的同事的自行车藏在马金杰家。当天晚上，我家访到晚上九点过钟才回家。通过家访活动，使我与家长进行了很好的沟通和交流，工作得家长的理解的信任。

7.和学生进行谈心。

润物细无声，用爱唤醒孩子的心。2014年5月5日，我校举行运动会。我带领学生参加滚轮胎的比赛项目了。在操场本班座位上，班长给王泓泽和姜豪提了几次醒，叫他们不要玩手机，可是他俩不听，颜笑章生气了，就给没收了，姜豪生气了就连推带打，给了颜笑章一巴掌。我了解到情况后，请他俩单独来到教室，我首先给了姜豪一颗糖，说：“这是这学期你进步了奖励给你的，他不好意思要，我说你闲少了吗？”他说：“我要减肥。”我说：“一颗糖肥不到哪去！”他最后在我的劝说下还是接过了糖。我说：“你昨天说的是要服从班长的管理，如果你不服从，那你就要来领导！你是愿意服从还是来领导?”他说愿意服从。我说：“既然 愿意服从，说得听班长的话，即使有意见可以下来找我，千万不可以动手。就像在军队里面一样，班长的话就得要听，有意见下来再说。”他连连点头说是。

之后，我让他们相互给对方提意见或建议。有问题要提出来咱们一起想办法，不可以用武力来解决。我相信，办法总比困难多。为了说明改正决心，我请姜豪当一天班长，为我管班一天，以体验一下当“领导”—— 一班之长的不易。他乐意地接受了。因此，我学生谈心，让学生真正在心里接纳你。只有学生心里接纳你凤后才会听你的话。

8.关爱后进行，让每一朵花因爱绽放！

在上学期的，我班李游同学的一句话——“你本来就不喜欢我”引起了我的深思。我原以为，像他这样学习不好的学生，教师如何对待他是无所谓的。没想到，却因为我自己平时的某些言行伤害了学生幼小的心灵。从那以后，我换一种眼光看待这个孩子，我越感觉到他的可爱之处。11月6日作文课上，同学们在写漫画，我查看同学们写作文的情况，发现没有写过一次像样作业的李游同学居然写了几排写，我拿起来一看，眼前一亮，李游同学写的这一段落中居然只错了几个字。于是，我将错字用红笔进行订正，打了一个大大的一百分。以此鼓励这位曾经被遗忘在某个角落的孩子。这是我给他打了100分。

还有一次，我把前一天因唐礼世奇、袁遥、马金杰偷偷拿别人家自行车而家访到晚上九点过钟而没有得到饭吃的事情告诉了全班同学，下课后，他就叫我中午去他家吃饭。没想到这孩子听懂了我说的话，还这么理解老师的辛苦。我因为太忙没有去他家。从那以后，他常常问我什么时候去他家吃饭。我深受感动。在放假的前几天，他又在办公室门口对我说：“黄教师，要放假了，你什么时候去我家，你不要失言啊！”我想，我们不应该漠视那些学习差的孩子。由于先天原因，他们无法像那些成绩优秀的孩子那样受人关注，我们应该多给这样的孩子一些温暖，让他们健康成长。即使长大成不了人才，也可以成为一个真真正正的，也不至于成为人渣。

二、语文教学工作： １、备课

积极参加学校每周二下午袁霞组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，超周备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好课标，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我还经常上网查资料。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生； 一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时写教学反思，所有的教学反思都是我自己写的，虽然不如教参书上的完美，但却真实，对我有帮助。通过常常写反思，所以教学后反思也成为我的一种习惯。

３、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解孩的学习情况，以便在家里对孩子进行辅导。

４、批改

由于我班有学生69名，人数较多，改作文成为一件很辛苦的事情，而我又不想把作文的时间战线拉得很长，所以常常是同末背作文回家批改。因为明天还有明天的事情。

5．反思

在语文教学中，我要注意做到多反思，将每天上课时自己感到欣慰的地方及时写下来。

三、素质提升

1．自觉学习，读一本有关教育教学方面的书籍，写好读书笔记。每学期写一万字的读书笔记，1500字的读书心得体会。这学期，我阅读《享受对话教学》这本书，我将书的学到的阅读教学中的新理念、新方法运用在我的教学中，做到潜心教书，快乐育人。此外，我在周二的教研活动中还向大家推荐了一本好书——《班主任工作招招鲜》，自己从书中学到了许多管理学生的方法。

2．认真钻研教材、研究教法，积极参加公开课。这学期，在三月份，学校领导进行听课，我准备的是《儿童诗两首》，由于自己认真研读了教材，按照自己的思路设计并进行教学，感觉还算满意。我认为如果不去认真深感教材而完全就去学习名师的话，有时会适得其反。因为名师毕竟是名师，而每个老师都有各自的个性特长。我们要深感教材，上出自己的风采。

3．平时在教学中写好教学反思，记下自己在课堂上的成功之处，增强自信，积累素材，总结教学经验，不断提高自己的教学水平，以便论文的撰写。五月，我撰写的论文《读出诗味 悟出诗境》参加贵州省的论文评比活动。不管结果如何，我想对自己来说也是一种锻炼。

4、我积极参加每周的政治学习和业务学习，做好笔记。

5、本学期听课10节以上。在听课中，不断各别人学习，取长补短。6、2014年6月12日至13日，我和扈意梅教师一同到贵阳云岩第一实验小学参加由贵州省教育科学院和贵州省小学语文教学专业委员会在贵阳举办的“贵州省教育科学院首批小学校本教研基地学校阶段工作总结暨小学语文教学研讨活动”。通过学习，我在不断反思自己的教学行为，我在课堂上的收”“放”做得不好，把学生“收”得太死，“放”得不够。所以，我们有时应该做一个懒惰的教师，学生能干的我们不干，学生会干的我们不干。因为懒 惰是进步的阶梯。因此，我们在课堂上应该尽量做到 “收”与“放”的和谐统一。

七、不足之处及努力方向：

一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期继续提高。1.班干部的能力有待提升，责任心要加强。今后要我加强班级管理方法的指导，多鼓励。2.学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。

3.在遵守纪律方面，学生是课时爱讲小话，课堂纪律不够好。今后要在开学之初就加强纪律整顿。

4.对教材的研读不够深入，以后首先要把文章多读些遍数，还需要拓展自己的知识面，抓紧间多读一些书。

总之，通过一学期的不断总结，使我为断反思自己的教学行为。在班级管理方面，还需要多学些方法；在语文教学方面，我深深懂得“向课堂四十分钟要质量”的背后要付出艰辛的努力。在今后的工作中，我将会不断努力。

2014年6月27日

2.13年教师个人总结 篇二

2017学年第二学期

2017学年第二学期，我做七个班的的实习指导老师，这七个班是：制冷设备运用与维修44人、计算机网络应用班36人、幼儿教育1班27人、幼儿教育2班33人、幼儿教育3班30人、幼儿教育4班31人、电子商务2班41人，总共242人。

一 明确本学期的工作内容 收集学生资料，让学生观注实习管理平台，下企业走访学生，规划学生未来，告诉学生注意安全，认真实习，完成学校及上级交给你任务。

二 工作内容

这学期的实习管理平台APP，是学校第一次使用，让他们加入APP，难度不小，而且是实习学生已经在企业实习了，打电话好多学生不接；有些学生电话是空号；有的接了电话，说累，不愿意加APP；有的打多次电话后，才接电话，说工作忙，不愿加APP；也用QQ，微信联系他们；多方面联系实习学生，加入APP；有的下载了APP，不知道怎么填资料，我让他们截图，然后告诉他们怎么填写资料，经常是一步步地教他们填写资料，告诉他们经常到APP签到，写日记，写周记，写月结；截至2017年12月底，加入APP的并填全资料的有155人，有12人未进入过，他们虽没进入APP，但他在同学的APP上看过APP的内容；2017年10月学校统计，学生到APP上签到人次是735次。

加我 QQ 的人数185人，有的加我微信，经常在QQ，微信上发安全通知，了解他们的想法，帮他们规划人生，鼓励他们，帮一些学生找工作。

这学期收学生的《三方协议书》，《接收函》，《满意度调查表》这个也是难度大，学生不配合，不愿意交，比如计算机班的学生资料有交了一部分的，我接手实习指导老师时，没有一份资料，有交资料的学生坚决不再交资料了；在这些情况下，还是收了168份资料。其它资料也收了不少。

我们下企业看学生实习情况，有的学生觉得工作环境不如意，拒绝我们去看，去交流，我就耐心，细致的做他们工作，让他们放下包袱，慢慢地，他就同意我去看他的工作环境。

我有耐心，细心，有经验处理好学生的事，有信心管理好他们。

出差生活费低了点，离学校近的实习学生差不多看完了，远处学生怎么去看。

三 结论

通过这学期的实习管理说明我能与学生沟通好，管理好他们。

实习指导老师：肖无畏 2018年1月5日

实习指导老师工作总结

2017学年第二学期

在学校工作的安排下，我本学期进行了15级学生的实习指导管理工作，在接手工作后认真的研读五部委下发的《职业学校学生实习管理规定》，确保自己的工作开展的有力有序。最后在谈耀辉主任的领导下，迎难而上完成了本学期的实习指导管理工作，现对本学期的工作总结如下：

1、接手班级后，认真的整理学生的资料和梳理自己所管理班级存在的情况，与原先班主任进行联系，确保自己所收集到到的信息的准确性。做好前期的准备工作后就开始和学生接触，首先在原先班主任的帮助下进入学生的班级QQ群和微信群，在群里进行自己的身份公告和学校关于15级学生实习管理工作的传达，然后就挨个依照自己收集过来的电话打电话给学生进行确认，确保自己了解每一个自己所带学生现在的就业情况，公司的名称，地址，单位联系人等信息，并做好整理工作。

2、对原先班级收集的学生离校时所办理的实习资料进行整理，汇总，按照学校的实习管理规定，对学生的资料进行查漏补缺，同时电话催促学生对未办理手续的尽快将手续不齐。确保自己所带班级的学生就单位接收函、三方协议、企业满意度调查表尽量收齐。

3、进行企业走访学生。走近学生和走进企业，与企业进行交流和与学生进行沟通是实习管理最直接也是最有效的方法，但是这也是最年完成的工作，因为所带的学生人数多，学生所分布的就业也广，同时自己也在学校有行政工作，学生工作也有一定的时间限制，学生不理解，等等原因限制了走访学生的顺利开展，但是迎难而上，克服困难，先就近的开始，深入企业中去，切实做好服务学生的姿态和学生进行交流，同时获得企业的认可，打开局面，一个一个的进行，总结下来从开学至今自己已经走访了2/3的学生，不仅加强了对学生的管理，而且了解了实习单位的发展动态，收集了企业对实习生满意度调查情况。使的自己的的实习生管理工作彰显成效。

4、了解学生就业的情况，解决学生就业问题，通过自己的联系发现，自己所带的班级的学生离职率相对比较高，特别是15计算机2班的学生，离职率相对较高，我通过自己的努力，联系好企业离职的学生送过去面试。同时我也做学生的思想工作，让学生从基础做起，先学会基础知识，再来挑选岗位，不要好高骛远。

5、本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，还要经常对每一个同学做好安全宣传和教育工作，保证每一个学生在安全前提下，顺利完成实习。

指导教师：刘沣

2018年01月06日

指导老师工作总结

2017学年第二学期

我受学校的安排，承担班级的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校的就业统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面展开了实习组织管理工作：

一、宣传动员，深化学生对实习工作的理解

毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必须经历的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使班级的同学能加深对毕业实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求。特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长，同时联络他周围的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使班级的同学对毕业实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、通力配合、力促学生尽快实习

为了使自己管理的班级学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合班级的专业特点，以及每位学生不同的实习需求，精心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校就业办的联系，及时了解实习单位的招聘信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。此外，我也不断利用网络、朋友、就业办等其他途径，多方面了解用人单位的情况，收集相关信息，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力，班级同学，在本学期初就达到了实习率99%以上，很好地实现了预期目标。

三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联系

为了实现对学生的有效管理，掌握各实习单位对我校学生的客观评价，了解对口实习单位的发展变化，走访实习单位是我本学期的工作重点。我学生实习单位分布很广，涉及的地理区域跨度很大，就我管理的班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、阳江、中山、等地。相关的实习单位大小有40多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在有限的时间内，有目的的走访，我在开学初就仔细的进行了规划，对于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先进行重点走访;对于一些地理位置较远，平时无法到达的单位，采取集中走访;而对一些走访比较困难的实习地，采取事先预约，特定时间走访;至于一些相对来说较容易到达、学生也容易见到的实习单位，则采取多次走访、频繁观摩等形式，先后走访了一百多次。不仅加强了对学生的管理，而且了解了实习单位的发展动态，收集了用人单位对我校学生需求的第一手资料，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电话和微信、QQ是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家长及周围朋友的电话，便于随时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

四、调解矛盾、保证实习顺利进行

学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现大大小小的不同矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一直把了解学生的实习情况作为重中之重的工作来抓，因为只有掌握了学生的实习情况，才能掌握实习过程中可能出现的问题，一旦发现了矛盾的苗头，就及时调解，避免矛盾进一步激发。比因为用人单位的领导完全没考虑学生的感受，说话用词都比较生硬，而我们的学生则刚进入社会，吃苦耐劳的精神比较欠缺，在经济上也比较拮据，自然对实习单位这种无报酬的严重加班很不能接受，面对这样的矛盾，做为一个实习指导老师，既要站在学生的角度维护学生的权益，也要考虑用人单位的客观要求以及用人单位对我校学生的总体看法和单位和我校的协作关系。

在处理问题时，一方面做好学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是每一个年轻人必须俱备的首要素质，实习阶段，重点是学习锻炼，报酬只是次要需求;另一方面及时把学生所遇到的问题反映给学校，通过学校出面与用人单位沟通，让实习单位能理解我们学生

五、认真总结、做好实习收尾工作。

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个重要任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习反馈表外，还要对全体同学有一个总体比较，从而定出评价标准，把每一个学生的实习表现用文字的形式表达出来并给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。工作的难处，起到化解矛盾、解决问题的作用，从而使学生既能在实习单位安心实习，同时也得到泰坦科技对我校学生的高度评价，达到了学生与用人单位双赢的效果。当然不同的问题在学生实习中还遇到过很多，只要能做到及时发现、及时调解，一般都能较好的解决矛盾，从而保证实习工作顺利开展。

实习指导老师：蔡怀建

2018年1月5日

实习指导老师工作总结

2017学年第二学期

为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的技术型人才，本学期，由我负责15级学生的校外实习情况，现将实习情况及效果总结如下：

一、实习目的

1、培养学生的实际能力，这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，尤其是一些实践性很强的学科，必须从课堂走向企业。

2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理 实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守企业的规章制度，服从实习指导老师的统一管理。

三、工作成果

1、为确定学生在企业的工作情况，本人尽量保证，可以去企业看望每一名学生，并通过企业人员，了解学生的工作情况及企业对技术型人才的要求。至今为止，本人已走访企业12家，从企业了解了第一手资料，并及时反馈给学校。

2、收集学生三方协议和接收函。学生校外实习，为保证学生的合法权益，确定正常的劳动关系，需要企业与学生签订三方协议、接收函。本人积极联系学生，督促学生与企业签订协议，以保障自身权益，并将其中一份资料交到学校备案，保证学校对学生情况的知悉。

3、建立联系平台，及时回答学生问题，掌握学生资料。本人建立了用于学生互相联系、咨询老师的QQ群。学生可以通过QQ群相互交流实习经验，并在群中解答学生遇到的问题和困难。拉近与学生关系，随时掌握学生动态。

实习指导老师：张国强 2018年1月4日

工 作 总 结

2017学年第二学期

通过一个学期带领15级学生的校外实习，我走访了学生所在企业的工作情况，深入切身了解学生的实际情况。其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，培养学生合作意识，交往能力，开阔学生视野增强学生的创新意识和就业竞争力，现将实习情况及效果总结如下：

一、明确实习目的：校外实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出在我教学过程中存在的不足，以便更加完善自己的教学。

1、培养学生的实际能力。学生实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实际。它的目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的工作要求，结合书本的知识，培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间能够及时补充相关的专业知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

3、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习指导老师的统一管理。

三、实习效果

1、校外实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过实际对工作有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起。

实习单位指导教师要关心学生的生活和工作，与学生常沟通、常交流，关心他们的业务锻炼、能力培养。提醒实习中注意事项，定期检查实习进度，反馈实习意见，帮助解决实习中存在的问题。工作开始的吃力到后来的得心应手，感谢学校给予这次的机会，让我能有机会亲身去企业了解企业对人才的需要，并在教学过程中作自我检讨，通过一次又一次的改进，希望得到进步。

通过此次实习，学生们也都长大了，他们懂得了团结、懂得了忍耐、懂得了宽容、懂得了理解，也懂得了学校的良苦用心。我相信，这一次实习经历会使他们在今后的人生道路上走的更远，更好。同时，我也深深地祝福他们能够早日实现心中的梦想。

李东阳 2018年1月7日

实习指导老师工作总结

2017学年第二学期

我受学校的安排，承担15级毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校实训处的统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面展开了实习组织管理工作：

宣传动员，深化学生对实习工作的理解毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必须经历的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使15级的同学能加深对毕业实习的认识，在接手此项工作开始，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求。

特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长，同时联络他周围的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使15级同学对毕业实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

通力配合、力促学生尽快实习，为了使自己管理的两个班学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合15级学生专业特点，以及每位学生不同的实习需求，精心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校实训处的联系，及时了解实习单位的招聘信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会，此外，我也不断利用网络、电视、报刊等其他途径，多方面了解用人单位的情况，收集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力，15级同学，在本学期初就达到了实习率50%以上，实现了预期目标。

认真总结、做好实习收尾工作，本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个重要任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习反馈表外，还要对全体同学有一个总体比较，从而定出评价标准，把每一个学生的实习表现用文字的形式表达出来并给出实习成绩，让实习工作圆满收尾。

吴光获

2018年1月4日

工 作 总 结

2017学年第二学期

我受学校的安排，承担15级的毕业实习指导工作。为了更好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校的就业统一领导下，迎难而上，全力以赴，主要从以下几个方面展开了实习组织管理工作：

一、深入了解学生就业与分析就业情况

由于我原先负责本班级的辅导员工作，对于本班级同学的基本情况比较了解，开展就业工作比较容易，在就业办领导的带领下15级的同学就业情况是比较好的；毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必须经历的一个重要过程，实习工作开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使15级同学能加深对毕业实习的认识，本学期一开学，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实际情况，提出了具体的实习要求。特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长，同时联络他周围的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式，力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使15级的同学对毕业实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、提供就业机会与提高就业率

为了使自己管理的15级学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结合15级同学专业特点，以及每位学生不同的实习需求，精心策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时加强与校就业办的联系，及时了解实习单位的招聘信息，尽快与每一个学生取得联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。此外，我也不断利用网络、朋友、就业办等其他途径，多方面了解用人单位的情况，收集相关信息，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过自己、学校以及学生本人的不懈努力，15级同学，在本学期初就达到了实习率99%以上，很好地实现了预期目标。

三、与学生、企业多方式联系

就业学生为了实现对学生的有效管理，掌握各实习单位对我校学生的客观评价，了解对口实习单位的发展变化，走访实习单位是我本学期的工作重点。我学生实习单位分布很广，涉及的地理区域跨度很大，就我管理的班级来说，学生实习的区域分别有珠海、广州、佛山、阳江、中山、等地。相关的实习单位大小有40多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在有限的时间内，有目的的走访，我在开学初就仔细的进行了规划，对于一些学生相对来说较集中的实习单位，首先进行重点走访;对于一些地理位置较远，平时无法到达的单位，采取集中走访;而对一些走访比较困难的实习地，采取事先预约，特定时间走访;至于一些相对来说较容易到达、学生也容易见到的实习单位，则采取多次走访、频繁观摩等形式，先后走访了一百多次。不仅加强了对学生的管理，而且了解了实习单位的发展动态，收集了用人单位对我校学生需求的第一手资料，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。除了走访以外，电话和微信、QQ是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家长及周围朋友的电话，便于随时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

在处理问题时，一方面做好学生的思想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是每一个年轻人必须俱备的首要素质，实习阶段，重点是学习锻炼，报酬只是次要需求;另一方面及时把学生所遇到的问题反映给学校，通过学校出面与用人单位沟通，让实习单位能理解我们学生

五、认真总结、做好实习收尾工作。

实习指导老师：张远航

2018年1月5日

实习指导老师工作总结

2017学年第二学期

自本人王珍珍接手15级同学共66人，进行跟岗实习指导：其中前期有几个月学生处于无人问津情况，接手跟岗两个班学生是非常有难度的，刚进入他们的模式他们给予的反馈：第一：骗子；第二：对学校不满，第三：对于实习校外并不了解它的重要性；等等一系列问题。为了跟进两个班学生能尽快进入实习管理状态，本学期结合汽修专业两个班的特征分析，以及学生不同的实习需求及策划，作为实习指导老师我的工作思路以及对学生的指导如下：

一：和原班主任交流沟通，由原班主任说明学生在校表现情况，进一步商讨让学生容易接受新实习指导老师，少一些在他们口中的骗子等不配合。二；逐步打电话，并且与同学联系维护好关系，对于已接电话的学生标记、未接电话的标记后进行第二次和原班主任沟通协调；让实习的学生感觉到实习的紧迫感，是需要和老师进行反馈的、实习指导老师就是他们有力的后盾，进行反馈实习工作情况、单位环境、同事相处等等问题，尽快与每个学生取得联系，不断的督促他们抓住实习的机会分享心得和遇到的困难。

三；取得信任，进行安全教育、工作注意事项由于汽修专业分配岗位有：汽车美容、机修、钣金、线路、销售、售后、车险与理赔、汽配和非专业对口等岗位，根据不同岗位分类进行指导，实习中需要交上来的资料，怎么填写？怎么交？怎么管理？什么时间？是否配合？

在校外实习指导中也发现的问题情况如下：

在跟岗看望学生中，发现学生区域分为市内、市外、省内、省外的等等，就目前市内有天河区、白云区、越秀区、花都区、萝岗、增城、黄埔、佛山等可以选择较为普遍的乘车工具还可以到达，可是中山、揭阳、云浮、深圳等交通乘坐有限路途时间有限，学校说可以组织一些老师一起学校出车，这个看似解决了，其实根据我们实习指导老师的工作性质并不是很方便而且出车次数有限并没有很好的解决问题，省外就更不用说了，这个问题就业办给予怎样的解决？是否提高餐补和经费？学生确定见面和最终落实情况。是否会爽约？爽约了形成的路费该怎么解决？是算学校的还是个人承担呢？

针对即将毕业他们，能否顺利毕业取决于是否交费？是否反馈？是否积极配合并交齐资料？是否给他们表彰评比？是否有名誉奖励？

根据本学期实习指导情况，个人给出以下建议：1，积极配合工作的、没有换过岗位的（汽修专业机修的实习生工资不高，比较累、比较脏）老师去看望他们都不好意思和老师拍照，可以给予带有学校标志的奖杯进行鼓励；针对原班主任积极配合现指导老师的工作的老师，给予表彰，2.实习工作中积极、努力得到单位认可的学生，学校可以以学校名义邀请他们回来首先原班主任是他们最亲切的“吃水不忘挖井人”更何况默默付出的他们；有助于让后期学生学会感恩，让走出社会的学生更愿意回来看望母校进行和学弟学妹分享，学校准备些小礼物或是拍个留念片刻录给本人带回，让他们名誉有所提升，对母校多些回忆。3.就业办需要开优秀实习生座谈会让一些校外实习的学生和16级即将实习的师弟师妹们传达他们的情况，会比老师更有说服力。

特别要表扬李东阳老师他的付出高度得到学生的认可，曾有学生表示如果不是李老师的关心和关注他不会有今天的进步和发展。

实习指导老师：王珍珍

2018年1月6日

实习指导工作总结

2017学年第二学期

在学校工作的安排下，我本学期进行了15级电子商务1班、15级电子商务4班15级服装设计与制造，15级建筑施工学生的实习指导管理工作，在接手工作后认真的研读五部委下发的《职业学校学生实习管理规定》，确保自己的工作开展的有力有序。最后在谈耀辉主任的领导下，迎难而上完成了本学期的实习指导管理工作，现对本学期的工作总结如下：

收集学生资料，让学生观注实习管理平台，下企业走访学生，规划学生未来，告诉学生注意安全，认真实习，完成学校及上级交给你任务。

接手班级后，认真的整理学生的资料和梳理自己所管理班级存在的情况，与原先班主任进行联系，确保自己所收集到到的信息的准确性。做好前期的准备工作后就开始和学生接触，首先在原先班主任的帮助下进入学生的班级QQ群和微信群，在群里进行自己的身份公告和学校关于15级学生实习管理工作的传达，然后就挨个依照自己收集过来的电话打电话给学生进行确认，确保自己了解每一个自己所带学生现在的就业情况，公司的名称，地址，单位联系人等信息，并做好整理工作。

这学期收学生的《三方协议书》，《接收函》，《满意度调查表》这个也是难度大，学生不配合，不愿意交，比如计算机班的学生资料有交了一部分的，我接手实习指导老师时，没有一份资料，有交资料的学生坚决不再交资料了；在这些情况下，还是收了118份资料。

了解学生就业的情况，解决学生就业问题，通过自己的联系发现，自己所带的班级的学生离职率相对比较高，同时我也做学生的思想工作，让学生从基础做起，先学会基础知识，再来挑选岗位，不要好高骛远。

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，还要经常对每一个同学做好安全宣传和教育工作，保证每一个学生在安全前提下，顺利完成实习。

冯劲烽

3.13年教师个人总结 篇三

本学期，由于学校工作的需要，我来到了校小学部给即将升入初中的小学六年级学生开初中语文课，并兼初、小教师教学结合部初中课程的备课组长。自接到任务那天，又有一副重担落在我肩上，初中刚开始，必须给学生在学习和思想上引好路，开好头，打好底，否则整个初中历程，学生将一片茫然，甚至贻误一生；小学还未结束，学生们还脱掉骨子里的稚嫩，有些话有些事还听不懂，做不来，但如果不一下子让学生认识到什么是初中生活和学习，又浪费了他们的宝贵生命，又让他们心理上没有防线和准备，就在这种特殊时期，刚刚修完产假身体还未恢复完全的我临危受命，毅然上岗，不到一个月时间，便瘦了二十多斤。但让人欣慰的是，这二十多斤没有白瘦，历时二个半月的中小结合，教学先行的教学任务完成了，并且有条不紊、循序渐进，比预期效果还好地完成了。现将本学期的专业发展作以总结。

一、教学方面一丝不苟

在本学期我进一步端正教育思想，树立以学生为本的新教学观 念，积极学习新课改的精神和新课标的内容，深入细致的备好每一节课。认真研究教材，广泛阅读大量参考资料，准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案书写认真，并不断归纳总结成集，提高教学水平。认真上好每一节课，力求每节课都给学生一个精彩，一个惊喜，一个深刻的收获和一个学习人生上的启示。在教学中提高学生的素质，保证每一节课的质量。力争在每一节语文课上有所突破、有所创新。不断的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂使用多媒体来辅助教学。

二、集体合作精成所致

在本学期担任初、小语文教师教学结合部的临时备课组组长工作中，我与六年组主任、原学科组长、教师相处融洽，团结协作，相互取长补短，在工作中不断探究的教学思想，进行教学策划，我和课几乎天天堂堂向他们开放，我没有丝毫保留地与大家真诚合作，研究教学，在各位小学老师的亲和与融洽，兄弟姐妹般的团结互相关照的精神和举动，不止一次让我为之感叹！他们工作性质的过度琐碎与忙碌也让我深深敬佩他们的付出！虽然小学老师个个都是名师高教，业务上精英，但轮到教初中课程时，他们又都仿佛是刚刚毕业分配的新手般谦虚、谨慎上，每位老师拿到初中语文书，就第一课《在山的那边》简直就看了很多天，像一种茧化成蛹的蜕变一样的羽化成仙，进入境界，每个疑思必问，每个难点必究，每节课必精研细磨才走进课堂；他们的谦虚好学不止一次打动我，而我的课堂也成了天天开放随时可入的开放课堂。每次备课，他们又像可爱的小学生一样仔细问询，认真聆听，耐心记取；每次的习题的印刷，试装批改，都主动承担，根本不用分配和轮流，他们多干少干都不计较，都是自己人，一件事都争着做，他们的工作紧张而充实，教学实效强而

有力。

三、他们让我眷恋和感动

原来在初中的时候，感到初中累，如果不到小学部来感同身受这半学期，不会知道什么是真正累的含义。几乎每个小学老师每天都五六节课，早上六点半到校组织管理学生，每堂课下课都要出现在班级，中中午还要组织学生在班里就餐，下午的自习，因为孩子小不会自习，节节要跟班布置任务，直到三点五十下午放学，还要组织学生值日，站队，查人数，再带队把学生送上班车，不送班车的老师留在办公室才开始一天的属于自己的时间利用----备课或写教案，或批改作业，自主加班到六七点是习以为常的事，而且走了还要带一大摞作文本，回家去批，每人每天回家的休闲时间，不是看电视，不是陪家人，而是吃过饭后坐在灯前静静地批作业，大约批到十来点，再静静地入睡。

一位最年轻的老师曾说，他有一次冬天在学校批作业，批完已经八点多，门卫已经锁了大门，他跳墙出去，由于雪大打车都打不到。一位女老师在班里曾几度疲劳已极身犯心脏病，突然趴下捂着胸口哭，说不出话；身处其中，我太有感受，因为和他们一样的工作性质，让我也有一次经历刻骨铭心：第一次月考试在大家的提议下，要一天贪黑批完初为人母的我虽已到了送奶时间，但作为组长的，大家都在，我怎么能走，任凭奶水几次打湿了我的衣服，积乳肿胀得疼痛，我还是坚持到了学校最晚班车之后，只剩下两个男同志，全体试卷全批完才走，骑上自行车的时候，奶水已经顺着前胸不住地流下，胳膊被肿胀的胸部牵连得不敢动弹，家里已经几遍电话摧促，而我已分明听到电话里，我那幼小的孩子的哭声----到小学部之后，我真正明白了什么叫人师，什么叫奉献，什么叫牺牲！而每一个小学六年组老师的身上，闪闪发光的晶莹，我也不敢把它们叫做感动！我只是迫切地想，有着一日，离开小学部那一天，我一定将他们写在我的文字里，写在我的教学生涯的旅历里，不辱使命地带回我们隔着一层楼如同隔着一座山的初中教学部。

4.2021年小班教师个人总结 篇四

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2021年小班教师个人总结

开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结

1、以平常心来平等的对待每一名幼儿

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基本的素质就是要有爱，用心去爱每一个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会忽略孩子的一些感受。记得一次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的手，不知道___，我很心烦的摔开了他们的手，一个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴，低着头，脸上没有了最初的笑容，我突然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻木的神经重重的一击。我连忙招呼：“快来，快过来，我们一起去!”也正是这件事这让我明白，孩子们时刻都需要老师的爱。老师要以自己一颗平和的心、温暖的手，慈母的爱，把快乐和幸福传递给每一个孩子，不要因为外界的一些干扰而伤害了他们的心。

2、观察了解在先，介入指导在后，使每个幼儿都有所提高

区域活动是孩子们最高兴的时候，在他们自由活动的过程中，我开始认真地去___每一个孩子，___孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现在益智区玩拼板的孩子们总是不能安静下来，于是我在一旁进行观察，原来孩子们一直在争论拼图的位置。“是不会摆放，还是有其他的原因?”我也在问自己。后来经过自己的亲身体验，我发现：因为拼板太小拼的图片太大，在拼搭时会出现位置不准确的现象，因此孩子们会相互争执。当时我真的很庆幸自己没有去发脾气，贸然的停止他们的游戏。

___、___孩子的个性教育，让家长满意、放心

幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张，和家长相互交流的机会少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在___情况，以便更好地开展工作。通过了解，我发现。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀___不入、固执任性。

在工作中还存在着许多不足，针对这些不足，我有以下两点想法

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、继续学习“快乐与发展”指导用书，并深入研究幼儿用书，挖掘其潜在教育目标，使幼儿更好的获得发展。

我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定会有所突破，有所成功!

范文仅供参考

5.2014年体育教师个人总结 篇五

xx上半年的一个学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。

二、教学工作

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了xx年年太保寿险杯赣榆县中小学生田径运动会径运组织工作，成功的组织了学校迎奥运。庆元旦系列体育活动，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难，在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次，在值班时，能够一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

五、主要成绩

在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。除此之外，在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并在连云港市体育优质课评比中都取得市级二等奖的好成绩，同时上交的体育教案在县教育局的论文教案评比中获得二等奖，个人通过不断努力和其他同事的帮助和指点使我的专业水平得到了极大的提高。在以后的教学和学习中我会更加努力学习。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

总结二：2014年体育教师个人总结

一学期即将过去，在这一学年我承担本校一年级三个班和三年级两个班的体育教学工作。每周18节课，有的班人数都达到45人以上，学生体质也是很不均衡。面对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。

一、思想认识

在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。

二、教学工作

1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

3.在工作中，我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。积极开展阳光体育活动，抓好每天的课间操检查和体育锻炼。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校冬季运动会组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。一个学期里我克服了许多困难，在考勤、例会没有无故缺席过一次。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

4.因材施教:通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

三、教学科研方面

认真贯彻阳光体育活动宗旨快乐体育。把教学态度和思想从新作了定位，服务与学生。在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。

在体育课堂上，我突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

四、主要成绩

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并积极参与学校的阳光大课间、活力棒操和阳光体育现场会的训练活动中。

五、存在不足：

虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。

金无足赤，人无完人，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

总结三：2014年体育教师个人总结

回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：

一、思想工作方面

坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教学工作方面

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

三、教学业绩方面

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。

总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。

总结四：2014年体育教师个人总结

本人至今已在本校工作5年，期间我始终坚持实事求是、以身作则，各方面严格要求自己，工作中认真努力，现就本年度的教育教学工作做如下总结：

一、思想道德方面