描写民风民俗的初一作文

描写民风民俗的初一作文（通用9篇）

1.描写民风民俗的初一作文 篇一

描写民风民俗的作文

描写民风民俗的作文(一)

**年的寒假，我与爸爸妈妈参加了牛通社组织的到嘉善碧云山庄体验中国民俗文化的活动。在城市里，过年时家人团聚吃年夜饭，放鞭炮，交换红包……可是，在农村里，过年时又是一番怎样的景象呢?

抱着疑惑和好奇，我依次体会了写春联、腌猪肉、做喜饼等年俗活动，其中最让我印象深刻的就是打年糕了。只见阿姨先从蒸房把被湿布包裹着的熟糯米与熟梗米拿了出来，再端来一盆热水，把水撒在石臼上。然后，将糯米和梗米放入石臼，对着我们说s“做年糕需要两种米，分别是糯米和梗米。人们常常把糯米与梗米按一定的比例混和着制作年糕。”紧接着，她教我们打年糕的步骤和要领。

我与其他两个小伙伴齐心协力把沉甸甸的木锤高举到头顶，跨弓字步，整个人略向后倾，将木槌用力打到饭团上，只听“砰”一声，锤子击向饭团，米粒黏在了一起。接着，我们又使劲击打，还时不时把饭团翻一个身，将水撒到饭团上防止木槌与饭团黏在一起。我们四个小队友一人翻饭团，三人打年糕配合得很默契，可是打了很多槌下去年糕还是未俱成形。此时我们已经气喘吁吁，手脚酸痛了，看来这打年糕可还真不是一件容易的事情!

妈妈告诉我，相传在唐朝时期，风调雨顺，粮食丰收。如何将多余的粮食更好地储存起来呢?于是老百姓想出了做粽子、打年糕、酿米酒等方法制作风味不同的食物，渐渐地就沿袭成为了年俗文化。从民俗文化中我看到了千百年前人们的勤劳和智慧，这真是一次有趣的体验!

描写民风民俗的作文(二)

民俗文化村生活着无数个少数民俗，他们和睦相处，团结一致，整天沉浸在欢笑之间……

在清明节这天，我来到“传说”中和谐的民俗文化村。

首先映入眼帘的是一座雄伟的布达拉宫，哦!不应该是缩小版的布达拉宫。虽小，却与真的一模一样：一样的房顶，一样的颜色，伴着香气甜甜的花儿，是那样美丽!那样宏伟!我深深地沉浸其中，情不自禁地着琢磨着：西藏是美妙的，拉萨是神奇的，那布达拉宫呢?是伟大的!

北京的`长城是独立一地无二的，举世地双的。可现在却有了一个特小版!从嘉峪关到山海关，一直伴随着我的步伐与我同行。走了好久，一直不见长城的尽头，()分明就是一条蜿蜒盘旋的巨龙，前不见头，后不见尾。我的心头怦然一震：我的天啊!这可是特小版啊，连这么小的长城都无边无际，那真正的长城到底是它的几倍呢?

秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。它规模宏大。一个个将士们右手持刀，左手持弓，侧卧马背，大喊着：“为国家做殊死拼搏，冲啊!”沙地上尘土飞扬，喊叫声如五雷轰顶。这个缩小版生动地再现了秦军昂首挺胸，雄兵百万的气势。我大吃一惊：没想到秦军十万，在刀光剑影的战场上，也不惧怕，反为秦王做殊死搏!

今天，是一个风和日丽，阳光明媚的一天，我一会儿去了“西藏”，一会儿去了“北京”，一会儿又去了“西安”……真是忙碌的一天啊!

描写民风民俗的作文(三)

我们江西风俗非常多样：有抓周啊，有守岁啊，还有祭拜天地……今天我就来介绍几样。

一是我们江西特色饺子，我们每一次过除夕都要包各色各样的饺子，有绿豆饺子，有韭菜饺子，还有豆腐饺子，甚至还有辣椒饺子等让人目不暇接。让人吃了还想要再吃一口。在除夕的酒席上啊，必须要有鱼，有鱼了还不能吃。有人会问不吃干嘛呢?因为我们江西人把鱼留在桌子上表示年年有余，要是把鱼吃了那不成了年年没余了吗?

二是抓周，抓周这个词大家可能没有听说过。抓周的意思就是慢一周岁的人都要抓周。先拿一个大一点的盆子，让那个小孩子坐上去，上面放上本子，玩具，计算机，一些东西。我们在门外打爆竹，那个小孩子开始抓，要是抓到本子那他长大以后肯定是一个学习非常好的人;要是抓到的是玩具他长大以后一定是非常贪玩的一个人;要是抓到计算机的话他长大的工作一定是计算机。让后我们趁他在抓的时候扔钱给他们，要是小孩子不拿钱的话，我们大人都把钱放到他的手上。因为我们都想要他长大以后做个有钱的人。

三是祭拜天地，每次在过年的期间我们都要祭拜天地，让他们保佑我们可以全家安全一年里不会出事。我们要把猪头和一些吃的东西放在桌子上，拜天地这样可以全家幸福。

我们江西还有很多习俗想要了解的话就到本地去了解吧!

2.描写秋天的初一作文 篇二

一切都像是换上了新装，披上了金黄色的衣裳，山变了颜色，水变得清明，太阳公公的脸笑开了花。

梨树、苹果树、柿子树，它不让你，你不让我，都结满了累累硕果，比谁更香甜果树下辛苦劳作的人们，都在说：“今年秋天的收成真不错！”树下有许多小动物，他们看着这些又大又香的果子，却吃不到，都仿佛在说：“这些果子又大又香，我却吃不到它，唉，我好想吃呀！”

秋风，是清凉的，它一吹，带走了夏天的炎热，给人们带来清爽。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“秋天，我最喜欢秋天了，秋天，有清爽的风儿，累累的硕果。秋天真是个好季节！”秋风咏唱出一支支美妙动听的曲子，与蓝天白云鸟儿的鸣叫声应和着，让人们惬意地感受着秋高气爽的美妙。

秋天的雨，显得端庄而沉静。在这时候，雨不大出门。田野几乎总是金黄的太阳。在地里工作的农民，仿佛都忘记雨的存在。在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。雨在诉着经过了一个春，一个夏，的之后，终于在秋天实现了自己的梦想。

“雨后话秋凉”，秋雨过后，城里乡下，家家户户，老老小小，也都出来遛弯，秋雨散去，空气变得清新，老人坐在亭子里的板凳上诉说秋天的清凉，他们的眼神中充满了对未来的憧憬和希望。

不是吗？你看，秋姑娘饱满硕大的种子，不正充盈着希望和美好的祝愿吗？

3.描写秋天的初一作文 篇三

深秋的天空，像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着，真是秋高气爽啊!

金黄灿烂的田野里，到处是一片丰收的景象：棉花白似雪;沉甸甸的谷穗频频点头;颗粒饱满的高梁红似火

果园里的苹果熟了，果实累累。远远望去，一个个苹果像一个个小红灯笼，多好看呀!

我家院子里，菊花正在开放，一朵朵菊花争芳斗艳，显得生机勃勃。墙边有一盆水仙，花儿已经落了，她向菊花点头，好像在说：“你们真坚强，我已经开完了，你们却开得正欢。”就是人们看了，也会对菊花产生敬佩之情。

是啊，菊花这种不畏困难的精神，不正是我们应该学习的吗?

4.描写规则的作文初一 篇四

说实话，一开始我对打羽毛球也没什么兴趣，水平自然也就不怎么样。非常时期闲在家也该学点有用的东西吧!羽毛球练习是比较合适的了，在爸爸妈妈打羽毛球的影响下，我也被感染了，慢慢接手练习和爸爸妈妈对打，经过这段时间的练习，我学会了如何发球、长短打羽毛球和有关的规则。发现赢球不仅只是水平问题，更要懂羽毛球场规则!

说来也自豪，羽毛球是我国的国球，多年前中国的产物。一开始叫毛毽子，之后传入英国。经过不断的发展，如今羽毛球已是奥运会上的正式项目，早己风靡全球。

我在电视上经常看见那些羽毛球运动员，他们身材匀称，每一个动作灵活而几乎完美。感觉对手都会随时被他们给打败，但对手往往也是能绝地逢生，你杀我拼的羽毛球在二边飞动得眼花缭乱。当我看见他们的手上拿着金灿灿的奖牌时我真羡慕不已。不过，现在想来，真不知道他们拿奖牌的背后付出了多少辛酸!他们总是默默地努力，力度、速度、反应能力方面下工夫，不断进取，以至为国争光……看来，我也应该努力系统地练习才有进步。

5.描写春天的初一作文 篇五

春姑娘的足迹留在了雨里。春雨润行了花草树木，让他们一起诉说着春姑娘得到了。草儿好奇的钻出了地面，打量人们的春景;垂柳让出给他梳洗着丝丝秀发;花儿张开了鲜艳的笑容。大家迫不及待的享受着春雨独特的气息，哦!我找到了春姑娘的足迹。

春姑娘的足迹留在了鸟儿的声声啼叫中，那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，演唱出了春天的第一乐曲。哦!我找到了春姑娘的足迹。

春姑娘的足迹留在了江边的大堤上。看江堤上那一片或深获浅或浓或淡的新绿，是那么生机怏然。他们在江水热情奔放的节奏中快乐的成长，望着遍地的嫩绿，春姑年带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到了人间。他越过山峰，飞过河流，一刻也呼吸着新鲜的空气，我感觉到春姑娘的足迹就在我们身边。

哦!我终于明白了，春姑娘的足迹留在了祖国的各地，他把春意洒向人间的每一个角落。这风，这雨。这鸟鸣，这绿都显示出春的风采，春的神韵……

6.描写春天的初一作文 篇六

曾几何时，都一直是在忙着。忙碌那些零零碎碎的锁事，忙碌那些一亩三分地上的零零碎碎。好像时间生来就是不属于自己。属于别人的好恶，属于别人的需要。生命都曾经属于太多，只是未曾真正地属于自己。

已是春暖花开的时节。一年又一年，我们就这样过着，这么麻木着，这么适应着，而且还在自欺欺人地满足着。好像一切都是适应就好。

未曾品过春天的味道，春天就走过了。当我想到春天去的时候，才发现春天已经离我很远。

我从遥远走来，在遥远的地方，有我遥远的出发。

唯一没有设想过的，是那种轰轰烈烈的到达。人生或许不会有到达存在，或者是没有真正的到达存在。

生活之中，没有到达的人事实在太多，多得我们疲于应对，多得我们顾此失彼。或许我们能够从中得到启示，人生就是一场没有结局的出发，也是一场没有距离的到达。如此而已。

什么时候，我才发现已经走在你的路上。回首看看岁月的风，在额头上留下的痕印。于是春天，于是夏天，于是秋天，于是冬天。酸甜苦辣，这些都在阅历中一一淌过，成为成长的基石。

生命无常，岁月有痕。当自己是属于自己的时候，就要刻意歌唱。为自己纵情，为自己减负，为自己点燃一场明亮。

7.初一描写成长的作文 篇七

有一次，舅舅、舅妈出去办事，两个小时之后就回来，于是就把妹妹交给了我。出门前，他们千叮万嘱，因为妹妹才一岁。但是妹妹可爱极了，在我的眼里就像一个大玩具。我二话不说，高兴地点了点头。

舅舅、舅妈走后，我心想：哼，这么一点儿小事就能难得到我吗?舅舅、舅妈也太小看我了。于是，我便陪妹妹玩起搭积木来。她先玩得非常高兴，跟着我把积木一块一块地搭在上面。正当我洋洋得意时，她忽然哇哇大哭起来。我一看，原来她尿尿了，地上、积木上到处都是。我急忙拿来抹布，把地上的尿擦干净，又舀了一盆水，把积木倒进水盆里，绾起袖子，洗了起来。妹妹一见水，也跑过来忙把小手放进去，搅得水到处乱溅。我忙面带笑容地说：妹妹，到那边去玩吧!可是她就不听，我实在受不了啦，大声说：别捣乱了，你这个小家伙，一边去。我的话刚落，她又哭叫起来。我急忙放下手中的活儿，去哄她，可她依然如故，而且声音越来越大。我唱歌，她不听;我跳舞，她不看;我抱她，她直往地下滚;可我不抱她，她就躺在地板上不起来，累得我满头大汗。正当我束手无策时，舅舅、舅妈终于回来了，我才长长吁了一口气。

8.描写同桌的初一作文 篇八

小学二年级的同桌是一个又高又白的胖子。他的名言竟是：生命诚可贵，减肥价更高，若有美食故，两者皆可抛。什么啊，手有点疼啊，可怜的我被挤成了纸片。他还说我，见过不讲理的，没见过这么不讲理的!

还有小学四年级的同桌，那时候是三个人坐一排，而我呢，则被选进了中间，中间座位不是问题，问题是我的两旁都是“危险人物”呀!他俩的桌子里还有很多“暗器”。一下课，老师前脚刚走，他们就使出了“暗器”，什么纸团啊，橡皮啊，一次全丢出来了。班上的同学叫苦连天，可我没办法，直到一天早上，他们把我妈给我的早餐吃了个光，我顿时火冒三丈。那两个“危险人物”还不承认，我一拳打过去，直接把他们打到，又义正辞严把他俩批评得找不着北。直至学期结束，他们俩都对我恭恭敬敬的。

读五年级时，又换了个同桌，不是那两个人了，而这两个文明的“危险人物”是班长和副班长。自此以后，我的书本，不管是小说、漫画、名著，都被收去给他们看，并强调我下次再带过来。说完，还做了个砍头的手势。哎，我太难了，必须得听啊!不然，我带课外书的罪行足足能让我吃一天的批评呀!

六年级的同桌，令我记忆非常深刻，因为他是数学老师的女儿。完了完了，这次怎么弄啊?不过，有好处的嘛，那就把一堆不会做的数学题抛向她。从此，我的数学成绩步步高升。

9.描写规则的作文初一 篇九

在考试前八班数学老师在黑板上写着“扭头扣十分，说话扣二十”，周围有许多人都在抱怨着，我也想跟上几句抱怨，忽然想起生物老师说过，规则再严厉，对那些好孩子来说，啥都不是，就是专门制定给那些不遵守规则的人的。郭老师说得好，虽然这规则很严厉，但是不犯不就行了，难者不会，会者不难，要是会这道题，还说什么话呢?说话的都是不会的，我把到嘴边的话咽下去，开始认真做题，虽然只考了103分，但是我一点也不心虚，因为这是我自己的真实水平。

在今天晚上，老师要我们每人选18名同学进行投票，我选了18名优秀的同学投了票，就开始看大的票数，有十七、十八票的，甚至还有二十以上的，我只有13票，差的有些多，我突发奇想，能不能转到朋友圈上?那时候一百多票不是问题，甩他们一大截，可是这样不就算作弊了吗?这不太好吧，我心里又有些不安，这时，我想起了考试，考试时我都没有作弊，现在也不能，选不上就选不上吧，就在心里断了这个方法。