走,秋游去(400字)作文

走,秋游去(400字)作文（精选10篇）

1.走,秋游去(400字)作文 篇一

精选作文:走，秋游去(800字)作文

秋游去啦！

耶！

这几天全班都沉浸在去秋游的快乐中，这毕竟是大家小学中第一次秋游，也是最后一次。

你去不去秋游？

这是这几天我常听到的一句话。

风清去淡，秋高气爽。这这金色的十一月，我们迎来了期盼已久秋游。

早上一到学校，我就发现同学们的背包都塞得满满的。只见不少的同学已经拿出了随身听，还有的同学拿出了照相机。大家的脸上都洋溢着快乐的笑容。大约八点左右，汽车从学校出发，把我们送往这次秋游的目的地大自然。

经过了一个多小时的车程，我们终于到达了目的地。

到那的时候已经是九点半了，我们排好队就开始进入大自然风景区。

一踏进风景区，我就发现了这里四周都是山，都是绿色，果然是名副其实的大自然。

往前走，同学们都看到了前方有许多游乐项目，大家都控制不住自己的玩心，轮番的向老师征求意见。当老师宣布让大家尽情的玩的时候，大家都欢呼起来。

随后我们来到了景区内的一块大草坪。

哇！这里可真美啊！，我不禁后悔自己没把相机带来。放眼望去，这儿的草坪就像绿色的地毯，其上点缀着许多可爱的白色小花。有些男同学已经按捺不住了，正迫不及待地住下跳时，老师把他们拦住了，说道：你们好好玩吧，但注意不要破坏这么美的草坪，要知道，小草也是有生命的。噢！得到了老师的允许，同学们开心地在草地上滚来滚去，你追我赶，嘻嘻哈哈地好不热闹。

紧接着，大家玩累了当然要吃午餐了。我们来到餐厅中已经准备好了午餐。因为玩了一上午，大家的肚子也已经空空如也，各人拿到饭后也狼吞虎咽的吃了起来。

饭后，大家就在草坪上自由活动，有的同学玩起了丢沙包，有的同学在草地上把自己的小兔、小仓鼠放出来活动&& 愉快的时光总是过得很快，到了该回去的时间了。大家都带着满怀的好心情、好记忆踏上了归途。六年级:吴墁蓥 篇一：小学作文：走,秋游去

走，秋游去

在前几天的晚上，我做了一场梦，梦见小区里到处鲜花烂漫，这儿一点红，那里一抹绿，美极了！可当我看见一个亮点时，周围渐渐变黑了??我醒了，原来这是我的梦中所见。

对秋的回忆吧！

篇二：作文教案：走,秋游去

走，秋游去

——作文教案 张仔荣

一． 确定主题：

风清云淡，秋高气爽。让我们在金色的季节里尽情地享受大自然的美景，探索大自然的奥秘。

请用你的眼睛，用你的心，用你的笔，记录下秋游的见闻和感受吧！

10月20日，同学们去了木兰草原秋游，大家觉得玩得怎样？接下来我给大家介绍一下木兰草原的由来。大家知道黄陂是花木兰的故乡，那么木兰草原与木兰将军当然也有一段渊源。相传，木兰小时侯经常骑上她那匹心爱的白马飞奔来到草原练兵习武，人们常常看到木兰驰骋草原的英武雄姿。后来，木兰替父从军，在边关征战十二年。凯旋归来时，一群景仰木兰将军的将士，追随她一同来到木兰将军的故乡——黄陂。这群将士中有很大一部分是来自草原的少数民族，为了让他们既能安居乐业，又能长期与自己朝夕相伴，木兰将军决定给他们找一处理想的居所。经过反复斟酌，木兰将军决定把少年时骑马练箭的草原之地划拔给这些将士。当将士们看到这片水丰草美的草原时，就深深爱上了这里。从此，他们就在这里建立起自己新的家园。再后来，朝庭一位钦差大臣来黄陂拜访木兰故居，当他看到这片美丽的草原，再联想到木兰将军动人的故事，于是将这里命名为“木兰草原”。

现在大家远离了城区，远离了闹市，亲临这片绿色的净土，是不是也像当年那些将士们一样深深爱上了这里，流连忘返了呢？

这样这次作文我们就写游木兰草原。

二．指导写作：

想一想

一、写景要有选择。1.这一次秋游给你留下了哪些美好的印象？最难忘的“镜头”是什么？

浮雕门楼，游乐场，蒙古包表演厅，清澈的白鹭湖，碧绿的王子草场，300米的滑草，敖包相会。。。

最难忘的“镜头”是什么？就是要求我们写景要有选择。游览一个地方，必然会观察到许多值得写的东西，如果此时不加选择，将观察所得平铺直叙出来，那么写出来的只能是一本“流水账”。尽管每一种景物都能给我们留下深刻的印象，但是我们不能那样做。道理有两条：一是一篇游记篇幅有限，容不下那么多内容；二是样样都写，难免写得平淡无奇，使文章失去了吸引人的力量。哪些内容是该写的重点呢？这就要看游览的对象来定了。如果游览的是名山大川、园林花圃，那么描写的重点是其形、其色、其态等方面的特点；如果游览的是古迹名胜、亭台楼阁，那么描写的重点是其历史沿革、社会价值等方面的特点。

我们游览的是木兰草原，描写的重点是什么呢？你准备选写哪几处呢？

三、注意描写的顺序。3.准备按照怎样的顺序记叙秋游的过程？首先要了解写游记一般有哪几种顺序呢？

游记常见的顺序：

<1>以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。

<2>以方位变化为序。站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。

<3>以景物的类别为序。我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊?? 今天作文按什么顺序，试一试中明确了要求：按照游览的顺序记叙秋游的过程。

二、抓住景物的特点描写2.可以从哪些角度来描写秋游的见闻？

2.选好观察点，从不同角度描写秋游的所见、所闻、所感。看图滑草图。草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝蓝色的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边，偶尔还会看到成群黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草

原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑??”

作者描写草原是从上到下，从远到近。从静态到动态。当然，构段方式这里还有中心句，过渡段，比喻，拟人的修辞手法。

这节课我们学会了写游记的方法：

一、写景要有选择。

二、抓住景物的特点描写。

三、注意描写的顺序。

四、要情景交融。

写作文：不会写可以仿写13课，游三峡。

篇三：小学作文：走,我们去秋游

走，我们去秋游

今天，我们学校组织去生态动物园秋游，我们经过漫长的等待，我们班坐的车终于到了，大家兴高采烈上了车。

到了生态动物园，我们首先去参观了东北虎、金钱豹、雄狮、华南虎„„“啊！十点了，大象表演快开始了。”不知谁说了一句。我们赶紧跑向大象表演剧场。还好赶上了，一进去就看见有五头大象在对我们打招呼，然后一头叫体育王子的大象表演走平衡木，它一步步走到平衡木的另一端，三百六十度旋转，再走回去，表演的很精彩，一头叫小美眉的母象献给它一枝玫瑰，体育王子小心翼翼的走下来，向我们鞠躬；后面是另一头公象表演打篮球，拿起篮球，立起来投篮；最后是一个参与的游戏，两只母象把鼻子牵起来，然后请一个人坐上去，精彩及了。看完大象表演，我们去参观了黄金蟒、眼镜蛇、蜥蜴、蝮蛇、岩蟒、王蛇、赤峰锦蛇„„再坐车参观了狼、孟加拉虎、白虎、马、羚羊、狮子、黑熊等动物。

我咽了一口唾沫，好像把今天所有精彩的东西都吞下去了，这才依依不舍的离开了。

篇四：小学作文：秋游

秋游 11月14日下午，我们全校开展了一次秋游活动。我们六年级的目的地是香雪报春园。

出了学校，走了几百步左右，便到了香雪报春园。我们穿过桥洞，来到一片小树林里，先准备休息一下，再去寻秋。

过了一会儿，补充过体力的我们便出发了。我、万昊晗和潘建霖先出发。我们远远地望见了一个小山坡，可山坡顶离坡地却有十几米，而且坡度十分倾斜，很容易跌倒，要不就是被树枝钩去。然而就在这坡上，树有许多棵，但许多树树枝上都光秃秃的，叶子都落在了树的周围。许多树在微风的吹拂下还在落叶。落叶有红的，有黄的，有绿的，我们筛选了几片还好看的落叶，夹在笔记本中。来到坡上，也有些树的叶子红了，但多数树叶子是半黄半绿的。在这里，我们三人感觉到了秋。

回到树林里，我低头一看，呵，地上的草都枯黄了，坐上去也怪刺人的。我抬起头，放眼望去，草都一片绿一片黄的，好似一张面黄肌瘦的人的脸，在枯黄的草地上，我感觉到了秋。

来到山坡脚下的竹林，我们觉得，如果秋天到了，竹子也肯定会有变化的。如果不出我们的所料，竹子许多都由绿色变成黄色，也不是先前那样高大和粗壮了。但也有的竹子依然青翠，竹叶在风中摇曳，煞是好看。在这片竹林里，我感觉到了秋天。

在竹林里徘徊着，我们不仅觉得有些单调。于是，我们便来到松树林里，觉得和松树为伍也别有一番滋味。来到松树林里，我惊异地发现

松树有的松针呈红色，真是没想到啊!可依旧是绿的松针多，一阵微风吹来，它就随风摇摆，活像一个个小舞蹈家。在这微风习习的松树林里，我感觉到了秋天。

回到小树林，我休息了一下。然后又到了小山坡上，爬到坡顶之后，我抬头一看，极目远眺，下面到处是红或绿的树，远方，则是高楼林立，场面十分美丽壮观。在这里，我感受到了秋天。

回到树林后，我吃了些东西，与同学下起棋、猜起脑筋急转弯来。大家你一言我一语，热闹得不得了。一阵风吹来，我扣紧了衣服。心想，这儿就是秋天，我终于找到秋天了!

2.难忘的秋游作文400字：去秋游 篇二

老师让我坐在大巴车的最后面，我想是不是30分钟就到了呀?但是，我们坐了1小时零30分钟的大车。这对于晕车的我来说简直就是酷刑啊!

我们到达了地点，老师带我们参观了一个开满了鲜花的花园，里面全都是五颜六色、五彩缤纷的花，数都数不清，这些花的香味引来了许多蜜蜂，他们嗡嗡地扇动着小翅膀，从这朵花到那朵花，辛勤地采着花蜜。当然，由于它们这群“花朵小卫士”的存在，我一直不敢靠近这些美丽的花儿。

穿过这面花朵盛开的花园，我们看到了一个漂亮的小亭子，亭子的周围，还有我们特别喜欢的健身器材，同学们一拥而上，正准备大显身手，老师告诉我们“先野餐，在活动。”大家只好乖乖地铺好野餐垫，老老实实地先吃东西，

3.走,秋游去(400字)作文 篇三

我们乘车不一会儿就到了目的地。走进麦鲁小城的大门，我仿佛来到了另一个别具特色的小城，热闹极了！这里设施齐全：有警察局、消防局、美丽的牧场……。应有尽有。我们按照地图做向导到处游玩。

首先，我们来到了服装设计店。接待我们的是一个漂亮的大姐姐，她给我们每个人发了一张纸，纸上有两个人，没有头发、五官和衣服，让我们根据喜好自己设计，然后评价谁设计的作品是最好的。经过一翻巧妙构思，我的作品终于完成了，并高兴地领到了自己的第一份工资。接着我们来到了麦鲁牧场，每个人都换上了工作服。一位大姐姐给我们讲解了如何挤牛奶及如何区分奶的好坏。并现场做了示范。我们每个人都玩的不亦乐乎！

后来我们来到麦鲁法庭，参加了一场“关于偷窃案”的庭审活动。首先一位大姐姐给我们每个同学都分配了不同的角色，由我扮演被告辩护律师，根据被告的情况，我进行了一次精彩的辩护，并得到了一次次掌声。最后犯人仅获得了几个月的监禁。出了法庭后，我又到了手术室，育婴店……。正当玩的高兴时，耳边响起了集合的口哨声，原来是活动要结束了，我们在老师的安排下，排着整齐的队伍。乘上了返校的车。

4.走，秋游去作文 篇四

“嘿!你在想什么?神游吗?快点上车就差你一个人了。”妈妈的声音打断了我对蓝田美妙的幻想，眨眨眼，蓝田依旧那么清楚，但我眼下除了快快地跳上车，什么也做不了。

约莫十点二十，经过两个多少时车程，我们来到了蓝田，大门上的字令我心潮澎湃，"welcometolantian"(欢迎来到蓝田)此时我的脑海一片空白，映入眼帘的只有那田不算作很高，但很雄伟，那种属于大自然的美在这里表现的淋漓尽致，山上树木丛生，山尖上云雾缭绕，几只孤鹰忽高忽低地飞着，在这里给人们的眼帘留下矫健的身影…

我们一行人租了双人自行车围着傍山的湖水慢慢地兜着圈儿。己是十分早已过了荷花盛开的时节，可那?[翠的荷叶仍然是一眼望不到边儿。我们又借了一?小船在荷叶的摭掩下乘着轻风而行，千乘着荷叶醉人芳香行驶。一片荷叶可真大呀。真想轻轻地用指甲掐下一片，戴在头上，一定能将荷叶所有的芳香留在身上，永不散去。可这样好的景色，谁又愿意破坏?如果这“接天莲叶”少了其中一叶，只剩下一个光突突的茎，又如何美的起来呢?我克制住这种情感最终还是决定将那翠绿的荷叶定格在照片上，镜头里。太阳火辣辣地照射着，可这醉人的芳香将热度一扫而光。我深深地吸了口气，想将这清香永远留在气息里。我眨了眨，按下快门，不仅仅想将这一幕留在照片上，我要把它保存在脑海里。

5.走，秋游去作文 篇五

在回老家的路上，我看到公路边的两行树，它们的叶子都掉光了。树上空荡荡的，而地上像是铺了一层金黄的地毯。回到了家，来到家乡的果园，我还没进门，大老远就闻到了一股沁人心脾的瓜果香味。我加快了脚步，打开园门，树上，地上全是果实，你们看，树上的苹果还没成熟呢，它的颜色是一半青一半红，好像小姑娘害羞的小脸蛋。还有树上橙子的叶子，绿映黄，黄映绿，真好看。

我和弟弟在路上走着，看到了一排排的枫树，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”一阵秋风，把枫树上的叶子都吹红了。满树全是花般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶，忽的全都飘落了。远远望去，地上好像是铺了一层红红的地毯，真好看。

6.走秋游去小学生作文 篇六

#走秋游去小学生作文1

#“我们明天要去龙湖秋游!”谢老师对全班同学宣布。听到这个消息，全班同学沸腾了起来。我特别的高兴，告诉你，我家就住在龙湖天城，妈妈经常说，龙湖公园是我们家的后花园，那儿可美了。听同学们都要来这里玩，我别提有多高兴了!

第二天早上，我背着鼓鼓的小背包准时到达学校，排好队伍，我们就浩浩荡荡地出发了。

天气可真热啊，太阳似乎也和我们一样高兴，把太阳光放的更大了，同学们都汗流夹背，可是热情一点也不减，我们一路上兴高采烈的谈论着，很快，我们就到了龙湖公园，远远的我们就看见了一块大大的石头，上面刻着“龙湖”两个字，整个公园都铺满了草皮，到了这秋季，有的草变黄，有的草还绿着呢，远远的看看过去像给公园穿上一件黄绿相间的大衣。

再走近一看，多宽阔的湖面啊，微风吹来，湖面上泛起了点点波纹，再仔细的看一看湖水，十分清澈，在湖的旁边，我们还可以看到下面的沙石，可是再往湖中央看，就深不见底了。最引人注目的就是龙湖广场上高高矗立起来的——九龙柱，据说它们代表着龙王的九个儿子呢。每根柱子都雕刻栩栩如生的龙，在九龙柱下还有着漂亮的喷泉呢!

我们在龙湖边上坐了下来，开始了我们的节目。有诗歌朗诵，有同学表演唱歌，我和同学一起朗诵了一首余光中的诗《乡愁》。还有的同学演唱了《故乡的云》《父老乡亲》，看着同学们精彩的表演，我们发出了阵阵的欢笑声。接下来，我们还一起分享了大家带来的美食。

到了回家的时候了，我们踏着欢乐的脚步，依依不舍的离开了美丽的龙湖公园。美丽的龙湖，我们因为它而快乐，它因为我们而充实!

走秋游去小学生作文2

今天天气晴好，大家的心情如同这美好的天气一样愉悦。期盼已久的秋游终于到来了，我们怀着激动的心情坐上了大巴车，我多么希望能快点到达目的地。

大约过了一个多小时，我们终于抵达了第一个景点“西京湾花田”。这里五彩缤纷，繁华似锦。花儿们争奇斗艳，形态各异。漫步在花海里，一阵浓郁的香气扑鼻而来，将我吸引了过去。走进一看，原来是黄金菊，它们开满了小山坡，好像一块金黄的手帕，是那么耀眼夺目。

再走近些，你会发现几朵粉色的喇叭花从中冒了出来，似乎要和菊花媲美，它们正吹奏着乐曲，欢迎我们的到来呢。仔细看，还有几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。在这片美丽的花海里，还有许多不知名的花，它们开得正艳。红的似火，白的似雪，粉的似小姑娘的脸……闻着芳香，欣赏着漫山遍野的花，这里真是人间美景啊!

接着，我们集合向下一个景点“苏州太湖湿地公园”出发。走进大门，首先映入眼帘的是一个长长的木桥，木桥下面长满了荷叶，像一个个碧绿的大圆盘，几朵粉红的荷花冒了出来，有的含苞待放，有的完全开放，它们就像一位位亭亭玉立的少女在迎接游客的到来。

走过木桥，我们直奔目标，向着熊猫馆走去。走了大约1600千米时，我们来到了一个码头，依次坐上了船。从窗户往外望，湖水碧绿碧绿的，平静的水面被风一吹，荡起一阵阵涟漪。来到河对面，我离熊猫馆更近了，跟着导游往前走，我们很快看到了两个熊猫像。没错，这里就是熊猫馆了。继续往里走，我们先看到了一个玻璃窗，里面摆了一些熊猫用品。

在它的旁边就是熊猫馆了，我跟着人流往前走，突然，我从拥挤的队伍里看到了一只熊猫，它懒洋洋地趴在一个角落里，在阳光的沐浴下，正在睡午觉呢。它长得胖乎乎的，可爱极了!它那大大的黑眼圈，像没睡好觉似的，看上去无精打采。我踮起脚尖，伸长脖子往里张望，咦，又发现了一只熊猫，它坐在角落正偷偷地吃竹子，当它看到我们时，便把头扭了过去，好像很害羞的样子。

时间过得真快，转眼间，我们该返程了。大家都恋恋不舍，真希望时间能永远停留在这一天。

走秋游去小学生作文3

昨天，我们学校举行活动去秋游，我们兴奋极了!在之前，校长还给我们讲了安全教育。然后，我们就去乘车了。

在车上，有点同学在吃东西，有的在聊天，还有的在唱歌，热闹极了!过了大约一个小时，我们便已经来到了我们要到达的目的地——番禺碧桂园乐园。

在里面，导游先给我们全班同学照了几张集体照，就开始自由解散去玩了，因为我们已经属于高年级了。我和一个同学先去玩了像荡秋千一样可以飞得很高的项目。排队进去后，我们先坐上去，系好安全带，等我们准备好后，工作人员就按一下一个圆圈，我们就开始玩了。那像荡秋千一样的东西逐渐升高，然后慢慢地飞了起来，越飞越高。

因为我坐在最边边，所以荡的圈。第一次玩时，经过一棵树时，我马上把脚缩了起来，生怕触着了树。过后，我以为没事了，便把脚放了下去，但又经过了一个控制亭，我又马上把脚缩起来，吓死我了!很快就玩完了，但我和同学一下去，有一些同学来玩了，于是我们便又去排队，玩了两次。

之后我们又去玩海盗船。不过也要先排队，但因为没人，所以不用排队了。我又坐在最边边，因为我觉得边边帅得，玩，最刺激。在高时滑下来，心就好像空的感觉，也很痒，真好玩。我玩了一次又一次，不过有一个同学更厉害，她玩海盗船玩了九次这么多，因为这些都不用钱的。

在旁边，还有打野战，本来我也很想去玩的，但要钱，又觉得贵，又怕受伤，所以我就没去玩了。

之后，我还买了一个雪糕吃。啊!雪糕真凉爽，又可口，吃起来津津有味，好吃极了!然后，我还去看了其他的很多游戏，但我都没有去玩，不过，我已经很开心了。最后，我们依依不舍地离开了碧桂园乐园，回学校去了。

啊!秋游真好玩，从中也感受到神奇的大自然，学到了知识。下次如果还有这样的活动，我一定还要参加。

走秋游去小学生作文4

9月11号我们学校组织去秋游，早上8点我们就要到学校集合，老师让我们站好了队伍，同学们很整齐有序的上了大巴车。

经过半个小时的路程，我们来到了郑州市动物园。我和同学们都很兴奋!我们在门口站队，有序的走进了动物园。刚走了一会，我就看见一群白鹅长着纯白色的羽毛，不掺一点儿杂色，长长的头颈，丰满的身体，像披着白衣的仙女，在湖面上玩耍。

老师又把我们带到了猴子的山区，我仔细地观察猴子。只见它们遍身是毛，很多的地方像人，长着一对圆溜溜的眼睛，大耳朵，塌鼻子，手和脚只是多长了些毛，两只手除了能在地上走路外，也能拿东西，还能做些简单的事。猴子的屁股通红，上面有一条短尾巴。

顽皮的猴子们在追逐。嬉闹。一只红脸的老猴子捧着游人扔给它的香蕉，吃得津津有味。一只小猴子看见了，连忙跳了过去。老猴可小气啦，向下一跳，跳得远远的，一口就把半个香蕉吞了下去，然后朝着小猴挤眉弄眼，还得意地在铁链条上走了两回钢丝呢!看的我心里好心疼小猴，哎!我后悔没有带香蕉去，不然我就可以给小猴仍过去一点。

看完了小猴们，我们又来到了大象、河马、还有长颈鹿区，它们的样子很悠闲，根本不怕人。很多的游客们不停的和它们拍照留影。

中午的时间到了，我和同学们开始吃上我们自己带的午餐，吃饭时同学们叽叽喳喳你一句。我一句地说出自己喜欢的动物，我们都显得格外地兴奋!吃过饭后，老师把我们带上了大巴车，结束了我们的秋游。这次的秋游让我非常难忘!

走秋游去小学生作文5

在这个秋高气爽、凉风习习的季节里，同学们盼望已久的秋游悄悄地来到了我们的身边。

早上，我和同学们都早早来到了西溪湿地，一起开始了有趣的玩耍。我们首先去坐船，同学们个个像老虎似的，争先恐后地冲上了船。我也一样，冲进一条叫“访溪号”的小船里。船过了一会儿，终于开了起来，同学们都开心地跳了起来。

我望着外面，情不自禁地叫了起来：“外面的风景实在太美了。”船像一把尖刀，一不小心，划破了平静的溪面，在阳光的照射下，波光粼粼;柿子都成熟了，挂在那柿子枝头，就像一个个小灯笼，白鹭也在高空中翩翩起舞，为我们的到来而感到快乐;岸上那一幢幢黑白相间的房子，好似又把我们带到了古代。

可是光阴似箭，日月如梭，很快我们的船上之旅结束了。此时同学们都已经饥肠辘辘了，突然他们想起了自己书包里的“山珍海味”，于是我们就找了一个地方坐下来，吃起了东西。同学们吃东西的样子各种各样，有的像一个三天没吃东西的老汉似的，把东西一大把一大把地往自己的嘴巴里塞，两个腮帮子顿时胖了起来;有的人还没等另外的同学坐下，就拿出一个汉堡，津津有味地吃了起来;还有的同学整个脑袋栽进饭里，张开血盆大口吃起来……

我也不甘示弱，拿起一个橘子剥开皮，一口咬了下去，汁水像喷泉一样，向四周喷发了出来，同学们顿时哈哈大笑起来。

吃过点心后，老师们带领我们来到一个新的绿洲—游乐场。游乐场里有趣的玩具真多啊，有滑滑梯，翘翘板，还有独木桥。真是数不胜数。我先去了滑滑梯，只见叶韦良做出各种各样的动作滑了下去，不禁让我们忍俊不禁，我也忍不住滑了下去，可后面那人一不小心推了我一下，我以风速滑了下去，来了个嘴啃泥，同学们的肚皮都笑破了，我垂头丧气地走了。我又去玩了走独木桥，虽然很难走，可是“世上无难事，只怕有心人。”我给自己加油，用了九牛二虎之力终于过去了。可我此时已经玩得满头大汗了，于是我只好坐到旁边的椅子上养精蓄锐!

快乐的时光总是很短暂，很快我们就要回去了，同学们只好依依不舍地坐着电动车向出口走去了。

7.小学六年级作文走秋游去作文 篇七

秋高气爽，风轻云淡，如今正是秋游的好时节，我我们全家约好周日到“木兰天池”去秋游。

一进大门，我就看见了许多五颜六色的菊花。有黄的、白的、紫的、红的、橙的，这些菊花真是千姿百态，形态万千：有的花瓣是一大瓣一大瓣的；有的花瓣像一根根的细针；还有的菊花有碗口那么大呢......人们把菊花摆成了各种造型：有的像一个大花篮；有的像一只开屏的孔雀；有的像一条摇头摆尾的巨龙......啊，这些菊花可真是漂亮极了！

一阵秋风吹来，这些菊花散发出沁人心脾的芳香，令人神清气爽！

再往前走，就站在木兰天池的脚下了，于是，我们开始向上攀爬。一路上我们欢声笑语，山路边的野花点缀这美丽的木兰天池，有野菊花，牵牛花，桂花......红的、粉的、白的、紫的、散发着沁人心脾的芳香，令人陶醉，还有许多不知名的野花。也都争先恐后的开着，向人们展示着它们的美丽。

爬到半山腰的时候，一条小溪静静的流淌着，在阳光的照耀下，小溪像一条银色的腰带系在木兰天池的腰上，一阵微风吹来，水面上波光粼粼，荡起了阵阵涟漪。为了能早点看到山顶上的景色，我们相互鼓励地爬上去，不久，我们就看见了一块巨大的石碑上刻着木兰天池四个大字，大家欢呼着，爬到山顶，一片人工挖成的湖泊印入我们的眼帘。哦！原来这就是天池呀！湖水清澈见底，水里一条条小鱼儿自由自在地游来游去，在水面上还有两条神奇的索道，这可是专门为那些勇敢者们设计的哟！在这平静的湖面上还有一条条游船，坐在游船上向远处望去，一座座连绵起伏的山峰上长满了一片片茂盛的树林。我不禁感叹：“啊，这里的景色真迷人呀！”

这次的秋游收获可真不小呢！

8.走,秋游去(400字)作文 篇八

延安实验小学

教学目标：

1、感受秋天的美丽、迷人，真诚赞美秋天。

2、通过讨论交流，设计出组织秋游的方案。

3、学生在宽松的氛围中主动表达、主动交流，进一步培养口头表达等能力。

4、培养学生与伙伴之间合作的精神和交往的能力，并能在讨论中提出自己的建议，虚心倾听别人的意见。

教学重难点：

激发学生的表达欲望，拓宽口语交际层面。

教学准备：

1、课前布置学生收集关于秋天美景的图片或其他信息。

2、课件、实物投影等。课时安排：1课时

教学过程：

一、感知秋景，激发秋游欲望

1、谈话导入。

秋天是迷人的，天高云淡，大雁南飞，枫叶似火，硕果累累。在这美丽的季节里，老师相信大家一定捕捉到了不少秋天的信息。下面就把你们所捕捉到的“秋的一角”和同学们共享吧！

2、学生交流。

①到讲台前向大家展示课前收集的关于秋景的图片、照片、采集的各种声音„„

②口头介绍。介绍图片的来历、描绘图片中所展现的美景、说说各种声音传达给人们什么样的信息等等。

3、播放录像。

①谈话。听了你们的介绍，我心里也痒痒的，前些天我也用摄像机捕捉到了一串秋的足迹。

②播放一组录像，录像中拍摄的是秋天的果园、农场、郊外的美景，配上舒缓的背景音乐。

③引导赞美。经过刚才的一段交流，你们有什么想法吗？学生自由赞美秋天，引出“走，我们去秋游”。（板书课题）

二、创设情境，提供交际机会

1、谈话。大家都想去秋游，但秋游必须得到学校大队部的批准。如果让你代表班级向大队部提出口头申请，你准备怎么说呢？

2、小组讨论，形成基本观点。

3、角色扮演。由一名同学扮演大队辅导员，另一名同学当班级代表进行口头申请。尽可能多请几组。

三、激发兴趣，分组设计方案

1、激趣。为了让同学们更真切地感受秋的气息，经学校大队部批准，年级组准备组织大家出去秋游，并在全年级征集优秀活动方案。

2、在组织秋游之前，我们需要对哪些问题进行周密的考虑？

师生自由讨论。将师生意见加以概括：

a选好最佳秋游时间； b确定秋游路线（该去哪里）； c组织丰富的活动； d需备哪些物品； e希望有何收获。

3、围绕上述问题，各小组分组讨论，设计出各自的秋游方案。

要求：（1）小组内充分讨论，集中组内所有人的意见，选出最佳方案。

（2）各组设计的方案要具有创造性。

（3）各组可将方案列成简单的提纲。

四、集中评比，确定最佳方案

1、同学们安排的内容一定丰富多彩，各有特色。下面分小组围绕以上问题发表自己的意见，并请大家分析一下，看看他们的打算怎样，有没有需要改进的地方？ 出示温馨提示：

⑴ 说打算时，讲清秋游的地点、干什么、做哪些准备。把话说通顺连贯，有条理，速度适当。

⑵ 听人说话，要专心认真，既要看安排怎样，又要看他说话是否通顺连贯、有条理。

⑶ 提建议时，要用商讨的口吻交流，接受意见时，要虚心诚恳。

2、一人和老师一起组成评审组。

3、各组推荐代表到讲台前陈述各自的方案，组员也可自由作补充发言。

4、展开讨论。

5、评审组给各组的方案打分，选出最佳方案。

五、全班交流，统一计划，全班进一步共同完善计划

1、针对最佳方案，集中大家的意见，完善秋游计划。

2、在班中张贴秋游计划。

六、总结

今天我们在口语交际课上解决了秋游这件大事，以后同学之间要多交流，培养我们的口语交际能力。

附：板书

美丽的秋天

9.我们去秋游作文600字 篇九

今天，我们又和2月二农场相见了!我好激动呀，便一大早起了床，爸爸开车的路上，我一直在不停的催，快点呀，快点呀。下了车，我直奔教室，听老师讲了要注意的问题后，我们下去升了旗，经过了胶州湾大桥点到站啦，我们先去了食堂听校长讲了安全问题后，每个班分配了一个老师，我们的老师姓王，首先，王老师带着我们走进了一个教室，我才知道原来我们今天要做软陶，花盆和多肉一样，我又发现了一句话：软陶是陶艺中的精灵，是一种文化，一种既年轻又古老的艺术。你是。我对软陶起了好奇心，并认真去了解它!王老师开始讲课了，他把软陶和橡皮泥的区别讲给了我们，我便知道了橡皮泥放在那一会儿就硬了，而软陶放多久都不会硬!还知道了软陶又称彩陶。我想着多好玩呀。老师喊了一声，开始制作吧，我们同学就开始跟着老师一步一步的，做起了小花盆。首先，先把彩陶搓软，哦忘记啦，老师还告诉我们软淘越搓越软呢!再选一块你喜欢的颜做底，然后把一种或两三种混合起来的麻花条围边，然后让老师烤制。这段时间我们就去吃饭了吃完了饭我们要去看看小动物，小狗，驴，小马，牛，还有一只藏獒。等老师吃完了，让我们站好队，回到了做花盆的教室。等我们回到教室，发现所有花盆都一个个烤制好了，这要多多感谢老师呀!最后一节课开始了，叮铃铃，我们一个组一个组的去拿小肉肉，终于到我们组了，我们是最后一组，我小心翼翼地拿起肉肉，放进我的小花盆里，精致的小东西就从我的手里诞生啦。

ok，我们五四班全体合照了几张照片，就告辞了二月二，登上大巴，回学校了。

10.走秋游去作文 篇十

来到了武汉国防教育基地我们玩了空中飞人，飞夺泸淀桥，天外飞线等活动项目。接着我们就去了花园：五颜六色的野花，红的，白的，蓝的，粉的，紫的，还有一半粉一半白，一半蓝一半红。你简直数不清它们有多少种颜色!这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。菊花如焰火般热情奔放，如珊瑚般婀娜多姿，如少女般亭亭玉立，给秋天增添了一份妩媚，好看极了!

接下来，我们一起去攀岩，这高度可有8。5米，先爬上去时很轻松。到4米高出时，我的脚不知怎么就开始颤抖，抖的非常厉害。当时我就想放弃了，我已经精疲力尽了，我的脚根本上不去，都不知道上那只脚好了。手也不知道抓那里好了?但不知怎么了，我听见女生门给我加油，呐喊：“你已经超过了吴文晖了，我不能让男生们瞧不起，加油，还差几步就上去了。”当时，我在想：如果，我上不去的话男生们就会嘲笑我们女生，我一定会比男生们爬的高，争取爬到最顶端，争取胜利让男生们好好看看，谁说女子不如男的。正是这一种鼓励，信念决心，引导我往上爬，经过我一次次努力，我终于爬上去了，我成功了!教官松开绳子时，我就觉得我想小鸟在天空上自由自在地飞翔，这种感觉真舒服呀，有一种清凉的风拂过我柔嫩的脸颊，下来后，浑身没尽，手红了，脚发软，头晕，但心里却暗暗自喜。因为我战胜了自己，克服了自己的心理障碍，取得成功!

我想;参加了攀岩就挑战自我，超越自我了。何况我爬上去了，我是英雄了!