中国少数民族汉语水平等级考试【最新精选】

中国少数民族汉语水平等级考试【最新精选】（3篇）

1.中国少数民族汉语水平等级考试【最新精选】 篇一

中国汉语水平考试（HSK）办法

（1992年9月2日国家教育委员会令第21号发布）

第一条 为了实施中华人民共和国汉语水平考试(han yu shui ping kao shi，缩写为 HSK)，特制定本办法。

第二条 汉语水平考试(HSK)是测试母语非汉语者的汉语水平而设立的标准考试。

第三条 汉语水平考试(HSK)是统一的标准化考试，实行统一命题、考试、阅卷、评分，并统一颁发证书。

第四条 汉语水平考试(HSK)分为初等、中等汉语水平考试〔简称 HSK(初、中等)〕和高等汉语水平考试[简称HSK(高等)〕。凡考试成绩达到规定标准者，可获得相应等级的《汉语水平证书》。

第五条 《汉语水平证书》分为：初等水平证书(A、B、C三级，A级最高一一下同)，中等水平证书(A、B、C三级)，高等水平证书(A、B、C三级)。

第六条 《汉语水平证书》的效力是：

(1)作为到中国高等院校入系学习专业或报考研究生所要求的实际汉语水平的证明。

(2)作为汉语水平达到某种等级或免修相应级别汉语课程的证明。

(3)作为聘用机构录用人员汉语水平的依据。

第七条 汉语水平考试(HSK)每年定期分别在国内和海外举行。国内考试在指定高等院校设立考试点，每年六月和十月举行一次；国外考试委托当地高等学校或学术固体承办，每年六月或十月举行一次。

第八条 具有一定汉语基础，母语非汉语者均可向主考单位报名参加汉语水平考试。申请考试者需向主考单位缴纳考试费。考生持主考单位核发的“准考证”进入考场参加考试。考生应遵守考试规则，违反者将由主考单位给以直至取消考试资格的惩处。

第九条 国家教育委员会设立汉语水平考试委员会，称国家汉语水平考试委员会，国家汉语水平考试委员会全权领导汉语水平考试，并颁发《汉语水平证书》。由国家对外汉语教学领导小组办公室和北京语言学院负责实施汉语水平考试(HSK)的考务工作。

第十条 国家汉语水平考试委员会聘请若干专家、教授组成汉语水平考试顾问委员会，负责汉语水平考试(HSK)的咨询工作。

第十一条 本办法自发布之日起施行。

2.中国少数民族汉语水平等级考试【最新精选】 篇二

改进版汉语水平考试 (HSK) 与过去的汉语水平考试相比, 已经有了很大进步, 但是还是存在着一些不足。我就以下两个方面谈谈几点想法。

一、改进版汉语水平考试 (HSK) 的几点进步

与过去相比, 改进版的HSK考试不仅开始注重语言交际能力的测试, 同时兼顾了语言知识的测试。众所周知, 纸面形式的笔试是很难考出考生实际汉语交际能力的。所以考试的主办部门将HSK考试设立三个独立的子考试:HSK考试、HSK (口语) 考试、HSK (写作) 考试。换句话说, 改进版HSK最大的变化是在所有等级都增加了口语和写作两项主观性考试 (以往只有高级考试设口语和写作) 。口语考试不受笔试的限制, 任何人都可以根据自己的情况和实际需求报考其中的任意一项。这与过去的HSK考试相比, 极大地重视了对考生的实际语言实用能力的测试, 反映了现在考试主办方“重应用轻应试”的主导思想。

过去的HSK考试主观性试题比例过小, 这样虽然有利于阅卷评分, 信度较好, 但比较容易滋生“应试教育”的土壤, 不利于考查考生真正的汉语应用能力。而改进版的HSK考试不仅有专门的客观性试题———HSK考试, 还有独立的主观性试题———写作考试和口语考试。

过去的HSK考试很多考生反映语法结构部分很难, 而且考查意义不大。现在, 改进版的HSK考试在试题内容上完全取消专门的语法结构测试, 完全把语法结构测试放到听、说、读、写的考查中去。新版的HSK考试也完全取消了专门的汉字书写题。过去的HSK既有专门的作文题, 又有专门的汉字书写题, 这样汉字题就显得有些多余。所以改进版的HSK考试取消了汉字书写题实在是明智之举。

二、改进版汉语水平考试 (HSK) 的几点建议

原有的HSK考试初等、中等和高等考试, 涵盖了汉语水平等级的3—11级, 其中高等9—11级, 中等6—8级, 初等3—5级。HSK基础所涵盖的是1—3级, 它的A级和初等的C级相重合, 涵盖的都是3级。今年进行的改进版汉语水平考试改变了原有等级划分过细的状况, 重新划分了等级, 将原来的11级调整为初级、中级和高级三个等级, 每个等级均以合格和优秀两档来划分。汉语等级标准是初级、中级、高级三个等级, 但是与此相对应的HSK考试大纲却分为了甲、乙、丙、丁四个等级。这就造成了考试等级标准与考试大纲的脱节, 这样的设计既不合理也不科学。

不妨看看国外是怎么做的。

欧洲委员会公布了欧洲语言教学与测试标准CEF (COM-MON EUROPEAN FRAMEWORK) , 将考生的语言水平划分为初级A1和初级A2、中级B1和中级B2、高级C1和高级C2共6个等级。英国剑桥大学考试委员会考试中心开发的通用英语考试分为5个等级, 具体分为初级KET (KEY ENGLISH TEST) 、 (中级PET (Preliminary English Test) 、中高级FCE (First Certificate in English) 、高级CAE (Certificate in Advanced English) 、最高级CPE (Certificate of Proficiency in English) 。正好和欧洲语言教学与测试标准相对应。日本的国语学力检定协会同样采取的是6个等级的分级考试, 从低到高分为准4级、4级、3级、2级、准1级、1级共6个等级。

所以我的想法是要重新出台新的汉语能力等级标准。新版的汉语能力等级标准很有可能也制定成6个等级。新版的HSK考试可以考虑办成6个等级:HSK (入门) 、HSK (基础) 、HSK (初等) 、HSK (中等) 、HSK (高等) 、HSK (专业) 。与此相对应, 现有的“甲、乙、丙、丁”四个等级的HSK词汇、语法大纲也要制定成6个等级。现在很多考生反映找不到适合他们能力水平的汉语水平考试。汉语水平考试 (HSK) 向下延伸举办HSK (入门) , HSK (入门) 有助于汉语学时在100个小时左右的入门者找到适合自己的汉语水平考试。而汉语水平考试 (HSK) 向上延伸举办HSK (专业) , HSK (专业) 难度适合在中国长期生活过的外国人。

新版的HSK考试并没有实现无纸化考试, 这不能不说是一点遗憾。参考其他国际性考试, 比如“GRE”、“TOFEL”等, 都采用了计算机化考试。网络化的计算机考试可以说是未来发展的趋势。以后的HSK考试不仅可以实现网络化的计算机考试, 而且可以利用网络为平台办成全年的持续性考试。考生只要上网就能“随到随考”, 甚至考完就能即时拿到成绩。如果真能实现“随到随考”和“即时成绩”, 那么对于扩大HSK考试的市场分额肯定是非常有益的。

新版HSK考试结束以后, 试题仍然严格保密。原因主要有以下三个方面:1.标准化考试成本较高, 质量良好, 希望能重复使用这些试题。2.希望建立题库。3.因为多采取“共同题”等职方式, 不能公开。但是现在社会上的一些培训机构专门安排人员参加考试, 分工明确, 将整套试题抄袭出来。所以当考试结束次日, 一些网站上就已经将整套试题公布出来。正因为如此, 我觉得将已经用过的试题严格保密既没有可行性, 也会给一些投机分子带来可乘之机, 给汉语水平考试的严肃性带来了损害。有鉴于此, 我认为:考试结束以后, 考生可以将试卷带走, HSK不再考后保密。HSK考试中心只要在试题命制上加大投入, 就能够解决问题。

参考文献

[1]国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部.汉语水平等级标准与语法等级大纲[S].北京:高等教育出版社, 1996.

3.汉语水平考试 篇三

为使汉语水平考试（HSK）更好地服务于考生及考试用户，“国家汉语水平考试委员会”组织国内外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外实际汉语教学情况的基础上，吸收原有HSK的优点，借鉴近年来国际语言测试研究最新成果，遵循“考教结合”的原则，将汉语考试与汉语教学、教材相结合，通过调整、增加考试等级，推出了新汉语水平考试（HSK）。

一、考试结构

新HSK是考查考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力的权威的、科学的国际化考试。它覆盖面更广，从低到高，包括HSK（一级）、HSK（二级）、HSK（三级）、HSK（四级）、HSK（五级）、HSK（六级）。在笔试之外，还有一项面向所有考生的HSK（口试），口试采用录音形式。

二、考试等级

新HSK参考《国际汉语能力标准》和《欧洲语言共同参考框架（CEF）》，与其对应关系及各等级词汇量如下表所示：

新HSK 词汇量

国际汉语能力标准欧洲语言框架（CEF）HSK（六级）5000及以上 六级

C2 HSK（五级）2500 五级

C1 HSK（四级）1200 四级

B2 HSK（三级）600 三级

B1 HSK（二级）300 二级

A2 HSK（一级）150 一级

A1

三、考试原则

新HSK遵循“考教结合”的原则，考试设计与目前国际汉语教学现状、使用教材紧密结合。新HSK关注评价的客观、准确，更重视促进考生汉语应用能力的发展。新HSK制定明确的考试目标，探索提高汉语学习效率的新途径，将对国际汉语教学及教材编写等方面产生积极的影响。

四、考试用途

新HSK延续原有HSK一般（或通用）汉语能力考试的定位，面向成人汉语学习者。其成绩可以满足多元需求：

1．为院校招生、分班授课、课程免修、学分授予提供参考依据。2．为用人机构录用、培训、晋升工作人员提供参考依据。

3．为汉语学习者了解、提高自己的汉语应用能力提供参考依据。

4．为相关汉语教学单位、培训机构评价教学或培训成效提供参考依据。

五、成绩报告

考生在考试结束后3周内获得成绩报告。

新HSK报告考试分数，不按分数设定等级。HSK（一级）、HSK（二级）设合格分数线，其它等级只报告分数。

六、HSK介绍

HSK（一级）介绍

HSK（一级）考查考生的日常汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》一级、《欧洲语言框架（CEF）》A1级。通过HSK（一级）的考生具备了进一步学习汉语的能力，能理解并使用熟悉的日常用语和一些非常简单的句子，满足具体的要求。

考试对象：HSK（一级）主要面向在海外按每周 2-4课时进度学习汉语一个学期（半学年），掌握 150个最常用词语和与之相应的语法知识的考生。

HSK（二级）介绍

HSK（二级）考查考生的日常汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》二级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》A2级。通过HSK（二级）的考生可以用汉语就熟悉的日常话题进行简单而直接的交流，达到初级汉语优等水平。

考试对象： HSK（二级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语两个学期（一学年），掌握300个最常用词语和相关语法知识的考生

HSK（三级）介绍

HSK（三级）考查考生的汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》三级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》B1级。通过HSK（三级）的考生可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务，在中国旅游时，可应对遇到的大部分交际任务。

考试对象：HSK（三级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语三个学期（一个半学年），掌握600个最常用词语和相关语法知识的考生。

HSK（四级）介绍

HSK（四级）考查考生的汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》四级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》B2级。通过HSK（四级）的考生可以用汉语就较广泛领域的话题进行谈论，比较流利地与汉语为母语者进行交流。

考试对象：HSK（四级）主要面向按每周2-4课时进度学习汉语四个学期（两学年），掌握1200个常用词语的考生

HSK（五级）介绍 HSK（五级）考查考生的汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》五级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》C1级。通过HSK（五级）的考生可以阅读汉语报刊杂志，欣赏汉语影视节目，用汉语进行较为完整的演讲。考试对象

HSK（五级）主要面向按每周2-4课时进度学习汉语两年以上，掌握2500个常用词语的考生。

考试对象：HSK（五级）主要面向按每周2-4课时进度学习汉语两年以上，掌握2500个常用词语的考生。

HSK（六级）介绍

HSK（六级）考查考生的汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》五级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》C2级。通过HSK（六级）的考生可以轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。

考试对象