建筑设备安装工程计量与计价

建筑设备安装工程计量与计价（共8篇）

1.建筑设备安装工程计量与计价 篇一

《工程估价》复习与习题

第一章

复习与习题

教材选用：中国电力出版社《工程估价》2004.8 参考资料：略

第一篇 工程估价的计价依据 第一章 绪论 要求：

1)掌握工程造价的计价特征；

2)了解造价工程师的基本工作内容；

3)熟悉我国的基本建设程序；了解工程造价的全过程造价（控制）原理。4)了解国内外工程估价程序；

5)掌握建设项目投资的构成、掌握固定资产投资（即工程造价）的构成。6)掌握设备和工器具购置费、建筑安装工程费、工程建设其他费的构成。复习题：

一、名词解释 1)建设项目 2)单项工程 3)单位工程

二、单项选择题

1.按照我国的基本建设程序，工程项目的建设一般要经过决策阶段（包括项目建议书阶段和可行性研究阶段）、设计阶段、招投标阶段、合同签约阶段、施工阶段、竣工验收阶段等，并相应的在不同阶段做投资估算、设计概算、施工图预算、标底、投标报价、合同价、工程结算、竣工决算。这反映了工程造价的（）的计价特征。

A、单件性 B、多次性 C、组合性 D、方法的多样性 E、依据的复杂性 2.一个建设项目就是一个工程综合体，工程造价的计算过程和计算顺序一般为：分部分项工程单价－单位工程造价－单项工程造价－建设项目造价。这反映了工程造价的（）的计价特征。

A、单件性 B、多次性 C、组合性 D、方法的多样性 E、依据的复杂性

3.计算一个工程的概算、预算有单价法、实物法；做投资估算可以根据具体情况采用单位生产能力估算法、生产能力指数法、系数估算法、比例估算法、指标估算法。这反映了工程造价的（）的计价特征。

A、单件性 B、多次性 C、组合性 D、方法的多样性 E、依据的复杂性 【知识点】

 工程造价的特点：大额性、个别性、动态性、层次性、兼容性；

 工程造价的作用：项目决策的依据；制定投资计划和控制投资的依据；筹集建设资金的依据；评价投资效果的依据；利益合理分配和调节产业结构的手段；

 工程计价的特征：单件性；多次性；组合性；多样性；复杂性；



静态投资包括：建筑安装工程费；设备和工器具购置费；工程建设其他费；基本预备费等；



动态投资包含静态投资所含内容外，还包括建设期贷款利息、投资方向调节税、涨价预备费等；



生产性建设项目总投资包括固定资产投资和流动资产投资两部分；而非生产性建设项目只有固定资产投资，不包含流动资产投资；



我国固定资产投资包括基本建设投资、更新改造投资、房地产开发投资和其他固定资产 《工程估价》复习与习题

第一章

投资；

4．按照建设项目的分解层次，一幢宿舍楼的土建工程应该是一个（）。

A、建设项目 B、单位工程 C、单项工程 D、分部工程 E、分项工程 5．按照建设项目的分解层次，每10m暖气管道铺设、每10m3砖基础工程应该是一个（）。

A、单项工程 B、单位工程 C、子项工程 D、分部工程 E、分项工程

三、多项选择题

1．业主方的造价工程师基本工作内容包括（ABCD）。

A、建设项目的财务分析 B、设计阶段的成本控制 C、编制工程量清单 D、标价分析 E、施工项目成本分析

2．承包商造价工程师的基本工作内容有（DE）。

A、编制工程量清单 B、建设项目的财务分析 C、编制标底 D、投标报价 E、施工项目成本分析

3．在固定资产投资中，下列属于动态投资部分的有（）。

A、建设期贷款利息 B、建筑安装工程费 C、工程建设其他费 D、基本预备费 E、涨价预备费 F、固定资产投资方向调节税。4．在固定资产投资中，下列属于静态投资的有（）。

A、设备及工器具购置费 B、建筑安装工程费 C、工程建设其他费D、基本预备费 E、涨价预备费 F、建设期贷款利息 G、固定资产投资方向调节税。

四、问答题

1．工程造价有哪些计价特征？

答：单件性、多次性、组合性、方法的多样性、依据的复杂性。2．简述我国现行固定资产投资（即工程造价）的构成？

答：固定资产投资（即工程造价）的构成包括：设备及工器具购置费、建筑安装工程费、工程建设其他费、预备费、建设期贷款利息、固定资产投资方向调节税。3．简述建设项目（总）投资的构成？

答：生产性的建设项目（总）投资包括固定资产和流动资产两部分；非生产性的建设项目（总）投资只包括固定资产投资。4．简述工程建设其他费的构成？

答：包括：土地使用费、与项目建设有关的其他费用、与未来企业生产经营有关的其他费用。

5．简述固定资产投资方向调节税的计税依据？

答：计税依据是固定资产项目实际完成的投资额。

6．简述固定资产投资方向调节税的税率？以及缴纳方法？

五、计算题

1.某新建项目，建设期为3年，分年均衡进行贷款，第一年贷款300万元，第二年600万元，第三年400万元，年利率为12％，建设期内利息只计息不支付。试计算该项目的建设期贷款利息。

2.某建设项目静态投资为22310万元，按本项目实施进度计划，项目建设期为3年，3年的投资分年使用比例为第一年20％，第二年55％，第三年25%，建设期内年平均价格变动率预测为6％。试求该项目建设期的涨价预备费。

六、判断题

（）1．人工工日单价是指一个建筑安装工人或现场管理人员在一个工日应计入的全部人工 《工程估价》复习与习题

第一章

费用。

（）2．人工工日单价是一个综合的人工工日单价。

（）3．在工程量清单计价中，当业主指定分包商时，承包商在投标报价时需要计取一定的总承包服务费。

（）4．在工程量清单计价中，实行的综合单价是指完成工程量清单中一个规定计量单位所需的人工费、材料费、机械使用费、管理费和利润，并考虑一定的风险因素。

（）5．一个建设项目的固定资产投资即该建设项目的工程造价，这是我们通常说的工程造价的第一个含义。（）6．固定资产投资方向调节税是我国政府自1991年起向我国境内进行固定资产投资的单位和个人征收的一种税。自2000年1月1日起新发生的投资额暂停征收，但该税种并未取消。

（）7．在工程量清单计价中，不论是指定分包还是一般分包，承包商在投标报价时都需要计取一定的总承包服务费。《工程估价》复习与习题

第二章

第二章 人工、材料、机械台班消耗量的确定 要求：

1)掌握建筑安装工程人工、材料、机械台班定额消耗量的编制方法； 2)了解施工定额、企业定额的用途和编制原则； 3）了解定额的分类、编制原则。复习题：

一、名词解释 1）工作时间 2）劳动定额

※3）平均先进水平

二、填空题

1.工人在工作班内消耗的工作时间，按其消耗的性质，基本可以分为两大类：（）和（）。2.必须消耗的工作时间包括（）、（）和（）。3.机械工作时间的消耗分为（）和（）两大类。4.机械必须消耗的工作时间包括（）、（）、（）三项时间消耗。5.机械的有效工作时间消耗包括（）和（）的工时消耗。6.机械不可避免的中断工作时间包括三种：（）、（）、（）。7.机械损失的工作时间有四种：（）、（）、（）、（）。

三、单项选择题

1.下列时间中与工作量大小成正比例的有（）。

A、基本工作时间 B、辅助工作时间 C、休息时间 D、不可避免的中断时间 E、损失时间 2.在我国，（）是一种采用较广的编制定额的方法。A、测时法 B、写实记录法 C、工作日写实法 D、计时观察法

3．根据建筑安装工程定额的编制原则，按平均先进水平编制的有（）。A、预算定额 B、估算指标 C、概算定额 D、施工定额 4．在各种工程建设定额中，属于基础性定额的是（）。

A、预算定额 B、估算指标 C、概算定额 D、施工定额E、概算指标 5．工程建设定额不具有（）。

A、科学性 B、系统性 C、统一性 D、权威性 E、法令性 6．概算定额是在（）基础上编制的。

A、预算定额 B、估算指标 C、概算指标 D、施工定额 E、劳动定额 7．下列方法中属于研究整个工作班内的各种工时消耗的方法是（）。A、写实记录法 B、测时法 C、工作日写实法 D、动作研究法 8．在工人工作时间分类中，不属于有效工作时间的是（）。

A、基本工作时间 B、辅助工作时间 C、准备与结束时间 D、不可避免的中断时间 9．下列不属于机械必须消耗的时间的是（）。

A、正常负荷下的工作时间 B、有根据的降低负荷下的工作时间 C、低负荷下的工作时间 D、不可避免的无负荷工作时间

10．已知某工程水泥必须的消耗量是41200t，损耗率是3％，那么水泥的净用量是（）t。

A、39964 B、42436 C、40000 D、42474 11．下列（）方法主要是用来测定材料的损耗定额。

A、现场技术测定法 B、实验室试验法 C、现场统计法 D、理论计算法

《工程估价》复习与习题

第二章

四、多项选择题

1．在拟定定额时，适当加以考虑的有（）。

A、多余工作 B、施工本身造成的停工时间C、非施工本身造成的停工时间 D、违背劳动纪律造成的工作时间损失 E、与工艺特点无关的工作中断时间 2．在用计时观察法测定时间消耗时，用秒表测时的有（）。

A、数示法 B、选择法测时 C、接续法测时D、图示法 E、混和法 3．在用计时观察法测定时间消耗时，用普通表测时的有（）。

A、数示法 B、选择法测时 C、接续法测时D、图示法 E、混和法 4．根据建筑安装工程定额的编制原则，按社会平均水平编制的有（）。

B、预算定额 B、估算指标 C、概算定额 D、施工定额E、企业定额F、概算指标 5．根据建筑安装工程定额的编制原则，按平均先进水平编制的有（）。

A、预算定额 B、估算指标 C、概算定额 D、施工定额E、企业定额F、概算指标 6．在各种工程建设定额中，属于计价定额的是（）。

A、预算定额 B、估算指标 C、概算定额 D、施工定额E、概算指标 7．下列属于机械损失的工作时间的是（）。

A、机械的多余工作时间 B、有根据的降低负荷下的工作时间

C、低负荷下的工作时间 D、不可避免的无负荷工作时间E、机械的停工时间 8．下列方法中，（）主要是用来测定材料的净用量定额。

A、现场技术测定法 B、实验室试验法 C、现场统计法 D、理论计算法 9． 下列属于企业定额的编制原则的是（）。

A、社会平均性原则 B、实效性原则 C、保密性原则 D、独立自主的原则

五、计算题

1.某砌筑工程，测时资料表明，砌筑1m3需消耗基本工作时间60min，辅助工作时间占工作班延续时间的3％，准备与结束时间占工作班延续时间的2％，不可避免中断时间占工作班延续时间的3％，休息时间占工作班延续时间的25％，试计算其时间定额和产量定额。

2.某砌筑工程，砌筑工程量为500 m3，每天有10名工人负责施工，产量定额为3.5 m3/工日，试计算完成该分项工程的施工天数。

3.某工程现场采用出料容量500L的混凝土搅拌机，每一次循环中，装料、搅拌、卸料、中断需要的时间分别是1、3、1、1min，机械正常利用系数为0.9。试计算该机械的台班定额。

4.某砖砌体1m3需要普通黏土砖净用量为552块，砂浆的消耗率为2％，已知砂浆实体积折合虚体积的系数为1.07，试求砌筑该种砌体25m3需要砂浆的消耗量。

5.木作工程地板安装时，安装1m2木地板，需要基本工作时间20min，辅助工作时间占工序作业时间的38.1％，工时规范中规范时间占工作日的比例分别为：准备与结束时间3.89％，休息时间8.33％，不可避免中断时间12.2％。试计算该地板安装的时间定额和产量定额。

六、判断题

（）1．机械纯工作时间，就是机械的必需消耗时间。（）2．简明适用性原则是所有定额的编制原则。

《工程估价》复习与习题

第三章

第三章 人工、材料、机械台班单价的确定 要求：

1)掌握建筑安装工程费用的组成（表3-1）； 2)熟悉建筑安装工程费用的计算； 3)熟悉建筑工程类别划分标准；

4)熟悉人工、材料、机械台班单价的确定。复习题：

一、熟悉下列名词

直接工程费、人工费、材料费、施工机械使用费、措施费、规费、企业管理费、税金

二、填空题

1.建筑安装工程费由（）、（）、（）和（）组成。2.直接费由（）和（）组成。3.间接费由（）和（）组成。

4.直接工程费是指施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用，包括（）、（）和（）。

5.建筑工程的工程类别按（）、民用建筑工程、（）、（）、（）分列项目并划分了若干类别。

三、单项选择题

1．工程类别的划分标准，是跟据不同的（），按其施工难易程度，结合建筑市场的实际情况进行确定的。

A、建设项目 B、单位工程 C、单项工程 D、分项工程 E、分部工程 2．对新结构、新材料进行检验所发生的费用包含在（）里。A、工程建设其他费 B、直接费 C、材料费 D、直接工程费 E、建筑安装工程费 F、基本预备费 G、涨价预备费

3．建设单位对具有出厂合格证明的材料进行试验，所发生的费用包含在（）里。A、工程建设其他费 B、材料费 C、基本预备费 D、涨价预备费

4．竣工验收时，为鉴定工程质量对隐蔽工程进行必要的挖掘和破坏性检查，结果合格，再修复发生的费用应计入（）里。

A、工程建设其他费 B、直接工程费 C、基本预备费 D、涨价预备费

5．对建筑材料、构件和建筑安装物进行一般鉴定、检查所发生的费用，包括自设实验室进行试验所耗用的材料和化学药品等费用，包含在（）。

A、材料费 B、措施费 C、基本预备费 D、涨价预备费 E、间接费 6．住房公积金包含在（）中。

A、人工费 B、措施费 C、间接费 D、企业管理费

7．我国现行建筑安装工程费用构成中，材料二次搬运费应计入（）。A、材料费 B、措施费 C、间接费 D、企业管理费

四、多项选择题

1．下列费用中，应列入建筑安装工程人工费的是（）。

A、生产工人基本工资 B、劳动保护费 C、教育经费 D、工会经费 E、辅助工资 F、劳动保险费

《工程估价》复习与习题

第三章

2．下列费用中，属于规费的有（）。

A、劳动保护费 B、劳动保险费 C、失业保险费 D、养老保险费 E、定额测定费 3．下列费用中，属于企业管理费的有（）。

A、劳动保护费 B、劳动保险费 C、失业保险费 D、工会经费 E、职工教育经费 4．下列费用中，包含在建筑安装工程费中材料费的有（）。A、周转性材料费 B、材料二次搬运费 C、材料运杂费

D、对材料进行一般鉴定检查发生的费用 E、采购保管费F、搭建临时设施的材料费

※

五、问答题

1．人工工资单价有哪些组成内容？ 2．施工机械台班单价有哪些组成内容？ 3．材料费有哪些组成内容？

4．建筑安装工程造价内的税金包括哪些内容？怎样计算？ 5．间接费按取费基数的不同有哪些计算方法？ 6．利润按计算基数的不同有哪些计算方法？ 7．人工工资单价有哪5相组成内容？

六、判断体

（）1．建筑安装工程的措施费分为通用措施费和专用措施费。

（）2．在建筑工程类别划分标准中，凡有两个指标的，必须满足二个指标才可定为该类的工程类别。

（）3．在建筑工程类别划分标准中，檐高是指从设计室外地坪到檐口的高度。（）4．施工机械上工作人员的工资包含在人工费中。

七、计算题

1.某工程采购某种钢材1000T，出厂价3000元/T，运输费用50元/T，运输损耗率为0.5％，采购及保管费率为5％，运输包装费为60元/T，包装品回收值共为3万元，试计算该种钢材的材料基价。

2.（接上题）某工程实际消耗该类钢材950T，材料进场取样检验花费3000元，试计算该类钢材的材料费。

3.某机械预算价格为20万元，耐用总台班为4000台班，大修理间隔台班为800台班，一次大修理费为4000元，试计算其台班大修理费。

4.某种施工机械预算价格为80万元，耐用总台班为5000台班，折旧年限为6年，残值率为10％，贷款年利率为8％，试计算其台班折旧费。5.某工程建筑安装工程造价为1000万元，纳税地点在县城，试计算企业应交纳的税金（分列：营业税、城市维护建设税、教育税附加）。

《工程估价》复习与习题

第四章

第四章 工程量清单计价 要求：

1)熟悉工程量清单的概念和内容； 2)掌握工程量清单计价的基本方法。3)熟悉下列名词：

A)零星工作项目费。零星工作项目费是指完成招标人提出的，工程量暂估的零星工作所需的费用。

复习题：

一、名词解释

1)工程量清单。是表现拟建工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目名称和相应数量的明细清单。

2)综合单价。综合单价是指完成工程量清单中一个规定计量单位项目，例如分部分项工程所需的人工费、材料费、机械使用费、管理费和利润之和，并考虑风险因素。即除了规费和税金以外的费用。

3)措施项目。措施项目是指为完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中技术、生活、安全等方面的非工程实体项目，包括通用项目和专用项目。4)预留金。预留金是指招标人为可能发生的工程量变更而预留的金额。5)总承包服务费。总承包服务费是指为配合协调招标人进行的工程分包和材料采购所需的费用。

6)工程量清单计价。是指 ①投标人根据招标人提供的工程量清单进行自主报价；②招标人编制工程标底；③承发包双方确定工程量清单合同价款、调整工程竣工结算等活动。

二、填空题

1.我国的工程量清单由分部分项工程量清单、措施项目清单和其他项目清单组成。

2.分部分项工程量清单是由招标人按照计价规范中统一的项目编码、统一的项目名称、统一的计量单位和统一的工程量计算规则(即四个统一)进行编制。招标人必须按规范规定执行，不得因情况不同而变动。

3.计价规范中对每一个分部分项工程清单项目均给定一个编码。项目编码采用 12 位阿拉伯数字表示。一至九位为统一编码，十至十二位由清单编制人确定。第一级表示附录顺序码:附录 A 为 01，建筑工程；附录 B 为 02，装饰装修工程；附录 C 为 03,安装工程；附录 D 为 04，市政工程；附录 E 为 05，园林绿化工程。第二级表示附录中的各章，为专业编码；第三级表示附录中各章的节，为分部工程顺序码。第四级分项工程项目名称顺序码。第五级具体的清单项目工程名称编码，4.工程量清单计价的造价组成，应包括按招标文件规定，完成工程量清单所列项目的全部费用，具体包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费和规费、税金。

三、问答题： 1．《计价规范》有哪些特点？

答：具有强制性、统一性、实用性、竞争性、通用性的特点。2．简述《计价规范》的内容。

答：计价规范共包括正文和附录两部分。正文有五章，第一章总则，第二章术语，第三章工程量清单编制，第四章工程量清单的计价，第五章工程量清单及其计价格式。附录包括: 附录A 建筑工程量工程量清单项目及计算规则；

《工程估价》复习与习题

第四章

附录B 装饰装修工程工程量清单项目及计算规则； 附录 C 安装工程工程量清单项目及计算规则； 附录 D 市政工程工程量清单项目及计算规则； 附录 E 园林绿化工程工程量清单项目及计算规则。3．简述《计价规范》各附录的适用范围。答：

 附录 A 清单项目适用于采用工程量清单计价的工业与民用建筑物和构筑物的建筑工程。

 附录 B 清单项目适用于采用工程量清单计价的工业与民用建筑物和构筑物的装饰装修工程。

 附录 C 清单项目适用于采用工程量清单计价的工业与民用建筑(含公用建筑)的给排水,采暖,通风空调，电气，照明，通信，智能等设备,管线的安装工程和一般机械设备安装工程。不适用于专业专用设备安装工程。

 附录 D 清单项目适用于工程量清单计价的市政工程（包括土石方工程；道路工程；桥涵护岸工程；隧道工程；市政管网工程；地铁工程；钢筋工程；拆除工程）。 附录 E 清单项目适用于工程量清单计价的公园，小区，道路等的园林绿化工程。

四、判断体：

1.计价规范规定，系统调试项目均作为工程量清单项目单列。

2.清单项目名称应严格按照计价规范规定，不得随意更改项目名称。

3.计价规范中，计量单位均为基本计量单位，不得使用扩大单位(如 lOm、100kg)。4.计价规范的计量原则是以实体安装就位的净尺寸计算。

5.其他项目清单内的预留金、材料购置费、零星工作项目费，由招标人根据拟建工程实际情况提出估算或预测数量。

6.零星工作项目费由招标人根据拟建工程实际情况，列出人工、材料、机械的名称、计量单位和相应数量。人工应按工种列项，材料和机械应按规格、型号列项，并随工程量清单发至投标人。

7.工程量清单应采用统一格式编制。

8.措施项目费，投标报价时，由编制人根据企业的情况自行计算，可高可低。编制人没有计算或少计算费用，视为此费用己包括在其他费用内，额外的费用除招标文件和合同约定外，不予支付。

9.其他项目费其他项目清单中的预留金、材料购置费和零星工作项目费，均为估算、预测数量，虽在投标时计入投标人的报价中，但不为投标人所有，工程结算时，应按约定和承包人实际完成的工作量结算，剩余部分仍归招标人所有。10.为合理进行工程计价，遵守国家税收规定，应将建设单位提供的主材费计入综合单价内。11.按国家有关规定，建设项目投资划分为建筑安装工程费、设备工器具购置费(包括备品备件)、工程建设其它费用三大部分，所以计价规范中不列设备购置费。即由建设单位(甲供)提供的设备价格不得计入建筑安装工程费内。

12.设备费不计入综合单价中，也就是说，设备费不计取管理费、利润。

《工程估价》复习与习题

第二篇 工程量的计算

第二篇 工程量的计算 第五章 建筑面积的计算 要求：

1)熟悉建筑面积的概念和作用； 2)掌握建筑面积的计算规则。注意区分计算全部建筑面积的部分、计算一半建筑面积的部分、不计算建筑面积的部分。复习题：

一、填空题

建筑面积是指房屋建筑各层水平面积相加后的总面积。它包括（使用面积）、（辅助面积）和（结构面积）部分。

二、多项选择题

1.下列计算一半建筑面积的有（）。

A、层高2.2m以内的设备管道层 B、无维护结构的凹阳台、凸阳台

C、建筑物间有顶盖的架空走廊 D、独立柱的雨篷 E、单排柱的车棚、站台 2.下列不计算建筑面积的有（）。

A、悬挑的雨篷 B、层高小于2.2m部分的阁楼 C、屋顶有维护结构的楼梯间、水箱间 D、地下人防通道 E、建筑物内宽度大于300mm的变形缝

第六章 土石方工程 要求：

熟悉定额项目划分及说明；熟悉定额计算规则，熟练计算：①土石方开挖、回填、运输的工程量；②场地平整、竣工清理的工程量。复习题：

一、熟悉下列名词：单独土石方、湿土、桩间挖土、场地平整、竣工清理、工作面、综合放坡系数、房心回填土。

二、问答题：

1.不同基础材料的单边基础工作面宽度分别是多少？ 2.关于放坡有哪些规定？

3.单独土石方、基础土石方、沟槽、地坑的划分有何规定？

三、填空题

1.土石方的开挖、运输，均按开挖前的（天然密实体积），以立方米计算。土方回填，按（回填后的竣工体积），以立方米计算。

2.基础垂直面放水层（自防水层面）的单边工作面宽度为（0.8）m。3.混凝土基础的单边工作面宽度为（0.3）m。

4.土类为单一土质时，普通土开挖深度大于（）m，坚土开挖深度大于（）m，允许放坡。

5.土类为混和土质时，开挖深度大于（）m时，允许放坡。

四、判断题 1.（）设计室外地坪以下挖方与填方工程量大于5000m3的土石方，属于单独土石方工程。2.（）土石方的开挖、运输、回填，均按天然密实体积，以立方米计算。3.（）当开挖基槽、基坑深度较大时需要放坡，放坡是从基础垫层底开始的。4.（）当开挖基槽、基坑深度较大时需要放坡，放坡是从基础垫层顶开始的。5.（）当开挖基槽、基坑深度较大时需要放坡，放坡是从基础底开始的。

6.（）关于放坡，按定额规定需要放坡，而施工中实际未放坡，或实际放坡系数小于定 《工程估价》复习与习题

第二篇 工程量的计算

额规定，要按实际进行调整。

7.（）基础土石方的开挖深度是自设计室内地坪计算至基础底面，有垫层时计算至垫层底面。

8.（）挖沟槽时，外墙沟槽，按外墙中心线长度计算；内墙沟槽，按图示基础（含垫层）底面之间净长度计算；外、内墙突出部分的沟槽体积，并入相应工程量内计算。

五、计算题

某工程基础平面图及祥图如图7-4所示，已知土类为普通土，试求人工开挖土方的工程量、以及基槽回填土的工程量。

第七章 地基处理与防护工程 要求：

熟悉定额项目划分及说明；掌握垫层、桩基础的定额计算规则，并熟练计算其相关工程量。复习题：

一、熟悉下列名词：送桩、强夯、挡土板、轻型井点降水。

二、问答题：

1.井点降水有哪些种类？

三、计算题（见例7-1）

※第八章 砌筑工程 要求：

熟悉定额项目划分及说明；掌握基础、墙体砌筑定额的工程量计算规则，并熟练计算其相关工程量。复习题：

一、问答题：

1.基础与墙身的分界线在哪？ 2.基础与柱的分界线在哪？

3.外墙高度怎样确定？内墙高度怎样确定？ 4.计算墙体时，哪些该扣？哪些不该扣？ 5.条形基础怎样计算工程量？

二、计算题（见例7-1）

1.试计算图7-4所示基础砌筑的工程量。

2.试计算图8-6所示基础砌筑的工程量。试计算图8-7所示墙体砌筑的工程量。

2.建筑设备安装工程计量与计价 篇二

《建筑工程计量与计价》课程,也称《建筑工程概预算》或《建筑工程定额与预算》,是高职工程造价专业的主干课程之一。

开展这个课程教育主要是为了提高学生两方面的能力。其一,是为了提高学生的专业水平,使学生熟练操作建筑工程造价的各个步骤,提高算量、计价的能力,能借助有关计算规则计算实际建筑工程的分部分项工程量,帮助其更好地掌握专业知识。其二,将课本知识与专业知识结合在一起,为学生未来的专业发展拓宽视野,在学生的头脑中构建完整的工程造价知识体系,提高其学习能力。

1 课程教学存在的问题

根据目前高职院校《建筑工程计量与计价》课程教学现状进行分析,本课程主要具有综合性强、技术性强、政策性强、应用实践性强等特点。在课程教学方面主要存在教材缺乏、学情复杂、课程内容多,应用型教师匮乏等问题。《建筑工程计量与计价》是建筑工程管理专业、建筑工程施工技术专业、工程造价专业的主干课程之一,在整个课程体系中占据着极为重要的位置,所以教师能否在有限的教学时间内,理论联系实际,完成授课任务并且达到预期的教学效果,培养出适应建筑行业需求的高素质技能型专门人才,是课程教学的关键之所在。

2 课程教改措施建议

由于高职《建筑工程计量与计价》课程具有上述诸多的问题,我们需要加大管理力度,针对课程提出具体的改革措施,针对教学方法作出进一步的改善。

2.1 选择适合的教材

由于《建筑工程计量与计价》课程的教材使用范围具有其地域限制性。采用的定额、计价文件一般由各地区、省份自行编制。因此,教材或参考资料的选用必须本着适用、本土的原则。同时学院系部应有一定数量的其它参考辅助教材备班级同学查阅。再加之高职的特点,更注重学生职业能力的培养,所以,要积极鼓励高职教师编制校本教材。

2.2 合理选择教学内容,制定实施可行的教学举措《建筑工程

计量与计价》由于内容量较大,在课程选择时我们要做到有的放矢,分清主次,抓住主要内容,对学生进行集中培养,正因为它内容比较多,所以在教学学时有限的情况下,要做到面面俱到是不可能的。我们应既把握理论知识,又要注重工程量计算和计价方法,在理论知识牢固掌握的基础上,对学生的动手实作能力重点培养。

在不同的学科领域,我们要针对不同的学科内容,对学生作出不同的教学指导,教学的侧重点是不同的。例如,对于建筑施工技术专业学生,我们应把教学重点放在讲授施工图预算编制、工程结算编制方面上,因为他们主要是实践型的学科,对于一些工程经济、投资预算方面的知识,我们可以只是一带而过,这样做目的是方便其以后参加工作。但对于建筑工程管理专业的学生来说,则刚刚相反,他们大多涉及工程经济方面知识,我们要帮助他们回顾施工技术、施工组织方面的相关知识,再补充一些工程造价确定与控制的方法,这样做有利于其培养学生的列项能力。而对于工程造价专业学生来说,则要把教学重点放在讲授设计概算、竣工结算等问题上,对工程造价确定与控制的方法都加以补充。只有这样,根据不同学生的不同需要,对其进行有针对性的培养,才能保证教学效率的提高。

2.3 注重教学内容的时效性

由于《建筑工程计量与计价》课程内容受国家技术经济政策变化影响较大,相关规范修订、新规范颁布实施都会引起课程内容变动。而教材的修订往往相对滞后。因此,专业教师要随时关注工程造价领域的前沿变化。在教学过程中确保学生接收到的知识与工程实践界相吻合,而不是照本宣科,导致学生无法学以致用。例如,2005年《建筑工程建筑面积计算规范》(GB/T 50353—2005)的颁布实施,原1995(全国统一建筑工程程预算工程量计算规则》中有关建筑面积计算规则自动失效,而2005年及以前出版的教材中关于建筑面积计算的规则都是按95年的规则编写的。这就要求教师在教学中及时修改该部分教学内容。2003年《建设工程工程量清单计价规范》颁布实施,改革了传统的定额计价模式,引入了工程量清单计价模式,而教材一般只侧重介绍一种计价模式。而不会同时详尽的介绍定额和清单这两种计价模式,现行的又是2008版的清单,这就要求教师要根据授课对象调整或补充内容。

2.4 注重教学内容的实践性

工程项目具有单件性的特点,即每个工程的设计图纸都是不同的,这就要求在教学中不能仅针对某一套图纸进行,必须让学生熟悉常见构件的设计表达方式,使学生熟悉工程实践中的相关内容。由于现在的工程图纸基本采用了平面标注法,不同于以往采用的传统绘图方法,但大多数教材没有系统地介绍平面标注法下的各类钢筋混凝土构件钢筋信息读取方法和计算方法。因此,必须针对平面标注法相关内容进行及时调整。系统培养学生建立平面标注法的模型和识图能力,在我校工程造价专业的教学改革中,已经把《平法识图》单列为一门课程,作为钢筋识图能力的培养。

2.5 灵活采用各种教学方法

2.5.1 加强案例教学法

由于《建筑工程计量与计价》课程具有很强的综合性、专业技术性和实践性。同时内容较抽象,讲授过程中要借助大量图形及案例进行辅助教学,才能达到较为理想的教学效果。例如,讲授工程量计算规则时,需要大量实际工程中各类构件的设计图作为案例,使学生理解、掌握并能运用工程量计算规则进行工程量计算。我校现在一般是利用课后作业或实践教学阶段采用项目教学法,直接利用一套完整的施工图纸,针对每一分部分项工程的工程量计算规则讲解完成后,再让学生计算汇总整个工程项目的工程量,再用广联达软件或者神机妙算软件来套价,最后确定项目的工程造价,要求学生能编制一套完整的施工图预算书。

2.5.2 加入多媒体教学

在讲授预算书编制时,可借助多媒体手段演示实际工程的预算书文件。使学生形象地认识到造价文件的格式和各部分内容的填写方式及内在逻辑关系。

2.5.3 采用启发式教学

在建筑各分部分项工程量计算过程中,计算规则是不变的,而工程设计图纸是多样化的。在计算过程中,对图纸中各构件的理解和计算方式并没有一个固定的模式,对于同一图形可采用的计算方法很多。可以在教学过程中给出方向性的指引,组织学生进行讨论。让学生充分发挥自主性,大胆地说出自己的理解和认识,并积极参与讨论,主动修正自己的认识与理解的不足。这样,既可以加强教学过程中的互动.又可以激发学生的学习热情。但组织学生进行讨论后。授课教师一定要进行总结点评,使学生掌握到正确有效的解决方法。

2.5.4 引入项目教学法

项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目任务而进行的教学活动。在整个教学过程中以项目的不断拓展和层层推进来带动课程的学习,驱动课堂教学的开展。这样,由教师引导学生,通过实现不断提出的任务自然而然地进行新知识点的学习和操练。在授课过程中,我们根据新校区建设这天然有利的现场实习条件,调整了教学计划,把项目实践教学拉通整个学期来教学,围绕课程目标。依据新校区项目,注重任务分解,重点抓好项目牵引阶段的教学控制,将班级的学生分成若干小组,进行仿真模拟,通过任务的层层推进,极大地提高了学生学习兴趣,激发了学生学习的主动性。

2.6 根据专业特点,建立双师型教师队伍

现在的高职教师除了完成教学任务外,在科研上也应该有一定的发展,利用教授本课程的专业特点做到产、学、研相结合,提高自己的能力。如响应本校“三位一体,校企结合”办学观念,立足本课程,从教师自身做起。建议积极参加全国建设工程造价员、造价师考试,建立起一支真正的双师型教师队伍。

总的来说,要在《建筑工程计量与计价》教学过程中取得良好的教学效果,需要综合考虑学生学情、专业、教学目标、学时安排等多方面因素,选用适合的教材,合理安排教学内容、优化教学方法,采用有效的教学手段,以实现预期教学效果,提高学生实践动手能力,有效缩短用人单位对专业技术人员上岗的时间。

参考文献

[1]李清奇.项目教学法在《建筑工程计量与计价》教学中的应用探讨.中国校外教育(理论),2009,(8).

[2]朱平,张清波.高职《建筑工程计量与计价》课程教学探讨.考试周刊,2010,(37).

[3]祝亚辉,邓朝阳.建筑工程计量与计价课程教学探讨.重庆科技学院学报(社会科学版),2009,(11).

3.建筑设备安装工程计量与计价 篇三

【关键词】创新 项目化教学 招投标大赛 零距离上岗

【基金项目】本论文为吉林省高等教育学会2015年度高教科研课题项目“《建筑工程计量与计价》课堂教学模式创新研究”的阶段性成果。

【中图分类号】TU723.3-4【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）19-0019-02

一、《建筑工程计量与计价》课程的教学现状

《建筑工程计量与计价》是工程造价专业、建筑施工技术专业、工程管理专业的一门技术性、专业性、综合性、时效性较强的专业核心课程。对这门课程的最新定位是以工程项目、施工图纸为任务载体，以建筑工程算量与计价为核心，以培养学生实际工作能力为目标的项目化课程。和其他课程相比，本门课的实践性更为突出。但在传统教学中，这门课程偏重于理论教学，教材建设滞后，内容以传授定额与计价知识为主，没有与本专业职业岗位需求的知识和能力相匹配；教师大多数又是“校门到校门”的背景，缺乏企业实践经验，只是围绕教材机械备课，按照教材内容播放课件；课程评价以终结性评价为主，忽视过程评价，评价内容以知识掌握程度为主，缺乏对技术技能操作和知识运用的评价；以上因素导致学生缺乏核心岗位的应用能力和创新能力，根本达不到用人单位的要求。

二、《建筑工程计量与计价》课堂教学模式的创新研究

（一）突破传统、教学理念创新

《建筑工程计量与计价》课程的创新理念是：“以项目导向、以任务驱动、以能力为主、教学做合一”。依据造价员的职业岗位分析来确定本学科的能力目标，造价员所具备的能力就是我们的培养目标。基于造价员的工作内容来确定我们的教学内容，造价员的工作流程也是我们的教学过程。在教学过程中，我们把教学内容分解为项目、任务，以任务组织教学，模拟真实的工作场景，构建基于工作过程的学习情境。通过项目任务的引领使学生在真实的条件下进行项目训练，强化专业技能培养。在教学过程中，采用各种教学方法和教学手段，教学做合一，通过综合实训，顶岗实习来强化学生的职业技能。

（二）自编教材、课程内容创新

1.创新思路：课程内容的设计依据造价员编制造价文件的岗位工作流程确定，给学生下发的是《工程量清单计价规范》、《房屋与装饰工程工程量清单计算规范》；省《计价定额》、《费用定额》；整套的建筑工程图纸。学生的学习重心从原来的课本、习题的知识传授到现在的项目、图纸的能力培养。教学内容也从章节条目知识点，归纳为两大模块：定额计价和清单计价。每一模块都依据实际工作的流程安排教学次序，基于造价员的工作内容来确定我们的教学内容。从工程量的计算到计价文件的编制都采用最新的规范，定额，采用和造价咨询公司相同的软件。做到学生零距离上岗。

2.意义：教改后的课程内容可归纳为：完整性——涵盖全部造价员的岗位工作、实用性——紧密联系实际和企业需求、时效性——根据清单定额变化实时调整、针对性——真实的工程案例必要的分析归纳、适用性——工程案例的选取由简而繁、难易递进。

3.教学过程展示：整个教学分为上下两个学期，一学期定额计价，一学期清单计价。在定额计价这一模块中：从图纸识读开始，教学次序按算量——计价——取费三部分的实际工作流程展开，计量部分按建筑物从地下到地上，从主体到装饰的结构组成，把教学内容划分为十一个项目，每个项目又按不同建筑类型细化为若干任务。每一堂课针对不同任务，给同学发不同的工程图纸，采用不同的教学方法。同学们对每一堂课需要掌握什么，完成什么，非常明确。当堂打分，当堂上交成果，学生成为课堂的主体，教学效果良好。任务完成，根据实际工程案例完整的施工图预算也就完成了。

在清单计价这一模块中：课程内容包括工程量清单的编制、招标控制价、投标报价的编制三个部分。

学生根据实际工程图纸和《工程量清单计价规范》、《计算规范》，按下发工程量清单的表格编写清单文件。教师引导学生从分部分项工程量清单开始到措施项目清单、其他项目清单、规费税金项目清单到封面、扉页、总说明的填写，到招标控制价和投标报价的编制依然采用任务化教学的方式，每一次课完成相应的任务，到最后的学生自评，互评。最后呈现一份完整的订装成册的工程量清单和清单计价文件。学生在热火朝天的实际动手演练中强化了专业技能的培养，提高了学生的实战技能。

（三）打破常规，教学方法创新

为了学生能更好地参与学习，我们根据教学内容的不同，有针对性地采用了多种教学方法，我们的教学方法有：BIM三维模型展示法、实地教学法，游戏教学法，竞赛教学法。上课时可以在多媒体教室，也可以在仿真实训室，实训中心的施工现场，招投标模拟现场和网络化教室。我们的每一堂课不是采用单一的教学方法和手段，而是多种教学方法教学手段的合成。

1.BIM三维模型展示法：三维施工平面设计软件的引入使学生更加直观的了解房屋的构造，施工的程序，当各个施工过程，各构件在电脑中清晰的呈现在学生面前，并能够旋转个角度，放大近距离的观察，极大地提高了学生的学习兴趣和对建筑专业的理解力。

2.实地教学法：我们学校建有建筑工程实训中心，教师会把有些实践型的课程放到实训中心来上，学生们就像来到了建筑工地，实地观察，亲手丈量，分组计算，评比选优。学生们的学习热情高涨，在这样的氛围里，怎么可能出现上课睡觉、闲聊，玩手机的现象呢？

3.游戏教学法：在课外，机房里安装了学生端的计量与计价学习游戏软件，游戏给参与者提供了一个虚拟的空间，在另一个世界中层层过关，学生们就像玩电脑游戏一样，可以单人作战，也可以团队合作，通过解决问题得到积分。在游戏中轻松记住原本是死记硬背的知识点。

4.办招投标大赛、算量大赛、软件大赛：学校每年定期举办招投标大赛、算量大赛、软件大赛的相关比赛，学生们打乱班级，自由组合，组建成各个施工单位、建设单位，模拟工程实际从发布招标公告开始，到招标文件、工程量清单的编写，招标控制价的发布，到各个施工单位的投标报价环节，到开标，优秀学生代表组成的评标专家评标，中标，全部仿真。并从中选拔人才去参加省赛，国赛。

（四）超越现实，教学手段创新

广联达建设行业应用技能平台的应用：我校引入的广联达建设行业应用技能平台是基于校园网，为建筑类专业的老师和学生提供的集核心专业课、技能实训课、行业新知讲座、工程素材库为一体的网络辅助教学平台。它的优势是教学流程化——功能设计紧扣专业教学的主要流程与关键流程。课程一体化——理论知识与实际工程结合，“教、学、做”一体化。素材体系化——构建体系化的核心教学素材与资源。界面个性化——塑造学校专属的个性化网络形象。它可以在教学准备阶段提供专业课程的标准化电子课件和教学素材，在教学实施阶段网络再现课堂教学和施工现场的实际情况，创新的互动式软件应用技能训练，同时实现校内课程资源的积累和共享。在教学评估阶段通过在线闯关和挑战模式，提升学生学习兴趣、检验学习效果，多维度记录学生在线的学习过程和成绩。广联达建设行业应用技能平台的应用可以使学生更直观、高效地学习，提高了学生的学习兴趣，增强了学生学习的效果。

（五）过程为主，教学评价创新

教改后的《计量与计价课程》学科成绩由三部分组成：课内技能训练考核、平时成绩和期末综合考核。课内技能训练考核按学生在课堂的表现，参与项目的程度和实训成果、答辩成绩给出分数，每一次课上学生完成的任务都分为“学生自评、互评、和教师评价三方面，按不同权重打分。期末的综合考核也不再下发期末试卷，而是直接下发图纸和答题卡，同学们不再去背名词解释和问答题，而是以真实项目为载体，以实际操练为主。在这样的评价机制下，上课再也没有睡觉、玩手机的现象，学生的学习积极性空前高涨，学习氛围浓厚。

三、总结

《建筑工程计量与计价》课程创新式教学研究突破传统教学方式，采用项目驱动式情景化教学方式，选取典型工作任务，以实际工程项目为案例引入教学内容，整个教学定位于造价员的工作流程，通过多种创新教学方法和手段引导学生自主思考，自主作业，使学生在真实的条件下进行项目训练，强化专业技能培养。 圆满完成了教学任务，全面培养了学生的职业素质和职业能力。

四、教学成果

通过创新性的教改，我们的教学效果显著。学生实践能力强，专业素质好，参与教改的同学们在毕业前大部分考取了造价员资格证书。受到用人单位的普遍欢迎，在全国算量大赛中，我校学生以第三名的佳绩载誉归来，在全省工程造价职业技能竞赛中，获得个人金奖、团体第一名的好成绩。

4.建筑设备安装工程计量与计价 篇四

一、具备一定的专业知识，打好基础

本课程专业性强，首先与施工图纸打交道，要求具备一定识图能力，这方面基础较差的同学或转专业的同学需要加强识图训练。另外，建筑材料的分类与特性、建筑构造的组成及建筑结构与平法识图的掌握也很重要，所以这些课程一定要学好，为后面的专业学习打下基础。

二、了解施工过程，联系施工现场

建筑工程计量所针对的是工程实体，是经过一道道工序，通过一定的施工方法完成的，与施工条件、施工环境密切相关，所以施工技术课一定要学好。还要经常到施工现场观察，增强空间想象能力，便于列项算量。

三、静下心来，学算量

《建筑工程计量与计价》课程的核心内容就是计算工程量。不管是定额模式计价还是清单模式计价，都需要先正确计算工程量，只不过所依据的计算规则有所不同。

工程计量是有一定规律和方法的，对于一项建筑工程，其计算项目百项有余，如果计算时不按照一定规律计算就会多算或漏算，将使工程造价不准确。

初学者有这样的体会：计算规则记不住，容易混。这是正常的，但是如果经过强化记忆和大量训练就会有所改变，正所谓熟能生巧。

同学们，学院教学资源库已经开通。欢迎课余时间进入，利用现有的教学内容、习题库、案例库、视频库等丰富的教学资源加强学习，提高现有水平。

四、了解行业最新动态，与时俱进

大家知道各种定额具有时令性，3～5年就会进行调整；规范、图集也具有时令性。在学习中要经常了解专业动态和专业新闻，掌握最新行业规范、规程，并用新资料新方法进行工程造价计算，做到与时俱进。

五、利用软件计算工程造价，事半功倍

手工算量是基本功，能看出对专业知识的理解和掌握，要求较高，繁琐、费时、费力、容易出错。目前，建筑业飞速发展，高层、超高层建筑比比皆是，工程量计算的难度加大，尤其是钢筋的计算最为明显。用软件计算工程量，进一步计价解决了这一难题，可谓事半功倍。

5.建筑设备安装工程计量与计价 篇五

第一套

单选题

1.单位工程是单项工程的组成部分，具有独立的设计文件，能独立施工，但一般不能独立发挥生产能力或使用效益的工程。以下属于单位工程的是（d）。d.给水排水工程

2.工程实际造价是在（c）阶段确定的。c.竣工验收

3.人工幅度差是指预算定额和劳动定额由于水平不同而引起的水平差。它是指未包括在劳动定额中，而预算定额中又必须考虑的工时消耗。如（a）。a.工序交叉、搭接停歇的时间损失

4.时间定额与产量定额之间的关系是（c）。c.需分别独立测算

5.建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算。结构层高在（b）及以上的，应计算全面积。b.2.20m

6.墙灰抹灰工程量，应扣除（d）所占面积。d.门窗洞口

7.工程量计算时，240厚砖墙T形接头构造柱的断面积为（d)㎡。答d0.0792

8.构造柱嵌在墙体部分的马牙槎体积应（b）。b.并入构造柱计算

9.承包人未在合同约定的时间内提交竣工结算文件，经发包人催告后（c）内仍未提交或没有明确答复，发包人有权根据已有资料编制竣工结算文件，作为办理竣工结算和支付结算款的依据，承包人应予以认可。c.14天

10.屋面保温层的计量单位为（）D.m3

多选题

1.工程建设准备阶段五通一平：包括工程施工现场的（bcde）和场地平整工作。b通信c通电

d通路

e.通气

2.经过对建筑施工图预算中各分项工程量计算过程的分析，常用数据为“三线一面”，即（bde）、和建筑物底层建筑面积。b.外墙外边线

d.外墙净长线e.外墙中心线

3.内墙抹灰面积按主墙间净长乘以高度计算，下面说法正确的是（A,B,C,E）A无墙裙的，高度按室内楼地面至天棚底面计算B有墙裙的，高度按墙裙顶至天棚底面计算C有吊顶的，其高度算至吊顶底面另加200mmE内墙抹灰面积按内墙净长乘以高度以面积计算

4.施工机械使用费是以施工机械台班耗用量乘以施工机械台班单价表示。以下属于施工机械台班单价的费用是(A,B,C,D;)。A折旧费B大修理费C经常修理费D燃料动力费

5.企业管理费是指建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需的费用。以下属于企业管理费的是(A,B,C,D,E;)A管理人员工资B办公费C差旅交通费D工具用具使用费E劳动保护费

6.措施项目费是指为完成建设工程施工，发生于该工程施工前和施工过程中的技术、生活、安全、环境保护等方面的费用。以下属于措施项目费的是（A,B,D,E;)A安全文明施工费B夜间施工增加费D二次搬运费E冬雨季施工增加费

7.不计算建筑面积的有(C,D)。C勒脚D室外爬梯

8.应并入建筑物自然层计算建筑面积的有，建筑物的(A,B,C,D,E;)。A室内楼梯B电梯井C提物井D管道井E烟道

判断题(共10题，共30分)

1.底层建筑面积=建筑物底层平面图勒脚外围水平投影面积。F

2.住宅建筑中的各居室、客厅等的净面积属于建筑物的使用面积。T

3.结构净高是楼面或地面结构层.上表面至上部结构层下表面之间的垂直距离。T

4.踢脚工程量应扣除门洞口长度。T

5.各种门窗按门窗外围面积计算工程量。

F

6.板式楼梯底面的抹灰按水平投影面积计算工程量。

F

7.现浇砼构件模板工程量按砼与模板的接触面积计算。

T

8.加班加点工资是指按规定支付的在法定节假日工作的加班工资和在法定日工作时间外延时工作的加点工资T

9.规费和税金应按国家或省级、行业建设主管部门门的规定计算，可以作为竞争性费用。F

10.内墙抹灰与内墙涂料的工程量相等F

第二套

单选题(共10题，共30分)

1.分部工程是单位工程的组成部分，是按照单位工程的不同部位、不同施工方式或不同材料和设备种类，从单位工程中划分出来的中间产品。以下属于分部工程的是(B)。B土石方工程.2.设计概算造价是在（B)阶段测算和确定的。B设计阶段

3.人工幅度差是指预算定额和劳动定额由于水平不同而引起的水平差。它是指未包括在劳动定额中，而预算定额中又必须考虑的工时消耗。如:

（A)。A工序交叉、搭接停歇的时间损失

4.下列不属于材料预算价格的费用是(C)。C材料检验试验费

5.对于形成建筑空间的坡屋顶，结构净高在(B)及以上的部位应计算全面积。B

2.10m

6.定额规定，挖土深度超过（B)需要放坡。B

1.5m

6.按计算规则规定，下列关于砖基础与墙、柱的划分描述不正确的是A应以防潮层为界，以上为墙体，以下为基础

8.现浇混凝土柱梁板墙的支撑高度以(D)米以内为准，超过高度以上的部分，另计算增加的支撑费用。D

3.6

9.承包人未在合同约定的时间内提交竣工结算文件，经发包人催告后（B)内仍未提交或没有明确答复，发包人有权根据已有资料编制竣工结算文件，作为办理竣工结算和支付结算款的依据，承包人应予以认可。B

14天

10.发包人应在收到承包人提交竣工结算款支付申请后7天内予以核实，向承包人签发竣工结算支付证书,并在签发竣工结算支付证书后的(B)内，按照竣工结算支付证书列明的金额向承包人支付结算款。B

14天

多选题(共8题，共40分)

1.工程建设准备阶段五通一-平:包括工程施工现场的(ABCDE)和场地平整工作。A通路B通电C通水D通信E通气

2.经过对建筑施工图预算中各分项工程量计算过程的分析，常用数据为“三线一面”，即(A,B,C;)、和建筑物底层建筑面积。A外墙外边线B外墙中心线C内墙净长线

3.关于天棚抹灰的工程量计算，正确的是(A,B,C,E)A带梁天棚，梁的两侧抹灰面积，应并入天棚抹灰的工程量内计算B按图示尺寸以水平投影面积计算C不扣除间壁墙、垛、附墙烟囱等所占的面积E板式楼梯底面抹灰按斜面积计算

4.税金是指国家税法规定的应计入建筑安装工程造价内的费用。以下属于税金的费用是(A,B,C)。A营业税B城市维护建设税C教育费附加

5.企业管理费是指建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需的费用。以下属于企业管理费的是(A,B,C,D,E;)。A工会经费B职工教育经费C财产保险费D财务费E投标费

6.以下属于安全文明施工费的是(A,B,C,D;)。A环境保护费B文明施工费C安全施工费D临时设施费

7.单位估价表构成中的“三量”是指(A,B,C)。A人工B材料C机械台班

8.应并入建筑物自然层计算建筑面积的有，建筑物的(A,B,C,D,E;)。A通风排气竖井B电梯井C提物井D管道井E烟道

判断题(共10题，共30分)

1.施工图预算的计算对象是分项工程。

T

2.当施工图中的分项工程项目不能直接套用预算定额时就产生了定额换算。

T

3.自然层是按楼地面结构分层的楼层。T

4.项目经理的工资是人工费。

T

5.砼台阶按设计图示体积以立方米为单位计算工程量。

T

6.天棚抹灰应扣除120厚回壁墙所占的面积。F

7.雨蓬建筑面积按水平投影面积计算，嵌入墙内部分另计。

F

8.加班加点工资是指按规定支付的在法定节假日工作的加班工资和在法定日工作时间外延时工作的加点工资T

9.由于影响工程项目的因素很多，为了避免在合同实施过程中由于合同双方因违约或因工程价款问题产生争议，合同中应约定解决产生争议的方法与时间。T

10.内墙抹灰与内墙涂料的工程量相等;F

第三套

单选题(共10题，共30分)

1.分项工程是分部工程的组成部分，是指通过简单的施工过程就能生产出来，并可以利用某种计量单位计算的最基本的中间产品，是按照不同施工方法或不同材料和规格，从分部工程中划分出来的。以下属于分项工程是(D)D模板工程

2.施工图预算是根据（B)编制的。.B预算定额

3.施工机械台班预算价格亦称施工机械台班使用费。它是指在单位工作台班中为使机械正常运转所分摊和支出的各项费用。这些费用按其性质划分为第一类费用和第二类费用。第一类费用亦称不变费用，是指属于分摊性质的费用。以下属于第一-类费用的是

(D)。D大修理费

4.下列不属于材料预算价格的费用是(C)。C材料检验试验费

5.对于形成建筑空间的坡屋顶，结构净高在（D)以下的部位不应计算建筑面积。D

1.20m

6.定额规定，挖土深度超过(B)需要放坡。B

1.5m

7.按计算规则规定，下列关于砖基础与墙、柱的划分描述不正确的是(A)应以防潮层为界，以上为墙体，以下为基础

8.在计算墙体工程量时，凸出墙面的砖垛工程量(C)。C并入墙体体积内计算

9.发包人应在收到承包人提交的竣工结算文件后的(C)内核对。C

28天

10.发包人应在收到承包人提交竣工结算款支付申请后7天内予以核实，向承包人签发竣工结算支付证书，并在签发竣工结算支付证书后的(B)内，按照竣工结算支付证书列明的金额向承包人支付结算款。B

14天

多选题(共8题，共40分)

1.设备、工具和器具购置是指车间、实验室、医院、学校、车站等所应配备的各种设备、（A,B,C;)和实验仪器的购置。A工具B器具C生产家具.2.建筑工程定额按定额编制的程序和用途分类，可分为:

(A,B,E;)、概算定额、概算指标、投资估算指标等。A基础定额B施工定额E预算定额

3.计算墙面抹灰工程量时，下列项目中（A,E;)的面积不扣除。A踢脚线E挂镜线和墙交界处的面积

4.与底层建筑面积有关的项目有（A,E;)。A平整场地E顶棚面抹灰

5.以下属于社会保险费的是（A,B,C)。A养老保险费B医疗保险费C失业保险费

6.措施项目费是指为完成建设工程施工，发生于该工程施工前和施工过程中的技术、生活、安全、环境保护等方面的费用。以下属于措施项目费的是(A,B,C,D,E;)。A已完工程及设备保护费B工程定位复测费C特殊地区施工增加费D大型机械设备进出场及安拆费E脚手架工程费

7.单位估价表构成中的“三量”是指(A,B,C)。A人工B材料C机械台班

8.应并入建筑物自然层计算建筑面积的有，建筑物的(ABCDE)。A通风排气竖井B电梯井C提物井D管道井E烟道

判断题(共10题，共30分)

1.建筑工程造价的计价模式按照编制依据分类有定额计价模式和工程量清单计价模式。T;

2.当施工图中的分项工程项目不能直接套用预算定额时就产生了定额换算。T

3.自然层是按楼地面结构分层的楼层。T;

4.结构层是整体结构体系中承重的楼板层。

T;

5.钢筋砼柱基础与柱身是以基础扩大面为分界线。T;

6.天棚抹灰应扣除120厚回壁墙所占的面积。F;

7.阳台门联窗并在一起进行计算。F;

8.工程量清单由分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单、规费项目清单、税金项目清单组成.T;

9.争议解决的常用方法有协商、调解、仲裁和诉讼等。T;

10.现行计量规范明确了清单项目的工程量计算规则，其工程量是以形成工程实体为准，并以完成后的净值来计算。

T

第四套

单选题(共10题，共30分)

1.单位工程是单项工程的组成部分，具有独立的设计文件，能独立施工，但-

-般不能独立发挥生产能力或使用效益的工程。以下属于单位工程的是（C)。C给水排水工程

2.工程实际造价是在(D)阶段确定的。D竣工验收

3.人工幅度差是指预算定额和劳动定额由于水平不同而引起的水平差。它是指未包括在劳动定额中，而预算定额中又必须考虑的工时消耗。如:

（A)。A工序交叉、搭接停歇的时间损失

4.时间定额与产量定额之间的关系是(A)。A互为倒数

5.建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算。结构层高在(A)及以上的，应计算全面积A

2.20m

6.墙面抹灰工程量，应扣除（B)所占面积。B门窗洞口

7.工程量计算时，240厚砖墙T形接头构造柱的断面积为(C)

m＇。C

0.0792

8.构造柱嵌在墙体部分的马牙槎体积应(B)。B并入构造柱计算

9.承包人未在合同约定的时间内提交竣工结算文件，经发包人催告后（B)内仍未提交或没有明确答复，发包人有权根据已有资料编制竣工结算文件，作为办理竣工结算和支付结算款的依据，承包人应予以认可。B

14天

10.屋面保温层的计量单位为(C)。Cm3.多选题(共8题，共40分)

1.工程建设准备阶段五通一-平:包括工程施工现场的（ABCDE)和场地平整工作。A通路B通电C通水D通信E通气

2.经过对建筑施工图预算中各分项工程量计算过程的分析，常用数据为“三线-

-面”，即(A,B,C;)、和建筑物底层建筑面积。A外墙外边线B外墙中心线C内墙净长线

3.内墙抹灰面积按主墙间净长乘以高度计算,下面说法正确的是（ABCE)。A无墙裙的，高度按室内楼地面至天棚底面计算B有墙裙的，高度按墙裙顶至天棚底面计算C有吊顶的，其高度算至吊顶底面另加200mmE内墙抹灰面积按内墙净长乘以高度以面积计算

4.计算墙体的砌筑工程量时，不增加计算的有(A,B,C,D,E;)。A凸出墙面的腰线B挑檐C压顶D窗台线E门窗套

5.规费是指按国家法律、法规规定，由省级政府和省级有关权力部门]规定必须缴纳或计取的费用。以下属于规费的A养老保险费B医疗保险费C失业保险费D住房公积金

6.以下属于安全文明施工费的是（A,B,C,D)。A环境保护费B文明施工费C安全施工费D临时设施费

7.以下有顶盖，无围护结构的项目中，应按其顶盖水平投影面积的1/2计算建筑面积的有（A,B,C,D,E)。A货棚B站台C加油站D收费站E车棚

8.以下项目中，应计算建筑面积的有(A,B,D)。A设备管道夹层B斗门D阳台

判断题(共10题，共30分)

1.施工图预算的编制对象是单项工程。

T

2.住宅建筑中的各居室、客厅等的净面积属于建筑物的使用面积。

T

3.建筑面积也称建筑展开面积，是建筑物各层面积的总和。它包括使用面积、辅助面积和结构面T

4.变形缝是防止建筑物在某些因素作用下开裂甚至被破坏而预留的构造缝。T

5.人工土方定额子目中已包含打钎拍底,机械:土方定额子目中不包括打钎拍底，所以机械挖土需单独计算打钎拍底。T

6.外墙抹灰面积按外墙垂直投影面积计算。

T

7.吊顶天棚龙骨按主墙间实钉面积展开计算。

F

8.运杂费是指材料、工程设备自来源地运至工地仓库或指定堆放地点所发生的全部费用。

T

9.由于影响工程项目的因素很多，为了避免在合同实施过程中由于合同双方因违约或因工程价款问题产生争议，合同中应约定解决产生争议的方法与时间。T

10.挖土工程量等于回填土工程量。

F

第五套

单选题(共10题，共30分)

1.分部工程是单位工程的组成部分，是按照单位工程的不同部位、不同施工方式或不同材料和设备种类，从单位工程中划分出来的中间产品。以下属于分部工程的是（B)。B土石方工程

2.设计概算造价是在(B)阶段测算和确定的。B设计阶段

3.建筑工程定额按定额反映的物质消耗内容分类，可分为(A)。A劳动定额、材料消耗定额和机械台班消耗定额

4.建筑工程预算定额是根据一定时期

（A)水平，对生产单位产品所消耗的人工、材料、机械台班数量标准A社会平均

5.建筑物内设有局部楼层时，对于局部楼层的二层及以上楼层，有围护结构的应按其围护结构外围水平面积计算，无围护结构的应按其结构底板水平面积计算，且结构层高在（A)及以上的，应计算全面积。A

2.20m

6.一砖半厚的标准砖墙，计算工程量时，墙厚取值为(C)

mm。C

365

7.建筑物檐口高度超过(D)时应计算超高费。D

25m

8.屋面排水管按(A)的长度计算。A檐口至设计室外散水上表面

9.承包人未在合同约定的时间内提交竣工结算文件，经发包人催告后(B)内仍未提交或没有明确答复，发包人有权根据已有资料编制竣工结算文件，作为办理竣工结算和支付结算款的依据，承包人应予以认可。B

14天

10.计算屋面卷材工程量时，遇女儿墙处的弯起高度，在图中未注明时，应取泛水最低高度，即（B)。B

.上弯250mm

多选题(共8题，共40分)

1.安装工程是指-

切需要安装与不需要安装的生产、（B,C,D,E)、医疗、实验等设备的装配、安装工程，附属于被安装设备的管线敷设、金属支架、梯台和有关保温、油漆、测试、试车等工作。B动力C电信D起重E运输

2.建筑工程定额按定额编制的程序和用途分类，可分为:

(A,B,E)、概算定额、概算指标、投资估算指标等。A基础定额B施工定额E预算定额

3.计算墙面抹灰工程量时，下列项目中(A,E)的面积不扣除。A踢脚线E挂镜线和墙交界处的面积

4.税金是指国家税法规定的应计入建筑安装工程造价内的费用。以下属于税金的费用是(A,B,C)。A营业税B城市维护建设税C教育费附加

5.企业管理费是指建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需的费用。以下属于企业管理费的是(A,B,C,D,E)。A管理人员工资B办公费C差旅交通费D工具用具使用费E劳动保护费

6.材料费是指施工过程中耗费的原材料、辅助材料、构配件、零件、半成品或成品、工程设备的费用。以下属于材料费的是(A,B,C,D)。A材料原价B运杂费C运输损耗费D采购及保管费

7.人工消耗量内容包括（A,B,C,D)。A基本用工量B材料超运距用工量C辅助用工量D人工幅度差

8.应并入建筑物自然层计算建筑面积的有，建筑物的（ABCDE)。A通风排气竖井B室内楼梯C提物井D管道井E烟道

判断题(共10题，共30分)

1.施工图预算的计算对象是分项工程。T

2.结构面积是指建筑物各层平面中的墙、柱等结构所占面积的总和。

T

3.结构净高是楼面或地面结构层.上表面至上部结构层下表面之间的垂直距离。T

4.项目经理的工资是人工费。T

5.砼台阶按设计图示体积以立方米为单位计算工程量。T

6.水泥砂浆踢脚线按房间净周长计算工程量。F

7.雨蓬建筑面积按水平投影面积计算，嵌入墙内部分另计。F

8.大修理费指施工机械按规定的大修理间隔台班进行必要的大修理，以恢复其正常功能所需的费T

9.措施项目清单中的安全文明施工费应按照国家或省级、行业建设主管部[的规定计价，不得作为竞争性费用。T

10.分部分项工程项目清单的计量单位应按现行计量规范规定的计量单位确定。T

第六套

单选题(共10题，共30分)

1.分项工程是分部工程的组成部分，是指通过简单的施工过程就能生产出来,并可以利用某种计量单位计算的最基本的中间产品，是按照不同施工方法或不同材料和规格，从分部工程中划分出来的。以下属于分项工.程的是D模板工程

2.施工图预算是根据(B)编制的。.B预算定额

3.人工幅度差是指预算定额和劳动定额由于水平不同而引起的水平差。它是指未包括在劳动定额中，而预算定额中又必须考虑的工时消耗。如:

（A)。A工序交叉、搭接停歇的时间损失

4.下列不属于材科预算价格的费用是（C)。C材料检验试验费

5.建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算。结构层高在（A)及以上的，应计算全面积A

2.20m

6.定额规定，挖土深度超过（B)需要放坡。B

1.5m

7.按计算规则规定，下

列关于砖基础与墙、柱的划分描述不正确的是A应以防潮层为界，以上为墙体，以下为基础

8.屋面排水管按(A)的长度计算。A檐口至设计室外散水上表面.6.在我国，承包工程争执的调解通常还有以下两种形式(A)。A行政调解和司法调解

10.屋面排水管按设计图示，以(A)计算。A长度

多选题(共8题，共40分)

1.安装工程是指一切需要安装与不需要安装的生产、（B,C,D,E;)、医疗、实验等设备的装配、安装工程，附属于被安装设备的管线敷设、金属支架、梯台和有关保温、油漆、测试、试车等工作。B动力C电信D起重E运输

2.建筑工程定额按定额编制的程序和用途分类，可分为:

（A,B,E;)、概算定额、概算指标、投资估算指标等。A基础定额B施工定额E预算定额

3.关于天棚抹灰的工程量计算，正确的是（ABCE)。A带梁天棚，梁的两侧抹灰面积，应并入天棚抹灰的工程量内计算B按图示尺寸以水平投影面积计算C不扣除间壁墙、垛、附墙烟囱等所占的面积E板式楼梯底面抹灰按斜面积计算

3.计算墙体的砌筑工程量时，不增加计算的有（ABCDE)。A凸出墙面的腰线B挑檐C压顶D窗台线E门窗套.4.企业管理费是指建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需的费用。以下属于企业管理费的是(ABCDE)A工会经费B职工教育经费C财产保险费D财务费E投标费

6.以下属于安全文明施工费的是(ABCD)。A环境保护费B文明施工费C安全施工费D临时设施费

7.不计算建筑面积的有(C,D)。C勒脚D室外爬梯

8.应并入建筑物自然层计算建筑面积的有，建筑物的(ABCDE)。A通风排气竖井B室内楼梯C提物井.D管道井E烟道

判断题(共10题，共30分)

1.建筑工程造价的计价模式按照编制依据分类有定额计价模式和工程量清单计价模式。T

2.住宅建筑中的楼梯间、走道间、电梯井等属于建筑物的辅助面积。T

3.地下室是室内地平面低于室外地平面的高度超过室内净高的1/3，且不超过1/2的房间。F

4.踢脚工程量应扣除门]洞口长度。T

5.砼台阶按设计图示体积以立方米为单位计算工程量。T

6.水泥砂浆踢脚线按房间净周长计算工程量。

F

7.阳台门联窗并在一起进行计算。F

8.运杂费是指材料、工程设备自来源地运至工地仓库或指定堆放地点所发生的全部费用。

T

9.争议解决的常用方法有协商、调解、仲裁和诉讼等。

T

10.内墙抹灰与内墙涂料的工程量相等;F

第七套

单选题(共10题，共30分)

1.单项工程是建设项目的组成部分，具有独立的设计文件，能独立施工，建成后可以独立发挥生产能力或使用效益的工程。以下属于单项工程的是(A)。A学校的教学楼

2.工程实际造价是在(D)阶段确定的。D竣工验收

3.施工机械台班预算价格亦称施工机械台班使用费。它是指在单位工作台班中为使机械正常运转所分摊和支出的各项费用。这些费用按其性质划分为第一类费用和第二类费用。第一类费用亦称不变费用，是指属于分摊性质的费用。以下属于第一-类费用的是

(D)。D大修理费

4.时间定额与产量定额之间的关系是（A)。A互为倒数

5.建筑物内设有局部楼层时，对于局部楼层的二层及以上楼层，有围护结构的应按其围护结构外围水平面积计算，无围护结构的应按其结构底板水平面积计算，且结构层高在(A)及以上的，应计算全面积。A

2.20m

6.墙面抹灰工程量，应扣除(B)所占面积。B门窗洞口.7.建筑物檐口高度超过(D)时应计算超高费。D

25m

8.构造柱嵌在墙体部分的马牙槎体积应（B)。B并入构造柱计算

9.发包人应在收到承包人提交的竣工结算文件后的（C)内核对。C

28天

10.屋面保温层的计量单位为(B)。B

m3

多选题(共8题，共40分)

1.工程建设准备阶段五通一平:包括工程施工现场的（A,B,C,D,E)和场地平整工作A通路B通电C通水D通信E通气

2.建筑工程定额按定额编制的程序和用途分类，可分为:

（A,B,E)、概算定额、概算指标、投资估算指标等。A基础定额B施工定额E预算定额

3.计算墙面抹灰工程量时，下列项目中(AE)的面积不扣除。A踢脚线E挂镜线和墙交界处的面积

4.施工机械使用费是以施工机械台班耗用量乘以施工机械台班单价表示。以下属于施工机械台班单价的费用是(ABCD)。A折旧费B大修理费C经常修理费D燃料动力费

5.企业管理费是指建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需的费用。以下属于企业管理费的是（ABCDE)A管理人员工资B办公费C差旅交通费D工具用具使用费E劳动保护费

6.措施项目费是指为完成建设工程施工，发生于该工程施工前和施工过程中的技术、生活、安全、环境保护等方面的费用。以下属于措施项目费的是（ABCDE)。A已完工程及设备保护费B工程定位复测费C特殊地区施工增加费D大型机械设备进出场及安拆费E脚手架工程费

7.以下有顶盖，无围护结构的项目中，应按其顶盖水平投影面积的1/2计算建筑面积的有（ABCDE)。A货棚B站台C加油站D收费站E车棚

8.以下项目中，应计算建筑面积的有(ABD)。A设备管道夹层B斗门D阳台

判断题(共10题，共30分)

1.施工图预算的计算对象是分项工程。

T

2.结构面积是指建筑物各层平面中的墙、柱等结构所占面积的总和。T

3.地下室是室内地平面低于室外地平面的高度超过室内净高的1/3，且不超过1/2的房间。

F

4.结构层是整体结构体系中承重的楼板层。T

5.人工土方定额子目中已包含打钎拍底，机械土方定额子目中不包括打钎拍底，所以机械挖土需单独计算打钎拍底。T

6.天棚抹灰应扣除120厚回壁墙所占的面积。F

7.现浇砼构件模板工程量按砼与模板的接触面积计算。T

8.加班加点工资是指按规定支付的在法定节假日工作的加班工资和在法定日工作时间外延时工作的加点工资T

9.措施项目清单中的安全文明施工费应按照国家或省级、行业建设主管部i的规定计价，不得作为竞争性费用。T

10.挖土工程量等于回填土工程量。F

第八套

单选题（共10题，共30分）

1.分部工程是单位工程的组成部分，是按照单位工程的不同部位、不同施工方式或不同材料和设备种类，从单位工程中划分出来的中间产品。以下属于分部工程的是（）。B

土石方工程

2.建设项目的最终实际价格是（）。B

竣工决算价

3.建筑工程定额按定额反映的物质消耗内容分类，可分为（）。A

劳动定额、材料消耗定额和机械台班消耗定额

4.建筑工程预算定额是根据一定时期（）水平，对生产单位产品所消耗的人工、材料、机械台班数量标准A

社会平均

5.对于形成建筑空间的坡屋顶，结构净高在（）及以上的部位应计算全面积。B

2.10m

6.一砖半厚的标准砖墙，计算工程量时，墙厚取值为（）mm。C

365

7.工程量计算时，240厚砖墙T形接头构造柱的断面积为（）㎡。C

0.0792

8.现浇混凝土柱梁板墙的支撑高度以（）米以内为准，超过高度以上的部分，另计算增加的支撑费用。D

3.6

9.发包人应在收到承包人再次提交的竣工结算文件后的28天内予以复核，并将复核结果通知承包人。若发承包双方对复核结果无异议的，应在（）内在竣工结算文件上签字确认，竣工结算办理完毕。D

7天

10.计算屋面卷材工程量时，遇女儿墙处的弯起高度，在图中未注明时，应取泛水最低高度，即（）B

上弯250mm

多选题（共8题，共40分）

1.建筑工程是指永久性和临时性的建筑物和构筑物的（）、照明、动力、电信管线的敷设、设备基础、工业炉砌筑、金属结构、厂区竖向布置，铁路、公路、桥涵、农用水利工程，以及建筑场地的平整、清理和绿化工程等。A

土建B

采暖C

通风D

给水排水

2.经过对建筑施工图预算中各分项工程量计算过程的分析，常用数据为“三线一面”，即（）、和建筑物底层建筑面积。A

外墙外边线B

外墙中心线C

内墙净长线

3.关于天棚抹灰的工程量计算，正确的是（）。A

带梁天棚，梁的两侧抹灰面积，应并入天棚抹灰的工程量内计算B

按图示尺寸以水平投影面积计算C

不扣除间壁墙、垛、附墙烟囱等所占的面积E

板式楼梯底面抹灰按斜面积计算

4.税金是指国家税法规定的应计入建筑安装工程造价内的费用。以下属于税金的费用是（）。A

营业税B

城市维护建设税C

教育费附加

5.以下属于社会保险费的是（）。A

养老保险费B

医疗保险费C

失业保险费

6.材料费是指施工过程中耗费的原材料、辅助材料、构配件、零件、半成品或成品、工程设备的费用。以下属于材料费的是（）。A

材料原价B

运杂费C

运输损耗费D

采购及保管费

7.人工消耗量内容包括（）。A

基本用工量B

材料超运距用工量C

辅助用工量D

人工幅度差

8.应并入建筑物自然层计算建筑面积的有，建筑物的（）。A

通风排气竖井B

电梯井C

提物井D

管道井E

烟道

判断题（共10题，共30分）

1.底层建筑面积=建筑物底层平面图勒脚外围水平投影面积。F；

2.住宅建筑中的楼梯间、走道间、电梯井等属于建筑物的辅助面积。T；

3.自然层是按楼地面结构分层的楼层。T；

4.变形缝是防止建筑物在某些因素作用下开裂甚至被破坏而预留的构造缝。T；

5.钢筋砼柱基础与柱身是以基础扩大面为分界线。T；

6.板式楼梯底面的抹灰按水平投影面积计算工程量。F；

7.雨蓬建筑面积按水平投影面积计算，嵌入墙内部分另计。F；

8.工程量清单由分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单、规费项目清单、税金项目清单组成。T；

9.规费和税金应按国家或省级、行业建设主管部门的规定计算，可以作为竞争性费用。F；

10.现行计量规范明确了清单项目的工程量计算规则，其工程量是以形成工程实体为准，并以完成后的净值来

计算。T；

第九套

单选题(共10题，共30分)

1.单位工程是单项工程的组成部分，具有独立的设计文件，能独立施工，但-

-般不能独立发挥生产能力或使用效益的工程。以下属于单位工程的是（）。C给水排水工程

2.设计概算造价是在（）阶段测算和确定的。.B设计阶段

3.施工机械台班预算价格亦称施工机械台班使用费。它是指在单位工作台班中为使机械正常运转所分摊和支出的各项费用。这些费用按其性质划分为第一类费用和第二类费用。第二类费用亦称可变费用，是指属于支出性质的费用。以下属于第二类费用的是（）A燃料动力费

4.劳动定额时间不包括（）。C不是故意的失误时间

6.对于形成建筑空间的坡屋顶，结构净高在（）以下的部位不应计算建筑面积。D

1.20m

7.砼楼梯工程量按水平投影计算，当梯井宽在（）以内时，不扣除梯井所占面积。A

500mm

8.梁柱相交时，相交部分的砼应（）。A并入柱中计算

8.在计算墙体工程量时，凸出墙面的砖垛工程量（）。C并入墙体体积内计算

9.在我国，承包工程争执的调解通常还有以下两种形式（）。A行政调解和司法调解

10.发包人应在收到承包人提交竣工结算款支付申请后7天内予以核实，向承包人签发竣工结算支付证书，并在签发竣工结算支付证书后的（）内，按照竣工结算支付证书列明的金额向承包人支付结算款。B

14天

多选题(共8题，共40分)

1.设备、工具和器具购置是指车间、实验室、医院、学校、车站等所应配备的各种设备、（）和实验仪器的购置。A工具B器具C生产家具

2.经过对建筑施工图预算中各分项工程量计算过程的分析，常用数据为“三线-

-面”，即（）、和建筑物底层建筑面积。A外墙外边线B外墙中心线C内墙净长线

3.内墙抹灰面积按主墙间净长乘以高度计算,下面说法正确的是()。A无墙裙的，高度按室内楼地面至天棚底面计算B有墙裙的，高度按墙裙顶至天棚底面计算C有吊顶的，其高度算至吊顶底面另加200mmE内墙抹灰面积按内墙净长乘以高度以面积计算

4.与底层建筑面积有关的项目有（）。A平整场地B室内回填土C地面垫层D地面面层E顶棚面抹灰

5.规费是指按国家法律、法规规定，由省级政府和省级有关权力部门规定必须缴纳或计取的费用。以下属于规费的是()。A养老保险费B医疗保险费C失业保险费D住房公积金

6.措施项目费是指为完成建设工程施工,发生于该工程施工前和施工过程中的技术、生活、安全、环境保护等方面的费用。以下属于措施项目费的是()。A安全文明施工费B夜间施工增加费C安全施工费E冬雨季施工增加费

7.单位估价表构成中的“三量”是指()。A人工B材料C机械台班.8.应并入建筑物自然层计算建筑面积的有，建筑物的（）。A室内楼梯B电梯井C提物井D管道井E烟道

判断题(共10题，共30分)

1.施工图预算的编制对象是单项工程。T;

2.当施工图中的分项工程项目不能直接套用预算定额时就产生了定额换算。T;

3.建筑面积也称建筑展开面积、是建筑物各层面积的总和。它包括使用面积、辅助面积和结构面积。T;

4.项目经理的工资是人工费。T;

5.各种门窗按门窗外围面积计算工程量。.F;

6.外墙抹灰面积按外墙垂直投影面积计算。TVT;

7.吊顶天棚龙骨按主墙间实钉面积展开计算。F;

8.大修理费指施工机械按规定的大修理间隔台班进行必要的大修理，以恢复其正常功能所需的费用。T

9.由于影响工程项目的因素很多，为了避免在合同实施过程中由于合同双方因违约或因工程价款问题产生争议，合同中应约定解决产生争议的方法与时间。.T;

10.分部分项工程项目清单的计量单位应按现行计量规范规定的计量单位确定。T;

第十套

单选题(共10题，共30分)

1.单项工程是建设项目的组成部分，具有独立的设计文件，能独立施工，建成后可以独立发挥生产能力或使用效益的工程。以下属于单项工程的是（）。A学校的教学楼

2.建设项目的最终实际价格是()。B竣工决算价

3.施工机械台班预算价格亦称施工机械台班使用费。它是指在单位工作台班中为使机械正常运转所分摊和支出的各项费用。这些费用按其性质划分为第一类费用和第二类费用。第二类费用亦称可变费用，是指属于支出性质的费用。以下属于第二类费用的是（）A燃料动力费

4.劳动定额时间不包括()。C不是故意的失误时间

5.对于形成建筑空间的坡屋顶，结构净高在（）及以上的部位应计算全面积。B

2.10m

6.砼楼梯工程量按水平投影计算，当梯井宽在（）以内时，不扣除梯井所占面积。A

500mm

7.梁柱相交时，相交部分的砼应（）。A并入柱中计算

8.现浇混凝土柱梁板墙的支撑高度以（）米以内为准，超过高度以上的部分，另计算增加的支撑费用。D

3.6

9.发包人应在收到承包人再次提交的竣工结算文件后的28天内予以复核，并将复核结果通知承包人。若发承包双方对复核结果无异议的，应在（）内在竣工结算文件上签字确认，竣工结算办理完毕。D

7天

10.屋面排水管按设计图示，以（）计算。A长度

多选题(共8题，共40分)

1.建筑工程是指永久性和临时性的建筑物和构筑物的（）、照明、动力、电信管线的敷设、设备基础、工业炉砌筑、金属结构、厂区竖向布置,铁路、公路、桥涵、农用水利工程，以及建筑场地的平整、清理和绿化工程等。A土建B采暖C通风D给水排水

2.经过对建筑施工图预算中各分项工程量计算过程的分析,常用数据为“三线-

-面”，即（）、和建筑物底层建筑面积。A外墙外边线B外墙中心线C内墙净长线

3.内墙抹灰面积按主墙间净长乘以高度计算,下面说法正确的是()。A无墙裙的，高度按室内楼地面至天棚底面计算B有墙裙的，高度按墙裙顶至天棚底面计算C有吊顶的，其高度算至吊顶底面另加200mmE内墙抹灰面积按内墙净长乘以高度以面积计算

4.施工机械使用费是以施工机械台班耗用量乘以施工机械台班单价表示。以下属于施工机械台班单价的费用是()A折旧费B大修理费C经常修理费D燃料动力费

5.企业管理费是指建筑安装企业组织施工生产和经营管理所需的费用。以下属于企业管理费的是()。A管理人员工资B办公费C差旅交通费D工具用具使用费E劳动保护费

6.措施项目费是指为完成建设工程施工，发生于该工程施工前和施工过程中的技术、生活、安全、环境保护等方面的费用。以下属于措施项目费的是()。A安全文明施工费B夜间施工增加费C安全施工费E冬雨季施工增加费

7.不计算建筑面积的有()。C勒脚D室外爬梯

8.应并入建筑物自然层计算建筑面积的有，建筑物的（）A室内楼梯B电梯井C提物井D管道井E烟道

判断题(共10题，共30分)

1.底层建筑面积=建筑物底层平面图勒脚外围水平投影面积。F;

2.住宅建筑中的各居室、客厅等的净面积属于建筑物的使用面积。T√T;

3.结构净高是楼面或地面结构层上表面至上部结构层下表面之间的垂直距离。TVT;

4.踢脚工程量应扣除门洞口长度。T;

5.各种门窗按门窗外围面积计算工程量。F

6.板式楼梯底面的抹灰按水平投影面积计算工程量。F;

7.现浇砼构件模板工程量按砼与模板的接触面积计算。T

8.加班加点工资是指按规定支付的在法定节假日工作的加班工资和在法定日工作时间外延时工作的加点工资T

9.规费和税金应按国家或省级、行业建设主管部门的规定计算，可以作为竞争性费用。F;

10.内墙抹灰与内墙涂料的工程量相等;F;

3982建筑工程计量与计价十一

1.分部工程是单位工程的组成部分，是按照单位工程的不同部位、不同施工方式或不同材料和设备种类，从单位工程中划分出来的中间产品。以下属于分部工程的是（）。B

土石方工程

2.建设项目的最终实际价格是（）。B

竣工决算价

3.建筑工程定额按定额反映的物质消耗内容分类，可分为（）。A

劳动定额、材料消耗定额和机械台班消耗定额

4.建筑工程预算定额是根据一定时期（）水平，对生产单位产品所消耗的人工、材料、机械台班的数量标准。A

社会平均

5.对于形成建筑空间的坡屋顶，结构净高在（）及以上的部位应计算全面积。B

2.10m

6.一砖半厚的标准砖墙，计算工程量时，墙厚取值为（）mm。C

365

7.工程量计算时，240厚砖墙T形接头构造柱的断面积为（）㎡。C

0.0792

8.现浇混凝土柱梁板墙的支撑高度以（）米以内为准，超过高度以上的部分，另计算增加的支撑费用。D

3.6

9.发包人应在收到承包人再次提交的竣工结算文件后的28天内予以复核，并将复核结果通知承包人。若发承包双方对复核结果无异议的，应在（）内在竣工结算文件上签字确认，竣工结算办理完毕。D

7天

10.计算屋面卷材工程量时，遇女儿墙处的弯起高度，在图中未注明时，应取泛水最低高度，即（）。B

上弯250mm

多选题（共8题，共40分）

1.建筑工程是指永久性和临时性的建筑物和构筑物的（）、照明、动力、电信管线的敷设、设备基础、工业炉砌筑、金属结构、厂区竖向布置，铁路、公路、桥涵、农用水利工程，以及建筑场地的平整、清理和绿化工程等。A

土建B

采暖C

通风D

给水排水

2.经过对建筑施工图预算中各分项工程量计算过程的分析，常用数据为“三线一面”，即（）、和建筑物底层建筑面积。A

外墙外边线B

外墙中心线C

内墙净长线

3.关于天棚抹灰的工程量计算，正确的是（）。A

带梁天棚，梁的两侧抹灰面积，应并入天棚抹灰的工程量内计算B

按图示尺寸以水平投影面积计算C

不扣除间壁墙、垛、附墙烟囱等所占的面积E

板式楼梯底面抹灰按斜面积计算

4.税金是指国家税法规定的应计入建筑安装工程造价内的费用。以下属于税金的费用是（）。A

营业税B

城市维护建设税C

教育费附加

5.以下属于社会保险费的是（）。A

养老保险费B

医疗保险费C

失业保险费

6.材料费是指施工过程中耗费的原材料、辅助材料、构配件、零件、半成品或成品、工程设备的费用。以下属于材料费的是（）。A

材料原价B

运杂费C

运输损耗费D

采购及保管费

7.人工消耗量内容包括（）。A

基本用工量B

材料超运距用工量C

辅助用工量D

人工幅度差

8.应并入建筑物自然层计算建筑面积的有，建筑物的（）。A

通风排气竖井B

电梯井C

提物井D

管道井E

烟道

判断题（共10题，共30分）

1.底层建筑面积=建筑物底层平面图勒脚外围水平投影面积。F；

2.住宅建筑中的楼梯间、走道间、电梯井等属于建筑物的辅助面积。T；

3.自然层是按楼地面结构分层的楼层。T；

4.变形缝是防止建筑物在某些因素作用下开裂甚至被破坏而预留的构造缝。T；

5.钢筋砼柱基础与柱身是以基础扩大面为分界线。T；

6.板式楼梯底面的抹灰按水平投影面积计算工程量。F；

7.雨蓬建筑面积按水平投影面积计算，嵌入墙内部分另计。F；

8.工程量清单由分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单、规费项目清单、税金项目清单组成。T；

9.规费和税金应按国家或省级、行业建设主管部门的规定计算，可以作为竞争性费用。F；

10.现行计量规范明确了清单项目的工程量计算规则，其工程量是以形成工程实体为准，并以完成后的净值来

6.建筑设备安装工程计量与计价 篇六

《建筑工程计量与计价》课程是建筑专业的一门专业核心课，在整个课程体系中占有十分重要地位。本课程着眼于培养学生的工程计量与计价的顶岗工作能力，为学生将来的职业岗位工作形成良好的基础。于是，我们在对建筑专业人才培养方案进行深入分析和研讨的基础上，结合中职人才培养要为地区经济服务的原则，对该课程实施了项目教学法的课改尝试，取得了不错的效果。

一、项目教学法的实施背景

随着四川地区建筑业的高速发展，建筑市场对技能型预算人才的需求量大大增加，工程预算作为建筑行业的重要部分不可或缺，学生的就业前景也显得一片光明。可就业的范围包括了造价咨询公司、建筑施工单位、监理公司、部分企业的基建部门、建材装饰公司等。但在传统的预算教学模式下我们发现，企业普遍反映学生的实践操作能力不足，理论知识不能完全与实际操作相结合，在工作中独立完成预算工作任务的能力差，与“毕业即上岗”的中职培养理念存在一定差距，教学方法迫切需要改进。在结合行业实际与工作流程的基础上，我们采用项目教学法代替传统的讲授式教学，解决学校职业教育与社会需求之间的矛盾。

二、建筑工程计量与计价课程实施项目教学法的过程步骤

我们所实施的项目教学法，是将理论与实训有机地结合起来，围绕具体工程项目组织展开教学和实践，使学生直接参与并完成项目全过程的一种教学方法。我们需要制定全面完整的实施步骤，来达到项目教学法的培养目标。

1、项目教学法的模块设置

项目教学法要求在教学过程中应与本专业的职业工作过程形成一致性。按照理论够用和具有熟练的实践能力为原则安排课程内容，老师根据建筑工程预算员的职业能力要求，选择典型工程项目案例，要求学生根据施工图要求计算工程量，编制工程量清单，计算分部分项工程费、措施项目费、其它项目费、规费和税金，最后完成整个单位工程预算文件的编制工作。

2、学生分组学习模式

根据预算行业协同合作的职业要求，在项目教学法的模块教学中采用分组学习方式，以小组为单位完成项目任务。分组完成任务能否能取得效果，分组的合理性至关重要，各小组组长通常由组内学习成绩较好、组织能力较强的学生担任，同学通过小组合作来完成预算的项目任务。

3、项目任务的实施步骤 ①搜集资料，做好准备工作。

各小组根据教师布置的项目任务，收集准备相关资料，包括国家《建设工程工程量清单计价规范》、四川《建筑工程消耗量定额》、《建设工程费用定额》及四川地区人工、材料、机械台班市场价格信息等。②熟悉施工图纸。

在进行具体项目任务之前，学生必须认真阅读图纸，了解设计人员意图及图纸表达内容，熟悉平法规则。③准确计算各项工程量。

在预算工作过程中，各分部分项工程的工程量计算是最繁琐的环节。要求学生严格按照工程量的计算规则进行计算。

首先，要遵循合理的工程量计算顺序。比如，先进行混凝土工程量计算并进行抽取钢筋，后对砌体、楼地面、屋面、装饰、零星工程等部分进行依次计算。其次，合理确定计算项目，注明原始数据相应部位。要求在计算过程中对每个数据的来源都应标出图上的相应部位或名称，以便于工程量的核对。④准确套用预算定额。

首先，要了解定额的总说明、分部分项工程的说明、附表、附录及相关规定，掌握定额编制的适用范围和依据。其次，应熟练掌握计量单位、各种定额项目的内容以及允许换算的范围和方法。当工程内容与定额内容不一致，允许换算时，应按定额的换算方法和范围进行换算，然后计算分部分项工程综合合价。当工程内容与定额不一致但又不允许换算时，必须执行定额，不得任意修改或调整定额。⑤计算利税和其他各项费用。

根据建筑工程造价构成的规定项目、费率，分别计算措施费、其它项目费、规费、税金等。⑥撰写编制说明。

编制说明包括编制依据、工作性质、设计图纸号、内容范围、编制年份、价格水平年份、所用预算定额、有关部门的调价文号、套用单价及其他需要说明的问题。⑦成果提交

要求每位学生按时向教师提交项目完成成果，比如建筑工程计量阶段结束后，学生应提交工程量计算书，建筑工程计价阶段结束后，学生应提交建筑工程计价文件。

4、教学评价

在分组学习的基础上，由各小组汇报行动具体实施情况，教师分析、比较各小组之间的结果，小组间也相互交流经验，分析任务过程中出现的问题。最后由教师点评各组的过程活动和进行成绩评定，既肯定其成功方面，也指出其不足之处，并提出改进意见，保证学生能够顺利完成整个项目任务，充分调动学生的积极性、主动性。

三、项目教学法实施过程中的关键问题

1、选择合适的工程项目。

选择的工程项目应具有专业代表性，刚开始给定的项目不宜复杂，以免学生产生畏难情绪。比如第一项工程一般选择常见的多层建筑，第二项则选择典型的高层项目让学生进行练习，第三项选择合适的别墅等稍复杂的项目。

2、以学生为主体，要求学生进入工作角色。

一般建筑工程项目的预算内容都比较复杂，有时需要多人配合才可以完成。要求小组在工作中既要有分工也要有合作。既要全面培养学生的各方面能力又要注重每个同学的特长发挥。

3、做好评价与总结工作。

评价总结是“项目教学法”的重要环节。对学生的项目完成情况进行评价时，不仅要对课程所需要的知识和技能进行评价，还应包括对工作技巧、策略、参与性和人打交道的社会能力等方面进行综合评价。对于选择的真实的工程项目，还应该与项目的真实情况进行对比。

四、项目教学法对教师的能力要求。

实施项目教学法的模式下，教师的首要任务是设置工作场景，以实际工作的要求，努力提高学生的学习兴趣，同时在学生搜集资料、整理学习知识，摸索、形成技能的过程中提供必要的指导和帮助。这个时候，教师需要具备以下方面的能力：一是教学理念的转变能力。教师“讲”学生“听”的教学方式不能再适应教学的发展，而“项目化”教学模式下，教师要使学生真正成为学习的主体，引导他们成为任务完成的主导者，使他们越来越多地承担起自主学习的责任。二是教学组织的能力。项目教学法强调学习内容的具体化和真实化。个人学习任务的完成只能依靠小组、团队有组织地分工合作来实现。这就需要在项目化教学模式下，教学组织形式必须从传统的以个体学习为主转变为以小组以团队协作学习为主。

三是对教师自身素质能力的高要求。项目教学法模式对教师的综合素质、专业水平和项目任务的设计能力提出了很高的要求，而这些正是多数没有企业或现场工作经历的年轻教师最缺乏的素质。此外，作为项目化教学实施的教材，大多也需要教师自己进行开发，工作量也较大。

五、项目教学法的实施成效

1.学生分析问题、解决问题的能力大大提高。实施项目教学法，学生的学习目的很明确，就是要完成具体工程项目的预算工作。项目教学法很好的激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，培养学生的动手能力，促使学生将理论与实践有机地结合，大大提高分析问题、解决问题的能力。

2.项目教学法有助于构建课程之间的衔接关系。

在项目教学法中，确立了学生在教学活动中的主体地位，强调学生能够完整、独立地参与从计划到评价的学习过程。在项目的实施过程中，学生肯定会遇到各种问题，想要解决这些问题，就需要相关课程之间必须存在紧密的衔接关系，制定相应的先导课程和后续课程学习。3.有助于学生职业能力的培养。

实施项目教学法是依托真实的工程项目或仿真模拟项目来开展的教学活动，强调了学生在整个教学活动中实现“做中学、学中做”，了解和熟悉职业岗位应如何进行工作以及如何完成工作，对本门课程应具备的知识内容进行了整体学习，就业能力也得到提高。

7.建筑设备安装工程计量与计价 篇七

一、项目化教学的含义及特点

项目教学法就是在老师的指导下, 将一个相对独立的项目交由学生自己处理, 信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价, 都由学生自己负责, 学生通过该项目的进行, 了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。

“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”, 以培养职业能力为目标。传统教学方法是将建筑工程分成土石方、桩基础等若干个分部工程, 分别讲授工程量计算规则, 学生的作业训练是比较简单的独立的小图, 知识点比较零碎, 对整个建筑工程没有系统的认识, 很容易造成学生感觉已经学会, 但面对一个完整的建筑工程项目时却束手无策, 而项目教学法可以有效解决这个难题, 以典型工作项目作为教学内容的载体, 学生在教师的指导下有效组织理论知识, 在项目的实施过程中掌握必备的技能, 达到课程所要求的职业能力目标。

二、项目化教学的流程

教师选择一套完整的施工图纸, 根据每个分部工程制定出相应的教学目标, 学生在教师的指导下完成各分部工程的工程量计算工作, 汇总工程量, 上机套取定额并计取费用, 编制出一份完整的工程造价文件。 在学习的过程中, 制定相应的评分机制和考核办法, 约束学生。

项目化教学的流程我分为以下几个环节:

1.项目的导入。建筑工程计量与计价共有两个学期的课程, 建议选用3-4个建筑工程项目, 一次课的时间建议为两个半小时至三个小时, 因为学生既要学习理论知识, 又要进行工程量计算的训练, 时间太短不够用, 时间太长学生容易厌烦, 同时要兼顾各种结构形式。在学习这门课之前, 学生已经学习了建筑工程制图与识图、房屋建筑学、建筑结构以及建筑施工技术, 奠定了一定的理论基础, 但学生只具备简单的识图能力, 对复杂的建筑工程的识读有一定的难度, 第一个工程项目的选择要充分考虑学生的学习基础和学习能力, 教师要选择建筑规模比较小、建筑构造较为简单的工程项目, 经过第一个工程项目的训练, 学生初步掌握了工程量计算的整个流程, 第二个项目要适当增加难度, 可以选用框架结构、层数为五六层、建筑规模比较大的工程项目, 第三个项目可以选用较复杂的框架剪力墙结构, 学生由易到难, 经过三四个项目的循环计算, 学生能够熟练地掌握工程量计算规则, 准确计算工程量。

2.项目化教学的实施

(1) 划分学习小组下发任务书。根据班里学生的实际情况将学生合理划分为几个工作小组, 每个小组中有学习好的有学习不好的, 不同程度的学生相互交流促进, 每组中有一名负责人, 主要负责任务的下发及监督, 小组成员团结合作, 培养学生的团队协作能力。教师选择一套完整的施工图纸, 介绍项目的概况, 并将项目分解成若干个目标任务, 下达任务书, 引导学生积极完成任务。学生在老师的指导下阅读相关设计说明及施工图, 明确项目任务。准备好项目化教学所需要的资料, 工程图纸、建筑工程消耗量定额、清单计价规范及价目表等。

(2) 复习相关知识进行手工算量。建筑工程制图与识图是这门课的基础, 能否正确识图施工图是算量的关键。教师首先带领学生复习识图知识、房屋构造及施工工艺。学生认真阅读项目任务书, 识读施工图纸, 查找施工定额、清单规范等资料。项目实施过程中, 老师对子目标任务进行解释并讲授新知, 熟悉相关工程量计算规则, 学生分组讨论, 教师适时启发。让学生列出分部分项工程名称, 计算分部分项工程量。教师和学生归纳工程量计算方法, 总结不足, 解决学生遇到的各种问题。以任务为中心, 行动为导向, 教学互动促进学生学习, 达到较好的效果。

(3) 建立模型软件算量。教师指导学生应用算量软件建立模型, 通过绘图利用造价软件计算工程量。学生将二维图纸转换为三维模型, 学生在手算过程中有想象不到的地方可以通过三维模型解决疑难问题, 有助于学生理解图纸, 机算与手算相对比, 看有无较大的出入, 如果有, 原因在哪里, 进一步深化学生的思维, 并且巩固所学的理论知识, 加深理解。

(4) 套用定额上交成果。工程量计算完后, 学生们查找资料, 套用定额, 套定额过程中综合考虑, 学会换算, 如各种砂浆的种类、配合比与定额取定不同时, 如何换算。学生熟练掌握定额项目的套用及换算, 根据施工图纸说明及取费标准, 计算费用, 确定造价, 编写编制说明, 如编制依据、类别划分、取费依据、编制日期及其他需要说明的地方。 学生要完成所有预算资料的整理, 包括工程量计算书、编制说明、取费表、预算表及人材机汇总, 组成一套完整的预算资料, 上交最终成果。

3.项目化教学考核

项目完成后, 进行考核评价。教学评价要不同于以往的期末考核评价, 采用阶段评价与目标评价相结合的方式, 成绩由平常表现和最终成果两部分组成, 平常表现主要考察学生的出勤情况、课堂表现、资料搜集、任务完成、团队协作能力及沟通表达能力等, 成果主要有工程量计算书、费用文件、预算文件等, 根据成果上交的数量及质量进行评分, 充分调动学生的积极性。

项目化教学以实际工程项目为载体, 模拟实际工作过程, 学生在学习过程中综合运用所学知识, 理论与实践相结合, 既学习了理论知识, 又掌握了职业技能, 实现了学生毕业即能上岗的目标。

摘要：项目化教学模拟实际工作过程, 能够充分融合理论与实践, 本文简单阐述了项目化教学的含义及特点、教学流程等。

关键词：教学改革,项目化教学,导入,实施,评价

参考文献

[1]孙久艳, 徐春波.浅析项目法在“房屋建筑与装饰工程计量与计价”教学中的应用[J].吉林省教育学院学报, 2014 (11) .

[2]张雪武.项目教学法及关键环节探析—以建筑工程计量与计价课程为例[J].滁州学院学报, 2013 (10) .

[3]燕燕.项目教学法在工程造价教学中的实践[J].职业技术, 2015 (4) .

8.建筑设备安装工程计量与计价 篇八

关键词：课程改革工程计量计价高职教学

在目前高职教育教学工作中，特别强调注重高职学生的实际应用能力的培养，这就要求在教学中教师首先必须使学生了解本课程学习的重要性，确定明确的学习目标；坚持以人为本的科学发展观，改革现行职业教育课程模式、结构和内容，构建符合地方经济发展的、符合学生实际的、以能力为本位、以职业实践为主线、以项目教学课程为主体的模块化专业课程体系，以提高教育教学质量，培养高素质的技能型应用人才。建筑专业是未来国家的支柱性产业。《建筑工程计量与计价》是建筑工程技术专业里一门核心的学科，所以教师在组织《建筑工程计量与计价》课程教学工作中，要紧密结合职业教育的特点，进行课程改革和教学方法的探索，找出培养学生分析、解决问题能力的职业教育教学方法，使得学生在学校毕业的同时就已经具备了确定工程造价的实际操作能力。

一、《建筑工程计量与计价》课程改革的目的及任务

高职教育的课程内容以实际应用经验获得为主，以适度够用的概念和原理理解为辅。课程中学习的任务来自于职业工作过程，内容按照专业所对应岗位(群)的工作顺序以及学生的认知心理顺序来排序。针对工作过程的各个环节来传授相关的课程内容，实现实践技能与理论知识的整合。从而推动《建筑工程计量与计价》课程教学的改革。

《建筑工程计量与计价》课程建设以团队骨干教师为课程负责人，吸纳企业技术专家，形成具有多元组成的课程组教师团队，在发挥专业教师团队在课程建设中的作用，同时充分协调企业技术专家实质性参与课程建设。课程建设的目的，就是为了加大教学方法的改革和现代化教育技术手段运用的力度，努力提高实践教学质量，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的科学探索精神和创新能力，拓宽学生的知识面。把职业资格认证课程纳入高职院校学生培养方案之中，将证书课程考试大纲与课程标准相衔接，并融入各教学环节，增强学生的职业岗位能力。

二、关于课程改革的几个步骤

本课题是以现代教育理念为指导，以课程标准、教育技术标准为依据，以教学设计为核心，以信息技术为支撑，通过优化教学过程和教学资源来全面提高教育绩效、促进学生全面发展的系统研究和实践过程。结合项目具体要求，我认为对该课程建设具体应从以下几方面进行设计。

1.课程目标的调整

以培养技术应用能力为主线，设计培养方案，以“应用”为主旨和特征，构建课程和教学体系。以大量的实践教学培养学生的技术应用能力，通过学校和社会用人部门结合，师生与工程实践人员结合，理论与实践结合的人才培养途径，培养具备工程建设第一线建筑施工技术人员的基本素质和直接从事实际工作的能力，达到使学生“会施工、能管理、动手能力强”的培养目标。

2.按能力本位要求构建课程体系

按能力本位要求，调整课程结构，优化课程设置。通过职业能力分析，确定本专业的知识点、能力点，从而构建出课程体系。构建课程体系时，体现职业教育既是学历教育又是就业前培训的思想，突出职业能力训练，打破学科界限，构建综合化课程，一是坚决贯彻落实“以就业为导向、以服务为宗旨、以能力为本位”的办学思路，加快理实一体化的改革步伐。以“宽基础，多方向”为指针，为学生毕业后能够从事建筑工程计量与计价施工员、质检员、材料员、预算员等打下坚实基础。强化建筑工程计量与计价基础课，完善专业技能模块，适当增设工程安全管理、资料管理的相关课程，提高实践操作环节在整个教学体系中的比例；二是做大做优专业课的补充内容。深化基础课改革，强化以选修课为载体的学科建设平台，开设《企业管理》、《建筑规范》等相关专业辅助课程，充分利用好学生毕业实践的安排与管理。

3.加强师资队伍建设

学校应组织《建筑工程计量与计价》课程教师开展教育思想研究和教学改革课题研究，实训师资队伍建设。要转变观念，充实实训指导教师队伍，提高各方面要求，促进对外联系，不断改善实训教师队伍的诸方面结构。积极探索并逐步确定具有高等职业教育特色和时代特征的教育思想体系，用先进的教育思想和教研成果指导课程改革实践并贯穿课改的全过程。

专业专任教师队伍建设。建立专业教师定期轮训制度，安排教师到企业和用人单位进行见习和工作实践，要采用走出去、引进来的方法。加大双师型教师的培养力度，不断优化师资学历、职称与年龄结构，特别要加强师资队伍进企业、进实体工作的力度，“先做工程师，再做讲师”，鼓励教师通过各种途径取得除教师职称以外的相关专业资格，并制定相关鼓励措施。建立教师与社会实体交流沟通的有效渠道，不断提高教师的实践水平与能力。聘请生产和服务一线技术人员、技师和高级技师担任兼职教师，努力造就具有“双师”素质的教师队伍。

4.开拓实习实训基地建设来加强实践教学

高等职业教育的特色在于使学生在掌握必需的文化知识和专业知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。高等职业教育的教学内容应与职业资格标准相适应，以提高学生的职业能力。对于完成专业学习，且成绩合格的学生颁发相应的职业资格证书。

要完善实践教学的基本标准和规范建设，切实加强实验、实习、职业技能训练等实践性课程和教学环节，认真安排，从严要求，严格考核检查，确保学生达到专业培养目标规定的要求。积极运用社会资源，加强与企业的合作与交流，稳定现有校外实训基地，加强校内基地建设。要科学规划，稳步落实，加大投入，从硬件和软件上保证我校实训基地成为省内示范性建筑类人才培养培训基地。

三、结语

《建筑工程计量与计价》课程改革要认真执行教育与社会实践相结合的方针，要创造条件开设培养学生创业与经营能力方面的课程，增强学生的就业能力。要表彰和奖励具有创业精神和立业实绩的优秀学生，鼓励学生立业创业，提高学生职业能力和创业能力，并要实行产教结合，密切与企业的联系，组织学生积极参加社会实践，拓宽他们的视野，增长他们的社会经验。

1.重点进行专业课程改革，按照知识技能培养的要求，调整课程体系，加强项目课程的开发，形成以项目课程为主体的模块化专业课程体系。

2.加强教学内容和教学方法的改革，使教学更多地贴近学生生活，更好地为学生职业能力的养成服务，不断提高教学质量，增强教学效果。

3.组织开发、编写与之相配套的、体现学校特色和专业特色、反映新知识、新技术、新工艺和新方法要求的专业校本教材。

4.建立《建筑工程计量与计价》课程专业指导委员会，强化校企合作，与用人单位建立紧密联系，了解企业对学生素质的综合要求，听取行业、用人单位对专业教学的意见和建议，保证课程改革的针对性和实效性。

5.推进以职业资格证书和学历证书沟通与并重为重点的评价方式改革，使人才培养质量更加贴近企业和社会的实际需要。

6.继续加强实验基地建设。加大实践教学设备的投入，按照足够、配套、先进的原则更新和充实实验实训设备，确保课程改革的顺利进行。

参考文献：

1.翟丽旻.如何改进《建筑工程计量与计价》.课程教学[J].《考试周刊》.2008年第.36期

2.闫照德.深化中等职业学校改革的几点设想[J].内蒙古科技与经济2005年14期，176-177